第一篇：文明禮儀觀后感

文明禮儀觀后感

觀看了文明禮儀的視頻后，對(duì)于“做人”和“禮儀”我又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，我深刻地體會(huì)到，作為社會(huì)的一份子，僅僅自尊自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)此，我也做了許多深入的思考。

中國(guó)乃禮儀之邦，衣食足而知禮儀。那么，什么是禮儀呢？金正昆教授以為，“禮儀者，履也”，照《說(shuō)文解字》的說(shuō)法，禮就是車輪壓的印，即前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)、做人的準(zhǔn)則。比如說(shuō)公共場(chǎng)所不宜高聲喧嘩，會(huì)場(chǎng)、影院不宜接聽手機(jī)。一個(gè)具有良好文明意識(shí)的現(xiàn)代人，禮就是必備的基本修養(yǎng)，必須表里如一。

禮儀，就在我們身邊。對(duì)每個(gè)人來(lái)講都是很重要的。“有道德才能高尚，有修養(yǎng)才能文明?！敝v禮儀要有陽(yáng)光的心態(tài)，學(xué)會(huì)理解，欣賞別人，包容別人，而非挑剔別人，有容乃大；因?yàn)槭澜绮煌昝?，世界覺(jué)有多樣性，“尺有所長(zhǎng)，寸與所短”，“禮者，敬也”。懂得尊重別人，尊重自己，每個(gè)人都是天使，這樣生活，工作，就會(huì)變得美麗可愛(ài)。

我覺(jué)得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，展現(xiàn)自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。

所以，學(xué)會(huì)尊重別人，包容別人，同時(shí)必須時(shí)時(shí)注意自己的說(shuō)話 方式，儀容儀表，以一個(gè)樂(lè)觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個(gè)和諧的社會(huì)氣氛中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值吧！

10軟件三班

喬夢(mèng)男

第二篇：《小學(xué)生文明禮儀》觀后感

文明禮儀學(xué)習(xí)心得

思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

一（4）班

鐘凡茜

讀了《文明禮儀》后，我知道了以往自己犯下的錯(cuò)誤，而感到羞愧。文明禮儀教育是一顆有生命力的種子，只要適時(shí)播下這粒種子，它就會(huì)在我們的心靈中生根，并在青春花季結(jié)出豐碩的果實(shí)。因此，講文明，懂禮貌是億萬(wàn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。

中國(guó)是禮儀之邦，被外國(guó)人贊嘆中國(guó)的文明歷史。那么，以往的中國(guó)怎樣才成為禮儀之邦的呢？“文明從我做起”這句口號(hào)，大家都并不陌生，可誰(shuí)又真正地把它牢記在心，做出真實(shí)行動(dòng)呢！一個(gè)個(gè)小小的家庭組成一個(gè)大家，那是國(guó)家，那什么是家呢？就是由一個(gè)個(gè)成員組成的。所以，一個(gè)國(guó)家中人最重要的。只有當(dāng)每個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。反思我們的所作所為，可見(jiàn)文明還離我們有一段距離。在我們校園里，增加了紙屑灰塵，極不和這美麗和諧的校園。這一種種不文明的行為，漸漸地讓人們的心中中國(guó)曾是文明禮儀之邦。

文明之花，隨處可見(jiàn)。只要我們管好自己的手腳；管好自己的嘴。文明，只是人與人直接的一種距離，只要撿一下紙屑，往往文明之花就會(huì)在你的心中開放！舉手之勞，會(huì)讓自己感動(dòng)快樂(lè)和幸福。文明往往是一張紙那么厚，那么你就做到了文明。

文明，只是人的肩膀……文明是一種象征。文明之花是垂手可取。熱愛(ài)文明，讓文明之花在每個(gè)人心中開放，永開不敗。

第三篇：文明禮儀片 觀后感

文明禮儀片 觀后感

十三小 五四班 楊彥博

今天我們看了文明禮儀教育片，我非常高興，因?yàn)槲拿鞫Y儀教育片可以讓我們有很好禮儀習(xí)慣，做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

