第一篇：幼師面試注意事項

第一。說明自己從小的夢想，是要當(dāng)一名幼兒教師，有心而發(fā)對幼兒教師的向往的一些句子。

第二，說自己來到貴幼兒園，看到了幼兒園的什么什么，贊揚一下你所應(yīng)聘幼兒園的環(huán)境、院長、一些同事的相處啊，看著感覺很融洽，想融入到融入這個集體中。

第三，說自己要擔(dān)當(dāng)?shù)穆毼?，是主班、鋪班、還是保育員，應(yīng)該怎樣去執(zhí)行自己的工作，首先，要明確自己的本質(zhì)工作，再次是對待幼兒，家長的態(tài)度，最后是努力做到最好，讓孩子開心，家長放心。第三，希望院長啊，各領(lǐng)導(dǎo)啊，給你一個機(jī)會，自己一定會勝任這個工作，自己說的誠懇一些。

OK。我所想到就這些了，你最好準(zhǔn)備一個1分多的成品舞，和一個有感情，動作的小故事或者一首兒童歌曲的鋼琴曲，不用太難。這樣，萬一院長覺得你不錯，讓你來

第二篇：幼師面試技巧和注意事項

中公教育名師：教師招聘面試應(yīng)該注意以下方面：

1、提前熟悉面試場地

考生在面試前一天要到面試地點熟悉一下路線，計算從居住處到面試地點的時間，面試當(dāng)天要在規(guī)定時間至少提前半小時到達(dá)。

2、面試的著裝

參加面試的時候應(yīng)該根據(jù)季節(jié)選擇大方得體的服裝，切忌穿過短或者暴露的服裝，也不宜過于休閑。女生最好選擇適合自己氣質(zhì)的套裝、裙裝、男生可以穿襯衫長褲，一般不用打領(lǐng)帶。發(fā)型要清爽，切忌夸張的發(fā)型或者染成過于鮮艷的顏色。女生最好化一下淡妝，但是不要佩戴過于明顯的首飾，如長耳環(huán)、夸張的項鏈、手鏈、腳鏈等。

3、準(zhǔn)備的要點

抽題目以后有大概30分鐘準(zhǔn)備時間。在這段時間里考生要迅速熟悉一下講課的內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)過程，寫出講課提綱和板書設(shè)計。最好預(yù)留大約10分鐘在心中試講一下。雖然只有大約10分鐘講課時間，但是“引入新課、講解知識、小結(jié)”這幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)不能缺少。好的開始等于成功了一半，“引入新課”這個環(huán)節(jié)的設(shè)計很重要，新穎的引入會讓評委精神振奮，分?jǐn)?shù)自然就提高了。建議考生最好從生活實際中引入新課，比如初中生物學(xué)科面試的題目之一是“傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)”，考生可以從現(xiàn)在正在全世界流行擴(kuò)散的甲型h1n1流感引入，或者從本市各學(xué)校幼兒園流行的手足口病引入，都是不錯的設(shè)計;還有的考生當(dāng)天感冒，身體不適，就可以用自己的身體情況引入，也會讓人感覺很自然、靈活。

4、面試應(yīng)該如何表現(xiàn)自己

首先要有禮貌，進(jìn)入面試室先鞠躬向評委問好，然后用清晰的聲音介紹自己的序號和講課題目。面試者一定要表現(xiàn)得很自信，開始講課的時候就要讓自己進(jìn)入課堂的情境，雖然下面沒有學(xué)生，也要想象自己在和學(xué)生們交流，讓自己的情緒飽滿，聲音富有激情，教態(tài)親切自然，語速恰當(dāng)，語言生動流利，如果能幽默一些就更好了。講課中要做到思路清晰，過程完整，知識交代準(zhǔn)確，能舉出恰當(dāng)?shù)氖吕f明問題。板書要做到設(shè)計新穎，字跡工整漂亮。一般的師范生都經(jīng)過訓(xùn)練，表達(dá)上沒有什么大問題，但是板書卻能看出很大的差別。有的考生講得很好，但是板書卻很差，這就不能不讓人感覺到遺憾了，即使你不能把粉筆字寫得很漂亮，但是也要盡可能做到工整大方，切忌出現(xiàn)錯別字!另外考生還要注意避免出現(xiàn)口頭禪和一些習(xí)慣的和上課無關(guān)的小動作，比如邊講課邊用手?jǐn)[弄粉筆等，這些小節(jié)之處都會影響你面試的分?jǐn)?shù)。還有個很關(guān)鍵的是注意控制講課時間，不要超過規(guī)定的時間。你要設(shè)想一下

評委一天面試幾十個考生，坐在那里聽同樣的內(nèi)容，是很枯燥的，誰不希望快點結(jié)束啊，所以如果你超時了，會令人感覺很反感的。

5、答辯的要點

講課完畢以后要回答評委的一個相關(guān)于本節(jié)課知識的問題。我發(fā)現(xiàn)很多考生由于精神過于緊張，甚至沒有聽清楚問題，回答得自然不能貼切!所以一定要聽清楚問題，回答問題的時候語速不要太快，要有條理，完整準(zhǔn)確。

幼師面試技巧

一、精神緊張及克服的辦法

幾乎95％以上的畢業(yè)生在接受調(diào)查時都承認(rèn)自己在面試時精神緊張，它是畢業(yè)生面試時需要戰(zhàn)勝的最大的敵人。陌生的環(huán)境，被陌生的人提問，事關(guān)自己今后一段時間的發(fā)展前途，畢業(yè)生不可能不緊張，適度的緊張可以促使畢業(yè)生更加集中注意力投入面試。但若緊張過了頭，則于面試極為有害，不僅使應(yīng)試人注意力不集中，甚至可能將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容忘得干干凈凈，頭腦一片空白。這里，提供幾種克服緊張的方法：

（1）要做好充分的準(zhǔn)備工作。預(yù)計到自己臨場可能很緊張，應(yīng)事先請有關(guān)教師或同學(xué)充當(dāng)主試人，舉辦模擬面試，找出可能存在的問題與不足，增強(qiáng)自己克服緊張的自信心。（2）應(yīng)反復(fù)告誡自己，不要將一次面試的得失看得太重要，應(yīng)該明白，自己緊張，你的競爭對手也不輕松，也有可能出差錯，甚至可能不如你。同等條件下，誰克服了緊張，大方、鎮(zhèn)定、從容地回答一個提問，誰就會取得勝利。(來源：58同城-面試技巧)（3）不要急著回答問題。主試人問完問題后，應(yīng)試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時，要注意不可語速太快，快了容易使思維與表達(dá)脫節(jié)，快了也易表達(dá)不清。而你一旦意識到這些情況，會更緊張，結(jié)果導(dǎo)致面試難以取得應(yīng)有的效果。所以切記，面試從頭到尾，講話不急不慢，邏輯嚴(yán)密，條理清楚，讓人信服

二、遇到不清楚的問題及對策

有時，主試人提出的問題，應(yīng)試者聽后會不知怎么答，在要求再講一遍題目后，應(yīng)試人仍無法回答。這種情況，盡管不多見，但一旦發(fā)生了，你可以婉轉(zhuǎn)地問主試人是否指某方面的問題。此時，重要的是態(tài)度要坦誠，不可胡亂猜測，信口開河。若果真是一點也不清楚怎么去回答，就應(yīng)實事求是地告訴主試人，這個方面的知識未接觸過。作為主試人他可以理解你的回答，因為世界上沒有人什么都懂，況且，這樣的問題該不該提出來還是個疑問呢？

三、講錯了話及改正的辦法

人在緊張時很容易說錯話。如曾有畢業(yè)生在面試時出過這樣的笑話：用人單位主試人問，閣下認(rèn)為我公司發(fā)展前景如何，發(fā)展動力是什么？這位畢業(yè)生太緊張，聽完提問后，不假思索地說：“我閣下認(rèn)為之····”。

碰到這樣的情況，許多應(yīng)試者往往心煩意亂，感覺自己講錯了話，這次面試肯定通不過，越發(fā)緊張，接下去的效果更差。正確的辦法是，若講錯的話無關(guān)大局，無傷大雅，可以若無其事，繼續(xù)專心應(yīng)付每一個提問，而不必耿耿于懷，提心吊膽，不能因一個小錯誤而喪失了一次機(jī)會，對用人單位來說，也不會因講錯一句無關(guān)大局的話而放過一個具有真才實學(xué)的人

