第一篇：2014年北京中考說啦啦啦

2014年北京中考說明—語文部分

一、考試范圍語文學科考試以教育部制訂的《全日制義務教育語文課程標準》(實驗稿)為依據(jù)，以“課程目標”規(guī)定的內(nèi)容為考試范圍，從北京市語文教學的實際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧北京市現(xiàn)行不同版本教材的內(nèi)容。

二、考試內(nèi)容和目標

（一）識字與寫字

1．認識3500個常用漢字，其中3000個左右會寫。

2．正確規(guī)范地書寫漢字；讀準字音，認清字形，掌握漢字的基本意義。

3．能結合具體的語言環(huán)境，掌握文字、詞匯、語法、修辭、標點符號等語文知識。

4．能根據(jù)需要，利用相關知識，綜合運用語文能力，解決語文實踐中的實際問題。

5．在理解的基礎上，背誦和默寫規(guī)定的古詩文。（見附錄3）

6．了解課文涉及的重要作家及作品。（見附錄4）

7．了解《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》推薦的課外讀物。

（二）閱讀

1．現(xiàn)代文閱讀

（1）整體感知文章的主要內(nèi)容，把握文章的中心。

（2）理解文章段落之間的關系，理清文章思路。

（3）體味和推敲重要的詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。

（4）對文章的內(nèi)容和表達有自己的心得，能結合材料對相關問題進行探究。

（5）了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式在文章中的作用。

（6）欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。

（7）閱讀說明性文章，能獲取主要信息，歸納內(nèi)容要點，形成自己的初步認識；領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。

（8）閱讀簡單的議論文，能區(qū)分觀點和材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點和材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。

2．文言文閱讀

（1）能借助注釋和工具書理解文章中文言詞語的含義，能將文言語句譯成現(xiàn)代漢語。

（2）理解文章的基本內(nèi)容。

（三）寫作

1．根據(jù)題意和要求寫作。寫作要感情真摯，力求表達自己對社會、自然、人生的獨特感受和真切體驗。

2．中心明確，思想健康，力求有創(chuàng)意地表達。

3.根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式，合理安排內(nèi)容的順序和詳略，條理清楚地表達自己的意思。

4．寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應用文。

三、試卷結構

(一)試卷分數(shù)、考試時間。

試卷滿分為120分。

考試時間為150分鐘。

(二)考試內(nèi)容及分配比例基礎·運用約占24分

文言文閱讀(約占10分)現(xiàn)代文閱讀(約占36分)作文 占50分

(三)試卷的試題難易程度

試卷由較易試題、中等難度試題和較難試題組成，總體難度適中。(四)試題題型及分配比例選擇題 約占14分

填充題、簡答題等 約占56分寫作題 占50分

附錄一 現(xiàn)代文文章示例1．《春》2．《背影》3．《藤野先生》4．《散步》5．《范進中舉》6．《故鄉(xiāng)》7．《孔乙己》8．《變色龍》9．《天上的街市》10．《蘇州園林》11．《奇妙的克隆》12．《事物的正確答案不止一個》13．《懷疑與學問》14．《威尼斯商人》15．《沙家浜》16．《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》

附錄二 文言文閱讀篇目1．《伯牙善鼓琴》2．《曹劌論戰(zhàn)》3．《得道多助失道寡助》4．《生于憂患，死于安樂》5．《魚我所欲也》6．《扁鵲見蔡桓公》7．《鄒忌諷齊王納諫》8．《唐雎不辱使命》9．《陳涉世家》10．《出師表》11．《桃花源記》12．《三峽》朱自清朱自清魯 迅莫懷戚吳敬梓魯 迅魯 迅契訶夫郭沫若葉圣陶談家楨羅迦?費?因格顧頡剛莎士比亞汪曾祺毛澤東子》傳》子》子》司馬遷諸葛亮陶淵明酈道元

《列《左《孟子》《孟《孟《韓非子》《戰(zhàn)國策》《戰(zhàn)國策》

13．《與朱元思書》吳均14．《陋室銘》劉禹錫15．《師說》韓愈16．《小石潭記》柳宗元17．《活板》沈括18．《醉翁亭記》歐陽修19．《岳陽樓記》范仲淹20．《祖逖》《資治通鑒》21．《記承天寺夜游》蘇 軾22．《讀<孟嘗君>傳》23．《送東陽馬生序》24．《核舟記》25．《口技》

