第一篇：中學(xué)政教處副主任競職演講稿

各位教職工，晚上好！

我競聘的崗位是政教處副主任。

我于1992年畢業(yè)并分配到***中學(xué)工作，至今已12年。我熱愛本職工作，忠誠于教育事業(yè)，工作認(rèn)真負責(zé)，長期滿負荷甚至超負荷工作。連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，于2002年9月起擔(dān)任年級組長。平時能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，積累了一點教學(xué)經(jīng)驗，有了自己的一套做法，在班級管理中，注重創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨立工作的能力，形成了和諧、團結(jié)、進取的班風(fēng)，01年至02年，我?guī)У母叨?）班連續(xù)被學(xué)校評為五星級團支部，03年所帶的高二（4）班被學(xué)校評為“文明班集體”和“優(yōu)秀團支部”?？梢哉f，是官林中學(xué)這片沃土培養(yǎng)了我，在學(xué)校需要充實中層隊伍的情況下，希望能夠為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻一點自己的力量。

中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理，更多地是要盡義務(wù)。

如果我能當(dāng)選，將在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，一方面，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹落實學(xué)校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學(xué)生的德育潛能，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自強、進取的良好習(xí)慣，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。

另一方面，經(jīng)常了解教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。

如果能當(dāng)選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽取大家的意見和建議。當(dāng)然，如果不能當(dāng)選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。

最后，對學(xué)校創(chuàng)設(shè)這樣一個讓青年教師展示自己的環(huán)境與機會表示感謝，對長期以來關(guān)心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續(xù)給予我關(guān)心與支持。

第二篇：政教處副主任競職演講稿

政教處副主任競職演講稿

各位教職工：

晚上好！

我競聘的崗位是政教處副主任。我于1992年畢業(yè)并分配到官林中學(xué)工作，至今已12年。我熱愛本職工作，忠誠于教育事業(yè)，工作認(rèn)真負責(zé)，長期滿負荷甚至超負荷工作。

連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，于20xx年9月起擔(dān)任年級組長。平時能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，積累了一點教學(xué)經(jīng)驗，有了自己的一套做法，在班級管理中，注重創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨立工作的能力，形成了和諧、團結(jié)、進取的班風(fēng)，01年至02年，我?guī)У母叨?）班連續(xù)被學(xué)校評為五星級團支部，03年所帶的高二（4）班被學(xué)校評為“文明班集體”和“優(yōu)秀團支部”。可以說，是官林中學(xué)這片沃土培養(yǎng)了我，在學(xué)校需要充實中層隊伍的情況下，希望能夠為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻一點自己的力量。中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理，更多地是要盡義務(wù)。如果我能當(dāng)選，將在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，一方面，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹落實學(xué)校制定的大政方針與政策。

配合政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學(xué)生的德育潛能，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自強、進取的良好習(xí)慣，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。另一方面，經(jīng)常了解教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。如果能當(dāng)選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽取大家的意見和建議。

當(dāng)然，如果不能當(dāng)選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。最后，對學(xué)校創(chuàng)設(shè)這樣一個讓青年教師展示自己的環(huán)境與機會表示感謝，對長期以來關(guān)心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續(xù)給予我關(guān)心與支持。

第三篇：政教處副主任競職演講稿

各位教職工，晚上好！

我競聘的崗位是政教處副主任。

我于1992年畢業(yè)并分配到官林中學(xué)工作，至今已12年。我熱愛本職工作，忠誠于教育事業(yè)，工作認(rèn)真負責(zé)，長期滿負荷甚至超負荷工作。連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，于2002年9月起擔(dān)任年級組長。平時能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，積累了一點教學(xué)經(jīng)驗，有了自

己的一套做法，在班級管理中，注重創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨立工作的能力，形成了和諧、團結(jié)、進取的班風(fēng)，01年至02年，我?guī)У母叨?）班連續(xù)被學(xué)校評為五星級團支部，03年所帶的高二（4）班被學(xué)校評為“文明班集體”和“優(yōu)秀團支部”?？梢哉f，是官林中學(xué)這片沃土培養(yǎng)了我，在學(xué)校需要充實中層隊伍的情況下，希望能夠為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻一點自己的力量。中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理，更多地是要盡義務(wù)。

