第一篇：幼師面試注意事項(xiàng)

第一。說(shuō)明自己從小的夢(mèng)想，是要當(dāng)一名幼兒教師，有心而發(fā)對(duì)幼兒教師的向往的一些句子。

第二，說(shuō)自己來(lái)到貴幼兒園，看到了幼兒園的什么什么，贊揚(yáng)一下你所應(yīng)聘幼兒園的環(huán)境、院長(zhǎng)、一些同事的相處啊，看著感覺(jué)很融洽，想融入到融入這個(gè)集體中。

第三，說(shuō)自己要擔(dān)當(dāng)?shù)穆毼?，是主班、鋪班、還是保育員，應(yīng)該怎樣去執(zhí)行自己的工作，首先，要明確自己的本質(zhì)工作，再次是對(duì)待幼兒，家長(zhǎng)的態(tài)度，最后是努力做到最好，讓孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。第三，希望院長(zhǎng)啊，各領(lǐng)導(dǎo)啊，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，自己一定會(huì)勝任這個(gè)工作，自己說(shuō)的誠(chéng)懇一些。

OK。我所想到就這些了，你最好準(zhǔn)備一個(gè)1分多的成品舞，和一個(gè)有感情，動(dòng)作的小故事或者一首兒童歌曲的鋼琴曲，不用太難。這樣，萬(wàn)一院長(zhǎng)覺(jué)得你不錯(cuò)，讓你來(lái)

第二篇：幼師面試技巧和注意事項(xiàng)

中公教育名師：教師招聘面試應(yīng)該注意以下方面：

1、提前熟悉面試場(chǎng)地

考生在面試前一天要到面試地點(diǎn)熟悉一下路線，計(jì)算從居住處到面試地點(diǎn)的時(shí)間，面試當(dāng)天要在規(guī)定時(shí)間至少提前半小時(shí)到達(dá)。

2、面試的著裝

參加面試的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)季節(jié)選擇大方得體的服裝，切忌穿過(guò)短或者暴露的服裝，也不宜過(guò)于休閑。女生最好選擇適合自己氣質(zhì)的套裝、裙裝、男生可以穿襯衫長(zhǎng)褲，一般不用打領(lǐng)帶。發(fā)型要清爽，切忌夸張的發(fā)型或者染成過(guò)于鮮艷的顏色。女生最好化一下淡妝，但是不要佩戴過(guò)于明顯的首飾，如長(zhǎng)耳環(huán)、夸張的項(xiàng)鏈、手鏈、腳鏈等。

3、準(zhǔn)備的要點(diǎn)

抽題目以后有大概30分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。在這段時(shí)間里考生要迅速熟悉一下講課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，寫(xiě)出講課提綱和板書(shū)設(shè)計(jì)。最好預(yù)留大約10分鐘在心中試講一下。雖然只有大約10分鐘講課時(shí)間，但是“引入新課、講解知識(shí)、小結(jié)”這幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)不能缺少。好的開(kāi)始等于成功了一半，“引入新課”這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很重要，新穎的引入會(huì)讓評(píng)委精神振奮，分?jǐn)?shù)自然就提高了。建議考生最好從生活實(shí)際中引入新課，比如初中生物學(xué)科面試的題目之一是“傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)”，考生可以從現(xiàn)在正在全世界流行擴(kuò)散的甲型h1n1流感引入，或者從本市各學(xué)校幼兒園流行的手足口病引入，都是不錯(cuò)的設(shè)計(jì);還有的考生當(dāng)天感冒，身體不適，就可以用自己的身體情況引入，也會(huì)讓人感覺(jué)很自然、靈活。

4、面試應(yīng)該如何表現(xiàn)自己

首先要有禮貌，進(jìn)入面試室先鞠躬向評(píng)委問(wèn)好，然后用清晰的聲音介紹自己的序號(hào)和講課題目。面試者一定要表現(xiàn)得很自信，開(kāi)始講課的時(shí)候就要讓自己進(jìn)入課堂的情境，雖然下面沒(méi)有學(xué)生，也要想象自己在和學(xué)生們交流，讓自己的情緒飽滿，聲音富有激情，教態(tài)親切自然，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)言生動(dòng)流利，如果能幽默一些就更好了。講課中要做到思路清晰，過(guò)程完整，知識(shí)交代準(zhǔn)確，能舉出恰當(dāng)?shù)氖吕f(shuō)明問(wèn)題。板書(shū)要做到設(shè)計(jì)新穎，字跡工整漂亮。一般的師范生都經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，表達(dá)上沒(méi)有什么大問(wèn)題，但是板書(shū)卻能看出很大的差別。有的考生講得很好，但是板書(shū)卻很差，這就不能不讓人感覺(jué)到遺憾了，即使你不能把粉筆字寫(xiě)得很漂亮，但是也要盡可能做到工整大方，切忌出現(xiàn)錯(cuò)別字!另外考生還要注意避免出現(xiàn)口頭禪和一些習(xí)慣的和上課無(wú)關(guān)的小動(dòng)作，比如邊講課邊用手?jǐn)[弄粉筆等，這些小節(jié)之處都會(huì)影響你面試的分?jǐn)?shù)。還有個(gè)很關(guān)鍵的是注意控制講課時(shí)間，不要超過(guò)規(guī)定的時(shí)間。你要設(shè)想一下

評(píng)委一天面試幾十個(gè)考生，坐在那里聽(tīng)同樣的內(nèi)容，是很枯燥的，誰(shuí)不希望快點(diǎn)結(jié)束啊，所以如果你超時(shí)了，會(huì)令人感覺(jué)很反感的。

5、答辯的要點(diǎn)

講課完畢以后要回答評(píng)委的一個(gè)相關(guān)于本節(jié)課知識(shí)的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)很多考生由于精神過(guò)于緊張，甚至沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題，回答得自然不能貼切!所以一定要聽(tīng)清楚問(wèn)題，回答問(wèn)題的時(shí)候語(yǔ)速不要太快，要有條理，完整準(zhǔn)確。

幼師面試技巧

一、精神緊張及克服的辦法

幾乎95％以上的畢業(yè)生在接受調(diào)查時(shí)都承認(rèn)自己在面試時(shí)精神緊張，它是畢業(yè)生面試時(shí)需要戰(zhàn)勝的最大的敵人。陌生的環(huán)境，被陌生的人提問(wèn)，事關(guān)自己今后一段時(shí)間的發(fā)展前途，畢業(yè)生不可能不緊張，適度的緊張可以促使畢業(yè)生更加集中注意力投入面試。但若緊張過(guò)了頭，則于面試極為有害，不僅使應(yīng)試人注意力不集中，甚至可能將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容忘得干干凈凈，頭腦一片空白。這里，提供幾種克服緊張的方法：

（1）要做好充分的準(zhǔn)備工作。預(yù)計(jì)到自己臨場(chǎng)可能很緊張，應(yīng)事先請(qǐng)有關(guān)教師或同學(xué)充當(dāng)主試人，舉辦模擬面試，找出可能存在的問(wèn)題與不足，增強(qiáng)自己克服緊張的自信心。（2）應(yīng)反復(fù)告誡自己，不要將一次面試的得失看得太重要，應(yīng)該明白，自己緊張，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不輕松，也有可能出差錯(cuò)，甚至可能不如你。同等條件下，誰(shuí)克服了緊張，大方、鎮(zhèn)定、從容地回答一個(gè)提問(wèn)，誰(shuí)就會(huì)取得勝利。(來(lái)源：58同城-面試技巧)（3）不要急著回答問(wèn)題。主試人問(wèn)完問(wèn)題后，應(yīng)試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時(shí)，要注意不可語(yǔ)速太快，快了容易使思維與表達(dá)脫節(jié)，快了也易表達(dá)不清。而你一旦意識(shí)到這些情況，會(huì)更緊張，結(jié)果導(dǎo)致面試難以取得應(yīng)有的效果。所以切記，面試從頭到尾，講話不急不慢，邏輯嚴(yán)密，條理清楚，讓人信服

二、遇到不清楚的問(wèn)題及對(duì)策

有時(shí)，主試人提出的問(wèn)題，應(yīng)試者聽(tīng)后會(huì)不知怎么答，在要求再講一遍題目后，應(yīng)試人仍無(wú)法回答。這種情況，盡管不多見(jiàn)，但一旦發(fā)生了，你可以婉轉(zhuǎn)地問(wèn)主試人是否指某方面的問(wèn)題。此時(shí)，重要的是態(tài)度要坦誠(chéng)，不可胡亂猜測(cè)，信口開(kāi)河。若果真是一點(diǎn)也不清楚怎么去回答，就應(yīng)實(shí)事求是地告訴主試人，這個(gè)方面的知識(shí)未接觸過(guò)。作為主試人他可以理解你的回答，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有人什么都懂，況且，這樣的問(wèn)題該不該提出來(lái)還是個(gè)疑問(wèn)呢？

三、講錯(cuò)了話及改正的辦法

人在緊張時(shí)很容易說(shuō)錯(cuò)話。如曾有畢業(yè)生在面試時(shí)出過(guò)這樣的笑話：用人單位主試人問(wèn)，閣下認(rèn)為我公司發(fā)展前景如何，發(fā)展動(dòng)力是什么？這位畢業(yè)生太緊張，聽(tīng)完提問(wèn)后，不假思索地說(shuō)：“我閣下認(rèn)為之····”。

碰到這樣的情況，許多應(yīng)試者往往心煩意亂，感覺(jué)自己講錯(cuò)了話，這次面試肯定通不過(guò)，越發(fā)緊張，接下去的效果更差。正確的辦法是，若講錯(cuò)的話無(wú)關(guān)大局，無(wú)傷大雅，可以若無(wú)其事，繼續(xù)專(zhuān)心應(yīng)付每一個(gè)提問(wèn)，而不必耿耿于懷，提心吊膽，不能因一個(gè)小錯(cuò)誤而喪失了一次機(jī)會(huì)，對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，也不會(huì)因講錯(cuò)一句無(wú)關(guān)大局的話而放過(guò)一個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人

