第一篇：實習(xí)工作計劃1

7月份工作計劃（實習(xí)）

來公司一周了，對公司業(yè)務(wù)的基本框架，產(chǎn)品也有了一個初步的了解，但還遠遠不夠，遠遠達不到熟練應(yīng)用的程度，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)了解。任何事都需要計劃，現(xiàn)制定下月的工作的方向，并為之努力。

1、實習(xí)期間繼續(xù)了解自己的工作內(nèi)容，并處理好與同事間的關(guān)系，畢竟自己工作時間很短，各方面知識欠缺，需要大家的幫助，這樣加上自己的學(xué)習(xí)才會快速成長。

2、進入這個行業(yè)是這輩子的第一次，人生有很多第一次，剛出去跑的時候，感覺很無助，很無聊。沒人聽你說話的感覺很糟糕。但是，萬事開頭難，不逃避，不退縮。很多事情都是失敗于第一次的挫折，繼續(xù)學(xué)習(xí)營銷的知識，彌補自己的弱點，強化自己的優(yōu)點，多向公司領(lǐng)導(dǎo)同事請教，虛心學(xué)習(xí)。爭取見到客戶能順利的表達自己的想法，并讓對方感興趣。

3、自己是學(xué)設(shè)計出身，不能扔掉所學(xué)的知識，平時要繼續(xù)練習(xí)作圖，學(xué)習(xí)作圖技巧，風(fēng)格以及這方面的知識。這樣也可以在公司需要的時候更好的運用自己的所學(xué)。

4、拓展自己的視野，一個人只有了解更多的，更全面的知識，才能讓自己離成功進一步。只拘束于一個方面，無異于坐井觀天。有了豐富的內(nèi)涵，才能在與人交流的時候做到不膽怯，不拘束。

5、心態(tài)方面要正視自己的工作，認認真真去做，認認真真去學(xué)，不能當一天和尚撞一天鐘，這樣就是在荒廢生命，也會離自己的夢想越來越遠。

短暫的激情是不值錢的，長久地激情才值錢。想想過去，我的激情大多是不值錢的，說心里話開始我從沒想過要從事銷售這一行業(yè)，但確確實實被.總的談吐所吸引，覺得閱歷上的，知識上的差距可見一斑。以后的工作中，我會好好努力學(xué)習(xí)。希望,總會多多指點我，使我更好的進步，再次致謝。

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第二篇：會籍實習(xí)工作計劃

個人實習(xí)工作計劃

實習(xí)地點：懷化市阿拉丁健身會所

實習(xí)時間：2010年9月—2010年11月

對于一個即將踏入社會的大四畢業(yè)生來說，實習(xí)是必不可少的一部分，而且實習(xí)也是理論和實踐相結(jié)合的貫徹和體現(xiàn)，將進一步加深對專業(yè)理論知識的理解，進一步熟悉各種方法方式。通過本次實習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當做好一名會籍營銷者以及如何去和陌生人溝通以達到自己預(yù)期的目的，把理論與實踐相結(jié)合，并且把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來踏入社會打好基礎(chǔ)，鍛煉自己的大好機會。為了使自己切實做好實習(xí)工作，特制定計劃如下：

一、實習(xí)目的（一）通過帶隊老師的帶領(lǐng)參觀，讓自己對健身會所的工作和會籍營銷有一個整體的了解，把自己的專業(yè)知識與健身會所的工作緊密聯(lián)接起來

（二）參加會籍營銷的培訓(xùn)，通過自己的學(xué)習(xí)與阿拉丁會所會籍經(jīng)理的培訓(xùn)，盡可能多的掌握會籍營銷的工作內(nèi)容及技巧。

（三）認真虛心的向會所領(lǐng)導(dǎo)請教及各位同事的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己在會籍營銷工作中應(yīng)了解的技能，如：談單技能，語言技能等等。

