第一篇：課外學(xué)術(shù)競賽獲獎感言

“節(jié)能減排競賽”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)競賽已經(jīng)落下了帷幕，作為其中的一名參賽者，青春的激情、切身的經(jīng)歷以及最為真實的挑戰(zhàn)，是我們最大的感受，同時也帶給我們從未有過的收獲。從報名到準(zhǔn)備，從初賽到?jīng)Q賽，這不僅僅是一件作品日臻完善的過程，更是我們感受心的成長的最好見證?；厥啄嵌螆F結(jié)奮戰(zhàn)、揮灑汗水的日子，我的心久久不能平靜。

“節(jié)能減排競賽”一路走來的坎坷，心中充滿感激，腦海中銘刻著“志存高遠，腳踏實地”的古訓(xùn)，心中充滿信心。望著被我們修改了無數(shù)次的方案，不禁熱淚盈眶。勇于挑戰(zhàn)，超越自我，過去的奔波疲勞、課題研究記錄著我們的艱辛和快樂;過去的駐足迷茫、成功喝彩見證了我們的挑戰(zhàn)與成長。此時此刻，我心中充滿感激!

首先我要感謝我的指導(dǎo)老師雷永剛副教授和宋翀芳副教授，從方案的優(yōu)化到論文修改，再到申報書的填寫，無不凝結(jié)著導(dǎo)師的一片心血。大到學(xué)習(xí)研究，小到生活細(xì)節(jié)，都給予我們很多實用的建議和幫助。周教授和吳教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、謙遜的生活作風(fēng)、忘我的工作精神，我將銘記在心，終生受益。值此作品獲獎之際，謹(jǐn)向恩師表示衷心感謝。

其次我要感謝我的團隊成員，是你們的自信與負(fù)責(zé)，不畏困難，不怕吃苦的態(tài)度成就了我們項目今天的成績。我們一起走過了大學(xué)最寶貴的年華，兩個月的時間里，我們在一起經(jīng)歷了很多。細(xì)細(xì)想來，有過爭論，有過歡笑，有過成功，也有過失敗，但無論前方的道路多么崎嶇，我們都勇往直前，毫不退縮，這注定將是我們?nèi)松凶顚氋F的財富。

最后我要感謝學(xué)校給予我們這樣一次機會，也要感謝校團委的大力支持，為我們提供了好的條件，讓我們有機會鍛煉自己的能力，磨練自己的意志，實踐自己的理想。比賽的過程中我學(xué)會了很多，包括結(jié)構(gòu)的設(shè)計，論文的撰寫，團隊的協(xié)調(diào)等。同時，也增長了見識，開闊了眼界，這些都將成為我本科四年的寶貴財富。

“節(jié)能減排競賽”大賽已經(jīng)結(jié)束，但未來的路還長，“節(jié)能減排競賽”的精神應(yīng)該永遠傳承。希望我們的行動能夠激發(fā)全校同學(xué)的激情，每個人都能積極參與進來，努力培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)，獨立思考，敢于創(chuàng)新的能力，爭取在今后的“節(jié)能減排競賽”大賽中取得更優(yōu)異的成績，為校爭光!

謝謝!

第二篇：大學(xué)生課外學(xué)術(shù)競賽

關(guān)于組織開展第十二屆“挑戰(zhàn)杯” 全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的通知

各省、自治區(qū)、直轄市團委，科協(xié)，教育廳（教委），學(xué)聯(lián)：

“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽（以下簡稱“挑戰(zhàn)杯”競賽）至今已成功舉辦了十一屆。競賽始終堅持“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，吸引了廣大高校學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)科技實踐，有力促進了素質(zhì)教育的推行，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才，集中展示了高校的育人成果，競賽具有鮮明的群眾性、導(dǎo)向性和示范性，在高校和社會上產(chǎn)生了較為廣泛的影響。

為進一步引導(dǎo)廣大高校學(xué)生自覺培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識和科學(xué)方法，積極投身創(chuàng)新型國家建設(shè)，共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)、遼寧省人民政府決定共同主辦第十二屆“挑戰(zhàn)杯”競賽。根據(jù)第十一屆“挑戰(zhàn)杯”競賽全國組委會通訊表決結(jié)果，第十二屆“挑戰(zhàn)杯”競賽由大連理工大學(xué)承辦，將于2011年6月上旬開始報送作品，決賽將于下半年在大連舉行。目前，第十二屆“挑戰(zhàn)杯”競賽領(lǐng)導(dǎo)小組和全國組織委員會已經(jīng)成立，各項籌備工作全面展開，為切實組織好第十二屆“挑戰(zhàn)杯”競賽，提出如下要求。

一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)

各地要組成由團省委、省教育廳（教委）、省科協(xié)和省學(xué)聯(lián)參加的組織協(xié)調(diào)委員會，負(fù)責(zé)本地競賽的組織和評審工作。各參賽高校要組成由本校主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，團委、教務(wù)、科研等部門和學(xué)生會、研究生會共同參加的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，加強對競賽組織工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、深入發(fā)動，精心組織

