第一篇：高中畢業(yè)生暑假實(shí)習(xí)鑒定

高中畢業(yè)利用暑假長假時(shí)間，為了更好的適應(yīng)大學(xué)的小社會(huì)生活，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我到**公司進(jìn)行假期實(shí)習(xí)，下面就是我對(duì)這次實(shí)習(xí)鑒定。

剛來時(shí)本來安排我發(fā)傳單，但后來就安排我坐辦公室，有事情的話就做。那天來了之后就呆在這里坐了一下午。那天下午就開了會(huì)，我也有了任務(wù)(工作)做：雙休日幫公司員工一起做活動(dòng)還有負(fù)責(zé)測(cè)商情。每當(dāng)星期一、二時(shí)，還有負(fù)責(zé)收集這一星期新的dm單。我的主要工作就是這些。其間，去過天一數(shù)碼廣場(chǎng)了解那里的商戶，還有去過手機(jī)市場(chǎng)，畫了那里的平面圖給徐經(jīng)理。的確作為一名起初什么都不懂的我到適應(yīng)自己的工作是需要過程的。但這個(gè)過程卻花了很短。但這不能說我自己的適應(yīng)能力很強(qiáng)，只是說我很快適應(yīng)了自己的本職工作。這工作適應(yīng)起來并不難，經(jīng)過了一段時(shí)間我覺得我自己已經(jīng)能勝任我所負(fù)責(zé)的工作。也許我是個(gè)不大喜歡空閑的人，一星期工作六天。說實(shí)話真的很空，有時(shí)面對(duì)著一臺(tái)電腦真不知道自己要干嘛?？倗@息著時(shí)間過的好慢啊~~但到了雙休日，這種感覺就完全消失了。畢竟有事情做了啊。有時(shí)活動(dòng)忙了，時(shí)間就不知不覺的過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午4點(diǎn)半活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間了。自己總會(huì)有這樣的想法：時(shí)間過得好快啊，活動(dòng)那么早就結(jié)束了，真替那些過了時(shí)間，沒能參加活動(dòng)的人感到可惜啊!是啊，我每天都盼望著，盼望著雙休日的到來……

通過打工，作為準(zhǔn)大學(xué)生的我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí)，豐富閱歷，更容易認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)讀書的目的性更明確。雖然我沒能通過自己的專業(yè)得到充分的鍛煉，但在實(shí)習(xí)中也讓我漸漸體會(huì)到：你不去學(xué)習(xí)，就不會(huì)有進(jìn)步;不去嘗試，就不會(huì)有成功;不去付出，就不會(huì)有回報(bào)。

第二篇：高中畢業(yè)生暑假實(shí)習(xí)鑒定

篇一：高中畢業(yè)生暑假實(shí)習(xí)鑒定

高中畢業(yè)生暑假實(shí)習(xí)鑒定

高中畢業(yè)利用暑假長假時(shí)間，為了更好的適應(yīng)大學(xué)的小社會(huì)生活，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我到**公司進(jìn)行假期實(shí)習(xí)，下面就是我對(duì)這次實(shí)習(xí)鑒定。

剛來時(shí)本來安排我發(fā)傳單，但后來就安排我坐辦公室，有事情的話就做。那天來了之后就呆在這里坐了一下午。那天下午就開了會(huì)，我也有了任務(wù)(工作)做：雙休日幫公司員工一起做活動(dòng)還有負(fù)責(zé)測(cè)商情。每當(dāng)星期一、二時(shí)，還有負(fù)責(zé)收集這一星期新的dm單。我的主要工作就是這些。其間，去過天一數(shù)碼廣場(chǎng)了解那里的商戶，還有去過手機(jī)市場(chǎng)，畫了那里的平面圖給徐經(jīng)理。

