第一篇：生物工程職業(yè)生涯規(guī)劃（共）

大一生物科學(xué)

每天我都按自己的計(jì)劃行事。在別人看來，我不懂得享樂，我似乎過得很累。但我卻并不這么認(rèn)為。相反，我很快樂！也許，你每天都無所“愁”，但你又真的快樂嗎？當(dāng)我的計(jì)劃賦諸實(shí)踐而得到相應(yīng)的回報(bào)時(shí)，那是我最快樂的時(shí)候。

我有自己的理想，于是我為自己的理想而努力拼搏。但我也有迷茫的時(shí)候，在這漫漫人生中，我能讓自己過得無怨無悔嗎？在此，感謝周老師的啟發(fā)，我更加明確自己的目標(biāo)，更加清楚自己應(yīng)該做些什么。在未來的一天、一個(gè)月、一年、兩年……我都會(huì)堅(jiān)定地走好每一步，努力實(shí)踐自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

我堅(jiān)信，我的人生在被精心規(guī)劃后，我定能在這個(gè)人才競爭異常激烈的市場站穩(wěn)腳跟。同時(shí)，我也會(huì)因此而瀟灑地品味人生，不管酸、甜、苦、辣，我都會(huì)無怨無悔。

一、自我分析：

我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人，我比較喜歡獨(dú)處，但這并不意味著我是一個(gè)孤僻的人。我有很多的興趣愛好。我喜歡運(yùn)動(dòng)，諸如：羽毛球、籃球、跳繩……運(yùn)動(dòng)中我不一定做到最好，但其中的快樂總是耐人回味的。同時(shí)，我能從中更加真切地體會(huì)到擁有團(tuán)隊(duì)合作的精神的重要性。我也喜歡畫畫、下象棋……我覺得我總能在其中享受內(nèi)心的一份寧靜，也能鍛煉自己的邏輯思維。在價(jià)值觀方面，我認(rèn)為面對一件對自己有重大意義的事，不能只用想的，得做。因此，大膽、執(zhí)著地去做自己認(rèn)為應(yīng)該做的事是我所認(rèn)同的。在能力方面，我有自己的優(yōu)勢，也有自己的劣勢。優(yōu)勢是我有好的自主能力，有責(zé)任心，有不怕吃苦的精神，有較高的信服度。劣勢是我的人際關(guān)系網(wǎng)比較弱，有待加強(qiáng)。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析：

生物技術(shù)是現(xiàn)代生物學(xué)發(fā)展及其與相關(guān)學(xué)科交差融和的產(chǎn)物，其核心是以DNA重組技術(shù)為中心的基因工程，還包括微生物工程、生化工程、細(xì)胞工程及生物制品等領(lǐng)域。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開發(fā)研究的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的生物技術(shù)高級專門人才。

就業(yè)方向：

本專業(yè)的就業(yè)崗位群十分廣泛。適于報(bào)考生物技術(shù)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究生；適于出國留學(xué)深造；適于在與生物技術(shù)直接相關(guān)的科研單位和高等院校從事理論研究和教學(xué)工作；適于到生物技術(shù)企業(yè)、公司和行政部門從事生物技術(shù)的研發(fā)和管理工作；如果個(gè)人適應(yīng)能力比較強(qiáng)，可以去其他的行業(yè)申請?jiān)囋嚳?，很多大公司的MT是不限制專業(yè)的。

就業(yè)前景：

我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技人才十分短缺。我國的生物技術(shù)研究也取得了一定的成果。就從事生物技術(shù)活動(dòng)人員的情況來看，我國從事生物技術(shù)研究的人數(shù)為1.7萬，從事相關(guān)生產(chǎn)和經(jīng)營的人數(shù)為0.9萬，這僅是美國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)人數(shù)的1/4。無論是生物技術(shù)的研究人員，還是生物技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)人才，都嚴(yán)重不足。生物技術(shù)不僅指那些高新技術(shù)領(lǐng)域，在傳統(tǒng)行業(yè)中同樣有廣泛的應(yīng)用。如食品、日用化工、化妝品、保健品、制藥、生物制品（血制品、疫苗）、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。大量事實(shí)證明，由于產(chǎn)品使用面廣，需求量大，成為經(jīng)濟(jì)增長的支柱產(chǎn)業(yè)。生物技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，對人才的需求非常緊迫。

三、職業(yè)選擇分析：

（1）個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：

1、考研，考博，做一名生物技術(shù)研究人員。

2、當(dāng)一名大學(xué)的生物教師。

3、考公務(wù)員。

（2）擇業(yè)理由：

1、生物技術(shù)研究人員

優(yōu)勢因素(S):對我個(gè)人而言，我有勤于思考，樂于專研，邏輯分析能力強(qiáng)，有責(zé)任心、耐心、恒心的優(yōu)點(diǎn)。對社會(huì)形勢而言，我國這類人才十分短缺，這一行業(yè)就業(yè)前景看好。

弱勢因素(W):個(gè)人而言，英語不是很突出，特別是專業(yè)的英語生物專業(yè)術(shù)語。而這正是生物研究人員發(fā)表學(xué)術(shù)報(bào)告、做好國際學(xué)術(shù)交流的前提條件之一。另外，客觀上，我國生物技術(shù)起步晚，這類行業(yè)發(fā)展還不是很成熟，因此，與國際水平相比，我國與其還存在一定得差距。

機(jī)會(huì)因素(O):目前我國對這類人才有極大需求，而國家對科研機(jī)構(gòu)的投入加大，使得這類應(yīng)聘者面對更大的機(jī)遇。

威脅因素(T):如今，考研、考博的人越來越多，就業(yè)競爭愈加激烈。生物技術(shù)畢竟在我國起步晚，就業(yè)崗位與國外相比有一定差距。

2、大學(xué)生物教師

優(yōu)勢因素(S):我是一個(gè)有耐心的人，樂于傳播知識，為人親切。這類工作相對穩(wěn)定，有保障。

弱勢因素(W):我的交際能力比較弱。而教師要想清楚明了地傳授知識、做好一系列的教學(xué)工作，光靠擁有深厚的專業(yè)知識是不夠的，這與好的交際能力密切聯(lián)系。

機(jī)會(huì)因素(O):國家對高等院校的教育是高度重視的，且越來越多的高等院校都實(shí)行了擴(kuò)招，因此，這個(gè)方向的就業(yè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

