第一篇：必修三交際中語言的常用謙敬詞語分類及用法概述

常用謙敬詞語分類及用法概述

對(duì)人尊敬，對(duì)己謙恭，這是中華民族由來已久的禮儀。敬稱，是用以稱呼對(duì)方或與對(duì)方有關(guān)的人或事物，以表示敬重；謙稱，是對(duì)人稱呼自己或與自己有關(guān)的人或事，以表謙恭。

“家大舍小令外人”是對(duì)謙敬詞語的最好概括，即在別人面前稱自己的長輩和年長的平輩時(shí)冠以“家”字，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；在別人面前稱比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”字，如舍弟、舍妹、舍侄；稱別人家中的人則冠以“令”字表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。

在謙稱中，除“家”“舍”二字外，還常用謙詞還有“小”（小女，稱自己的女兒）、“拙”（如拙見，稱自己的見解）、“鄙”（鄙見，稱自己的意見）、“寒（寒舍，稱自己的家）、愚、賤、敝等謙辭。

在敬稱中，除“令”字外，常見的敬詞還有“貴”（貴庚，稱別人年齡）、“大”（大作，稱對(duì)方的作品）、“高”（高見，稱對(duì)方的見解）、“拜”（拜托，托人辦事）等等

在使用謙敬語時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一是要尊重對(duì)方，二是要注意分寸。

高考復(fù)習(xí)中有對(duì)“語言得體”的考查，而謙敬辭的用法是此項(xiàng)考查的一個(gè)重要方面。

一、常用謙辭

1、“家”。用于對(duì)別人稱自己的長輩和年長的親戚。如“家父”“家尊”“家嚴(yán)”“家君”（稱父親），“家母”“家慈”（稱母親），“家兄”、“家姐”“家姊”（稱哥、姐），家叔（稱叔叔）、家累（稱自己的眷屬）等。

2、“舍”。用于對(duì)別人稱比自己輩分低或年紀(jì)小的親戚。如“舍弟”（弟弟）、“舍妹”（妹妹）、“舍侄”（侄兒）、“舍親”（親戚）等。

3、“小”。稱自己和與自己有關(guān)的人或事物。如“小弟”（男性在朋友或熟人之間自稱）、“小兒”“小頑”“小犬”（稱自己的兒子）、“小女”（稱自己的女兒）、“小人”（地位低的人自稱）、“小生”（青年讀書人自稱，多見于早期白話，今已不用）、“小可”（自稱）、“小店”“小肆”（稱自己的店鋪）、“小照”（稱自己的照片）等。

4、“老”。稱自己或與自己有關(guān)的事物。如“老粗”（稱自己沒文化）、“老朽”（老年人自稱）、“老臉”（老年人指自己的面子）、“老身”（老年婦女自稱）等。

5、“敢”。表冒昧地請(qǐng)求別人。如“敢問”（問對(duì)方問題）、“敢請(qǐng)”（請(qǐng)求對(duì)方做某事）、“敢煩”（麻煩對(duì)方做某事）等。

6、“拙”。對(duì)別人稱自己的東西。如“拙筆”（稱自己的文字或書畫）、“拙著”“拙作”（稱自己的文章）、“拙見”（稱自己的見解）、“拙荊”（稱自己的妻子）等。

7、“敝”。稱自己或與自己有關(guān)的事物。如“敝人”（自稱）、“敝姓”（稱自己的姓）、“敝處”“敝舍”（稱自己的房屋、住處）、“敝眷”（稱自己的家眷）、“敝?！保ǚQ自己的所在學(xué)校）等。

8、“鄙”。稱自己或與自己有關(guān)的事物。如“鄙人”（自稱）、“鄙意”（稱自己的意見）、“鄙見”（稱自己的見解）等。

9、“薄”。稱自己的事物。如“薄技”（稱自己的技藝）、“薄酒”（待客時(shí)的謙詞）、“薄禮”（稱自己送的禮物）、“薄面”（為人求情時(shí)稱自己的情面）等。

10、“賤”。稱與自己有關(guān)的人或事物。如“賤姓”（稱自己的姓）、“賤內(nèi)”“賤息”（對(duì)別人稱自己的妻子、兒子，多見于早期白話）、“賤事”（稱自己的私事）、“賤軀”（稱自己的身體）、“賤恙”（稱自己的疾?。┑?。

11、“忝”。表辱沒他人，自己有愧。如“忝列”（說自己有愧被列入或處在其中）、“忝在”（說自己有愧處在其中）、“忝任”（說自己有愧地?fù)?dān)任）等。

12、其他：寒舍（謙稱自己的家）、“犬子”“犬女”（稱自己的兒子、女兒）、寒族（稱自己的家族）、寒舍（稱自己的房屋）、愚意（稱自己的意見）等。

13、稱呼：王侯——孤、寡人；大臣——臣；一般人——仆、不才、不佞、愚等；女子——妾、奴婢；晚輩——小子。

二、不同情景中的禮貌用語：

初次見面說“久仰”好久不見說“久違”請(qǐng)人批評(píng)說“指教”求人原諒說“包涵”求人幫忙說“勞駕”麻煩別人說“打擾”

求給方便說“借光”托人辦事說“拜托”看望別人說“拜訪”請(qǐng)人勿送說“留步”未及遠(yuǎn)迎說“失迎”等候客人說“恭候”

無暇陪客說“失陪”陪伴朋友說“奉陪”問人干嗎說“貴干”

問人姓氏說“貴姓”問人年齡說“貴庚”稱人疾病說“貴恙”

歡迎購買說“惠顧”貴賓來到說“蒞臨”請(qǐng)人告訴說“見告”

歡迎詢問說“垂詢”謝人愛護(hù)說“錯(cuò)愛”稱人愛護(hù)說“垂愛 ”

稱人贈(zèng)予說“惠贈(zèng)”請(qǐng)人保存題“惠存”請(qǐng)人收禮說“笑納”

歸還原物說“璧還”稱人之家說“貴府”稱己之家說“寒舍”

贊人見解說“高見”稱已見解說“拙見”稱人父親說“令尊”

稱己的文章為“拙作”稱己父親說“家父”稱人母親說“令堂”稱己母親說“家母”稱人兒子說“令郎”稱己哥為“家兄”

稱己兒子說“犬子”稱人女兒說“令愛”稱己女兒說“小女”

向人祝賀說“恭喜”求人看稿說“斧正”送人書畫稱“雅正”

求人解答用“請(qǐng)問”請(qǐng)人指點(diǎn)用“賜教”向別人祝賀說“恭喜”

賓客來到用“光臨”讓人笑話說“見笑”請(qǐng)人勿送用“留步”

歸還原物叫“奉還”對(duì)方來信叫“惠書”老人年齡叫“高壽”

對(duì)方情意稱“雅意”尊稱別人說“閣下”對(duì)人稱己說“在下”

面對(duì)老人稱“前輩”稱呼自己說“小輩”禮貌不周說“失禮”

三、成語中常用的謙敬詞

（一）、敬辭

1、不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請(qǐng)教問題。

2、大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。

3、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）。

4、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。

5、高抬貴手：客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。

6、率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。

7、洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認(rèn)真地聽人講話。（多用于請(qǐng)人講話時(shí)說的客氣話）。

8、虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。

9、虛左以待：虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊。空著左邊的位臵等待客人，表示尊敬。也泛指留出位臵恭候他人。

