第一篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié)

輔導(dǎo)員工作總結(jié)

在這一年中，院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，自己用真誠(chéng)全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。雖說(shuō)學(xué)生工作在別人眼里是整天忙些瑣碎的事，沒(méi)多大的成就感，是平凡的，但是不可否認(rèn)的是，學(xué)生工作是高校工作的重要組成部分。特別是輔導(dǎo)員，責(zé)任更是重大，工作好壞可以說(shuō)影響到一個(gè)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧，同時(shí)也要求我們對(duì)學(xué)生要有滿腔的熱情，對(duì)工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。從新生入學(xué)開(kāi)始，一個(gè)學(xué)期的工作大致分為以下幾個(gè)方面：

（一）班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)

⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。

⑵組織了一支有能力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。

⑶利用多種機(jī)會(huì)與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位，對(duì)于對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

（二）班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下；

⑴嚴(yán)格考勤制度，輔導(dǎo)員不定期抽查上課情況。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。

⑵召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高學(xué)習(xí)水平。

（三）系活動(dòng)組織參加情況：

⑴堅(jiān)持不定期的班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

⑵能積極組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都給予參與。積極組織參與“三幫扶”活動(dòng)，組織學(xué)生深入社會(huì)，在幫扶中提升自身的能力。

（四）工作中的不足

1、理論知識(shí)素養(yǎng)還有待提高助

雖然本人積極學(xué)習(xí)，并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。但參加工作時(shí)間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識(shí)積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。

2、工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作能力有待進(jìn)一步提高

工作中，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。

以上是我對(duì)全年的工作進(jìn)行的總結(jié)，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。

第二篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié)

輔導(dǎo)員工作總結(jié)（論文）

作為一年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作做好。

一、習(xí)慣的培養(yǎng)

1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級(jí)孩子的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)孩子的特點(diǎn)，首先對(duì)孩子進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練他們上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴他們?yōu)槭裁瓷险n發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使隊(duì)員在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練隊(duì)員課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)隊(duì)員。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”“本子到，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩?，在訓(xùn)練隊(duì)員擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì)，隊(duì)會(huì)讓隊(duì)員演示說(shuō)步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過(guò)兒童的形式教給隊(duì)員作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書(shū)包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書(shū)，放在右下好取放。”其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，隊(duì)員對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為中隊(duì)輔導(dǎo)員的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來(lái)鞏固隊(duì)員的良好習(xí)慣。隊(duì)員在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱(chēng)為“特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！本湍谜Z(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)隊(duì)員一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)隊(duì)員如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序，嚴(yán)格看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為中隊(duì)輔導(dǎo)員老師

就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的隊(duì)員上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，提前通知隊(duì)員，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地隊(duì)員也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，中隊(duì)輔導(dǎo)員善于抓“特殊習(xí)慣”的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給隊(duì)員提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位隊(duì)員都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，隊(duì)員不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且隊(duì)員的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)隊(duì)員

作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)隊(duì)員掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說(shuō)我是傻瓜。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在隊(duì)員面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)隊(duì)員，幫他們削鉛筆、提醒隊(duì)員按時(shí)吃藥、幫隊(duì)員點(diǎn)眼藥水，甚至隊(duì)員嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和隊(duì)員一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的隊(duì)員下課了，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培養(yǎng)良好的班集體

中隊(duì)是培養(yǎng)隊(duì)員個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，隊(duì)員的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)隊(duì)員的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、拍皮球比賽、群誦比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟隊(duì)員差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助隊(duì)員搞好衛(wèi)生工作，這樣，隊(duì)員不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的中隊(duì)爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等，展示隊(duì)員各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐

步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

一個(gè)良好的中隊(duì)，必須有一個(gè)好的中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是中隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)下的中隊(duì)委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)隊(duì)員，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的隊(duì)員來(lái)?yè)?dān)任隊(duì)干部。當(dāng)隊(duì)干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)隊(duì)干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了隊(duì)員干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使隊(duì)員自己管理自己，逐漸形成具有本中隊(duì)特色的優(yōu)良班風(fēng)。

四、成績(jī)總結(jié)

