第一篇：幼兒園班務(wù)計劃

幼兒園班務(wù)計劃

一.班級情況分析

我班共有名幼兒，其中名男孩，名女孩。通過一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)本班的語言表達(dá)能力是弱項，專注力也比較欠缺，為了讓孩子健康成長，我特擬定了一下班務(wù)計劃：

二．班級工作主要目標(biāo)

1.幼兒生活管理目標(biāo)

（1）培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣。會自己卷衣袖，在教師指導(dǎo)的情況下會檫香皂并沖洗干凈，檫干手。

大小便：大小便基本能自理，定時大便；小便姿勢正確，學(xué)會拉褲子。

不咬指甲、玩具：不能時不時的咬指甲，不把玩具放入口中。

保持整潔：知道保持地面和墻壁整潔，保持個人小臉干凈和衣服整潔。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣

正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時細(xì)嚼慢咽，不用手抓菜，不挑食不剩飯菜。

（3）來園離園的常規(guī)要求

來園：衣著整潔、愉快、大膽地向老師、小伙伴問好；近班后，將書包放在固定的地方；離園：收拾好學(xué)習(xí)用具，將自己的衣物帶齊；主動和老師小伙伴們說“再見”。

2.教育管理

（1）體能發(fā)展目標(biāo)：有初步的保護(hù)自己的身體進(jìn)行安全活動的意識和技能；

動作發(fā)展：走、跳、跑、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。

情緒：能在日常生活中保持愉快的情緒，較正確的選擇方法表達(dá)自己的情緒。

（2）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：語言：能注意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思。較正確的說普通話能用連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求；能力：會運用多種感官認(rèn)識事物，能進(jìn)行簡單的圖文閱讀。

（3）社會性發(fā)展目標(biāo)：能與伙伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為，學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛；能正確使用禮貌用語；不拿別人得洞悉不任性不說謊。

（4）游戲活動目標(biāo)：使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。不知不覺中學(xué)會簡單的基礎(chǔ)知識。

3.家長工作

（1）主動及時地與家長聯(lián)系交流幼兒在園內(nèi)園外的表現(xiàn)。

（2）宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解。

（3）建立家長與班級的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

第二篇：幼兒園班務(wù)計劃

二 ○○七年大一班下學(xué)期班務(wù)計劃

一、班級基本情況分析

陽春三月，春風(fēng)送暖，我們大一班的老師和幼兒帶著喜悅的心情迎來了新學(xué)期。本學(xué)期我們大一班共有幼兒34人，其中男18名，女16名。本學(xué)期是這些孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是關(guān)鍵的一學(xué)期,，再過幾個月，他們將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期，帶著一份自豪和興奮跨進(jìn)小學(xué)門檻。他們將離開幼兒園這片讓他們難忘的地方,在小學(xué)的天空自由飛翔，看著他們天天長、歲歲變，欣慰，自豪感充滿老師的心懷，他們的身體狀況與4-5歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問，初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，也存在著不足。本學(xué)期我們?yōu)榱俗層變簼M載著知識順利升入小學(xué)，我們老師將盡心盡力培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，爭取為升入小學(xué)做一個合格的小學(xué)生。

二、班級工作重點

1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)意識和生活自理能力。

2.通過區(qū)域活動進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的身心素質(zhì)。

3.在各方面提高幼兒知識能力，為順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

三、加強(qiáng)常規(guī)方面的培養(yǎng)和教育

我們班幼兒在經(jīng)過大班上學(xué)期培養(yǎng)和教育后，在常規(guī)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有了一定的基礎(chǔ)，但是，老師還要加強(qiáng)對幼兒各方面的教育，九月份他們就要上小學(xué)了，他們的紀(jì)律、常規(guī)還是非常重要的，幼兒園養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣是他們上小學(xué)的基礎(chǔ)。本學(xué)期計劃在四月份和六月份帶領(lǐng)全班幼兒參觀小學(xué)，進(jìn)一步讓幼兒了解如何當(dāng)一名小學(xué)生。幼兒本身應(yīng)做好以下準(zhǔn)備：

1．生理準(zhǔn)備：具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣；能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔；會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等）。

2．心理準(zhǔn)備：要有強(qiáng)烈的求知需要；大班的各種活動都應(yīng)以探索為主，教師應(yīng)善于提供材料讓幼兒大膽操作，將問題拋給幼兒，發(fā)展大班幼兒發(fā)現(xiàn)問題，探索問題，解決問題的能力； 有一定的抑制控制能力，能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務(wù)；培養(yǎng)幼兒初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力；

應(yīng)具備一定的社會交往能力，在大班后期，加強(qiáng)與幼兒的社會交往和言語交流，多向幼兒使用心理狀態(tài)的詞語。如：想要、希望、認(rèn)為、覺得、記得、忘記等。

四、具體教育內(nèi)容如下

1.生活常規(guī)方面

重點培養(yǎng)幼兒的常規(guī)意識,由于寒假的放松我班幼兒自由散漫、亂打亂鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,亂扔、爭搶區(qū)角玩具等不良行為也比較普遍,幼兒的常規(guī)意識出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。在日常生活中,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,教育幼兒洗手、洗臉要認(rèn)真、迅速,午休時不說話,安靜就寢，午睡后迅速分清左右穿拖鞋襪、穿衣服、系鞋帶、整理床鋪疊被等,進(jìn)餐時做到三凈(碗凈、桌面凈、地面凈),教育幼兒使用筷子的正確姿勢和飯后漱口等良好習(xí)慣，教育幼兒要尊敬老師，見到老師要主動問好，教育幼兒認(rèn)真做好值日工作，明確值日生的職責(zé)，體驗為他人服務(wù)的樂趣，在活動中主動使用禮貌用語以及教育幼兒保持班級衛(wèi)生，愛護(hù)公無物。

