第一篇：2011年度考核個(gè)人工作總結(jié)

2011年度考核個(gè)人工作總結(jié)

一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，教書育人，確立“以學(xué)生為主體”，的教學(xué)思想，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，還配合招生老師們做好招生的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

一、教育教學(xué)方面

一年來(lái)我一直擔(dān)任光電專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課，周課時(shí)為16節(jié)時(shí)。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在教學(xué)工作中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索專業(yè)技能教育規(guī)律，在教學(xué)中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為主，放手讓學(xué)生去思考，探究。同時(shí)注重教學(xué)實(shí)習(xí)的開展。

二、工作業(yè)績(jī)方面：

1．今年三月至六月湖北省委在全省開展了萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶的活動(dòng)，我有幸參加了江漢區(qū)干部工作組到黃陂支農(nóng)，我在鄉(xiāng)下、田間、地頭和村民們一起勞動(dòng)、生活。關(guān)心他們所反映的三農(nóng)問(wèn)題，并把這些三農(nóng)問(wèn)題寫成專門的報(bào)告反映給上級(jí)政府以供決策。在支農(nóng)的日子由于自己的努力工作受到村灣領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

2．本人在教學(xué)之余，還積極思考怎樣對(duì)光電專業(yè)的實(shí)習(xí)訓(xùn)練的規(guī)范、及相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系構(gòu)建上下功夫，并寫成了《中職光電專業(yè)基地的建設(shè)、實(shí)訓(xùn)管理與評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建》此論文獲得了武漢市2011年度優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

3．本人在今年的武漢市職業(yè)教育技能展示及技能大賽工作中，被評(píng)為武漢市先進(jìn)個(gè)人。

總之，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。

武漢市電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校葉德勝

2012-01-10

第二篇：終個(gè)人考核工作總結(jié)

終個(gè)人考核工作總結(jié)(精選多篇)

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我院2014-2014畢業(yè)生就業(yè)工作按照國(guó)家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)方針、政策和規(guī)定，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，克服困難，扎實(shí)細(xì)致，經(jīng)過(guò)多渠道收集就業(yè)信息，努力拓寬就業(yè)途徑，妥善安排畢業(yè)生的就業(yè)工作，較好地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。

一、就業(yè)工作總結(jié)

1、在思想上、行動(dòng)上高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作

半年來(lái)，在招生就業(yè)工作崗位上，我以高度的使命感和責(zé)任感努力工作，全身心投入，用端正的工作態(tài)度、敬業(yè)的工作精神，熱心為廣大畢業(yè)生服。期間，我不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，提高應(yīng)變能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并認(rèn)真熟悉和掌握相關(guān)的政策，認(rèn)真把握政策方向，盡快熟練業(yè)務(wù)和專業(yè)技術(shù)水平，進(jìn)一步提高工作效率。同時(shí)，在工作之余還不斷加強(qiáng)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，努力提高自己的學(xué)識(shí)水平。

2、拓寬思路、強(qiáng)化服務(wù)，積極開拓就業(yè)市場(chǎng)

本著為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)的原則，我積極聯(lián)系用人單位，利用各種關(guān)系，運(yùn)用學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)、系部就業(yè)負(fù)責(zé)人、led大屏幕等多個(gè)渠道將單位的用人信息及時(shí)傳遞到畢業(yè)生，讓畢業(yè)生有充分的時(shí)間來(lái)針對(duì)不同的用人單位的特點(diǎn)做好充足的準(zhǔn)備。半年來(lái)，在我校招聘的單位累計(jì)35家，為應(yīng)屆畢業(yè)生提供114個(gè)工作崗位，意向招聘人數(shù)達(dá)743人。

二、下一學(xué)的工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)工作，邀請(qǐng)專家、行業(yè)資深人士進(jìn)行就業(yè)專題講座，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀

2、進(jìn)一步利用好學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)站，使相關(guān)信息能夠及時(shí)傳遞給每一位學(xué)生，形成良性循環(huán)。

3、利用各種渠道，廣泛收集用人單位的需求信息。

4、積極組織用人單位與畢業(yè)生的供需見面會(huì)，主動(dòng)為用人單位和畢業(yè)生提供全方位的信息服務(wù)。

簽字：

2014年6月21日

個(gè)人半年工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間半年又過(guò)去啦，在上半年的大口徑小流量水表檢查工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這近半年的時(shí)間里，通過(guò)不斷的摸索，在工作上取得了一定的成績(jī)，但也存在了諸多不足?；仡欉^(guò)去的半年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)

在過(guò)去的半年中，主要從事了水表抄表質(zhì)量檢查，特種用水檢查，遠(yuǎn)傳表

檢查，大口徑 小流量檢查，醫(yī)院專項(xiàng)檢查，學(xué)校專項(xiàng)等工作。在上半年的工作中主要是圍繞公司年售水目標(biāo)，我們主要把工作重心放在大口徑 小流量水表檢查上，力爭(zhēng)縮小公司產(chǎn)銷差。

