第一篇：獅山樹本講壇育心育人——聽《做一個(gè)有幸福感的老師》講座有感

獅山樹本講壇育心育人

——聽《做一個(gè)幸福的教師》講座有感

作為一個(gè)普通的教師，特別是面對(duì)那些淘氣頑皮，還不太懂事的孩子，面對(duì)林林總總的各種檢查，面對(duì)各種比也比不完的比賽，我們幸福嗎？帶著這些疑問，我來到了獅山鎮(zhèn)樹本講壇，聽取了安教授的講座——《做一個(gè)幸福的教師》，隨著講座的步步深入，安教授在字里行間流露出的從容淡定，平易親切，以及他深刻的教育思想，使我深切的感受到：幸福是一種心態(tài)，是自我的一種體驗(yàn)，幸福是需要用心去營(yíng)造的。

那么教師如何去感受幸福呢？

一、做幸福教師，要懂得享受讀書。

聽了這次講座，我深深的體會(huì)到：我們要把讀書當(dāng)作終身學(xué)習(xí)的任務(wù)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。讀專業(yè)書、讀經(jīng)典書，使自己的知識(shí)面廣博起來，才能開闊自己的專業(yè)領(lǐng)域，才能開拓自己的視野，為自己積蓄能量。以前我經(jīng)常抱怨自己沒有時(shí)間讀書，在學(xué)校要上課備課要批改作業(yè)還要輔導(dǎo)學(xué)生，回到家還有許多事情等著你。像有我這種想法的教師，安教授給我們的解答是：我想是你沒有尋找讀書的時(shí)間，沒有充分認(rèn)識(shí)到讀書在教學(xué)中的重大作用。是啊，沒有時(shí)間正是你給自己的懶惰尋找的一個(gè)理由，如果每天看半個(gè)小時(shí)的書，讀好書，終身學(xué)習(xí)，才能不斷地汲取生命的營(yíng)養(yǎng)，才能收獲人生的感悟，享受人生的幸福。

二、做幸福教師，要懂得享受課堂

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹立以人為本的教育理念，一個(gè)好老師一

定會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)富有情趣的課堂。課堂是老師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)。那我們又該如何營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂？安教授給我們指明了一個(gè)方向：讀書。他說：“知識(shí)關(guān)乎事物，智慧關(guān)乎人生。如果只有知識(shí)，那你看到一塊石頭就是一塊石頭，看到一粒沙子僅是一粒沙子而已。但是一旦擁有了智慧，就可以從一塊石頭里發(fā)現(xiàn)一道風(fēng)景，從一粒沙子中感悟靈魂的律動(dòng)?！笔沟媒虒W(xué)與讀書相得益彰，享受自己的課堂，使自己樂教，學(xué)生樂學(xué)，使每次課堂都迸發(fā)出火花，這樣學(xué)生才能親其師信其道。

三、做幸福的教師，要有一顆寬容的心。

任教信息技術(shù)課程十多年，沒有擔(dān)任班主任時(shí)，和孩子的溝通較小，但在擔(dān)任班主任這幾年和孩子們的溝通多了，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都是非?？蓯鄣?，他們都有各自的想法，你對(duì)他親切，他會(huì)對(duì)你更好，近幾年擔(dān)任班主任，我發(fā)現(xiàn)孩子們是我幸福生活中的一部分，我在工作中享受著自己獨(dú)特的幸福。所以在評(píng)價(jià)孩子時(shí)，我們要始終保持鼓勵(lì)性的傾向，使孩子時(shí)刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣；孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們要給孩子一個(gè)善意的臺(tái)階下；當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，我們別忘了給孩子送上一片掌聲；孩子有疑難時(shí)，我們就是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠(chéng)的朋友；當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí)，我們就是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會(huì)深深地感染學(xué)生，在真誠(chéng)的贊美、友善的態(tài)度中時(shí)刻不忘對(duì)孩子有一顆寬容的心。寬容是陽光，她會(huì)讓我們每個(gè)人擁有健康，擁有幸福。

四、做幸福老師，享受“文化存款”

安教授說：“文化一旦在心靈安頓之后，就成為了一生幸福的儲(chǔ)蓄?！?他提出了自己的見解：“教師要想發(fā)展起來，就要給自己的心靈留下一個(gè)閱讀經(jīng)典的空間，從而使自己的教學(xué)登上‘會(huì)當(dāng)凌絕頂’的境地?！彼嬖V人們通過“文化存款”才能獲得持久的幸福。而他所指的“文化存款”就是閱讀經(jīng)典！他深入揭示讀書與教師生命成長(zhǎng)的關(guān)系，這種為教師終生幸福打算，直接進(jìn)入終極關(guān)懷的話語是前所未有的，它慢慢地指向人活一世的終極目標(biāo)：幸福地活著。于是，隨著心靈的蘇醒，我們就會(huì)慢慢地走出狹小的空間，目光變得高遠(yuǎn)，眼界變得開闊！

通過在獅山鎮(zhèn)樹本講壇里聽取安教授的《做一個(gè)幸福的教師》這個(gè)講座，我深深的體會(huì)到，幸福就是一種感覺，一種體驗(yàn)，幸福是需要用心去營(yíng)造的。只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會(huì)其樂無窮。因此，作為一名教師，只有適應(yīng)時(shí)代與教育發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，才能在事業(yè)的不懈追求中體會(huì)到教師職業(yè)的幸福。十多年來，我根據(jù)教學(xué)需要，開展教學(xué)研究，不斷總結(jié)、提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法。實(shí)現(xiàn)教學(xué)由感性到理性、由自發(fā)到自覺的轉(zhuǎn)變，努力使自己成為一個(gè)有思想的教師。也堅(jiān)定了我通過教研帶動(dòng)提高教育教學(xué)質(zhì)量、完成教書育人使命的信心與決心！讓我們保持一顆進(jìn)取的心，背起幸福的行囊上路，用陽光心態(tài)享受教育，享受讀書，享受生活，做一個(gè)幸福的教師！