第一篇：評(píng)價(jià)維克多雨果

評(píng)價(jià)維克多雨果

維克多雨果在《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》強(qiáng)力地諷刺“法蘭西”和“英吉利”對(duì)于他自己的國家并不構(gòu)成理論，而對(duì)于世界來說，他是對(duì)的。

他是浪漫主義作家，在“遠(yuǎn)征中國”方面給與了自己的看法，他不顧巴特勒上尉的指責(zé)，努力地寫出這篇在戰(zhàn)爭之后意味深長的文章。越出國界，談出自己的感想，看

法，不被帝國主義的熱情所迷茫，用世界的角度去觀察，感嘆這件事，并不已“自私自利”的態(tài)度用各種滑舌來說自己的國家，而是以一種正義的心態(tài)，正義的做法斗膽向巴特勒上尉說出自己真實(shí)的語言?？梢哉f維克多，雨果是一個(gè)有正義，愛憎分明的人。他的作品更是名不虛傳，代表作；《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。

一個(gè)不怕上峰指責(zé)而大膽吐露真言的人，一個(gè)不分國界而有思想的人，一個(gè)愛恨分明的人，能不被世人頌贊嗎？

初二:壞怒還

第二篇：維克多·雨果經(jīng)典語錄

維克多·雨果經(jīng)典語錄

1.哎，還得吃飯，胸懷多少理想激情的人，也有這種弱點(diǎn)啊?！侗瘧K世界》

3.安撫觀眾最好的辦法，就是讓他們知道戲即將開始。《巴黎圣母院》

4.白天是屬于所有人的，為什么只給我黑暗？《巴黎圣母院》

5.被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。《海上勞工》

6.誠實(shí)變成災(zāi)難，就像雪花變成雪崩一樣，是柔軟的東西慢慢積累的結(jié)果?！缎γ嫒恕?/p>

7.苦難超過了一定的程度，人們就會(huì)被某種邪惡的冷漠所征服?！侗瘧K世界》

8.那些青年是同學(xué)，那群姑娘是朋友。那種愛情總是有那種友誼陪襯著。《悲慘世界》

9.人的心只容得下一定程度的絕望，海綿已經(jīng)吸夠了水，即使大海從它上面流過，也不能再給它增添一滴水了?！栋屠枋ツ冈骸?/p>

10.如果因我的過錯(cuò)，您還繼續(xù)尊敬我，那我就不是誠實(shí)的人；現(xiàn)在您鄙視我，我才是誠實(shí)的?！侗瘧K世界》

11.世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！侗瘧K世界》

12.是的，愛情猶如樹木能夠自生自長，深深扎根于我們的周身，在一顆心的廢墟上還是枝繁葉茂。《巴黎圣母院》

13.釋放無限光明的是人心，制造無邊黑暗的也是人心，光明和黑暗交織著，廝殺著，這就是我們?yōu)橹鞈俣秩f般無奈的人世間?！侗瘧K世界》

14.他安息了，盡管命運(yùn)多舛，他仍偷生。失去了他的.天使他就喪生。事情是自然而然地發(fā)生，就如同夜幕降臨，白日西沉?！侗瘧K世界》

15.他的笑臉，他的心不笑，不管他做什么，希望什么，想什么，只要他一抬頭，觀眾就會(huì)看見他狂笑?！缎γ嫒恕?/p>

16.他知道信仰能護(hù)人心身。他總設(shè)法去慰籍失望的人，使他們能退一步著想，使俯視墓穴的悲痛轉(zhuǎn)為仰望星光的悲痛?！侗瘧K世界》

17.它用利劍打擊，然而沒有一種利劍是單刃的，每把劍都有雙刃，一邊傷了人，另一邊便傷了自己?！侗瘧K世界》

18.天真不必也一樣高尚的。它是穿著破衣爛褲，或貴為公子王孫，總是同樣尊貴的?！侗瘧K世界》

19.我就是霧，你就是星。你不過是光明中的一點(diǎn)，而我卻是黑夜中永久的黑暗?！稓v代的傳說》

20.我也是瞎子，我只知道說啊說啊，沒有看見你們是聾子《我們都是瞎子》

21.無論他的選擇是什么，他都要回到沉思中的那句痛心的、左右為難的問題上：留在天堂當(dāng)魔鬼，或是回到地獄做天使?！侗瘧K世界》

22.一個(gè)流著淚懺悔的罪人在天上所得的快樂，比一百個(gè)穿白衣的善人還更能獲得上天的喜愛?！侗瘧K世界》

23.一切隱約可見的景物，都擺出駭人的姿勢(shì)。在浩蕩的夜風(fēng)中，多少造物在瑟瑟發(fā)抖。《悲慘世界》

24.有一天我站在一個(gè)櫥窗前，一個(gè)擺滿面包的櫥窗，我和飽腹之間，只隔著扇窗，就這么簡單，于是我打破它，拿到了我想要的。《悲慘世界》

25.在道德的領(lǐng)域里，跌倒并不排除飛翔。上升出于下降。庸人才在似是而非的障礙面前低頭；強(qiáng)者就兩樣了?！逗Ｉ蟿诠ぁ?/p>

26.這是黃昏的太陽，我們卻把它當(dāng)成了黎明的曙光?！栋屠枋ツ冈骸?/p>

27.真愛的第一個(gè)征兆，在男孩身上是膽怯，在女孩身上是大膽?！侗瘧K世界》

第三篇：致維克多雨果的信

尊敬的維克多〃雨果先生：

您好！

我是一名中國少年，有幸讀到您在第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，致貴國巴特勒上尉的一封聲援中國人民，充滿人道主義情懷的書信。為此，中國人民感謝您！

雨果先生，圓明園的毀滅是敝國的恥辱，也是世界文化史上一個(gè)揮之不去的夢(mèng)魘，更是人類文明的一個(gè)無法挽回的損失。您作為法國人，卻毫無私心地、毫無掩埋地揭露貴國侵略敝國的丑惡行徑，毫無包庇之心，足以體現(xiàn)您那超越國界的人道主義精神、對(duì)中國人民的同情和高超的正義感。您把圓明園升華到“為世界人民而建”的高度，足以體現(xiàn)您對(duì)一切藝術(shù)品的尊重，對(duì)中國藝術(shù)的博大精深的深刻認(rèn)識(shí)，把一切藝術(shù)品升華到超越國界、屬于全人類。您不吝惜自己才學(xué)地贊美圓明園，體現(xiàn)出您對(duì)東西方文明共同的博愛與尊重。您那句“治人者有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，但百姓永遠(yuǎn)不是強(qiáng)盜”的格言，更是放之四海而皆準(zhǔn)的絕唱。

雨果先生，您站在歷史的制高點(diǎn)，敏銳地覺察出貴國對(duì)敝國的惡劣行徑，并毫不猶豫得給予譴責(zé)、提醒巴特勒上尉，這次遠(yuǎn)征中國獲得的是不光彩的勝利。您的話代表著貴國多數(shù)人民的心聲。您敦促貴國盡快歸還非法占有的敝國文物的舉動(dòng)，更是讓人佩服不已！

如今的中法關(guān)系，因?yàn)閬碜詢蓢哪承┮蛩囟惶硐?，但我深信，貴國人民是友好的，是奉行“自由、博愛、平等”的國家，是同意您對(duì)貴國侵略敝國的惡劣行為的看法的。最近在貴國進(jìn)行的民意調(diào)查顯示，貴國絕大多數(shù)人民希望貴國政府能夠把他們百余年前掠奪的文物歸還本國，這充分表明，貴國人民和您一樣，是友善的，是正義的，是充分尊重世界藝術(shù)的。有朝一日，貴國必會(huì)歸還敝國的文物。

祝您

身體健康，萬事如意

祝貴國

繁榮昌盛，國泰民安

楊立中

2009年11月7日星期六

第四篇：天才少年維克多讀后感

天才少年維克多讀后感

天才少年維克多讀后感1

炙熱的陽光灑在房間內(nèi)，這個(gè)悠閑的上午，我讀完了《天才少年維克多》。又是次奇異的閱讀經(jīng)歷，維克多成長的故事感人至深。

維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，學(xué)會(huì)說話晚，吐字也不清楚。學(xué)校里同學(xué)們不斷地打擊他，嘲諷他。人人都稱他是傻瓜。而就是這個(gè)傻瓜成為了世界頂級(jí)智商俱樂部成員。

