第一篇：高三動員演講稿

高三動員演講稿

各位同學：

大家好！

應該說今天是一個特殊的日子，因為從今天開始，你們將要邁出你們通往成功目標的非常重要的一步，你們理想的風帆也將從這里起航。從這個時刻開始，展現在你們面前的將是一條異常艱苦卻又滿是希望的光明大道。“十年磨一劍，取勝在瞬間”，希望你們能夠克服前進路上的一切困難，把握眼前，堅

持韌忍，為最后的勝利做好準備。

冬去春來，寒暑易節(jié)。原創(chuàng)：wenmi114.com今天，你們還記得你們當初走進高中校門時侯的情景嗎？那一臉的天真爛漫、怯生生的腳步還有略顯稚嫩的聲音，映襯著校園里七月的陽光、片片白樓亮頂和到處盛開的丁香花，讓整個校園充滿了色彩和生機。你們可能不會知道，當初你們眼里的渴望和對未來的憧憬，讓老師的心里產生了一種什么樣的振動?？梢哉f，是你們讓老師看到了希望，也明白了身上負擔的責任。

接下來的七百多個日夜，你們披星戴月、枕風夢雪，任雁過長空、雨侵窗欞卻不為所動。你們有著自己的夢想，為了這夢想，你們渡過了數不清的不眠之夜，在課堂上、在自習中、在夜半的鐘聲和晨曦初露的凌晨，到處都有你們刻苦學習、孜孜以求的身影。你們在用你們的實際行動，詮釋著成功的涵義。同學們，竭盡自己最大的努力去為實現夢想而奮斗，會收獲超出預期的成果?！皥猿肿?！”，收獲就在前方。我們不想看到，當輝煌的落日即將沉沒，眼中金色的光亮即將消失時，你們因為夢想沒有實現，那種刻骨銘心的痛！

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。原創(chuàng)：wenmi114.com在這危及成敗的關鍵時刻，你們要明白自己的不足之處，多問多寫多做；要注意聽講，要有計劃地跟著老師的節(jié)拍走。要注意鞏固加強基礎知識，掌握技巧，要培養(yǎng)對綜合題的理解，要學會觸類旁通；同時，你們還要不斷地豐富自己的閱讀量，拓寬視野，提高能力,要把知識點融合起來，靈活運用。我們有理由也愿意相信：通過不懈的努力，你們一定會為自己贏得鮮花和掌聲。你們能行，這是老師們心中永遠的自信。

“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”在未來的日子里，我們全體高三老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘。我們會用我們的努力，為你們夢想的實現，搭建理想的平臺！待你們從沒有硝煙的戰(zhàn)場凱旋而歸之時，待到丁香花再度開滿校園的時侯，讓我們以你們?yōu)闃s！讓××高中以你們?yōu)闃s!

各位同學，目標就在前方，成功就在眼前，面對著夢想與未來，你們準備好了嗎？“試看天塹投鞭渡,不信我輩不揚名”，讓我們用科學的學習方法和必勝的堅定信念武裝自己，奮勇向上，頑強拼搏，取得高考與人生的雙重勝利，為自己揚帆，為明天喝彩。同學們，從今天開始，讓我們的心一起跳動！

第二篇：高三動員的演講稿

高三動員的演講稿1

尊敬的各位老師，同學們：

大家好！

很榮幸能站在這里代表三千學子發(fā)言，時光荏苒，轉眼間曾經以為還很遙遠的高三如約而至。此時的我們沒有了高一的稚嫩，擯棄了高二的浮躁，我們邁入了高三的大門，九個月后，我們將迎來人生的一次重大考驗。然而這九個月將是不同尋常的，是艱難的，是充實的，是緊迫的，是奮斗與拼搏相伴的，痛苦與快樂相隨的。

有人說高考是一座橋，是通往夢想殿堂的橋，而高三就跨上了這神圣的橋，走進高三就攀上了不斷積極向上的階梯，這里充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，要實現理想就要奮斗和付出，前方的路會更加曲折艱險，會不可避免地遇到挫折和困難，但我們堅信，在未來的一年里我們會不畏艱難，披荊斬棘，乘風破浪，勇往直前，去追尋勝利的曙光。此時的你是是否已確立自己的目標，并為之而不懈奮斗。

?阿凡達》的導演詹姆斯·卡梅隆說：如果你定了一個高的離譜的目標，就算失敗，那你的失敗也在任何人的成功之上。而如今，當高考的硝煙已經升起，高考的號角已經吹響時，我們是否也該為自己定下一個更高更遠的目標，這個目標從前可能想都沒想過，甚至想都不敢想，但又何妨呢？馬云在十年前定下了一個沒有人認為能成功的目標，但今日的阿里巴巴不就創(chuàng)造了這一奇跡嗎？孔子將復禮作為自己人生的目標，雖然沒有成功但不也是一種偉大么。《阿凡達》在票房的賽場上令人驚嘆，我們在學習的賽場上又有什么不可能呢？

同學們：人生能有幾回博，此時不博更待何時。網吧對于我們來說太奢侈了，難道在這個時候還要想著抄下作業(yè)或在考試時在別人那瞄幾眼嗎？身在高三，我們被寄予太多的希望，老師、家人、朋友?？纯此麄兊?辛勤付出，看看他們殷切的目光，再加上上屆學長們的光輝戰(zhàn)績，我們沒有理由退縮，我們只能向前，向前！再向前！我們要有足夠的勇氣對老師、家人說：我們會努力，點燃夢想；我們要搏擊，讓希望展開翅膀；我們抱著必勝的信念，熱血在激蕩；我們要實現夢想，鑄就人生的輝煌。

09、10屆的學哥學姐們書寫了xx的輝煌，11屆的奇跡等著我們去創(chuàng)造。因此，當我們還在漫步時，請我們加快腳步；當我們有一絲泄氣時，請我們牢記心中既定的目標。伴隨著秋日漸起的清風，讓我們珍惜最后的時光，抓緊分分秒秒，厲兵秣馬奔赴6月那場盛大的約定。

謝謝大家！

高三動員的演講稿2

尊敬的領導、親愛的老師、同學們：

上午好!

珍貴光陰，飛速流逝，轉眼又是新的一年，不知不覺中，我們離20xx年高考僅剩100天。在此，我們學校召開高三全體教師、學生動員大會，其目的是希望我們的師生從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程中去，要以前所未有的毅力投入到攻關決戰(zhàn)中去;書寫每個同學人生的新篇章，書寫自己高中的新篇章。

圍繞本次會議的主題，我講四方面內容。

第一、本屆高三年級高考目標是兩個“突破”。

到底哪兩個“突破”呢?第一個突破是本科上線人數在去年的基礎上有突破;第二個突破是三a上線人數有突破，以此來進一步提高我們的整體勢力。

第二、實現高考“雙突破”目標的四大優(yōu)勢。

本屆高三年級高考“雙突破”目標，不是盲目提出的，而是在綜合考慮了我們學校的校內外、年級內外的具體實際提出的，是建立在實現這一目標的四大優(yōu)勢基礎上提出的。這四大優(yōu)勢是：

1、近幾年我校高考的成功經驗、擴招、新形勢、新體制，極大地激發(fā)了我們全體教職員工的工作熱情和拼搏精神，這是我們實現“雙突破”的目標的第一大優(yōu)勢。

2、學校對本屆高三十分重視，在教師配備、財力投入上向高三傾斜，是我們實現“雙突破”的目標的第二大優(yōu)勢。

學校始終把高三工作當作學校工作的重中之重，全力支持高三工作。學校為高三年級配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，在政策與工作上，始終堅持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。這就為我們實現“雙突破”的目標奠定了堅實人才基礎。學校十分關注、關心高三工作，關心高三老師的工作、生活情況，關心高三學生的學習、生活情況，發(fā)現問題，及時解決。目前，高三年級秩序井然，氛圍濃厚，勢頭看好，豐收有望。這種良好局面的形成，是學校和全體高三師生共同努力的結果，也是我們實現“雙突破”的目標又一大優(yōu)勢。

3、我們有一支德才兼?zhèn)涮貏e能戰(zhàn)斗的教師隊伍，這是我們實現“雙突破”的目標的第三優(yōu)勢。

本屆高三絕大部分老師是優(yōu)中選優(yōu)、強中選強才留下來的，是整體素質高、人品、學識兼優(yōu)的老師，他們團結協作，積極奉獻，咬定教學質量不放松，用自己行動和優(yōu)良的業(yè)績贏得學生的愛戴、家長的信任和社會的贊譽。人的因素是事業(yè)成敗的決定因素，優(yōu)秀教師的薈萃，是我們實現“雙突破”的目標的第三優(yōu)勢。

4、本屆高三學生整體發(fā)展的良好態(tài)勢是第四大優(yōu)勢。

我們這一屆高三學生是一群有崇高人生理想的學生，是一群肯學、善學的學生，是一群一定會學有所成的學生，是一群一定會創(chuàng)造新輝煌的學生，有了你們的努力，你們的成績，使我們在提出雙突破目標時有了充足的底氣。另外，從升入高三開始，為做好尖子生的培養(yǎng)工作，我們選拔業(yè)務能力強、責任心強的老師對尖子生進行專門的輔導，這些尖子生是我們沖擊高校的主力軍。

同學們，有了以上四大優(yōu)勢，我們完全有信心實現雙突破的高考目標。

第三、為順利實現“雙突破”的目標，我對同學們提出幾點要求。

1、要有明確的個人目標。

我希望同學們要盡快確立自己的高考目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。

2、從現在就開始行動。

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的.日子。從現在就開始行動，如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動!

我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實現我們美好的人生夢想。

3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

高考漸漸向我們走來，我們也一步一步走向高考。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣或那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。

4、要全身心地投入。

高考與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不聊。

總之，一句話，就是從現在開始要戒除一切與學習、與高考無關的活動，全身心地投入到學習中去。希望同學們以對自己一生負責，對家長負責的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。

第四、對同學們今后的復習提幾點意見。

1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習慣。

3、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，強化專題訓練，提高解題能力。

4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技能;練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

5、要注意分清相近、相似、相關內容的區(qū)別，搞清它們之間的聯系，系統地強化綜合性的內容;做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯題要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。

6、要及時查漏補缺。復習過程中，假如發(fā)現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。

7、要鍛煉良好的心理素質。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。復習中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，二要立刻調整好心態(tài)，投入到高效的復習中去。平時考試不理想，對于加強我們的學習來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕。不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。

8、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證高考時擁有充沛的經歷和積極心態(tài)。

同學們，我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，今后100天的關鍵就高考沖刺，希望大家揚起人生風帆，勇往直前。

高三動員的演講稿3

老師們、同學們：

今天是9月18日。這是一個特殊的日子，我們的國家，曾經為此破碎；我們的民族，曾經為此傷痛；同時，我們的人民，為此拼搏崛起；我們的國家，因此獲得新生。

今天是9月18日。達川中學的師生，豪情滿懷，在此宣誓：為自己的人生，奮勇前行；為學校的發(fā)展，全力以赴。時間將見證：xx年9月18日，在本屆高考備考中是一個不平凡的日子；xx年9月18日，將是全體高三師生迎難而上的新起點。

高三，是人生的一段重要旅程；有一段拼搏進取的高三生活，我們的.人生將煥發(fā)異樣的光彩；有一段激情洋溢的高三時光，我們的人生才會無怨無悔。

今天學校隆重集會，舉行達川中學高xx屆高三師生備考動員大會。為了做好xx屆高三復習備考工作，學生代表、教師代表、家長代表，都做好了很好的發(fā)言。相信同學們從他們的發(fā)言中一定找到了不斷進取、勇爭一流的力量。

xx年，學校高考取得了輝煌的成績，贏得社會廣泛贊譽；xx年，我們將力爭高考成績再上臺階，為學校的發(fā)展，爭光添彩。為此，我提幾點希望和要求：

第一，xx年的高考，是x省第一次全面采用全國卷的高考，希望全體高三教師，一定要認真解讀考綱，認真研究全國卷；做到科學備考，精準方向。精講精練，注重時效。關心學生，耐心施教。在學生懈怠時，及時為他們鼓勁加油；在備考迷茫時，及時為他們指明方向；在備考徘徊時，多給學生智慧和力量！

第二，希望全體高三學子，全力以赴，決勝高考；勤學苦練，戒驕戒躁；堅持到底，絕不松懈。高三了，請隨時充滿自信，決不灰心喪氣！高三了，請珍惜一分一秒，不迷戀網絡游戲；高三了，請專注復習備考，要心無旁騖，不要讓“青蘋果”給我們留下苦澀的記憶！

第三，希望高三工作組的同志，在高xx屆高三復習備考這一年里，一定做到：認真履職，一絲不茍；率先垂范，恪盡職守；愛護學生，亦師亦友；服務老師，勤字當頭；團結協作，彼此分憂；務實高效，勇創(chuàng)一流！勇做高考排頭兵，爭做師生貼心人。

第四，復習備考工作要踏實走好每一步，認真做好每一個復習階段的工作，做到踏石留印、抓鐵有痕。全體師生要落實迎接x一診、x一診、x二診、x二診、x三診等重大考試的備考，做到每一次考試都有新進步，每一次檢測都有新收獲。