四、長(zhǎng)時(shí)間的沉默及應(yīng)對(duì)的辦法 面試時(shí)出現(xiàn)畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的，但有時(shí)主考人員為試驗(yàn)一下應(yīng)試人的心理承受能力，會(huì)故意長(zhǎng)時(shí)間地不講話，造成長(zhǎng)時(shí)間的沉默。許多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)試者對(duì)此往往不知所措，惶恐不安。甚至說(shuō)了一些不該說(shuō)或毫無(wú)意義的話，造成自己被動(dòng)。好的應(yīng)對(duì)辦法是利用這一時(shí)間，對(duì)你前面所講的話題加以補(bǔ)充；或者也可以提出一些你個(gè)人的有關(guān)詳細(xì)情況。

這里順便要提一下的是少數(shù)性格內(nèi)向的畢業(yè)生在面試時(shí)只是以簡(jiǎn)單的詞句（如：只回答“是”或“不是”）來(lái)回答主試人的提問(wèn)，而不能對(duì)自己的情況、對(duì)某一問(wèn)題的觀點(diǎn)加以詳細(xì)的闡述，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受。相反，平時(shí)講話滔滔不絕的畢業(yè)生，此時(shí)也應(yīng)有所節(jié)制，不能讓大家光聽(tīng)你一人講，果真那樣，效果也很差.一定要記住自己喜歡孩子喜歡教育孩子

首先,我是幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,我要學(xué)有所用.第二,我有一顆愛(ài)心,喜歡幼教事業(yè),我能選我所愛(ài)的,當(dāng)然也會(huì)愛(ài)我所選的.第三,我有信心,能努力認(rèn)真地干好自己熱愛(ài)的工作.第四,我認(rèn)為我也有能力去勝任這項(xiàng)工作,也會(huì)好好珍惜,我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去證明自己.第五,我有一定的工作經(jīng)驗(yàn),能盡快地適應(yīng)環(huán)境.第六,我性格比較適合干幼兒教育,活潑開(kāi)朗,熱情大方,有耐心和責(zé)任心.希望對(duì)你有一點(diǎn)幫助!1.介紹你自己的教育背景； 2.介紹你自己的家庭環(huán)境背景； 3.談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法； 4.談?wù)勛约鹤鳛槔蠋煂?duì)的運(yùn)用； 5.談?wù)撟约簩?duì)教師與學(xué)生之間的溝通技巧； 6.談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)； 7.談?wù)撃惚拘５膭?dòng)機(jī)和理想； 8.談?wù)勀銓?duì)教育你自己專(zhuān)業(yè)與從事教學(xué)學(xué)科的聯(lián)系； 9.談?wù)勀阕约旱膫€(gè)性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有？ 10.談?wù)勀阕约旱那榫w特征，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學(xué)生？ 11.談?wù)勀愕娜松^；

12.談?wù)勀銓?duì)的處理與看法。

怎么回答下面5個(gè)面試幼兒教師問(wèn)題？ 1.為什么要做這個(gè)工作

2.你覺(jué)得自己是否能勝任幼兒教師的工作 3.你的職業(yè)規(guī)劃？

4.如果你被錄取了，你如何開(kāi)展自己的工作 5.如果沒(méi)被錄取你怎么辦？ 1.特別喜歡幼兒，喜歡幼兒教育。2.通過(guò)幼師培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，已經(jīng)能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以后工作中努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，做得更好，成為一個(gè)出色的幼兒教師是自己不變的理想。3 職業(yè)規(guī)劃，1-5年，學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成為出色幼兒教師。5-10年，形成獨(dú)具特色的幼兒名師。10年之后，創(chuàng)辦特色幼兒園。4.錄取了，服從幼兒園的工作安排，向其他老師學(xué)習(xí)，了解自己班級(jí)的幼兒和家長(zhǎng)信息，開(kāi)展相關(guān)工作

5.沒(méi)有錄取，分析自己的問(wèn)題并改善，尋找下一個(gè)幼兒園。

不同職位對(duì)應(yīng)聘者素質(zhì)要求的重點(diǎn)不同，因此考官在面試時(shí)所提的問(wèn)題也不盡相同。某就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心為畢業(yè)生列出了面試中常見(jiàn)的15個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們可以試著回答一下，看你是否準(zhǔn)備好了。

1、請(qǐng)介紹一下你和你的家庭。

3、你有什么特長(zhǎng)和愛(ài)好？

4、你對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是否滿意？

5、你如何評(píng)價(jià)你的大學(xué)生活？

6、你擔(dān)任過(guò)何種社會(huì)工作，組織參加過(guò)何種社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)？

7、你懂何種外語(yǔ)？熟練程度如何？

8、你為什么要應(yīng)聘這個(gè)職位？

9、你對(duì)本行業(yè)、本單位、本職位有何了解？

10、你認(rèn)為你適合做什么樣的工作？

11、你找工作考慮的重要因素是什么？

12、如果單位的安排與你的愿望不一致，你是否愿意服從安排？

13、如果工作安排與你的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，你如何考慮？

14、你是否有出國(guó)或考研究生的打算？

15、如果本單位和另外一個(gè)單位同時(shí)聘用你，你將如何選擇？

滿意答案

1、家庭成員，背景

2、比如吃苦耐勞，任勞任怨，聰明，思維敏捷等

3、比如喜歡打球，旅游等

4、不是很滿意，應(yīng)該會(huì)更好

5、學(xué)到很多知識(shí)，交到很多朋友

6、比如志愿者

7、自己的外語(yǔ)語(yǔ)種，還不錯(cuò)

8、我學(xué)的是這個(gè)專(zhuān)業(yè)，感性趣的是這方面的內(nèi)容。

9、把你所了解的做簡(jiǎn)單的介紹

10、和專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作

11、發(fā)揮自己的能力

12、愿意，我可以從基層做起，我相信自己的能力

13、愿意，不懂得我可以學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做好

14、國(guó)內(nèi)更適合我

15、我會(huì)選擇貴單位

俗話說(shuō)“有備無(wú)患”，在參加面試前，進(jìn)行一些必要的技巧準(zhǔn)備，對(duì)面試的成功來(lái)說(shuō)是必不可少的。

（一）注意語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。對(duì)應(yīng)試者來(lái)說(shuō)，流利自如、文雅幽默的談吐是面試成功的必備條件。大學(xué)生平時(shí)就要有意識(shí)的加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練，從沒(méi)話找話的寒暄開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成與陌生人自如交談的習(xí)慣。多參加集體活動(dòng)，課堂討論大膽發(fā)言，也有助于講話能力的訓(xùn)練。

（二）盡可能多的了解求職單位的情況?？脊偬釂?wèn)的出發(fā)點(diǎn)，往往與招聘單位有關(guān)。因此，面試前，應(yīng)盡可能多的了解一些應(yīng)聘單位的情況，才能做到心中有數(shù)、有的放矢。

（三）隨時(shí)準(zhǔn)備回答有關(guān)自己的問(wèn)題。要在很短的時(shí)間里將自己完整的介紹給陌生人并不是一件容易的事，而且還要簡(jiǎn)繁得當(dāng)、談吐流利、全面準(zhǔn)確。因此，面試前準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹腹稿是必要的，以免到時(shí)在主試人面前答非所問(wèn)，緊張無(wú)措。

（四）保持良好的精神狀態(tài)。面試前要適當(dāng)放松，調(diào)節(jié)自己的生活規(guī)律，保證充分的睡眠和休息。為消除等待面試時(shí)緊張、焦慮情緒的產(chǎn)生，可準(zhǔn)備一本輕松、有趣的雜志書(shū)籍供自己面試時(shí)翻閱、要調(diào)節(jié)情緒，克服怯場(chǎng)心理。

回答人的補(bǔ)充 2011-08-02 20:11 如果要給面試的老師一個(gè)好的印象，最好是脫稿。試講我的理解是說(shuō)課，你把設(shè)計(jì)的意圖說(shuō)一下，要發(fā)展幼兒哪方面的能力，重點(diǎn)和難點(diǎn)都要說(shuō)，重點(diǎn)一般是指這節(jié)課幼兒必須掌握的技能、能力。難點(diǎn)一般是指需要解決但不一定全部解決的問(wèn)題。最后把活動(dòng)的主要內(nèi)容流程介紹一下，也就是教學(xué)過(guò)程交待一下。

其他方法1： 試講是把評(píng)課的老師當(dāng)成學(xué)生一樣講課,大概15分鐘左右.一般的試題很簡(jiǎn)單的,幼兒的是講幾個(gè)不相關(guān)聯(lián)的詞組合編一個(gè)有趣的故事.試講前會(huì)給你準(zhǔn)備的時(shí)間的.準(zhǔn)備好了才開(kāi)始的.你自己設(shè)計(jì)的教案應(yīng)該可以帶進(jìn)去的.其他方法2： 我前天剛參加，教材是隨機(jī)發(fā)給你的，你拿到了哪個(gè)主題，之后有5個(gè)左右的備選方案，你選一個(gè)照著寫(xiě)就好，里面都給你安排好了內(nèi)容，不是很難，只是寫(xiě)好之后教案會(huì)收上去，期間不能拿任何東西做記錄，之后等著候考面試，面試15分鐘，面試的時(shí)候教案在考官那里，是說(shuō)課還是講課都不一定，視考官而定，試講就是把你的內(nèi)容按照真的上課一樣上一遍，說(shuō)課就是說(shuō)一下你的教案寫(xiě)了什么，照著教案說(shuō)就可以了（例如：第一部分..第二部分...）之后考官會(huì)問(wèn)你亂七八糟的問(wèn)題，例如你的學(xué)習(xí)，生活，專(zhuān)業(yè)...很隨機(jī)，真是想到什么問(wèn)什么，所以也不用準(zhǔn)備，放輕松就好，都說(shuō)通過(guò)率很高的...你為什么選擇幼師專(zhuān)業(yè)？

