第一篇：致2011級(jí)財(cái)院財(cái)金系新生書

致2011級(jí)財(cái)院財(cái)金系新生書

大家好，我是來自10級(jí)本科財(cái)政二班的廖東睿，很高興能在今天這么一個(gè)重要的日子里與大家見面。我知道大家都帶著不同的心情來到這美麗的財(cái)院，懷揣著不同的夢(mèng)想想要在這里實(shí)現(xiàn)。期間的過程或坎坷或平坦，而酸甜苦辣也只能自己咽下。所以作為學(xué)長(zhǎng)的我，真的很難解決你們的所有問題，很難在你們面對(duì)困難要解決時(shí)給一個(gè)完全正確的方法。但是在今天，我還是想代表所有的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，在這里給你們一些學(xué)習(xí)與生活上的指點(diǎn)和建議，希望你們能從中收獲很多。上了大學(xué)，我們首先會(huì)遇到的問題，莫過于本來的期望與現(xiàn)實(shí)不同。有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人來到這美麗的財(cái)院，心情也是大不一樣。我知道對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，心里面或多或少都有些遺憾，總認(rèn)為這片天空容不下自己這條巨龍。正如切·格瓦拉所說的：讓我們忠于理想，讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)。人往高處想，是可以的，但是，當(dāng)現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)在自己面前，而不能短時(shí)間改變時(shí)，我們只能認(rèn)真去面對(duì)。但是面對(duì)不等于妥協(xié)，我們不能因?yàn)槭×?，而不去在追求了。我們所要做的，就是好好去調(diào)整心態(tài)，重新認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己的夢(mèng)想，然后再次拾起行囊，向著自己的夢(mèng)想闊步向前。就拿我自己來說，曾經(jīng)的我，也是心比天高的，夢(mèng)想能去上海，去復(fù)旦。但是天不遂人愿，我來到了這里，剛來的自己更是心灰意冷，認(rèn)為到這里學(xué)不到什么。但是，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我在這里并不是最優(yōu)秀的，有很多很多我都不懂，有很多很多我都落后與別人。經(jīng)過一年的時(shí)間，我重新審視了這所大學(xué)，發(fā)現(xiàn)它是如此的美麗，其中更是蘊(yùn)含了太多的知識(shí)，我沒能掌握，太多的哲理，我不能理解。我深深地覺得自己，離這所大學(xué)所要求的都還很遠(yuǎn)，更別說那夢(mèng)寐以求的復(fù)旦了。所以我虛下心來，好好的讀書，潛心與自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步，不斷向著最終的目標(biāo)前進(jìn)?！坝袎?mèng)想不是錯(cuò)”這是我一直都堅(jiān)持的一個(gè)信念，但是如何去堅(jiān)持它，如何去實(shí)現(xiàn)它，卻是要我們好好去考慮的，調(diào)整自己的心態(tài)，健健康康面對(duì)每天，我覺得這比什么都還重要。

調(diào)整好心態(tài)后，我們第二個(gè)面對(duì)的問題，就是如何在大學(xué)去追求自己的目標(biāo)。很多人會(huì)說大學(xué)不同于以前我們的初、高中，不僅沒有了直接的壓力，沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒有了家長(zhǎng)與老師的監(jiān)督，還多出了很多的誘惑。很多同學(xué)在面對(duì)這些時(shí)總是手足無措，感覺在大學(xué)這樣的環(huán)境中，不能很好地去追求和實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，因此郁郁寡歡，終日空虛，失去自我，荒廢學(xué)業(yè)。很多人更是在面臨這些問題的時(shí)候，將矛盾直指大學(xué)教育，以及社會(huì)，認(rèn)為它們對(duì)自己關(guān)心不夠，認(rèn)為作為90一代的自己是被社會(huì)所擯棄的一代。這些問題不止出現(xiàn)在我們學(xué)校，其他的高等學(xué)府更是為之頭痛。其實(shí)一邊連著的學(xué)校與社會(huì)，為大學(xué)生提供了很多的學(xué)習(xí)的自主空間，與學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)設(shè)施，而一邊連著的學(xué)生們，卻還延續(xù)著過去學(xué)習(xí)中的一種奴性，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種需要壓力才能完成的事情。這樣兩邊的不對(duì)等使得問題不斷的凸顯。對(duì)于這樣一個(gè)龐大和復(fù)雜的問題，作為學(xué)生的我，能力有限，不能在這里全面的去分析，然后給大家一個(gè)完全正確的解決辦法。我在這里也只能將我的經(jīng)歷講給大家聽，希望能給你們帶來幫助。高中的我在有段時(shí)期，過得很混亂，甚至還一度迷失自我。在一次期中考試時(shí)，我還甚至考了一個(gè)班上最后一名，英語更是只有34分，當(dāng)時(shí)的我就已經(jīng)崩潰了，很多人，甚至我的老師都已經(jīng)放棄我了，但是我卻沒有放棄自己，沒有忘記如何去追求自己的目標(biāo)，就正如海子曾經(jīng)的那句話：春天，十個(gè)海子將全部復(fù)活。我找到了來時(shí)的路，也不再迷茫與無助。因此在此之后，我開始重頭再來。剃掉了怪異的頭發(fā)；每天早上5