讀完這本書，我內(nèi)心不斷地升起佩服之情。維克多小學(xué)時(shí)，就承受著無數(shù)的打擊和嘲諷。可他始終沒有放棄學(xué)業(yè)，在同學(xué)的惡搞、打擊和老師的不信任中走步，再走步，直堅(jiān)持到底，成為智商卓越的天才。維多克沒有逆境中的堅(jiān)持，可能到現(xiàn)在也還是人們口中的那個(gè)“傻瓜”。在維多克身上，我看到：只要走步，再走步，就能看到驚喜。

想到這，那堂科學(xué)課上的情景又浮現(xiàn)在我的腦海。記得當(dāng)時(shí)，老師提出了個(gè)問題：地球是順時(shí)針轉(zhuǎn)，還是逆時(shí)針轉(zhuǎn)？同學(xué)們爭著回答：“老師，老師，我知道是順時(shí)針，定是順時(shí)針?！钡俏液退麄兊目捶ú粯?。于是我大膽地舉了手跟老師說：“老師，我覺得同學(xué)們說的不對(duì)，地球是逆時(shí)針轉(zhuǎn)的?！痹捳f完，同學(xué)們齊刷刷地向我投來質(zhì)疑的眼光，底下傳來陣陣質(zhì)疑的聲音：“什么，是我失憶了嗎？計(jì)偲懿科學(xué)還可以的，怎么會(huì)說出這種答案！”“計(jì)偲懿出門忘帶腦子了吧，怎么會(huì)……”這刺耳的聲音在我耳朵里徘徊了很久，我開始懷疑自己的判斷，下子膽怯了。

我低下頭，連爭辯的勇氣都沒有。這時(shí)，科學(xué)老師的聲音在耳邊響起來：“同學(xué)們，關(guān)于地球自轉(zhuǎn)方向的問題我們有了爭議，老師希望你們自己去探究?！?/p>

回到家，我迫不及待地翻出了科普資料，又上網(wǎng)查閱了各類資料……多方證實(shí)：地球是逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)的。這下我充滿了信心。

第二天的科學(xué)課上，我走上講臺(tái)，胸有成竹地說出了自己的論證：“同學(xué)們你們想，如果洗手盆里接滿水再放掉時(shí)，水是會(huì)轉(zhuǎn)的，而且是逆時(shí)針；還有種思路：我們看到的日月星辰都是東升西落，但其實(shí)這些景象和我們自身的運(yùn)動(dòng)方向是相反的`，也就是說地球和它們轉(zhuǎn)的方向不樣，它是逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的……”

話音剛落，班長站了起來：“不愧是計(jì)偲懿，心里所想的就是不樣。昨天回去我也查閱了很多資料，發(fā)現(xiàn)地球果然是逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)的。如果沒有你的反駁，估計(jì)我們都被“想當(dāng)然”迷惑了。謝謝你！”說完，同學(xué)們都鼓起掌來，科學(xué)老師也向我投來贊許的目光。忽然間，我心里的成就感直線上升，看來相信自己，走步，再走步，就會(huì)有不樣的驚喜。

這個(gè)暑假里，邂逅了《天才少年維克多》這本感人至深的書，我感覺學(xué)到了很多，悟到了很多。有些時(shí)候，自己遇到問題要迎難而上,更把別人錯(cuò)誤的負(fù)面評(píng)價(jià)拋在腦后，在對(duì)的路上走步，再走步，直走下去，說不定哪天幸運(yùn)就降臨在自己身上。

天才少年維克多讀后感2

就它了，《天才少年維克多》！我認(rèn)真地跟媽媽說道。好，你也正好可以對(duì)天才以前的故事多些了解！媽媽一口答應(yīng)。

因?yàn)閶寢尩膯l(fā)，我用了整整一個(gè)上午，就把《天才少年維克多》這本書看完了！維克多是多么純潔，多么善良?？墒?，有一些孩子，因?yàn)榫S克多有口吃，他們總恥笑地說：呃嘻嘻嘻，這個(gè)傻瓜！而維克多并不在乎。哎！這些孩子真可恨。

書中讓我記憶猶新的，不是維克多，而是蕾切爾老師的那句話：不管是什么，你要多多觀察，多多思考，這樣才會(huì)讓自己不斷進(jìn)步。不管在哪里，你都要用心去看，絕對(duì)不要放棄，知道嗎？

就因?yàn)槔偾袪柪蠋煹哪蔷湓?，我想到了很多?/p>

記得那一次銅獎(jiǎng)考試，在團(tuán)隊(duì)合作考試中，我們……別人都快成功了，我們連這一點(diǎn)點(diǎn)連接球的順序都弄不好，這該怎么辦呀！一名同學(xué)急切地說！突然間，我覺得整個(gè)世界都安靜了下來！大家都沉浸在失敗的氣氛中。我們可以這樣，單數(shù)站在左邊，雙數(shù)站在右邊。連接的時(shí)候，左邊往左邊走，右邊往右邊走。我靈機(jī)一動(dòng)，興奮地說，怎么樣？

試試不就得了嗎？同組的同學(xué)回答。第二次試驗(yàn)開始了，我們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，努力去完成實(shí)驗(yàn)！你別把手擋在這里。哎又失敗了。另一名同學(xué)失落地說。不要放棄！我大聲地說道。失敗了就繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，我們又開始第三次實(shí)驗(yàn)。這一次，我們一個(gè)個(gè)都是在緊張而又慌忙地接著球，但多了份默契和耐心。雖然是在這慌亂的氣氛中，我們最后還是成功了！大家都高興得一蹦三尺高。這次的成功，給我們接下去的考驗(yàn)增添了一份信心。經(jīng)過一次次的努力，我們最終在比賽中得了第二名。對(duì)，蕾切爾老師說的是對(duì)的.，一定不要放棄，自己去思考，去觀察，肯定能想出解決問題的辦法。就像毛主席說的：世上無難事只怕有心人！

好了，現(xiàn)在開始考試！老師邊說邊發(fā)下理論考卷子，我像一只走到地獄的兔子一樣。怎么那么難？這一份試卷上的題目，我重來沒看到過。怎么辦呢？此時(shí)，真是恨透自己了，為什么平時(shí)不多多關(guān)注社會(huì)時(shí)政呢，為什么不多看報(bào)紙呢？既來之則安之，我總不能交白卷呀。頓時(shí)，我給自己鼓足了氣，心想：不，一定能寫出來的。我認(rèn)真仔細(xì)地閱讀每一道題目，大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著，搜索著記憶中的知識(shí)。一道道題目就像一只只大老虎，把我嚇得心驚膽顫。我只聽見老師嚴(yán)肅地說：還有二十分鐘，抓緊了！

當(dāng)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚！我不斷鼓勵(lì)著自己：不要放棄，你能行！加油！徐搏愷，你一定能寫完！

時(shí)間到了，我沒有交白卷，我做到了！銅獎(jiǎng)少年徐搏愷和維克多一樣，面對(duì)困難不放棄。

對(duì)呀，沒有努力沒有思考沒有堅(jiān)持，哪來的成功。我們做每件事都應(yīng)堅(jiān)持不懈，敢于克服。我做到了，所以我成功通過了銅獎(jiǎng)少年的考驗(yàn)！接下去，還有銀獎(jiǎng)少年，金獎(jiǎng)少年，我相信我也一定能挑戰(zhàn)成功。維克多也一樣做到了，最后維克多成了智商為172的天才。

天才少年維克多讀后感3

炙熱的陽光灑在房間內(nèi)，這個(gè)悠閑的上午，我讀完了《天才少年維克多》。又是一次奇異的閱讀經(jīng)歷，維克多成長的故事感人至深。

維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒，學(xué)會(huì)說話晚，吐字也不清楚。學(xué)校里同學(xué)們不斷地打擊他，嘲諷他。人人都稱他是傻瓜。而就是這個(gè)傻瓜成為了世界頂級(jí)智商俱樂部成員。

讀完這本書，我內(nèi)心不斷地升起佩服之情。維克多小學(xué)時(shí)，就承受著無數(shù)的打擊和嘲諷?？伤冀K沒有放棄學(xué)業(yè)，在同學(xué)的惡搞、打擊和老師的不信任中走一步，再走一步，一直堅(jiān)持到底，成為智商卓越的天才。維多克沒有逆境中的堅(jiān)持，可能到現(xiàn)在也還是人們口中的那個(gè)“傻瓜”。在維多克身上，我看到：只要走一步，再走一步，就能看到驚喜。

