第一篇：05師范班師姐報(bào)考教師的成功經(jīng)歷

小時(shí)侯，我的夢(mèng)想是做一位教師，因?yàn)槲宜械耐瑢W(xué)都聽教師的話，我太敬佩老師了。長(zhǎng)大了，我還是想成為老師，但這時(shí)的我是希望能教書育人。爸爸喜歡《詠梅》，而我喜歡的是《無題》。我的整個(gè)讀書歷程是充實(shí)的，有快樂，有艱辛。但一路走來，我的收獲不少。在寫下這篇心里歷程之前，我的一直都堅(jiān)持著這樣的一句人生格言，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

我喜歡忙碌，在我考上大學(xué)的那個(gè)暑假，我爸媽就與我去拜訪考上與我同一所大學(xué)的師姐，向她取經(jīng)——如何在大學(xué)中成長(zhǎng)。師姐教了我許多，但是最讓我記憶猶新的是“大學(xué)是很自由的，你可以保證學(xué)習(xí)成績(jī)好的同時(shí)有時(shí)間做兼職，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力”。也正是因?yàn)樗膯l(fā)，我的大學(xué)時(shí)光就像拉緊的弓，我每刻都等待著放箭。我的大一到大三，就像同學(xué)說的“你沒有輕松過”。是的，一直到大四，找到了工作我也沒放松過自己。家教、兼職、勤工助學(xué)、學(xué)習(xí)、合唱，是我大學(xué)的好朋友，它們陪伴著我走過了一段又一段的路程。今天我很感謝它們，是它們讓我有使不完的勁，為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持到底。大學(xué)，我一直在成長(zhǎng)！

大學(xué)的勤奮為我找工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先是我的英語一次性通過四六級(jí)，我喜歡英語，因?yàn)檫@份愛好，大

一、大二的我明天堅(jiān)持早起晨讀，這既可以鍛煉我的口語，也可以讓我有豐富的詞匯。這樣，有了英語四級(jí)和六級(jí)的證書，我的簡(jiǎn)歷豐富了許多，走進(jìn)面試考場(chǎng)的時(shí)候會(huì)大方自信許多！所以我覺得大二要過英語四六級(jí)是相當(dāng)重要的！

專業(yè)知識(shí)也很重要。因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)電腦有靈性，我的領(lǐng)悟能力較強(qiáng)，所以專業(yè)考試我總是能取得不錯(cuò)的成績(jī)。但是，我的專業(yè)技術(shù)能力是急待提高的，我覺得自己的課件制作水平相當(dāng)?shù)?，我錯(cuò)過了參加工業(yè)中心課件制作小組的機(jī)會(huì)。我當(dāng)時(shí)是相當(dāng)后悔的，至今在我的筆記本上還寫著這樣一行字“沒有參加課件制作，是我的失誤，但是我一樣得自學(xué)提高自己?！蔽易詫W(xué)的photoshop 等軟件。雖然能力還是不夠強(qiáng)的，但是我覺得有了基礎(chǔ)，以后做老師會(huì)容易很多。

緊接著是考取普通話證書，我很喜歡閱讀美文。不管是否是很忙碌的考試復(fù)習(xí)階段，還是悠閑的時(shí)候，圖書館那玉蘭花樹旁總會(huì)有我的身影。這種愛好是受爸爸的熏陶很大，爸爸能寫一手好字，喜歡積累好詞佳句。再加上我非常喜歡看綜藝節(jié)目，喜歡聽主持人的標(biāo)準(zhǔn)普通話，因此在這種耳濡目染之下，我的普通話提高很快。通過了普通話，就等于是我獲得了考教師最后的籌碼。

為了考教師，我之前又一種想法是“我如果在廣州考不了教師的職位，那我就回家教書，兩者都很好?！笨墒蔷驮谖覀淇嫉臅r(shí)候聽到同學(xué)的一句話“你不能這樣想，你這樣想就會(huì)松弛下來，不夠努力就很難成功?！睂?duì)，這句話說得很對(duì)！我要背水一戰(zhàn)才能成功。于是在準(zhǔn)備筆試的時(shí)候我用了7天的時(shí)間進(jìn)行魔鬼式的復(fù)習(xí)。我每天6點(diǎn)起床去圖書館看有關(guān)教

育學(xué)心理學(xué)的書，到十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)去吃午飯，吃完飯又回來接著看40分鐘的書才回宿舍睡午覺，到兩點(diǎn)三十分又到圖書館看書了，晚上6點(diǎn)吃飯后立刻洗澡，大約7點(diǎn)又坐在熟悉的位置上學(xué)習(xí)到熄燈，然后是在圖書館門外借著路燈看書到宿舍熄燈我才拖著疲憊的身體回到宿舍休息。我的備考是艱辛的，但是當(dāng)我通過筆試的那一刻心頭就只有一種想法了——有付出就有回報(bào)。筆試通過后，我就計(jì)劃好自己要做的所有事情——看優(yōu)秀信息技術(shù)教師的視頻，看優(yōu)秀說課稿，看優(yōu)秀網(wǎng)頁等。為自己的面試做好最充分的準(zhǔn)備。也正因?yàn)槲业呐?，我面試成?jī)是第一的，我得知此后更加自信了，我看到了希望的曙光，我覺得我要再堅(jiān)持一會(huì)兒，成功就不遠(yuǎn)了。我找了同學(xué)一起練習(xí)講課，彼此糾錯(cuò)并互補(bǔ)優(yōu)點(diǎn)，這為我的試教做好了全面的準(zhǔn)備。最后，我通過了種種障礙，我圓了自己做教師的夢(mèng)想！我曾經(jīng)說過自己要大哭一次，可是當(dāng)接到通知電話時(shí)的我已經(jīng)哭不出來了，我高興地與親人、朋友分享著自己的快樂！但是闖關(guān)的過程，我曾經(jīng)痛苦的哭泣過，我覺得教師很慈祥，學(xué)校很自然，太美好的一個(gè)家庭！我很希望成為其中的一員，而我當(dāng)時(shí)覺得自己還又很多做得不好，我比如面試的時(shí)候思路理得不夠清晰，試教結(jié)束不夠完美。

今天回想整個(gè)過程還歷歷在目，我實(shí)現(xiàn)的自己的理想，但是我不會(huì)松懈，我還沒正真成為教師，我還要為了優(yōu)秀人民教師去奮斗！我還有很多需要兌現(xiàn)的諾言，我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持“寶劍鋒從磨礪出，沒花香自苦寒來?！边@句人生格言!