四、長時間的沉默及應(yīng)對的辦法 面試時出現(xiàn)畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的，但有時主考人員為試驗一下應(yīng)試人的心理承受能力，會故意長時間地不講話，造成長時間的沉默。許多沒有經(jīng)驗或經(jīng)驗不足的應(yīng)試者對此往往不知所措，惶恐不安。甚至說了一些不該說或毫無意義的話，造成自己被動。好的應(yīng)對辦法是利用這一時間，對你前面所講的話題加以補(bǔ)充；或者也可以提出一些你個人的有關(guān)詳細(xì)情況。

這里順便要提一下的是少數(shù)性格內(nèi)向的畢業(yè)生在面試時只是以簡單的詞句（如：只回答“是”或“不是”）來回答主試人的提問，而不能對自己的情況、對某一問題的觀點加以詳細(xì)的闡述，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受。相反，平時講話滔滔不絕的畢業(yè)生，此時也應(yīng)有所節(jié)制，不能讓大家光聽你一人講，果真那樣，效果也很差.一定要記住自己喜歡孩子喜歡教育孩子

首先,我是幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的,我要學(xué)有所用.第二,我有一顆愛心,喜歡幼教事業(yè),我能選我所愛的,當(dāng)然也會愛我所選的.第三,我有信心,能努力認(rèn)真地干好自己熱愛的工作.第四,我認(rèn)為我也有能力去勝任這項工作,也會好好珍惜,我會用我的實際行動去證明自己.第五,我有一定的工作經(jīng)驗,能盡快地適應(yīng)環(huán)境.第六,我性格比較適合干幼兒教育,活潑開朗,熱情大方,有耐心和責(zé)任心.希望對你有一點幫助!1.介紹你自己的教育背景； 2.介紹你自己的家庭環(huán)境背景； 3.談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法； 4.談?wù)勛约鹤鳛槔蠋煂Φ倪\用； 5.談?wù)撟约簩處熍c學(xué)生之間的溝通技巧； 6.談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢和劣勢； 7.談?wù)撃惚拘５膭訖C(jī)和理想； 8.談?wù)勀銓逃阕约簩I(yè)與從事教學(xué)學(xué)科的聯(lián)系； 9.談?wù)勀阕约旱膫€性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有？ 10.談?wù)勀阕约旱那榫w特征，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學(xué)生？ 11.談?wù)勀愕娜松^；

12.談?wù)勀銓Φ奶幚砼c看法。

怎么回答下面5個面試幼兒教師問題？ 1.為什么要做這個工作

2.你覺得自己是否能勝任幼兒教師的工作 3.你的職業(yè)規(guī)劃？

4.如果你被錄取了，你如何開展自己的工作 5.如果沒被錄取你怎么辦？ 1.特別喜歡幼兒，喜歡幼兒教育。2.通過幼師培訓(xùn)和實習(xí)，已經(jīng)能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以后工作中努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，完善自己，做得更好，成為一個出色的幼兒教師是自己不變的理想。3 職業(yè)規(guī)劃，1-5年，學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，成為出色幼兒教師。5-10年，形成獨具特色的幼兒名師。10年之后，創(chuàng)辦特色幼兒園。4.錄取了，服從幼兒園的工作安排，向其他老師學(xué)習(xí)，了解自己班級的幼兒和家長信息，開展相關(guān)工作

5.沒有錄取，分析自己的問題并改善，尋找下一個幼兒園。

不同職位對應(yīng)聘者素質(zhì)要求的重點不同，因此考官在面試時所提的問題也不盡相同。某就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心為畢業(yè)生列出了面試中常見的15個問題，同學(xué)們可以試著回答一下，看你是否準(zhǔn)備好了。

1、請介紹一下你和你的家庭。

3、你有什么特長和愛好？

4、你對自己的學(xué)習(xí)成績是否滿意？

5、你如何評價你的大學(xué)生活？

6、你擔(dān)任過何種社會工作，組織參加過何種社會實踐和社會活動？

7、你懂何種外語？熟練程度如何？

8、你為什么要應(yīng)聘這個職位？

9、你對本行業(yè)、本單位、本職位有何了解？

10、你認(rèn)為你適合做什么樣的工作？

11、你找工作考慮的重要因素是什么？

12、如果單位的安排與你的愿望不一致，你是否愿意服從安排？

13、如果工作安排與你的專業(yè)不對口，你如何考慮？

14、你是否有出國或考研究生的打算？

15、如果本單位和另外一個單位同時聘用你，你將如何選擇？

滿意答案

1、家庭成員，背景

2、比如吃苦耐勞，任勞任怨，聰明，思維敏捷等

3、比如喜歡打球，旅游等

4、不是很滿意，應(yīng)該會更好

5、學(xué)到很多知識，交到很多朋友

6、比如志愿者

7、自己的外語語種，還不錯

8、我學(xué)的是這個專業(yè)，感性趣的是這方面的內(nèi)容。

9、把你所了解的做簡單的介紹

10、和專業(yè)對口的工作

11、發(fā)揮自己的能力

12、愿意，我可以從基層做起，我相信自己的能力

13、愿意，不懂得我可以學(xué)習(xí)，我相信我會做好

14、國內(nèi)更適合我

15、我會選擇貴單位

俗話說“有備無患”，在參加面試前，進(jìn)行一些必要的技巧準(zhǔn)備，對面試的成功來說是必不可少的。

（一）注意語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。對應(yīng)試者來說，流利自如、文雅幽默的談吐是面試成功的必備條件。大學(xué)生平時就要有意識的加強(qiáng)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練，從沒話找話的寒暄開始，逐漸養(yǎng)成與陌生人自如交談的習(xí)慣。多參加集體活動，課堂討論大膽發(fā)言，也有助于講話能力的訓(xùn)練。

（二）盡可能多的了解求職單位的情況。考官提問的出發(fā)點，往往與招聘單位有關(guān)。因此，面試前，應(yīng)盡可能多的了解一些應(yīng)聘單位的情況，才能做到心中有數(shù)、有的放矢。

（三）隨時準(zhǔn)備回答有關(guān)自己的問題。要在很短的時間里將自己完整的介紹給陌生人并不是一件容易的事，而且還要簡繁得當(dāng)、談吐流利、全面準(zhǔn)確。因此，面試前準(zhǔn)備一個簡短的自我介紹腹稿是必要的，以免到時在主試人面前答非所問，緊張無措。

（四）保持良好的精神狀態(tài)。面試前要適當(dāng)放松，調(diào)節(jié)自己的生活規(guī)律，保證充分的睡眠和休息。為消除等待面試時緊張、焦慮情緒的產(chǎn)生，可準(zhǔn)備一本輕松、有趣的雜志書籍供自己面試時翻閱、要調(diào)節(jié)情緒，克服怯場心理。

回答人的補(bǔ)充 2011-08-02 20:11 如果要給面試的老師一個好的印象，最好是脫稿。試講我的理解是說課，你把設(shè)計的意圖說一下，要發(fā)展幼兒哪方面的能力，重點和難點都要說，重點一般是指這節(jié)課幼兒必須掌握的技能、能力。難點一般是指需要解決但不一定全部解決的問題。最后把活動的主要內(nèi)容流程介紹一下，也就是教學(xué)過程交待一下。

其他方法1： 試講是把評課的老師當(dāng)成學(xué)生一樣講課,大概15分鐘左右.一般的試題很簡單的,幼兒的是講幾個不相關(guān)聯(lián)的詞組合編一個有趣的故事.試講前會給你準(zhǔn)備的時間的.準(zhǔn)備好了才開始的.你自己設(shè)計的教案應(yīng)該可以帶進(jìn)去的.其他方法2： 我前天剛參加，教材是隨機(jī)發(fā)給你的，你拿到了哪個主題，之后有5個左右的備選方案，你選一個照著寫就好，里面都給你安排好了內(nèi)容，不是很難，只是寫好之后教案會收上去，期間不能拿任何東西做記錄，之后等著候考面試，面試15分鐘，面試的時候教案在考官那里，是說課還是講課都不一定，視考官而定，試講就是把你的內(nèi)容按照真的上課一樣上一遍，說課就是說一下你的教案寫了什么，照著教案說就可以了（例如：第一部分..第二部分...）之后考官會問你亂七八糟的問題，例如你的學(xué)習(xí)，生活，專業(yè)...很隨機(jī)，真是想到什么問什么，所以也不用準(zhǔn)備，放輕松就好，都說通過率很高的...你為什么選擇幼師專業(yè)？

你喜歡小孩子嗎？

唱一支歌

你會什么樂器嗎？篇三：幼兒教師面試的注意事項

幼教面試問題內(nèi)容

1、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。

2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。

3、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活地運用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨特、有效的教育。