（四）在實習(xí)的過程中，逐漸培養(yǎng)自己的獨立工作能力，社會交際能

力，一個做會籍顧問應(yīng)有的責(zé)任感。

二、培訓(xùn)階段：（九月一號到七號）

（1）了解阿拉丁健身會所的基本情況，熟悉會所的運動器械、工作內(nèi)容和作息時間等。

（2）參加會籍工作的培訓(xùn)，做好培訓(xùn)內(nèi)容的記錄。在培訓(xùn)期間要認真思考，結(jié)合大學(xué)期間所學(xué)的知識做到理論聯(lián)系實際。

（3）積極與會籍經(jīng)理溝通，請經(jīng)理指點。多與其他同事交流，請教其他人的工作經(jīng)驗。然后仔細反思，取優(yōu)點，彌補自己的不足。

三、實習(xí)階段：（九月八號到十月三十號）

（1）參與到會籍工作中來，認真工作，結(jié)合培訓(xùn)階段的學(xué)習(xí)多去嘗試，發(fā)現(xiàn)錯誤改造錯誤，努力提升自己的綜合能力。

（2）積極跟會籍經(jīng)理溝通，主動向經(jīng)理請教。積極做好工作中的任務(wù)，把領(lǐng)導(dǎo)布置的每一次任務(wù)都盡力去完成。

（3）工作中盡量使用自己所學(xué)的知識，積極主動的去做好工作，每天工作結(jié)束后要做好每天的總結(jié)，尋找自己的不足。

（4）實習(xí)工作階段，第一次工作難免遇到不適應(yīng)以及各種突發(fā)事件，但是要盡可能的靈活冷靜的來應(yīng)對，并且及時的和領(lǐng)導(dǎo)請教，以改進自己的不足。

（5）及時做好每天的實習(xí)日志，記錄實習(xí)工作的點點滴滴，并且記錄實習(xí)的效果，加強自身不足的改進。

（6）主動跟同事溝通，了解會籍工作中的情況。解決自身在實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。在工作的細節(jié)上，要做好，盡自己所能去完成每一次洽談，以完成自己的業(yè)績。

（7）注意日常工作的記錄，收集整理資料，做好總結(jié)材料的準備。

四、總結(jié)階段：（十月三十一號）

總結(jié)整個實習(xí)階段的成果，結(jié)合所學(xué)理論知識分析，保持自己的優(yōu)點，彌補自己的不足。

實習(xí)要求：本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，認認真真、踏踏實實做好自己的工作，充分利用自己所學(xué)的專業(yè)知識，以積極的態(tài)度面對困難、迎接挑戰(zhàn)。

第三篇：實習(xí)工作總結(jié)及工作計劃

實習(xí)工作總結(jié)及工作計劃

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間1個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束。作為工作前的適應(yīng)性上崗實習(xí)，在這期間，我對公司的了解，對以后工作的業(yè)務(wù)范圍，工作的專業(yè)需求有了新的認識，更增加了我與陌生人溝通的勇氣與能力，真正讓我開闊了視野，增長了見識。這次實習(xí)對我來說是一種真正的鍛煉。

首先，我想說一下對實習(xí)的認識。我們都清楚審計工作是一門實踐性很強的工作，只依賴于理論知識是不夠的，它更需要的是利用自己所學(xué)到的理論知識去實踐。通過實習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并通過自己多查閱相關(guān)資料或向前輩請教，以解決問題。從而，奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做鋪墊。作為新畢業(yè)的一名學(xué)生，從象牙塔步入社會，這其中的心理落差是很大的，能夠以進入公司實習(xí)作為緩沖，對我而言是一件幸事。通過實習(xí)了解到工作的實際需要，使得自己學(xué)習(xí)的目的更加明確，對今后工作的認識也更加充分，得到的效果也相應(yīng)更好。