點(diǎn)起床，走在昏暗的馬路邊讀英語，背單詞；每天回家的路上做文綜與英語題等很多我認(rèn)為有意義的事情，在這段時(shí)間里我慢慢的發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的快樂，甚至還愛上了學(xué)習(xí)，也就是在這種自主學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持了3年，從一開始的班上最后一名，到了年級(jí)第七名，英語更是有120幾分。雖然最后高考落敗，但是我卻是無比的自豪。雖然天空已沒有我的痕跡，但是我已經(jīng)飛過。我覺得這樣的自主學(xué)習(xí)，讓我真正的收獲了快樂，因此來到大學(xué)后我依然如此，依然還是堅(jiān)持著追求自己最初的目標(biāo)，堅(jiān)持著過去高中的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)，虛心求學(xué)，沒有覺得空虛，沒有失去自我。石田梅巖曾說過：“比錢更珍貴的事實(shí)現(xiàn)自我。”“想想曾經(jīng)的我們是以一種什么思想去追求目標(biāo)呢？”進(jìn)入大學(xué)的我們總是會(huì)在遇到困難后，不斷的問自己這樣的問題。我想我們也正是因?yàn)檫@些而陷入了長(zhǎng)久的不能自拔中，因?yàn)樾⌒〉氖。货瓴徽?。最終形成了一種毫無目標(biāo)的兀自傷心中。我的這些故事也只是適應(yīng)自己，畢竟沒有一種方法能解決所有的問題，只希望大家能在我的故事里找到自己的影子，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不斷尋找最好的方法去實(shí)現(xiàn)它。

當(dāng)我們解決完自己心里的障礙，和明確了如何追求目標(biāo)后，第三個(gè)，也是最后一個(gè)問題，就是如何去適應(yīng)自己所在的學(xué)校，以及所在的城市。在座的很多學(xué)生應(yīng)該和我一樣家鄉(xiāng)不是長(zhǎng)沙，而且也是首次離開家，來到一個(gè)陌生的地方。這樣最容易讓人感到一種無助。因?yàn)檠矍暗囊磺卸紖^(qū)別與以前，有不同的人和不同的事，就像張愛玲曾經(jīng)說生活就是一張網(wǎng)一樣，當(dāng)我們沒有了好朋友和家人在一起編制的那張久網(wǎng)后，我們就會(huì)馬上感覺自己被孤立了。這樣的感覺總是會(huì)或多或少的存在在新生當(dāng)中，假如適應(yīng)能力強(qiáng)的，或許幾天就適應(yīng)了，也就沒問題了。但是對(duì)于很多人來說，這都是一個(gè)隱患，小一點(diǎn)是影響心情，稍微大一點(diǎn)的是影響學(xué)習(xí)，最后甚至?xí)绊懽约旱慕】?。每天除了上課外不知道要做什么，不知道能做什么，最后就只能呆在寢室玩電腦，然后每天周而復(fù)始的重復(fù)著這些動(dòng)作，最后什么也學(xué)不進(jìn)了，身體也是亞健康了。這類問題在學(xué)校也不止幾例，更多的是成為了一種不好的現(xiàn)象。我覺得要解決這樣的不適應(yīng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先就是多熟悉熟悉這座長(zhǎng)沙城。大一剛開始時(shí)間松，在休息的時(shí)候，多走走看看這美麗的星城，多去聽聽其他高校的課，在娛樂的時(shí)候，也能小小的開闊一下自己的知識(shí)面。然后在學(xué)校要給自己每天安排一些事情，除開學(xué)習(xí)以外，多去參加學(xué)院、系部或班上的活動(dòng)，這些除了能豐富自己的生活，更多的是提高自己的綜合素質(zhì)。最后就是多去鍛煉鍛煉，像是湖大和中南的學(xué)生就是組織騎單車鍛煉，而我們學(xué)校也有很多種的體育設(shè)施可供大家選用，在每天感覺學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，去適當(dāng)?shù)腻憻捯幌?，同樣有利于你更好的繼續(xù)去學(xué)習(xí)。畢竟身體是革命的本錢，鍛煉好自己也就能更好地去學(xué)習(xí)與生活。

今天在這里說了很多，其實(shí)也都是我們這些學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐在學(xué)習(xí)與生活中面對(duì)的一些問題，和我們的解決辦法。但是時(shí)間在變，你們的情況也會(huì)發(fā)生變化，新的問題也會(huì)出現(xiàn)，希望大家要靈活的去解決問題，我覺得這才是最重要的。

最后希望各位2011級(jí)新生們能在這美麗的財(cái)院實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，天天開心健康的生活。

