第一篇：《走近毛澤東》觀后感

《走近毛澤東》觀后感

晚上的課照舊是《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系》，坐到位置上才知道這節(jié)課是視頻課，同學(xué)們還在說(shuō)著自己的幸福那些事，把老師涼在臺(tái)上說(shuō)單口相聲，不過(guò)多久，老師也按捺不住不被尊重的怒火，語(yǔ)言嚴(yán)厲的簡(jiǎn)單訓(xùn)了幾句話(huà)，想必大家都沒(méi)有太多的不舒服，可能的原因是以前的毛澤東離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，不管是精神上的引導(dǎo)還是行為上的踐行。

日光燈關(guān)了之后多媒體里就飄出了熟悉的額東方紅，黑暗的教室里也亮起了一盞盞明亮的“螢火”，而后又漸漸熄滅。對(duì)于《毛概》課，大家肯定早已在大腦中有了基本的定位，枯燥，乏味，空洞。這門(mén)課或許就將成為我人生中最后的一次課了，盡管如此，我也提不起太大的精神，但今晚的視頻，多少讓人思考點(diǎn)東西。

時(shí)勢(shì)造英雄，早年的毛澤東并不是為了拯救中華民族而誕生的，小時(shí)候調(diào)皮搗蛋，在上私塾課上不去讀四書(shū)五經(jīng)而是一些課外小說(shuō)，有著農(nóng)村孩子應(yīng)有的特征。湖南湘潭韶沖的那幾件土瓦房也是很多當(dāng)今孩子自己的童年樂(lè)園，田間牧牛，荷塘游泳，這仿佛一切都會(huì)安穩(wěn)的過(guò)下去，平凡過(guò)自己的一輩子。

石三伢子在少年赴湘潭第一師范學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，那首詩(shī)隱隱現(xiàn)出了人和人不同的在于思想和抱負(fù)。

男兒里指出相關(guān)，學(xué)不成名誓不還，買(mǎi)骨何須桑梓地，人生何處不青山。

進(jìn)入湘潭師范學(xué)院的毛澤東開(kāi)始了自己的求學(xué)之路，以二十八生為名發(fā)表了《征友啟事》，聚集了一批志同道合的朋友，像蔡和森，任弼時(shí)，楊開(kāi)慧等，后來(lái)又成立了《新民學(xué)會(huì)》，與一批熱血青年窺探著時(shí)代的呼喊。誰(shuí)都會(huì)希望在自己的身邊有一些胸懷祖國(guó)和受苦受難的人民的同志，有著共同的理想，盡管在現(xiàn)代人看來(lái)可笑的理想，去為人民脫離帝官封的壓榨快樂(lè)的獻(xiàn)出自己的一生啊，這樣活著是何等的有意義啊。

第一次國(guó)共合作時(shí)期，毛澤東等一批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員加入國(guó)民黨，”馬日事變“給了革命同志以嚴(yán)重的打擊和反思，毛澤東正確的領(lǐng)導(dǎo)方針采取轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)村，從村包圍城市，八七會(huì)議上提出“政權(quán)是有槍桿子中取得的”爭(zhēng)取理論，標(biāo)志著毛澤東由一個(gè)只拿筆桿子變成筆桿子和槍桿子兩手拿的戰(zhàn)士。我們不能只做一個(gè)紙上談兵的文弱書(shū)生，歷史偉人樹(shù)立的榜樣要求我“兩手都要硬”。

新民主主義革命時(shí)期，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，毛澤東都保持著一位共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性和樸素的生活作風(fēng)，在艱苦的環(huán)境中寫(xiě)出了《論持久戰(zhàn)》《關(guān)于正確解決人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》等著作，正確指導(dǎo)了人民取得了最后的勝利。在確立了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位后，仍與人民保持著密切聯(lián)系，延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中的“自己動(dòng)手，豐衣足食”體現(xiàn)了一位共產(chǎn)動(dòng)員心系人民為人名服務(wù)的偉大歷史偉人形象，不得不引起我的反思。