其次，我介紹一下我實習(xí)所做的工作。本企業(yè)內(nèi)部審計的工作主要是對企業(yè)內(nèi)部控制制度和流程的監(jiān)督和評價。比較重要的工作是針對企業(yè)各部門的制度檢查工作，發(fā)現(xiàn)各部門在制度制定和執(zhí)行上的疏忽和漏洞之處，并提出相應(yīng)的審計整改建議，以完善企業(yè)內(nèi)部控制制度，保證實現(xiàn)企業(yè)目標。在一個月左右的實習(xí)期內(nèi)，我主要完成的工作是對合同項目中立項、品牌詢價和審核審批人等情況的相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，統(tǒng)計2012-2013工程項目造價結(jié)算報告書中材料費及其組成種類和審減金額情況的相關(guān)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計工程設(shè)備部的預(yù)算情況及項目預(yù)算執(zhí)行情況，并做成EXCEL表格形式進行集中反映。并且還撰寫了兩次會議的會議紀要。在完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作的過程中，我了解了拿到原始資料后怎樣處理，應(yīng)該從哪些方面入手。比如對工程項目結(jié)算報告書的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，從材料費入手，分析其中的通用材料和定制材料，可以看出施工單位對材料的采購是否合理。因為公司自身設(shè)有采購部門，而通用材料可以通過采購部門進行采購，這樣能對材料費用進行更好地控制。如果施工單位和公司采購部門購買的同一種通用材料價格相差太大，說明在材料費方面可能存在問題。而在撰寫會議紀要的過程中，我也學(xué)到一些關(guān)于公文寫作的知識，比如會議紀要的格式，用詞的準確性和專業(yè)性，會議要點提煉的精確性等等。

再次，我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會。

1、自主學(xué)習(xí)

工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；公司內(nèi)部還有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己。

2、積極進取的工作態(tài)度

在工作中，不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是實習(xí)工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、基本禮儀

步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多觀察學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭?/p>

4、為人處事

作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

最后，我至少還有以下問題需要解決。

1、缺乏工作經(jīng)驗

因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。

2、工作、學(xué)習(xí)態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時做到自主學(xué)習(xí)。

3、基礎(chǔ)知識不夠全面

內(nèi)部審計是綜合性運用知識的一項工作，它需要有財務(wù)會計學(xué)知識的基礎(chǔ)，有對審計項目的相關(guān)工作流程和公司制度的把握，有對審計工作流程的掌握，有對人際關(guān)系的處理，有對文字功底的需求等等。

通過這次的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己還有諸多不足之處，而從今年七月份開始我就要正式進入公司工作，要適應(yīng)新的工作需要，快速地融入新工作，優(yōu)質(zhì)、高效地完成各項工作任務(wù)，只有不斷加強學(xué)習(xí)、加強鍛煉，全面提升自身的素質(zhì)與能力，為此，我制定了個人工作、學(xué)習(xí)計劃，促使自己加快角色轉(zhuǎn)變，更快更好地適應(yīng)新工作。

一、目標

1、近期目標（試用期內(nèi)）

作為新入職場的新人，最開始主要是熟悉工作，積極參與，認真履職，探索方法，積累經(jīng)驗的一段時間。這段時間的目標是做到轉(zhuǎn)變角色，明確職責(zé)。

轉(zhuǎn)變角色：作為進入職場的新人，由原來的學(xué)生身份到職場人員無疑是一個巨大的轉(zhuǎn)變。在學(xué)生時代，只需要學(xué)好知識，考出好成績。而工作中，需要考慮的事更多，處理的關(guān)系更復(fù)雜，承擔(dān)的責(zé)任更重大。對此，在思考問題，處理事情時，必須跳出以前學(xué)生時代的思維模式，擺正自己的位置，建立對工作角色的認知，加快轉(zhuǎn)變角色。

明確職責(zé)：按照部門對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，一是熟悉公司的各項規(guī)章制度和部門的規(guī)章制度，明確工作要求；二是熟悉崗位職責(zé)，明確工作任務(wù)；三是熟悉企業(yè)內(nèi)部審計流程和要求，明確工作方法；四是虛心聽取他人的建議和指導(dǎo)，善于學(xué)習(xí)和思考，明確工作的運行和處理問題的程序；五是認真總結(jié)前期工作，明確工作努力方向。