如果我能當(dāng)選，將在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，一方面，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹落實學(xué)校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學(xué)生的德育潛能，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自強、進取的良好習(xí)慣，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。

另一方面，經(jīng)常了解教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。

如果能當(dāng)選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽取大家的意見和建議。當(dāng)然，如果不能當(dāng)選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。

最后，對學(xué)校創(chuàng)設(shè)這樣一個讓青年教師展示自己的環(huán)境與機會表示感謝，對長期以來關(guān)心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續(xù)給予我關(guān)心與支持。

第四篇：中學(xué)政教處副主任競職演講稿

精選范文:中學(xué)政教處副主任競職演講稿(共2篇)各位教職工，晚上好！我競聘的崗位是政教處副主任。中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理，更多地是要盡義務(wù)。如果我能當(dāng)選，將在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，一方面，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹落實學(xué)校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學(xué)生的德育潛能，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自強、進取的良好習(xí)慣，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。另一方面，經(jīng)常了解教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。如果能當(dāng)選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽取大家的意見和建議。當(dāng)然，如果不能當(dāng)選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。最后，對學(xué)校創(chuàng)設(shè)這樣一個讓青年教師展示自己的環(huán)境與機會表示感謝，對長期以來關(guān)心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續(xù)給予我關(guān)心與支持。

[中學(xué)政教處副主任競職演講稿(共2篇)]篇一：中學(xué)政教處副主任的競聘演講稿

中學(xué)政教處副主任的競聘演講稿

站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。

宜興市學(xué)科帶頭人、政協(xié)委員只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)

一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。工作前，我參加過“雙搶”，工作后，我擔(dān)任過三個班高三和一個班高二的物理教學(xué)。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。

二是有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，關(guān)心國家大事，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。

三是有嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠實待人、嚴(yán)于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，應(yīng)該說得到了領(lǐng)

導(dǎo)和同事的肯定。[中學(xué)政教處副主任競職演講稿(共2篇)] 四是有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

23年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開高淳時，當(dāng)時的教研員，現(xiàn)任的南京市政協(xié)副主席語重心長對我講的話：小馮啊，你在高淳干的很好，回到宜興一定會做得更好！

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的才能。

一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了政協(xié)委員后，我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

二是有一定的管理能力。十多年班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗。

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。

參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報學(xué)校和同事們。最后以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。

篇二：競聘中學(xué)政教處副主任演講稿

競聘中學(xué)政教處副主任演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家下午好！

我叫劉小波，今天我竟聘的崗位是界牌鎮(zhèn)中心學(xué)校政教處副主任。下面我就我個人的基本情況以及我對今天我所竟聘的崗位的一些認(rèn)知和理解做以簡要陳述，以供大家投票時參考。

一、我個人的基本情況

本人劉小波，四川威遠縣人。出生年月：1978年6月。1997年8月分配至界牌鎮(zhèn)

遠發(fā)展結(jié)合起來考慮，要從現(xiàn)代化事業(yè)的需要來培養(yǎng)人、造就人。? 從事政教工作的人必須嚴(yán)于律已、任勞任怨，以身作則樹立公正無私的形象，為師生作表率。? 奧斯特洛夫斯基說過：人生最美好的就是能以自己創(chuàng)造的一切為他人服務(wù)。一個人特別是年輕人總是在追求創(chuàng)造，擁抱美好的生命歷程中，實現(xiàn)自己的理想和價值。我認(rèn)為年輕人，必須有志氣、有作為，要堅信是金子總會發(fā)光，在機遇到來的時候，要善于把握機遇，奮力開拓，打造更高的發(fā)展平臺。今天我就是抱著這種觀點，走上講臺，參與競聘的，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每位教工給我的關(guān)愛，也請你們今后一如既往地關(guān)心幫助我，同時也衷心祝愿，今天參加競聘的老師能獲得成功，謝謝大家。? ? [中學(xué)政教處副主任競職演講稿(共2篇)] ?