謝謝

第二篇：以院(系)級(jí)本科教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手

以院（系）級(jí)本科教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手

明確辦學(xué)思路、改善教學(xué)條件、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)

教務(wù)處

一、開展院（系）級(jí)本科教學(xué)評(píng)估工作的背景

我校從原國(guó)家教委第一次下發(fā)評(píng)價(jià)方案之日起，就決定以迎接評(píng)優(yōu)為契機(jī)，以評(píng)價(jià)方案為導(dǎo)向，大力加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，積極開展教育思想討論和面向21世紀(jì)教育教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，努力辦出特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以優(yōu)秀成績(jī)接受國(guó)家對(duì)我校的評(píng)價(jià)。

1996年至1997年。當(dāng)時(shí)學(xué)校計(jì)劃1998年下半年接受國(guó)家教委的優(yōu)秀教學(xué)評(píng)估。為此學(xué)校于96年成立了“中國(guó)礦業(yè)大學(xué)本科教學(xué)工作評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”和評(píng)建辦公室，并按照評(píng)價(jià)方案于97年進(jìn)行了第一次自評(píng)。1996年12月13日，學(xué)校召開1996～1997教學(xué)工作會(huì)議。常務(wù)副校長(zhǎng)在會(huì)上作了題為《以評(píng)促建，深化改革，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面》的報(bào)告，提出中國(guó)礦業(yè)大學(xué)“九五”時(shí)期教學(xué)工作的基本思路是：……，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)優(yōu)秀評(píng)價(jià)為契機(jī)，深化教學(xué)改革，進(jìn)一步加大教學(xué)投入，促使整體教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。按照上述基本思路，學(xué)校今后3年教學(xué)工作的中心任務(wù)是以國(guó)家教委本科教學(xué)優(yōu)秀評(píng)價(jià)為中心，以評(píng)價(jià)體系為目標(biāo)，以評(píng)促建，提高整體辦學(xué)水平和質(zhì)量。

1997年，在廣泛發(fā)動(dòng)教職工的基礎(chǔ)上，全面展開了對(duì)各院(系)的自評(píng)。按照評(píng)估工作的部署，學(xué)校組成了本科教學(xué)工作評(píng)估專家組，專家組的評(píng)價(jià)工作主要以國(guó)家教委制定的《高等工業(yè)學(xué)校本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案(Ⅱ)》和學(xué)校制訂的《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)院(系)級(jí)本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》為依據(jù)，為了使院(系)評(píng)估工作能夠順利開展，學(xué)校評(píng)建辦公室提出了《關(guān)于我校各院(系)自評(píng)自建工作的建議》、《院(系)級(jí)本科教學(xué)工作評(píng)估方式及基本要求》、《院(系)本科教學(xué)評(píng)估專家組工作建議》等，并配合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)了集中反映院(系)本科教學(xué)工作情況的配套表格。經(jīng)過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣 1 大教師的努力工作，各院(系)均提出了各自的自評(píng)工作報(bào)告。學(xué)校評(píng)估專家組在此基礎(chǔ)上，對(duì)全校11個(gè)院(系)的本科教學(xué)工作以各院(系)提供的自評(píng)報(bào)告、資料信息、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等為基本內(nèi)容，采取聽、看、查、談、測(cè)、評(píng)、議的操作方式進(jìn)行了綜合評(píng)估。

98年我校轉(zhuǎn)變內(nèi)部管理體制，實(shí)行“四條線”財(cái)務(wù)管理改革，學(xué)校的辦學(xué)重心由學(xué)校下移到院（系），學(xué)費(fèi)收入和財(cái)政撥款的60％由院（系）支配，院（系）擁有很大的財(cái)權(quán)和人權(quán)，辦學(xué)積極性有了很大的提高。為了避免院（系）輕質(zhì)量重效益的傾向，學(xué)校決定將院（系）級(jí)本科教學(xué)評(píng)價(jià)作為學(xué)校調(diào)控院（系）辦學(xué)水平的途徑之一，評(píng)價(jià)結(jié)果作為調(diào)整專業(yè)、確定招生計(jì)劃、進(jìn)行資源配臵等有關(guān)工作的重要依據(jù)。

我校的院（系）級(jí)教學(xué)評(píng)價(jià)自實(shí)施至今，先后完成了95-96、96-97兩個(gè)學(xué)年評(píng)估基礎(chǔ)材料準(zhǔn)備的完備與規(guī)范情況的檢查評(píng)價(jià)工作；97-98～00-01 四個(gè)學(xué)年的院（系）級(jí)本科教學(xué)優(yōu)秀評(píng)價(jià)工作，以及01-02～03-04三個(gè)學(xué)年的院（系）級(jí)本科教學(xué)工作水平評(píng)估工作。