你喜歡小孩子嗎？

唱一支歌

你會(huì)什么樂(lè)器嗎？篇三：幼兒教師面試的注意事項(xiàng)

幼教面試問(wèn)題內(nèi)容

1、責(zé)任感：熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。

2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛(ài)和尊敬。

3、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育。

4、業(yè)務(wù)知識(shí)：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用。有廣闊的知識(shí)視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、熟練的工作能力。

5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有條理。

6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上。

7、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問(wèn)題，有很好的見(jiàn)解和較系統(tǒng)的計(jì)劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。

8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持

9、總結(jié)、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對(duì)孩子講話時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語(yǔ)言，內(nèi)容豐富，有吸引力。

10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦

幼師面試自我介紹范文：我叫李云，來(lái)自美麗的海南少。性格開(kāi)朗,形象可愛(ài)有一張娃娃臉,天生有一顆坦然,善良的心,在校專(zhuān)業(yè)技能良好,思想積極向上,通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí),對(duì)幼教工作有了更大的信心,我熱愛(ài)孩子,我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì),我想要找一份幼師的工作,畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生,不過(guò)在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過(guò),工作過(guò),就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí),怎樣保護(hù)好幼兒等.希望給予幼兒的是最好的教育.希望您能 給我一次機(jī)會(huì)，你將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我。謝謝！孩子是祖國(guó)的花朵和希望，孩子的模仿力相當(dāng)強(qiáng)，所以要想教育好孩子，就的先教育好自己，教師的一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象，因此教師的職業(yè)道德修養(yǎng)就顯得格外重要。教師的職業(yè)道德規(guī)范的要求是社會(huì)道德在教師職業(yè)道德活動(dòng)中的具體體現(xiàn)，因而教師學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)主義師德的基本知識(shí)是十分重要的，為了使教師職業(yè)道德修養(yǎng)做到最好，特制定職業(yè)道德建設(shè)措施如下：

一、教師道德修養(yǎng)要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，做好筆記，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要辦法，教師要有奉獻(xiàn)精神，把教育和培養(yǎng)好孩子作為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的快樂(lè)，為教育好孩子，為幼教事業(yè)而奮斗。

2、在理論學(xué)習(xí)中去深刻體會(huì)理解教師道德規(guī)范和要求。

3、學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和豐富的文化知識(shí)，掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，掌握幼兒教育規(guī)范。

二、勇于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn)

教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，按照教師的道德規(guī)范和要求，不斷進(jìn)行自我教育和自我改造。在實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)，不斷提高，不斷完善。

三、確立目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的努力

每個(gè)教師從自身的實(shí)際情況出發(fā)，確立可行的目標(biāo)，去努力實(shí)現(xiàn)自身的師德從無(wú)到有，從現(xiàn)有層次向更高層次的攀登。

總之，師德修養(yǎng)建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們將從實(shí)際出發(fā)，有切實(shí)可行的具體要求，從實(shí)踐中入手，日積月累，取得更好的成績(jī)。要想當(dāng)好幼兒教師有以下幾點(diǎn)，都是我自己的看法哈，第一，有愛(ài)心要懂得照護(hù)，呵護(hù)她們，說(shuō)話要讓他們感覺(jué)的溫馨，不會(huì)覺(jué)得這老師好兇哦，要讓她們當(dāng)姐姐看待，多和他們溝通交流，知道她們?cè)谙胧裁?，從而得到他們的信任，第二，要有耐性現(xiàn)在的小朋友可不是以前的小朋友了，他們都是家長(zhǎng)的寶貝，不能對(duì)他們打罵，而且現(xiàn)在的小朋友很調(diào)皮、很難纏，你就必須靜下心來(lái)好好教導(dǎo)他們還要讓他們聽(tīng)進(jìn)你的話。第三，要再小朋友里建立威信，讓他們知道你不是好欺負(fù)的，最好是軟硬都使，好讓他們覺(jué)得這老師都是為他們好，但然你就是個(gè)好老師了，這是我的看法，但然很欠缺，其他的就讓其他友友補(bǔ)充吧

面對(duì)天真燦爛、活潑可愛(ài)的幼兒，首先教師一定要具有愛(ài)心、耐心與細(xì)心，教師的感情對(duì)幼兒有感染作用，因此，教師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的要求之一。學(xué)前幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，是非觀念差，獨(dú)立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對(duì)他們生活上的細(xì)心照料，行為品德上的細(xì)心引導(dǎo)，而且需要得到老師感情上的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，教師只有關(guān)心愛(ài)護(hù)兒童。才能得到更好的信任，才能取得良好的教育效果。當(dāng)然，教師對(duì)孩子們的愛(ài)應(yīng)該是發(fā)出內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛(ài)，教師即應(yīng)對(duì)孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，提出合理而嚴(yán)格的要求。

當(dāng)然，教師的沉著，自制，會(huì)有效地影響幼兒的意志品質(zhì)，學(xué)前幼兒年幼無(wú)知，自控能力差，常會(huì)出現(xiàn)各種行為問(wèn)題，如任性、不遵守規(guī)則、不聽(tīng)從規(guī)勸、違背老師提出的要求，同伴之間不能友好相處。攻擊性行為較多，教師要善于調(diào)整，控制自己的情緒，處事冷靜，以和平的態(tài)度對(duì)待幼兒，同時(shí)耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育，如果教師缺乏自制力，用粗暴的方式對(duì)待幼兒，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰。這不僅會(huì)傷害幼兒的情感，而且會(huì)影響幼兒的身心健康。教師的喜怒無(wú)常對(duì)孩子是極為有害的，容易使一些幼兒去窺測(cè)教師情緒的“情雨表”。形成兩面孤立的行為方式，從而影響幼兒的健康發(fā)展。

作為教師的個(gè)人情感、意志、個(gè)性特征、以及與幼兒交往的方式，教育幼兒的方式，都會(huì)對(duì)幼兒性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。充實(shí)，豐富的生活內(nèi)容，快樂(lè)的情緒體驗(yàn)給幼兒溫馨的愛(ài)撫和安全感，會(huì)使幼兒變得活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上。相反，單調(diào)的生活刺激、刻板的教育模式、冷漠的環(huán)境氛圍會(huì)使幼兒個(gè)性難以健康發(fā)展。因此，從幼兒健康發(fā)展來(lái)看，教師應(yīng)成為幼兒快樂(lè)的天使，以充滿活力的形象、快樂(lè)的個(gè)性、大方的儀容去贏得幼兒的尊重與喜愛(ài)，從而塑造幼兒的性格。

那每一個(gè)小孩子都看作是自己的孩子或者妹妹等。

耐心+愛(ài)心+細(xì)心=幼師這是我自己給自己工作的格言。不僅如此，你還要學(xué)會(huì)用孩子的心去跟孩子交流，要學(xué)會(huì)和孩子說(shuō)話，要時(shí)時(shí)刻刻有耐心和愛(ài)心。

首先把班上所有的孩子管好，先不提個(gè)方面的的優(yōu)秀成果。我就講最最基本的幾點(diǎn)，安全首要，衛(wèi)生（孩子的衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生等），家長(zhǎng)的溝通：讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活情況，用語(yǔ)言來(lái)讓他們知道孩子在你這里是很放心的，這樣你才可以安安穩(wěn)穩(wěn)接下來(lái)你自己的計(jì)劃。家長(zhǎng)滿意了，自然配合你的工作，你也會(huì)如虎添翼，更加出色。領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)這里只要真誠(chéng)，比如有一點(diǎn)事情。絕對(duì)不能隱瞞，吧真相告訴領(lǐng)導(dǎo)。

同事關(guān)系融洽：有的活動(dòng)，一個(gè)人難以完成，假如同事們都孤立你一個(gè)人，你怎么完成這個(gè)任務(wù)。所以在幼兒園工作不僅是在工作，而且還在學(xué)怎么做人。做一個(gè)精明的人。

大班語(yǔ)言教案《傻小熊種蘿卜（童話）》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，感知傻小熊熱情、講信用的形象。2.通過(guò)課堂活動(dòng)，了解種植蘿卜的經(jīng)驗(yàn)。3.積極參與講訴和討論活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.傻小熊、小狐貍、蘿卜、一包種子的圖片。

活動(dòng)過(guò)程；

1.談話引題。

教師：小朋友，我們班來(lái)了一位新朋友，你們看，他是誰(shuí)？（出示傻小熊圖片）他的名字叫傻小熊。那這個(gè)呢？（出示一包種子的圖片）這是一包種子，這包種子和傻小熊之間發(fā)生了一個(gè)很好笑的事情。

2.教師分段講述故事，幼兒初步了解故事內(nèi)容。

教師：（第一部分）這包種子是什么種子??？小熊把種子怎么了？誰(shuí)知道是哪個(gè)小動(dòng)物從傻小熊門(mén)前經(jīng)過(guò)，還說(shuō)？傻小熊知道自己有一個(gè)蘿卜園的時(shí)候做了什么事情呀？

教師：（第二部分）兩個(gè)月過(guò)去了傻小熊的蘿卜園出了什么事情??？傻小熊急壞了，說(shuō)話得算數(shù)啊，所以他去干嘛了？把朋友們來(lái)了為什么都笑了呢？ 3.講訴討論傻小熊的形象。

教師：你們喜歡小熊嗎？為什么呢？我們回答問(wèn)題要說(shuō)完整。故事里的小熊是。。4.課堂總結(jié)延伸。

教師：小朋友們聽(tīng)了故事，知道蘿卜是長(zhǎng)在哪里了的嗎？那老師請(qǐng)小朋友回家后和爸爸媽媽一起開(kāi)動(dòng)腦筋想想，還有什么植物也是長(zhǎng)在地底下的。