二、在工作中存在的一些問(wèn)題

在開始的工作中，由于對(duì)公司業(yè)務(wù)流程不是很熟悉，對(duì)大口徑 小流量客戶性質(zhì)不是很了解，工作進(jìn)度很慢，效果不甚明顯，有時(shí)候還影響到客戶用水，但是通過(guò)這半年多的學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)的業(yè)務(wù)流程有了越來(lái)越深的認(rèn)識(shí)，對(duì)問(wèn)題的判斷也成熟了許多。

在工作中，由于現(xiàn)場(chǎng)的一些復(fù)雜原因，懷疑的問(wèn)題拿不定主意，對(duì)一些細(xì)節(jié)考慮的不夠好，特別是在一些管道的連接，往往會(huì)讓人判斷失誤，但我相信遇到問(wèn)題也就是我學(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)向當(dāng)事人和抄表員了解，摸清片區(qū)供水情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解，找到問(wèn)題所在，及時(shí)匯報(bào)，方便問(wèn)題盡快得到解決。

在工作初期，對(duì)工作認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)

有全局觀念,對(duì)大改小也停留在初步認(rèn)識(shí)上，工作機(jī)械，方法簡(jiǎn)單，這樣就導(dǎo)致一些隱蔽問(wèn)題看不到。存在這些問(wèn)題就

告訴我，在以后的工作中，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和思考，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，多問(wèn)多想，理清思路，并認(rèn)真學(xué)習(xí)公司相關(guān)流程，加強(qiáng)對(duì)工作的認(rèn)知能力，把工作做好做細(xì)

三、工作教訓(xùn)

經(jīng)過(guò)一年的工作學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了在工作中還存在很多問(wèn)題，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。

1、工作的條理性不夠清晰

在剛開始專項(xiàng)檢查的時(shí)候，工作思路不明確，主次不分，沒(méi)有把問(wèn)題的實(shí)質(zhì)分清，對(duì)一些該及時(shí)匯報(bào)的問(wèn)題而沒(méi)有及時(shí)匯報(bào)，雖然工作上取得一定成績(jī)，但在這方面還有很大的改進(jìn)空間

2、對(duì)業(yè)務(wù)不夠熟悉；

在一年工作中，發(fā)現(xiàn)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的問(wèn)

題而不知道如何下手的情況有點(diǎn)多，在檢查工作中用到相關(guān)文件時(shí)，往往需要先去看流程、文件，邊看邊查，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，今后需熟悉相關(guān)流程，提高工作效力。

3、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)；

今年參加幾個(gè)專項(xiàng)檢查，使自己的工作經(jīng)驗(yàn)得到很大提高，但在一些細(xì)節(jié)上還缺乏認(rèn)知，具體的做法還不夠熟悉，需要在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。

4、做事不夠果斷，拘泥細(xì)節(jié)，有拖沓現(xiàn)象；

拖沓現(xiàn)象是我很大的一個(gè)缺點(diǎn)，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動(dòng)一些，更雷厲風(fēng)行一些，會(huì)避免工作上的很多不必要的失誤。就是在遇到問(wèn)題時(shí)積極想辦法解決，而不是把工作押后或放掉，在以后的工作中，我一定時(shí)時(shí)刻刻注意修正自己不足的地方，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，不斷地提高自己。

四、工作計(jì)劃

下半年，工作壓力會(huì)比較大，要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力提高自己的專業(yè)技能和執(zhí)行力，盡快的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

其中，以下幾點(diǎn)是我下半年重點(diǎn)要提高的地方：

1、要提高工作的主動(dòng)性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；

2、工作要注重實(shí)效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標(biāo)的完成；

3、要提高大局觀，使工作公平合理化；

4、把握一切機(jī)會(huì)提高工作技能，加強(qiáng)平時(shí)工作總結(jié)學(xué)習(xí)；

5、細(xì)化工作方式的思考和實(shí)踐。

其實(shí)作為一個(gè)抄表復(fù)核員，所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個(gè)員工學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實(shí)際工作不斷的進(jìn)步。

第三篇：年考核個(gè)人工作總結(jié)

2009年考核個(gè)人工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況。

一、思想認(rèn)識(shí)。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是----決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文、健康教育、班主任工作及三個(gè)班級(jí)的品德與社會(huì)的教學(xué)。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組，并給他們開會(huì)，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。

三、管理班級(jí)工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

五、主要成績(jī)。

在這一學(xué)年里，我班學(xué)生演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)，在冬季越野賽中也獲得了二等獎(jiǎng)。本人在第二屆“當(dāng)代小作家杯”全區(qū)中小學(xué)作文大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，撰寫的論文《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)研究的思考》被評(píng)為平羅縣自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。

第四篇：教師考核個(gè)人工作總結(jié)