的確作為一名起初什么都不懂的我到適應(yīng)自己的工作是需要過程的。但這個(gè)過程卻花了很短。但這不能說我自己的適應(yīng)能力很強(qiáng)，只是說我很快適應(yīng)了自己的本職工作。這工作適應(yīng)起來并不難，經(jīng)過了一段時(shí)間我覺得我自己已經(jīng)能勝任我所負(fù)責(zé)的工作。也許我是個(gè)不大喜歡空閑的人，一星期工作六天。說實(shí)話真的很空，有時(shí)面對(duì)著一臺(tái)電腦真不知道自己要干嘛?？倗@息著時(shí)間過的好慢啊~~但到了雙休日，這種感覺就完全消失了。畢竟有事情做了啊。有時(shí)活動(dòng)忙了，時(shí)間就不知不覺的過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午4點(diǎn)半活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間了。自己總會(huì)有這樣的想法：時(shí)間過得好快啊，活動(dòng)那么早就結(jié)束了，真替那些過了時(shí)間，沒能參加活動(dòng)的人感到可惜啊!是啊，我每天都盼望著，盼望著雙休日的到來......通過打工，作為準(zhǔn)大學(xué)生的我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí)，豐富閱歷，更容易認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)讀書的目的性更明確。雖然我沒能通過自己的專業(yè)得到充分的鍛煉，但在實(shí)習(xí)中也讓我漸漸體會(huì)到：你不去學(xué)習(xí)，就不會(huì)有進(jìn)步;不去嘗試，就不會(huì)有成功;不去付出，就不會(huì)有回報(bào)。篇二：高中生假期社會(huì)實(shí)踐鑒定表

篇三：高中生社會(huì)實(shí)踐自我鑒定

高中生社會(huì)實(shí)踐自我鑒定

篇一：高中生社會(huì)實(shí)踐>自我鑒定

在學(xué)校組織的為期20天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我和其他同學(xué)一起在xx機(jī)械廠與工人師傅相處了這段不算長的時(shí)間。在這20天中，我從工人師傅身上學(xué)到了不少東西?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校要求，把我在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)鑒定如下：

能以積極的態(tài)度投身在實(shí)踐活動(dòng)中，并將自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)在數(shù)控機(jī)床上靈活運(yùn)用。能虛心向工人師傅學(xué)習(xí)，服從安排。準(zhǔn)時(shí)上下班，從無遲到、缺席、早退現(xiàn)象。

勞動(dòng)中不怕臟、不怕苦，積極肯干。同時(shí)，還存在著一些不足：不能主動(dòng)積極地向工人師傅請(qǐng)教有關(guān)機(jī)床的知識(shí)；在勞動(dòng)休息時(shí)，不能像師傅一樣主動(dòng)清除車間的廢料和垃圾。

以后，我要更加注意將所學(xué)到的科學(xué)理論用于生產(chǎn)實(shí)際之中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)工人師傅大公無私的精神，使自己成為“四化”建設(shè)的有用之材。

xxx x年x月x日

篇二：高中生社會(huì)實(shí)踐鑒定

今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過三天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的>心得體會(huì)。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路?！捌D辛知人生，實(shí)踐長才干”.通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”.社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

總而言之，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們一定要讓自己頻繁地參與實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樗粌H是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富得一部分。使得我們的思想在實(shí)踐中得到升華，思維在實(shí)踐中得到開拓，更好的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會(huì)打下牢固的基礎(chǔ)！篇四：高中生暑假實(shí)踐報(bào)告

高中生暑假實(shí)踐報(bào)告

高中生暑假實(shí)踐報(bào)告

今年xxxx假，我因著地理?xiàng)l件的便利參加了ｘｘｘ二高的xxxx假社會(huì)實(shí)踐，該實(shí)踐活動(dòng)于20xxxx5.xxxx.xxxx7-xxxx.23順利開展。應(yīng)校方的要求，我們每個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的參與人員都要走進(jìn)各個(gè)班里，和班主任積極溝通，了解班上的情況，對(duì)同學(xué)們存在的個(gè)體問題做出回答并提出有參考性的建議，并在各年級(jí)的最后一天整理自己了解的情況，向全班同學(xué)做一場(chǎng)勵(lì)志報(bào)告。接到任務(wù)的我們充滿著斗志，希望能在這有限的幾天時(shí)間里走進(jìn)二高的同學(xué)們，真正為他們提供合理的意見，讓他們的困惑得到解決，并幫助他們克服學(xué)習(xí)上的疲累階段，獲得更好的成績(jī)。