【故事】傻小熊種蘿卜

傻小熊拾到一包種子，它把種子撒在了門(mén)前的空地上。一場(chǎng)春雨過(guò)后，許多嫩嫩的小苗鉆了出來(lái)，在風(fēng)中搖擺著綠色的小腦袋。

一天，小狐貍從傻小熊門(mén)前經(jīng)過(guò)，他羨慕地說(shuō)：“傻小熊，你有一個(gè)多么大的蘿卜園呀，兩個(gè)月后，你就有吃不完的蘿卜啦！傻小熊真開(kāi)心：原來(lái)，我種了這么一大片蘿卜呀，傻小熊給每個(gè)朋友寫(xiě)了一封信，告訴他們自己有一個(gè)蘿卜園，請(qǐng)他們兩個(gè)月后來(lái)吃蘿卜。

兩個(gè)月過(guò)去了，傻小熊的蘿卜園里連一個(gè)蘿卜也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，傻小熊急壞了，說(shuō)話得算數(shù)呀，傻小熊跑到蔬菜店，買(mǎi)回一大堆蘿卜，又紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，然后一個(gè)一個(gè)地用細(xì)線系在蘿卜的葉子上。

朋友來(lái)了，大家看著那花花綠綠的蘿卜園，都笑了。朋友們一起拔蘿卜，從地下拔出那么多白白胖胖的蘿卜，就像一群胖娃娃。傻小熊又驚訝又歡喜：??！蘿卜原來(lái)是長(zhǎng)在地下呀！

大班數(shù)學(xué)教案《好鄰居》

活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)，感受自然數(shù)列中每一個(gè)都比它前面一個(gè)數(shù)大1，比它后面的數(shù)小1。

2.探索發(fā)現(xiàn)相鄰三數(shù)之間的關(guān)系，鍛煉思維的靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.10個(gè)房子、10張不同動(dòng)物的圖片。2.1-10的門(mén)牌號(hào)（數(shù)字卡）。3.1-10的胸牌（數(shù)字卡）。

活動(dòng)過(guò)程：

1.講故事引題。

教師：在森林里，有許多動(dòng)物蓋了自己的新房子。我們數(shù)數(shù)有多少只動(dòng)物？那有多少新房子呢？他是誰(shuí)呀？（出示小兔的圖片）我們來(lái)看看小兔他家新房子的門(mén)牌號(hào)是？（小兔家的門(mén)牌是2）那我們看看小兔的鄰居是誰(shuí)啊？（小狗和小熊）那我請(qǐng)位小朋友告訴我，小狗家的門(mén)牌號(hào)是多少？（小狗家的門(mén)牌號(hào)是1）那小熊家的門(mén)牌號(hào)呢？（小熊家的門(mén)牌號(hào)是3）2比它前面的1大1，比他后面的3小1。2.體驗(yàn)相鄰三數(shù)之間的關(guān)系。

教師：數(shù)數(shù)看小貓家的門(mén)牌號(hào)是多少？（小貓家的門(mén)牌號(hào)是5）小貓的鄰居是哪些動(dòng)物??？（青蛙和小鳥(niǎo)）青蛙和小鳥(niǎo)家的門(mén)牌怎么是空的？沒(méi)有門(mén)牌號(hào)小動(dòng)物們走錯(cuò)了怎么辦?。坑袥](méi)有小朋友愿意幫青蛙和小鳥(niǎo)寫(xiě)上他們家的門(mén)牌（青蛙家的門(mén)牌是4，小鳥(niǎo)家的門(mén)牌是6）。3.運(yùn)用游戲使幼兒親身體驗(yàn)和加速掌握相鄰三數(shù)之間的關(guān)系。

教師：現(xiàn)在老師先請(qǐng)10位小朋友上來(lái)做個(gè)小游戲。（給10位小朋友帶上1-10的胸牌，請(qǐng)2-9之間任一小朋友，教師數(shù)1，2，3，請(qǐng)這位小朋友快速找到自己的好鄰居。）4.做作業(yè)鞏固掌握相鄰三數(shù)之間的關(guān)系。教師：游戲先玩到這，我們現(xiàn)在先回到自己的座位，看看小朋友們誰(shuí)最能干，最快幫數(shù)字寶寶找到他們的好鄰居。篇四：幼兒教師面試知識(shí)寶典

1、幼師面試自我介紹

活潑親切，落落大方。對(duì)兒童教育的觀點(diǎn)，兒童常見(jiàn)問(wèn)題的處理對(duì)策要做相應(yīng)展示。工作后會(huì)用什么小計(jì)劃促使幼兒喜歡自己的教育方式并快速進(jìn)步與提高，尤其是德智體全面發(fā)展方面，多涉及一些這些想法。謹(jǐn)記：簡(jiǎn)潔、大方、清晰、準(zhǔn)確！不管是幼師還是其他，你面對(duì)的是考官！

2、幼教面試的問(wèn)題 幼教面試:舞蹈,鋼琴,聲樂(lè),講故事,這是必備的,因?yàn)橛變簣@都是面試這些,還有你的穿著打扮一定很重要,因?yàn)榈谝挥∠笸顷P(guān)鍵,要讓別人感覺(jué)自然,大方,規(guī)模大的幼兒園要求很高的,尤其對(duì)專(zhuān)業(yè)要求是很高的,如果是小型幼兒園,假如你表現(xiàn)的一般,基本會(huì)錄取你,不過(guò)也要看這個(gè)幼兒園缺不缺老師,這也很重要,還有,他可能會(huì)讓你上一節(jié)課給他看,他想知道你會(huì)不會(huì)上課,如何應(yīng)付課堂中的突發(fā)狀況,看你會(huì)不會(huì)教孩子...........3、幼師如何與家長(zhǎng)溝通

要看是什么情況了.如果是孩子在校生活學(xué)習(xí)問(wèn)題,你就要實(shí)事求是,但是表達(dá)過(guò)程中也要以積極地元素為重.畢竟是為了孩子健康成長(zhǎng)為主,孩子有什么值得鼓勵(lì)的行為,有什么必須控制的行為,都要讓家長(zhǎng)心知肚明.如果是孩子在學(xué)校的安全問(wèn)題,你就要誠(chéng)懇的,道清事情原委,爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)與老師之間不要留下心結(jié).如果是其他的問(wèn)題,就酌情考慮.與家長(zhǎng)的溝通做到一點(diǎn):真誠(chéng),有效.教師和家長(zhǎng)的溝通是一種特殊的人與人的交流，其特殊性在于交流的雙方都共同的愛(ài)著、關(guān)心著一個(gè)孩子，為這個(gè)孩子負(fù)責(zé)。因此，溝通是要充滿愛(ài)心、關(guān)心、熱心、誠(chéng)心、責(zé)任心。家長(zhǎng)和老師因?yàn)橐粋€(gè)孩子聯(lián)系在一起，但雙方所處的環(huán)境和角色不同，很多時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生許多不同的觀點(diǎn)一方面，溝通越來(lái)越重要，另一方面，溝通也越來(lái)越困難。溝通是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)。只有掌握一定的方法和技巧，才能取得較好的效果，切忌簡(jiǎn)單化和態(tài)

度生硬。

幼兒教師應(yīng)該如何與家長(zhǎng)溝通：

一、做好溝通工作的兩個(gè)基礎(chǔ)

溝通者要有一定的理論基礎(chǔ)和教師和家長(zhǎng)，要有一定的感情基礎(chǔ)；要注意和家長(zhǎng)相互間尊重、友好、相容，要有良好的心態(tài)，要顯得大度、有修養(yǎng)，并與家長(zhǎng)保持同理心，對(duì)家長(zhǎng)的話要認(rèn)真體味。

二、溝通前要做好功課

1、了解幼兒家庭基本狀況；

2、了解各類(lèi)型家庭的教育特點(diǎn)；

3、了解家庭教育觀念類(lèi)型；

4、了解家長(zhǎng)的困惑；

在溝通中要注意從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)換，做到兩個(gè)擺正：

1、要幫助家長(zhǎng)協(xié)助家長(zhǎng)幼兒成長(zhǎng)的支點(diǎn)。

2、協(xié)助家長(zhǎng)逐步擺正幼兒為中 心

溝通的過(guò)程中，應(yīng)該把握的要點(diǎn)：

1、與家長(zhǎng)溝通時(shí)要注意態(tài)度和語(yǔ)氣

2、要多途徑與家長(zhǎng)交流

3、多征求家長(zhǎng)的愿望、需求、意見(jiàn)

4、可以經(jīng)常更換信息欄

5、恰當(dāng)方式談?dòng)變盒袨閱?wèn)題與家長(zhǎng)溝通

6、特殊事件主動(dòng)坦誠(chéng)與家長(zhǎng)溝通

7、保持家庭隱私

8、冷靜處理與家長(zhǎng)、幼兒的關(guān)系

教師面試常見(jiàn)問(wèn)題及答案 1.你不喜歡什么樣的學(xué)生？ 答：不喜歡不求上進(jìn)和屢教不改的學(xué)生

不怕學(xué)生調(diào)皮淘氣，也不怕學(xué)生有個(gè)性，但如果不求上進(jìn)，那么就不是好學(xué)生，所以一定要培養(yǎng)他們的進(jìn)取心。學(xué)生犯錯(cuò)不是壞事，但同一件事屢教不改，只能說(shuō)他沒(méi)有用心。2.教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎？

答：有前途，也很有挑戰(zhàn)。有前途是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教育越來(lái)越重視，也越來(lái)越普及。有挑戰(zhàn)是因?yàn)樵诮淌趯W(xué)生同時(shí)自己也能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過(guò)這樣不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己。

