第一篇：應(yīng)該如何做一名合格的幼兒教師

應(yīng)該如何做一名合格的幼兒教師？

我覺(jué)得做一名合格的幼兒教師，除了要有正確的教育觀、兒童觀，促進(jìn)幼兒體、智、德、美等全面發(fā)展外，還應(yīng)具備自身素質(zhì)，如：思想品德和職業(yè)道德；健康的身心；高強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力；敏銳的觀察力和良好的溝通能力，組織能力等。當(dāng)然，最重要的是要有愛(ài)心，要把每個(gè)孩子視為自己的寶寶一樣對(duì)待，把幼兒教育當(dāng)著自己一輩子的事業(yè)來(lái)做。另外，一、要善于學(xué)習(xí)

以往，社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求僅僅是踏踏實(shí)實(shí)、看好孩子不出事故，同時(shí)適當(dāng)傳授一些初淺的知識(shí)?，F(xiàn)在則需要教師不僅能做到這些，而且還要求有嶄新的教育觀念，能不斷更新知識(shí)，有一定的創(chuàng)造能力以及富有感染力的人格魅力等。當(dāng)今教育飛速發(fā)展，知識(shí)頻頻更新，對(duì)于我們幼兒教師來(lái)說(shuō)，必須不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)促教，以教促研，不斷以新的教育理論觀念來(lái)充實(shí)自己，才能跟上教育發(fā)展的步伐；必須要把自己投入不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)，掌握和運(yùn)用大量新信息，努力提高自身素質(zhì)，才能達(dá)到社會(huì)、家庭、幼兒對(duì)自己的要求。

二、要勤于思考

”這是國(guó)家對(duì)教育的要求，更是對(duì)教師的嚴(yán)格要求。只有勤于思考、勤于鉆研、勤于反思的教師才能創(chuàng)設(shè)出有創(chuàng)造性的環(huán)境，才能設(shè)計(jì)出符和孩子年齡特點(diǎn)、能激發(fā)孩子活動(dòng)興趣的教育活動(dòng)，才能造就出具有創(chuàng)新精神的孩子。所以，作為教師就是要以樸質(zhì)無(wú)華的情感，努力調(diào)整好自己的心態(tài)，以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè)；以高超的技藝，展示個(gè)人的才華；以不斷的追求，提升自己的價(jià)值。在工作中做一個(gè)細(xì)心的人，做一個(gè)有心的人，善于思考，勤于筆耕，不斷提高自己！

三、要敢于迎接挑戰(zhàn)

“認(rèn)真執(zhí)著、百折不撓”是我們大多數(shù)幼兒教師的所具備的職業(yè)素養(yǎng)，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，我們更應(yīng)該勇于站在潮頭浪尖接受來(lái)自方方面面的挑戰(zhàn)。不是有了豐富的知識(shí)就是一個(gè)好老師，一個(gè)教師能否超越其他教師也不是最重要的。最重要的是能夠不斷迎接新的挑戰(zhàn)，不斷超越自我。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和追求，或許能力不一樣，或許環(huán)境不一樣，或許待遇不一樣，但是她們對(duì)工作的認(rèn)真執(zhí)著是一樣的，她們對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)程度是一樣的，她們追求理想與目標(biāo)的信念是一樣的，只要能超越自我，哪怕超越不了的人還有許多，我一樣是一個(gè)成功者。

第二篇：合格程序員應(yīng)該做的事

作為一個(gè)合格程序員每天該做的事

1、總結(jié)自己一天任務(wù)的完成情況 最好的方式是寫(xiě)工作日志，把自己今天完成了什么事情，遇見(jiàn)了什么問(wèn)題都記錄下來(lái)，日后翻看好處多多?！竞芏嗳吮M管知道這個(gè)Practice，但是，能夠經(jīng)持下來(lái)的人著實(shí)不多】

2、考慮自己明天應(yīng)該做的主要工作 把明天要做的事情列出來(lái)，并按照優(yōu)先級(jí)排列，第二天應(yīng)該把自己效率最高的時(shí)間分配給最重要的工作?！灸壳肮镜暮芏嘈峦?，如果對(duì)手里的事情排優(yōu)先級(jí)確實(shí) 是個(gè)很大的問(wèn)題，這一技能，可能也很難在學(xué)校里掌握，需要多實(shí)踐了?？梢詤⒄盏谝稽c(diǎn)進(jìn)行】

