第一篇：職場中如何讓自己每天精力充沛地去面對重復的工作

職場中如何讓自己每天精力充沛地去面對重復的工作

在職場沉浮幾載的人，身心的疲憊難免會讓他們失去對生活的興趣，工作的也一并消磨殆盡。怎么讓職場保鮮，給自己充沛的精力去面對每一天重復的工作？想必很多職場人士都在找答案。要想重獲工作，自我激勵是必不可少的。下面給大家介紹職場保鮮的自我激勵二十大法。

1、離開舒適，不斷尋求挑戰(zhàn)

如何保持？是不斷尋求挑戰(zhàn)激勵自己。只有不斷突破和挑戰(zhàn)才是職場保險大法。并且要提防自己，不要躺倒在舒適區(qū)。舒適區(qū)只是避風港，不是安樂窩。它只是你心中準備迎接下次挑戰(zhàn)之前刻意放松自己和恢復元氣的地方。

2、保持積極心態(tài)

人開心的時候，體內就會發(fā)生奇妙的變化，從而獲得陣陣新的動力和力量。但是，不要總想在自身之外尋開心。令你開心的事不在佛山兼職招聘別處，就在你身上。因此，找出自身的情緒高漲期用來不斷激勵自己。有了積極樂觀的心態(tài)，在工作中自然精力充沛。

3、調高視線，放遠目標

許多人驚奇地發(fā)現，他們之所以達不到自己孜孜以求的目標，是因為他們的主要目標太小、而且太模糊不清，使自己失去動力。如果你的主要目標不能激發(fā)你的想象力，目標的實現就會遙遙無期。因此，真正能激勵你奮發(fā)向上的是，確立一個既宏偉又具體的遠大目標。

4、加強緊迫感

20世紀作者AnaisNin（阿耐斯）曾寫道：.沉溺生活的人沒有死的恐懼.。自以為長命百歲無益于你享受人生。然而，大多數人對此視而不見，假裝自己的生命會綿延無絕。惟有心血來潮的那天，我們才會籌劃大事業(yè)，將我們的目標和夢想廈門兼職招聘寄托在enisWaitley（丹尼斯）稱之為.虛幻島.的汪洋大海之中。其實，直面死亡未必要等到生命耗盡時的臨終一刻。事實上，如果能逼真地想象我們的彌留之際，會物極必反產生一種再生的感覺，這是塑造自我的第一步。

5、選擇支持你目標的朋友交往

對于那些不支持你目標的.朋友.，要敬而遠之。你所交往的人會改變你的生活。與憤世嫉俗的人為伍，他們就會拉你沉淪。結交那些龍巖兼職招聘希望你快樂和成功的人，你就在追求快樂和成功的路上邁出最重要的一步。對生活的熱情具有感染力。因此同樂觀的人為伴能讓我們看到更多的人生希望。

6、戰(zhàn)勝恐懼，讓生活充滿信心

世上最秘而不宣的秘密是，戰(zhàn)勝恐懼后迎來的是某種安全有益的東西。哪怕克服的是小小的恐懼，也會增強你對創(chuàng)造自己生活能力的信心。如果一味想避開恐懼，它們會象瘋狗一樣對我們窮追不舍。此時，最可怕的莫過于雙眼一閉假裝它們不存在。

7、跟隨工作頻率，做好調整計劃

現實生活的道路絕非平坦，它總是呈現出一條波浪線，有起也有落，工作也一樣。但你可以安排自己的休整點。事先看看你的泉州兼職招聘時間表，框出你放松、調整、恢復元氣的時間。即使你現在感覺不錯，也要做好調整計劃，這才是明智之舉。在自己的事業(yè)波峰時，要給自己安排休整點。安排出一大段時間讓自己隱退一下，即使是離開自己愛的工作也要如此。只有這樣，在你重新投入工作時才能更富。

8、不在困難面前低頭

問題的解決方案并不是唯一的，困難對于腦力運動者來說，不過是一場場艱辛的比賽。真正的運動者總是盼望比賽。如果把困難看作對自己的詛咒，就很難在生活中找到動力。如果學會了把握困難帶來的機遇，你自然會動力陡生。

9、擁有良好的感覺

多數人認為，一旦達到某個目標，人們就會感到身心舒暢。但問題是你可能永遠達不到目標。把快樂建立在還不曾擁有的事情上，無異于剝奪自己創(chuàng)造快樂的權力。記住，快樂是天賦權利。首先就要有良好的感覺，讓它使自己在塑造自我的整個旅途中充滿快樂，而不要再等到成功的最后一刻才去感受屬于自己的歡樂。

10、加強排練，開辟成功之路

先.排演.一場比你要面對的還要復雜的戰(zhàn)斗。如果手上有棘手活而自己又猶豫不決，不妨挑件更難的事先做。生活挑戰(zhàn)你的事情，你定可以用來挑戰(zhàn)自己。這樣，你就可以自己開辟一條成功之路。成功的真諦是：對自己越苛刻，生活對你越寬容；對自己越寬容，生活對你越苛刻。

11、立足現在，把握未來

要時刻提醒自己鍛煉即刻行動的能力。充分利用對現時的認知力。不要沉浸在過去，也不要耽溺于未來，要著眼于今天。當然要有夢想、籌劃和制訂創(chuàng)造目標的時間。不過，這一切就緒后，一定要學會腳踏實地、注重眼前的行動。要把整個生命凝聚在此時此刻。

打雜無小事。新人想要承擔起多大多重要的工作任務，首先就要尋找機會讓領導覺得你有這個能力，而這種信任需要靠平時點滴的積累。所以不要放棄任何一個鍛煉自己的機會，做好每一件瑣碎的事情，修煉好.內功.才能厚積薄發(fā)。

達人支招

走路穩(wěn)了再去考慮跑

.新人剛進公司都會碰到這類問題，很多人因此就覺得很郁悶，很失落。我剛進正大廣場的時候也是打了將近3個月的雜。但是當我擁有了自己的團隊的時候，卻發(fā)現這段經歷是極其有必要的。.正大廣場市場部經理周旭光分析，因為對領導者而言，最初的面試只是個第一印象而已，還需要通過平時點點滴滴的小事去了解自己團隊的成員。而一南平銷售招

聘開始就交給新人某個項目或者重要任務，了解新人需要擔負的風險就會升高很多。.其實打雜也無小事，機會都是靠自己把握的。.周旭光講了一個親身經歷的故事。他說，當時我是負責租戶協調工作，有一次需要給客戶發(fā)函，正常狀況下直接給租戶的總公司發(fā)傳真就可以了。但是我因為剛來工作，什么資源都沒有，就想通過這個機會認識一下客戶，于是我通過各店的店長找到他們總公司市場部的人，打電話去溝通并建立聯系。以前很少有人會這樣做，因此我的舉動也給領導留下了很好的印象。