威脅因素(T):現(xiàn)在越來越多的高等院校提高了應(yīng)聘大學(xué)教師的門檻，這對有意應(yīng)聘者提出了更高的要求。

3、公務(wù)員

優(yōu)勢因素(S):收入穩(wěn)定，福利好，有升職空間。

弱勢因素(W):很有可能你考的公務(wù)員與自己專業(yè)不對口，或與自己的興趣、價(jià)值取向有出入。

機(jī)會(huì)因素(O): 從近幾年的公務(wù)員考試來看，考題目前越來越走上成熟化、固定化的軌道。難度“回歸理性”，貼近社會(huì)“焦點(diǎn)”；行測文理分明，申論由點(diǎn)變面；試題模式固定，復(fù)習(xí)有據(jù)可循。這使有意向者有章可依。威脅因素(T)：從近年公務(wù)員考試的趨勢看來，考試人數(shù)激增是最大特點(diǎn)。隨著國際金融危機(jī)對經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各個(gè)方面的影響的不斷擴(kuò)展和深化，就業(yè)的壓力越來越大，考試人數(shù)還會(huì)不斷增加。

（3）第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

相對來說，我更有意進(jìn)入生物科研機(jī)構(gòu)，當(dāng)一名生物技術(shù)研究人員。

工作內(nèi)容：充分運(yùn)用自己的專業(yè)理論知識，結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本著積極地探索精神，進(jìn)行與生物接軌的高技術(shù)含量的科研工作。具體地說，它要求個(gè)人不僅具備豐富的專業(yè)知識，而且要有探索精神和富有經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)手能力，另要不畏實(shí)驗(yàn)條件的艱苦！（在一次社會(huì)實(shí)踐的過程中，我就透過玻璃看到了有關(guān)組織培養(yǎng)的生物技術(shù)人員在與外界隔離的環(huán)境中，戴著口罩，小心翼翼地在滅菌的氣室中接種。據(jù)說他們得這樣連續(xù)坐上好幾個(gè)小時(shí)有的時(shí)候甚至是大半天。）

勝任條件：首先，我有一顆積極向上的心，并正在用心地學(xué)習(xí)專業(yè)知識；其次，我勤于思考，有敢于探索的精神；再次，我注重平時(shí)的實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)；最后，我有不怕吃苦的精神，如果我覺得我做的事有價(jià)值，那么無論多苦，我都會(huì)咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去。

（4）與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

1、生物技術(shù)科研人員

目前我學(xué)習(xí)專業(yè)知識才一年，因此我在基本功上還差得很遠(yuǎn)，要想搞科研，我不僅得學(xué)好課本上的專業(yè)知識，還得主動(dòng)利用課外時(shí)間涉獵大量專業(yè)知識。而且我的英語能力還還有待很大的提高，特別是在生物領(lǐng)域的英語專業(yè)術(shù)語有待我不斷地積累與運(yùn)用。另外我的實(shí)踐能力還很弱，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我還必須不斷地總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程以及積極投身于社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中。因而在綜合素質(zhì)上，我與職業(yè)目標(biāo)的要求還存在很大差距。

2、大學(xué)生物教師

首先，我的專業(yè)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；其次，我的人際關(guān)系網(wǎng)還不夠廣；再次在北京的大學(xué)任教的話需要普通話等級證書（最低要求是二級乙等）、崗前培訓(xùn)合格證書、碩士畢業(yè)證書、碩士學(xué)位證書，而且現(xiàn)在越來越多的高校增高了應(yīng)聘要求（如：需要博士學(xué)位證書）。

3、公務(wù)員

現(xiàn)在公務(wù)員一般都是從事綜合管理類和行政執(zhí)法類的，搞科研的少，所以需要生物科研的少。因而這對我來說報(bào)考很可能專業(yè)不對口。再者，我需要涉獵更多的書籍及資源以積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)及能力。

四、未來三年的行動(dòng)計(jì)劃：

大學(xué)四年已匆匆過去一年了，在過去的一年里有收獲，也有遺憾?，F(xiàn)在我只想好好規(guī)劃未來的三年，不想給自己留下什么遺憾。

我的計(jì)劃如下：

1、我得學(xué)好專業(yè)知識，這是最基本也是最首要的條件。我不僅要在課堂上認(rèn)真聽講汲取基本的專業(yè)知識，還得在課后主動(dòng)向老師提問及探討，另外要按時(shí)按量地通過各種信息渠道（如：報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)……）獲取最新最前沿的學(xué)科知識及生物研究動(dòng)態(tài)。在三年的本科學(xué)習(xí)中，我希望通過我的努力，循序漸進(jìn)，專業(yè)知識能變得相當(dāng)豐富。

2、我要學(xué)好專業(yè)學(xué)科以外學(xué)科，并拿到必要的證書。我要把英語學(xué)好，我打算在大二拿到英語四級證書，大三拿到英語六級證書。并且通過自學(xué)，打算在畢業(yè)時(shí)生物學(xué)術(shù)用語在運(yùn)用于英語上有較大的突破，能夠在國際論壇中涉獵更多的知識及了解國際生物科研的最新動(dòng)態(tài)。另外，大二還要拿到計(jì)算機(jī)二級證書。

3、我要充分利用好這三年，提高自己的實(shí)踐能力、交際能力及綜合素質(zhì)。我打算在這個(gè)暑假及大二的寒假做兩次社會(huì)實(shí)踐。這一次的社會(huì)實(shí)踐已向?qū)W校上報(bào)，正在等待結(jié)果。我想通過這次報(bào)告積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，爭取下一次做得更充分。另外，這個(gè)暑假我得為申請URTP項(xiàng)目做準(zhǔn)備，爭取在大二期間申請項(xiàng)目并實(shí)施項(xiàng)目。大二的暑假，學(xué)院組織一次野外實(shí)習(xí)，我也得及時(shí)準(zhǔn)備。大二的暑假及大三寒假，我得打一份工，一是實(shí)踐，二是給自己賺一份生活費(fèi)。而且，大三要開始為考研做準(zhǔn)備。除此之外，得關(guān)注報(bào)考公務(wù)員的相關(guān)信息。到了大四，我應(yīng)該是考研了。假期我得給自己找一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?？瓷先?，那樣會(huì)很忙，但我會(huì)充分安排時(shí)間，以取得最高效率。

4、當(dāng)然，我要爭取拿獎(jiǎng)學(xué)金。這不僅是對我學(xué)有所成的肯定，也是我為家里減輕負(fù)擔(dān)的一種有效途徑。另外，我有意通過以上努力得到保研的機(jī)會(huì)。

結(jié)語：

以上通過我對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，提出了自己未來三年的計(jì)劃。我明白，光說不做是空話，但我不是一個(gè)愛欺騙自己的人。因此，我會(huì)用心去做。《鋼鐵是怎么樣煉成的》中一句話說的好，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚?！蔽蚁嘈牛何业娜松?，我?guī)劃，我快樂！只要我做到了自己所說的，那么當(dāng)我回首往事時(shí)，就不會(huì)有悔恨與愧疚。

第二篇：大學(xué)生物工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)生物工程專業(yè)個(gè)人