起初進(jìn)班的時(shí)候，我的心情還是很忐忑的。畢竟自己也是剛進(jìn)入大學(xué)，比座位上的孩子們大不了多少。也考慮到畢竟是二高的學(xué)生，學(xué)生的整體素質(zhì)確實(shí)稍微欠缺一些，害怕自己鎮(zhèn)不住他們。但是當(dāng)我走進(jìn)教室，看到孩子們閃爍著激動(dòng)的明亮眼睛時(shí)，我知道原先預(yù)想的一切都不會(huì)發(fā)生了。他們熱情樸實(shí)，大多時(shí)候操著濃厚的鄉(xiāng)音，對(duì)外面的世界，對(duì)我給他們介紹的貿(mào)大充滿著好奇。高一的孩子們臉上還滿是稚嫩，他們更加無憂無慮，對(duì)未來更加樂觀。我和一個(gè)女孩子聊了一會(huì)天，她的眼睛很大，閃爍著光芒，在談到她理想的大學(xué)時(shí)，她的眼睛里閃過了猶豫，但稍縱即逝，片刻之后她抬起頭，用堅(jiān)定的目光看著我，緩緩的說“我想考廈門大學(xué)”，她一字一頓的莊重讓我心生敬畏。她猶豫，是因?yàn)樗肋@個(gè)學(xué)校

可能五年才有一個(gè)考取廈大的學(xué)生，而且還很有可能是藝術(shù)生。但她卻堅(jiān)定，那是一種對(duì)未來毫不畏懼的年輕心態(tài)。我從班主任處打聽到了她的情況，“應(yīng)該努力一點(diǎn)能上個(gè)二本吧”，但我卻沒有跟她說老師對(duì)她的評(píng)價(jià)，只是鼓勵(lì)她為了自己的夢(mèng)想不懈追求。我是親眼見證過高中時(shí)身邊的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡的，所以我相信即便現(xiàn)在基礎(chǔ)不好，通過自己兩年多的努力，一定能比現(xiàn)在更上一個(gè)臺(tái)階。就算最后并沒有能夠達(dá)成自己的目標(biāo)，但至少可以憑著自己的努力讓自己不斷的離目標(biāo)近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。之后我在高一十二班便圍繞著夢(mèng)想和希望展開。

高二三班是一個(gè)普通班，下課喧鬧，同學(xué)們看一些無關(guān)痛癢的小說漫畫，偷偷玩著違禁品手機(jī)，興致沖沖地討論著昨日的“跑男”劇情??我問他們“你們下課不寫作業(yè)嗎？”，他們卻十分困惑地看著我，感覺我說的是他們聽不懂的別國語言。上課活躍，但更像是在和老師打趣，沒有什么人能將老師說的重點(diǎn)及時(shí)記下來，很多人更是在小聲竊竊私語，完全不理老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。我對(duì)這些學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣感到驚訝，或許正是因?yàn)榱?xí)慣不好才造成他們學(xué)習(xí)上的吃力，所以我針對(duì)“2xxxx天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”給高二的同學(xué)們做了一個(gè)報(bào)告，我希望通過這個(gè)報(bào)告讓高二的同學(xué)們知道現(xiàn)在一切都還來得及，沒有所謂的笨學(xué)生，大家的智商水平也是差不多的，成績(jī)的好壞和習(xí)慣有著很大的關(guān)系。

沒有了高一的稚嫩，沒有了高二的迷茫，高三同學(xué)們的臉上更多的是堅(jiān)毅的表情。他們的心中有了十分明確的目標(biāo)，所有的人都在為著自己的目標(biāo)不懈努力著，他們面對(duì)的是高考這個(gè)殘酷的獨(dú)木橋，如何能夠在最后的四個(gè)月中拼出自己的實(shí)力。我將自己高三最后幾個(gè)月備考的經(jīng)歷和我自身的學(xué)習(xí)方法講給了他們聽，希望能有人從我的學(xué)習(xí)方法分享中有所收獲。但我更為著重和他們交流的是“心態(tài)”的調(diào)整，很多人的成績(jī)之所以不穩(wěn)定，很多平時(shí)成績(jī)非常好的同學(xué)在高考中失敗，很多平日里不起眼的同學(xué)成為高考中的黑馬??這些情況的出現(xiàn)，不可否認(rèn)的與智力因素有關(guān)系，但是更多的是受到了心態(tài)的影響。所以我向他們介紹了我高三應(yīng)對(duì)那些統(tǒng)考調(diào)考的調(diào)整心態(tài)的辦法，希望他們能夠以最好的心態(tài)水平應(yīng)對(duì)接踵而來的各種考試，智力因素并不是完全決定考試成績(jī)的因素，所以如何調(diào)整自己的心態(tài)真的是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素。報(bào)告之后很多孩子圍著我問這問那，嘰嘰喳喳地圍著我詢問著他們學(xué)習(xí)上的各種困惑，我覺得自己的努力有了回報(bào)。