4、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。

5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。

6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。

7、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。

8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持

9、總結(jié)、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。

10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦

幼師面試自我介紹范文：我叫李云，來自美麗的海南少。性格開朗,形象可愛有一張娃娃臉,天生有一顆坦然,善良的心,在校專業(yè)技能良好,思想積極向上,通過幾年來的學(xué)習(xí),對幼教工作有了更大的信心,我熱愛孩子,我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢,我想要找一份幼師的工作,畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生,不過在之前我也去幼兒園實習(xí)過,工作過,就是想多增加個人的經(jīng)驗,總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí),怎樣保護(hù)好幼兒等.希望給予幼兒的是最好的教育.希望您能 給我一次機(jī)會，你將會看到一個更優(yōu)秀的我。謝謝！孩子是祖國的花朵和希望，孩子的模仿力相當(dāng)強(qiáng)，所以要想教育好孩子，就的先教育好自己，教師的一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的對象，因此教師的職業(yè)道德修養(yǎng)就顯得格外重要。教師的職業(yè)道德規(guī)范的要求是社會道德在教師職業(yè)道德活動中的具體體現(xiàn)，因而教師學(xué)習(xí)和掌握社會主義師德的基本知識是十分重要的，為了使教師職業(yè)道德修養(yǎng)做到最好，特制定職業(yè)道德建設(shè)措施如下：

一、教師道德修養(yǎng)要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，做好筆記，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要辦法，教師要有奉獻(xiàn)精神，把教育和培養(yǎng)好孩子作為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的快樂，為教育好孩子，為幼教事業(yè)而奮斗。

2、在理論學(xué)習(xí)中去深刻體會理解教師道德規(guī)范和要求。

3、學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和豐富的文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)，掌握幼兒教育規(guī)范。

二、勇于實踐磨練，增強(qiáng)情感體驗

教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教育實踐活動結(jié)合，按照教師的道德規(guī)范和要求，不斷進(jìn)行自我教育和自我改造。在實踐中不斷認(rèn)識，不斷提高，不斷完善。

三、確立目標(biāo)，堅持不懈的努力

每個教師從自身的實際情況出發(fā)，確立可行的目標(biāo)，去努力實現(xiàn)自身的師德從無到有，從現(xiàn)有層次向更高層次的攀登。

總之，師德修養(yǎng)建設(shè)是一個循序漸進(jìn)的過程，我們將從實際出發(fā)，有切實可行的具體要求，從實踐中入手，日積月累，取得更好的成績。要想當(dāng)好幼兒教師有以下幾點，都是我自己的看法哈，第一，有愛心要懂得照護(hù)，呵護(hù)她們，說話要讓他們感覺的溫馨，不會覺得這老師好兇哦，要讓她們當(dāng)姐姐看待，多和他們溝通交流，知道她們在想什么，從而得到他們的信任，第二，要有耐性現(xiàn)在的小朋友可不是以前的小朋友了，他們都是家長的寶貝，不能對他們打罵，而且現(xiàn)在的小朋友很調(diào)皮、很難纏，你就必須靜下心來好好教導(dǎo)他們還要讓他們聽進(jìn)你的話。第三，要再小朋友里建立威信，讓他們知道你不是好欺負(fù)的，最好是軟硬都使，好讓他們覺得這老師都是為他們好，但然你就是個好老師了，這是我的看法，但然很欠缺，其他的就讓其他友友補(bǔ)充吧

面對天真燦爛、活潑可愛的幼兒，首先教師一定要具有愛心、耐心與細(xì)心，教師的感情對幼兒有感染作用，因此，教師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的要求之一。學(xué)前幼兒知識經(jīng)驗少，是非觀念差，獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的細(xì)心照料，行為品德上的細(xì)心引導(dǎo)，而且需要得到老師感情上的關(guān)愛與呵護(hù)，教師只有關(guān)心愛護(hù)兒童。才能得到更好的信任，才能取得良好的教育效果。當(dāng)然，教師對孩子們的愛應(yīng)該是發(fā)出內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛，教師即應(yīng)對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，提出合理而嚴(yán)格的要求。

當(dāng)然，教師的沉著，自制，會有效地影響幼兒的意志品質(zhì)，學(xué)前幼兒年幼無知，自控能力差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背老師提出的要求，同伴之間不能友好相處。攻擊性行為較多，教師要善于調(diào)整，控制自己的情緒，處事冷靜，以和平的態(tài)度對待幼兒，同時耐心地對他們進(jìn)行教育，如果教師缺乏自制力，用粗暴的方式對待幼兒，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰。這不僅會傷害幼兒的情感，而且會影響幼兒的身心健康。教師的喜怒無常對孩子是極為有害的，容易使一些幼兒去窺測教師情緒的“情雨表”。形成兩面孤立的行為方式，從而影響幼兒的健康發(fā)展。

作為教師的個人情感、意志、個性特征、以及與幼兒交往的方式，教育幼兒的方式，都會對幼兒性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。充實，豐富的生活內(nèi)容，快樂的情緒體驗給幼兒溫馨的愛撫和安全感，會使幼兒變得活潑開朗，樂觀向上。相反，單調(diào)的生活刺激、刻板的教育模式、冷漠的環(huán)境氛圍會使幼兒個性難以健康發(fā)展。因此，從幼兒健康發(fā)展來看，教師應(yīng)成為幼兒快樂的天使，以充滿活力的形象、快樂的個性、大方的儀容去贏得幼兒的尊重與喜愛，從而塑造幼兒的性格。

那每一個小孩子都看作是自己的孩子或者妹妹等。

耐心+愛心+細(xì)心=幼師這是我自己給自己工作的格言。不僅如此，你還要學(xué)會用孩子的心去跟孩子交流，要學(xué)會和孩子說話，要時時刻刻有耐心和愛心。

首先把班上所有的孩子管好，先不提個方面的的優(yōu)秀成果。我就講最最基本的幾點，安全首要，衛(wèi)生（孩子的衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生等），家長的溝通：讓家長了解孩子在幼兒園的生活情況，用語言來讓他們知道孩子在你這里是很放心的，這樣你才可以安安穩(wěn)穩(wěn)接下來你自己的計劃。家長滿意了，自然配合你的工作，你也會如虎添翼，更加出色。領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)這里只要真誠，比如有一點事情。絕對不能隱瞞，吧真相告訴領(lǐng)導(dǎo)。

同事關(guān)系融洽：有的活動，一個人難以完成，假如同事們都孤立你一個人，你怎么完成這個任務(wù)。所以在幼兒園工作不僅是在工作，而且還在學(xué)怎么做人。做一個精明的人。

大班語言教案《傻小熊種蘿卜（童話）》

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，感知傻小熊熱情、講信用的形象。2.通過課堂活動，了解種植蘿卜的經(jīng)驗。3.積極參與講訴和討論活動。

活動準(zhǔn)備：

1.傻小熊、小狐貍、蘿卜、一包種子的圖片。

活動過程；

1.談話引題。

教師：小朋友，我們班來了一位新朋友，你們看，他是誰？（出示傻小熊圖片）他的名字叫傻小熊。那這個呢？（出示一包種子的圖片）這是一包種子，這包種子和傻小熊之間發(fā)生了一個很好笑的事情。

2.教師分段講述故事，幼兒初步了解故事內(nèi)容。

教師：（第一部分）這包種子是什么種子??？小熊把種子怎么了？誰知道是哪個小動物從傻小熊門前經(jīng)過，還說？傻小熊知道自己有一個蘿卜園的時候做了什么事情呀？

教師：（第二部分）兩個月過去了傻小熊的蘿卜園出了什么事情??？傻小熊急壞了，說話得算數(shù)啊，所以他去干嘛了？把朋友們來了為什么都笑了呢？ 3.講訴討論傻小熊的形象。

教師：你們喜歡小熊嗎？為什么呢？我們回答問題要說完整。故事里的小熊是。。4.課堂總結(jié)延伸。

教師：小朋友們聽了故事，知道蘿卜是長在哪里了的嗎？那老師請小朋友回家后和爸爸媽媽一起開動腦筋想想，還有什么植物也是長在地底下的。

【故事】傻小熊種蘿卜

傻小熊拾到一包種子，它把種子撒在了門前的空地上。一場春雨過后，許多嫩嫩的小苗鉆了出來，在風(fēng)中搖擺著綠色的小腦袋。

一天，小狐貍從傻小熊門前經(jīng)過，他羨慕地說：“傻小熊，你有一個多么大的蘿卜園呀，兩個月后，你就有吃不完的蘿卜啦！傻小熊真開心：原來，我種了這么一大片蘿卜呀，傻小熊給每個朋友寫了一封信，告訴他們自己有一個蘿卜園，請他們兩個月后來吃蘿卜。

