第一篇：我的大學

我的大學

當我一個人背起行囊踏上北上的火車時,內心里既激動又緊張,因為對于即將到來的大學生活我既充滿期待又一無所知。凌晨四點多下的火車，走出火車站，頓感寒意，雖然早已準備，但還是始料不及。直到六點多，我在學長們的熱情接待中來到長春中醫(yī)藥大學，從注冊到找宿舍，一切是那么的順利。我的大學之旅就這樣開始了。

大一是迷茫、適應、新奇的。突然發(fā)現自己什么都不是，更重要的是自己都不知道自己喜歡什么不喜歡什么，對什么感興趣對什么沒有興趣。各種軟件都是白癡。大學生活應該怎樣都不知道。我報著什么都去嘗試的態(tài)度開始了這樣的旅程。

軍訓的記憶是片段的。站軍姿、踢正步和練蹲起是我最討厭的項目?！疤ь^、挺胸”、“一二一??”“正步走”，每個口令無形中讓我的肢體感覺到僵硬，于是不免“鶴立雞群”和接踵而至的是教官的訓斥。白天常規(guī)練習各個姿勢，晚上學院所有新生在一起學唱軍歌，很是疲憊但很快樂，也許這就是集體的力量與魅力。在5000米負重拉鏈我們感受到了同學間的互助精神，在新生大合唱上，各個學院相互飆歌，全場氣氛一潮高過一潮，彰顯了各院風采。

宿舍里也很有意思，晚上的臥談會隨性而起，隨行而止。舍友六個每月口饞了就出去聚個餐，有誰生日了，就買個蛋糕慶祝一下，結果大家都弄得滿臉都是奶油。當然，寢室里不免會出現各種小矛盾或不愉快，但過后大家還是和好如初。還有我也會經常到鄰寢串門，和他們一起看電影，和他們一起在寢室里包餃子，吃火鍋。

老鄉(xiāng)會也給了我許多的溫暖。每年開學不久和中秋節(jié)及其他有關，江西的老鄉(xiāng)聚在了一起或相互發(fā)個祝福的短信，不僅給我一個剛步入大學的新生一些溫暖人心的鼓勵，以避免我產生來自陌生的城市里的孤獨，而且在未來的學習生活方面也給了我許多意見和建議。在這個以地域為標準的群體里，我漸漸地懂得了自己的出生第帶來的榮譽感和親切感，使我深刻感受到了地緣這一特殊的關系。

剛進入大學，我原本想多給自己一些機會，多參加一些活動或學生組織學生社團。可能是自己性格的原因，漸漸地對這些活動組織失去了興趣，倒是喜歡一個人獨坐一隅安靜地看看書。但我還是加入了校報大學生記者團，雖然對自己來說是一個挑戰(zhàn)，但我覺得我應該試試，因為這是一個以文字交流的平臺，可以讓自己的思想自由地表達，還可以使自己學習到很多關于新聞傳播的專業(yè)知識和提高自己的寫作能力。同時我還參加全息英語社團和羽毛球社團。

至于學習，第一個學期不怎么學，偶爾學會習，但從不在寢室里學，也不怎么在圖書館學，因為圖書館總是占不到座回到寢室沒心情學。

由于對于所學的專業(yè)課程設置不甚了解，于是上專業(yè)課的時候還算認真。對于非專業(yè)課，有時候會悄悄逃課去圖書館看書去，但為此付出的代價是我寫了今生第一次檢討書，而后幾乎沒有逃課了。因為我對于分數沒有過多的要求，于是期末考試也就順利的通過了。

第二學期一開學，班里就開始評獎學金。那時，我才感覺到自己還是沒能逃脫分數的束縛。雖然很幸運地獲得了二等獎學金，但這同時警醒著我不能放松學習，畢竟自己還是一個學生，況且我是通過國家助學貸款上的學，我更沒有理由讓自己放松。

這一個學期，每天除了上課和必須參加的各種活動，大部分時間都在自習。晚上預習和復習完功課完后就看些自己感興趣的書，一開始感覺自己很充實，可后來覺得自己還是缺乏目標，沒有動力支配著自己更加有目的有規(guī)劃地進行學習。后來經過學校組織的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，我認真地對自己作了各個方面的分析，然后對自己進行了職業(yè)生涯的規(guī)劃。

