第一篇：高校教師崗前培訓心得

對自己職業(yè)發(fā)展的一些想法在即將邁出母校門檻走上工作崗位之前，我對自己未來的職業(yè)生涯就有過一些暢想。當大學老師相當于從一個學校進入到了另一個學校，以前是當學生，現(xiàn)在當了老師，只是自己扮演的角色反轉了。經(jīng)過這兩個月來的教學實踐，我曾對自己的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了種種疑惑。不過通過這兩天的培訓，聆聽四位專家對高校教師職業(yè)發(fā)展的見解，再結合自己的思考，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了一些新的想法。

首先，我學會了對自己的優(yōu)勢和劣勢進行一個客觀的分析。作為八零后的新教師，我面對的是一批九零后的學生，年齡上的差距不是很大，因此在對事物的認同和感知上存在著很多的共同點?？芍^是有很多的共同語言，代溝還不是很明顯，這樣我能夠更好地了解并走進學生。其次，剛剛研究生畢業(yè)的我對很多事物具有獨特的見解，所以對于一些新的理念接受起來也比較快。此外，我讀本科和研究生期間的涉獵比較廣泛，作為學物理的學生，我對各種文化都有所了解，有著一定的人文知識底蘊。同時我對學習和做科研仍然保持著濃厚的興趣，而這對于高校教師的發(fā)展又是至關重要的。

當然，作為一名新教師，通過這兩個月的教學實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己身上不足的地方。首先是角色轉變，讀了這么多年書，突然間自己成了一名老師，這種角色轉換仍需要一段時間。再則，作為新教師，我缺乏教學科研經(jīng)驗，其中包括如何處理課堂上的突發(fā)事件，如何正確處理師生關系和如何提高教學質量。在該如何申請科研項目，選擇科研方向，及離開導師后如何獨立做科研等方面更是一頭霧水。

認識了自己的優(yōu)勢和弱點后，我為自己今后一年的考察期制定了初步的計劃，決心在一年之內(nèi)站穩(wěn)腳跟，最終成長為一名合格的高校教師。在這一年內(nèi)，我會加強專業(yè)知識的學習積累，盡量將以前所學的專業(yè)課做到融會貫通，這樣在以后的教學過程中才能隨心所欲。我還要學習教學的方法和藝術，提高自己的教學水平和質量，不僅要讓學生學會知識和技能，還要讓他們學會思考問題。同時我要盡可能做到關心關愛學生，多與學生進行交流互動，增強師生關系，讓自己成為一名受學生歡迎的青年教師。做好教學工作，對自己將來的科研工作也會有很大的幫助，正所謂“教學相長”，自己在教學生的過程中也會對知識有更深刻的認識，也能促進自己學更多的知識和了解前言。相信這一年的努力付出，不僅會讓自己將來成為一名優(yōu)秀的大學老師，還能促進自己做出一些科研工作。

第二篇：高校教師崗前培訓心得

高校教師崗前培訓心得

XX學院XX 在我校人事處和學院的精心組織和安排下，我參加了由湖南師范大學組織的，我校承辦的高校教師崗前培訓，授課老師豐富的教學知識令剛剛踏入人民教師這個光榮職業(yè)的我在許多方面得到了啟發(fā)。此次培訓內(nèi)容系統(tǒng)包含了《高等教育教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》、《高等教育心理學》、《高等教育學》等六門課程。

通過這次培訓，本人學習了知識，增長了見識，開闊了眼界，同時也結交了朋友?？傮w來說，崗前培訓能促使我盡快的成為一名合格的人民教師。第一，要有專業(yè)的技術知識和教學技能。教師的首要任務就是教書育人，扎實的專業(yè)知識是教師的必然要求，而良好的教學技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學生相對來說，學習自主性差、學習能力較低，這就要求教師針對這一特點，使用多樣的教學方法，在授課過程中增加互動性以及靈活的教學手段，盡最大可能地調(diào)動學生的積極性，增強知識對學生的滲透力。

第二，要有良好的思想品質。教書育人，不僅要向學生傳授知識，還要教學生學會做人。德智體美勞全面發(fā)展是學校遵循的基本原則，教師不僅要把學生培養(yǎng)成應用型人才，還要在思想道德上把學生培養(yǎng)成有責任心、有使命感的人才。第三，要有良好的溝通能力。教師不僅承擔著教師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學生，還是同事和上級領導，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產(chǎn)生不必要的誤會。

總之，學校新進教師崗前培訓，讓我受益頗深。在此感謝人事處和學院的精心組織。同時希望自己能在以后的實踐中學習和進步，好好地掌握、吸收在培訓期間所學習到的知識，將其轉化為自己的內(nèi)在理念和技能，從而更好地將其運用到本職工作之中去，讓自己早日成為一名合格的大學教師。

第三篇：高校教師崗前培訓心得

高校教師崗前培訓總結

在炎熱的七月，我和其他青年教師同事一起參加了四川省第20屆高校新任教師崗前培訓，作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生和高校新進教師，再次走進校園，我自己清楚，我要在這短短一個月的培訓期里，實現(xiàn)從一名學生向一名老師的轉變。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對高等教育學，高等教育心理學、高等教育法規(guī)概論、師德師風、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