給我印象最深的是有很多校長(zhǎng)都發(fā)表了自己對(duì)文明禮儀的看法。這讓我們感覺(jué)到了文明禮儀的重要性。

這片電影使我反思我自己：我是否真的做到了，是否真的做到了一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具有的道德觀念。在以前隨地吐談、見(jiàn)了老師不說(shuō)“老師好”……都是我的不好表現(xiàn)之一，看了這片電影后我決定要做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。前天我們看了有關(guān)文明禮儀的電影。

第一張碟片是講學(xué)校禮儀的。剛開始是名校校長(zhǎng)談禮儀。各個(gè)名校的校長(zhǎng)都談?wù)摿俗约簩?duì)文明禮儀的看法。隨后，一句名人名言出現(xiàn)在了屏幕上。學(xué)校禮儀片正式開始了，學(xué)校禮儀可以分為以下五種：(1)進(jìn)出校門禮儀。(2)課堂禮儀。(3)儀容儀表禮儀。(4)學(xué)校生活禮儀。(5)校園交往禮儀。我們進(jìn)入校園時(shí)要向老師敬禮，進(jìn)入校門后不要追逐。出校門時(shí)要排隊(duì)，要和老師說(shuō)再見(jiàn)。上課前要準(zhǔn)備好書本，上課鈴響后要馬上回教室，在課堂上時(shí)要多做筆記，多舉手，發(fā)言時(shí)要挺胸抬頭。在上課時(shí)不能吃東西。使用專業(yè)教室時(shí)要保持清潔未經(jīng)老師的允許不能上特殊教室。我們小學(xué)生的穿著也要講究。我們要穿整齊、清潔的衣服，挽袖卷褲、在衣服上亂涂亂畫是不合乎禮儀的。站的時(shí)候要端正，不要靠在東西上，不能亂動(dòng);坐的時(shí)候不能翹起二郎腿;行走的時(shí)候左顧右盼，不能一邊走路一邊吃東西。與人說(shuō)話時(shí)要直著眼睛看對(duì)方。在我們吃飯時(shí)要安靜，不要爭(zhēng)先恐后。進(jìn)入圖書館時(shí)要衣裝整潔、動(dòng)作要輕，借圖書要及時(shí)歸還。進(jìn)入老師辦公室要喊報(bào)告……

第二張碟片是講少先隊(duì)禮儀的。剛開始也是一樣的。少先隊(duì)禮儀主要分為下面三種：(1)加入少先隊(duì)禮儀。(2)少先隊(duì)儀式禮儀。(3)少先隊(duì)集會(huì)禮儀。我們加入少先隊(duì)就要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，不能把紅領(lǐng)巾放入口袋里。不要用紅領(lǐng)巾擦汗。想要加入少先隊(duì)要提出申請(qǐng)，不能私底下交談。少先隊(duì)集會(huì)時(shí)，不能在會(huì)場(chǎng)上走來(lái)走去，不能交頭接耳，不可以亂丟垃圾。在活動(dòng)時(shí)不能提前退出……

第三張碟片是有關(guān)家庭禮儀的。俗話說(shuō)“齊家治國(guó)平天下”所謂“齊家”就是指使家族成員能齊心協(xié)力、和睦相處?！褒R”就是指管理、治理的意思。家庭禮儀主要分為以下三種(1)居家禮儀。(2)鄰里交往禮儀。(3)拜訪接待禮儀。我們要尊重長(zhǎng)輩，聽從家長(zhǎng)教誨。家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就坐，幫長(zhǎng)輩盛飯。遙控器的正確優(yōu)先使用順序應(yīng)該是：祖父母輩、父母輩、孫子輩。因?yàn)楦改笇?duì)孩子的愛(ài)比高速公路還長(zhǎng)，而孩子對(duì)父母的付出比筷子還短。和家人下象棋不要計(jì)較輸贏，勝敗乃兵家常事。鄰里之間要互幫互助，碰見(jiàn)鄰居要打招呼。不能邊打電話邊吃東西，通話時(shí)不要吼叫，要溫柔……

觀看完電影后，雖然我感到筋疲力盡了，但由此我感受到了禮儀的重要，知道了孟母為什么三擇其鄰，程頤為什么寧愿成為雪人，也不打擾老師。也由此懂得了許多的道理：以后我要尊老愛(ài)幼，尊敬老師。以后要保護(hù)好紅領(lǐng)巾，鄰里之間互幫互助，以后處處注意禮儀的存在。這真是“聽君一席話，勝讀十年書”！