兩個月過去了，傻小熊的蘿卜園里連一個蘿卜也沒長出來，傻小熊急壞了，說話得算數(shù)呀，傻小熊跑到蔬菜店，買回一大堆蘿卜，又紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，然后一個一個地用細(xì)線系在蘿卜的葉子上。

朋友來了，大家看著那花花綠綠的蘿卜園，都笑了。朋友們一起拔蘿卜，從地下拔出那么多白白胖胖的蘿卜，就像一群胖娃娃。傻小熊又驚訝又歡喜：?。√}卜原來是長在地下呀！

大班數(shù)學(xué)教案《好鄰居》

活動目標(biāo)： 1.認(rèn)識相鄰數(shù)，感受自然數(shù)列中每一個都比它前面一個數(shù)大1，比它后面的數(shù)小1。

2.探索發(fā)現(xiàn)相鄰三數(shù)之間的關(guān)系，鍛煉思維的靈活性?；顒訙?zhǔn)備：

1.10個房子、10張不同動物的圖片。2.1-10的門牌號（數(shù)字卡）。3.1-10的胸牌（數(shù)字卡）。

活動過程：

1.講故事引題。

教師：在森林里，有許多動物蓋了自己的新房子。我們數(shù)數(shù)有多少只動物？那有多少新房子呢？他是誰呀？（出示小兔的圖片）我們來看看小兔他家新房子的門牌號是？（小兔家的門牌是2）那我們看看小兔的鄰居是誰??？（小狗和小熊）那我請位小朋友告訴我，小狗家的門牌號是多少？（小狗家的門牌號是1）那小熊家的門牌號呢？（小熊家的門牌號是3）2比它前面的1大1，比他后面的3小1。2.體驗相鄰三數(shù)之間的關(guān)系。

教師：數(shù)數(shù)看小貓家的門牌號是多少？（小貓家的門牌號是5）小貓的鄰居是哪些動物??？（青蛙和小鳥）青蛙和小鳥家的門牌怎么是空的？沒有門牌號小動物們走錯了怎么辦啊？有沒有小朋友愿意幫青蛙和小鳥寫上他們家的門牌（青蛙家的門牌是4，小鳥家的門牌是6）。3.運用游戲使幼兒親身體驗和加速掌握相鄰三數(shù)之間的關(guān)系。

教師：現(xiàn)在老師先請10位小朋友上來做個小游戲。（給10位小朋友帶上1-10的胸牌，請2-9之間任一小朋友，教師數(shù)1，2，3，請這位小朋友快速找到自己的好鄰居。）4.做作業(yè)鞏固掌握相鄰三數(shù)之間的關(guān)系。教師：游戲先玩到這，我們現(xiàn)在先回到自己的座位，看看小朋友們誰最能干，最快幫數(shù)字寶寶找到他們的好鄰居。篇四：幼兒教師面試知識寶典

1、幼師面試自我介紹

活潑親切，落落大方。對兒童教育的觀點，兒童常見問題的處理對策要做相應(yīng)展示。工作后會用什么小計劃促使幼兒喜歡自己的教育方式并快速進(jìn)步與提高，尤其是德智體全面發(fā)展方面，多涉及一些這些想法。謹(jǐn)記：簡潔、大方、清晰、準(zhǔn)確！不管是幼師還是其他，你面對的是考官！

2、幼教面試的問題 幼教面試:舞蹈,鋼琴,聲樂,講故事,這是必備的,因為幼兒園都是面試這些,還有你的穿著打扮一定很重要,因為第一印象往往是關(guān)鍵,要讓別人感覺自然,大方,規(guī)模大的幼兒園要求很高的,尤其對專業(yè)要求是很高的,如果是小型幼兒園,假如你表現(xiàn)的一般,基本會錄取你,不過也要看這個幼兒園缺不缺老師,這也很重要,還有,他可能會讓你上一節(jié)課給他看,他想知道你會不會上課,如何應(yīng)付課堂中的突發(fā)狀況,看你會不會教孩子...........3、幼師如何與家長溝通

要看是什么情況了.如果是孩子在校生活學(xué)習(xí)問題,你就要實事求是,但是表達(dá)過程中也要以積極地元素為重.畢竟是為了孩子健康成長為主,孩子有什么值得鼓勵的行為,有什么必須控制的行為,都要讓家長心知肚明.如果是孩子在學(xué)校的安全問題,你就要誠懇的,道清事情原委,爭取讓家長與老師之間不要留下心結(jié).如果是其他的問題,就酌情考慮.與家長的溝通做到一點:真誠,有效.教師和家長的溝通是一種特殊的人與人的交流，其特殊性在于交流的雙方都共同的愛著、關(guān)心著一個孩子，為這個孩子負(fù)責(zé)。因此，溝通是要充滿愛心、關(guān)心、熱心、誠心、責(zé)任心。家長和老師因為一個孩子聯(lián)系在一起，但雙方所處的環(huán)境和角色不同，很多時候也會產(chǎn)生許多不同的觀點一方面，溝通越來越重要，另一方面，溝通也越來越困難。溝通是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。只有掌握一定的方法和技巧，才能取得較好的效果，切忌簡單化和態(tài)

度生硬。

幼兒教師應(yīng)該如何與家長溝通：

一、做好溝通工作的兩個基礎(chǔ)

溝通者要有一定的理論基礎(chǔ)和教師和家長，要有一定的感情基礎(chǔ)；要注意和家長相互間尊重、友好、相容，要有良好的心態(tài)，要顯得大度、有修養(yǎng)，并與家長保持同理心，對家長的話要認(rèn)真體味。

二、溝通前要做好功課

1、了解幼兒家庭基本狀況；

2、了解各類型家庭的教育特點；

3、了解家庭教育觀念類型；

4、了解家長的困惑；

在溝通中要注意從理論到實踐的轉(zhuǎn)換，做到兩個擺正：

1、要幫助家長協(xié)助家長幼兒成長的支點。

2、協(xié)助家長逐步擺正幼兒為中 心

溝通的過程中，應(yīng)該把握的要點：

1、與家長溝通時要注意態(tài)度和語氣

2、要多途徑與家長交流

3、多征求家長的愿望、需求、意見

4、可以經(jīng)常更換信息欄

5、恰當(dāng)方式談幼兒行為問題與家長溝通

6、特殊事件主動坦誠與家長溝通

7、保持家庭隱私

8、冷靜處理與家長、幼兒的關(guān)系

教師面試常見問題及答案 1.你不喜歡什么樣的學(xué)生？ 答：不喜歡不求上進(jìn)和屢教不改的學(xué)生

不怕學(xué)生調(diào)皮淘氣，也不怕學(xué)生有個性，但如果不求上進(jìn)，那么就不是好學(xué)生，所以一定要培養(yǎng)他們的進(jìn)取心。學(xué)生犯錯不是壞事，但同一件事屢教不改，只能說他沒有用心。2.教師這個職業(yè)有發(fā)展前途嗎？

答：有前途，也很有挑戰(zhàn)。有前途是因為現(xiàn)在社會對教育越來越重視，也越來越普及。有挑戰(zhàn)是因為在教授學(xué)生同時自己也能隨時發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過這樣不斷的學(xué)習(xí)來提高自己。

3.如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會如何處理？

答：指責(zé)也是一種交流，我不會回避這種交流，它說明學(xué)生對我還是有期待。如果學(xué)生指責(zé)的有道理，我會虛心接受的。4.你對學(xué)校有什么要求？

答：學(xué)校是教師得以實現(xiàn)價值的平臺，希望學(xué)校能關(guān)懷教師的生活 5.你覺得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師？

答：一般來說，在一個崗位上是不是優(yōu)秀，主要取決于你為這個崗位，這份工作，到底付出了多少心血。因為教師是個特殊的行業(yè)，它面對的對象是學(xué)生，是有感情的人，所以，一個優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該超出其他職業(yè)的要求。在學(xué)業(yè)上，應(yīng)該能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力，讓他們能夠善于自己發(fā)現(xiàn)問題，形成自己的見解并最終解決問題，而不僅僅局限于書本。在生活上，要把學(xué)生看作自己的親人，像對待自己的孩子那樣關(guān)心他們的生活，了解他們的心情，讓他們熱愛自己的學(xué)校班級，而不是每天看到校門就厭煩。在方法上，一個優(yōu)秀教師應(yīng)該具備高效率，得體的應(yīng)對各種教學(xué)的能力。學(xué)生將來的最終歸屬是社會，所以一個優(yōu)秀教師還應(yīng)該讓學(xué)生更多地了解社會，使他們熱愛生活，積極樂觀的面對人生。