3.如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何處理？

答：指責(zé)也是一種交流，我不會(huì)回避這種交流，它說(shuō)明學(xué)生對(duì)我還是有期待。如果學(xué)生指責(zé)的有道理，我會(huì)虛心接受的。4.你對(duì)學(xué)校有什么要求？

答：學(xué)校是教師得以實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，希望學(xué)校能關(guān)懷教師的生活 5.你覺(jué)得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師？

答：一般來(lái)說(shuō)，在一個(gè)崗位上是不是優(yōu)秀，主要取決于你為這個(gè)崗位，這份工作，到底付出了多少心血。因?yàn)榻處熓莻€(gè)特殊的行業(yè)，它面對(duì)的對(duì)象是學(xué)生，是有感情的人，所以，一個(gè)優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該超出其他職業(yè)的要求。在學(xué)業(yè)上，應(yīng)該能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力，讓他們能夠善于自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解并最終解決問(wèn)題，而不僅僅局限于書(shū)本。在生活上，要把學(xué)生看作自己的親人，像對(duì)待自己的孩子那樣關(guān)心他們的生活，了解他們的心情，讓他們熱愛(ài)自己的學(xué)校班級(jí)，而不是每天看到校門(mén)就厭煩。在方法上，一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該具備高效率，得體的應(yīng)對(duì)各種教學(xué)的能力。學(xué)生將來(lái)的最終歸屬是社會(huì)，所以一個(gè)優(yōu)秀教師還應(yīng)該讓學(xué)生更多地了解社會(huì)，使他們熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀的面對(duì)人生。

6.什么情況你會(huì)辭職？

答：目前還沒(méi)有辭職的打算。7.你覺(jué)得老師的收入多少比較合適？

答：說(shuō)出一個(gè)普遍教師的收入水平，比如說(shuō)月工資2500-3500 8.你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你？ 答：人都是有感情的，只要你真心對(duì)你的學(xué)生，他們也都會(huì)感覺(jué)得到。

幼師面試技巧

一、精神緊張及克服的辦法

幾乎95％以上的畢業(yè)生在接受調(diào)查時(shí)都承認(rèn)自己在面試時(shí)精神緊張，它是畢業(yè)生面試時(shí)需要戰(zhàn)勝的最大的敵人。陌生的環(huán)境，被陌生的人提問(wèn)，事關(guān)自己今后一段時(shí)間的發(fā)展前途，畢業(yè)生不可能不緊張，適度的緊張可以促使畢業(yè)生更加集中注意力投入面試。但若緊張過(guò)了頭，則于面試極為有害，不僅使應(yīng)試人注意力不集中，甚至可能將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容忘得干干凈凈，頭腦一片空白。這里，提供幾種克服緊張的方法：

（1）要做好充分的準(zhǔn)備工作。預(yù)計(jì)到自己臨場(chǎng)可能很緊張，應(yīng)事先請(qǐng)有關(guān)教師或同學(xué)充當(dāng)主試人，舉辦模擬面試，找出可能存在的問(wèn)題與不足，增強(qiáng)自己克服緊張的自信心。

（2）應(yīng)反復(fù)告誡自己，不要將一次面試的得失看得太重要，應(yīng)該明白，自己緊張，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不輕松，也有可能出差錯(cuò)，甚至可能不如你。同等條件下，誰(shuí)克服了緊張，大方、鎮(zhèn)定、從容地回答一個(gè)提問(wèn)，誰(shuí)就會(huì)取得勝利。(來(lái)源：58同城-面試技巧)（3）不要急著回答問(wèn)題。主試人問(wèn)完問(wèn)題后，應(yīng)試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時(shí)，要注意不可語(yǔ)速太快，快了容易使思維與表達(dá)脫節(jié)，快了也易表達(dá)不清。而你一旦意識(shí)到這些情況，會(huì)更緊張，結(jié)果導(dǎo)致面試難以取得應(yīng)有的效果。所以切記，面試從頭到尾，講話不急不慢，邏輯嚴(yán)密，條理清楚，讓人信服

二、遇到不清楚的問(wèn)題及對(duì)策

有時(shí)，主試人提出的問(wèn)題，應(yīng)試者聽(tīng)后會(huì)不知怎么答，在要求再講一遍題目后，應(yīng)試人仍無(wú)法回答。這種情況，盡管不多見(jiàn)，但一旦發(fā)生了，你可以婉轉(zhuǎn)地問(wèn)主試人是否指某方面的問(wèn)題。此時(shí)，重要的是態(tài)度要坦誠(chéng)，不可胡亂猜測(cè)，信口開(kāi)河。若果真是一點(diǎn)也不清楚怎么去回答，就應(yīng)實(shí)事求是地告訴主試人，這個(gè)方面的知識(shí)未接觸過(guò)。作為主試人他可以理解你的回答，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有人什么都懂，況且，這樣的問(wèn)題該不該提出來(lái)還是個(gè)疑問(wèn)呢？

三、講錯(cuò)了話及改正的辦法

四、長(zhǎng)時(shí)間的沉默及應(yīng)對(duì)的辦法

面試時(shí)出現(xiàn)畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的，但有時(shí)主考人員為試驗(yàn)一下應(yīng)試人的心理承受能力，會(huì)故意長(zhǎng)時(shí)間地不講話，造成長(zhǎng)時(shí)間的沉默。許多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)試者對(duì)此往往不知所措，惶恐不安。甚至說(shuō)了一些不該說(shuō)或毫無(wú)意義的話，造成自己被動(dòng)。好的應(yīng)對(duì)辦法是利用這一時(shí)間，對(duì)你前面所講的話題加以補(bǔ)充；或者也可以提出一些你個(gè)人的有關(guān)詳細(xì)情況。

這里順便要提一下的是少數(shù)性格內(nèi)向的畢業(yè)生在面試時(shí)只是以簡(jiǎn)單的詞句（如：只回答“是”或“不是”）來(lái)回答主試人的提問(wèn)，而不能對(duì)自己的情況、對(duì)某一問(wèn)題的觀點(diǎn)加以詳細(xì)的闡述，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受。相反，平時(shí)講話滔滔不絕的畢業(yè)生，此時(shí)也應(yīng)有所節(jié)制，不能讓大家光聽(tīng)你一人講，果真那樣，效果也很差.一定要記住自己喜歡孩子喜歡教育孩子

首先,我是幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,我要學(xué)有所用.第二,我有一顆愛(ài)心,喜歡幼教事業(yè),我能選我所愛(ài)的,當(dāng)然也會(huì)愛(ài)我所選的.第三,我有信心,能努力認(rèn)真地干好自己熱愛(ài)的工作.第四,我認(rèn)為我也有能力去勝任這項(xiàng)工作,也會(huì)好好珍惜,我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去證明自己.第五,我有一定的工作經(jīng)驗(yàn),能盡快地適應(yīng)環(huán)境.第六,我性格比較適合干幼兒教育,活潑開(kāi)朗,熱情大方,有耐心和責(zé)任心.希望對(duì)你有一點(diǎn)幫助!1.介紹你自己的教育背景； 2.介紹你自己的家庭環(huán)境背景； 3.談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法； 4.談?wù)勛约鹤鳛槔蠋煂?duì)教學(xué)策略的運(yùn)用； 5.談?wù)撟约簩?duì)教師與學(xué)生之間的溝通技巧； 6.談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)； 7.談?wù)撃銘?yīng)聘本校的動(dòng)機(jī)和理想； 8.談?wù)勀銓?duì)教育你自己專(zhuān)業(yè)與從事教學(xué)學(xué)科的聯(lián)系； 9.談?wù)勀阕约旱膫€(gè)性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感？ 10.談?wù)勀阕约旱那榫w特征，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學(xué)生？ 11.談?wù)勀愕娜松^；

12.談?wù)勀銓?duì)人際關(guān)系的處理與看法。

怎么回答下面5個(gè)面試幼兒教師問(wèn)題？ 1.為什么要做這個(gè)工作

2.你覺(jué)得自己是否能勝任幼兒教師的工作 3.你的職業(yè)規(guī)劃？

4.如果你被錄取了，你如何開(kāi)展自己的工作 5.如果沒(méi)被錄取你怎么辦？ 1.特別喜歡幼兒，喜歡幼兒教育。2.通過(guò)幼師培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，已經(jīng)能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以后工作中努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，做得更好，成為一個(gè)出色的幼兒教師是自己不變的理想。3 職業(yè)規(guī)劃，1-5年，學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成為出色幼兒教師。5-10年，形成獨(dú)具特色的幼兒名師。10年之后，創(chuàng)辦特色幼兒園。4.錄取了，服從幼兒園的工作安排，向其他老師學(xué)習(xí)，了解自己班級(jí)的幼兒和家長(zhǎng)信息，開(kāi)展相關(guān)工作

5.沒(méi)有錄取，分析自己的問(wèn)題并改善，尋找下一個(gè)幼兒園。

不同職位對(duì)應(yīng)聘者素質(zhì)要求的重點(diǎn)不同，因此考官在面試時(shí)所提的問(wèn)題也不盡相同。某就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心為畢業(yè)生列出了面試中常見(jiàn)的15個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們可以試著回答一下，看你是否準(zhǔn)備好了。

1、請(qǐng)介紹一下你和你的家庭。

2、你有什么優(yōu)缺點(diǎn)？

3、你有什么特長(zhǎng)和愛(ài)好？

4、你對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是否滿意？

5、你如何評(píng)價(jià)你的大學(xué)生活？

6、你擔(dān)任過(guò)何種社會(huì)工作，組織參加過(guò)何種社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)？