在學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽中我班都取得了很好的成績(jī)，拍皮球比賽、群誦比賽、文化走廊評(píng)比都是年級(jí)組冠軍。在“慶元旦現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)”比賽中取得了2人獲一等獎(jiǎng)、1人二等獎(jiǎng)、3人三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎(jiǎng)，?？谒惚荣愔?人得一等獎(jiǎng)，2人二等獎(jiǎng)，3人三等獎(jiǎng)。

當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的隊(duì)員在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被隊(duì)員圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)隊(duì)員把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了?? 那快樂(lè)是從心里往外涌的。

中隊(duì)輔導(dǎo)員要用個(gè)人的魅力征服隊(duì)員，要用自己的熱情和朝氣去感染隊(duì)員，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)隊(duì)員產(chǎn)生很大的影響。中隊(duì)輔導(dǎo)員工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)隊(duì)員都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)隊(duì)員的朋友，要想得到每一個(gè)隊(duì)員的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！

第三篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年輔導(dǎo)員工作總結(jié)

平潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭聲娟

面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì)，走向素質(zhì)教育，是時(shí)代賦予我們的歷史職責(zé)，更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感肩上責(zé)任之重大。我清醒地認(rèn)識(shí)到：貫徹十六大精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對(duì)傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導(dǎo)員的我們?cè)谟^念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應(yīng)當(dāng)在教育實(shí)驗(yàn)的探索之中，逐步升華與完善。本學(xué)期，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)“雛鷹行動(dòng)”，積極開(kāi)展豐富多彩的“雛鷹假日小隊(duì)”手拉手文明行動(dòng)，加大深化“手拉手”互助活動(dòng)，組織開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)和形式多樣的社區(qū)活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，開(kāi)創(chuàng)了小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面，取得了較好的成績(jī)。

一.創(chuàng)造性地開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

少先隊(duì)的活動(dòng)，是少先隊(duì)的生命。沒(méi)有活動(dòng)，少先隊(duì)就會(huì)形同虛設(shè)。目前，少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成的教科書(shū)，更沒(méi)有固定不變的模式，每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來(lái)創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。

作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我感覺(jué)到，孩子們喜歡少先隊(duì)活動(dòng)，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊(duì)員，“親近、了解”隊(duì)員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，我完全信任孩子一定會(huì)用他

們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒(méi)有對(duì)他們過(guò)多的干涉，只進(jìn)行了必要的指導(dǎo)，他們把這次主題會(huì)搞得豐富多彩：親自動(dòng)手制作出了實(shí)用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡(jiǎn)短的宣傳；用手中的畫(huà)筆畫(huà)出了心中美麗的校園；寫(xiě)出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語(yǔ)提醒大家保護(hù)校園的一草一木┅┅而且通過(guò)自己搞的這些活動(dòng)還自然而然的教育了他們自己，使少先隊(duì)組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育人，就是要培養(yǎng)他對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，要做到這一點(diǎn)，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨(dú)立行走，因而離開(kāi)自我教育是不可思議的?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒?dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識(shí)。

二.強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成育。一是組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生會(huì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。我們還過(guò)舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。

三、培養(yǎng)隊(duì)員的自信心，使“新世紀(jì)，我能行”深入人心。

“新世紀(jì)，我能行”是全國(guó)少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個(gè)隊(duì)員的心中，我注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)隊(duì)員參與活動(dòng)的熱情。如：“我為中隊(duì)添顆星”活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員要做能為少先隊(duì)組織活動(dòng)出點(diǎn)子、提建議的“智多星”；要做與隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的“石榴星”；遵守紀(jì)律的“邱少云星”；愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂星”等，這樣把目標(biāo)具體化、形象化，調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性。再有通過(guò)他們感興地、新鮮有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)隊(duì)員參與，樹(shù)立他們的自信心。例如：“撲克牌碼高樓賽”使每?jī)蓮垞淇伺苹ハ嘀握玖?，一直向上碼放，爭(zhēng)取不倒下去，這個(gè)活動(dòng)本身既新鮮又具有挑戰(zhàn)性。既培養(yǎng)了隊(duì)員的耐心，也激發(fā)了他們的強(qiáng)烈成功欲望。另外自建隊(duì)角更給了他們展示自己的舞臺(tái)，如“新聞角”專(zhuān)門(mén)為隊(duì)員們收集當(dāng)日重要新聞，記錄在角內(nèi)小黑板上。每位隊(duì)員輪流擔(dān)任記錄，并向全中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行講解。這樣既培養(yǎng)了少先隊(duì)員從小關(guān)心國(guó)家大事，也鍛煉了他們的口才。

