第一篇：全世界最有錢的人在比什么

全世界最有錢的人在比什么？

每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代人們學(xué)習(xí)的榜樣，每個(gè)行業(yè)也都有自己行業(yè)學(xué)習(xí)的榜樣。那么，現(xiàn)在全世界商人們學(xué)習(xí)的榜樣是誰(shuí)呢？是比爾.蓋茨；是巴菲特；是前高盛的主席，現(xiàn)任美國(guó)財(cái)政部部長(zhǎng)鮑爾森。他們的一言一行，他們對(duì)市場(chǎng)的判斷，對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的判斷，對(duì)整個(gè)社會(huì)，對(duì)無(wú)數(shù)的商人，甚至對(duì)在校的學(xué)生們都有著很大的影響。也正因?yàn)樗麄円郧芭袛鄿?zhǔn)確，所以大家對(duì)他們這批人產(chǎn)生了崇拜。而他們工作的成果更是影響到全世界許許多多人的工作、生活、甚至思維方式。當(dāng)然，在福布斯排行榜中，他們經(jīng)常被稱為“全世界最有錢的人”，甚至“全世界首富”，這更讓許多年輕人羨慕不已。

但現(xiàn)在比爾.蓋茨和巴菲特把自己絕大部分財(cái)富捐獻(xiàn)給了社會(huì)，比爾“蓋茨成立了“比爾”蓋茨慈善基金”；巴菲特和比爾“蓋茨一樣，也做了同樣的事情。每到年末年初，許多雜志都要評(píng)選“對(duì)世界最有影響力的事情”，我認(rèn)為比爾”蓋茨和巴菲特所做的事情就是去年對(duì)全世界影響最大的事情，最起碼在商界是最大的事情了。他們的行為讓所有的商人們突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)再也不用攀比誰(shuí)擁有多少社會(huì)財(cái)富，誰(shuí)對(duì)這些財(cái)富支配的權(quán)利更大，誰(shuí)是全世界的首富了，重要的是把這些財(cái)富回饋給社會(huì)，回饋給那些迫切需要幫助的人。

去年春節(jié)期間，我們?cè)谶_(dá)沃斯見到了許多企業(yè)家，他們都在向比爾“蓋茨和巴菲特學(xué)習(xí)，紛紛成立了自己的慈善基金，而去年美國(guó)企業(yè)家中的捐款出現(xiàn)了美國(guó)有史以來(lái)從未有過(guò)的天文數(shù)字。

昨天，在電視上看到一則消息，說(shuō)現(xiàn)任美國(guó)財(cái)政部部長(zhǎng)鮑爾森把自己家庭中99%的財(cái)富捐給了一個(gè)環(huán)保基金。當(dāng)別人問(wèn)他為什么不把這些財(cái)富留給自己的孩子時(shí)，他說(shuō)：“我非常愛我自己的孩子，正因?yàn)槲曳浅鬯麄?，所以不能把錢留給他們?！弊尯⒆觽冏允称淞?，在勞動(dòng)和創(chuàng)造的過(guò)程中獲得充實(shí)和幸福才是真正的、長(zhǎng)久的幸福。電視上還說(shuō)，鮑爾森去云南時(shí)，住的是每天20元人民幣的小旅館，我想這可能是當(dāng)年云南的香格里拉地區(qū)沒有比較舒適的星級(jí)飯店吧。幾年前，我們?cè)竭^(guò)鮑爾森的辦公室與他見面，我對(duì)他那非常小但又非常整潔的辦公室印象非常深刻?；貋?lái)之后，我本人直到今天仍以鮑爾森為榜樣，我自己的辦公室也一直很小。曾有許多朋友走進(jìn)我的辦公室，不解地問(wèn)我的辦公室為什么這么小，我總是回答說(shuō)：夠了。

比爾.蓋茨、巴菲特、鮑爾森一直都是全世界商人們的榜樣，他們?nèi)说男袆?dòng)對(duì)全世界的商人也一定會(huì)起到一個(gè)很好的榜樣作用。許多商人一定會(huì)把自己的財(cái)富、精力和時(shí)間更多地捐獻(xiàn)到社會(huì)慈善和福利事業(yè)中去，在投入財(cái)富和時(shí)間的過(guò)程中，我想這些商人們同時(shí)也會(huì)得到更多的幸福和意想不到的回報(bào)。

成功者的十三項(xiàng)習(xí)慣

成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。你的習(xí)慣無(wú)法改變，但可以用好的習(xí)慣來(lái)替代。成功很簡(jiǎn)單，只要簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，養(yǎng)成習(xí)慣，如此而已。以下是成功者十三個(gè)價(jià)值連城的習(xí)慣，我們稱之為”百萬(wàn)元的習(xí)慣“。

習(xí)慣一：成功者清楚地了解他做每一件事情的目的。

成功者雖重視事情的結(jié)果，但更重視事情的目的，而目的的清楚則有助于他達(dá)到結(jié)果并且享受過(guò)程；

習(xí)慣二：成功者下決定迅速果斷，之后若要改變決定，則慎思熟慮。

一般人經(jīng)常在下決定時(shí)優(yōu)柔寡斷，決定之后卻有輕易更改；成功者之所以能迅速下決定，因?yàn)樗智宄约旱膬r(jià)值層級(jí)和信念，了解事情的輕重緩急，因此能有系統(tǒng)的處理；

習(xí)慣三：成功者具有極佳的傾聽能力。

傾聽并非是去聽對(duì)方說(shuō)的話，而是去聽對(duì)方話中的意思。傾聽的技巧包括：

一、傾聽時(shí)不打斷對(duì)方的談話；

二、把對(duì)方的話聽完；

三、即使不需要記錄，你都可以聽出來(lái)對(duì)方的意思；

四、把所有的問(wèn)題記在腦海，等對(duì)方說(shuō)完后在一同發(fā)問(wèn)。習(xí)慣四：成功者設(shè)定”當(dāng)日計(jì)劃"。

成功者在前一天晚上或一早就會(huì)把當(dāng)天要處理的事情全部列出來(lái)，并依照重要性分配時(shí)間。他管理事情而非管理時(shí)間。

習(xí)慣五：寫日記。

寫日記的法則：

一、保持彈性，重表達(dá)思想，而不用太多嚴(yán)格規(guī)則；

二、持續(xù)；

三、用來(lái)設(shè)計(jì)你的生命價(jià)值和中心思想；

四、記錄每件事情的差異化；

五、記錄特殊時(shí)刻及事件；

六、解決問(wèn)題；

七、學(xué)習(xí)問(wèn)更好的問(wèn)題；

八、在日記上寫下自己的宣言；

九、把每日寫下的東西在月底復(fù)習(xí)；

十、深刻自己的記憶和經(jīng)驗(yàn)。習(xí)慣六：做喜歡的事。

習(xí)慣七：勤于練習(xí)基本動(dòng)作。

習(xí)慣八：運(yùn)用自我暗示的力量。

自我暗示就是把目標(biāo)用強(qiáng)烈語(yǔ)氣不斷念出聲音，告訴自己，讓潛意識(shí)無(wú)法分辨真假，因此相信它。

習(xí)慣九：運(yùn)用冥想的技巧。

當(dāng)你不斷想象自己達(dá)成目標(biāo)是情景，潛意識(shí)會(huì)引導(dǎo)身體作出那些效果。習(xí)慣十：保持體力或創(chuàng)造更多精力。

習(xí)慣十一：成功者人生的目的通常超越自我，立志為大多數(shù)人貢獻(xiàn)自己的力量。為使命而非為金錢工作。

習(xí)慣十二：成功者有系統(tǒng)。

成功者都有一套方法來(lái)整理思想、行為，因此能不斷實(shí)踐在自己身上，并且教導(dǎo)別人。

習(xí)慣十三：成功者找方法，失敗者找理由。

成功者愿意做失敗者不愿意做的事情。

如果你能不斷采取以上做法，進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣的話，這些習(xí)慣對(duì)你可能不只是百萬(wàn)元的價(jià)值，更可能帶給你金錢和心中的富有。

妨礙致富的15種性格

每個(gè)人都有不同的性格，而有的性格因素適合賺錢、適合做生意，有的性格因素卻容易導(dǎo)致貧困。我們通過(guò)研究眾多的貧困人士，發(fā)現(xiàn)至少有15種性格因素容易導(dǎo)致貧困和失?。?/p>