2、中期目標（試用期結(jié)束到工作一年）

經(jīng)過了最初的適應(yīng)期后，完成了近期目標，在明確工作職責(zé)、工作任務(wù)，熟悉工作的前提下，進一步加強自身的鍛煉，提升自己。這一階段有兩個目標。一是提升工作能力。通過不斷學(xué)習(xí)來提高專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，能夠較好地完成工作任務(wù)。二是提升工作績效。虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事對自己工作的意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高工作效率，優(yōu)質(zhì)地完成工作任務(wù)。

3、遠期目標（工作一年到工作三年）

加強學(xué)習(xí)，確保工作水平的進一步提高。服從企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)的安排，善于思考。這一階段的目標是在工作中有所創(chuàng)新，能夠獨立且出色的完成工作。

二、工作措施

1、熟悉審計專員崗位職責(zé)。通過企業(yè)下達文件和平時工作過程逐步熟悉審計專員的工作目標、工作范圍和工作任務(wù)。

2、了解國家制定的關(guān)于內(nèi)部審計和內(nèi)部控制的相關(guān)準則和規(guī)范。查閱《中國內(nèi)部審計準則》、《企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范》、《企業(yè)內(nèi)部控制評價指引》等指導(dǎo)和規(guī)范性文件。對內(nèi)部審計的基本要求和內(nèi)部控制制度的基本框架有較為詳細的了解。

3、熟悉企業(yè)規(guī)章制度和內(nèi)部控制制度。進入企業(yè)后應(yīng)先熟悉本企業(yè)的相關(guān)規(guī)章制度，對其有整體上的把握，確保自己的工作行為在企業(yè)規(guī)章制度范圍之內(nèi)，不越矩。同時，這樣也能更好地熟悉企業(yè)情況，更快地融入企業(yè)環(huán)境，為以后工作打下基礎(chǔ)。通過查看企業(yè)內(nèi)部發(fā)行的雜志或參加企業(yè)入職培訓(xùn)等加深對企業(yè)的了解。

4、熟悉內(nèi)部審計流程及本企業(yè)內(nèi)部審計流程。做內(nèi)審工作首先要掌握本工作開展的基本步驟和基本方法，再次要掌握本企業(yè)開展內(nèi)審工作的流程和方法。通過網(wǎng)上查閱相關(guān)資料或?qū)W習(xí)，聽取前輩指導(dǎo)和查看以前的審計工作底稿和報告，增進對審計流程和審計方法地掌握。

5、增加知識廣度，提高專業(yè)技能。本企業(yè)的內(nèi)部審計主要是針對內(nèi)部控制方面的審計。不同部門的審計項目需要的知識是不同的，要做到了解被審計對象，了解其基本制度，業(yè)務(wù)流程及制度執(zhí)行過程。只依靠書本上的知識是不行的，需要通過和部門人員交流或者查看部門相關(guān)資料來增進對企業(yè)各部門的了解。同時，這也需要自身有較好的專業(yè)素養(yǎng)，才能從中發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，改善管理。平時多和企業(yè)各部門員工，尤其是老員工進行交流溝通，在平時的聊天中逐步了解其部門情況，同時注重對企業(yè)內(nèi)部控制制度的理解和把控。

6、轉(zhuǎn)變思維模式和學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校學(xué)習(xí)只需要學(xué)好老師教授和書本上的知識，關(guān)心的也只是考試成績。走上工作崗位，對于內(nèi)部審計人員來說，一個審計項目可能需要很多準備工作，需要審計人員考慮全面，準備充分，不能顧此失彼，做到事前有比較充分的準備和規(guī)劃。要樹立主動學(xué)習(xí)觀念，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。在審計工作開展之前，提前了解被審計對象，分析其可能出現(xiàn)問題的部分及重點審計的部分，收集全面充分的資料。審計工作完成之后，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。逐步適應(yīng)工作節(jié)奏，在不斷工作中積累經(jīng)驗，改變思維。

