第一篇：初中生優(yōu)秀作文范例解讀

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初中生優(yōu)秀作文欣賞

因殘而美

所謂“殘”，大眾認(rèn)為，就是美的凋零。我們都追求完美的人生，可是何必呢？是因?yàn)槟切┍瘹g離合，是因?yàn)槟切╆幥鐖A缺，這個(gè)世界才五彩斑斕。每個(gè)人才有了個(gè)性的色彩。

很多時(shí)候，因殘，而美。

殘，是萬物常態(tài)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。任何美好的事物，哪一件無殘？云用參差不齊的邊緣勾勒出一片片柔美的風(fēng)景，月因不同的殘缺而被稱為“銀鉤”、“月牙”、“銀舟”……

沒有一種美景是完美的，世間萬物都有屬于個(gè)性的殘缺。殘，何嘗不是萬物的常態(tài)？殘，能給人靈感。那年，張繼落榜，他的人生，因此有了殘缺。千絲萬縷的愁，都在那一晚頓生。船行似風(fēng)，江楓如水，秋霜落地，他愁眠。寒風(fēng)瑟瑟，一聲聲嘶啞的叫聲傳來，給了他全身徹骨的寒意。滿眼盡是殘景，他意興闌珊，提筆作詩。于是一首一語道破世間萬千愁的《楓橋夜泊》誕生于世。

多少絕世佳作，都是作者在悲痛欲絕之時(shí)一揮而就。殘，何嘗不能給人靈感？

殘，是一種動(dòng)力。如果將拼搏過程畫成函數(shù)圖像，小波動(dòng)忽略不計(jì)，那么屬于正常人的函數(shù)圖像是一條平坦的斜直線。而對(duì)于林書豪，身高是天生的缺陷，別人的譏嘲是后天的負(fù)面因素，于是屬于他的函數(shù)圖像是先下落。而后，他在兩大缺陷中反抗，有了動(dòng)力，便義無反顧地奔向卓越。他的拼搏過程，因?yàn)闅埲倍袥_擊力，就像“欲揚(yáng)先抑”，曲折有致。

每個(gè)人都有先天的、后天的缺陷。于是，生活中總有苦澀的淚、失足的悔、幽深的怨、刻骨的恨。我們都在殘中成長，因此我們學(xué)會(huì)淚中帶笑、悔中頓悟、怨中藏喜、恨中生愛。殘，何嘗不是一種動(dòng)力？

人生何必太完美，殘缺造就精彩。因殘，而美。

地溝油幽魂 我夢(mèng)見自己躺在一片墳?zāi)惯@中。

漆黑的夜空沒有一點(diǎn)星斗，好像一個(gè)無邊的大洞。沒有熒火蟲陪伴的夜晚，只有今人瑟縮的寒風(fēng)。墓碑站立著，一塊接著一塊，漫天的冥元飛舞著。一張白色的冥紙飄到我蜷縮的腿上用凍紅的手指拾了起來。白花上有圈圈的波紋，黃黃的，靈敏的嗅覺告訴我，這是油的氣味，但又有些許不同?！昂俸佟币魂囁菩Ψ切Φ穆曇舭轱L(fēng)傳到耳中，我不禁打了個(gè)寒噤。是風(fēng)的聲音吧?！昂俸佟?/p>

“嘿嘿……”

“是誰？”我警覺地站了起來，但有一雙手又把我壓了下來。

我低頭一看，黑色的手，布滿老繭，腐朽的氣味傳入鼻中，我心中有些不適。

伴隨更多的是恐懼！

初中作文

“你，想去地獄嗎？嘿嘿……”

“你，你是誰？”一陣寒風(fēng)吹過，我的聲音被吞噬得所剩無幾。

“地獄之神！嘿嘿……”

“我不去！”撕痛了嘴角，卻還是在黑暗中只能發(fā)出微若嘶啞的聲音。

“走吧！嘿嘿……”

“不！”我后退幾步，并伸出手做出“不”的手勢(shì)，腦袋拼命地左右搖晃。

“你沒有看過新聞？嘿嘿……”他逼近了我，腐朽的氣味傳入鼻中。

“不去！”

“地溝油……！”

“不去?！?/p>

“瘦肉精……！”

“不去……”

“三聚氫氨……！”

我緘默了。

等我回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在了自己的床上，窗外傳來一陣油的“清香”。

只要你不放棄生活，生活就不會(huì)放棄你

《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福的代表作，它是英國文學(xué)史上第一部現(xiàn)實(shí)主義小說，它創(chuàng)造了新的文學(xué)體裁，開創(chuàng)了18世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義小說的先河。

魯濱孫出生在一個(gè)富裕家庭，他從小愛冒險(xiǎn)，希望有一天能周游世界。一次，他出海不幸遇難，漂落到一個(gè)荒島上。在那里他沒有放棄生活下去的希望，他憑借自己的努力，在小島上創(chuàng)造了屬于自己的家，自己的田地，還交了一個(gè)野人朋友。后來，在他倆的努力下，他們回到了家鄉(xiāng)。他們把小島分給了一些西班牙人。