⑴知足。

只要有吃有穿，腹飽體暖，就感到滿足。這種人對(duì)生活沒有什么欲望，怎么會(huì)可

能創(chuàng)造出更多的財(cái)富？怎么會(huì)成功呢？

⑵自滿。

自己的總是最好的，甚至覺得自己就是別人效仿的標(biāo)準(zhǔn)。這種人不屑與外界來(lái)往，他們根本不知道社會(huì)進(jìn)步到什么程度，怎么可能有更高的追求呢？

⑶保守。

這種人的生活全憑過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，沒人走過(guò)的路他不敢走，沒人做過(guò)的事他不敢做。這種人也許早已經(jīng)看到自己的現(xiàn)狀不如別人，甚至差的很遠(yuǎn)。但他們不是去創(chuàng)造財(cái)富，迎頭趕上。而總是想到失敗的惡果。因此，新的東西沒有得到，舊的東西反而丟失了，這種人永遠(yuǎn)不敢向新生活邁進(jìn)一步，怎么可能不貧困呢?、惹优?。

這種人膽子特別小，總是怕這怕那。哪一種成功不冒風(fēng)險(xiǎn)呢？所以，這種人總是眼睜睜地看著別人發(fā)財(cái)，自己去錯(cuò)失了很多致富的良機(jī)。

⑸懶惰。

一是身體懶惰，二是大腦懶惰。身體懶惰的人光想不干，大腦懶惰的人光干不想。身體懶惰的人每次想到的都是不同的問(wèn)題，說(shuō)不準(zhǔn)常常還會(huì)想出些新鮮的思想和念頭，但卻從來(lái)不付諸行動(dòng)；大腦懶惰的人一輩子干的都是同樣的工作，但從來(lái)不考慮去改變什么。這兩種懶惰一般很少同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)人身上，因?yàn)樯眢w和大腦同時(shí)懶惰，結(jié)局只有死亡。

⑹孤僻。

賺錢就是把別人的錢變成自己的錢。不喜歡與人打交道的人，怎么可能賺到錢呢？

⑺自以為是。

自以為是的人，一般都處理不好與周圍人的關(guān)系。與人處不好關(guān)系，就不能形成長(zhǎng)久的合作。與人合作不好，怎么能做成大事？

⑻狹隘。

一是心胸狹隘，二是視野狹隘，三是知識(shí)狹隘。狹隘的人一般都有嚴(yán)重的自戀情結(jié)，這種性格的人，也很難與人或社會(huì)相處，并且最容易傷害人。這種人是天生的失敗者，沒有外援，只好與貧困為伴。

⑼自私。

不想奉獻(xiàn)，只想占便宜，這種人最終不會(huì)獲得成功和財(cái)富，而只能擁有自己——形影相吊，對(duì)影長(zhǎng)嘆。

(10)驕傲。

有一點(diǎn)成績(jī)就忘乎所以，這種人也許會(huì)成功，但很快又會(huì)喪失他獲得的一切。這種人最容易犯錯(cuò)誤，每個(gè)錯(cuò)誤都是失敗的積累。這種人的心理脆弱，既經(jīng)不起成功的喜悅，又經(jīng)不起失敗的打擊，所以這種人的結(jié)局一般是與可憐的和自卑相伴，消極混世。

⑾ 狂妄。

這種人在哪都不受歡迎，盡管他的口氣很大，能力也許很強(qiáng)，但是一定會(huì)招來(lái)周圍的人群起而攻之，以致丟盔棄甲，兵敗烏江，最終一無(wú)所有，成為可笑的唐吉訶德，精神失常，一邊牛氣沖天，一邊扮演著生活乞丐的悲慘角色。⑿ 消極。

這種人對(duì)什么事情都是一種消極的態(tài)度，做什么事情總是想到最壞的那一面，所以，為了避免失敗和不必要的麻煩，他們總是故步自封。

⒀ 輕信。

容易輕信的人，往往能給人一種有品格有修養(yǎng)的錯(cuò)覺，其實(shí)輕信也是人性的一個(gè)弱點(diǎn)。比如輕信朋友，輕信下屬，輕信合作對(duì)象，包括輕信自己的智慧，或輕信知識(shí)，或輕信實(shí)力，或輕信權(quán)力，或輕信判斷，或輕信機(jī)遇，或輕信學(xué)歷，或輕信經(jīng)驗(yàn)……甚至有人輕信神靈……要知道，做生意賺錢是一種個(gè)人目的非常明確的事，也是一種以利益為根本的事，同時(shí)又是冒風(fēng)險(xiǎn)的事。所以，輕信的性格最容易把利益拱手讓給他人，把成功交給失誤。

(14)多疑。

輕信的另一面是過(guò)分的多疑，這是商家之大忌。懷疑的最大特點(diǎn)是把能夠幫助自己的力量冷落在一邊，從而形成孤軍奮戰(zhàn)的艱苦局面，以致使成功離自己越來(lái)越遠(yuǎn)。

(15)沖動(dòng)。

沖動(dòng)的人往往多情。一沖動(dòng)起來(lái)就隨便許諾，信口開河。但許諾不能兌現(xiàn)，會(huì)極大的損害自己的信譽(yù)；而一旦輕率地泄露了自己的經(jīng)營(yíng)秘密，別人就會(huì)乘虛而入。沖動(dòng)還有一個(gè)缺點(diǎn)是輕易做決策，或突然決定干什么，或突然決定撤消什么計(jì)劃。這種輕率的行為本身，很可能就是失敗——根本不需要等到結(jié)局發(fā)生。

你是否具有這十五種性格的某一種或某幾種？那么，請(qǐng)趕快剔除這些不利于你致富的絆腳石吧！

誰(shuí)說(shuō)“江山易改，本性難移”，那只是為自己的懶惰尋找的借口。如果你有恒心，有毅力，加以修養(yǎng)，完全可以改變自己身上那些阻礙致富的不良性格。為了你的富有，請(qǐng)趕快加緊行動(dòng)吧

第二篇：材料作文比錢更重要的)

材料作文“比金錢更重要的”導(dǎo)寫與例文

2011-03-15 14:04 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 作者：佚名 點(diǎn)擊：

1562 【原題回放】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

《非誠(chéng)勿擾》中的女嘉賓馬諾說(shuō)：“寧愿坐在寶馬車?yán)锟蓿膊蛔谧孕熊嚿闲??！彼倪@個(gè)說(shuō)法，引起了現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人士以及網(wǎng)友的激烈爭(zhēng)議。有人支持，認(rèn)為追求金錢、追求優(yōu)越的物質(zhì)生活沒有什么值得非議的，她說(shuō)出了一些人不敢說(shuō)的話；有人反對(duì)，認(rèn)為她把金錢、把優(yōu)越的物質(zhì)生活擺在第一位，這突破了傳統(tǒng)道德的底線。

請(qǐng)你以“比金錢更重要的”為話題，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選（詩(shī)歌除外），所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)?！久}說(shuō)明】

（1）本題為話題作文，意在鼓勵(lì)考生積極思考，調(diào)動(dòng)積累，運(yùn)用自己的分析判斷能力作文。（2）立意應(yīng)當(dāng)導(dǎo)向積極：快樂(lè)、工作、科學(xué)、親情、思想、誠(chéng)實(shí)、自信、友誼、智慧、健康、生命、道德等等都可以是比金錢更為重要，如學(xué)生有新創(chuàng)意，要注意其表述是否合理，是否圍繞話題。

（3）話題可直接圍繞馬諾的人生觀、價(jià)值觀展開；也可聯(lián)系考生自己的經(jīng)歷、體會(huì)來(lái)寫。不要求直接引用話題材料?！緲泳砗?jiǎn)評(píng)】 一號(hào)文：59分

金錢誠(chéng)重要，生命價(jià)更高

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浸潤(rùn)下的今天，傳統(tǒng)思想中的“重義輕利”觀仿佛早已雨打風(fēng)吹去。房子可以重蓋，生平可以重寫，歷史可以新考，瘡疤可以遮掩，文化可以展覽，藝術(shù)可以評(píng)價(jià)，仇恨可以笑泯，情愛可以俗化……那金錢為什么就不能至上呢？你沒有聽過(guò)嗎？“現(xiàn)今”社會(huì)變成了“現(xiàn)金”社會(huì)了，別人寧愿坐在寶馬上哭也不要在單車上笑了?？墒?，金錢誠(chéng)重要，生命價(jià)更高。生命里的青春年華是金錢買不到。

