第一篇：西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 自主招生考試的筆試及面試(技巧回憶)

西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 自主招生考試的筆試及面試（技巧回憶）

數(shù)學(xué)選擇題挺多的，但沒(méi)有運(yùn)算量，當(dāng)時(shí)做的超痛快，有些題根本就和數(shù)學(xué)沒(méi)關(guān)系，考驗(yàn)我邏輯，ABCD排除做。第一道7分的幾何大題（整張卷滿分100）。。運(yùn)用勾股定理，5步搞定；第二道概率題，初中的水品足以作對(duì)；第三道涉及了經(jīng)濟(jì)學(xué)（很基礎(chǔ)的），是到了財(cái)大高數(shù)課上碰到的，現(xiàn)在還不太會(huì)。。所以沒(méi)關(guān)系。英語(yǔ)有個(gè)10選10，有篇短文英譯漢。綜合素質(zhì)是選擇題，高中政治書(shū)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)部分

綜合素質(zhì)10分（政治經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，高中政治書(shū)的經(jīng)濟(jì)部分。高中的政治學(xué)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)部分簡(jiǎn)單看看有個(gè)印象就行），語(yǔ)文就一個(gè)作文25分，數(shù)學(xué)都是水40分，英語(yǔ)25分。

PS：聲明：本人對(duì)于今年的狀況不了解（應(yīng)該大致不變，高三的同學(xué)們可以對(duì)比下），所言的根據(jù)在于去年的自主招生考試。

數(shù)學(xué)沒(méi)問(wèn)題。10選10：一篇英語(yǔ)文章，抽掉10個(gè)句子，變成ABCDE......,往文章中填。按順序做就行，時(shí)間很緊，我做的特順，很暢快，但最后提前1分鐘才寫(xiě)完。PS：數(shù)學(xué)可定會(huì)有高中沒(méi)學(xué)過(guò)的，是選擇題，別墨跡，隨便蒙一個(gè)（邏輯強(qiáng)大的就根據(jù)ABCD選項(xiàng)蒙個(gè)）；作文一定要快，草稿什么的就算了吧，字跡別太潦草就行，否則時(shí)間不夠用，另外作文是大學(xué)老師審閱的，不是高考作文，而且財(cái)大是財(cái)經(jīng)院校

去年筆試數(shù)學(xué)占得最重，當(dāng)時(shí)除了有幾道大題外，在那個(gè)1分1個(gè)的20個(gè)選擇題中，基本也是數(shù)學(xué)題。語(yǔ)文只有一個(gè)作文25分，我當(dāng)時(shí)都沒(méi)有寫(xiě)完，寫(xiě)到一半就交了。英語(yǔ)我記得是一道選句子排序那種，一道選詞解釋英文，還有一道英譯漢。不需要怎么準(zhǔn)備。

面試是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，就和你的伙伴（4--6人一組）討論，在幾十分鐘內(nèi)哦，要討論個(gè)最終結(jié)果出來(lái)，而且必須要討論到給你的那個(gè)時(shí)間點(diǎn)，提前都不行噢 ~~題都是學(xué)校題庫(kù)里面的,面試的時(shí)候注意就行了，切勿無(wú)話可說(shuō)，也不要執(zhí)拗地和別個(gè)吵起來(lái)，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，盡量發(fā)揮而又不過(guò)分就行了噠 ~~

題都是些給你好多錢去半個(gè)晚會(huì)啊，你怎么花;讓你選班委或者選其他的，你認(rèn)為哪項(xiàng)能力最重要，然后自己排個(gè)序出來(lái)，某國(guó)學(xué)生來(lái)參觀。要安排他們的行程

3萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金如何比例分配給8個(gè)不同狀況的貧困學(xué)生；第二組的好像是超市選地址什么的領(lǐng)導(dǎo)者

時(shí)間控制者

提出建設(shè)性的意見(jiàn)

1、錄取比例

面試前一般都已經(jīng)確定了錄取人數(shù)，所以除以面試人數(shù)，就可以得到錄取比例，假如為20%，則基本會(huì)控制每組20%的人錄取，另20%為待定（防止錄取的人最后沒(méi)來(lái)，這樣可以從待定中補(bǔ)充），60%淘汰，所以沒(méi)進(jìn)入錄取，最后也可能會(huì)被錄取，但面試官會(huì)給每個(gè)人打分，從待定中補(bǔ)充時(shí)，也會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低補(bǔ)充，所以要盡量爭(zhēng)取表現(xiàn)好一些。

另外在大部分時(shí)候，各組的水平是不一樣的，有的組整體都比較好，有的組整體都比較差，所以不一定會(huì)每組都按此比例控制，很多時(shí)候一組會(huì)錄取到40%，有些組則1個(gè)也不錄取。但總體來(lái)說(shuō)，在強(qiáng)手如林的小組中，是比較吃虧的，在弱組中，相對(duì)表現(xiàn)機(jī)會(huì)多，比別人好一些，就容易被錄取。

2、關(guān)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試題

一般都是選擇能充分討論的起來(lái)的話題，讓每個(gè)人都能有話說(shuō)，但同時(shí)又要有一定的深度，這樣才能鑒別出學(xué)生的思維能力和邏輯性，這種面試題，都是沒(méi)有正確答案的，面試官只是想判斷學(xué)生的思考能力、表達(dá)能力和性格，所以面試時(shí)，不要考慮太多正確答案是什么，而是盡快的閱讀材料后，找出某種解答邏輯、框架，越清晰有道理越好，有了框架，比如按時(shí)間、按類別、按性質(zhì)等等，提出自己解答此問(wèn)題的框架，然后分別提出幾點(diǎn)理由即可，不要太羅嗦、復(fù)雜，越清晰簡(jiǎn)單，同時(shí)又有一些道理即可

3、關(guān)于面試官的選人角度

其實(shí)不是像大家想象的那樣，主要選擇小組leader，很多時(shí)候leader反而會(huì)被淘汰，面試官主要選擇滿足以下特點(diǎn)的人（最好全部滿足，滿足的越多，分?jǐn)?shù)越高）：

A、外貌：

必須正裝、頭發(fā)整理干凈整齊（很多男生一頭亂發(fā)就來(lái)了，這是要扣分的）；如果是女生，不要涂指甲油、染頭發(fā)，長(zhǎng)發(fā)的最好盤(pán)起來(lái)，不要散著；臉色正常（如果臉色不正常，會(huì)被懷疑身體有問(wèn)題，企業(yè)不會(huì)錄取的，經(jīng)?？吹接行┡嫔野祷蛏n白，毫無(wú)生機(jī)，或者顯得很蒼老）；外表正常（漂亮或帥的學(xué)生，確實(shí)有優(yōu)勢(shì)，會(huì)被優(yōu)先錄取，因?yàn)槠恋膯T工走出去也可以代表企業(yè)形象，所以企業(yè)比較歡迎，但僅漂亮而不具備其他特點(diǎn)也不會(huì)被錄取，必須要具備一點(diǎn)其他特點(diǎn)，則就會(huì)很容易被錄取，當(dāng)然此條不適用技術(shù)型崗位，另外如果外表有一些缺陷，則好企業(yè)基本都不會(huì)錄?。居幸稽c(diǎn)提醒，很多時(shí)候并不需要一個(gè)人絕對(duì)的漂亮，而是整體的氣質(zhì)要好，遇到過(guò)很多女生，并不漂亮，但是收拾的給人感覺(jué)很好，看著舒適，所以提醒大家面試前，一定要精心收拾一下，并讓其他同學(xué)看看，是否養(yǎng)眼，不要毫無(wú)準(zhǔn)備就去面試了，一定要讓人覺(jué)得舒適】