毛澤東的年輕時(shí)代奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的成長(zhǎng)，晚年的毛澤東并沒(méi)有坐在權(quán)利和榮譽(yù)編制的環(huán)境里安享晚年。看到毛主席每年都坐著專(zhuān)列行駛在祖國(guó)的四面八方，為淮河泛濫治愈而興奮地一夜沒(méi)睡，為吸血蟲(chóng)病得以控制而歡呼雀躍，心系人民，胸懷祖國(guó)，不禁令人敬佩之余有些慚愧。

七十多歲的毛澤東暢游北戴河寫(xiě)下了文采斐然的詩(shī)句“

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島歪打漁船，一片汪洋都不見(jiàn)，知向誰(shuí)邊?！毕嘈胚@種文采與他一生的活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)精神是分不開(kāi)的，生活在那個(gè)戰(zhàn)火風(fēng)飛的年代尚知學(xué)習(xí)勤勉，作為當(dāng)代的一名年輕人有什么理由荒廢光陰，安心度日呢？

毛澤東能夠正確的知道人民走向勝利的關(guān)鍵在于能夠正確的將馬克思主義與中國(guó)革命與建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合，將馬克是主義中國(guó)話(huà)，產(chǎn)生正確的馬克是主義理論體系，知道中國(guó)人民堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信念，產(chǎn)生獨(dú)具特色又符合中國(guó)國(guó)情的毛澤東思想。經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，又經(jīng)過(guò)了認(rèn)識(shí)的第二次飛躍，作為當(dāng)代大學(xué)生必須學(xué)習(xí)毛澤東思想，始終堅(jiān)信毛澤東思想對(duì)當(dāng)今社會(huì)的積極指導(dǎo)意義，始終高舉中國(guó)共產(chǎn)黨中國(guó)走向復(fù)興的偉大旗幟，為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的力量。

不同的時(shí)代賦予人們不同的責(zé)任，二十世紀(jì)給與了幾代人偉大的使命，明確的時(shí)代任務(wù)。我很羨慕前幾代的人，羨慕那些知道自己活著的使命是什么的人，不怕各種勢(shì)力的壓迫，勇于反抗帝國(guó)主義封建主義和官僚資本住的壓迫。我們應(yīng)該以毛主席為榜樣，肩負(fù)時(shí)代賦予的偉大使命，在充分的了解毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基礎(chǔ)之上做一名有為青年。

第二篇：走近毛澤東觀后感

走近毛澤東觀后感

說(shuō)實(shí)話(huà)，若不是老師上課給我們放映《走近毛澤東》這個(gè)紀(jì)錄片，我想自己肯定是不會(huì)主動(dòng)去看和毛主席有關(guān)的東西的，只記得中學(xué)時(shí)期學(xué)過(guò)的“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄??”和“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭??”。不過(guò)，小時(shí)候從大人那里聽(tīng)了很多有關(guān)偉大的毛主席的傳奇故事，高中時(shí)期又遇到了一位無(wú)比熱愛(ài)和尊敬毛主席的語(yǔ)文老師以及大學(xué)時(shí)期受到了軍事理論課的艾躍進(jìn)教授的熏陶，使得我對(duì)毛主席也有了一定的了解。

紀(jì)錄片再現(xiàn)了當(dāng)年毛澤東的在政治、軍事文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的輝煌業(yè)績(jī)，讓我為中國(guó)出了個(gè)如此偉大的人而激動(dòng)、自豪。但我也發(fā)現(xiàn)一代偉人毛澤東也是千百萬(wàn)普普通通的人民中的一員，他對(duì)子女嚴(yán)格而慈祥的父愛(ài)，他對(duì)學(xué)習(xí)孜孜不倦的追求，他在衣食住行上的節(jié)儉，他回鄉(xiāng)拜訪鄉(xiāng)親的摯情??一幕幕生活畫(huà)面，使我看到了作為兒子、兄長(zhǎng)、丈夫、父親的毛澤東，一位普通人。

