第一篇：放飛理想挑戰(zhàn)未來 導(dǎo)學(xué)案

放飛理想挑戰(zhàn)未來 導(dǎo)學(xué)案

初中物理：代玉華C3.4

一．學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識目標(biāo):

1、了解航空航天中涉及到的初中物理知識

2、提高應(yīng)用自己的物理知識并通過自己搜尋解決實際問題能力

情感目標(biāo):

1.通過對國家高科技領(lǐng)域的了解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感！、2.通過探究過程培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，和對科學(xué)知識渴望及對信息的綜合處理能力

二．過程方法

通過觀察了解資料、視頻、建立基礎(chǔ)的信息。

三．學(xué)習(xí)重點

鍛煉自己的觀察能力，捕捉問題的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題能力

四．學(xué)習(xí)難點

把現(xiàn)象與本質(zhì)能夠深入的聯(lián)系。

五．教學(xué)方式:

演示法、討論法。合作探究法

六．【 教學(xué)過程】：

【課前預(yù)習(xí)】

一）創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

視頻：播放錄像資料，進一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。、（二）新課教學(xué)，研究課題

1、火箭發(fā)射時：為什么會有大團的白氣產(chǎn)生？這樣做有什么好處？

2、火箭使用的燃料是什么？為什么用它作燃料？

3、衛(wèi)星上有兩個長長的翅膀是什么？它有什么作用？其中發(fā)生了什么能量轉(zhuǎn)化？

4、一位宇航員返回地面后說，我在空間站里體重沒有了，所以我沒有質(zhì)量了？

5、嫦娥衛(wèi)星在奔月過程中常用噴射燃?xì)鈦砀淖冿w行姿態(tài)和速度，這利用了物理學(xué)的哪些原理？

6、宇航員和地面之間是通過什么來傳遞信息的7、為什么把火箭發(fā)射場遷到海南文昌

（三）學(xué)生交流展示自我研究子課題

第一組

第二組

第三組

第二篇：放飛理想成就未來

放飛理想成就未來——睢縣育才學(xué)校2011年春季招生簡章

一、學(xué)校簡介

睢縣育才學(xué)校是睢縣人民政府2008年重點招商引資項目。學(xué)校坐落于鳳城大道東面，縣教育局東面，西于三高相鄰，占地128畝。該校由江蘇部分教育專家投資興辦。

建筑風(fēng)格：建成一所“現(xiàn)代化、書香氣、花園式”九年一貫制學(xué)校。

辦學(xué)思想：秉承陶行知先生“愛滿天下，樂育英才”的教育思想 辦學(xué)理念：弘揚“大氣、正氣、豪氣、志氣”

辦學(xué)特色：“全封閉、寄宿制、小班化、人文化、雙語教學(xué)”特色

教學(xué)手段：多媒體、計算機彰顯信息化教學(xué)優(yōu)勢。

名師隊伍：江蘇、河南名師聯(lián)袂打造業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)高尚的師資隊伍。

辦學(xué)目標(biāo)：以一流的設(shè)施、一流的管理、一流的教學(xué)、一流的服務(wù)、一流的質(zhì)量，把學(xué)校辦成蘊含蘇豫特色、全省一流的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、招生簡章1、2011年夏季招生小學(xué)一年級至初中九年級插班生。報名時間：即日起開始報名。

考試時間：7月20日上午8點整：數(shù)學(xué)和英語。

考試內(nèi)容：一至四年級面試，五至八年級筆試。（數(shù)學(xué)、英語）報名方法：報名時預(yù)交費用300元，錄取后作為下期的培養(yǎng)費；沒有被錄取的學(xué)生在7月22——28日到學(xué)校領(lǐng)取報名預(yù)交費。

入學(xué)考試獎勵：

（1）、非育才學(xué)校六年級畢業(yè)生：根據(jù)報名的學(xué)生數(shù)，學(xué)校單獨舉行一次考試，獎勵參考人數(shù)的前10%。獎勵按照1：1:1：1:2的比例，分別免除培養(yǎng)費：600元、300元、200元、100元。

