第一篇：學(xué)了《名師的教學(xué)成長(zhǎng)之路》,給自己制定一份本年或本學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,字?jǐn)?shù)不少于200字

隨著教育不斷發(fā)展，人們對(duì)教師的期望也在不斷提升，這就要求我們教師對(duì)知識(shí)理論專業(yè)化水平也要逐漸提高，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名已從教二十多年的小學(xué)教師，身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為小學(xué)教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)此，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人的本學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)。

一、個(gè)人情況分析：

（一）優(yōu)勢(shì) ：積累了一定的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn) 本人任教已從教二十六年，雖說(shuō)只是一個(gè)普普通通的老師，頭頂沒(méi)有什么光環(huán)，但是捫心自問(wèn)，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇。我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，做到敬崗愛(ài)業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。特別是對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子有所發(fā)展是自己一貫倡導(dǎo)與追求的。

（二）弱勢(shì) ：耐心的遺失在班級(jí)常規(guī)工作中缺乏耐心是我的一個(gè)最薄弱的地方。我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考。學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀。

三、目標(biāo)與措施

目標(biāo)：

1、數(shù)學(xué)教學(xué)借鑒名師，以“為學(xué)生的一生奠定數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為

己任，走適合自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路。.讓課堂成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。上好每一堂課，對(duì)教材深入鉆研，對(duì)教案精心設(shè)計(jì)，有對(duì)學(xué)生的全面了解，有對(duì)課堂的靈活掌控，把每一個(gè)40分鐘都當(dāng)作提升自己的機(jī)會(huì)。開(kāi)展高效課堂，提高效率。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以“培養(yǎng)心智健全的學(xué)生”為目標(biāo)，爭(zhēng)做快樂(lè)教師，培養(yǎng)快樂(lè)學(xué)生。

3、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教

育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。完成上級(jí)對(duì)閱讀的要求。寫(xiě)好讀書(shū)筆記，心得體會(huì)。

總之，要樹(shù)立新型觀念，用心做教育，堅(jiān)持走自己的專業(yè)發(fā)展之路。不斷的端正思想，更新教育理念，不斷的更新專業(yè)知識(shí)，豐富專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的教育教學(xué)能力。積極改進(jìn)課堂教學(xué)，真正落實(shí)素質(zhì)教育。切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)，切實(shí)提高實(shí)踐反思能力。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在專業(yè)方面要達(dá)到陜縣教體局提出的骨干教師的目標(biāo)。

措施：

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心, 閱

讀各類有益書(shū)籍1—2本。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加三門(mén)峽中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，足額完成學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè)，同時(shí)發(fā)展各種能力，尤

其是教育科研能力, 認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好教學(xué)反思，及時(shí)與教研組的老師進(jìn)行交流，提高自己的教學(xué)能力,積極參加各級(jí)公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，積累教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率。向45分鐘要質(zhì)量，不斷開(kāi)

拓教學(xué)新路子，提高業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍。學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)

結(jié)構(gòu)。認(rèn)真學(xué)習(xí)滲透先進(jìn)的教學(xué)理念，從而使我的課堂

教學(xué)有質(zhì)的跨越式的發(fā)展。

4、創(chuàng)新工作的方式，細(xì)心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)學(xué)

生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。采取激勵(lì)措施，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)

步：評(píng)選每課冠軍組，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)觀念，提

高教學(xué)效率。

5、虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精

神，也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)和方法，善于

自我激勵(lì)，自我控制，保持樂(lè)觀開(kāi)朗的工作情緒，學(xué)做

快樂(lè)教師，培養(yǎng)快樂(lè)學(xué)生。

第二篇：學(xué)了《名師的教學(xué)成長(zhǎng)之路》-給自己制定一份本年或本學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃-字?jǐn)?shù)不少于200字

我的專業(yè)成長(zhǎng)之路

李亞秀2016年6月23日

隨著教育不斷發(fā)展，人們對(duì)教師的期望也在不斷提升，這就要求我們教師對(duì)知識(shí)理論專業(yè)化水平也要逐漸提高，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名已從教二十多年的小學(xué)教師，身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為小學(xué)教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)此，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人的本學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)。

一、個(gè)人情況分析：

（一）優(yōu)勢(shì) ：積累了一定的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn) 本人任教已從教三十年，雖說(shuō)只是一個(gè)普普通通的老師，頭頂沒(méi)有什么光環(huán)，但是捫心自問(wèn)，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇。我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，做到敬崗愛(ài)業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。特別是對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子有所發(fā)展是自己一貫倡導(dǎo)與追求的。

（二）弱勢(shì) ：耐心的遺失在班級(jí)常規(guī)工作中缺乏耐心是我的一個(gè)最薄弱的地方。我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考。學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀。

三、目標(biāo)與措施 目標(biāo)：

1、數(shù)學(xué)教學(xué)借鑒名師，以“為學(xué)生的一生奠定數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為己任，走適合自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路。.讓課堂成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。上好每一堂課，對(duì)教材深入鉆研，對(duì)教案精心設(shè)計(jì)，有對(duì)學(xué)生的全面了解，有對(duì)課堂的靈活掌控，把每一個(gè)40分鐘都當(dāng)作提升自己的機(jī)會(huì)。開(kāi)展高效課堂，提高效率。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以“培養(yǎng)心智健全的學(xué)生”為目標(biāo)，爭(zhēng)做快樂(lè)教師，培養(yǎng)快樂(lè)學(xué)生。

3、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。完成上級(jí)對(duì)閱讀的要求。寫(xiě)好讀書(shū)筆記，心得體會(huì)。

總之，要樹(shù)立新型觀念，用心做教育，堅(jiān)持走自己的專業(yè)發(fā)展之路。不斷的端正思想，更新教育理念，不斷的更新專業(yè)知識(shí)，豐富專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的教育教學(xué)能力。積極改進(jìn)課堂教學(xué)，真正落實(shí)素質(zhì)教育。切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)，切實(shí)提高實(shí)踐反思能力。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在專業(yè)方面要達(dá)到陜縣教體局提出的骨干教師的目標(biāo)。

措施：

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心, 閱讀各類有益書(shū)籍1—2本。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加三門(mén)峽中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，足額完成學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè)，同時(shí)發(fā)展各種能力，尤其是教育科研能力, 認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好教學(xué)反思，及時(shí)與教研組的老師進(jìn)行交流，提高自己的教學(xué)能力, 積極參加各級(jí)公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率。向45分鐘要質(zhì)量，不斷開(kāi)拓教學(xué)新路子，提高業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍。學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真學(xué)習(xí)滲透先進(jìn)的教學(xué)理念，從而使我的課堂教學(xué)有質(zhì)的跨越式的發(fā)展。

4、創(chuàng)新工作的方式，細(xì)心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。采取激勵(lì)措施，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步：評(píng)選每課冠軍組，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)觀念，提高教學(xué)效率。

5、虛心向身邊有活力四射的年輕教師學(xué)習(xí)先進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)，學(xué)習(xí)老教師的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)和方法，善于自我激勵(lì)，自我控制，保持樂(lè)觀開(kāi)朗的工作情緒，學(xué)做快樂(lè)教師，培養(yǎng)快樂(lè)學(xué)生。