第一篇：一年來做為一名共產黨員

黨員自評材料

做為一名共產黨員，本人注意加強政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟，認真執(zhí)行黨的方針和政策,不斷增強自律意識和思想修養(yǎng)，下面根據自己一年來的工作情況做以自查匯報。

在思想上，認真學習黨的路線、方針、政策，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨章。為不斷提高自己的思想認識，經常利用電視、網絡、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，提高自己的鑒別能力，堅定政治立場，使自己在大是大非的問題面前，能夠保持清醒的頭腦。經過學習，提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念，；通過學習，我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在生活和工作中循序漸進地改善。

在工作上，時刻牢記自己是一名共產黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，始終嚴格要求自己，遵守我公司的各項規(guī)章制度，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和“對自己負責”、“對他人負責”的大局意識、使命意識和憂患意識。努力把“安全第一，預防為主”的宗旨體現(xiàn)在平時工作的每個細節(jié)中，加強“標準化作業(yè)”的力度以改進工作作風、提高工作質量為目標，有條不紊保質保量完成好自己份內各項工作，協(xié)助站內其他同志開展各項日常維護、設備巡視工作，積極努力、圓滿地完成了公司、部室、站交給的各項任務。

第二篇：做為一名合格的共產黨員--李生光

做為一名合格的共產黨員

----黨員培訓班學習心得

黨員培訓班的學習，加固我對黨知識的認識，通過學習黨章、十七大精神、公司職代會精神等等，提高自身綜合素質，加強黨性修養(yǎng)，堅定思想信念，努力將所學的知識運用于實踐中。時刻鞭策自己在日常工作中起到先鋒模范作用，發(fā)揮自己菲薄之力。響應組織安排，積極主動學習理。新一代的中國共產黨員繼承、發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，最終要落實到行動上。這就需要在對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風認真學習，加深理解，提高認識的基礎上，把學習與實踐結合起來。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風；要自覺培養(yǎng)群體意識，與同學團結友好；要從嚴于律己、愛護他人、關心集體出發(fā)，使開展批評與自我批評成為每個人的自覺行動。要樹立起責任感和緊迫感，為之努力、奮斗。

當然要作為一名合格的共產黨員，僅僅做這些事是遠遠不夠的。通過培訓班學習，我感慨中國共產黨的偉大，在此又不由自主的回望偉大的中國共產黨走過的歷程。在這艱苦過程中，中國共產黨都處于既無經驗可據，也無相當可仿的困難局面，但偉大的中國共產黨人堅持以馬克思主義普遍真理同中國革命具體實踐相結合為指針，披荊斬棘、前仆后繼，開創(chuàng)了中國人民解放的道路。建設有中國特色的社會主義道路，實現(xiàn)了黨的指導思想向科學性的歷

史飛躍。

一名合格的黨員必需增強黨員意識，要時時刻刻都不忘自己是中國共產黨黨員，時時處處不忘共產黨員應當是工人階級先鋒戰(zhàn)士，時時處處不忘共產黨員所肩負的歷史使命和社會責任，既要有作為一名黨員的光榮感，又要有作為一名黨員的責任感。要始終以成為一名工人階級先鋒戰(zhàn)士的要求鼓舞、鞭策自己，堅定共產主義信念，誓為共產主義事業(yè)奮斗終身。

成為一名優(yōu)秀的中國共產黨員是我一直追求達到的目標，為共產主義事業(yè)奮斗終身是我不變的信念。我堅定自己做得不會最好，只會更好！

鐵路車輛部李生光

第三篇：做為一名品管員

做為一名品管員，必須要有強烈的品質意識和成本意識，樹間品質第一的觀念，把品質當成良師益友，這樣能有一個良好的工作心態(tài)和工作效率，從而肩負檢驗，控制，預防產品品質的責任，深知沒有品質意識的品管不是一個合格的品管，而一個沒有成本意識的品管也不是一個合格的品管，五年的品質工作和領導的訓示中，了解在品質部門工作必有須要求強烈的品質控制和預防意識和成本意識做基礎，將意識以工作體現(xiàn)出來，而良好的溝通是發(fā)揮品管品質控制能力的工作橋梁，所以我認為工作不只是去做好它,還有表達出自己的想法，沒有和同事,領導溝通的能力,外界交流的能為,是不能做好品質管理者的,就要有義務把你的工作與外界接軌，良好的溝通能充分調動自已和同事在日常檢驗工作的積極性，讓自己和同事都能對品質有更深的了解，在了解產品要求性能的情況下才能把檢驗工作做得更好，更有效率，根據ISO輸入過程控制輸出顧客滿意的產品精神“說自己所寫，寫自己所做，做自己所說”的原則，把檢驗的結果記錄好，以便能在遇到異常時能快速的知道發(fā)生的原因，與生產進行溝通，分析導致異常的原因，并找出解決的辦法，從生產線到IQC，供應商，形成層層防火墻，積極協(xié)助生產線降低不良，改善品質，達到提升品質和產能的對項指標