老師們，同學們，備戰(zhàn)高考的號角已經吹響；備考的征程，前路漫漫，有荊棘坎坷，也有鮮花美景；有風雪霧靄，也有陽光明媚。不要說高三，壓力山大；我們要說，沒有高三的人生，是遺憾的人生；不要說高考是山重水復疑無路，我們要說高考是“映日荷花別樣紅”；不要說六月是黑色的六月；我們要堅信，六月是輝煌、壯麗的六月。請同學們牢記今天的誓言：自信自強，永不言棄；請老師們牢記今天的誓言：全心全意，甘為人梯。在明年的高考中，師生共交滿意的答卷。

衷心祝愿我們每一個教師，都是學校xx高考功勛教師，衷心祝愿每一個同學，都成為xx高考英雄學子。衷心祝愿達川中學xx高考，再譜新篇！

高三動員的演講稿4

尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

同學們，首先祝賀你們步入高三已經一個多月了。距離汕頭一模還有7個月，高考，也不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。請大家從現在開始，把軌道切入高三，進入高三、適應高三，從心理到行動，完成角色上的轉換。我們今年的奮斗目標就是考上好的大學，那如何做才能迎來明年的榜上有名呢？我想高三的學生應該是這樣的：

一、確定批次目標，分解成小目標，做好每一天。

山田本一是日本著名的馬拉松運動員。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。記者問他憑什么取得如此驚人的成績，山田本一總是回答：“憑智慧戰(zhàn)勝對手！”大家都知道，馬拉松比賽主要是運動員體力和耐力的較量，爆發(fā)力、速度和技巧都還在其次。因此對山田本一的回答，許多人覺得他是在故弄玄虛。之后，這個謎底被揭開了。山田本一在自傳中這樣寫到：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一標志是銀行；第二標志是一個古怪的大樹；第三標志是一座高樓這樣一直畫到賽程的結束。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，被我分解成幾個小目標，跑起來就輕松多了。開始我把我的目標定在終點線的旗幟上，結果當我跑到十幾公里的時候就疲憊不堪了，因為我被前面那段遙遠的路嚇到了?！?/p>

這個故事告訴我們，當最終目標被清晰分解時，目標的激勵作用就顯現了，當我們實現了一個小目標的時候，我們就及時地得到了一個正面激勵，這對于培養(yǎng)我們挑戰(zhàn)目標的信心，所起的作用是非常巨大的！那我們也要向山田本一學習來確定和分解我們目標。在一般情況下對我校的學生經過高三一年拼搏總分可以提高100到200分之間。但也有人超過這個，若不認真那提高100分也很難。在此區(qū)間范圍內文科生比理科生提高分數相對要多一點。在同樣刻苦努力的前提下，學習基礎較好的提高空間相對小一些，中下水平的提高空間相對大一些。根據這個規(guī)律，我們首先要以這次模底考試的總分為基礎分，根據自己的潛力，基礎分再加100到200分，制定一個跳一跳夠得著的批次目標。比如我這次模底考試總分是400分，我根據自己的潛力經過一輪七個月的復習可提高140分，那一模時我的總分就要達到540分，即考上二A（以去年為參照），那我的目標就是二A。接著我們來分解目標，經過一輪七個月的復習要提高140分，平均每個月提高多少分呢？除于7，平均每個月考試時總分要提高20分。那9月底總分要考420分，10月底總分要考440分，11月底總分要考460分，以次類推，3月底（汕頭一模）總分就可達540分，就達到二A的目標。平均每月月考要提高總分20分，那每周要提高多少分？除于4，每周要提高總分5分。我有6科，那每科每周要提高多少分？除于6，每科每周只需要提高約1分就好。我建議同學們要根據自己的實際，今天晚上拿出時間來確立和分解自己的目標，并把它寫下來，做成紙卡，貼在桌面上時時提醒自己，時時鞭策自己。為了給大家確定和分解目標做參考，我將去年的批次分數告訴大家：廣東理科，一批，574分，二A，516分，二B，480分，三A，400分，三B，300分；文科，一批，594分，二A，546分，二B，498分，三A，430分，三B，300分。這個我寫在教學樓三樓南面教師辦公室的大黑板上，會后各班班長可以去抄給大家做參考。如果堅持幾個月后你提升比較快，超過了目標，你也可以重新調整你的批次目標。

同學們，每科每周只需要提高約1分就好。那太好了。那這1分怎樣確保提高？這1分是結果，我們必須修因，那就是堅持預習，認真聽課，書寫規(guī)范，完成作業(yè)，不會就問，改錯整理，總結反思，要做到當日全清。這句話請大家跟我大聲讀一遍，堅持預習，認真聽課，書寫規(guī)范，完成作業(yè)，不會就問，改錯整理，總結反思。建議大家將其寫在勵志卡的另一面。同學們，有因必有果，有果必有因，春種一粒粟，秋收萬顆粒。春天我們種下苦瓜種子，秋天我們將收獲滿藤的苦瓜；春天我們種下甜瓜種子，秋天我們將收獲的滿藤的是甜芒果，它絕對不會是苦瓜。我們做對一件事，收獲是多方面的，我們做錯一件事，收獲也是多方面的，是對是錯我們都得接受，無人替代，這就是自做自受的自然界因果規(guī)律。所以種因特別要小心，每天不斷要反醒，孫老夫子講，吾日三省吾身，那我們每天也要多次反醒自己，我今天認真完成學習計劃了嗎？完成了鼓勵一下自己，我真棒；沒完成要告

訴自己明天一定計劃好要完成。同學們，只要堅持把過程做對了，結果必然是對的。

二、持之以恒，直到實現質的`飛躍

大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復中，柏拉圖有一種能認準目標、執(zhí)著追求、始終堅持的優(yōu)秀品質，這個優(yōu)秀的品質，持之以恒，后來成就了他自己。

有一個法國謎語，是一道的數學推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花？我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。

題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。

在政治課上我們也學習了量的積累會產生質變的飛躍。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恒、循序漸進的。拿破侖有句名言：“當最困難的時候，就是離成功不遠了?！钡?9天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能迎來荷花滿塘。

三、要學會堅強，笑納挫折，變苦學為樂學

有這么一個故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，才能成熟，才能成就。考試的失敗就是我們拼搏道路上的一次次考驗，勇敢自信笑納每一次現實，那高考發(fā)榜時，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。當考試不如意時，我們首先要知道，這是結果，肯定是我的因沒種好，那就展開試卷來分析一下，那些知識方法還沒有掌握好，如果這次我將做錯的全弄懂并整理了，那我比考的好的學生不是收獲更大嗎？所以我要高興的接受，甚至要微笑著接納這個分數，那么你才會更有動力去分析錯因，進行改錯整理，而不是在分數的結果上執(zhí)著，煩惱著。我們要害怕種因種錯了，而不是在結果上害怕。世上沒有救世主，沒有人來救你自己，老師也不能救你，老師只是告訴你怎么做，你不聽，誰也不能救你，自己釀造的結果是苦是樂都得自己承受。自己永遠是自己人生的主宰，自己的命運掌握在自己的手中。沒有一個人能靠得住，因為考卷要你自己去做，人生要考你自己去走。所以你只有義無反顧地迎上去，深刻反思重新整理，種勤奮的因，種好問的因，種細心的因，堅持不懈，那才是智慧的方法，那才是走向輝煌的光明之路。

我們經常會聽到，書出無路勤為徑，學海無崖苦作舟，尤其到了高三那就更苦了?？墒侨绻覀儞Q個角度想想，情況反而會更好。比如，一道題你不會做，老師講了之后或你問了之后，由不會變會了，這是不是一次智力的開發(fā)呢？當然是。如果一天我弄懂了10道題，那你的智力就得到了10次開發(fā)，一年就進行了3000多次開發(fā)，那你大腦會有多好用。一個人有好的智力那可是影響他一生的事，而不僅僅一次高考。所以把學習看成是智力開發(fā)，我弄懂一道題，智力就得到一次開發(fā)。每天想著學習是開發(fā)自己智力，那么學習就變成一件快樂的事情，一件幸福的事情。這樣學習也就不苦了，學習和壓力也有蕩然無存了。

四、懂勤奮刻苦，讓知識點變熟

最慢的學習方法，就是最快的學習方法；最笨的學習方法，就是最聰明的學習方法；最踏實的學習方法，就是最有效率的學習方法。每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規(guī)范當作一種習慣。要重視細節(jié)，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學們耳熟能詳，“此無它，唯手熟爾?！必惪藵h姆的球技很好，怎么練出來的呢？方法也很簡單，就是在整個球隊集訓完之后，他一個人再練半個小時，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復地去做，一直做到嫻熟自如，

沒有人比得上你，你就是領軍人物。我們要像貝克漢姆學習，我建議大家早起早到教室讀讀背背，放學后在教室里再學半個小時，將每天不會的問題問明白并進行改錯整理。

同學們，你在心那里，你的收獲就在那里。高考不是你會做就行了，最起碼的要求是對該知識點應用要嫻熟自如啊。我們提出會、熟、絕、化，那就是同一類型的題目先做3—5道練到會做，再做16—18道，共21道那才能叫熟且不易遺忘，這就是記憶的21遍法則，繼續(xù)反思總結用巧妙的方法來做，那叫絕，最后反復訓練達到出神入化，一看題，就知道出題者想考什么，快速反應做出正確答案，那叫化，是我們追求的境界。如果一道題做錯了，你問問你自己，這種類型的題目有做過21道嗎？曾有認真整理過嗎？這樣反醒你會容易接受自己，你會更有信心和動力去拼搏。

五、改錯整理、過電影，分數提升的催化劑

同學們，我們的目標是考上更好的大學，那如何才能考上更好的大學？那就是高考總分要高，那你又知道如何才能使高考總分高？那就是對考綱中所有知識點不僅要弄懂，而且要非常熟。這也是高三這一件的任務。那怎樣才能知道你知識點已經掌握呢？那就是考試，考試的功能就是用來查漏補缺的，高考前的每一場考試都是用來查漏補缺，目的是為下一場考試不再犯同樣的錯誤在做準備。我們想想看，一般大的考試要考兩天，老師講2—3節(jié)，共用去大約5天的時間，把這些不會的問題找到了，那我們就要想辦法，讓這一場考試錯的點在下一場考試時不再出錯，那怎樣才能做到呢？那就是將不會的點和方法整理出來，平時反復背，下一次考前再看一遍，才有可能避免再犯同樣的錯誤。那就得拿一個厚的結實本子，這個本子一直要跟你到高考前。這個本子就叫改錯本。建議大家每科都有一個改錯本。我們不以考試分數的高低而或喜或悲，而要看改錯本整理的厚與薄或安穩(wěn)或著急。

為了加強及時記憶，我建議大家在上夜修開始后，閉上眼睛按功課表將今天所學的知識像放電影一樣回放一遍，我們會發(fā)現已有一些點記不起來了，那就掙開眼睛再看一眼筆記，再過電影，一天的課，幾分鐘就復習了一遍，這樣既鞏固了知識又做起題來比較快。是一種很好的學習方法，大家可以借鑒。

六、寧靜才能致遠，心無旁騖，將精力全部放在學習。

高三我們應當把精力全部放在學習上，把時間安排給每日必

做的事上，而不是想做的事情上。外界的一切與我們無關，聽一聽輕音樂，跑一跑步，小睡一會兒，與同學聊一聊等等，那也都是為了神經和身體稍放松一下，是為接下來而能高效學習在做準備，而不再漫無目的放松了。因為我們心中有了主宰，我們成了有夢想的人。不在用手機看電影，打游戲，將勁爆而讓人心躁動的音樂刪除了，而開始聽讓人能靜下來的輕音樂，不再在電視前逗留等等，那是因為我們心中有了主宰，我們是高三學生，我們是有夢想的人。排除一切與學習無關的干擾，將精力全部放在學習，這就是高三。很苦，沒關系，這就是高三；很累，應該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶，沒機會，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風雨中前行，放棄了艷陽高照；選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道；選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進，放棄了溫暖舒適。高三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧靜致遠，淡泊明志，專心致志，心無旁騖嗎？環(huán)境的安靜是我們讀書所需，心靈的安靜更是讀書所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對而言的。在別人眼里你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風景：基礎的日漸扎實，知識的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識觀念日益清晰，混亂的知識結構走向有序。我們思考著，摸索著，撥開了迷霧，漸漸的，眼前展開了一個開闊的天地，我們豁然開朗。胸中繪無限景致，心頭掛歡聲笑語。還有什么比這更令人激動、快樂和幸福的？只不過如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂和幸福。

七、會適度休息，一張一馳，才能高效的學習。

我們要求大家起早不貪黑，每晚10：30必須躺在床上，你若精力充沛，第二天可以悄悄早起去做昨晚沒做完的事也可以去背誦，這樣時間長短沒有變，但有很多好處。第一，對健康有利。第二，早上又不會很倉促，那就不會導致遲到，或忘了學習或者生活用品，而給自己帶不麻煩。第三課堂又不會打磕睡，大腦清晰，課堂效率高。每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍訓練所有一句話，“記住你不是超人。”我們同樣也要記住這一點，我們不是超人。我們應該及時調整狀態(tài)，應該及時的休息，并且還要學會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰(zhàn)爭，當過戰(zhàn)地記者，學過油畫，指導英國人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時候我絕不站著，能夠躺著的時候，我絕不坐著。”說的就是要時刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學習的時候，全部的投入。