我感謝所有支持我的親人朋友們，老師們，愿大家一切都好！也祝愿師弟師妹能找到自己理想的工作！

第二篇：來自一位成功通過教師上崗考試的師姐的忠告

大家好，我是來自08英教5班的趙淑珍，于2012年12月考上中山公開招聘中小學(xué)教師的筆試，并于2月以面試第一成績(jī)，筆試和面試總分第一成績(jī)順利通過上崗考試?，F(xiàn)跟大家分享一些經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有幫助，如果說得不對(duì)的地方，請(qǐng)多多包涵。

我想在談?wù)勅绾螠?zhǔn)備上崗考試的筆試和面試之前，我得談?wù)勗蹅冋繋煹耐瑐兯媾R的壓力有多大！只有清楚意識(shí)到所面臨的壓力，才會(huì)有足夠的勇氣與毅力來準(zhǔn)備上崗考試。

咱們湛師的童鞋們所面臨的壓力有：

（1）由于教師崗位在不斷地飽和，招聘單位對(duì)招聘教師的條件也越來越苛刻。非211工程，非在校優(yōu)秀生，非研究生的，連面試的機(jī)會(huì)都沒有。在12月份的華師招聘會(huì)上，我們就吃了很多的閉門羹呀，用人單位看到咱們是非重本的學(xué)生，只對(duì)咱們說一句話：“我們只要211工程的或者研究生”只是多么打擊的一句話，即使你的教學(xué)水平有多好，你不是重本的，連面試的機(jī)會(huì)都沒有，但是請(qǐng)告訴自己：是金子總會(huì)發(fā)光發(fā)亮的。要有一種決心：我要用實(shí)力來證明湛師的學(xué)生不一定就比那些重本的學(xué)生差，我們也有我們的驕傲。當(dāng)時(shí)我也是憑著這決心，即使被很多用人單位當(dāng)面拒絕，我都沒有放棄。像我們一般的本科院校畢業(yè)的師范生，我們的機(jī)會(huì)在哪里呢？很大的機(jī)會(huì)就在各地方的教師上崗考，因?yàn)槟壳昂芏嗟胤降慕處熒蠉徔荚嚻鸫a是本科生就有資格參加考試，只要通過筆試，面試就OK啦，所以對(duì)我們來說，這個(gè)上崗考是我們是我們實(shí)現(xiàn)教師夢(mèng)想的門檻，有多重要，你我都知道。

（2）你們知道嗎？別以為看到公開招聘教師有50名，就以為機(jī)會(huì)很大。你要知道這50名教師有多少人跟你爭(zhēng)取這份工作。那時(shí)不知天高地厚的我認(rèn)為自己一定能考上廣州荔灣區(qū)的上崗考試（當(dāng)時(shí)是最早的上崗考試），當(dāng)我去到考場(chǎng)時(shí)候，看到那人山人海，還聽說不止一個(gè)學(xué)校作為考場(chǎng)，估計(jì)都有一千多人參加廣州荔灣區(qū)的上崗考，而我當(dāng)時(shí)報(bào)的學(xué)校是熱門，都有幾百人報(bào)那間學(xué)校，最后只要1名，是1名英語教師，想想那競(jìng)爭(zhēng)有多大，一顆浮躁的心，沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，就這樣我的第一次荔灣區(qū)的教師上崗考試失敗啦。幸好這次荔灣區(qū)的上崗考試失敗了，讓我從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免下次再走這樣的彎路，也更好地給自己定位，認(rèn)識(shí)到該如何去迎接下一場(chǎng)的上崗考，只要一切Stand by，機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，就是我展現(xiàn)的時(shí)刻。