領導的信任是一點點取得的，當你能夠在小機會面前體現出你的價值時，你就可以爭取到更大的表現機會。現在我常能聽到身邊的一些企業(yè)中層干部說.現在找個新人真難.的話，因為很多新人不夠腳踏實地，路還沒走好的時候，就想跑，還三明銷售招聘沒跑起來的時候就想飛。很多東西都是要靠積累的，這也是為什么很多企業(yè)寧可花更多的錢去聘請有一定工作年限的員工。所以新人要利用好這段時間去了解企業(yè)環(huán)境、業(yè)務范圍、團隊架構及自己的老板，為今后的發(fā)展打好基礎。

實力是王道

.吃的是雜糧、干的是雜活、做的是雜人.，經常代人受過，受到無端的批評、指責，缺少對他們必要的重視、指導和提攜。正如蘑菇長在陰暗的角落，得不到陽光，也沒有肥料，自生自滅，只有長到足夠高的時候才開始被人關注。那么如果才能長到被人關注的高度呢？.實力永遠是最能夠證明自己的。.北大青鳥訓練中心負責人閆校長分析，職場新人大多擁有一張不錯的，但這只是對以往學習階段的一個總結，今后能否在職場上取得成功，還深圳銷售招聘需要持續(xù)不斷提升自我競爭力，這包括必要的職場經驗和技術能力。這也是為什么眾多職場人會選擇.充電.的原因。僅以北大青鳥IT訓練為例，暑假期間報名參加訓練的人中，除了在校生之外，也有不少剛剛工作的人報名參加周末業(yè)余班的訓練。.他們來訓練一方面是為了保持一種學習的狀態(tài)，另一方面也是為今后的競爭儲備糧草。職場的機會稍縱即逝。新人需要隨時做好充分的準備，才能夠在恰當的時機脫穎而出。.價值觀：.勞動創(chuàng)造世界.價值觀主宰著每個人的行為方式，影響人們對周遭一切的反應。它雖然隱藏在人們的內心深處，卻一直發(fā)揮著極其重要的作用，像一根無形的指揮棒指引著人們的表達和行為。比如，杜拉拉，她從小就接受老師教導的.勞動創(chuàng)造世界.的價值廣州銷售招聘觀念。因此，她一直不惜力氣熱愛勞動，不論是腦力勞動還是體力勞動。同時，杜拉拉還有一個職業(yè)觀念，就是作為一個公司職員，杜拉拉向來認為：.做下屬的就要多為上司分擔，少麻煩上司，盡量自己擺平各種困難，否則老板要你這個下屬干什么用？！.因此，當面臨困難的時候，當李斯特不能給她及時幫助的時候，她能夠對外界做出正確的、良好的適應，能夠充分發(fā)揮自身潛能，也能夠隨著環(huán)境的變化而不斷調整自己，使自己的情緒、行為適應外界環(huán)境。特別是在上海辦公室裝修要求各部門配合搬家那天，她說服銷售總監(jiān)王偉協助搬家，很能說明杜拉拉有正確的價值觀，她不但把事情辦得很漂亮，還獲得同事的認可，連一向傲慢的王偉都.臣服.。

像杜拉拉這樣擁有正確價值觀的人，不會認為自己不如別人，或者認為別人會對自己做出不利的判斷。如果確實認為自己在某方面有所不足，他們會通過加強訓練來提高這方面的技能，要為自己取得的成績感到驕傲。同時，擁有正確價值觀的人也會盡自己最大的努力做

好工作，并不斷提高自己的工作能力，不會因為被別人議論而感到不適，知道別人對自己的評論是對自己有所裨益的。

第二篇：明白職場中的潛規(guī)則,讓你工作順風順水

明白職場中的潛規(guī)則，讓你工作順風順水

你必須明白的職場潛規(guī)則之一：閑聊天也要避開上司的軟肋

顯規(guī)則告訴我們“言及莫論人非”，潛規(guī)則將其深化成“言及莫論人”，因為少了一個“非”字，也就少了失言的機會。

總公司的市場經理MONICA初次來辦事處指導工作，中午請部門同事一起吃飯，席間談起一位剛剛離職的副總王菲，入職不久的LINDA說王菲脾氣不好，很難相處。M

ONICA說是嗎，是不是她的工作壓力太大造成心情不好？LINDA說我看不是，三十多歲的女人嫁不出去，既沒結婚也沒男朋友，老處女都是這樣心理變態(tài)。

聞聽此言，剛才還爭相發(fā)言的人都閉上了嘴巴。因為，除了LINDA，那些在座的老員工可都知道：MONICA也是待字閨中的老姑娘！好在一位同事及時轉移話題，才抹去MONICA隱隱的難堪，而事后得知真相的LINDA則為這句話悔青了腸子。

【智慧之光】：

都說言多必失，可言少也不一定沒有失誤，如果在錯誤的時間錯誤的地點和錯誤的對象說了一句涉及具體人事的大實話，那后果真的堪比失言。

你必須明白的職場潛規(guī)則之二：不要苛求百分之百的公平

顯規(guī)則告訴我們要在公平公正的原則下做事，潛規(guī)則卻說不能苛求上司一碗水端平，尤其是老板更有特權。

孫小明剛進公司做計劃部主管時，除了工資，就沒享受過別的待遇。一個偶然的機會，她得知行政主管趙平的手機費竟實報實銷，這讓她很不服氣！

想那趙平天天坐在公司里，從沒聽她用手機聯系工作，憑什么就能報通訊費？不行，她也要向老板爭??！于是孫小明借匯報工作之機向老板提出申請，老板聽了很驚訝，說后勤人員不是都沒有通訊費嗎？“可是趙平就有呀！她的費用實報實銷，據說還不低呢?！?/p>

老板聽了沉吟道：“是嗎？我了解一下再說?！?/p>

這一了解就是兩個月，按說上司不回復也就算了，而且孫小明每月才一百多塊錢的話費，爭來爭去也沒啥意思。

可是偏偏她就和趙平較上勁了，見老板沒動靜，她又生氣又憤恨，終于忍不住和同事抱怨，卻被人家一語道破天機：“你知道趙平的手機費是怎么回事？那是老板小秘的電話，只不過借了一下趙平的名字，免得當半個家的老板娘查問。就你傻，竟然想用這事和老板論高低，不是找死嗎？”

孫小明嚇出一身冷汗，暗暗自責不懂高低深淺！怪不得老板見了自己總皺眉頭！從此她再也不敢提手機費的事，看趙平的時候也不眼紅了。

【智慧之光】：

一味追求公平往往不會有好結果，“追求真理”的正義使者也容易討人嫌，有時候，你所知道的表象，不一定能成為申訴的證據或理由，對此你不必憤憤不平，等你深入了解公司的運作文化，慢慢熟悉老板的行事風格，也就能夠見怪不怪了。

你必須明白的職場潛規(guī)則之三：不要得罪平庸的同事

顯規(guī)則告訴我們努力敬業(yè)的同事值得尊重和學習，潛規(guī)則卻拓寬了“努力”與“敬業(yè)”的外延，說懶散閑在的同事也不能得罪。

原以為外企公司的人個個精明強干，誰知過關斬將的魏瑩拿到門票進來一看，哈哈！不過如此：前臺秘書整天忙著搞時裝秀，銷售部的小張?zhí)焯焱韥碓缱撸?個月了也沒見他拿回一個單子，還有統計員秀秀，整個一個吃閑飯的，每天的工作只有一件：統計全廠203個員工的午餐成本。天！魏瑩驚嘆：沒想到進入了E時代，竟還有如此的閑云野鶴。