3、考慮自己一天工作中失誤的地方，并想出避免下一次再犯的方法 出錯(cuò)不要緊，最重要的是不要重復(fù)犯相同的錯(cuò)誤，那是愚蠢?！居行r(shí)候，愚蠢的人可能還是蠻多的，尤其是青春可以隨意揮灑的年代】

4、考慮自己一天工作完成的質(zhì)量和效率能否還能提高 一天只提高1%，365天你的效率就能提高多少倍你知道嗎？(1+0.01)^365 = 37 倍【統(tǒng)計(jì)數(shù)字總是可以嚇人的，但是，這樣的計(jì)算也是不切實(shí)際的，不過(guò)，給人些震撼是好事情，只是不知道震撼轉(zhuǎn)化為行動(dòng)可以持續(xù)多久？】

5、看一個(gè)有用的新聞網(wǎng)站或讀一張有用的報(bào)紙，了解業(yè)界動(dòng)態(tài) 閉門(mén)造車(chē)是不行的，了解一下別人都在做什么，對(duì)自己能帶來(lái)很多啟示 【這個(gè)比較容易，新聞每天發(fā)生，大家關(guān)注的東西也不盡相同。但是，對(duì)于業(yè)界動(dòng)態(tài)的了解，可能每個(gè)人的途徑都不一樣，可能需要交流一下。】

6、記住一位同事的名字及其特點(diǎn) 你認(rèn)識(shí)公司的所有同事嗎？你了解他們嗎？

7、清理自己的代碼 今天完成的代碼，把中間的調(diào)試信息，測(cè)試代碼清理掉，按照編碼風(fēng)格整理好，注釋都寫(xiě)好了嗎？【今日事，今日畢，Random Code Check也是為了這個(gè)目的。總是抱著最后來(lái)解決這些問(wèn)題的人，通常都會(huì)有所遺漏，或者迫于無(wú)奈來(lái)處理。】

8、清理自己的桌面 當(dāng)日事當(dāng)日畢，保持清潔干勁的桌面才能讓你工作時(shí)不分心，程序員特別要把電腦的桌面清理干凈。

程序員每周該做的事

1、向你的老板匯報(bào)一次工作 讓你的老板知道你在做什么，這很重要?？梢钥陬^、書(shū)面、郵件，看你老板的工作方式而定

2、進(jìn)行一次自我總結(jié)（非正式）這周之內(nèi)自己表現(xiàn)得怎么樣？該加分還是扣分？

3、制定下周計(jì)劃 把下周要做的事情列出來(lái)，一樣要分清楚優(yōu)先級(jí)

4、整理自己的文件夾、書(shū)柜和電腦文件 把桌面以外的地方也要清理干凈，電腦的文件夾，收到的郵件，把過(guò)時(shí)的垃圾全部清理掉

5、與一個(gè)非公司的朋友溝通 它山之石，可以攻玉

6、看一本雜志 找一本適合自己的專(zhuān)業(yè)雜志

7、糾正自己或同事一個(gè)細(xì)節(jié)上的不正確做法 《細(xì)節(jié)決定成敗》看過(guò)了嗎？沒(méi)看過(guò)強(qiáng)烈建議先看看

程序員每月該做的事

1、至少和一個(gè)同事一起吃飯或喝茶 不光了解自己工作伙伴的工作，還要了解他們的生活

2、自我考核一次 相對(duì)正式地考核自己一下，你對(duì)得起這個(gè)月的工資嗎？

3、對(duì)你的同事考核一次 你的同事表現(xiàn)怎么樣？哪些人值得學(xué)習(xí)，哪些人需要幫助？

3、制定下月的計(jì)劃，確定下月的工作重點(diǎn)

4、總結(jié)自己工作質(zhì)量改進(jìn)狀況 自己的質(zhì)量提高了多少？

5、有針對(duì)性地對(duì)一項(xiàng)工作指標(biāo)做深入地分析并得出改進(jìn)的方案 可以是對(duì)自己的，也可以是對(duì)公司的，一定要深入地分析后拿出自己的觀點(diǎn)來(lái)。要想在老板面前說(shuō)得上話，做的成事，工作上功夫要做足。