（二）、謙辭

1、愛莫能助。本指可惜呀，沒有誰能幫助你呀。后來轉(zhuǎn)而表示雖然對(duì)他人十分同情，卻由于能力或條件所限而無法幫助。如，您邀我合資經(jīng)商，我理當(dāng)從命，但我財(cái)力有限，實(shí)在愛莫能助。

2、百身莫贖。即使使用自己一百次生命，也無法抵消或贖回這一過錯(cuò)或遺憾。如，父母相繼去世，兒女們心中的遺憾百身莫贖。

3、報(bào)乏瓊瑤。出自《詩經(jīng)〃衛(wèi)風(fēng)〃木瓜》：“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。”意思為，想要報(bào)答卻又缺少有價(jià)值的東西。如，您對(duì)我恩深似海，可我報(bào)乏瓊瑤，深感愧疚。

笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。

4、敝帚自珍。本指自己的破掃帚當(dāng)作寶貝一樣愛惜，喻指自己的東西雖然不好，卻很珍愛。如，我所寫的拙作多有粗疏，然敝帚自珍，還想再行修改，以求長進(jìn)。

避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。

5、不材之木。本指不能成材的樹木，常用作自謙之詞，用來指自己才能平庸。如，對(duì)您的厚愛，我深表感謝，但我是不材之木，恐怕有負(fù)先生的厚望。

不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。

6、不足掛齒?！安蛔恪奔床恢档茫皰忑X”即放在嘴上講。意思是不值得一提。如，這區(qū)區(qū)小事，實(shí)在不足掛齒。

7、才疏學(xué)淺。才識(shí)不夠深廣，學(xué)問實(shí)在淺薄。如，我實(shí)在是才疏學(xué)淺，自愧不如呀！

8、誠惶誠恐。原為敬辭，是封建時(shí)代奏章中的用語，表示對(duì)皇帝既忠誠虔敬，又惶恐不安。后用來謙稱自己做事有諸多憂慮，非常謹(jǐn)慎。如，我自從任職以來，誠惶誠恐，生怕有愧于大家。

9、德薄才疏：薄，淺；疏，空虛。品行和才能都很差。

德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。

10、、地主之誼?！暗刂鳌敝府?dāng)?shù)氐闹魅?，“誼”是“義”的通家上。即“責(zé)任、義務(wù)”的意思。指招待客人，這是當(dāng)?shù)氐闹魅藨?yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。如，歡迎高貴的客人來到我們這里，我一定盡地主之誼。

11、雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。

12、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。

13、綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。

14、恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。

15、姑妄言之：姑且說說（對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說給別人時(shí)常用此語以示保留）。

16、掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。

17、管窺蠡測。本意是指從竹管中看天，用瓢來測量海水，用來喻指眼界狹小，見識(shí)淺短，對(duì)事物了解片面，認(rèn)識(shí)淺薄。如，我才疏學(xué)淺，在此妄發(fā)議論，難免管窺蠡測。

18、狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的后面，通常只用在自己的作品，表示謙虛。

19、敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。

20、硁硁之見。意為粗鄙淺薄的見解。用作自謙，形容粗鄙淺薄的意思。如，我的硁硁之見，恐見笑于大方之家。

21、濫竽齊門（濫竽充數(shù)）。出自《韓非子〃內(nèi)儲(chǔ)說》中濫竽充數(shù)的故事，后用作自謙之詞。指本無才能卻占據(jù)其位。如，我才疏學(xué)淺，與大家一起共事，真是濫竽齊門。

22、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

23、命途多舛。“命”即命運(yùn)，“途”指經(jīng)歷，“舛”為背離、不一致之意。指命運(yùn)和經(jīng)歷常與自己的主觀愿望背離、不一致。常用作敘述自己遭遇時(shí)的謙辭。如，我這些年來時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛。如，他近年來時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛。

24、駑馬鉛刀。“駑馬”指劣馬，“鉛刀”指用鉛做的刀，鉛的硬度很低，鉛刀無法鋒利。借以比喻能力微薄，才識(shí)平庸。如，我才微學(xué)淺，駑馬鉛刀，恐不能擔(dān)此重任。

25、拋磚引玉。表面意是自己拿出來展示的只是一塊磚，而引起對(duì)方拿出展示的卻是一塊美玉。借以比喻自己用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。如，我先談一下自己的拙見，就算是拋磚引玉吧。

26、蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。

27、區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點(diǎn)心意或想法。

28、犬馬之養(yǎng)。出自《論語〃為政》：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”后人將“犬馬之養(yǎng)”用為供養(yǎng)父母的謙辭，指自己供養(yǎng)父母做得不太好。如，我無能，犬馬之養(yǎng)不能盡意，實(shí)在慚愧。

29、容膝之安。出自陶淵明的《歸去來兮辭》：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安?！北局缚梢粤⒆愕陌采碇?，常用來謙稱自己的居處狹小。如，我退休之后在一小城，雖無豪華居處，但有容膝之安，因此感到滿足。

30、尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責(zé)。

31、率爾操觚?！奥薁枴笔遣唤?jīng)意、隨便的意思，“操”是持、拿的意思，“觚” 是古代寫字用的木版（木簡）。本意是褒義的夸獎(jiǎng)之詞，指隨手拿起一塊木簡就可以寫出好文辭，形容作者文思敏捷。后來又演變?yōu)橐粋€(gè)貶損之辭，常指輕率下筆、草率成文。多用此意為自謙。如，我的這篇拙作，率爾操觚，不成體統(tǒng)，望您不吝斧正。

32、忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。

33、望塵莫及：同對(duì)方相比，差之甚遠(yuǎn)。

34、無功受祿：沒有功勞而得到報(bào)酬。

35、信筆涂鴉：形容字寫得很壞。

36、心顏無措?！靶念仭敝感那榕c臉色，“無措”指無處放臵、不自然。意思是由于慚愧而感到心理上放不下，臉色上不自然。如，您過獎(jiǎng)了，我理當(dāng)盡力而為，您如此厚愛我，真讓我心顏無措。

37、貽笑大方：貽，留給；大方，指見識(shí)廣博或有專長的人。指讓學(xué)者或行家笑話。

38、一得之愚：一得，一點(diǎn)心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點(diǎn)愚昧的見識(shí)。

39、一孔之見：比喻狹隘片面的見解。

40、一枝之棲：只求得到一個(gè)藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。

41、愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問題，也會(huì)有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。

第二篇：高中語文《交際中的語言運(yùn)用》教案 新人教版必修2

交際中的語言運(yùn)用

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，懂得在交際中如何正確使用稱謂語，委婉語。

2、通過探究交際中的語言運(yùn)用，提高交際能力，了解傳統(tǒng)的一些文化。教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解說話語言的多樣性

2、了解“婉言”說話的場合、作用、方法

教學(xué)難點(diǎn)：如何利用同義詞，或用一句話、一段話表達(dá)委婉的語義 教學(xué)方法：交流學(xué)習(xí)，梳理探究 學(xué)生活動(dòng)

1、學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和搜集活動(dòng)，積累一些交際語言，為課堂活動(dòng)做準(zhǔn)備。

2、課堂通過由易到難的練習(xí)使學(xué)生能夠恰當(dāng)運(yùn)用交際語言。教學(xué)用具：多媒體、教學(xué)課件 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一導(dǎo)入