那天去行政部找阿玲領文具，小張陪著秀秀也來領，最后就剩了一個文件夾，魏瑩笑著搶過說先來先得。秀秀可不高興了，她說你剛來哪有那么多的文件要放？魏瑩不服氣：“你有？每天做一張報表就啥也不干了，你又有什么文件？”一聽這話秀秀立即拉長了臉，阿玲連忙打圓場，從魏瑩懷里搶過文件夾遞給了秀秀。

魏瑩氣哼哼地回到座位上，小張端著一杯茶悠閑地進來：“怎么了MM，有什么不服氣的？我要是告訴你秀秀她小姨每年給咱們公司500萬的生意……”然后打著呵欠走了。

下午，阿玲給魏瑩送來一個新的文件夾，一個勁兒向魏瑩道歉，她說她得罪不起秀秀，那是老總眼里的紅人，也不敢得罪小張，因為他有廣泛的社會關系，不少部門都得請他幫忙呢，況且人家每年都能拿回一兩個政府大單。魏瑩說那你就得罪我唄，阿玲嚇得連連擺手：不敢不敢，在這里我誰也得罪不起呀。

魏瑩聽了，半天說不出話來。

【智慧之光】：

其實稍動腦筋魏瑩就會明白：老板不是傻瓜，絕不會平白無故地讓人白領工資，那些看似游手好閑的平庸同事，說不定擔當著救火隊員的光榮任務，關鍵時刻，老板還需要他們往前沖呢。所以，千萬別和他們過不去，實際上你也得罪不起。

你必須明白的職場潛規(guī)則之四：莫和同事金錢往來

顯規(guī)則告訴我們同事間要互相幫助團結友愛，潛規(guī)則卻說不是誰都可以當成借錢人。

一種叫做“同事”的人際關系，阻礙了職場里的資金往來。

客戶主任蘇妮就曾當了一次尷尬的楊白勞！那次時值月底，正是她這種月光女神最難挨的痛苦時光，偏偏又趕上交房租，囊中羞澀的蘇妮只好向同事素素求助，第一次開口借錢，素素自然不好拒絕，很痛快地幫她解了燃眉之急。

可是3000塊錢也不是一時就能還清的，拮據的蘇妮只好一次次厚著臉皮請人家寬限，最后一次，素素回答蘇妮說不著急，前幾天給女兒交學琴費倒是用錢，不過已經想了辦法。

蘇妮沒心沒肺地連聲道謝，過后就被“好事者”指出其實人家是在暗示你還錢呢，再說了，你滿身名牌會還不起這3000塊錢？誰信？話里話外都在影射蘇妮的賴賬。蘇妮心里別提多么不舒服了，第二天馬上找到同學拆墻補洞，才算暫把這一層羞給遮住，至于日后是否留下不良影響，蘇妮卻是想也不敢想了。

【智慧之光】： 的確，誰讓這年頭時興本末倒置，欠賬的是爺，賒賬的是孫子呢！“同事”是以掙錢和事業(yè)為目的走到一起的革命戰(zhàn)友，盡管比陌生人多一份暖，但終究不像朋友有著互相幫襯的道義，離開了辦公室這一畝三分地，還不是各自散去奔東西。

所以如果不想和同事的關系錯位或變味，就不要和同事借錢。

第三篇：職場上班族必看 2014年如何更好地完成工作

隨著新年的臨近，很多人都抱著一種“辭舊迎新”的心態(tài)—而工作往往是其中的重要組成部分。如果你想在2014年更好的完成工作，以下是你需要做的事情。

With the New Year approaching, many people have held a “new year” mentality and the work often is one of the important http:/// part of the.If you want to be better in 2014 to complete the work, here's what you need to do.預判你所在部門的需要

Need to predict your department

“能成為部門領導的可靠資源，并且為本部門找到改進的機會，這些都是改進自己工作的最佳方式，”北卡羅萊納大學工商管理碩士(MBA)職業(yè)生涯管理主任蕭奈斯·米多爾(Shawnice Meador)說?！俺袚悴块T領導無需親自監(jiān)督的項目，向他/她遞交你的成品?！辫b于你的這種主動性，往往可以有助于他們了解，你能夠主動完成這些任務，這些事情并不完全要落在他們的肩上。

“Can become a reliable resource department leader, and find the improvement opportunities for the Department, which is http:/// the best way to improve your work,” University of North Carolina-Chapel Hill master of Business Administration(MBA)occupation career management director Xiao Nai, Midol(Shawnice Meador)said.“Take your department head without personal supervision of the project, to him / her to submit your product.” In view of this http:/// initiative, can often help them understand, you can take the initiative to complete these tasks, these things are not completely to fall on their shoulders.更好地了解你的老板

To better understand your boss

你的老板掌握你的命運，所以無論從個人角度還是專業(yè)角度，更好地了解自己的老板，最大的受益者就是你自己，《從畢業(yè)到公司：穩(wěn)步晉升的實用指導》安迪·蒂奇(Andy Teach)說?！斑@并不意味著你要和他們做朋友或者跟他們玩，但是你需要了解

他們的所喜和所不喜。你和你的老板溝通得越多，就越對你有利?！碑斈闵瞄L這個的時候，也試著去了解你老板的老板，他建議說。

Your boss is the master of your own destiny, so both personally and professionally, a better understanding of their own boss, the biggest beneficiaries is yourself, “to the company from graduation: a practical guide to the steady promotion” Andy Diqy(Andy Teach)said.“This does not mean that you should make friends with them and play with them, but you need to know what they like and don't like.You and your boss is more, the more advantageous to you.” When you are good at this time, try to understand your boss's boss, he suggested.假裝成功

Pretend to be successful

“你積極的態(tài)度可以從面部表情、姿勢、說話的語氣和語速中表現出來，”美國職場專家、《馴服可怕的辦公室暴君：如何應對老板幼稚行為和提升工作表現》一書的作者林恩·泰勒(Lynn Taylor)說?！霸诠ぷ髦斜憩F出自信。你是唯一有資格完成你現在工作的人。”想象自己所貢獻的一切都有助于公司盈利，她說道，“即使一些事情存在風險，你可以在2014年挑戰(zhàn)自我，將挫折視為機遇?！?/p>

“Your positive attitude can be seen from the facial expressions, gestures, tone of voice and speech,” America workplace experts, “taming the terrible office tyrant: how to deal with the boss the childish behavior and performance” a book author Lynn Taylor(Lynn Taylor)said.“A show of confidence in the work.You are only eligible to complete your work now.” Imagine all your contribution will help the profits of the company, she said, “even if some things exist risk, you can challenge themselves in 2014, will be setbacks as opportunities.”