他們都一個(gè)共同的問題，為什么我的xx成績(jī)不如xxx？為什么xxx這么厲害？我給出了統(tǒng)一的回答：每個(gè)人最大的敵人是自己，我們要不斷努力不斷超越的人也只有自己。天外有天，人外有人。如果總是和別人比，那么總會(huì)陷入無限的痛苦的循環(huán)中。所以，同過去的自己比較，看看是否有進(jìn)步，看看明天的自己還有多少的進(jìn)步空間，時(shí)刻把“做最好的自己”當(dāng)做奮斗的宗旨，那么不論最后的結(jié)果如何都可以無愧自己三年的努力，無愧于自己的青春。

告別了二高的同學(xué)，最后的告別充滿了不舍，但我希望自己一點(diǎn)微薄的努力能夠帶到這些孩子們哪怕是一丁點(diǎn)的改變，希望他們成為更好的自己，希望他們都有更燦爛的未來！這次xxxx假實(shí)踐活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是留給我的記憶卻是永遠(yuǎn)抹不去的，這也是我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)油然起敬的原因，他們是祖國這片大花園里辛勤耕耘的園丁，是他們的努力讓這片大花園更加繁榮昌盛！

篇五：2015年高中生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2015年高中生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

對(duì)高中學(xué)生閱讀情況的調(diào)查

社會(huì)實(shí)踐是高中生課外教育的一個(gè)重要方面，也是高中生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛８咧猩鷣碚f，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為高中生，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是一個(gè)真正能起到鍛煉我們作用的一個(gè)好機(jī)會(huì)，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

高考改革的實(shí)施，對(duì)高中生閱讀有了更高的要求，《新課各標(biāo)準(zhǔn)》也對(duì)學(xué)生的閱讀提出了特殊的規(guī)定，要求學(xué)生具有獨(dú)立的閱讀能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品，為了促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界,各個(gè)學(xué)校采用不同方式鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，那么，現(xiàn)在的高中學(xué)生閱讀情況怎么樣的呢?2015年暑假，本人對(duì)高中學(xué)生閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查。

一、調(diào)查目的：

了解高中學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀量、閱讀內(nèi)容和時(shí)間安排，并能根據(jù)現(xiàn)狀給學(xué)校提出更好的意見。

二、調(diào)查時(shí)間及對(duì)象

二、調(diào)查內(nèi)容及方法

為了解高中學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問題，從以下幾個(gè)方面對(duì)五所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查：

1、學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)和興趣;

2、學(xué)生閱讀時(shí)間;

3、學(xué)生的閱讀種類;

4、學(xué)生的閱讀方式;

5、學(xué)生閱讀書籍的來源;

6、學(xué)生閱讀中做讀書筆記的情況;

7、閱讀中外名著及雜志報(bào)刊的情況;

8、學(xué)生閱讀數(shù)量。

結(jié)果采用問卷調(diào)查法、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

三、調(diào)查結(jié)果及其具體分析

本次調(diào)查發(fā)放問卷800份，收回672份，問卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果：

1、閱讀興趣和動(dòng)機(jī)

閱讀興趣：a感興趣70%，b一般24%，c不感興趣6% 閱讀動(dòng)機(jī)：a增長知識(shí)，開拓視野48%，b娛樂休閑8%，c提高寫作能力44% 從閱讀的興趣和閱讀的動(dòng)機(jī)來看，大部分學(xué)生喜歡課外閱讀，也認(rèn)識(shí)到課外閱讀能夠增長知識(shí)、開拓視野、提高寫作能力。

2、閱讀的時(shí)間

閱讀時(shí)間段：a雙休日24%，b完成學(xué)習(xí)任務(wù)后49%，c隨時(shí)讀27%閱讀時(shí)間長度：a每周2小時(shí)內(nèi)20%，b2-4小時(shí)56%，c4-6小時(shí)20% 從閱讀時(shí)間看，大多數(shù)學(xué)生能夠堅(jiān)持每周閱讀，基本不讀的只占4%，這說明學(xué)生大部分能意識(shí)到課外閱讀的重要性。