2.教育活動方面

健康領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒健康的體格，使幼兒能愉快的參加幼兒園各項活動，并且進(jìn)一步了解安

全保健知識，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，在進(jìn)行各種基本動作練習(xí)時動作靈活協(xié)調(diào)。

語言領(lǐng)域：能專注聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣，以及主動用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感，態(tài)度自然大方。語言較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確，欣賞各種文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能夠根據(jù)文學(xué)作品創(chuàng)造性的進(jìn)行表達(dá)以及能獨立閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域:通過各種科學(xué)活動使幼兒對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，在多種活動中感受事物的數(shù)量關(guān)系、空間關(guān)系、和時間關(guān)系，樂意參與數(shù)學(xué)活動并學(xué)習(xí)解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題。

藝術(shù)領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒能有表情的演唱歌曲，積極為歌曲和樂曲創(chuàng)編歌詞和動作，能用不同的節(jié)奏樂器進(jìn)行伴奏，喜歡用多種材料、工具、方法進(jìn)行想象創(chuàng)造活動，在藝術(shù)活動中提高藝術(shù)表現(xiàn)能力，享受藝術(shù)活動的樂趣。

社會領(lǐng)域:積極主動的參加幼兒園的各項活動，樂意與人交流、合作，感受并認(rèn)識人與人交流的愉快和重要性。

根據(jù)園務(wù)計劃要求本學(xué)期的教育活動主要研討藝術(shù)領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域的教育活動內(nèi)容和教學(xué)法，這就要求本班教師在實施藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域教育活動時，不僅注重活動內(nèi)容的選擇更要注重教學(xué)法的運用，使教師駕御教育活動的能力不斷的提生，幼兒的活動經(jīng)驗不斷的豐富。

3．區(qū)角活動方面

本學(xué)期我班創(chuàng)設(shè)了八個區(qū)域，分別是美工區(qū)、音樂區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、科學(xué)區(qū)、超市區(qū)、信息臺。通過這八個區(qū)的活動逐一培養(yǎng)幼兒的各種能力，力求幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前整體素質(zhì)有所提升。

4．戶外活動方面

通過戶外活動增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，鍛煉幼兒不怕困難、勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，同時培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊精神。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出；環(huán)境是重要的教育資源，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，可以有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使幼兒身心愉快、健康成長。

1.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們把環(huán)境和課程緊密聯(lián)系起來根據(jù)課程目標(biāo)布置活動室，在主題活動的開展中，我們將以幼兒作品體現(xiàn)主題的內(nèi)容?；顒訁^(qū)的創(chuàng)設(shè)，材料的添加、更換都緊緊圍繞主題，幼兒置身于主題環(huán)境中與主題產(chǎn)生互動。

2.分利用空間環(huán)境，把走廊空間、休息室空間等進(jìn)行有創(chuàng)意的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒置身于一個童話般的樂園。

六、安全和衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身體健康

在工作中，我們還是把安全放在首位，使幼兒健康快樂的成長，具體做法如下：

1.認(rèn)真做好晨檢及全日觀察工作，對幼兒進(jìn)行細(xì)致的觀察、詢問做到早發(fā)現(xiàn)早治療。

2.努力做好餐具、玩教具及地面、空氣的衛(wèi)生消毒和開窗通風(fēng)工作，給幼兒提供一個清新潔凈的環(huán)境。

3.每月底進(jìn)行一次自我保護(hù)演練活動，增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識。

七、家長與社區(qū)一體化工作

1.請家長配合，遵守幼兒園的作息時間，按時送幼兒入園和離園，并要求幼兒沒有特殊情況要天天入園，使幼兒從小形成正確的時間觀念。

2.利用接送孩子時間與家長經(jīng)常交流，互相介紹孩子近期表現(xiàn)，制定措施，攜手教育孩子。

3.發(fā)動家長積極配合幼兒園工作。根據(jù)不同的主題請家長配合收集材料，使主題取得更好的成效。

八、其他工作

我們幼兒園周圍的環(huán)境資源豐富，我們將帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀給幼兒提供接觸自然、了解社會的機(jī)會，從中吸取經(jīng)驗。另外教師平時要多練習(xí)寫規(guī)范字，提高自己的書寫能力水平，生活中無論是教師與教師之間,還是教師與幼兒之間都要用普通話交流，這樣既提高教師自己說普通話的能力同時又能提高幼兒說普通話的能力。在班級中為幼兒創(chuàng)設(shè)一個講普通話的良好環(huán)境。

九、月份具體安排

三月份

1.制訂班務(wù)計劃。

2.迎接街道、區(qū)、省的期初視導(dǎo)工作。

3.召開幼兒家長會。

4.師德演講比賽。

5.帶幼兒外出感受春天。

四月份:

1.省、市示范幼兒園半日活動開放觀摩活動家長開放日。

2.藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)觀摩評析活動。（一人一課、一課三研）。

3.家長開放日活動。

4.體操比賽。

5.制作課件、使用比賽。

6.參觀社區(qū)活動及小學(xué)