說話是生活中必不可少的事兒。設(shè)想如果人不會(huì)說話，社會(huì)將變成一個(gè)無法溝通的世界；正因?yàn)橛辛苏Z言，世界才變得生氣勃勃。簡單地講，說話既是一件容易得不能再容易的事，又是一件比登天還難得的活兒。說容易，是因?yàn)槌龁“屯獯罂斩紩?huì)說；說難，是因?yàn)樵谡f話的過程中有許多的講究，今天我們就來學(xué)學(xué)交際中說話時(shí)要注意的稱謂語、禁忌語和委婉語。

二、稱謂語 什么是稱謂語

根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋,“稱謂”是指“人們由于親屬和別的方面的相互關(guān)系,以及由于身份、職業(yè)等而得來的名稱?！狈Q謂語既是語言現(xiàn)象，也是社會(huì)、文化現(xiàn)象。在任何語言中，稱謂語都擔(dān)當(dāng)著重要的社交禮儀作用。

一般說來,稱謂可分為親屬稱謂和社交稱謂兩大類型。（1）．親屬稱謂

親屬稱謂指的是以本人為中心確定親族成員和本人關(guān)系的名稱,是基于血親姻親基礎(chǔ)上的親屬之間相互稱呼的名稱、叫法。它是以本人為軸心的確定親屬與本人關(guān)系的標(biāo)志。

在現(xiàn)代漢語中,親屬稱謂大都能把其身份表明一覽無余,如輩份(父輩:伯、舅;同輩:哥、妹、堂弟),父系或母系(姑、姨),直系或傍系(孫、侄孫),年齡的大小(叔、伯、哥、弟)及血親或姻親(哥、嫂子、姐、姐夫)。

漢語親屬稱謂系統(tǒng)繁復(fù)多樣,且直系與旁系、血親與姻親、長輩與晚輩、年長與年幼、男性與女性、近親與遠(yuǎn)親等都嚴(yán)加規(guī)范,一一區(qū)分,其語義功能之細(xì)密、描述之精確,令人嘆為觀止。（2）社交稱謂

社交稱謂是指除去親屬稱謂以外的,反映人們?cè)谏鐣?huì)生活中相互關(guān)系的稱謂習(xí)俗。社交稱謂又分為非親屬稱謂和語境稱謂。非親屬稱謂是以社會(huì)生活中在“人”這個(gè)本位上,除去表示親屬關(guān)系的稱謂而外的那些表示人際關(guān)系的稱呼。

漢語中的社會(huì)稱謂，只要有銜頭的,基本上都可用作稱謂。如石班長、張助理、吳科長、陳會(huì)計(jì)等。所有的職務(wù):部長、省長、司長、廳長、校長、院長、廠長、經(jīng)理等;軍銜:上將、中將、中校、少尉等;職稱:工程師、高工、教授、講師、編審等;學(xué)位:博士;職業(yè):醫(yī)生、護(hù)士、老師、會(huì)計(jì)、律師、教練等都可以加上姓稱呼別人。（3）敬語和謙語

中華民族文化傳統(tǒng)要求人們?cè)诮煌袑?duì)他人應(yīng)使用敬稱和謙稱,應(yīng)該盡量貶低自己、抬高他人以示謙虛、尊敬及客氣等。因此漢語里擁有大量的敬稱、謙稱的詞和詞組。如稱自己為“在用心

愛心

專心

下、鄙人、小弟、屬下、老朽等”,稱對(duì)方的人為“家父、家慈、家兄、敝東、敝岳、賤內(nèi)、小兒、犬子等”。以上為謙稱。對(duì)他人的尊稱有“令尊大人、尊夫人、尊翁、尊府、令堂、令兄、令郎、令媛、令孫等”,以及“??君、??公、??老等”。這類敬辭和謙辭反映了中國人比較獨(dú)特的人際態(tài)度。

如要把這類漢語譯成英語,一般多采用較為直接或較為婉轉(zhuǎn)的說法。如：

您，您老人家 you

敝人 I , me 令尊，令兄 your father, your brother 家嚴(yán)，家慈 my father, my mother 師母，伯母，嫂子 you wife, Mrs.令郎，令愛 your son, your daughter 令侄，令親 my nephew, my aunt 例如：年齡稱謂趣談

自古以來，我國對(duì)嬰、幼、少、青、壯、中、老各個(gè)年齡的稱謂，真可說是名目繁多，雅致有趣。

不滿周歲——襁褓； 2~3歲——孩提； 女孩7歲——髫年；

男孩8歲——齠年； 幼年泛稱——總角； 10歲以下——黃口；

13~15歲——舞勺之年； 15~20歲——舞象之年； 12歲（女）——金釵之年；

13歲（女）——豆蔻年華，15歲（女）——及笄之年； 16歲（女）——破瓜年華、碧玉年華；

20歲（女）——桃李年華； 24歲（女）花信年華； 至出嫁—— 梅之年；

至30歲（女）——半老徐娘； 20歲（男）——弱冠； 30歲（男）——而立之年；

40歲（男）——不惑之年、強(qiáng)壯之年；

50歲——年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年；

60歲——花甲、平頭甲子、耳順之年、杖鄉(xiāng)之年；

70歲——古稀、杖國之年、致事之年、致政之年；

80歲——杖朝之年； 80~90歲——耄耋之年； 90歲鮐背之年； 100歲——期頤。

三、禁忌語 什么是禁忌語？

在語言交際中，有一些詞語是不能隨便說的，說出來就可能引起聽話人的不快和反感，這就是語言學(xué)上所說的“禁忌語”。

日常交談中需要避諱的內(nèi)容一般有：

1、生理上的缺陷。

諸如耳聾，眼瞎，臉麻，背駝，腿短，五官違常，肥瘦失宜。如果彼此不是那么親密無間，或?qū)Ψ讲粔蜷_朗大度，說話時(shí)對(duì)上述種種都應(yīng)當(dāng)避開，不得已時(shí)只好采取間接表達(dá)方式。

2、家庭不幸。

像親屬死亡，父母離異，婆媳不和，父子關(guān)系緊張，子女品德不端，晚年膝下茺涼，身有難言這隱，患上不治之癥，不是當(dāng)事人主動(dòng)提及，則不宜貿(mào)然詢問。

3、個(gè)人在為人處事方面的短處，學(xué)業(yè)能力上的不足，種種不夠體面的經(jīng)歷和現(xiàn)狀，這些也都是不希望他人碰撞的敏感神經(jīng)。

4、特定的風(fēng)俗習(xí)慣。

回族人忌食豬肉，當(dāng)然也不不喜歡人家說豬。西方人的一般不高興別人打聽自己的年齡、工

用心

愛心

專心

資收入。不少農(nóng)村忌諱逢年過節(jié)時(shí)有人上門討債，遇有喜慶怕人家說不吉利的話。不知道這些，就會(huì)在無意中惹人不高興。

講話要注意避諱，早已成為人們的注意問題了。再探討一下講求避諱的具體方法，一般有以下幾個(gè)方面可供參考：

1、改換說法，尋找替代。

對(duì)跛子講客氣，要說“你腿不方便，請(qǐng)先走！”對(duì)聾子表示照顧，說就講“你耳背，請(qǐng)往前坐！”老張長得胖，這是生得“富態(tài)”，老李長得瘦，這是長得“精干”，受傷流血是“掛了花”，為終老準(zhǔn)備的棺木是“壽材”。