英國(guó)有個(gè)查理大盜，他曾經(jīng)偷過(guò)無(wú)數(shù)藝術(shù)畫作。他本可以成為藝術(shù)家的，因?yàn)樗嫷挠㈡^可以以假亂真。后來(lái)他被捕了，受了15年的牢獄之苦。當(dāng)他出獄后，有記者問(wèn)他，他偷過(guò)最貴重的東西是什么，查理回答說(shuō)：“是查理的，因?yàn)槲彝盗怂?5年的青春?！崩俗踊仡^金不換，15年的青春歲月，被監(jiān)獄的窗欞割碎得支離破碎，這是再多的錢也換不回來(lái)。錢的確給過(guò)他富貴，但給不了歲月。

有一位記者曾經(jīng)采訪李嘉誠(chéng)，談話中，記者表達(dá)了對(duì)李嘉誠(chéng)擁有巨額財(cái)富的羨慕之情，李笑著說(shuō)：“那我愿意用我所有的財(cái)富來(lái)跟你現(xiàn)在的年紀(jì)交換，你愿意嗎？”記者沉默了。錢花光了可以掙回來(lái)，可是青春花光了就不會(huì)再有，不是像打個(gè)電話送水上門隨叫隨到無(wú)限供應(yīng)的。錢買不回青春時(shí)光。金錢買不回逝去的生命。

西方古代所羅門王臨死前叮囑身邊的人，把他的尸體放入棺材里，雙手放在棺材外，并繞城一周。旁人很疑惑，問(wèn)他這樣做的原因。他說(shuō)要讓他的臣民明白，即使像他這樣富有的偉大人物，最終離去時(shí)還是兩首空空。生命一旦消逝，縱使腰纏萬(wàn)貫，死亡還是一視同仁的?？纯礆v史文學(xué)上的金錢奴隸吧：古有和珅，今有文強(qiáng)，外有葛朗臺(tái)，中有許宗衡……他們的下場(chǎng)并沒有與他們的財(cái)富形成正比，在生死面前，金錢的能耐無(wú)處可用。金錢買不回生命中最美好的風(fēng)景。

錢偉長(zhǎng)、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森拋棄國(guó)外高薪厚職，甘愿回國(guó)建設(shè)祖國(guó)航天事業(yè)，他們也曾說(shuō)：“雖姓錢，但不愛錢。”為祖國(guó)偉大事業(yè)獻(xiàn)身是他們甘之如飴的生活，全國(guó)人民上下一心，同舟共濟(jì)，艱苦拼搏，這是金錢未必能辦到的。誠(chéng)然，金錢可以買到偌大的房子，名貴的房車，但更重要的是，有一個(gè)值得你奉獻(xiàn)的家，與你一起分享你的金錢所帶給你的歡樂(lè)。否則，孤獨(dú)終老，無(wú)親無(wú)故可是最悲慘的生活。

金錢很重要，金錢可以滿足物質(zhì)生活上許多東西，但金錢未必滿足到精神文明。生命是一條不受金錢控制的船，它按照自己的方向行使（駛）。所以，對(duì)于金錢，取之有道。對(duì)于生命，珍而重之。因?yàn)椋儒X更重要。【簡(jiǎn)評(píng)】

文章有哲思，觀點(diǎn)深刻，分論點(diǎn)清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)題有文采。材料運(yùn)用準(zhǔn)確、新穎、巧妙、豐富（一中一外）。語(yǔ)言老練，文筆流暢。但開頭觀點(diǎn)提出稍顯生硬，可改為“但在我看來(lái)”、“殊不知”等。二號(hào)文：52分

心靈美比金錢更重要 女嘉賓馬諾的話確實(shí)讓人驚訝，又不禁讓人感嘆：現(xiàn)代社會(huì)以金錢為上的現(xiàn)象實(shí)在令人痛心。其實(shí)，在人的一生，金錢永遠(yuǎn)只是一個(gè)虛無(wú)的符號(hào)，我們追求的應(yīng)該是自身內(nèi)在更有價(jià)值的東西，那就是心靈美。

心靈的美麗如同一泓清泉，不僅讓自己純潔，也讓捧起它的人得到凈化；也如同冬日中的陽(yáng)光，為世人帶來(lái)光明和溫暖。沉迷于物質(zhì)聲色、金錢名利只會(huì)讓人變得丑惡，只有擁有心靈美才算是有健全的人生。心靈美比金錢更重要。

心靈美能帶給人恬靜、安寧和內(nèi)心真正的喜悅，然而這是金錢永遠(yuǎn)辦不到的。真正高尚的人不需用金錢的虛偽來(lái)充實(shí)自己，因?yàn)橐活w美麗的心，足夠讓他自豪，讓他人格豐滿。十分尊重古代的隱士林和靖，他隱居西湖邊，以梅為妻，以鶴為子，一句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”流傳千古，他看穿了世俗金錢名利的真面目，于是他拋棄金錢，尋找真正的心靈美，這份高雅帶給了他真知真樂(lè)。與林和靖相比，一生在金錢堆里打混的人，得到的只有痛苦，永無(wú)解脫。心靈美幫助我們跳出塵世，欣賞高雅，難道金錢比它重要嗎？ 心靈美不僅對(duì)自身有益，它的溫暖也可感染他人。然而貪求金錢的寒風(fēng)，只會(huì)讓世人變得僵直、冷淡。有真知真愛的人的靈魂似活火，燃燒自己，發(fā)出光芒同時(shí)照亮他人。像亨利·杜南一樣，本是商人的他看到商場(chǎng)的混亂和污濁，決定抽身走出這吞噬人性的怪圈。之后他尋找真正的心靈美，投身于人道主義救援，開設(shè)國(guó)際紅十字會(huì)，讓千萬(wàn)受苦難的人得到救助。這顆美麗的心靈讓世界煥發(fā)生機(jī)。相反在金錢中消耗生命，只是像一盆腐水被倒掉一樣，永不會(huì)留下一點(diǎn)痕跡，像成克杰一樣的貪官就是因?yàn)榻疱X而毀了一生。心靈美確實(shí)比金錢重要。心靈美使人感悟生命，走向生命的高峰，讓為金錢打轉(zhuǎn)的小蟲繼續(xù)浪費(fèi)生命吧！感悟生命，我們才能更好的生活，物質(zhì)生活的衣食住行千百年來(lái)都沒有改變，然而人性卻因心靈美而日益展現(xiàn)其光輝。前不久去世的大作家史鐵生正是擁有感悟生命的美麗心靈。他以殘缺的身體詮釋了什么是健全的人生，他體驗(yàn)著生活的苦難，寫出的卻是生活的歡快和喜悅。冰冷丑惡的金錢社會(huì)又能對(duì)他怎么樣呢？一個(gè)懂得感悟生命的人不會(huì)因金錢而浪費(fèi)生命。擁有心靈美感悟生命，因?yàn)樗褜⒔疱X打倒在地，壓縮得不見影蹤。

朋友，請(qǐng)追求更珍貴的心靈美，不要被金錢蒙住雙眼，失去欣賞美妙人生的機(jī)會(huì)。【簡(jiǎn)評(píng)】

文章突破口小，圍繞“心靈美比金錢更重要”中心論述，觀點(diǎn)突出集中，三個(gè)小的分論點(diǎn)思路清晰，三部分均涉及與金錢的比較，但材料的新穎度不足。三號(hào)文：48分

精神比金錢更重要 金錢從不是萬(wàn)能的?！}記

西風(fēng)東漸，拜金主義摧毀了許多人精神的脊梁?！安粸槲宥访渍垩钡娜松倭耍瑸樽非笪镔|(zhì)生活而不顧一切的人卻如過(guò)江之卿。我不禁高呼：“金錢絕不是最重要的，精神，比金錢更重要！”