五月份

1.園本教研經(jīng)驗交流活動。

2.市示范幼兒園半日活動開放觀摩。

3.準(zhǔn)備“六一”慶?；顒?。

4.區(qū)域活動評比。

5.游新天地。

六月份

1.慶?！傲弧?，家園同樂活動。

2.參觀小學(xué)。

3.個別家長講課。

4.做好各類材料總結(jié)工作。

七月份

1.幼兒發(fā)展評價手冊。

2.積極準(zhǔn)備參加教師綜合素質(zhì)考核。

第三篇：幼兒園班務(wù)計劃

早慧(A)班 二零一零 班務(wù)計劃

一． 班級情況分析

本班共有32名，中組17名，大組15名

1.本班優(yōu)勢：

在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性既理解能力有一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，愿意和同伴一起游戲，并嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中快樂。

在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下愿意用多種感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡單的比較，分類，在日常生活中，幼兒喜歡操作，并在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面幼兒喜歡音樂能大膽進(jìn)行唱歌和表演。

2.本班薄弱環(huán)節(jié)：

班里幼兒個體差異比較明顯，部分幼兒直接由中班升入我班，各方面都有待于培養(yǎng)，部分幼兒傾聽習(xí)慣要進(jìn)步培養(yǎng)，在集體中不夠集中，個別幼兒，個別幼兒由于一些體質(zhì)上的原因的觀念問題，體質(zhì)弱缺勤多，部分幼兒對體育動作技能掌握不夠。

另外，本學(xué)期加了一小部分新孩子，通過家長交流了解孩子近期表現(xiàn)，有的家長配合，因此在穩(wěn)定班況下，讓新朋友盡快習(xí)慣班級生活，互幫互助，共同成長。

3.家長分析：

我班家長大多工作叫忙。有些家長長期工作，所以我班幼兒由老人接送，教師與家長交流較少，但我班家長還是很重視幼兒各方面發(fā)展與培養(yǎng)，能通過多種形式與教師交流（比如電話）積極配合教師的工作。

二． 班級工作目標(biāo)及措施。

健康：

（一）發(fā)展目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)控制，調(diào)整自己心情，培養(yǎng)獨立進(jìn)餐我為我服務(wù)能力。

2.了解必要控制衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護(hù)自己。

3.積極參加體育運動。嘗試各種材料做各種動作游戲。

（二）具體措施：

1.培養(yǎng)幼兒的自理能力，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，內(nèi)增加，進(jìn)行愉快的進(jìn)餐。對于胃口不好的孩子采取表揚方法，對自理能辦弱的幼兒多照顧。

2.進(jìn)行安全教育，通過兒歌，故事，游戲讓幼兒懂得不能 危險物，不能離開集體，當(dāng)身體有不適時主動告訴老師，不爭不拖自我保護(hù) 語言：

（一）發(fā)展目標(biāo)

1.愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人講話。

2.培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師，同伴交流。

3.學(xué)習(xí)有順序地看圖書，愿意與同伴交流圖書的內(nèi)容喜歡看書。

（二）集體措施

（1）在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽小的孩子主動與同伴

交流。

（2）開設(shè)圖書區(qū)，提供各種圖書，激發(fā)幼兒圖書興趣，并能講述 社會

（一）發(fā)展目標(biāo)

1.初步學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)關(guān)心別人，健康體會了分享的快樂

2.初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自尊心。

（二）集體措施

1.在日常生活中，注意培養(yǎng)幼兒人際交往技能，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識的讓幼兒學(xué)會分享，輪流，等待，合作，引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往在學(xué)會尊重。

2.及時展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會可定自己，欣賞自己。

3.同時全園大活動，平行班活動和班收活動，使幼兒體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快心情，鼓勵幼兒表達(dá)自己的欲望和要求。

科學(xué)

（一）發(fā)展目標(biāo)

1.嘗試推桌子活動，物人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象喜愛提問。

2.能從生活和游戲中學(xué)習(xí)

第四篇：幼兒園班務(wù)計劃

班務(wù)計劃（中二）

一、班況分析

目前本班共有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有6名幼兒是新轉(zhuǎn)園的孩子。通過一學(xué)年的培養(yǎng)，我班幼兒不僅能很好的適應(yīng)幼兒園的生活，而且在身體素質(zhì)、養(yǎng)成習(xí)慣，行為習(xí)慣、自我服務(wù)能力等方面有了明顯的提高?，F(xiàn)在每個孩子都能夠高高興興來幼兒園，并能夠做到獨立進(jìn)餐、整理餐具及物品、盥洗、小便、午睡等。在語言表達(dá)、思維發(fā)展、動手能力方面有了進(jìn)步。在肯定成績的同時我們也看到存在的問題：目前班上幼兒在能力上差距還比較明顯，特別是新轉(zhuǎn)園的幼兒與本班幼兒存在的差異比較大，他們雖然都曾經(jīng)上過幼兒園，但是與本班的幼兒在養(yǎng)成習(xí)慣、行為習(xí)慣上都存在很大的差異，為了讓他們盡快的適應(yīng)班級環(huán)境，我們積極請家長參與配合，對孩子多加關(guān)注，使其能盡快融入到集體中。我們本學(xué)期將重點培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣以及主動參與活動的能力，并結(jié)合班級課題研究對幼兒進(jìn)行積極情感的培養(yǎng)，依據(jù)幼兒園及市區(qū)保教目標(biāo)與計劃，我們特制訂本學(xué)期班務(wù)計劃。