7、你懂何種外語(yǔ)？熟練程度如何？

8、你為什么要應(yīng)聘這個(gè)職位？

9、你對(duì)本行業(yè)、本單位、本職位有何了解？

10、你認(rèn)為你適合做什么樣的工作？

11、你找工作考慮的重要因素是什么？

12、如果單位的安排與你的愿望不一致，你是否愿意服從安排？

13、如果工作安排與你的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，你如何考慮？

14、你是否有出國(guó)或考研究生的打算？

15、如果本單位和另外一個(gè)單位同時(shí)聘用你，你將如何選擇？

滿意答案

1、家庭成員，背景

2、比如吃苦耐勞，任勞任怨，聰明，思維敏捷等

3、比如喜歡打球，旅游等

4、不是很滿意，應(yīng)該會(huì)更好

5、學(xué)到很多知識(shí)，交到很多朋友

6、比如志愿者

7、自己的外語(yǔ)語(yǔ)種，還不錯(cuò)

8、我學(xué)的是這個(gè)專(zhuān)業(yè)，感性趣的是這方面的內(nèi)容。

9、把你所了解的做簡(jiǎn)單的介紹

10、和專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作

11、發(fā)揮自己的能力

12、愿意，我可以從基層做起，我相信自己的能力

13、愿意，不懂得我可以學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做好

14、國(guó)內(nèi)更適合我

15、我會(huì)選擇貴單位

俗話說(shuō)“有備無(wú)患”，在參加面試前，進(jìn)行一些必要的技巧準(zhǔn)備，對(duì)面試的成功來(lái)說(shuō)是必不可少的。

（一）注意語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。對(duì)應(yīng)試者來(lái)說(shuō)，流利自如、文雅幽默的談吐是面試成功的必備條件。大學(xué)生平時(shí)就要有意識(shí)的加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練，從沒(méi)話找話的寒暄開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成與陌生人自如交談的習(xí)慣。多參加集體活動(dòng)，課堂討論大膽發(fā)言，也有助于講話能力的訓(xùn)練。

（二）盡可能多的了解求職單位的情況?？脊偬釂?wèn)的出發(fā)點(diǎn)，往往與招聘單位有關(guān)。因此，面試前，應(yīng)盡可能多的了解一些應(yīng)聘單位的情況，才能做到心中有數(shù)、有的放矢。

（三）隨時(shí)準(zhǔn)備回答有關(guān)自己的問(wèn)題。要在很短的時(shí)間里將自己完整的介紹給陌生人并不是一件容易的事，而且還要簡(jiǎn)繁得當(dāng)、談吐流利、全面準(zhǔn)確。因此，面試前準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹腹稿是必要的，以免到時(shí)在主試人面前答非所問(wèn)，緊張無(wú)措。

（四）保持良好的精神狀態(tài)。面試前要適當(dāng)放松，調(diào)節(jié)自己的生活規(guī)律，保證充分的睡眠和休息。為消除等待面試時(shí)緊張、焦慮情緒的產(chǎn)生，可準(zhǔn)備一本輕松、有趣的雜志書(shū)籍供自己面試時(shí)翻閱、要調(diào)節(jié)情緒，克服怯場(chǎng)心理。

回答人的補(bǔ)充

如果要給面試的老師一個(gè)好的印象，最好是脫稿。試講我的理解是說(shuō)課，你把設(shè)計(jì)的意圖說(shuō)一下，要發(fā)展幼兒哪方面的能力，重點(diǎn)和難點(diǎn)都要說(shuō)，重點(diǎn)一般是指這節(jié)課幼兒必須掌握的技能、能力。難點(diǎn)一般是指需要解決但不一定全部解決的問(wèn)題。最后把活動(dòng)的主要內(nèi)容流程介紹一下，也就是教學(xué)過(guò)程交待一下。其他方法1： 試講是把評(píng)課的老師當(dāng)成學(xué)生一樣講課,大概15分鐘左右.一般的試題很簡(jiǎn)單的,幼兒的是講幾個(gè)不相關(guān)聯(lián)的詞組合編一個(gè)有趣的故事.試講前會(huì)給你準(zhǔn)備的時(shí)間的.準(zhǔn)備好了才開(kāi)始的.你自己設(shè)計(jì)的教案應(yīng)該可以帶進(jìn)去的.其他方法2： 我前天剛參加，教材是隨機(jī)發(fā)給你的，你拿到了哪個(gè)主題，之后有5個(gè)左右的備選方案，你選一個(gè)照著寫(xiě)就好，里面都給你安排好了內(nèi)容，不是很難，只是寫(xiě)好之后教案會(huì)收上去，期間不能拿任何東西做記錄，之后等著候考面試，面試15分鐘，面試的時(shí)候教案在考官那里，是說(shuō)課還是講課都不一定，視考官而定，試講就是把你的內(nèi)容按照真的上課一樣上一遍，說(shuō)課就是說(shuō)一下你的教案寫(xiě)了什么，照著教案說(shuō)就可以了（例如：第一部分..第二部分...）之后考官會(huì)問(wèn)你亂七八糟的問(wèn)題，例如你的學(xué)習(xí)，生活，專(zhuān)業(yè)...很隨機(jī)，真是想到什么問(wèn)什么，所以也不用準(zhǔn)備，放輕松就好，都說(shuō)通過(guò)率很高的...你為什么選擇幼師專(zhuān)業(yè)？

你喜歡小孩子嗎？

唱一支歌

你會(huì)什么樂(lè)器嗎？

跳個(gè)舞（不會(huì)就做廣播操，為的是看你的形體）

有時(shí)要寫(xiě)毛筆字

面試問(wèn)題 為什么要當(dāng)一名幼兒教師 1.跟小孩子在一起很開(kāi)心。2.覺(jué)得這事有意義。

3.喜歡這個(gè)工作（或者：沒(méi)有比這個(gè)更喜歡的事）篇五：5-幼師面試技巧及注意事項(xiàng)

幼師面試技巧及注意事項(xiàng)

作為一名幼師，如何在面試的時(shí)候能夠成功，需要在面前之前熟練的掌握幼師面試技巧及注意事項(xiàng)，因?yàn)檫@將關(guān)系到最后的結(jié)果，下面喬布簡(jiǎn)歷的小編就給大家整理一下幼師需要知道的面試技巧及注意事項(xiàng)：

1、有責(zé)任感，熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作；能熟練地引導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有條理的工作能力。能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上的工作效率。

2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛(ài)和尊敬；同時(shí)有好的人際關(guān)系，具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持。

3、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育。

4、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問(wèn)題，有很好的見(jiàn)解和較系統(tǒng)的計(jì)劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。

第三篇：幼師面試

你除了英語(yǔ),還要會(huì)唱歌跳舞,我一個(gè)同學(xué)有經(jīng)驗(yàn),他這么跟我說(shuō)的...幼兒英語(yǔ)教師面試可能會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題：

你教了幾年書(shū)?

How long have you been teaching?

I have been teaching for...有教小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)嗎?

Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?

Yes, I did.or No, I didnt.你打算怎么樣給小朋友上課?

How are you going to give lessons to little kids?

I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons.I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.能否示范一下?

Can you demonstrate one lesson?

Sure.If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)

你覺(jué)得教小學(xué)生跟教中學(xué)生有什么不同?

What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?

well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English.The forms of each lesson

should be different.Teaching junior high school kids is a little bit different.I can introduce some grammer.I can give them more written work and I can have more discussions with the children.如何讓小學(xué)生對(duì)英文感興趣?

How are you going to keep the students interested in learning English?

如何將你的課上得有趣?

How are you going to keep your lessons interesting?

這兩道題的答案是一樣的，只不過(guò)問(wèn)的形式不一樣。

I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child.Stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids.I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work.Whatever works out for the children I will do it.There is never one way to success.最后，請(qǐng)準(zhǔn)備兩個(gè)臨時(shí)可以示范的游戲或是手指游戲finger play。回答時(shí)說(shuō)慢點(diǎn)就行了。

第四篇：幼師面試

宿管問(wèn)題

一、為什么報(bào)考宿管職位？

答：首先，我覺(jué)得;對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能只是單純的依靠課堂講授，課后的日常生活管理也尤為重要，特別是對(duì)寄宿制學(xué)校住校生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的教育平臺(tái)，這些孩子處于特殊的年齡階段，父母又不在身邊，更是需要宿管的監(jiān)督管理和言傳身教，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

其次，宿管這個(gè)職業(yè) 在管理能力和服務(wù)意識(shí)等方面能給我足夠的鍛煉。通過(guò)幾年來(lái)對(duì)代課老師生活的體驗(yàn)，我在學(xué)生管理這方面也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和深刻的心得體會(huì)。相信自己能做這份工作。

另外，現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻，對(duì)于一個(gè)畢業(yè)了三年多的老生和已經(jīng)為人母親的年輕媽媽?zhuān)矣X(jué)得當(dāng)前的責(zé)任就是踏踏實(shí)實(shí)工作、好好照顧家人。

二、如何做好寄宿制學(xué)生管理工作？ 答：對(duì)于寄宿制學(xué)校的管理，我從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业目捶ê徒ㄗh：學(xué)校管理制度的有效實(shí)施。想要搞好寄宿制學(xué)的管理，學(xué)校必須出臺(tái)一系列管理辦法，并建立比較完善管理機(jī)制。

2、班主任、生活指導(dǎo)員以及其他教師發(fā)揮作用。在寄宿制學(xué)校中，老師應(yīng)該時(shí)刻密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，切實(shí)有效地幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活中所遇到的困難。

3、學(xué)生間的相互管與監(jiān)督。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生間的相互管理和監(jiān)督作用。比如，成立興趣合作學(xué)習(xí)小組、課外文藝小組等來(lái)豐富學(xué)生的課外生活。成立衛(wèi)生管理小組，讓學(xué)生定期檢監(jiān)督查學(xué)生的衛(wèi)生，寢室環(huán)境衛(wèi)生

4、學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流。學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流也很重要，應(yīng)該時(shí)刻與學(xué)生家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，把學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況與學(xué)生家長(zhǎng)交流；并主動(dòng)去向?qū)W生家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，以便理更好地配合學(xué)校做好管理工作。

