第一篇：中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！我今天演講的題目是：中國(guó)夢(mèng) 教師夢(mèng)

展翅高飛，是鳥兒的夢(mèng)；自由奔放，是駿馬的夢(mèng)：百花盛開，是春日的夢(mèng)；教書育人，是我的夢(mèng)。

還記得兒時(shí)寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》，就是《我的夢(mèng)想》，夢(mèng)想當(dāng)一名老師。在人生路上左顧右盼、磕磕絆絆，我長(zhǎng)大了，無(wú)意中，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。

我愛(ài)我的職業(yè)，想到自己培育的是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，我心潮澎湃，引以為豪；想到自己要把知識(shí)的種子傳播給孩子們，讓他們長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我勤奮筆耕，不懈追求；想到將是用自己的知識(shí)澆灌祖國(guó)的未來(lái)，用自己的心血呵護(hù)明天的希望，我心中泛起幸福的漣漪。

老師就是奉獻(xiàn)的代名詞。當(dāng)了老師的我才深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)?？吹胶⒆觽兡樕涎笠缰腋５男δ槪牭郊议L(zhǎng)們滿意的答案，我欣喜的同時(shí)，也倍感自己身上所肩負(fù)的責(zé)任之大，任務(wù)之重。作為教師的我們，肩上承擔(dān)的是學(xué)生的成長(zhǎng)，承擔(dān)的是教育事業(yè)的發(fā)展，承擔(dān)的是國(guó)家的進(jìn)步。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了民族的希望，也為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，無(wú)怨無(wú)悔、腳踏實(shí)地地編織自己的夢(mèng)。

花開四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流。敖溪中學(xué)是知識(shí)的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為了國(guó)家的繁榮昌盛，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們必須不斷進(jìn)步，追求卓越，讓知識(shí)成就夢(mèng)想，拼搏成就夢(mèng)想，實(shí)干成就夢(mèng)想，人生因夢(mèng)想而改變，祖國(guó)因夢(mèng)想而美麗，讓我們多一份自信，多一份激情，多一份努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。

謝謝大家！

第二篇：中國(guó)夢(mèng),教師夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng),教師夢(mèng)

堅(jiān)持自我研修，常三省其身。俗語(yǔ)說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”，一個(gè)好環(huán)境對(duì)教師至關(guān)重要。很羨慕現(xiàn)在的新老師，有青藍(lán)工程，各種培訓(xùn)獲得快速提高。很遺憾從教之初沒(méi)有師傅，難免盲目，若干年干著重復(fù)的勞動(dòng)，無(wú)目標(biāo)無(wú)動(dòng)力。二年一一年，學(xué)校安排我參加國(guó)培，這是我第一次參加三個(gè)月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今歷歷在目，因?yàn)檎洮F(xiàn)，所以重視。國(guó)培讓我知道了培訓(xùn)只是開始而不是結(jié)束，國(guó)培讓我看到了差距，國(guó)培讓我找到了成長(zhǎng)的方向......隨著培訓(xùn)的進(jìn)程，自己慢慢在改變，探討教學(xué)有興趣了，開始打造教學(xué)語(yǔ)言，從讀寫思中找到職業(yè)的快慰，從同行交流中獲取前行的動(dòng)力。而這些會(huì)在工作中產(chǎn)生積極影響，去年承擔(dān)學(xué)校政史地教研組工作，寫的一篇教育隨筆“由攝影想到......”被區(qū)教委評(píng)為三獎(jiǎng)獎(jiǎng)，給我莫大獎(jiǎng)勵(lì)。參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽獲得二等獎(jiǎng)，參加學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)，成績(jī)可以說(shuō)是努力的一種見(jiàn)證。成績(jī)已屬過(guò)去，深知教育需不斷探索，不斷反省。

