第一篇：教育新理念學(xué)習(xí)計(jì)劃

教育新理念學(xué)習(xí)計(jì)劃

城關(guān)一小教師：史麗

“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言，也同樣是對(duì)書籍贊美的一句名言。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長(zhǎng)流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育局安排，自2006年下半年開始，為期4年的時(shí)間，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，在深化以“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”為重點(diǎn)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的方向，積極參加“教育思想大討論、專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)、專業(yè)技能大練兵”的“三大”活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，要自主更新教育觀念，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，提高師德修養(yǎng)水平，提高自我發(fā)展能力，成為師德高尚，業(yè)務(wù)優(yōu)良，善于從教，并具有創(chuàng)造能力和終審發(fā)展能力的新型教師。我作為活動(dòng)的一員，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的需要，特制定出讀書學(xué)習(xí)的詳細(xì)計(jì)劃，以期能使自己的教育思想、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、讀書活動(dòng)目標(biāo)

作為一名從事一線教學(xué)的語文教師，要通過近期的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)。激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問題的理性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。從而提升自己的理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程教學(xué)的改革，從而促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

三、讀書項(xiàng)目選擇

06----10年計(jì)劃閱讀3本以上教育理論新理念專著，其中每天研讀兩章，同時(shí)由自己自選章節(jié)閱讀學(xué)習(xí)《教育新理念》一書。

學(xué)習(xí)形式，以自學(xué)為主。在讀書活動(dòng)期間，結(jié)合實(shí)際研讀的書籍和文章，積極做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)和反思，積極向相關(guān)雜志上投稿，并及時(shí)與其他教師進(jìn)行交流。

通過這次讀書活動(dòng)，不斷汲取和豐富專業(yè)知識(shí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的教育教學(xué)理論水平，并能在自己的工作中運(yùn)用先進(jìn)的教育理念改進(jìn)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，提升自己的工作實(shí)績(jī)。

第二篇：《教育新理念》學(xué)習(xí)計(jì)劃

2013年《新理念》學(xué)習(xí)計(jì)劃

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新，教師自身素質(zhì)的增強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平的提高梁正祥在于不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的就是對(duì)自己更好的充電，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，創(chuàng)造良好的條件。為此，我將利用一切可以利用的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以不斷充實(shí)自己，不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論水平。本期具體學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過自我學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)理解最新課程教育理論，掌握教學(xué)常規(guī)提高教育教學(xué)能力，力求達(dá)到：

1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合要求。

3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),提高課堂效率,能勝任學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)常規(guī)理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)際能力培養(yǎng)兩大板塊。本學(xué)期，教育教學(xué)常規(guī)理論學(xué)習(xí)以《新

課程的教學(xué)策略與方法》、《教育新理念》、《新世紀(jì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等為主要內(nèi)容，個(gè)人教育教學(xué)實(shí)際能力方面，也將進(jìn)行一些有益的觀摩、自學(xué)活動(dòng)。

三、具體措施：

1、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。、學(xué)習(xí)《新世紀(jì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過交流學(xué)習(xí)等形式，提

高自己的業(yè)務(wù)水平。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

6、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)

有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章，汲取同行寶貴經(jīng)驗(yàn)。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)策略與方法》、《教育新理念》等書籍，以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。

四、要達(dá)到的目標(biāo)：

在自學(xué)過程中，能針對(duì)工作實(shí)際，堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高能力；以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新；在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，能與別的教師討論，結(jié)合每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行自省、自查，找到自己存在的問題。在學(xué)習(xí)過程中深入研究，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做，把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。

第三篇：教育新理念學(xué)習(xí)計(jì)劃2

教育新理念計(jì)劃

“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言，也同樣是對(duì)書籍贊美的一句名言。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以

為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長(zhǎng)流水”。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育局安排，自2006年下半年開始，為期4年的時(shí)間，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，在深化以“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”為重點(diǎn)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的方向，積極參加“教育思想大討論、專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)、專業(yè)技能大練兵”的“三大”活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，要自主更新教育觀念，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，提高師德修養(yǎng)水平，提高自我發(fā)展能力，業(yè)務(wù)優(yōu)良，善于從教，并具有創(chuàng)造能力和終審發(fā)展能力的新型教師。

二、讀書活動(dòng)目標(biāo)

作為一名從事一線教學(xué)的英語教師，要通過近期的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)。激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問題的理性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。從而提升自己的理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程教學(xué)的改革，從而促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

三、讀書項(xiàng)目選擇

06----10年計(jì)劃閱讀3本以上教育理論新理念專著，其中每天研讀兩章，同時(shí)由自己自選章節(jié)閱讀學(xué)習(xí)《教育新理念》一書。

學(xué)習(xí)形式，以自學(xué)為主。在讀書活動(dòng)期間，結(jié)合實(shí)際研讀的書籍和文章，積極做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)和反思，積極向相關(guān)雜志上投稿，并及時(shí)與其他教師進(jìn)行交流。

第四篇：《新理念》學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

“十二五”繼續(xù)教育《新理念》科個(gè)人學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃 在培訓(xùn)過程中，我將樹立新課程理念，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力.我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：加強(qiáng)教改理論以及實(shí)施目的相關(guān)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自身專業(yè)理論學(xué)習(xí)，并注意相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展情況及最新教育動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)政治思想、職業(yè)道德、教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究等方面的學(xué)習(xí).逐步建立符合自身特點(diǎn)，形成自己適應(yīng)新時(shí)代要求的教學(xué)風(fēng)格和專長(zhǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)大綱，作到在教學(xué)中運(yùn)用新觀念，新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

為了完成以上目標(biāo)，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，提高理論修養(yǎng)。其次，要自重、自省、自警、自勵(lì)。樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。認(rèn)真聽取導(dǎo)師為培養(yǎng)對(duì)象舉行專題講座或示范課，并做好相關(guān)記錄，加以深入研究。積極投身教改實(shí)踐，注重自我的發(fā)展，形成一定的教育教學(xué)的特點(diǎn)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和一門外語，并能應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐。其次，交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

然后，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。

第五篇：2012新理念學(xué)習(xí)計(jì)劃

新理念學(xué)習(xí)計(jì)劃

在新課理念學(xué)習(xí)中，我將樹立新的理念，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力

一、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”、“訓(xùn)”結(jié)合培訓(xùn)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）加強(qiáng)教改理論以及實(shí)施目的相關(guān)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

（2）加強(qiáng)自身專業(yè)理論學(xué)習(xí)，并注意相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展情況及最新教育動(dòng)態(tài)。

（3）加強(qiáng)政治思想、職業(yè)道德、教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究等方面的學(xué)習(xí).（4）逐步建立符合自身特點(diǎn)，形成自己適應(yīng)新時(shí)代要求的教學(xué)風(fēng)格和專長(zhǎng)。

（5）認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)大綱，作到在教學(xué)中運(yùn)用新觀念，新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

三,具體措施：

(1)首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，提高理論修養(yǎng)。其次，要自重、自省、自警、自勵(lì)，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。

（2）認(rèn)真聽取有經(jīng)驗(yàn)老師舉行專題講座或示范課，并做好相關(guān)記錄，加以深入研究

（3）積極投身教改實(shí)踐，注重自我的發(fā)展，形成一定的教育教學(xué)的特點(diǎn)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并能應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐。

四、學(xué)習(xí)形式：

（1）自學(xué)為主

（2）結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教案、觀察日記等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

（4）積極參加學(xué)習(xí)，同時(shí)與其他學(xué)員結(jié)成伙伴互助關(guān)系，共同成長(zhǎng)。