首先，自習分析了自己的性格。我是一個專家型的性格，追求能力與獨立，性格偏內向，善于思考，有時相信直覺?？紤]問題理智、清晰、簡潔，不受他人影響，客觀的批判一切，運用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據。用批判的眼光審視一切，如果形勢需要，會非常堅強和果斷。甚至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。

我有很強的自制力，以自己的方式做事，不會被別人的冷遇和批評干擾，是所有性格中最獨立的。我是優(yōu)秀的策略家和富有遠見的規(guī)劃者，高度重視知識，能夠很快將獲取的信息進行系統(tǒng)整合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。具有獨特的、創(chuàng)造性的觀點，喜歡來自多方面的挑戰(zhàn)。在我感興趣的領域里，會投入令人難以置信的精力、專心和動力。

但這里存在些可能的盲點:我只注重自己，很少去理解他人，自以為是，對他人沒有耐心，總是想當然的把自己的觀點強加給別人，制定不切實際的高標準。我需要學會去了解別人的感受和想法，以避免冒犯他人。我過于注重遠見卓識，很容易忽略和錯過與自己理論模式不符的細節(jié)和現象；愛玩弄智力游戲，說些對他人沒有意義、似是而非的話語。我需要簡化既理論又復雜的想法，更好的與別人交流。我過分獨立的個性和工作習慣，使得我總是“拒絕”別人的參與和幫助，難以發(fā)現自己計劃中的缺陷。所以保持耐心，多向他人請教，這樣可以幫助提早了解一些不合實際的想法，或者在大量投入之前做出必要的修正和改進。

然后，我結合自己的性格的優(yōu)缺點作了短期、中期和長期的規(guī)劃。第一，短期的目標是出色地通過大學英語四六級考試及英語專業(yè)四級考試；第二，中期的目標是通過英語專業(yè)八級考試和順利完成本科學習；第三，長期目標是選擇一個經濟類的專業(yè)并結合英語專業(yè)知識進行自學，在條件允許的情況下參加培訓或跨專業(yè)考研。

再有了明確的職業(yè)生涯共規(guī)劃后，我的學習變得更加有目的性了，學習的主動性也更強了。在大一下學期獲得了二等獎學金和學校的助學金，并且獲得大一學年的國家勵志獎學金。在學校小報記者團里通過推薦擔任上了文編部部長一職，我在學習和生活上安排有條不紊。

還有大二上學期順利輕松地通過了大學英語四級考試和大二下學期也通過了英語專業(yè)四級的考試，最近在準備著即將到來的大學英語六級考試。同時，我也開始有意識地培養(yǎng)各種職業(yè)技能，如口語表達能力、職場禮儀、計算機技能等等。開始關注未來可能的就業(yè)領域。

在這片菁菁校園靜土上，我的大學生活還在繼續(xù)，我的友誼在不斷深化，我的知識在不斷積累，我的視野在不斷拓展，我的人生在積蓄中。我相信，我的大學之旅將為我走向未來走向成功塔起一座堅實的橋梁。

第二篇：我的大學

初見大學

大學是一座城，住著一群人，他（她）們搭著青春的末班車，在青春的尾巴上游走徘徊。這是一座城，看似華麗高雅卻也人影匆匆，看似不易接近卻也一如世俗。自私、傲慢、頹廢等在這里上演，高尚、激情、美好等也在此行走。有多少生命極力地張揚，又有多少生命沉默在人群之中?；蛟S，在這座城里，我能想到的最美好的事情，大概就是，很多夢想會在這里，努力開出花兒來吧?！}記

（一）這一年的夏天，從高中過渡到大學。從一場六月的離別到一場九月的相遇，我的人生經歷了一個轉折。這是一個時光的節(jié)點，身后是一段令人懷念卻再也回不去的青澀時光，前方是一段自己帶著美好想象憧憬的未知時光。又或許，它曾經是一個岔道口，讓我迷茫，不知該走向那一條路。最后，我還是選擇了走進大學，并和許多人一樣開始了大學生活。