一想到這，那堂科學(xué)課上的情景又浮現(xiàn)在我的腦海。記得當(dāng)時(shí)，老師提出了一個(gè)問題：地球是順時(shí)針轉(zhuǎn)，還是逆時(shí)針轉(zhuǎn)？同學(xué)們爭著回答：“老師，老師，我知道是順時(shí)針，一定是順時(shí)針?！钡俏液退麄兊目捶ú灰粯?。于是我大膽地舉了手跟老師說：“老師，我覺得同學(xué)們說的不對(duì)，地球是逆時(shí)針轉(zhuǎn)的?！痹捯徽f完，同學(xué)們齊刷刷地向我投來質(zhì)疑的眼光，底下傳來一陣陣質(zhì)疑的聲音：“什么，是我失憶了嗎？計(jì)偲懿科學(xué)還可以的，怎么會(huì)說出這種答案！”“計(jì)偲懿出門忘帶腦子了吧，怎么會(huì)……”這刺耳的聲音在我耳朵里徘徊了很久，我開始懷疑自己的判斷，一下子膽怯了。

我低下頭，連爭辯的勇氣都沒有。這時(shí)，科學(xué)老師的聲音在耳邊響起來：“同學(xué)們，關(guān)于地球自轉(zhuǎn)方向的問題我們有了爭議，老師希望你們自己去探究?！?/p>

回到家，我迫不及待地翻出了科普資料，又上網(wǎng)查閱了各類資料……多方證實(shí)：地球是逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)的。這下我充滿了信心。

第二天的科學(xué)課上，我走上講臺(tái)，胸有成竹地說出了自己的論證：“同學(xué)們你們想，如果洗手盆里接滿水再放掉時(shí)，水是會(huì)轉(zhuǎn)的，而且是逆時(shí)針；還有一種思路：我們看到的日月星辰都是東升西落，但其實(shí)這些景象和我們自身的運(yùn)動(dòng)方向是相反的，也就是說地球和它們轉(zhuǎn)的方向不一樣，它是逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的`……”

話音剛落，班長站了起來：“不愧是計(jì)偲懿，心里所想的就是不一樣。昨天回去我也查閱了很多資料，發(fā)現(xiàn)地球果然是逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)的。如果沒有你的反駁，估計(jì)我們都被“想當(dāng)然”迷惑了。謝謝你！”說完，同學(xué)們都鼓起掌來，科學(xué)老師也向我投來贊許的目光。忽然間，我心里的成就感直線上升，看來相信自己，走一步，再走一步，就會(huì)有不一樣的驚喜。

這個(gè)暑假里，邂逅了《天才少年維克多》這本感人至深的書，我感覺學(xué)到了很多，悟到了很多。有些時(shí)候，自己遇到問題要迎難而上,更把別人錯(cuò)誤的負(fù)面評(píng)價(jià)拋在腦后，在對(duì)的路上走一步，再走一步，一直走下去，說不定哪一天幸運(yùn)就降臨在自己身上。

天才少年維克多讀后感4

有一種力量叫自信，它會(huì)在你無助的時(shí)候，給予你幫助，在你摔倒的時(shí)候，給予你重新站起來的力量；把不安變成興奮，讓笑容替換愁眉苦臉，帶領(lǐng)你完成一切不可能完成的目標(biāo)?！}記

書，是藝術(shù)的瑰寶，創(chuàng)作的源泉。因此我愛讀書，她白花似雪，紅花似火，粉花似霞，總能讓我心中蕩漾，回味無窮。這個(gè)暑假，我又一次翻閱了《天才少年維克多》，這本書又一次觸動(dòng)了我的神經(jīng)，讓我受益匪淺。

世界頂級(jí)智商主席維克多從“傻瓜”變成天才，這便是《天才少年維克多》講述的故事。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說話晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下，雖然在家里，爸爸媽媽總會(huì)給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校時(shí)常被同學(xué)嘲笑打壓；他細(xì)心指出參賽模型的缺陷，同學(xué)們?nèi)?dāng)沒聽見，還嘲笑傻子懂什么；他解開了大家都不會(huì)的難題，老師說他說謊。智商過低，被學(xué)校勸退，連初中都沒畢業(yè)……后來，因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，他解開了廣告牌上的秘密，成了艾弗利公司的員工，找回了自己的自信心，成了名揚(yáng)天下的天才。

維克多的親身經(jīng)歷讓我深深地體會(huì)到：自信是何等重要！不管你擁有多么杰出的才能，如果連自己都不相信自己，那么這些才能根本沒有用武之地。有時(shí)，我們所擁有的.能力，并不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒嘗試，千萬不能給自己下定論。請(qǐng)相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。

生活中，我是一個(gè)缺乏自信的男孩子。雖然平時(shí)成績很優(yōu)秀，但每到考試時(shí)，我就會(huì)很緊張，生怕考砸了，于是考試前拼命挑燈復(fù)習(xí)，恨不得把所有的知識(shí)點(diǎn)都塞進(jìn)腦袋里。雖然準(zhǔn)備充足，可是一發(fā)到試卷，還是會(huì)緊張得手心出汗，甚至非常簡單的題目，也會(huì)做錯(cuò)。記得暑假課外奧數(shù)班考試前一晚，我因?yàn)闆]有時(shí)間復(fù)習(xí)，緊張得一晚都沒睡好，腦海里居然還萌發(fā)了不想去考試的念頭。幸好媽媽發(fā)現(xiàn)了，記得當(dāng)時(shí)她什么也沒說，只遞給我了這本《天才少年維克多》。一見到這本書，我似乎覺悟了，全身充滿了一股神奇的力量。考試那會(huì)，一切的憂慮全無，我輕輕松松地完成了試卷，班級(jí)第一，我給自己上了一份圓滿的答卷。事實(shí)告訴我，越是害怕、擔(dān)憂，越是干不好事情，相信自己，只要平時(shí)內(nèi)功修煉好了，沒有什么事情是可以難倒我的。

維克多，我的精神榜樣，他無時(shí)不刻鼓舞著我。相信自己，憑著自己的信心和努力來做每一件事。失敗并不可怕，可怕的是失敗了不能站起來。“以信心為船，揚(yáng)帆起航，不斷武裝自己，讓自己變得更加強(qiáng)大，終可以達(dá)到成功的彼岸！”維克多這樣對(duì)我說。我努力朝著標(biāo)桿奮進(jìn)！相信自己，做真正的自己！

天才少年維克多讀后感5

人生的路并不總是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到困難和坎坷時(shí)，記得要學(xué)會(huì)相信自己。

——題記

夜深人靜，我獨(dú)自守在自己的小天地里,借著微微泛黃的燈光，輕撫《天才少年維克多》的封面。封面上，一個(gè)有著一頭金色卷發(fā)的男孩兒伸出一根手指，背后有許多呈螺旋形的算式。他是誰？他在干什么？好奇心驅(qū)使著我急不可耐地開始了精彩的閱讀之旅。

《天才少年維克多》里的主人公維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，還吐字不清，被診斷為認(rèn)知能力低下，在備受排擠，連初中都沒，卻成就了一番大事業(yè)，成了名揚(yáng)世界的天才。到底是什么，讓一個(gè)自以為是傻瓜的人變得相信自己，充滿活力？這個(gè)，我終于找到了答案。

信任+鼓勵(lì)

盡管維克多在學(xué)校備受欺凌，但每當(dāng)他心灰意冷，委屈萬分時(shí)，總有兩個(gè)溫暖的擁抱在迎接著他——維克多的父母和關(guān)心他的'。他們總是蹲下來，平靜地望著維克多，安慰他，鼓勵(lì)他，使他幼小的心靈不再受到傷害。正是父母、對(duì)維克多的信任與鼓勵(lì)，才讓維克多有了如此成就。怪不得維克多在后來的時(shí)說，這一切的成功，都得感謝父母和老師的無私付出。仔細(xì)想想，我的似乎與他們很像呢。記得那次，我哭著撕掉了小提琴的琴譜，不想再拉小提琴了。因?yàn)槊刻於家獔?jiān)持練習(xí)枯燥的曲子，手指被磨出了老繭，可是考級(jí)并沒有得到優(yōu)秀的成績，看著別人得到了優(yōu)秀，落后感油然而生，我想我并不是學(xué)習(xí)小提琴的料，我決定放棄了。并沒有為此批評(píng)我，而是耐心地開導(dǎo)我說：“芯芯，不要光羨慕別人。要知道小提琴是最難的西洋樂器！你已經(jīng)通過自己的努力證明了你的實(shí)力，爸爸覺得你是最棒的，你也要相信自己！只要你努力了，就一定會(huì)有所成就！”爸爸的一番話讓我的心靈受到了極大的震撼，我默默地?fù)炱鹆饲僮V，把它拼好，暗暗下定決心，以后一定會(huì)好好練習(xí)小提琴，不讓老師和爸爸失望。