同學們，確定小目標，堅持不懈；勤奮拼搏，熟能生巧；心無旁騖；一張一馳。今天種下樂學的因，明年必將收獲豐的收果。

最后，我們面對高三，既要經歷風雨又要見到彩虹，明年的六月在呼喚，高考在召喚，滄海橫流、方顯英雄本色。祝愿同學們，夢想成真！高考取得優(yōu)異成績！

高三動員的演講稿5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我是高二x班的xx。很榮幸能夠作為學生代表在這里發(fā)言。

時光荏苒，送走了高三的大哥哥大姐姐，即將迎來屬于我們自己的——高三。此時的我們，褪去了高一時的稚嫩，沒有了高二時的焦躁。高三，我們真的來了。

兩年多來，我們播種了希望?；叵脒^去七百多個日日夜夜，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們深深的腳印，秋風瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日風雪中有我們堅定的身影。我們有過成績一步步上升的喜悅，也有過成績滑落的淚水；我們懷揣父母殷切的目光，我們描繪著心中的藍圖。而今，我們又踏上了那早已布滿師兄師姐們腳印的起跑線。站在高三的門口，我們展望六月；面對高三的歲月，我們自信而執(zhí)著。

走進高三，總讓人有所感慨。我們清楚的意識到，這是一個挑戰(zhàn)的時刻，也是一個奮斗的時刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同齡人，我們的同學，更是我們自己。有人說過：“高一就像是一杯可樂，清爽可口，令人怡然自樂；高二就像是一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性；而高三卻是一杯濃濃的咖啡，嘗的時候，或許是苦得無法下咽，但嘗過之后，卻留有余香，令人難以忘懷。”

我知道，一進入高三，總會有一部分同學，對高三的緊張生活有所恐懼，面對山似的書本，繁重的作業(yè)。有時簡直無所適從。然而我也深深地堅信：風雨后的彩虹才是最美的，現在的我，對高三充滿了憧憬，想到離夢想又近了一步，我的心中又充滿了動力。不光是對高三那充實的生活的一種躍躍欲試，更是對那高考的.一種期待?，F在，恐懼不再被需要，我們需要的，是勇氣，是堅持，是自信，我們有希望也有夢想。我們不妨把生活和學習當成圓夢前的星星點點，趁著陽光的熹微背上幾個單詞，走在教學樓的走廊上與同伴吟詠幾句名句，在課間與同學探討難題……日出而作，日落不息，適應這種井然有序的生活，在踏實中收獲，在繁忙中快樂。

我相信，在座的每一位同學心中都有自己的理想和愿望。每一位同學都想步入大學的殿堂，都想有一個美好的前程，邁向未來的陽光大道。為了實現這些美好的愿望，我們必須為之奮斗、為之拼搏。毋庸置疑，這條拼搏之路會充滿坎坷，布滿荊棘的。但我們知道：世界上最美麗的王冠，全是用荊棘織成的。安于享樂，不為生命的花朵奮力拼搏的人，永遠看不到人生的絢麗，聞不到生命的芬芳。不付出，怎么會有收獲。

同時，良好的心態(tài)和科學的方法也是我們通向成功之路的必備素質。我們首先得自信，凡事都說“我能行”，這樣我們遇到挑戰(zhàn)才會處變不驚，臨危不亂。擁有寧靜平和的心態(tài)，我們才會在失敗面前從容鎮(zhèn)定。成功了，就總結經驗。為下一次更大的勝利積蓄力量；失敗了，就找出不足，為日后的東山再起打下基礎。掌握科學的方法，其實就是一句話：博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。

也許，有的同學開始迷惘，開始懷疑，因為在這個最關鍵的時候，我們開始后悔，后悔過去沒有認真學習，浪費了太多時間；也有的同學面對高一高二一次次考試的失敗，開始失去自信，在高三面前踟躕。往者不可諫，來者猶可追?，F在一切的迷惘，一切的猶豫都無濟于事，都只能成為我們的絆腳石。無論如何，現在該是破釜沉舟、臥薪嘗膽的時候了。

天其實并不高，海其實也不遠。同學們，高考的舞臺已經搭就，沖鋒的號角已經吹響，榮譽和鮮花就在前方！讓我們行動起來吧！帶頭滿腔豪情像雄鷹直沖云天，像水手乘風破浪，以汗水澆灌，用智慧耕耘，奪取明年六月的桂冠！讓我們不負學校重托，不負家長厚望，不負青春夢想，再給母校二中美麗的臉龐增添無上的榮光！

謝謝大家！

高三動員的演講稿6

親愛的老師們、同學們：

大家好！

距離我們的高考只有x個月了，我很感謝學校能夠給我這次機會，能夠讓我站在這里，能夠讓我代表高三的所有學生在此演講。首先，請允許我代表xx學校的所有高三的學生，向全部老師說一聲：辛苦了。

高考，代表著對我們前面十幾年的時間里的學習成果的一次全面的檢測，也代表著我們是否能夠到達更好地學校進一步完善我們自己，是我們通往更高的學習環(huán)境的唯一途徑，也是我們證明自己的最佳機會，我們不僅要向愛我們的家人們，也要向教我們知識的老師們，更要向我們自己證明自己的優(yōu)秀，所以我希望我們xx學校的所有高三的同學都能打起十萬分的精神，把高考當成是一個“戰(zhàn)場”，而我們就是“戰(zhàn)場”上的“戰(zhàn)士”，只要我們堅定且意志堅定，并且足夠努力，我們就一定會取得勝利，而我們心中向往的大學就是我們這場“戰(zhàn)爭”里的“戰(zhàn)利品”。但是我也希望我們所有的同學都能充分的做好準備，去自信且勇敢的迎接高考的到來，我也相信我們一定會考出最佳的成績，去往我們心中所能向往的學校。

當然，在這最后的幾個月里面，我們也一定不要掉以輕心，一定要打起自己的十二分的精神，全面準備高考的到來，對自己有個正確的認識，對自己已經會的題目也要多加復習，對自己一直攻克不了的題目，也要去在這最后的時間里，能夠多學一點就多學一點，對自己不會的，在學習上有任何困難，也要及時去尋求老師的幫助，在這段時間里也要時時刻刻保持著學習的緊張的氛圍，不要將心思和精力再放在其他的時候，我們可以等高考過后再去好好的.放松，但是現在絕對不是我們應該去放松，去松懈的時候，所以不管我們學習成績的好壞，我們都應該繼續(xù)努力，更不能自暴自棄，我們要相信我們自己，我們應該和自己去作比較，拿今天的自己與昨天的自己比較，看自己有沒有在一天一天的成長，一天一天一點一點的變好。希望我們能夠一起加油，我也相信我們所有的同學都能取得非常滿意的成績，最主要的是我們的心態(tài)也要放好，不要太過于焦慮，該有的壓力還是要有，但是也不要太過于緊張，要學會調節(jié)好自己的情緒，我相信未來的勝利一定是屬于我們在座的每一個人的。

我的演講完畢，謝謝大家，讓我們一起加油吧！

高三動員的演講稿7

部分同學都很自覺的面對學習，在學校的時間安排的很好，特別是晚飯后已經沒孩子在校外逗留，基本上都能在6點左右回班學習?？吹剿麄兤床臍鈩菸腋械教貏e欣慰。最起碼是對我從早到晚的工作的一個肯定，其實，我的孩子已經能上一年級了，我沒讓他上一年級的其中的一個理由就是我覺得在這一年肯定沒時間管他，我老公也是這學校的老師，今年又去了南校，所以我們都很忙，我認為小學的習慣很重要，所以考慮再三選擇了在幼兒園又上了一年大班，等把這屆孩子送走我再安心帶自己的孩子上一年級。但是我相信有失必有得，只要我們班的孩子在高三都能考入理想的大學我是值得的。

存在的問題

對個別孩子來說他并沒有跟著水漲船高，而是在退步。對于這樣的孩子有可能確實是能力有限，有可能是學習中存在致命的缺陷，這個希望家長不要著急吵孩子甚至揍孩子，辱罵孩子，希望你們能找出導致學習成績落后的真正原因。幫助孩子另劈蹊徑，走出困境。我們班有幾個孩子進入高三以來成績顯著提升，比如：張錦同學，張雨晨同學，張海波同學，將可同學，葛陳同學，魏博倫同學，張若愚同學等，關鍵這些同學的學習態(tài)度有了很大的轉變，所以他們會繼續(xù)進步的。這些同學的成績從班級后數甚至倒數都提升很多，特別是張錦和張雨晨，張海波同學進步特別大。這些同學進步的根本原因就在與學習態(tài)度的轉變，常言道：態(tài)度決定一切，有了好的態(tài)度就不怕學習跟不上。當然這些同學仍然需要家長的鼓勵，讓他們保持良好的學習心態(tài)，繼續(xù)努力。還有些同學成績很不錯，但有一段時間思想出了問題，學習勁頭銳減，沒了學習的動力，我看到了之后跟他們聊天及時引導他們。對成績不錯的孩子我希望我們的家長不能高枕無憂，仍需要和他們溝通，隨時掌握他們的思想動態(tài)，以便隨時引導他們的思想。有時家長都沒能覺察孩子的反常，這種情緒持續(xù)時間長了勢必影響孩子的學習，所以我希望我們的`家長能多關心孩子，工作在忙也要抽時間和孩子聊聊，掌握他們學習動態(tài)。畢竟是高三了希望我們的家長能多付出一些，我們要盡到最大的努力和孩子們奮戰(zhàn)在一起，讓他們充分感覺到不是他一個人在奮斗，是一家人在奮斗。

另外，有個別孩子還是有散漫懶惰的現象存在，時間觀念不強，遲到現象時有發(fā)生。我們要求早晨7之前到，下午2：20到，但有個別孩子不能很好的把握時間，這一點還希望家長督促。還有讓我放心不下的是我們班有的孩子一個人在外面住，這樣他們的吃飯質量沒保證，安全沒保證，學習沒保證。所以我迫切要求住在外面的孩子家里一定要有人帶，否則外面那么亂怎能保證他們的安全。有的家長到外面打工，沒人來帶孩子，我希望你們的打工可以暫停這二百多天，現在不是鍛煉他們自理能力的時候，到了大學他們自然什么事都會做了。而且在高一高二我沒有這么強烈的愿望，現在為了孩子能有更多的時間學習你們必須停止一心想轉更多錢的念頭，否則在來一年的復習可能花掉你們這一年所有掙的錢，去年二中最高收費是18000元，還不包括吃飯穿衣什么的，請你們算一下金錢帳和時間帳吧！

到目前為止我們班共有54人其中男33人女21人，篩選到現在基本上都是奔著上大學而來的孩子了，沒有跟著混的人了。那么我希望我們的孩子能抓住這次機會，機會面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當媽媽的無所謂，因為她認為中國的高考并不能檢驗出一個學生的真才實學，是純粹為考而考，所以不考也罷。當時徐莉對這位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機會均等，這場考試考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態(tài)的綜合能力，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。相對于考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場考試，但最終輸掉的是堅強的品質和解決實際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質。這種能力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。那么現在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的嗎？

對家長的幾點要求

下面我要求我們的家長在以后的生活中無論如何要做到以下幾點：

一、早晨做好早餐，讓孩子吃的暖暖和和來學校，而不是讓他們下課后買一些三無產品來充饑，這樣他們的身體和精神都會受到影響。

二、無論現在的成績好壞，一律采取鼓勵的方式讓孩子在和諧快樂的家庭氛圍中度過高三這一年，不可挖苦孩子，和別的孩子相比什么的。讓他們體會不到高三的苦，體會到的是充實，是快樂。

三、每周抽出時間孩子聊聊學習情況生活情況，別怕耽誤學習時間，磨鐮不務割麥。可以給他們加油鼓勁，可以和他們一起找學習方法，特別有些孩子現在偏科，更需要$2老師的幫助。可以趁吃飯時間或者晚上洗漱時間，這樣你就可以掌握他們的基本情況，以便家校聯系，同時還能減少孩子們的緊張情緒。

四、和孩子一起把握好他們的作息時間，每天至少休息7個小時，12：00左右睡覺，早上6：00左右起床，中午在午休1個小時就差不多了。不能晚上熬夜到1點、2點，白天打盹、睡覺，這樣得不償失。讓孩子一定要把握好課堂，讓孩子每天都要充滿精神，充滿干勁。

五、可以利用周末的時間帶孩子到野外郊游，親近一下大自然，放松一下心情也有利于他們的學習與成長。

老師簡介最后希望各位家長相信我們每一位老師，我們班的所有老師都是帶過幾輪高三的，都相當的有經驗，也都非常負責，特別是我們的$2老師又負責又善于和孩子們溝通。即便孩子對哪一位老師有微詞我希望家長應該及時和他們溝通，因為和每一位老師相處融洽是他們學習的動力，我們也知道但凡對哪位老師有意見哪一科通常學不好，所以要教育孩子我們是來學習的而不是挑老師的毛病的，人無完人，老師也一樣，想挑毛病還是能找到的，教育他們要$2老師和諧相處，這是他們學習好的前提?？傊?，高三了，我們家長必須做的更好，作為孩子的老師為了孩子我都做出了很大犧牲，那么你們的孩子你們應該做出更大的犧牲才對呀！要孩子勤奮你要先勤奮，要孩子持之以恒你要先堅持到底。要孩子有所該變請我們家長先改變。把你們的愛實實在在的表達出來，我相信在充滿愛的環(huán)境下孩子們不但身體好、心情好、成績會更好的！安徽高考錄取分數線理工類：一本534分，二本477分，三本439，高職?？?00分。下面我們來分享以下兩個教育原則