3、閱讀的種類

閱讀種類：a作文選30%，b故事書3%，c影視娛樂10%，d中國古典名著15%，e童話寓言、卡通類2%，f武俠小說11%，g報(bào)刊雜志1%，h詩歌散文15%，i言情小說5%，j外國名著8% 從閱讀種類看，喜歡看作文選、中國古典文學(xué)名著和詩歌散文的人數(shù)多，其次是影視娛樂，外國名著、影視娛樂、武俠小說、言情小說的人數(shù)也有一定比例，但對(duì)報(bào)刊雜志、故事書、卡通等涉獵幾乎為0。從這里可以看出，高中學(xué)生的閱讀多數(shù)從高考實(shí)用上考慮，以及與年齡特征相關(guān)的書目有一定的閱讀。

4、閱讀的方式方法

閱讀方式：a隨便翻翻8%，b應(yīng)付式15%，c偶爾記筆記37%，d認(rèn)真做筆記40% 有無計(jì)劃性：a有計(jì)劃30%，b無計(jì)劃70% 從閱讀方式上來看，學(xué)生閱讀存在很大問題，能夠認(rèn)真做筆記的不到一半，這對(duì)實(shí)際應(yīng)用還是不能產(chǎn)生很好的效果，而且閱讀習(xí)慣也不利于牢固掌握閱讀的內(nèi)容。

從有無計(jì)劃上看，更是讓人擔(dān)憂，對(duì)于閱讀有很高要求的高中來說，無計(jì)劃閱讀很難掌握相對(duì)較多的閱讀知識(shí)的儲(chǔ)備。有無計(jì)劃地閱讀這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。

5、閱讀數(shù)量

閱讀數(shù)量：(一學(xué)期閱讀量)a10本以上0%，b5-10本6%，c2-4本69%，d1本20%，e0本5% 從閱讀數(shù)量上看，一學(xué)期讀5本以上的為0，還有5%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書。這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠(yuǎn)。對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的文學(xué)書目調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，閱讀5本以上的只占20%，閱讀5本以下的占75%，一本都沒看過的占5%。從這里也看出學(xué)生閱讀的量還存在差距，還不能滿足高中學(xué)生的要求。

6、閱讀書籍來源

閱讀書籍來源：a自己買50%，b向別人借30%，c學(xué)校圖書室20%從閱讀書籍的來源看，學(xué)生有自己購買書本的條件。

7、他人對(duì)課外閱讀的影響

他人對(duì)課外閱讀影響：a父母40%，b老師38%，c朋友20%，d親戚2% 從他人對(duì)課外閱讀影響看，教師的影響仍然很小，教師對(duì)學(xué)生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。

四、存在的問題

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題：

1、學(xué)生課外閱讀的興趣較高，但多以應(yīng)對(duì)高考為目的，對(duì)增長知識(shí)，開拓視野方面的書籍較少。

2、學(xué)生課外閱讀的時(shí)間少且閱讀量不足;

3、學(xué)生課外閱讀的種類單一，無選擇性;

4、自主地會(huì)做筆記的學(xué)生較少;

5、學(xué)生讀中國古典名著和卡通類娛樂雜志及影視作品的比例大，而對(duì)現(xiàn)代詩歌散文、小說和報(bào)刊類涉獵較少。

五、反思與建議

從調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)生閱讀量少，知識(shí)面不夠?qū)?，閱讀的也僅限大綱中規(guī)定的書目較多，極不利于學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)生接觸更多的課外讀物，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，本人覺得有如下原因：

2、教師沒有真正重視課外閱讀。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性，但在行動(dòng)上并沒有真正重視起來，在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，學(xué)校注重的是升學(xué)率，教師為了

完成指標(biāo)，讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆，只顧“眼前利益”，沒有對(duì)語言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考，沒有在策略上取勝的意識(shí)。不會(huì)留些空余時(shí)間讓學(xué)生看課外書，更沒有心思指導(dǎo)學(xué)生看課外書。