第五篇：中學(xué)副主任競職演講稿

中學(xué)級部副主任競職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

很高興能夠站到這里參加級部副主任的競選，中學(xué)副主任競職演講稿。首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個展現(xiàn)自我的平臺，也由衷希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能支持我！

我非常愿意參與學(xué)校的具體管理，非常樂于為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力，這是我參與競選的初衷；我相信我的能力，自信能夠勝任這份工作，這是我參與競選的動力。

1998年8月，我通過競聘來到了一中，成了一名光榮的人民教師。十三年來，我努力工作和學(xué)習(xí)，無論在語文教學(xué)還是在班主作工作上都取得了一定的成績，獲得了一些經(jīng)驗，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的認(rèn)可。我沒有什么具體的施政綱領(lǐng)，我想在這里談一談自己的工作特點。

首先我和在座的各位一樣能夠嚴(yán)格要求自己。

我的管班訣竅就是以身作責(zé)。要求學(xué)生做到的，我首先做到。參加工作以來我?guī)缀鯖]有遲到過，十幾年來堅持預(yù)備鈴響的時候立在教室門口。如果沒有極特殊的情況（比如開會等），我一定堅持和我的學(xué)生一塊跑操，一起喊口號；我認(rèn)為不拖堂是對學(xué)生的尊重，所以我從來不拖堂。

去年高考前，可能就是今天這個日子，我對23班的學(xué)生說，馬上就進入高三了，我要求所有的學(xué)生六點半到校早讀。整整一年來，作為他們的班主任，我從周一到周六，不管是不是我的早讀，我都在六點半趕到學(xué)校，演講稿《中學(xué)副主任競職演講稿》。我的以身作則直接影響了我的學(xué)生們，我們班的早讀時間有了保障，早讀質(zhì)量大大提高，班級的整體成績也提高了。我相信以身作責(zé)就是無聲的命令，以身作責(zé)才能讓大家心悅誠服。

第二，我有一定的管理經(jīng)驗。

至，我曾在現(xiàn)在這個年級組任語文備課組長，當(dāng)時的年級組長是老師。作為一名參加工作三四年的年輕的備課組長，我一方面虛心向老教師請教學(xué)習(xí)，另一方面用自己的敬業(yè)精神和積極心態(tài)去影響年輕的老師。在我和其他老師的共同努力下，高考我們的語文成績非常好，獲得當(dāng)年的高考學(xué)科獎。更讓我欣慰的是，當(dāng)年我們一起帶的那些年輕老師，像楊建老師、張麗寧老師、楊漠老師、王秋菊老師如今都成了各個年級的教學(xué)骨干。

6月，學(xué)校安排我擔(dān)任高三文科七班的班主任和語文老師。記得年級主任老師對我說：“小宋，學(xué)校安排你當(dāng)班主任，除了穩(wěn)定七班外還希望你能帶一帶其他三個文科普通班的班主任?！碑?dāng)時8班班主任是老師，9班老師，10班老師，教室在東教學(xué)樓三樓，我被同事們戲稱為三樓“樓長”。高三那一年，我們四個班主任幾乎每天早讀都到班里。在我們的努力下，那年文科普通班的高考成績實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。主任也不止一次的在不同場合表揚我，說我為學(xué)校作出了貢獻。

他們這幾位年輕老師之所以對我信服，我想有兩方面的原因。一是因為我的敬業(yè)；二是因為我無論在工作上還是在生活上都給予了他們力所能及的幫助。

第三，我對教育教學(xué)充滿了激情。

令我欣慰的是，我參加工作十三年了，至今沒有經(jīng)歷過職業(yè)倦怠期。我熱愛語文教學(xué)，熱愛三尺講臺，熱愛班主任工作，熱愛我的學(xué)生。能夠在課堂上和學(xué)生一起盡情展現(xiàn)風(fēng)采，是我的最大幸福；能夠通過學(xué)生的成績和口碑肯定自己的能力，是我的最大快樂。我的座右銘是：“三尺講臺綻放青春自我，語文天地縱橫不悔人生?！?/p>

級部副主任的工作對我來說是全新的，如果我能當(dāng)選，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教。以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。如果我能當(dāng)選，不管與誰搭檔，我都會堅決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。如果我能當(dāng)選，我的站位將更高，我會積極參與學(xué)校的管理，嚴(yán)格落實各項制度，以管理促教研，以教研促成長，用制度捍衛(wèi)公平，用成績回報社會。

我堅信，在高校長的帶領(lǐng)下，我們一中人一定能精誠團結(jié)，發(fā)奮圖強，迎接一中的必將是燦爛輝煌的明天！

有耕耘就會有收獲！