7、增強與同事的溝通交流。進入新環(huán)境總會有不適應(yīng)之處，增強與同事之間的交流可以加快融入企業(yè)過程，對企業(yè)也能更快地產(chǎn)生歸屬感，有些工作也更易開展。遇到同事主動打招呼問好，休息時，與同事多聊天拉近關(guān)系。

8、提高文學(xué)水平，增強文字功底。審計專員的崗位職責(zé)包括協(xié)助審計經(jīng)理草擬審計報告和向?qū)徲嬑瘑T會提交的內(nèi)部審計工作報告。在審計報告中需要注意語句的邏輯性和連貫性，用詞的準確性以及報告的易讀性，這些都需要一定的文字功底。平時加強寫作鍛煉，從撰寫會議紀要或總結(jié)報告做起，逐步提高文字表達力。

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二〇XX年XX月XX日

第四篇：七年級實習(xí)班主任工作計劃

七年級實習(xí)班主任工作計劃

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。七年級實習(xí)班主任工作計劃，我們來看看下文。

七年級實習(xí)班主任工作計劃一

20**年下半年的教學(xué)工作還是將繼續(xù)由我?guī)ьI(lǐng)我的班級前進。在經(jīng)過幾個學(xué)期的磨合之后，我和學(xué)生之間的磨合也是越來越好了。相信隨著時間的不斷的推移，我們之間不斷的熟悉，在教學(xué)上，我們將繼續(xù)不斷的前進，這是肯定的。一個班級只要班主任管理得當，學(xué)生踏實肯學(xué)，那就是一個好的班級，是一個可以有很多的前途的班級。

今年我接任初一６班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學(xué)生。我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初三畢業(yè)。在三年中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚先進，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生深對得起自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言。正如，在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學(xué)生來看我，雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的表揚和獎勵，但是當這些學(xué)生來看我時，我感覺到這是比世界上所有的表揚和獎勵都有價值。正因為如此，教育依然是我熱愛的事業(yè)，我為自己是一名教師而感到光榮，認為自己是一名班主任而感到無比的光榮。

班主任工作計劃，不外乎是對這個班級做一些設(shè)想和安排，每一個學(xué)期都要寫，但實際上又有多少意義呢？打仗不能紙上談兵，工作也是一樣。如果說班主任工作計劃時班主任對一個學(xué)期的計劃和打算，那么在上交學(xué)校以后，這些計劃和打算究竟又有多少得到切實的落實了？計劃都在教導(dǎo)處，又有多少在班級當中實施的？這個看來沒有人知道，只有寫計劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計劃，不是我做事沒有計劃。而是我認為，班主任工作是一個很復(fù)雜的事情。一個班級不可能是一成不變，如果要說有一個比較粗略的整體目標那是可以制定。但是，在不同的時間階段班級也起著不同的變化，不可能再剛開學(xué)，就把一個學(xué)期的工作安排詳細的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么？班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎？簡單的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎？說和做，就是這么簡單。

我甚至能夠用“痛恨”這個詞，來表達年復(fù)一年寫計劃和小結(jié)報告的看法。有這些開會報告寫小結(jié)的時間，我也不知道能夠批改多少本練習(xí)，家訪多少家學(xué)生。更何況，說到的也未能做到，做到的也沒必要一定要說出來。還是講一句話，對得起學(xué)生，對得起自己。絕不是對得起學(xué)校，更不是對得起金錢。這篇班主任計劃，是教導(dǎo)主任嚴老師關(guān)照我重寫的，用他的話來說是為我好，我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣？像我這種不合格的班主任，應(yīng)該盡快把我清理出班主任隊伍，因為我既不是一個聽話的班主任，也不是一個盡責(zé)的班主任，更不是一個讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的班主任。其實，在我沒有做教師的時候我是很向往做班主任，因為我認為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，時間長了，人也會變得麻木了，往往更沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，那又有什么意義呢？領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)心的往往是，有沒有人遲到？早晨的廣播有沒有認真收聽？地上有沒有垃圾？放學(xué)的值日生怎么樣？……

