第一篇：軟件開發(fā)的大學生自我鑒定

好范文的小編為大家整理了以下這一份非常不錯的自我鑒定范文，請大家欣賞。

從踏入大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

在大學期間，我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動?！肮び破涫?必先利其器”。在求學期間, “學而知不足”是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個人站點。在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。

在學習之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢！

我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的20**年應屆軟件開發(fā)的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我還要繼續(xù)努力。

第二篇：軟件開發(fā)大學生自我鑒定

軟件開發(fā)大學生自我鑒定范文

大專三年眼看就要結束了?；厥淄拢郧澳俏粺o知的青蔥少年在大學里就像一個初生的牛犢，不怕苦不怕累的去追尋那份自以為是。如今，經過大學的培養(yǎng)，現(xiàn)在的我成熟穩(wěn)重了，做事都多了一份思考。

作為一名軟件開發(fā)專業(yè)的大學生，從不懂不愛程序，到喜歡并熱愛上編程，這是個很大的轉變。讀文科上來的我曾認為自己的腦子會跟不上那邏輯的轉動。但勤能補拙這是真理。更何況我并不拙。一個勤奮好學的我在大學的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的鑒定。

大學三年，自身專業(yè)從基礎課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實踐動手上能結合理論。使自己在一定程度上提高動手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。并在專業(yè)團隊協(xié)作工作中，學到溝通和協(xié)調能力。加上，深入專業(yè)課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。

身為班級干部的我，在完成本職工作同時能很好地協(xié)助老師和其他班干部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的大學生，本人生活儉樸，責任心強，辦事沉穩(wěn)，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班集體活動。

“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播！”如今畢業(yè)在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現(xiàn)自己的人生價值。

第三篇：軟件開發(fā)專業(yè)大學生的自我鑒定

以下便是一名軟件開發(fā)專業(yè)的大學生在大專三年學習生活的自我鑒定。

大專三年眼看就要結束了?；厥淄?，以前那位無知的青蔥少年在大學里就像一個初生的牛犢，不怕苦不怕累的去追尋那份自以為是。如今，經過大學的培養(yǎng)，現(xiàn)在的我成熟穩(wěn)重了，做事都多了一份思考。

作為一名軟件開發(fā)專業(yè)的大學生，從不懂不愛程序，到喜歡并熱愛上編程，這是個很大的轉變。讀文科上來的我曾認為自己的腦子會跟不上那邏輯的轉動。但勤能補拙這是真理。更何況我并不拙。一個勤奮好學的我在大學的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的鑒定。

大學三年，自身專業(yè)從基礎課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實踐動手上能結合理論。使自己在一定程度上提高動手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。并在專業(yè)團隊協(xié)作工作中，學到溝通和協(xié)調能力。加上，深入專業(yè)課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。

身為班級干部的我，在完成本職工作同時能很好地協(xié)助老師和其他班干部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的大學生，本人生活儉樸，責任心強，辦事沉穩(wěn)，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班集體活動。

“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播！”如今畢業(yè)在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現(xiàn)自己的人生價值。

第四篇：軟件開發(fā)大學畢業(yè)生自我鑒定

軟件開發(fā)大學畢業(yè)生自我鑒定

軟件開發(fā)大學畢業(yè)生自我鑒定

大專三年眼看就要結束了?；厥淄拢郧澳俏粺o知的青蔥少年在大學里就像一個初生的牛犢，不怕苦不怕累的去追尋那份自以為是。如今，經過大學的培養(yǎng)，現(xiàn)在的我成熟穩(wěn)重了，做事都多了一份思考。

作為一名軟件開發(fā)專業(yè)的大學生，從不懂不愛程序，到喜歡并熱愛上編程，這是個很大的轉變。讀文科上來的我曾認為自己的腦子會跟不上那邏輯的轉動。但勤能補拙這是真理。更何況我并不拙。一個勤奮好學的我在大學的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的鑒定。

大學三年，自身專業(yè)從基礎課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實踐動手上能結合理論。使自己在一定程度上提高動手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。并在專業(yè)團隊協(xié)作工作中，學到溝通和協(xié)調能力。加上，深入專業(yè)課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。

身為班級干部的我，在完成本職工作同時能很好地協(xié)助老師和其他班干部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的大學生，本人生活儉樸，責任心強，辦事沉穩(wěn)，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班集體活動。

“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播!”如今畢業(yè)在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現(xiàn)自己的人生價值。

第五篇：大學生軟件開發(fā)經驗總結

大學學了四年的計算機，畢業(yè)后一直從事軟件開發(fā)的工作，多多少少也累積了一些經驗。很多人學習編程總是很努力地去鉆研計算機高深的難題，或花很多的精力去追隨新產生的技術寵兒，執(zhí)著好奇的我們往往認為這樣非常有成就感。其實有這樣一顆上進的心是可喜可賀的，但是絕大多數(shù)的我們都是平凡人，精力總是有限的不可能成為一個計算機全才，即便是，“全才”兩字的含金量也不高。學習了這么多的新技術，解決過如此多的技術難題，很有成就感一點沒錯，但是在實際的工作中你運用到他們了嗎？我想未必吧！

就拿我自己來說，剛開始的時候我還在java和.net之間徘徊究竟該何去何從呢？索性我就兩種都學習這樣周一學java、周二學.net讓我很是費神，結果臨近畢業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)兩者沒有一樣精通的。去求職的時候總是被拒之門外，甚至還有面試官說你究竟想搞java還是.net。最后工作終于搞定了，卻是一個與.net只沾點邊的工作，蒼天?。」ぷ鞔蟀肽旰髮?net倒是越來越熟悉了，但是之前學的java知識早已忘的差不多了。決定了從事.net方面的工作后，我還在繼續(xù)學習，總是頂禮膜拜那些新技術、那些自己還沒有接觸過的領域。什么wpf、wf、silverlight、webservice之類的、也都統(tǒng)統(tǒng)走馬觀花式地學習了一遍，說實話這對于當時的我來說好難啊，但是我樂意總以為這樣出去就能謀求一份更好的工作。辭了第一份工作，開始了我的第二步，原本以為我在這里能學習和運用這些新潮技術，過了一段時間我發(fā)現(xiàn)我錯了。我們大部分的工作都是做一些難度不是很高的任務，最難的也就是架構下小系統(tǒng)而已。

后來也和同行們交流過，甚至那些拿高薪的。他們的工作也不是一味地追去新技術，他們的選擇是以客戶為導向的，只要軟件能滿足客戶的需求哪怕是實現(xiàn)1+1那樣的小兒科他們都愿意。話又說回來其實掌握那些高端技術是需要基礎知識和經驗的，當你的水平到達了一個層次時再來學習就不會那樣的難了，水到渠成嘛。這就是我的經驗總結，就像做人一樣要一步一個腳印，不要走馬觀花跨越式地學習，這樣下去只會讓你的能力永遠停滯不前。