（3）你們又知道嗎？跟你競(jìng)爭(zhēng)的人會(huì)有哪些呢？你們肯定會(huì)說：應(yīng)屆畢業(yè)生，包括研究生，211重本生，普通本科生，但是你們可能忽略了往屆的暫緩生，或者已經(jīng)一年或多年工作經(jīng)驗(yàn)的在職人員?？吹竭@里是否覺得自己肩膀上的壓力真的如“亞歷山大”般呢？還有一種你們更沒有想到，那就是代課老師，代課老師對(duì)我們的殺傷力是非常大的，因?yàn)橛泻芏啻n老師在學(xué)校代課一年多，如果她工作出色，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的歡迎，那么如果她今年跟你一起考上崗考試，也報(bào)了同一間學(xué)校，只要他過了筆試，那么就意味著你是陪考啦，就是別人所說的“內(nèi)定”。是不是覺得很失望？請(qǐng)不要失望，如果你認(rèn)為這個(gè)社會(huì)很黑，你就失望，放棄，那么你就連為自己爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)都沒有，社會(huì)黑，我們只能接受，我們唯一能做的就是努力提高自己。就如今年我參加中山教育局的上崗考，其實(shí)很多已經(jīng)內(nèi)定了，因?yàn)橹猩浇逃痔貏e喜歡到外省招老師，而我考的那個(gè)學(xué)校在中山公布考上崗考試之前就在外省招了一個(gè)英語老師，當(dāng)時(shí)我考上之后，到學(xué)校跟校長(zhǎng)見面，校長(zhǎng)就跟我說：“淑珍，我不怕跟你瘦，我們學(xué)校在12月之前已經(jīng)到外省招了一名很優(yōu)秀的英語老師，她也是應(yīng)屆畢業(yè)生，她現(xiàn)在已經(jīng)在我校代課，很可惜的是她筆試考了第六名，沒有進(jìn)前5名，如果她進(jìn)了前5名，我們肯定要要她的。”當(dāng)時(shí)我聽了這話，也覺得自己真的很險(xiǎn)，幸好運(yùn)氣還行，要不，我即使多努力，也只能是陪考的，打打醬油的。從這內(nèi)幕暗示咱們要做好一切心理準(zhǔn)備來面對(duì)社會(huì)的某一黑暗面，如果自己真的那么不幸運(yùn)當(dāng)了陪考者，也要告訴自己，不要灰心，當(dāng)做拿經(jīng)驗(yàn)。從另一個(gè)側(cè)面也暗示咱們?nèi)绻笏漠厴I(yè)還沒有找到如意的工作，不想拿著那么1000多塊的工資，也不妨勇敢地踏出第一步，先就業(yè)再擇業(yè)，到珠江三角洲先找著做代課老師，在珠江三角洲做代課老師工資都有2500到3000，這不是吹的~因?yàn)槲椰F(xiàn)在就在中山邊實(shí)習(xí)邊做代課老師。只要你在做代課老師期間，只要工作出色，那么你明年的上崗考就成功一半，再加上自己復(fù)習(xí)好筆試的內(nèi)容，那么留在珠江三角洲的機(jī)會(huì)會(huì)更大。在這次考試中，我認(rèn)識(shí)我校2010屆的師姐，在中山代課兩年，今年也考上中山上崗考，跟她談話中，她也讓我告訴各位師妹，其實(shí)代課是沒有跟在職學(xué)校同工同酬，但是也為以后能留在這個(gè)學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)！

二.如何備筆試

每個(gè)地方的筆試內(nèi)容都不一樣滴~，那么你就應(yīng)該想想自己是希望在哪幾個(gè)地方發(fā)展，給自己定位，就主動(dòng)地了解當(dāng)?shù)氐目荚嚽闆r，教材，特別要多跟師姐師兄交流。

一般筆試的內(nèi)容都是教育學(xué)，心理學(xué)，教育心理學(xué)，法律知識(shí)，時(shí)事政治，專業(yè)知識(shí)。

很多同學(xué)也問過我教育學(xué)，心理學(xué)好難記呀，該如何記呢？我也看到很多同學(xué)仔買了那本超級(jí)厚的教育公共理論（紅本子）來看，我就不是很贊成這種做法，大家試想一下，你來看來記別人全部整理出來的筆記，沒有經(jīng)過你大腦思考與理解的知識(shí)，即使你能記得住，又能靈活地使用嗎？要記住，上崗考試的內(nèi)容都十分靈活的，不會(huì)直接叫你默寫教育的概念之類的概念性的東西，這種做法只能是事倍功半。而我自己的做法就是：回歸課本，當(dāng)時(shí)我看的教學(xué)學(xué)，心理學(xué)的書本就是我在湛教時(shí)候所用的課本，我覺得那兩本書特別好，條理清晰，知識(shí)面全，起碼我能看得進(jìn)去，大家可以叫湛教的同學(xué)借來復(fù)印，或者叫09級(jí)的專插本生借來看看。拿到這兩本書之后，我按照每天看一小節(jié)，看完之后，把這一小節(jié)的知識(shí)點(diǎn)用結(jié)構(gòu)圖或者知識(shí)框架的形式羅列出來，特別用筆記本記下來，認(rèn)清每課的重難點(diǎn)，到了第二天，我會(huì)再看看自己整理的筆記，從每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)延伸到幾個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，在頭腦中形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)框架，并仔細(xì)想想這個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)在哪些教育案例中出現(xiàn)，以便在考試的時(shí)候，能以最快的速度，最準(zhǔn)備地來答題。每一個(gè)星期就一章節(jié)來一個(gè)小總結(jié)，每三個(gè)星就來一個(gè)大總結(jié)，這樣重復(fù)記憶，提高記憶效率。對(duì)啦，每看完一小節(jié)后，就要做試卷，檢測(cè)自己看書理解的效果，我當(dāng)時(shí)是用山香版的教育理論試卷來做的，是書店，網(wǎng)上都能買到。做了試卷之后要及時(shí)分析自己錯(cuò)的地方，好好總結(jié)。而對(duì)于專業(yè)知識(shí)的復(fù)習(xí)，也不要疏忽，我知道很多人有這樣的想法，我是英語專業(yè)的學(xué)生，專四都過了，還怕那個(gè)高中的題嗎？如果你有這個(gè)想法，就錯(cuò)啦，得確我們是英語專業(yè)的學(xué)生平時(shí)學(xué)英語的水平會(huì)高一點(diǎn)，接觸的詞，句，篇章都會(huì)有難度一點(diǎn)，往往就容易忘記一些最基礎(chǔ)的東西，不信，你現(xiàn)在可以拿一份高考題來看看，你能保證自己拿100分嗎？如果你的答案是否定的，就該靜下心來，好好準(zhǔn)備一定，做做高考題，把握高中題的題型，重難點(diǎn)。這也對(duì)你以后做高中老師有利，學(xué)會(huì)分析試卷，預(yù)測(cè)試題。至于專業(yè)知識(shí)方面的練習(xí)，我是用《天利38套五年真題》英語的，西藏人民出版社出版，很多同學(xué)會(huì)買廣東省高考題，但是我覺得如果只限制于廣東省的高考題，太局限啦，因?yàn)樵诶鬄硡^(qū)的專業(yè)知識(shí)里面的題型都是其他省份的高考題出的，后來我買到天利的，才知道荔灣區(qū)的是在這里出，真的很吃虧呀，當(dāng)時(shí)。三.如何備考面試