以上幾個(gè)方面是我對(duì)寄宿制學(xué)校管理方面的幾個(gè)小小的建議與看法。要想做好這方面的工作，僅僅是靠這幾個(gè)方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要各學(xué)校，特別是教師們的共同努力，在實(shí)踐中不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。

三、談?wù)勅绾萎?dāng)好一名生活管理指導(dǎo)老師？

答：愛(ài)心，耐心，責(zé)任心是一名生活指導(dǎo)教師的必備條件；手勤、腦勤、腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤是一名生活指導(dǎo)教師的必要條件；與班主任密切配合、了解學(xué)生走進(jìn)學(xué)生心理、善于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通是做好本職工作的基本途徑。下面就生活指導(dǎo)教師教育工作談一些我個(gè)人的看法：

一、明確工作中心，端正管理意識(shí)。我們的工作，不單純是對(duì)學(xué)生飲食起居的管理，更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教育工作，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，這應(yīng)該是從事生活指導(dǎo)工作的出發(fā)點(diǎn)。

二、（嚴(yán)父般）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律，使學(xué)生行為規(guī)范化?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓?！贬槍?duì)一個(gè)學(xué)生群體，必須制訂一套較為完善、符合實(shí)際的規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行約束、要求。

三、（慈母般）耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在日常生活中，教師應(yīng)該細(xì)心的觀察自己的每一位學(xué)生，掌握他們的思想及行為狀態(tài)。同時(shí)，還應(yīng)該明白，學(xué)生在日常生活中出現(xiàn)問(wèn)題是很正常的事情，無(wú)需過(guò)分緊張，關(guān)鍵是教師的心態(tài)和采取怎樣的方法來(lái)處理。

四、（朋友般）建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造一種和諧的大家庭氣氛，作為一名教師，應(yīng)既是“良師”，同時(shí)還應(yīng)成為“益友”。

五、（榜樣般）以身作則，言傳身教?！耙陨碜鲃t，言傳身教”的原則是指教師要用自己的良好言行為學(xué)生建立準(zhǔn)則，以自己的言行為學(xué)生做表率，我們應(yīng)該具備高尚的師德，在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象。

六、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身技能?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也。”“藝高為師?！弊鳛橐幻薰苋藛T必須不斷地用新知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，這樣才能面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)應(yīng)對(duì)自如，幫助他們排憂解難。

四、如何加強(qiáng)住校生的安全工作？

答:（宿舍安全主要有自然和人為兩方面。對(duì)于突發(fā)的自然災(zāi)害，主要應(yīng)該加強(qiáng)平時(shí)的演習(xí)和對(duì)學(xué)全意識(shí)的培養(yǎng);對(duì)于人為安全隱患應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)宿舍的監(jiān)督和管理，制定明確的規(guī)章制度，并且進(jìn)行適當(dāng)說(shuō)教，以使學(xué)生明白可能存在的安全隱患。另外，應(yīng)該多向?qū)W生講授有關(guān)的安全常識(shí)，使學(xué)生能夠積極有效的應(yīng)對(duì)各種安全問(wèn)題。）

一、完善制度，落實(shí)住校生安全管理責(zé)任。明確學(xué)校住校生安全管理責(zé)任人。要做到層層分解，落實(shí)到人，管理到位，確保學(xué)校住校生安全管理工作落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)教育，提高住校生安全防范意識(shí)。各校要加強(qiáng)擁擠踩踏、寢室消防、寢室防盜等安全知識(shí)和防范措施。

三、健全制度，規(guī)范學(xué)校住校生管理。如健全住校生返校、住宿請(qǐng)假點(diǎn)名登記等制度，帶班值日、值勤巡查制度。

四、定期排查，徹底消除住校生安全隱患。在周密組織、確保安全的前提下，還可以組織住校生應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)際能力。

五、如何做好留守兒童的管理工作？

答：留守兒童因長(zhǎng)期缺少父母的親情關(guān)懷和教育，也得不到有效的監(jiān)管，出現(xiàn)了一系列的心理和行為的問(wèn)題如：行為習(xí)慣較差、學(xué)習(xí)普遍較差，性格孤僻冷漠心理出現(xiàn)偏差等；我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手。

一、建立個(gè)人檔案為以后的教育工作做好準(zhǔn)備

首先了解孩子家庭的基本情況：例如，教師要了解孩子的家庭基本情況，現(xiàn)在是跟誰(shuí)在一起生活的，孩子現(xiàn)在生活狀況如何，如何與孩子家長(zhǎng)聯(lián)系等等，其次多和留守學(xué)生接觸和交往、交談從而迅速、準(zhǔn)確更深層次了解學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)觀，人生觀，生活處事習(xí)慣，對(duì)父母外出打工的看法等；以便有針對(duì)性地對(duì)他們開(kāi)展教育和及時(shí)處理在班級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

二、做好家長(zhǎng)的思想工作，要求他們努力承擔(dān)起教子之責(zé)

我們應(yīng)該改變家長(zhǎng)一些不正確的思想，樹(shù)立“子不教，父之過(guò)”的教育責(zé)任觀，即使在外地務(wù)工，也要把教育孩子的那份責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，積極與學(xué)校配合把教育孩子的工作做好。

三、老師、家長(zhǎng)、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人做好溝通形成共同教育孩子的合力

溝通才是配合形成合力的基礎(chǔ)，只有老師、家長(zhǎng)、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人三方面力量做好溝通形成合力才能使得到有效的監(jiān)管。

四、施以愛(ài)心

愛(ài)是教育的基石，教育應(yīng)把愛(ài)放在中心位置。如上網(wǎng)視頻見(jiàn)面，電話談心，書(shū)信等情感交流，通過(guò)這些通道孩子們感受到父母的愛(ài)和關(guān)心，也感受到了家的溫暖，增強(qiáng)了幸福感。

我深信只要“留守兒童”沒(méi)有缺失親情的愛(ài)和關(guān)懷，又得到監(jiān)護(hù)人的有效監(jiān)護(hù)，他們一定會(huì)和同齡人一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)

幼師問(wèn)題:

一、幼師工作辛苦，為何報(bào)考？（自己的小故事）

對(duì)于幼師的辛苦，三年的代課老師經(jīng)歷給了我深刻的體會(huì)，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得小孩們沒(méi)玩沒(méi)了的吵鬧和難分對(duì)錯(cuò)的告狀、甚至家長(zhǎng)的抱怨讓你心身受傷。當(dāng)看見(jiàn)自己的小孩們一天天的成長(zhǎng)，感受他們的天真爛漫和那一個(gè)個(gè)滿滿的擁抱，幸福感是難以形容的。

另外，我也是農(nóng)村的孩子，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村的小孩與城市里的小孩有巨大的差距，而幼兒教育就是一個(gè)關(guān)鍵原因，我很想回來(lái)農(nóng)村 把我所學(xué)的知識(shí)，帶給這些小孩，給他們們創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。

曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)自己的孩子，那是你的本能；愛(ài)別人的孩子，那是你的神圣。”而現(xiàn)在的我 正是一位年輕的媽媽?zhuān)覍?duì)這種愛(ài)有著切身的體會(huì)。我愛(ài)孩子，我愿成為一名無(wú)私的幼師、一名優(yōu)秀的幼兒教師，把更多的歡樂(lè)和知識(shí)帶給我所有的幼兒學(xué)子。

二、如何做好幼師本職工作？

答：我覺(jué)得一名成功的幼師要具備“三心六勤”：愛(ài)心，耐心，責(zé)任心；手勤、腦勤、腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤。應(yīng)該做好以下幾方面工作

第一，充分做好預(yù)備上好每一節(jié)課。這也是家長(zhǎng)送幼兒來(lái)園的最直接，最實(shí)際的目的。而作為幼兒園老師來(lái)說(shuō)，得時(shí)時(shí)刻刻將這些牢記心頭，充分做好預(yù)備，上好每一節(jié)課。并不斷完善自己的教學(xué)水平，盡量讓幼兒在每一節(jié)課之后都有所獲益。

第二，平等對(duì)待每一位幼兒。幼兒的發(fā)展水平參差不齊，教師不要有時(shí)有偏坦心理，而應(yīng)該細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子其實(shí)的閃光點(diǎn)，然后仔細(xì)去挖掘它們。

第三，教師應(yīng)以身作則，為幼兒樹(shù)立良好的教師形象，讓幼兒有模擬的榜樣。我們都知道幼兒的模擬能力較強(qiáng)，所以一不留神，老師的某一沒(méi)有責(zé)任心的舉動(dòng)將會(huì)直接影響到幼兒，例如：教師隨意拿幼兒帶來(lái)的食物食用，就會(huì)在幼兒心中產(chǎn)生這么一種錯(cuò)覺(jué)，那就是：別人的東西可以拿來(lái)隨便用的，我們老師都這樣，我也可以的。而這種錯(cuò)覺(jué)一旦在幼兒心中扎根，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，而習(xí)慣一旦養(yǎng)成將會(huì)影響幼兒以后的學(xué)習(xí)生活，所以教師以身作則，讓自己有責(zé)任心的一舉一動(dòng)去培養(yǎng)幼兒良好的責(zé)任心就顯得十分重要。另外，與家長(zhǎng)保護(hù)聯(lián)系溝通，一起做好孩子的教育工作。剛上幼兒園的小朋友一般年齡教小，老師與孩子.家長(zhǎng)都處于一個(gè)磨合期，這個(gè)期間，家長(zhǎng)應(yīng)與老師良好的溝通，盡量詳細(xì)的介紹孩子的行為習(xí)慣，比如，午睡期間尿不尿？能不能獨(dú)自解便？能不能自己進(jìn)餐？等等．．以及需要在哪方面特殊照顧．

三、如何做好我縣幼教工作？

要把思想道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，不斷弘揚(yáng)社會(huì)主義道德教育，嚴(yán)格以教師職業(yè)道德規(guī)范教師的行為，提高教師的政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的教師形象，優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高保教質(zhì)量，提高社會(huì)信譽(yù)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，逐步形成積極向上的良好園風(fēng)。