自信+堅(jiān)持

維克多由于不相信自己，度過了的傻瓜生活，直到他發(fā)現(xiàn)自己的智商不是73而是173時(shí)，他瞬間蛻變成了另一個(gè)自己。那個(gè)盡量躲避別人視線的維克多，已經(jīng)消失了，取而代之的是自信陽光、充滿活力的他。他相信自己能行，把自己的所有精力都投入到了研制新發(fā)明中，努力做好自己的工作，從而得到了董事長的欣賞。這一切都源于他的自信和堅(jiān)持不懈的努力?？晌矣袝r(shí)，卻與維克多恰恰相反。有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題，我們幾乎全軍覆沒，只有我和少數(shù)幾位同學(xué)還高高舉著手?！皵?shù)學(xué)高手”汪同學(xué)首先擲地有聲地發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，他的答案與我正好相反。接著，又有許多同學(xué)贊成他的觀點(diǎn)。我漸漸招架不住，舉起的手時(shí)而放下，時(shí)而舉起，內(nèi)心十分矛盾。我一次又一次地懷疑自己，最終，我這棵“墻頭草”倒向了汪同學(xué)那邊。當(dāng)老師公布答案時(shí)，我最初觀點(diǎn)竟然是正確的！我真是后悔莫及，早知道這樣，我肯定會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)！這雖然是一件再平常的小事，但卻讓我知道了自信的重要性。

其實(shí)，我們每個(gè)人都可以成為天才少年維克多，只要我們相信自己并為之努力！

天才少年維克多讀后感6

合上書頁，再次讀書本封面上“天才少年維克多”這幾個(gè)大字，我突然對(duì)這本書有了更深層次的感受。雖然境遇各自不同，但對(duì)我們每個(gè)人來說，人生的道路都是坎坷的，總是會(huì)面臨這樣那樣的困難，人的一生永遠(yuǎn)不會(huì)是一帆風(fēng)順的。

正如書中的少年維克多，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校，他卻備受嘲弄和打壓，面對(duì)同學(xué)們的嘲笑和老師的諷刺，最終，維克多綴學(xué)，連初中都沒有畢業(yè)。

說實(shí)在的，讀到此處，我還為書中的主人公暗自擔(dān)心，但再細(xì)讀下去，我才發(fā)現(xiàn)，接下來書中寫到，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，維克多通過解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員，并且知道了自己的.智商是173，找回了自信心，于是他便成為了一位名揚(yáng)世界的天才。

通過查閱資料，我知道這其實(shí)是一個(gè)真實(shí)的故事，它是世界級(jí)智商俱樂部主席的親身經(jīng)歷。是什么支撐他走出陰霾，并最終走向美好的未來？是相信自己，是自信。

相信自己，擁有自信，是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵循的生活哲學(xué)。雛鷹因?yàn)橄嘈抛约耗軌蛘钩幔谑撬{(lán)天下有了它優(yōu)美的翱翔；駿馬因?yàn)橄嘈抛约耗軌虮寂埽谑遣菰嫌辛怂C健的身影；就算是小小蒲公英，因?yàn)橄嘈抛约耗軌蚺Τ孙L(fēng)，于是世界各地角角落落都有了它們純潔又堅(jiān)毅的身影。

偉大的發(fā)明大王愛迪生相信自己一定能尋覓到做燈絲最合適的材料，試用了上千種材料他也不氣餒。最后，他終于找到鎢絲做燈絲，從而他研制了電燈泡，讓世界晝夜明亮，燈火輝煌。因?yàn)樗嘈抛约阂欢艹晒?，讓他的名字因此留在了歷史的名冊(cè)里，成為了一顆閃耀的明星。

音樂節(jié)著名的鋼琴王子貝多芬因?yàn)橄嘈抛约阂欢梢詣?chuàng)作出絕美的樂章，所以他并不因?yàn)樽约旱亩@而放棄自己對(duì)音樂，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。面對(duì)逆境，他選擇樂觀面對(duì)。因?yàn)樗嘈抛约阂欢艹晒?，才最終有了《命運(yùn)交響曲》的問世，讓世人的耳目一新，為之震撼。

信心是人的最大推動(dòng)力，我們要有自信，才能戰(zhàn)勝困難。有了少年維克多的經(jīng)歷指引，我相信，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困境，成績一時(shí)之間上不去的時(shí)候，我再也不會(huì)自暴自棄，說我不行，我一定會(huì)相信自己，再加把油，沒有什么關(guān)卡是不能過的；當(dāng)我在長跑時(shí)筋疲力盡，甚至在跑道上想要放棄的時(shí)候，我也會(huì)相信自己，告訴自己再堅(jiān)持一下下，也許就可以突破自己的極限并克服內(nèi)心的軟弱。當(dāng)我在生活中面對(duì)任何困難的時(shí)候，我也會(huì)相信自己，這樣做不行，可以換一種全新的方式去嘗試，這個(gè)世上就沒有過不去的坎兒，只要用自信給自己搭一座橋，一定能到達(dá)勝利的彼岸。

當(dāng)你信心滿懷之時(shí)，別人看見的就是光芒萬丈的你。當(dāng)你沮喪失落之時(shí)，別人看見的就是不值得托付的你。當(dāng)你昂揚(yáng)向上之時(shí)，別人看見的就是值得信賴的你。當(dāng)你憂傷孤獨(dú)之時(shí)，別人看見的就是可憐兮兮毫無魅力的你。當(dāng)你滿懷希望之時(shí)，別人看到的就是明亮燦爛的你?！愕纳?，源于你的選擇。讓自己陽光明媚吧！人生的哲學(xué)，在于相信自己！

天才少年維克多讀后感7

這是講述世界頂級(jí)智商俱樂部主席維克多，從一個(gè)“傻瓜”蛻變成了一個(gè)名揚(yáng)世界天才的真實(shí)故事。

維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說話晚，吐字也不清楚。六歲時(shí)，被兒童咨詢師診斷為認(rèn)知能力低下。在學(xué)校里，他指出參賽模型的缺陷，但同學(xué)都不相信，反而還嘲笑他；他解開了一道數(shù)學(xué)難題，老師也不相信，認(rèn)為他撒謊；他的智商測(cè)試結(jié)果原本商達(dá)173，卻因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)覺，看成了73，錯(cuò)誤結(jié)果外泄，被勸退輟學(xué)，連初中都沒畢業(yè)。后來維克多在一家汽車修理廠打工的時(shí)候，破解了廣告牌上的一道難題，意外地成為了艾利弗公司的設(shè)計(jì)師。同時(shí)，他也知道了自己的真實(shí)智商是173。從此，維克多的人生發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)。他不斷努力，職位不斷晉升，事業(yè)非常成功。

的“傻瓜”生活，面對(duì)那么多的嘲弄、打壓和偏見，維克多從沒有放棄自己，在打工的同時(shí)，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才為他的成功奠定了基礎(chǔ)?！安还軇e人怎么說，你都是這個(gè)世界上最聰明的孩子。只要下定決心，你什么都可以做到?！蔽蚁?，維克多父親的這番話，應(yīng)該就是維克多一直相信自己的信心來源吧！

雖然我們的身邊少有維克多這么特殊的例子，但在生活中總會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，我們要向維克多一樣堅(jiān)定的去面對(duì)這些，因?yàn)橄嘈抛约壕褪沁~向成功的第一步。這個(gè)道理，我也是身有體會(huì)，感受頗深。

“媽媽，下周學(xué)校里要書法比賽了。”

“噢，那就好好練習(xí)，爭取拿個(gè)一等獎(jiǎng)?！?/p>

“一等獎(jiǎng)？我看，能拿個(gè)三等獎(jiǎng)已經(jīng)不錯(cuò)了。拿一等獎(jiǎng)的高手們都是上過書法課的，我一個(gè)門外漢，怎么和他們比??？”