B、思考能力、邏輯性：前面說(shuō)過(guò)，面試題是沒(méi)有正確答案的，面試官主要看學(xué)生在個(gè)人自述或小組討論中，回答的內(nèi)容是否具備幾點(diǎn)：

有無(wú)結(jié)構(gòu)性、邏輯性（最好有某個(gè)結(jié)構(gòu)、框架，比如給你一些選項(xiàng)，讓你選出最好的3個(gè)，你必須找到某套衡量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)，提出你的選擇結(jié)果，而不是直接回答答案，或者分散的提出幾個(gè)觀點(diǎn)，你的結(jié)構(gòu)、框架也不需要非常嚴(yán)密正確完整，只要有一些道理，并沒(méi)有明顯的缺失即可）；

是否偏題（很常見(jiàn)的一種缺乏思考能力的表現(xiàn)就是跑題，有時(shí)是自己理解有誤，有時(shí)是小組討論時(shí)，被其他思考能力弱的組員，把討論方向帶偏了，一定要認(rèn)真理解題目要求回答的是什么，千萬(wàn)不要跑題，比如題目可能是要求你選擇3項(xiàng)，然后組織一次活動(dòng)方案，但小組可能一直在討論選哪3項(xiàng)，而忘記了最后要回答的是活動(dòng)方案）；【在此提醒一點(diǎn)：很多時(shí)候，小組中發(fā)現(xiàn)大家跑題了，然后站出來(lái)提醒大家，應(yīng)該回到正確方向，這個(gè)學(xué)生往往會(huì)被錄取，即使他的發(fā)言可能不多，因?yàn)檫@意味著這個(gè)學(xué)生頭腦是清醒的，不會(huì)人云亦云，所以在小組中起到這個(gè)角色的學(xué)生，往往會(huì)被錄取，而leader經(jīng)常不被錄取，其中一個(gè)很重要的原因就是很多時(shí)候小組的討論，被leader把方向帶偏了，這時(shí)自然首先被淘汰的是leader】

目標(biāo)意識(shí)（即是否能快速的討論出答案，秘訣是不需要考慮正確答案是什么，快速的根據(jù)某套框架，把結(jié)果產(chǎn)生出來(lái)，很清晰的列出1.2.3.4.這樣的答案，這里很常見(jiàn)的一種失誤就是反復(fù)的糾纏于細(xì)節(jié)，甚至隊(duì)員之間在細(xì)節(jié)上發(fā)生了分歧，導(dǎo)致遲遲討論不出結(jié)果，這種情況下，全組所有人的分?jǐn)?shù)都會(huì)受影響，所以提醒一點(diǎn)，小組是合作關(guān)系，你們的目標(biāo)是一致的，盡快出結(jié)果，而不是爭(zhēng)執(zhí)，否則對(duì)大家都沒(méi)好處，不要忘記了小組討論最重要的目標(biāo)就是盡快出C、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：這個(gè)是最常見(jiàn)的淘汰原因，也是面試官最主要的選人角度，一般如下特點(diǎn)會(huì)被認(rèn)為有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：

leader：在開(kāi)始的時(shí)候，或冷場(chǎng)的時(shí)候，主動(dòng)出來(lái)組織討論；在發(fā)生分歧和爭(zhēng)吵的時(shí)候，協(xié)調(diào)一致，提醒大家合作；討論中提出了最好的、他人信服的框架、結(jié)構(gòu)，從而主導(dǎo)了整個(gè)思路，并盡快推動(dòng)形成結(jié)果。

leader這個(gè)角色是最容易展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的，所以被錄取可能性比較大，但是很多時(shí)候，如果想當(dāng)leader，卻沒(méi)有展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)意識(shí)，則首先會(huì)被淘汰，leader失誤的主要地方有：

-開(kāi)始的時(shí)候，強(qiáng)行充當(dāng)leader，但卻沒(méi)有提出自己的邏輯結(jié)構(gòu)和框架，或者自己的邏輯不夠好，被他人超過(guò)，從而導(dǎo)致無(wú)法主導(dǎo)討論，或被他人搶走主導(dǎo)權(quán)，這個(gè)很常見(jiàn)

-失去主導(dǎo)權(quán)，或者一開(kāi)始就強(qiáng)行充當(dāng)leader，但是卻是靠不斷的發(fā)言，重復(fù)啰嗦，打斷別人的方式，而不是靠自己的道理使別人信服，失去主導(dǎo)權(quán)時(shí)，建議順其自然，轉(zhuǎn)變自己的角色-長(zhǎng)時(shí)間發(fā)言，不給他人發(fā)言機(jī)會(huì)，或者始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，沒(méi)有吸收他人意見(jiàn)，未意識(shí)到leader是組織協(xié)調(diào)者，而不是光桿司令或個(gè)人英雄，很多成績(jī)優(yōu)秀的人，成功充當(dāng)leader后就是這個(gè)樣子，然后直接被淘汰，還自我感覺(jué)很好，死都不知道怎么死的-確實(shí)充當(dāng)了leader，主導(dǎo)了團(tuán)隊(duì)討論，但是自己的思路有問(wèn)題，或目標(biāo)意識(shí)缺乏，把小組引偏了，這時(shí)全組都可能被淘汰

積極參與者：積極聽(tīng)別人的意見(jiàn)，記錄整理下來(lái)，同時(shí)補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，這個(gè)角色最重要的是要能正確理解他人觀點(diǎn)，并補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)

常見(jiàn)的失誤是：

-不聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，別人發(fā)言時(shí)，自己不停的在寫(xiě)自己的東西，完全不注意別人的觀點(diǎn)

-突然打斷別人，而不是婉轉(zhuǎn)的插入發(fā)言

-直接否定別人，而不是注意語(yǔ)言技巧

-糾纏于細(xì)節(jié)，反復(fù)重復(fù)自己的一些細(xì)節(jié)性觀點(diǎn)，發(fā)言時(shí)不能抓住重點(diǎn)

-未意識(shí)到小組的目標(biāo)是盡快得出結(jié)果，所以發(fā)言時(shí)總是偏離目前討論的主題，而是變成了強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)的正確性，別人的錯(cuò)誤性，非要爭(zhēng)出一個(gè)正確答案

-基本沒(méi)有發(fā)言，這個(gè)是最常見(jiàn)的，基本每組都有差不多50%的學(xué)生，基本不發(fā)言，所以大部分人是因?yàn)檫@個(gè)被淘汰

-知道不發(fā)言會(huì)被淘汰，所以也有時(shí)會(huì)發(fā)言，但基本都是隨聲附和他人，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，別人說(shuō)什么都附和幾句，左顧右盼或高頻率觀察面試官，而沒(méi)有主心骨，不是投入在討論中-由于沒(méi)有當(dāng)上leader，所以心灰意冷，于是也不參與討論了，或者在討論過(guò)程中也不記錄了，心里放棄了

-筆和紙都放桌上，只動(dòng)嘴巴，典型的浮躁表現(xiàn)

冷靜的控制者：計(jì)時(shí)、提醒大家團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、提醒大家跑題了、記錄并將記錄的觀點(diǎn)或直接把答題紙分享給總結(jié)者（這個(gè)動(dòng)作很受面試官的肯定，如果因?yàn)榭偨Y(jié)者是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而不分享，則表明沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)）

所以從以上可以看出，面試官考察的是是否具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，而不是考察誰(shuí)是leader，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，找準(zhǔn)自己的定位，把自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)即可，不是話越多越好的，如果話越多，但表現(xiàn)的是沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，則首先會(huì)被淘汰。