沒有人關(guān)心班主任，班主任聽到最多的就是你們班級怎么怎么啦，哪里哪里出錯了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師，每一類學(xué)科的作業(yè)問題都應(yīng)該辦主任負責(zé)；班主任更是一名道德問題專家，所有學(xué)生道德方面的問題都和班主任有關(guān)；班主任象一名糾察隊長，所有課程的課堂紀律都要由班主任負責(zé)；班主任還要是一名安全大使，所有學(xué)生的安全問題也都是班主任的問題。班主任已經(jīng)不是人啦，已經(jīng)升華為神，管理學(xué)生一切一切的神仙。但是，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上，計劃小結(jié)開會交流。所以，如果班主任是專職的就好了，可惜我還是一名任課老師，我還有兩個班級的教學(xué)任務(wù)。所以我感到計劃無從寫起，因為我覺得很簡單我的目標只有一個，管理好這個班級，教育好每一名學(xué)生，配合所有的老師，參與學(xué)校的各項工作。

七年級實習(xí)班主任工作計劃二

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。

我班共有學(xué)生50人。其中男生25人，女生25人。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進娶勤奮的班風(fēng)。

(一)、加強班風(fēng)建設(shè)

1、班級工作計劃

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和-諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)工作計劃

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、班級考核評比

1.加強常規(guī)檢查評比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學(xué)、民-主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評眩

(三)針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。

2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助。

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

第五篇：硫酸電解車間實習(xí)工作計劃

硫酸電解車間實習(xí)工作計劃

2012年9月：熟悉硫酸現(xiàn)場及硫酸的工藝流程，了解硫酸系統(tǒng)的作業(yè)指導(dǎo)書，熟識其設(shè)備，熟記一些重要參數(shù)和出現(xiàn)問題的解決方法。

2012年10月：熟悉電解現(xiàn)場及電解的工藝流程，了解電解系統(tǒng)的作業(yè)指導(dǎo)書，熟識其設(shè)備，熟記一些重要參數(shù)和出現(xiàn)問題的解決方法。

2012年11月：對全廠的管道進行了解，以及對各種管道的用途、介質(zhì)，流向進行統(tǒng)計學(xué)習(xí)；對全廠的綜合管網(wǎng)標識牌進行核對，并把錯誤的進行修改。

2012年12月：整理電解、硫酸的原輔料、耐火材料，了解輔料、耐火材料的標準、所起的作用，完善原輔料、耐火材料臺賬，并知道其使用周期，及時調(diào)整采購計劃。

2013年1月：學(xué)習(xí)溜槽、閥門、壓力管道方面的知識，會選擇閥門及管道，并對硫酸、電解的閥門進行統(tǒng)計、整理出相應(yīng)的臺賬。

2013年2月：通過上一段的學(xué)習(xí)，能根據(jù)實際將電解、硫酸的作業(yè)指導(dǎo)書進行修改完善，提出車間其他的相關(guān)建議。

2013年3月：學(xué)習(xí)硫酸、電解車間設(shè)備方面的知識，會各種計算工藝指標，使得生產(chǎn)能夠順利進行。

2013年4月：參加硫酸電解車間的應(yīng)急演練，從中發(fā)現(xiàn)不足，和車間人員進行交流探討，并列出各注意事項。

2013年5月：檢查硫酸、電解車間現(xiàn)場，會處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的一般性事故，并提出解決的方案，做好下一步預(yù)防工作。

2013年6月：跟蹤生產(chǎn)，根據(jù)生產(chǎn)的實際情況，能及時調(diào)整硫酸、電解車間各崗位的工藝參數(shù)。

2013年7月：在完成生產(chǎn)任務(wù)的同時，能試著對車間的工藝進行技術(shù)創(chuàng)新。

2013年8月：在生產(chǎn)過程中不斷改進，做好一年里學(xué)習(xí)的工作工作，能清楚認識到自己的不足，加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。