（2）、凡參加我校統(tǒng)一舉行的八升九入學(xué)考試（老生和新生），獎勵成績在參考人數(shù)的前10%。獎勵按照1：1:1：1:2的比例，分別免除培養(yǎng)費：2100元、600元、300元、100元。

2、收費標(biāo)準(zhǔn)

初中老生2100元/期、新生2200/期（含培養(yǎng)費、住宿費、伙食費、接送費并送床上用品一套）；小學(xué)老生每生2200元/期、新生2300/期（含培養(yǎng)費、住宿費、伙食費、接送費、保育費并送床上用品一套）。

3、凡八年級的學(xué)生可直接免考，經(jīng)過面試后直接安排進我班。其他年級的學(xué)生，我也會酌情合理安排進名師班級。

歡迎各位朋友來電來詢

4、報名電話：******

注：無奈于招生之苦，遂發(fā)至空間，還望有意向的諸位親朋好友互相轉(zhuǎn)告，在此先致謝意！并祝生活愉快，闔家幸福安康！

第三篇：放飛理想,擁抱未來

放飛理想，擁抱未來

理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是飛車，載著你到處旅行。理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強地反抗著命運；理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。

每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當(dāng)一名翻譯家”！

我之所以想當(dāng)一名翻譯家，是因為我很喜歡英語，喜歡那些像小精靈的英文字母，喜歡英國人的語調(diào)。每節(jié)英語課，我都認(rèn)真聽講，積極回答，得到了老師的許多贊揚。這樣，我就越來越喜歡英語了，有時候還想一夜之間變成一個英國通。我常常想：長大后就做一個外交官，幫別人翻譯，說著一口流利的英語。那多好?。∵€有一次，我去一家店里買東西，不一會兒看到有兩個外國人走了進來，想要買很多東西，便指著要買的東西用英文問老板：“那些貨物需要多少錢?！钡习迓牪欢麄冊谡f什么。那時候我也還沒學(xué)英語，幫不上老板的忙。幸虧有一位做翻譯的姐姐在，可以幫我們翻譯。要不然，老板就會失去一筆大生意。從那時候起，我就立志要好好學(xué)習(xí)，將來也要像這位姐姐一樣，成為一名英語翻譯家，幫助跟多的商人。

對于我的理想，我也不是光想不做的。在媽媽給我找的英語培訓(xùn)班，我每次都不遲到，上課總是認(rèn)真聽講，認(rèn)真回答老師的每一個問題；在學(xué)校，一有不會的就問老師，學(xué)校組織的英語活動總是積極參加；買了許多英語語法大全和練習(xí)??

如果有一天我成了翻譯家，我一定做好自己的工作。別人一有困難，我就挺身而出。我還要為祖國再培養(yǎng)出一些翻譯家，讓祖國的棟梁越來越多。這就是我的理想——當(dāng)翻譯家。我相信這一天回來到的，我一定會為著我的理想邁向成功之路！

六年級:小韻韻韻

第四篇：理想的風(fēng)箏導(dǎo)學(xué)案

《理想的風(fēng)箏》第二課時導(dǎo)學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)：

1．理解課文內(nèi)容，體會到劉老師是一個對工作、對生活有著強烈的愛與追求的好老師，感受作者對劉老師的深厚感情。能初步懂得一個人對生活要有追求，要熱愛生活。

2．體會課文的寫作方法。

3．有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點：通過作者回憶的幾件往事，體會到劉老師是一個對工作、對生活有著強烈的愛與追求的好老師。

教學(xué)難點：理解“理想的風(fēng)箏”的含義。

一、談話導(dǎo)入，感悟“思念”

1、這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨作者，走近他的劉老師，跟他一起去放飛——

2、上節(jié)課我們和作者一起回憶了劉老師的幾件事？分別是那幾件事？

、、、。

3、選取這三個典型事例，表達了作者對劉老師的什么情感？

表達了作者對劉老師

之情。

二、研讀細(xì)節(jié)，體驗“思念”