6、與老板溝通一次 最好是面對(duì)面地溝通，好好表現(xiàn)一下自己，虛心聽(tīng)取老板的意見(jiàn)，更重要的是要了解老板當(dāng)前關(guān)心的重點(diǎn)

程序員每年該做的事

1、年終總結(jié) 每個(gè)公司都會(huì)做的事情，但你真正認(rèn)真地總結(jié)過(guò)自己?jiǎn)幔?/p>

2、兌現(xiàn)給自己、給家人的承諾 給老婆、兒子的新年禮物買(mǎi)了沒(méi)有？給自己的呢？

3、下工作規(guī)劃 好好想想自己明年的發(fā)展目標(biāo)，爭(zhēng)取升職/加薪、跳槽還是自己出來(lái)干？

4、掌握一項(xiàng)新技術(shù) 至少是一項(xiàng)，作為程序員一年要是一項(xiàng)新技術(shù)都學(xué)不到手，那就一定會(huì)被淘汰。掌握可不是看本書(shū)就行的，要真正懂得應(yīng)用，最好你能夠?qū)懸黄坛贪l(fā)表到你的blog

5、推出一種新產(chǎn)品 可以是一個(gè)真正的產(chǎn)品，也可以只是一個(gè)類(lèi)庫(kù)，只要是你創(chuàng)造的東西就行，讓別人使用它，也為世界作點(diǎn)貢獻(xiàn)。當(dāng)然如果真的很有價(jià)值，收點(diǎn)注冊(cè)費(fèi)也是應(yīng)該的。

第三篇：做一名合格的幼兒教師

2008年7月25日，連綿了數(shù)日的陰雨天終于放晴，久違的陽(yáng)光驅(qū)散了漫天的陰霾，使人們的心情也為之輕松舒暢。萊州市雙語(yǔ)學(xué)校禮堂內(nèi)人影攢動(dòng)，“萊州市幼兒園教育教學(xué)研討活動(dòng)”正在這里舉行。這是萊州市基教科繼剛剛結(jié)束的“萊州市幼兒教師優(yōu)質(zhì)課比賽”之后組織的又一次大型的教育教學(xué)研討活動(dòng)，來(lái)自全市各個(gè)鎮(zhèn)街及市區(qū)幼兒園的園長(zhǎng)、骨干教師及托幼辦主任約三百多人參加了這次教學(xué)研討活動(dòng)。

這次教育教學(xué)研討活動(dòng)分為兩大部分，上午安排的是觀摩從萊州市優(yōu)質(zhì)課比賽中脫穎而出的部分一等獎(jiǎng)教學(xué)活動(dòng)；下午特別邀請(qǐng)了中華女子學(xué)院山東分院教育學(xué)院的董旭花教授就“幼兒園室內(nèi)區(qū)域規(guī)劃與區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)”等方面內(nèi)容進(jìn)行了專(zhuān)題講座。會(huì)后市基教科曲科長(zhǎng)又就我市幼兒園貫徹落實(shí)《煙臺(tái)市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)常規(guī)（試行）》工作做了認(rèn)真地總結(jié)部署。通過(guò)這次研討活動(dòng)，感覺(jué)收獲很多，感慨很多，體會(huì)也有很多。在活動(dòng)的過(guò)程中，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：在教育改革日新月異，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們應(yīng)該如何做一名合格的幼兒教師呢？

