第一篇：肩負神圣使命創(chuàng)造輝煌人生-先進材教師料1

肩負神圣使命創(chuàng)造輝煌人生

我是一名在農(nóng)村任教的平凡教師，但我在平凡的崗位上一直默默奉獻著青春和汗水，任勞任怨，淡泊名利，謙遜敬業(yè)。雖然有時也想得過且過，但心中堅定的信念在時刻提醒著我：既然選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)無怨無悔地干下去。如果不想這短暫的幾十年活得平庸、無能、沒有希望和生機，就應(yīng)該干好這項事業(yè)，做出成績成就精彩的人生。我一直熱愛黨的教育事業(yè)——太陽底下最光輝的職業(yè)，也是地球上最幸福的職業(yè)。認真貫徹黨的教育方針，不斷更新教學理念，潛心研究，熱愛學生，尊重學生，精心管理，并取得了一些成績。

一、錘煉師德，提升素養(yǎng)

作為一名教師，我深知學習是終身的事業(yè)，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的教師。我堅持認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，我認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以-1-

高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、勤奮學習，提高能力

在新課改的背景下，我們要不斷更新理念，勤奮學習先進的教育教學理念和教學方法，重視教學的藝術(shù)和創(chuàng)造性，并將從專業(yè)書籍或優(yōu)秀教師那里學到的東西運用到自己的教育教學實踐中，即使總結(jié)反思，不斷提高教學能力。堅持高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依賴的教師、教學經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，任課班級教學成績名列前茅。

本人勤于學習，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。時逢課程改革，深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。一年來，持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，認真撰寫讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學工作。

三、潛心研究，略顯成效

在學習先進教學理念和方法的同時，我認真聽課，認真評課，精心準備上課，努力上好每一節(jié)課并及時反思總結(jié)，總結(jié)成功經(jīng)驗，反思失敗的教訓，在反思中不斷提高能力，同時，還積極參加各項教研活動。我所執(zhí)教的四年級英語在2010—2011學年度第一學期和第二學期期末質(zhì)量檢測中榮獲鎮(zhèn)評第一名的好成績；在2010—2011學年度舉行的課堂技能競賽中取得了優(yōu)異的成績，榮獲鎮(zhèn)級課堂技能競賽一等獎、縣級課堂技能競賽二等獎。

四、精心管理，再創(chuàng)新高

“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育?！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學生的感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進學生，使他們良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。如我所教班的王某同學，因父母長期在外務(wù)工，在家跟著老爺爺、奶奶。由于長時間不和父母溝通，便形成了自我封閉的心理。針對他這種情況，我多次找他談心，分析了學習不好的主要原因是上課不認真聽，作業(yè)不能按時完成，并且指出王某身上喜歡畫畫的閃光點。想不到這一次談話竟然起到了意想不到的效果，在一次英語小測驗中王某居然考第二十五名，這對他來說是一個很大的進步。我抓住這個良好的契機，向王康各方面提出更高的要求，使王某徹底擺脫自我封閉的心理狀態(tài)。從這以后，王某同學在各方面進步都比較快。同時，班級整體成績也有所上升。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。

在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。