讀了《魯濱孫漂流記》之后，我不禁對(duì)魯濱孫產(chǎn)生了一絲崇拜之情。他居然能在一個(gè)荒無人煙，沒有任何生活工具、用品的島上開創(chuàng)一個(gè)屬于自己的王國！頑強(qiáng)樂觀的魯濱孫讓我懂得了一個(gè)道理：只要你不放棄生活生活就不會(huì)放棄你。如果孤身一人漂落到一個(gè)荒島上，大多數(shù)人會(huì)絕望，可是魯濱孫沒有放棄生活下去的希望，他靠著自己的雙手，自己的努力，自己的智慧，將這荒涼的小島改造成了一個(gè)富饒的島國！如果當(dāng)初魯濱孫也像其他人一樣絕望，“坐以待斃”，那么，他怎么會(huì)過上今天這“衣食無憂”的日子呢？只要你不放棄生活，生活就不會(huì)放棄你！

在世界上，還有許多像魯濱孫那樣雖然遇到了挫折，但仍然堅(jiān)持向上的人。海倫·凱勒小時(shí)候，身體有缺陷，無法像正常人一樣生活，但她沒有放棄生活下去的希望，經(jīng)過不斷的努力，后來成為了作家；貝多芬從小酷愛音樂，但后來失聰，可他沒有放棄，他創(chuàng)造出一種堵他的彈鋼琴的方式，后來后來成了音樂家；熱愛芭蕾的李月，在一次地震中失去雙腿，但沒有人能停止她的舞步，她的堅(jiān)持，贏來了更多觀眾的掌聲

只要你不放棄生活，生活就不會(huì)放棄你！

堅(jiān)持自己的夢(mèng)想

“總有一天我會(huì)成為海賊王，我所組的隊(duì)伍一定不比你們的差。”

一艘海賊船停泊在了這沿海的小鎮(zhèn)邊。船長香客斯的到來,改變了還是毛頭小孩的路飛對(duì)海賊的觀點(diǎn)。小路飛和船長告別時(shí),船長送給他一頂草帽，路飛哭了，他含著淚對(duì)海賊們呼出了自己稚嫩的夢(mèng)想?！拔乙蔀楹Ｙ\王，是我自己決定的，就算為此付出生命也無所謂。” 因?yàn)槌韵聬耗Ч麑?shí)而不能游泳的路飛，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)幻的道路對(duì)于他來說無疑是布滿荊棘的，甚至?xí)嵘碛诖蠛?。但他并不畏懼，他告訴自己，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想；他知道，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必定付出代價(jià)。面對(duì)一望無際的大海，年少的路飛毅然戴上了船長香客斯送給他的草帽，踏上了“偉大的航線”，去尋找傳說中寶藏。

“我不會(huì)航海，我不會(huì)劍術(shù)，我不會(huì)煮飯，我甚至不會(huì)吹牛！但我有一顆勇敢的心，有這點(diǎn)就夠了?！?/p>

草帽小子路飛終于組成了一支強(qiáng)大的海賊團(tuán)伙，并當(dāng)上了船長。當(dāng)被人取笑沒資格當(dāng)船長時(shí)，路飛用這一句話告訴了在場(chǎng)的所有人，“在否認(rèn)自己的同時(shí)肯定了自己。”沒錯(cuò)，路飛之所以能成為船長，就憑這一讓所有的船員信服于他，追隨于他。

我很喜歡路飛，我敬佩他的真誠、率直、天真、自信……當(dāng)然還有他的勇氣，那種為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而竭盡全力，無所畏懼的勇氣?！拔乙Ｙ\王！”當(dāng)因傷全身綁得像個(gè)木乃伊?xí)r，當(dāng)遇到暴風(fēng)雨，船都快散架時(shí)……他都這么說，憑著這種堅(jiān)定的信念和毅力，帶著火焰般的勇氣，路飛最終找到了傳說中的寶藏，成為了海賊王。

在生活中我們總會(huì)有許多目標(biāo)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)目標(biāo)過于渺茫時(shí)，我們選擇的總是放棄，而不是堅(jiān)持。記得在環(huán)城跑預(yù)選賽的時(shí)候，本想在半途止步的我，想起了路飛，想起了路飛堅(jiān)持不懈的毅力，最終通過了預(yù)選賽。

我們每個(gè)人同樣有著自己的夢(mèng)想，或偉大，或渺小，或遠(yuǎn)在天邊，或觸手可及……堅(jiān)持不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗。所以無論如何都要不放棄！

起初以賣草席為生的劉備，誓要復(fù)興漢室，最終成為一方霸主，他做到了；小時(shí)候連一雙球鞋都買不起的史蒂芬·馬布里就著NBA為目標(biāo)，從小奮斗不息，長大后他成為了NBA里的頂級(jí)控衛(wèi)，他也做到了；還有愛因斯坦、焦耳、布拉格……他們都做到了！

堅(jiān)持我們內(nèi)心的夢(mèng)想，就算有所現(xiàn)實(shí)阻攔那又怎樣，拿出勇氣向前沖，為夢(mèng)想而拼搏。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不是簡(jiǎn)單的“癡心不改”，更不是死板的“矢志不移”。而是堅(jiān)持不懈，永不言棄。為自己的夢(mèng)想付諸更多的行動(dòng)，相信自己，你也能做到！