體會(huì)一：要做一名不斷學(xué)習(xí)的幼兒教師。

以往，社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求僅僅是踏踏實(shí)實(shí)、看好孩子不出事故，同時(shí)適當(dāng)傳授一些初淺的知識(shí)?，F(xiàn)在則需要教師不僅能做到這些，而且還要求有嶄新的教育觀念，能不斷更新知識(shí)，有一定的創(chuàng)造能力以及富有感染力的人格魅力等。近幾年為了不斷提高自身的素質(zhì)，我經(jīng)常外出學(xué)習(xí)給自己充電，但即便這樣也經(jīng)常還會(huì)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)。當(dāng)今教育飛速發(fā)展，信息傳遞迅捷，知識(shí)頻頻更新，對(duì)于我們幼兒教師來(lái)說(shuō)，必須不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)促教，以教促研，不斷以新的教育理論觀念來(lái)充實(shí)自己，才能跟上教育發(fā)展的步伐。今天聽(tīng)了董旭花教授的講座，這種感覺(jué)更為強(qiáng)烈。自己作為一名幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，每天都和老師和孩子打交道，自認(rèn)為在業(yè)務(wù)理論方面有一定的經(jīng)驗(yàn)了，而今天聽(tīng)了董教授的精彩講座，才知道自己所知如同滄海一粟，因此，必須要把自己投入不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)，掌握和運(yùn)用大量新信息，努力提高自身素質(zhì)，才能達(dá)到社會(huì)、家庭、幼兒對(duì)自己的要求。

體會(huì)二：要做一名勤于思考的幼兒教師。

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”這是國(guó)家對(duì)教育的要求，更是對(duì)教師的嚴(yán)格要求。只有勤于思考、勤于鉆研、勤于反思的教師才能創(chuàng)設(shè)出有創(chuàng)造性的環(huán)境，才能設(shè)計(jì)出附和孩子年齡特點(diǎn)、能激發(fā)孩子活動(dòng)興趣的教育活動(dòng)，才能造就出具有創(chuàng)新精神的孩子。通過(guò)觀摩七節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，從姐妹園所老師身上我看到了這種勤于思考的精神。從教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，以及活動(dòng)中的每個(gè)小細(xì)節(jié)，都讓我感覺(jué)到老師們的智慧與細(xì)心。老師們一切從有利于孩子健康發(fā)展的原則出發(fā)，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，并逐個(gè)解決。只有通過(guò)細(xì)致嚴(yán)密的思考，才會(huì)有如此精彩的教育活動(dòng)。所以，作為教師就是要以樸質(zhì)無(wú)華的情感，努力調(diào)整好自己的心態(tài)，以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè)；以高超的記憶，展示個(gè)人的才華；以不斷的追求，提升自己的價(jià)值。在工作中做一個(gè)細(xì)心的人，做一個(gè)有心的人，善于思考，勤于筆耕。才能不斷提高自己！

體會(huì)三：要做一名敢于迎接挑戰(zhàn)的幼兒教師。

“認(rèn)真執(zhí)著、百折不撓”是我們大多數(shù)幼兒教師的所具備的職業(yè)素養(yǎng)，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，我們更應(yīng)該用于站在潮頭浪尖接受來(lái)自方方面面的挑戰(zhàn)。一個(gè)人，不是有了豐富的知識(shí)就是一個(gè)好老師，一個(gè)教師能否超越其他教師也不是最重要的。最重要的其實(shí)是能夠不斷迎接新的挑戰(zhàn)，不斷超越自我。只要能超越以前的自己，哪怕在這世上你超越不了的人還有許多，你一樣是一個(gè)成功者。在今天的觀摩活動(dòng)中，我們看到了年輕的幼教新秀與中年的幼教老將并駕齊驅(qū)；看到了來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村幼兒教師與市區(qū)幼兒園的優(yōu)秀教師平分秋色；看到了以前名不見(jiàn)經(jīng)傳的普通教師同省市級(jí)教學(xué)能手同臺(tái)施教。這一切的一切都在向人們昭示著我們幼兒教師不懼困難，勇于挑戰(zhàn)的精神！每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和追求，或許能力不一樣，或許環(huán)境不一樣，或許待遇不一樣，但是她們對(duì)工作的認(rèn)真執(zhí)著是一樣的，她們對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)程度是一樣的，她們追求理想與目標(biāo)的信念是一樣的，正是因?yàn)橛羞@種不服輸?shù)木?，才讓我們看到了今天?lái)自全市各單位異彩紛呈的教育活動(dòng)！