附錄三 古詩文背誦篇目1．《曹劌論戰(zhàn)》2．《生于憂患，死于安樂》3．《論語》（“學而時習之”“溫故而知新”“學而不思則罔”）4．《桃花源記》（“晉太元中?黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！保?．《陋室銘》6．《小石潭記》（“從小丘西行??乃記之而去?！保?．《岳陽樓記》8．《蒹葭》9．《觀滄?！?0．《飲酒》（結廬在人境）11．《送杜少府之任蜀州》12．《使至塞上》13．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》14．《行路難》（金樽清酒斗十千）15．《望岳》16．《茅屋為秋風所破歌》17．《白雪歌送武判官歸京》18．《錢塘湖春行》19．《酬樂天揚州初逢席上見贈》20．《泊秦淮》21．《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）22．《登飛來峰》23．《漁家傲》（塞下秋來風景異）24．《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）25．《江城子密州出獵》26．《游山西村》27．《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》28．《過零丁洋》29．《天凈沙 秋思》王安石宋 濂魏學洢林嗣環(huán)傳》子》陶淵明劉禹錫柳宗元范仲淹《詩經(jīng)》曹操陶淵明王勃王 維李 白李 白杜 甫杜 甫岑參白居易劉禹錫杜牧晏殊王安石范仲淹蘇 軾蘇軾陸游辛棄疾文天祥馬致遠

《左 《孟

30．《山坡羊潼關懷古》張養(yǎng)浩31．《己亥雜詩》（浩蕩離愁白日斜）龔自珍

附錄四 作家作品陶淵明王 維李 白杜 甫白居易

劉禹錫柳宗元范仲淹歐陽修王安石

蘇 軾辛棄疾馬致遠吳敬梓魯 迅

老 舍朱自清郭沫若契訶夫

《詩經(jīng)》《左傳》《論語》《孟子》《戰(zhàn)國策》

《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》

第二篇：過年啦說課

《過年啦》說課

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好，今天我說課題目是《過年啦》

《 過年啦》一課選自小學品德與社會三年級上冊第五單元“有趣的家鄉(xiāng)風情”的第一課時--過年啦。

一、教材分析

在內(nèi)容的安排上本單元遵循著：面上選點，點面結合，從而構成了一個有機的整體?！斑^年啦”這部分內(nèi)容在低年段也有所接觸，但是在這里內(nèi)容有較大的拓展，程度和要求有較大的提升，體現(xiàn)了教材綜合交叉，螺旋上升的編寫思路。它在全書中既起著舉足輕重的作用，同時也注重了讓學生關注、探究民風、民俗的興趣，體會節(jié)日對我們生活的影響。通過對過年的學習,讓學生更深入了解過年的意義,豐富自己的知識.依據(jù)《課程標準》、單元目標和學生年齡及認知水平的特點，確定本課教學目標是：

二、教學目標

1、知識與技能:了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的習俗，激發(fā)學生對我國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

2、過程與方法：培養(yǎng)學生收集、整理、運用信息的能力,提高對社會現(xiàn)象的辨別,分析能力。

3、情感態(tài)度價值觀：體會家鄉(xiāng)過春節(jié)時的習俗對人們生活的影響，向?qū)W生滲透重視親情、友情的美好情感。

三、教學重、難點:

了解過春節(jié)的風俗習慣,挖掘過年的文化內(nèi)涵,培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度。

四、說教法：

現(xiàn)代心理學理論指出：應試圖讓學生通過盡可能豐富的情感經(jīng)歷，達到自我學習自我教育的目的，并把這稱作情感經(jīng)歷階段。課前做好準備，查找所需要材料、處理信息正是豐富學生情感經(jīng)歷的一種途徑，是很必要的。許多三年級的學生其實并不懂得查找的方法，有時他們會把大篇幅的關于年的知識搬進課堂，學生查找的資料或是過多或是離題太遠，真正能用上沒有幾個，使學生有一種勞而無獲的感覺，這使學生不再喜歡主動參與查找信息的活動。因此，有必要教給學生有選擇的查找資料、篩選資料的方法。讓學生自主查找并抓住所查內(nèi)容的重點，內(nèi)容不在多、而要精、要篩選；對查找的相關內(nèi)容自己要有初步的了解和理解，培養(yǎng)學生主動查找可用信息、自主學習的能力。