二、工作重點

1、課題研究

本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒園工作重點對語言領(lǐng)域的目標(biāo)和教學(xué)形式進(jìn)行改革，從目標(biāo)的遞進(jìn)、形式的多樣、內(nèi)容的豐富等方面入手，做到將幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域中，在幼兒的一日生活中體現(xiàn)，同時加強(qiáng)幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)。在整合觀的指導(dǎo)下，我班在今后的兩年中將把對幼兒積極情感的培養(yǎng)作為重點，引導(dǎo)幼兒能將消極被動的情感轉(zhuǎn)化為積極主動的情感，為培養(yǎng)幼兒良好的個性奠定良好的基礎(chǔ)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期，我們將針對中班幼兒年齡特點以及各個活動主題，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與的，有教育價值的，操作性、趣味性、教育性強(qiáng)的大環(huán)境，如“愛祖國愛家鄉(xiāng)”，讓幼兒感受到家鄉(xiāng)的巨變，形成愛祖國愛家鄉(xiāng)的積極情感。在區(qū)角的創(chuàng)設(shè)中，將依據(jù)主題活動的目標(biāo)與內(nèi)容，結(jié)合幼兒實際，提供讓幼兒喜歡、便于動手操作的材料。針對活動主題、幼兒的年齡特點及班級場地的安排，我們?yōu)?/p>

幼兒創(chuàng)設(shè)了科學(xué)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、社會區(qū)、表演區(qū)、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)。結(jié)合活動主題，我們在區(qū)角的名稱上采用了青島的景點，如“石老人棋社”等，我們在美工區(qū)和建構(gòu)區(qū)為幼兒準(zhǔn)備了展示臺，為幼兒提供展示自我的平臺，既滿足了幼兒的成就感又體現(xiàn)了讓幼兒參與區(qū)角的創(chuàng)設(shè)，提高幼兒參與活動的興趣，讓幼兒在積極的情感中去想象、去創(chuàng)造、去發(fā)展，并及時的更新活動材料，讓區(qū)角活動真正為幼兒個性發(fā)展服務(wù)。

3、家長工作

通過一年的合作，我們同家長建立良好的合作關(guān)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)以細(xì)致、周到的服務(wù)來贏得家長的信任與支持，同時響應(yīng)幼兒園的號召，創(chuàng)造性的開展家長工作。我們每位老師將端正態(tài)度，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，從點滴小事做起，對每個孩子做到關(guān)心愛護(hù)，對家長做到微笑服務(wù)，對家長的建議與意見虛心接受，對家長的要求盡量滿足，讓家長感到孩子送在我們手中可以放心。針對我班幼兒家庭的具體情況，通過多種形式：如家長會、一月一次的家長開放日、家園聯(lián)系表、家訪、電話聯(lián)系等形式同家長溝通，達(dá)成教育共識。請有育兒經(jīng)驗的家長為家教園地寫稿，交流好的教育方法。為了使幼兒檔案內(nèi)容更加充實，要虛心聽取家長意見，并請家長配合做好檔案的收集整理工作充分發(fā)揮檔案的作用，家園一致努力促進(jìn)班級各項工作。

4、衛(wèi)生保健

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，按照制度做好衛(wèi)生清掃、消毒工作，保證給幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、舒適的環(huán)境，杜絕傳染病的發(fā)生。同時做好晨檢工作，認(rèn)真做好一摸二看三問四查，保證幼兒的健康和安全，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。進(jìn)一步提高安全意識。在室外活動中，老師進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，提前觀察地形，排除不安全因素。每周一個安全活動，根據(jù)不同的事例對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒提高安全意識。創(chuàng)設(shè)安全區(qū)角——“安全知識我知道”，除了每周一次的安全教育活動，我們將安全教育滲透在幼兒的一日活動個環(huán)節(jié)，時時講安全，事事看安全，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，鞏固安全知識，做到防范于未然。每月對安全工作進(jìn)行小結(jié)。認(rèn)真做好晨檢、全日觀察記錄，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。

5、班級管理

班級各項工作做到分工不分家，充分體現(xiàn)人文化管理，保教結(jié)合，同時要體現(xiàn)責(zé)任到人。班級的全面工作由班主任負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)。在日常工作中做到互相促進(jìn)，查漏補缺，不斷提高教師的專業(yè)化發(fā)展。認(rèn)真遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到“精細(xì)管理，規(guī)范行為，提升質(zhì)量，注重實效”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范教師的各種教育行為。對工作態(tài)度要認(rèn)真，擰成一股繩，使班級工作有條不紊。不計個人得失，勇于為集體著想，使班級各項工作要力爭走在年級前列。

三、措施

1． 每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《青島市教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律，提高法律意識，依法規(guī)范自己的言行。積極參加幼兒園組織的各項學(xué)習(xí)，貫徹規(guī)程精神，落實崗位責(zé)任制，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)。

2． 樹立正確的教育觀、兒童觀，加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，真正做到，幼兒喜歡，讓家長放心，領(lǐng)導(dǎo)滿意。

3．加強(qiáng)服務(wù)意識，創(chuàng)造性的開展家長工作，提高服務(wù)質(zhì)量，做到微笑服務(wù)，向家長發(fā)放“承諾書”，請家長監(jiān)督評價。每周以書面的形式與家長進(jìn)行家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。每月開展家長開放日，請家長參觀幼兒的一日生活。