職業(yè)生涯規(guī)劃書

姓

名：___________________________

所在學(xué)校：___________________________

班

級：___________________________

專

業(yè)：___________________________

學(xué)

號：___________________________

指導(dǎo)老師：___________________________

規(guī)劃年限：___________________________

日

期：___________________________

前言

記得看過一本書，作者是一名職業(yè)規(guī)劃師，這樣的工作及職位在中國還很少。他們的主要工作是幫助人們找到適合自己能力發(fā)展的、能有幸福感的工作?？吹綍泻芏嘁?yàn)樽隽瞬幌矚g的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的工作呢?我是一個(gè)的以興趣為導(dǎo)向的人，對我來說做一個(gè)自己不喜歡的工作是件痛苦的事情。那如何找到適合自己的，同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進(jìn)入職場后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì)背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。

一、自我盤點(diǎn)

我是學(xué)習(xí)生物工程專業(yè)，英語水平可以，能流利溝通;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)較流暢;在班級擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來奮斗.二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃

社會(huì)一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

生物工程專業(yè)就業(yè)前景:

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優(yōu)勢

社會(huì)認(rèn)可度高，對本專業(yè)有較高期望，知識范圍廣，生物學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)，工科知識扎實(shí)，二者有機(jī)結(jié)合，基礎(chǔ)扎實(shí)，應(yīng)用廣泛，可以很容易的轉(zhuǎn)到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應(yīng)用專業(yè)，比如食品科學(xué)，制藥科學(xué)，理性思維強(qiáng)，善于分析問題解決問題；注重動(dòng)手操作能力，可以進(jìn)行獨(dú)立課題實(shí)驗(yàn)，并提交專業(yè)論文，保研考研比率很大，很多學(xué)生有機(jī)會(huì)出國繼續(xù)深造。

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劣勢

專業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊，生物科學(xué)專業(yè)課和工科知識學(xué)習(xí)均深度有限，所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入大量精力，所以課余時(shí)間不是很充足本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷

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機(jī)遇

培養(yǎng)高級科研和技術(shù)人才學(xué)科，出國比例大，各大有名高校都十分注重其發(fā)展，專業(yè)適用面廣，易轉(zhuǎn)專業(yè)，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)上游的生命科學(xué)，也可以學(xué)習(xí)下游的實(shí)用工程學(xué)科。就業(yè)領(lǐng)域廣泛，比如制藥，食品，科研，或技術(shù)開發(fā)等，把先進(jìn)高端的生命科學(xué)和應(yīng)用聯(lián)系起來，是非?；鸬膶I(yè)，前景十分看好

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挑戰(zhàn)

相對口專業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行。

如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實(shí)的鉆研探索精神，并注重鍛煉動(dòng)手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，定會(huì)成為該方面的高級科學(xué)人才。

三、具體行動(dòng)規(guī)劃

大一:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是即將畢業(yè)的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。雖然感覺大一的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，但應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧。在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。

大二：為準(zhǔn)備期。加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定，目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。

大三：為分化期(沖刺就業(yè))：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向。進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃，讓我對職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的描繪?，F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行，所以我有了心理準(zhǔn)備，面對不同的情況適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)，長期目標(biāo)是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會(huì)有原則的根據(jù)現(xiàn)實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規(guī)劃。

規(guī)劃人：____________

日

期：____________

第三篇：生物工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書參考

個(gè)人資料： 姓名：××

學(xué)號：× × × × × 性別：× ×

年齡：× ×歲 籍貫：× ×省× ×市/縣

所在學(xué)院及專業(yè)：× ×學(xué)院× ×專業(yè)××級 聯(lián)系電話：× ×

E－mail：× × × 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

目錄

總論(引言)第一章 認(rèn)識自我 1.個(gè)人基本情況 2.職業(yè)興趣 3.職業(yè)能力及適應(yīng)性 4.個(gè)人性格特質(zhì) 5.職業(yè)價(jià)值觀 6.特長和資源 自我分析小結(jié)

第二章 職業(yè)生涯條件分析 1.家庭環(huán)境分析 2.學(xué)校環(huán)境分析 3.社會(huì)環(huán)境分析 4.職業(yè)環(huán)境分析 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)目標(biāo)的確定 2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃 第五章 評估調(diào)整 1.評估的內(nèi)容 2.評估的時(shí)間 3.規(guī)劃調(diào)整的原則 結(jié)束語

總論(引言)

如果認(rèn)準(zhǔn)了春天，即使它鋪滿冰雪也要綻放。要知道人在做事中一旦做出興趣來，做出情感來，作出意義來，那么所做的事就成為了事業(yè)。第一章 認(rèn)識自我 1.個(gè)人基本情況

2職業(yè)興趣：喜歡有計(jì)劃的工作，現(xiàn)在正致力于自己才干和能力的增長；喜歡獨(dú)立思考并喜歡應(yīng)用自己的思維解決問題；喜歡與有精神內(nèi)涵的人共同探討人生哲學(xué)；天生好學(xué)，并相信學(xué)無止境。

3職業(yè)能力：不太喜歡做與人打交道的工作，認(rèn)為人是活的，活的東西比死的麻煩的多。希望從事與自己專業(yè)有關(guān)的工作，希望自己所學(xué)知識能得到認(rèn)可。希望從事穩(wěn)定的工作，有一份穩(wěn)定的收入。

4個(gè)人特質(zhì)：對工作極其負(fù)責(zé)，對自己要求較嚴(yán)格。動(dòng)手能力較弱，認(rèn)為擅長理論研究與建立。不擅長繁復(fù)的工作，喜歡簡明的任務(wù)，認(rèn)為這樣才有效率。

5職業(yè)價(jià)值觀：對工作沒有太大的挑剔，希望薪金高一點(diǎn)，有點(diǎn)社會(huì)地位更好。任勞卻不任怨。6.特長和資源

小結(jié)：一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責(zé)任心強(qiáng)、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn)；可也存在著有時(shí)過于理想話，據(jù)個(gè)人價(jià)值觀進(jìn)行判斷，容易做出草率的決定和有著對于批評比較脆弱的缺點(diǎn)。努力改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。對于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應(yīng)它，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。個(gè)人能力是有限的，但相信，通過努力是可以優(yōu)化的，一個(gè)有點(diǎn)頭腦并且努力的人，總能找到自己的價(jià)值！

二、職業(yè)分析：

（1）家庭環(huán)境分析：（2）學(xué)校環(huán)境分析：

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)歷史悠久，底蘊(yùn)豐富。食品科技學(xué)院學(xué)風(fēng)良好，注重學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)也注重動(dòng)手能力，全面提高促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展。