第四篇：文明禮儀演講觀后感80字

文明禮儀觀后感

觀看了文明禮儀的視頻后，對(duì)于“做人”和“禮儀”我又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，我深刻地體會(huì)到，作為社會(huì)的一份子，僅僅自尊自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)此，我也做了許多深入的思考。

中國(guó)乃禮儀之邦，衣食足而知禮儀。那么，什么是禮儀呢？金正昆教授以為，“禮儀者，履也”，照《說(shuō)文解字》的說(shuō)法，禮就是車輪壓的印，即前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)、做人的準(zhǔn)則。比如說(shuō)公共場(chǎng)所不宜高聲喧嘩，會(huì)場(chǎng)、影院不宜接聽手機(jī)。一個(gè)具有良好文明意識(shí)的現(xiàn)代人，禮就是必備的基本修養(yǎng)，必須表里如一。

禮儀，就在我們身邊。對(duì)每個(gè)人來(lái)講都是很重要的?！坝械赖虏拍芨呱?，有修養(yǎng)才能文明?！敝v禮儀要有陽(yáng)光的心態(tài)，學(xué)會(huì)理解，欣賞別人，包容別人，而非挑剔別人，有容乃大；因?yàn)槭澜绮煌昝?，世界覺(jué)有多樣性，“尺有所長(zhǎng)，寸與所短”，“禮者，敬也”。懂得尊重別人，尊重自己，每個(gè)人都是天使，這樣生活，工作，就會(huì)變得美麗可愛(ài)。

我覺(jué)得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，展現(xiàn)自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。

所以，學(xué)會(huì)尊重別人，包容別人，同時(shí)必須時(shí)時(shí)注意自己的說(shuō)話 方式，儀容儀表，以一個(gè)樂(lè)觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個(gè)和諧的社會(huì)氣氛中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值吧！10軟件三班

喬夢(mèng)男篇二：文明禮儀片 觀后感

文明禮儀片 觀后感

今天我們看了文明禮儀教育片，我非常高興，因?yàn)槲拿鞫Y儀教育片可以讓我們有很好禮儀習(xí)慣，做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

給我印象最深的是有很多校長(zhǎng)都發(fā)表了自己對(duì)文明禮儀的看法。這讓我們感覺(jué)到了文明禮儀的重要性。

這片電影使我反思我自己：我是否真的做到了，是否真的做到了一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具有的道德觀念。在以前隨地吐談、見(jiàn)了老師不說(shuō)“老師好”??都是我的不好表現(xiàn)之一，看了這片電影后我決定要做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。前天我們看了有關(guān)文明禮儀的電影。

第一張碟片是講學(xué)校禮儀的。剛開始是名校校長(zhǎng)談禮儀。各個(gè)名校的校長(zhǎng)都談?wù)摿俗约簩?duì)文明禮儀的看法。隨后，一句名人名言出現(xiàn)在了屏幕上。學(xué)校禮儀片正式開始了，學(xué)校禮儀可以分為以下五種：(1)進(jìn)出校門禮儀。(2)課堂禮儀。(3)儀容儀表禮儀。(4)學(xué)校生活禮儀。(5)校園交往禮儀。我們進(jìn)入校園時(shí)要向老師敬禮，進(jìn)入校門后不要追逐。出校門時(shí)要排隊(duì)，要和老師說(shuō)再見(jiàn)。上課前要準(zhǔn)備好書本，上課鈴響后要馬上回教室，在課堂上時(shí)要多做筆記，多舉手，發(fā)言時(shí)要挺胸抬頭。在上課時(shí)不能吃東西。使用專業(yè)教室時(shí)要保持清潔未經(jīng)老師的允許不能上特殊教室。我們小學(xué)生的穿著也要講究。我們要穿整齊、清潔的衣服，挽袖卷褲、在衣服上亂涂亂畫是不合乎禮儀的。站的時(shí)候要端正，不要靠在東西上，不能亂動(dòng);坐的時(shí)候不能翹起二郎腿;行走的時(shí)候左顧右盼，不能一邊走路一邊吃東西。與人說(shuō)話時(shí)要直著眼睛看對(duì)方。在我們吃飯時(shí)要安靜，不要爭(zhēng)先恐后。進(jìn)入圖書館時(shí)要衣裝整潔、動(dòng)作要輕，借圖書要及時(shí)歸還。進(jìn)入老師辦公室要喊報(bào)告??