可曾記得“不為五斗米折腰”的陶潛？在貧困中，他沒有因追求金錢而放棄自己的操守，不愿與貪官污吏同流合污，毅然回到山村，“采菊東籬下，悠然見南山”。他雖貧困，但他清高的精神把他不為金錢卑躬屈膝的身影牢牢刻在青史之上，流芳百世。古代這般視金錢為“阿堵物”的人大有人在，現(xiàn)代在追求金錢、物質(zhì)生活的洪流中，也不乏逆流而上者。陳光標(biāo)慷慨的裸捐之舉與許多富豪因害怕被勸捐而拒絕出席慈善晚宴的行為形成鮮明的對(duì)比。金錢不是最重要的，回報(bào)社會(huì)，慈善助人的精神比金錢更重要！陳光標(biāo)、霍英東等人用他們無(wú)私的善舉證明了這一點(diǎn)。

但是，我們也看到，歷史中也不乏一些把金錢、物質(zhì)生活擺在第一位的人。石崇富可敵國(guó)，卻驕奢淫逸，一味地追求享受，最終不得好死，遺臭萬(wàn)年。葛朗臺(tái)一生無(wú)所不用，想方設(shè)法奪取金錢，甚至臨死前也要抓住神父鍍金的十字架，最終被千萬(wàn)人唾罵。而在當(dāng)今的中國(guó)，無(wú)論是在作品中宣揚(yáng)金錢至上的郭敬明，還是《非誠(chéng)勿擾》的馬諾，他們?yōu)榻疱X而拋棄了精神，因而也招致無(wú)數(shù)人的責(zé)備。金錢絕不是最重要的，精神比金錢更重要。

現(xiàn)代許多人物質(zhì)的肉體雖豐滿，但沒有精神的脊梁，因而他們只能爬著前行。因?yàn)榫癖冉疱X更重要，所以我們要挺直精神的脊梁，在滾滾紅塵及橫流的物欲中守住自己的堅(jiān)守。曾存糧面對(duì)弟弟留下的巨額債務(wù)，毅然決定弟債兄償，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。中國(guó)自古便有視金錢如糞土，崇尚精神的流傳。我們更應(yīng)繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)精神。

是的，追求金錢于物質(zhì)生活無(wú)可厚非，但絕不能將金錢置于精神之上，金錢絕不是最重要的，精神比金錢更重要！唯有精神，才能使我們?cè)跉v史的天空上留下印跡?！竞?jiǎn)評(píng)】

本文語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)完整。

主體運(yùn)用正反對(duì)比的結(jié)構(gòu)，在對(duì)比中突出“精神”比“金錢”更重要。論述方面，較充分地估計(jì)到了材料與分析的結(jié)合，但反面分析方面可更充分。

另外，作為“金錢”的對(duì)立面，“精神”的立意還較泛，可確立一個(gè)更具體的對(duì)象，立意會(huì)更有說(shuō)服力。四號(hào)文：38分

道德﹥金錢 金錢的重要可想而之，從古至今，多少人為錢而爭(zhēng)斗不休，為了錢可以不擇手段，六親不認(rèn)。古人有云“有錢能使鬼推磨”，可想而之錢對(duì)人們來(lái)說(shuō)是多么重要?？墒清X雖重要，但沒有比大更重要的嗎？有！很多！道德就是一個(gè)。

多少男男女女為了錢賣淫、販毒，這一些沒有道德的行為使得社會(huì)風(fēng)氣敗壞。馬諾好一句“寧愿坐在寶馬里哭，也不坐在自行車上笑”！典型的“拜金”鳳姐、芙蓉姐姐，兩個(gè)“美女”為了金錢，不惜把自己炒得又紅又火，極大的影響社會(huì)風(fēng)氣。這些都是為了金錢，拋棄道德的人，終會(huì)受到人們的恥罵。

相反，中國(guó)食品產(chǎn)業(yè)第一人。寧愿自己賺得大大減少，也不愿在食品中放一些成本低的化學(xué)用品。因?yàn)樗宄赖赂匾?。如果他這么做，成本當(dāng)然大大降低，而且也很難被人發(fā)現(xiàn)食品出問(wèn)題，但他對(duì)自己妻子說(shuō)：“如果我這么重，就等于在中國(guó)人民的食物里下毒。我不能為自己而去毒害別人！”這一句話讓他顯得如此高大。他是中國(guó)人民的榜樣，他們道德看得最重，所以成為了中國(guó)食品產(chǎn)業(yè)第一人。

相反，一些官員為了自己的利益，用不合格的材料建大橋。導(dǎo)致了大橋斷裂，被人們恥罵，有的入獄，有的就面對(duì)死亡。

各大牛奶產(chǎn)業(yè)為了賺錢，在牛奶里放入“蛋白精”但毒害了多少嬰兒，使人們變成了大頭娃娃，傷了多少母親父親的心。到了后來(lái)不但賺不到，反而虧了，聲譽(yù)也大大下降。結(jié)果可想而知。德！是中華民族一直流傳下來(lái)的，金錢雖然充滿誘惑，但只有有道德的人才配擁有金錢。有了道德你會(huì)被人們尊重、敬愛；有了道德才會(huì)使你的錢不流失。反之，如果為了錢拋棄了道德，則會(huì)被人批判，活到痛苦的世界里！

所以我們要做一個(gè)有德之人，能隨時(shí)控制自己的心性，才能支配金錢！所以道德比金錢更重要?！竞?jiǎn)評(píng)】

能夠圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論證，也能用論據(jù)證明論點(diǎn)，語(yǔ)言一般，道理講得不透徹。5號(hào)文：34分

撥開金錢的浮云

我們生活在浮云之中：下級(jí)對(duì)上級(jí)拍的馬屁是浮云，給醫(yī)生的紅包是浮云，眼前的利益對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是浮云。其實(shí)浮云并不可怕，但可惜的是人們對(duì)之習(xí)以為常，并欣然接受，這才是最可怕的。撥開浮云吧，你將看到一個(gè)嶄新的世界。撥開金錢這朵浮云，你將收獲長(zhǎng)久的發(fā)展。再大的企業(yè)，也不能與市場(chǎng)為敵，沒有了群眾基礎(chǔ)，失去了消費(fèi)者的信任，結(jié)局必定是殘敗的。曾經(jīng)不可一世的三鹿集團(tuán)，因?yàn)E用消費(fèi)者的信任而垮臺(tái)。相反，1980年，張瑞敏因砸碎76臺(tái)不合格的冰箱而贏得了信任，成就了今日的海爾。三鹿被金錢這朵浮云所迷惑了，他迷失了前進(jìn)的方向，因而走向了不歸路，而海爾卻撥開了金錢這朵浮云，看到了作為企業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心，走上了坦途。由此看來(lái)，撥開浮云，是企業(yè)成功的關(guān)鍵。

撥開金錢這朵浮云，你將收獲更多的果實(shí)。再偉大的人，如果迷迷戀金錢，那么他的偉大就會(huì)到此為止，無(wú)所作為，相反，如能撥開金錢這朵浮云，那他將變得更偉大。被譽(yù)為“發(fā)明大王”的愛迪生，一生發(fā)明無(wú)數(shù)，但那都是他年輕時(shí)的杰作，到了晚年，他開始迷戀權(quán)利，再也聽不進(jìn)別人的意見，于是一項(xiàng)發(fā)明也沒有了。而我國(guó)工程院院士，被稱為“雜交水稻之父”的袁隆平，在成功研制出第一代雜交稻后，并沒有滿足于現(xiàn)狀，而是一如既往地獻(xiàn)身科學(xué)，盡管身價(jià)過(guò)億，但他依然親自下田。愛迪生的事業(yè)被金錢的浮云阻擋了，而袁隆平卻因撥開了浮云，看到了作為一個(gè)科學(xué)工作者應(yīng)有的樸素態(tài)度。袁隆平院士的成功之路，告訴我們撥開浮云之于科學(xué)的重要性。

人如此，國(guó)亦然。國(guó)家的決策不應(yīng)該完全追求金錢，更應(yīng)考慮全人類的生存問(wèn)題。目前，以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家為了自身的利益，不顧世人的唾罵，依舊不肯低頭，排碳量依舊與日俱增。相反，中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，卻能主動(dòng)提出減排目標(biāo)，這一舉動(dòng)，理應(yīng)受到世人的尊重。中國(guó)撥開了金錢的浮云，看到了自身對(duì)人類生存的責(zé)任。

不要再被金錢這朵浮云所蒙蔽，你要做的，是撥開它，只需這輕輕一撥，你便能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界，收獲一個(gè)屬于你的精彩人生。【簡(jiǎn)評(píng)】