（3）社會(huì)環(huán)境分析：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。目前生物工程處在起步階段，社會(huì)對于此類人才需要比較大的，特別是我國的生物技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì)得到企事業(yè)的青睞。特別是環(huán)京十三縣的京津一體化政策的出臺(tái)，國家對七大高新產(chǎn)業(yè)（包括生物工程）的大力支持，在未來的時(shí)間里，生物工程會(huì)得到前所未有的發(fā)展，高級知識分子會(huì)擁有充裕的就業(yè)環(huán)境。（4）職業(yè)環(huán)境分析：

⒈生物工程簡介：

生物工程是20世紀(jì)70年代初開始興起的一門新興的綜合性應(yīng)用學(xué)科，90年代誕生了基于系統(tǒng)論的生物工程，即系統(tǒng)生物工程的概念所謂生物工程，一般認(rèn)為是以生物學(xué)(特別是其中的微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)和細(xì)胞學(xué))的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合化工、機(jī)械、電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代工程技術(shù)，充分運(yùn)用分子生物學(xué)的最新成就，自覺地操縱遺傳物質(zhì)，定向地改造生物或其功能，短期內(nèi)創(chuàng)造出具有超 遠(yuǎn)緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應(yīng)器對這類“工程菌”或“工程細(xì)胞株”進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng)，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨(dú)特生理功能一門新興技術(shù)。包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程，其中基因工程為核心技術(shù)。由于生物技術(shù)將會(huì)為解決人類面臨的重大問題如糧食、健康、環(huán)境、能源等開辟廣闊的前景，它與計(jì)算器微電子技術(shù)、新材料、新能源、航天技術(shù)等被列為高科技，被認(rèn)為是21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的核心。目前生物技術(shù)最活躍的應(yīng)用領(lǐng)域是生物醫(yī)藥行業(yè)，生物制藥被投資者認(rèn)為是成長性最高的產(chǎn)業(yè)之一。世界各大醫(yī)藥企業(yè)瞄準(zhǔn)目標(biāo)，紛紛投入巨額資金，開發(fā)生物藥品，展開了面向21世紀(jì)的空前激烈競爭。⒉優(yōu)勢

社會(huì)認(rèn)可度高，對本專業(yè)有較高期望

知識范圍廣，生物學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)，工科知識扎實(shí)，二者有機(jī)結(jié)合

基礎(chǔ)扎實(shí)，應(yīng)用廣泛，可以很容易的轉(zhuǎn)到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應(yīng)用專業(yè)，比如食品科學(xué)，制藥科學(xué)

理性思維強(qiáng)，善于分析問題解決問題；注重動(dòng)手操作能力，可以進(jìn)行獨(dú)立課題實(shí)驗(yàn)，并提交專業(yè)論文

保研考研比率很大，很多學(xué)生有機(jī)會(huì)出國繼續(xù)深造

⒊劣勢

專業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊

生物科學(xué)專業(yè)課和工科知識學(xué)習(xí)均深度有限

所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入大量精力，所以課余時(shí)間不是很充足

本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷

⒋機(jī)遇

培養(yǎng)高級科研和技術(shù)人才學(xué)科，出國比例大，各大有名高校都十分注重其發(fā)展

專業(yè)適用面廣，易轉(zhuǎn)專業(yè)，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)上游的生命科學(xué)，也可以學(xué)習(xí)下游的實(shí)用工程學(xué)科。就業(yè)領(lǐng)域廣泛，比如制藥，食品，科研，或技術(shù)開發(fā)等

把先進(jìn)高端的生命科學(xué)和應(yīng)用聯(lián)系起來，是非?；鸬膶I(yè)，前景十分看好

⒌挑戰(zhàn)

相對口專業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行

如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實(shí)的鉆研探索精神，并注重鍛煉動(dòng)手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，定會(huì)成為該方面的高級科學(xué)人才。

⒍出路

⑴出國

生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科，且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合，國外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展，所以出國深造機(jī)遇很大，也會(huì)有更大的發(fā)展空間

可以轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)生命科學(xué)，這方面在國外有更先進(jìn)的發(fā)展研究，我國的著名高校一般都與國外大學(xué)建立了友好交流關(guān)系，會(huì)推薦此類專業(yè)的很多學(xué)生出國學(xué)習(xí)

如果轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)與工程聯(lián)系緊密的學(xué)科，如食品發(fā)酵等，荷蘭，日本等國家也是比較理想的去處

⑵讀研

讀研比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹或想從事高級技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造，一般有一半以上的學(xué)生會(huì)選擇讀研

讀研選擇余地大，可以轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥，食品等；保研幾率比較大，且各學(xué)校，各科研院所交叉保送機(jī)會(huì)很大

讀研如選擇生命科學(xué)類，則向理科研究方向發(fā)展，一般會(huì)一直從事研究工作，如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學(xué)等，碩士畢業(yè)后會(huì)有很好的就業(yè)前景

⑶找工作

適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品 的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學(xué)部門的研究與教學(xué)工作

本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作

畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。小結(jié)：

根據(jù)以上的我的家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、社會(huì)環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析得出我的結(jié)論：為了迎合社會(huì)需求、挑戰(zhàn)自我，決定把職業(yè)定位在生物工程這一高新領(lǐng)域，希望自己通過不斷學(xué)習(xí)，拿到博士學(xué)位，有所研究，能夠?yàn)樽约核陬I(lǐng)域做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

三、職業(yè)目標(biāo)定位

1.職業(yè)目標(biāo)的確定：高級生物工程師

生物工程師是掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論，基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)生產(chǎn)管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)的人才。

⒉職業(yè)發(fā)展策略：

· 努力學(xué)習(xí)·

研究生 博士工作 生物工程師

四、實(shí)施步驟

⒈大學(xué)規(guī)劃：

一年級目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：

和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況；

參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧；

學(xué)習(xí)英語以及計(jì)算機(jī)知識，并努力學(xué)好高數(shù)。二年級目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有： 學(xué)好專業(yè)知識；

鍛煉自己的各種能力，尤其是動(dòng)手能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能；提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，提高自己的容忍度；

英語口語能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。三年級目標(biāo)：準(zhǔn)備考研。主要的內(nèi)容有：

學(xué)好專業(yè)知識，輔導(dǎo)班報(bào)名，一心為考研做準(zhǔn)備。

聯(lián)系在校就讀的研究生，向他們尋求一些建議，希望得到他們的幫助。

四年級目標(biāo)：考研

主要的內(nèi)容有：

拿到學(xué)位證與畢業(yè)證，一心考研。

⒉研究生與博士生在讀期間，暫無規(guī)劃。在讀博士時(shí)，希望同時(shí)參加工作。⒊工作后：

努力適應(yīng)工作、社會(huì)。爭取以最快的速度收到工作、學(xué)習(xí)、收益和向往的平衡。

做好本職工作，積極參與公司或企事業(yè)的事務(wù)中去，謀求更大的發(fā)展空。如果可能的話在公司中考慮技術(shù)入股。

工作一年，考取生物工程師。六年，評高級生物工程師。

五、評估調(diào)整

1.評估的內(nèi)容

職業(yè)目標(biāo)評估：

1、假如公司的管理理念與我自身的理念不相適應(yīng)甚至是矛盾時(shí)，我會(huì)選擇在公司工作至少三年，積累自己的經(jīng)驗(yàn)，畢竟公司給了一口飯吃。