借網(wǎng)絡(luò)為自己教育夢(mèng)插上騰飛的翅膀?，F(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，如果一個(gè)教師能有效利用網(wǎng)絡(luò)，那么工作往往會(huì)收到事半功倍的效果，每天閱讀名師博客成為我的必修課。網(wǎng)絡(luò)讓我們認(rèn)識(shí)到了更多優(yōu)秀的教育同行，他們的付出，他們快樂(lè)，讓我心潮澎湃。從教師報(bào)中結(jié)識(shí)劉佳老師，閱讀他的日志讓人興奮，猶如見(jiàn)其人，不愧為一個(gè)文學(xué)碩士，閱讀書目之多讓我輩慚愧。閱讀寫作讓她心態(tài)更陽(yáng)光，使她駕馭課堂的能力更強(qiáng)，成為讓學(xué)生喜愛(ài)的老師。王君老師的博客讓無(wú)數(shù)老師受益匪淺，新的教育觀點(diǎn)，教育經(jīng)驗(yàn)源于對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)孩子的赤子之情，這是她們的教育夢(mèng)想，也是我追求的教育夢(mèng)想。因?yàn)閼汛?mèng)想，自覺(jué)去聽不同老師的課，楊超群老師的課妙語(yǔ)連珠，激情四射。雷彬老師的課，不徐不疾，如沐春風(fēng)。呂正操老師的課娓娓道來(lái)，博大精深。聆聽他們的課，讓我學(xué)到了很多。因?yàn)閼汛?mèng)想，工作之余訂閱或借閱一些書籍來(lái)提高自己?！端枷胝握n教學(xué)》、茅衛(wèi)東的《心平氣和做老師》、畢淑敏的《心靈的力量》等。因?yàn)榭v觀名師，都是讀書讀出來(lái)的。此外《中國(guó)教師報(bào)》是我必讀的專業(yè)刊物，因?yàn)槲蚁胱岄喿x成為自己的一種習(xí)慣，期盼著有天自己的文字也能變成鉛字出現(xiàn)在刊物上。

有人會(huì)說(shuō)，思品學(xué)科并非主打?qū)W科，任何人都可以教好。我想說(shuō)，非也，學(xué)科的重要性。并不以唯分?jǐn)?shù)論。那怕思品不作為中考科目，我依然熱愛(ài)，因?yàn)閷?duì)孩子有用，我能從中感受到巨大的價(jià)值，這就是一名思品教師的信念。因此，終身做一名有夢(mèng)的教師是我的“中國(guó)夢(mèng)”，并為此無(wú)怨無(wú)悔。中國(guó)素質(zhì)教育這條路，注定不是康莊大道，有夢(mèng)想的老師會(huì)從容行走于充滿荊棘的教育之路上。我堅(jiān)信，越是充滿懷疑的時(shí)代，越是需要信仰。只要有夢(mèng)在，心田便會(huì)灑滿陽(yáng)光。

第三篇：中國(guó)夢(mèng),教師夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng)，教師夢(mèng)

夢(mèng)境的似真似假、亦真亦幻令人不勝驚嘆、唏噓不已，夢(mèng)的飄渺、夢(mèng)的美妙不斷地陶醉著夢(mèng)中人，這種精神現(xiàn)象曾經(jīng)令多少文人騷客為之神往，多少志士仁人為之奮斗。正是夢(mèng)的存在使我們倍加前進(jìn)的勇氣和取勝的信心，因?yàn)閴?mèng)，我們的世界更加多姿多彩。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)字，飽含億萬(wàn)人民對(duì)生活的美好憧憬，飽含一個(gè)國(guó)家對(duì)未來(lái)的無(wú)比信心。富強(qiáng)中國(guó)、民主中國(guó)、文化中國(guó)、和諧中國(guó)、美麗中國(guó)??無(wú)限愿景，“夢(mèng)”字囊括。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。凝結(jié)幾代人鳳愿、經(jīng)歷數(shù)十年打拼、承載億萬(wàn)人期盼，這樣的“中國(guó)夢(mèng)”，幾許沉重，幾許振奮。展夢(mèng)想之翼、揚(yáng)夢(mèng)想之帆，正當(dāng)其時(shí)。

這樣的“中國(guó)夢(mèng)”，由無(wú)數(shù)普通人的夢(mèng)想?yún)R聚而成。正是無(wú)數(shù)追求者、圓夢(mèng)人的努力，才孕育出一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想。在這樣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成人們普遍向往、信奉和追求的“中國(guó)夢(mèng)”。