本文雖然結(jié)構(gòu)完整，但主體偏題，把話題偏向于“金錢”來(lái)立意，從中心論點(diǎn)到分論點(diǎn)的立意都表述為“撥開金錢的浮云”，沒表述清什么比金錢更重要。

話題作文“慎獨(dú)”寫作導(dǎo)引

【題解】

“慎獨(dú)”最早見于《禮記》，它說(shuō)：“莫顯乎微，故君子慎獨(dú)也?！睎|漢人鄭玄曾注解說(shuō)：“慎獨(dú)者，慎其閑居之所為?！睂?duì)此，劉少奇同志曾解釋說(shuō)，一人“在獨(dú)立工作，無(wú)人監(jiān)督，有做各種壞事的可能的時(shí)候，他能夠?慎獨(dú)?，不做任何壞事”。今天，人們一般理解為“在獨(dú)處無(wú)人注意時(shí)，自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍”（《辭?！罚??！緦懽鲗?dǎo)引】 從作文題目所供材料與話題的關(guān)系來(lái)看，可分為提示類材料話題作文和限制類材料話題作文兩種。如果是提示類材料，材料是啟發(fā)思路或舉例的，那么行文不必扣材料，只扣話題即可，上一個(gè)專題已經(jīng)講到；如果是限制類材料，材料對(duì)話題的范圍起限制或規(guī)定作用，動(dòng)筆前則必須歸納出材料的主旨，行文必須“雙扣”——既扣話題，又扣材料主旨。在考場(chǎng)上，由于時(shí)間緊張，精神緊張，往往不容易有把握地判斷材料到底是哪一種類型，在這種情況下，我主張一律“雙扣”，把“跑題”的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)降低到0。

該題材料引入和解釋了一個(gè)詞語(yǔ)——“慎獨(dú)”；話題是“在無(wú)人的地方（時(shí)候）”，綜合二者來(lái)考慮，可知作文要表達(dá)的中心是“在無(wú)人的地方（時(shí)候）應(yīng)該做到慎獨(dú)”。如果選擇寫議論文，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)拓展思路：在無(wú)人的地方（時(shí)候）為什么要做到慎獨(dú)；不能慎獨(dú)的表現(xiàn)有那些，有什么危害；怎樣才能做到慎獨(dú)。如果選擇寫記敘文，可以構(gòu)想一個(gè)“無(wú)人”的場(chǎng)景，設(shè)置與慎獨(dú)相關(guān)的情節(jié)，描寫人物與慎獨(dú)相關(guān)的言行。無(wú)論是歌頌正面典型，還是鞭撻反面人物，都要圍繞“慎獨(dú)”做文章，并通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)。

審題容易出現(xiàn)的問(wèn)題主要是因?qū)Α吧鳘?dú)”理解錯(cuò)誤而導(dǎo)致跑題，例如將“慎獨(dú)”理解為“獨(dú)處”、“孤獨(dú)”或“獨(dú)自反省”等等?！蔼?dú)處”只是一種背景，而重點(diǎn)是要談處于這種背景之下要“謹(jǐn)慎不茍”；“孤獨(dú)”偏得更遠(yuǎn)，比獨(dú)處范圍??；“獨(dú)自反省”是“慎獨(dú)”的一個(gè)方面，但重心是言行要“謹(jǐn)慎不茍”，而不僅僅是“反省”。以上這些理解都是差之毫厘，謬以千里，似是而非。

慎獨(dú)若空谷幽蘭

我們時(shí)常看到這樣的情景：有警察時(shí)尚能遵守交通規(guī)則，沒有警察時(shí)便橫闖紅燈；在眾人面尚能前講究衛(wèi)生，沒有人時(shí)便亂扔果皮；有老師時(shí)尚能認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有老師時(shí)便拿出武俠小說(shuō)沉醉于刀光劍影之中……他們之所以這樣，是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙偕鳘?dú)的品質(zhì)。

“慎獨(dú)”是古人所推崇的一種高尚品質(zhì)?？鬃诱f(shuō)：“君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨(dú)也?！币馑际钦f(shuō)，品德高尚的人在沒有人看見的地方也是謹(jǐn)慎的，在沒有人聽見的地方也是有所戒懼的。越是隱蔽的地方越是明顯，越是細(xì)微的地方越是顯著。所以，品德高尚的人在一人獨(dú)處時(shí)也是謹(jǐn)慎的。人不僅僅應(yīng)該在公共場(chǎng)所表現(xiàn)出一定的修養(yǎng)，獨(dú)處時(shí)同樣須要這樣。保持高尚的品質(zhì)不是為了沽名釣譽(yù)，不是為了博取他人的贊賞，它如同空谷幽蘭，不因空谷而失卻幽雅的姿態(tài)和可人的芬芳。

疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩?，只有在?dú)處時(shí)才能看出一個(gè)人的品質(zhì)和德行。東漢名臣楊震，一次途徑昌邑，曾受楊震提拔的昌邑縣令王密半夜敲開他家的門,送他黃金十斤以謝提拔之恩：“夜里沒人知道,你就收下吧。”楊震嚴(yán)肅地說(shuō)：“天知，神知，我知，你知，誰(shuí)說(shuō)沒人知道！”態(tài)度絕決地把黃金退給了王密，其嚴(yán)格自律的慎獨(dú)品質(zhì)讓人肅然起敬。

劉少奇同志曾說(shuō)：“在獨(dú)立工作、無(wú)人監(jiān)督、有做各種壞事可能的時(shí)候，應(yīng)該做到?慎獨(dú)?，不做壞事?！眲⑸倨嫱疽舱巧鳘?dú)的典范，文革期間，雖**不已，但他仍堅(jiān)持為國(guó)計(jì)民生操勞、工作，他位高權(quán)重，很多時(shí)候無(wú)人監(jiān)督，但他從來(lái)沒有做過(guò)一件諸如以權(quán)謀私、貪污受賄的壞事，成為人民心中的一座慎獨(dú)的豐碑。反觀個(gè)別“公仆”，會(huì)上大講特講勤政廉正，會(huì)下大收特收不義之財(cái)，最終只落得個(gè)鋃鐺入獄的下場(chǎng)。

“慎獨(dú)”不應(yīng)該只是先哲和偉人們的追求，我們當(dāng)代每一個(gè)人都應(yīng)該努力去做。無(wú)論何時(shí)何地，面對(duì)何人何境，我們都要做到嚴(yán)于律己，謹(jǐn)慎不茍；“慎獨(dú)”也不只是不做大的壞事，它應(yīng)該體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事中，“勿以惡小而為之”。

慎獨(dú)的品德如空谷幽蘭，雖處高山峽谷之中，雖在人們視野之外，卻能堅(jiān)守自己的本分，保持自己的操守，獨(dú)自綻放，獨(dú)自飄香。

[點(diǎn)評(píng)] 如果能找到一個(gè)精妙的比喻來(lái)表達(dá)材料的主旨或話題，并鑲嵌到考場(chǎng)作文的題目當(dāng)中，無(wú)異于一位姑娘有了一雙水靈靈的大眼睛，這篇作文正好取得了這種效果。作者用空谷幽蘭來(lái)比喻慎獨(dú)的品德，十分新穎熨帖，并且在第2自然段和結(jié)尾處照應(yīng)闡釋了這個(gè)比喻，使文章題文呼應(yīng)，首尾呼應(yīng)，行文有序，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。此外，這篇議論文論據(jù)的選擇和論證方法的使用也值得稱道，選用的論據(jù)有事實(shí)，也有名言；例證包括了古與今、正與反等不同層面，很有代表性。論證方法運(yùn)用嫻熟，綜合運(yùn)用了例證法、正反對(duì)比法、引證法、類比論證和比喻論證。

第三篇：錢崗中學(xué)教學(xué)常規(guī)及“課內(nèi)比教學(xué)”情況通報(bào)20141128

★錢崗中學(xué)教學(xué)常規(guī)及“課內(nèi)比教學(xué)”通報(bào)

（11月28日星期五）

摘要：??

1、教學(xué)反思情況：

?

2、教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）情況：

?

3、單元過(guò)關(guān)情況統(tǒng)計(jì) ?

4、比教學(xué)結(jié)果通報(bào)： ?

5、-錢崗中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”總結(jié)

??