2、注意語言環(huán)境，以防產(chǎn)生反感。

如你愛人做錯(cuò)了事，關(guān)起門來怎么批評(píng)也不要緊，當(dāng)著外人，你把他（她）數(shù)落了一通，這面子往哪兒放？有幾個(gè)不避諱的！

3、注意語言對(duì)象，以免出現(xiàn)誤會(huì)。一個(gè)諳熟外文人的人，在幾個(gè)不通外文人面前，大談?wù)莆胀馕牡闹匾?，甚至說什么當(dāng)今時(shí)代，不掌握一門外語，簡直是新型文盲。

4、入境問俗，入鄉(xiāng)隨俗。這樣右以主動(dòng)免去避諱。四川方言中“舌”與“折”、“蝕”同音，四川飯店肉鋪?zhàn)錾獾娜?，這圖吉利，便把豬舌、牛舌稱為“豬招財(cái)”、“牛招財(cái)”，你到了四川就不要張口閉口買豬舌頭、牛舌頭。南京人結(jié)婚時(shí)忌諱人家送傘作禮物，“傘”和“散”同音，太不吉利。送不得當(dāng)然也說不得。上海人看望病人忌帶蘋果，究其實(shí)，又是諧音作怪，原來在上海話里“蘋果”和“病故”一個(gè)念法。為了免生不快，你只好從俗從眾，管好自己的舌頭。

四、委婉語

委婉語是交際中一種與直接語或禁忌語相對(duì)應(yīng)而存在的普遍語言現(xiàn)象.事實(shí)上,委婉語是在語境的制約和作用下、體現(xiàn)交際主體心理需要而產(chǎn)生的,表達(dá)者不直說本意,而選用具有與直接語所指或含義相同的'說法'來替換表達(dá)的一種語言現(xiàn)象.思考：通常在哪些情況下使用婉言語，應(yīng)該怎么使用呢？ 討論并歸納：

1、有些事物或現(xiàn)現(xiàn)象，人們從來不原直說，必須用婉言。如人們避諱說“死”，可以用其他詞來說，“逝世”、“見馬克思”、“沒了”??

2、對(duì)于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。

3、交際中說到自己，常用表示謙虛的說法。如把自己的意見說成“不成熟的意見”，把自己突出的成績說成“我做得還很不夠”等。

4、交際中要求別人做什么事，常用祈使表示商量的語氣。如向別人借筆，可以說：“請(qǐng)把筆借給我用一下，行嗎？”

5、當(dāng)別人要你干你所不愿意干的事時(shí)，你可以用別的理由婉言推辭。如別人請(qǐng)你去看電影，你不想去，可以說：“對(duì)不起，我今天很忙，改天去吧?！?/p>

6、批評(píng)別人時(shí)要盡量用婉言，緩和語氣，以免對(duì)方產(chǎn)生抵觸情緒。

提問：如果你正在排隊(duì)買東西，一個(gè)后面的人插到你前面，你應(yīng)該怎么說好呢？ A、“別插隊(duì)！自覺點(diǎn)！” B、“按順序排隊(duì)，請(qǐng)到后面去！” C、“請(qǐng)不要亂插隊(duì)！” D、“您如果有急事，請(qǐng)站在我這兒，我到后面邊排隊(duì)去。”

菜場上，一位營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買菜時(shí)，把菜葉剝掉許多。于是，她走上前去，和藹地說了一句話。你想她應(yīng)該怎么說才顯得委婉？ A、“同志，你不能把菜葉剝掉！” B、“你注意些，不能這樣買青菜！” C、“請(qǐng)小心點(diǎn)兒，別把菜葉碰掉了。” D、“有這樣的買菜嗎？你剝掉的菜葉誰要？” 以上哪個(gè)用了婉言語？

五、小結(jié)

用心

愛心

專心

在交際中，我們學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確的稱呼、注意避諱，能嫻熟地運(yùn)用婉言語，世間必多一分理解，多一分友情，人事交往中自然也就多了一分和諧，多了一分文明。

六、布置作業(yè)：

1、P106中第一小題

2、P108“課外延伸”

板書：

（1）．親屬稱謂

一、稱謂語（2）社交稱謂（分為非親屬稱謂和語境稱謂）

（3）敬語和謙語

二、禁忌語

1、生理上的缺陷。

2、家庭不幸。

日常交談中需要避諱的內(nèi)容一般有：

3、個(gè)人在為人處事方面的短處，學(xué)業(yè)能力上的不足，種種不夠體面的經(jīng)歷和現(xiàn)狀

4、特定的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、委婉語

1、有些事物或現(xiàn)現(xiàn)象，人們從來不原直說，必須用婉言

2、對(duì)于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。

3、交際中說到自己，常用表示謙虛的說法。

通常在哪些情況下使用婉言語

4、交際中要求別人做什么事，常用祈使表示商量的語氣。

5、當(dāng)別人要你干你所不愿意干的事時(shí)，你可以用別的理由婉言推辭。

6、批評(píng)別人時(shí)要盡量用婉言，緩和語氣，以免對(duì)方產(chǎn)生抵觸情緒。

用心

愛心

專心 4

第三篇：公文中一些詞語的詞義辨析及用法問題

公文中一些詞語的詞義辨析及用法問題

總局

若 水

用詞準(zhǔn)確是起草公文的基本要求，但是達(dá)到這個(gè)要求有時(shí)并不容易。究其原因，往往是對(duì)一些詞語的詞義及用法不甚了解。筆者根據(jù)工作實(shí)際，挑出公文中容易用錯(cuò)的一些詞語試加辨析、討論，或許有益于減少公文用詞不當(dāng)?shù)挠矀?。討論主要依?jù)商務(wù)印書館第5版《現(xiàn)代漢語詞典》（以下簡稱《詞典》）和《人民日?qǐng)?bào)》等。

1.稱謂問題

（1）介紹領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)職銜在前、姓名在后，如“局長××”；有時(shí)姓名在前、職銜在后，如“××局長”。兩者在表達(dá)效果上有些區(qū)別：前者是客觀性表述，后者則含有敬意（敬稱）。公文一般采用前一種方式，即客觀性表述；當(dāng)然，如果介紹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，也可使用敬稱。

介紹離職領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常用到“原”字，“原”的位置也有講究。例如，“原××局局長××”和“××局原局長××”，前者表示這個(gè)局已不存在，當(dāng)然××也不是局長了；后者表示雖然局長換了，但這個(gè)局仍然存在。所以，“原冶金工業(yè)部副部長××”的用法是正確的，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)沒有冶金工業(yè)部了；“海南文昌市委原書記××”的用法也是正確的（可參見《人民日?qǐng)?bào)》2008年8月28日第10版），因?yàn)椴淮嬖诘闹皇沁@個(gè)書記而已。

與此類似的還有“前”字，如“前蘇聯(lián)”、“××（國家）前總理”。但是“前”只用于國家、政黨及其政要等，我們的“級(jí)別”不夠，只能用“原”而不能用“前”。

（2）采用客觀性表述時(shí)，很多人習(xí)慣在職務(wù)和姓名之后加上“同志”二字，如“局長××同志”。其實(shí)，這是口語的習(xí)慣說法，書面語中這個(gè)“同志”是多余的。我們看《人民日?qǐng)?bào)》介紹黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，職務(wù)和姓名之后也沒有“同志”?！奥殑?wù)+姓名+同志”的用法，常見于訃告、悼詞（可參見《人民日?qǐng)?bào)》2008年8月28日第4版）。