6.什么情況你會辭職？

答：目前還沒有辭職的打算。7.你覺得老師的收入多少比較合適？

答：說出一個普遍教師的收入水平，比如說月工資2500-3500 8.你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你？ 答：人都是有感情的，只要你真心對你的學(xué)生，他們也都會感覺得到。

幼師面試技巧

一、精神緊張及克服的辦法

幾乎95％以上的畢業(yè)生在接受調(diào)查時都承認(rèn)自己在面試時精神緊張，它是畢業(yè)生面試時需要戰(zhàn)勝的最大的敵人。陌生的環(huán)境，被陌生的人提問，事關(guān)自己今后一段時間的發(fā)展前途，畢業(yè)生不可能不緊張，適度的緊張可以促使畢業(yè)生更加集中注意力投入面試。但若緊張過了頭，則于面試極為有害，不僅使應(yīng)試人注意力不集中，甚至可能將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容忘得干干凈凈，頭腦一片空白。這里，提供幾種克服緊張的方法：

（1）要做好充分的準(zhǔn)備工作。預(yù)計到自己臨場可能很緊張，應(yīng)事先請有關(guān)教師或同學(xué)充當(dāng)主試人，舉辦模擬面試，找出可能存在的問題與不足，增強(qiáng)自己克服緊張的自信心。

（2）應(yīng)反復(fù)告誡自己，不要將一次面試的得失看得太重要，應(yīng)該明白，自己緊張，你的競爭對手也不輕松，也有可能出差錯，甚至可能不如你。同等條件下，誰克服了緊張，大方、鎮(zhèn)定、從容地回答一個提問，誰就會取得勝利。(來源：58同城-面試技巧)（3）不要急著回答問題。主試人問完問題后，應(yīng)試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時，要注意不可語速太快，快了容易使思維與表達(dá)脫節(jié)，快了也易表達(dá)不清。而你一旦意識到這些情況，會更緊張，結(jié)果導(dǎo)致面試難以取得應(yīng)有的效果。所以切記，面試從頭到尾，講話不急不慢，邏輯嚴(yán)密，條理清楚，讓人信服

二、遇到不清楚的問題及對策

有時，主試人提出的問題，應(yīng)試者聽后會不知怎么答，在要求再講一遍題目后，應(yīng)試人仍無法回答。這種情況，盡管不多見，但一旦發(fā)生了，你可以婉轉(zhuǎn)地問主試人是否指某方面的問題。此時，重要的是態(tài)度要坦誠，不可胡亂猜測，信口開河。若果真是一點也不清楚怎么去回答，就應(yīng)實事求是地告訴主試人，這個方面的知識未接觸過。作為主試人他可以理解你的回答，因為世界上沒有人什么都懂，況且，這樣的問題該不該提出來還是個疑問呢？

三、講錯了話及改正的辦法

四、長時間的沉默及應(yīng)對的辦法

面試時出現(xiàn)畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的，但有時主考人員為試驗一下應(yīng)試人的心理承受能力，會故意長時間地不講話，造成長時間的沉默。許多沒有經(jīng)驗或經(jīng)驗不足的應(yīng)試者對此往往不知所措，惶恐不安。甚至說了一些不該說或毫無意義的話，造成自己被動。好的應(yīng)對辦法是利用這一時間，對你前面所講的話題加以補(bǔ)充；或者也可以提出一些你個人的有關(guān)詳細(xì)情況。

這里順便要提一下的是少數(shù)性格內(nèi)向的畢業(yè)生在面試時只是以簡單的詞句（如：只回答“是”或“不是”）來回答主試人的提問，而不能對自己的情況、對某一問題的觀點加以詳細(xì)的闡述，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受。相反，平時講話滔滔不絕的畢業(yè)生，此時也應(yīng)有所節(jié)制，不能讓大家光聽你一人講，果真那樣，效果也很差.一定要記住自己喜歡孩子喜歡教育孩子

首先,我是幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的,我要學(xué)有所用.第二,我有一顆愛心,喜歡幼教事業(yè),我能選我所愛的,當(dāng)然也會愛我所選的.第三,我有信心,能努力認(rèn)真地干好自己熱愛的工作.第四,我認(rèn)為我也有能力去勝任這項工作,也會好好珍惜,我會用我的實際行動去證明自己.第五,我有一定的工作經(jīng)驗,能盡快地適應(yīng)環(huán)境.第六,我性格比較適合干幼兒教育,活潑開朗,熱情大方,有耐心和責(zé)任心.希望對你有一點幫助!1.介紹你自己的教育背景； 2.介紹你自己的家庭環(huán)境背景； 3.談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法； 4.談?wù)勛约鹤鳛槔蠋煂虒W(xué)策略的運用； 5.談?wù)撟约簩處熍c學(xué)生之間的溝通技巧； 6.談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢和劣勢； 7.談?wù)撃銘?yīng)聘本校的動機(jī)和理想； 8.談?wù)勀銓逃阕约簩I(yè)與從事教學(xué)學(xué)科的聯(lián)系； 9.談?wù)勀阕约旱膫€性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感？ 10.談?wù)勀阕约旱那榫w特征，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學(xué)生？ 11.談?wù)勀愕娜松^；

12.談?wù)勀銓θ穗H關(guān)系的處理與看法。

怎么回答下面5個面試幼兒教師問題？ 1.為什么要做這個工作

2.你覺得自己是否能勝任幼兒教師的工作 3.你的職業(yè)規(guī)劃？

4.如果你被錄取了，你如何開展自己的工作 5.如果沒被錄取你怎么辦？ 1.特別喜歡幼兒，喜歡幼兒教育。2.通過幼師培訓(xùn)和實習(xí)，已經(jīng)能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以后工作中努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，完善自己，做得更好，成為一個出色的幼兒教師是自己不變的理想。3 職業(yè)規(guī)劃，1-5年，學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，成為出色幼兒教師。5-10年，形成獨具特色的幼兒名師。10年之后，創(chuàng)辦特色幼兒園。4.錄取了，服從幼兒園的工作安排，向其他老師學(xué)習(xí)，了解自己班級的幼兒和家長信息，開展相關(guān)工作

5.沒有錄取，分析自己的問題并改善，尋找下一個幼兒園。

不同職位對應(yīng)聘者素質(zhì)要求的重點不同，因此考官在面試時所提的問題也不盡相同。某就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心為畢業(yè)生列出了面試中常見的15個問題，同學(xué)們可以試著回答一下，看你是否準(zhǔn)備好了。

1、請介紹一下你和你的家庭。

2、你有什么優(yōu)缺點？

3、你有什么特長和愛好？

4、你對自己的學(xué)習(xí)成績是否滿意？

5、你如何評價你的大學(xué)生活？

6、你擔(dān)任過何種社會工作，組織參加過何種社會實踐和社會活動？

7、你懂何種外語？熟練程度如何？

8、你為什么要應(yīng)聘這個職位？

9、你對本行業(yè)、本單位、本職位有何了解？

10、你認(rèn)為你適合做什么樣的工作？

11、你找工作考慮的重要因素是什么？

12、如果單位的安排與你的愿望不一致，你是否愿意服從安排？

13、如果工作安排與你的專業(yè)不對口，你如何考慮？

14、你是否有出國或考研究生的打算？

15、如果本單位和另外一個單位同時聘用你，你將如何選擇？

滿意答案

1、家庭成員，背景

2、比如吃苦耐勞，任勞任怨，聰明，思維敏捷等

3、比如喜歡打球，旅游等

4、不是很滿意，應(yīng)該會更好

5、學(xué)到很多知識，交到很多朋友

6、比如志愿者

7、自己的外語語種，還不錯

8、我學(xué)的是這個專業(yè)，感性趣的是這方面的內(nèi)容。

9、把你所了解的做簡單的介紹

10、和專業(yè)對口的工作

11、發(fā)揮自己的能力

12、愿意，我可以從基層做起，我相信自己的能力

13、愿意，不懂得我可以學(xué)習(xí)，我相信我會做好

14、國內(nèi)更適合我

15、我會選擇貴單位

俗話說“有備無患”，在參加面試前，進(jìn)行一些必要的技巧準(zhǔn)備，對面試的成功來說是必不可少的。

（一）注意語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。對應(yīng)試者來說，流利自如、文雅幽默的談吐是面試成功的必備條件。大學(xué)生平時就要有意識的加強(qiáng)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練，從沒話找話的寒暄開始，逐漸養(yǎng)成與陌生人自如交談的習(xí)慣。多參加集體活動，課堂討論大膽發(fā)言，也有助于講話能力的訓(xùn)練。