作文來源：初中作文

第二篇：初中生優(yōu)秀作文

初中生優(yōu)秀作文

我愛讀書

人總是在漫漫的人生道路上苦苦地錄覓自己的精神樂園。每一次新的發(fā)現(xiàn)，都會(huì)帶來無限的感慨與驚喜。

小時(shí)候，在家門前老槐樹下，我總是纏著爺爺，讓他給我講故事：“嫦娥奔月”“孟姜女哭長城”??那些古老而美麗的神話傳說，我聽得癡迷，真是一種絕妙的享受。

歲月在無聲無息中流逝，我步入了小學(xué)的大門。不再滿足只聽別人講故事。我要自己讀。這時(shí)，書籍便以博大的胸懷迎接了我。記得第一次艱難地讀完《小貓釣魚》時(shí)，我激動(dòng)得雙手顫抖。書里的世界太奇妙，太吸引人了。于是，我便與書結(jié)下了不解之緣。以后的日子，我對(duì)書更是愛不釋手了。每當(dāng)我的作文被當(dāng)作范文在課堂上朗讀的時(shí)候，我的心里便激動(dòng)不已，真想立刻插上理想的翅膀，飛進(jìn)那書的海洋，讓更多的知識(shí)來充實(shí)我。

歲月流逝，中學(xué)的大門敞開了。從此，我步入了一片更廣闊的圖書天地。在這里，書教我知識(shí)，教我做人，還教我分辨世間的善惡與美丑。有人稱書是人類文明的“長生果”，就我而言，它是我心靈的樂園。

平時(shí)，每得到一本好書，我都如獲至寶，如沐春風(fēng)，陶醉在字里行間。我喜歡讀“飛瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢”這類催人奮進(jìn)的詩句，更喜歡讀孟郊的《游子吟》。不僅是因?yàn)樗拿峙c我相近，更多的是我被那偉大的母愛所感動(dòng)?？傊?，各種各樣的書我都愛讀。

在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白：世界無終極，知識(shí)無止境，讀書才是將來挺立潮頭的明智選擇。

書，它伴隨我成長，為我插上理想的翅膀。我愛讀書。

失去承諾后

廣闊無邊的大海里住著一條美麗、驕傲而又貪玩的小金魚。她聽說大海岸邊的沙灘上非常好玩，就打算到那里游泳一番。

一天清晨，小金魚啟程了。她一路邊玩邊游，好容易來到了大海岸邊。金魚一看：?。『┥吓罎M了五顏六色的貝殼和海螺。陽光照在沙灘上，那些貝殼和海螺發(fā)出耀眼而美麗的光澤，給沙灘增添了光彩。

金魚自言自語地說：“這些貝殼和海螺本來并不怎么好看，可被陽光一照，變得這么美麗動(dòng)人。我這么美麗，要是讓陽光照照，那不

知該多美了?！彼f著就往沙灘上游去，大海媽媽趕忙抱住她，和藹地對(duì)她說：“孩子，你不能到沙灘上去，你一定要向我承諾你不去沙灘，不然你會(huì)后悔的?！苯痿~就急切地問：“為什么？”大海笑著說：“你離開了我，就活不成了?！苯痿~說：“真的嗎？如果是這樣，我暫且向您承諾我不去了。起初金魚記住了承諾沒有去沙灘，最后金魚還是經(jīng)不起沙灘的誘惑，她趁大海媽媽沒注意時(shí)，偷偷的溜走了。

她剛在岸上待一會(huì)兒，就有些喘不過氣來。她覺得自己就要悶死在沙灘上，不禁絕望地哭了起來，這時(shí)大海媽媽聽見了說：“孩子?jì)寢寷]騙你吧！這是就你守承諾的結(jié)果，只要你以后向我承諾 從此聽我的話，我就救你回來?！苯痿~聽了慚愧的說：“大海媽媽，是我不對(duì)，是我沒守承諾，請(qǐng)您救我回去吧！以后我一定做一個(gè)既聽話又不貪玩和守承諾的好孩子?！甭犃诉@話大海一個(gè)浪潮打過去，把她拉回水里，緊緊地?fù)г趹牙铩?/p>

當(dāng)金魚失去承諾后才知道媽媽沒有騙她，才知道失去承諾后的痛苦，所以我們不要像那只金魚一樣，直到失去承諾后，才懂得珍惜，由于金魚懂得了承諾，所以她被大海媽媽救了回來，從此，金魚就安心地生活在大海媽媽的懷抱中，幸福地游來游去。

做一個(gè)“行者”

曾看過一個(gè)故事，讀完后令我百感交集。

一位老農(nóng)民有一個(gè)十分聰穎的兒子，兒子十分自滿，總在不斷稱贊自己的才華。一天晚飯時(shí)，兒子又在講述自己的“英雄傳奇”，老農(nóng)民“刷”地站立起來，叫兒子：“你把手舉起來！”兒子不懂但照做了，老農(nóng)民噙著淚說：“兒子，父親一輩子沒有出息，全指望你，但請(qǐng)你記住，手比頭高，任何事情不是講或是想，而是靠做。”這則故事讓我想起了一個(gè)成語“知易行難”。

在這個(gè)日新月異高科技滿天“飛”的世界中，行動(dòng)仿佛一步一步離我們悄然遠(yuǎn)逝。我們?cè)缫蚜?xí)慣有一大堆冷冰冰的機(jī)器代替我們?nèi)ネ瓿梢磺惺?，我們只是想怎樣讓生活更安逸罷了。

還有，當(dāng)我們?cè)谝粭l干凈的大街行走時(shí)，看到果皮紙屑，沒有人會(huì)去彎腰撿起，而是冷冷地說：“沒關(guān)系，環(huán)衛(wèi)工人會(huì)掃的?！碑?dāng)看到

曾經(jīng)不遺余力幫助過我們的人有困難時(shí)，我們只會(huì)在一旁大喊：“加油，你一定行！”那雙插兜里的手沒有想伸出來的跡象。當(dāng)我們看到一張?jiān)嚲頃r(shí)，想想定然簡(jiǎn)單，可當(dāng)考試時(shí)卻難以下筆。行動(dòng)遠(yuǎn)比想的說的要少，但卻比那一切都要重要。