“你應(yīng)該相信自己，如果自己對(duì)自己都沒有信心，怎么可能取得好成績？人家學(xué)習(xí)書法的.，老師只是告訴他們書寫的方法而已，最主要還是靠自己去練習(xí)和領(lǐng)悟的。你仔細(xì)觀察范字，自己也把它們琢磨透，字就會(huì)寫得更好?！蔽宜坪跤辛它c(diǎn)信心，仔細(xì)觀察著每個(gè)字的一橫一豎，一撇一捺，專心地練習(xí)起來。幾天后，老師表揚(yáng)我進(jìn)步很大，每個(gè)字的筆鋒都寫出來了。聽了老師的話，我仿佛有了使不完得勁，越寫越好。正式比賽那天，我認(rèn)認(rèn)真真地完成了參賽作品。成績公布了，我竟然得一等獎(jiǎng)！這是真得嗎？我掐了一下自己的胳膊，噢！好痛！這確確實(shí)實(shí)是真的，以前從沒奢望能達(dá)到的目標(biāo)，今天居然實(shí)現(xiàn)了。

就如維克多所說：“如果還沒有嘗試，一定不要給自己的能力下定論?！币郧?，我一直認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)能力就是不如那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們?nèi)〉煤贸煽儯抢硭?dāng)然，而我成績不如他們，也是情里之中。其實(shí)那是因?yàn)槲易约翰粔蜃孕牛粔蚺?。“?qǐng)相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話，我們的行動(dòng)也變得偉大起來?！痹诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，我要用維克多的精神時(shí)刻激勵(lì)自己，加油努力，使自己變得更好！

天才少年維克多讀后感8

這個(gè)暑假，我閱讀了《天才少年維克多》這本書。

這本書的主人公是維克多·羅杰斯。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說話結(jié)巴。平時(shí)在學(xué)校里經(jīng)常受到嘲弄和打壓：在模型大會(huì)上，維克多細(xì)心地指出模型的缺陷，可同組的隊(duì)員不但當(dāng)做沒聽見，還嘲笑他個(gè)傻子懂什么；早晨上課前，同學(xué)們?cè)诰S克多的凳子上放了裝滿藍(lán)墨水的氣球，維克多不留神，坐爆了，弄得他褲子上整天臟兮兮的；在數(shù)學(xué)課上，維克多解開了道難倒全班（除了艾登能解開）的數(shù)學(xué)題，可老師卻肯定維克多在撒謊……這么多讓聽了氣憤的事后，維克多雖然有點(diǎn)兒窩火，但是他沒有討厭同學(xué)，也沒有對(duì)老師的誤解而憤憤不平。如果是我的話，我肯定是無時(shí)不刻地抱怨不停。

在《天才少年維克多》這本書前半部分出現(xiàn)過的人物來說，能讓我豎大拇指夸贊的，可能就只有斯圖爾特老師了。因?yàn)樵诰S克多二年級(jí)時(shí)，學(xué)校里只有斯圖爾特老師會(huì)夸贊、會(huì)信任維克多，給維克多鼓勵(lì)，還給維克多講人生的小故事。在維克多解出道很難的數(shù)學(xué)題被老師懷疑和批評(píng)時(shí)，只有斯圖爾特老師信任維克多，給維克多鼓勵(lì)，讓他不放棄。還給了維克多套學(xué)習(xí)用具作為維克多作出難題的獎(jiǎng)勵(lì)。

日復(fù)日，年復(fù)年，維克多漸漸長大。因?yàn)閷W(xué)歷等各種原因，被迫退學(xué)。當(dāng)時(shí)的他連初中都還沒畢業(yè)。

次偶然的機(jī)會(huì)，維克多解開了道在廣告牌上的問題。托老同學(xué)蘿拉的忙，維克多被家名叫“艾利”的公司錄用。公司的董事長很看好維克多。時(shí)不時(shí)地護(hù)著維克多，還給維克多很大的鼓勵(lì)。

維克多的小學(xué)同學(xué)蘿拉·鄧肯是名餐廳服務(wù)生。次，她工作的餐廳要舉行次演講會(huì)。當(dāng)天的早晨，蘿拉無意中碰見了今日的演講者——智商是168的“記憶王”杰克·馬凱恩。蘿拉這位先生聊了會(huì)兒，得知她小學(xué)畢業(yè)前被同學(xué)稱為“傻瓜”的維克多·羅杰森的智商竟然是173，還是智商最高的人！蘿趕緊聯(lián)系了維克多，并叫上了以前教過自己的蕾切爾老師去梅林學(xué)校確認(rèn)維克多的真正智商。

“維克多！維克多是個(gè)天才！還是個(gè)智商高達(dá)173的`天才！”在場(chǎng)的蕾切爾老師不禁捂住臉驚叫起來。是呀，連維克多自己都吃了驚：當(dāng)了十七年的傻瓜?。∽约涸臼侵巧套罡叩奶觳?！

消息確認(rèn)后，維克多又進(jìn)了門薩協(xié)會(huì)（世界頂級(jí)智商俱樂部），還成為了門薩協(xié)會(huì)的主席。在他的演講中有段話令我有深刻的感觸：

“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能更本沒有用武之地。如果覺得自己是塊馬蹄鐵，那就只能成為塊馬蹄鐵；如果覺得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì)成為個(gè)傻瓜。我們擁有的能力，并不是用數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒有嘗試，定不要給自己的能力下定論。請(qǐng)相信自己，請(qǐng)相信自己是個(gè)偉大的存在。這樣的話，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大?！?/p>

是啊，我們定要相信自己，相信自己的才能。不要在乎別人怎樣說，怎樣想。要知道你平時(shí)的成績并不能代表你究竟有多少的才能。相信自己吧，做真正自己！

天才少年維克多讀后感9

讀完《天才少年維克多》，最后頁的“Be Yourself!做你自己!尤其讓我印象深刻。這本書講述了世界頂級(jí)智商俱樂部主席維克多從“傻瓜”到天才的真實(shí)成長故事。

維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，和別的孩子相比，他個(gè)子不高，力氣也不大，不管是跑步，還是做游戲，他常常是最后名。而且他吐字不清楚，說話也結(jié)結(jié)巴巴的。上學(xué)后，經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。和同學(xué)艾登起做出了數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候做過的數(shù)學(xué)題目，艾登得到了獎(jiǎng)勵(lì)，而維克多卻被老師誤解是抄艾登的。智商測(cè)試時(shí)，測(cè)試結(jié)果明明是天才智商173，當(dāng)卻被老師看成是73，和動(dòng)物的智商差不多，因此連中學(xué)都沒有畢業(yè)，就中止了學(xué)業(yè)。

維克多去了爸爸干活的汽車維修站干雜活，在這里他并沒有放棄自己，他不僅幾乎讀完了《大英百科全書》，還因?yàn)榻忾_了著名公司艾弗利公司的數(shù)學(xué)迷題，成為艾弗利公司的正式員工，并得到了董事長的賞識(shí)。后來得知自己的智商其實(shí)是173后，更加充滿了活力，充滿了自信，獲得了成功，并且加入了世界上百分之二最高智商的人才能加入的國際門薩協(xié)會(huì)，成為協(xié)會(huì)的新任主席。

從這個(gè)故事中我看到維克多做為個(gè)傻瓜生活了十七年，但他其實(shí)擁有整個(gè)舊金山最高的智商173，在他那被認(rèn)為智商只有73的十七年里，高智商并沒有給予他任何幫助。智商只是個(gè)數(shù)字，不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本沒有用武之地。如果自己覺得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì)成為個(gè)傻瓜。而相信自己，永不，永不，永不放棄，那么困難和挫折就會(huì)變得渺小，離成功就會(huì)越來越近。

書中還提到蕾切爾老師在文學(xué)課上做的個(gè)試驗(yàn)。她出了道非常簡單的題目，先在教室的A組同學(xué)全部答對(duì)，后來進(jìn)來的B組同學(xué)，因?yàn)槭艿紸組同學(xué)的故意干擾，結(jié)果只有半的同學(xué)答對(duì)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到到很多干擾我們的人和事，因?yàn)檫@些人和事，如果變得不再相信自己，即使是很出色的人，那么也會(huì)因?yàn)榘l(fā)揮不出才能而變成平庸的人。如書中還有個(gè)夢(mèng)想成為芭蕾演員的少女樣，因?yàn)槭澜缟献罱艹龅?芭蕾舞蹈家句的話：“你根本不是跳芭蕾的那塊料兒。”就放棄了自己的夢(mèng)想，最后少女只成為了名平凡的家庭主婦。很多年后，她指責(zé)芭蕾舞蹈家為什么這么說她，讓她放棄了夢(mèng)想，芭蕾舞蹈家說：“如果說你因?yàn)槁犃藙e人的話就放棄了自己的夢(mèng)想，那么從開始你就根本不具備成功的資格!”