面試的重要性可大咯，很多人過了筆試，可是由于緊張，教學(xué)能力不是很強(qiáng)，而被淘汰，因?yàn)榈阶詈笾荒芰粝?位，那競(jìng)爭(zhēng)可是大得很。所以當(dāng)你有面試的機(jī)會(huì)時(shí)候，一定要好好好好準(zhǔn)備，不能輕易地讓這個(gè)自己拼死拼活得來的面試機(jī)會(huì)就這樣悄悄地留你而去。下面我會(huì)以第一人稱來陳述當(dāng)時(shí)面試的準(zhǔn)備情況。

筆試前5名進(jìn)入面試，可是這學(xué)校只要1個(gè)人Only One啊~！，我拿什么擊敗那四個(gè)人呢，今天跟其他四位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手交流，才知道她們其中有研究生的，學(xué)歷高，而且有些已經(jīng)在教書一年的暫緩生~~但是要我看低自己，我也不甘心，不容易才有面試的機(jī)會(huì)，我一定要努力準(zhǔn)備，最大的敵人不是那四個(gè)對(duì)手，而是我自己，So我要打敗我自己：（1）我最差的是什么？對(duì)，板書！好，我要利用10多天時(shí)間練習(xí)板書，這要感謝親愛的老爸，老爸親自送了一塊200CmX100Cm的黑板給我，掛在樓頂，每天要練習(xí)30分鐘以上，每次寫完，由老爸老媽做評(píng)委，在監(jiān)督下，我發(fā)覺自己的板書真的有很大的提高，字工整啦，就如今天面試的板書我就非常滿意呵呵~~（2）我的突破口在哪里？我一直在思考中，同學(xué)都說我的教學(xué)能力不錯(cuò)，可是我發(fā)覺自己一點(diǎn)沒有進(jìn)步，我要找到這個(gè)突破口來提高自己，我的演繹能力，口語表達(dá)能力，思維邏輯能力，表情，教態(tài)，教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，如何更好地吸引大家愛上自己的課堂，這一切都要我去提高，無意中我找到中山教育網(wǎng)，太幸運(yùn)啦，里面有很多中山教師的優(yōu)秀課堂，小學(xué)，初中，高中都有，而且都是免費(fèi)的，我要看真實(shí)的課堂，看在職老師如何演繹課堂，每天堅(jiān)持花下午的時(shí)間來看教學(xué)視頻做好筆記，現(xiàn)在筆記雖然亂亂的，但是每一點(diǎn)教學(xué)細(xì)節(jié)（甚至手該如何擺才得體）都對(duì)我自己教學(xué)都有很大的啟發(fā)，每次看到優(yōu)秀教師開展那超級(jí)優(yōu)秀的課堂，我心里就不由激動(dòng)起來，太好啦，我可以模仿一下，太好啦，我又知道我該如何改進(jìn)自己不足地方，有時(shí)候優(yōu)秀到很想做那個(gè)老師的學(xué)生，那課堂真是真的很好，原來課可以這樣上的~我明白啦~！當(dāng)然理論離不開實(shí)踐，吸收別人的東西要消化并轉(zhuǎn)化自己的才是叫我學(xué)會(huì)啦！So，我每天堅(jiān)持根據(jù)教材寫教案，說課稿，并寫完后立刻講15分鐘的課，反正家里有大黑板，過程好痛苦，記得第一次試教時(shí)候，上到10分鐘我就上不下去啦，我罵自己：趙淑珍，你這種狀態(tài)怎樣Win呢？不行，講不下去都要講，就這樣，每天要試講，直到2月17號(hào)去中山那天。有時(shí)候在試講時(shí)候，太激動(dòng)，上來涼衣服的嬸嬸們，都盯著我看，覺得我在自言自語有點(diǎn)搞笑，我看到也覺得很尷尬，可是，我知道我要克服，我要把那些嬸嬸們當(dāng)作我的評(píng)委，我要看著她們微笑，最搞笑那次，我上著上著，隔壁樓阿姨看著我，我對(duì)著她笑，然后她也對(duì)著我笑~~超傻的~~o(∩_∩)o 哈哈~現(xiàn)在翻開那些說課，講課的草稿，大概寫了33課的教案，現(xiàn)在看著，心里更多的是感動(dòng)，幸好自己一直堅(jiān)持著，雖然是苦了一點(diǎn)，枯燥一點(diǎn)，但是每一次成功的背后要付出N倍的努力，這是Jane的Fate~~過了一段時(shí)間，我發(fā)覺咦~~感覺自己教學(xué)有進(jìn)步喔，隨便拿起書本，還可以很順利講下去。(3)每天還要看教學(xué)方面案例，以便評(píng)委問到，我都會(huì)答出來~

16號(hào)那天，收到中山教育局的電話，他說：面試內(nèi)容，形式，首先說課接著試教一共20分鐘，然后口語測(cè)試，一定要有板書，最后才藝表演~聽到那么多項(xiàng)目，我頭都大曬，好高難度啦，我最差系說課，才藝表演嘛又不知道表演什么好呢~~聽完電話，馬上策劃該如何進(jìn)行，唱歌無新意，連自己都打動(dòng)唔到，又點(diǎn)打動(dòng)別人呢？左想右想，靈感來啦~而這次的才藝表演也得到評(píng)委的一致好評(píng)，我才藝表演的是：配一段白雪公主英文版的音，以前在湛教配音過，有一點(diǎn)一點(diǎn)興趣，其中我演巫婆和白雪公主，那巫婆的聲音語氣，奸詐的笑聲，自己比較好把握，因?yàn)槲医?jīng)常在宿舍奸笑，o(∩_∩)o 哈哈，在家?guī)Я艘粋€(gè)紅蘋果過去做道具，演繹完那段才藝，那評(píng)委都在笑，那刻我知道我掂啦~~其他選手才藝表演系跳舞，朗誦~~ 多謝萍萍姐，敏敏，叉子提供的寶貴意見~