第二張碟片是講少先隊(duì)禮儀的。剛開始也是一樣的。少先隊(duì)禮儀主要分為下面三種：(1)加入少先隊(duì)禮儀。(2)少先隊(duì)儀式禮儀。(3)少先隊(duì)集會(huì)禮儀。我們加入少先隊(duì)就要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，不能把紅領(lǐng)巾放入口袋里。不要用紅領(lǐng)巾擦汗。想要加入少先隊(duì)要提出申請(qǐng)，不能私底下交談。少先隊(duì)集會(huì)時(shí)，不能在會(huì)場(chǎng)上走來(lái)走去，不能交頭接耳，不可以亂丟垃圾。在活動(dòng)時(shí)不能提前退出??

第三張碟片是有關(guān)家庭禮儀的。俗話說(shuō)“齊家治國(guó)平天下”所謂“齊家”就是指使家族成員能齊心協(xié)力、和睦相處?！褒R”就是指管理、治理的意思。家庭禮儀主要分為以下三種(1)居家禮儀。(2)鄰里交往禮儀。(3)拜訪接待禮儀。我們要尊重長(zhǎng)輩，聽從家長(zhǎng)教誨。家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就坐，幫長(zhǎng)輩盛飯。遙控器的正確優(yōu)先使用順序應(yīng)該是：祖父母輩、父母輩、孫子輩。因?yàn)楦改笇?duì)孩子的愛(ài)比高速公路還長(zhǎng)，而孩子對(duì)父母的付出比筷子還短。和家人下象棋不要計(jì)較輸贏，勝敗乃兵家常事。鄰里之間要

互幫互助，碰見(jiàn)鄰居要打招呼。不能邊打電話邊吃東西，通話時(shí)不要吼叫，要溫柔??

觀看完電影后，雖然我感到筋疲力盡了，但由此我感受到了禮儀的重要，知道了孟母為什么三擇其鄰，程頤為什么寧愿成為雪人，也不打擾老師。也由此懂得了許多的道理：以后我要尊老愛(ài)幼，尊敬老師。以后要保護(hù)好紅領(lǐng)巾，鄰里之間互幫互助，以后處處注意禮儀的存在。這真是“聽君一席話，勝讀十年書”！篇三：文明禮儀聽后感

文明禮儀觀后感

參加了文明禮儀養(yǎng)成教育報(bào)告會(huì)后，我對(duì)于“做人”和“禮儀”

我又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，我深刻地體會(huì)到，作為社會(huì)的一份子，僅僅自尊自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)此，我也做了許多深入的思考。

中國(guó)乃禮儀之邦，衣食足而知禮儀。那么，什么是禮儀呢？金正

昆教授以為，“禮儀者，履也”，照《說(shuō)文解字》的說(shuō)法，禮就是車輪

壓的印，即前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)、做人的準(zhǔn)則。比如說(shuō)公共場(chǎng)

所不宜高聲喧嘩，會(huì)場(chǎng)、影院不宜接聽手機(jī)。一個(gè)具有良好文明意識(shí)的現(xiàn)代人，禮就是必備的基本修養(yǎng)，必須表里如一。

禮儀，就在我們身邊。對(duì)每個(gè)人來(lái)講都是很重要的?！坝械赖虏?/p>

能高尚，有修養(yǎng)才能文明?！敝v禮儀要有陽(yáng)光的心態(tài)，學(xué)會(huì)理解，欣

賞別人，包容別人，而非挑剔別人，有容乃大；因?yàn)槭澜绮煌昝?，?/p>

界覺(jué)有多樣性，“尺有所長(zhǎng)，寸與所短”，“禮者，敬也”。懂得尊重別

人，尊重自己，每個(gè)人都是天使，這樣生活，工作，就會(huì)變得美麗可

愛(ài)。

我覺(jué)得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù)、良好的個(gè)