（一）研讀“談腿疾”，體驗“思念”之情。

作者是怎么寫這件事的？劉老師的哪些細(xì)節(jié)撥動了你的心弦？將相關(guān)語句圈畫出來，用心讀一讀，想一想，寫寫批注。

從 這幾個詞中，我感受到劉老師。

（二）略讀“上課極好”“提問學(xué)生”，體驗“思念”之情。

1、哪些細(xì)節(jié)之處打動你？

2、通過這些細(xì)節(jié)描寫，我們知道這是一個怎樣的老師？

（三）研讀“放風(fēng)箏”，體驗“思念”之情。

1、哪些細(xì)節(jié)之處打動你？

從，可以看出劉老師。

雖然生活是清苦的，身體是殘疾的，但是劉老師卻用各種各樣的風(fēng)箏裝點生活，讓自己和學(xué)生的生活變得多姿多彩，在作者的心里又怎能忘懷呢？讓我們和作者一起發(fā)自肺腑地呼喚。

三、品悟心聲，升華“思念”

1、念著劉老師的樂觀幽默、敬業(yè)頑強、熱愛生活，這一念就思念了近30年??！我們一起來聽聽蘇叔陽的真情告白。（第十一、十二自然段）輕聲讀，說說作者思念什么?

2、劉老師在蘇叔陽心中放飛的不僅僅是風(fēng)箏，還是什么？

四、拓展延伸，放飛“思念”

1、知道作者為什么這么思念劉老師嗎？讀一讀以下文字。

蘇叔陽，生于1938年，當(dāng)代著名作家。創(chuàng)作過《丹心譜》《中國讀本》等多部作品。1994年4月，作者做了腎癌手術(shù)，切除了左腎；2001年10月，又做了肺癌手術(shù)，切除了一葉左肺。但是他仍然堅強而樂觀地生活著、工作著，寫作300多萬字，出書7本。他在《蘇叔陽文選》的總序中寫道：“不管我多么衰弱，只要生命的燭火還在燒著，我就會走，哪怕是爬行，也還在這路上掙扎。

五、習(xí)得方法，遷移“思念”

1、蘇叔陽是一位大作家，這篇課文，有許多地方值得我們學(xué)校?；仡櫛竟?jié)課，你掌握了哪些寫作方法？

2、蘇叔陽不見劉老師近30年，而你也肯定有多時不見的老師、朋友，他曾經(jīng)陪伴你度過了一段美好時光，趁你還沒有淡忘，那就像蘇叔陽寫他的老師一樣，用選典型、寫細(xì)節(jié)、抒真情的方法，寫一寫你的老師、朋友，給自己的小學(xué)時光留下一段美麗的記憶。

第五篇：蘇教版 放飛理想 立志成才 學(xué)案

第12課 放飛理想立志成才

考點要求：

1、中國特色社會主義的共同理想

2、時代賦予當(dāng)代青年的崇高使命

3、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)

4、科學(xué)的人才觀

問題導(dǎo)學(xué)：

1、中國特色的社會主義的共同理想是什么？

2、時代賦予當(dāng)代青年的崇高使命是什么？

3、艱苦奮斗的含義是什么？為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神？

4、青少年如何發(fā)揚艱苦奮斗的精神？

5、怎樣樹立科學(xué)的人才觀念？

隨堂練習(xí)

（）

1、按內(nèi)容來分，理想包括社會理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想，其中最根本的是：A、社會理想B、道德理想C、職業(yè)理想D、生活理想

（）

2、青年人是祖國的希望民族的未來，青年時期又是世界觀形成的重要時期，我們一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，因為：①崇高的理想是人生的精神支柱②崇高的理想是社會進步的助推器③崇高的理想是民族團結(jié)的強大力量④有崇高的理想，就能夠成材 A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

（）

3、2011年4月24日，胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話，提出：我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為，應(yīng)該志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，共同為我們偉大的祖國、偉大的民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗。這啟示我們：①要樹立崇高遠(yuǎn)大理想，讓自己的青春閃光 ②只有到清華大學(xué)讀書，才是最正確的選擇 ③要自覺將個人的命運和祖國的發(fā)展進步結(jié)合起來 ④在努力學(xué)習(xí)的同時，要情系祖國、胸懷天下 A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③（）