四、以“雛鷹行動(dòng)”為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。１、開(kāi)展“扶貧助學(xué)”活動(dòng)。號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛(ài)心、助人為樂(lè)的精神，把自己的零用錢(qián)捐給一些家里有困難的，減輕他們的負(fù)擔(dān)。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

２.廣泛開(kāi)展以“新世紀(jì)，我能行”為主題的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。在校外利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)動(dòng)隊(duì)員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學(xué)校的手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書(shū)比賽、利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽，走出學(xué)校，踏進(jìn)社會(huì)，培養(yǎng)了隊(duì)員的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力以及高度的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)互助的精神。

３.組織了“雛鷹假日小隊(duì)”利用雙休日進(jìn)行社區(qū)清潔活動(dòng)，參加文化站、文化室舉辦的各種社區(qū)活動(dòng)，如慰問(wèn)老人，讓隊(duì)員們?cè)谏鐓^(qū)體驗(yàn)教育活動(dòng)中獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的真實(shí)感受，培養(yǎng)了隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感。

五、取得的一點(diǎn)成績(jī)。

在學(xué)校舉行的板報(bào)比賽中次次得冠.在學(xué)校進(jìn)行班班有歌聲比賽，目的是為了加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，以身邊的事情做起，關(guān)心集體、尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、愛(ài)惜自己、珍愛(ài)生活，為胸前的紅領(lǐng)巾添光增彩。我們中隊(duì)的隊(duì)員們個(gè)個(gè)都想為班級(jí)爭(zhēng)光，所以在練習(xí)的時(shí)候特別認(rèn)真。為了能讓自己的中隊(duì)在比賽中更有特色，我便和隊(duì)員們一起討論，該加點(diǎn)什么動(dòng)作，經(jīng)過(guò)反復(fù)的琢磨，終于有了結(jié)果。當(dāng)我們中隊(duì)演唱的時(shí)候，下面想起了陣陣掌聲，隊(duì)員們的表演給在場(chǎng)的所有師生留下了深刻的印象！在這次比賽中，我們也獲得了第一名的好成績(jī)。

雖然說(shuō)輔導(dǎo)員工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，但如果真正深入開(kāi)展卻別有一番風(fēng)味。孩子純潔的心靈是為著接受一切美好的東西而敞開(kāi)的。在做輔導(dǎo)員的工作中，我堅(jiān)持正面教育，寓教育與活動(dòng)之中，使學(xué)

生在輕松愉快的教育中接受教育，受到了良好的效果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員——陽(yáng)光下的園丁。要作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠(chéng)。

第四篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié)

XX大學(xué)XX學(xué)院輔導(dǎo)員工作總結(jié)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我在XX大學(xué)陽(yáng)明學(xué)院兼職輔導(dǎo)員的崗位上已快半年了。回首過(guò)去的半年，是收獲的半年，是自我提高的半年和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的半年，在過(guò)去的半年里，我本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們以及學(xué)生干部們的共同努力下，使我對(duì)自己的人生有了一個(gè)新的定位，一學(xué)期的研究生兼職輔導(dǎo)員工作也即將順利的劃上了句號(hào)。接下來(lái)我將總結(jié)一下我半年來(lái)的工作，主要有以下幾個(gè)方面：

一、迎新生及新生的軍訓(xùn)工作

2014年9月10日，在這秋高氣爽的日子里，XX大學(xué)新成立的陽(yáng)明學(xué)院迎來(lái)了首屆新生，我很榮幸的成為陽(yáng)明學(xué)院人文學(xué)部的一名兼職輔導(dǎo)員，在新生到來(lái)之際，我要做的就是跟其他領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及學(xué)生干部一起做好此次迎新工作。根據(jù)新生入學(xué)時(shí)間和以往迎新的經(jīng)驗(yàn)，為了使迎新工作得以順利的開(kāi)展，在學(xué)校學(xué)院的安排領(lǐng)導(dǎo)下，我們提前做了充分的準(zhǔn)備。我們把團(tuán)委學(xué)生會(huì)的同學(xué)召集起來(lái)做了具體的分工，策劃了迎新最佳方案，考慮了種種可能。在校院領(lǐng)導(dǎo)、老師及團(tuán)委學(xué)生會(huì)的各位同學(xué)積極努力下，截止9月11日，我們的迎新工作去得全面性勝利。