公文使用“同志”一詞還需注意兩點(diǎn)。①這個(gè)詞有特指和泛指兩種含義（參見《詞典》第1368頁）。干部任免文件中，如果是黨委任免干部，被任免人姓名之后要加“同志”二字，這里的“同志”特指黨內(nèi)干部，是“黨內(nèi)互稱同志”的體現(xiàn)；如果是行政任免，一般不加“同志”，因?yàn)樾姓刹坎灰欢ǘ际屈h員。以上是特指的例子；而領(lǐng)導(dǎo)講話或工作報(bào)告里的“同志們”則是泛指。②主送本系統(tǒng)、本單位的公文，對(duì)于眾所熟知的領(lǐng)導(dǎo)，可以僅用“同志”稱謂而不必冠以職銜。例如印發(fā)局長在本單位某次會(huì)議上的講話，標(biāo)題可擬為《關(guān)于印發(fā)×××同志在××?xí)h上的講話的通知》。這樣既節(jié)約用字，又淡化“官位”意識(shí)。

2.“班子成員”的外延

嚴(yán)格地講，“班子成員”是一個(gè)外延不確定的概念。每個(gè)單位一般都有幾套班子，黨委一套，行政一套，紀(jì)委一套，還有工會(huì)、團(tuán)委的班子等。那么，“班子成員”到底指哪一套的呢？實(shí)際工作中，是根據(jù)干部管理權(quán)限界定其外延的?？偩炙鶎俑骶衷旱陌嘧映蓡T包括：行政班子全體成員，黨委書記、副書記，紀(jì)委書記；控股公司的情況稍復(fù)雜一些，原則上總局委派的董事、監(jiān)事也應(yīng)進(jìn)班子。這些人員，都是總局管理的干部。

還有兩個(gè)相關(guān)問題。（1）總局管理的二級(jí)單位，總會(huì)計(jì)師進(jìn)班子；三級(jí)單位（如各地勘院）的總工程師進(jìn)班子。（2）局院的工會(huì)主席本身不進(jìn)班子——這里面有體制的原因和歷史的原因。但是目前各局院（包括控股公司）的工會(huì)主席都是黨委副書記兼任的，他們以黨委領(lǐng)導(dǎo)的身份進(jìn)班子。

3.主管、分管

這兩個(gè)詞的意思很接近，但在詞性上有區(qū)別。“分管”是動(dòng)詞，“主管”兼有動(dòng)詞、名詞兩種詞性。常用詞組如“財(cái)務(wù)主管”、“一級(jí)主管”，“主管”都是名詞；作為動(dòng)詞，主管的意思是“負(fù)主要責(zé)任管理（某一方面）”，口語中用得較多。

起草班子成員分工的文件，應(yīng)使用動(dòng)詞“分管”，如“××副局長分管地礦業(yè)”，“××副局長分管人事處”。查國務(wù)院國資委網(wǎng)站，介紹國資委領(lǐng)導(dǎo)的分工，用的也是“分管”。

順便再提兩件事：（1）黨委領(lǐng)導(dǎo)同志分管行政工作，如“黨

· 2 · 委副書記、紀(jì)委書記×××分管審計(jì)處”，前面最好加上一句“受局長委托”（黨委領(lǐng)導(dǎo)兼任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的除外）。（2）班子分工文件，如果不涉及黨委領(lǐng)導(dǎo)同志，則以行政行文；如果涉及黨委領(lǐng)導(dǎo)同志，則以黨政聯(lián)合發(fā)文為宜。

4.會(huì)議的出席、列席、參加

出席和列席都是參加，區(qū)別在于：法定成員參加本組織的會(huì)議叫做出席，其他人員（上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)除外）參加叫做列席。例如召開局黨委會(huì)議，局黨委委員出席會(huì)議，非黨委成員——哪怕是局領(lǐng)導(dǎo)——只能列席。原則上，列席人員沒有表決權(quán)等。

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議也叫出席，不能“降格”為列席，盡管上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)并不參與表決。這種“出席”，姑且算做特例。

5.制訂、制定

前者強(qiáng)調(diào)過程，后者側(cè)重結(jié)果（含有確定下來的意思）。兩者在詞義上難以區(qū)分，基本可以通用。

6.施行、實(shí)施

詞義十分接近。對(duì)于法令、政策和規(guī)章制度，既可施行，也可實(shí)施。只不過在習(xí)慣上，“本條例（規(guī)定、辦法等）自公布之日起施行”用“施行”；而條例“施行”之后，還可以制訂“實(shí)施”細(xì)則。

同“制訂”、“制定”一樣，筆者認(rèn)為“施行”、“實(shí)施”的使用只有習(xí)慣上的區(qū)別，而沒有對(duì)錯(cuò)之分。語言中的“習(xí)慣勢力”非常強(qiáng)大，有些用法單從語法上、邏輯上很難判定誰是誰非。例如，紀(jì)要是把會(huì)議、會(huì)談的情況“記”下來，但習(xí)慣上寫成“紀(jì)要”而不是“記要”；“年輕（人）”、“年青”和“青年”，分清他們之間的差別很傷腦筋；“大將”和“將軍”、“教師”和“教書”，同一個(gè)字、同樣的意思，用在不同的詞里讀音卻不同。還有極難區(qū)分的“作”和“做”?！皩懽鳌薄ⅰ白魑摹?、“作報(bào)告”都用“作”，“做文章”卻用“做”；“做人”用“做”，“作為??的人”卻用“作”；“當(dāng)做”、“叫做”只用“做”，而“做客”和“作客”、“做成”和“作成”、“做法”和“作法”的用法都

· 3 · 是規(guī)范的??如此等等，連語言學(xué)家也為之頭疼。諸如此類解釋不清的問題，只好歸為“習(xí)慣用法”。掌握習(xí)慣用法，只有“不講道理”地死記硬背，舍此似無更好的辦法。

7.其他、其它

“其它”僅指事物，“其他”既可指物、指事也可指人（《詞典》第1070頁）?！八庇糜谥肝锊⒉货r見，如：他鄉(xiāng)、他日、他山之石。筆者意見，一律使用“其他”而不用“其它”，似乎更加保險(xiǎn)。

“他”也不僅限于指代男性。古漢語沒有“她”字，“她”是“五四”時(shí)期劉半農(nóng)先生發(fā)明的，所以古典小說里無論男女一律都用“他”作代詞；現(xiàn)代漢語中，“他”同樣可以用做不分性別的泛指，例如指稱有男有女的若干人時(shí)，用“他們”而不用“他（她）們”或“他們和她們”。

8.權(quán)利、權(quán)力

權(quán)力總與職務(wù)相關(guān)聯(lián)，有職才能有權(quán)（力），所以樹立正確的權(quán)力觀只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求。普通人享有的是“權(quán)利”，如公民的權(quán)利、黨員的權(quán)利等，當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)干部作為普通公民、黨員的時(shí)候，這些權(quán)利同樣享有。權(quán)利同義務(wù)相對(duì)應(yīng)，具有法定性。公文中使用“權(quán)利”的場合比“權(quán)力”要多一些。

