第一篇：安丘市石堆學(xué)校七年級(jí)陳元昊《感恩自然》

感 恩 自 然

單位：安丘市石堆鎮(zhèn)石堆學(xué)校 作者：陳元昊

輔導(dǎo)教師：曹法河

感恩自然

——觸動(dòng)最真，洗滌心靈

窗外，輕快的雨還在下著，不急，不促，不緩，不綿，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，輕輕松松。耳畔傳來(lái)李宇春的歌“秒針轉(zhuǎn)動(dòng)，滴滴答，小小時(shí)差，滴滴答”如此輕巧，如此歡快，也就只有這首歌的旋律能映出雨水的心情，它們和著此歌的旋律，孩子般淘氣地落在我的窗下。

這雨，洗滌了我的心靈，燃起生命之光，指引我的明天！天亮了，雨停了，太陽(yáng)依舊升起。

大地經(jīng)過(guò)雨的沐浴，煥然一新，空氣也散發(fā)著誘人的清香。我仰望著天空，嗅著草的芳香，沐浴著陽(yáng)光，沒(méi)有責(zé)任之重，沒(méi)有任務(wù)之苦，沒(méi)有未來(lái)之擔(dān)，有的只是孩童的歡樂(lè)與純真，在這里，我擁有自己的一片小天地！

這陽(yáng)光，洗滌了我的心靈，指引迷茫，照亮我的前程。走在林間小道，只見(jiàn)它曲折延伸，一望無(wú)垠。獨(dú)自踏著幽徑，偶爾從樹(shù)上飄下一兩片綠葉，輕落在我的書(shū)頁(yè)，把它作為書(shū)簽。鳥(niǎo)兒的歌聲不時(shí)地回蕩在耳邊，吟唱著它的喜怒哀樂(lè)。茂密的枝條將悶熱遮擋在外面。走在這里，還真別有一番滋味，不禁讓我想起南朝文學(xué)家吳均的文章“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日?！?/p>

此情此景，我不由得忘記了煩惱，放下了負(fù)擔(dān)，盡情享受著大自然的恩惠。

這綠茵，洗滌了我的心靈，前途光明無(wú)限…

攜手文明，共創(chuàng)未來(lái)—

人與自然和諧相處，再也不是人們口中那所謂的追求，而是真真切切體現(xiàn)在我們身邊，因?yàn)槿祟?lèi)已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

環(huán)境問(wèn)題一直是各界人士的焦點(diǎn)，而環(huán)境的污染也是眾所周知的，在世界各地，“保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造生態(tài)文明”已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。為了保護(hù)環(huán)境，人們積極參加環(huán)?；顒?dòng)，從自身做起，從小事做起。

其實(shí)，人類(lèi)對(duì)于以前對(duì)大自然的蹂躪，現(xiàn)在已經(jīng)在盡最大的努力補(bǔ)救。我相信，大自然會(huì)看見(jiàn)我們的誠(chéng)心，與人類(lèi)和諧相處。

在各超市，我們會(huì)看到：超市不再免費(fèi)提供塑料袋，而提倡用方便的環(huán)保袋。這一措施，大大減少了白色污染，我們已經(jīng)很難看到塑料袋紛飛在天空的景象了。

使我感觸最深的就是世界自然基金會(huì)發(fā)起的“地球一小時(shí)”活動(dòng)了，世界各地陸續(xù)熄燈一小時(shí)，為地球獻(xiàn)上自己的一份力。是啊，一小時(shí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是短暫的，但是全國(guó)人、全球人共同攜手，十幾億、幾十億人同心協(xié)力，這環(huán)保接力的力量是令人贊嘆的。

當(dāng)環(huán)境問(wèn)題已不是問(wèn)題，當(dāng)生態(tài)和諧早已和諧，我們?nèi)阅軆A聽(tīng)那最真的雨聲，享受那最和熙的陽(yáng)光，呼吸那最清新的空氣！

讓我們懷著感恩自然的心，攜手文明，共創(chuàng)和諧未來(lái)！

第二篇：學(xué)校國(guó)旗下講話稿《感恩自然》（范文模版）

感恩自然，健康成長(zhǎng)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今天我國(guó)旗下講話的主題是《感恩自然，健康成長(zhǎng)》。大自然給了我們?nèi)祟?lèi)生命之源。那純凈甘甜的水，哺育了一代又一代的生命;那和煦溫暖的陽(yáng)光普照了廣闊無(wú)垠的大地;那高大蔥翠的綠樹(shù)帶給我們純凈新鮮的空氣;還有那山間的明月、富饒的物產(chǎn)、、、這一切的一切使我們?nèi)祟?lèi)生生不息。于是我們?cè)诖笞匀坏酿佡?zèng)下，健康、茁壯的成長(zhǎng)。感恩大自然給了人類(lèi)生命之源，感恩大自然給了人類(lèi)快樂(lè)，感恩大自然教給了人類(lèi)生命的道理，感恩大自然給予我們的一切。學(xué)會(huì)感恩自然、珍惜自然，我們就會(huì)從中汲取成長(zhǎng)的力量和成功的智慧。