二、具體做法

1．組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部（原教委）的《評(píng)價(jià)方案》，深刻領(lǐng)會(huì)開展教學(xué)工作評(píng)價(jià)的目的和意義，理解和掌握評(píng)價(jià)方案的內(nèi)容與要求。而且方案每修改一次，都要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)一次。1995年，我校對(duì)照第一個(gè)評(píng)優(yōu)方案，首次進(jìn)行了學(xué)校自評(píng)，重點(diǎn)在找出差距，并開始著手解決存在的問題；1996年在成立了校教學(xué)工作評(píng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)建辦公室后，按照當(dāng)時(shí)的評(píng)優(yōu)方案進(jìn)行了第二次學(xué)校自評(píng)，重點(diǎn)仍是發(fā)現(xiàn)問題，并著手一個(gè)問題一個(gè)問題地解決；1998年在教育部推出第三個(gè)評(píng)價(jià)方案后，學(xué)校再次進(jìn)行了自評(píng)，著重于如何通過進(jìn)一步深化改革，辦好特色，使教學(xué)工作真正達(dá)到優(yōu)秀水平。在2002年教育部推出《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（實(shí)行）》后，學(xué)校再次組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，為迎接教育部五年一輪的水平評(píng)估做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2．制定院（系）級(jí)評(píng)價(jià)方案。根據(jù)原教委（教育部）印發(fā)的《評(píng)價(jià)方案》，結(jié)合我校院（系）教學(xué)工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的《（系）院級(jí)評(píng)價(jià) 方案（試行）》。96年評(píng)建辦公室成立后，在廣泛調(diào)研和討論的基礎(chǔ)上，按照“加強(qiáng)學(xué)校對(duì)各系（院）教學(xué)工作的宏觀管理，促使系（院）領(lǐng)導(dǎo)重視本科教學(xué)工作，推動(dòng)教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的指導(dǎo)思想，參照原國(guó)家《高等工業(yè)學(xué)校本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案（III）》，制定了第一個(gè)《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)系（院）級(jí)本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案（試行）》。該方案的指標(biāo)體系由“教學(xué)條件”、“教學(xué)狀態(tài)”和“教學(xué)效果”三個(gè)方面，“師資隊(duì)伍”等14個(gè)要素，“教師狀況”等30個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目構(gòu)成。隨著院（系）級(jí)評(píng)價(jià)的不斷實(shí)踐和國(guó)家關(guān)于《評(píng)價(jià)方案》的調(diào)整，學(xué)校先后多次對(duì)《院（系）級(jí)評(píng)價(jià)方案（試行）》進(jìn)行了修訂，力求與國(guó)家印發(fā)的《評(píng)價(jià)方案》精神保持一致。例如根據(jù)教育部2004年8月28日印發(fā)的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（試行）》制定的《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（實(shí)行）》，包括了“辦學(xué)指導(dǎo)思想”等8個(gè)一級(jí)指標(biāo)，“辦學(xué)定位”等21個(gè)二級(jí)指標(biāo)和40個(gè)主要觀測(cè)點(diǎn)，并將這個(gè)方案成功地應(yīng)用于2003-2004學(xué)年的學(xué)院級(jí)本科教學(xué)工作水平評(píng)估，取得了很好的效果。

3．始終堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)建指導(dǎo)思想。學(xué)校要求院（系）以評(píng)價(jià)方案為參照系，以積極的態(tài)度對(duì)待評(píng)價(jià)工作，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展自我評(píng)估；要實(shí)事求是地總結(jié)工作，敢于發(fā)現(xiàn)問題，找出差距；要千方百計(jì)地采取各種措施，老老實(shí)實(shí)地解決存在的問題，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作；要以創(chuàng)新的精神和行動(dòng)，深化教學(xué)改革，創(chuàng)造出各自學(xué)院的辦學(xué)特色；要正確對(duì)待評(píng)價(jià)結(jié)果，既不要對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果過分斤斤計(jì)較，又不能對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果無動(dòng)于衷，要認(rèn)真研究、解決評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的不足，爭(zhēng)取以優(yōu)秀的成績(jī)迎接教育部的評(píng)估。

4．積極開展院（系）級(jí)本科教學(xué)評(píng)價(jià)工作。正如前所述，我校的院（系）級(jí)本科教學(xué)評(píng)價(jià)工作至今已正式進(jìn)行了七次。具體工作情況如下：

（1）組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校成立以主管教學(xué)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)、主管副處長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)價(jià)專家組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施評(píng)價(jià)工作。院（系）成立以院（系）教學(xué)主管為領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)專業(yè)及教研室、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人和教學(xué)管理人員為成員的迎評(píng)小組，認(rèn)真做好 迎評(píng)準(zhǔn)備工作，以確保評(píng)價(jià)工作順利、按時(shí)進(jìn)行。

（2）工作程序：首先由學(xué)校評(píng)建辦公室（教務(wù)處）根據(jù)當(dāng)年國(guó)家的評(píng)估方案和我校教學(xué)工作的重心，修訂《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)院（系）級(jí)本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案（試行）》。然后在每年的10月份下發(fā)關(guān)于開展院（系）級(jí)本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)的通知和《評(píng)價(jià)方案》。最后按照通知中規(guī)定的時(shí)間和評(píng)價(jià)程序?qū)υ海ㄏ担╅_展評(píng)價(jià)工作。