（二）盡可能多的了解求職單位的情況?？脊偬釂柕某霭l(fā)點，往往與招聘單位有關(guān)。因此，面試前，應(yīng)盡可能多的了解一些應(yīng)聘單位的情況，才能做到心中有數(shù)、有的放矢。

（三）隨時準(zhǔn)備回答有關(guān)自己的問題。要在很短的時間里將自己完整的介紹給陌生人并不是一件容易的事，而且還要簡繁得當(dāng)、談吐流利、全面準(zhǔn)確。因此，面試前準(zhǔn)備一個簡短的自我介紹腹稿是必要的，以免到時在主試人面前答非所問，緊張無措。

（四）保持良好的精神狀態(tài)。面試前要適當(dāng)放松，調(diào)節(jié)自己的生活規(guī)律，保證充分的睡眠和休息。為消除等待面試時緊張、焦慮情緒的產(chǎn)生，可準(zhǔn)備一本輕松、有趣的雜志書籍供自己面試時翻閱、要調(diào)節(jié)情緒，克服怯場心理。

回答人的補(bǔ)充

如果要給面試的老師一個好的印象，最好是脫稿。試講我的理解是說課，你把設(shè)計的意圖說一下，要發(fā)展幼兒哪方面的能力，重點和難點都要說，重點一般是指這節(jié)課幼兒必須掌握的技能、能力。難點一般是指需要解決但不一定全部解決的問題。最后把活動的主要內(nèi)容流程介紹一下，也就是教學(xué)過程交待一下。其他方法1： 試講是把評課的老師當(dāng)成學(xué)生一樣講課,大概15分鐘左右.一般的試題很簡單的,幼兒的是講幾個不相關(guān)聯(lián)的詞組合編一個有趣的故事.試講前會給你準(zhǔn)備的時間的.準(zhǔn)備好了才開始的.你自己設(shè)計的教案應(yīng)該可以帶進(jìn)去的.其他方法2： 我前天剛參加，教材是隨機(jī)發(fā)給你的，你拿到了哪個主題，之后有5個左右的備選方案，你選一個照著寫就好，里面都給你安排好了內(nèi)容，不是很難，只是寫好之后教案會收上去，期間不能拿任何東西做記錄，之后等著候考面試，面試15分鐘，面試的時候教案在考官那里，是說課還是講課都不一定，視考官而定，試講就是把你的內(nèi)容按照真的上課一樣上一遍，說課就是說一下你的教案寫了什么，照著教案說就可以了（例如：第一部分..第二部分...）之后考官會問你亂七八糟的問題，例如你的學(xué)習(xí)，生活，專業(yè)...很隨機(jī)，真是想到什么問什么，所以也不用準(zhǔn)備，放輕松就好，都說通過率很高的...你為什么選擇幼師專業(yè)？

你喜歡小孩子嗎？

唱一支歌

你會什么樂器嗎？

跳個舞（不會就做廣播操，為的是看你的形體）

有時要寫毛筆字

面試問題 為什么要當(dāng)一名幼兒教師 1.跟小孩子在一起很開心。2.覺得這事有意義。

3.喜歡這個工作（或者：沒有比這個更喜歡的事）篇五：5-幼師面試技巧及注意事項

幼師面試技巧及注意事項

作為一名幼師，如何在面試的時候能夠成功，需要在面前之前熟練的掌握幼師面試技巧及注意事項，因為這將關(guān)系到最后的結(jié)果，下面喬布簡歷的小編就給大家整理一下幼師需要知道的面試技巧及注意事項：

1、有責(zé)任感，熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作；能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有計劃、有條理的工作能力。能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上的工作效率。

2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬；同時有好的人際關(guān)系，具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。

3、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活地運用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨特、有效的教育。

4、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。

第三篇：幼師面試

你除了英語,還要會唱歌跳舞,我一個同學(xué)有經(jīng)驗,他這么跟我說的...幼兒英語教師面試可能會被問到的問題：

你教了幾年書?

How long have you been teaching?

I have been teaching for...有教小學(xué)的經(jīng)驗嗎?

Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?

Yes, I did.or No, I didnt.你打算怎么樣給小朋友上課?

How are you going to give lessons to little kids?

I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons.I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.能否示范一下?

Can you demonstrate one lesson?

Sure.If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)

你覺得教小學(xué)生跟教中學(xué)生有什么不同?

What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?

well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English.The forms of each lesson

should be different.Teaching junior high school kids is a little bit different.I can introduce some grammer.I can give them more written work and I can have more discussions with the children.如何讓小學(xué)生對英文感興趣?

How are you going to keep the students interested in learning English?

如何將你的課上得有趣?

How are you going to keep your lessons interesting?

這兩道題的答案是一樣的，只不過問的形式不一樣。

I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child.Stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids.I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work.Whatever works out for the children I will do it.There is never one way to success.最后，請準(zhǔn)備兩個臨時可以示范的游戲或是手指游戲finger play。回答時說慢點就行了。

第四篇：幼師面試

宿管問題

一、為什么報考宿管職位？

答：首先，我覺得;對學(xué)生的培養(yǎng)不能只是單純的依靠課堂講授，課后的日常生活管理也尤為重要，特別是對寄宿制學(xué)校住校生來說，是一個很好的教育平臺，這些孩子處于特殊的年齡階段，父母又不在身邊，更是需要宿管的監(jiān)督管理和言傳身教，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

其次，宿管這個職業(yè) 在管理能力和服務(wù)意識等方面能給我足夠的鍛煉。通過幾年來對代課老師生活的體驗，我在學(xué)生管理這方面也積累了一定的經(jīng)驗和深刻的心得體會。相信自己能做這份工作。

另外，現(xiàn)在社會就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，對于一個畢業(yè)了三年多的老生和已經(jīng)為人母親的年輕媽媽，我覺得當(dāng)前的責(zé)任就是踏踏實實工作、好好照顧家人。

二、如何做好寄宿制學(xué)生管理工作？ 答：對于寄宿制學(xué)校的管理，我從以下幾個方面來談?wù)勎业目捶ê徒ㄗh：學(xué)校管理制度的有效實施。想要搞好寄宿制學(xué)的管理，學(xué)校必須出臺一系列管理辦法，并建立比較完善管理機(jī)制。

2、班主任、生活指導(dǎo)員以及其他教師發(fā)揮作用。在寄宿制學(xué)校中，老師應(yīng)該時刻密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，切實有效地幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活中所遇到的困難。

3、學(xué)生間的相互管與監(jiān)督。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生間的相互管理和監(jiān)督作用。比如，成立興趣合作學(xué)習(xí)小組、課外文藝小組等來豐富學(xué)生的課外生活。成立衛(wèi)生管理小組，讓學(xué)生定期檢監(jiān)督查學(xué)生的衛(wèi)生，寢室環(huán)境衛(wèi)生

4、學(xué)校與家長之間的交流。學(xué)校與家長之間的交流也很重要，應(yīng)該時刻與學(xué)生家長取得密切聯(lián)系，把學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況與學(xué)生家長交流；并主動去向?qū)W生家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，以便理更好地配合學(xué)校做好管理工作。

以上幾個方面是我對寄宿制學(xué)校管理方面的幾個小小的建議與看法。要想做好這方面的工作，僅僅是靠這幾個方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要各學(xué)校，特別是教師們的共同努力，在實踐中不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。

三、談?wù)勅绾萎?dāng)好一名生活管理指導(dǎo)老師？

答：愛心，耐心，責(zé)任心是一名生活指導(dǎo)教師的必備條件；手勤、腦勤、腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤是一名生活指導(dǎo)教師的必要條件；與班主任密切配合、了解學(xué)生走進(jìn)學(xué)生心理、善于與學(xué)生家長溝通是做好本職工作的基本途徑。下面就生活指導(dǎo)教師教育工作談一些我個人的看法：

一、明確工作中心，端正管理意識。我們的工作，不單純是對學(xué)生飲食起居的管理，更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教育工作，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，這應(yīng)該是從事生活指導(dǎo)工作的出發(fā)點。

二、（嚴(yán)父般）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律，使學(xué)生行為規(guī)范化。“沒有規(guī)矩，不成方圓?！贬槍σ粋€學(xué)生群體，必須制訂一套較為完善、符合實際的規(guī)章制度來進(jìn)行約束、要求。

三、（慈母般）耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。在日常生活中，教師應(yīng)該細(xì)心的觀察自己的每一位學(xué)生，掌握他們的思想及行為狀態(tài)。同時，還應(yīng)該明白，學(xué)生在日常生活中出現(xiàn)問題是很正常的事情，無需過分緊張，關(guān)鍵是教師的心態(tài)和采取怎樣的方法來處理。