古今中外，對教師的道德要求都很高，為人師表。教師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學生，學生有學習的榜樣，可以潛移默化的影響學生，言教不如身教。只有當教師具備了良好的個人品質，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！苯處煾呱械娜烁窨梢杂绊懙膶W生的發(fā)展，如果一名教師的人格魅力強，為人師表，那么教育管理學生會很容易。

教師應該熱愛學生，沒有愛就沒有教育。教師通過對學生的愛，走進學生的心靈，這樣才能贏得學生的信任，這時會有奇特的教育效果。教師的一個微笑，一次贊許的目光，一句鼓勵的話語都會溫暖學生的心。當然，這種愛是一種無私的愛，是對所有學生的愛，不偏心。尤其是一些特殊的學生，班級的后進生，這些學生更需要老師無私的愛才能使他們更健康的成長。教學實踐中，有些學生基礎薄弱，對知識的接受慢，這時教師一定要用愛來感化學生的心，耐心的講解，讓學生在學習中感受到快樂。而不能急躁，否則只能適得其反，學生也會失去學習的樂趣，長期會讓學生對自己失去信心。

做好一名高校教師要有高尚的道德，同時還要有一定的才能，德才兼?zhèn)?，以一種認真的態(tài)度對待工作，要有強烈的事業(yè)心和責任心。

要做好一名高校教師，必要的教育學和心理學知識不可少，特別是將理論知識與教學實踐緊密結合。只有應用科學的方法指導教育教學，在教學實踐中聯(lián)系理論知識，才能形成有效的教學經(jīng)驗，以便更好的指導工作。同時，教師還要具備一定的學科知識，只有教師具備廣博的知識，才能教育好學生，正所謂要給學生一碗水教師要有一桶水。扎實的個人基本功非常重要。如：工整的字跡，條理清楚的板書，這樣更利于學生對知識的掌握；口齒清楚，語言簡潔，學生聽的清楚便于學生理解；教師在課堂教學中教學語言要和藹，抑揚頓挫，讓學生有美的享受。尤其教師的字跡工整，對學生的影響非常大，學生平時的作業(yè)寫字以老師作為榜樣，也會認真的完成自己的作業(yè)，自己端正；反之，老師自己不工整的寫字，要求學生把字寫好，那是沒有說服力的。

高校教師個人應該用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè)，在完成教學任務的基礎上要積極參加到教育科研中，向學者型、專家型的教師追求，而不是一位教書匠。教師作為知識的傳承者，應該樹立一種良好榜樣，多讀書學習。不僅是專業(yè)的書籍，同時也要讀其他相關的書籍，提高個人修養(yǎng)，形成科學的教育理念，具有正確的人生觀、世界觀、價值觀。當前在中國的經(jīng)濟發(fā)展大潮中，社會上出現(xiàn)一些不良的風氣，人們的心理浮躁，能靜心學習的人很少。教師要給世人做好榜樣，靜下心來讀書學習，提高個人的素養(yǎng)，做一位稱職的教師。

今天，處在時代的沖突中，科學的發(fā)展日新月異，人們的思想觀念更新，一些突出的矛盾影響社會的發(fā)展。我們作為教師要有強烈的責任感，響應國家號召，科教興國，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以適應社會發(fā)展的要求。當前，我國的教育面臨一場改革，素質教育呼聲很高，教師首先要改變教育觀念，積極投入到教育的改革中。當前學生的學習壓力大，已經(jīng)對學生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，教師應當減輕學生的學業(yè)負擔。所以要提高課堂教學的效率，減輕學生的課外負擔，減輕學生的學習壓力。不同的時代對教育的要求是不同的，古代封建社會的教育是為了選拔治理國家的人才，入仕途。到了近代，中華民族遇到前所未有的民族危機，當時的教育是為了強國救國，培養(yǎng)革命的人才?，F(xiàn)在我們處于高速發(fā)展的時期，我們要為國家培養(yǎng)高素質的國民，建設祖國。

總之，今天做好一名教師要有高尚的道德品質，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學能力，同時還要有強烈的社會責任感，投入到當前的教育改革中。

第四篇：高校教師崗前培訓心得

我重新當了一些內(nèi)容，這篇是好幾篇湊出來的，你以前的也有沒改的。具體的你再看看啊O(∩_∩)O~！

關于崗前培訓心得體會

時間如白駒過隙，不知不覺來鹽城師范學院工作已近半年，在這半年時間里，我都來不及對生活的種種變化作出反應。我之所以能來鹽師工作，離不開人事處各位老師細致周到的工作作風，平易近人和藹可親的服務態(tài)度，以及不厭其煩耐心解疑的工作情操，如果不是人事處各位老師給我留下的非常重、無法割舍的情誼，我可能不會成為鹽師的員工。此刻寫這篇入職感想，我方想起這段過去了的歲月在我的人生中推動了哪些，打消了哪些，虛浮了什么，又沉淀了什么?？倸w可以從工作和生活兩方面來說吧。