（3）評(píng)價(jià)流程：①院（系）自評(píng)，由院（系）按照院（系）評(píng)價(jià)指標(biāo)體系整理院（系）自評(píng)材料，提交自評(píng)報(bào)告，并填寫專業(yè)評(píng)價(jià)檔案；②專家組進(jìn)駐學(xué)院（系），聽取院（系）領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，根據(jù)自評(píng)報(bào)告、專業(yè)評(píng)價(jià)檔案及其他材料對(duì)院（系）教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)需要進(jìn)行實(shí)地考察；③專家組合議，對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，專家組反饋評(píng)價(jià)意見；④專家組確定各院（系）評(píng)價(jià)結(jié)果，提交評(píng)價(jià)報(bào)告，并報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)；⑤總結(jié)全校評(píng)價(jià)工作，向全校公布評(píng)價(jià)結(jié)果；⑥召開全校大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)結(jié)果“優(yōu)秀”院（系）；⑦檢查整改措施落實(shí)情況及效果（與下一學(xué)年的評(píng)價(jià)工作一起進(jìn)行）。

三、開展院（系）級(jí)本科教學(xué)評(píng)價(jià)工作取得的成績(jī)

隨著院（系）級(jí)本科教學(xué)評(píng)價(jià)工作的逐年深入開展，特別是在我校實(shí)行財(cái)務(wù)“四條線”管理改革、管理重心下移、辦學(xué)權(quán)力下放之后，院（系）級(jí)評(píng)價(jià)作為一種監(jiān)控和管理手段，為加強(qiáng)和改善學(xué)校對(duì)院（系）教學(xué)工作的宏觀管理和指導(dǎo)，提高整體辦學(xué)水平起到了至關(guān)重要的作用，取得了顯著成效：

首先，通過學(xué)校開展的五次教育思想大討論和學(xué)校頂層設(shè)計(jì)、兩個(gè)思考三個(gè)規(guī)劃的研討，再通過開展院（系）級(jí)評(píng)價(jià)時(shí)的不斷總結(jié)提煉，院（系）進(jìn)一步明確了各自的辦學(xué)指導(dǎo)思想，院（系）定位更加準(zhǔn)確，辦學(xué)思路更加清晰。教育思想大討論的成果充分體現(xiàn)在了培養(yǎng)計(jì)劃和日常的教學(xué)、管理之中，增加了院（系）的辦學(xué)動(dòng)力和活力，院（系）自我調(diào)節(jié)、主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)的意識(shí)和能力得到不斷增強(qiáng)。例如在《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)未來10年總體發(fā)展戰(zhàn)略》提出“經(jīng)過10年左右的努力，把我校建設(shè)成為一所以理工為主、理工文管法經(jīng)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，國(guó)內(nèi)外有重要影響的多科性、研究型的高水平大學(xué)”的學(xué)校定位后，各學(xué)院組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并注意在實(shí)際工作中貫徹和落實(shí)。很多學(xué)院結(jié)合本學(xué)院的實(shí)際情況，提出和調(diào)整了學(xué)院的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)，如能源學(xué)院、建工學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、信電學(xué)院、資源學(xué)院、材料學(xué)院在2003-2004學(xué)年的自評(píng)報(bào)告中，明確提出要把學(xué)院建設(shè)成在國(guó)內(nèi)（外）有重要影響的研究型學(xué)院；環(huán)測(cè)學(xué)院、管理學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、文法學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院則要把學(xué)院建設(shè)成在國(guó)內(nèi)有一定影響的教學(xué)研究型學(xué)院；理學(xué)院、外文學(xué)院則提出，作為以理工為主的多科性大學(xué)中承擔(dān)全校主要公共基礎(chǔ)課教學(xué)的學(xué)院，要在做好本學(xué)院專業(yè)教學(xué)工作的同時(shí)，更加重視全?；A(chǔ)課的教學(xué)，為學(xué)校創(chuàng)建多科性、研究型的高水平大學(xué)提供有力的支持。

其次，進(jìn)一步確立了本科教學(xué)工作的中心地位，教學(xué)條件得到持續(xù)改善。由于各種原因，學(xué)校在本科教學(xué)投入方面一直不足，歷史欠帳較多，特別是在實(shí)行財(cái)務(wù)“四條線”管理后，有些學(xué)院從自身利益考慮，只愿意多招生，不愿意引進(jìn)新教師、不愿意增加教學(xué)投入。學(xué)校以開展院（系）級(jí)本科教學(xué)評(píng)價(jià)為契機(jī)，將“師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)”、“教學(xué)經(jīng)費(fèi)”、“教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施”等納入評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并設(shè)為重要指標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)院不斷增加教學(xué)投入，改善辦學(xué)條件。從幾年的評(píng)價(jià)結(jié)果來看，取得了明顯效果。例如，從1999年到2003年的五個(gè)財(cái)政院（系）經(jīng)費(fèi)使用來看，本科“四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)”投入占學(xué)院學(xué)費(fèi)收入比例呈逐年、持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，“四個(gè)投入不足”的問題得到有效改善。