同學(xué)們，你們知道,昔日繁華的絲綢之路為什么變成了“古道西風(fēng)瘦馬，枯藤老樹(shù)昏鴉”的悲涼景象嗎？你可知道養(yǎng)育了我們中華民族的黃土高原為何會(huì)變得黃沙彌天嗎？那些廣袤無(wú)邊的原始森林，清澈見(jiàn)底的河流哪去了？人類(lèi)生存空間的變遷說(shuō)明了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，那就是人類(lèi)為了生存過(guò)度的向大自然索取，遭到了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)。難道不是嗎？人類(lèi)過(guò)度砍伐森林，盲目開(kāi)發(fā)耕地，造成水土流失，土地沙化。大自然給予了我們太多太多，可我們卻把大自然當(dāng)成一個(gè)無(wú)底洞，無(wú)窮無(wú)盡地向他索取資源，但是，終會(huì)有一天，自然資源枯竭，到了這一天，我們還怎么生存？大家請(qǐng)想想:人類(lèi)之所以能生活在地球上，這都是大自然給予我們的恩惠。但是現(xiàn)在，自然資源日漸匱乏，大自然累了，大自然也需要休息。我們是不是應(yīng)該答應(yīng)大自然做到這一點(diǎn),更何況，這又不是我們不可能做到的事情。我們可以把以前鋪張浪費(fèi)的的生活變成“低碳”的生活、節(jié)約的生活，為創(chuàng)造節(jié)約型綠色社會(huì)做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我們可以從日常小事做起，比如:勸父母少開(kāi)車(chē)，盡量多選擇公共交通工具出行或騎車(chē)步行;家里不用的燈要及時(shí)關(guān)閉;少用燃?xì)庠?，多用電磁爐等。

下面，我再給大家提幾條“低碳”生活的準(zhǔn)則:

1、少用紙巾，多用手帕，保護(hù)森林，低碳生活。

3、隨手關(guān)燈、拔插頭;少坐電梯多爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康;

4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家里種些花草一樣可以;

5、一只塑料袋5毛錢(qián)，但它造成的污染可能是5毛錢(qián)的50倍，我們可以少用或不用塑料袋，改用環(huán)保袋。

6、平時(shí)少扔垃圾，做到看到垃圾，隨手撿起，把教室，校園打掃成美麗的花園。從你我做起，從身邊做起，相信在同學(xué)們的行動(dòng)下一定可以把我們共同的家園建設(shè)得更美好！

第三篇：陳家集學(xué)校開(kāi)展知恩、感恩、報(bào)恩主題活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校開(kāi)展“知恩、感恩、報(bào)恩”主題

教育活動(dòng)總結(jié)

和政縣陳家集學(xué)校 2018年10月17日

開(kāi)展“知恩、感恩、報(bào)恩”主題活動(dòng)總結(jié)

為了在我校全體學(xué)生中倡導(dǎo)“孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩”的傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩父母的思想感情，陳家集學(xué)校利用每周一次的班會(huì)課開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題教育。

“因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸?，才?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的芬芳??”這是六年級(jí)的同學(xué)在朗誦詩(shī)歌《學(xué)會(huì)感恩》。為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的感恩之情，學(xué)校各班級(jí)在班主任的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展感恩教育。在主題班會(huì)上，老師們沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，沒(méi)有苦口婆心的勸說(shuō)，而是通過(guò)開(kāi)展找一找身邊懂得感恩的人和事、演一演自己的感恩小故事、唱一唱感恩的歌等豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。學(xué)生在活動(dòng)中收獲著、感動(dòng)著、幸福著，漸漸明白了擁有一顆“感恩”之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼，擁有一顆“感恩”之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在感恩節(jié)這天，回家為媽媽作以下三件事：

1、通過(guò)了解媽媽對(duì)我的愛(ài)，辦一份感恩母親的手抄報(bào)；

2、要求學(xué)生為媽媽制作一張卡片，寫(xiě)上感謝媽媽、祝福她們的話語(yǔ)，表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育自己過(guò)程中的感激之情；