各地、各高校要突出競賽的群眾性，進一步鞏固和完善校、省、全國的三級賽制。特別是校級競賽階段，要在團屬報刊、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布競賽舉辦的消息，設(shè)立專門機構(gòu)接受學(xué)生咨詢，重點在校、院（系）進行動員，使更多的學(xué)生參與到競賽中來。要堅決杜絕以學(xué)?？蒲许椖棵俺鋵W(xué)生作品的現(xiàn)象，如有發(fā)現(xiàn)將進行嚴(yán)肅處理。要堅持選拔與培養(yǎng)并重的原則，對于未進入省級競賽的作者要進行研究思路和研究方法的指導(dǎo)，使參賽學(xué)生的科研能力切實得到提高。有條件的高校可對重點項目在經(jīng)費和指導(dǎo)力量上給予支持。

三、堅持宗旨，完善機制

各地、各高校要堅持育人宗旨，把人才培養(yǎng)作為“挑戰(zhàn)杯”競賽的首要目標(biāo)，不斷完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新型人才激勵機制；要建立團委直屬的專門組織或社團，負(fù)責(zé)學(xué)生科技活動的組織工作，制定長期規(guī)劃，保證學(xué)術(shù)科技活動經(jīng)常性開展。有條件的省份和高?？稍O(shè)立學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動基金，制定學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技活動獎勵辦法，更好地扶持、激勵學(xué)生參與課外學(xué)術(shù)科技活動；設(shè)立指導(dǎo)教師人才庫，將指導(dǎo)教師的工作計入教學(xué)工作量；嘗試建立參賽作品轉(zhuǎn)化服務(wù)機制，爭取本地各類科技園區(qū)或工業(yè)園區(qū)等支持，為參賽和獲獎項目的轉(zhuǎn)化提供服務(wù)，推動學(xué)生科技成果與市場緊密結(jié)合。

四、加強宣傳，擴大影響

各地、各高校要積極協(xié)調(diào)新聞單位，充分利用各種媒體全方位、多層次、有重點地做好競賽的宣傳工作，使“挑戰(zhàn)杯”的品牌在社會上和高校中產(chǎn)生更為廣泛的影響。要注意做好競賽的前期宣傳工作，為競賽組織發(fā)動和有序開展打下基礎(chǔ)。要廣泛宣傳競賽中產(chǎn)生的典型事跡和典型人物，引導(dǎo)和鼓勵更多高校學(xué)生積極投身學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新實踐。

解放軍所屬院校的參賽事宜，可由學(xué)校所在?。▍^(qū)、市）組織協(xié)調(diào)委員會統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

附件：1．第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽參賽作品數(shù)額分配表（下載）

2．“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽章程

3．第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽哲學(xué)社會科學(xué)類參賽作品參考題

共青團中央

中國科協(xié)

教育部

全國學(xué)聯(lián)

2011年2月22日

附件2：

“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽章程（經(jīng)第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品

競賽組委會第一次全體會議通過）

第一章 總則

第一條“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)等主辦的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動中一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的競賽活動，每兩年舉辦一屆。

第二條競賽的宗旨：崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)。

第三條競賽的目的：引導(dǎo)和激勵高校學(xué)生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，并在此基礎(chǔ)上促進高校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。

第四條競賽的基本方式：高等學(xué)校在校學(xué)生申報自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類作品參賽；聘請專家評定出具有較高學(xué)術(shù)理論水平、實際應(yīng)用價值和創(chuàng)新意義的優(yōu)秀作品，給予獎勵；組織學(xué)術(shù)交流和科技成果的展覽、轉(zhuǎn)讓活動。

第二章 組織機構(gòu)及其職責(zé)

第五條競賽設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，由主辦單位和承辦單位的有關(guān)負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)指導(dǎo)競賽活動，并對全國組織委員會和全國評審委員會提交的問題進行協(xié)調(diào)和裁決。

第六條競賽設(shè)立全國組織委員會，由主辦單位、承辦單位和聯(lián)合發(fā)起單位（含高校、新聞單位、相關(guān)企業(yè)）的有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。主辦單位和承辦單位分別委派有關(guān)負(fù)責(zé)同志作為組委會成員，各聯(lián)合發(fā)起單位推薦一名主管領(lǐng)導(dǎo)作為組委會成員。全國組織委員會設(shè)主任一名，副主任若干名。獲得三次“挑戰(zhàn)杯”的高校將獲得持續(xù)擔(dān)任組委會副主任成員的資格。

第七條全國組織委員會職責(zé)如下：

1．審議、修改競賽的章程。

2．籌集競賽組織、評審、獎勵所需經(jīng)費。

3．投票表決競賽承辦高校。

4．議決其它應(yīng)由組委會議決的事項。

第八條全國組織委員會下設(shè)秘書處，負(fù)責(zé)按照全國組委會通過的章程組織競賽活動并向全國組委會報告工作。秘書處設(shè)秘書長一名，由承辦單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任；設(shè)副秘書長若干名。

第九條競賽設(shè)立全國評審委員會，由主辦單位聘請相關(guān)學(xué)科具有高級職稱的非高校專家組成。全國評審委員會設(shè)主任一名，常務(wù)副主任二名，副主任若干名，秘書長一名。