9.賬、帳，像、象

“賬”、“帳”過去通用，如過去常用的“帳戶”、“帳號(hào)”等。后來不通用了，涉及財(cái)務(wù)方面的事情，一律使用“賬”，如：賬目、賬號(hào)、賬單、對(duì)賬等；“帳”只用在帳篷、青紗帳等詞語之中。

與此類似的，還有“像”、“象”。過去的“好象”、“象??一樣”，現(xiàn)在一律改為“好像”、“像??一樣”。

10.“隸屬”之后不加“于”

有人習(xí)慣在“隸屬”后面加上介詞“于”，如“總局隸屬于國務(wù)院國資委管理”。隸屬是“（區(qū)域、機(jī)構(gòu)等）受管轄；從屬”的· 4 · 意思，這個(gè)詞本身就是帶有被動(dòng)含義的及物動(dòng)詞。所以，上句話應(yīng)改為“總局隸屬國務(wù)院國資委”，“管理”二字也刪去。

順帶提一句：“從屬”是不及物動(dòng)詞，后面要加“于”（見《詞典》第228頁該詞條下的例句）。

11.“凱旋”不要“歸來”

“凱旋歸來”很常見，可惜用得不對(duì)。凱旋是“勝利”和“歸來”的組合，“旋”的本意就是返回、歸來。《詞典》（第760頁）“凱旋”詞條的例句“歡迎凱旋的體育健兒”，初讀起來可能不太順口，但是明白這個(gè)詞的含義后，就會(huì)慢慢習(xí)慣的。

與此類似的還有“懸殊”。懸殊形容“有差距，而且差距很大”，如“貧富懸殊”、“雙方力量懸殊”的用法都是正確的。在“懸殊”前面加上“相差”或者在后面加上“很大”，都是不規(guī)范的。

12.少用“進(jìn)行”

公文中“進(jìn)行”用得較濫，雖然不算錯(cuò)，但按簡潔性的要求，多數(shù)“進(jìn)行”都可刪去。如“對(duì)××進(jìn)行了檢查”可改為“檢查了××”，“在××工地進(jìn)行施工工作”可改為“在××工地施工”等。這樣一改，不傷文意，反而干凈利索。

13.慎用“接見”

某單位公文中有句話，大意是某月某日局長接見了幾名上訪職工。顯然，這里的“接見”應(yīng)改為“接待”。“接見”一詞“官味”較濃，說局長“接見”職工，難免招致“領(lǐng)導(dǎo)高高在上”的非議。領(lǐng)導(dǎo)親自處理職工來訪原本是件好事，然而用詞不當(dāng)卻傷害了原意的表達(dá)。

14.簡稱問題

公文使用詞語簡稱，應(yīng)注意三點(diǎn)。（1）提倡使用簡稱，但這個(gè)簡稱應(yīng)該是大家熟悉的、規(guī)范化的簡稱，如“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”簡稱“奧運(yùn)會(huì)”，“地質(zhì)勘查”簡稱“地勘”?？偩窒到y(tǒng)內(nèi)部行文，各單位的名稱多數(shù)情況下也以簡稱為好，如“中國冶金地質(zhì)總局

· 5 · ××局”簡稱“××局”，既節(jié)省文字，又顯得親切。（2）如果簡稱是大家不熟悉的，或者不規(guī)范的、容易引起歧義或誤解的，應(yīng)該在文中第一次出現(xiàn)時(shí)使用全稱，緊跟其后加注“（以下簡稱×××）”。例如向國資委行文，使用“總局”的簡稱經(jīng)常采用這種辦法，因?yàn)槲覀冊(cè)?50多家央企中知名度并不太高，而且國資委管理的“總局”并非我們一家。（3）簡稱中必須使用全稱的字眼。例如“中國冶金地質(zhì)總局”不再使用過去的簡稱“中國冶勘”，因?yàn)槿Q里面已經(jīng)沒有“勘”字了。

15.巖芯、巖心

《詞典》（第1566頁）對(duì)“巖心”的解釋是：進(jìn)行地質(zhì)勘探時(shí)用管狀的機(jī)件從地層中取得的柱狀巖石標(biāo)本?？磥?，我們過去常用的術(shù)語“巖芯”，似應(yīng)改為“巖心”。事實(shí)上，《地質(zhì)勘查導(dǎo)報(bào)》一直使用“巖心”。但“巖芯”也未廢除，大概是指巖體的中心部分（參見《詞典》第1544頁“芯”字釋義舉例）。《詞典》對(duì)“巖心”、“巖芯”的解釋，筆者總是感到可疑：依照簡稱的原則，巖體的中心部分恰好簡稱“巖心”；而鉆機(jī)取出的柱狀標(biāo)本，在形狀和提取方式上又恰與“筆芯”、“燈芯”的“芯”相類似。這兩個(gè)詞條的釋義如果對(duì)換一下，似乎才能讓人接受。

《詞典》（第761頁）對(duì)“勘查”、“勘察”的解釋同樣不能令人滿意：從專業(yè)的角度看，這兩個(gè)詞并不通用，如“地質(zhì)勘查”、“工程勘察”中的“查”、“察”不能互換。也許，《詞典》雖然權(quán)威，但畢竟不是工程技術(shù)類的工具書，我們似乎不應(yīng)苛求于《詞典》涉及的專業(yè)問題吧。

· 6 ·

第四篇：公文寫作之公文中一些詞語的詞義辨析及用法

公文中一些詞語的詞義辨析及用法問題

用詞準(zhǔn)確是起草公文的基本要求，但是達(dá)到這個(gè)要求有時(shí)并不容易。究其原因，往往是對(duì)一些詞語的詞義及用法不甚了解。筆者根據(jù)工作實(shí)際，挑出公文中容易用錯(cuò)的一些詞語試加辨析、討論，或許有益于減少公文用詞不當(dāng)?shù)挠矀?。討論主要依?jù)商務(wù)印書館第5版《現(xiàn)代漢語詞典》（以下簡稱《詞典》）和《人民日?qǐng)?bào)》等。

1.稱謂問題

（1）介紹領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)職銜在前、姓名在后，如“局長××”；有時(shí)姓名在前、職銜在后，如“××局長”。兩者在表達(dá)效果上有些區(qū)別：前者是客觀性表述，后者則含有敬意（敬稱）。公文一般采用前一種方式，即客觀性表述；當(dāng)然，如果介紹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，也可使用敬稱。

介紹離職領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常用到“原”字，“原”的位置也有講究。例如，“原××局局長××”和“××局原局長××”，前者表示這個(gè)局已不存在，當(dāng)然××也不是局長了；后者表示雖然局長換了，但這個(gè)局仍然存在。所以，“原冶金工業(yè)部副部長××”的用法是正確的，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)沒有冶金工業(yè)部了；“海南文昌市委原書記××”的用法也是正確的（可參見《人民日?qǐng)?bào)》2008年8月28日第10版），因?yàn)椴淮嬖诘闹皇沁@個(gè)書記而已。

與此類似的還有“前”字，如“前蘇聯(lián)”、“××（國家）前總理”。但是“前”只用于國家、政黨及其政要等，我們的“級(jí)別”不夠，只能用“原”而不能用“前”。