（二）第一次離開家到一座這么遠的城市讀書。

記得開學前的第一天，爸媽陪著我從遠方的家來到這座陌生的城，然后踏入大學校園。那時的我，對于即將到來的新生活，有些期待，有些好奇。感覺那時的自己就像一個懵懂的孩子，對大學并沒有怎樣的了解，對大學生活也并不了解，或許想到的就只有一個詞——安逸?，F在的我才知道，當時的自己是多么的無知。大學的生活遠遠不止這么一個詞可以形容得了的。開學后的第一天，爸媽回家了。離別時，我看到媽媽的眼眶紅了。在異鄉(xiāng)，我更加懂得了親人的愛和親情的珍貴。我知道，父母的愛或許我們一生都無法回報。一個人，開始走一段全新的路。

我看到，人來人往。許多和我一樣，離開家踏入大學的人，臉上寫著好奇、期許，也許還有些年少的輕狂吧。就這樣，我們在這里插肩而過，彼此不知道彼此的過去，彼此不知道彼此的夢想，卻開始走一段相同長度的路。

（三）大學的第一課，軍訓。

或許，自己曾經也有過軍訓的經歷，但是現在想想，大學的軍訓才是自己經歷過的真正的軍訓吧。

穿上迷彩服，在一排排彼此還不相識的隊列中，面對著教官嚴肅的臉，有些緊張，卻又充滿期待。九月的陽光灑落在校道上，偶爾有風吹來，穿過人群，然后緩緩離開。站軍姿，立正，跨立，向左向右向后轉，踏步，齊步走，嘹亮的口號，淋漓的汗水揮灑而下，青春的朝氣在空氣里久久地蔓延，然后定格成一段美好的充滿激情的時光。當多年后我們想起這段歲月的時候，或許我們會如此感慨：“那時我們是那么的年輕！多好??！”

晚上，教官們卸下了白天時的嚴肅，我們一群人坐在水泥地板上，一起唱軍歌，嘹亮的歌聲在夜色里回蕩著；一起玩游戲，然后一群人開懷地笑，歡樂的氣氛讓我們感到無比的輕松。我們一起認真地聽連長講他的故事，他講自己年少時家里的貧困，他講他比我們這個年紀還小時他的叛逆，他講他在軍隊里所吃過的苦，他講他站崗時的孤獨郁悶，他講他節(jié)日里對家人的思念，他告誡我們要學會吃苦，要有夢想，要好好地過好我們的大學生活。他為我們唱過了兩次他心中的歌——《母親》，他告訴我們要學會感恩，要做一個懂得感恩的人。那一天，陽光溫暖，軍訓結束，開始了離別，一群人圍著即將離開的教官，依依不舍地道別。那一刻，有些許的惆悵，曾經希望早點結束的軍訓生活，在離別時，竟突然有種希望時光倒回到那些日子的感覺。緩緩地，人群漸漸散去，教官們踏上了歸程，一場讓我們有過汗水有過歡樂、一場讓我們收獲知識學會吃苦的軍訓，就這樣落幕了。留下的，是一段12天的刻骨銘心的回憶，是我們人生旅途上一筆寶貴的財富。

（四）中秋國慶假期后，我們的大學學習生活真正開始了。

開始時，我發(fā)現，大學的學習生活和中學時代的學習生活變得完全不一樣了，自己感到無所適從。變動的教室，一節(jié)課可以講很多知識點的老師。我一時改變不了以前慣用的學習模式，變得不知所措。那時自己的生活，就是重復著上課，下課，回宿舍，吃飯等動作。突然有了好多的課外時間，自己卻變得手足無措，不知如何利用，或者說打發(fā)這些時間。然后，日子，就這樣一天天地過去，波瀾不驚。有時會在某個瞬間，突然感慨自己的大學生活并沒有自己之前想象的那么美好，甚至覺得自己很可笑，很可悲。曾經的年少輕狂，曾經的豪情壯志，都好像被一段時光輕易地抹去了，取而代之的，只剩下兩個字，頹廢。不想要過那樣的生活，卻又無力或者說不想去改變那樣的狀態(tài)，只會一味地自責，然后得過卻過?；蛟S，當一個人過得太過于安逸的時候，他就可能放棄了思考，當一個人沒有了壓力的時候，他就失去了前進的動力。