第三，有力地推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)改革與建設(shè)。學(xué)校在要求院（系）增加教學(xué)投入的同時(shí)，千方百計(jì)地采取多種措施增加教學(xué)改革與建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入力度，先后設(shè)立了課程建設(shè)與教學(xué)改革、教材建設(shè)、新專業(yè)建設(shè)、品牌特色專業(yè)建設(shè)、精品課程、雙語教學(xué)改革、大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等多種專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持和鼓勵(lì)教師從事教學(xué)改革與建設(shè)工作。院（系）級(jí)教學(xué)評(píng)價(jià)工作的開展，增加了院（系）開展教學(xué)改革與建設(shè)工作的緊迫感和積極性。他們一方面積極組織教師參與學(xué)校、省部及國(guó)家的教學(xué)改革立項(xiàng)研究工作和教材出版工作，另一方面對(duì)獲得立項(xiàng)資助的建設(shè)項(xiàng)目和獲 得的獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行相應(yīng)的配套資助和獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與改革、樂于改革和勇于改革的積極性。經(jīng)過幾年建設(shè)，我校的教學(xué)改革與建設(shè)取得了一系列成果，到目前為止，獲得各級(jí)各類教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)1945項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)23項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)186項(xiàng)。有兩人獲得首屆國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng)。建成國(guó)家精品課程3門，省級(jí)優(yōu)秀課程群2門、一類優(yōu)秀課程21門，省級(jí)二類優(yōu)秀課程24門；獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)18項(xiàng)、二等獎(jiǎng)28項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)7部，獲省部級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)47部；獲全國(guó)性優(yōu)秀CAI課件3項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀CAI課件33項(xiàng)，江蘇省優(yōu)秀電教教材9部，等等。

第四，加強(qiáng)和改善了教學(xué)管理工作，初步建立起教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，教學(xué)管理水平不斷提高。在院（系）級(jí)評(píng)價(jià)工作中，學(xué)校既重視教學(xué)投入、教學(xué)條件等硬件，更加注重軟件的建設(shè)，特別是教學(xué)管理方面。一年一度的院（系）級(jí)評(píng)估不僅是對(duì)學(xué)院一年來工作的總結(jié)和評(píng)價(jià)，也是對(duì)院（系）教學(xué)管理水平的一次檢驗(yàn)。首先，通過評(píng)估學(xué)校和院（系）的教學(xué)管理文件和制度得到不斷完善，執(zhí)行更加嚴(yán)格，建立起了校、院（系）、教研室教學(xué)工作三級(jí)責(zé)任制，制定了教學(xué)管理和教學(xué)工作事故認(rèn)定及處理規(guī)定，教學(xué)管理由經(jīng)驗(yàn)管理逐步走向科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)化管理。其次促進(jìn)了教學(xué)資料的收集整理和規(guī)范管理；第三，學(xué)校建成了由教學(xué)過程監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、教務(wù)信息管理系統(tǒng)和教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)組成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，院（系）也相應(yīng)建立起了各具特色的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，為學(xué)院教學(xué)工作的順利開展、提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力保證，同時(shí)也為迎接教育部的本科教學(xué)工作水平評(píng)估打下了良好的基礎(chǔ)。

第五，摸清了家底，為迎接教育部下半年的本科教學(xué)工作水平評(píng)估找準(zhǔn)了努力方向。通過幾年的院（系）級(jí)評(píng)價(jià)，學(xué)校已基本掌握了全校教學(xué)工作水平的真實(shí)狀況。下一步工作重心就是要對(duì)照教育部水平評(píng)估方案，著力解決師資不足、實(shí)踐教學(xué)管理不到位、試卷、畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量尚欠缺、教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高等問題，為以“優(yōu)秀”成績(jī)通過評(píng)估作最后的沖刺。

四、進(jìn)一步工作思路

結(jié)合學(xué)校財(cái)務(wù)“四條線”管理和教育部對(duì)高校開展“五年一輪”水平評(píng)估的實(shí)際要求，院（系）級(jí)評(píng)估工作作為學(xué)校對(duì)院（系）教學(xué)工作進(jìn)行管理的一種有效手段和制度，將在我校繼續(xù)執(zhí)行下去。為今后更好地開展該項(xiàng)工作，我們認(rèn)為可考慮從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1．建立一支相對(duì)穩(wěn)定和專業(yè)的校內(nèi)評(píng)估專家隊(duì)伍。與我國(guó)教育評(píng)估理論研究落后于評(píng)估實(shí)踐一樣，我國(guó)的評(píng)估專家基本上都是業(yè)余和臨時(shí)組成的，缺乏系統(tǒng)的理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。隨著教育教學(xué)評(píng)估逐步制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，對(duì)評(píng)估專家的要求必將越來越高，在這種情況下，可考慮通過走出去請(qǐng)進(jìn)來的辦法，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有評(píng)估專家進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，建立校級(jí)評(píng)估專家?guī)臁?/p>