古語有云：“讀萬卷書，行萬里路?！笨梢?，做一個(gè)“行者”是那么重要，這個(gè)道理早已流傳千百年，卻有很多人沒有理解它。

唉！或許這是一個(gè)時(shí)代的悲哀吧！可我們不能放任自流?？纯茨切v史的腳印吧：魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒；海倫?凱勒用堅(jiān)定的意志實(shí)現(xiàn)生命的蛻變；越王勾踐臥薪嘗膽終于完成興國大業(yè)。這些歷史豐碑，都在孜孜不倦地召喚我們成為一個(gè)“行者”。逝去的昨天讓它隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，但未來我們必須努力學(xué)做一個(gè)“行者”。

我們是熱情奔放、陽光開朗的90后，不應(yīng)讓自己成為“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”。讓我們做一個(gè)“行者”，用行動(dòng)詮釋生活的意義，用行動(dòng)抒寫生命的美麗吧！

名言給了我力量

你喜歡讀書嗎？你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎？你體會(huì)過遨游在知識(shí)的海洋中那無窮的樂趣嗎？朋友，讀書吧！你會(huì)受益終生的。

我很小就開始讀書了，先是父母要求我讀，后來我被書中的世界迷住了，慢慢地喜歡上了讀書。讀了書中的至理名言后，我掌握了不少知識(shí)，懂得了不少做人的道理。

你先看看我書桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

這是《論語》中的一句話，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在；“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆蹉跎。”要緊緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。

我知道了時(shí)間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。我國清代文學(xué)家蒲松齡，多次科考都名落孫山，后來專心創(chuàng)作，為了激勵(lì)自己，他在銅鎮(zhèn)尺上刻了一副對(duì)聯(lián)：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚；苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”蒲松齡正是用項(xiàng)羽破釜沉舟大破秦兵，和勾踐臥薪嘗膽終于滅掉越國的歷史故事來激勵(lì)自己埋頭寫書的。由于他從不懈怠，終于創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》。蒲松齡的故事，給我很大啟發(fā)，立下志愿，要努力奮斗，爭(zhēng)取成功。人們做事情，開始時(shí)熱情高漲，勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持到底，圓滿結(jié)束?！懊也挥谐?，鮮克有終”說的就是這個(gè)道理。這句名言時(shí)時(shí)鞭策我，做事不要懼怕困難，要堅(jiān)持到底。

書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的詩句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；孫臏修兵法、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛，力爭(zhēng)上游，不甘落后。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊桓公重用曾經(jīng)是自己對(duì)手的管仲，告訴我對(duì)人要寬容大度，更需要的是理解與信任；東漢太學(xué)范式不遠(yuǎn)千里探望朋友，它告訴我“言必信行必果?！?/p>

名人給我力量，名言伴我成長，人類積累起來的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識(shí)的彼岸在等待著我們，等待我們?nèi)ゲ蓴X去吸收。而到達(dá)彼岸的航船就是讀書。開卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導(dǎo)航，讓我們?cè)谏畹牟胁晃防щy，劈波斬浪，駛向理想的彼岸。

第三篇：初中生優(yōu)秀作文

讓陽光駐在心里

我們每個(gè)人都像一位長行的旅客在這條漫漫人生路上前行著，但在這條路上難免會(huì)遇到挫折，我們只在將陽光永駐在心里，才能以一種陽光的性格來面對(duì)挫折。

在上學(xué)期的一次月考中，我的排名競(jìng)?cè)凰查g下降了100多名，這給我?guī)砹瞬恍〉拇驌簟?/p>

那天，全班都靜悄悄的，因?yàn)榇蠹叶贾澜裉爝@節(jié)課是要公布成績(jī)的。不一會(huì)兒，只聽見那高跟鞋跟踏在地上“啪啪”聲，老師拿著U盤走進(jìn)了教室。隨后，老師很熟練地打開電腦。隨著這一個(gè)個(gè)的文件夾被打開，我們的心也越繃越緊。老師很快便打開了文檔，只見每位同學(xué)的排名以及進(jìn)退步情況都在上面。這次考試大多數(shù)的同學(xué)排名都有前進(jìn)，但就在我名字的旁邊卻寫著-100，此時(shí)我才知道我的排名整整倒退了100名。

放學(xué)后，只見每位同學(xué)都興高采烈地說著他這次考試前進(jìn)了多少名，學(xué)校里四處都洋溢著歡聲笑語。然而對(duì)于我來說，淚水早已灌滿我的眼眶，我不斷地眨著眼睛讓淚水盡量不要溢出，但這一切都是徒勞的，淚水依然像溪流一樣，順著眼角往外流。

在車上，我一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊憐聽著車上的音樂，這或許能讓我的心情舒暢一點(diǎn)。

窗外就是大海，只見那一團(tuán)團(tuán)的海浪正朝著沙灘奔去，但這些海浪剛奔上海灘就退了回去。但它們并沒有泄氣，只見那一波

又一波的海浪繼續(xù)前赴后繼地向海灘奔去。

或許，我與海浪的不同就在這里。我遇到挫折，也同時(shí)失去了前進(jìn)的動(dòng)力。但海浪仍以一種堅(jiān)忍不拔的毅力繼續(xù)前進(jìn)著。