4．將“一日生活即課程”的理念貫徹在每一天，認(rèn)真組織幼兒一日活動，向一日活動要質(zhì)量。在教育教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的三性，并積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展。

5．為幼兒創(chuàng)造良好的精神環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境，根據(jù)每個幼兒的特點，季節(jié)變化、園本課程及近期目標(biāo)及時更換環(huán)境，充分發(fā)揮區(qū)角及環(huán)境的作用，創(chuàng)設(shè)特色區(qū)角，讓幼兒在活動中的到發(fā)展和提高。

6．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)化成長，寫好每一篇教育筆記、觀察記錄、讀書筆記，積極參與讀書筆記評選活動。向幼教雜志投稿，不斷提高理論水平。

7．平日加強(qiáng)對幼兒拍球、跳繩、早操的培養(yǎng)與練習(xí)，使幼兒早日達(dá)標(biāo)，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。

8．嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，班長以身作則，班員服從

管理，大家互相監(jiān)督，團(tuán)結(jié)一致把工作搞好。

9、結(jié)合國防教育組織相應(yīng)的活動，提高幼兒的國防意識和學(xué)做解放軍的情感。

四．月份安排

九月份：強(qiáng)化幼兒常規(guī)；學(xué)習(xí)早操；充實區(qū)角；家長開放日；開展“我升中班了”的活動；根據(jù)主題、網(wǎng)絡(luò)圖調(diào)整語言領(lǐng)域的目標(biāo)、形式及內(nèi)容。

十月份：進(jìn)行安全檢查；開展“球類比賽”；幼兒生活常規(guī)的檢查；教師玩教具的評比。

十一月份：組織“秋游”活動；開展“拍球、跳繩比賽”；更換區(qū)角；布置秋天環(huán)境；迎接區(qū)里對活動區(qū)的檢查。

十二月份：組織“慶元旦”活動；整理檔案；進(jìn)行安全及活動區(qū)的檢查；開展“活動區(qū)案例分析研討會”。

一月份：各項工作總結(jié)。

第五篇：幼兒園班務(wù)計劃

幼兒園班務(wù)計劃（2011-2012第一學(xué)期）

大班

送走了一批步入小學(xué)生活的孩子后，又迎來了一班新的大班孩子，本班是今年新出臺招收的一個新生大班，雖說是新生大班，但是通過幾天的了解，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們都是上過幼兒園的，只是大家的學(xué)習(xí)程度不一樣，不像我們的老生班級，一直都是由同一個班級直線升上來的，因此在教育教學(xué)和對孩子的了解上老師們要輕松很多，那么我們這個新生大班老師首先要做的就是，了解幼兒，知道每一位幼兒的發(fā)展特點及程度，從而開展一系列有效的教育教學(xué)工作。一.班級情況分析：

本班共有幼兒30名，男生18名，女生12名，其中留園老生幼兒6名，根據(jù)這一混搭班的情況來看，我們決定將繼續(xù)根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合班級的實際情況,開展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動,努力積極的為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。

在兩天的觀察中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒都是比較活潑開朗的，這跟原有上過幼兒園是有很大關(guān)系的，部分幼兒已養(yǎng)成了良好的生活自理能力及安全保護(hù)意識。無論男孩還是女孩，大部分都能夠積極參加我們組織的各項活動，只有個別幼兒讓人感覺散漫、無組織、無紀(jì)律，如：雙胞胎兄弟（李立智、李立勇）。

由于全班幼兒發(fā)展的不平衡，我們還發(fā)現(xiàn)存在以下幾方面的問題：

1、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。（如：邢振業(yè)、吳德勝）

2、個別幼兒膽小,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.（黃鴻灝?）

3、閻爽、奚誠嘉等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。二.本學(xué)期工作重點。

（一）班級管理：

1、每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3、組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。

（二）家長工作：

1、通過家長會，電訪及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2、每周更換“家園欄”上的內(nèi)容，開展“家長會“、“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻，并把主題延伸到區(qū)域活動中。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

（四）具體階段實施計劃 九月份：大主題《我是哥哥姐姐》

1、常規(guī)教育，安全教育

2、開展“認(rèn)識你我”主題活動

3、召開班會，制定班級規(guī)章制度

4、結(jié)合教師節(jié)，舉辦談話活動“我的老師真好”

5、主題活動“認(rèn)識中秋節(jié)”

十月份:大主題《我是中國娃》

1、開展喜迎國慶系列活動及召開“家長會”

2、開展繪畫比賽活動“我眼中的祖國”

3、家園聯(lián)系，收集廢舊物品，補充區(qū)角活動材料

4、師幼共同布置主題墻“秋姑娘來了”

十一月份：大主題《秋天天氣涼》

1、開展《我是環(huán)保小衛(wèi)士》系列活動

2、開展主題活動《蔬菜寶寶》，并創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

3、半日活動開放，家長來園觀摩

4、創(chuàng)設(shè)幼兒作品欄“瞧我的畫”，讓幼兒在相互欣賞中促進(jìn)幼兒交往能力及語言能力，激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