1.南風效應

北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。

南風效應告訴人們寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的家長，最終會發(fā)現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都是可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀，理智，科學地處理日常生活中出現的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好自己的修養(yǎng)工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。

2.羅森塔爾效應

“羅森塔爾效應”也叫“皮格瑪利翁效應”或“期待效應”，暗示在本質上，是人的情感和觀念，會不同程度地受到別人下意識的影響。人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而這種暗示，正是讓你夢想成真的基石之一……

希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女的雕像，雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現實，從此遂有了塞浦路斯人。

羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關于學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束后將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月后，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績度大幅度提高。同學成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多的關注了他們。

這個故事留給我們這樣一個啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變人的行為，當一個獲得另一個人的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會支持的連續(xù)性。

每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現，取決老師能不能像對待天才那樣的去愛戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長方向取決于父母老師的期望，簡單的說，你期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就可能成為一個什么樣的人。

每一個人都有他值得贊揚的地方。贊美和鼓勵是引發(fā)一個人體內潛能的最佳方法。說句好話輕而易舉，只需要幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，有的甚至能夠讓一個人受益終身！

高三動員的演講稿8

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

早上好！

7月流火天轉涼，鴻雁南飛稻花香。在這個收獲的季節(jié)里，我非常榮幸可以站在這里代表高三全體教師講話。第一我要感謝某某中學給大家教師一個達成生活抱負的機會和展示自我風采的舞臺，我為自己是某某中學大伙庭中的一員而感到驕傲和自豪。

作為某某中學的教師，大家在以趙敏校長為首的領導班子的帶領下，嚴格需要自己，提升自己水平，不斷進取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以我們的一腔熱誠投入到工作中去；把我們的一片愛心奉獻給學生，真誠地為每個學生的成長和進步服務。讓自己在這個神圣的崗位上達成生活價值。

為了讓學生每節(jié)課都學有所獲，大家一直反復推敲精心籌備；為了準時弄清楚學生的學習狀況，大家伏首案頭，精細批改學生的每一本作業(yè)；為了弄清楚學生的思想情況，大家一直不厭其煩、循循善誘。校園里灑滿大家辛勤的汗水，留下大家忙碌的身影。為人師表，大家每一位教師都時刻用我們的言行影響并教育著學生。讓他們掌握求知、掌握存活、懂得感恩、掌握做人。讓他們在學校生活好，學習好，為他們以后的成功奠定堅實的基礎。

新學期的開始，意味著新的期望、新的憧憬和新的征途。作為教師，在新學期里，大家依舊會本著對學生盡責，對家長負責的宗旨，以敬生意實的工作精神發(fā)展進??；用豐富多彩的教學方法激起學生的興趣，向課堂教學要效率、要水平，加大與家長的交流溝通，架起家校間的七彩橋梁。

人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。作為教師，大家早已做好籌備，大家愿傾盡所有，全力以赴，所有為了學生，為了學生的所有！某某中學的學子們，你們是幸福的，大家才是開心的'；你們是進步的，大家才是欣慰的；你們是成功的，大家才是出色的。這是大家某某教師一同的心聲。

同學們，生活有路千萬條，條條都通幽深處。大家都擁有過去，無論過去痛苦還是喜悅，但過去都已成為不可更改的歷史；大家也都擁有以后，以后的種種美好卻需要堅實的基礎；同學們，大家愈加真實地擁有目前，新學期在大家每一個人面前鋪開了一張白紙，大家將怎么樣描繪生活的畫卷呢？假如你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了期望與收獲；假如你選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由；假如你選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達與成熟；假如你選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！

在新的學期，大家心中都充滿了期待，期待更多的機會與挑戰(zhàn)，期待下一個秋季依然豐收，累累碩果。讓大家用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，去創(chuàng)造美好的明天！

最后深深地祝福xx中學的全體師生們，在新的學期里工作順利、學習進步；祝福大家某某的教育事業(yè)蒸蒸日上，相信大家某某的明天肯定會更美好！

謝謝大伙！

高三動員的演講稿9

各位老師、同學們：

正是春回大地、萬物復蘇的美好季節(jié)，我們迎來了距離高考100天的日子，學校要求全體師生增強使命感、責任感和緊迫感，艱苦奮斗，頑強拼搏?；叵?0xx年高考，我校上重點線人數79人，本科率達到87.5%，圓滿地完成了學校的高考任務。今年我校高考的目標是：發(fā)揚成績，克服困難，調動一切積極因素，力爭高考重點和一本人數比上屆有較大增長，以突出的高考成績回報學生家長的`支持和厚愛，為學校50周年校慶獻一份厚禮。

為此我要求全體高三學生做到以下幾點：

(1)建立合理的信念國。同學們既要看到困難與挑戰(zhàn)，又能看到希望所在，并以積極的一面戰(zhàn)勝消極的一面。要客觀地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，學會容納自己，接受不足。要有通過努力可以達到的學習目標。正確對待每一次考試的成敗，不要自暴自棄。

(2)變化學習方法，做到勞逸結合。大家既要增強克服困難的意志力，又要做到勞逸結合，適度放松，緩解心理與生理疲勞，否則力不從心，越學越糊涂。

(3)專心致志地學習。奮戰(zhàn)高考100天，需要珍惜時間，同學們在迎考學習時，要能做到心無旁騖，對學習之外的事物可以“視而不見”、“聽而不聞”，這樣才能保證學習效率。

(4)學會科學的記憶方法。要把分散的有聯系的知識通過分析、總結、歸納形成網絡，使知識系統化，從而增強記憶，利用知識的網絡性可以由此及彼，舉一反三，系統地掌握科學知識，提高記憶效果。

(5)提高獨創(chuàng)性。要敢于打破常規(guī)解題思路，力求別具一格，而不是一味地人云亦云，固守思維定勢。

老師們，同學們，20xx年高考倒計時牌每時每刻在提醒我們，臨考沖刺階段只有100天，日月如梭，白駒過隙。面對日益激烈的高考競爭，我們準備好了嗎?我們勝券在握嗎?

“努力就有回報，奮斗必有收獲”，20xx年高考的勝利一定屬于同舟共濟、沉著善戰(zhàn)的一中人，讓我們共同迎接20xx年高考勝利的曙光。預祝定海一中在20xx年高考中再立新功，令人矚目。

高三動員的演講稿10

尊敬的各位老師，同學們：

光陰荏苒，歲月不居，時節(jié)如流。20xx年高考的烽火剛剛熄滅，20xx年高考的硝煙尚未散盡，20xx年高考戰(zhàn)場上的英雄已經凱旋，而征戰(zhàn)20xx年高考的號角已經吹響，在這驕陽似火、酷暑如爐的七月，我們一起走進高三，一起邁上新的征程，一起奔向屬于我們的、實現我們人生理想的戰(zhàn)場。

走進高三，我們步入了學習的最黃金最寶貴的歲月；走進高三，我們迎來了人生的最絢爛最多姿的畫卷；走進高三，我們踏上了生命的最艱辛最卓越的旅程。我們已經別無選擇地站在了高三的起跑線上，此時此際，我們該如何調整自我？我們該怎么積極應對？我們該怎樣科學規(guī)劃？要回答這三個問題，我想跟同學們說五點——

我要說的第一點是，迅速轉換角色。今天，在這個會場里，我們所有人都有一個共同的名字：無論是讀文科還是讀理科，無論是男生還是女生；無論是平行班還是高分班，無論是航空班還是奧賽班，無論是老師還是學生，無論是級部領導還是班主任，我們都有一個共同的響亮的名字——高三人。我們不再有高一的新奇與幻想，即使我們還在記得烈日之下揮汗如雨的軍訓；我們不再有高二的輕松與愜意，即使我們還記得社會實踐長途跋涉一路短停長停。作為高三人，我們要時時跋涉書山題海；作為高三人，我們要經常夜戰(zhàn)挑燈。高三人，意味著我們將承載著更多的壓力和責任；高三人，意味著我們要付出更多的汗水和辛勤；高三人，意味著我們要告別雪月風花逸致閑情。高三人，我們不能再幼稚懵懂，我們不能再沉迷于手機與游戲，我們要考慮十一個月之后我們該如何生存；高三人，意味著高考正在悄然逼近，我們要行動起來，以昂揚的斗志與飽滿的精神。高三人，不僅意味著中央空調只為我們而開啟，也不僅意味著課間操會為我們而暫停，還意味著周四周六下午的小考會如期而至，還意味著意味著調考與聯考會相繼來臨。我們要迅速轉換角色，我們要趕快身體力行；播種一個行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種個性；播種一種個性，就會收獲一種命運。我們要打起鼓敲起鑼、刻不容緩只爭朝夕、滿懷銳氣沖鋒陷陣。

我要說的第二點是，明確奮斗目標。美國耶魯大學曾經進行了一項調查研究，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生能夠清楚地把自己的目標寫下來。后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展，還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，他們后來在干什么？他們都在直接地或者間接地、他們都在自覺地或者不自覺地幫助那些4%的人實現人生目標，也就是說，他們在為那些有目標的4%的人打工。在座的各位高三人，你們知道嗎？你們身在武漢市的華師一附中，你們的總數剛好占比整個武漢市高三學生的4%，那么，今天之后，本周之內，如果你們趕快明確自己的目標，并把它清楚地寫下來，大膽地告訴你的同學你的老師你的班主任當然還有你的家長，你們自己更要以這個目標來時時提醒自己、鞭策自己，那么，20年之后，某某中學的人會為你打工，某某學校的人會為你打工！

我要說的第三點是，堅定必勝信念。一位哲人說過：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰。進入高三，我們要棄燕雀之小志，我們要慕鴻鵠以翩躚；走進高三，我們走進了青春的單行道，我們別無選擇，除了勇往直前；走進高三，我們就走上了夢想的跳板，我們要聚集全身力量，去完成一個最完美的凌空騰翻；走進高三，我們已成為責任重大的舵手，莊嚴地駕駛人生戰(zhàn)艦，不要害怕巨浪濤天，此刻你已別無選擇，要把正航向勇往直前。只要大海有邊，無畏者的歌聲就能唱到彼岸；只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要狀元有望，華師一人就要敢于加冕而且衛(wèi)冕。高三這一年，我們要敢于取巨鱉下五洋，我們要敢于攬明月上九天?？涓父矣谧啡眨l(wèi)敢于填海，女媧敢于補天，華師一高三人，20xx年，要敢于再去拿一個狀元。你且去西邊的博雅湖看看，滿湖荷葉如盾，擺開姿勢挑戰(zhàn)；一支支荷花箭，筆直地刺向青天，綻開成一朵一朵潔白的白雪，綻開成一簇一簇緋紅的火焰。如果你是體育生，那就揮汗如雨，快馬加鞭；你是美術生，那就揮灑筆墨，盡情渲染；如果你普通生，那就暢游題海，攀登書山。我相信，你們一定能從當下的高度跳入更高的平臺，去征服高考給予你的高度和難關，你必勝的信念和艱辛的付出，一定會使你的人生更加圓滿！從來就沒有比腳更長的路，從來就沒有比人更高的山！

拿破侖率領遠征軍出征意大利，即將翻越阿爾卑斯山時，他對士兵說道：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，是鮮花和美酒！”今天，在高三的起跑線上，我要告訴各位同學：在高三的這邊，是決心和汗水，是枯燥和忍耐，可能還有傷痛和眼淚；在高三的那邊，是鮮花和掌聲，是詩歌與遠方，是公主與王子，可能還有愛情與芬芳，有美酒加咖啡。

我要說的.第四點，放大自我格局。北大知名教授錢理群退休之后，曾追蹤研究過部分從北大畢業(yè)的、一度青云直上后又落馬垮臺的一些高官及高管，并追溯研究他們的在中學時期受過的教育，錢教授痛心疾首地提出了一個名詞——“精致的利己主義者”。這些“精致的利己主義者”世俗老到智商很高，但格局狹小，眼界狹隘，失敗之時容易氣急敗壞，成功之時容易迷失自我。在座的各位同學，兩年前，當你走進華師一附中的大門，你是心底里由衷地為自己為華師一而感到自豪。你們能進入華師一附中，說明你無比優(yōu)秀。一年后，當你走出華師一附中的校門，你應該更加優(yōu)秀。你們應該摒棄小聰明，應該擁有大智慧，你們應該具備修齊治平的氣度，你們應該擁有“為天地立心、為生命立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”的情懷。如果你們都不擁有這些，試問今日之中國，試問今日之湖北，幾人能夠擁有？幾人能配擁有？我們還能指望某某中學嗎？我們還能指望某某某中嗎？所以我請你放大你的格局！放大你的格局，你就不會因為生活的暫不如意而怨天尤人；放大你的格局，你就不會因為一點小小的挫折而一籌莫展；放大你的格局，你就善于統籌全局并且運籌帷幄；放大你的格局，你就能夠在立足今天同時能更好地把握明天。惟其如此，今天你以華師一附中為自豪，明天你的母校華師一附中會為你而驕傲。