我像是一只迷失在大海之中的小船，在一片迷霧之中尋找不到燈塔，只能一味地隨波逐流。我是一個有些內向和慢熱的人，所以，每到一個新的環(huán)境，我總是需要更長的時間去融入一個新的集體，去適應一個新的環(huán)境。因此，最初來到大學的自己，除了感到意志消沉之外，還有由我個人性格原因而產生的孤獨感。我開始一個人吃飯，一個人走路，一個人安靜地坐在教室里聽課，一個人安靜地離開教室，落寞、孤獨填滿了那段日子。我開始懷念過去的生活，懷念過去一起玩得很好的那群人，而不知如何去面對那時的新生活。時光就那樣平淡地流逝，不驚艷，也不華麗，有的只是，匆匆。

或許，生命之中，我們要走過一段又一段平凡的路，才能學會如何去更好地面對生活，才能真正地成長。

漸漸地，認識的人變得多了，少了些青春的孤獨與憂傷。慢慢地，學習也步入正軌，自己重新找回自己的夢想，并有了壓力和動力，開始習慣了這樣的大學生活。我想，這樣的生活才是一種年輕的生活。

（五）期末漸漸地逼近，莫名的壓力涌上心頭。亡羊補牢，猶未為晚。

課余時間，我開始頻繁地來往于教室與宿舍之間，開始一個人坐在教室里認真地學習。慢慢地，我發(fā)現自己變得習慣了這樣的生活，之前浮躁的心開始變得寧靜。

一個人走在路上，這個季節(jié)寒冷的風從身側呼嘯而過，這樣的時刻，我更加地感覺到自己是那么真實地存在，我開始變得更加的清醒，我慶幸自己沒有因為生活的安逸而變得不思進取，變得墮落。因為，寒冷的風提醒著我，我是多么真實地存在于這個世界上，我應該為獲得自己想要的生活而更加努力。

這段日子里，我開始一個人，默默走一段路，然后靜靜地思考生活，思考人生。我開始問自己想要怎樣的生活，我開始問自己接下來的大學生活應該如何度過，我開始審視自己的理想。我默默地在自己的微博里寫下一個句子：一個人能夠成功，不是因為他（她）有理想，而是因為，他（她）愿意為自己的理想奮力拼搏。

讀小學的時候，我的理想，或者說我們很多人的理想是當一名科學家。進入了初中，我希望自己將來可以成為一名作家。而上了高中，我的作家夢變得模糊了，那時自己的理想是當一名編輯，然后有一份自己創(chuàng)辦的刊物。到了現在，我卻對理想這一問題變得迷茫。也許，現在的我的理想是將來畢業(yè)后有一份好的工作，然后過上安穩(wěn)的生活吧。

也許，在人的生命中，理想是一個很奇怪概念，它由模糊變得清晰，由遠大變得平凡。而人的一生，也是如此的相似，由浮夸到漸漸地踏實。從此，開始一段充實而有意義的生活吧！

（六）曾經，認為大學是一紙文憑；現在想想，它的存在并不僅僅只是這樣，它應該是一個過程，一個提升自我的過程。在這里，我們要學會獨立地思考，要有自己的思想，要學會怎樣應用知識，要學會如何待人處事……

感悟著自己的感悟，靜靜回首自己這半年來走過的路，從迷茫到努力找尋方向，從不知所措到從容面對。我發(fā)現，自己在成長，自己在青春的洪流里一步步走向成熟。帶著理想的行囊繼續(xù)行走，然后，在多年后遇見一個成功的自己。謹以以上文字紀念我最初經歷的大學半年生活。2013.01.12