5、開展《豐收的秋天》主題活動，引導(dǎo)幼兒了解秋天是一個收獲的季節(jié)。

十二月份：大主題《過冬了》

1、開展《天天鍛煉身體好》系列活動

2、談話活動《假如我是一片小雪花》

3、穿衣比賽 —— 我的小手真能干

4、主題活動延伸之區(qū)域活動《冬眠的小動物》

元月份：大主題《迎新年》

1、開展“歡歡喜喜迎新年”活動

2、做好假期安全教育工作

3、整理資料及各科教學(xué)總結(jié)工作

中班 一．班級情況分析：

本學(xué)期我班是新招收的中班，有幼兒31名，其中男生18名，女生13名，一部分幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步，可以很快適應(yīng)幼兒園的生活。也有一部分幼兒由于種種原因還未上過幼兒園，初入園還需要一段時間適應(yīng)幼兒園的生活。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，在喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，還將為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒使他們身心健康成長，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。

二、工作重點

（一）德育工作

知道自己是中班的小朋友了，同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。著重對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒做一個懂文明、守紀(jì)律的孩子。學(xué)習(xí)禮貌待人，在日常生活中學(xué)習(xí)禮貌用語。

（二）保教工作

1、生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如學(xué)會穿衣、穿鞋、整理衣被，學(xué)會認(rèn)真就餐，送杯碟、排隊喝水、入廁等等。

（三）教育教學(xué)工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間活動、游戲活動、離園活動等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；

2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，本學(xué)期我們還將在區(qū)域活動中投放大量游戲材料，重點訓(xùn)練幼兒的創(chuàng)造性思維。

3、根據(jù)每月不同主題教學(xué)，在班級布置紅花欄“猜猜我有多少個”，“寶貝讀吧”“今天，你挑食了嗎？”等等不同的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓環(huán)境成為不說話的“老師”，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒喜愛幼兒園。

4、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：

（1）多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī)，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒；（2）提供傾聽的機(jī)會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；

（3）在活動中開展形式多樣的表演、如看圖講述、詩歌誦讀等活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；

（4）提高幼兒合作意識和交往能力，通過分享玩具、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

5、本學(xué)期我班還將根據(jù)本班幼兒身心發(fā)展特點在班級開展：“我會穿衣穿鞋”，“比比誰是拍球高手”?！拔沂窃姼璐笸酢钡鹊然顒?，培養(yǎng)幼兒自信心，敢于表現(xiàn)自己。

（四）家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。召開新生家長見面會和學(xué)期家長會，讓家長了解教師的工作情況，并理解、支持和配合我們的工作。做好家長開放日的工作，歡迎家長觀摩教學(xué)活動，聽取家長意見，改進(jìn)自身工作。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況，了解孩子不入園的原因。通過班級網(wǎng)站向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。定期更換家園欄欄目，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒保教經(jīng)驗。

（五）游戲活動

從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間，發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力

三、具體工作計劃 九月份

1、穩(wěn)定新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；

2、抓好本班的活動、課間常規(guī)；

3、圍繞“我升中班啦！”和“我們愛祖國“開展活動，了解“中秋節(jié)”的來歷；

4、學(xué)習(xí)中班早操； 5開展家長會。

十月份

1、圍繞“自己做真能干”開展活動；

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣，鍛煉孩子自己的事情自己做； 十一月份

1、圍繞“大家都是好朋友”“美麗的秋天”開展活動；

2、抓好幼兒的保暖工作；

3、開展穿衣穿鞋比賽。

十二月份

1、圍繞“冬天來啦”開展活動；開展游園活動，歡度“元旦節(jié)”，2、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境迎接元旦；

一月份

1、圍繞“冬天來啦”開展活動，迎接新年；

2、召開期末家長會。

四、班級管理

1、認(rèn)真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；

2、管理好班級物品；

3、做到區(qū)域常規(guī)化，抓好區(qū)域活動的的開展和管理。

小一班

一、班級情況分析

本班幼兒31名，其中，男孩子16名，女孩子15名，男女比例適中。本班孩子中獨生子女占了絕大部分，農(nóng)村戶口約占三分之二，大部分孩子依賴性強(qiáng)，獨立性差，自理能力差。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比較突出。還有幾個不合群的，如潘奧強(qiáng)、劉鑫睿、汪紫林等，但也有好多幼兒適應(yīng)力強(qiáng)，如王雨桐、王意辰、葛忻怡等很快就適應(yīng)了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。

二、教育總目標(biāo)

根據(jù)新《 綱要》要求，結(jié)合我班實際，確定本學(xué)期我班教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康、和諧成長的良好環(huán)境；積極引導(dǎo)新生主動活動、游戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺能力，進(jìn)一步激發(fā)其對環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力，促進(jìn)幼兒心理及個性健康發(fā)展；在生活實踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、語言

☆ 會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者?！?理解簡單的指令和要求，初步學(xué)會識記成人的要求?！?聽懂普通話，愿意說普通話，樂意用語言表達(dá)自己的需求和愿望。

☆ 喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學(xué)活動，初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。

☆ 對閱讀圖書感興趣，會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認(rèn)圖書中的人或物，道簡單的故事情節(jié)。

2、科學(xué)

☆ 邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。

☆ 量的系列：比較兩個量的大小、長短。按量的大小順序、長短順序給幾個物體排序。☆ 數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞。

☆ 觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，初步了解它們與生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系?！?了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料?！?用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。

3、社會

☆ 樂意在吃飯、睡覺、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會做的事。

☆ 能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談?！?遭到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講解道理；體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