紀(jì)錄片中，毛澤東在離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)，他寫(xiě)下了詩(shī)：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還！至此開(kāi)始，他便踏上了求學(xué)到革命的道路。我記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)“少年毛澤東”的電視劇，因?yàn)檫@個(gè)電視劇，我也知道了毛澤東其實(shí)在少年時(shí)候，嘴唇下并沒(méi)有瘊子，是在后來(lái)革命時(shí)期，由一個(gè)小疙瘩演變而來(lái)的，按照古時(shí)候的說(shuō)法，這個(gè)應(yīng)該算是一種類(lèi)似“五彩祥云”的好征兆。在抗戰(zhàn)時(shí)期，千千萬(wàn)萬(wàn)的人都受過(guò)傷，唯獨(dú)毛主席沒(méi)有受到過(guò)槍傷戰(zhàn)傷，這也暗示了偉人的不同吧。還有嶗山群上中有一片站立的石頭,其中一塊擬是毛澤東生前穿制服的站立像,他面對(duì)朝陽(yáng),胸有成竹,像是在指點(diǎn)江山,笑傲大海。雖然這些都略有些迷信，但是不得不說(shuō)，毛澤東確實(shí)是一位傳奇人物。

“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”毛主席用了大半生，解放了全中國(guó)，換來(lái)了這句舉國(guó)上下歡騰的一句激動(dòng)人心的話(huà)。毛澤東一心為人民，要讓人民當(dāng)家作主。蔣介石說(shuō)過(guò)，誰(shuí)取得了兵權(quán)，誰(shuí)就贏得了天下，而毛澤東在同一時(shí)期也說(shuō)這么一句話(huà)：獲得民心者得天下。一心為人民考慮，才是真正的王者。

片中還有這樣一句話(huà)：“他是詩(shī)人，又是革命家；他是戰(zhàn)士，又是統(tǒng)帥；他指揮千軍萬(wàn)馬，自己卻不曾開(kāi)過(guò)一槍?zhuān)凰喸炝酥腥A人民共和國(guó)，自己卻不當(dāng)大元帥。他就是毛澤東！”這的確是對(duì)毛澤東最精辟的概括。毛澤東擅長(zhǎng)使用筆桿子，雖然不曾開(kāi)過(guò)槍?zhuān)词菇夥胖?，在一次的射擊演示中，毛澤東也只是用槍瞄了瞄，擺了個(gè)動(dòng)作，最終又放了下來(lái)，但是他卻用他的筆桿子，解放了全中國(guó)。毛澤東在接見(jiàn)外賓的時(shí)候，多次說(shuō)過(guò)，他不喜歡摸槍?zhuān)麖膩?lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)走上革命這條道路，他一直想做一名育人的普通教師，我想，也正因?yàn)槊珴蓶|的這種觀念，文學(xué)的氣息始終環(huán)繞在毛主席周?chē)?，無(wú)論少年，抗?fàn)幤陂g還是晚年，毛澤東總會(huì)身邊帶著書(shū)，并做批注。片中也介紹到毛澤東批注的《二十四史》被暢銷(xiāo)，供不應(yīng)求。毛澤東這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)，追求真理的精神，也正是我們大學(xué)生值得學(xué)習(xí)的地方。他能夠在打仗時(shí)候還能擠出時(shí)間看書(shū)，我們?cè)诟鞣N活動(dòng)、各種瑣事的情況下，難道還擠不出時(shí)間看書(shū)嗎？任何的借口都不是理由。

還依稀記得小時(shí)候，大人們就總教育我們，毛主席專(zhuān)門(mén)在嘈雜的菜市場(chǎng)讀書(shū)，都不會(huì)受到影響；毛主席襪子縫縫補(bǔ)補(bǔ)得穿了一年又一年，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)毛主席的簡(jiǎn)樸??好像小時(shí)候最多的時(shí)候，大人們都是以毛主席的例子來(lái)教育我們。