提高你的交流技巧

Improve your communication skills

當前，無論是經理還是職員，最常犯錯誤之一就是，在絕大多數情況下，雙方都不敢坐到談判桌前，討論根本性問題，泰勒說?！皩_突的恐懼無法抵抗，但如果在2014年，你能夠進行大膽、頻繁和真摯的交流，并且敢于消除不合，那么將可能減輕自己壓力，做一個更稱職的員工?！眴T工交流中出現的誤會往往會消耗大量時間，如果得不到解決，常常會導致沖突。“過度依賴科技聯絡手段簡潔和直接的優(yōu)點，反而會使沖突加劇?！?/p>

At present, either the manager or staff, is one of the most common mistakes, in most cases, both sides did not dare to sit down at the negotiating table, discussed the fundamental problem, Taylor said.“Fear of conflict can not resist, but if in 2014, you can be bold, frequent and sincere exchanges, and to eliminate substandard, it will reduce the pressure on myself, to be a more competent staff.” Employee communication misunderstanding tend to consume a lot of time, if not resolved, will often lead to conflict.“Advantages over reliance on technology contact means is simple and direct, but will make the conflict.”

研究你的行業(yè)

Research your industry

你所在行業(yè)不停地發(fā)生變化，你需要時時刻刻緊跟這些變化，蒂奇說?！按蠖鄶敌袠I(yè)都有就某一行業(yè)刊登最新消息的行業(yè)性雜志或者網站。閱讀這些內容至關重要，因此，你可以進行深入的了解，并與你的同事、主管和管理層一起探討業(yè)內最新活動和變化。信息就是力量?！?/p>

In your industry is constantly changing, you need to always follow these changes, Tichy said.“Most of the industry is an industry published the latest news industry magazine or website.Read the content is very important, so, you can conduct in-depth understanding, and with your co-workers, supervisors and management to discuss the latest activities and changes.Information is power.”

總能拿出某個問題的解決方案

Can always come up with a solution to a problem

米多爾表示，提出一個解決方案或者想法只是這個問題的一個方面，許多經理認為，缺乏實施計劃的想法將只會為他們制造更多的工作量。“要與領導分享這個想法的具體背景，并指出明確的實施路線，以便他們進行評估。”你提交的推薦解決方案越多，并能及時、有效的實施這些解決方案，管理團隊就會更加倚重你，在今后的項目和新的職責中也會優(yōu)先考慮你，她說。

Midol said, put forward a solution or idea is only one aspect of this problem, many managers believe that the lack of implementation of plans, the idea would only create more work for them.“The specific background to share this idea with the leadership, and pointed out that the implementation of clear line, so that they are assessed.” You submit the recommended solution for more, and timely, effective implementation of these solutions, the management team will be more heavily on you, in the future projects and new responsibilities will also consider your priorities, she said.尋找一位導師

Find a mentor

所有人都需要一些人教授他們規(guī)矩；在他們的職業(yè)生涯中引導他們，蒂奇說?！霸谀愕墓緦ふ疫@樣一些人，你尊敬他，希望從他那里學習東西。你不必要直接找他們做你的導師，只要保持通訊暢通無阻，偶爾和他們一起吃個午飯?！蹦阋部梢院退麄冋務劰ぷ髦獾呐d趣愛好—但是當你需要工作建議的時候，他們將會毫無保留的指點你。

Everyone needs some people to teach them the rules;to guide them in their occupation career, Tichy said.“Looking for some people in your company, you respect him, want to learn from him.You don't need to directly find them to be your mentor, as long as you keep communication SMOOTH OPERATOR, occasionally and they have lunch together.” You can also talk to them about the work of interest-but when you need advice, they will tell you without reservation.更努力和更聰明地工作

More efforts and work smarter

有些員工總喜歡在愿意為某個項目投入的工作時間和工作量上設定界限。“舍棄這些界限并順其自然是非常重要的，”蒂奇說。“話雖如此，努力工作是不夠的。關鍵在于能夠更聰明地工作，這樣，你才能夠最大限度地提高你的能力和充分利用你的時間。”

Setting the boundaries of time some employees like investment for a project to work on and on.“Abandon these limits and it is very important,” said Charlotte church.“Even so, hard work is not enough.The key is to work smarter, so, you can maximize your ability and make full use of your time.”

不要使自己過度勞累

Don't make yourself too tired

如果你已經是一個成就突出者，被稱之為是“工作狂”，或者總是精疲力盡，那么你需要放慢腳步，改掉在新的一年為自己設定不可能實現的目標的習慣，泰勒說?！澳憧赡苄枰匦抡{整，形成在某個時間段內只要只要完成75%的工作量就可以得到滿足的預期。如果你是一個管理者，這種方法也可以幫助你的員工釋放部分不必要的壓力?！?/p>

If you are already a prominent achievements, called a “workaholic”, or always spend oneself, then you need to slow down, get rid of set impossible goals for yourself in the new year's habits, Taylor said.“You may need to adjust, formed in a period of time as long as completed 75% of the workload can satisfy the expected.If you are a manager, this method can also help your employees release part of unnecessary pressure.”

第四篇：讓集體優(yōu)秀,讓自己在優(yōu)秀的集體中成長

讓集體優(yōu)秀，讓自己在優(yōu)秀的集體中成長

首先，給大家講個小故事。

曾經有一個記者在家里寫稿時，他四歲的兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一本雜志的封底撕碎，對他兒子說：“你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。”

過了不到5分鐘，兒子來拖他的手說：“爸爸，我拼好了，陪我玩！”

記者很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但如果說謊話就不好了。怎么可能這么快就拼好世界地圖！”

兒子非常委屈：“可是我真的拼好了??！”

記者一看，果然如此。不會吧，家里出現了神童？他非常好奇，問：“你是怎么做到的？”

兒子說：“世界地圖的背面是一個人的頭像。我反過來拼，只要這個人好了，世界就完整了?！?/p>

別看孩子年紀小，他的舉動卻無意中參透了一個道理---做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。

對于學生來講，就是“為學先為人，做好學問為做人”。我能夠容忍分數有問題的人，并且愿意提供幫助，但絕對不能容忍品行有問題的人。也就是說，無論成績怎么樣，你首先必須是個好人，是一個讓人們感到幸福的人。請大家記住蘇聯衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的英雄馬特洛索夫的名言：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。

正式分班了，是一個新的開始，我們將朝夕相處三年。這三年，對于人一輩子的發(fā)展，有決定性的作用，而一個人的發(fā)展，離不開他所在的集體是否優(yōu)秀。只有優(yōu)秀的集體，才能成就、甚至是批量地成就優(yōu)秀的個人。而一個集體要想優(yōu)秀，則一個都不能少，這與軍訓的會操，是一個道理，咱們班62人，62減1等于零不等于61。優(yōu)秀的集體才有良好的環(huán)境，我們不能小看環(huán)境的力量：不同的環(huán)境，不能將豬變成人，但一定可以將人變成豬！所以，我給今天的講話取名為：讓集體優(yōu)秀，讓自己在優(yōu)秀的集體中成長。