⒉假如公司內(nèi)部不和，結(jié)黨營私，將選擇離開該公司。另某工作。職業(yè)路徑評估：

⒈在研究生或博士生就讀期間，如若家庭發(fā)生重大變故，自己盡量不要放棄學(xué)業(yè)，實(shí)在不行的時(shí)候，決然放棄，絕不拖沓。

⒉在大學(xué)期間，如果可以轉(zhuǎn)專業(yè)，放棄！相信生物工程會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造驚人的價(jià)值。實(shí)施策略評估：

當(dāng)自己感覺太累或壓力太大時(shí)，會(huì)看看小笑話，娛樂一下，休息一下。旅游也可能會(huì)是一種選擇。

2.評估的時(shí)間

一般來說，我會(huì)一個(gè)學(xué)期（半年）做一次評估規(guī)劃，并在學(xué)期初期將該學(xué)期的計(jì)劃具體化并且細(xì)分，然后學(xué)期末做好總結(jié)工作。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評估并積極修正計(jì)劃，保證目標(biāo)有效實(shí)施。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則

1．實(shí)事求是原則：調(diào)整應(yīng)建立在自我剖析的基礎(chǔ)之上，擇己所長，擇己所愛根據(jù)自己的能力和生物工程行業(yè)的發(fā)展而進(jìn)行。

2．及時(shí)性原則：應(yīng)在每個(gè)階段結(jié)束，下個(gè)階段開始前進(jìn)行調(diào)整。只有這樣，調(diào)整才能起到指導(dǎo)下一階段目標(biāo)實(shí)施的作用。

3．彈性原則：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在一定程度上是要依賴環(huán)境的，而環(huán)境又是隨時(shí)變化的，所以在調(diào)整時(shí)要考慮到這些變化因素，進(jìn)行彈性調(diào)整。

4．預(yù)見原則：調(diào)整不僅僅是對過去一個(gè)階段的總結(jié)，更重要的是它要結(jié)合過去對未來進(jìn)行指導(dǎo)、預(yù)測。因此調(diào)整一定要具有預(yù)見性。

六、結(jié)束語：

愛拼才會(huì)贏，可人生并非坦途，我相信我有堅(jiān)強(qiáng)的毅力迎接生命的慘淡傷痛。對于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴；對于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。通過職業(yè)規(guī)劃，我進(jìn)一步認(rèn)識自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從現(xiàn)在開始，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)去踐行自己的諾言。孤舟航海，我便以天為帆，永不沉淪！

第四篇：生物工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書參考

個(gè)人資料： 姓名：劉文金

學(xué)號：211310323 性別：女

年齡：19歲 籍貫：福建省福州市閩侯縣市/縣

所在學(xué)院及專業(yè)：福州大學(xué)至誠學(xué)院學(xué)院

食品科學(xué)與工程專業(yè)

2013級

聯(lián)系電話：***

E－mail：943472779@qq.com

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

目錄

總論(引言)

第一章 認(rèn)識自我 1.個(gè)人基本情況 2.職業(yè)興趣 3.職業(yè)能力及適應(yīng)性 4.個(gè)人性格特質(zhì) 5.職業(yè)價(jià)值觀 6.特長和資源 自我分析小結(jié)

第二章 職業(yè)生涯條件分析 1.家庭環(huán)境分析 2.學(xué)校環(huán)境分析 3.社會(huì)環(huán)境分析 4.職業(yè)環(huán)境分析 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合 1.職業(yè)目標(biāo)的確定 2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃 第五章 評估調(diào)整 1.評估的內(nèi)容 2.評估的時(shí)間 3.規(guī)劃調(diào)整的原則 結(jié)束語

總論(引言)

如果認(rèn)準(zhǔn)了春天，即使它鋪滿冰雪也要綻放。要知道人在做事中一旦做出興趣來，做出情感來，作出意義來，那么所做的事就成為了事業(yè)。第一章 認(rèn)識自我 1.個(gè)人基本情況

我的名字叫劉文金，出生年月1996,9月，政治身份團(tuán)員，畢業(yè)于福州大學(xué)至誠學(xué)院，專業(yè)是食品科學(xué)與工程專業(yè)，性別女，無色盲，色弱，主要經(jīng)歷就參加學(xué)校健身中心一年，學(xué)會(huì)了做事需要團(tuán)隊(duì)合作，工作需要一定的默契，要認(rèn)真負(fù)責(zé)。我想要在市質(zhì)檢部門工作。因此我需要一定的學(xué)歷要求，所以要考研，還需要參加國考。

2職業(yè)興趣：喜歡有計(jì)劃的工作，現(xiàn)在正致力于自己才干和能力的增長；喜歡獨(dú)立思考并喜歡應(yīng)用自己的思維解決問題；喜歡一個(gè)人安安靜靜的做事，喜歡研究一些不懂但又很好奇的東西

3職業(yè)能力：不太喜歡做與人打交道的工作，因?yàn)榕c物打交道比較容易靜下心，做事更認(rèn)真，希望自己所學(xué)知識能得到認(rèn)可。希望從事穩(wěn)定的工作，有一份穩(wěn)定的收入。

4個(gè)人特質(zhì)：對工作極其負(fù)責(zé)，對自己要求較嚴(yán)格。動(dòng)手能力比較強(qiáng)，認(rèn)為擅長理論研究與建立。不擅長繁復(fù)的工作，喜歡簡明的任務(wù)，認(rèn)為這樣才有效率。做事前會(huì)把這件事的條理理清楚。

5職業(yè)價(jià)值觀：對工作沒有太大的挑剔，希望薪金高一點(diǎn)，有點(diǎn)社會(huì)地位更好。任勞卻不任怨。

6.特長和資源：我的性子比較慢，做事不著急，遇到突發(fā)事件還可以比較冷靜。我還喜歡自己動(dòng)手做一些小東西

小結(jié)：一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責(zé)任心強(qiáng)、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn)。努力改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。對于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應(yīng)它，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。個(gè)人能力是有限的，但相信，通過努力是可以優(yōu)化的，一個(gè)有點(diǎn)頭腦并且努力的人，總能找到自己的價(jià)值！