一、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教職工的思想道德建設(shè)

1、強(qiáng)思想道德建設(shè)，以學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)。全園狠抓教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，來(lái)提高教師的自身素質(zhì)。在日常工作中對(duì)孩子和家長(zhǎng)多一份誠(chéng)心、耐心、細(xì)心、愛(ài)心，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子舒心。

2、發(fā)揚(yáng)“走出去”，“放眼看世界”的精神，要求教師在原有的學(xué)歷上再上臺(tái)階，不斷強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平的提升，努力強(qiáng)化教師的科研能力和水平建設(shè)。

3、交流經(jīng)驗(yàn)，在同行中起到了示范作用。

4、開(kāi)展教師技能競(jìng)技活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師鑄師魂、練技能，提高自身素質(zhì)。

二、立足本職，建功立業(yè)，營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境

加強(qiáng)園內(nèi)各項(xiàng)建設(shè)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。要求全體教師力爭(zhēng)作到政策上通、業(yè)務(wù)上精、能力上強(qiáng)，為人上正。弘揚(yáng)敬業(yè)精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格按照求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，有效地促進(jìn)了幼兒園園風(fēng)的好轉(zhuǎn)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

三、開(kāi)展各具特色的活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員干部的作用，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性

我們以更大的熱情，積極投身于幼教改革的大潮中，扎實(shí)工作，切實(shí)有效地做好保教工作。為民樂(lè)的幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

四、一名小孩病倒，其他同學(xué)害怕，如何處理？

答：首先，要用合適的方式（比如語(yǔ)言、表情等）穩(wěn)定其他小朋友情緒，讓他們沒(méi)有害怕心理，叫其他老師來(lái)幫忙照顧其他小朋友和恢復(fù)教學(xué)秩序；

同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，視情況采取相應(yīng)措施。幼兒園不能解決的，要馬上送醫(yī)院作處理，不得延誤治療時(shí)機(jī)。

再次，抓住教育契機(jī)，引導(dǎo)幼兒討論事故發(fā)生的原因及避免事故的做法，使全體幼兒得到活生生的安全教育。比如對(duì)他們說(shuō):要鍛煉身體，不生病才可以天天在一起玩 對(duì)不對(duì)？同時(shí)，還應(yīng)教育全班幼兒關(guān)心受傷的幼兒，滲透情感教育。

最后，要進(jìn)行反思總結(jié)，引以為鑒，尋找應(yīng)對(duì)措施和做好防范工作。加強(qiáng)對(duì)日?？赡馨l(fā)生的突發(fā)情況預(yù)備方案。

五、不法分子進(jìn)入幼圓，作為老師如何處理？

答：當(dāng)有壞人進(jìn)入幼兒園時(shí)，全園立即進(jìn)入緊急狀態(tài)，同一時(shí)間內(nèi)做好以下工作：

1、立即報(bào)警。立即撥打110或簇橋派出所電話，尋求幫助。

2、保護(hù)幼兒。副園長(zhǎng)立即通知各班保護(hù)好本班幼兒，帶領(lǐng)所有后勤人員分跑到各教保班，配合值班教保人員保護(hù)幼兒，堵住大門(mén)，盡全力保護(hù)幼兒生命安全。

3、上報(bào)上級(jí)主管，請(qǐng)求幫助。立即打電話到主管領(lǐng)導(dǎo)或保衛(wèi)處，請(qǐng)求幫助，同時(shí)，請(qǐng)鄰近的單位保安等立即支援。

4、與“壞人”對(duì)話。帶領(lǐng)安全員等攔住行兇者，詢問(wèn)其真實(shí)想法，盡最大的努力拖延時(shí)間，防止其進(jìn)入幼兒大樓，傷害孩子與工作人員生命。在對(duì)話的同時(shí)，要盡力保護(hù)自己。

5、準(zhǔn)備急救。為防止意外，事情發(fā)生起，保健室立即準(zhǔn)備急救藥品，并與120聯(lián)系求救。發(fā)現(xiàn)有受傷者，立即搶救。急救車(chē)來(lái)后，立即送往醫(yī)院。

6、加強(qiáng)對(duì)幼兒的教育。利用一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)用生動(dòng)形象的故事情節(jié)、游戲活動(dòng)等方式對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)教育，遇到險(xiǎn)情能有自救意識(shí)。

第五篇：幼師實(shí)習(xí)生注意事項(xiàng)

幼師實(shí)習(xí)生注意事項(xiàng)

實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生既是學(xué)生，又是教師。教育實(shí)習(xí)是師范生的一門(mén)必修課，按照中等師范學(xué)校課程計(jì)劃要求，師范生的實(shí)習(xí)成績(jī)必須在良好以上，否則不準(zhǔn)予畢業(yè)。因此，大家要認(rèn)真做好這次實(shí)習(xí)工作，為保證每位同學(xué)都能取得優(yōu)異成績(jī)，必須注意做到以下幾點(diǎn)：

一。實(shí)習(xí)紀(jì)律與要求

1、珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，杜絕弄虛作假現(xiàn)象。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確目的，端正態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作的各項(xiàng)任務(wù)。

3、刻苦鉆研教材，認(rèn)真寫(xiě)好教案，反復(fù)進(jìn)行試講，積極參加評(píng)議，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)。

4、服從領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)工作的一切規(guī)定和實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。

5、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退。實(shí)習(xí)期間一般不請(qǐng)假，如有疾病或其它特殊情況必須請(qǐng)假者，應(yīng)先由指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，再報(bào)請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可不參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)上報(bào)我校教務(wù)科，在教務(wù)科備案。

6、實(shí)習(xí)期間無(wú)故缺勤一天者，實(shí)習(xí)成績(jī)降一等，病假、事假累計(jì)五天者，實(shí)習(xí)成績(jī)酌情降等。病假、事假累計(jì)十天者，無(wú)故缺勤一天以上者，實(shí)習(xí)成績(jī)均以不及格論處。因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律造成不良影響以及在評(píng)定成績(jī)中爭(zhēng)等級(jí)、鬧事者，當(dāng)視其情節(jié)，給予成績(jī)降等，直至取消實(shí)習(xí)成績(jī)的處分。

7、尊重指導(dǎo)教師，虛心接受他們的指導(dǎo)。按規(guī)定日期和手續(xù)，把教案及實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃送交指導(dǎo)教師審批。

8、嚴(yán)格按照事先安排的課程表上課，不得漏課，不得私自調(diào)課、代課。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按曠課兩節(jié)處理，并降低實(shí)習(xí)成績(jī)。

9、實(shí)習(xí)生在上課或聽(tīng)課時(shí)不得隨便出入教室；上課時(shí)間或課間不得做影響教學(xué)的活動(dòng)。如打籃球、乒乓球、打撲克等。

10、要以人民教師應(yīng)有的風(fēng)范嚴(yán)格要求自己，做到衣帽整潔，儀表端莊，文明禮貌，以身作則，作小朋友的表率。注意保持師范生形象，與實(shí)習(xí)學(xué)校搞好關(guān)系，不允許有任何損壞新鄉(xiāng)幼師聲譽(yù)的言行。

11、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教職工要有禮貌，如有意見(jiàn)和建議，必須通過(guò)我校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)教師有組織地提出，不得隨意議論。

12、注意搞好實(shí)習(xí)辦公室的衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔，物品擺放整齊，不得亂涂亂畫(huà)。

13、實(shí)習(xí)期間要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重小朋友，嚴(yán)格要求小朋友。對(duì)小朋友批評(píng)教育要注意分寸，不得傷害小朋友。實(shí)習(xí)生不但要注意個(gè)人安全，還必須重視小朋友的安全，不得組織小朋友到校外活動(dòng)，否則后果自負(fù)。

14、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約實(shí)習(xí)用品，愛(ài)護(hù)教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)、教具和學(xué)生作業(yè)本等。凡是借用的書(shū)籍、儀器、教具均應(yīng)妥善保管，按期歸還，如有損壞，應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。

15、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，生活上互相幫助，在小朋友面前彼此應(yīng)以“××老師”稱(chēng)呼。

16、利用課余時(shí)間，可以幫助實(shí)習(xí)學(xué)校做些有益的工作。如，辦黑板報(bào)、墻報(bào)、組織有益的文體活動(dòng)等。

17、熟悉實(shí)習(xí)介紹信和實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表的填寫(xiě)方法，明確實(shí)習(xí)各個(gè)階段的任務(wù)。

18、在實(shí)習(xí)期間，保證良好實(shí)習(xí)秩序、實(shí)習(xí)質(zhì)量和人身安全。

19、實(shí)習(xí)過(guò)程中如有特殊情況或問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校電話聯(lián)系。

20、凡違犯上述各項(xiàng)規(guī)定者，視其情節(jié)輕重，影響大小，給予批評(píng)教育，并將成績(jī)降等、停止實(shí)習(xí)、直至紀(jì)律處分。

二。實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

1、實(shí)習(xí)成績(jī)等級(jí)為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)，請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)，教務(wù)科將參考實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)及實(shí)習(xí)單位的評(píng)定意見(jiàn)科學(xué)合理的評(píng)定。

2、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表一式2份，并附語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)、游戲、主題班會(huì)等教案各5篇，聽(tīng)課記錄5篇，實(shí)習(xí)幼兒園的每周活動(dòng)計(jì)劃表（課表）一份（不低于10周）。

3、實(shí)習(xí)評(píng)定表及附屬作業(yè)于2013年12月31日前以班為單位交教務(wù)科。（請(qǐng)按學(xué)號(hào)順序排列，過(guò)期不予評(píng)定）

4、不交實(shí)習(xí)評(píng)定表及附屬作業(yè)者，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>

新鄉(xiāng)幼師教務(wù)科

二○一三年六月