在迎新的幾天里，我們大方熱情地接待了每一位新生和家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)把孩子放在這里學(xué)習(xí)安心，讓新生剛?cè)胄＞透杏X(jué)到家的溫暖，讓他們?cè)敢庠谶@個(gè)大集體里安心地度過(guò)大學(xué)四年；我們也頻繁的深入宿舍，和學(xué)生們進(jìn)行溝通，消除了他們剛剛離開(kāi)家的煩躁和不安。

此外，我還積極參與學(xué)校軍訓(xùn)工作的開(kāi)展，并以軍訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)行集體榮譽(yù)和組織紀(jì)律的思想教育，讓他們明確自己在學(xué)校和班級(jí)的建設(shè)中的責(zé)任，教育他們?cè)谖磥?lái)四年里為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和其他方面的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他

們大部分都是獨(dú)生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛(ài),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少挫折。針對(duì)這種情況教育他們要把軍訓(xùn)看成是人生中一筆不可多得的財(cái)富，并從這筆寶貴的財(cái)富中不斷地學(xué)習(xí)，逐步的自強(qiáng)和自立起來(lái)，在未來(lái)的四年大學(xué)生涯中鍛煉自己的獨(dú)立自主的能力，為將來(lái)步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了保證軍訓(xùn)任務(wù)和此過(guò)程中學(xué)生的安全，我都至始至終的陪伴在他們左右，隨時(shí)為一些突發(fā)事件做好準(zhǔn)備。

在軍訓(xùn)的半個(gè)月里，我始終保持著24小時(shí)開(kāi)機(jī)，新生進(jìn)校什么事情都有可能發(fā)生，特別是一些生活上的問(wèn)題。作為一個(gè)輔導(dǎo)員，要時(shí)刻的注意學(xué)生在每一次訓(xùn)練中的表現(xiàn)，并且善于記錄，以便發(fā)掘新生的特長(zhǎng)，為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于天氣、地域差異及身體的原因，好多學(xué)生都先后感冒發(fā)燒和拉肚子，我及時(shí)的把這些學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行醫(yī)治，很快這些學(xué)生就恢復(fù)了健康。我還記得其間的一天夜里1點(diǎn)多鐘，我突然接到學(xué)生打來(lái)電話，那學(xué)生告訴我她們寢室一女生病得十分嚴(yán)重，上吐下瀉，由于幾天沒(méi)有吃東西導(dǎo)致身體虛脫，這時(shí)候我毫不猶豫的請(qǐng)求宿管阿姨開(kāi)門(mén)，把這名譚姓女生背到公路上搭出租車(chē)送到了省職工醫(yī)院，經(jīng)過(guò)兩天的輸液，最終這名學(xué)生得以恢復(fù)。這時(shí)候，我突然覺(jué)得我的任務(wù)和工作是多么的有意義，渾身又充滿了信心。我想作為一個(gè)輔導(dǎo)員最起碼要有耐心，有耐心才會(huì)把工作做好；其次得有愛(ài)心，有愛(ài)心才能貼近學(xué)生；第三，還得有責(zé)任心，學(xué)生就如同親人一樣，需要我們親切的關(guān)懷。在校院領(lǐng)導(dǎo)，老師們及教官的共同努力下，我院2014級(jí)新生的軍訓(xùn)工作取得圓滿的成功。