全國評審委員會經(jīng)主辦單位批準(zhǔn)成立，有權(quán)在本章程和評審規(guī)則所規(guī)定的原則下，獨立開展評審工作。

第十條全國評審委員會職責(zé)如下：

1．在本章程和評審規(guī)則基礎(chǔ)上制定評審實施細(xì)則。

2．審看參賽作品及其演示，對作者進行問辯。

3．確定參賽作品獲獎等次。

第十一條競賽設(shè)立作品資格評判委員會，在全國組委會第二次全體會議召開時成立，由全國評審委員會常務(wù)副主任一名、評審委員三名（根據(jù)被評判作品學(xué)科分布選定）、主辦單位各一名代表、全國組織委員會高校委員中抽簽產(chǎn)生的十名代表組成。資格評判委員會主任由全國評審委員會常務(wù)副主任擔(dān)任。資格評判委員會會議由資格評判委員會主任負(fù)責(zé)召集。

第十二條作品資格評判委員會職責(zé)如下：

1．授權(quán)全國組委會秘書處在預(yù)審開始至終審決賽結(jié)束前接受參賽學(xué)校和學(xué)生、評委、社會各界人士對參賽作品資格的質(zhì)疑投訴。

2．在終審決賽結(jié)束前，如出現(xiàn)被質(zhì)疑投訴作品，資格評判委員會應(yīng)召開會議，對被質(zhì)疑投訴的參賽作品的作者及所屬學(xué)校進行質(zhì)詢。

3．投票表決被質(zhì)疑投訴作品是否具備參賽資格。

第十三條全國組委會秘書處對質(zhì)疑投訴者的姓名、單位予以保密。質(zhì)疑投訴者需提供相關(guān)證據(jù)或明確的線索。資格評判委員會開會時，到會委員超過2/3方可進行表決；表決時實行回避制度；若參加表決委員中有2/3以上認(rèn)為該作品不具備參賽資格，則評委會對該作品不予評審，其參賽得分隨之取消。全國組委會秘書處不受理匿名質(zhì)疑投訴。

終審決賽結(jié)束后，對作品的質(zhì)疑投訴按本章程第三十三條執(zhí)行。

第十四條主辦單位根據(jù)團體總分優(yōu)先原則，確定上屆競賽總分前70名的學(xué)校為聯(lián)合發(fā)起高校，并可根據(jù)終審決賽規(guī)模、地區(qū)平衡、學(xué)校類別及代表性、承辦地區(qū)等因素作部分調(diào)整。

第十五條各?。▍^(qū)、市）、各高校應(yīng)舉辦與全國競賽接軌的屆次化的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。各?。▍^(qū)、市）團委、科協(xié)、教育部門、學(xué)聯(lián)聯(lián)合設(shè)立省級組織協(xié)調(diào)委員會和評審委員會，負(fù)責(zé)本?。▍^(qū)、市）競賽的組織協(xié)調(diào)、參賽作品資格審查和作品初評等有關(guān)工作。

第三章 參賽資格與作品申報

第十六條凡在舉辦競賽終審決賽的當(dāng)年7月1日以前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校在校專科生、本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報作品參賽。

第十七條申報參賽的作品必須是競賽終審決賽當(dāng)年7月1日前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技或社會實踐活動成果，可分為個人作品和集體作品。申報個人作品的，申報者必須承擔(dān)申報作品60％以上的研究工作，作品鑒定證書、專利證書及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者，合作者必須是學(xué)生且不得超過兩人；凡作者超過三人的項目或者不超過三人，但無法區(qū)分第一作者的項目，均須申報集體作品。集體作品的作者必須均為學(xué)生。凡有合作者的個人作品或集體作品，均按學(xué)歷最高的作者劃分至本?？粕?、碩士研究生或博士研究生類進行評審。

增加作品自查環(huán)節(jié)，申報學(xué)校簽訂承諾書，承諾作品符合挑戰(zhàn)杯申報作品的要求，接受競賽組委會抽查。一旦發(fā)現(xiàn)不符合申報要求的作品，將取消參賽資格，該學(xué)校不得補報作品。經(jīng)核實有舞弊、抄襲、作假等情形的作品，從該參賽學(xué)?？偡种锌鄢喈?dāng)于三等獎分值的雙倍分?jǐn)?shù)，同時取消該學(xué)校參評集體獎項的資格。

本校碩博連讀生（直博生）若在決賽當(dāng)年7月1日以前未通過博士資格考試的，按碩士生學(xué)歷申報作品，若通過，則按博士生學(xué)歷申報作品。沒有實行資格考試制度的學(xué)校，按照前兩年為碩士、后續(xù)為博士學(xué)歷申報作品。醫(yī)學(xué)等本碩博連讀生，按照四年、二年及后續(xù)分別對應(yīng)本、碩、博申報。

畢業(yè)設(shè)計和課程設(shè)計（論文）、學(xué)年論文和學(xué)位論文、國際競賽中獲獎的作品、獲國家級獎勵成果（含本競賽主辦單位參與舉辦的其它全國性競賽的獲獎作品）等均不在申報范圍之列。