第三篇：我的大學

《我的大學》讀后感

青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春去，去學無窮的智慧。——高爾基

十月的金秋，一抹淡淡的憂傷，是時時縈繞在心頭。那是一股莫名的，沒有緣由的憂傷。夕陽照的臉上暖暖的，我慢慢合上書，靠著搖椅，靜靜的回味?? 這本書《我的大學》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆?高爾基著名的自傳體小說。敘述了高爾基抱著大學的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大學是無法實現的。他寄住在一個貧困中學生家里，可他很早就發(fā)現這位可憐媽媽的廚房哲學，分給他的每一塊面包在他心中都“如巖石般沉重”。由此他決定“出去找點活干，自個養(yǎng)活自己”。為了謀生，他去當碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多接近了搬運工和其他勞動者，密切和他們的聯(lián)系，更深的體會到受剝削，受壓迫的痛苦，增強了爭取解放的革命欲望。經過痛苦的思想探索，終于成為一個革命知識分子。作者是個孤兒，沒有人給他呵護，沒有人給他引導，獨自成長在一個底層的世界。他大敞著年幼的心，睜大眼睛觀察周圍的一切。他的觀察不成體系，甚至雜亂無章，但就是這樣的觀察使他倔強的成長起來。在暴風驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學美夢而已”，而他又動情寫到“這個地方令我永生難忘，它是我第一所大學”。在這所大學里他同形形色色的生活和考驗，受到各種思想的啟迪和教育，對人生的意義和世界的復雜性進行了初步探索。在這個大學學到了在有圍墻的大學里學不到的知識。高爾基從小受苦，但他沒有放棄，我想我們應該學習他，雖然人生的道路有長又困難，但只要我們有決心一定會給自己開辟一條新的道路。

活在世上并不容易，體面地活著更不容易；沒有人能替你生活，更沒有人能替你成功。然而，面對苦難的生活，他沒有一點抱怨，他善良心里充滿了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長，他對自己說“苦難的日子里我變得更加堅強，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運降臨，生活環(huán)境越艱苦越能磨練人的意志，增強人的智慧。這個道理我很小的時候就知道了”。生活在沙皇專制時代他見證了當時俄羅斯民眾的生活，那些底層民眾的庸俗，空虛，無奈，褻瀆。同時又具有在苦難的洗禮中淀出的善良，樂觀，吃苦等美好的人性。對他們的丑陋與美好，那些粗俗甚至低極下流的舉止作者表露出一種淡淡的憂傷和無奈。他富有同情心，滿眼都是善。對身邊的人和事他都是用欣賞的眼光?！耙恢v到女人，他就眉飛色舞，手舞足蹈，情緒激昂，從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣。即使如此，我依然全神貫注地聽他講話，憑直覺我知道他的語言很美”；“他的聲音并不美妙，還略帶沙啞。但語言十分動人真像夜鶯在歌唱”；“我真想跑上去這兩條腿的動物，親吻他們，他們干活時那么機智靈活，真讓我心馳神往”。在簡單的純凈里，他學不會在意生活的 艱辛，更多的是也只會發(fā)現苦難中的美麗，感想它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真，善，美中尋找成長的底氣。每個人來到這個世界上的時候，都是一只空空的口袋，里面沒有善也沒有惡，成長的過程就是充實這只口袋過程。

世態(tài)炎涼，人情冷暖，我們純真的夢想開始在現實無情的墻壁前碰的粉碎。于是我們猶疑，彷徨。懷疑我們所接受的思想。作者也同如此，為了追求他心中那個比太清楚卻十分美好的前程，他邁力地積極探索。但每個人成長中的招架是有限的，各種各樣的思潮涌來，發(fā)現夢想與現實的距離，先進分子的努力甚至不堪一擊，被卷入理想與現實的巨大反差的糾纏。他覺得“我就像被什么人拖到一個陰暗的角落，讓我飽覽了大千世界的假，丑，惡，我受夠了”。這種混亂竟讓他有