這也使我低落的心情稍微得到了好轉(zhuǎn)，但仍然沒有完全消除我低落的情緒。

回家后，我開始細(xì)味品讀《名人傳》中的《貝多芬傳》，讀著讀著，我那低落的心情也漸漸煙消云散了。我發(fā)現(xiàn)在貝多芬遇到挫折時(shí)，他并沒有悲觀，往往這些挫折都使他變得更堅(jiān)強(qiáng)，把悲觀深深地藏在心底，并把痛苦轉(zhuǎn)變?yōu)闅g樂。所以，我也應(yīng)該具有這種貝多芬精神去面對(duì)下一次考試。

當(dāng)我們出生哭過人生的第一次時(shí)，我們的人生肯定也充滿了挫折。但只有將陽光永駐心里，我們才能將失敗轉(zhuǎn)變?yōu)榍皶r(shí)的動(dòng)力，奔向成功的彼岸。

拋掉陰影，輕裝前進(jìn)

在生活中，我們難免會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎a(chǎn)生心理陰影。但只有拋掉陰影，才能輕裝前進(jìn)。如果將陰影藏在心里，它只會(huì)成為人生的絆腳石，阻礙我們前進(jìn)。我曾經(jīng)就產(chǎn)生過陰影，這個(gè)陰影在我心里葒了七年之久。

那是9年前的一件事了，那時(shí)我5歲。

在我剛出生時(shí)，我的體重只有4.9斤，在滿月的嬰兒中，我的體重當(dāng)然是偏輕的。同時(shí)我先天腸胃蠕動(dòng)不好，所以經(jīng)常便秘。雖然我和其他孩子一樣蔬菜水果搭配著吃，但其他孩子管用，我就是不管用。以致我從小就瘦得跟麻桿一樣。爸爸為了讓我能長得結(jié)實(shí)一點(diǎn)，就讓我去打乒乓球，我也很高興地同意了。

但事實(shí)總與我想的不一樣。同時(shí)我父母也沒有認(rèn)真了解情況。那個(gè)教練肌肉特別發(fā)達(dá)，是個(gè)典型的大塊頭。但他的體型并沒在讓我畏懼，主要令我畏懼的是他野蠻、粗暴的性格。

每次在打球時(shí)，我稍微沒有打好，教練就會(huì)生氣得面部肌肉扭曲，四肢的青筋暴起，然后一腳踢過來，直接踢到我的腰上，腿上的肌肉都在振動(dòng)，嘴里還不斷暴著粗口。嚴(yán)重時(shí)，教練一腳接一腳的踢，就像一塊又一塊的磚頭在向我身上砸一樣，五臟六腑都要碎裂了，連續(xù)這樣踢上了五六腳才停止。當(dāng)時(shí)我小，遇到這種情況也不開口，同時(shí)教練也不允許家長進(jìn)入，致使父母在長達(dá)一年的時(shí)間里都不知道此事。

后業(yè)，因?yàn)槟翘煊直唤叹毺吡巳_，回家時(shí)感到腰疼。奶奶見我一坐下就感到疼痛便來檢查我的背，只見全是青一塊紫一塊的傷痕。奶奶心如刀鉸，就好像自己也被踢了三腳一樣，且比我更加痛苦。她一邊撫摸我的背一邊問我：“這是教練踢的嗎？為什么這么大的事都不告訴我？”從奶奶的眼睛里我能看出一絲淚光，就像一粒粒銀沙在眼眶邊閃動(dòng)著。

直到這個(gè)時(shí)候，我才把這件事的來龍去脈告訴我家人。之后，我停了課，但家人并沒有將此事報(bào)案，這讓我覺得很遺憾。教練的這種行為已經(jīng)涉嫌尋釁滋事，但家人認(rèn)為這件事就算它沒有發(fā)生就行了，說不定報(bào)了案人家還會(huì)來報(bào)復(fù)我們。

正是這件事讓我心里蒙上了陰影，七年走不出的陰影。這也使我每當(dāng)看到一些肌肉豐滿的大塊頭就感到畏懼，同時(shí)我也開始厭惡體育，厭惡社會(huì)上、學(xué)校里的尋釁滋事。

直到上初中，這個(gè)陰影都還在，而且就像一顆毒瘤一樣越長越大，開始影響我的生活。我感覺社會(huì)上的人對(duì)我都不友好，我越來越不相信對(duì)方。之后，老師看出了我的心思，向我訊問了情況。我也將原因一一說了出來。老師聽完后說：“這件事離現(xiàn)在已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，但你總是惦記著它，所以你到現(xiàn)在也沒有走出陰影。如果你不去想這件事，心中的陰影自然就消散了”。

后來，我照著老師的話去做。很快就拋掉了陰影，上體育課也感覺輕松了許多。我也為我拋掉這七年走不出的陰影感到驕傲。

人生就是一條長長的路，我們就是長行的旅客。在這些大大小小的包裹中，總會(huì)有一兩個(gè)陰影的包裹，一直背著它們，只會(huì)增加我們的負(fù)擔(dān)，阻礙我們的前進(jìn)，只有拋掉陰影的包裹，我們才能輕裝前進(jìn)。

第四篇：初中生優(yōu)秀作文

初中生優(yōu)秀作文

善待順境 挑戰(zhàn)逆鏡

我們有過一次辯論賽，其主題是：善待順境，挑戰(zhàn)逆境。至于本次活動(dòng)的一些情形，我記得不多，但這次活動(dòng)給我的感觸很深。從那時(shí)起，我對(duì)生活有了更深一步的理解，我認(rèn)為我們處世，宜當(dāng)善待順境，而挑戰(zhàn)逆境。