第十八條申報參賽的作品分為自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三大類。自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文作者限本?？粕?。哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟、社會、法律、教育、管理六個學(xué)科內(nèi)?？萍及l(fā)明制作類分為A、B兩類：A類指科技含量較高、制作投入較大的作品；B類指投入較少，且為生產(chǎn)技術(shù)或社會生活帶來便利的小發(fā)明、小制作等。

第十九條參賽作品涉及下列內(nèi)容時，必須由申報者提供有關(guān)部門的證明材料，否則不予評審。

動植物新品種的發(fā)現(xiàn)或培育，須有省級以上農(nóng)科部門或科研院所開具證明。

對國家保護動植物的研究，須有省級以上林業(yè)部門開具證明，證明該項研究的過程中未產(chǎn)生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響。

新藥物的研究須有衛(wèi)生行政部門授權(quán)機構(gòu)的鑒定證明。

醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章。

涉及燃?xì)庥镁叩扰c人民生命財產(chǎn)安全有關(guān)用具的研究，須有國家相應(yīng)行政部門授權(quán)機構(gòu)的認(rèn)定證明。

第二十條參賽作品必須由兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的指導(dǎo)教師（或教研組）推薦，經(jīng)本校學(xué)籍管理、教務(wù)、科研管理部門審核確認(rèn)。

第二十一條每個學(xué)校選送參加競賽的作品總數(shù)不得超過六件，每人限報一件，作品中研究生的作品不得超過作品總數(shù)的1/2，其中博士研究生的作品不得超過一件。參賽作品須經(jīng)過本?。▍^(qū)、市）組織協(xié)調(diào)委員會進行資格及形式審查和本?。▍^(qū)、市）評審委員會初步評定，方可上報全國組委會辦公室。各?。▍^(qū)、市）選送全國競賽的作品數(shù)額由主辦單位統(tǒng)一確定。每所發(fā)起學(xué)校可直接報送三件作品（含在六件作品之中）參加全國競賽。

第四章 展覽、交流、轉(zhuǎn)讓

第二十二條全國評審委員會推薦通過預(yù)審的一定比例的自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文及全部科技發(fā)明制作類作品參加展覽?？萍及l(fā)明制作類作品須有實物或模型參展。

第二十三條全國組織委員會將在競賽的終審決賽階段組織多種形式的學(xué)術(shù)交流和工作交流活動，并適時舉辦單項展示賽或邀請賽等豐富“挑戰(zhàn)杯”競賽的活動。

第二十四條全國組織委員會在終審決賽期間，舉辦成果轉(zhuǎn)讓活動；成果是否轉(zhuǎn)讓不作為作品評審獲獎的依據(jù)。

第二十五條全國組織委員會擁有組織轉(zhuǎn)讓獲獎作品的優(yōu)先權(quán)。成果產(chǎn)權(quán)及利益分配由學(xué)校和作者協(xié)商確定。

全國組織委員會可結(jié)集出版競賽獲獎作品及評委評語。

第五章 獎勵

第二十六條全國評審委員會對各省級組織協(xié)調(diào)委員會和發(fā)起高校報送的參賽作品進行預(yù)審，評出80％左右的參賽作品入圍，評出入圍作品中的40％獲得三等獎，其余60％進入終審決賽。在終審決賽中評出特等獎、一等獎、二等獎，其余為三等獎。參賽的自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類作品各設(shè)特等獎、一等獎、二等獎、三等獎，分別約占各類入圍作品總數(shù)的3％、8％、24％和65％。本?？粕?、碩士研究生、博士研究生三個學(xué)歷層次作者的作品獲獎數(shù)與其入圍作品數(shù)成正比例?？萍及l(fā)明制作類中A類和B類作品分別按上述比例設(shè)獎。

第二十七條入圍獲獎的作品，確認(rèn)資格有效的，由全國組織委員會向作者頒發(fā)證書，并視情況頒發(fā)相應(yīng)的獎金。參加各?。▍^(qū)、市）預(yù)賽的作品，確認(rèn)資格有效而又未進入全國競賽的，由各?。▍^(qū)、市）組織協(xié)調(diào)委員會向作者頒發(fā)證書。

第二十八條競賽以學(xué)校為單位計算參賽得分，團體總分按名次排列，按位次公布。最高榮譽“挑戰(zhàn)杯”為流動杯，授予團體總分第一名的學(xué)校；設(shè)“優(yōu)勝杯”若干，分別授予團體總分第二至第二十一名的學(xué)校。累計三次獲得“挑戰(zhàn)杯”的學(xué)校，可永久保存復(fù)制的“挑戰(zhàn)杯”一座。

第二十九條各等次獎計分方法如下：特等獎作品每件計100分，一等獎作品每件計70分，二等獎作品每件計40分，三等獎作品每件計20分，上報至全國組委會但未通過預(yù)審的作品每件計10分。如遇總積分相等，則以獲特等獎作品的件數(shù)決定同一名次內(nèi)的排序，以此類推至三等獎。

