第一篇：就業(yè)你準(zhǔn)備好了嗎

就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎？

今年來，隨著高考的擴(kuò)張，現(xiàn)在的大學(xué)生可謂“隨手一抓一大把”。無疑，就業(yè)的壓力也隨之增大了不少。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形式，我們應(yīng)該做出什么樣的反應(yīng)呢？如何在這大學(xué)生巨浪中游刃有余呢？這些問題都是我們大家所關(guān)心的問題。

個人覺得，當(dāng)前我們所接受的大學(xué)教育已經(jīng)不是當(dāng)初的精英化教育了，而是大眾化或者是普通化了。我們在畢業(yè)后擇業(yè)，就業(yè)和擇業(yè)的過程中，應(yīng)該具備一種更加務(wù)實的擇業(yè)觀，不要對初期的工作期望值太高。而且，我們剛畢業(yè)時，不一定就一定要到北京、上海、廣州等經(jīng)濟(jì)相當(dāng)發(fā)達(dá)的城市，在那些高度發(fā)達(dá)的地方，人才濟(jì)濟(jì)，博士碩士等更多，人才早已飽和，我們作為本科畢業(yè)生去的話，沒有優(yōu)勢，自己的才能難以得到施展。相反，一些二線或者三線城市，人才會相對稀缺一些。我們?nèi)绻诰蜆I(yè)初期能到一些中小城市，就業(yè)壓力可能會減少很多。所以我們現(xiàn)在要分清理想與現(xiàn)實，要找到這兩者的結(jié)合點，從全面的角度來分析自己的角色，更不要自高自大，眼高手低。這樣，我們才能更好的適應(yīng)社會，發(fā)揮自己的才能，充分展現(xiàn)自己，實現(xiàn)自己的價值。

另外，針對我們英語專業(yè)，我覺得，我們處在工科類院校里的文科專業(yè)，我們會比那些專業(yè)的外語或者師范類院校的英語專業(yè)稍有遜色。但是，我們不能因為這個就灰心，因為我們也有我們的優(yōu)勢，要學(xué)會突出自己的優(yōu)勢，淡化自己的缺點，主動出擊。如果一旦遇到求職失敗，只要認(rèn)真總結(jié)，吸取教訓(xùn)，勇敢地面對 市競爭，積極參與競爭，尋找機(jī)會，把握機(jī)遇，成功的求職就會光顧你了。我們畢業(yè)的時候可能雖然會有缺陷，但是自身可塑性強(qiáng)，工作中慢慢的或找到適合自己的位置。人生經(jīng)歷總是有價值的，從事工作的過程中，不斷積累經(jīng)驗，即使以后要跳槽也會有更多的選擇。

匆匆歲月，我們的大學(xué)生活即將結(jié)束。我們也即將要走上社會，我們應(yīng)以積極的心態(tài)，頑強(qiáng)的斗志，必勝的新年，努力向自己的目標(biāo)奮斗！

第二篇：面對就業(yè),你準(zhǔn)備好了嗎

面對就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎

面對就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎？也許這是每個大三和大四的學(xué)生都會被問到的問題，面對艱難的就業(yè)形式，激烈的社會競爭，以及毫無經(jīng)驗可言的大學(xué)畢業(yè)生，我們該如何選擇，選擇什么樣的職業(yè)，這些都是我們必須思考的，也是必須盡快解決的。

近年來，高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。據(jù)國家教育部資料顯示：2011年，全國普通高校畢業(yè)生為660萬人，2012年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到680萬人。畢業(yè)，一個即將面臨的問題，又是一個重要的轉(zhuǎn)折點。就業(yè)，一個不得不面對，盡管內(nèi)心充滿了無限迷茫，無限壓力，但卻始終要站在面前正視的問題，面對就業(yè)，我準(zhǔn)備好了嗎？

在即將踏上社會的時侯，不要忘記，母校是你們的堅強(qiáng)后盾！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心著你們，老師在幫助著你們，師弟師妹們在為你們吶喊助威，我們也會在背后默默地支持服務(wù)，你們并不孤單！遇到任何事情一定要不氣餒，不放棄，拿出年輕人的朝氣來，勇往直前，完成從“學(xué)生”到“社會人”的人生跨越。