人的一生，順逆交織，有誰能預(yù)知下回的分解！

遇到順境，既不苦其筋骨，也不餓其體膚，有左右逢源之樂，無橫過加身之憂，在此情況下，若能奮發(fā)努力，鍥而不舍，定能取得不凡業(yè)績(jī)。

例如諾貝爾，他家就很富有。他從小就接受良好的教育，且家庭也大力支持他。憑著家庭的支持和自己的努力，他最終在物理、化學(xué)等領(lǐng)域都有了極深厚的造詣。

優(yōu)越的條件，能減少很多妨礙人成才的因素，但若不充分利用，而陶醉其間，可能會(huì)樂極生悲！順境，固然可喜，但人的一生總不可能一帆風(fēng)順，總是會(huì)遭到一些挫折的，但不要緊，“真的猛士是敢于直面慘淡的人生”的。

屈原遭放逐，揮筆著有《離騷》，殘疾人邰麗華也能登上世界頂尖藝術(shù)殿堂；集聾啞盲于一身的海倫?凱勒亦能成為著名作家……所

有這些，都足以說明：逆境，甚至不幸，都不意味著生活充滿灰色與失敗，只要我們以一顆不滅的上進(jìn)心，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去挑戰(zhàn)，去拼搏，也是能夠創(chuàng)造奇跡的！有句古話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”呢？

“順境易成才，也容易造就蠢才”，我們面對(duì)順境，不能陶醉其中；“披一路塵土，數(shù)千載風(fēng)流，看夕陽西下，唱大江東去”，我們面對(duì)逆鏡，不能萎縮。

這次語文活動(dòng)給我的感受是深刻的。朋友！讓我們共同牢記：“善待順境，而挑戰(zhàn)逆境”這句話吧！

責(zé)任

英國王子查爾斯曾經(jīng)說過： “ 這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?/p>

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶 —— 人格的偉大。

20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光

輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他： “ 你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。” 但他回答： “ 是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆 “ 債務(wù) ” 時(shí)，他輕嘆： “ 現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們不朽?/p>

我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧?，別的孩子早散了，可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣，因?yàn)檫@是他的責(zé)任。

愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

說謙讓

“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史上“讓”的佳話不在少數(shù)；但“讓”也造就了中華民族內(nèi)斂的性格，以至于對(duì)外交往時(shí)顯得有些軟弱。因此，對(duì)于“讓”這個(gè)問題我們有重新思考的必要。

韓信從市井屠夫胯下鉆過，對(duì)屠夫咄咄逼人的氣勢(shì)作出了退讓，他讓出了風(fēng)度，讓出了明智；“融四歲，能讓梨”，他讓出了文明，讓出了親情；晉文公“退避三舍”，讓出了誠信，讓出了氣概……歷史上“讓”的事件不勝枚舉，但這些“讓”都體現(xiàn)了人的魄力，遠(yuǎn)見，這些都是些該讓的事情，該讓就讓！

對(duì)于一些可以體現(xiàn)個(gè)人良好品質(zhì)的事或一些無傷大雅的事，我們能讓則讓；但是，如果遇到一些原則性問題或舉足輕重的事，我們必須當(dāng)仁不讓。

《紅巖》中大部分共產(chǎn)黨員在反動(dòng)派嚴(yán)刑逼供下咬緊牙關(guān)，不肯向反動(dòng)派作出絲毫退讓，因?yàn)檫@關(guān)系到黨的安危，關(guān)系到革命的成敗，當(dāng)然不能讓；長征時(shí)期王明“左傾”思想泛濫，毛澤東雖無實(shí)權(quán)但據(jù)理力爭(zhēng)，不斷批評(píng)這種錯(cuò)誤路線，即使最高軍事指揮三人團(tuán)對(duì)他發(fā)出威脅，也不讓，因?yàn)檫@關(guān)系到紅軍十萬士兵的安危，關(guān)系到中國的命運(yùn)，當(dāng)然不能讓；２００４年人權(quán)大會(huì)上，美國仗勢(shì)欺人，無端指責(zé)我國，我國外交部毫不退讓，發(fā)表《２００４年美國人權(quán)記錄》以反擊美國的污蔑，這關(guān)系到中華民族在世界民族之林的名譽(yù)，關(guān)系到中國在國際上的聲譽(yù)和地位，當(dāng)然也不能讓！這些都是事關(guān)國家、民族的大事，我們是不能讓的。一旦讓，后果不堪設(shè)想。

對(duì)于生活中一些雞毛蒜皮的小事，我們完全沒有必要錙銖計(jì)較，該讓就讓了吧，這樣不但不會(huì)使我們有所損失，反而會(huì)擴(kuò)大我的胸襟，何樂而不為？但是，對(duì)于一些事關(guān)重要的大事，對(duì)于一些影響全局的事情，我們千萬不能讓！

總之，該讓就讓，不該讓就不讓！

讓的技巧

如今社會(huì)越來越繁雜，我總努力嘗試去讓開這些繁雜，尋求一片寧靜，卻常常不能如愿。

可是，一位船夫的話讓我豁然開朗，學(xué)會(huì)了讓的技巧。

那次，是在浙西大峽谷中漂流。坐在長長的竹筏上，看著兩岸的美景，迎著徐徐吹來的涼風(fēng)很是愜意。這里美麗的自然風(fēng)光還未被開發(fā)，保持著原有的風(fēng)貌。一切都是那么寂靜，偶爾一聲清脆的鳥鳴也令我的心弦為之一顫。我們一行人都默默地觀察著周圍的一切，從繁華的都市走來，踏進(jìn)了一片祥和的凈土。