☆ 運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、謝謝、對不起等。☆ 愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動；游戲開始及結(jié)束時，能按要求擺放和收拾玩具材料；遭到困難和挫折時，會尋求幫助，當(dāng)同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴成人。

4、藝術(shù)

☆ 愿意參加各種美術(shù)活動。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容?！?對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

☆ 能認(rèn)識常用的筆、紙等繪畫工具，掌握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢，工具、材料擺放有序?！?喜歡泥塑活動。掌握簡單的技能并能按照自己的意愿塑造簡單的形象。☆ 會隨意和有意識地撕紙，能撕出各種形狀，并給予命名。

☆ 喜歡參加歌唱活動。學(xué)習(xí)用正確的姿勢唱歌，能聽到前奏整齊的開始，音域在C-G之間，用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

☆ 愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動，基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度。

5、健康

☆ 學(xué)會正確地使用小勺，獨立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。

☆ 學(xué)會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕 ☆ 學(xué)會自己上廁所，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣，愿意早、晚刷牙。

☆ 愿意在幼兒園睡覺，學(xué)習(xí)自己動手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方?！?學(xué)習(xí)在大型運動器械上活動的正確方法，能排隊玩，不推擠，不做危險動作?！?樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里?！?喜歡上幼兒園。并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快。

四、具體措施

（一）教學(xué)活動

☆ 根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設(shè)計活動主題，展開主題活動，定期設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖?！?采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！?面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

（二）游戲活動

☆ 用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動，使幼兒樂意參與活動。

☆ 以游戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進(jìn)，注意幼兒的個別差異，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。

（三）日常生活

☆ 科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內(nèi)外的交替和動靜的交替。

☆ 充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。

☆ 日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

☆ 提供富有創(chuàng)造性的材料，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提供相應(yīng)的區(qū)角活動。

☆ 豐富自然角，引導(dǎo)幼兒參與到主動關(guān)心植物、動物的生長。

（五）家長工作

☆ 做好家長工作，通過“家長園地”、“家長會”、“班級網(wǎng)站”向家長宣傳一定的育兒信息，做好家園同步工作，促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展。☆ 創(chuàng)建幼兒成長檔案，留下幼兒成長的軌跡。

（六）重大節(jié)日

☆ 十月一日國慶節(jié)：增進(jìn)對偉大祖國的熱愛之情。

☆ 一月一日元旦：新的一年來臨了，我們又長大了一歲了。

小二班

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒30名，男孩16名，女孩14 名，孩子們?nèi)雸@，大多數(shù)的幼兒基本適應(yīng)了集體生活，有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，造成了幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能弱。如：毛韻涵、張周冉吃飯慢、撒飯粒，但也有一部分孩子適應(yīng)能力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子會有很大的進(jìn)步。

二、班級管理

教育教學(xué)：利用多種教學(xué)形式組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，豐富寶寶動手、表達(dá)和審美方面的經(jīng)驗。

常規(guī)工作 ：加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)，認(rèn)真做好班級安全工作。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，如正確的洗手方法飯后漱口、按時睡覺等。豐富區(qū)域的材料。抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

家長工作：

1、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2、通過“班級網(wǎng)站”“家長園地”“家長會”“班級QQ群” 與家長共同分享育兒經(jīng)驗，達(dá)到家園共育。促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展。

3、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進(jìn)行特殊照顧。具體的工作安排： 九月份：

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒的集體生活并喜歡幼兒園。

2、積極制定各類班級工作計劃。

3、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境《相親相愛一家人》。

4、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)，認(rèn)真做好班級安全工作。

5、十一國慶節(jié)放假安全教育。

十月份：

1、開展“我愛祖國”主題系列教育活動。

2、師生共同收集廢舊物品，準(zhǔn)備區(qū)角活動材料。

3、對寶寶進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

4、開展疊衣服比賽。

5、組織幼兒認(rèn)識幾種易于接觸的動物、植物。十一月份：

1、走進(jìn)秋天系列主題活動。

2、開展“穿褲子”比賽。

3、進(jìn)行禮貌培養(yǎng)，會說簡單的禮貌用語，玩別人的玩具時要得到同意，游戲時知道要等等大家。

十二月份：

1、準(zhǔn)備和開展“快樂迎新年” 家園同樂慶祝活動。

2、開展：“穿衣服”比賽。

3、迎新年系列主題活動。

一月份：

1、攥寫班級總結(jié)。

2、假期安全教育以及在假期中家長繼續(xù)培養(yǎng)寶寶的生活自立能力。

小三班

班級情況分析：

本班幼兒27人，其中男13人，女15人，個別幼兒對幼兒園生活比較陌生，因此入園情緒較焦慮，有哭鬧情況，無法很好地適應(yīng)集體生活，但是大多數(shù)幼兒能適應(yīng)并能和老師交流，個性活潑大方，智力的發(fā)展也屬于中上水平，目前存在幾個較為突出的問題。

1、注意力容易分散，無法遵守集體規(guī)則。

2、“小皇帝”“小公主”現(xiàn)象較為嚴(yán)重，個性任性，對待困難不懂得自己學(xué)習(xí)解決。

3、對于幼兒園的用具、玩具無法做到愛惜、禮讓、輕拿輕放。

4、生活自理能力差，尤其是進(jìn)餐，需依賴?yán)蠋熁虬⒁涛故?，且飯量少，部分幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、主要工作任務(wù)