曾經(jīng)我跟著父親旅游，也拜訪了毛澤東在湖南韶山的故居。簡(jiǎn)樸的小屋子，床榻，桌子，牛棚，還有墻上的照片，周?chē)囊磺锌梢允刮蚁胂蟮剿诿河蜔粝伦巫尾痪胱x書(shū)的場(chǎng)景，拿著筆認(rèn)真思考的神情。毛主席，從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。

毛澤東一生娶過(guò)四個(gè)女人，第一任妻子羅氏是父母包辦的，第二任妻子是楊開(kāi)慧，第三

任妻子是賀子珍，第四任妻子是江青。“經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，人民打敗了國(guó)民黨反動(dòng)派，贏得了革命的勝利???！边@是江青留下的最后遺言。

雖說(shuō)在文革時(shí)期毛澤東也曾犯過(guò)錯(cuò)，曾被無(wú)數(shù)人抨擊過(guò)，可人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？再偉大的人也有犯錯(cuò)的時(shí)候，更何況后來(lái)毛澤東也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。雖然有近乎完美的人，但我們也應(yīng)該原諒那些不經(jīng)意間有人性脆弱的一面所導(dǎo)致的錯(cuò)誤。毛主席，他為了中華民族的解放，為了全中國(guó)人民的新生，在半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里，在充滿(mǎn)荊棘的革命路上走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。所以，他值得我們尊敬和愛(ài)戴。

毛澤東不是神，他是人，是個(gè)普通人。他的成就讓人驚嘆的同時(shí)，更啟發(fā)著我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)、生活，做個(gè)優(yōu)秀的人。毛澤東早已離我們而去，但他依然是人民心中永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)，透過(guò)時(shí)空的距離，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略偉人的風(fēng)范吧！

第三篇：走近毛澤東觀后感

《走近毛澤東》觀后感

——湖南工業(yè)大學(xué)

國(guó)貿(mào)112班譚熙

（95%原創(chuàng)）在毛概課上老師講述毛澤東思想時(shí)，為了讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉了解偉人的人生，同時(shí)為了紀(jì)念緬懷這位偉人，促進(jìn)對(duì)馬克思主義、毛澤東思想的學(xué)習(xí)，我們觀看了影片《走近毛澤東》，看完這影片，心中頗有感觸，于是寫(xiě)下這篇觀后感。毛澤東的一生是傳奇的一生，從青年到壯年，從中年到老年，無(wú)論是哪段經(jīng)歷都是一種傳奇，耐人尋味。同時(shí)他的人生也是記錄在中國(guó)歷史史冊(cè)上的一段開(kāi)天辟地的神話(huà)，讓人心生敬仰之情。

毛澤東是一個(gè)少年有志，志在四方的一個(gè)國(guó)家的熱血青年。如果青年志士擁有熱血?dú)赓|(zhì)，積極向上地追求探索救國(guó)救民，向往民主自由，那么一個(gè)國(guó)家才會(huì)有進(jìn)行改革的希望和動(dòng)力，社會(huì)才能進(jìn)步。而青年毛澤東的精神就體現(xiàn)在這里。所謂“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！鄙倌昝珴蓶|：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。17歲的毛澤東寫(xiě)下這首詩(shī)，表現(xiàn)了毛澤東離開(kāi)家鄉(xiāng)、外出求學(xué)、建功立業(yè)、走向廣闊天地的宣言和遠(yuǎn)大志向。毛澤東從韶山?jīng)_走到長(zhǎng)沙，又從長(zhǎng)沙走上革命道路，為戰(zhàn)勝日本帝國(guó)主義、解放全中國(guó)做出杰出貢獻(xiàn)。