這里再次提醒大家一點(diǎn)：整個(gè)小組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要展現(xiàn)給面試官你的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，你在小組目標(biāo)（得出討論結(jié)果）的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，你的作用，你是否表現(xiàn)出來(lái)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。千萬(wàn)不要理解為：小組是一群競(jìng)爭(zhēng)者，在這里我要表現(xiàn)比別人好，我要證明別人是錯(cuò)的，我是對(duì)的，表現(xiàn)出自己比別人強(qiáng)，那樣的話，首先淘汰的就是你。所以大家一定要注意，你們是一組，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是合作完成一個(gè)任務(wù)，一定要分別找到自己的團(tuán)隊(duì)定位，然后一起合作完成任務(wù)，展現(xiàn)各自的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這樣整組都會(huì)被錄取。結(jié)果?。?/p>

D、個(gè)人修養(yǎng)：

良好教養(yǎng)的表現(xiàn)：

語(yǔ)言真誠(chéng)

討論時(shí)虛心

說(shuō)話委婉

言語(yǔ)尊重他人，不要在別人否定自己的時(shí)候，反唇相譏，或者激動(dòng)起來(lái)，要做到任何時(shí)候都保持風(fēng)度，娓娓道來(lái)

不要有很多肢體語(yǔ)言，坐有坐相，站有站相，坐著或站著都保持不動(dòng)

情緒平穩(wěn)，不要一會(huì)激動(dòng)，一會(huì)泄氣

始終微笑，表情友好樂(lè)觀（這一點(diǎn)非常非常重要，一個(gè)人如果始終能自然的微笑，有時(shí)僅此1條就會(huì)被錄取，但一定要自然，不要做作）

有以下行為的會(huì)直接被淘汰：

故意對(duì)面試官微笑，做出某些姿態(tài)

要面試官電話，和面試官套近乎

發(fā)言時(shí)，用手或筆指著其他同學(xué)，或在空中揮舞，手舞足蹈

小動(dòng)作很多（如摳鼻子、掏耳朵、皺眉頭、抹嘴巴、蹺二郎腿、趴在桌上，或后仰放松的靠在椅背上）

別人發(fā)言時(shí)自己嘴角露出不滿、不屑、嘲笑表情

別人說(shuō)的不符合自己觀點(diǎn)，自己就懶得聽(tīng)了

自己的觀點(diǎn)被否定，就激動(dòng)的辯解爭(zhēng)論

別人說(shuō)錯(cuò)，出錯(cuò)的時(shí)候，自己偷偷高興，而不是出來(lái)幫助協(xié)助（其實(shí)你能幫助別人，幫助小組成功，你自己就會(huì)被錄取了）

從以上分析，大家可以看出，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的面試，確實(shí)是一種綜合素質(zhì)的考察，所以現(xiàn)在基本所有大企業(yè)都用這個(gè)方式來(lái)面試，確實(shí)是很有效的（很難偽裝，當(dāng)然多練習(xí)會(huì)有好處），同時(shí)也是考察到了很多重要的方面，主要是思維能力和做人方面，而思維能力和做人能力，是你今后能否做好工作、能否在企業(yè)發(fā)展好的決定因素（技術(shù)崗位除外），所以我們面試時(shí)，幾乎每次都能遇到一種學(xué)生：學(xué)習(xí)成績(jī)非常好、北大清華畢業(yè)、外貌出眾、家庭條件非常好、很自信、口才很好、表達(dá)能力非常強(qiáng)、充當(dāng)了leader，但最后低分被淘汰，每次都有不少這樣的學(xué)生，我相信他們自己是不會(huì)想到自己被淘汰的，被淘汰的原因就是缺乏做人能力。

希望以上東西對(duì)大家有幫助，不僅是希望提高面試能力，更重要的是按照這些道理，真正提高自己的素質(zhì)，這樣不僅對(duì)于面試，包括今后的人生發(fā)展都有很大的好處，記住除非你做技術(shù)，否則能否發(fā)展好，主要靠思維和做人，而這些是學(xué)校沒(méi)有教你們的，但卻是今后最重要的東西，希望大家能重視，能提高自己。

最后補(bǔ)充一點(diǎn)：在小組討論結(jié)束后，最后往往面試官會(huì)點(diǎn)名一些同學(xué)提問(wèn)，其實(shí)從這里可以看出一些是否被錄取的跡象：

之所以最后會(huì)點(diǎn)名提問(wèn)你，一般是對(duì)你還沒(méi)有形成結(jié)論（可能是之前你表現(xiàn)的不多，但表現(xiàn)出具備了一些以上的特點(diǎn)，但你表現(xiàn)的機(jī)會(huì)太少，面試官還不能肯定你是是否具備以上特點(diǎn)），于是想最后給你一次機(jī)會(huì)，再驗(yàn)證一下。所以一些同學(xué)往往以為自己不是leader，肯定沒(méi)戲了，所以也不積極聽(tīng)別人的發(fā)言，不記錄，不完全投入?yún)⑴c了，結(jié)果沒(méi)想到最后面試官會(huì)點(diǎn)名自己，一下子措手不及，沒(méi)有記錄總結(jié)好，于是就失去了最后的機(jī)會(huì)，或者一下子太緊張了，頭腦一片空白，失去了最后的機(jī)會(huì)。

一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有被點(diǎn)名的，都是面試官已經(jīng)下了結(jié)論的，要么是錄取，要么是淘汰，所以如果你自己對(duì)照以上標(biāo)準(zhǔn)，覺(jué)得自己符合，而沒(méi)有被點(diǎn)名，說(shuō)明你錄取了，如果你不符合，那就說(shuō)明沒(méi)戲了。

第二篇：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)自主招生自薦信

尊敬的西南財(cái)經(jīng)大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是湖南省永州市江華瑤族自治縣二中的高三學(xué)生韋曾。我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的申請(qǐng)材料。

作為一名高中生，我對(duì)西南財(cái)大的向往由來(lái)已久，“經(jīng)世濟(jì)民、孜孜以求”的西財(cái)精神，“開(kāi)拓 求實(shí) 勤儉 嚴(yán)謹(jǐn)”的校訓(xùn)以及西財(cái)大學(xué)悠久的歷史、深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍使我渴慕不已，心神往之。我將選擇貴校為第一自愿，非?？释茉诮衲?月拿到貴校的錄取通知書(shū)，成為一名光榮的西財(cái)大學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。

從小學(xué)習(xí)成績(jī)一直領(lǐng)先的我，憑借自己的努力考入自己理想的高中——江華二中，經(jīng)過(guò)三年的錘煉，我已經(jīng)從一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女該成長(zhǎng)為意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛(ài)生活、有愛(ài)心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。令我頗為自豪的還有奧賽上的成績(jī)。雖然成績(jī)不算太好，但足以令我引以為豪。在高三上學(xué)期爭(zhēng)取到數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽復(fù)賽名額，為了迎接復(fù)賽，我做了大量習(xí)題，自學(xué)了大學(xué)數(shù)學(xué)課程，躊躇滿志，勢(shì)在必得。雖然在得知只得了省二等獎(jiǎng)是很傷心，覺(jué)得自己的付出沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)。但現(xiàn)在看來(lái)，即使是省二等獎(jiǎng)，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也幫助我向心儀的大學(xué)更靠近一步么？我覺(jué)得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過(guò)程與結(jié)果同樣重要。