圍繞這個標題，講三句話，因為時間關系，每句話都不可能講得太深入，希望引起大家的思考，有心動，更有行動。

一是學習。

此前的一個月，先是考慮分班，后是軍訓，大抵沒有真正靜下心來讀書?，F在穩(wěn)定了，是一個真正的起點，也是一個嶄新的起點。良好的開端，等于成功的一半，所以，務必請大家抓住這個新的開局，一定要主動適應新老師的上課風格，不要抱怨。如果一開始就將功課落下，則你的高中三年，除了“混吃等死”，還能有什么？這里重點提醒幾點。

首先是數學。這個不能速成，只能循序漸進，厚積薄發(fā)。必修一就講了兩件事：集合與函數，這是高中數學的心臟，肯定很多人沒學懂，一定要花大力氣攻克這兩個難關，除了中午，我愿意一天22小時幫你：鞠躬盡瘁！

其次是英語。好多同學英語基礎不好，原因只有一個：汗水流得太少。因為英語是對人類智商要求最低的學科，這話可能有點過激，請大家別告訴英語老師。

再次是物理、化學、生物。這些是非高考科目，但水平測試是高考的入場券。水平測試的難度不大，只要態(tài)度好，早準備，是沒有問題的。

請記?。涸谌旰蟮母呖籍斨?，分數才是硬道理，其他都是扯淡。

二是紀律。

這個方面主要是配合好學生會、德育處、門衛(wèi)室的檢查，力爭達到“零失誤”。班上通過操行分進行量化，操行分的基本分都是100分（德育處的規(guī)定好像是70分），再給大家一個星期的適應期，以下扣分細則，下周開始實施：

1、儀表：不就是校牌紐扣頭發(fā)指甲等舉手之勞的問題嗎（橫向修改了的校服千萬別穿出來丟人?。?，班上5倍扣分；

2、出勤：遲到人員被門衛(wèi)登記每人次3倍扣分；

3、衛(wèi)生（含宿舍）：責任人2倍扣分；注意丟垃圾的三個（早、中、晚）時間。這里重點提醒一下保持問題：將校園當家園，除了照片，什么都不要帶走，除了腳印，什么都不要留下！如果人人都做到了這一點，還用得著一日三掃嗎？提升自己，等于解放自己。校園太大，我們先在自己的教室做好！

分數扣到什么程度，有哪些相應的處分，書上有。這個由德育處實施。我們的基分之所以定為100，是為了對大家表示寬容。在如此寬容的條件下，你如果還讓德育處通過操行分數找到你，純屬“自殺”行為，怨不得別人。

三是班規(guī)。

我們8班的班規(guī)簡單得很，就是三條：

第一，學習不遲到，衛(wèi)生不偷懶。違者自由作文一篇，不少于500字，并利用休息時間錄入電腦，電腦由本人免費提供；

第二，按時（最好是20:30之前）完成各科作業(yè)，上課不講小話（講小話以任課老師點名批評為準），上課（含晚修）不趴桌子。違者自由作文一篇，不少于800字，并錄入電腦，電腦同樣由本人免費提供；

第三，讓人們因我的存在而感到幸福，做最好的自己，尊重別人的權利（我們崇尚自由，自由，就是在不影響別人的前提下做自己想做的任何事）。

我知道，你們當中肯定有人不喜歡我這樣又是扣分又是處罰的，有人甚至后悔來到八班。我可以很負責地告訴你：校園不是凈土。教育不是遠離塵俗的世外桃源，校園也不是滔天洪水中的諾亞方舟。班級是一個濃縮了的社會。如果，學生可以遲到早退，可以不交作業(yè)，可以上課隨意講小話、趴桌子，可以不勞而獲，可以不做好自己該做的，可以只享受權利而不盡義務，那么，將來一旦走向社會，你覺得自己會成為一個什么樣的人？到時候誰為你的不懂規(guī)矩、肆意妄為買單，是你自己，還是你的父母、你的愛人、你的兒女！體罰，已經在萬民聲討中奄奄一息；批評，也已經被冠以“精神施暴”的惡名而披上了溫柔的外衣；我的學生，我拿什么來讓你明白，你必須為你自己的行為負責！難道，就憑我的語重心長，就憑我的苦口婆心，就憑我的人格魅力感天動地？如果我竟這樣想，竟以為我的三寸不爛之舌有如此奇效，那是我竟很傻很天真，那是我竟幼稚得無可救藥！

所以，我堅持認為：沒有懲罰與批評的教育，不是完整的教育。我相信大家已經認可了這個觀點。那么，這里我想說的是：對于老師來講，懲罰與批評，都是被動的，不是主動的，從來沒有哪個老師會千方百計去懲罰與批評學生。學生以前叫弟子，就是兄弟子女的意思，有誰愿意與自己的兄弟子女過不去？所以，老師對學生的懲罰與批評，都是被逼無奈，因而首先不舒服的一定是老師自己。但老師再不舒服，該罰還得罰，該批還得批，是責任，更是使命。只有理解了老師的懲罰與批評，你才能悅納老師的批評，才能在雕刻中完善自己，讓青春美麗，讓人生無悔。

最后，祝愿大家在這里有快樂、有收獲、有故事，有成長。

謝謝大家！2012-10-08

尊重差異 個性發(fā)展 多元發(fā)展 多元成才 這幾年來，聽到很多家長關于自身孩子的教育故事，也目睹了身邊很多的教育故事，深刻理解到一個人在成長的道路上只有不斷被激勵和贊賞，才能擁有自信和希望，而在這個用學業(yè)成績衡量學生優(yōu)劣的時期，許多家長不顧孩子的優(yōu)勢和特長，一味的認為只有孩子考出高分，學生將來考上名校才有幸福，才算成功。很多家長還以為孩子的成績不好而自卑，孩子在訓斥和責罵中逐漸對學習失去興趣，逐漸產生厭學情緒，還有家長采取棍棒教育毆打孩子，致使孩子離家出走的餐具出現。

作為一名教育工作者，我曾深深的沉思，想起注明教育家蔡元培先生對教育這一事業(yè)的闡述：“教育者，養(yǎng)成人性之事業(yè)也?！蔽覀兊慕逃粦搩H僅是為了提高學生的學業(yè)成績，更重要的是為了培養(yǎng)人的個性，不應該扼殺孩子的天性和優(yōu)勢潛能，不應該一味地讓孩子在分數的桎梏下成為失敗者，我認為教育最成功的標志應該是讓孩子真正成為他自己，真正讓他有幸福的生活和人生，我們應該尊重孩子的個性差異和成長規(guī)律，激發(fā)每個孩子的潛能，激勵孩子多元發(fā)展，個性發(fā)展，多元成長，讓每個孩子都能成才，為他們的個性發(fā)展提供良好的空間，努力把學校構建成孩子成長的樂園，讓我們更多的孩子，根據社會發(fā)展的需求和本身自己的優(yōu)勢特點，來尋求自己的成功之路。如何才能實現“尊重差異，開發(fā)潛能，個性發(fā)展，多元發(fā)展”呢？ 樹立“以人為本 個性發(fā)展 多元發(fā)展 全面發(fā)展”的辦學理念

美國哈佛大學教育研究院的心理發(fā)展學家加德納在1983年提出的“多元智能理論”他在《心智的架構》一書里提出，人類的智能至少可分為七個范疇（后來增加至8個）第一 音樂智能 ；第二 身體運動智能；第三 數學邏輯智能；第