二、職業(yè)分析：

（1）家庭環(huán)境分析：

我家有四口人，有老爸，老媽，還有弟弟，靠自己經(jīng)營一家小店為生。經(jīng)濟(jì)條件不緊張但也不富裕，我們家比較有愛，很和睦。處在這樣的家庭里，我覺的我的每天的狀態(tài)還是良好的，爸媽對我的教育也從小抓起，基本的素質(zhì)良好，從小我比較獨(dú)立可以做到自己的事情自己做，我想要為家里奉獻(xiàn)點(diǎn)，要好好工作。（2）學(xué)校環(huán)境分析：

福州大學(xué)至誠學(xué)院，位于福州大學(xué)老校區(qū)，在這個(gè)地方，可以感受到良好的學(xué)風(fēng)，食品專業(yè)專業(yè)課在教學(xué)過程中應(yīng)結(jié)合院校和地方實(shí)際,采取行之有效的教學(xué)方法,把理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。（3）社會(huì)環(huán)境分析：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。目前食品科學(xué)與工程處在起步階段，社會(huì)對于此類人才需要比較大的，特別是我國的生物技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì)得到企事業(yè)的青睞。目前我國處于高速發(fā)展的階段，人民的生活明顯的提前了許多，對食品的質(zhì)量和安全有比較高的要求。同時(shí)我過食品安全問題頻發(fā)，所以我們更需要對其監(jiān)督和管理。

（4）職業(yè)環(huán)境分析：

⒈食品科學(xué)與工程簡介：

本專業(yè)是以食品科學(xué)和工程科學(xué)為基礎(chǔ)，研究食品的營養(yǎng)健康、工藝設(shè)計(jì)與社會(huì)生產(chǎn)，食品的加工貯藏與食品安全衛(wèi)生的學(xué)科，是生命科學(xué)與工程科學(xué)的重要組成部分，是連接食品科學(xué)與工業(yè)工程的重要橋梁。

隨著世界人口膨脹帶來的糧食危機(jī)不斷加劇，以及食品領(lǐng)域大工業(yè)化時(shí)代的到來和人們對食品營養(yǎng)與衛(wèi)生的關(guān)注加深。食品科學(xué)與工程專業(yè)在食品行業(yè)內(nèi)的工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域，營養(yǎng)健康領(lǐng)域，安全檢測領(lǐng)域，監(jiān)督管理領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的職責(zé)與作用。⒉優(yōu)勢

社會(huì)認(rèn)可度高，對本專業(yè)有較高期望

知識范圍廣，生物學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)，工科知識扎實(shí)，二者有機(jī)結(jié)合

基礎(chǔ)扎實(shí)，應(yīng)用廣泛，可以用于食品檢測還有醫(yī)藥調(diào)劑，理性思維強(qiáng)，善于分析問題解決問題；注重動(dòng)手操作能力，可以進(jìn)行獨(dú)立課題實(shí)驗(yàn)，并提交專業(yè)論文保研考研比率很大，很多學(xué)生有機(jī)會(huì)出國繼續(xù)深造。⒊劣勢

專業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊

學(xué)的東西比較雜，不夠精

⒋機(jī)遇

培養(yǎng)高級科研和技術(shù)人才學(xué)科，出國比例大，各大有名高校都十分注重其發(fā)展

與生活息息相關(guān)，就業(yè)機(jī)會(huì)大，前景較好

⒌挑戰(zhàn)

相對口專業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行

如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實(shí)的鉆研探索精神，并注重鍛煉動(dòng)手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，定會(huì)成為該方面的高級科學(xué)人才。

⒍出路

⑴讀研

讀研比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹或想從事高級技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造，一般有一半以上的學(xué)生會(huì)選擇讀研

讀研選擇余地大，可以轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥等；保研幾率比較大，且各學(xué)校，各科研院所交叉保送機(jī)會(huì)很大

讀研如選擇生命科學(xué)類，則向理科研究方向發(fā)展，一般會(huì)一直從事研究工作，如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學(xué)等，碩士畢業(yè)后會(huì)有很好的就業(yè)前景

⑶找工作

適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品 的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學(xué)部門的研究與教學(xué)工作

本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作

畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。小結(jié)：

根據(jù)以上的我的家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、社會(huì)環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析得出我的結(jié)論：為了迎合社會(huì)需求、挑戰(zhàn)自我，決定把職業(yè)定位在生物工程這一高新領(lǐng)域，希望自己通過不斷學(xué)習(xí)，能夠?yàn)樽约核陬I(lǐng)域做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

三、職業(yè)目標(biāo)定位

1.職業(yè)目標(biāo)的確定：食品質(zhì)量監(jiān)督員

質(zhì)檢部門任務(wù)十分繁重，人力資源十分緊張，為加強(qiáng)食品質(zhì)量安全監(jiān)督管理隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮質(zhì)檢部門在國家食品質(zhì)量安全監(jiān)督管理體系中的主力軍作用，履行食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)質(zhì)量安全衛(wèi)生監(jiān)督管理職責(zé)，建立并實(shí)施食品質(zhì)量安全監(jiān)督員制度，這是十分必要和及時(shí)的。

⒉職業(yè)發(fā)展策略：

· 努力學(xué)習(xí)· 研究生 公務(wù)工作 食品質(zhì)量監(jiān)督

四、實(shí)施步驟

⒈大學(xué)規(guī)劃：

一年級目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：

和學(xué)長學(xué)姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況；

參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧；

學(xué)習(xí)英語以及計(jì)算機(jī)知識，并努力學(xué)好各種基礎(chǔ)課程。二年級目標(biāo)：提高基本素質(zhì)，學(xué)會(huì)與人相處，與人為善。主要的內(nèi)容有： 學(xué)好專業(yè)知識；

鍛煉自己的各種能力，尤其是動(dòng)手能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能；提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，提高自己的容忍度；

英語口語能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。三年級目標(biāo)：準(zhǔn)備考研。主要的內(nèi)容有：

學(xué)好專業(yè)知識，輔導(dǎo)班報(bào)名，一心為考研做準(zhǔn)備。

聯(lián)系在校就讀的研究生，向他們尋求一些建議，希望得到他們的幫助。

四年級目標(biāo)：考研

主要的內(nèi)容有：

拿到學(xué)位證與畢業(yè)證，一心考研。

2.工作后：

努力適應(yīng)工作、社會(huì)。爭取以最快的速度收到工作、學(xué)習(xí)、收益和向往的平衡。做好本職工作，積極參與公司或企事業(yè)的事務(wù)中去，謀求更大的發(fā)展空。

五、評估調(diào)整

1.評估的內(nèi)容

職業(yè)目標(biāo)評估：

1、假如公司的管理理念與我自身的理念不相適應(yīng)甚至是矛盾時(shí)，我會(huì)選擇在公司工作至少三年，積累自己的經(jīng)驗(yàn)，畢竟公司給了一口飯吃。