我認(rèn)為我是個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀自信的女生。從小我就是班干部，做事認(rèn)真自立有主見(jiàn)，并有著很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。進(jìn)入高中后，我很榮幸地?fù)?dān)任班長(zhǎng)一職，將本班管理的井井有序，在多次活動(dòng)中都有著不錯(cuò)表現(xiàn)，在紀(jì)律方面，我們班更是年級(jí)中的佼佼者，獲得多次學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”的榮譽(yù)，我也因此獲得學(xué)?！皟?yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號(hào)。高三上學(xué)期我又接任了學(xué)生會(huì)主席一職，多次以學(xué)生代表的身份發(fā)言，出色的組織并主持了幾場(chǎng)重大活動(dòng)，積極參加了各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和義工活動(dòng)。在這些過(guò)程中，我鍛煉了自己，提高了自己多方面的能力，而且學(xué)會(huì)了如何高效學(xué)習(xí)和高效工作，使自己更加全面發(fā)展。

我熱愛(ài)生活，始終對(duì)生活充滿信心和希望。在這個(gè)美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。我喜歡感受快樂(lè)，我希望把快樂(lè)傳遞給我身邊的每一個(gè)人，我為強(qiáng)者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學(xué)緣不只是由于我的班干部職務(wù)，更來(lái)自我單純、直率、熱情的性格。我會(huì)常常不厭其煩地給同學(xué)講一道已經(jīng)講過(guò)多少遍的數(shù)學(xué)題，我會(huì)鄭重其事地給同學(xué)公開(kāi)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳訣竅，我會(huì)在學(xué)習(xí)之余和同學(xué)一起去圖書(shū)館遨游于知識(shí)的海洋里，一起去ktv陶醉在美妙的旋律中。我興趣廣泛，從小開(kāi)始學(xué)習(xí)跳舞和古箏，積極參加學(xué)校和縣里的文藝晚會(huì)。豐富的表演經(jīng)歷讓我更加自信樂(lè)觀。

我是一個(gè)做事果斷、有主見(jiàn)的人，愿意把主動(dòng)權(quán)掌握的自己的手里，我喜歡積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，那種輕松沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境更容易達(dá)到事半功倍的效果，我玩的時(shí)候會(huì)盡情的忘乎所以，但我在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)全身心地投入進(jìn)去。一旦面對(duì)著困難，便會(huì)很本能地把全部潛力發(fā)揮出來(lái)。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才能獲取的知識(shí)，我總是花費(fèi)別人的一部分時(shí)間而完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中歷次的期中期末考試中，我的成績(jī)大多領(lǐng)先，在最近的一次考試中，我取得了全年級(jí)第六名的好成績(jī)。這些都源自我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為班上的學(xué)習(xí)委員，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，被評(píng)為優(yōu)秀班干部。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂，假如我這次有幸上西南財(cái)大，我將計(jì)劃我在西南財(cái)大的努力方向，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)有金融、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、工商管理等學(xué)科，我希望我能在其中之一汲取知識(shí)，不僅是知識(shí)，更有獻(xiàn)身祖國(guó)，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的西南財(cái)大現(xiàn)在看來(lái)，即使是省三等獎(jiǎng)，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也幫助我向心儀的大學(xué)更靠近一步么？我覺(jué)得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過(guò)程與結(jié)果同樣重要。我將努力參加一些團(tuán)體、論壇和各種活動(dòng)，彌補(bǔ)我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個(gè)西南財(cái)大學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請(qǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想。

第三篇：自主招生考試面試技巧

高校自主招生面試技巧

面試在復(fù)旦自主招生的整個(gè)過(guò)程中是相當(dāng)重要但又最為神秘的一環(huán)。除了個(gè)別同學(xué)事后的零星回憶之外，未參加者再也無(wú)從得知面試的內(nèi)容。今年國(guó)家教育部特別規(guī)定，大專院校自主招生必須經(jīng)過(guò)面試這一環(huán)節(jié)，然而校方始終以沉默來(lái)應(yīng)對(duì)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的好奇。為此，記者特別將“旁敲側(cè)擊”來(lái)的復(fù)旦大學(xué)自主招生面試若干細(xì)節(jié)與大家分享，希望可以幫助各位考生更好地備戰(zhàn)沖刺名校。

考官：拒絕人情關(guān)系

參加面試的老師五人一組，分別來(lái)自理科、工科、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、思想政治工作等五個(gè)領(lǐng)域，旨在考察學(xué)生全方位的素質(zhì)。每個(gè)學(xué)生都要分別接受五位老師的面試，而一位老師一天平均要面試一組二十位學(xué)生，并在其中挑選出五位優(yōu)勝者。

整個(gè)面試分組都采用隨機(jī)抽取的形式，老師與學(xué)生之間，直至見(jiàn)面的一刻才知道自己所要面對(duì)的人是誰(shuí)。這也是校方為了充分保證面試的公平性，防止人情關(guān)系滲透其中的特別安排。由于參加面試的老師人數(shù)及名單都執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施，甚至同一學(xué)院的兩位老師也無(wú)從得知彼此都是面試的參與者，面試的學(xué)生家長(zhǎng)更不知到底該“從何下手”。

TIPS：面試制度的嚴(yán)密性旨在考察考生的真實(shí)水平，所以與其毫無(wú)頭緒地“找捷徑”，不如踏踏實(shí)實(shí)地準(zhǔn)備考試，調(diào)整心態(tài)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，為準(zhǔn)備參加面試而提高的個(gè)人素質(zhì)始終是自己可以終身享用的財(cái)富，投機(jī)取巧的高風(fēng)險(xiǎn)和低回報(bào)只是過(guò)眼云煙。

考察：情商重于智商

面試過(guò)程是由五位老師來(lái)考察同一名考生的“車輪戰(zhàn)”，這是因?yàn)樽灾髡猩谋疽庠谟谡惺账刭|(zhì)全面的創(chuàng)造性人才，防止學(xué)科的局限阻礙了考生潛能的發(fā)揮。而每位老師會(huì)通過(guò)3-4道題目的問(wèn)答來(lái)了解考生的知識(shí)積累、道德水準(zhǔn)、思考力、決斷力等各方面的素質(zhì)。

復(fù)旦的宗旨并不是選拔最聰明的人才，“我們需要的不是?希特勒??！毙７揭蟾魑焕蠋熢诿嬖囘^(guò)程中把重點(diǎn)放在考察學(xué)生的創(chuàng)造性思維、社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐動(dòng)手能力等方面，而不是局限于對(duì)某一學(xué)科的深入研究。當(dāng)然如果有些考生在某一領(lǐng)域術(shù)業(yè)有專攻，成就真實(shí)突出，也會(huì)得到肯定?？忌衅玫膶W(xué)科不是壞事，關(guān)鍵是不要影響到知識(shí)的全面性。如果能就個(gè)人特別喜愛(ài)的學(xué)科生發(fā)出有價(jià)值的獨(dú)到見(jiàn)解，也同樣是創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)。

TIPS：以面試內(nèi)容的廣泛程度而言，可以說(shuō)是無(wú)從復(fù)習(xí)。面試成功與否取決于考生平時(shí)的積累，知識(shí)的廣度不是短時(shí)間里可以迅速提高的，功夫要下在平時(shí)。另一方面，復(fù)旦對(duì)學(xué)生的思想道德素質(zhì)也十分關(guān)注，在面試中作為相當(dāng)重要的一個(gè)考察內(nèi)容，這是書(shū)面考試無(wú)法體現(xiàn)的，而這種素質(zhì)的提高也不是任何課程和補(bǔ)習(xí)班可以速成的?？傊鰧W(xué)問(wèn)先要學(xué)做人。

考題：沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要自圓其說(shuō)

面試考題一般由參加面試的老師自行設(shè)計(jì)，題目的內(nèi)容形式實(shí)在是五花八門不勝枚舉。而且題目都是開(kāi)放式的，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案?？忌灰軌蚪?jīng)過(guò)獨(dú)立思考自圓其說(shuō)，有邏輯性，考慮全面深刻，就可以拿到很高的分?jǐn)?shù)。所以老師們也善意地提醒學(xué)生千萬(wàn)不要被題目嚇倒。