所以不受干擾，不因?yàn)閯e人的個(gè)否定就讓夢(mèng)想成了泡沫，想信自己，做我自己，那么我也會(huì)成為象維克多那樣的天才少年。

天才少年維克多讀后感10

這個(gè)暑假，我閱讀了《天才少年維克多》這本書。

這本書的主人公是維克多。羅杰斯。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說話結(jié)巴。平時(shí)在學(xué)校里經(jīng)常受到嘲弄和打壓：在模型大會(huì)上，維克多細(xì)心地指出模型的缺陷，可同組的隊(duì)員不但當(dāng)做沒聽見，還嘲笑他一個(gè)傻子懂什么；早晨上課前，同學(xué)們?cè)诰S克多的凳子上放了裝滿藍(lán)墨水的氣球，維克多一不留神，坐爆了，弄得他褲子上整天臟兮兮的；在數(shù)學(xué)課上，維克多解開了一道難倒全班（除了艾登能解開）的數(shù)學(xué)題，可老師卻肯定維克多在撒謊……這么多讓聽了氣憤的事后，維克多雖然有點(diǎn)兒窩火，但是他沒有討厭同學(xué)，也沒有對(duì)老師的誤解而憤憤不平。如果是我的話，我肯定是無時(shí)不刻地抱怨不停。

在《天才少年維克多》這本書前半部分出現(xiàn)過的人物來說，能讓我豎大拇指夸贊的，可能就只有斯圖爾特老師了。因?yàn)樵诰S克多二年級(jí)時(shí)，學(xué)校里只有斯圖爾特老師會(huì)夸贊、會(huì)信任維克多，給維克多鼓勵(lì)，還給維克多講人生的小故事。在維克多解出一道很難的'數(shù)學(xué)題被老師懷疑和批評(píng)時(shí)，只有斯圖爾特老師信任維克多，給維克多鼓勵(lì)，讓他不放棄。還給了維克多一套學(xué)習(xí)用具作為維克多作出難題的獎(jiǎng)勵(lì)。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，維克多漸漸長大。因?yàn)閷W(xué)歷等各種原因，被迫退學(xué)。當(dāng)時(shí)的他連初中都還沒畢業(yè)。

一次偶然的機(jī)會(huì)，維克多解開了一道在廣告牌上的問題。托老同學(xué)蘿拉的忙，維克多被一家名叫“艾利”的公司錄用。公司的董事長很看好維克多。時(shí)不時(shí)地護(hù)著維克多，還給維克多很大的鼓勵(lì)。

維克多的小學(xué)同學(xué)蘿拉。鄧肯是一名餐廳服務(wù)生。一次，她工作的餐廳要舉行一次演講會(huì)。當(dāng)天的早晨，蘿拉無意中碰見了今日的演講者——智商是168的“記憶王”杰克。馬凱恩。蘿拉這位先生聊了一會(huì)兒，得知她小學(xué)畢業(yè)前被同學(xué)稱為“傻瓜”的維克多。羅杰森的智商竟然是173，還是舊金山智商最高的人！蘿趕緊聯(lián)系了維克多，并叫上了以前教過自己的蕾切爾老師去梅林學(xué)校確認(rèn)維克多的真正智商。

“維克多！維克多是個(gè)天才！還是個(gè)智商高達(dá)173的天才！”在場(chǎng)的蕾切爾老師不禁捂住臉驚叫起來。是呀，連維克多自己都吃了一驚：當(dāng)了十七年的傻瓜啊！自己原本是舊金山智商最高的天才！

消息確認(rèn)后，維克多又進(jìn)了門薩協(xié)會(huì)（世界頂級(jí)智商俱樂部），還成為了門薩協(xié)會(huì)的主席。在他的演講中有一段話令我有深刻的感觸：

“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能更本沒有用武之地。如果覺得自己是一塊馬蹄鐵，那就只能成為一塊馬蹄鐵；如果覺得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜。我們擁有的能力，并不是用數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒有嘗試，一定不要給自己的能力下定論。請(qǐng)相信自己，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大?！?/p>

是啊，我們一定要相信自己，相信自己的才能。不要在乎別人怎樣說，怎樣想。要知道你平時(shí)的成績并不能代表你究竟有多少的才能。相信自己吧，做真正自己！

天才少年維克多讀后感11

只要一有時(shí)間，我就會(huì)坐下來陪孩子一起閱讀。最近打開兒子的書櫥，拿起兒子為我推薦的一本書——《天才少年維克多》。這個(gè)故事可以稱得上是為孩子們量身定做，是一部能夠讓孩子進(jìn)行自我激勵(lì)的作品。

從書名看，故事的主角一定是位天之驕子，但認(rèn)真品讀后，不禁讓人感慨頗多。這本書講述了一個(gè)“傻瓜”蛻變?yōu)槊麚P(yáng)世界的天才的真實(shí)故事，是世界頂級(jí)智商俱樂部——門薩協(xié)會(huì)主席維克多？謝列布利雅柯夫的親身經(jīng)歷。

本書的主人公是早產(chǎn)兒，從小行動(dòng)遲緩，說話晚，吐字也不清楚，結(jié)結(jié)巴巴。六歲時(shí)，爸爸帶他到保健所的兒童咨詢中心，醫(yī)生診斷他為認(rèn)知能力低下。維克多的膽子很小，不愛與人交流。雖然爸爸媽媽一直給他加油鼓勵(lì)，但是在學(xué)校里他還是經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲弄和排擠，在班級(jí)里他是大家眼中的“傻瓜”。有一天早晨上課前，同學(xué)們?cè)诰S克多的`椅子上放上了裝滿墨水的氣球，維克多不小心坐爆了氣球，弄得衣服上和手上到處都是墨水的痕跡；在參加手工制作大賽時(shí)，維克多細(xì)心地指出了參賽模型的缺陷，可同組的同學(xué)們不但當(dāng)做沒聽見，還嘲笑他一個(gè)傻子懂什么；一次數(shù)學(xué)課上，維克多用自己的方法解出了著名數(shù)學(xué)家高斯解出的難題—從1加到100，但卻被老師和同學(xué)們認(rèn)為是偷看了班里一個(gè)數(shù)學(xué)成績特別好的孩子艾登的答案；在學(xué)校的一次智商測(cè)試中，維克多的智商本來是173，但卻被老師錯(cuò)誤地告知他的智商只有73，和海豚差不多，從此，同學(xué)們更是給他貼上了“傻瓜”、“低能兒”的標(biāo)簽，他的自信一時(shí)間被擊垮，從此以后的十七年里，他一直都以為自己是個(gè)沒用的傻子。

維克多漸漸長大了，由于家庭條件和被同學(xué)嘲諷等原因，他被迫退學(xué)，過早地結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯，連初中都沒有畢業(yè)。不過幸好的是維克多的身邊有不斷幫助他的人。在維克多的成長過程中，有四個(gè)人是他人生旅途中的同伴：父親—不斷地鼓勵(lì)維克多，讓他重獲自信；蘿拉—維克多的同學(xué)，她并不嘲笑維克多，把他當(dāng)作正常人看待；蕾切爾老師—告訴維克多，人需要自信，不管怎樣，都得瞧得起自己；斯圖爾特老師—他發(fā)現(xiàn)維克多是一個(gè)天才，并不斷地為他創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

書中維克多命運(yùn)的改變?cè)从谝淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，通過無意間解答廣告牌上的一道數(shù)學(xué)題目，維克多被一家名叫艾弗利的創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司錄取成為正式員工，公司的董事長泰勒非?？春镁S克多，他的創(chuàng)意得到了認(rèn)可，這讓維克多的自信心漸漸恢復(fù)。后來，維克多加入了全世界最好的智商俱樂部—門薩協(xié)會(huì)，并成為了門薩協(xié)會(huì)的主席。

真實(shí)中的維克多？謝列布利雅柯夫曾經(jīng)說過這樣一段話：“請(qǐng)相信自己，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大。在大家覺得辛苦或者打算放棄的時(shí)候，請(qǐng)想一想作為傻瓜生活了十七年之久的維克多？羅杰斯的人生吧?！本S克多的故事同樣啟發(fā)現(xiàn)在的孩子們認(rèn)識(shí)自身具有的無限潛力，通過“相信自己”讓他們變得自信，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀，從而為孩子們播種下夢(mèng)想與希望的種子！