4、“心有多大，舞臺 就有多大?！边@句格言給我們的啟迪是： A.任何理想都一定會變?yōu)楝F(xiàn)實B.理想是人們的精神支柱和前進動力

C.人們獲得的成就取決于他的理想是否遠(yuǎn)大D.理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗（）

5、列夫?托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！边@段話告訴我們：A．只要樹立理想就能獲得成功 B．每個人都應(yīng)樹立崇高理想C．理想都是遙遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)D．理想是人們生活的全部

（）

6、擺在全國人民面前的重大歷史使命是：①集中力量全面建設(shè)小康社會 ②實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化 ③實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興④實現(xiàn)同等富裕

A、①②③B、①②C、②③④D、①②③④

（）

7、構(gòu)建社會主義和諧社會，是從中國特色社會主義總體布局和全面建設(shè)小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略。下列事件中符合構(gòu)建和諧社會要求的是：①國家大力推 進保障性住房的建設(shè)②反腐倡廉，開展廉政文化進校園活動③少數(shù)制藥企業(yè)用工業(yè)明膠生產(chǎn)“有毒膠囊” ④公安機關(guān)集中開展“打四黑除四害”行動A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④（）

8、“把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家”是我國現(xiàn)階段： A、各族人民的共同理想B、國家建設(shè)的根本任務(wù)C、兩岸統(tǒng)一的政治基礎(chǔ)D、基本國情的顯示表現(xiàn)（）

9、2012年，寧波市調(diào)整城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險，實現(xiàn)全覆蓋。這說明寧波政府努力

①建設(shè)和諧社會②保障社會公平③解決民生問題④實現(xiàn)全市人民同步富裕 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④

（）10.理想是指路的航標(biāo)，是奮進的動力。現(xiàn)階段推進我國各項事業(yè)發(fā)展的共同理想是：

A.民主法治、自強不息、誠信友愛、人與社會和諧相處B.努力建設(shè)全面惠及十幾億人口的更高水平的小康社會 C.建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家

D.優(yōu)化結(jié)構(gòu)、降低能耗、保護環(huán)境、繁榮文化、安定社會（）

11、“不要把浪費當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看成尷尬，你培養(yǎng)的是一種美德?！边@一名言對我們今天樹立正確榮辱觀的啟示是：:A．艱苦奮斗，厲行勤儉節(jié)約 B．遵紀(jì)守法，反對違法亂紀(jì)C．誠實守信，反對見利忘義D．辛勤勞動，遠(yuǎn)離好逸惡勞（）

12、古人云：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這句話體現(xiàn)了 A.愛國主義精神B.創(chuàng)新精神C.艱苦奮斗精神D.敬業(yè)奉獻精神（）

13、下列詩句蘊涵艱苦奮斗精神的是：

A．禍兮福之所倚，福兮禍之所伏B．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青D．欲窮千里目，更上一層樓

（）

14、2008年6月27日比爾?蓋茨退休了，但是比爾蓋茨所說的話卻始終存在于我們心中，教育和警示著我們，如：“靠愿望和祈禱是不行的，實現(xiàn)理想必須動手去做”?！疤煜聸]有免

費的午餐”??這些話告訴我們：A．艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德B.任何理想的實現(xiàn)都離不開艱苦奮斗 C.要積極參加社會實踐，才能適應(yīng)未來社會的需要 D.只要動手去做就能實現(xiàn)自己的理想

（）

15、大學(xué)畢業(yè)生周侶良懷著建設(shè)新農(nóng)村的夢想，到農(nóng)村擔(dān)任了一名村官，用自己的知識和雙手盡心盡力、踏踏實實為村民做事，帶領(lǐng)村民們向更加富裕文明的生活邁進。他們的行為對我們的啟示是：:A.將個人理想和社會理想結(jié)合起來B.要根據(jù)自己的興趣、愛好確定理想 C.樹立崇高遠(yuǎn)大的理想需要艱苦奮斗D.要在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，理想就能實現(xiàn)