第四篇：做為一名年輕教師

做為一名年輕教師，這次能夠有機會談談我身邊的師德榜樣，腦海中立刻浮現(xiàn)出許許多多的老師的形象，我常被他們感動，在我的周圍，工作一絲不茍，教學嚴謹，辦事踏實細致的老師很多，他們工作積極，生活樂觀，卻甘為綠葉。

今天我先談談我們學校的梁老師吧！師德，不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位。師德需要培養(yǎng)，需要教育，同時也更加需要每位教師的自我修養(yǎng)，而、梁老師正是這樣一位兼具著外在的親和與內在修養(yǎng)的智慧型教師。

梁老師待人非常熱情，對于年輕老師，她也總是給予熱心的指導和無私的幫助。在我身上就有很多次的體現(xiàn)，記得有一次，我批評班里的學生言辭過于激烈了，梁老師給我暗示，一會還親自問問是怎么回事，又對那學生進行了疏導和安慰，讓做為年輕老師的我深受感動和啟發(fā)；后來又有一次，由于班內事情繁雜，心里又有很多的委屈，于是控制不住的在辦公室里大哭，梁老師看到后就過來安慰，并且對身后聞訊趕來的學生們深情并茂的進行了說教，學生們聽后更是感激涕零，并且讓我馬上到班級里去，乘著這個勁對他們進行進一步的以情動人，確實還籠絡了很多人人心。對于辦公室的衛(wèi)生輪值情況，梁老師也是最放在心上的，這個禮拜輪到誰，下個禮拜輪到誰，總是梁老師提醒我們去做的。我們年輕老師晉升職稱，寫論文，雖然是自己的事情，但也總是不放在心上，隨隨便便的，而梁老師卻總是站在我們的立場，像一個大姐姐一樣的提醒我們，要去做什么了。一件件的事情，滿當當感激之情充斥于心。

在孩子的心目中，梁教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。她對學生真是關愛有加，當學生遇到煩惱的時候，愿意向她傾訴，她就會很耐心地傾聽學生的訴說，幫助學生分析現(xiàn)狀，找到走出困境的途徑；當學生遇到挫折的時候，她會通過她的智慧，讓學生認識到“只要努力，沒有什么是不可能的”，從而鼓起學生的信心和勇氣；當學生遇到學習上的困難時，她會站在學生的角度指導學生有效的學習方法，從不放棄一個學生，因為她愛每一位學生。比如班級里調皮搗亂的學生，梁老師總耐心的講道理，幫助他們明白事理，樹立理想目標，她從不厭其煩，而那些孩子漸漸也理解了她的良苦用心，漸漸知道“尺有所長，寸有所短”，拾起人生的信心，盡自己的能力，做最好的自己。這就是我身邊的師德榜樣——梁老師。我不敢說我十分熱愛這份工作，我更不敢說我為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，在這樣的師德榜樣中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通小學教師存在的價值！

第五篇：做為農行一名前臺員工

做為農行一名前臺員工，我認真細致負責地做好本職工作，并努力改進不足的地方，發(fā)揚優(yōu)點，爭取在來年的工作中做得更好，取大更大實效。

一、在業(yè)務工作方面:我主要從事儲蓄前臺工作,今年由于新系統(tǒng)上線,我們都經過了一段時間的演練,雖然晚上較長時間的演練,但未必影響平日里的工作,而且在分行的考核中,成績一直排在前列,對新系統(tǒng)的掌握也比較熟悉.在平時的業(yè)務技能培訓中,始終能保持較高的熱情,扎實的掌握了各項基本功,更好的利用到工作中去,更好的為客戶服好務.二、在優(yōu)質服務方面:作為前臺操作人員,我們是直接面對客戶的,我們的形象就代表的農行的形象,只有我們熱情周到的服務才能贏得更多的客戶,取得更大的效益,因此在實際工作中我堅持使用普通話,規(guī)范化服務,耐心誠懇的解答客戶的詢問,及時.準確.快捷的為客戶辦理各項業(yè)務.并且積極參加行里的各項活動,積極學習業(yè)務有關的各種知識，并且能有效的完成各項任務。我對我個人在工作中的要求也在不斷的提高。我所在的崗位是農行的服務窗口，我的一言一行都代表著本行的形象。我的工作中不能有一絲的馬虎和放松。

作為一名農行員工，我全程經歷了農行的整個轉型過程，在轉型之前我們與其他網點有一些制度理念上的差距，這些都體現(xiàn)在網點環(huán)境還有崗位設置方面，過去我們沒有專職的理財經理和客戶經理，而且網點設施落后，所辦理的業(yè)務都相對單一簡單，并不符合我們國有銀行的身份，轉型后我們全面提升了網點的優(yōu)質服務水平，提高了綜合競爭力，認真學習現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理經驗。以“客戶為中心”不是抽象的概念，也不是什么口號，而是實實在在的行動，體現(xiàn)在轉型的細微方面。支行在考慮流程優(yōu)化、功能分區(qū)、業(yè)務分類、柜員分等、客戶指引時，首先想到的是客戶需求和感受。如優(yōu)化流程，更多的考慮客戶便利，省去相似、相近的有關手續(xù)；而功能分區(qū)也考慮了中高端客戶辦理業(yè)務的私密性，增強客戶的安全感。