人形象，展現(xiàn)自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。

所以，學(xué)會(huì)尊重別人，包容別人，同時(shí)必須時(shí)時(shí)注意自己的說(shuō)話

方式，儀容儀表，以一個(gè)樂(lè)觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣

才能使自己在一個(gè)和諧的社會(huì)氣氛中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值吧！

文明禮儀教育感想

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個(gè)重要組成

部分，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。為了讓自己參與到講文明講

禮儀的行列中，我一直以來(lái)都在學(xué)習(xí)，通過(guò)了這次的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到

了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。

首先，讓我們來(lái)了解一下什么是禮儀？對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀

是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，它是人

類為維持社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它

是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和

傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑

單位（小到家庭、企事業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國(guó)家），更能夠潤(rùn)

滑和改善人際關(guān)系。隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文

明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬(wàn)象，無(wú) 處不在。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方方面面，都能展

示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。

人們?cè)谌粘Ｉ钪?，時(shí)時(shí)處處都離不開社交禮儀。所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求

做好每一件事。相信，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地

變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。

這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有

內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識(shí)，加

強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說(shuō)文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)

在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。

良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說(shuō)：“您

好！請(qǐng)講??”這種和藹可親的話語(yǔ)，會(huì)給人一種親切、溫馨的感受。

因此我們?cè)谌粘９ぷ髦袝r(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且

還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺(jué)做到尊老愛(ài)幼，相互

尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注

重實(shí)效，從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起。

第五篇：文明禮儀

我校自2003年以來(lái)一直重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“文明禮儀教育”為抓手，全面規(guī)范學(xué)生行為，為我校素質(zhì)教育的推進(jìn)提供了強(qiáng)有力的保證。2004年我校承擔(dān)了中央教科所十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《家校合作》的子課題《學(xué)生養(yǎng)成教育的探究》，成為國(guó)家《家校合作》試驗(yàn)基地，七篇論文榮獲該課題研究成果二、三等獎(jiǎng)。2005年學(xué)校開始對(duì)學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，經(jīng)過(guò)一年多的試驗(yàn)，在全校全面推開，取得了明顯的成效，成為河北省德育先進(jìn)集體、德育示范學(xué)校。

一、我校禮儀教育的內(nèi)容。

在文明禮儀教育實(shí)踐中，我校根據(jù)學(xué)生的年齡層次、身心特點(diǎn)、認(rèn)知能力和社會(huì)對(duì)受教育者的要求，將訓(xùn)練內(nèi)容歸納為“愛(ài)國(guó)主義禮儀”、“在校一日常規(guī)禮儀”和“家庭及公共禮儀”三部分。

1、愛(ài)國(guó)主義禮儀。

我校愛(ài)國(guó)主義禮儀教育主要從以下四個(gè)方面開展：①規(guī)范每周一的升旗儀式，做“國(guó)旗下的講話”；②確立愛(ài)國(guó)主義教育基地，開展軍校、警校共建，每年學(xué)校都要組織學(xué)生前去祭掃烈士墓；③逢重大節(jié)日和紀(jì)念日舉辦各種活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)之情。④學(xué)科教學(xué)滲透愛(ài)國(guó)主義教育。

2、在校一日常規(guī)禮儀。

在校一日常規(guī)禮儀，分四部分進(jìn)行：①語(yǔ)言文明。說(shuō)普通話，用文明用語(yǔ)，遇見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，態(tài)度熱情。②行為文明。排隊(duì)進(jìn)校、離校，不推不擠不跑，行走穩(wěn)健大方，文明有序，要停住腳步問(wèn)候他人，上下樓梯靠右行，不大聲喧嘩，不在樓梯或過(guò)道上做游戲，不在墻壁桌椅上亂寫亂畫，愛(ài)護(hù)花草樹木，課間做有意義的活動(dòng)，不追逐打鬧，不做劇烈性運(yùn)動(dòng)，集會(huì)時(shí)坐站姿勢(shì)要端正，集合做到快靜齊，節(jié)水節(jié)電，進(jìn)辦公室或其他公共場(chǎng)所要先敲門、報(bào)告經(jīng)允許方可進(jìn)入。③上下課禮儀。上課鈴聲響立即進(jìn)課堂，上下課主動(dòng)向老師問(wèn)好，下課待老師出教室后方可離開教室，有領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)