17號(hào)晚，心情好復(fù)雜，搭車來到賓館，把門關(guān)上，想想明天的面試，到三鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)好多吃的，到市場(chǎng)逛逛，突然間覺得好失落，因?yàn)橐郧岸加型瑢W(xué)陪著，而這次都是一個(gè)人，一個(gè)人打這場(chǎng)War~吃飯后回到賓館，側(cè)夜難眠，這么我到這個(gè)時(shí)候會(huì)對(duì)自己失去信心呢，是自己準(zhǔn)備不夠充分嗎？是自己高估對(duì)手的實(shí)力嗎？是怕自己明天自己發(fā)揮失常嗎？我沒有緊張，只是想得太多~~晚上，我打給華梅，華梅一直一直努力給我信心，她真的給了我好大的鼓舞，感謝5班對(duì)我的祝福~~因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)，讓我又找到自己~充滿信心迎戰(zhàn)~

2012年2月18號(hào)，面試來啦，我5：30就起床，拉開窗簾，外面好黑，心里想著快點(diǎn)結(jié)束面試，我要Free~傻傻的我穿得好單薄，一出賓館才發(fā)現(xiàn)外面好冷風(fēng)好大，街上好少人，穿著9CM高跟鞋的我走在這條大街上，我覺得心里很難受，一直說趙淑珍趙淑珍撐著，撐著，一路過來那么多苦都熬過啦，還怕這些嗎？在亂亂的思維中，打了二摩，飛去光后，來到面試地點(diǎn)，哇~~學(xué)校好漂亮啊，好喜歡那特色的建筑~中山教育果然不錯(cuò)！才發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)來的，那保安跟我說，靚女，你那么早來，工作人員都沒有來呢，你在校園里等吧，穿著那單薄的衣服，冷到我嘴都發(fā)紫，昨晚沒訓(xùn)好，全身都在顫抖，校園空曠，到處都是呼蕭蕭的風(fēng)，真怕我撐不住面試，最后發(fā)覺衛(wèi)生間暖一點(diǎn)，于是跑去衛(wèi)生間躲，大概等了一個(gè)多鐘，o(︶︿︶)o 唉，那苦都是自己拿來的。于是很有緣地遇上報(bào)名的鄺老師，跟她打招呼啦，原來她是做我們的主評(píng)委，呵呵，很有緣地遇到07級(jí)教科院小學(xué)英語教育專業(yè)的師姐，她現(xiàn)在在珠海中專民辦教書一年，系我競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之一，不過我們系同一個(gè)學(xué)校，談得特別來，她能力很強(qiáng)，口語很好，教學(xué)能力應(yīng)該不錯(cuò)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手B是來自湖南的，是研究生，一看到她，好漂亮啊，很有氣質(zhì)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手C是廣技師的，專八都過啦，在廣州龍門教育工作，在交談中，才知道對(duì)手好強(qiáng)，那時(shí)候心里很沒底氣的，不過我當(dāng)時(shí)就說要打敗我自己就好啦，其他人厲害是其他人的事情，擔(dān)心那么多只會(huì)影響自己的發(fā)揮~

面試程序一：由工作人員把5位考生帶到會(huì)議室，大家心情都很沉重

程序二：抽簽：老師把簽“沙”地把簽攤在桌面，老師一聲抽吧，我就第一個(gè)伸手去抽，怎么一抽抽到第一個(gè)面試，我那時(shí)候都傻眼啦，自己都沒有回過神來，老師就跟我說，好吧，趙淑珍對(duì)吧，請(qǐng)你跟我來，過來面試的課室，天啊，我那時(shí)候還很冷，冷到發(fā)抖，怎么上課，我盡力控制自己的顫抖，想起12月在華師面試時(shí)候，穿著裙子在寒風(fēng)中站了一個(gè)早上，嘴唇發(fā)紫的那個(gè)情況，我都熬過來啦，這個(gè)我一定能挺過來的，深呼吸之后，對(duì)自己微笑一下，抬頭挺胸地信心爆棚地走向面試試室。。。