毛澤東是一個(gè)富有詩(shī)書(shū)氣質(zhì)華，熟讀歷史和文學(xué)，勤奮好學(xué)，博覽群書(shū)的有著積極思想社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生。一代偉人成了一代文豪，同時(shí)也對(duì)毛澤東的思想進(jìn)步起到了非常的促進(jìn)作用。古詩(shī)句信手拈來(lái)，絕代佳句脫口而出，在中國(guó)文學(xué)史上留下了一筆輝煌。少年毛澤東借閱群書(shū)，尤其是接觸當(dāng)時(shí)先進(jìn)的思想，進(jìn)步的潮流，開(kāi)始思考中國(guó)的國(guó)情，在當(dāng)時(shí)富有危機(jī)感的中國(guó)，如何才能使社會(huì)進(jìn)步，救國(guó)于水生火熱中，大大激發(fā)了毛澤東的心憂(yōu)天下，銳意進(jìn)取的精神。雖然出生在普通貧窮的農(nóng)戶(hù)家庭，但是這種不甘落后的社會(huì)責(zé)任感，立志要追求民主自由奮斗的精神信念注定讓他擁有不平凡的人生。通過(guò)專(zhuān)研研究，認(rèn)識(shí)馬克思主義，積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，用自己的行動(dòng)來(lái)證明，將自己所學(xué)的思想傳播力量，指導(dǎo)實(shí)踐。

毛澤東是一個(gè)筆桿子，但是在指揮戰(zhàn)場(chǎng)，在軍事戰(zhàn)略上，卻毫不遜色于軍事家的頭銜，所謂的槍桿子。從指揮“農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)”到指正左傾錯(cuò)誤，反圍剿，過(guò)雪山，渡河，走草地，長(zhǎng)征。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外，有著高超的用兵之道，我想這應(yīng)該也是源于年輕時(shí)博覽群書(shū)，史記的結(jié)果吧!在各種條件都處于劣勢(shì)的共產(chǎn)黨的隊(duì)伍里，在一間破房子里洞悉全景，一封封命令書(shū)信，一句句都是革命戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的箴言。

毛澤東是一個(gè)很有個(gè)性的人，反對(duì)一切權(quán)威，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，打破教條主義，有膽識(shí)有創(chuàng)新。這也是中國(guó)革命取得勝利的法寶，讓敵人摸不著頭腦，讓一切不符合實(shí)際，不和中國(guó)國(guó)情的方案下臺(tái)。實(shí)事求是，解放思想!在很多時(shí)候，在大家都反對(duì)誤解不解的時(shí)候，堅(jiān)持了正確的觀點(diǎn)，走了正確的道路，走到了成功，不斷探索不斷進(jìn)步，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，敢為天下先，那種霸氣，是非常人所及。

毛澤東是個(gè)睿智的智者，在老年，正確的看待中國(guó)的國(guó)際情勢(shì)，與多國(guó)建立有好的外交，幽默風(fēng)趣，活潑開(kāi)朗的性格，即使年老也保證著年輕的心態(tài)。在關(guān)鍵問(wèn)題，在涉及中國(guó)國(guó)家主權(quán)的問(wèn)題堅(jiān)決不退讓?zhuān)谛轮袊?guó)剛剛成立之時(shí)保全了國(guó)家的尊嚴(yán)。在處理國(guó)際問(wèn)題上，對(duì)發(fā)展中國(guó)家的支持使得新中國(guó)的國(guó)際地位，人氣得到提升，為中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)席位創(chuàng)造了條件。

總之，毛澤東的一生是偉大的一生，傳奇的一生。為此，我們年輕的一代大學(xué)生應(yīng)該從自身做起，堅(jiān)持勤奮好學(xué)，不怕吃苦，擴(kuò)展視野，提升自身能力，立志成才，為社會(huì)發(fā)展做出自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

第四篇：走近毛澤東觀后感

走近毛澤東觀后感

人的最終結(jié)點(diǎn)就是死人不可能活到一千歲一萬(wàn)歲這是自然的新陳代謝如同毛澤東說(shuō)的：“人要是不死那從孔子年代算起到現(xiàn)在這個(gè)地球就塞不下了！”毛澤東用自己面對(duì)生老病死的態(tài)度詮釋了他的“辯證生死論”，1976年9月9日00：10分這個(gè)為億萬(wàn)人民所景仰的一代偉人離開(kāi)了他的群眾和人民，毛澤東用農(nóng)村包圍城市的思想指導(dǎo)了一次次解放戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利正說(shuō)明他的這一指導(dǎo)思想的正確性。