3、在媽媽工作勞累了一天的時(shí)候?yàn)閶寢尨反吠热嗳嗉?，為媽媽洗次腳，加深孩子和父母之間的感情。

“感恩”是個(gè)永恒的話題，學(xué)校憑借感恩節(jié)這一特殊的節(jié)日，為孩子們吹去一股“感恩”的暖風(fēng)。師生們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了感恩教育，體會(huì)親情和關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了尊重，該活動(dòng)的開(kāi)展在學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)之間搭建了一座有效的溝通橋梁。

和政縣陳家集學(xué)校 2018年10月17日

第四篇：訥河市和盛鄉(xiāng)中心學(xué)校七年級(jí)二班王陽(yáng)水滴感恩大海

訥河市和盛鄉(xiāng)中心學(xué)校七年級(jí)二班王陽(yáng)水滴感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦?/p>

干涸；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o了他生存的空間；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的生

長(zhǎng)；小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任他翱翔。我們每個(gè)人都應(yīng)該懷揣一顆感恩的心——感恩父母、感恩老師、感恩知己------報(bào)答不了的愛(ài)曾經(jīng)不懂父母年輕的面容因何憔悴？不懂父母濃黑的頭發(fā)因何斑白？不懂父母筆直的脊梁

因何彎曲？不懂父母從早到晚的辛勞，究竟是為了什么？那一刻，我明白了，因?yàn)?/p>

我，為了我。那是我在父母的一次交談中無(wú)意中偷聽(tīng)到的；“今年拉磚活還行?！薄靶?/p>

苦點(diǎn)，多賺點(diǎn)！”“是呀，孩子一天天長(zhǎng)大了------”短短的一次談話，讓我尋到了答案。

父母所做的一切，都是為了我。父母不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，有多少兒女把這看成了理所當(dāng)然！“羊

羔有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義”,難道我們?nèi)祟?lèi)還不及動(dòng)物嗎？“父恩比山高，母恩比海

深”，這是不爭(zhēng)的真理。父母對(duì)我們的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也 報(bào) 答 不 了。回報(bào)

不止的恩假如我能搏擊藍(lán)天，那是老師給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是

老師給了我弄潮的力量。數(shù)學(xué)計(jì)算上時(shí)，老師時(shí)刻提醒我們要仔細(xì)，要認(rèn)真；語(yǔ)文閱讀時(shí)，老師常常告戒我們要“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”；英語(yǔ)學(xué)習(xí)吃力時(shí)，老師握緊拳頭，鼓勵(lì)我們

“go go 加油！”------在學(xué)校，是老師無(wú)微不至地關(guān) 文檔沖億季，好禮樂(lè)相隨mini ipad

移動(dòng)硬盤(pán)拍立得百度書(shū)包心著我們。傷心時(shí)，是老師親切的話語(yǔ)撫慰我受傷的心靈；受傷時(shí)；

是老師關(guān)心的話語(yǔ)，送來(lái)創(chuàng)可貼，減輕我身體的傷痛；落后時(shí)，是老師熱情的鼓勵(lì)，點(diǎn)燃我希望的火種；進(jìn)步時(shí)，又是老師諄諄叮囑，告戒我“戒驕戒躁!”“欲窮千里目，更上一層

樓?！薄安还芤粋€(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是

自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子”.居里夫人的這 句話，我們要牢牢銘記。老

師對(duì)我們的恩，我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不止。感激不盡的情朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕的為你拂去心中的愁云；朋友是困難日子里的一雙援手，讓你輕松度過(guò)一

道道難關(guān)；朋友是失敗日子里的一聲安慰，讓你擁有了曾經(jīng)的自信。驀然回首，又多了

幾份留戀。那幾位懂得包容我，體諒我，處處為我著想的知己浮現(xiàn)在我的腦海。雖然我們現(xiàn)

在已經(jīng)離別，但遠(yuǎn)與近只是個(gè)概念，可以“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰,”但也可以近在咫尺

卻遠(yuǎn)隔天涯，只要我們心靈相通，無(wú)所為距離的遠(yuǎn)近。情誼依然會(huì)留在我們身邊?！皶r(shí)間可

以消磨想念” 這并不是真理?！叭俗卟铔觥?也只不過(guò)是俗語(yǔ)。朋友對(duì)我的情，我永遠(yuǎn)都感

激不盡。感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)?/p>

他們使你不斷成長(zhǎng)；感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^(guò)難關(guān)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄?/p>

使你溫暖；感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感激教育你的人，因?yàn)樗_(kāi)化你的蒙昧；

感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毮愕男闹?；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)勁你的雙腿；感激欺騙

你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗麊?醒你的自尊------展開(kāi)情感的紙，提起感恩的筆。抒寫(xiě)我的父母，描述我的老師，懷念我的朋友------因?yàn)楦屑?，因?/p>

感恩。