崗前培訓的收獲與感受

教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地為我們進行了為期兩個月的高校教師崗前培訓。通過學習，我收獲很多。學校以教育理論為基礎，從教師心理健康、職業(yè)發(fā)展，班級、學生管理等方面為我們進行了指導，指導涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識。在培訓指導過程中

主要以案例為基礎，這幫助我們解決了很多問題?，F(xiàn)在我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研！

1、為人師表

在高校教育勞動中，大學教師往往表現(xiàn)為社會代言人，是各種新思想新觀念的輸出者，而大學生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成和確立時期，學生大多都會以教師的言行為榜樣。因此，教師在教育勞動中抱有什么樣的勞動態(tài)度，表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學生道德品質的形成和發(fā)展，直接影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。教師的道德品質對學生的影響，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量

2、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富以及從事學生工作多年的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了如何做一名優(yōu)秀稱職教師的要點和方法，這給我很大的啟示。在談到教師的發(fā)展問題上，他們強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在教學教法經(jīng)驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

通過兩個月代理班主任工作的實踐，我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級方面。一些具體的事例，尤其是德育方面，讓我深刻地意識到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。接收高書記的建議，我和幾位學生建立起深厚的感情，并因此讓一件即將惡化的事情消失在萌芽狀態(tài)，將學校的負面影響降到最低，為此，我付出了二十元的奶茶錢，不過，值得。通過這件事之后，我和學生之間的感情又進了一步。

3、通過學習有了明確的指導作用，也積累了一些對教育教學的認識和經(jīng)驗通過學習，有機會省思自己以前的工作及思想，總結經(jīng)驗，克服誤區(qū)，對教育教學活動有了更深刻的認識，我相信通過本次培訓，將會促使我更努力地做好工作。更加深刻的懂得了熱愛學生，嚴謹治學是教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容，是教師愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)，也是評判教師行為價值和整個教育價值的基本標準。熱愛學生是教師必須具備的情感品質，但僅有愛也是不夠的，教師必須注意愛學生的方式方法；教師必須嚴謹治學，以保證教育教學質量。

我們多數(shù)是剛畢業(yè)的年輕教師，有時候還沒能把角色從學生轉化為教師。社會不等待我們成長，不等待我們成熟。所以我們要在角色轉換方面下功夫，努力成為學生的良師益友。

教師崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此我會一如既往的虛心向資深教師請教，同時加強學習和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的高等學校教師。

第五篇：高校教師崗前培訓心得

崗前培訓學習心得

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地加入了XX學校的師資隊伍行列中，成為一名高校教師，開始了人生中為教育事業(yè)做奉獻的新征程。

為了使我們能盡快適應工作和成為一名合格的人們教師，學校為我們安排了崗前培訓。這次崗前培訓從8月6開始到結業(yè)，例行10天時間，期間大家都很認真地去聽、去學習專家給我們上的每一節(jié)培訓課，較好地完成了學習任務，我們的學習態(tài)度受到了授課專家們和省高師培訓中心領導的表揚。

新教師崗前培訓工作是實現(xiàn)教師自身發(fā)展和校區(qū)持續(xù)發(fā)展的需要，對加快新教師成長步伐、推動師資隊伍建設、提高教育教學質量具有重要意義，尤其是對高校教師的培訓。高校青年教師崗前培訓的目的主要是解決青年教師入職資格的角色適應問題，從而為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個良好的基礎。因此，我們這次崗前培訓課包括《高等教育法規(guī)》、《高等教育學》、《高等教育心理學》和《高等教師倫理道德》等內(nèi)容。

在此次培訓中，我對教師這一職業(yè)有了更深刻的認識。首先，教師是文化的傳遞者、道德的化身?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性；其次，教師是榜樣、人格的楷模。學高為師，身正為范也正是這個意思；第三，教師是管理者、天國的引路者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能

使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展；第四，教師是人生的第二父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，而且，還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要；第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣，走到學生中去，使他們喜歡你；第六，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。記得在上《高等教育心理學》這門培訓課時，那位教授說過，做為一名教師，一定要擁有威信和影響力，建立良好的第一印象，這種威信和影響力可以是影響著幾代人的。

通過學習培訓，使我領悟到做為優(yōu)秀的高校教師應具備的理論素養(yǎng)、知識結構、科學研究和教育研究能力等方面。記得在上《高等教育學》這門課時，教授給我們講到了關于教師發(fā)展的問題。強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結構，適時改進教學方法和策略，用藝術的眼光去對待教學、研究教學，不斷地學習和專心科研項目，給學生起到“揚帆導航”的作用，我覺得做為新教師必須認真地對待自己的職業(yè)，擺正自己的位置。

10天的崗前培訓結束了，雖然時間很短、研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。重新認識了自我，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展。我要謹記溫總理對教師提出的三點要求，“充滿愛

心，忠誠事業(yè)；努力鉆研，學為人師；以身作則，行為世范”來嚴格要求自己，使自己的教育事業(yè)、科研的道路上再添輝煌，續(xù)寫人生新的、光彩的篇章，為我省的高等教育事業(yè)做出點滴的貢獻。