教師考核個(gè)人工作總結(jié)

本，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。下面本人將一學(xué)年所做的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā) 1

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、考勤、成績(jī)方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：上學(xué)期，本人所擔(dān)任的五年級(jí)語(yǔ)文，在街道的檢測(cè)中，由原來(lái)的第七名躍進(jìn)了第二名；本人所寫的兩篇論文也獲得了好名次。

雖然我在本學(xué)年的工作中取得了一定的成績(jī)，但在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：小學(xué)教師考核個(gè)人工作總結(jié)

第二單元 線與角

第一課時(shí) 線的認(rèn)識(shí)

教學(xué)內(nèi)容

課本16、17頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)

1、借助實(shí)際情景和操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)直線、線段與射線。

2、會(huì)用字母正確讀出直線、線段與射線。會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析概括的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、體會(huì)直線、線段與射線的區(qū)別與聯(lián)系，會(huì)用字母正確讀出直線與線段、射線，會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。

2、理解三種線的特征，掌握三種線的讀法

教學(xué)過(guò)程

預(yù)習(xí);你有什么收獲？

（一）談話導(dǎo)入

同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)生活中哪里有線嗎？（黑板邊、書本邊、鉛筆盒的邊??）很好，看來(lái)你們觀察的非常仔細(xì)，在我們生活中有各種各樣的線，剛才同學(xué)們說(shuō)的這些線中，有直的線也有彎的線，在數(shù)學(xué)中也一樣，有直的線也有彎的線，今天這節(jié)課我們就來(lái)研究研究直的線。（板書：線的認(rèn)識(shí)）

（二）探索活動(dòng)，獲取新知

1、認(rèn)識(shí)直線

同學(xué)們，筆直的線里也有學(xué)問(wèn)！

請(qǐng)同學(xué)們看課本第16頁(yè)插圖。

師：圖中畫的是鐵軌，鐵軌很長(zhǎng)，筆直的鐵軌，一眼望不到頭，像這樣兩端可以無(wú)限延長(zhǎng)，沒(méi)有端點(diǎn)的線，就叫做直線。

（1）畫一畫讓學(xué)生用直尺畫一條直線

（2）說(shuō)一說(shuō)（直線有什么特征？直 沒(méi)有端點(diǎn)無(wú)限）

2、認(rèn)識(shí)線段

馬路的斑馬線，引導(dǎo)學(xué)生觀察

馬路中的斑馬線大約有多長(zhǎng)？（師：不管是幾米，他都有一定的長(zhǎng)度，都可以度量出來(lái)，像這樣的線叫做線段，它是直線上兩點(diǎn)之間的一段。你能不能畫一條線來(lái)表示它？）

（1）畫一畫

（2）說(shuō)一說(shuō)（線段有什么特征？直兩個(gè)端點(diǎn)有限）

3、認(rèn)識(shí)射線

夜景圖，學(xué)生觀察

師：這是一條什么線？你什么時(shí)候見過(guò)？它有什么特點(diǎn)？（讓學(xué)生自由的說(shuō)說(shuō)）

你能畫一畫嗎？

（1）畫一畫

讓學(xué)生嘗試畫射線

（2）說(shuō)一說(shuō)（射線有什么特征？直有一個(gè)端點(diǎn)無(wú)限）

4、比較三種線的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)

圖形端點(diǎn)個(gè)數(shù)延長(zhǎng)情況與直線的關(guān)系

直線沒(méi)有端點(diǎn)向兩端無(wú)限延長(zhǎng)

線段兩個(gè)端點(diǎn)不能延長(zhǎng)是直線的一部分

射線一個(gè)端點(diǎn)向一端無(wú)限延長(zhǎng)是直線的一部分

5、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)

（讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)課本中的直線、線段、射線）

6|、線的讀法

（1）直線一條直線有兩種讀法，可以讀作直線AB，也可以把字母倒過(guò)來(lái)讀作直線BA。如果用一個(gè)小寫字母l表示直線，它還可以讀作：直線 l

（2）線段請(qǐng)你猜一猜，這條線段該怎么讀？線段AB或線段BA

（3）射線誰(shuí)來(lái)試一試，讀出這條射線（射線只有一種讀法，它的讀法是從端點(diǎn)讀起。）

思考：“射線BA”和“射線AB”有什么不同？（射線AB：端點(diǎn)是A，向B點(diǎn)無(wú)限延伸射線BA：端點(diǎn)是B，向A點(diǎn)無(wú)限延伸）

（三）課堂活動(dòng)

1、完成課本第17頁(yè)的試一試第一題（小結(jié)：經(jīng)過(guò)一點(diǎn)能畫無(wú)數(shù)條直線；經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)只能畫一條直線）

2、討論課本第17頁(yè)的試一試第二題（兩點(diǎn)間的所有連線中，線段最短）

（四）全課小結(jié)：

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)線的知識(shí)又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

作業(yè)布置