程序三：面試：（說課+試教+口語測(cè)試+教學(xué)突發(fā)情況處理+才藝表演）一進(jìn)去，哇~~7個(gè)評(píng)委，其中鄺老師一見到我就跟我打招呼，淑珍，你是第一個(gè)呀？加油喔~~“哇，那一刻，鄺老師的話更給我很大鼓舞，好吧，趙淑珍來啦，我來啦，后面還在拍錄像。一開始可能冷到啦，說話有點(diǎn)嗆，可能第一個(gè)，都沒有回過神啦，沒有時(shí)間看看說課稿，有點(diǎn)忘記，那時(shí)候頭腦也是一片空白，這一點(diǎn)無論你準(zhǔn)備得多充分，到現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)候，總有空白的時(shí)候，這時(shí)候就考大家臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，就在那里吹，或者有停頓的地方，我就用微笑來填充~因?yàn)槲⑿δ軌驍[脫尷尬的場(chǎng)面，同時(shí)笑一笑，給自己信心，還可以騙一下評(píng)委，以為你的停頓只是對(duì)他們笑~~接著試教，這部分我最有信心，在學(xué)校鍛煉的機(jī)會(huì)還是挺多的，回家天天都有堅(jiān)持試教15分鐘，這個(gè)我有信心，在試教過程中，運(yùn)用到我在10多天學(xué)到的東西用到課堂上，看到評(píng)委個(gè)個(gè)充滿期待的眼神，微笑著看著我，我就越來越有勁，上得也越來越激動(dòng)，氣氛還好，最后評(píng)委說Wonderful的時(shí)候，我露出慧心的微笑，我知道那一刻幾時(shí)我不是羅第一，我都成功啦，我的努力沒有白費(fèi)，如果不成功，就當(dāng)積累經(jīng)驗(yàn)，回來江門再搏殺過~評(píng)委沒有我想象中的嚴(yán)肅，他們都很和藹可親，其中有一個(gè)問題問到我的平時(shí)興趣的時(shí)候，我說我的興趣愛好是去市場(chǎng)買菜回來煮飯，他們都笑啦，并有幾個(gè)女評(píng)委在點(diǎn)頭，哈哈，肯定也是同道中人啦~~(*^__^*)嘻嘻，其中有評(píng)委問到我：如果讓我?guī)б粋€(gè)班級(jí)，我該如何把這個(gè)班級(jí)弄成一個(gè)特色班。說真的，當(dāng)時(shí)我聽完問題，根本就沒有太多時(shí)間考慮，想到什么就說什么啦，所以平時(shí)看多點(diǎn)教育案例是有用的~~至于才藝表演就系配音啦，剛剛說啦，就不停，至于才藝方面最有有自己的特色，不要千篇一律啦~~如果現(xiàn)在沒有想好自己有什么才藝的話，就練吧，練著練著，就成了屬于你的才藝，最怕的是你自己否定自己，不肯踏出第一步。結(jié)束時(shí)候，有一個(gè)評(píng)委問我在學(xué)校拿什么獎(jiǎng)項(xiàng)，畢業(yè)哪個(gè)學(xué)校？我說我畢業(yè)于湛江師范學(xué)院，那評(píng)委說：湛師？我不是很了解你學(xué)校，你可以寫出來嗎？我在黑板上寫出大大的湛江師范學(xué)院，并自豪地用英文說 I am from Zhanjiang Normal University and proud of my college~~

程序四：面試完之后，就馬上離開考場(chǎng)，回到會(huì)議室等成績(jī)，等曬所有面試者面試完，等待結(jié)果。。等待結(jié)果時(shí)候，在會(huì)議室中，心情更是復(fù)雜，想著如果失敗后，該說什么話安慰自己，如果我傷心得很，我該如何令自己振作起來，如果~~~~~我們5個(gè)人都說要是5個(gè)都要，做同事該多好啊~可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，只要一個(gè)！！教育局局長(zhǎng)肯定知道面試者那種心情，走過來跟我們聊面試感覺怎樣？拉起家常來，那局長(zhǎng)很能聊，感覺沒那么沉重~

程序五：看分?jǐn)?shù)立場(chǎng)~~廣技師那個(gè)筆試考第一的，但是我們幾個(gè)筆試都是差一兩分，筆試占30%，面試占70%，所以面試才是拉分?jǐn)?shù)的，結(jié)果她看到自己的面試成績(jī)，一出來眼睛就紅，就哭起來~我們不知道該說什么，只是一聲不說，一直走著，直到要說再見的那一刻，到最后關(guān)頭才Fail，那種滋味是Beyond Words，鉆心的，只有自己才能體會(huì)~~這叫競(jìng)爭(zhēng)！！

以上是我一些在這場(chǎng)上崗考試的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫了那么多，讓大家看得也累，希望我的一些經(jīng)歷能夠給你一些啟發(fā)，少走一些彎路，考上上崗考的人會(huì)更多，咱們湛師的學(xué)子一定能make it~~還是那句話：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。機(jī)會(huì)總會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。

下面的是我們2010屆師姐的準(zhǔn)備中山上崗考試的心得，這位師姐在中山代課兩年，今天才考上，她也很不容易，希望她的一些經(jīng)歷也會(huì)跟你一些啟發(fā)：

倒計(jì)時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

整理電腦桌面，無意看到這張最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃。教育學(xué)

12月6日-9日背誦，背完后復(fù)述。圈出不明白和重點(diǎn)，以便下次復(fù)習(xí)。心理學(xué)

12月10日-12日 同上 教育心理學(xué)

12月13日-17日 同上

教育政策法規(guī)（教育法、教師法、義務(wù)教育法

12月18日-19日看題目，看案例分析，再背誦。畫和圈出重點(diǎn)。新課程改革

12月20日-23日背誦試題和書本。師德規(guī)范 24、25背誦，結(jié)合實(shí)際思考師德。心理素質(zhì)測(cè)試

平時(shí)周末上網(wǎng)瀏覽相關(guān)知識(shí)。

專業(yè)知識(shí)

白天工作每天抽出一節(jié)課（60分），看兩天書，做些試題。分散做，找感覺即可。

兩種題型：高考題+教學(xué)設(shè)計(jì)題目

時(shí)事政治

利用零碎時(shí)間學(xué)

1、獎(jiǎng)勵(lì)的自己時(shí)間學(xué)

2、無聊煩惱 3周末時(shí)間學(xué)

1月1~10日

以做題為主，背誦為輔。1、2天做套沖刺題。

2、背誦的重點(diǎn)在于書本上的重難點(diǎn)和試題大題

最后四天

回歸課文，放松心情

1、只背重點(diǎn)概念和試題答案

2、看時(shí)事

1.珍惜時(shí)間，沒有什么事情的話就早點(diǎn)回家學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天五點(diǎn)鐘完成自己的工作，別拖拖拉拉 相信自己，把心態(tài)放平，條條大路通羅馬，只要努力，就無悔了。3．懂得表揚(yáng)自己。