袁隆平的“禾下乘涼夢(mèng)”更能體現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵－－實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。曾有不少人問(wèn)過(guò)袁隆平：現(xiàn)在大家稱您為“雜交水稻之父”，當(dāng)初，您為什么學(xué)農(nóng)，為什么走上研究雜交水稻這條路呢？袁隆平回答：“學(xué)農(nóng)緣于一次偶然，小學(xué)一年級(jí)時(shí)一次郊游，老師帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)私人園藝場(chǎng)去參觀。我看見(jiàn)樹上的桃子紅紅的，葡萄一串一串的，花也很漂亮。我感覺(jué)田園確實(shí)太美了，那時(shí)候我就有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后做一名對(duì)農(nóng)學(xué)有貢獻(xiàn)的人。袁隆平演繹了一流科學(xué)家的應(yīng)有形象：用技術(shù)創(chuàng)新解決人類最根本的需求。吃飽飯是最普適、最恒久、最顛撲不破的中國(guó)夢(mèng)。經(jīng)歷過(guò)躍進(jìn)、大饑餓的袁隆平，以他長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的卓絕努力，不斷改進(jìn)其培育的雜交水稻，圓了這個(gè)中國(guó)夢(mèng)。他所創(chuàng)造的奇跡，不僅普惠了中國(guó)人，也造福于仍在饑餓陰影中的地球村。

1963年，馬丁.路德金的著名演講，“我有一個(gè)夢(mèng)想”。描繪了 他心目中的美夢(mèng)－－一個(gè)沒(méi)有歧視和偏見(jiàn)、追求公平和正義的夢(mèng)想。正是有了這樣的追求、這樣的堅(jiān)持，才成就了今日美國(guó)的強(qiáng)盛。

2011年，姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言：“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代，使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。”

2012 年歲末，喜劇片《泰囧》火了。從在北影廠門口堵導(dǎo)演當(dāng)群眾演員的北漂，到頗具票房號(hào)召力的明星，主演王寶強(qiáng)，可為夢(mèng)想代言人。

10年來(lái)，就業(yè)機(jī)會(huì)新增上億個(gè)，社保體系覆蓋13億人，信息公開開啟全新政治文明，管理創(chuàng)新激發(fā)社會(huì)活力，體制改革促成文化大發(fā)展大繁榮??國(guó)家的文明進(jìn)步，讓個(gè)人有更多發(fā)展機(jī)會(huì)、更寬權(quán)利渠道、更好生活氛圍，正是這些，構(gòu)成了中國(guó)夢(mèng)最堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)底座。

每個(gè)中國(guó)人，都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。古之有志者曾言“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅！”這是哪個(gè)時(shí)代有志之士的中國(guó)夢(mèng)，今時(shí)今日，有人夢(mèng)想下一代健康成長(zhǎng)，有人夢(mèng)想家庭步入小康，有人夢(mèng)想祖國(guó)繁榮強(qiáng)大??那么，你的中國(guó)夢(mèng)是什么？在這里，我和大家一起分享一下我的“中國(guó)夢(mèng)”吧！

中國(guó)有夢(mèng)，我也有夢(mèng)。人們都說(shuō)，老師就像園丁，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；像春雨，滋潤(rùn)著我們長(zhǎng)大。在我的心中，一直有著這樣一個(gè)教師夢(mèng)。從小，我就想當(dāng)一個(gè)老師。不懂事時(shí)，看著老師在辦公室批改著一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當(dāng)時(shí)很想去試一試。而且老師們寫的字大部分不是正楷，小時(shí)候在我眼里那些字都是一些彎彎曲曲的線條組成。上課時(shí)，老師在黑板上盡情的寫著，給同學(xué)們講著課，我多想做一回老師??！哪怕就是十分鐘我也愿意！可這畢竟都是小時(shí)候不懂事時(shí)的想法，長(zhǎng)大了，對(duì)教師也有了不同的理解。每當(dāng)老師再改作業(yè)時(shí)，我想到了他們要花這么多時(shí)間和經(jīng)歷幫我們批改；當(dāng)老師一絲不茍的為我們講課時(shí)，我想到了他們?cè)谝股钊遂o的晚上，點(diǎn)著燈，專心的備課；當(dāng)老師耐心為我們講解難題，我想起了我自己，是否要多學(xué)一些，讓老師也容易點(diǎn)，不用這么辛苦。

2013年，面對(duì)新的一年，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我有了新的夢(mèng)想，我應(yīng)該做一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師；做一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；做一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；做一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師；做一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師。