⒉假如公司內(nèi)部不和，努力適應(yīng)這樣生活，做好自己的事。職業(yè)路徑評估：

⒈在研究生或國考，如若家庭發(fā)生重大變故，自己盡量不要放棄學(xué)業(yè)，實(shí)在不行的時(shí)候，決然放棄，絕不拖沓。

⒉在大學(xué)期間，如果可以轉(zhuǎn)專業(yè)，放棄！

當(dāng)自己感覺太累或壓力太大時(shí)，會(huì)看看小笑話，娛樂一下，休息一下。旅游也可能會(huì)是一種選擇。

2.評估的時(shí)間

一般來說，我會(huì)一個(gè)學(xué)期（半年）做一次評估規(guī)劃，并在學(xué)期初期將該學(xué)期的計(jì)劃具體化并且細(xì)分，然后學(xué)期末做好總結(jié)工作。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評估并積極修正計(jì)劃，保證目標(biāo)有效實(shí)施。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則

1．實(shí)事求是原則：調(diào)整應(yīng)建立在自我剖析的基礎(chǔ)之上，擇己所長，擇己所愛根據(jù)自己的能力和食品工程行業(yè)的發(fā)展而進(jìn)行。

2．及時(shí)性原則：應(yīng)在每個(gè)階段結(jié)束，下個(gè)階段開始前進(jìn)行調(diào)整。只有這樣，調(diào)整才能起到指導(dǎo)下一階段目標(biāo)實(shí)施的作用。

3．彈性原則：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在一定程度上是要依賴環(huán)境的，而環(huán)境又是隨時(shí)變化的，所以在調(diào)整時(shí)要考慮到這些變化因素，進(jìn)行彈性調(diào)整。

4．預(yù)見原則：調(diào)整不僅僅是對過去一個(gè)階段的總結(jié)，更重要的是它要結(jié)合過去對未來進(jìn)行指導(dǎo)、預(yù)測。因此調(diào)整一定要具有預(yù)見性。

六、結(jié)束語：

無論做什么都要有毅力，努力學(xué)習(xí)，努力成長。好好工作，好好生活，為自己為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。相信自己可以成功，做好工作前的準(zhǔn)備，打好裝備，要有足夠的知識上戰(zhàn)場。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(生物工程)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

學(xué)院：XXXXX

班級：XXXX

姓名：XXX

學(xué)號：XXXXXXXXX

一、前言

常言道：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的”，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是未雨綢繆的智慧囊，是漫漫人生的墊腳石。我們是大學(xué)生，正處在學(xué)校與社會(huì)之間的一個(gè)尷尬位置，沒有計(jì)劃，沒有目標(biāo)的大學(xué)生活，猶如一張蒼白的紙張，沒有色彩，沒有點(diǎn)綴?！肮怅幩萍?，日月如梭”，如果我們不好好對大學(xué)的四年做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，那么，社會(huì)的道路漫長而無盡頭，到處都是荊棘，沒有方向感的我們只能盲目地毫無目的地混跡社會(huì)，也許某天回望，才發(fā)現(xiàn)自己走了很多彎路，后悔已晚。因此，大學(xué)四年生活要牢牢地握在自己的手里，繪好未來職業(yè)的藍(lán)圖，才能避免這樣那樣的煩惱與不便。所謂規(guī)劃，就是進(jìn)行比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設(shè)計(jì)未來整套行動(dòng)方案。因?yàn)橛幸?guī)劃，職業(yè)的風(fēng)帆才不會(huì)偏航；因?yàn)橛幸?guī)劃，我們的步伐才會(huì)有條不紊。

規(guī)劃現(xiàn)在，成就未來！

二、客觀自我剖析

1)我的性格、愛好

我的性格是外向型的，樂觀向上，開朗熱情，但為人低調(diào)謙虛，很喜歡和他人溝通交流，喜好交朋友，具有較強(qiáng)的洞察能力，善解人意，平易近人。我待人真誠，講義氣重朋友，因此有著很廣闊的人脈。同時(shí)，我富有同情心和慈善心，樂于助人，甘于奉獻(xiàn)。在解決事情方面，我有較強(qiáng)的責(zé)任心，一旦接收工作，便會(huì)全身心投入，按時(shí)按質(zhì)地完成任務(wù)，考慮問題會(huì)比較全面，從大局著手，從細(xì)節(jié)落實(shí)。

我平時(shí)愛好廣泛，喜歡打籃球，聽音樂，可以放松心情。也比較喜歡藝術(shù)類的，如手工，園藝，繪畫，可以陶冶性情?？臻e的時(shí)候喜歡寫散文詩歌，抒情寓理，感悟人生之道。

2)我的能力

目前，我能發(fā)掘出的能力是善于與他人交流，很容易在短時(shí)間內(nèi)獲得別人的信任。其次，對于突發(fā)的事情有一定的應(yīng)變能力，善于挑戰(zhàn)自我，不斷嘗試涉足社會(huì)，鍛煉自己。在業(yè)余，我也掌握一些電腦軟件的知識，能比較靈活地運(yùn)用到生活中去，有一定的英語基礎(chǔ)，善于寫作和英語的日常對話。

3)我的價(jià)值觀

人常言：“人之初，性本善”，善良是我的信仰。雖說社會(huì)是殘酷的，無情的，但我相信，只要我們凈化被物質(zhì)的心土，釋放被束縛的善良，這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。

三、環(huán)境評估

我所就讀的廣州大學(xué)雖然其生物工程專業(yè)不算是本校的特色專業(yè)，但憑著力量雄厚的教師隊(duì)伍，和完善的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，造就了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)與提高。因此，在大學(xué)的這四年里，我應(yīng)該抓緊這個(gè)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件，好好把握這四年的學(xué)習(xí)生活，爭取把自己培養(yǎng)成為生物工程這一領(lǐng)域的專業(yè)型人才。

四、職業(yè)取向分析測試

根據(jù)霍蘭德職業(yè)取向測試顯示，我具有順從、坦率、謙虛、自然、堅(jiān)毅、實(shí)際、有禮、害羞、穩(wěn)健、節(jié)儉的特征，表現(xiàn)為

1、喜愛實(shí)用性的職業(yè)或情境，以從事所喜好的活動(dòng)，避免社會(huì)性的職業(yè)或情境

2、用具體實(shí)際的能力解決工作及其他方面的問題，較缺乏人際關(guān)系方面的能力。

3、重視具體的事物。我具有冒險(xiǎn)、野心、獨(dú)斷、沖動(dòng)、樂觀、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度等特征，表現(xiàn)為

1、喜歡企業(yè)性質(zhì)的的職業(yè)或環(huán)境，避免研究性質(zhì)的職業(yè)或情境，會(huì)以企業(yè)方面的能力解決工作或其他方面的問題能力