（一）保教工作

1、形式多樣的品德教育

（1）通過開展主題活動，使幼兒受到教育，培養(yǎng)、激發(fā)他們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛幼兒園、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等良好的情感。

（2）有目的性地帶幼兒觀看多媒體課件，開拓視野，豐富社會經(jīng)驗。

（3）有階段性地鍛煉各種自理能力，培養(yǎng)幼兒做力所能及的事的獨立生活能力。

（4）重點培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，并借助趣味性較強(qiáng)的游戲等形式使幼兒對自我保護(hù)的意識逐步加強(qiáng)。

2、豐富多彩的戶外體育活動

（1）制作安全、形式多樣、趣味性強(qiáng)的戶外活動玩具，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。

（2）著重培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢、不怕困難的個性心理品質(zhì)，以及活潑開朗的性格，促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展。

3、制定合理的幼兒一日作息制度，動靜結(jié)合地安排活動，科學(xué)地安排一日生活，建立各種合理，環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)，使保教密切結(jié)合，使之養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、通過主題教育，對幼兒進(jìn)行安全教育，使他們能夠從小懂得自我保護(hù)，尤其是對火、水、電的認(rèn)識與防范各種事故的能力。

（二）家長工作

1、開設(shè)家園互聯(lián)網(wǎng)、家教文章、紅花寶寶、請您幫忙、童言無忌，并定時更換,使家長科學(xué)地了解怎樣才能使幼兒健康地成長.及時了解反饋在園情況。

2、每月根據(jù)幼兒發(fā)展情況，采用電話、面談、網(wǎng)絡(luò)等形式，著重向家長匯報幼兒個性、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的表現(xiàn)。

3、有目的、有效率召開家長會及家長開放日活動，讓家長更直接地了解本班教學(xué)內(nèi)容、方式、重點及自己孩子的所接受程度。

4、根據(jù)新綱要精神與課改要求，更新教育觀念，靈活變換教學(xué)方法，使德智體美勞諸方面互相滲透，旨在育人，打良好基礎(chǔ)。

（三）教育計劃： 九月

1、逐步消除入園焦慮，愿意上幼兒園。

2、樂于接受晨間檢查。

3、手腳協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。

4、隨意地玩球。

5、愿意在幼兒園吃飯，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。

6、能單手拿空杯子向前走；雙手端起杯子喝。

7、愿意玩花片，積木；能插（搭）出較簡單的物體。

8、認(rèn)識自己的標(biāo)志，找出自己的毛巾、茶杯、柜子。

9、學(xué)會正確洗手，認(rèn)識廁所，知道大小便要入廁。

10、認(rèn)識自己的被子，愿意躺下午睡。

11、理解并愿用簡單的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。

12、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。

13、喜歡聽老師講故事，念兒歌。

14、愿意參加游戲。

15、開展“我愛我的幼兒園”主題活動

十月

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

2、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

3、樂意和同伴一起玩球。

4、能用較大的紙隨意撕。

5、會拿細(xì)線穿大木珠，能隨意插大花片。

6、個別交談時能注意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師說話。

7、愿意回答別人的問題。

8、喜歡翻閱圖書。

9、喜歡和老師、同伴一起游戲，愿意與同伴分享玩具。

10、能自覺聽鈴聲做事情。

11、知道把掉到地上的玩具揀起來。

12、舉行小競賽，提高幼兒吃飯、穿鞋的自理能力。

13、利用各種途徑，與幼兒交談，提高幼兒普通話水平。

14、對幼兒進(jìn)行水、火、電等安全教育。

15、時刻鞏固幼兒對常規(guī)的遵守情況。

16、開展“認(rèn)識我自己”主題活動。

十一月

1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球。

2、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

3、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色。會將皺紋紙撕成長條。

4、會用大花片插出簡單的物體。

5、能用普通話說出一句話。

6、學(xué)習(xí)在游戲中與同伴用普通話交往。

7、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話。

8、同伴間友好相處，不爭搶玩具，活動結(jié)束時，知道把玩具收好，放回原處。

9、知道洗手前要卷袖子，需要是主動請老師幫忙。

10、在游戲中學(xué)習(xí)等待、輪流玩，學(xué)習(xí)與同伴分享玩具。

11、帶幼兒到戶外“找秋天”，感受天氣的變化。

12、學(xué)習(xí)雙手拋接球。

13、初步學(xué)習(xí)握筆在作業(yè)紙上畫。

14、每天能聲音響亮地用普通話與同伴進(jìn)行交往。能靜聽并參與成人念兒歌，講簡短的故事。

15、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴，愿意幫助有困難的同伴。

16、舉行家長開放日活動。

17、配合園分發(fā)家長問卷，匯集家長意見和建議。

18、開展“天氣涼了”主題活動。十二月、元月

1、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母，學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事。

2、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手膀上的水擦干凈。

3、繼續(xù)提高幼兒普通話水平。

4、積極開展戶外體育活動，鍛煉幼兒身體。

5、舉行“歡慶元旦”親子活動。

6、作好迎新年準(zhǔn)備。

7、開展“新年好”主題活動。

8、對幼兒進(jìn)行寒假的安全教育。

9、進(jìn)行全面家訪，并作好記錄。

我班幼兒有很多是沒上過幼兒園的，年齡也都比較小，不過我相信只要我和配班老師、保育員配合好，我們一定能把這班幼兒教好。