那么如何才能來(lái)實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想呢？我認(rèn)為必須進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，塑造積極向上、知足樂(lè)觀的陽(yáng)光心態(tài)，把工作當(dāng)作一種享受，充分體驗(yàn)自己的職業(yè)幸福感。作為新世紀(jì)的教師，我們應(yīng)具備以下四種心態(tài)：（1）責(zé)任心。具備強(qiáng)烈的責(zé)任心是我們生存和發(fā)展的前提，是一個(gè)人立足于社會(huì)的根本。只有這樣，才有可能正確應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的困難，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我是教師，我的責(zé)任是教書育人。有了這種意識(shí)，我會(huì)以積極的心態(tài)去面對(duì)繁瑣的日常工作。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)檫@些都是我分內(nèi)的事情。我在為國(guó)家培養(yǎng)接班人，我的工作是神圣的，所以我工作著并快樂(lè)著！（2）進(jìn)取心

擁有一顆進(jìn)取心是人生的一筆巨大財(cái)富。保持進(jìn)取心，就等于擁有了旺盛的求知欲，它是推動(dòng)我們學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?。我們因?yàn)椴欢?，所以去學(xué)；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以知不足。無(wú)論你從事何種職業(yè)，都要堅(jiān)持孜孜不倦地學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅能推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，還能提升個(gè)人綜合素質(zhì)。作為教師，學(xué)習(xí)的速度務(wù)必大于教育變革的速度！想給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”知識(shí)為我們體內(nèi)注入新鮮的血液，學(xué)習(xí)讓我們充實(shí)、自信，讓我們樂(lè)觀面對(duì)一切，在工作中立于不敗之地！作為新世紀(jì)的教師，我們肩負(fù)著教書育人的重任，當(dāng)然更應(yīng)該做學(xué)習(xí)的先鋒。向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)做人之道，提升綜合素質(zhì)；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，更好地開展工作；學(xué)習(xí)管理班級(jí)，營(yíng)造育人氛圍；學(xué)習(xí)溝通交流，造就新型人才?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”，這句至理明言應(yīng)該是我們每位教師永遠(yuǎn)提倡的座右銘?！斑M(jìn)取心”讓我們拒絕平庸，勇爭(zhēng)第一?。?）感恩心 感恩心是幸福之源，快樂(lè)之源。在漫長(zhǎng)的人生中，如果你擁有了一顆感恩的心，就會(huì)時(shí)時(shí)感受生命的魅力，就會(huì)時(shí)時(shí)體會(huì)人世的美妙。以前，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次抱怨過(guò)，總認(rèn)為命運(yùn)對(duì)自己不公，工作太累，愛(ài)人太懶，學(xué)生太差??總之就覺(jué)得自己是最倒霉的，認(rèn)為自己是命運(yùn)的棄兒。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我懂得了感恩，心態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化：我有自己熱愛(ài)的工作，有欣賞自己的領(lǐng)導(dǎo)，有信任自己的家長(zhǎng)，有關(guān)愛(ài)自己的親人，有活潑可愛(ài)的學(xué)生朋友??感謝命運(yùn)對(duì)我的格外眷顧，我是多么幸福的人！（4）欣賞心

現(xiàn)代社會(huì)的成功觀之一就是：欣賞他人，成就自己！只要有陽(yáng)光的照耀，每一顆露珠都會(huì)發(fā)出耀眼的光芒；只要有欣賞的目光，每個(gè)生命都會(huì)綻放出迷人的色彩！學(xué)會(huì)欣賞他人，是成就自己的前提條件之一。擁有一顆欣賞他人的心靈，及時(shí)捕捉人性中的善，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中的美，及時(shí)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，一定會(huì)讓自己驚喜不斷，精彩連連。尤其是作為教師，用欣賞的眼光來(lái)賞識(shí)每個(gè)學(xué)生，深信他們之中就有牛頓、就有瓦特，還會(huì)有錢學(xué)森、袁隆平，那每天的教學(xué)教育工作一定是極其主動(dòng)的、極其自豪的！學(xué)生一定會(huì)開發(fā)他們內(nèi)心的無(wú)限潛能，必將成就更多的棟梁之才。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的。然而，我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師職業(yè)是神圣的，純潔的，偉大的。為著這份神圣，這份純潔，這份偉大，我愿為其奉獻(xiàn)一生。我要讓我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，讓我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用責(zé)任心點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀??