我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略、振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略以及社會主義新農(nóng)村建設(shè)等戰(zhàn)略的實施，“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”計劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“預(yù)征入伍服義務(wù)兵役”等項目已深入開展，為畢業(yè)生面向基層就業(yè)打開廣闊的空間。廣大西部地區(qū)和基層有著廣闊的就業(yè)天地，那里正虛位以待高素質(zhì)人才大顯身手、施展才華，同學(xué)們要以發(fā)展的眼光對就業(yè)做出判斷，積極響應(yīng)國家號召，到西部去，到基層去，到農(nóng)村去建功立業(yè)，努力成為既有現(xiàn)代科學(xué)文化知識，又有基層工作經(jīng)驗的優(yōu)秀人才！近幾年來，國家為畢業(yè)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)提供了政策上的支持和制度上的保證，已經(jīng)正確引導(dǎo)部分畢業(yè)生順利實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)。從就業(yè)形式和就業(yè)去向上看，自主創(chuàng)業(yè)等多種形式的就業(yè)已經(jīng)逐步被廣大學(xué)生所接受。隨著我國創(chuàng)業(yè)環(huán)境的日益成熟，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的深入調(diào)整，國內(nèi)各類產(chǎn)業(yè)尤其是在第三產(chǎn)業(yè)中呈現(xiàn)出越來越多的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，這給畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)擴(kuò)寬了空間。通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣、愛好、能力有機(jī)地結(jié)合起來，充分調(diào)動自我主觀能動性和對待工作的熱情，從而實現(xiàn)人生理想，體現(xiàn)人生價值?！安粧仐墸环艞墶笔切乱淮贻p人的時代宣言。你們的就業(yè)歷程也許會比較順利，也許會經(jīng)歷幾多坎坷。但無論怎樣，我們要堅信：與人生其他方面一樣，在就業(yè)的道路上，沒有絕對的強(qiáng)者，也沒有永遠(yuǎn)的失敗。我們要以一種永不言棄的精神執(zhí)著面對整個就業(yè)過程，冷靜觀察，調(diào)整好心態(tài)，時刻為下一次的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。太陽每天都會升起，當(dāng)你一切準(zhǔn)備就緒滿懷自信地去參加應(yīng)聘之前，請拍一拍自己的胸膛，自信而微笑著告訴自己：我一定能行！

當(dāng)然，不管怎樣。在面對就業(yè)問題的時候我們首先要做到的就是努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，這樣工作的時候能夠充分靈活的用到自己的所學(xué)知識，順利完成業(yè)務(wù)，得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在社會這個更大的舞臺上我們更要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笞约?。我想，只要我們做好充分的?zhǔn)備，有著良好的心態(tài)，我們就會大聲的說：“就業(yè)，我準(zhǔn)備好了！”

物理與電氣信息工程學(xué)院

10級電子二班

史良

學(xué)號：201001071563

第三篇：就業(yè)你準(zhǔn)備好了嗎主題班會

就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎？主題班會

12汽電

一、活動主題：

就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎？

二、活動目的：

通過本次班會，讓畢業(yè)班的同學(xué)初步了解相關(guān)就業(yè)信息，樹立正確的就業(yè)觀，擺正就業(yè)心態(tài)，今早進(jìn)入就業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)

三、活動準(zhǔn)備：

1、開班會前，指導(dǎo)學(xué)生推薦表的填寫、畢業(yè)生信息表的填寫。

2、關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)材料。

四、活動過程：

以班主任講話為主，指導(dǎo)學(xué)生正確的填寫畢業(yè)前的相關(guān)表格，通過目前就業(yè)現(xiàn)狀的分析，樹立學(xué)生正確的就業(yè)觀。（講稿內(nèi)容見附件）

五、活動總結(jié)：

就業(yè)主題班會課在對面臨就業(yè)的畢業(yè)生來說，發(fā)揮著極其重要的作用。通過這次班會，通過班主任的仔細(xì)分析，相信學(xué)生在樹立正確的就業(yè)觀、價值觀,解釋對當(dāng)今就業(yè)問題的一些困惑,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)職業(yè)技能時出現(xiàn)的問題等得到了很多的幫助。