四 語言智能；第五 空間智能 第六 人際關系智能；第七 自我認識智能 不同的人有不同的智能組合，因此，我們就能理解那些“短板現象”的學生，更不會對那些基礎不好的學生失去信心，我們借助多元智能理論從學生的智能分布去了解學生，利用多元智能理論來提升資優(yōu)學生，發(fā)覺普通學生的優(yōu)勢，并為他們提供合適的發(fā)展機會，使他們茁壯成長，讓他們人人都能實現理想目標。

新課程標準是我校確立辦學理念的理論核心?！按龠M學生全面而有個性的發(fā)展”是新課程的根本理念。它要求我們這些基礎教育者要有這樣的信念：學生人人都有成才的權利，人人也都有成才的可能。因此，學校就要為每個學生編織成才的夢想，要為每個學生的明天積蓄成才的力量，要為每個學生開辟多條成才的道路，要為每個學生提供最適合他們發(fā)展的教育。我們要求全體教師能夠改變作為教育者的思維定勢，轉換教育視角，以敏銳的眼光發(fā)現學生的閃光點，促使學生個性發(fā)展，并以此來帶動學生其它方面的發(fā)展，達到全面發(fā)展。我們要想方設法創(chuàng)造條件，努力為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

基于上述認識，要確立 “以學生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為根、以學校發(fā)展為源”的辦學思想，樹立 “以人為本、個性發(fā)展、多元發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學理念，確立 “成就學生未來 打造特色學?！钡霓k學目標，確立 “面向每一位學生、尊重每一位學生、提升每一位學生、成就每一位學生”的辦學原則，堅持“內涵發(fā)展”的辦學思路，弘揚“挑戰(zhàn)自我 勇攀高峰”的學校精神，在傳承學校文化傳統的基礎上，結合當今教育發(fā)展趨勢，提煉出一套較為科學先進的 辦學思想。

二 辦學理念的基本內涵

“以人為本”。就是在教育教學活動中，把人放在第一位，堅持一切從人出發(fā)，從實際出發(fā)，從人的本質出發(fā)，順應人的稟賦，提升人的潛能，研究人的需要，譬如尊重的、認可的、求知的、發(fā)展的需要等，以調動人的積極性和創(chuàng)造性為手段，達到使人個性發(fā)展、全面發(fā)展。同時，正確處理學生與知識、學生與教師的關系，使教育回歸人的生活世界，關注人的生存境遇，關注人的生命價值?！皞€性發(fā)展”。這是教育的根本目的——實現個體社會化，實現社會成員個性的充分和諧發(fā)展。鼓勵學校的每個人，都能通過個性特長的盡情發(fā)揮而發(fā)現自己的潛能，而使他們的個性獲得健康和諧的發(fā)展。

多元發(fā)展。根據美國哈佛大學發(fā)展心理學家加德納提出的多元智能理論人的智能包括語言智能、數理邏輯智能、音樂智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能、自然觀擦智能和存在智能等。每個學生都不同程度的擁有上述九種基本智能，只是這九種智能在每一個人身上以不同的方式、不同的程度組合存在，使得每個人的智能都具有特色。因此，我們認為世界上并不存在誰聰明誰不聰明的問題，人與人之間沒有智力上的好壞高低之分，只有各種智力不同組合形成的差異。我們提出“學校無差生，每個學生都是獨特的”。

“全面發(fā)展”。是指使學生的身心得到全面、協調、自由的發(fā)展，即教育既要促進學生心理的健康發(fā)展，又要促進學生生理的健康發(fā)展，不能偏頗一方，不能因為發(fā)展學生的智力而以犧牲學生的身體健康為代價；即教育要促進學生智力和情感的全面、協調、自由發(fā)展，成為智力健全、人格完整的人，譬如教育要通過培養(yǎng)、保護學生的好奇心，培養(yǎng)學生的興趣愛好，并培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力及綜合分析的思維能力等?！叭姘l(fā)展”就是讓學生的身心得到全面的、均衡的、協調的、自由的發(fā)展，使其擁有健壯的體魄和健康的人格，成為一個有個性特長的人，一個全面發(fā)展的人。

尊重差異就是指立足于學生個性的差異，但又不消極適應學生差異，而是努力創(chuàng)造各種教育環(huán)境和條件，采用多樣化的教育策略和方法，讓每位學生的潛能在原有基礎上得到充分發(fā)展。

我們學校要做的就是為學生創(chuàng)造多種多樣的展現各種智能的情景，給每個學生以多樣化的選擇，使其揚長避短，從而激發(fā)每個人潛在的智能，為不同層次、不同特長、不同需要的學生提供個性化的服務，除了重視課堂教學外，還要積極拓展空間，為學生搭建多樣化的發(fā)展平臺，讓孩子能夠多元成才，讓學生能夠在這里夢想起航、心靈高飛。為學生的幸福人生奠基。

三、為學生提供平臺 促進學生多元發(fā)展

我校的學生總能發(fā)現許多大展才華的機會。每學年第一學期全校師生會迎來激動人心的體育節(jié)、運動會，熱愛運動的孩子可以在這個賽場上揮灑汗水、釋放活力；第二學期又會迎來科技節(jié)、讀書節(jié)，熱愛文學和科學的孩子可以借此大放異彩、盡顯睿智。在多姿多彩的藝術節(jié)上，愛好藝術的孩子可以一展所長、綻放美麗；

四、創(chuàng)設尊重多元、張揚個性的校園文化氛圍，激發(fā)學生潛能。

創(chuàng)設激勵性的校園文化環(huán)境。在我校校園的每一處都豎立著富有激勵教育作用的中英文標語牌。如“每個人都是自己命運的建筑師”“展示才華、張揚個性、讓生命更精彩”諸如此類激勵警句時刻激勵師生積極進取，奮發(fā)有為。學校網站、校報的“群星璀璨”和“優(yōu)秀團隊、卓越風采”欄目堅持展示師生個人和團隊風 采。

打造激勵性的班級特色文化。我校各班的教室門墻壁外有一塊醒目的班級文化墻，上面有全家福合影、班主任寄語，班風、班訓、班徽設計及闡釋、班歌、學生才藝展示等，激勵著良好班風、學風的形成。

營建激勵性的教室環(huán)境文化。每個教室都張掛著公示欄，上面寫著當天表現“最好的同學”“最好的小組”每個同學都在課桌上貼著自己的“學習目標”和“座右銘”，時時激勵自己；教室后面的黑板報上有同學們精心設計的“書法欄”、“優(yōu)秀作文展覽”、“同學寄語”、“班級明星風采”、“英語角”。

五、用多元評價機制挖掘學生的個性潛能。

李白有詩云：“天生我才必有用”。每個學生都有自己的特長，都有自己的個性，都有自己的強勢智慧。改變過程評價，尊重學生特長。學校特意把每周一的國旗下演講改為“特長生的驕傲”主題活動，讓特長生在國旗下說出自己的特長和發(fā)展特長的心路歷程，說出他們在這一方面的收獲和好處，鼓勵那些特長生樹立自信，鼓勵更多的學生培養(yǎng)自己的特長。