我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實(shí)踐，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師！

就這是我的中國(guó)夢(mèng)––教師夢(mèng)。

當(dāng)“中國(guó)夢(mèng)”沒(méi)有綻放，個(gè)人的夢(mèng)又如何開花？從根本上說(shuō)，我們每個(gè)人夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤，都深深植根于“中國(guó)夢(mèng)”。我們每個(gè)人夢(mèng)想的成長(zhǎng)，都有“中國(guó)夢(mèng)”的成長(zhǎng)相伴。有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯，我們才有了做自己的夢(mèng)的自由。今天，當(dāng)我們自由地規(guī)劃自己的夢(mèng)想，靠自己的能力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的時(shí)候，我們也不能忘記，曾有那么多有名無(wú)名的人，放棄了他們個(gè)人的夢(mèng)想，夢(mèng)想著我們的夢(mèng)想。

“中國(guó)夢(mèng)”是強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)、富民之夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人、每個(gè)青年人的夢(mèng)，最能激發(fā)人們的奮斗激情，煥發(fā)人們的創(chuàng)造精神。只有把個(gè)人的夢(mèng)想融合入“中國(guó)夢(mèng)”之中，個(gè)人的夢(mèng)和“中國(guó)夢(mèng)”才能共同實(shí)現(xiàn)。

陸靜文

教育科學(xué)學(xué)院 小理10班 ***

第四篇：中國(guó)夢(mèng) 教師夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng) 教師夢(mèng)

滎陽(yáng)市第一小學(xué) 高彥霞

從黨的十八大到全國(guó)兩會(huì)，“中國(guó)夢(mèng)”正在成為一個(gè)新起點(diǎn)，召喚13億中國(guó)人民共同去暢想、去攻堅(jiān)、去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)。偉大的目標(biāo)源于偉大的夢(mèng)想；偉大的事業(yè)，成于不懈的奮斗。站在歷史新起點(diǎn)上，中華民族實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信心比任何時(shí)候都更加堅(jiān)定，這樣的理想恰逢其時(shí)。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。我的夢(mèng)想就是用自己的教育智慧，努力做一名合格的人民教師！以慈母般的情懷、朋友般的知心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，堅(jiān)持“用純潔的愛(ài)溫暖學(xué)生，用高尚的言行影響學(xué)生，用優(yōu)秀的師德感染學(xué)生、用良好的習(xí)慣造就學(xué)生、用科學(xué)的方法訓(xùn)練學(xué)生”。作為教師，要對(duì)工作全心全意，對(duì)家長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生全面培養(yǎng)。教師的肩上承載著學(xué)生的前途和希望，學(xué)生就是教師永遠(yuǎn)的事業(yè)，學(xué)生就是教師深遠(yuǎn)的職責(zé)。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。我們要用責(zé)任心，給孩子撐起一片愛(ài)的晴空。

一個(gè)教師的夢(mèng)想有多大，他的人生舞臺(tái)就有多大。我們用愛(ài)心教育學(xué)生，用夢(mèng)想喚起教師的愛(ài)心。我們不能成為詩(shī)人，但是我們可以培養(yǎng)出詩(shī)人；我們不能成為科學(xué)家，但我們有可能培養(yǎng)出科學(xué)家??因?yàn)槲覀兪墙處?，我的手中孕育著未?lái)的希望，我們的價(jià)值在學(xué)生的身上體現(xiàn)，我們的青春和夢(mèng)想在學(xué)生的身上燦爛。我不能成為一個(gè)演員，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，學(xué)生就是我的觀眾；我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的可愛(ài)。雖然很累，雖然很苦，但是辛勤付出后，收獲的是一種精神的滿足。教師就是愛(ài)的化身，就是奉獻(xiàn)的代名詞。沒(méi)有夢(mèng)想的羽翼，難以飛入與云相伴的藍(lán)天。教師的夢(mèng)想，系著孩子，系著未來(lái)，因而也系著民族與國(guó)家。國(guó)家需要棟梁之才，需要德智體全面發(fā)展的建設(shè)者，我們的學(xué)生需要更好的教育?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”。只有教育進(jìn)步了，我們才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。一個(gè)教師的夢(mèng)想，就是渴盼通過(guò)教育找回我們祖國(guó)曾經(jīng)擁有的輝煌與崇高。教育是一輩子的事，我需要一直努力下去.我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變：愿與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好一名教師，奉獻(xiàn)綿薄之力，以己涓涓細(xì)流，匯入中國(guó)教育發(fā)展的汪洋大海！我們深知教師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們把自己的一切奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一支支閃光的紅燭，照亮孩子們通向未來(lái)的路。這就是一個(gè)普通教師的中國(guó)夢(mèng)！