（）

16、如今經(jīng)濟發(fā)展了，生活條件好了，校園里開始出現(xiàn)了一些學(xué)生相互攀比、超前消費的現(xiàn)象。對此，有關(guān)專家認(rèn)為，社會需要一個雙向的“希望工程”，既讓貧困的孩子能上學(xué)，又讓賦予的孩子能吃苦，這是因為：:①只要有艱苦奮斗的精神，如何事情都能辦成② 艱苦奮斗是推動人類文明進步和自身健康發(fā)展的客觀要求③任何事的成功和理想的實現(xiàn)，都是一個艱苦奮斗的過程④艱苦奮斗精神作為一種精神，一種生活態(tài)度，是任何時候都要提倡的 A．①②③B． ①②④C．②③④D．①③④

（）

17、我們慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，緬懷革命先烈，90年的光輝歷程，告訴我們無論是在艱難困苦的戰(zhàn)爭年代，還是在建設(shè)現(xiàn)代化的和平時代，我們黨始終不渝地發(fā)揚著艱苦奮斗精神。這是因為：①艱苦奮斗已成為全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要保證 ②建設(shè)中國特色社會主義這一偉大事業(yè)需要崇高的精神支持③為了鞏固和提高目前達到的小康水平，為了實現(xiàn)各族人民的共同理想，我們還需要長期的艱苦奮斗④發(fā)揚艱苦奮斗精神才能為全面建設(shè)小康社會奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④（）

18、三十過頭的周述恒，高中未畢業(yè)就離開家鄉(xiāng)達州到各地打工，擺地攤，蹬三輪。他因愛好文學(xué)，后來選擇寫作讓大家了解農(nóng)民工這個群體，于2010年成為達州重大新聞人物。周述恒的經(jīng)歷給我們很多啟示。下面表述不正確的是：A．擇業(yè)時內(nèi)在因素和外在因素都要考慮 B．人生選擇不是一次性的，一次選擇的結(jié)果并不能決定終身

C．職業(yè)有高低，我們要根據(jù)自己的興趣選擇輕松的職業(yè) D．天行健，君子以自強不息

（）

19、初中生活就要結(jié)束了，同學(xué)們無論選擇升學(xué)還是就業(yè)：①都要了解自己的優(yōu)勢和不足，做到揚長避短②都不要考慮其他條件，只考慮個人興趣③都要成為一個對祖國、對社會有用的人 ④都要認(rèn)真對待，慎重地進行選擇A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④（）20、微軟總裁比爾蓋茨認(rèn)為：“我們這種企業(yè)如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間。”這句話表明：A．人才是辦好企業(yè)的唯一因素 B．人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?C．人才資源是第一資源D．世界高科技企業(yè)已經(jīng)日益衰敗

（）

21、目前我國技術(shù)工人十分緊缺，某汽輪廠招200名數(shù)控技工，月薪達到6000元仍找不到人選。上海公布了四類最賺錢的職位，其中有兩類就是高級或中級技術(shù)工種。這說明：:①隨著時代的發(fā)展，技術(shù)工人已成為我國最理想的職業(yè) ②人才不僅包括各類專家，也包括各行各業(yè)有一技之長的專門人才 ③我國的人才數(shù)量特別是中級或高級技術(shù)工人數(shù)量嚴(yán)重不足 ④社會分工不同，對勞動者的素質(zhì)要求也不同。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④（）

22、青少年承擔(dān)時代賦予我們的崇高使命，就必須：:①樹立崇高遠(yuǎn)大的理想②發(fā)揚艱苦奮斗的精神 ③培養(yǎng)自己的競爭意識，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛能 ④學(xué)好本領(lǐng)，立志成才 A.①②④B.①②C.③④D.①②③④（）

23、近年來，“有人沒活干，有活沒人敢”的現(xiàn)象在一些地方非常普遍。如果請你據(jù)此擬定一個研究性學(xué)習(xí)課題，最恰當(dāng)?shù)念}目應(yīng)是：:A.大力發(fā)展經(jīng)濟，實現(xiàn)共同富裕 B.轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，提高自身素質(zhì)C.加強宏觀調(diào)控，完善社會保障D.完善市場機制，激發(fā)創(chuàng)造活力（）