江水很是清澈，可以清楚地看見水底的沙石，我忍不住將手伸進(jìn)水中，魚兒好奇地親吻我的手指。忽然，水流急了起來，水中突起的巖石也多了起來。我趕緊收回了手，頗有些緊張?？煽茨谴蛉允呛茌p松自在，長長的篙左點(diǎn)一下，右點(diǎn)一下，在湍急的水流中如同在平地上走路一般平穩(wěn)?？吹轿叶⒅?，他憨厚地一笑：“小心點(diǎn)，水流急著呢，小心掉下水去！”我也沖他一笑，其實(shí)心里明白得很，坐他的船哪會(huì)有什么危險(xiǎn)？每碰到一塊巖石，眼看就要撞上了，只見他

忽然一讓，躲開了危險(xiǎn)；每碰到一個(gè)漩渦，我們心驚膽戰(zhàn)之時(shí)，卻又是一讓，與漩渦巧妙地擦肩而過。

“大伯，您真有本事，您一定對(duì)這里的每一個(gè)危險(xiǎn)都了如指掌吧！要不您怎么這么靈巧地避讓呢？”我佩服地向輕松的船夫說。

“我哪清楚呦，撐了這么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以讓筏子平穩(wěn)地通過，要想去避讓危險(xiǎn)干啥？”船夫還是那么平靜。我卻愣住了，我們都錯(cuò)了，我們都想著如何去讓開危險(xiǎn)，卻沒想到如何去尋找安全?；蛟S，如果船夫只顧著讓開巖石和漩渦，那么許許多多的危險(xiǎn)又如何避開？倒不如找一條沒有危險(xiǎn)的路，平平穩(wěn)穩(wěn)地走過去。

我忽然明白了讓的技巧，生活的繁雜與我無關(guān)，我不必整天想著讓開他們，倒不如在心中拾起一片寧靜，尋找一條平和的人生之路，平平穩(wěn)穩(wěn)地走下去。做一個(gè)心靈的隱士，又何必一定要讓開世間的繁雜？

第五篇：初中生優(yōu)秀作文

初中生優(yōu)秀作文

有時(shí)，我也想寫一本書??

夏夜的星空，承載著我太多的夢(mèng)想。我靜心冥想，希望能用青春寫下一本書。

有時(shí)，我想學(xué)著魯迅，寫一本像《朝花夕拾》一樣的書。歲月的腳步匆匆，我們將往事默默藏在了記憶的箱底。有時(shí)，我也想寫一本書去記錄下曾經(jīng)美麗花開的瞬間。我想在一個(gè)明媚的清晨靜靜回憶兒時(shí)與小伙伴們搭積木時(shí)的歡樂，慢慢回想小學(xué)時(shí)與朋友鬧別扭又和好后友情的升華，細(xì)細(xì)回味我的初中生活的酸甜苦辣和現(xiàn)在的夢(mèng)想，待到幾年后的一個(gè)黃昏再打開緊閉的心扉，拭去記憶上的塵埃。有時(shí)，我也想寫一本書，去守候過去美好的財(cái)富。入夜，又讓當(dāng)下的溫馨與往日的甜蜜同枕。

有時(shí)，我也想學(xué)著川端康成，寫一本像《伊豆的舞女》一樣的書。也許是學(xué)習(xí)壓力過大，我像一個(gè)蝸牛一般背著一個(gè)重重的殼，幾乎喘不過氣來。我想寫一本書，和天真爛漫的伊豆的舞女一樣，在心中舞蹈；像花兒一樣在純凈的世界中綻放，用純潔的心靈釋放最完美的人生。有時(shí)，我也想寫一本書，去記錄一顆毫無雜念的心，不讓世俗的煙塵蒙蔽了雙眼，羈絆了自己前進(jìn)的腳步。

有時(shí)，我也想學(xué)著奧斯托洛夫斯基，寫一本像《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。生活教會(huì)我，人生中的困難是不可避免的，我們應(yīng)該告訴

自己要堅(jiān)強(qiáng)。我想做一個(gè)保爾一樣的戰(zhàn)士，用微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，用青春迎接夢(mèng)想，釋放心中的縷縷陽光，有力地書寫下自己的格言——青春是這樣煉成的！這讓我想起了汶川大地震，一個(gè)個(gè)普通而高大的身影，那些憑借自己的信念與勇氣而活下來的幸存者，不也同保爾一樣，演繹了一個(gè)個(gè)完美人生嗎？有時(shí)，我也想寫一本書，像一個(gè)戰(zhàn)士,用堅(jiān)強(qiáng)與勇氣構(gòu)筑自己的神話。

夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人生又何嘗不是一本書呢？需要我們認(rèn)真過好每一天,拋開雜念并用堅(jiān)強(qiáng)的意志去寫好它。我默默許下愿望，要用最美麗的畫筆揮寫下最燦爛的篇章。

有時(shí)，我也想寫一本書?？墒?，還沒有動(dòng)筆??