學生以交流的形式把自己的所得和理解展示給大家看，這樣拉近了教材與學生間的距離，使知識簡單、形式多樣化了，同時又培養(yǎng)了學生表達情感的表演能力。

教學手段中充分采用圖片、錄音等多種媒體教學，把過年場景提供給學生，化抽象為具體，變單調(diào)為鮮活，充分發(fā)揮了學生的多重感官的感知，激發(fā)學習熱情。

五、說教學過程：

（一）進入問題情境階段

開課后，我以和學生聊天的方式引出話題；過年有哪些來歷？過年時我們都干了些什么？我們這里有哪些風俗？過年你最感興趣的什么？

意圖：我以問題切入，勾起了學生已有的生活體驗，在學生交流的基礎上，既了解了學情，又自然地引出了探究的問題，可謂一舉兩得。

（二）探究交流活動

1、了解年的來歷

意圖：年是我們中華民族中一個最重要的節(jié)日，我把年的來歷引入課題的意圖是：讓學生獲取我們古代的美好的傳說當中去，讓學生感受古老的中國文化的底蘊。

2、說過年前的準備

意圖：這個也是同學們喜聞樂見的事物，他們在說的時候看到一張張幸福的笑臉，真替他們感到幸福。

3、過年的習俗

意圖：關于過年的信息很多，但是小學生對于過年只是有一個初步的表象的認識，讓學生通過調(diào)查、記錄、搜集資料等學習方法，親歷過程，獲取知識，可謂是“身在小課堂，感受大社會”。同時，讓學生說一說自己當?shù)剡^年的習俗，并且分為了衣食住行四個方面來說，分成了四個部分從不同的角度來說過年的一些習俗、習慣和一些自己感興趣的事情，學生說得精彩極了，說道壓歲錢的時候，有些同學都激動的從座位上要蹦起來了，看來，學生從生活中獲取的知識印象是非常深刻的，我推行的小組交流獲取知識，這樣降低了交流的難度，又培養(yǎng)了學生間 的合作交流能力。同時，我還現(xiàn)身說法，讓孩子們比較現(xiàn)在過新年和過去過新年的區(qū)別，讓學生充分的體會現(xiàn)在我們的生活是十分幸福的。

（三）探究活動二：過年的祝福

在說完過年的來歷，習俗等之后，我又引導學生過年是人們表達美好祝愿的時刻，此時，你有沒有想對家人、朋友想說的話呢？生紛紛說有，那用不同的方式來表達吧。我設計的意圖是讓學生明白過年不僅僅是祝愿自己的，同時也要把自己的祝福送給別人，祝福的形式是多樣的，打電話、發(fā)短信、送賀卡、發(fā)郵箱、發(fā)電子賀卡、親自拜年等方式，讓學生感受愛要一起分享的同時，要感受到了新時期新的信息時代帶給我們的嶄新的生活方式。從過去的古老的寫信和拜年，到現(xiàn)在的各種表達方式，讓學生充分感受新生活的幸福。最后，我讓學生在愛心卡上表達自己的祝福。目的是向?qū)W生滲透重視親情、友情的美好情感。

六、板書設計

在板書設計上，我利用了穿新衣、吃餃子、貼春聯(lián)、去拜年。我用簡明扼要的文字鮮明概括出了本課的知識要點和導行要求。

總之，在整堂課的教學中，我堅持以學生為主體的教學原則，充當好課堂上的配角，讓學生在一種寬松明朗、平等開放的環(huán)境中自主地參與學習。在教學過程中，說新年的習俗和貼愛心卡是本堂課的高潮部分，學生積極的參與，營造出了一種具有感染性、催人上進的教育氛圍，對學生把道德觀念與個人行為有機結合到一起起到了推波助瀾的作用。情理交融中，突破了本課的難點，有效地落實了本課的教學目標。