第三十條組委會對在競賽組織工作中表現(xiàn)突出的省份和高校進行表揚鼓勵。

第三十一條在符合競賽宗旨、具有良好導(dǎo)向作用前提下，可聯(lián)合社會有關(guān)方面設(shè)立、評選專項獎。專項獎不計分。

第六章 附則

第三十二條競賽結(jié)束后，對獲獎作品保留一個月的質(zhì)疑投訴期。若收到投訴，競賽領(lǐng)導(dǎo)小組將委托主辦單位有關(guān)部門進行調(diào)查。經(jīng)調(diào)查，如確認(rèn)該作品資格不符者，取消該作品獲得的獎勵，重新計算作者所在學(xué)校團體總分及名次，通報全國組織委員會成員單位；并視情節(jié)輕重，分別給予所在學(xué)校取消下屆聯(lián)合發(fā)起單位資格或參賽資格的處罰。

競賽組委會保護投訴人的合法權(quán)益。

第三十三條承辦競賽的高校應(yīng)按當(dāng)屆組委會通過的申辦辦法，申請承辦下一屆競賽活動；獲得歷屆“挑戰(zhàn)杯”和“優(yōu)勝杯”的學(xué)校具有承辦下屆競賽的優(yōu)先權(quán)；當(dāng)屆組委會通過一定的民主程序產(chǎn)生下屆承辦單位。

第三十四條競賽承辦單位有權(quán)以全國組織委員會名義尋求贊助。最高榮譽“挑戰(zhàn)杯”不得用于尋求贊助。

第三十五條

第三篇：技能競賽獲獎感言

技能競賽獲獎感言

技能競賽獲獎感言1

當(dāng)?shù)弥约韩@得一等獎時，我的心情很激動，因為我知道，這是公司對我的肯定，是我的榮耀，也是我今后工作的鞭策和動力。非常感謝這次技能大賽為我提供了一個展示自我的舞臺。

這次技能大賽前，公司給我們出了題庫，并舉行了多次賽前培訓(xùn)，我覺得這次技能大賽得不得獎并不是很重要，重要的是在準(zhǔn)備的過程中我得到了很多。

題庫中的很多知識，以前只知道是什么，而不知道為什么，通過這次學(xué)習(xí)題庫的過程，使我對這些知識有進一步的了解。由于幾個部門剛合并不久，對于主設(shè)備、新寧公司的產(chǎn)品剛接觸，并不是很熟悉，這次技能大賽的賽前培訓(xùn)讓我對這些產(chǎn)品有了更深的了解。

作為一名工程調(diào)試人員，以前只知道怎么調(diào)試，從沒有學(xué)習(xí)過工程設(shè)計和屏柜質(zhì)量方面的知識，通過這次比賽，也讓我學(xué)習(xí)到了有關(guān)工程設(shè)計和屏柜質(zhì)量方面的一些知識。其實沒有獲獎的同事也一樣是優(yōu)秀的，他們同樣為這次技能大賽做了充分的準(zhǔn)備，同樣也是獲益良多。

技能競賽獲獎感言2

戴新錢同學(xué)獲加工中心項目省一等獎后說：“沒有太多經(jīng)驗可談，積累是關(guān)鍵，綜合分析是方法；平時注重基本功的訓(xùn)練、工藝分析、程序編制等方方面面；賽場上的發(fā)揮關(guān)鍵在于調(diào)整好心理狀態(tài)，對加工點進行適當(dāng)取舍，比賽只有相對最好的成績，每位選手都要經(jīng)過長時間的努力才能站在最高領(lǐng)獎臺上。老師的悉心教導(dǎo)一次次讓我感動，我的榮譽屬于我的指導(dǎo)老師，成績的取得，最離不開的就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教誨與關(guān)懷。正是這份關(guān)懷鼓舞我”生命不息，奮斗不已“?！?/p>

文剛強同學(xué)

文剛強同學(xué)在獲省一等獎后說：“這個季節(jié)是收獲的季節(jié)，播下的種子開花了。非常感謝學(xué)校給我這次機會參加湖南省職業(yè)院校技能競賽，在這里，我有很多人要感謝。 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一直給我們的支持和鼓勵。 其次謝謝指導(dǎo)老師給我孜孜不倦的教導(dǎo)，還有謝謝各位評委老師！經(jīng)過這個幾個月的磨煉，不僅使我在專業(yè)理論知識和專業(yè)技能操作方面得到了很大的提高，而且使我學(xué)到了更多如何與人溝通和交流的經(jīng)驗。這些，都是在學(xué)校課堂上學(xué)不到的，所以現(xiàn)在回過頭來想想，慶幸當(dāng)初做的決定是完全正確的。通過這次比賽，我深深體會到了”一份耕耘，一份收獲“這句話的深刻內(nèi)涵，學(xué)任何東西、做任何事情，只有真正的付出，老天才會給予相應(yīng)的收獲。不勞而獲這個詞永遠不會出現(xiàn)在我的字典里。榮譽雖然給的是我個人，但我更覺得我只是長沙航天學(xué)校眾多沒有和我一起獲此榮譽的一名代表，長沙航天學(xué)校今日的聲譽、地位與成績，是與我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們指導(dǎo)有方，學(xué)校老師們的共同努力所鑄就，任何一個人的成就都與他們的辛苦與汗水息息相關(guān)，當(dāng)然還有那些我們學(xué)校相關(guān)的行政人事等領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)們，同樣也得感謝你們，由此，我由衷的想說，優(yōu)秀的榮譽是我的，更是長沙航天學(xué)校所有教職員工的。一個優(yōu)秀的團隊有著巨大的力量，我很慶幸我屬于長沙航天這個優(yōu)秀的團隊。能獲得湖南省職業(yè)院校技能競賽第一名的成績，正是這一強大團隊能量的釋放?！彼街?，可以攻玉?！安粩嗟靥撔恼埥蹋啦煌Ｏ⒌貙W(xué)習(xí)是走向成功的鋪路石。”