第五篇：中國(guó)夢(mèng) 教師夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng) 教師夢(mèng) 夢(mèng)，是少年獨(dú)上西樓的尋覓； 夢(mèng)，是伊人在水一方的思緒； 夢(mèng)，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格； 夢(mèng)，是帶著茉莉花香的咖啡； 夢(mèng)，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠······ 國(guó)有國(guó)的夢(mèng)，作為一名教師我也有我的夢(mèng)。德高為師，身正為范，德高身正，為人師表便是我的夢(mèng)想。課堂就是實(shí)現(xiàn)我理想的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，不僅僅有我的夢(mèng)想，更承載著學(xué)生的夢(mèng)、家長(zhǎng)的夢(mèng)。學(xué)生是家庭的未來(lái)，國(guó)家的希望，作為一名人民教師，學(xué)生幸福是我最大的夢(mèng)想，因?yàn)閷W(xué)生幸福了，我也幸福了，這是我工作最大的收獲。課堂是我和學(xué)生實(shí)驗(yàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，所以我們要把課堂變?yōu)槲覀儗W(xué)生、老師生命綻放的殿堂，我要認(rèn)真的備好每一節(jié)課，我要不斷地更新自己的教育思想，掌握更新的現(xiàn)代化教育手段和方法，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)和水平，為自己的教育生活不斷地注入活水，讓課堂成為學(xué)生愛(ài)去的地方，學(xué)生和老師在每一堂課都能夠得到生命的體驗(yàn)和舒展，讓每一節(jié)課都成為師生生命發(fā)展的基石；在每一節(jié)課上都要用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)學(xué)生；在每一節(jié)課上都要用愛(ài)去熔鑄師魂，在每一節(jié)課上讓師生的生命與價(jià)值得以體現(xiàn)，讓教育修繕美德，靜候生命的花開。在我的課堂上，我要努力去實(shí)現(xiàn)本真的教育，真是按教育教學(xué)規(guī)律教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活 人生因?yàn)樽分饓?mèng)想而能夠飛的更高，人生因?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而變得偉大，就讓我們發(fā)揮自己的聰明和才智，發(fā)揮自己的勤奮和勇氣，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和決心，成就一個(gè)有夢(mèng)想的人，成就一個(gè)有夢(mèng)想的教師，成就一個(gè)有夢(mèng)想的民族和國(guó)家！教育需要夢(mèng)想，作為一名教師，只有讓自己的夢(mèng)想在每一節(jié)課中得以實(shí)現(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生和我們自己的夢(mèng)想，只有我和學(xué)生的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，我們的國(guó)家才能得以發(fā)展，我們的民族才能得以強(qiáng)盛，我們的國(guó)家和民族才會(huì)變得有更加有凝聚力，我們的國(guó)家才能在與世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！教育需要夢(mèng)想，教育人更需要夢(mèng)想，我們需要夢(mèng)想就像人需要精神一樣！沒(méi)有精神的人是不可能強(qiáng)大的，一個(gè)沒(méi)夢(mèng)想追求的人不可能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的教育人也不可能成就民族的未來(lái)和希望！作為教育人，我們應(yīng)該牢記：“志大則才大，事業(yè)大；志久則氣久，德行久。” 有夢(mèng)就有方向，有夢(mèng)就有力量！學(xué)生沒(méi)有夢(mèng)想，等于放棄學(xué)業(yè)；教師沒(méi)有夢(mèng)想，教育就沒(méi)有力量，家庭沒(méi)有夢(mèng)想，只能生活在貧困中；國(guó)家沒(méi)有夢(mèng)想，只能任人宰割；教育沒(méi)有夢(mèng)想，等于放棄未來(lái)和希望！作為一名光榮的人民教師，我要用“教師夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”！