體會(huì)四：要做一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教師。

什么是專(zhuān)業(yè)？能唱好歌曲、彈好曲子、演繹好舞蹈就是專(zhuān)業(yè)嗎？答案當(dāng)然是否定的。作為一名幼兒教師，必須讓自己在工作中一步步的成長(zhǎng)，而且是專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)。只有這樣，才能適應(yīng)新形勢(shì)下幼兒教育所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能技巧。教育是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作，作為基礎(chǔ)之基礎(chǔ)的幼兒教育同樣也不例外，面對(duì)改革過(guò)程中出現(xiàn)的諸多教育問(wèn)題，我們比以往任何時(shí)候都更需要專(zhuān)業(yè)化的學(xué)習(xí)和教育科學(xué)研究，作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)既是教育者又是研究者。要能積極參與科研，幫助教師不斷超越現(xiàn)有水平，迅速地、批判地選擇和吸收新的教育理論，全面有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以，在工作中首先要有一種科研的意識(shí)，要善于從日常工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，保持一種職業(yè)的敏感和探究的欲望。其次，要掌握科研的基本方法，學(xué)會(huì)選擇課題，并能大膽敞開(kāi)思想提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，最終找到問(wèn)題的癥結(jié)。再次，要善于通過(guò)科研解決教育實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題。要從科研中獲得新的教育理論，總結(jié)新的教育經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立新的教育思想和教育觀念，并以之來(lái)進(jìn)一步指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐工作。

通過(guò)一天的活動(dòng)，感覺(jué)如同分享了一餐豐盛美妙的精神盛宴，許多話語(yǔ)盈盈在胸，卻難述心懷。唯有將這種感懷化為一種不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，在今后的工作中繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，做一名合格的幼兒教師！

第四篇：如何做一名合格的幼兒教師

如何做一名合格的幼兒教師

響水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園 顏星星

傳統(tǒng)觀念上，衡量一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)通常都是“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通，一說(shuō)到幼兒教師首先想到的就是要會(huì)彈會(huì)唱，跳舞、繪畫(huà)、手工技能等等，有些人甚至還認(rèn)為幼兒教師沒(méi)什么大不了的，只是帶帶孩子而已，就和保姆差不多，只要有點(diǎn)耐心，不打罵孩子就好，這些看法都是不正確的。幼兒教師不僅僅是帶孩子，不僅僅是技能方面過(guò)關(guān)就可以的，幼兒教師面對(duì)的是年幼的、天真可愛(ài)的、可塑性強(qiáng)的學(xué)前兒童，幼兒教師是這些兒童的教育啟蒙者，肩負(fù)著教育祖國(guó)未來(lái)接班人的重大職責(zé)。

那么，什么樣的幼兒教師才是合格的幼兒教師，怎樣做才能成為一名合格的幼兒教師，下面將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，從以下幾個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)怎樣做一名合格的幼兒教師。

一、幼兒教師必須具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握基本的幼兒保教知識(shí)，不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

學(xué)前幼兒的教育問(wèn)題不容忽視，要想教育好這些幼兒，教師首先自己要做好知識(shí)儲(chǔ)備?，F(xiàn)階段的幼兒教育內(nèi)容涉及范圍廣泛，教師在每次活動(dòng)前都要提前做好相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。另外，幼兒有很強(qiáng)的好奇心，他們會(huì)問(wèn)很多的“為什么”，教師不必做到“百科全書(shū)”，但是不能認(rèn)為幼兒年幼，學(xué)習(xí)的知識(shí)簡(jiǎn)單就敷衍了事，學(xué)習(xí)是終身的，不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，適時(shí)進(jìn)修學(xué)習(xí)提高自身修養(yǎng)，不僅對(duì)自身有好處，同時(shí)也有助于更好的教學(xué)。

二、教師要富有愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心等。幼兒年紀(jì)尚小，很多事情都不太明白，有些幼兒自理能力又比較差，對(duì)待每個(gè)幼兒教師都應(yīng)當(dāng)充滿愛(ài)心，耐心教導(dǎo)幼兒，同時(shí)還要做個(gè)有“心”人，平時(shí)的活動(dòng)中要仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)、狀態(tài)，切實(shí)將細(xì)心落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)上，做一個(gè)有責(zé)任心的幼兒教師。接待幼兒要熱心，教育幼兒要耐心，保育幼兒要精心，照顧幼兒要細(xì)心，教育活動(dòng)要專(zhuān)心等等，真正用“心”，家長(zhǎng)才會(huì)放心。