1、教學(xué)反思情況：教學(xué)反思已上交的有：劉興敏 羅世民 張緒芹 王全虎 王云峰 王曉媛 熊迎春 王紅梅 莘義成 鄧永成 楊芳 賈雪鋒 李金鳳 胡 興 張靖 莘忠鋒 劉 輝 李春平王愛菊 劉 青 駱書杰 張玉芬 熊亞麗 李堯鋒 陳德紅（印刷版）王桂林、張緒芹、周爽 其中認(rèn)真、深刻的有：劉興敏、王紅梅、莘義成、鄧永成、楊芳、胡興。

教學(xué)反思內(nèi)容充實(shí)且有一定深度；書寫工整認(rèn)真如；反思具有針對(duì)性，有的是對(duì)一節(jié)課進(jìn)行反思，有的是對(duì)一個(gè)單元的反思，有的是對(duì)某一節(jié)課的某個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思。這樣，就使反思有內(nèi)容，便于今后的教學(xué)借鑒，對(duì)教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義。反思的內(nèi)容反映了各位老師的敏銳的觀察力，能反映教育、教學(xué)工作中學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，有利于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和措施。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的心理，思想狀態(tài)，在各位教師的反思中有一定程度的反映。

缺點(diǎn)：1.少數(shù)教師的反思不夠深入，表現(xiàn)在：無(wú)內(nèi)容，較空洞，了了幾句，給人感覺，應(yīng)付了事。2.部分反思缺少深度，只提現(xiàn)象，不談現(xiàn)象背后的問(wèn)題。只反思學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)的結(jié)果，而沒有反思學(xué)生接受知識(shí)過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。?

2、教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）情況： 教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）已上交的有：劉興敏 羅世民 王全虎 王曉媛 莘義成 鄧永成 王紅梅 胡興 張靖 賈雪鋒 楊芳 莘忠鋒 劉輝 王愛菊 劉青 駱書杰 王云峰 李金鳳

熊亞麗 李春平熊迎春 王桂林 廖雪梅 張緒芹

周爽

高朝武。其中有新意、值得借鑒的有：劉興敏 莘義成 鄧永成 王紅梅 胡興 熊迎春。

教案目標(biāo)突出，滲透了新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定教學(xué)準(zhǔn)備，過(guò)程清晰。具有內(nèi)容規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后練習(xí)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。能根據(jù)教學(xué)對(duì)象和所教科目的不同、科學(xué)設(shè)計(jì)教案、能根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的內(nèi)容和進(jìn)度。

存在的問(wèn)題：個(gè)別教師的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，拿來(lái)主義相當(dāng)嚴(yán)重，且字跡不夠工整。部分教師的教案教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生活動(dòng)與教師活動(dòng)的具體操作沒有，只是概述，不利于實(shí)際教學(xué)的操作。部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)書寫的項(xiàng)目不齊全。無(wú)進(jìn)度、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、設(shè)計(jì)意圖、甚至板書。

改進(jìn)措施

1、教導(dǎo)處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。

2、檢查時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流。

3、必要時(shí)，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

部分教師的教案干凈、工整、全面、完善，他（她）們的敬業(yè)精神和工作態(tài)度都值得我們學(xué)習(xí)。而個(gè)別年級(jí)教師在備課態(tài)度上，整體有待提高，望年級(jí)組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)多督查，多指導(dǎo)。?

3、單元過(guò)關(guān)情況統(tǒng)計(jì)：截止11月28日，又上交了測(cè)試樣卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析等單元過(guò)關(guān)材料的有：六年級(jí)語(yǔ)文：第二單元，第三單元 七年級(jí)地理：月考（即第一章）七年級(jí)英語(yǔ)：UNIT 2 八年級(jí)語(yǔ)文：第一單元，第五單元 八年級(jí)物理：第三章

?

4、比教學(xué)結(jié)果通報(bào)：“課內(nèi)比教學(xué)”在我校有序展開，講課教師八仙過(guò)海，各顯神通。比中求創(chuàng)新，比中顯高效，課堂精彩紛呈，展示了參賽者的風(fēng)采： 文綜組：講課教師劉輝：講課內(nèi)容《降水和氣候》。評(píng)價(jià)：目標(biāo)明確，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。評(píng)委綜合得分：劉輝92.8分。

講課教師王愛菊：講課內(nèi)容《中華文明的起源》。評(píng)價(jià)：重在讓學(xué)生參與，調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂效率高。評(píng)委綜合得分：王愛菊93.2分。理綜組：講課教師李春平：講課內(nèi)容《化合價(jià)》。評(píng)價(jià)：重點(diǎn)突出，分析簡(jiǎn)煉，條理清晰，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)較好，俚應(yīng)多讓學(xué)生自主探究，主動(dòng)發(fā)言。評(píng)委綜合得分：李春平92分。

講課教師李堯鋒：講課內(nèi)容《串聯(lián)和并聯(lián)》。評(píng)價(jià)：環(huán)節(jié)合理，流程科學(xué)，課堂教學(xué)由易到難，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，踴躍參與課堂，若能分組完成實(shí)驗(yàn)，效果更好。評(píng)委綜合得分：李堯鋒97.25分。

講課教師劉青：講課內(nèi)容《汽化和液化》。評(píng)價(jià)：以復(fù)習(xí)導(dǎo)入較好，知識(shí)點(diǎn)講解具體、清楚，但重點(diǎn)沒突出，板書不規(guī)范，提問(wèn)缺乏針對(duì)性。評(píng)委綜合得分：劉青85.75分。

講課教師廖雪梅：講課內(nèi)容《用溫度計(jì)測(cè)水的溫度》。評(píng)價(jià)：教師充分利用學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己探究得出結(jié)論，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍，但做實(shí)驗(yàn)時(shí)教師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。評(píng)委綜合得分：廖雪梅93.7分。

講課教師王云峰：講課內(nèi)容《細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞》。評(píng)價(jià)：目標(biāo)明確具體，課堂結(jié)構(gòu)合理，知識(shí)嫻熟，分析點(diǎn)撥到位，學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，氣氛活躍。評(píng)委綜合得分：王云峰94分。

講課教師文成：講課內(nèi)容《練習(xí)擲實(shí)心球》。評(píng)價(jià)：教學(xué)思路清晰，動(dòng)作示范規(guī)范，邊示范邊講解，學(xué)生積極參與，表?yè)P(yáng)、安全教育及糾正姿勢(shì)及時(shí)。評(píng)委綜合得分：文成94分。

講課教師熊亞麗：講課內(nèi)容《細(xì)菌》。評(píng)價(jià)：目標(biāo)明確具體，課堂結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，流程科學(xué)，學(xué)生積極參與，氣氛活躍，若能用普通話效果更佳。評(píng)委綜合得分：熊亞麗96.25分。

講課教師張緒芹：講課內(nèi)容《化學(xué)式》。評(píng)價(jià)：課堂組織好，知識(shí)嫻熟，講解清晰明了，重難點(diǎn)突出。評(píng)委綜合得分：張緒芹94.3分。

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5、-錢崗中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”總結(jié)

比中求創(chuàng)新，比中顯高效

------------錢崗中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”總結(jié)

為了貫徹落實(shí)市教育局 “課內(nèi)比教學(xué)暨高效課堂”的通知精神，切實(shí)提高全校廣大教師的教育教學(xué)創(chuàng)新能力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校課堂開革，我校從十月份開始，在全校教師中扎扎實(shí)實(shí)地開展了“課內(nèi)比教學(xué)”常態(tài)活動(dòng)。在中心學(xué)校的正確指導(dǎo)和本校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及各位教師的通力配合下，已開展得如火如荼，高效課堂大比拼活動(dòng)正在我校深入推廣。比教學(xué)，可以逐步打造高效課堂，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織宣傳“切實(shí)”。

1、成立專班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)工作，成立了“課內(nèi)比教學(xué)”領(lǐng)○導(dǎo)專班。由付宏俊任組長(zhǎng)，李堯鋒、張心國(guó)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教科室、政教處、各教研組長(zhǎng)為成員，對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行安排部署，教導(dǎo)處、教科室，對(duì)各項(xiàng)具體工作進(jìn)行督查落實(shí)。教導(dǎo)處制定了“課內(nèi)比教學(xué)”方案，分成五個(gè)比教學(xué)小組，由蹲組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)督促組織實(shí)施，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全程參與。