班聽課集體起立鼓掌歡迎，聽課結(jié)束聽課老師離開教室時(shí)要集體行再見(jiàn)禮。④課堂禮儀。課前做好充分準(zhǔn)備養(yǎng)成帶著問(wèn)題上課的習(xí)慣，上課專心聽講，不做小動(dòng)作，不說(shuō)悄悄話，主動(dòng)思考，認(rèn)真做好記錄，積極舉手發(fā)言，聲音響亮，遵守課堂紀(jì)律，積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。

3、家庭及公共禮儀。

為了將禮儀教育延伸到家庭、社會(huì)，真正使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)校又先后制定出有關(guān)學(xué)生在家庭和社會(huì)上的禮儀常規(guī)，加以訓(xùn)練，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式了解學(xué)生在家庭和社區(qū)表現(xiàn)情況。家庭禮儀方面，我們主要以“要做小主人，不做慣孩子”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，從“孝敬長(zhǎng)輩、幫做家務(wù)”入手，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不撒嬌、不淘氣，體貼父母，并經(jīng)常參加家務(wù)勞動(dòng)，為父母分憂的好習(xí)慣；公共禮儀方面，主要訓(xùn)練學(xué)生的尊老愛(ài)幼禮儀、待人接物禮儀。訓(xùn)練學(xué)生外出時(shí)自覺(jué)遵守公共秩序，得到別人幫助要道謝，做了錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)幫助有困難的人。每年寒暑假，學(xué)校都要求學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為家庭為社會(huì)奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。

二、我校文明禮儀教育方法。

圍繞以上三項(xiàng)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采取“一聽，二學(xué)，三看，四練?！钡慕逃?、訓(xùn)練方法。

1、一聽，即聽講座。學(xué)校專門開設(shè)了法制禮儀課程，由德育處教師任教，每周每班一節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座教育，做到每周都有重點(diǎn)，講座結(jié)束，各班班主任總結(jié)講座要點(diǎn)，并把班級(jí)存在的問(wèn)題與講座提出的要求相對(duì)照，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些是必須做到的，哪些是應(yīng)該做到的，哪些是不能做的。

2、二學(xué)，即學(xué)細(xì)則。學(xué)校針對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容制定相應(yīng)的訓(xùn)練細(xì)則，在班主任主持下，參考?！段拿鞫Y儀教育活動(dòng)方案》安排活動(dòng)。學(xué)校

德育處隨機(jī)抽選同學(xué)召開座談會(huì)，舉行禮儀知識(shí)競(jìng)賽，問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行檢查督促。

3、三看，即看禮儀小分隊(duì)示范表演。利用學(xué)生善于感性認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)，讓學(xué)生看禮儀小分隊(duì)的示范動(dòng)作，進(jìn)行模仿，使學(xué)生禮儀行為規(guī)范化。

4、四練，即練禮儀技能。這既是難點(diǎn)又是目的所在，沒(méi)有捷徑，只能是反復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀自動(dòng)化技能，學(xué)校集會(huì)、做操訓(xùn)，班級(jí)訓(xùn)，監(jiān)督崗引導(dǎo)，值勤教師引導(dǎo)，分解訓(xùn)練各個(gè)擊破，整合訓(xùn)練融會(huì)貫通。

三、我校文明禮儀教育措施。

1、組建了校文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，并委派專人負(fù)責(zé)，校黨、政、工、團(tuán)負(fù)責(zé)人任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定教育計(jì)劃、訓(xùn)練途徑、措施和細(xì)則，將禮儀教育內(nèi)容分層細(xì)化。具體實(shí)施由大隊(duì)部負(fù)責(zé)。

2、校德育處負(fù)責(zé)制定每學(xué)期禮儀教育計(jì)劃，分年級(jí)制定考核目標(biāo)。并成立了禮儀督導(dǎo)小分隊(duì)，具體負(fù)責(zé)禮儀教育中的禮儀示范、禮儀檢查、禮儀引導(dǎo)等工作。