天才少年維克多讀后感12

讀完《天才少年維克多》，最后一頁的“Be Yourself! 做你自己!尤其讓我印象深刻。這本書講述了世界頂級(jí)智商俱樂部主席維克多從“傻瓜”到天才的真實(shí)成長故事。

維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，和別的孩子相比，他個(gè)子不高，力氣也不大，不管是跑步，還是做游戲，他常常是最后一名。而且他吐字不清楚，說話也結(jié)結(jié)巴巴的。上學(xué)后，經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。和同學(xué)艾登一起做出了數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候做過的數(shù)學(xué)題目，艾登得到了獎(jiǎng)勵(lì)，而維克多卻被老師誤解是抄艾登的。智商測(cè)試時(shí)，測(cè)試結(jié)果明明是天才智商173，當(dāng)卻被老師看成是73，和動(dòng)物的智商差不多，因此連中學(xué)都沒有畢業(yè)，就中止了學(xué)業(yè)。

維克多去了爸爸干活的汽車維修站干雜活，在這里他并沒有放棄自己，他不僅幾乎讀完了《大英百科全書》，還因?yàn)榻忾_了著名公司艾弗利公司的數(shù)學(xué)迷題，成為艾弗利公司的正式員工，并得到了董事長的賞識(shí)。后來得知自己的智商其實(shí)是173后，更加充滿了活力，充滿了自信，獲得了成功，并且加入了世界上百分之二最高智商的人才能加入的國際門薩協(xié)會(huì)，成為協(xié)會(huì)的新任主席。

從這個(gè)故事中我看到維克多做為一個(gè)傻瓜生活了十七年，但他其實(shí)擁有整個(gè)舊金山最高的智商173，在他那被認(rèn)為智商只有73的十七年里，高智商并沒有給予他任何幫助。智商只是一個(gè)數(shù)字，不管擁有多么杰出的'才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本沒有用武之地。如果自己覺得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜。而相信自己，永不，永不，永不放棄，那么困難和挫折就會(huì)變得渺小，離成功就會(huì)越來越近。

書中還提到蕾切爾老師在文學(xué)課上做的一個(gè)試驗(yàn)。她出了一道非常簡單的題目，先在教室的A組同學(xué)全部答對(duì)，后來進(jìn)來的B組同學(xué)，因?yàn)槭艿紸組同學(xué)的故意干擾，結(jié)果只有一半的同學(xué)答對(duì)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到到很多干擾我們的人和事，因?yàn)檫@些人和事，如果變得不再相信自己，即使是很出色的人，那么也會(huì)因?yàn)榘l(fā)揮不出才能而變成平庸的人。如書中還有個(gè)夢(mèng)想成為芭蕾演員的少女一樣，因?yàn)槭澜缟献罱艹龅陌爬傥璧讣乙痪涞脑挘骸澳愀静皇翘爬俚哪菈K料兒?！本头艞壛俗约旱膲?mèng)想，最后少女只成為了一名平凡的家庭主婦。很多年后，她指責(zé)芭蕾舞蹈家為什么這么說她，讓她放棄了夢(mèng)想，芭蕾舞蹈家說：“如果說你因?yàn)槁犃藙e人的話就放棄了自己的夢(mèng)想，那么從一開始你就根本不具備成功的資格!”

所以不受干擾，不因?yàn)閯e人的一個(gè)否定就讓夢(mèng)想成了泡沫，想信自己，做我自己，那么我也會(huì)成為象維克多那樣的天才少年。

第五篇：《天才少年維克多》讀后感

《天才少年維克多》讀后感1

“相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。”這句話，在我腦海中久久揮之不去。由美國作家喬辛·迪·波沙達(dá)和雷蒙德著作的《天才少年維克多》講述了一個(gè)“傻瓜”脫變成舉世聞名的天才的感人肺腑，動(dòng)人心弦的故事。讓我受益匪淺。

書中講述了一個(gè)叫維克多的早產(chǎn)兒，說話磕磕巴巴，在學(xué)校受盡老師與同學(xué)的嘲笑和諷刺。記得有一次，老師在黑板上例舉了一道難倒全班的'數(shù)學(xué)題，維克多經(jīng)過不懈的思考，和另一名同學(xué)同時(shí)回答正確，而老師則認(rèn)為維克多抄襲，不由分說地把獎(jiǎng)品給了另一名同學(xué)，維克多十分傷心。但，他在這被命運(yùn)調(diào)侃的幾年里，也得到了許多人的幫助，他的爸爸媽媽和另外兩名老師，他們?cè)诰S克多失落時(shí)鼓勵(lì)他，傷心時(shí)安慰他，被世人無視時(shí)幫助他。盡管這樣，維克多卻還是不相信自己，認(rèn)為自己是個(gè)“傻子”，過了十七年的傻子生活，這期間，他曾恨自己，厭惡自己，在暗無天日的停車場(chǎng)打工。終于，他的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折，在老師的幫助下，他知道了自己真正的智商——173，全舊金山最高時(shí)，他重拾信心，努力工作，成為了艾弗利公司的經(jīng)理和世界頂級(jí)俱樂部主席。

曾經(jīng)我也有過類似的經(jīng)歷，記得有一次，全體足球隊(duì)要到主席臺(tái)上講話。我十分緊張，那可是在一千多人面前講話呀，我努力記臺(tái)詞，卻怎么也靜不下心來。一張張人臉浮現(xiàn)在我的腦海里“萬一說錯(cuò)了怎么辦？”“萬一記不起來了怎么辦？”……種種可能在我腦海中翻來覆去，騰云駕霧。我的手開始發(fā)抖，腳開始哆嗦。這時(shí)，老師說的話讓我至今都難以忘懷?！按蠹也挥镁o張，要相信自己，就當(dāng)是射一次門，射偏了沒關(guān)系，重要的是你長了一次經(jīng)驗(yàn)。所以，萬物不在于結(jié)果，而在于過程，而過程就在于有沒有相信自我，永不放棄的精神！加油！”或許是被這番話說動(dòng)了，我努力記臺(tái)詞。終于，功夫不負(fù)有心人，我們都很流利的說完了。

所以，就像維克多說的“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本沒有用武之地?！?/p>

其實(shí)，在生活中，我們要面臨各種各樣的考驗(yàn)。挫折和失敗也是顯而易見的，我們沒必要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖《共讲磺埃矝]必要因?yàn)橐淮涡⌒〉某晒Χ靡馔?。反之，相信自己，相信明天。驀然回首，成功所在處燈火闌珊，就像維克多一樣“決不，決不，決不放棄！”

《天才少年維克多》讀后感2

這是講述世界頂級(jí)智商俱樂部主席維克多，從一個(gè)“傻瓜”蛻變成了一個(gè)名揚(yáng)世界天才的真實(shí)故事。

維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說話晚，吐字也不清楚。六歲時(shí)，被兒童咨詢師診斷為認(rèn)知能力低下。在學(xué)校里，他指出參賽模型的缺陷，但同學(xué)都不相信，反而還嘲笑他；他解開了一道數(shù)學(xué)難題，老師也不相信，認(rèn)為他撒謊；他的智商測(cè)試結(jié)果原本商達(dá)173，卻因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)覺，看成了73，錯(cuò)誤結(jié)果外泄，被勸退輟學(xué)，連初中都沒畢業(yè)。后來維克多在一家汽車修理廠打工的時(shí)候，破解了廣告牌上的一道難題，意外地成為了艾利弗公司的設(shè)計(jì)師。同時(shí)，他也知道了自己的真實(shí)智商是173。從此，維克多的人生發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)。他不斷努力，職位不斷晉升，事業(yè)非常成功。

的“傻瓜”生活，面對(duì)那么多的嘲弄、打壓和偏見，維克多從沒有放棄自己，在打工的同時(shí)，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才為他的成功奠定了基礎(chǔ)。“不管別人怎么說，你都是這個(gè)世界上最聰明的孩子。只要下定決心，你什么都可以做到。”我想，維克多父親的這番話，應(yīng)該就是維克多一直相信自己的信心來源吧！

雖然我們的身邊少有維克多這么特殊的例子，但在生活中總會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，我們要向維克多一樣堅(jiān)定的去面對(duì)這些，因?yàn)橄嘈抛约壕褪沁~向成功的第一步。這個(gè)道理，我也是身有體會(huì)，感受頗深。