具體安排如下：

語(yǔ)文組：王紅梅、王運(yùn)鋒、胡 興、張 勇、張俊、張靖。數(shù)學(xué)組：鄧永成、莘義成、張心國(guó)、陳德紅、李偉、王方毅。英語(yǔ)組：任雪蓮、王桂林、楊 芳、周爽。

理綜組：李堯鋒、張緒琴、王云鋒、李春平、廖雪梅。文綜組：劉興敏、劉 輝、魏鄂生、張玉芬、付漪。

各教研組長(zhǎng)分別為比教學(xué)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)召集教師參與比教學(xué)并匯總本周本組的成績(jī)，寫出書面本周比教學(xué)總結(jié)（500字左右）。成立了學(xué)科評(píng)審組，對(duì)教師比武課進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

2、宣傳動(dòng)員。學(xué)校在教學(xué)例會(huì)上，付書記向全體教師傳達(dá)了教育局有關(guān)○文件精神，組織學(xué)習(xí)我校的《“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》。李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)提出了具體要求，希望老師抓住機(jī)會(huì)，大膽創(chuàng)新，展示形象，提升素質(zhì)。

2、全員參與，準(zhǔn)備工作“扎實(shí)”。

1、印發(fā)資料。教科室印發(fā)不同學(xué)科新課程理念下的課堂教學(xué)模式的資料○及視頻，并組織教師以教研組為單位觀看、學(xué)習(xí)、探討、研究這些課堂教學(xué)模式，為教師教學(xué)設(shè)計(jì)提供了借鑒的范例。

2、安排講課表。教導(dǎo)處按照活動(dòng)實(shí)施方案，統(tǒng)一安排各位教師的講課時(shí)○間，并將講課安排公布在每周的《教學(xué)園地》上，打印下發(fā)到教師手中，以便教師提前作好充分準(zhǔn)備，保證課堂的高質(zhì)高效

3、督促指導(dǎo)。教導(dǎo)處組織專班（督促教師作好備課、試講、修改等一系○列的準(zhǔn)備工作。學(xué)校電教室對(duì)老師全天開放，并安排電腦專職教師對(duì)教師的課件制作進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

4、精心備課。教師根據(jù)課表安排選定課題，開始進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n、精心制○作課件一系列準(zhǔn)備工作，并在每周的集體備課上進(jìn)行說(shuō)課，聽取本組老師的建議后修正改進(jìn)。教導(dǎo)處要求各教研組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，力求呈現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，課堂效果高的精品課。

3、互聽互學(xué)，評(píng)價(jià)過(guò)程“務(wù)實(shí)”

1、聽課。教師講課期間，教導(dǎo)處要求本教研組教師必須調(diào)課參加聽課，○并安排評(píng)審組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤、記載。其他組教師在沒課時(shí)，也必須參與聽課，特別提倡跨學(xué)科之間進(jìn)行互聽互議，達(dá)到“他山之石，可以攻玉”的效果。

2、評(píng)價(jià)。每一節(jié)課上完，本教研組老師和包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與評(píng)教，評(píng)教中○大家真實(shí)地談自己的看法，說(shuō)修正意見，不敷衍、不虛偽，力求做到真實(shí)，讓講課老師得到實(shí)實(shí)在在的啟發(fā)。教導(dǎo)處還印發(fā)了《課內(nèi)比教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)給教研組，要求每一位評(píng)委對(duì)所聽之課進(jìn)行評(píng)價(jià)、打分，然后教研組長(zhǎng)整理匯總。所有教師講課結(jié)束，將根據(jù)打分進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)、表彰，并選出最能體現(xiàn)學(xué)校高效課堂理念的優(yōu)質(zhì)課，繼續(xù)錘煉，向全校展示推廣。

4、穩(wěn)步推進(jìn)，活動(dòng)目標(biāo)“落實(shí)”。隨著“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的扎實(shí)開展，穩(wěn)步推進(jìn)，我校教師教學(xué)面貌發(fā)生了很大的改變，活動(dòng)收到了實(shí)效。

1、改變觀念，提高認(rèn)識(shí)。我校很多教師十幾或幾十年經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成一種習(xí)慣，○“抱著老弦彈”的思想曾經(jīng)占據(jù)著一些教師的頭腦。但這次活動(dòng)的開展，教師們?cè)诳?、聽、評(píng)、學(xué)的過(guò)程中改變了以前老套的教學(xué)思想，對(duì)“創(chuàng)新教學(xué)，講求實(shí)效”的觀念有了認(rèn)識(shí)。

2、激發(fā)熱情，激勵(lì)斗志。自“課堂比教學(xué)”活動(dòng)開展以來(lái)，教師改革課○堂的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)。教師們犧牲休息時(shí)間，鉆教材、查資料、制課件、請(qǐng)幫手，精心準(zhǔn)備自己那一節(jié)課。大家在“比、學(xué)、趕、幫”熱潮中進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)教學(xué)工作的熱情和斗志。

3、高效課堂，精彩紛呈。老師們的課堂充分體現(xiàn)了“學(xué)生為主體，教師○為主導(dǎo)”“給學(xué)生一個(gè)棒子，讓學(xué)生找一條路子”等先進(jìn)教學(xué)理念。生動(dòng)的講解、新穎的方法、活躍的氣氛，引來(lái)了老師們的聲聲喝采，也給全校教師極大的震憾和啟發(fā)。目前，我校已有40位老師展示了他們的精品課。

總之，我校把“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)和“打造高效課堂”校本課程的理念結(jié)合起來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)作好一系列工作，在實(shí)中求創(chuàng)新，求高效，取得了顯著的成績(jī)。相信隨著這項(xiàng)活動(dòng)的穩(wěn)步推進(jìn)，深入展開，學(xué)校教師的綜合素質(zhì)也會(huì)有更大提高，教學(xué)工作也將開創(chuàng)一個(gè)新的局面。愿我校的每一位教師都能在此項(xiàng)活動(dòng)中擁有較大的收獲，從而推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展。

2014年11月28日

附：錢崗中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”教師講課已結(jié)束，經(jīng)各評(píng)委小組綜合評(píng)價(jià)，得分如下：

語(yǔ)文組： 王運(yùn)鋒91.5分 張德90.5分 張靖91分 駱書杰91分

王紅梅93.2分 胡興93.5分 張勇91.5分 張俊93.6分

數(shù)學(xué)組 鄧永成93.5分 莘忠鋒92.5分 陳德紅93.75分 莘義成95.3分

張心國(guó)92.3分 熊迎春93.25分 王方毅93.25分 李偉93分

英語(yǔ)組：王桂林92.9分 高朝武92.4分 王全虎91.5分 王曉媛90分

任雪蓮93.8分 周爽93.4分 楊芳93.3分 賈雪鋒92.3分

文綜組：劉興敏93分 魏鄂生93.2分 付漪93.3分 李金鳳93.1分

張玉芬93分 羅世民92.5分 劉輝92.8分 王愛菊93.2分

理綜組：李堯鋒97.25分 熊亞麗96.25分 廖雪梅93.7分 李春平92分

文成94分 張緒芹94.3分 王云鋒94分 劉青85.75分

第四篇：“中國(guó)人在德國(guó)吃飯被訓(xùn)斥:錢是您的,資源是大家的”讀后感

作者：王曉春

中國(guó)人在德國(guó)吃飯被訓(xùn)斥：錢是您的，資源是大家的德國(guó)是個(gè)工業(yè)化程度很高的國(guó)家，說(shuō)到奔馳、寶馬、西門子、博世……沒有人不知道，世界上用于核反應(yīng)堆中最好的核心泵是在德國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上產(chǎn)生的，“中國(guó)人在德國(guó)吃飯被訓(xùn)斥:錢是您的,資源是大家的”讀后感。在這樣一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，人們的生活一定是紙醉金迷燈紅酒綠吧。

在去德國(guó)考察前，我們?cè)诿枥L著、揣摩著這個(gè)國(guó)度。到達(dá)港口城市漢堡之時(shí)，我們習(xí)慣先去餐館，公派的駐地同事免不了要為我們接風(fēng)洗塵。走進(jìn)餐館，我們一行穿過(guò)桌多人少的中餐館大廳，心里犯疑惑：這樣冷清清的場(chǎng)面，飯店能開下去嗎？更可笑的是一對(duì)用餐情侶的桌子上，只擺有一個(gè)碟子，里面只放著兩種菜，兩罐啤酒，如此簡(jiǎn)單，是否影響他們的甜蜜聚會(huì)？如果是男士買單，是否太小氣，他不怕女友跑掉？