以上是我對《過年啦》一課的說課，如有不妥之處，望提出寶貴意見。

第三篇：大學生啦啦啦

大學生面試中的一些禮儀

臨床131 林衍 201311901258 摘要：大學生在面試過程中的表現(xiàn)直接關系到是否能成功獲得其應聘職位本文針對大學生求職面試禮儀提出將面試禮儀分為三個方面即知、行、態(tài)。知是指知識包括專業(yè)知識和企業(yè)知識行是指行為包括衣著言談舉止態(tài)是指心態(tài)包括守時、自信。并將知、行、態(tài)三方面細化為從簡歷的書寫、儀容、儀表、儀態(tài)、言談、神情舉止等方面對面試過程中應該具備的禮儀修養(yǎng)進行了闡述與討論，以指導大學生求職面試工作，從而取得面試的成功獲得理想的職位。

關鍵詞：大學生 求職面試 禮儀

正文：當今社會是個人才濟濟的社會，同樣也是一個注重禮儀的社會，誰有能力能在面試過程中打動面試官，讓面試官在第一印象里就對你有欣賞，誰就是成功者！作為一名大學生要想在畢業(yè)以后找到一份好的工作，除了要具備扎實的專業(yè)理論知識，還應該注重求職面試時候的禮儀。這學期，通過對《人際溝通與禮儀》這門課程的學習，我了解很多關于我們以后要從事的職業(yè)醫(yī)生所要具備的一些禮儀，畢竟在這醫(yī)鬧多發(fā)的時期一些小小的禮儀或許就能改變一場事故，同時還了解到一些求職時要注意的禮儀，這讓我受益匪淺，所以我覺得大學畢業(yè)生，為了求職成功，應該要注意以下幾點：

一、面試前知識準備的禮儀

在現(xiàn)在的各類招聘、招生會上，我們時常能看到這樣的情景：一個學生模樣的應聘者坐在招聘方的面前應試，在其身后或旁邊則站著1、2人，他們時而搶插幾句，時而對應聘者耳語幾句，卻忽略了招聘方已露出的不快之色。用人單位的角度來看，一旦遇到此類情況，不管這些應聘者簡歷如何優(yōu)秀或當場的應聘表現(xiàn)如何精彩，在最后的錄用評定時都會大打折扣。上述求職情況，分析起來大體有兩種可能，一種是應聘的學生自身很優(yōu)秀，但家長們此刻卻放不下心。而另一種情況的學生則是因為性格偏于內(nèi)向，不善言表，從主觀上希望有一個后盾和依靠。于是乎應聘會、招生會倒有點成了家長會。當場面試，單位想看到的是不摻水分的一個真實的求職者本人。而一旦師長和同學朋友介入這種場合，招聘方容易認為該應聘者的獨立能力不強，同時也給應聘者造成一種依賴心理，從而不能很好地發(fā)揮出自己的水平，最終將會適得其反。因此應聘者去面試時，應婉言謝絕有此要求的師長和同學朋友，自己單槍匹馬，這也是自己初次步入社會，接觸社會的一次機會。有句話說的好“機會總是留給那些有準備的人”所以面試前的準備也是至關重要的。所以，面試前，給自己一個準確定位，自己要找什么樣的工作，切記盲目。

二、簡歷的書寫禮儀

個人簡歷是一種書面的自我介紹應盡量提供自己最優(yōu)秀的一面但不能吹噓必須實事求是絕對誠實。書寫個人簡歷時要簡練篇幅不宜過長，一般不超過兩頁紙，最好使用打印字體，絕對不能出現(xiàn)文字或語法錯誤，也不能有涂改痕跡。盡量把自己的優(yōu)點突出來，讓面試官有眼前一亮的感覺。

三、面試的儀表禮儀

這其中就有一些技巧在里面：

技巧一：自我介紹不超2分鐘

“請你自我介紹一下”這道題90%以上的用人單位都會問，面試者事先最好以文字的形式寫好背熟。其實面試者的基本情況用人單位已掌握，考這道題的目的是考核面試者的語言表達能力、邏輯能力、以及誠信度。所以，面試者在自我介紹的內(nèi)容要與個人簡歷相一致，表述方式上盡量采用口語化，注意內(nèi)容簡潔，切中要害，不談無關、無用的內(nèi)容，條理要清晰，層次要分明。自我介紹不能超過2分鐘，最好把握在1分鐘左右。