首先，學(xué)校尤其語文教師要轉(zhuǎn)變觀念，變苦教、苦學(xué)為講究策略的巧教活學(xué)。要讓我們學(xué)生有閱讀的時(shí)間，要相信我們通過閱讀能從書本中獲得知識(shí)。

其次，教師還應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的指導(dǎo)作用，認(rèn)真落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課外閱讀的要求，積極開展課外閱讀，幫助學(xué)生選擇優(yōu)秀課外讀物，擠出課時(shí)指導(dǎo)讀書，開展讀書交流會(huì)，幫助學(xué)生理解和積累，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生正確的閱讀方法，這樣學(xué)生就會(huì)自覺地閱讀。

第三，作為家長要以身示范，平時(shí)要多閱讀，更要支持孩子的課外閱讀。為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境，多給孩子買些課外書，多陪孩子一起學(xué)習(xí)、讀書。

總之，閱讀是高中生汲取知識(shí)的一條途徑，是高中學(xué)習(xí)的一部分，我們既要從閱讀中獲取知識(shí)，又要通過閱讀提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，從而使自己成為高素質(zhì)、高品味的一代新人。

第三篇：高中畢業(yè)生鑒定

畢業(yè)生鑒定

該生在校三年期間，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律紀(jì)，平時(shí)為人正直，學(xué)習(xí)認(rèn)真，閱讀面廣，知識(shí)面寬，成績(jī)優(yōu)異，是一名合格的畢業(yè)生。

該生在校三年期間，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律紀(jì)，在擔(dān)任班干期間工作敬業(yè)主動(dòng)，有較強(qiáng)的組織能力，學(xué)習(xí)態(tài)度端正成績(jī)良好，是一名合格的畢業(yè)生。

該生在校三年期間，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律紀(jì)，有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正成績(jī)保持中上水平，是一名合格的畢業(yè)生。

該生在校三年期間，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律紀(jì)，個(gè)人獨(dú)立，自主生活能力較強(qiáng)，勤學(xué)肯鉆，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，是一名合格的畢業(yè)生。

第四篇：高中畢業(yè)生鑒定

高中畢業(yè)生自我鑒定

級(jí)班馮燦時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，我即將告別這多姿多彩的高中生活，六月將至，畢業(yè)在即，回首三年高中生活，我覺得緊張、充實(shí)又令人難忘，我也在這三年中成長為了一名合格的中學(xué)生：

在學(xué)習(xí)方面，高中三年來，我始終嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了積極思維的好習(xí)慣，培養(yǎng)了較強(qiáng)的分析、解決問題的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

在思想方面，我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與人和善，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

在生活方面，我性格活潑開朗，喜歡參加各種文娛活動(dòng)。高中階段擔(dān)任班級(jí)體育委員，積極協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。

我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是我們能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。1

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。

三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，在這最后的高中生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)?；厥淄?，在這多姿的季節(jié)里，那樹，那人，那笑臉，將會(huì)是我永遠(yuǎn)珍藏的記憶，在往后的日子里，也希望我能在更廣闊的天空中展翅翱翔。

第五篇：高中畢業(yè)生鑒定評(píng)語

1、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力。是德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

3、該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。時(shí)間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真按時(shí)按量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面。

4、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

5、你是一位誠實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，遵守紀(jì)律，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長。學(xué)習(xí)認(rèn)真，是一位合格的、具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

6、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

7、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

8、該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊瑯酚谥?，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

9、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

10、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

11、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，積極參與各種活動(dòng)，完成任務(wù)認(rèn)真。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠實(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉，是位德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

12、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，誠實(shí)守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加班集體活動(dòng)，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

13、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想抱負(fù)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

14、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，認(rèn)真配合班團(tuán)干部開展各項(xiàng)集體活動(dòng)。積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤學(xué)好問，成績(jī)穩(wěn)中有升。是位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。

15、該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極配合班團(tuán)干開展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，是有理想，有抱負(fù)，綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

16、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績(jī)都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

17、你是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，思想上進(jìn)，誠實(shí)守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績(jī)良好，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

18、該生認(rèn)真遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。時(shí)間觀念強(qiáng)，不早退，不曠課。善于獨(dú)立思考問題，遇到問題敢于請(qǐng)教，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。有理想、有抱負(fù)，是位全面發(fā)展的好學(xué)生。