2014年5月9日

講稿內(nèi)容：

各位同學(xué)們：

就業(yè)，是每位學(xué)生走出學(xué)校學(xué)習(xí)生活，走向社會、參與社會活動的必然結(jié)果，也是對我們在學(xué)校中學(xué)到的知識、掌握的能力、培養(yǎng)的素質(zhì)的綜合性的檢驗，是我們?nèi)松幸叩年P(guān)鍵的步履之一。我們職業(yè)教育相對于普通高中教育來說，最大的優(yōu)勢就是就業(yè)優(yōu)勢。技校學(xué)生在學(xué)校經(jīng)過一定階段的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實踐技能提高后，由學(xué)校招生就業(yè)科有計劃、有組織、有針對性地推薦安置在泉州知名大型企業(yè)或事業(yè)單位上班，就是給每位學(xué)生提供了非常寶貴的就業(yè)機(jī)會，也就是說學(xué)校對每個學(xué)生提供的生存和發(fā)展的平臺是相同的，機(jī)會是均等的。那么，為什么有的同學(xué)在崗位上干得非常出色，而有一部分同學(xué)卻表現(xiàn)不盡如人意呢？

這幾年根據(jù)我們的老師、同學(xué)的反饋、我本人的觀察、在企業(yè)的調(diào)研及在企業(yè)的回訪發(fā)現(xiàn)凡是在工作崗位上干出一番成績的同學(xué)，他們的成功法寶關(guān)鍵在于有正確的就業(yè)觀。

大量的實踐證明，樹立正確的就業(yè)觀念，有利于我們順利就業(yè)，并在今后工作中克服困難、做出成績和貢獻(xiàn)、得到社會的承認(rèn)，為自己事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。反之，如果沒有正確的就業(yè)觀作指導(dǎo)，就像一艘沒有航向的輪船，最終會東撞西撞，迷失航程，慘重的可能會葬身大海。

那么，什么是正確的就業(yè)觀呢？正確的就業(yè)觀首先要衡量自己的綜合素質(zhì)的高低，專業(yè)知識有多少，實際操作能力有多強(qiáng)。根據(jù)這些自身基本條件去對照，自己干什么工作比較適合。沒有正確地估價自己，盲目去就業(yè)，就是錯誤的就業(yè)觀。

怎樣才能樹立正確的就業(yè)觀呢？樹立正確的就業(yè)觀要求我們在就業(yè)之前，應(yīng)該對以下幾個相關(guān)問題，有足夠的清醒的認(rèn)識。

一、選擇單位和具體工作時，要量力而行，切忌好高騖遠(yuǎn)。

就業(yè)，是一種雙向選擇行為，既是同學(xué)們對單位的各項條件的要求，如單位性質(zhì)、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動強(qiáng)度的選擇，也是單位對同學(xué)們所具備的條件，如專業(yè)技能水平、實踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺悟水平、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時，就業(yè)才能實現(xiàn)。所以同學(xué)們在選擇單位和具體工作時，要實事求是地從自身條件出發(fā)，對就業(yè)單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說得好“打鐵還需自身硬”，所以在學(xué)校里，同學(xué)們必須刻苦鍛煉，培養(yǎng)自己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，到推薦就業(yè)時，又要客觀地評價自己，對號入座。

二、樹立先生存，再發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)的觀念，切不可追求一步登天。人生就像走路一樣，要從第一步開始，不斷地積累，才能達(dá)到目標(biāo)。任何單位對招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素質(zhì)，根據(jù)他的表現(xiàn)和工作需要，逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個過程，既是單位對他的了解過程，又是畢業(yè)生表現(xiàn)自我的過程。有的同學(xué)不了解這個過程，他們剛到單位，就想著要拿高工資，又極不樂意在實際操作中去多吃苦，這是不現(xiàn)實的。試問有哪一個企業(yè)或事業(yè)單位會這么冒失地把高工資崗位交給一個他并不十分了解的，還沒有表現(xiàn)出實際能力也沒有對公司作出突出貢獻(xiàn)的新員工呢？就業(yè)時如果執(zhí)著于這樣的單方面的追求，不肯從最基礎(chǔ)、最基層做起，對順利就業(yè)是十分不利的。

三、專業(yè)對口是相對的，不是絕對的。切不可過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口。同學(xué)們在學(xué)校中確實從事了某個專業(yè)的學(xué)習(xí)，想找一個專業(yè)十分對口的工作去發(fā)揮才能，這是可以理解的。學(xué)校在推薦安排就業(yè)時，也盡量按專業(yè)對口去安排。但是，實際需要與我們的專業(yè)所學(xué)的往往難以做到完全吻合，絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實際需要才行。所以，我們在就業(yè)時，只能要求大的方向上的專業(yè)對口。努力用我們在學(xué)校中培養(yǎng)起來的素質(zhì)去適應(yīng)工作需要，做出成績。如果所要求從事的具體工作完全跟學(xué)校所學(xué)的知識要一致無二，量身定做，那是不可能的也是極不現(xiàn)實的。