（2）采用客觀性表述時(shí)，很多人習(xí)慣在職務(wù)和姓名之后加上“同志”二字，如“局長××同志”。其實(shí)，這是口語的習(xí)慣說法，書面語中這個(gè)“同志”是多余的。我們看《人民日?qǐng)?bào)》介紹黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，職務(wù)和姓名之后也沒有“同志”?！奥殑?wù)+姓名+同志”的用法，常見于訃告、悼詞（可參見《人民日?qǐng)?bào)》2008年8月28日第4版）。

公文使用“同志”一詞還需注意兩點(diǎn)。①這個(gè)詞有特指和泛指兩種含義（參見《詞典》第1368頁）。干部任免文件中，如果是黨委任免干部，被任免人姓名之后要加“同志”二字，這里的“同志”特指黨內(nèi)干部，是“黨內(nèi)互稱同志”的體現(xiàn)；如果是行政任免，一般不加“同志”，因?yàn)樾姓刹坎灰欢ǘ际屈h員。以上是特指的例子；而領(lǐng)導(dǎo)講話或工作報(bào)告里的“同志們”則是泛指。②主送本系統(tǒng)、本單位的公文，對(duì)于眾所熟知的領(lǐng)導(dǎo)，可以僅用“同志”稱謂而不必冠以職銜。例如印發(fā)局長在本單位某次會(huì)議上的講話，標(biāo)題可擬為《關(guān)于印發(fā)×××同志在××?xí)h上的講話的通知》。這樣既節(jié)約用字，又淡化“官位”意識(shí)。

2.“班子成員”的外延

嚴(yán)格地講，“班子成員”是一個(gè)外延不確定的概念。每個(gè)單位一般都有幾套班子，黨委一套，行政一套，紀(jì)委一套，還有工會(huì)、團(tuán)委的班子等。那么，“班子成員”到底指哪一套的呢？實(shí)際工作中，是根據(jù)干部管理權(quán)限界定其外延的?？偩炙鶎俑骶衷旱陌嘧映蓡T包括：行政班子全體成員，黨委書記、副書記，紀(jì)委書記；控股公司的情況稍復(fù)雜一些，原則上總局委派的董事、監(jiān)事也應(yīng)進(jìn)班子。這些人員，都是總局管理的干部。

還有兩個(gè)相關(guān)問題。（1）總局管理的二級(jí)單位，總會(huì)計(jì)師進(jìn)班子；三級(jí)單位（如各地勘院）的總工程師進(jìn)班子。（2）局院的工會(huì)主席本身不進(jìn)班子——這里面有體制的原因和歷史的原因。但是目前各局院（包括控股公司）的工會(huì)主席都是黨委副書記兼任的，他們以黨委領(lǐng)導(dǎo)的身份進(jìn)班子。

3.主管、分管

這兩個(gè)詞的意思很接近，但在詞性上有區(qū)別。“分管”是動(dòng)詞，“主管”兼有動(dòng)詞、名詞兩種詞性。常用詞組如“財(cái)務(wù)主管”、“一級(jí)主管”，“主管”都是名詞；作為動(dòng)詞，主管的意思是“負(fù)主要責(zé)任管理（某一方面）”，口語中用得較多。

起草班子成員分工的文件，應(yīng)使用動(dòng)詞“分管”，如“××副局長分管地礦業(yè)”，“××副局長分管人事處”。查國務(wù)院國資委網(wǎng)站，介紹國資委領(lǐng)導(dǎo)的分工，用的也是“分管”。

順便再提兩件事：（1）黨委領(lǐng)導(dǎo)同志分管行政工作，如“黨委副書記、紀(jì)委書記×××分管審計(jì)處”，前面最好加上一句“受局長委托”（黨委領(lǐng)導(dǎo)兼任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的除外）。（2）班子分工文件，如果不涉及黨委領(lǐng)導(dǎo)同志，則以行政行文；如果涉及黨委領(lǐng)導(dǎo)同志，則以黨政聯(lián)合發(fā)文為宜。

4.會(huì)議的出席、列席、參加

出席和列席都是參加，區(qū)別在于：法定成員參加本組織的會(huì)議叫做出席，其他人員（上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)除外）參加叫做列席。例如召開局黨委會(huì)議，局黨委委員出席會(huì)議，非黨委成員——哪怕是局領(lǐng)導(dǎo)——只能列席。原則上，列席人員沒有表決權(quán)等。

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議也叫出席，不能“降格”為列席，盡管上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)并不參與表決。這種“出席”，姑且算做特例。

5.制訂、制定

前者強(qiáng)調(diào)過程，后者側(cè)重結(jié)果（含有確定下來的意思）。兩者在詞義上難以區(qū)分，基本可以通用。

6.施行、實(shí)施

詞義十分接近。對(duì)于法令、政策和規(guī)章制度，既可施行，也可實(shí)施。只不過在習(xí)慣上，“本條例（規(guī)定、辦法等）自公布之日起施行”用“施行”；而條例“施行”之后，還可以制訂“實(shí)施”細(xì)則。

同“制訂”、“制定”一樣，筆者認(rèn)為“施行”、“實(shí)施”的使用只有習(xí)慣上的區(qū)別，而沒有對(duì)錯(cuò)之分。語言中的“習(xí)慣勢力”非常強(qiáng)大，有些用法單從語法上、邏輯上很難判定誰是誰非。例如，紀(jì)要是把會(huì)議、會(huì)談的情況“記”下來，但習(xí)慣上寫成“紀(jì)要”而不是“記要”；“年輕（人）”、“年青”和“青年”，分清他們之間的差別很傷腦筋；“大將”和“將軍”、“教師”和“教書”，同一個(gè)字、同樣的意思，用在不同的詞里讀音卻不同。還有極難區(qū)分的“作”和“做”?！皩懽鳌薄ⅰ白魑摹?、“作報(bào)告”都用“作”，“做文章”卻用“做”；“做人”用“做”，“作為??的人”卻用“作”；“當(dāng)做”、“叫做”只用“做”，而“做客”和“作客”、“做成”和“作成”、“做法”和“作法”的用法都是規(guī)范的??如此等等，連語言學(xué)家也為之頭疼。諸如此類解釋不清的問題，只好歸為“習(xí)慣用法”。掌握習(xí)慣用法，只有“不講道理”地死記硬背，舍此似無更好的辦法。

7.其他、其它

“其它”僅指事物，“其他”既可指物、指事也可指人（《詞典》第1070頁）?！八庇糜谥肝锊⒉货r見，如：他鄉(xiāng)、他日、他山之石。筆者意見，一律使用“其他”而不用“其它”，似乎更加保險(xiǎn)。

“他”也不僅限于指代男性。古漢語沒有“她”字，“她”是“五四”時(shí)期劉半農(nóng)先生發(fā)明的，所以古典小說里無論男女一律都用“他”作代詞；現(xiàn)代漢語中，“他”同樣可以用做不分性別的泛指，例如指稱有男有女的若干人時(shí)，用“他們”而不用“他（她）們”或“他們和她們”。

8.權(quán)利、權(quán)力

權(quán)力總與職務(wù)相關(guān)聯(lián)，有職才能有權(quán)（力），所以樹立正確的權(quán)力觀只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求。普通人享有的是“權(quán)利”，如公民的權(quán)利、黨員的權(quán)利等，當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)干部作為普通公民、黨員的時(shí)候，這些權(quán)利同樣享有。權(quán)利同義務(wù)相對(duì)應(yīng)，具有法定性。公文中使用“權(quán)利”的場合比“權(quán)力”要多一些。