2012年原來并不是世界末日，而是我人生另一個(gè)起點(diǎn)。2012年1月14日，當(dāng)我從 考場(chǎng)出來，站在一中的校門外望去，黑壓壓的2千多名考生，場(chǎng)面特別悲壯，有些人忍不住拿出手機(jī)抓拍。而我看著這么悲壯的場(chǎng)面，想著我要考到前五名的目標(biāo)，心中一陣陣凄涼！陸陸續(xù)續(xù)接到親朋好友的關(guān)切的電話，我人生中沒有任何一次考試能夠與這次考試媲美，至少關(guān)注我考試的人數(shù)是之前的N倍。和梅亂逛，找個(gè)酒樓填肚子，兩人都默默無語，其實(shí)我心中已設(shè)想千萬遍未來的不測(cè)。

考后的三天才是最折磨的日子，期間有過種種高興的預(yù)測(cè)，有過嚎啕大哭的難過，有過半夜驚醒的凄涼......總之，等待成績(jī)?cè)瓉肀瓤荚嚫纯?，時(shí)不時(shí)就會(huì)被自己各種臆想帶進(jìn)痛苦的深淵，18號(hào)是成績(jī)出爐的日子！前晚就已是無眠了，一大早搬出筆記本在等成績(jī)，盡管知道人家沒那么早上班，成績(jī)還沒有上傳，七點(diǎn)鐘就開始刷屏，煎熬到十點(diǎn)鐘，我已筋疲力盡了，放自己出去吃早餐了?；氐綄W(xué)校等成績(jī)，電話響了一個(gè)又一個(gè)，我的回答都是：“還沒出來?！敝形?3點(diǎn)，我放棄了，回親戚家吃飯了。午飯后，再去一查，第一名！霎時(shí)，一種無法形容的幸福撲面而來，接著，就是打了無數(shù)電話報(bào)喜，那一天，很多人為我開心。親人說：“你看看你，牽動(dòng)了多少人的心。”是??！這一路，我走得很辛苦，但我身邊的親朋好友更辛苦，他們一直在我關(guān)注著我，幫助我，所以這次我不允許自己失敗。

那一天已經(jīng)定格了，轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)月時(shí)間就過去了，我很慶幸我能夠和我的學(xué)生在一起，呆在自己喜歡的城市，做自己喜歡做的事情，現(xiàn)在開始有時(shí)間和朋友們聚會(huì)了，有時(shí)間為自己添置一些心意的小物品了，開始可以有更多的時(shí)間研究如何教學(xué)了，或許時(shí)間并沒有多多少，但是卻變得與眾不同了，覺得自己可以真正開始人生新的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我新的目標(biāo)了。努力，我要向一名優(yōu)秀的老師努力奮

第三篇：師姐2015深圳教師招聘面試心得經(jīng)驗(yàn)

師姐2015深圳教師招聘結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)驗(yàn)心得

小白：往屆生報(bào)名應(yīng)屆生崗位，筆試500多人進(jìn)40人。面試40人排第4名。總分第5名。成功上岸。

教師結(jié)構(gòu)化面試：深圳的面試形式分三種：說課、試講、結(jié)構(gòu)化。而結(jié)構(gòu)化與試講是目前各個(gè)區(qū)較多使用的面試測(cè)評(píng)方式。

適合人群：應(yīng)屆生定點(diǎn)招聘。先面試再筆試，各占50%。畢業(yè)兩年內(nèi)的往屆生報(bào)考應(yīng)屆生崗位時(shí)，也是考結(jié)構(gòu)化。

一、面試經(jīng)歷

這三次考試我都是以應(yīng)屆生的身份參加考試，一方面我知道失去應(yīng)屆生資格，難度將更加大，另一方面也是不想再這樣準(zhǔn)備考試下去了，無心工作。對(duì)自己和家人身心都是負(fù)擔(dān)。卯足勁，最后面試成績(jī)第4名，總分第5，成功上岸。

二、問題 1.你有報(bào)班嗎？

原本打算報(bào)考HT的班，后來聽說他們的班都比較坑，并且我身邊朋友通過HT、ZG上岸的很少。因此咬一咬牙，報(bào)了個(gè)由已經(jīng)上岸的考友創(chuàng)立的培訓(xùn)班，報(bào)名費(fèi)5位數(shù)。但是培訓(xùn)效果也一般般，上了兩次課，就兩個(gè)周末。老師跟你簡(jiǎn)單講講各種題型分類，注意事項(xiàng)，然后讓我們一個(gè)小組5個(gè)人一直練，一個(gè)下午基本每個(gè)人就練個(gè)1-2題，提升不是很大。后來我只好找男朋友每天跟我練習(xí)，最后還請(qǐng)教了校領(lǐng)導(dǎo)。考過之后我把我考過的心得和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，重點(diǎn)是準(zhǔn)備步驟，濃縮資料，有使用方法

2.應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備面試？

我建議不報(bào)班。真正上岸是報(bào)了面試班的沒幾個(gè)，為什么？把講義給你，講解題型，老師說的話比你說的還多。更重要是一個(gè)小組7、8甚至有9個(gè)人的，一個(gè)下午你只能說個(gè)一遍。

重要的是準(zhǔn)備面試的步驟和方法、怎樣把自己素質(zhì)提高、摸索出來結(jié)構(gòu)化是怎樣考的，按照辦法多練，最后可以找同學(xué)或者有經(jīng)驗(yàn)的老師幫你點(diǎn)一下神情姿態(tài)還有語速，提點(diǎn)一下你不足的地方。3.幾個(gè)誤區(qū)

a、視頻和講義，這就夠了。

紙上談兵誰不會(huì)。你的講義是滿大街每個(gè)人都拿一樣的，你沒有針對(duì)性的練習(xí)步驟和方法，別人用幾個(gè)月就能掌握方法而你卻還在冥思苦想。應(yīng)屆生拼的就是時(shí)間。

b、我把說的話寫下來就可以了。

那你試一下讓朋友給你念一道題，看看那你會(huì)不會(huì)說得像你寫得一樣順溜。沒有方法是亂說，有了方法不說是浪費(fèi)。c、我的成績(jī)