四、你準(zhǔn)備好了嗎？

機(jī)會只屬于做好準(zhǔn)備的人。人生的成功，可以用一個簡單的公式來表示：成功＝能力+機(jī)遇。一個有才能的人，是不會被埋沒的，但如果他同時又得到了好的機(jī)遇，就會更快、更好地發(fā)揮才能，做出業(yè)績。機(jī)遇是稍縱即逝的，它只賦予那些做好了準(zhǔn)備的人。對我們來說，學(xué)校的學(xué)習(xí)、鍛煉就是準(zhǔn)備階段。單位招聘員工，百分之百地要求品行端正、知識面廣、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、肯吃苦、謙虛好學(xué)的人。當(dāng)你做好了準(zhǔn)備，具備了這些條件，機(jī)遇就一定會垂青于你，相反，你沒有做好這些準(zhǔn)備，即使有了好的機(jī)會，你也會失去，只留下深深的遺憾和惋惜。一個留長頭發(fā)的男生、一個染著黃頭發(fā)的女生、一個滿口粗言的同學(xué)、一個上課都不愿按時起床的人，任何單位都是望而卻步的。

五、樹立工作第一、事業(yè)第一的觀念。

就業(yè)，意味著離開學(xué)校的生活，投入到社會的大環(huán)境之中，去迎接新的挑戰(zhàn)。在新的天地里開創(chuàng)新的生活，就必須樹立工作第一、事業(yè)第一的觀念。有的同學(xué)在選擇就業(yè)時，往往感情多于理智，眼前的利益高于自己的前途：幾位關(guān)系好的

朋友不愿分開、幾個同學(xué)要求進(jìn)同一個單位甚至同一個車間、自己本身沒有主張，把別人的說三道四作為指南、把道聽途說當(dāng)作事實。因為這些原因而徘徊不定，錯失良機(jī)，令人惋惜。有的同學(xué)過于自信，往往看不上學(xué)校推薦安排的單位，總以為外面有大把好機(jī)會，于是草率辭職或跳槽，自謀出路，但往往對社會缺乏了解，信息不靈，東撞撞，西碰碰，白白浪費了時間和金錢，像“白頭翁”一樣，今天干這個，明天干那個，到頭來一事無成。

同學(xué)們，就業(yè)是人生的一件大事。目前，學(xué)校保證推薦安排同學(xué)們就業(yè)的單位是經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和招生就業(yè)科慎之又慎共同考察長期調(diào)研的單位，一般在用工、保險方面都比較規(guī)范而且工資待遇也有保證，為同學(xué)們參加工作提供了有力的保障。但要順利就業(yè)，還需要同學(xué)們有正確的就業(yè)觀、正確的思想觀，這樣，才能為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。

正確的就業(yè)觀既是一個人立足企業(yè)，準(zhǔn)確定位的風(fēng)向標(biāo)，也是我們踏入社會，最大化、最優(yōu)化實現(xiàn)人生價值的金鑰匙。愿我們每個人都能很好的利用好自己手中這把鑰匙，開啟事業(yè)成功的大門。

第四篇：高三你準(zhǔn)備好了嗎

高三，你準(zhǔn)備好了嗎？

剛剛經(jīng)歷過期末考試、水平測試的你們一定都想在假期放松一下，但是這個暑假已經(jīng)不比之前的所有暑假了，因為暑假一開始，高三就來了！高三是整個高中階段的沖刺時刻，如果不能在這個假期中做好充分的準(zhǔn)備，那么，開學(xué)之后就很可能適應(yīng)不了高三。高三需要堅強(qiáng)的信心,需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,需要堅實的基礎(chǔ),需要更高的效率，假期對每個同學(xué)來說既是一個機(jī)遇也是一個挑戰(zhàn)，可以說，這個假期將成為你們邁向高考的第一個分水嶺，如何利用好假期將很大程度決定你在整個高三年級的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為了讓同學(xué)們過一個安全，充實，有意義的假期，為2013年高考做好準(zhǔn)備，為自己的人生描繪絢爛的一筆，特向大家提出幾點建議：

1、和參加過高考并取得成功的學(xué)長學(xué)姐們或已經(jīng)考入大學(xué)的親朋好友做一次深度交流，聽取他們對高三的認(rèn)識，對高考的看法，對學(xué)習(xí)方法的分享，這將有助于你快速地進(jìn)入高三狀態(tài)，為明年的高考做好充分的準(zhǔn)備。