學校開展“星光大道”活動，展現學生風采，使其體驗成功。學校全方位關注學生，評選出各類校園之星，選樹優(yōu)秀典型，為他們舉行隆重的頒獎典禮。我校表彰的項目有才藝之星、創(chuàng)新之星、智慧之星、禮儀之星、科技之星、讀書之星等，校園設置“星光欄”“群英墻”激勵平臺，展示優(yōu)秀學生風采，學校網站、校報的“群星璀璨”和“優(yōu)秀團隊、卓越風采”欄目要堅持展示師生個人和團隊風采。激勵他們自信、自強。

通過努力，學校成了一方孕育希望的凈土，成了陶冶情操的家園。在這里，創(chuàng)新的火花絢麗燦爛，個性和風采盡情彰顯。

我們面對的是學生的今天，我們更要著眼于學生的明天；我們要努力挖掘每一個學生的潛能，努力做好我們應該做和能做的事情，創(chuàng)造條件，讓學生沿著強勢智慧充分發(fā)展，成就每一個學生，為學生的幸福人生奠基，為更多的家庭帶來成功和幸福！

今年11月，上海市第五十四中學迎來了建校六十周年校慶。在六十年的辦學歷程中，該校逐漸形成了“弘愛求實，人人發(fā)展”的辦學理念。

近年來，該校著力于培育“品行高雅，多元發(fā)展”的學生，并從課程建設、文化建設等方面做了諸多有益的探索，對于促進學生的多元發(fā)展、學生素質的全面提高，起到了關鍵作用。以多元發(fā)展形成學校特色

我校在“弘愛求實，人人發(fā)展”辦學理念的引領下，堅持多元發(fā)展，提出以課程實施來促進學生的多元發(fā)展，以校園文化來培育學生多元發(fā)展這兩大方向，并在多年的實踐基礎上提煉出了我校的辦學特色。一以課程實施來促進學生的多元發(fā)展

學校課程是學校教育思想、教學理念的集中體現，也是實現教育目標、支撐辦學行為、促進學生全面發(fā)展的重要載體。而課程則是創(chuàng)建學校特色、提高教師專業(yè)化水平、提升學校管理的主要平臺，能夠彰顯學校的文化底蘊。在多元發(fā)展的教育理念指導下，我校積極拓展學生學習和實踐領域，發(fā)掘潛質、發(fā)展個性、發(fā)揮特長，助其體驗自身發(fā)展和獲得成功的樂趣。

1.積極推進多學科主題整合課程，促進學生多元發(fā)展

我校多學科主題整合校本課程以多學科、多教研組、多位教師圍繞同一主題內容，整合學校不同的課程類型，設計結合“主題”和“學科”的全校師生參與的課程。它著眼于對基礎學科橫向拓寬、縱向延伸，使學生在同一主題中了解不同學科的豐富多彩的知識資源，增強學生學習科學、了解社會的興趣和探求欲望，促使每個學生都能在原有的基礎上得到發(fā)展。

我校多門學科以主題開展整合性的教育發(fā)揮了教師群體的團隊效益，促進團隊研究、團隊攻關、團隊協作的整體效應，以整體或群體的集體力量帶動起教師個體的不斷成長、成熟、成功。

“主題”的教育素材來源于社會熱點、身邊新聞、學生活動，以激發(fā)學生求知探求的欲望和學以致用的興趣，學生學習積極性、班級凝聚力大大增強。多學科主題整合校本課程是培養(yǎng)學生研究、關注自然科學奧秘、人文社會現象和民族傳統文化，營造求知、探索的教育活動。2.主動實驗“STEM+”課程，促進學生多元發(fā)展

20世紀90年代初，美國國家科學基金會提出STEM概念，其中STEM分別代表科學、技術、工程、數學。STEM教育就是指包含科學、技術、工程、數學的教育，但它的教學并不是簡單地將科學與工程組合起來，而是要把學生學習到的零碎的知識與機械過程，轉變成一個探究世界的相互聯系的不同側面的過程。

2014年，上海市教委委托百輝教育成立上海史坦默國際科學教育研究中心（STEM+研究中心），開展STEM教育本土化研究，并將徐匯區(qū)定為全市首個實驗區(qū)。STEM+徐匯實驗區(qū)采用自愿參加、合作共建的形式，我校積極主動參與，已經成為高中首批實驗校。

我校在高一年級開設了STEM+實驗班，每周安排兩課時教學，由四位教師組成教學團隊，整體設計和推進STEM+課程。

我校認為，科學、技術、工程、數學之間存在著一種相互支撐、相互補充、共同發(fā)展的關系。如果要了解它們，尤其是它們之間的關系，就不能獨立其中任何一個部分，只有在交互中才能實現深層次的理解性的學習，也才能真正培養(yǎng)學生各個方面的技能和認識。

教學中，學生被要求使用技術搜集、分析數據，并設計、測試和改進一個解決方案，然后與其他同伴交流研究成果。一個STEM+課題可能涉及物理、化學、生物、環(huán)境等知識，多角度、多學科的學習情境對學生的設計能力和問題解決能力提出考驗，也會給現有的學科分類的課程設置和教學帶來變革。

特別是“+”號，代表了學生科學精神和綜合能力的延伸，強調了社會價值、人文藝術、信息技術與STEM的融合，學生智力因素和非智力因素的融合。二以校園文化來培育學生多元發(fā)展

豐富多彩的校園文化生活，為學生提供展現自我的舞臺，促進他們全面而又有個性地發(fā)展，最終達到提高綜合素質的目的。

1.學校特色項目：培育學生多元發(fā)展 我校初中和高中籃球隊是上海市體育傳統項目、區(qū)學生籃球重點團隊之一，曾參加市、區(qū)各項比賽并屢獲佳績。我校民樂團也是徐匯區(qū)藝術特色團隊之一，在市、區(qū)各項藝術比賽和展演活動中多次獲獎，具有一定的知名度。我們從特色項目出發(fā)，讓學校浸潤特色文化，讓特色充分發(fā)揮育人功能，為促進學生多元發(fā)展提供保障。我校以籃球、民樂等特色項目作為載體，引導學生健身強體，培養(yǎng)學生團隊精神、集體主義、組織觀念，提高學生審美及藝術欣賞能力，促進全體學生人文精神的發(fā)展。

我校體育節(jié)傳統項目高中投籃接力、初中不定點投籃都大受學生歡迎，結合籃球傳統特色的籃球操比賽也獲得學生喜愛。每年“南?！迨谋敝袑W生籃球比賽都吸引著區(qū)內眾多學校學生的參與。

在我校藝術節(jié)“班班有歌聲”的比賽中，各班學生全員參加“唐詩宋詞演唱和吟誦”、昆歌演唱等活動，民樂表演更是我校藝術節(jié)必演節(jié)目。我校還經常組織民族傳統文化講座，民族器樂介紹、唐詩宋詞吟唱報告會、昆曲介紹等講座，受到學生們的歡迎。2.校園社團文化：助推學生多元發(fā)展