今天我作為一名人民記者，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我真正的感到自己責(zé)任的重大盡管我認(rèn)為這世上沒(méi)有什么值得去欣羨的，任何人在本質(zhì)上是不能拿來(lái)相比較的個(gè)體，但是我依然羨慕那位蘇聯(lián)記者斯諾他是毛澤東的朋友更是諸多關(guān)于讓人們了解毛澤東人生的見(jiàn)證者是文字的記錄者。

紀(jì)錄片《走近毛澤東》中有這樣一幕：美國(guó)記者問(wèn)及毛澤東相當(dāng)苛刻的一個(gè)問(wèn)題是你憑什么領(lǐng)導(dǎo)你的人民發(fā)動(dòng)革命？毛澤東不假思索的回答因?yàn)槿嗣裥湃挝乙恢痹谙胨f(shuō)的信任到底是他對(duì)人民的信任還是人民對(duì)他的信任呢？直至我現(xiàn)在坐在這里敲擊這些文字的時(shí)候才恍然覺(jué)悟到這一信任是雙方共同努力的結(jié)果不是么？

“思想決定一切態(tài)度決定成敗”電視劇《毛岸英》以及紀(jì)錄片《走近毛澤東》《打倒四人幫》《毛澤東逝世全程記錄》等一系列催人奮進(jìn)的影像記錄讓我更加從我們偉大祖國(guó)的歷史開(kāi)拓和人物中得到啟迪人生重要的是過(guò)程人終有一死在我看來(lái)這是相通的那不同的就是這個(gè)所謂的過(guò)程思想在這個(gè)過(guò)程中相當(dāng)?shù)闹匾Z轟烈烈和平淡無(wú)奇是兩種人生境界就看你怎么去演繹，在許多錯(cuò)誤面前人不必掩飾人都會(huì)犯錯(cuò)誤就連我們偉大祖國(guó)、黨的開(kāi)拓者毛主席都犯過(guò)錯(cuò)誤他發(fā)起的“文化大革命”這場(chǎng)錯(cuò)誤的政治性運(yùn)動(dòng)制造了多少冤假錯(cuò)案而在事物面前要果斷要持有自己的思想主見(jiàn)既然選擇了就開(kāi)始干不去想以后會(huì)怎么樣不去顧及后果如何如果不做談何后果呢？

第五篇：《走近毛澤東》觀后感

《走近毛澤東》觀后感

看了《走近毛澤東》系列視頻，讓人不得不欽佩毛澤東的孜孜不倦的工作態(tài)度，樸實(shí)的生活作風(fēng)以及為革命事業(yè)奮斗終身的精神?！蹲呓珴蓶|》表現(xiàn)了毛澤東同志的所見(jiàn)、所聞、所思、所感、所寫(xiě)、所說(shuō)、所作、所為。影片中有這樣一個(gè)鏡頭，給我留下了深刻的印象：有一次，毛主席同他的隨從人員們一起去爬山，他們還未爬上山頂，太陽(yáng)已經(jīng)快西沉了，他的隨從人員對(duì)他說(shuō)：“毛主席，天色已經(jīng)暗了，再繼續(xù)往前走也是沒(méi)有路可走的，還是回去吧！”毛主席聽(tīng)了他們的話(huà)之后，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)幽默地對(duì)隨從的官員們說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，天再晚，也得繼續(xù)往前走。”說(shuō)完，便拄著他那根心愛(ài)的拐杖，消失在了茫茫的夜色之中。在革命道路上，他憑著這種堅(jiān)韌精神，勇往直前；不管前面的路有多危險(xiǎn)，有多艱難，他總是用自己的腳，為人民開(kāi)辟出一條條通向幸福生活的大道。