面試的目的不在于找到答案，而在于尋找答案的過(guò)程。譬如“你最厭惡的歷史人物是誰(shuí)”這樣的問(wèn)題，任何答案都不是錯(cuò)誤的。除了考察學(xué)生的基礎(chǔ)歷史知識(shí)，比如該人物的事跡和生活年代之外，更重要的是由厭惡的理由來(lái)考察學(xué)生的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否健康，看待歷史人物是否客觀全面，進(jìn)一步考察其性格中有沒(méi)有過(guò)多的偏執(zhí)?！澳闳绾慰创诸^流浪乞討者?”類似這樣的問(wèn)題則把考察的側(cè)重點(diǎn)放在同情心和思考深度上。一方面考察考生對(duì)社會(huì)的關(guān)心程度和責(zé)任感，另一方面測(cè)試其理解分析社會(huì)現(xiàn)象的能力。對(duì)于這一現(xiàn)象的形成原因，如果僅僅停留在指責(zé)乞討者個(gè)人的懶惰上，至少說(shuō)明該考生缺乏透視社會(huì)現(xiàn)象的能力，不是特別適合進(jìn)行人文社會(huì)科學(xué)的深入研究;而如果考生能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)，看到社會(huì)轉(zhuǎn)型期重大社會(huì)矛盾沒(méi)有得到充分解決和調(diào)整，則很好地表現(xiàn)了分析能力。

有些題目的設(shè)計(jì)也會(huì)將考生置于道德困境的兩難選擇當(dāng)中，面對(duì)不同價(jià)值觀的沖突，甚至法律與道德的對(duì)抗，借此來(lái)考察他們?cè)趶?fù)雜環(huán)境中做出判斷的能力。這樣的考察意圖是隱藏得比較深的，考生往往難以在短時(shí)間內(nèi)體會(huì)到。

TIPS：面試題目的隨機(jī)性和開(kāi)放性杜絕了死記硬背的可能，而出題者的立意高度也使得考生難以準(zhǔn)確把握題目的考察用意。面試?yán)蠋煹慕ㄗh是考生不必浪費(fèi)時(shí)間在準(zhǔn)備題目和猜測(cè)出題者用意上，而是在平時(shí)注意培養(yǎng)自己的反應(yīng)能力，關(guān)注社會(huì)和學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題。面試的目的在于選拔人才，老師也充分了解中學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，不會(huì)以一些超出其知識(shí)范圍的偏題怪題來(lái)為難考生。

釋疑：面試不等于演講比賽

面試的最大特點(diǎn)就在于即時(shí)性，老師通常只會(huì)給學(xué)生一兩分鐘的思考時(shí)間?？忌仨氃谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)用最清楚有效的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法。但是，校方也特別強(qiáng)調(diào)面試不是表達(dá)能力競(jìng)賽，請(qǐng)考生和家長(zhǎng)不要擔(dān)心面試以口才論英雄。即使學(xué)生因?yàn)榫o張而影響表達(dá)，老師也會(huì)盡量引導(dǎo)和舒緩其情緒，而不會(huì)因此影響面試的進(jìn)行和最終的考評(píng)。

校方對(duì)各位老師的要求非常嚴(yán)格———不以貌取人，不以家庭社會(huì)背景取人，不以彼此的觀點(diǎn)不同來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，不以考生的表達(dá)障礙影響對(duì)其觀點(diǎn)的判斷。

在面試過(guò)程中老師們最看重的不是流暢的表達(dá)，而是真實(shí)自然的表達(dá)。面試不是“我型我show”，過(guò)于表現(xiàn)自己甚至吹噓將會(huì)成為無(wú)可挽回的致命傷。誠(chéng)信在面試中至關(guān)重要，面試過(guò)程中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)個(gè)別考生為表現(xiàn)自己謊稱發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文并親自參與某細(xì)胞新品種的試驗(yàn)，卻在該專業(yè)老師的追問(wèn)下露出馬腳。老師們更加看重的是考生的在學(xué)術(shù)方面的能力和潛力，而非既有成就。

TIPS：參加面試的老師有著多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，非常熟悉考生心態(tài)和臨場(chǎng)表現(xiàn)，考生們不必?fù)?dān)心老師們無(wú)法看到自己的真實(shí)水平。表達(dá)能力欠佳的考生也可以放心，參與面試的老師也并非都以口才見(jiàn)長(zhǎng)的，真正具備優(yōu)秀個(gè)人素質(zhì)的考生不會(huì)被埋沒(méi)。

面試不需刻意準(zhǔn)備

□熊丙奇(高等教育專家)學(xué)校對(duì)考生的要求體現(xiàn)在自主招生中。考生不用過(guò)多準(zhǔn)備，將自己的素質(zhì)能

力充分展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)校了解就足夠了。自主招生是學(xué)校了解學(xué)生的真實(shí)水準(zhǔn)和真實(shí)能力的重要渠道，學(xué)生沒(méi)必要刻意準(zhǔn)備，而準(zhǔn)備往往也是無(wú)效的。其實(shí)這也好比用人單位的面試，學(xué)生可以用很多的技巧來(lái)包裝自己，而評(píng)委會(huì)將外殼一一剝開(kāi)，還以原型。因此，學(xué)生在面試中，堅(jiān)持自己一貫自信的表現(xiàn)是最重要的，刻意準(zhǔn)備有時(shí)候反而弄巧成拙。

另外，自主招生面試考的是綜合素質(zhì)，評(píng)委看重的是他的情商，而不是智商。談吐、儀態(tài)這些非常重要。我們會(huì)問(wèn)他一些綜合知識(shí)、時(shí)事方面的問(wèn)題，關(guān)注他的人文素質(zhì)。有些書(shū)呆子眼睛不敢看評(píng)委老師，這肯定得不了高分。得高分的同學(xué)一定知識(shí)面廣、思路清晰，答問(wèn)有條理。

注意細(xì)節(jié)上的禮貌

□周宏(華東師大專家)我聽(tīng)說(shuō)，不少學(xué)生在面試環(huán)節(jié)中，看見(jiàn)面試官，招呼也不打，在細(xì)節(jié)上非常不注意，缺乏禮貌，影響到老師對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)。面試不光看學(xué)生的知識(shí)面，而是對(duì)整個(gè)綜合素養(yǎng)的考量，包括對(duì)問(wèn)題有沒(méi)有自己的見(jiàn)解、口語(yǔ)表達(dá)的流暢和針對(duì)性。

另外，考生要時(shí)刻注意自己的禮貌、態(tài)度和眼神，要在自信中表現(xiàn)出謙虛。眼神看著主考官而不是不斷游移。另外，回答問(wèn)題要表現(xiàn)出自己獨(dú)特的見(jiàn)解。在展示知識(shí)面的同時(shí)，展示出自己獨(dú)特的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的高雅品位。

自主招生面試評(píng)委一：不喜歡張狂的學(xué)生

作為參加自主招生面試的評(píng)委之一，我遇到了各種各樣的同學(xué)，他們水平參差不齊。這過(guò)程中我遇到了三個(gè)例子，印象特別深刻。

有位學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，一般的問(wèn)題可以順利地回答出來(lái)。面試過(guò)程中，評(píng)委又提出了這么一個(gè)問(wèn)題：“對(duì)于小泉參拜靖國(guó)神社的現(xiàn)象，你怎么看?”他一副無(wú)所謂的樣子，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“只不過(guò)是一個(gè)事實(shí)，兩國(guó)各自有表述。”對(duì)于這樣大是大非的問(wèn)題，他態(tài)度那么馬虎，怎么能讓我們信服?評(píng)委們很容易得到這樣的印象：這位同學(xué)缺乏愛(ài)國(guó)精神，至少是缺少對(duì)時(shí)事的關(guān)注。顯然，他在面試中得不到好成績(jī)，只能敗走麥城。