2、把高

一、高二的階段性考試試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長處，找出欠缺或不足，為實施下一步學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。

3、整理學(xué)科“錯題檔案”，把各門學(xué)科中經(jīng)常出現(xiàn)的典型錯誤、有代表性的重點、難點問題集中起來，反復(fù)研究演練，這樣有利于加深印象，避免再犯類似錯誤。

4、根據(jù)自身實際知識和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學(xué)習(xí)計劃，并且要持之以恒，避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

5、將學(xué)科知識“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，為全面復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。要高屋建瓴，將各科知識分門別類，學(xué)習(xí)才會有章法，解題思路才會更為清晰。

6、如果在個人復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到困難，可以讓有經(jīng)驗的名師輔導(dǎo)一下，無論從知識上還是學(xué)習(xí)方法上，都會有很大幅度的提高。

同學(xué)們，“千里之行，始于足下?！备呖寄芊癯晒?，就從現(xiàn)在開始，做好充分的準(zhǔn)備。我們相信，明年的六月，勝利的鮮花一定會為你們而開放，成功的喜悅一定會綻放在你們年輕的笑臉上。

第五篇：面試,你準(zhǔn)備好了嗎

面試，你準(zhǔn)備好了嗎？

面試(Interview)的目的是為了使公司能找到最合適的人選，為了使求職者能找到最理想的職位，這對于雙方來說都是很重要的。求職者 所要參加的面試基本上可以分成兩種類型。雖然面試的類型風(fēng)格不同，但求職者在面試前后都須要做一些基本工作來確保面試成功。這些工作

包括：

1.準(zhǔn)備與研究：

面試之前，求職者須要花時間來研究所應(yīng)聘職位的種類，公司情況，以及行業(yè)特點等，你對這些要素的理解和掌握程度對面試成功至關(guān)重要。

2.設(shè)想可能的提問并準(zhǔn)備答案：

不同風(fēng)格面試中的提問會不一樣，求職者必須為一些典型提問準(zhǔn)備答案。你用不著背誦你的答案，但應(yīng)該清楚回答這些提問的要點是什么。同時你也應(yīng)該準(zhǔn)備幾個問題來問對方。

3.后續(xù)工作：

許多求職者忽略了這重要一步，你應(yīng)該在面試結(jié)束后給主持和參與面試的每個招聘者都寫封感謝信。這封信不僅是禮貌的表示，也是你重申自己的優(yōu)勢或技能并獲得重視的良機(jī)。

面試的兩種類型：

當(dāng)代的企業(yè)和公司在招聘的時候一般采用以下兩種面試：傳統(tǒng)面試和情境面試(Behavioralinterview)。傳統(tǒng)面試向被面試人詢問一系列范圍很廣的問題,比如：“你為什么愿意來本公司工作？”和“描述一下你 的優(yōu)點和缺點”等。面試的成敗取決于被面試者交流與溝通的能力，而不是他們回答問題的內(nèi)容和流利程度。雇主希望通過面試找到三個問題的答案：求職者是否有能力完成這份工作？求職者是否具有雇主所希望的工作熱情和敬業(yè)精神？以及求職者是否能在組織中與團(tuán)隊一起工作。而情境面試則是基于這樣一個理論：即過去的表現(xiàn)，是將來行為的最好預(yù)測。該面試通過提問來探查具體的過去行為表現(xiàn)，比如：“以前在遇到意想不到的困難時，你是如何應(yīng)付的？”,“談?wù)勀阌袥]有這樣的經(jīng)歷：你為自己設(shè)定了一個目標(biāo)，但最終沒有實現(xiàn)”或者“請舉例說明你過去是如何同時處理若干個項目的”等等。求職者應(yīng)該在面試之前對自己過去的經(jīng)歷和工作進(jìn)行回憶并總結(jié)，為情境面試中的這類提問做到心中有數(shù)，并準(zhǔn)備面試主持

人就上述這類問題進(jìn)行深入提問,以便了解具體情況中各方面的細(xì)節(jié)。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不具備豐富的工作經(jīng)驗，就應(yīng)該把重點放在班級活動和集體項目，以應(yīng)付上述類型的提問。個人愛好和志愿服務(wù)的經(jīng)歷有時也能夠為你提供可借鑒的事例?？偨Y(jié)：求職者應(yīng)該按下面四個要點來回答此類提問：

(1)描述情景/背景

(2)描述你所采取的行動

(3)事情的結(jié)局

(4)你的經(jīng)驗和教訓(xùn)