技巧二：強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍

“談談你的家庭情況”此類問題70%的用人單位都會涉及，面試者應簡單地介紹家人，一般只需介紹父母，如果親屬和應聘的行業(yè)有關系的也可介紹?；卮饡r注意強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍，父母對自己教育方面的重視，各位家庭成員的良好狀況，以及家庭成員對自己工作的支持和自己對家庭的責任感。技巧三：用樂群性愛好點綴形象

“談談你的業(yè)余愛好”是合資企業(yè)、民企樂于問這道題，因為企業(yè)主要想通過此題了解面試者的性格是否開朗，是否具有團隊精神。所以面試者千萬不要說自己沒有業(yè)余愛好，也不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。談愛好時最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)等一個人做的事，這樣可能會令面試官懷疑應聘者性格孤僻，最好能有一些如籃球、羽毛球等，在戶外和大家一起做的業(yè)余愛好來“點綴”自己的形象，突出面視者的樂群性和協(xié)作能力。

四、面試的儀容和儀態(tài)禮儀

穿著要適當，站姿要挺拔優(yōu)雅，坐姿要從座位的左側入座，入座時要輕，女士要注意整理衣裙下擺

五、面試的時間禮儀

應該要提前20分鐘到達面試地點這樣才有足夠的時間準備，而不至于氣喘吁吁。

六、面試的應答和告別禮儀

應答是要文明禮貌體現(xiàn)出自己的個人修養(yǎng)，告別時要注意面試官的暗示語氣而做相應的禮貌告辭，即使失敗了也要微笑著向考官致謝，這是體現(xiàn)一個人修養(yǎng)的表現(xiàn) 面試，無疑是求職者人生的第二次高考，事前必然做足準備功夫。只是許多應聘者僅顧及大體形象，卻 忽略了一些小事細節(jié)，結果因此與用人單位擦肩而過。所以我們要注重這些面試的小技巧小細節(jié)，參考文獻：[1]國際商務禮儀實訓[2]人際溝通與談判[3]大學生社交禮儀

第四篇：開學啦

開學啦！

四一班呂悄然

終于開學啦！我總算等到這一天了。我早早起床，興沖沖地沖出房間，刷個牙還唱著歌呢！媽媽見我這樣，好奇地問道：“這傻丫頭，啥事高興成這樣！”我摟著媽媽說：“今天開學啦！”

回憶起上學期，到現(xiàn)在我還是興奮。因為上學期我考進了前五名，我得獎啦！一聽到這個消息，想象起爸爸媽媽看到我獎狀時激動的表情，我竟然站在臺上傻笑起來。

所以，這學期，我一定要做得更好。正如老師說的那樣，我上課還不夠?qū)Ｐ模瑫r常會和同學說話（說到這，我都有點臉紅）；作業(yè)還有很大的進步空間（這是老師說的）。我也覺得我做得還很不夠。新的學期，我要多努力一點，一點要把名次控制在前五名。我一定要控制住自己，我這一學期的目標是能趕上王紫晗。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街········”我一路高歌，走進新學期的第一天！

新學期，我來啦！

第五篇：開學啦

開學啦

“光陰似箭，日月如梭”愉快的暑假過去了，今天是九月一號，開學啦！新學期又開始了，在這學期里，我一定要有出色的表現(xiàn)。

早上，我和爸爸早早地來到了學校，“哇！”到處都是擁擠的人群，我和爸爸費了九牛二虎之力才來到四三班。我看見了新來的同學，還有我的老朋友們，一個暑假，變化挺大的。有的長胖了，有的卻瘦了，有的曬黑了，也有的長白了不少，我的好朋友小宇長得白白胖胖的，越可愛了。

我打算在新學期里好好進步，彌補以前的不足，把數(shù)學、語文、英語等學科學好之外，多看看課外書。我知道年級越高，難度就越大，千萬不可以掉以輕心。下定決心，改掉我粗心大意的壞毛病，可不能再吃它的虧了。

暑假的作息時間被全部打亂了，我一定要要求自己調(diào)整過來，晚上早點睡覺，早上早點起床，要保證每天精力充沛，才不會上課走神。

在新的學期里，我要德、智、體、美、勞齊頭并進，全面發(fā)展。

四年級:哆拉美