了自殺的念頭——也許永遠的退出是最好的解脫。但他沒成功，還要活下去，而且好好地活下去。

每個人心中都有自我毀滅的種子，如果任其滋長，只能帶來不幸。有時候覺得生活充滿了活力和沖勁，那是因為我們明確要向某個方向前進；也有時候屋漏偏逢連夜雨，我們仿佛已走投無路。陷入混亂甚至瀕于崩潰的時候，告訴自己這覺不是終點，耐心堅持，耐心周圍的環(huán)境交流，總會找到突圍口。這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活命運，而且向我們展現了時代背景下一代人的成長歷程。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年，受苦耐勞，受盡了欺凌與虐待，就是這樣一個悲慘而艱苦的生活中，高爾基猶如一棵頗有頑強生命力的小草，艱難的生長，并且綻放。多么渴望像高爾基一樣做一棵“野火燒不盡，春風吹又生”的小草。同高爾基相比我們真的羞愧萬分，我們有著陽光明媚的藍天，卻讓厚厚的書架落盡塵埃。和高爾基相比，我們現在的生活還是太幸福了，幸福的有點單調，每一步怎么走好像都已經被安排的好好的，到了什么時間就做什么事情，就是這樣。顯然，我們從生活中感悟到的達不到高爾基般深刻。估計沒有一個15歲的少年能說出像高爾基一樣的話：“我剛剛15歲，但是有的時候我會感到自己上了年紀。我的經歷，我度過的書籍以及我忐忑不安的考慮的各種問題一起積壓在心頭，因此我的內心仿佛膨脹起來，變得十分有力量，也不具備能力”。

比起主人公的大學，總覺得應該格外珍惜現在在大學里的每一天了。大學不僅是學知識，也教會我們如何生存，如何做人，如何在殘酷的競爭之中有自己的一席之地，縱使千回百轉，斗轉星移，也依然走的堅定，走的從容。日子一直都很安靜的，像這個安靜的城市一樣，能在這美麗的地方呆上4年已經很奢侈了，很珍惜，一直都很珍惜，雖然離自己的目標有一定的距離，也會對外面的生活充滿無限的期待，但比起大學的日子，感覺外賣呢的世界會像暴風驟雨一樣鋪天蓋地的襲來，我的大學生活，這么美麗的地方，這么美麗的日子，我會一直記得，一輩子都不夠回憶。高爾基的生平亦教會我如何從容鎮(zhèn)靜地區(qū)面對人生的危機與挑戰(zhàn)，我接受了一次靈魂的洗禮。心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍。手捧一片馨香，心存一份踏實，收起脆弱的心，看天上云卷云舒，望庭前花開花落，一切順其自然，心安理得地接受這份突如其來的憂傷。

一陣風起，微涼。

第四篇：我的大學

《我的大學》讀后感

《我的大學》則講述16歲的高爾基夢想進大學讀書，最終通過努力進入社會學習，受到了各種思想的啟迪和教育，社會這所大學為他展現了一個色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想越來越成熟起來。

我非常佩服阿廖沙那驚人的毅力和耐力，那種不屈不撓的精神，還有那種熱愛文學的精神，所以我贊美他！

在十分悲慘的生活條見下，書是一文不值的。阿廖沙沒有書，也沒有時間讀書。但他不理會別人的譏諷和反對，千方百計的借書，看書。

“熱愛書吧---這是知識的泉源！”這是高爾基的一句名言。高爾基不也是這樣，在艱苦的環(huán)境下讀書，愛書嗎？相比起來，我們有條件讀書卻不去讀，那豈不是浪費嗎？難道這不可恥嗎？

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。把午夜的黑暗化為黎明的曙光。讓書陪伴你度過一年又一年，讓你在書香中漸漸成長。珍惜現在的大好學習時光，以高爾基為榜樣。

我們大家在學習上也要這樣！要做到認真學習、不恥下問、多讀書、讀好書，逐步積累知識。只有這樣，才能有所作為，才能成為一個讓家長、老師、同學都為你豎起大拇指的好榜樣??！