學生社團是校園文化中的一項重要內容，也是開展校園文化的一個重要陣地。近年來，我校社團蓬勃發(fā)展，目前有動漫、AVI、紅領巾廣播、話劇、朗誦、音樂制作、民樂、合唱、籃球、文學社、心理社等多個體育、藝術、科技等社團。

因此，我校團委、學生會制訂了詳細的社團活動要求和活動細則，規(guī)范管理社團。我校為社團配備指導教師，利用活動課開展社團活動，學生參與率高。

我校AVI社為學校藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)拍攝了多部視頻，籃球社組織了校內班級籃球比賽，辯論社獲得了上海市中學生辯論賽冠軍，朗誦社《我宣誓》獲得了全國第四屆中小學生藝術展演二等獎。

我校社團活動以學生為主體，讓學生自主管理。有著共同愛好的學生走到一起，同探討，共學習。學生在這個過程中得到了多方面的鍛煉，包括領導能力、團隊協作能力、獨立思考能力。我校豐富多樣的社團活動開拓了學生視野，發(fā)展了學生個性，培養(yǎng)了學生特長，提高了學生的實踐能力。3.主題教育：促使學生多元發(fā)展

我校以民族精神為核心，結合愛的教育的弘愛；以生命教育為核心，結合心理教育的怡情；以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，結合儀式教育的尚禮，并融合學校安全、心理健康、國防教育等內容，從學生的身心需求出發(fā)整體設計，開展了豐富多彩的主題教育，旨在塑造學生美好的心靈，促進其人格的完善，為學生的終身發(fā)展打下基礎。例如，我?！疤炱?0分鐘公共德育圈”活動，以學校為中心覆蓋了天平街道21個居委。由我校學生組成54個尋訪隊，前期查找資料、聯系場館及各個居委，中期實地走訪、了解歷史意義，后期活動反饋和地圖繪制，歷時約三個月，范圍達方圓2.69平方公里，可以稱得上是一次規(guī)模較大的實踐活動。

特別是該尋訪活動讓學生越過網絡、電視的影像，從切身體驗的尋訪再到系統深入的地圖制作，都讓學生對身邊的環(huán)境有了更多的了解，同時也激發(fā)了他們對發(fā)掘身邊歷史印記的興趣，提醒他們要有一雙善于發(fā)現的眼睛和一個勤于思考的大腦，多學習、多思考。又如，我校“魅力徐匯進校園”活動，以移動終端作為溝通平臺，通過學生實名刷卡認證，進行徐匯場館活動的預約、簽到以及完成相應的問卷調查。

活動前，我校向學生宣傳介紹參觀點的人物、歷史、傳記。在暑假期間，學生根據預約時間，自主開展參觀學習活動，并做好活動記錄，撰寫參觀學習感悟。參觀活動把徐匯學生與徐匯文化有效地對接起來，激發(fā)了學生的活動興趣，拓寬了學生的知識面。

再如，在我校“愛心服務，情暖社會”志愿者活動中，在教師的指導下，學生走出教室，參與社區(qū)和社會服務活動，以獲得直接經驗，發(fā)展實踐能力，增強社會責任感，目前學校定點的服務點有十多個。

志愿者活動讓學生接觸社會、認識社會、感受社會、深入社會，是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。學生在服務中成長，并有效地為社會服務，體現了學生的自身價值，陶冶了自身的情操。

第五篇：面試中如何解釋自己的職場空白期（共）

面試中如何解釋自己的職場空白期所謂職場空白期，主要是指職場人士由于某種原因在一定時間段內處于無工作或就業(yè)紀錄的狀態(tài)。在競爭日趨激烈的職場上，這種情況越來越普遍了，而且有相當的比例是主動選擇的結果。不過我們最終肯定要走出空白期，在職場中繼續(xù)摸爬滾打，那么勇敢面對就是我們應有的態(tài)度。

不論什么原因，空白期的出現，正好讓求職者停下忙碌的腳步，對自己的職業(yè)生涯進行一次全面回顧和盤點，找出問題所在，從而作出一個更科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。求職者可以更從容地剖析自己，比如適合做什么，是否已經具備目標崗位所需要的條件，這些都必須弄清楚。我們知道的大部分信息在重慶招聘都有詳細介紹，還有，很多人都已經意識到利用職業(yè)空白期進行必要的充電。至于學什么，要看自身的定位和目標。這是激活內在自我、提升求職能量的有效方式，可以讓職業(yè)空白期不“空白”，提高自己下一次求職的起點。不過在采訪中了解到，有些人為了在求職時給對方一個好印象，便在履歷中造假掩蓋這段空白期的存在。職場專家認為這樣的行為并不可取。因為現在用人單位的招聘審核制度越來越嚴格，如果發(fā)現簡歷或者面試過程中有不誠信的行為，即使求職者的其他素質都很優(yōu)異，用人單位通常也不會考慮。

當然，面試過程中如何較好地回答關于職業(yè)空白期的問題，求職者確實應該花點心思。市人才交流中心有關負責人認為，求職者不妨誠懇地表達事實，同時表明自己在這段時間為找到新工作所做的努力和提高，突出這段空白期的職業(yè)價值。對于職業(yè)生涯中的“空白”，最好不要胡編亂造，因為所有的謊言都會不攻自破的。招聘中貴陽人才很多關于類似的信息，當然，老練的考官會很快找出你簡歷中一目了然的工作間歇期，并詢問你間歇的原因，你不用太多擔心，只需提前準備好如何作答就行。綜合來看宜賓縣人才網面的信息，在今年嚴峻的就業(yè)環(huán)境下，用人單位的考官們理解一份好工作難找，他們比你還清楚：即便是工作出色的員工有時也會被解雇——公司會合并，企業(yè)文化會發(fā)生變化，新老板的計劃也會導致一批人下崗。同樣，請假一年照顧孩子或脫產學習也是正當的理由。然而，你一定要在簡歷中說明這段日子你為什么沒有上班。

如果你的工作斷斷續(xù)續(xù)而且時間都不長，特別是你間斷的工作都屬于同一性

質的崗位，那就盡量把它們并在同一項下。你可能在很多家房產公司或保險公司打過工，而又不想承認，那就略掉一些不重要的經歷。這樣的信息在德陽人才招聘網上有很多，比如，你可以寫：1997年～2001年，銷售代表，負責保險、房屋的銷售。另外，在簡歷中隱藏短暫的空白期也是可以的。例如，你是在9月份被辭退，12月份才找到一份新的工作，那么你可以說你的合同是在10月底期滿，而新的用人單位是在12月初才雇傭你。但是，對長期的空白則必須做出說明。我們會在永川人才網了解更多類似信息，如果用人單位通過查詢你的原用人單位領導發(fā)現你掩蓋了10個月的失業(yè)期，那你可就壞事了?；蛘吣憧梢杂媚攴荽嬖路輥硌谏w一些空閑期，但如果空白就發(fā)生在你的上一份工作到目前的這一段時間內，你就一定要在簡歷中做出誠實的解釋。

有時候，誠實就是最好的戰(zhàn)術。

本文轉自重慶人才網http://