一、學(xué)習(xí)毛澤東思想內(nèi)涵

看了《走近毛澤東》有了深刻的了解，毛澤東對(duì)新知識(shí)、新思想認(rèn)識(shí)，在曲折中走上馬克思主義的道路，他具有一種更執(zhí)著、更實(shí)在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和自我否定的精神。一步步走向成熟，帶領(lǐng)中國(guó)人民走向勝利。毛澤東的很多思想，包括政治上、軍事上的思想都是在實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)積累，是馬列主義同中國(guó)具體實(shí)際結(jié)合的產(chǎn)物，理論聯(lián)系實(shí)踐，他琢磨、探究、思考、實(shí)踐，終于超越很多難以預(yù)料的困難和挑戰(zhàn)，革命生涯生命幾起幾落，生死早已置之度外，歷經(jīng)多少風(fēng)雨才建立了偉大的新中國(guó)。

毛澤東的一生是積極投身革命和社會(huì)實(shí)踐的一生，是不斷進(jìn)行理論思考和理論創(chuàng)造的一生。他掌握了馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法以后，從實(shí)質(zhì)和思想源頭得到了升華和充分的發(fā)展。緊緊扣住了中國(guó)革命的歷史進(jìn)程和具體實(shí)踐，清晰地展示了毛澤東重要思想理論觀點(diǎn)形成發(fā)展的脈絡(luò)，集中反映了作為中國(guó)共產(chǎn)黨人集體智慧結(jié)晶的毛澤東思想科學(xué)體系的形成發(fā)展過(guò)程，他以馬克思主義的價(jià)值與目標(biāo),為中華民族事業(yè)而奮斗終生。

毛澤東的一生，是為人民群眾的利益的一生，關(guān)心群眾、維護(hù)群眾、實(shí)現(xiàn)好人民群眾的利益，毛澤東始終把調(diào)查研究作為工作的出發(fā)點(diǎn)。毛澤東以“實(shí)事求是”汲取中國(guó)文化中精神食糧，從中國(guó)的社會(huì)中尋找革命的力量，從自己的思索中不斷摸索前進(jìn)的方向，從中外博大的教育理論中吸收營(yíng)養(yǎng)，勤思考、勤實(shí)踐。毛澤東在中國(guó)革命中吸取全黨和群眾的智慧，逐漸形成他的文韜武略。他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，不畏艱難困苦，勇往直前的革命精神，毛主席的人生是閃光的人生。

二、學(xué)習(xí)毛澤東求學(xué)的精神

通過(guò)觀看《走近毛澤東》，使我們找到了學(xué)習(xí)實(shí)踐的道路。毛澤東常對(duì)同學(xué)們講，不僅要讀“有字之書(shū)”，還要讀“無(wú)字之書(shū)”。這無(wú)字之書(shū)，就是實(shí)際的社會(huì)。為了不斷提高自己在新的革命戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中的革命能力，毛澤東帶頭讀書(shū)、學(xué)習(xí)。尤其是在革命的重要關(guān)頭，他更是強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。讀書(shū)伴隨著毛澤東度過(guò)了一生，成為他生活中不可分割的重要部分。很多人不知道，毛澤東在年邁時(shí)期，仍然以極大的精力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這對(duì)一位日理萬(wàn)機(jī)的領(lǐng)袖，是需要多么大的學(xué)習(xí)熱情和毅力??！直到臨走的前一天，他仍在讀書(shū)。我們黨員干部向毛澤東那樣“活到老，學(xué)到老”！黨員干部應(yīng)該做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人，做一個(gè)積極思考的人。只有多學(xué)習(xí)，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，做一名合格黨的工作者！

毛澤東在新的歷史條件下，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力，帶頭讀書(shū)、學(xué)習(xí)。他始終強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。他除了工作，其它時(shí)間都是看書(shū)本，不斷收獲知識(shí)。他的光輝一生和不懈追求的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)毛澤東始終堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)毛澤東的學(xué)習(xí)精神。關(guān)鍵是始終堅(jiān)持一種不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，一種反思的態(tài)度，一種進(jìn)取的態(tài)度。