還有一位同學(xué)，狂妄得不得了，輪到他發(fā)言的時(shí)候，便大談特談什么書(shū)都看過(guò)、什么東西都知道?，F(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委都是文學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等各個(gè)領(lǐng)域的專家，這么吹噓自己，不怕風(fēng)大閃了舌頭么?評(píng)委要?jiǎng)x他威風(fēng)是很容易的，問(wèn)他一個(gè)化學(xué)方面的專業(yè)問(wèn)題，他即刻目瞪口呆了。后來(lái)的結(jié)果大家也能想象得出來(lái)，他名落孫山。XX學(xué)校不喜歡張狂的學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)是一回事，待人接物方面過(guò)不了關(guān)，一樣遭淘汰。后來(lái)我也想，假如這位同學(xué)真的和XX學(xué)校失之交臂(因?yàn)檫€有接下來(lái)的高考)，那也是他為年少輕狂所付出的代價(jià)。

另外有位來(lái)自南匯的女生，從資料里可以看到，她的父親早年去世，她和媽媽在一起生活，家里很窮。可是在面試過(guò)程中，這位同學(xué)樂(lè)觀開(kāi)朗，談吐得體，全然看不出生活的困頓所留下的痕跡。她的陽(yáng)光表現(xiàn)打動(dòng)了在場(chǎng)的每位評(píng)委，贏得了一致的好評(píng)，順利入圍。這個(gè)例子可以說(shuō)明什么呢?哪怕處在一種很壞的處境里，你也可以努力去做，積極地面對(duì)一切，保持一種良好的狀態(tài)。事在人為，后天的努力可以在很大程度上彌補(bǔ)先天的不足，甚至創(chuàng)造奇跡。

自主招生面試評(píng)委二：要有些自己的想法

大學(xué)的自主招生是大勢(shì)所趨，能夠讓大學(xué)招到想要的學(xué)生。在我看來(lái)，XX所青睞的學(xué)生要基礎(chǔ)好，善于舉一反

三、融會(huì)貫通，還要有自己的想法。

老師教三道題，作業(yè)做兩道，最后考試考一道—————這樣的題海戰(zhàn)術(shù)和被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)在大學(xué)里是不管用的。21世紀(jì)技術(shù)發(fā)展很快，知識(shí)多得讓人接受不過(guò)來(lái)，這過(guò)程中重要的不是知識(shí)的傳遞，而是能力的培養(yǎng)。我們更喜歡那些能夠“教

一、做

二、考三”的學(xué)生，平時(shí)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸納整理，做到舉一反三。

當(dāng)然，要真正實(shí)現(xiàn)融匯貫通，基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)是不是把握得牢固，我們面試的老師不用讓他做數(shù)學(xué)題、物理題，從平常的問(wèn)話里就看出來(lái)了。比如有這樣一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)本子第一頁(yè)寫(xiě)了1，第二頁(yè)寫(xiě)了2，第八頁(yè)寫(xiě)了什么?”有的同學(xué)不假思索地說(shuō)是8，這就自信過(guò)度了，你怎么知道上面是按照自然序列呢?有的同學(xué)猶豫不決，只是覺(jué)得“很難說(shuō)”。那也不行，他沒(méi)有充分利用第1、2頁(yè)的信息。他應(yīng)該回答“可能是8”，那就很好了。我舉這個(gè)例子是要說(shuō)明，一個(gè)學(xué)生是否有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力，這在很小的方面就能看出來(lái)，而這種考察是高考題里面沒(méi)有的。舉一反三和實(shí)際的應(yīng)用能力密切聯(lián)系在一起，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)不好，在面試現(xiàn)場(chǎng)就很難有好的表現(xiàn)。

另一個(gè)很重要的方面是學(xué)生要有自己的想法。思維是不是活躍，腦子里是不是只裝著官話、空話，這在面試中都能看出來(lái)?！皳?jù)報(bào)道，未來(lái)幾年我國(guó)將投入巨資發(fā)展?嫦娥計(jì)劃?，而目前我國(guó)還存在很多貧困人口。你如何看待這種現(xiàn)象?”五位同學(xué)參加討論，發(fā)言很踴躍，不過(guò)大都是正面的觀點(diǎn)。有位來(lái)自重點(diǎn)中學(xué)的同學(xué)夸夸其談，一二三四列舉了登月工程的幾種好處。講了那么多，歸納起來(lái)實(shí)際只有一點(diǎn)，很羅嗦。面試的目的就在于敞開(kāi)來(lái)談，重要的是講出自己內(nèi)心的東西，而不是那些不犯錯(cuò)誤的、不留任何印象的客套話。

上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)印杰：主要看平時(shí)的積累

面試主要還是看學(xué)生平時(shí)的積累。不過(guò)，總體來(lái)說(shuō)，還是有幾個(gè)指導(dǎo)原則可以把握：首先，學(xué)生平時(shí)要注意自己的個(gè)人談吐、舉止，別人講話的時(shí)候不要輕易打斷，回答問(wèn)題時(shí)，要用簡(jiǎn)潔而富有邏輯的語(yǔ)言把握事物的本質(zhì)，把問(wèn)題回答清楚。所以，在此也提醒各位考生，回答問(wèn)題一定要簡(jiǎn)明扼要。同時(shí)，考生面試時(shí)，也不要太在意自己回答問(wèn)題的先后次序，因?yàn)橄然卮鸢l(fā)揮的空間更大，后回答也有好處，有充裕的時(shí)間準(zhǔn)備，語(yǔ)言的邏輯性更強(qiáng)，思考的空間也更大。

第二，我們的自主選拔錄取都是盡量出開(kāi)放性題目，不出以標(biāo)準(zhǔn)答案為結(jié)果的題目。如果某一個(gè)題目第一位學(xué)生回答完畢后，剩下的同學(xué)都發(fā)現(xiàn)很難再回答了，那這就不是一個(gè)好問(wèn)題。我們今年還會(huì)在試題方面有更多的改進(jìn)，所以，肯定會(huì)給學(xué)生比較大的發(fā)揮空間。

第三，我們的試題很多都涉及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，還有一些學(xué)校里經(jīng)常碰到的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往都發(fā)生在學(xué)生的身邊。因此，在高考前夕，學(xué)生不能完全“兩耳不聞窗外事”，讀報(bào)，看新聞還是很有必要的。但如果專門去猜交大的面試題，或臨時(shí)抱佛腳，沒(méi)有任何意義。因此，建議考生不要花太多的精力去猜題，還是要腳踏實(shí)地，按照自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)，可以多花一些時(shí)間看報(bào)紙，聽(tīng)新聞。

第四篇：2014年西南財(cái)經(jīng)大學(xué)自主招生面試討論題

2014年西南財(cái)經(jīng)大學(xué)自主招生面試討論題

1、數(shù)學(xué)有5道題，涉及倒數(shù)、三角函數(shù)、利潤(rùn)、概率

2、一道作文題，以“經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)”為話題寫(xiě)一篇600字以上議論文

3、“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”中，前兩組的題目都頗具財(cái)經(jīng)特色：

(1)按照4個(gè)星級(jí)的要求，給材料中的7家養(yǎng)老院評(píng)定星級(jí)并定價(jià)(2)材料中給出一批不同種類苗木的進(jìn)價(jià)、生長(zhǎng)周期、存活率、市場(chǎng)需求等條件，要求考生定賣價(jià)并選擇3種最適合的苗木來(lái)種植。