肖望同學(xué)

肖望同學(xué)在獲得省一等獎后說：“這次能爭取到加工中心/數(shù)控車一等獎，既是驚訝，也是歡喜。在剛開始培訓(xùn)的過程中，我都是抱著那種鬧鬧玩玩的態(tài)度學(xué)習(xí)的，因為我這個人是不怎么想給自己壓力的，但是通過這次比賽讓我懂得，這樣是不行的。其實不管是做什么事情，都是要保持著一種認(rèn)真的態(tài)度去做的，因為這樣才能做得更好.我覺得這次比賽我還是有點做的不夠好的，如果我更認(rèn)真的學(xué)的話，結(jié)果可能會更理想。我很感謝學(xué)校能選擇我去參加這次比賽，給了我一次鍛煉與學(xué)習(xí)的機會。感謝我的指導(dǎo)老師對我的辛勤培育，雖然我資質(zhì)不高，但我深信一句話：”機不可失，時不再來“，所以我會把握好每次能夠促使自己進步的機會。通過這次比賽，進一步提高我對軟件的操作水平，強化了自己圖像圖形處理的綜合能力，增強自己就業(yè)的信心。我明白山外有山，樓外有樓；沒有付出就沒有回報，沒有汗水就沒有收獲的道理?！?/p>

技能競賽獲獎感言3

非常感謝論壇給我課堂外良好的學(xué)習(xí)場所，感謝xx老師的教導(dǎo)和鼓勵，謝謝大家!

第一屆全國大學(xué)生地質(zhì)技能競賽在成都理工大學(xué)隆重舉行。有來自中國地質(zhì)大學(xué)(北京)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)、北京大學(xué)、吉林大學(xué)、中山大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、中國石油大學(xué)(北京、華東)、山東科技大學(xué)、長安大學(xué)等24所著名高校和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院等2所高職院校在內(nèi)的61支參賽隊共計183名選手參加比賽。在為期兩天的競賽中，我們與本科生同臺競技，我隊(黃宇兵、羅智勇、張育芳)在地質(zhì)標(biāo)本鑒定項目中榮獲二等獎(總成績名列第三，二等獎中名列第一)。

當(dāng)?shù)弥@獎時我內(nèi)心充滿了喜悅和自豪，但是現(xiàn)在，我更多的感覺是一份責(zé)任和壓力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三個月中，老師花了非常多的血教育我們，他們抽著自己緊少的時間來給我們備課，然后每天給我們無私的培訓(xùn)，有時請優(yōu)秀學(xué)長給我們講解mapgis軟件操作及做經(jīng)驗交流。在培訓(xùn)期間老師給我們提供了最好的后勤服務(wù)，還給我們學(xué)習(xí)之處總結(jié)出了很多非常寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗，此外，不光把我們引進了地質(zhì)之門，還經(jīng)常請我們吃飯，和我們聊天，我們學(xué)到了很多課堂之外的東西。想對他們說聲：老師，您辛苦了!

今天我主要是和大家分享一下我競賽后的一些心得體會。經(jīng)過培訓(xùn)，我對地質(zhì)有了更深的了解，從自己漫無目的的探索和琢磨，變?yōu)橄到y(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，而我也在一點點的努力中前進。我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了mapgis軟件應(yīng)用、野外填圖及地質(zhì)圖的連繪、巖礦鑒定、古生物化石鑒定、探槽編錄和鉆孔巖心編錄等知識，學(xué)習(xí)了地質(zhì)的相關(guān)理論等等很多東西。

快要到比賽的時間了，我們放棄了休息的時間，團隊3人全力準(zhǔn)備比賽，參加了3個月的“魔鬼式”集中訓(xùn)練。我們付出了很多的努力，一切就等比賽來證明我們的實力。競賽兩天，更像一場夢。我們在夢境中追逐，挑戰(zhàn)自我，在連續(xù)作戰(zhàn)、極度疲憊的情況下，堅持不懈地完成了比賽。一份耕耘，一份收獲。最終，我們隊獲得了二等獎。