3、各班成立禮儀督導(dǎo)檢查員，督促本班禮儀內(nèi)容的落實(shí)，糾正不符合禮儀規(guī)范的行為，向班主任反饋有關(guān)信息。

4、樹榜樣、立標(biāo)兵。每學(xué)期在各班自評(píng)的基礎(chǔ)上，以校禮儀監(jiān)督崗提供的數(shù)據(jù)為依據(jù)，校文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組綜合各方面情況評(píng)出文明禮儀班級(jí)、禮儀標(biāo)兵；各班也定期評(píng)比班級(jí)禮儀標(biāo)兵，并及時(shí)將他們的照片和事跡張榜公布，大力宣傳。

5、學(xué)校制定了《教師文明禮儀規(guī)范》、《家長(zhǎng)文明禮儀規(guī)范》，良好的教師崗位形象和良好的家庭氛圍，給學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，起到了潛移默化的教育作用。

6、開展《家校合作》，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校的作用，將學(xué)校開展文明禮儀教育的意義、打算、內(nèi)容及做法向家長(zhǎng)通報(bào)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的理解、支持和配合。

7、主動(dòng)與街道、居委會(huì)聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)的支持，拓展學(xué)生活動(dòng)的空間，擴(kuò)大影響面。

8、成立文明禮儀教育課題組。2004年我校承擔(dān)了中央教科所十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《家校合作》的子課題《學(xué)生養(yǎng)成教育的探究》，成為國(guó)家《家校合作》試驗(yàn)基地，七篇論文榮獲該課題研究成果二、三等獎(jiǎng)，收到了良好的成效。

9、將禮儀教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，與家庭教育、社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，與師德教育相結(jié)合。形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的文明禮儀教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到了教育的同步性、一致性和整體性。

10、職業(yè)學(xué)生管理實(shí)行“準(zhǔn)軍事化”，取得顯著成效。新的教育形勢(shì)下，學(xué)生管理工作也需要不斷探索新的方法。怎樣創(chuàng)設(shè)有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎樣讓學(xué)生管理更好的為教學(xué)這個(gè)核心服務(wù)？是我們一直探討的問(wèn)題。為此，2004年承擔(dān)了中央教科所主持的國(guó)家“十五規(guī)劃重點(diǎn)課題”《家校合作》的子課題《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成研究與實(shí)踐》并取得初步研究成果。

作為我市的一所寓普教、職教為一體綜合高中，大多數(shù)學(xué)生是初中直升而來(lái)，學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)較差，為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先對(duì)“海爾部”學(xué)生實(shí)行了“準(zhǔn)軍事化管理”。學(xué)校在學(xué)生管理方面不斷細(xì)化，形成了一整套嚴(yán)格而科學(xué)的規(guī)章制度。每學(xué)年開始，學(xué)校都要組織為期1-2周的軍訓(xùn)，讓剛?cè)胄５男律邮苘娛禄摹跋炊Y”。然后，學(xué)生在校的一切活動(dòng)便都帶上了“軍事化”的鉻?。旱浇淌疑险n要站隊(duì)，見(jiàn)到老師要行軍禮，到餐廳就餐要站隊(duì)，下晚自習(xí)回宿舍也要站隊(duì)。學(xué)生往返教學(xué)區(qū)和生活區(qū)時(shí)，哪個(gè)班在前哪個(gè)班在

后，走哪條路也都有嚴(yán)格的規(guī)定，不能“亂道”。吃飯時(shí)，有一名教師陪餐，保障學(xué)生合理飲食，并檢查餐桌的整理。學(xué)生用餐完備，都要自己把餐具洗刷干凈，并按統(tǒng)一的角度擺成一條直線。宿舍里，每天都有生活教師負(fù)責(zé)學(xué)生的午休和晚休，并檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理情況。學(xué)生起床后，要在10分鐘內(nèi)完成一系列高標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)務(wù)整理——被子疊成“豆腐塊”，鞋跟沖齊床外沿，刷牙杯子一條線???！败娛禄钡墓芾硎艿搅嗽谛W(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)的認(rèn)可和贊同，在校學(xué)生說(shuō)：“這種嚴(yán)格而有序的生活，使我們養(yǎng)成了‘在什么時(shí)間做什么事，在什么地方做什么事，做什么事就要把什么事做好的習(xí)慣”。高一新生的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子上綜合高中才一兩個(gè)月，就象長(zhǎng)大了好幾歲，自己的事再也不想讓大人操心了”。從青龍、承德等地慕名前來(lái)就學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)也說(shuō)：“我把孩子送到秦職校，不光沖著孩子將來(lái)能就業(yè)，關(guān)鍵看中了這里嚴(yán)格的管理，在秦職校，孩子受到的是軍人的教育，學(xué)到的是過(guò)硬的本領(lǐng)”。