四、（朋友般）建立良好的師生關(guān)系，營造一種和諧的大家庭氣氛，作為一名教師，應(yīng)既是“良師”，同時還應(yīng)成為“益友”。

五、（榜樣般）以身作則，言傳身教?！耙陨碜鲃t，言傳身教”的原則是指教師要用自己的良好言行為學(xué)生建立準(zhǔn)則，以自己的言行為學(xué)生做表率，我們應(yīng)該具備高尚的師德，在學(xué)生面前樹立良好的形象。

六、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身技能?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄八嚫邽閹?。”作為一名宿管人員必須不斷地用新知識來充實自己，這樣才能面對學(xué)生的提問應(yīng)對自如，幫助他們排憂解難。

四、如何加強(qiáng)住校生的安全工作？

答:（宿舍安全主要有自然和人為兩方面。對于突發(fā)的自然災(zāi)害，主要應(yīng)該加強(qiáng)平時的演習(xí)和對學(xué)全意識的培養(yǎng);對于人為安全隱患應(yīng)該加強(qiáng)對宿舍的監(jiān)督和管理，制定明確的規(guī)章制度，并且進(jìn)行適當(dāng)說教，以使學(xué)生明白可能存在的安全隱患。另外，應(yīng)該多向?qū)W生講授有關(guān)的安全常識，使學(xué)生能夠積極有效的應(yīng)對各種安全問題。）

一、完善制度，落實住校生安全管理責(zé)任。明確學(xué)校住校生安全管理責(zé)任人。要做到層層分解，落實到人，管理到位，確保學(xué)校住校生安全管理工作落到實處。

二、加強(qiáng)教育，提高住校生安全防范意識。各校要加強(qiáng)擁擠踩踏、寢室消防、寢室防盜等安全知識和防范措施。

三、健全制度，規(guī)范學(xué)校住校生管理。如健全住校生返校、住宿請假點名登記等制度，帶班值日、值勤巡查制度。

四、定期排查，徹底消除住校生安全隱患。在周密組織、確保安全的前提下，還可以組織住校生應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的實際能力。

五、如何做好留守兒童的管理工作？

答：留守兒童因長期缺少父母的親情關(guān)懷和教育，也得不到有效的監(jiān)管，出現(xiàn)了一系列的心理和行為的問題如：行為習(xí)慣較差、學(xué)習(xí)普遍較差，性格孤僻冷漠心理出現(xiàn)偏差等；我覺得應(yīng)該從以下幾點入手。

一、建立個人檔案為以后的教育工作做好準(zhǔn)備

首先了解孩子家庭的基本情況：例如，教師要了解孩子的家庭基本情況，現(xiàn)在是跟誰在一起生活的，孩子現(xiàn)在生活狀況如何，如何與孩子家長聯(lián)系等等，其次多和留守學(xué)生接觸和交往、交談從而迅速、準(zhǔn)確更深層次了解學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)觀，人生觀，生活處事習(xí)慣，對父母外出打工的看法等；以便有針對性地對他們開展教育和及時處理在班級工作中出現(xiàn)的問題。

二、做好家長的思想工作，要求他們努力承擔(dān)起教子之責(zé)

我們應(yīng)該改變家長一些不正確的思想，樹立“子不教，父之過”的教育責(zé)任觀，即使在外地務(wù)工，也要把教育孩子的那份責(zé)任承擔(dān)起來，積極與學(xué)校配合把教育孩子的工作做好。

三、老師、家長、臨時監(jiān)護(hù)人做好溝通形成共同教育孩子的合力

溝通才是配合形成合力的基礎(chǔ)，只有老師、家長、臨時監(jiān)護(hù)人三方面力量做好溝通形成合力才能使得到有效的監(jiān)管。

四、施以愛心

愛是教育的基石，教育應(yīng)把愛放在中心位置。如上網(wǎng)視頻見面，電話談心，書信等情感交流，通過這些通道孩子們感受到父母的愛和關(guān)心，也感受到了家的溫暖，增強(qiáng)了幸福感。

我深信只要“留守兒童”沒有缺失親情的愛和關(guān)懷，又得到監(jiān)護(hù)人的有效監(jiān)護(hù)，他們一定會和同齡人一樣健康快樂的成長

幼師問題:

一、幼師工作辛苦，為何報考？（自己的小故事）

對于幼師的辛苦，三年的代課老師經(jīng)歷給了我深刻的體會，有時你會覺得小孩們沒玩沒了的吵鬧和難分對錯的告狀、甚至家長的抱怨讓你心身受傷。當(dāng)看見自己的小孩們一天天的成長，感受他們的天真爛漫和那一個個滿滿的擁抱，幸福感是難以形容的。

另外，我也是農(nóng)村的孩子，我深刻認(rèn)識到農(nóng)村的小孩與城市里的小孩有巨大的差距，而幼兒教育就是一個關(guān)鍵原因，我很想回來農(nóng)村 把我所學(xué)的知識，帶給這些小孩，給他們們創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。

曾有人說過這樣一句話：“愛自己的孩子，那是你的本能；愛別人的孩子，那是你的神圣?！倍F(xiàn)在的我 正是一位年輕的媽媽，我對這種愛有著切身的體會。我愛孩子，我愿成為一名無私的幼師、一名優(yōu)秀的幼兒教師，把更多的歡樂和知識帶給我所有的幼兒學(xué)子。

二、如何做好幼師本職工作？

答：我覺得一名成功的幼師要具備“三心六勤”：愛心，耐心，責(zé)任心；手勤、腦勤、腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤。應(yīng)該做好以下幾方面工作

第一，充分做好預(yù)備上好每一節(jié)課。這也是家長送幼兒來園的最直接，最實際的目的。而作為幼兒園老師來說，得時時刻刻將這些牢記心頭，充分做好預(yù)備，上好每一節(jié)課。并不斷完善自己的教學(xué)水平，盡量讓幼兒在每一節(jié)課之后都有所獲益。

第二，平等對待每一位幼兒。幼兒的發(fā)展水平參差不齊，教師不要有時有偏坦心理，而應(yīng)該細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)每個孩子其實的閃光點，然后仔細(xì)去挖掘它們。

第三，教師應(yīng)以身作則，為幼兒樹立良好的教師形象，讓幼兒有模擬的榜樣。我們都知道幼兒的模擬能力較強(qiáng)，所以一不留神，老師的某一沒有責(zé)任心的舉動將會直接影響到幼兒，例如：教師隨意拿幼兒帶來的食物食用，就會在幼兒心中產(chǎn)生這么一種錯覺，那就是：別人的東西可以拿來隨便用的，我們老師都這樣，我也可以的。而這種錯覺一旦在幼兒心中扎根，就會養(yǎng)成習(xí)慣，而習(xí)慣一旦養(yǎng)成將會影響幼兒以后的學(xué)習(xí)生活，所以教師以身作則，讓自己有責(zé)任心的一舉一動去培養(yǎng)幼兒良好的責(zé)任心就顯得十分重要。另外，與家長保護(hù)聯(lián)系溝通，一起做好孩子的教育工作。剛上幼兒園的小朋友一般年齡教小，老師與孩子.家長都處于一個磨合期，這個期間，家長應(yīng)與老師良好的溝通，盡量詳細(xì)的介紹孩子的行為習(xí)慣，比如，午睡期間尿不尿？能不能獨自解便？能不能自己進(jìn)餐？等等．．以及需要在哪方面特殊照顧．

三、如何做好我縣幼教工作？

要把思想道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)聯(lián)系起來，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，不斷弘揚社會主義道德教育，嚴(yán)格以教師職業(yè)道德規(guī)范教師的行為，提高教師的政治素養(yǎng)，樹立良好的教師形象，優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高保教質(zhì)量，提高社會信譽(yù)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，逐步形成積極向上的良好園風(fēng)。

一、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)教職工的思想道德建設(shè)

1、強(qiáng)思想道德建設(shè)，以學(xué)習(xí)為切入點。全園狠抓教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，來提高教師的自身素質(zhì)。在日常工作中對孩子和家長多一份誠心、耐心、細(xì)心、愛心，讓家長放心，讓孩子舒心。

2、發(fā)揚“走出去”，“放眼看世界”的精神，要求教師在原有的學(xué)歷上再上臺階，不斷強(qiáng)化專業(yè)知識和理論水平的提升，努力強(qiáng)化教師的科研能力和水平建設(shè)。