我是個(gè)結(jié)構(gòu)化白癡，最后拿了84分第四名的成績(jī)。歡迎同學(xué)們加我扣扣咨詢哦

第四篇：非師范專業(yè)畢業(yè)生報(bào)考教師資格證的步驟

非師范專業(yè)畢業(yè)生報(bào)考教師資格證的步驟

一、準(zhǔn)備材料：

1．二表：

①教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表

②申請(qǐng)人思想品德鑒定表

2．六證：

①身份證原件和復(fù)印件，②學(xué)歷證書原件和復(fù)印件，③戶籍證明，④體檢合格證明，⑤普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件，⑥《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》合格成績(jī)單。

說明：

①“教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表”由申請(qǐng)人到戶籍或工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)（教育局）領(lǐng)取。

②“申請(qǐng)人思想品德鑒定表”由申請(qǐng)人工作單位或戶籍所在地的街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府填寫并加蓋公章；應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生由學(xué)校負(fù)責(zé)。

③體檢合格證明由資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院（教育局指定）出具。④普通話水平測(cè)試等級(jí)證書須經(jīng)過當(dāng)?shù)亟逃姓块T和語言文字工作機(jī)構(gòu)共同組織的普通話水平測(cè)試機(jī)構(gòu)的測(cè)試后獲得。

二、報(bào)名考試：

1．申請(qǐng)人向戶籍或工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，提交上述材料；

2．申請(qǐng)各類教師資格對(duì)應(yīng)的認(rèn)定機(jī)構(gòu)分別為：

① 申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格者，向縣級(jí)教育行政部門提交材料； ② 申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者，向地（市）教育行政部門提交材料；

③ 申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格者，向省級(jí)教育行政部門提交材料；部分經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校受省級(jí)教育行政部門行文委托，可以認(rèn)定本校擬聘人員的高等學(xué)校教師資格，該類高校擬聘人員可直接向本校提出認(rèn)定申請(qǐng)。

3、沒有取得普通話證書和《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》成績(jī)合格單的同時(shí)在教育局報(bào)名參加考試。

三、初步審查：

教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行審查無誤后，將通知申請(qǐng)人面試、試講的具體時(shí)間。

四、教育教學(xué)能力測(cè)試：

除師范教育類畢業(yè)生外，其他申請(qǐng)人需參加由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的專家審查委員舉辦的面試和試講，接受教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察。

五、認(rèn)定：

教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在受理申請(qǐng)期限終止之日起30個(gè)法定工作日之內(nèi)，做出是否通過認(rèn)定的意見并通知申請(qǐng)人。

六、領(lǐng)取證書：

申請(qǐng)人經(jīng)認(rèn)定取得教師資格，應(yīng)在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)通知的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取教師資格證書，并由個(gè)人保管。

江西省申請(qǐng)、認(rèn)定教師資格證的一些問題

1、江西省教師資格證一年只有一次申請(qǐng)、認(rèn)定（考試）機(jī)會(huì)。

2、一般是每年2、3月報(bào)名，4、5月《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》考試，6、7月教育教學(xué)能力測(cè)試，9、10月領(lǐng)證。每年報(bào)名考試時(shí)間不一樣，具體的時(shí)間安排請(qǐng)及時(shí)關(guān)注江西教育網(wǎng)。

3、普通話要求：報(bào)考語文學(xué)科需二級(jí)甲等，其它學(xué)科需二級(jí)乙等；普通話證書可以在與教師資格證考試的時(shí)候一并考試；也可以提前考試獲證，在高校里一般是2個(gè)月一次，非高校在籍學(xué)生請(qǐng)與所在地教育局和語言文字工作委員會(huì)聯(lián)系考試。普通話有效期限是5年。

4、報(bào)考教師資格證需要具備國(guó)家承認(rèn)的相應(yīng)學(xué)歷，沒有專業(yè)限制。報(bào)考條件：A:中專學(xué)歷可以報(bào)考小學(xué)、幼兒園； B:大專學(xué)歷可以報(bào)考初中、小學(xué)、幼兒園； C:本科學(xué)歷可以報(bào)考中專、高中、初中、小學(xué)、幼兒園 ；D:在校應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生（本科大四；?？拼笕┮部蓤?bào)名。

5、《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》成績(jī)保留一年，即考試通過當(dāng)年和第二年有效；體檢結(jié)果和教育教學(xué)能力測(cè)試成績(jī)是當(dāng)年有效，不保留。

6、教師資格證考試有四關(guān)，分別是普通話、《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》考試、體檢、教育教學(xué)能力測(cè)試。

7、教師資格證是全國(guó)通用的證書，并終身有效（違反國(guó)家法律法規(guī)被吊銷除外）。沒有年檢的說法。

8、教師資格證辨別真?zhèn)沃苯幽米C去教育局申請(qǐng)查詢?；蛘叩顷懼袊?guó)教師資格網(wǎng)：（目前僅提供2008年后使用網(wǎng)絡(luò)版全國(guó)教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)認(rèn)定的教師資格證書查詢）。

第五篇：托班教師工作計(jì)劃

托班教師工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名，托班教師工作計(jì)劃。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿***服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩，但獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力。

二、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行，從為孩子全面、***、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，工作計(jì)劃《托班教師工作計(jì)劃》。

三、具體工作及措施

（一）共同生活

目標(biāo) 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng)。

措施：

（1）組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

（2）保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩，愛玩。

（3）通過做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。

目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。

措施：

（1）過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

（2）在日常活動(dòng)中，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

（3）人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。

（4）通過各種體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

（5）在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯。

（6）能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。

目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

措施：

（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。

（2）活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。

目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。

措施：

（1）通過平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、（2）通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

（3）利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服。

目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。