9.賬、帳，像、象

“賬”、“帳”過去通用，如過去常用的“帳戶”、“帳號(hào)”等。后來不通用了，涉及財(cái)務(wù)方面的事情，一律使用“賬”，如：賬目、賬號(hào)、賬單、對(duì)賬等；“帳”只用在帳篷、青紗帳等詞語之中。

與此類似的，還有“像”、“象”。過去的“好象”、“象??一樣”，現(xiàn)在一律改為“好像”、“像??一樣”。

10.“隸屬”之后不加“于”

有人習(xí)慣在“隸屬”后面加上介詞“于”，如“總局隸屬于國務(wù)院國資委管理”。隸屬是“（區(qū)域、機(jī)構(gòu)等）受管轄；從屬”的意思，這個(gè)詞本身就是帶有被動(dòng)含義的及物動(dòng)詞。所以，上句話應(yīng)改為“總局隸屬國務(wù)院國資委”，“管理”二字也刪去。

順帶提一句：“從屬”是不及物動(dòng)詞，后面要加“于”（見《詞典》第228頁該詞條下的例句）。

11.“凱旋”不要“歸來”

“凱旋歸來”很常見，可惜用得不對(duì)。凱旋是“勝利”和“歸來”的組合，“旋”的本意就是返回、歸來?！对~典》（第760頁）“凱旋”詞條的例句“歡迎凱旋的體育健兒”，初讀起來可能不太順口，但是明白這個(gè)詞的含義后，就會(huì)慢慢習(xí)慣的。

與此類似的還有“懸殊”。懸殊形容“有差距，而且差距很大”，如“貧富懸殊”、“雙方力量懸殊”的用法都是正確的。在“懸殊”前面加上“相差”或者在后面加上“很大”，都是不規(guī)范的。

12.少用“進(jìn)行”

公文中“進(jìn)行”用得較濫，雖然不算錯(cuò)，但按簡潔性的要求，多數(shù)“進(jìn)行”都可刪去。如“對(duì)××進(jìn)行了檢查”可改為“檢查了××”，“在××工地進(jìn)行施工工作”可改為“在××工地施工”等。這樣一改，不傷文意，反而干凈利索。

13.慎用“接見”

某單位公文中有句話，大意是某月某日局長接見了幾名上訪職工。顯然，這里的“接見”應(yīng)改為“接待”?！敖右姟币辉~“官味”較濃，說局長“接見”職工，難免招致“領(lǐng)導(dǎo)高高在上”的非議。領(lǐng)導(dǎo)親自處理職工來訪原本是件好事，然而用詞不當(dāng)卻傷害了原意的表達(dá)。

14.簡稱問題

公文使用詞語簡稱，應(yīng)注意三點(diǎn)。（1）提倡使用簡稱，但這個(gè)簡稱應(yīng)該是大家熟悉的、規(guī)范化的簡稱，如“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”簡稱“奧運(yùn)會(huì)”，“地質(zhì)勘查”簡稱“地勘”?？偩窒到y(tǒng)內(nèi)部行文，各單位的名稱多數(shù)情況下也以簡稱為好，如“中國冶金地質(zhì)總局××局”簡稱“××局”，既節(jié)省文字，又顯得親切。（2）如果簡稱是大家不熟悉的，或者不規(guī)范的、容易引起歧義或誤解的，應(yīng)該在文中第一次出現(xiàn)時(shí)使用全稱，緊跟其后加注“（以下簡稱×××）”。例如向國資委行文，使用“總局”的簡稱經(jīng)常采用這種辦法，因?yàn)槲覀冊(cè)?50多家央企中知名度并不太高，而且國資委管理的“總局”并非我們一家。（3）簡稱中必須使用全稱的字眼。例如“中國冶金地質(zhì)總局”不再使用過去的簡稱“中國冶勘”，因?yàn)槿Q里面已經(jīng)沒有“勘”字了。

15.巖芯、巖心

《詞典》（第1566頁）對(duì)“巖心”的解釋是：進(jìn)行地質(zhì)勘探時(shí)用管狀的機(jī)件從地層中取得的柱狀巖石標(biāo)本?？磥?，我們過去常用的術(shù)語“巖芯”，似應(yīng)改為“巖心”。事實(shí)上，《地質(zhì)勘查導(dǎo)報(bào)》一直使用“巖心”。但“巖芯”也未廢除，大概是指巖體的中心部分（參見《詞典》第1544頁“芯”字釋義舉例）?！对~典》對(duì)“巖心”、“巖芯”的解釋，筆者總是感到可疑：依照簡稱的原則，巖體的中心部分恰好簡稱“巖心”；而鉆機(jī)取出的柱狀標(biāo)本，在形狀和提取方式上又恰與“筆芯”、“燈芯”的“芯”相類似。這兩個(gè)詞條的釋義如果對(duì)換一下，似乎才能讓人接受。

《詞典》（第761頁）對(duì)“勘查”、“勘察”的解釋同樣不能令人滿意：從專業(yè)的角度看，這兩個(gè)詞并不通用，如“地質(zhì)勘查”、“工程勘察”中的“查”、“察”不能互換。也許，《詞典》雖然權(quán)威，但畢竟不是工程技術(shù)類的工具書，我們似乎不應(yīng)苛求于《詞典》涉及的專業(yè)問題吧。

第五篇：小學(xué)語文第十冊(cè)園地四日積月累中詞語的分類及相對(duì)應(yīng)詞語

小學(xué)語文第十冊(cè)園地四日積月累中詞語的分類及相對(duì)應(yīng)詞語

比較適用于形容和平時(shí)代的精神：風(fēng)雨無阻扶危濟(jì)困

艱苦卓絕

比較適用于形容戰(zhàn)爭時(shí)代的精神：赴湯蹈火沖鋒陷陣

比較適用于形容堅(jiān)強(qiáng)意志的成語：精衛(wèi)填海愚公移山

百折不撓堅(jiān)貞不屈

比較適用于形容思想境界方面的成語：任勞任怨肝膽相照

赤膽忠心全心全意

鞠躬盡瘁含辛茹苦

關(guān)于磨礪意志的成語

百折不撓鍥而不舍鐵杵成針持之以恒心堅(jiān)石穿百煉成鋼繩鋸木斷

關(guān)于艱苦奮斗的成語

廢寢忘食艱苦卓絕任勞任怨夜以繼日披荊斬棘精衛(wèi)填海 愚公移山

關(guān)于不怕困難的成語

含辛茹苦 任勞任怨 百折不撓風(fēng)雨無阻一往無前 乘風(fēng)破浪堅(jiān)忍不拔

關(guān)于盡職盡責(zé)的成語

鞠躬盡瘁 兢兢業(yè)業(yè) 任勞任怨 克己奉公 事必恭親 忠于職守 親力親為

關(guān)于盡職盡責(zé)、不怕困難、艱苦奮斗的詞語

盡職盡責(zé)：

義不容辭 恪盡職守 鞠躬盡瘁盡職盡責(zé) 兢兢業(yè)業(yè) 任勞任怨 克己奉公 忠于職守

不怕困難：

一往無前 奮勇前進(jìn) 不畏艱險(xiǎn) 赴湯蹈火，在所不辭

艱苦奮斗:

排除萬難 披荊斬棘艱苦奮斗 艱苦樸素 艱苦卓絕 艱難竭蹶 艱難困苦