最后，我想跟大家說第五點：相信你的老師。各位親愛的同學們，請你們看看身邊，就在你的身旁，有那么多伴你始終的老師——有勤奮努力、加踏實地的謝穎老師，有勤于鉆研、善于創(chuàng)新的肖向勇老師，有早來晚走、無私奉獻的龔源來老師，有低調做人、認真做事的李峰老師，有經驗豐富、波瀾不驚的胡德松老師，有親歷親為、不計得失的劉曉華老師，有穩(wěn)當可親的高考語文閱卷業(yè)務組成員潘漢春老師，有追求卓越、獨占鰲頭的黃銀芳老師，有口若懸河、正在演講的鄭志雄老師，有和藹可親、愛生如母的張紅霞老師，有屢創(chuàng)佳績、有口皆碑的鐘濤老師，有經驗豐富的高考化學閱卷業(yè)務組成員熊定湖老師，有秀外慧中、責任心強的李斌老師，有快速進步的后起之秀李迎超老師，還有剛柔并濟、領導有方的張敏霞老師，當然還有今天身未到場卻心系各位的其他老師。我們雖然只在部分班級上課，但我們是在座所有學生的老師，我們歡迎你們中的任何一位走進我們的辦公室，我們愿意以我們的學識解答你們的各學科疑難問題，我們愿意以我們的生活經驗解答你們高三時可能遇到的各種心理困惑。我們這個團隊從未失敗而且永不言??！我們這個團隊創(chuàng)造過佳績一定會再創(chuàng)佳績！你們要相信你的老師，我們一定會恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們愿化雄風，托起你們自由翱翔的翅膀；我們愿為渡船，載著你們從現實的此岸到達理想的彼岸！

“甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅”！

謝謝大家！

高三動員的演講稿11

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們

大家好！

今天在這個動員大會上作為教師代表發(fā)言，我深感榮幸和激動。

今天對全體同學來講是一個不尋常的日子，我們將永遠的告別高二，走向決定人生命運的高三，在345天之后，我們將懷夢想走進高考考場，

同學們，無論你的高一高二是怎樣度過的，充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎是扎實還是薄弱，走進高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的只有把握住今天?；仡欁蛱?，逝去的已不再，我們不應該為打翻的牛奶哭泣；憧憬美好的明天，也不能只是追求虛幻的空中樓閣。我們要抓住今天，切實地為美好的明天而努力奮斗。

此外我們一定要相信自己，要完全無條件地相信自己一次。不要再注意周圍人的眼光，一定要努力相信自己。把自己的命運掌握在自己的手中！這時的我們，應該有種霸氣，而這種霸氣不是對別人的視而不見，而是一種對自己的完全信任和一份視死如歸的勇氣。每個人在復習中都會遇到困難，這時千萬不要畏懼這種困難，你周圍的人，乃至全國的高中生都曾遇到相同的問題，任何困難都有解決的方法，那就好好相信自己一次，是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風雨。命運之神從來就不會垂青消極坐等者，我們選擇遠方，所以不畏風雨；我們心懷理想，所以不怕困難?！叭松苡袔谆夭钡脑捳Z應當時時在我們心頭激蕩！

同學們你們知道嗎？有一種財富叫苦盡甘來，有一種壯美是破釜沉舟，只要付出，就有回報。拼搏是我們的主旋律，讓我們?yōu)槔硐攵鴳?zhàn)吧！有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

請允許我代表全體高三老師莊嚴承諾：我們一定會殫精竭慮，有問必答，有求必應。把把質量視為生命。我們將努力做好以下幾點：

1.我們班主任與任課老師將與全體學生風雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在同學們的身旁，為你們遮風擋雨，為你們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，為你們保駕護航。

2.我們刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。

3，教無止境，學海無涯，我們謹以主導者的身份以最大能量地服務于你們！

4.我們將隨時關注高考動態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。

也許我們對大家將有更苛刻的要求，更艱苦的.訓練，更嚴厲的批評，但請同學們相信：

艱難險阻，我們師生共同面對；風霜雨雪，我們師生一起走過。

我還想借今天的機會給同學們提幾點希望和要求：

1.要樹立高三意識，提前起步，盡快加速

2.要有堅定的信心，要有頑強的毅力。

3.重視課堂聽講、跟著老師走，學生在學校的大部分時間都是在課堂上度過的，學習成績的好壞，最根本的原因不是智力的高下，而是聽課效率的高低。上課集中精力聽講，緊緊跟著老師的思路并積極地參與其中是學生能夠取得優(yōu)異成績的關鍵。

4.要有科學的備考方法：在這一年里，同學們要講究科學的復習方法，當然最重要的是要聽取各科老師的意見。同學們要以查漏補缺的方式，鞏固基礎知識；要分清兩個關系，即懂與真懂，會與真會。否則就犯了我們復習之大忌,那就是眼高手低,一看會做,一做就錯；

5.要有健康的心態(tài)。在這一年里，要鍛煉良好的心理素質。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質。而且平?？荚嚥焕硐?，對于加強我們的學習來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。

最后我想以一個故事來跟大家共勉,科學家巴普洛夫講過這么一個故事:夜深了,一名少年走在黑漆漆的山路上,突然,有個神秘聲音傳過來:彎下腰,請多撿些小石子,明天會有用的,少年決定執(zhí)行這一指令,便彎下腰撿起幾顆石子,到了第二天,當少年從口袋里掏出石子看時,才發(fā)現那所謂的石子原來是一顆顆亮晶晶的寶石,自然也是這些寶石,讓他后悔不已,天哪!昨晚怎么沒有多撿些呢?老師們送給大家的這些小石子，也會變成助你成才的寶石！

讓我們攜起手來，為我們的理想，為我們的人生，為實現自己崇高的人生價值而努力拼搏吧。我相信二O一六年的高考，我們蓮塘一中的高考將會有更加的輝煌與更大的突破，同學們，您們有沒有信心?。?/p>

(請同學們配合一下，我說一句，大家跟著一句高聲吶喊)

用汗水播撒人生幸福!

用拼搏鑄就高考輝煌!我要成功!我要成功!

最后，衷心祝愿高三全體同學在20高考中旗開得勝，金榜題名。

謝謝大家！

高三動員的演講稿12

尊敬的家長朋友們、親愛的同學們：

上午好！

首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支持。作為教師，我們既要關心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，我們愿意用愛心、責任心悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，希望家長和老師多交流學生在校、在家的情況，以便老師針對性地實施教育，為此，我向各位家長提出幾點建議：

1、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的`問題，尋找對策。

2、要教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀律，是學生提高成績的保證，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的學習不負責任，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說是一種傷害，也有損于班級體的榮譽，對其他同學也是不公平的。家長應教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

3、不嬌慣孩子、學會對孩子說不以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習慣對孩子成長是有利的，給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。

對同學們我也有幾點建議：

1.學習化學多記多練，重視課堂認真聽課，按時完成作業(yè)。

2.胸懷大度、心胸寬廣，要做一個光明正大、誠實的人。小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學之間要互幫互助，相互關心。

3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

4、學會感恩。受人點滴之恩當以涌泉相報，感恩首先要從感恩父母開始，感恩的方式很多：一個問候，生日一個小小的禮物，當父母不快樂時陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。

作為教師，我們會盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負家長的重托、學生的信任。我建議在座的每一位家長，對孩子少一點溺愛，多一點嚴格；少一點呵斥，多一點關了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家交流一下幾點：

第一、表達我的謝意。

有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業(yè)是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動。說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

第二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限，我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。

第三、要提高信心指數多鼓勵孩子。

雖然很多學生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的，我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現”。

第四、家長要了解學校，配合學校工作。

學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為李老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。

最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們三一班的所有學生在明年的高考取得優(yōu)異的成績！

謝謝大家！

高三動員的演講稿13

尊敬的的學校領導、老師們，親愛的同學們：

大伙好！

嚴冬雖逝，但料峭的春寒遮不住大家挑戰(zhàn)自我、迎接將來的信心和行動。今天，大家隆重舉行迎高考考試百日誓師大會，就是預備在今年如火的夏天，打一場好看的勝仗；就是預備在今年最金黃的秋天，收獲大家最甜美的夢想。在這個不一樣一般的日子里，我謹代表高三全體老師向同學們致以春季的祝福！

同學們！風雨拼搏十幾年，距離大家期盼的高考考試只有一百天了。高考考試夢，是生活夢的起點，沒經歷過高考考試的生活是有缺憾的生活。為了沖擊高考考試，大家披星戴月、寒暑不停，大家閱讀過可以摞成山的書籍，做完了可以鋪滿地的試題；大家有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績飛落的淚水，大家才終于有了這沖天一飛的機會。

生活就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑地方并非在一條線上，但哪個又能說起跑地方在前的人，肯定是第一個到達終點的勝利者呢！九百多天大家從風雨中走來了，在這最后的沖刺階段，大家要維持樂觀自信的心理狀況。為明天做籌備的最好辦法就是集中你所有些智慧、所有些熱忱，把今天的學習做得盡善盡美，就是你應對將來的唯一辦法。

可是，那些一時看不到期望的人如此說：一百天的時間太長了。我想，他們無疑是籌備放棄十幾年的汗水和眼淚了。這被人十分遺憾，由于在接近目的的時候，你卻選擇了放棄。

還記得“行百里者半九十”嗎？這是在告訴大家：做事愈是接近成功，就愈是困難重重。大家寒窗苦讀三載，至今才算走了一半路，剩下的一半就是大家這最后的100天，決定勝負的100天啊?！稄念^再來》唱得好：“再苦再難也要堅強，只為那期待眼神?！薄叭昴?，6月試鋒”，在剩下的100天的日子里，每一天都是沖鋒！每一天都是挑戰(zhàn)！每一天都是加油！

學生都了解“亮劍”精神，它的精髓就在于不管你面對多么強大的對手，第一要敢于亮源于己的寶劍，要敢于亮源于己的氣勢，即使倒下也要倒在沖鋒的`路上，即使倒下也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱不可以取得對手的同情，只能留下笑料。同學們，此“劍”不亮更待何時！大家不為高考考試而生，更不會為高考考試而死，但它既然已經擋在了大家生活道路中間，大家就需要跨過去！

第一大家要調整好我們的心態(tài)，不驕不躁地去面對高考考試。要把握自己，給自己準確定位。只有非常不錯地把握自己，才能不斷地獲得成功，不斷地產生新的動力。每一個人都有巨大的潛能，即便身處逆境，只須竭盡全力就有成功的可能，甚至可以創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到努力還不夠，需要竭盡全力！

第二，要有強烈的時間觀念。在這寸時寸金的重要時刻，大家要合理使用每一分每一秒，把零星點滴的時間，把所有能投入的精力全部投入到學習中去。要有明確的個人目的，要從目前開始行動起來，要有戰(zhàn)勝所有困難的勇氣，應該注意辦法和效率，要充滿自信，要積極訓練身體等等。

作為老師的將與你們風雨同行，相信有你們的地方，就會有大家的身影，雖然大家不可以給你們帶來多少意料之外的驚喜和奇跡，但大家肯定會為你們在沖刺的跑道上鼓勁加油！當你們獲得進步，大家會為你們歡呼；當你們遇到挫折和困難；大家會與你們共渡難關，大家與你們將同舟共濟，永遠做你們的堅強后盾！你們的成功將會是大家莫大的欣慰和驕傲！

在這最后一百天里，大家將忠于職守，以校為家；大家將精誠團結，通力合作；大家將笑對全體學生的提問和質疑；大家將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力健全教學辦法；大家將隨時關注高考考試動態(tài)，采集高考考試最新信息……總之，大家高三全體老師將攜手并肩，奮力耕耘，竭盡全力為你們服務?！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅?！贝蠹蚁嘈磐ㄟ^大家的一同努力，肯定能鑄就輝煌燦爛的明天。

同學們，十多年的拼搏馬上變成喜悅，生活將從這里展開翅膀，現在寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻來到了！“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒6月揚眉傳佳音”，我堅信今年6月的碩果會愈加飄香，6月的笑臉將愈加燦爛。

謝謝大伙！

高三動員的演講稿14

各位家長、老師、同學：

大家好!我們告別了風雪肆虐的寒冬臘月，迎來了萬物復蘇的早春時節(jié)。今天，我們在這里隆重集會，召開高考百日沖刺誓師大會。在此，我代表學校向關心教育、關愛欽中的各位家長表示衷心的感謝，向潛心教書、靜心育人的各位老師表示崇高的敬意，向銳意進取、發(fā)奮努力的xx屆高三學生表示美好的祝愿!春光明媚，生機萌動，給了我們更多的期待，更多的期盼。我們期待著三星級欽中，今年花勝去年紅;我們期盼著一三年高考，風光不與四時同。今天我們召開大會，就是給全體高三師生沖刺加油助力，搖旗助勢，吶喊助威。

同學們，是否還記得20xx年那一個炎炎的夏季，你們帶著希冀和夢想，跨進了欽工中學的校園，轉眼之間，三年的高中生活就只剩下最后一百天了。回眸你們那既灑滿汗水又灑滿陽光的成長足跡，無不讓我們動容和欣慰!一千個日日夜夜，你們堅守著“我心一片磁針石，不指高考不肯休”的信念，攀登書山，跋涉藝海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，藝海中展示著你們頑強拼搏的靈氣。今天距20xx年高考還有100天的`時間，再過100天，你們就要踏上神圣莊嚴的高考戰(zhàn)場。100天太短，志向有多高，拼搏有多少，奇跡就會有多少;100天也很長，規(guī)劃有多妙，方法有多巧，成績就會有多好。同學們，要拼搏一百天，奮斗一百天;專心每一天，專注每一刻。在這一百天里，我們不可虛度光陰，不可躊躇不前。我們要將自己的生命以最大的限度進行濃縮，在極其寶貴的時空里高速運轉，要有中流擊水、浪遏飛舟的勇氣，也要有力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣，還要有決戰(zhàn)決勝、金榜題名的豪氣，更要有獨占鰲頭、舍我其誰的霸氣。挫折為我們鋪路，夢想為我們引航;不懈奮斗，百煉成鋼，我們必將輝煌!