2．轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)調(diào)評(píng)估為院系服務(wù)，重視形成性評(píng)估。即實(shí)現(xiàn)由過去重視評(píng)估結(jié)論到重視評(píng)估過程的轉(zhuǎn)變，通過評(píng)估幫助院系診斷教育教學(xué)過程中存在的問題，并協(xié)助解決。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)存在的問題整改情況和效果的檢查。

3．適當(dāng)延長(zhǎng)評(píng)估周期，注重實(shí)效，避免走過場(chǎng)。我校的院（系）級(jí)評(píng)價(jià)制度從實(shí)施到現(xiàn)在已進(jìn)行了七、八個(gè)年頭，一年一次的評(píng)價(jià)工作已逐漸成為院（系）的一種負(fù)擔(dān)?？梢钥紤]在今年下半年我校通過教育部水平評(píng)估后，將原先的一年一次改為兩年一次，即在五年的一個(gè)周期內(nèi)，學(xué)院接受一次教育部水平評(píng)估，接受兩次學(xué)校的院（系）級(jí)水平評(píng)估。

第三篇：XX級(jí)高一新生軍訓(xùn)告家長(zhǎng)書

XX級(jí)高一新生軍訓(xùn)告家長(zhǎng)書

親愛的家長(zhǎng)：

讓我們的學(xué)生——您的孩子具備良好的身體素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，將來成為國(guó)家合格的建設(shè)者是我們共同的心愿。根據(jù)上級(jí)相關(guān)安排，我校將利用XX年8月24日至8月30日，組織學(xué)生到中國(guó)人民解放軍xx民族干部學(xué)院（原xxxx學(xué)院）干訓(xùn)三隊(duì)參加軍訓(xùn)。為使學(xué)生能安全順利地進(jìn)行本次軍訓(xùn)，讓孩子們?cè)谲娪?xùn)中學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體主義精神，現(xiàn)將有關(guān)軍訓(xùn)的相關(guān)事宜告知您，請(qǐng)您根據(jù)以下相關(guān)要求對(duì)學(xué)校工作給予支持和配合，并歡迎您提出寶貴意見和建議。

一、為您的孩子準(zhǔn)備以下用品：

昆三中住校的學(xué)生軍訓(xùn)所需的生活用品包括：雨具、換洗衣物（長(zhǎng)袖透氣運(yùn)動(dòng)服）、運(yùn)動(dòng)鞋、洗漱用具、防曬防暑用品、防蚊藥品、水壺、水杯、餐具、手電筒、筆記本、鋼筆等。

2昆三中不住校的學(xué)生須另自帶軍訓(xùn)所需的行李一套（含被子、褥子、不必?cái)y帶蚊帳）。行李打包，用防水布包好并寫上姓名，帶到集合地點(diǎn)后，從出發(fā)地點(diǎn)裝車運(yùn)往軍訓(xùn)駐地。

3根據(jù)您孩子的實(shí)際情況要自備常用藥品。

4如果您的孩子是女孩，請(qǐng)注意帶好個(gè)人用品。

二、注意事項(xiàng)：

關(guān)于請(qǐng)假：軍訓(xùn)是新程社會(huì)實(shí)踐必修程，軍訓(xùn)合格，將獲得必修學(xué)分2分。因身體原因不能參加軍訓(xùn)的學(xué)生，報(bào)到時(shí)提交書面申請(qǐng)并附醫(yī)院證明交年級(jí)組長(zhǎng)，經(jīng)年級(jí)批準(zhǔn)后上報(bào)德育處備案。參加軍訓(xùn)的同學(xué)身體如有特殊情況必須提前向帶隊(duì)教師說明情況，以便學(xué)校掌握情況。

2關(guān)于財(cái)物：提醒您的孩子注意人身及財(cái)物安全，教育孩子自覺遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，團(tuán)結(jié)友愛，一切行動(dòng)聽指揮（包括住宿安排及伙食問題），積極配合學(xué)校工作，出現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告教師。不要帶零食等無關(guān)物品；不得將手機(jī)等貴重?cái)?shù)碼物品帶到軍訓(xùn)地，出現(xiàn)遺失情況校方和承訓(xùn)部隊(duì)一律不承擔(dān)責(zé)任；嚴(yán)禁攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

3通過軍訓(xùn)使學(xué)生在就學(xué)期間接受國(guó)防教育，激發(fā)愛國(guó)熱情，樹立革命英雄主義精神和艱苦奮斗精神，相關(guān)費(fèi)用由承訓(xùn)部隊(duì)收取，請(qǐng)家長(zhǎng)少給孩子零用錢。