毛澤東是一個(gè)擅長(zhǎng)思考、勤于思考的人。他老人家?guī)缀跏亲叩侥睦锞退伎嫉侥睦?，是個(gè)不停地思索的人。毛澤東是一個(gè)身體力行的人，有奮斗的目標(biāo)人，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去著手實(shí)現(xiàn)。給我們今天的黨員干部和年輕人，樹(shù)立了很好的榜樣。毛澤東畢生所倡導(dǎo)的“理論與實(shí)踐相結(jié)合”、“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”的那樣，毛澤東用畢生的精力為自己的目標(biāo)奮斗著。學(xué)習(xí)毛澤東的歷史，我們可以從中學(xué)到許多……，閱讀他奮斗的一生，我們可以從中得到許多的啟迪和幫助。毛澤東博學(xué)好思，終身熱愛(ài)讀書(shū)，從年輕到終身書(shū)陪伴他一生。毛澤東的心里想著人民，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)能力，這就是偉大的毛澤東。

看《走近毛澤東》有一種很強(qiáng)的感觸，特別是對(duì)做好自己本職工作有這么大的促進(jìn)作用，希望黨員干部從書(shū)中吸取有利益國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合自己所從事的工作，將深厚感情化成工作能量，充分發(fā)揮自己智慧，去影響和帶動(dòng)群眾。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要好好繼承毛澤東的思想，學(xué)習(xí)他的精神，盡力使自己成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)智慧的人、一個(gè)愛(ài)國(guó)的人、一個(gè)有為的人、一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！看《走近毛澤東》以學(xué)習(xí)偉人思想，使黨員干部受教育、受熏陶、受啟迪的目的。

毛澤東酷愛(ài)讀書(shū)，孜孜不倦地讀書(shū)生活伴隨著他的一生，用他自己的話(huà)說(shuō)是“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。他在書(shū)山學(xué)海中遨游，他研讀馬列著作、中外哲學(xué)和古今文史書(shū)籍，他勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，從讀書(shū)中不斷得到解決實(shí)際問(wèn)題的靈感。毛澤東的讀書(shū)精神、讀書(shū)方法永遠(yuǎn)是我們?nèi)≈槐M的寶貴精神財(cái)富。毛澤東把畢生精力獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，為了國(guó)家的獨(dú)立和繁榮富強(qiáng)，他勤勉工作，廢寢忘食，日理萬(wàn)機(jī)；為了中華民族的偉大復(fù)興，他不辭辛勞，調(diào)查研究，勇于探索；為了人民的幸福，他殫精竭慮，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮斗到生命的最后一息。毛澤東倡導(dǎo)艱苦奮斗，畢生保持樸素節(jié)儉的生活作風(fēng)。作為人民領(lǐng)袖，他始終嚴(yán)于律己，克己奉公，從不利用自己的地位和權(quán)力為親友謀取任何私利。他的思想品格和道德情操，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們后世子孫。

毛澤東是共和國(guó)的締造者,他的理想、他的信仰、他的無(wú)私、他的艱苦奮斗、他的治學(xué)精神、他的燦爛詩(shī)篇和不朽文章、他本人和他的家庭為中國(guó)人民解放事業(yè)付出的巨大犧牲、他與人民同呼吸共命運(yùn)、他的赫赫戰(zhàn)功和卓越政績(jī)，為中國(guó)的獨(dú)立、為人民的自由和權(quán)利、為捍衛(wèi)國(guó)防、為改善人民生活、為懲治腐敗實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正、為改革開(kāi)放事業(yè)的奠基、他對(duì)中華民族的生存和復(fù)興所立下的不可磨滅的功勞。他是中華民族不屈不撓自強(qiáng)不息精神的象征，是共和國(guó)之父，現(xiàn)代中國(guó)的靈魂。