老師們，是否還記得20xx年那一次輝煌的高考，就是你們這個團隊，用無私奉獻的精神、腳踏實地的行動創(chuàng)造了本科再次突破百人大關的驕人成績;又一次證明了欽工中學的老師能把有追求、肯吃苦的學子培養(yǎng)成一流學生的能力;同時也導出了我校高考本科升學的軌跡：xx年115人，xx年204人，xx年223人，xx年多少人?由你們去創(chuàng)造。老師們，從今天起，要緊急行動起來，投入到百日沖刺中去。要更加明確高三老師所承載的使命和責任，要以主人翁態(tài)度和高度負責的精神，全力以赴抓好教學。要追求高效課堂，進一步提高教學工作計劃性、科學性，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，增強復習的有效性，不斷提高學生分析問題和解決問題的能力，力爭使每一位學生都能發(fā)揮到極致，都能跨入大學的殿堂。

最后，用一副對聯與全體高三師生共勉：百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看高考圓夢想;一心教學，笑迎七九，爭傳欽園續(xù)輝煌。

謝謝大家!

高三動員的演講稿15

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天，我們在這里隆重舉行中考動員大會。從這一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號已經吹響！意味著我們到了圓夢的關鍵時刻，意味著我們要全力以赴。青春要的是一個證明自己、實現自我的機會，現在，這個機會已經到來！在青春的天空里，我們不允許留下懊惱、遺憾和后悔！在青春這張寄往未來的賀卡上，我們要以勤奮為筆，信心為紙，繪畫屬于我們的未來和禮中的輝煌！

同學們，請相信：七個月的汗水可以換來一輩子的幸福，七個月的安逸也許會留下終生的遺憾。在人生的道路上，關鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關鍵幾步中的第一步。大學是創(chuàng)建精彩人生的重要一步，而高中是創(chuàng)建發(fā)展平臺的關鍵一步。走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生。在關鍵的幾個月里，我們要以一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！我們不能浪費任意的`一分一秒；任何可以用來圓夢的時間我們都要牢牢抓住，積累我們前進的力量！其實你不是不能，只是你肯不肯！給自己幾個月的努力，為自己打開一扇未來的門！

現實的成功，依賴著我們的夢想而前行。因此，永遠不要低估夢想的力量，永遠不要嘲笑懷抱夢想的自己。中考不單單是知識的較量，更重要的是心態(tài)的較量。遇到任何情況，一定要堅信自己的能力，一定要堅信自己是最好的！我們相信：心有多大，舞臺就有多大！我們相信：“天生我材必有用”！我們相信：“一切皆有可能”！

同學們，你們恰同學少年，風華正茂。作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節(jié)；在中考沖刺階段，我們與你們同在！我們一同體會拼搏的日子，一同品嘗奮斗的樂趣。接下來的幾個月里面，也許對你們會更加苛刻的要求，更艱苦的訓練，甚至是嚴厲的批評。但是這一切，都是為了大家能夠更加的出類拔萃！為了大家能夠成為祖國的棟梁之才！因為，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

我們的校領導在為你們能夠金榜題名而運籌帷幄，全體老師在為你們能夠順利攀登人生更高的階梯而無私奉獻、樂此不疲，你們的父母為了你們能夠學有所成而殷殷期待、辛苦付出。老師希望你們不負重望，用遠大的理想戰(zhàn)勝惰性，用堅強的意志對抗挫折，在升學競爭中取勝，那么明年的六月對你來說將是燦爛無比的六月，因為你真正努力了，你就不為虛度年華而悔恨，因為你付出了，你就不為碌碌無為而羞愧。同學們！人生能有幾回搏？用刻苦學習改變命運，用頑強拼搏成就未來！

俱往矣，數風流人物，還看你們！還看禮中學子！讓我們師生并肩作戰(zhàn)，以精銳之師

的強大實力，以銳不可當的偉大氣魄，把沒希望變成有希望，把有希望變成有把握，把有把握變成所向披靡、舍我其誰的士氣！“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”。用優(yōu)異的成績，續(xù)寫禮明莊中學新的輝煌！

謝謝大家！

第三篇：高三高考動員演講稿

各位同學們：

大家好！我演講的題目是“決不輕言放棄”。

作為即將參加考的高三學子，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里長征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。

月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明。面對成績，無疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅定地說，切莫放棄。

亞伯拉罕·林肯先生，24歲經商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統，均告失敗?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。

可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實現了自己的理想。

如今的我們，將理想分成了幾個小目標，一個一個地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成績，比如說在生活中成功進行富有挑戰(zhàn)性的活動。倘若我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄，那些目標又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。

同學們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無法創(chuàng)造命運，但我們可以用實際行動改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經風雨見彩虹，譜寫精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。

白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實現自己的理想。這，才是我們生命的意義。

無論前面的路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動力。

我的演講完畢，謝謝大家！

——請大家見諒，今天給給位準備的是長篇大論。

曾經，我感覺自己僅是樹下亂爬的螻蟻，每天忙忙碌碌，只爭朝夕，卻得不到快樂的果實;后來，我想做一條倔強的魚 ——一條逆流而上的魚，為了大學夢想不懈努力；再后來，我明白：要讓自己成為山頂上的一棵松，累年累月的寒風侵襲后，最后留下頑強的風的樣子。

我的2010，我的夢！

高三是一種弧度。兩點之間線段不是最短，因為人生絕不會有坦蕩的陽光道，有的只是陡峭的山崖和莫測的深海。

高三是一種高度。于是今天我只想做一只隼鷹，與高考勝利的蒼穹靠得更近。

聽一位剛考入北大的學姐的心酸歷程，她是一位復讀生，也曾一直徘徊，一直迷茫，一直不知所措，她說要比聰明人更勤奮，比勤奮人更聰明。她成功了，而且是巨大的成功。而我只想告訴大家，每個人都有無窮的潛力，每個人都可以觸及高考勝利的蒼穹，只要你相信。

輔導班時，有位老師告訴我，高中三年將是人生最難忘的三年。我曾一度懷疑，現在我信了。奮斗過才知道要銘記的太多。感覺自己的日子是渾渾噩噩還是充實心安？讓自己每天過的充實心安不好嗎？每天的渾渾噩噩不讓你自責嗎？你還為自己考前可以突擊抱一絲幻想嗎?得了吧，親愛的同學朋！我們正面臨一場危惡的戰(zhàn)斗，形勢已十分嚴峻，戰(zhàn)斗的起點不只是高考毫不憐憫的炮筒，更是你內心的空虛和不知所措的碌碌無為。我想問，難道我們要每天暗下決心，每天帶著失望不能安寢？難道要一味的隱藏自己的缺點，以致它發(fā)霉、變爛、散發(fā)惡臭？難道總要在對手的目光下異常自卑，惴惴不安，心煩意亂？難道你丟棄了憧憬，丟棄了奮斗，丟棄了你上大學的夢？我希望大家能夠誠實，真正的問一下自己的內心，問一下你不懈的追求，自己是否問心無愧。

高考冰冷的鐵鏈已在遠方叮當，戰(zhàn)火已迫在眉睫，現在只有戰(zhàn)斗的分。別在懦弱，別再自欺，別再隱藏，當戰(zhàn)火過去，別讓它留給你的只是滿目的荒蕪，只是一腔悔恨，或者一輩子的沉悶。真心的希望大家能夠快點覺醒，沉穩(wěn)些、踏實些、篤定些。做最充分的準備，用最飽滿的信心去迎戰(zhàn)。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，暢想一下這種自在，振開我們的雙翅吧！

蘋果公司CEO喬布斯在斯坦福大學的畢業(yè)典禮上曾這樣期許將走出校門的大學生：stay hungrystayfoolish（求知若饑，虛心若愚）。今天，我也同樣期許我和大家：求知若饑，虛心若愚。

第四篇：高三考前200天動員演講稿

高三考前200天動員演講稿

2011-04-11 12:26:13| 分類： 心理講座|字號 訂閱

阿榮旗一中 孫福山 2010年11月22號星期一 引子：關于考試

1、類型：診斷性、評價性

平時的考試---診斷用來幫助及提高 高考---篩選

2、考試心理調節(jié)： 考前：考試期望值設定

考中：心態(tài)平穩(wěn)，自己不會時，別人翻卷子時，考后：總結分析，排名重于分數

一、關于自信心的問題

高中學生所缺乏的最主要的就是自信心。

我們不是天生的自卑者，那么我們的自信是如何失去的呢？ 故事：（拉荷馬油田的發(fā)現）----多次的失敗導致了信心的喪失

在從小到大的教育當中，我們的家長，老師和同學基本都致力于讓我們知道并且確信我們不行的這個工作上，當然，基本上他們都成功了。也就是成功的讓我們自卑了。其實自卑分為兩種情況：一種是知恥而后勇，知道自己的不足，然后去奮發(fā)努力，這種人很多。對于這類人我想現在的自卑不一定是壞處，但將來也算不上好處，因為他生活在一個恐懼陰暗的環(huán)境中，就算日后取得了成績，但是辛酸的往事難免對其人生產生負面的影響。這類人功成名就之后很有可能更加瘋狂的追求金錢，名譽和地位，甚至不擇手段，原因不過是成長歷程一些負性的記憶在起作用。在這里，我更擔心的另一些人，這些人的確自卑了，不過沒有知恥而后恥，反而是知恥而更恥了，用自己不行的借口去否定自己的努力，自己的一切，放棄努力，放縱自己，然后當自己面臨最終的失敗之時，他就像個成功的預言家一樣振振有詞，看到了吧，我說過自己不行的，我不是那塊料。這種人的生活很難出現亮麗的景色。那么這樣看來，自卑從總體來講，是不利于人的發(fā)展的。

那么自信又是什么？

自信的概念：從心理學的角度：指個體對自身成功應付特定情境的能力的估價。所關心的不是某人具有什么技能，而是個體用其擁有的技能能夠做些什么。從這個定義來看，我們大家要注意的不是自己沒有什么，而是要看到自己擁有什么，不要過于在意自己所沒有的，也不要過于在意負面的評價，自信的意義：

一天，幾個白人小孩正在公園里玩，這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過去，每人買了一個，興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個角落里躺著一個黑人小孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不敢過去和他們一起玩，因為自卑。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您可以賣一個氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了一下他，溫和地說：“當然可以。你要一個什么顏色的？”小孩鼓起勇氣回答說：“我要一個黑色的?！蹦樕蠈憹M滄桑的老人驚詫地看了看小孩，旋即給了他一個黑色的氫氣球。小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風中冉冉升起，在藍天白云的映襯下形成了一道別致的風景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內充滿了氫氣；一個人的成敗不是因為種族、出身，關鍵是你的心中有沒有自信?！?列夫.托爾斯泰其貌不揚，眼睛不但小而且還是陷進去的，前額窄，嘴唇厚，鼻子像大蒜頭一樣，耳朵大得令人吃驚，打個比方，像是個大猩猩，教師對他的評價也很低，說他哪方面都不行，結果呢，大家都知道，他寫出了《安娜.卡列尼娜》，亞里士多德、達爾文、伊索、拿破侖都有口吃病，亞歷山大、莫扎特、貝多芬、拜倫分別是身體佝僂、口吃、身材矮小、耳聾而產生自卑的人，但他們不因此而灰心，不喪失生活的勇氣，堅定成大業(yè)的信心，結果都取得了成功，愛因斯坦在校時被稱為“不愛學習的孩子”，愛迪生的綽號叫“笨蛋”，是學習劣等生，拿破侖的學習成績曾排名42位，丘吉爾兩次大考落榜，但他們沒有因此而自卑，相反，都取得了成功，如果他們克服不了自卑感，很難想象他們如何能取得那樣巨大的成功。

那么我們如何才能克服自卑，從而擁有自信呢？學會認可自己，發(fā)現自己的優(yōu)點。我的班級的同學都要求把優(yōu)點寫下來，用以激勵自己。

同學們想一下，我們是天生就沒有信心嗎？不是的，我們每個人的大腦平均重量都是1400克，表面積都是2200平方厘米，腦細胞基本都是140億個左右，那么我們的信心是如何失去的呢？大家想一下，從小到大，我們從家長和老師那里聽到最多的話是什么？“你怎么才考了這么點分？”“你看那誰家那誰誰誰？”“你怎么這么苯？”就算你考了第一名，聽到的話也往往是“別驕傲，厲害的人多著呢？”總而言之，我們聽到的話基本都是批評，說你這不行，那不行，我們的信心就是這樣一點一點被消磨掉的，其實家長和老師的心情我們大家都知道是為我們好，可是好心辦了壞事，那種教育過去有效，現在時代變了，這種方式效果太低了。沒有人喜歡在一個充滿了批評的環(huán)境中生活，但又不得不去，所以自然就厭學以至于逃學了。那么怎么辦呢，我們的信心如何失去的，就要如何拿回來，我們要積累一點一滴的信心，比如老師批評你了，你如果錯了，你要想，他批評我了，我做的的確不對，他一批評我就知道了，那么我就進步了，太棒了。如果我們沒有做錯，你就想，我沒做錯，而他批評了我，說明我的水平已經比老師高了，太棒了。你做出了一道題，太好了，我又做出一道。這個題不會做，太好了，又發(fā)現了一個知識盲點，問明白它就又進步了，你要是能這樣想，無論你是否會做這個題，無論你是否挨批評，你的信心都會增長，如果大家每件事都往好處想，也就是擺正自己的心態(tài)，那么信心自然就有，其實進一步來說你的信心從來就沒有失去，只是潛藏在你的內心深處，需要你做的就是把它激發(fā)出來。最后一排永遠在，但沒有永遠坐在最后一排的人。不管你認為你能或不能，你都是對的，但結果就大不相同了。陽光的源頭來自于心靈，如果心靈滿布陰霾，即使自然的陽光明媚，你的心中也不是春天。