2、有沖動(dòng)、自信、善社交、知名度高、有領(lǐng)導(dǎo)與語言能力，缺乏科學(xué)能力，但重視政治與經(jīng)濟(jì)上的成就。我也具有復(fù)雜、想象、沖動(dòng)、獨(dú)立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意、富有表情、不重實(shí)際的特征，表現(xiàn)為

1、喜愛藝術(shù)性的職業(yè)或情境，避免傳統(tǒng)性的職業(yè)或情境

2、富有表達(dá)能力和直覺、獨(dú)立、具創(chuàng)意、不順從，并重視審美的領(lǐng)域。

五、職業(yè)分析

通過客觀的自我分析和環(huán)境評估，我認(rèn)為，面對國內(nèi)高校畢業(yè)生擇業(yè)競爭激烈的局勢，大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)顯得至關(guān)重要。如何在浩浩蕩蕩的高校畢業(yè)生的隊(duì)伍中脫穎而出，成為了每個(gè)畢業(yè)生必須面對的一大難題。特別是在國內(nèi)，生物工程這一冷門專業(yè)讓很多大學(xué)生“畢業(yè)等同于失業(yè)”。

考慮到了國內(nèi)該專業(yè)的發(fā)展趨勢，主要偏向生物制藥方面和發(fā)酵釀酒方面的技術(shù)，因此，畢業(yè)后若打算在國內(nèi)發(fā)展，應(yīng)該更加注重動(dòng)手實(shí)操，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。此外，對?shí)驗(yàn)操作的熟練性同樣不可或缺，這就要求在大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活中，要牢牢掌握實(shí)驗(yàn)原理，不斷反復(fù)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)中的缺點(diǎn)。

畢竟，國內(nèi)生物工程還沒有受到社會(huì)足夠的重視，因此該專業(yè)在國內(nèi)的就業(yè)前景仍然是比較狹窄的。相反，國外對生物工程這一方面卻比較重視，從事生物學(xué)方面的職業(yè)也比較吃香，然而，想在國外發(fā)展就必須更加努力地爭取考研的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，一旦擁有這樣的目標(biāo)就應(yīng)該從大一開始落實(shí)到學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。出國深造固然要求個(gè)人專業(yè)知識非常結(jié)實(shí)才行，專業(yè)知識的熟稔是必不可少的，其次，要具有實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新精神，還要堅(jiān)忍不拔的實(shí)驗(yàn)精神。無論出路是如何，在現(xiàn)實(shí)生活中一定要注重社會(huì)實(shí)踐，把所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用到工作領(lǐng)域中，嘗試去體驗(yàn)專業(yè)工作的流程和細(xì)節(jié)。

六、未來人生職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)自己對本專業(yè)的分析和了解，圍繞生物工程領(lǐng)域的知識，我的未來規(guī)劃如下：

1.大一：感受大學(xué)的人文氣氛，體驗(yàn)校園的環(huán)境，盡量在短時(shí)間內(nèi)適

應(yīng)大學(xué)的生活。參加社團(tuán)工作和在校兼職，提高自己的工作能力和組織能力，從大一開始積累經(jīng)驗(yàn)，不斷鍛煉自己的人際交往能力。在學(xué)術(shù)上，要學(xué)好生物的基礎(chǔ)知識，為日后的專業(yè)課打好穩(wěn)健的基礎(chǔ)。開始為將來的就業(yè)做好規(guī)劃，考慮好將來的職業(yè)道路，針對職業(yè)的特點(diǎn)，準(zhǔn)備用四年的時(shí)間全面提高自己的素質(zhì)。加強(qiáng)英語能力，過英語四級。

2.大二：開始接觸專業(yè)課，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，提高自己的動(dòng)手能力，并利用好充裕的時(shí)間，用各種途徑了解國內(nèi)有關(guān)生物工程專業(yè)的公司的資料，以及該專業(yè)的就業(yè)形勢。積極參加部長競選，爭取擔(dān)任部長的位置，加強(qiáng)自己的工作能力，鍛煉自己的待人處事能力。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的知識儲(chǔ)備，過計(jì)算機(jī)二級。

3.大三：加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，充分利用自身特點(diǎn)，初步找到適合自己的工

作環(huán)境和工作崗位。繼續(xù)通過專業(yè)知識的灌輸，不斷充實(shí)自己。考慮考研和出國的準(zhǔn)備。

4.大四：若沒有找到合適自己的工作，結(jié)合家庭條件和自身能力，準(zhǔn)

備考研或者出國。

七、差距分析

1.對生物學(xué)的知識掌握不太熟悉，很多專業(yè)知識都不熟稔，不了解。

2.在與人溝通交流的時(shí)候，欠缺勇氣和主動(dòng)性，有時(shí)候，自己的溝通

能力沒有機(jī)會(huì)展現(xiàn)。

3.缺少創(chuàng)新能力，對創(chuàng)新性工作十分畏懼，只喜歡做固定死板的工作，而不喜歡跳躍性思維的工作。

4.情緒操控能力比較差，經(jīng)常因?yàn)橐恍┣榫w影響自己的決定，且容易

沖動(dòng)，急于求成。

八、具體解決辦法

1.充分利用空余的時(shí)間，多去圖書館充實(shí)自己的知識缺口，遇到疑難

問題應(yīng)該多翻閱相關(guān)的書籍，或上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。

2.通過參加社團(tuán)活動(dòng)，不斷接觸新朋友，主動(dòng)和他人溝通，多參加一

些社團(tuán)組織的活動(dòng)，認(rèn)識多些朋友。

3.平時(shí)在生活中要培養(yǎng)自己敏銳的思維，善于用聯(lián)想法，把生活中普

遍的東西聯(lián)系起來，發(fā)揮自己的想像，成為非普遍的東西。

4.平時(shí)多去運(yùn)動(dòng)，多干些有意義的事情，減輕自己的心理負(fù)擔(dān)，放松

心情，轉(zhuǎn)移自己的注意力，學(xué)會(huì)克制自己的情緒。

九、結(jié)語

通過以上的分析，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)四年生活雖然節(jié)奏緊張，但很容易轉(zhuǎn)眼即逝，因此，我必須要牢牢把握規(guī)劃中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從小做起，從今天做起。另外，大學(xué)生活雖然枯燥無味，但只要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，只要有計(jì)劃，按時(shí)按質(zhì)完成自己的計(jì)劃，一步一步腳踏實(shí)地地去實(shí)現(xiàn)，回望，還是會(huì)有很多空余的時(shí)間去感受大學(xué)輕松的氛圍的。我應(yīng)該對這四年充滿希冀和信心，命運(yùn)就把握在自己的手中。贏在大學(xué)的起跑線上，才可能成為社會(huì)的贏家！