“媽媽，下周學(xué)校里要書法比賽了?！?/p>

“噢，那就好好練習(xí)，爭取拿個(gè)一等獎(jiǎng)?！?/p>

“一等獎(jiǎng)？我看，能拿個(gè)三等獎(jiǎng)已經(jīng)不錯(cuò)了。拿一等獎(jiǎng)的高手們都是上過書法課的，我一個(gè)門外漢，怎么和他們比??？”

“你應(yīng)該相信自己，如果自己對(duì)自己都沒有信心，怎么可能取得好成績？人家學(xué)習(xí)書法的，老師只是告訴他們書寫的'方法而已，最主要還是靠自己去練習(xí)和領(lǐng)悟的。你仔細(xì)觀察范字，自己也把它們琢磨透，字就會(huì)寫得更好。”我似乎有了點(diǎn)信心，仔細(xì)觀察著每個(gè)字的一橫一豎，一撇一捺，專心地練習(xí)起來。幾天后，老師表揚(yáng)我進(jìn)步很大，每個(gè)字的筆鋒都寫出來了。聽了老師的話，我仿佛有了使不完得勁，越寫越好。正式比賽那天，我認(rèn)認(rèn)真真地完成了參賽作品。成績公布了，我竟然得一等獎(jiǎng)！這是真得嗎？我掐了一下自己的胳膊，噢！好痛！這確確實(shí)實(shí)是真的，以前從沒奢望能達(dá)到的目標(biāo)，今天居然實(shí)現(xiàn)了。

就如維克多所說：“如果還沒有嘗試，一定不要給自己的能力下定論?！币郧?，我一直認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)能力就是不如那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們?nèi)〉煤贸煽?，是理所?dāng)然，而我成績不如他們，也是情里之中。其實(shí)那是因?yàn)槲易约翰粔蜃孕?，不夠努力?！罢?qǐng)相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話，我們的行動(dòng)也變得偉大起來?！痹诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，我要用維克多的精神時(shí)刻激勵(lì)自己，加油努力，使自己變得更好！

《天才少年維克多》讀后感3

暑假里，當(dāng)我打開《天才少年維克多》這本書時(shí)，維克多成長的故事深深地打動(dòng)了我。維克多是一名早產(chǎn)兒，吐字不清，手腳不靈活。上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們都稱他為“傻瓜”，可他們?cè)趺匆膊粫?huì)想到，憑借自己頑強(qiáng)的意志力，維克多努力著，堅(jiān)持著，后來維克多竟然成為了國際門薩協(xié)會(huì)的新任主席，成為了家喻戶曉的了不起的英雄。

其實(shí)，小的時(shí)候，維克多也是一個(gè)不夠自信的孩子，當(dāng)別的小朋友說他的智商只有73時(shí)，他也很難過，覺得自己是笨蛋，什么事都做不好，他很郁悶，一度不愿意說話?？墒且淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，他意外的發(fā)現(xiàn)自己也和其他人一樣，能夠出色的完成有關(guān)的任務(wù)。于是他陽光地面對(duì)生活，什么事情都努力去嘗試，人生也因此取得了巨大的成功。我想那次維克多恢復(fù)自信的瞬間，是多么的重要，就是那一抹透亮的自信之光——從此開啟了他不懈攀登、勇于拼搏的奮斗之路。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹……生活中所遇到的種種困難挫折，既能成為掩埋我們的“泥沙”，又能成為激勵(lì)我們奮發(fā)向前的動(dòng)力。

從維克多的身上，我似乎看到了自己的影子。

夏季來臨，學(xué)游泳是我盼望已久的事。為此，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳培訓(xùn)班專門進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)習(xí)。第一天，我懷著忐忑不安的心情，嘗試著下水練習(xí)。按照老師說的方法，深吸氣后，再到水下用嘴巴慢慢吐氣。當(dāng)我憋足氣小心翼翼地把頭深入水中時(shí)，只感覺鼻子酸辣酸辣的'，心怦怦直跳。我猛地鉆出水面，緊接著就是一陣劇烈的咳嗽，好難受。接下來的幾次嘗試都以失敗告終。我有些心灰意冷，覺得自己要打退堂鼓了?；氐郊依?，媽媽鼓勵(lì)我說：“失敗是成功之母，不要害怕困難，勇敢地去嘗試，你一定行！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我在家里開小灶，在臉盆里努力練習(xí)“屏氣、換氣”；在瑜伽墊上練習(xí)劃手，蹬腿這些基本功。功夫不負(fù)有心人，我終于攻克了恐懼感。動(dòng)作姿勢(shì)也慢慢地由生疏到協(xié)調(diào)。入水之后，我不再懼怕，而是勇往直前。現(xiàn)在的我，可以在泳池里隨意穿梭，從頭游到尾，就連潛水也不在話下，像一條活潑可愛的小魚自由徜徉。正是媽媽的鼓勵(lì)，給了我勇敢前進(jìn)的信心，正是不斷的堅(jiān)持，成就了我的夢(mèng)想。

人生的道路上會(huì)遇到困難和挫折，我們要朝著理想堅(jiān)持下去！那一抹透亮的自信之光，將指引著我們，不斷向前！美好的明天在向我們招手，加油吧！

《天才少年維克多》讀后感4

傻瓜？天才？

傻瓜，顧名思義，是智商低下的低能兒。天才，是指天資聰慧，智商極高且精通某一方面。這兩者簡直是天壤之別，可就是有這么一個(gè)人，卻把這兩者集于一身，他就是門薩協(xié)會(huì)（世界智商協(xié)會(huì)）主席維克多。

他，是個(gè)早產(chǎn)兒，說話結(jié)巴，行動(dòng)遲緩，連最簡單的題目也不會(huì)做，從上學(xué)第一天起，同學(xué)們就捉弄他，嘲笑他，排擠他！在一次智商測(cè)試之后，他被貼上了“傻瓜”的標(biāo)簽，同學(xué)們便從此不愿和他交往，老師也不再信任他，最后不得不綴學(xué)。

而多年后的他，解開了招聘啟示上的一題數(shù)學(xué)難題，被一家當(dāng)時(shí)頂級(jí)的公司錄用，通過他的努力當(dāng)上了經(jīng)理。他重新測(cè)試了自已的智商，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年是個(gè)錯(cuò)誤，自已不是那該死的被認(rèn)為低能的`智商73，而是173，一個(gè)天才的智商！他為了一個(gè)數(shù)字，過了十七年的傻瓜生活。這一切，是怎么造成的呢？當(dāng)然是因?yàn)榫S克多不自信的緣故，他小時(shí)候說話口吃，被一位心理專家診斷為語言障礙，智力低下。

維克多在那次以后，就更認(rèn)為自已是個(gè)低能兒，所以他在學(xué)校里也常被同學(xué)們譏笑。久而久之，他心理總會(huì)暗暗想：我，我是個(gè)，傻瓜，傻瓜……多么可怕啊！要是一個(gè)人長期否認(rèn)自已，那么一直惡性循環(huán)下去，最終自已也會(huì)變成潛意識(shí)里暗示的那個(gè)人。

我想，無論誰，首先都不應(yīng)否認(rèn)自已，更不能被別人之口所左右，專心志致地干自已要干的事！不要一遇到挫折就放棄，相信自已，也就等于相信人生！正如維克多的老師說：“世界上，沒有誰是完全準(zhǔn)備好了的。不論什么事情，如果不去嘗試就無法了解。所以，不要害怕，即使遇到困難，也應(yīng)該勇敢地去闖一闖?！薄爸挥写_信自己可以的人才會(huì)成功。我們必須相信自己。”……

其實(shí)，相信自已并不是什么難事，就比如在應(yīng)對(duì)考試時(shí)對(duì)自已說聲：“我能行。”或是在受挫時(shí)對(duì)自已說聲：“我不會(huì)放棄的”或是……這會(huì)使勇氣大增，別人怎么說都隨他去吧！與維克多相比，我所碰到的困難，都不算是困難，我所碰到的挫折，都不算是挫折，他行，我也行！他能成功，我也能成功！相信自已，就是對(duì)自已人生負(fù)責(zé)，傻瓜與天才，你想做哪個(gè)？嗯？

請(qǐng)記住維克多主席的一段話“不管擁有多么杰出的才能，如果不相信自已的才能，那么這些才能根本沒有用武之地，我們擁有的才能，不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的，如果還沒有嘗試，一定不要給自已的能力下定論。請(qǐng)相信自已，相信自已是一個(gè)偉在的存在，這樣的話，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大起來！”