具體獲得自信的方法，下面幾件事如果可以的話大家不妨試試：

1、相信的力量

裝-------裝象--------裝得時間長了就象了

其實這是一個意識也潛意識的問題，你用大腦不停的發(fā)送自信的信號，那你的潛意識就會接收到，然后喚醒你內心深處的自信心，其實你的信心從未失去，就象秋天的黃葉，黃色從來就存在，只是被葉綠素的綠色掩蓋了，當葉綠素分解的時候，自然能顯現出葉黃素的色彩。

2、不可能

有一位法國記者，叫馬維爾，去采訪林肯，問：“據我所知，上兩屆總統都想過廢除黑奴制，《解放黑奴宣言》早在那時就已草就，可是他們都沒有簽署它。請問，他們是不是想把這一偉業(yè)留給您，讓您成就英名。”林肯說：“可能有這個意識吧，不過如果他們知道拿起筆需要的僅僅是一點點的勇氣，我想他們一定非常懊喪”。馬維爾還未再問下去，林肯的馬車就出發(fā)了，他一直沒有弄明白這句話的含義。林肯去世50周年后，馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案，林肯在信中談了幼年時的一段經歷，“我父親在西雅圖有一處農場，上面有許多石頭，正因為如此，我父親才以較低的價格買下，有一天，母親建議把上面的石頭搬走，父親說：'如果可以搬，主人就不會賣給我們了，它們是座小小的山頭，都與大山連著'。有一年，父親去城里買馬，母親帶我們在農場勞動，母親說：'讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎' 于是我們開始挖那一塊塊石頭，不長時間就把它們給弄走了，因為它們并不是父親想像的山頭，而是一塊塊孤零零的石塊，只要往下挖一英尺，就可以把它們晃動?！绷挚显谛诺哪┪舱f：“有些事情一些人之所以不去做，只是因為他們認為不可能，其實，有許多的不可能，只存在于人的想像之中”。讀到這封信的時候，馬維爾已是76歲的老人，就在這一年，他決心學習漢語。據說3年后的1917年，他在廣州采訪，是以流利的漢語和孫中山對話的。所謂心理上的準備，就是在這200天里，建立自信，相信自己能行，在這個大的前提下，規(guī)劃高三。正如林肯說的：“只需一點點的勇氣”。

把成績拿上去，戰(zhàn)勝高考，其實只是需要一點點勇氣。

所以你認為你是什么人，你就能成為什么人。例：（考上清華心）心，信其可行，則移山填海之難，終有成功之日。心，信其不可行，則反掌折枝之晚，亦無收效之期。

3、每天早上洗臉的時候對著鏡子深呼吸，注視著自己的眼睛，說幾句鼓勵自己的話，如果旁邊的人太多，就在心理默默的說，比如，你今天一定能學得很好，今天一定更有進步，我很帥，我很喜歡自己等等。這樣一天就會有個不錯的開始。

4、每當你信心不足的時候，在紙上寫下如下的話：“我很棒，我很優(yōu)秀，我真的很強，我正在變得更優(yōu)秀?！蹦憧梢宰约涸囈幌?，我想大約寫二三十遍的時候，你就會有一個動作---深呼吸，那就說明你的信心被激發(fā)出來了。

5、寫一個不錯的座右銘，貼在你桌子上，要正面的語言，不要負面，例如寫：勤奮努力可以，如果寫：不要松懈就不好了。一定要正面的，就是心理學的問題，時間關系，這里就不多講了，記住，要正面語言。

6、免疫別人的不利評價，有則改之，無則加勉，總之不要因為那些評價影響了情緒。記住，控制自己情緒的鑰匙不應放在別人的手里。

7、與成功者為伍，選擇一個朋友，就是選擇一種生活方式。自己修身養(yǎng)性是交到好朋友的前提，等于給自己打開了最友善的世界。能夠讓自己的人生具有光彩。真正的朋友不是在一起有聊不完的話，而是即使不說一句話也不覺得尷尬。

如果一個老是喜歡通過批評你而抬高自己的朋友不是你的朋友，委婉的請他改正，如果不能話，去尋找你真正的朋友吧，真正的朋友是互相幫助，互相鼓勵的，這個世界上三條腿的蛤蟆不好找，但兩條腿的人有的是。改變這個世界的，改變我們生活的，不是上帝，而是人與人之間的關愛和支持、鼓勵和祝福。

二、情緒管理

我們希望情緒一直高昂向上，這本身就違反了自然規(guī)律，因為這個世界上運動是絕對的，靜止是相對的，這個世界上唯一不變的就是變化。所以情緒高高低低，起起落落，就如太陽東升西落一樣，這是正常現象。其實一個人的注意力集中的時間大約是25分鐘左右，你能聽完整的一節(jié)課幾乎是不可能的，知道了這個就不會過于苛求自己了，那么有的人說我做事只有三分鐘熱血，其實我想那是一個虛數，不可能只有三分鐘，就算是只有三分鐘，那么你需要做的就是三分鐘過后再刺激自己一下，再來個三分鐘就行了，而不必在那三分鐘過了后苛責自己?？膳碌牟皇堑?，而是跌倒后趴在那里哭泣，永不起來。

要對事不對人，這樣我們的自信心才能提高。所以有些情緒波動實在是太正常不過了，我們的情緒雖然在上下波動，但我們是波浪式的前進，是螺旋式的上升，這就夠了。

早起的問題。早上起不來，躺在被窩里做思想斗爭，起還是不起，再躺一會，就兩分鐘，一迷糊，又過去了半天，所以你是打不過自己的。那么怎么辦呢，在鬧鐘響的那一刻不要由讓思想控制自己，下意識的去做一件事，穿衣服，然后洗臉，象木偶一樣，在這個過程中千萬不要想別的事，只要你的思想一活動，估計你又會被自己打敗，又鉆進被窩了。在洗上臉的時候，再由思想控制自己，“嗯？怎么起來了？起就起吧，該干嘛干嘛吧，對著鏡子鼓勵一下自己，干得不錯，起的很早，GOOD JOB！其它的事情自然水到渠成了。

排出干擾。真正使人疲憊的往往不是遠方的高山，而是你鞋里的沙子。在大是大非面前我們往往會很堅定，但是讓人心情不好的往往是一些微不足道的小事，而這些小事最后可能會成為致命的傷害，一棵巨樹，風吹不倒，雷劈不倒，可是一小隊白蟻去殺死了它，因為它的內心被白蟻噬傷了。我們要注意不要被生活和學習中的小事傷了自己的心。心中有色彩，天空自然有彩虹。大自然是一面鏡子，我所遇到的一切都是我自己的心所造的“像”，如果有人對我愛，一定是我在愛了；如果有人對我恨；一定是我在恨了；如果有人對我煩了；一定是我在煩了；所以改變那些不理想的人或事的最佳方法是改變我們的心。

人總有情緒低落的時候，也許因為一個人，也許因為一件事，讓人久久不能釋懷。情緒的低落，影響生活，也會影響日常的工作學習：

1、黃金法則與反黃金法則

你希望別人怎么對你，你就怎么對待別人VS你怎么對待別人，別人就必須怎么對你

上帝為什么不獎勵好人！

2、設定時限

溜號的時候，學不進去的時候，分心的時候，不要給自己負性評價

3、自我對話

與自己推心置腹的談談，現在你做的事真的是你確實想做的事嗎？真正想做的又是什么？找到自己真正渴望的。你真的不想學習嗎？你為什么來學校？你為什么逃課？沒有人綁住你的腿？你為什么不走？怕家長說你，你是好孩子，知道為父母分憂。因為你知道在這里呆著比出去更好?。∮绕涫浅煽儾缓玫耐瑢W，能堅持上學，簡直是太了不起了，學習好的同學還有些成就感支撐著，而成績不好的同學受盡了嘲笑，白眼和諷刺以及一次又一次考試的折磨還堅持上學，在這么大的壓力下，沒有逃課，沒有發(fā)瘋，沒有自殺，這不是很偉大嗎？要相信自己，無論成績好壞，你們都是好孩子，坦率的說，有幾位同學真心喜歡學習，而你們并沒有僅僅去做你們喜歡的事，同學們都堅持著做你們該做的事，你們都值得為自己而感到驕傲。那么接下來需要做的就是告訴自己，我很好，我很不錯，我要高高興興，開開心心的繼續(xù)生活學習，讓陽光回到臉上，讓快樂常駐心中，堅持下去。

4、轉移注意力、身體引領心理、心理引領身體。

處于低潮時，對任何事情都提不起興趣?？偸窍胫切﹤牡氖虑椤Ｋ?，要想擺脫這種情緒，首先應該讓自己不要總是去想這些問題，盡快轉移注意力。例如：去做題

構建人生的一個愿景，明年八月高三部的門口，明年夏天那個美麗而且心儀的大學校園。暖暖陽光，青青的草坪。

5、自我暗示

放松練習。

6、每次只做一件事

那么多的東西沒有學，盲無頭緒之時。（沙漏）

我的父親常說你不可能同時騎兩匹馬。我想說的是，你可以做任何事情，但不是所有事情同時做。學會關注當下，全心全意地投入到你手頭的事情。集中精力才是王道，這也是成功與失敗的差別。

7、對于某種不能改變的事實，那就全心地接受它。

有時候，一些事情是人們無法改變的。既然已經成為事實，不要總想著如何再讓它變?yōu)樘摕o，嘗試去接受，去面對現實。一個人不可能改變全世界，事物不會因你而改變。我們所能做的，就是適應這個世界。所謂物境天擇，適者生存，想讓自己開心，首先就要讓自己不那么極端，不去鉆牛角尖。

8、堅拒那些毀滅的情緒盤據心頭，像:憤恨、憂傷、焦慮、內疚、自憐等等。人都是有惡念的，也許只是一瞬間的想法，不必為自己有這種惡念而恐慌。人的思想是復雜的，不是只有善念。有時一些惡念，還可以幫助人發(fā)泄心中不滿。比如被人欺負，你可以幻想自己把他痛扁一頓等等。這都是可以的，關鍵是要能控制住自己的惡念，讓它不去左右自己的行為.所以惡念不可怕，只要運用得當，反可以幫人疏導壓力。（林肯燒信的故事）

9、對原來引起你某種不良情緒的刺激，試作不同的解釋。

有時候對一件事，因時間的改變會有不同，當時對你來說很痛苦的一件事，過一段時間之后，你也許會有另一番見地。嘗試從不同的角度看問題，你也許會發(fā)現，痛苦并不像你想象的那樣真實。（心理學的沖擊療法）

10、快樂是一種內在的涌現、真正的快樂是不假手于任何外在的人、事、物的。

永遠不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。那樣的快樂不會長久，很快就會被無邊的痛苦所取代。真正的快樂，是發(fā)自內心的。人總會有心情低落的時候，不管是因為愛情，還是因為友情，或是其他的因素，讓你痛苦，讓你找不到人生的樂趣，首先，不要放棄對美好事物的渴望，有希望才會有動力。其次，如果你真心想擺脫目前的困境，那首先要敢于面對困難，一味逃避，只會讓自己痛苦之路更加漫長。

三、學習方法

1、明確目標

概念：目標是個人、部門或整個組織所期望的成果

同學們，你有自己的目標嗎？我想可能每個同學都有目標，至少有一個近期的目標，就是考上大學，大學---十年寒窗---給自己一個交代，對得起自己！對得起自己十多年的付出與辛苦，當你能飛的時候就不要放棄飛。當你能夢的時候就不要放棄夢。

先讓你心到達那個地方，將你的目標視覺化，閉上眼睛就能看到明年的八月份，你站在高三部的門口，手里拿著自己夢寐以求的那份錄取通知書，溫暖的陽光照耀著你，你心中充滿了驕傲與自豪。然后讓你的腳步跟上你的心靈。

在美國西雅圖一所著名的教堂里，有一位德高望重的牧師戴爾·泰勒，向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《圣經·馬太福音》中第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會?！妒ソ洝ゑR太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止，望而卻步了。幾天后班上一個11歲的男孩胸有成竹地站在泰勒牧師的面前從頭到尾按要求背了下來，竟然一字不落，沒出一點差錯，到了最后簡直成了聲情并茂的朗誦。泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。是什么力量支持著他呢？

我想這可能就是目標的力量，在他的心中也許僅僅想了一件事，那就是我要去參加聚餐會，而其它的一切都是為這個目標服務。16年后那個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾·蓋茨。你若不想做，會找一個或無數個借口；你若想做，會想一個或無數個辦法。幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步