三、教師應(yīng)當(dāng)具備敏銳、細(xì)致的觀察力和良好的應(yīng)變能力。

作為幼兒教師要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓幼兒處在自己的視線范圍內(nèi)，特別是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)更應(yīng)該顧及到每一位孩子，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地大，幼兒較分散，稍有疏忽，就會(huì)出現(xiàn)意外事故。教師不僅要觀察到每一位幼兒，還要預(yù)測(cè)到會(huì)出現(xiàn)什么樣的危險(xiǎn)，什么東西是危險(xiǎn)的，怎樣安排活動(dòng)才能盡可能的減少危險(xiǎn)等等，要善于觀察幼兒情緒并及時(shí)處理，盡量減少事故發(fā)生的可能性。幼兒的身心安全是幼兒園工作的重中之重，不容忽視。作為一名幼兒教師，敏銳的觀察力是非常重要的，只有具備了敏銳、細(xì)致的觀察力才能盡可能的保證幼兒的安全。

除了具備敏銳、細(xì)致的觀察力之外，教師還應(yīng)當(dāng)具備良好的應(yīng)變能力，能夠很好的應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。幼兒在園的安全工作是首要工作，在各項(xiàng)活動(dòng)中教師要保證幼兒的安全，一旦有突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)采取恰當(dāng)?shù)拇胧?。?yīng)變能力除了運(yùn)用在突發(fā)事件中，在教學(xué)中也是必備的，在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中也會(huì)用到，因而教師必須具備良好的應(yīng)變能力。

四、教師應(yīng)加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)思想建設(shè)，注重自身形象，為幼兒做一個(gè)良好的表率。

幼兒入園后，大部分時(shí)間都是在幼兒園里，同時(shí)幼兒的教育重?fù)?dān)也交給了老師。教師是幼兒直接學(xué)習(xí)的對(duì)象，教師教育幼兒要言出必行、言行一致、舉止恰當(dāng)，切實(shí)做好表率作用。幼兒教師應(yīng)格外注重自己的形象，以供幼兒模仿學(xué)習(xí)。另外，教師的思想建設(shè)也要加強(qiáng)，落實(shí)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身師德建設(shè)，從精神上提升自己。

五、教師要加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，發(fā)揮家長(zhǎng)的力量共同致力于幼兒的健康全面發(fā)展。

幼兒的教育工作不是靠教師獨(dú)立完成的，還需家長(zhǎng)的密切配合。合格的幼兒教師家長(zhǎng)工作必定也是做的很到位的。教師應(yīng)加強(qiáng)家園聯(lián)系，合理利用入離園的時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝通，互通幼兒相關(guān)信息，及時(shí)商討應(yīng)對(duì)策略，做好家長(zhǎng)工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與教師共同合作，致力于幼兒的發(fā)展。只有做好家長(zhǎng)工作才能更好的促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。幼兒的發(fā)展是對(duì)一名幼兒教師的最大肯定。

第五篇：一名合格幼兒教師的基本要求

一名合格幼兒教師的基本要求

(一)六勤：

1.眼勤（多看）每個(gè)孩子都在我的視野范圍內(nèi)、看書(shū)、看電視、查電腦，豐富自己的知識(shí)，還要會(huì)看他人的言行舉止，他人就是自己的一面鏡子，他的長(zhǎng)處我學(xué)，他的不足我戒，做個(gè)有心人。

2.耳勤（多聽(tīng)）要傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的需求，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)同時(shí)的建議、家長(zhǎng)的呼聲等等。在教學(xué)活動(dòng)中看這回答問(wèn)題的孩子同時(shí)要聽(tīng)其他的孩子的聲音。通過(guò)多聽(tīng)，反思自己的工作。

3.腦勤（多想）想什么？和在座的老師互動(dòng)一下。根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)我應(yīng)該培養(yǎng)孩子什么習(xí)慣，什么樣的孩子是好孩子？（聽(tīng)話：需要會(huì)聽(tīng)話的孩子、敢說(shuō)等等）想我用這種材料做什么玩具等。多思多想才會(huì)使人更聰明，反思是多想的具體表現(xiàn)。