24、袁隆平、李振聲兩位育種專家，為了實現(xiàn)讓中國老百姓少挨餓、過上好日子的愿望，矢志不渝，奮斗不已，成就了今天的業(yè)績。這說明：①實現(xiàn)理想需要發(fā)揚艱苦奮斗精神②要從社會需要出發(fā)確立個人的成長目標(biāo)③只有科學(xué)家才可能實現(xiàn)生命價值④全面認(rèn)識自己對成就輝煌人生十分需要A.①②B.②③C.③④D.①④

（）

25、作為即將畢業(yè)的中學(xué)生，以后無論是升學(xué)還是就業(yè)，都應(yīng)該有所作為-，這就要求我們：①樹立崇高的社會理想②學(xué)好本領(lǐng)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念③考入名校，展現(xiàn)自我④把個人前途與祖國命運緊密聯(lián)系在一起A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④（）26．避免成為下面漫畫中“啃老族”的預(yù)防辦法是：（漫畫省略 自己想象）

①學(xué)會自尊、自立、自強，學(xué)會規(guī)劃人生②不斷增強自己的責(zé)任意識、勤勞意識、勤儉意識③發(fā)揚艱苦奮斗精神，抵制好逸惡勞惡習(xí)④主動接受職業(yè)技能訓(xùn)練，腳踏實地，努力創(chuàng)業(yè)

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

（）27.2011年5月3日，溫家寶總理同首都各界的青年代表座談，共話青年成才之路。溫總理對青年提出了五點希望：——有理想?！笆刂救缧新罚行惺镎?，有行百里者，有行終生者。行十里者眾，行百里者寡，行終生者鮮?！薄茖W(xué)習(xí)。要善于求知求新，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新事物。——講道德。培養(yǎng)講誠信的良好品質(zhì)，做一個有道德的人?！粤?。培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣和能力，學(xué)會判斷事物的真?zhèn)??！聤^斗。要樹立為實現(xiàn)崇高理想勇于獻身、不怕犧牲、堅忍不拔的奮斗精神。這說明青少年要： ①胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操②堅持終身學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神③培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣和能力④理想的實現(xiàn)需要艱苦奮斗 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

（）

28、2009年9月14日，黨中央、國務(wù)院在北京舉行“雙百” 人物座談會。這些模范人物來自科技、教育、體育、農(nóng)林牧漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、政法、文化藝術(shù)等各行各業(yè)。他們勇于拼搏進取，都在各自的各自崗位上做出了不平凡的貢獻。這啟啟示我們： ①人生的意義，不在于索取，而在于奉獻 ②成才的關(guān)鍵是靠國家的好政策和社會的大力支持 ③每個人不論能力大小，都可以在本職工作中作為國家和人民作出成績 ④在平凡的工作崗位上也能創(chuàng)造人生的價值A(chǔ)．①③④B．①④C．②③D．①②③④

二、實踐探究題

三個“代表”論艱苦奮斗

在九年級畢業(yè)班一次主題班會上，語文、數(shù)學(xué)、英語三個科代表就“艱苦奮斗”發(fā)言——語文科代表——“昔人已乘去黃鶴去?！?/p>

英語科代表——“過去時現(xiàn)代時將來時”數(shù)學(xué)科代表——“直線一條?！?/p>

你認(rèn)為哪個代表的觀點最合理？為什么？

【2011江蘇連云港】17.今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年。我市某校九年級（3）班召開了一次題為《沿著光輝的足跡勝利前行》的主題班會，下面是此次主題班會的兩個片段。

在“放飛理想，立志成才”環(huán)節(jié)，乙同學(xué)說：“只有考上名牌大學(xué)，將來才會有出息?！?結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，回答下列問題：（2）你同意乙同學(xué)的觀點嗎？請說說你的理由。（只判斷不說明理由不得分，6分）