第五篇：自主招生面試技巧

2012年自主招生面試技巧

（2012年高考自主招生面試在即，免費(fèi)資料大放送，發(fā)郵件至1729593736@qq.com索取大量權(quán)威機(jī)構(gòu)內(nèi)部資料，絕對(duì)誘惑?。?/p>

一、訪談

問(wèn)題要避開(kāi)，經(jīng)驗(yàn)要借鑒--名校招辦主任出高招

最近，有媒體報(bào)道《自主招生要來(lái)了高考生想方設(shè)法為自己貼金》，講述了很多高考生把自主招生作為自己進(jìn)入名牌高校的捷徑，考生們想方設(shè)法通過(guò)各種方式獲得高校自主招生的考試資格?，F(xiàn)實(shí)中，自主招生的帷幕馬上就要拉開(kāi)，對(duì)這項(xiàng)考試，是不是所有的考生都適合參加?報(bào)考前又要做哪些準(zhǔn)備?考試中需要注意哪些問(wèn)題?對(duì)這些問(wèn)題，各高校招辦負(fù)責(zé)人老師都有話要說(shuō)。

縱觀眾多本科高校的自主招生簡(jiǎn)章，雖然在結(jié)構(gòu)上、篇幅上、細(xì)節(jié)上等有所不同，但主要內(nèi)容不外乎是下面幾項(xiàng)(備注：除特別說(shuō)明外，本文涉及的招生政策均參照2009年教育部和高校相關(guān)的招生政策)

問(wèn)題一：現(xiàn)在越來(lái)越多的考生開(kāi)始關(guān)注自主招生，并積極準(zhǔn)備這項(xiàng)考試，您覺(jué)得哪些考生適合報(bào)考?關(guān)于自主招生，有的考生沖著某些高校自主招生在錄取時(shí)的優(yōu)惠條件，不管自己實(shí)力如何，花大量時(shí)間和精力去準(zhǔn)備材料，結(jié)果浪費(fèi)了很多高考復(fù)習(xí)的時(shí)間，最后甚至可能連入圍考試資格都沒(méi)有，對(duì)這部分考生，您有什么話想對(duì)他們說(shuō)?

被采訪人：

南京理工大學(xué)學(xué)生工作處副處長(zhǎng) 王虎

經(jīng)驗(yàn)語(yǔ)錄：

對(duì)象--不是所有的考生都適合自主招生

現(xiàn)在越來(lái)越多的考生只看到高校對(duì)參加自主招生考試合格的考生的優(yōu)惠政策，甚至把這個(gè)當(dāng)成自己升入名校的捷徑，而忽略了自身的條件。一般來(lái)說(shuō)，院校對(duì)參加自主招生的考生的報(bào)考條件都是比較高的，當(dāng)然了，每所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不同。以南京理工大學(xué)2009年自主招生的報(bào)名條件為例，我們要求符

合學(xué)校規(guī)定條件的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，才可申請(qǐng)我校自主招生。對(duì)不符合我校自主招生報(bào)名資格的考生，連入圍我校自主招生考試的資格都沒(méi)有。況且，對(duì)各所具有自主招生考試資格的高校來(lái)說(shuō)，通過(guò)自主招生考試被錄取的考生一般只占該校當(dāng)年招生總計(jì)劃的5%，甚至更少。因此，真正參加自主招生考試并取得學(xué)校錄取資格的考生，可以說(shuō)是非常少的。更多的考生，如果你沒(méi)有明顯的特長(zhǎng)或者不夠優(yōu)秀的話，應(yīng)該把更多的精力和時(shí)間投入到正常的高考復(fù)習(xí)中，不要為了準(zhǔn)備自主招生考試的報(bào)名資料，浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力，這實(shí)際上是不可取的。對(duì)待自主招生考試，應(yīng)該理性地看待，眼光不能只盯著通過(guò)自主招生考試后獲得的高校錄取的優(yōu)惠條件，而應(yīng)該看到自主招生考試本身是有一定難度的。這個(gè)難度，憑你自己的實(shí)力是否可以逾越，千萬(wàn)不能一味跟風(fēng)，看到別人報(bào)，你也報(bào)。

問(wèn)題二：對(duì)要參加自主招生考試的考生而言，都需要做哪些具體的準(zhǔn)備?在報(bào)名方面，要準(zhǔn)備些什么?需要注意些什么?如果考生通過(guò)初選，有資格參加某高校的自主招生考試，對(duì)待考試(包括筆試和面試)，考生又需要做些什么準(zhǔn)備呢?

被采訪人：天津大學(xué)招辦主任王海龍

經(jīng)驗(yàn)語(yǔ)錄：

準(zhǔn)備--細(xì)節(jié)決定成敗

首先，考生必須要認(rèn)真研讀高校自主招生政策。根據(jù)我們以往接受的電話咨詢和網(wǎng)上咨詢的情況發(fā)現(xiàn)，很多考生都沒(méi)有認(rèn)真研讀高校自主招生政策，就盲目打電話咨詢，其實(shí)很多問(wèn)題在自主招生簡(jiǎn)章上寫(xiě)得非常明確。建議考生和家長(zhǎng)花時(shí)間認(rèn)真閱讀高校的自主招生政策，做到心中有數(shù)。

其次，考生在準(zhǔn)備自己的報(bào)名材料時(shí)，一定要仔細(xì)閱讀擬報(bào)考高校對(duì)考生報(bào)名資格的要求，量力而行，盡量報(bào)考符合自身要求的院校，不能盲目攀高。同時(shí)，考生最好自己申請(qǐng)，不要讓家長(zhǎng)代勞。由于自主招生報(bào)名申請(qǐng)時(shí)正值考生復(fù)習(xí)緊張時(shí)期，很多考生的報(bào)名申請(qǐng)工作都是由家長(zhǎng)代勞，這就帶來(lái)了很多問(wèn)題。首先，由于家長(zhǎng)代勞，考生并不了解高校的招生信息，盲目服從，造成過(guò)多考生高考放棄自主招生志愿，高校生源流失較大。另外，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不熟悉，申請(qǐng)起來(lái)不僅非常困難，而且總出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，給高校資格審核帶來(lái)不便。建議考生報(bào)考之前與家長(zhǎng)充分溝通，最好能夠自己動(dòng)手申請(qǐng)。

再次，申報(bào)材料要求規(guī)范。一般來(lái)說(shuō)，很多院校都接受中學(xué)的集體推薦，有些中學(xué)做得非常規(guī)范，將考生所有材料打包報(bào)送，成績(jī)一目了然;而有些中學(xué)則做得很不嚴(yán)格，而且存在弄虛作假的嫌疑。比如有的中學(xué)填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)時(shí)非常隨意，10個(gè)人中竟然有5個(gè)人均為第一名，對(duì)于這種情況，高校最后可能1個(gè)都沒(méi)有選拔。因此，建議中學(xué)在幫助學(xué)生申請(qǐng)的時(shí)候有一個(gè)統(tǒng)一的材料格式，并嚴(yán)格按照實(shí)際成績(jī)填寫(xiě)，給高校進(jìn)一步篩選提供真實(shí)依據(jù)。如果是考生個(gè)人單獨(dú)申請(qǐng)，也要講究材料的規(guī)范，對(duì)材料的規(guī)范性要求，有的高校在招生簡(jiǎn)章里，都有明確的規(guī)定，請(qǐng)考生務(wù)必嚴(yán)格按照高校的要求規(guī)范來(lái)準(zhǔn)備材料。

最后，對(duì)獲得某所高?？荚囐Y格的考生，在準(zhǔn)備筆試和面試時(shí)，可以去看看該校往年的自主招生試題，熟悉考試風(fēng)格，同時(shí)也要了解這些學(xué)校的辦學(xué)歷史和學(xué)校文化，這些都有可能成為該校的考試范圍。自主招生考試是對(duì)一個(gè)考生綜合素質(zhì)和某種特長(zhǎng)的考試，考試的題型千變?nèi)f化，幾乎沒(méi)有固定的模式，考生惟一能做的就是在考場(chǎng)里把自己最優(yōu)秀的一面(大到知識(shí)儲(chǔ)備、獨(dú)特論點(diǎn)、專業(yè)特長(zhǎng)等，小到考生的儀表打扮)展現(xiàn)出來(lái)，從而獲得考官的青睞。

問(wèn)題三：在每年的自主招生考試中，您發(fā)現(xiàn)考生存在的最多的問(wèn)題是什么?這些問(wèn)題對(duì)考生來(lái)講，怎樣解決呢?有沒(méi)有對(duì)今年考生有所借鑒的地方呢?