4.手勤（多做）看到、想到、聽(tīng)到就要做到。實(shí)踐出真知。

5.嘴勤（多說(shuō)）要和孩子、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)即多溝通、多探討。安全工作需要嘴勤，可以避免意外傷害事故。

6.腿勤（多走）時(shí)刻與孩子一起活動(dòng)，陳鶴琴先生說(shuō)：“如果你要了解兒童的個(gè)性和興趣，明了兒童的能力和情感，自己一定要參加到兒童的隊(duì)伍里去?！?/p>

比如：在戶(hù)外活動(dòng)前，走出去（腿勤）看看（眼勤）大型玩具上臟嗎？（臟了擦一擦再玩，行動(dòng)告訴人們你是尊敬孩子的，同時(shí)潛移默化的培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣等）是否有破損的地方（腦勤），（如有即使反饋給領(lǐng)導(dǎo)（嘴勤），展現(xiàn)出你的責(zé)任感、安全意識(shí)等，隨是小小的舉動(dòng)暗含了許多教育內(nèi)容），體現(xiàn)出教師一切為孩子，出去學(xué)習(xí)、家訪等。

再如：有一所中心園的教師到一幼兒園參觀，看到一個(gè)自制數(shù)字分解組成器玩具，一拉罐做成的，很欣賞。我問(wèn)她：“你看了以后你會(huì)怎么做？”他說(shuō)：“把數(shù)字換成圖形、或做成認(rèn)識(shí)單數(shù)雙數(shù)用不同顏色區(qū)分開(kāi)?！闭f(shuō)的很好，走出來(lái)學(xué)習(xí)就應(yīng)這樣舉一反三。

（二）“六心”

即對(duì)待孩子以“愛(ài)”為首，我們幼兒教育就是“愛(ài)”的教育，“愛(ài)”的需求是幼兒最基本的需要之一。因此要做到喜歡孩子要真心、孩子生活要關(guān)心、教育孩子要精心、觀察孩子要細(xì)心、引導(dǎo)孩子要耐心、服務(wù)家長(zhǎng)要熱心?；?dòng)一下：

1.喜歡孩子要真心：是基礎(chǔ)，你不真心喜歡孩子，我想您不會(huì)心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜歡孩子，你為他們付出才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。

2.孩子生活要關(guān)心：孩子的心情怎樣、天氣變化了衣服穿的多少、孩子病了嗎？怎么不愿動(dòng)？等等都要關(guān)心。

3.教育孩子要精心：生活無(wú)小節(jié)，處處是教育。教學(xué)無(wú)小事，事事要精心。《資料匯編》中落實(shí)新《綱要》執(zhí)行新《常規(guī)》中有詳細(xì)的要求，大家應(yīng)熟練掌握，以便更好的指導(dǎo)工作。

4.觀察孩子要細(xì)心：每個(gè)孩子的言行舉止要盡收眼底。孩子對(duì)什么感興趣、為什么他不愿參加活動(dòng)等都要心中有數(shù)?？吹搅瞬拍苡嗅槍?duì)性的去解決問(wèn)題。

5.引導(dǎo)孩子要耐心：我們不能用成人的水準(zhǔn)來(lái)要求孩子，要從孩子的實(shí)際出發(fā)，不能用同一把尺子去衡量每一個(gè)孩子，要耐心的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诓煌缴嫌刑岣摺?/p>

6.服務(wù)家長(zhǎng)要熱心：前面已經(jīng)設(shè)計(jì)到了就不在講，自己在工作中去體會(huì)，因?yàn)槲覀冊(cè)谧挠械囊彩羌议L(zhǎng)。

其實(shí)這“六心”是在活動(dòng)過(guò)程中綜合體現(xiàn)的，怎樣去把握這是藝術(shù)，為什么說(shuō)：因?yàn)榻處?，即是一個(gè)職業(yè)，也是一種藝術(shù)。“藝術(shù)”在這里的含義是，做一件事情沒(méi)有固定模式，而是應(yīng)該在活生生的過(guò)程中去把握，對(duì)幼兒教師的挑戰(zhàn)也正體現(xiàn)在這