2、詳細計劃

比如現在我的分數大約是400分，那么我高考想考500分，這就是一個目標的制定，然后我們需要做的是把目標的分解，也就是把目標細化，500分，一共高考四科，語文現在是90分，高考想考到100分，好，為了提這10分，你需要做什么，語文這10分，現代文提多少，古文提多少，作文提多少，怎么提？我需要做什么？然后根據自己分析出的情況做一個從現在到高考的基本的計劃，再比如生物，有的人學不好，其實很多人并不知道自己那里不好，你不可能一點都不會，只是有些地方不會，可能許多人把這一部分不會的擴大為生物學整體不會，從而失去了學習的興趣和信心。你應該分析一下，生物到底什么地方學的不好，比如，減數分裂搞不明白，那么好，你給自己做一下計劃，在那個時間，具體的學這個地方，把這個地方整體的學明白。這樣就行了。不要用籠統的語言來騙自己，這不行，那不行，不可能的，你只是這里有一部分不清楚，那里有一個章節(jié)不太熟悉，學了三年，不可能什么都不會的。關鍵是要知道具體的不會的地方，這樣才能具體的解決，不要今年問，你怎么樣啊，我物理學的不好，明年有的同學復習再問，怎么樣啊，我物理學的學不好，將來六七十歲的時候，也在說我高中的時候就是物理學不明白，要不然，怎么怎么樣。其實我想他只是物理的一部分不明白，而導致對物理這個學科整體有一個錯誤的認識。這個事情他一直沒看透，一生都在騙自己，也許這一點搞通沒準他能成為一個物理學家也說不定呢。有了目標，內心的力量才會找到方向，漫無目標的漂泊終歸迷路，而心里那無價的黃金，也因不開采而與平凡的塵土無異。

我這之所以地位低賤，錯不在我們的星宿，而是出于我的內心，出于我們自己的決斷。沒有來生，就在此生，就在此刻。所以各位同學，請大家根據自己的實際情況對自己做一個全面的分析，分析自己的優(yōu)勢和弱勢，搞清在高考之前提分最快的部分，做一個計劃，把重點精力投入到產生最多的地方，爭取高考考了自己的最佳成績。有計劃的人生會更有效率。各備愚公之風，即可移山。共懷精衛(wèi)之心，不難填海。

山田本一是日本的馬拉松選手,1984年和1986年,他分別獲得了兩個國際,馬拉松邀請的冠軍.兩次比賽結束后都有記者請他談談成功的經驗,山田本一兩次說的都是同一句話;“用智慧戰(zhàn)勝對手”,這讓當時的記者覺得迷惑不解.若干年以后,山田本一在自己的自傳中這樣解釋了當年的回答:“每一次比賽,我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍,并把沿涂比較醒目的標志記下來,畫下來,比如第一個的目標是銀行;第二個目標是一棵大樹,第三個目標是一座紅房子.......這樣一直畫到賽程的終點,比賽開始后,我就奮力地向第二個目標沖,等到了第一個目標后,我又以同樣的速度向第二個目標沖去,40多公里的賽程,被我分解成這么幾個小目標輕松的跑完了.起初我并不懂這樣的道理,我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上,結果我跑了十幾公里時就疲憊不堪了,我被前面的那段遙遠的路程給嚇跑了?！?同理我們的最終目標是高考，然后設定自己每個階段的小目標，有階段的目標，高三計劃，月計劃，周計劃，日計劃，日事日畢日清日高 日清周結月考，最終必將迎來高考的輝煌。勤學似春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

3、JUST DO IT 世界上最完美的地圖也不能把你帶到目的地，你要邁開你的腳步。那么你們的目標是什么呢？大學？想要還是一定要？想要你就是盡力而為，一定要你將會全力以赴。在你喊出一定要的時候，你的內心會涌出無限的力量。去做！！

4、學會犯錯（Make Mistakes）

“一個永不犯錯的人也不會嘗試任何新的事物?！?/p>

永遠不要害怕犯錯。錯誤并不等于失敗。只要利用得當，錯誤只會讓你變得更好，更聰明，反應更快。盡力發(fā)現犯錯的魔力吧。我以前說過，將來還會再說，如果你想成功，讓你的錯誤來得再多點吧。

5、修正

計劃基本是不能完全實現的，雖然沒有完成，但是它可以讓你知道你的時間花在了什么地方，然后不斷的修正，有計劃的人生效率更高。

6、堅持的力量 5歲時、他父親就去世了。

14歲時、他從學校輟學，開始流浪生活。

16歲時、他參了軍，而軍旅生活也是處處不順心。

18歲時、他娶了個媳婦，可只過了幾個月媳婦就變賣了他所有的財產逃回娘家。他曾通過函授學習法律，可不久又放棄了。后來、他賣過保險、賣過輪胎、還經營過一條渡船、開過一家加油站，但都失敗了。

人到中年、他成了一家餐館的主廚可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業(yè)了。

60歲時、他在一條舊公路旁開餐廳，后來新公路建成后車子不經過這里，他只好把餐廳關了。

65歲那年、郵遞員送來他的第一份社會保險支票，105美圓

1000多次拒絕之后

88歲高齡時、他的事業(yè)終于大獲成功。

他就是肯德基的創(chuàng)始人--Sanders上校。在人生的嘗試中，有的人可能會遭到千百次的失敗。Sanders上校經過1009次 的嘗試終于有人愿意投資，才創(chuàng)立了世界著名的快餐公司。且他還是在大家認為沒有希望的年齡才開始了他的新事業(yè)。盡管人生成功的概率太小但Sanders上校永不放棄嘗試終于得到了一次成功。生活中許多人巴不得擁有成千上萬次的機會而一次失敗就可能一蹶不振。

7、意志的力量。

泰國正大集團老板年事已高決定退休，準備在自己的三個兒子中選一個作接班人。他想來想去，覺得二兒子最合適，從學識，為人，才干。于是有一天他把二兒子找來，準備和他好好談談。一開始他表示了對二兒子的欣賞和信任。但老人說他惟一的憂慮是二兒子抽煙的習慣。因為根據他的經驗，一般抽煙的人到45歲，健康就會開始走下坡路，而此時正是一個男人年富力強，事業(yè)走上坡路的時候。如果這時有問題，自然難當重任。另外還有一個顧慮，說時他目光嚴肅地盯著兒子：“我認為一個人如果連抽煙這種不良習慣都不能克服，那他怎么能勝任我所托付的重任呢？” 煙癮很大的兒子一直在聚精會神地聽著，手里正點著一支煙，當他聽完老父親最后一句話后，內心強烈地受到震動，他仿佛覺得從這一刻開始，自己必須有所決心，并立即付諸行動。于是他一語不發(fā)，把手中的煙在煙灰缸里一掐，從那一刻開始，他再沒有吸過一支煙。平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有非凡的意志努力。

有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能預知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡力;到了這個地步，斗志就是勝敗的關鍵。到底自己能堅持到哪個地步，到底自己對自己有多少信心，到底自己能面對怎樣的困境……在最艱苦的時間里，只有真正的強者才能經得起考驗。

人生就像一張有去無回的單車票，沒有彩排。每一場都是現場直播。把握好每次演出便是最好的珍惜。愿各位同學在高三的歷練中奮發(fā)努力，堅持不懈，獲得一生引以為傲的回憶，你的高中生活是以喜劇落幕，還是以悲劇收場，一切取決于你自己。不管你是否已經準備好，戰(zhàn)斗已經開始了，記住凡事都不會像我們想象的那么糟糕，一切都會過去，好的，壞的。所以，好的，你擁有的，一定要好好珍惜；不好的，揮揮手，告訴自己，不會永遠這樣，人生的體驗是最寶貴的財富，希望我們每個同學都能坦然地度過高三剩下的時間，以一名成功學子的身份走出一中的校門，相信那個時候的天空一定很睛朗，而且陽光一定很燦爛。

謝謝大家

第五篇：高三期中考試動員演講稿

高三期中考試動員演講稿（2013.10.23）

許云劼

同學們下午好。我已經經歷過無數次的動員會了，但還是第一次在動員會上講話，我覺得這次的動員會會不一般。

因為這是我們高三第一次隆重集會，因為這是我們高三第一個正式的腳印，因為這是我們大學夢想榜上第一次的記錄，因為這可能是我們對自己人生許下的最莊嚴承諾的第一次全身心付出。高三可能已經開始，但痛苦的煎熬才剛剛起步，而痛苦之后的痛苦，煎熬之后的煎熬只會愈演愈烈，同學們，你們準備好了沒有？

高三的學生，就應該把自己當作是僵尸一樣的，walking dead，眼中閃爍的除了對食物的閃光外別無他物，動作是機械的、重復的、簡單粗暴的，是打不死的，是被小豌豆們打穿了還能繼續(xù)前行的。這是掙扎，這也是蛻變，這是折磨，這也是成長，這是橫在千千萬同齡人面前的一道坎，這是我們邁開步子，抖擻精神，甩開膀子，力劈華山的一次考驗。

同學們，今天距2014年高考是225天！距離我們期中考試，高三第一次全市統考、我們的第一次亮相還有兩周時間。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮！

我特意去查了下字典，動員解釋為發(fā)動某人去參加某項活動，換成我們大會的標題便是發(fā)動你們去參加期中考試。這樣讀之后我覺得有點不妥當，似乎不是該你們去考試，而是在老師的強迫下去完成考試，一下子讓我有了法西斯希特勒的感覺。我認為凡是在老師高壓下的學習行為都是無效的，同學們說對不對？在高三，老師應該是陪伴、應該是答疑，而不是越俎代庖去當我們的精神捍衛(wèi)者。反過來，同學們，我們應該是我們自己的主人對不對？我們應該給我們自己漫長的學習生涯一個交代對不對？我們應該給始終相信我們是世界上最優(yōu)秀的孩子的我們的父母們一個擁抱對不對？

所以，今天我講話的關鍵詞就是——跑起來。我在12班教室里貼了這三個字，我跟同學們講，你們現在就像賽跑，或多或少有一些落后，要追上別人不是跟別人跑的一樣快，方法無外乎兩樣：要么你跑的更快，要么你用更多時間在跑。

不僅是思想上跑的更快，更是行動上要真的跑得更快，上廁所跑的更快，食堂吃飯跑的更快，回宿舍跑的更快，問問題跑得更快，跑起來不是我在后面拿著鞭子趕，那是叫驢拉磨，只能原地轉圈，跑起來是你顧你飛奔，哪管別人吃灰塵。我一直會問同學們，你想不想考大學，你有多想考大學。我甚至很想跟臥薪嘗膽勾踐的故事一樣，每天在你們一醒來，就在你耳邊大聲問，馬志豪，你想不想考大學了！馬志豪你的回答呢？12班你們的回答呢？高三的你們的回答呢？

很好，夢想不死，青春不滅，你們每個人的青春就像一朵朵顏色不一樣的煙火，硫磺要先研磨成粉，要經過高溫燃燒，才能開出絢爛火花，我們也是如此，跑起來意味著不到終點不罷休，意味著困難的呼吸，乏力得無法抬起的雙腿，無力擺動的胳膊，眼冒金心，口吐白沫，這是夢想的代價，這是愛的代價，夢想之于我們，就像愛人一樣，愛一個人是需要付出的！夢想也是如此，很多年前王寶強演過的士兵突擊里，老班長對剛剛來到戈壁荒灘的王寶強說過這樣的一句話：堅持的意義和選擇的代價。青黑的眼圈，浮腫的眼袋，干燥的手指，永無寧日的鼻炎，焦慮得起了水泡的嘴角，早上5點被英語單詞驚醒，晚上12點還在為函數立幾抓狂，還有兩百個日日夜夜，我們不斷奔跑的堅持的意義何在？王寶強說，好好活就是做有意義的事，那什么是有意義的事呢？就是好好活！

有同學要問啦，老師，我這個時期很茫然，每天感覺自己要做好多事，每天都有填不完的坑，每天都在焦慮，每天都感覺自己的夢想就像自己的食欲一樣飽滿，但碩大的雞腿擺在面前我卻不知從哪兒下嘴，市北大酒店的美味我卻不知道從哪個窗口的阿姨下手，我一直在做言語上的巨人而行動上的矮子，我該怎么跑起來？我給你一個建議，給自己定一個“每天必做的十件事”，問3個數學問題，背20個新單詞，整理5道數學錯題，做3篇英語閱讀理解，練5道數學課外題，背一篇英語小文章，等等之類，定下來之后貼在自己桌上，做完一個勾一個，每天做完，要有做不完就不睡覺的覺悟，我可沒有暗示你們不要睡覺，只是要有這樣的覺悟，羅馬不是一天建成的，跑起來的關鍵是每一步都踩實踩穩(wěn)。當“每天必做的十件事”順風順水了之后你可以將他進一步升級，開始執(zhí)行“每天必做的十件事”2.0，吃早飯前必做的兩件事，大課間必做的兩件事，晚飯前必做的兩件事，睡覺前必做的兩件事等等，你抓住了零碎時間的同時，也讓自己始終處于一個專注狀態(tài)，這不就是好好活嗎？

同學們，人生中再也不會有哪個時期能夠像現在這個時候一樣專一地，單純地，堅決地，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地，心無旁騖乃至與世隔絕地，為了一個認定的目標而奮斗。當你在若干年后某個悠閑的下午，回想起自己曾經的努力和放棄，曾經的堅韌和忍耐，曾經的執(zhí)著和付出，曾經的汗水和淚水，那是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬——尊敬我們自己。同學們加油！考試加油！高考加油！

我的講話完了，謝謝大家。