二、新生入學(xué)教育

在新生剛步入大學(xué)校園時(shí)，大學(xué)生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是一片新奇和一片迷茫，或許有滿腔的抱負(fù)，等著在大學(xué)里施展。或許，對(duì)未來(lái)未知的生活感到一籌莫展。我認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)就是在他們彷徨無(wú)助的時(shí)候，憑借我們積累的生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學(xué)習(xí)的疑團(tuán)，引導(dǎo)他們順利地完成由高中生活向大學(xué)生活的轉(zhuǎn)型和過(guò)渡。定期與他們進(jìn)行交流，及時(shí)了解班級(jí)情況并予以解決，通過(guò)一系列的班團(tuán)活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)班級(jí)的整體發(fā)展，始終向大家灌輸一種“相親相愛(ài)一家人”的文化，使他們的感情像兄弟姐妹一樣。加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力寢室文化不容忽視，以寢室為單元開(kāi)展班級(jí)建設(shè)是每一個(gè)學(xué)生干部必須思考的問(wèn)題。寢室是大學(xué)生的主要生活場(chǎng)所之一，從生活的角度去開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，既營(yíng)造了一種輕松愉快的環(huán)境，又可以收到很好的效果，何樂(lè)而不為呢?寢室文化建設(shè)可以采取多種多樣的形式,內(nèi)容可以有各方面的消息,如時(shí)政消息討論、勵(lì)志方面、寢室規(guī)則、祝福等。

三、加強(qiáng)新生安全教育工作

由于大一新生剛進(jìn)校存在單純、缺乏安全知識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)弱、疏于防范、感情用事等思想特點(diǎn)，不法分子利用這些特點(diǎn)創(chuàng)造出了很多高超騙術(shù)，讓很多新生防不勝防。如何對(duì)自身的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全等進(jìn)行防范成為新生安全教育工作的核心。

為了讓新生們能夠有效的識(shí)別騙術(shù)，最大限度的保證自身的各種安全，校院開(kāi)展了很多相關(guān)的教育講座。作為兼職輔導(dǎo)員我也好不列外，定期的主題班會(huì)的形式給所管學(xué)生們進(jìn)行了安全教育，雖然我所管新生也有被騙案列，但經(jīng)過(guò)安全教育工作的不斷加強(qiáng)，最終沒(méi)有學(xué)生再出現(xiàn)安全問(wèn)題。

四、做好新生評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作

截止2014年11月底，我院學(xué)生本學(xué)期國(guó)家助學(xué)金、寒衣補(bǔ)助、香港道德會(huì)助學(xué)金、香港省善真堂助學(xué)金、香港愛(ài)德基金“女子升大計(jì)劃”助學(xué)金、南航“十分關(guān)愛(ài)”助學(xué)金等一系列評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作正式告一段落，我院有200余名同學(xué)分別榮獲以上殊榮。我的首要工作就是在充分尊重班級(jí)民主的條件下，認(rèn)真審核班級(jí)上報(bào)參評(píng)人員的各種條件，并對(duì)參選同學(xué)進(jìn)行詳盡的家庭背景了解，在評(píng)選工作中還是會(huì)存在學(xué)生反映的貧困程度不符的情況，我認(rèn)真進(jìn)行了核實(shí)，保證同學(xué)符合條件后上報(bào)至學(xué)務(wù)辦。各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作都是嚴(yán)格按照XX大學(xué)

評(píng)選各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施辦法的有關(guān)要求，經(jīng)本人申請(qǐng)，經(jīng)各班級(jí)民主推選和班主任初審?fù)扑]，報(bào)陽(yáng)明學(xué)院學(xué)務(wù)辦審核，然后經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究決定后向全院學(xué)生公示。在未來(lái)的工作中我會(huì)堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)避短、查漏補(bǔ)缺的作風(fēng)，細(xì)心了解跟蹤申報(bào)學(xué)生的各類(lèi)情況，盡全力讓同學(xué)滿意。

五、抓好學(xué)生考風(fēng)建設(shè)和誠(chéng)信教育

考試是任何一所高校必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)效果的一種手段和方法。公平公正的考試對(duì)學(xué)生、教師以及教學(xué)管理者都具有重要作用。而考風(fēng)，是學(xué)校組織考試過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的一種風(fēng)氣，它是一所高校校風(fēng)的重要組成部分，也是一所高校傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)，同時(shí)也反映了一所高校的教學(xué)水平以及管理水平的高低。然而，當(dāng)前考風(fēng)不正現(xiàn)象已經(jīng)在高校中普遍存在，考試作弊幾乎遍及每所高校?？硷L(fēng)不正會(huì)造成考試的不公平不公正，一方面嚴(yán)重挫傷那些平時(shí)努力學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另一方面會(huì)進(jìn)一步助長(zhǎng)那些考試作弊學(xué)生的行為，這將給學(xué)校帶來(lái)誠(chéng)信危機(jī)，嚴(yán)重影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，敗壞學(xué)校的聲譽(yù)。因此，考風(fēng)對(duì)于一所高校的生存和發(fā)展起了重要作用，進(jìn)一步加強(qiáng)高校的考風(fēng)建設(shè)已經(jīng)刻不容緩。