技能競賽獲獎感言4

這個季節(jié)是收獲的季節(jié)，播下的種子開花了。非常感謝學(xué)校給我這次機會參加技能競賽，在這里，我有很多人要感謝。 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一直給我們的支持和鼓勵。 其次謝謝指導(dǎo)老師給我孜孜不倦的教導(dǎo)，還有謝謝各位評委老師!經(jīng)過這個幾個月的磨煉，不僅使我在專業(yè)理論知識和專業(yè)技能操作方面得到了很大的提高，而且使我學(xué)到了更多如何與人溝通和交流的經(jīng)驗。這些，都是在學(xué)校課堂上學(xué)不到的，所以現(xiàn)在回過頭來想想，慶幸當(dāng)初做的決定是完全正確的`。通過這次比賽，我深深體會到了“一份耕耘，一份收獲”這句話的深刻內(nèi)涵，學(xué)任何東西、做任何事情，只有真正的付出，老天才會給予相應(yīng)的收獲。不勞而獲這個詞永遠不會出現(xiàn)在我的字典里。榮譽雖然給的是我個人，但我更覺得我只是學(xué)校眾多沒有和我一起獲此榮譽的一名代表，學(xué)校今日的聲譽、地位與成績，是與我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們指導(dǎo)有方，學(xué)校老師們的共同努力所鑄就，任何一個人的成就都與他們的辛苦與汗水息息相關(guān)，當(dāng)然還有那些我們學(xué)校相關(guān)的行政人事等領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)們，同樣也得感謝你們，由此，我由衷的想說，優(yōu)秀的榮譽是我的，更是學(xué)校所有教職員工的。一個優(yōu)秀的團隊有著巨大的力量，我很慶幸我屬于這個優(yōu)秀的團隊。能獲得省技能競賽第一名的成績，正是這一強大團隊能量的釋放?！八街?，可以攻玉?！辈粩嗟靥撔恼埥?，永不停息地學(xué)習(xí)是走向成功的鋪路石。

技能競賽獲獎感言5

經(jīng)過一天緊張的角逐，準(zhǔn)備了一個多月的電網(wǎng)分公司第一屆勞動技能競賽圓滿落下帷幕。在這次競賽中，我非常幸運地獲得了全公司唯一的一個特等獎，感謝組織競賽的領(lǐng)導(dǎo)，感謝為我們培訓(xùn)的技術(shù)支持人員，感謝所有為這次比賽辛勤工作的同事們。 電網(wǎng)分公司工作繁忙，但是領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?，還是擠出時間給我們安排了培訓(xùn)，每次培訓(xùn)我都積極參加，認(rèn)真聽講，做好筆記。平時，在完成主管分配給我調(diào)試任務(wù)后，總是回到工位學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，不懂就問，主動與同事交流，互幫互助。晚上回到家里，吃完晚飯我就開始看產(chǎn)品說明書，因為我接觸母線保護和主設(shè)備變壓器保護的時間不長，培訓(xùn)的時間和內(nèi)容都很有限，要想真正理解，就需要付出許多艱苦的努力。經(jīng)過一個月的準(zhǔn)備，以前一知半解的地方，都融會貫通了。

這次技能競賽，除了比理論知識，還比操作技能。雖然操作題都是在我們平時熟悉的屏柜上做實驗，但畢竟是全公司的技能競賽。公司里的人才濟濟，要想做得最好，任何細(xì)節(jié)都不能出現(xiàn)差錯。下班了，我和幾個同事留下來，很晚才回家，我們把操作題按競賽要求統(tǒng)統(tǒng)做一遍，注重試驗過程而不只注重試驗結(jié)果，把所有可能遇到的問題考慮周到。同時也不吝嗇自己在實驗過程中總結(jié)出的經(jīng)驗，拿出來與同事們一起分享。我想如果在操作題上出紕漏，我們沒法跟領(lǐng)導(dǎo)交待，更沒法跟自己交待。

功夫不負(fù)有心人。競賽時，理論題我答得準(zhǔn)確無誤，操作題我做得快速嫻熟，得到了評委們的一致認(rèn)同。當(dāng)閉幕式上公司領(lǐng)導(dǎo)正式宣布我是這次勞動技能競賽特等獎獲得者時，我終于實現(xiàn)了自己的愿望，激動之情無法言表?；鸺t的榮譽證書和同事們的熱烈的鼓掌聲是對我最大的褒獎，那一刻我沉浸在無比的幸福中。但我清楚的知道成績只代表過去，自己還有很多不足。在今后的工作中我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實自己，提高自己，迎接新挑戰(zhàn)，取得新成績。

第四篇：職業(yè)技能競賽獲獎感言

參加廣東省職業(yè)技能大賽感想

（編者： 同學(xué)是韶關(guān)市第二高級技工學(xué)校參加廣東省職業(yè)技能大賽數(shù)控團隊的選手，在2010年6月舉行的韶關(guān)市數(shù)控工種選拔賽中獲得數(shù)控銑床第三名，2010年9月在廣東省職業(yè)技能大賽數(shù)控工種總決賽中獲得加工中心五軸學(xué)生組第六名。）

自從2010年12月成為一位參賽選手以來，我感覺自己的身份、生活目標(biāo)都變得與其他同學(xué)不同了，因為從此后要擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任，無論是對學(xué)校還是對老師，特別是當(dāng)我得知自己成為韶關(guān)市數(shù)控代表隊的一員時，更感覺責(zé)任重大。在這整個過程中，必須付出一定的努力，并以爭取榮譽為目標(biāo)?；貓鬄槲覀兊募夹g(shù)提升提供平臺的學(xué)校和付出悉心指導(dǎo)的老師們。