四、我校禮儀教育的考核。

1、對(duì)教師的考核。學(xué)校先后制定《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師文明禮儀規(guī)范》，多次修改《班主任工作考核細(xì)則》、《教職工工作量化考核細(xì)則》，把文明禮儀作為教師學(xué)業(yè)務(wù)考核重點(diǎn)內(nèi)容之一，并與職評(píng)、競(jìng)聘、評(píng)先掛鉤。

2、對(duì)班級(jí)的考核。該項(xiàng)工作主要由校德育處具體負(fù)責(zé)，考核分為每周考核與學(xué)期考核?？己藘?nèi)容主要分臺(tái)帳完備（內(nèi)有各班自行制定的每周禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)、目標(biāo)、落實(shí)情況、典型事例），學(xué)生日常表現(xiàn)。日常表現(xiàn)依據(jù)德育處、學(xué)生會(huì)每日對(duì)各班活動(dòng)、衛(wèi)生、做操等的記錄，及所有任課教師對(duì)班級(jí)課堂禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)，進(jìn)行綜合評(píng)分。每周一升旗儀式后，根據(jù)檢查結(jié)果頒發(fā)上周循環(huán)紅旗。學(xué)期末根據(jù)班級(jí)臺(tái)帳情況及班級(jí)獲循環(huán)紅旗次數(shù)確定《文明班級(jí)》的侯選班級(jí)。

3、對(duì)學(xué)生的考核。要求各班建立文明禮儀監(jiān)督崗，在監(jiān)督引導(dǎo)學(xué)生行為的同時(shí)記錄好班級(jí)文明禮儀臺(tái)帳，對(duì)本班一日禮儀執(zhí)行情況予以公正評(píng)分，并及時(shí)向班主任報(bào)告有關(guān)信息，在每周的班會(huì)課上，班主任老師進(jìn)行總結(jié)，以達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短，懲前毖后的目的。定期評(píng)出班級(jí)禮儀標(biāo)兵，開辟文明禮儀標(biāo)兵表彰專欄，榜上有名者學(xué)末作為校級(jí)文明禮儀標(biāo)兵候選人。學(xué)校學(xué)年末舉行《文明班級(jí)》、《禮儀標(biāo)兵》表彰大會(huì)。

五、禮儀教育的成果。

文明禮儀教育的開展，大大促進(jìn)了我校素質(zhì)教育進(jìn)程。通過(guò)對(duì)畢業(yè)學(xué)生跟蹤調(diào)查，我校畢業(yè)的學(xué)生，在文明禮貌、行為規(guī)范方面，受到社會(huì)的一致好評(píng)。

文明禮儀教育活動(dòng)的開展，使我校在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，探索素質(zhì)教育的道路上邁開了堅(jiān)實(shí)有力的一步。近年來(lái)，我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，我校的辦學(xué)聲譽(yù)不斷提高。學(xué)校先后被評(píng)為河北省德育先進(jìn)集體、市級(jí)文明單位、市級(jí)安全文明校園，校黨委被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)基層黨組織，工、團(tuán)組織連年受到上級(jí)的表彰，我校畢業(yè)生在就業(yè)總體形勢(shì)比較嚴(yán)峻的情況下，由于專業(yè)技能精、文化功底實(shí)、思想素質(zhì)好，在社會(huì)上供不應(yīng)求。一部分有升學(xué)意向的畢業(yè)生則如愿考入了各類高校。學(xué)校嚴(yán)格有序的管理、濃厚的教育教學(xué)氛圍，多次受到國(guó)家教育部和省市領(lǐng)導(dǎo)及用人單位的好評(píng)。