另外一桌是幾位白人老太太在悠閑地用餐，每道菜上桌后，服務(wù)生很快給她們分掉，然后被她們吃光。

我們不再過(guò)多注意她們，而是盼著自己的大餐快點(diǎn)上來(lái)。駐地的同事看到大家饑餓的樣子，就多點(diǎn)了些菜，大家也不推讓，大有“宰”駐地同事的意思。

餐館客人不多，上菜很快，我們的桌子很快被碟碗堆滿，看來(lái)，今天我們是這里的大富豪了。

狼吞虎咽之后，想到后面還有活動(dòng)，就不再戀酒菜，這一餐很快就結(jié)束了。結(jié)果還有三分之一沒有吃掉，剩在桌面上。結(jié)完賬，個(gè)個(gè)剔著牙，歪歪扭扭地出了餐館大門。

出門沒走幾步，餐館里有人在叫我們。不知是怎么回事：是否誰(shuí)的東西落下了？我們都好奇，回頭去看看。原來(lái)是那幾個(gè)白人老太太，在和飯店老板嘰哩呱啦說(shuō)著什么，好像是針對(duì)我們的。

看到我們都圍來(lái)了，老太太改說(shuō)英文，我們就都能聽懂了，她在說(shuō)我們剩的菜太多，太浪費(fèi)了。我們覺得好笑，這老太太多管閑事！“我們花錢吃飯買單，剩多少，關(guān)你老太太什么事？”同事阿桂當(dāng)時(shí)站出來(lái)，想和老太太練練口語(yǔ)。聽到阿桂這樣一說(shuō)，老太太更生氣了，為首的老太太立馬掏出手機(jī)，撥打著什么電話。

一會(huì)兒，一個(gè)穿制服的人開車來(lái)了，稱是社會(huì)保障機(jī)構(gòu)的工作人員，讀后感《“中國(guó)人在德國(guó)吃飯被訓(xùn)斥:錢是您的,資源是大家的”讀后感》。問(wèn)完情況后，這位工作人員居然拿出罰單，開出５０馬克的罰款。這下我們都不吭氣了，阿桂的臉不知道扭到哪里去了，也不敢再練口語(yǔ)了。駐地的同事只好拿出５０馬克，并一再說(shuō)：“對(duì)不起！”

這位工作人員收下馬克，鄭重地對(duì)我們說(shuō)：“需要吃多少，就點(diǎn)多少！錢是你自己的，但資源是全社會(huì)的，世界上有很多人還缺少資源，你們不能夠也沒有理由浪費(fèi)！”

我們臉都紅了。但我們?cè)谛睦飬s都認(rèn)同這句話。一個(gè)富有的國(guó)家里，人們還有這種意識(shí)。我們得好好反思：我們是個(gè)資源不是很豐富的國(guó)家，而且人口眾多，平時(shí)請(qǐng)客吃飯，剩下的總是很多，主人怕客人吃不好丟面子，擔(dān)心被客人看成小氣鬼，就點(diǎn)很多的菜，反正都有剩，你不會(huì)怪我不大方吧。

事實(shí)上，我們真的需要改變我們的一些習(xí)慣了，并且還要樹立“大社會(huì)”的意識(shí)，再也不能“窮大方”了。那天，駐地的同事把罰單復(fù)印后，給每人一張做紀(jì)念，我們都愿意接受并決心保存著。阿桂說(shuō)，回去后，他會(huì)再?gòu)?fù)印一些送給別人，自己的一張就貼在家里的墻壁上，以便時(shí)常提醒自己。

我的讀后感——

國(guó)人的習(xí)慣是一代一代影響下來(lái)的，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展了，錢包鼓起來(lái)的同時(shí)，思想?yún)s越來(lái)越自私了，沒有了為社會(huì)而自律的基本道德。

上個(gè)月某天中午就餐時(shí)間我在大廈的電梯里，遇見兩個(gè)穿著考究的男人吸煙，電梯里只有我們?nèi)耍耶?dāng)場(chǎng)客氣地勸說(shuō)其中一個(gè)個(gè)高的不要吸煙，他很不屑的說(shuō)：“這煙很貴的！” 和同伴對(duì)視而笑，當(dāng)我口氣嚴(yán)厲地告訴他電梯里公共場(chǎng)合不能吸煙時(shí)，他厚臉無(wú)恥地說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)不能抽煙了？哪里貼了禁煙了？” 出了電梯和同伙兩人若無(wú)其事的狼狽談笑而去。

我為他們是中國(guó)人而感到羞辱！他們的自私是很有代表性的，中國(guó)人現(xiàn)在認(rèn)為有錢就有了自由，能去美國(guó)了，能買美國(guó)別墅了，能買游艇了，能為所欲為了，能打完人丟下一句“老子有錢賠的起”，能大言不慚地說(shuō)“這煙很貴的！”..........，從小我們就在學(xué)沒有規(guī)矩就不成方圓，沒有了社會(huì)道德的約束，社會(huì)能進(jìn)步嗎？！

我只能從自己做起，時(shí)刻以大環(huán)境為先，自律和約束自己。

第五篇：未來(lái)最有“錢景”的3個(gè)專業(yè)，學(xué)好前途光明，就業(yè)薪資收入高!

能考上一所重點(diǎn)大學(xué)是許多考生的愿望，名牌高校辦學(xué)底蘊(yùn)深厚、良好的學(xué)習(xí)氛圍能使學(xué)生受益終生，但在此之前，專業(yè)的選擇也同樣重要。

因?yàn)閷I(yè)通常能決定你今后從事的職業(yè)，甚至影響未來(lái)的發(fā)展道路，它不僅代表在大學(xué)里學(xué)什么，跟關(guān)系到以后干什么。所以小編今天就跟大家聊一聊，未來(lái)最有“錢景”的3個(gè)專業(yè)，學(xué)好前途光明，就業(yè)薪資收入高!

金融學(xué)

金融學(xué)可以說(shuō)是一劑萬(wàn)金油，畢業(yè)之后的求職面非常廣，可以去銀行、基金公司、保險(xiǎn)公司、投資公司、證券公司等等。

相比于其他專業(yè)，金融畢業(yè)生起薪比較高，別的行業(yè)拿著3K的工資，他早已是別人的兩倍，畢竟做的是“錢生錢”的事情。當(dāng)然，這份工作是很吃經(jīng)驗(yàn)的，工作經(jīng)驗(yàn)越豐富，在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力也就越有優(yōu)勢(shì)。

機(jī)器人專業(yè)

機(jī)器人是一個(gè)很有潛力的產(chǎn)業(yè)，勢(shì)必對(duì)我們的生活產(chǎn)生巨大的影響，就算有些人對(duì)機(jī)器人抱有敵意，但是改變不了它的發(fā)展趨勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)的工業(yè)機(jī)器人人才缺口接近10萬(wàn)，而隨著行業(yè)的發(fā)展，人才的需求一直在不斷的增加。

所謂物以稀為貴，如此巨大的人才缺口，企業(yè)在招聘的時(shí)候，開出的薪資待遇自然差不到哪里去。就算不想在公司里上班，也可以到機(jī)器人的設(shè)計(jì)研究單位任職。

軟件工程專業(yè)

軟件工程這個(gè)行業(yè)可以說(shuō)是當(dāng)今社會(huì)最公平的一個(gè)行業(yè)了，沒有所謂的潛規(guī)則，也不看你是958大學(xué)還是?？圃盒．厴I(yè)，只要技術(shù)過(guò)硬，就能找到適合自己的工作。不過(guò)在此之前需要一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，吃不了苦的人最好不要選擇，因?yàn)橛懈牟煌甑腷ug，沒日沒夜的加班，進(jìn)度壓力都是他們必須要面對(duì)的。

但如果你學(xué)得很不錯(cuò)，每門考試都拿第一，那么畢業(yè)之后，就會(huì)受到很多企業(yè)的青睞。而且軟件工程專業(yè)的學(xué)生就業(yè)薪資是非常高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，畢業(yè)一年后通常能每月拿一萬(wàn)以上的月薪。

本文編輯：小杰

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