第五篇：我的大學

我的大學?我的夢

踏入大學前，我對自己說：“接下來，我會用我的努力，去闖出一片新的天地。我不會再迷茫，不會再像以前一樣虛度光陰?！?/p>

還記得剛踏進理工大的校園，迎來的，是書香的環(huán)境，熱情的面孔。幾句簡單的自我介紹，搭起了友誼的橋梁，周記本上密麻的評語，成為了師生之間友好的溝通。坐在寬敞的教室，有一種若驚的歡喜，夢寐以求的夢想，在此時竟能實現。墨水在筆尖上流逝，知識在墨水中充盈；生活的井井有條，促使了我們絢爛的成長。漫步在花草叢中，撲鼻而來的是芬芳花香，綠蔭大道，縈繞心中。短短的一年后，母校便迎來了她的六十五歲生日。六十五年來，您經歷了風風雨雨，但同時也創(chuàng)造了一個又一個輝煌。六十五年的時間，或許不夠一個民族真正的強大起來，但卻可以讓一個民族的教育強大起來.您的成長見證了整個大中華教育事業(yè)的蓬勃之勢。理工大已經真真正正的壯大起來，新增的校舍，校區(qū)，逐步加強的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納神州大地的人才，都是您不斷成長的印記，印證著一步步地成長。如今，您已經六十五歲了，您承載著的優(yōu)良的傳統(tǒng)，開拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)成長。

您有悠久的歷史：西安理工大學屬中央和陜西省共建、以陜西省管理為主的高校。學校前身是北京機械學院和陜西工業(yè)大學于1972年合并組建的陜西機械學院，1994年1月經批準更名為西安理工大學。學校是國家“中西部高等教育振興計劃”入選高校、陜西省高水平大學建設工程支持高校。長期以來，西安理工大學發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息”的學校精神，秉承“祖國、榮譽、責任”的校訓，堅持“育人為本、知行統(tǒng)一”的辦學理念，培養(yǎng)了十萬余名各類專門人才，為國家和地方經濟建設，特別是為國家制造業(yè)、水利水電行業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻。近年來，學校以科學發(fā)展觀為指導，以全面提高質量為核心，著力加強內涵建設，辦學水平和社會聲譽穩(wěn)步提升。當前，學校正在為實現建設以工為主、多學科協(xié)調發(fā)展、特色鮮明的國內一流教學研究型大學的目標而努力奮斗。眾所周知，大學是人生中最美的時光，是您，為您的學子提供的豐富的各類資料，資源讓我們人生中最美的時光不只是欣賞美景，更豐富了我們的內涵，讓我們送懵懂的中學時代醒來，為我們適應社會生活提供了更多的經驗。您知道嗎，你越是這樣無私的為我們的未來改變著，我們就越無法將您釋懷，我們會帶著您給的豐富知識更好的向未來宣戰(zhàn)！但您放心，我們會像我們的老一輩校友一樣，帶著輝煌的成就來給您祝壽！

但是，我也曾經迷茫，迷茫在大學的忙碌生活中時。我想起了我來到這里時對自己說的話：“我的大學，是為了尋找夢的道路。選擇了自動化，我不后悔。選擇了尋夢，我亦不后悔。走進大學后的你，如果迷失了、累了，想一想那一句一直激勵你走過來的話，或許你會懂得該如何去走。

大學，是墮落的地獄，也是夢想的天堂。夢想，無所謂容易實現或者難以實現，更無所謂符不符合現實。在未來，那些原有夢想卻后來放棄的人，會被那些本沒有夢想而一直碌碌無為的人恥笑。而那些一直堅持到底的人，是最輝煌的?！皦粝搿敝^稱為“夢想”，就是因為追夢的旅途如夢一般難以琢磨。對于未來，我不知我會是那個堅持了最后卻放棄的存在還是那個一直走到最后的存在，但是，現在的我不會再迷茫了??

我的大學，不是別人給我的，而是我自己拼來的。沒有人讓我們放棄，也沒

有人讓我們堅持，做出選擇的永遠是我們自己?，F在的我，恢復了原來的自信，重新用微笑來面對生活的每一個打擊。

在老師的引領下，與理工大相識到相知，欲理解了那一抹光明：那光明，是老師的辛勤培育，那光明，是老師的悉心教導；那光明，是跑道上的團結奮取，那光明，是學習中的積極努力。那光明，是朋友間的相互支持，那光明，是同學間的激情討論。大學四年的生活很快，但愿每個擁有夢想的同學能夠在這四年里打下堅實的基礎，為自己打造出一臺最強的動力機。夢里的花瓣掉落，我的夢在光明里萌生，我雖然不是那個最優(yōu)秀的，但我一定會成為那一個最努力的?；孟?，憧憬，落實于行動，我在你的明年今日里播下基礎。

姓名：孫明華性別：男學院：自動化與信息工程學院

班級：微電131學號：3130434008聯(lián)系電話：***