被采訪人：蘭州大學(xué)招辦主任張穩(wěn)剛

經(jīng)驗(yàn)語(yǔ)錄：

筆試--重在知識(shí)儲(chǔ)備，無(wú)需特別準(zhǔn)備;面試--掌握主動(dòng)權(quán)，爭(zhēng)取不等專家提問(wèn)

自主招生考試包括筆試和面試。根據(jù)我校往年的自主招生考試情況而言，在考試過(guò)程中，考生暴露最多的問(wèn)題是：

1.面試時(shí)緊張，可能平時(shí)只顧埋頭讀書(shū)，和老師、同學(xué)交往少，很多事情由家長(zhǎng)代勞，而導(dǎo)致考生交際能力弱，考試時(shí)與考官交流不夠順暢。

2.對(duì)自己申報(bào)的材料細(xì)節(jié)了解不夠。很多考生的申報(bào)材料都是由父母和老師代勞，導(dǎo)致考生對(duì)自己申報(bào)的材料了解不夠，甚至連回答與自己材料相關(guān)問(wèn)題都有困難。

3.對(duì)自己的特長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)了解不夠。比如有的學(xué)生在電腦編程方面比較有特長(zhǎng)，實(shí)際操作能力也還可以，但是被問(wèn)及自己關(guān)于電腦編程將來(lái)的發(fā)展等問(wèn)題時(shí)，卻答不上來(lái)，原因就在于考生對(duì)自己特長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)了解不夠多，鉆研不夠深。

4.對(duì)社會(huì)關(guān)注程度不夠。大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，而人才的含義除了包括他所具備的專業(yè)知識(shí)外，還要看這個(gè)人是否有一定的社會(huì)責(zé)任感。而目前的高三學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母嬌慣著，缺乏對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。一個(gè)缺乏社會(huì)責(zé)任感的人，大學(xué)也是不會(huì)要的。

5.課外知識(shí)欠缺，知識(shí)面不寬。很多考生為了應(yīng)付高考，成天把自己埋在與高考相關(guān)的教科書(shū)或者參考資料里，對(duì)其他書(shū)籍或者其他領(lǐng)域的知識(shí)不甚了解。自主招生考試的范圍很寬，天文地理都可能考到，這種考試不像高考有考綱，自主招生是沒(méi)有考試范圍的，考查的就是考生的綜合素質(zhì)、特長(zhǎng)以及其他相關(guān)能力。

6.談問(wèn)題放不開(kāi)，思路受限嚴(yán)重。很多考生在參加自主招生考試尤其是面試時(shí)，就像準(zhǔn)備高考作文一樣，試圖根據(jù)背的范文去套句子。這樣的面試，給考官的第一印象就是思路太窄，看問(wèn)題的角度太小，這樣的考試狀態(tài)又怎么可能得到考官的青睞呢?

針對(duì)以上的問(wèn)題，提出幾點(diǎn)建議給各位考生參考一下：

自主招生考試的筆試內(nèi)容范圍，大致不會(huì)超出考生高中階段所學(xué)各門課程，但是考試方式比較靈活。和高考試題相比，難度更大，更需要考生有比較扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底和靈活的解題思路。一般而言，考生無(wú)需為自主招生特意準(zhǔn)備。大部分院校均會(huì)根據(jù)自己的培養(yǎng)要求，考查考生的知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)基本知識(shí)的掌握程度。全國(guó)70多所自主招生試點(diǎn)院校，各有千秋。對(duì)某一高校自主招生有興趣的考生只需提前通過(guò)該校的網(wǎng)站或電話咨詢了解此高校的考查內(nèi)容、考查方式即可，而不能以沖擊或影響自己正常的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃為代價(jià)全力以赴備戰(zhàn)數(shù)家自主招生院校

面試內(nèi)容更加靈活多樣，個(gè)別高校已不再對(duì)考生筆試，直接根據(jù)考生申請(qǐng)材料確定進(jìn)入面試的合格考生名單。面試主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表述能力、反應(yīng)能力、邏輯推理能力、興趣愛(ài)好及知識(shí)面拓展情況等。

一般而言，面試內(nèi)容無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，面試提的問(wèn)題，多數(shù)都留有很大的自由發(fā)揮空間，這顯然不可能有什么標(biāo)準(zhǔn)答案?？忌卮鸬脤?duì)與錯(cuò)并不是考查的重點(diǎn)，主要考查的是考生的綜合素質(zhì)，如思想品德、思維方式、邏輯能力、對(duì)社會(huì)的觀察與思考、學(xué)習(xí)研究潛力、社會(huì)組織能力以及專長(zhǎng)特長(zhǎng)等方面，對(duì)這些方面的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本來(lái)也是多元化的，專家組會(huì)根據(jù)實(shí)際情況來(lái)判斷學(xué)生的綜合能力及可塑性。所以，考生中規(guī)中矩的答案一般只打中檔分;考生答得不一定正確，但能表現(xiàn)出自己獨(dú)立思考、獨(dú)到眼光的，往往會(huì)打高分。

面試時(shí)間一般不會(huì)太長(zhǎng)，短則10分鐘，長(zhǎng)則半小時(shí)。每位專家老師手頭均有參加面試考生的背景材料(主要是考生申報(bào)的有關(guān)材料)，會(huì)根據(jù)考生所報(bào)內(nèi)容展開(kāi)提問(wèn)。需注意的是：不要緊張，從容應(yīng)對(duì);事先應(yīng)對(duì)自己申報(bào)的材料了如指掌，知己知彼，百戰(zhàn)不殆;其次，老師肯定會(huì)就考生的興趣、獲獎(jiǎng)情況以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備，尤其是特長(zhǎng)方面的情況進(jìn)行提問(wèn)等等?？忌鷳?yīng)事先對(duì)自己特長(zhǎng)和興趣相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行一定的儲(chǔ)備，平時(shí)要多關(guān)注社會(huì)的重大問(wèn)題，多讀課外書(shū)及對(duì)某些文學(xué)作品的評(píng)價(jià)等等;再次，專家老師還可能會(huì)考查考生對(duì)申報(bào)院校的了解程度，考生不妨事先大致上網(wǎng)了解一下自己所報(bào)的院校情況。

總之，對(duì)自主招生考試，我的個(gè)人看法主要是：平時(shí)多積累，包括課內(nèi)外知識(shí)、社會(huì)生活、社會(huì)閱歷等等;不要專門去準(zhǔn)備這一考試，平心靜氣地與老師面對(duì)面交流，掌握主動(dòng)權(quán)，爭(zhēng)取能引導(dǎo)專家的提問(wèn)。