4為保證軍訓(xùn)質(zhì)量，在軍訓(xùn)期間請(qǐng)家長(zhǎng)不要到軍訓(xùn)地探訪，如有需要校方會(huì)及時(shí)與您聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)保持通訊工具24小時(shí)暢通。請(qǐng)不要輕易動(dòng)用您的人際關(guān)系，給孩子“特殊”的待遇，這樣不利于孩子的成長(zhǎng)。

回族學(xué)生在報(bào)到時(shí)需告知學(xué)校，以便在軍訓(xùn)時(shí)安排相應(yīng)的伙食。

校方聯(lián)系電話：xx

三、軍訓(xùn)費(fèi)用:

8月24日抵達(dá)訓(xùn)練地后據(jù)實(shí)收取。

四、時(shí)間安排：

XX年8月24日1：00，學(xué)生在呈貢校區(qū)集中，聽從指揮上車。

2XX年8月30日軍訓(xùn)結(jié)束返校，分配宿舍并參加新生入學(xué)教育；8月31日早8:30開學(xué)典禮，9:30后家長(zhǎng)可到呈貢校區(qū)接學(xué)生回家，晚19:00新生返校參加新生入學(xué)教育，做好開學(xué)準(zhǔn)備；9月1日正式上。

注意：為維護(hù)校園安全，家長(zhǎng)駕乘的車輛一律不得進(jìn)入校區(qū)，接送學(xué)生時(shí)，學(xué)生快上快下，家長(zhǎng)車輛及時(shí)離開，確保校園周邊交通秩序。

此致

敬禮！

xx第三中學(xué)

軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

XX年7月18日

第四篇：致新生家長(zhǎng)書

致新生家長(zhǎng)書

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好!

我校北校區(qū)（原xx中專）地處xx路，路窄車多，為了確保學(xué)生的安全，保證學(xué)校的教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，請(qǐng)您積極配合學(xué)校的工作，自覺遵守以下規(guī)定：

一、8月31日，家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)班主任、教室，熟悉學(xué)校的環(huán)境。學(xué)生以班級(jí)為單位站隊(duì)放學(xué)，家長(zhǎng)到指定的地點(diǎn)等候孩子。

自9月1日起，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排隊(duì)進(jìn)出校門，請(qǐng)您到指定地點(diǎn)接送孩子（切記：9月1日起為保證學(xué)生安全，任何家長(zhǎng)不得進(jìn)入學(xué)

校接送，也不要圍堵在學(xué)校門口）。

二、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們提醒孩子按照回家的方向站好路隊(duì)（南、北），不要變動(dòng)接送路線，以免發(fā)生漏接現(xiàn)象。

三、接送地點(diǎn)。南：校門以南30米

北：xx路與xx路交匯處

四、請(qǐng)每天固定一位家長(zhǎng)接送孩子，給孩子說好是誰接送。如不能按時(shí)接孩子，請(qǐng)和孩子約好等待地點(diǎn)（原地或回學(xué)校傳達(dá)室等

待），千萬不要讓孩子跟別人走，更不要離開等待地點(diǎn)亂跑。

五、建議家長(zhǎng)在給學(xué)生準(zhǔn)備書包時(shí)，選擇那些扁平、輕便的樣式。在為學(xué)生選擇文具上，請(qǐng)盡量選擇簡(jiǎn)單的。鉛筆提倡使用HB的，至少帶五只。橡皮要選擇方正、無香味的。鉛筆盒最好是布制的，簡(jiǎn)單、輕便。另外，文具上盡量寫上學(xué)生姓名，以防丟失。

刀子、轉(zhuǎn)筆刀一律不準(zhǔn)帶入學(xué)校。學(xué)生到校前，家長(zhǎng)要及時(shí)提醒孩子對(duì)照課程表帶齊當(dāng)天學(xué)習(xí)用具。為了使孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在校期間，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給學(xué)生送“忘帶的學(xué)習(xí)用品”，更不要為難學(xué)校保安及執(zhí)勤教師。

六、為了方便學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系，請(qǐng)讓孩子記住您的聯(lián)系電話，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)記住班主任及數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼。

七、接送時(shí)間。

上午： 7：50—8:00進(jìn)校，10:55放學(xué)。

下午： 2: 10—2:30進(jìn)校，4:15放學(xué)。

（國(guó)慶節(jié)后下午上、放學(xué)時(shí)間提前20分鐘，其它時(shí)間不變。）

八、學(xué)生在校期間帶瓶裝白開水，不準(zhǔn)帶零食、飲料、玩具到學(xué)校。

一年級(jí)新生對(duì)學(xué)校環(huán)境不太熟悉，請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子多熟悉廁所、接送路線和接送地點(diǎn)（帶孩子多走幾遍）。要提醒孩子：如果家

長(zhǎng)不能及時(shí)接，告知孩子不要單獨(dú)回家，在你們約定的地點(diǎn)等候。

學(xué)校各項(xiàng)工作離不開家長(zhǎng)的支持，謝謝您的合作！