媽媽，我走了

——一粒種子的告白

親愛的媽媽，我走了，我要走出自我小天地，去見識(shí)別樣大世界。媽媽。不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶走了我，我走了，選擇我自己的路，去流浪四方。

人們都說“父母在，不遠(yuǎn)游”，可是我卻離開了你溫暖的懷抱，不再承歡膝下！媽媽，在您的培育下，我已經(jīng)長大；飛翔的翅膀逐漸強(qiáng)壯，飄游的念想占據(jù)了我的整個(gè)心房，媽媽，我要實(shí)現(xiàn)它！

春天，在您的溫暖心臟里，我萌生了要探訪外面世界的愿望。于是，在春風(fēng)的呼喚聲中，在春雨的洗禮中，在春陽的撫摸中，我在您的枝頭探出了腦袋。啊！如茵的小草、芬芳的花朵、解凍的湖水、翩飛的蝴蝶、歌唱的鳥兒??這一切是多么美麗、多么生機(jī)勃勃！看到這些景象，我倍感精力充沛，于是，我伸伸腰，使自己長大了些，甚至開出雖然微小，但也嬌艷的花朵，為春天增色幾分。

炎炎夏日，太陽失去了春天的嫵媚和溫柔，像一個(gè)惡毒的巫婆，使勁地煎烤著我們，我變得無精打采，聳肩垂耳，膽戰(zhàn)心驚。為了抵抗太陽的威力還有狂風(fēng)暴雨的襲擊，我只好不停地從您那兒吸收養(yǎng)料和水分，努力使自己變得強(qiáng)壯起來，終于，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼漲滿了生命的瓊漿，我變成了一枚小小的果實(shí)屹立枝頭！秋天是個(gè)離別的季節(jié)，風(fēng)伯伯帶來了遠(yuǎn)方的精彩，我的心變得不安分起來，媽媽，我想走出在您庇護(hù)下的這方自我小天地，到遠(yuǎn)方飄泊去。在那遙遠(yuǎn)的地方，我會(huì)安定下來，不再流浪，媽媽，請(qǐng)不要悲傷！在來年的春天里，或許我會(huì)在荒涼的沙漠生根發(fā)芽，建立另外一個(gè)家，那兒會(huì)因?yàn)槲业牡絹矶鴵碛袩o限生機(jī)；或許我會(huì)在陡峭的絕壁上生根發(fā)芽，建立另外一個(gè)家，那兒會(huì)因?yàn)槲业牡絹矶鎏頍o限景致；或許我會(huì)在繁忙的道路旁生根發(fā)芽，建立另外一個(gè)家，那兒會(huì)因?yàn)槲业牡絹矶鴾p少無限塵埃；或許??

媽媽，請(qǐng)不要思念我，請(qǐng)不要牽掛我，在您的養(yǎng)育下，我已經(jīng)足夠強(qiáng)壯，我能適應(yīng)惡劣的環(huán)境，我能抗擊風(fēng)霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能夠創(chuàng)出一番新天地。

媽媽，我走了，帶著愛與希冀離去，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想

親愛的媽媽，當(dāng)清晨第一縷陽光再次照射在天地間的時(shí)候，請(qǐng)不要再

早起去親吻你的孩子，他已經(jīng)走了，您再也找不到他了！或許他會(huì)出現(xiàn)在詩人的贊歌里，或許他會(huì)出現(xiàn)在攝影師的作品里，或許他出現(xiàn)在人們的話語里——那么，請(qǐng)為他驕傲！

原來，竟是這么簡(jiǎn)單

數(shù)學(xué)課，是我最煩惱的一節(jié)課。什么方程，什么倍數(shù)與因數(shù)??都讓我想破了腦子?？刹唬@節(jié)數(shù)學(xué)課——

“楊君君，請(qǐng)你回答問題?！闭诋愊胩扉_的我猛地一個(gè)激靈，站了起來?！罢?qǐng)回答第四題?！蔽铱粗鴷悦院卣f：“94是1的因數(shù)，1是94的倍數(shù)?！痹捯魟偮洌淌依锉阆破鹆艘魂囆β?。我疑惑地看著他們，難道我說錯(cuò)了？xx說：“94是1和94的倍數(shù)，1和94是94的因數(shù)?！闭媸堑?，不就是說反了嗎！姜老師說：“楊君君，你是不是沒預(yù)習(xí)？”我漲紅了臉，想起了昨天的情景：“z z z z z z z z??”一陣呼嚕聲響起，我睡覺了。趴在數(shù)學(xué)書上?？粗粋€(gè)個(gè)數(shù)字，我眼睛一花，就趴著睡著了。預(yù)習(xí)在我們班是很重要的事，老師每天布置作業(yè)，可能會(huì)忘了一些作業(yè)，但預(yù)習(xí)她決不會(huì)忘！今天的作業(yè)除了做《每課一練》，就是預(yù)習(xí)書第27頁﹑28頁。我一定要做給你們看！

回家以后，我拿出數(shù)學(xué)書，看著“梯形的面積”5個(gè)大字，腦子又開始飄飄然了。哎，不行！還得做作業(yè)。梯形的面積=﹙上底＋下

底﹚×高÷2，梯形的高=面積×2÷﹙上底＋下底﹚，梯形的﹙上底＋下底﹚=面積×2÷高??這些公式，我——不懂!那我就笨鳥先飛！我先把這些公式運(yùn)用到圖形上面，我會(huì)做。然后??“啊，終于做好了！”

第二天數(shù)學(xué)課上，老師提問：“這個(gè)梯形應(yīng)該怎么算？會(huì)的舉手?！蔽腋吒叩嘏e起了手。“楊君君，你來說?！蔽一卮穑骸跋劝烟菪蔚纳系?、下底和高求出來，再把上底加下底的和乘高除以2，就得出來了?！崩蠋熛蛭彝秮碣澰S的目光，我心里別提高興了！

原來，竟是這么簡(jiǎn)單，只要我們讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣，它就會(huì)幫助我們更好地去理解，感受。