訓(xùn)練無疑是辛苦的，比賽更是殘酷的。比賽雖然只是幾個小時的事，但并不是讓你簡簡單單地走走過場。而是在經(jīng)過長時間訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，有所學(xué)習(xí)，有所積累，從而修煉到一定的水平，并作好充足的準(zhǔn)備才能參加的比賽。在我所經(jīng)歷的整個訓(xùn)練過程，感覺其艱苦程度并不亞于高考的備考。我們的訓(xùn)練同樣經(jīng)歷過嚴(yán)寒與酷暑，同樣有過為訓(xùn)練而通宵達旦，不知不覺中，幾乎每位選手都進入了“廢寢忘食”的境界，當(dāng)自己下定決心要去做好某件事，或是為了達到某個目標(biāo)反復(fù)操練的時候，條件再怎么艱苦也不會成為阻擋你前進的絆腳石。我為我們之中的任何一個人從未想過因為訓(xùn)練的艱辛而放棄感到自豪。從我們二高技前幾屆參賽選手獲獎經(jīng)歷中，我們始終堅信：腳踏實

地、刻苦訓(xùn)練，努力付出就總會有收獲！

這次參加比賽已經(jīng)在我的人生留下了濃重的一筆。它真的讓我學(xué)會了很多，更讓我增長了很多以前從未有過的見識。讓我在這整個競爭過程動手能力不斷純熟，技術(shù)視野不斷拓展，自信不斷增強，意志更加堅定。它讓我明白了做事細(xì)心、穩(wěn)重的重要性。因為在比賽中哪怕小小的失誤也會讓你在訓(xùn)練中流下的汗水付諸東流，而留下的也許是沒有機會再去禰補的遺憾。它讓我清楚的認(rèn)識到，機會來臨的時候就應(yīng)該好好的去把握。

得知自己比賽成績的那一刻我心里洶涌澎拜，油然生出感恩之情：很感謝悉心栽培我的 老師，他一直堅持根據(jù)每位選手的不同情況制定不同的訓(xùn)練方案，設(shè)計不同的訓(xùn)練課題。他執(zhí)著堅韌的人格力量和奉獻精神感染著我們每一位選手，激勵著我們刻苦訓(xùn)練，鉆研進取，爭創(chuàng)佳績。更感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，正因為有他們?nèi)轿坏慕虒?dǎo)和支持，才能使我們有實力去努力拼搏。同時也為付出了努力而未能獲獎的隊友們感到惋惜，其實他們都很棒，只是命運之神眷顧了我。

如果今后其他的同學(xué)們能有機會踏上參加競賽這個能提升自我的平臺，請你們一定要珍惜并為此而努力拼搏，也許我們的腦子不如別人聰明、我們的雙手也不如他人的靈巧。但是，只要我們能全身心勤學(xué)苦練，就一定可以超越自我！超越他人！多年以后，我想我還會記得

老師對我們說過：要想戰(zhàn)勝他人，就必須先戰(zhàn)勝我們自己的懶惰！從現(xiàn)在的理論、實習(xí)課上開始認(rèn)真對待。機會只留給有準(zhǔn)備的人；下一屆競賽中出彩的機會，將會留給你們其中有準(zhǔn)備的佼佼者！

第五篇：電子競賽獲獎感言

當(dāng)我知道今年電子競賽獲獎名單有我的時候，我感到很榮幸。首先我要向?qū)W校的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝。剛進入學(xué)校校門時，我沒想過會有今天，很榮幸獲得兩次電子競賽一等獎而感到高興。

當(dāng)初我和許多同學(xué)一樣，是追尋著自己的夢想來到了廣西名族師范學(xué)院，但是我又比其他同學(xué)多參加了一個活動“廣西大學(xué)生電子競賽”;大學(xué)對我來講是一個神秘而陌生的地方。但更沒想到這個神圣的地方會以如此開放的胸懷接受、支持和肯定，我認(rèn)為學(xué)校對我的接受、支持和肯定也正反映了學(xué)校的最大特色，那就是它的大度包容。溫暖的懷抱。我也相信這是我在大學(xué)里最大的禮物。

回味這個學(xué)年以來的種種努力，心里自是充滿了欣喜，因為獲獎是對于我努力后的所得成績的一份充分的肯定，以及對老師的教導(dǎo)表示衷心的感謝;因為在這個暑假里有老師們的衷心教導(dǎo)，使我學(xué)到很多東西，學(xué)到電子方面在課堂上學(xué)不到的知識;經(jīng)過老師們的細(xì)心教導(dǎo)，是我在今年的電子競賽中有了很好的收獲的基礎(chǔ)，從參加電子競賽中我學(xué)到很多方面的知識，學(xué)到怎樣做人，怎樣做事等。

但也不禁有些忐忑，我對自己提出反問，自己真的作的夠好嗎。拿到電子競賽一等獎無疑對是參賽隊作品的肯定，以及對各方面的最高評價。但與其他真正優(yōu)秀的隊員相比，成績自然無法相提并論。面對同學(xué)與老師的贊美，也許可以證明我是不錯的，可我卻不夠優(yōu)秀，與真正有才華的同學(xué)相比更加顯得我實在太渺小。只有更加努力才行，這份榮譽也許正是我前往遠方的動力。