在考試即將到來(lái)之際，我以“要想心靈高貴，必先誠(chéng)而有信”為主題，分別在我院五個(gè)新生班級(jí)開(kāi)展了主題班會(huì)。在班會(huì)上，我列舉了很多有關(guān)誠(chéng)信的案列，讓大家明白誠(chéng)信的重要性，我也讓大家學(xué)習(xí)了XX大學(xué)學(xué)生手冊(cè)關(guān)于考試的一些章節(jié)。還建立了學(xué)生的誠(chéng)信檔案。

六、做好學(xué)生的檔案整理工作

學(xué)生檔案是學(xué)生在管理活動(dòng)中形成的，記錄和反映學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷、德才能績(jī)、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)的、以學(xué)生個(gè)人為單位集中保存起來(lái)以備查考的文字、表格及其他各種形式的歷史記錄。因此，做好新生的檔案整理顯得尤為重要。在學(xué)校下達(dá)整理新生檔案的指令后，我積極的參與到我院新生的檔案整理工作中，最終在個(gè)別班干部的協(xié)助下，順利的完成了此次整理工作。

七、自我總結(jié)

通過(guò)半年的兼職輔導(dǎo)員的鍛煉，使我的管理、溝通等各方面能力都有了明顯提升，是一次難得的鍛煉自己綜合能力的機(jī)會(huì)。在一學(xué)期工作中肯定成績(jī)的同時(shí)，也還存有不少問(wèn)題。既然問(wèn)題存在了就要得到有效改正。力求做到以下幾點(diǎn)，力求在工作中有所突破，不斷地學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)，只有具備了良好的綜合素質(zhì)的人，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己優(yōu)良的品德和淵博的學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立榜樣，只有具備了良好的綜合素質(zhì)的人，才能夠在開(kāi)展學(xué)生工作的過(guò)程中做到游刃有余；改進(jìn)自己的工作一方面要加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，與他們交心談心坦誠(chéng)相待，對(duì)有困難的學(xué)生要熱情幫助，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)教育。工作中獎(jiǎng)懲分明，好人好事要得到表?yè)P(yáng)，不良傾向得到糾正，熱愛(ài)、了解、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生，公正平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在同學(xué)們心目中樹(shù)立起較高威信；另一方面，要保證一定時(shí)間和精力的投入，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，提高工作效率；力求創(chuàng)新 更新觀念，在工作中力求創(chuàng)新，并鼓勵(lì)班委在開(kāi)展班級(jí)工作中要多注意提高活動(dòng)的特色，多注意培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，后階段的工作還很艱巨，我將會(huì)以更加飽滿的工作熱情來(lái)開(kāi)展工作期待與同學(xué)們共同進(jìn)步。

XX學(xué)院兼職輔導(dǎo)員

馬光強(qiáng)

XX年XX月XX日

第五篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié)

輔導(dǎo)員工作總結(jié)

輔導(dǎo)員工作是瑣碎，繁忙的，然而做好輔導(dǎo)員工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。我在這學(xué)期中是這樣做的：

一、確立班集體的文化和奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如：在學(xué)雷鋒活動(dòng)月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”。每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。有句話說(shuō)：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，輔導(dǎo)員工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。輔導(dǎo)員要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評(píng)出十位同學(xué)作為值日班長(zhǎng)，充分讓他們自主把班級(jí)管理好，兩個(gè)學(xué)期來(lái)他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。輔導(dǎo)員和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評(píng)比，為期末的干部考核、評(píng)比打下基礎(chǔ)。

四、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。輔導(dǎo)員要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，結(jié)合”我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開(kāi)展了歌唱、演講……通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類(lèi)活動(dòng)樂(lè)此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自覺(jué)地喜歡上這個(gè)集體。這學(xué)期，我班同學(xué)自己舉行了一次有趣的，別開(kāi)生面的《我和安全手拉手》的主題班會(huì)，取得了圓滿的成功。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，大膽發(fā)言，干得不亦樂(lè)乎。

只要輔導(dǎo)員和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好。