3、交流經(jīng)驗，在同行中起到了示范作用。

4、開展教師技能競技活動，積極鼓勵教師鑄師魂、練技能，提高自身素質(zhì)。

二、立足本職，建功立業(yè)，營造良好的教育發(fā)展環(huán)境

加強(qiáng)園內(nèi)各項建設(shè)，營造良好的教育環(huán)境。要求全體教師力爭作到政策上通、業(yè)務(wù)上精、能力上強(qiáng)，為人上正。弘揚敬業(yè)精神，增強(qiáng)服務(wù)意識，嚴(yán)格按照求真務(wù)實、真抓實干的工作作風(fēng)、通過開展各種活動，有效地促進(jìn)了幼兒園園風(fēng)的好轉(zhuǎn)，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

三、開展各具特色的活動，充分發(fā)揮黨員干部的作用，調(diào)動廣大教職工的積極性

我們以更大的熱情，積極投身于幼教改革的大潮中，扎實工作，切實有效地做好保教工作。為民樂的幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

四、一名小孩病倒，其他同學(xué)害怕，如何處理？

答：首先，要用合適的方式（比如語言、表情等）穩(wěn)定其他小朋友情緒，讓他們沒有害怕心理，叫其他老師來幫忙照顧其他小朋友和恢復(fù)教學(xué)秩序；

同時，及時和家長取得聯(lián)系，視情況采取相應(yīng)措施。幼兒園不能解決的，要馬上送醫(yī)院作處理，不得延誤治療時機(jī)。

再次，抓住教育契機(jī)，引導(dǎo)幼兒討論事故發(fā)生的原因及避免事故的做法，使全體幼兒得到活生生的安全教育。比如對他們說:要鍛煉身體，不生病才可以天天在一起玩 對不對？同時，還應(yīng)教育全班幼兒關(guān)心受傷的幼兒，滲透情感教育。

最后，要進(jìn)行反思總結(jié)，引以為鑒，尋找應(yīng)對措施和做好防范工作。加強(qiáng)對日?？赡馨l(fā)生的突發(fā)情況預(yù)備方案。

五、不法分子進(jìn)入幼圓，作為老師如何處理？

答：當(dāng)有壞人進(jìn)入幼兒園時，全園立即進(jìn)入緊急狀態(tài)，同一時間內(nèi)做好以下工作：

1、立即報警。立即撥打110或簇橋派出所電話，尋求幫助。

2、保護(hù)幼兒。副園長立即通知各班保護(hù)好本班幼兒，帶領(lǐng)所有后勤人員分跑到各教保班，配合值班教保人員保護(hù)幼兒，堵住大門，盡全力保護(hù)幼兒生命安全。

3、上報上級主管，請求幫助。立即打電話到主管領(lǐng)導(dǎo)或保衛(wèi)處，請求幫助，同時，請鄰近的單位保安等立即支援。

4、與“壞人”對話。帶領(lǐng)安全員等攔住行兇者，詢問其真實想法，盡最大的努力拖延時間，防止其進(jìn)入幼兒大樓，傷害孩子與工作人員生命。在對話的同時，要盡力保護(hù)自己。

5、準(zhǔn)備急救。為防止意外，事情發(fā)生起，保健室立即準(zhǔn)備急救藥品，并與120聯(lián)系求救。發(fā)現(xiàn)有受傷者，立即搶救。急救車來后，立即送往醫(yī)院。

6、加強(qiáng)對幼兒的教育。利用一日活動中的各個環(huán)節(jié)用生動形象的故事情節(jié)、游戲活動等方式對幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)教育，遇到險情能有自救意識。

第五篇：幼師實習(xí)生注意事項

幼師實習(xí)生注意事項

實習(xí)期間，實習(xí)生既是學(xué)生，又是教師。教育實習(xí)是師范生的一門必修課，按照中等師范學(xué)校課程計劃要求，師范生的實習(xí)成績必須在良好以上，否則不準(zhǔn)予畢業(yè)。因此，大家要認(rèn)真做好這次實習(xí)工作，為保證每位同學(xué)都能取得優(yōu)異成績，必須注意做到以下幾點：

一。實習(xí)紀(jì)律與要求

1、珍惜實習(xí)機(jī)會，杜絕弄虛作假現(xiàn)象。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實習(xí)計劃，明確目的，端正態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待教育教學(xué)實習(xí)工作的各項任務(wù)。

3、刻苦鉆研教材，認(rèn)真寫好教案，反復(fù)進(jìn)行試講，積極參加評議，虛心聽取意見。

4、服從領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守實習(xí)工作的一切規(guī)定和實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。

5、嚴(yán)格遵守作息時間，不遲到、不早退。實習(xí)期間一般不請假，如有疾病或其它特殊情況必須請假者，應(yīng)先由指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，再報請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可不參加實習(xí)活動，同時上報我校教務(wù)科，在教務(wù)科備案。

6、實習(xí)期間無故缺勤一天者，實習(xí)成績降一等，病假、事假累計五天者，實習(xí)成績酌情降等。病假、事假累計十天者，無故缺勤一天以上者，實習(xí)成績均以不及格論處。因違反實習(xí)紀(jì)律造成不良影響以及在評定成績中爭等級、鬧事者，當(dāng)視其情節(jié)，給予成績降等，直至取消實習(xí)成績的處分。

7、尊重指導(dǎo)教師，虛心接受他們的指導(dǎo)。按規(guī)定日期和手續(xù)，把教案及實習(xí)班主任工作計劃送交指導(dǎo)教師審批。

8、嚴(yán)格按照事先安排的課程表上課，不得漏課，不得私自調(diào)課、代課。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按曠課兩節(jié)處理，并降低實習(xí)成績。

9、實習(xí)生在上課或聽課時不得隨便出入教室；上課時間或課間不得做影響教學(xué)的活動。如打籃球、乒乓球、打撲克等。

10、要以人民教師應(yīng)有的風(fēng)范嚴(yán)格要求自己，做到衣帽整潔，儀表端莊，文明禮貌，以身作則，作小朋友的表率。注意保持師范生形象，與實習(xí)學(xué)校搞好關(guān)系，不允許有任何損壞新鄉(xiāng)幼師聲譽(yù)的言行。

11、對實習(xí)學(xué)校的教職工要有禮貌，如有意見和建議，必須通過我校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)教師有組織地提出，不得隨意議論。

12、注意搞好實習(xí)辦公室的衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔，物品擺放整齊，不得亂涂亂畫。

13、實習(xí)期間要關(guān)心、愛護(hù)、尊重小朋友，嚴(yán)格要求小朋友。對小朋友批評教育要注意分寸，不得傷害小朋友。實習(xí)生不但要注意個人安全，還必須重視小朋友的安全，不得組織小朋友到校外活動，否則后果自負(fù)。

14、發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，愛護(hù)公物，節(jié)約實習(xí)用品，愛護(hù)教科書、教學(xué)參考書、教具和學(xué)生作業(yè)本等。凡是借用的書籍、儀器、教具均應(yīng)妥善保管，按期歸還，如有損壞，應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。

15、實習(xí)生在實習(xí)期間，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，生活上互相幫助，在小朋友面前彼此應(yīng)以“××老師”稱呼。

16、利用課余時間，可以幫助實習(xí)學(xué)校做些有益的工作。如，辦黑板報、墻報、組織有益的文體活動等。

17、熟悉實習(xí)介紹信和實習(xí)成績評定表的填寫方法，明確實習(xí)各個階段的任務(wù)。

18、在實習(xí)期間，保證良好實習(xí)秩序、實習(xí)質(zhì)量和人身安全。

19、實習(xí)過程中如有特殊情況或問題，請及時與學(xué)校電話聯(lián)系。

20、凡違犯上述各項規(guī)定者，視其情節(jié)輕重，影響大小，給予批評教育，并將成績降等、停止實習(xí)、直至紀(jì)律處分。

二。實習(xí)成績的評定

1、實習(xí)成績等級為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級，請認(rèn)真填寫，教務(wù)科將參考實習(xí)生在實習(xí)單位的表現(xiàn)及實習(xí)單位的評定意見科學(xué)合理的評定。

2、實習(xí)成績評定表一式2份，并附語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會、健康、科學(xué)、游戲、主題班會等教案各5篇，聽課記錄5篇，實習(xí)幼兒園的每周活動計劃表（課表）一份（不低于10周）。

3、實習(xí)評定表及附屬作業(yè)于2013年12月31日前以班為單位交教務(wù)科。（請按學(xué)號順序排列，過期不予評定）

4、不交實習(xí)評定表及附屬作業(yè)者，實習(xí)成績?yōu)椴患案瘛?/p>

新鄉(xiāng)幼師教務(wù)科

二○一三年六月