第一篇：劉曉蘭暑假社會(huì)實(shí)踐心得

暑假社會(huì)實(shí)踐心得

年級：2010級

班級:英語2班

學(xué)號：201051030212

實(shí)踐單位：民勤三中

實(shí)踐時(shí)間：8月6日—8月24日

實(shí)踐目的：促進(jìn)大學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程中增長才干，從而優(yōu)質(zhì)成才，全面成才。

時(shí)間過的真快，又是一個(gè)暑假，不知不覺中大學(xué)生活已經(jīng)過了一半，是時(shí)候該做如何打算了?？梢哉f，自從走進(jìn)了大學(xué)就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)總是寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學(xué)子來說社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，增強(qiáng)個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)社會(huì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，于是，我開始了這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐——在我家鄉(xiāng)所在地的一所中學(xué)去當(dāng)英語老師。

我所學(xué)的專業(yè)是師范類的，為了給自己以后的工作積累一定的經(jīng)驗(yàn)，我特意找了這份工作，提前體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺。這次的社會(huì)實(shí)踐，不僅僅是為了增進(jìn)自己的社會(huì)閱歷，積累一些這方面的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是把自己學(xué)到的東西檢驗(yàn)一下，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，實(shí)踐，可為以后的找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事也不同，所中所學(xué)的東西自然也就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的東西，還要不斷的從生活中實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。通過實(shí)踐，我想看看自己能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手合大腦維持自己的生存。同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要而是檢驗(yàn)自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距?！皼]有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)，”只有親身體驗(yàn)過才會(huì)有那種超乎尋常的感覺。其實(shí)，學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐，無非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。

我是從8月6日正式開始這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐的，我其實(shí)就是主要在下午放學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容，再幫他們疏導(dǎo)一下，還有第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)一下等等。其實(shí)也就是說針對大家的實(shí)際情況單個(gè)輔導(dǎo)，共性的問題就是給他們在黑板上講解。站在講臺上，看著底下幾十雙眼睛，我好激動(dòng)，剛開始，說老實(shí)話，我真的好緊張。我喜歡和孩子們在課余時(shí)間聊天，一起在游戲，雖然只是相處了短短的二十天左右，但我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅僅是師生關(guān)系更是好朋友。

有的孩子很頑皮，上課的時(shí)候老是愛交頭接耳，做一些小動(dòng)作，動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，剛開始對這些頑皮家伙我也是真的沒辦法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時(shí)候真搞得你哭笑不得，后來，在一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，我慢慢學(xué)會(huì)了與這些孩子相處，利用課余時(shí)間，我會(huì)找他們談心，主動(dòng)地關(guān)心他們，以朋友的語氣開導(dǎo)他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢的他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更

好了，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高?？吹竭@些，我真的好開心，好有成就感，聽到他們叫我老師，我感到自己身上的責(zé)任真的很重，我所做的事情要對孩子們負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣，容不得半點(diǎn)疏忽。從一開始到結(jié)束，我都是真心的對孩子們好，幫助他們不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的。

可能是時(shí)間長的緣故吧，對于初中的內(nèi)容也不是很熟悉了，再加上由于新課改的緣故，不是太了解他們的學(xué)習(xí)層次，所以我很認(rèn)真地研究學(xué)習(xí)，從中了解一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容，以便在教學(xué)中能提高效率。剛開始時(shí)，我針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的學(xué)習(xí)的程度制定了不同的應(yīng)對方法，希望能有個(gè)好的結(jié)果。但是在這次社會(huì)實(shí)踐期間，在我看來遇到最棘手的問題不是應(yīng)對難題，而是交流方面問題，由于我經(jīng)驗(yàn)不足，以前也沒接觸過這方面的人，在應(yīng)對家長的時(shí)候顯得言語有些青澀，每到這個(gè)時(shí)候我就會(huì)緊張，因?yàn)槲也惶朴谂c人交流，我感覺自己就是放不開膽子說。這是我在這次實(shí)踐中遇到的一個(gè)大問題，不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢的改正自己的缺點(diǎn)，增強(qiáng)自己的交際能力，提高自己的語言表達(dá)能力。有時(shí)候我感覺工作真的很辛苦，需要應(yīng)對孩子，家長等很多人，但是，這就是生活，我們遲早要面對的，生活當(dāng)中充滿了挑戰(zhàn)，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來。我覺得無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，尤其是在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)，在競爭中要不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人做事，以提高自己的能力。

記得老師常說大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)社會(huì)的話，一切就都會(huì)變得復(fù)雜了。

不管是何種目的，參加了這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它對我來說都是人生的一大突破，在這里我學(xué)到了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交了可愛的小朋友。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上的各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這也就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐的重要性。所以說，只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束以后，我做了以下的總結(jié)：

第一，要學(xué)會(huì)善于與別人溝通，在工作中遇到不順心的事應(yīng)該及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并及時(shí)解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，辦事的效率也會(huì)大大提高。

第二，要勤勞，有時(shí)候往往就是一些細(xì)微的東西會(huì)改變你的命運(yùn)，讓社會(huì)人士更

認(rèn)可你，欣賞你。

第三，要有耐心與熱情，在平常的日常工作生活中，要與別人和諧相處，打造一

種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么，工作的效果也會(huì)更好。

當(dāng)然我也意識到了自己的一些不足之處，例如做事不夠主動(dòng)一些，總是別人說了以后才知道去做；還有經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)一些事，剛開始我都感覺自己很委屈，雖然這都是一些心酸的過去，但那也是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們都將成為我以后的參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)。

短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，在這其中，讓我懂得了很多的東西，現(xiàn)如今人才市場上大學(xué)生已經(jīng)不是什么“搶手貨”了，所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對將來的找工作也同樣重要。就業(yè)環(huán)境的不容客觀，競爭的形式日趨激烈，面對壓力，于是就有了眾多的在校大學(xué)生選擇了暑寒假社會(huì)實(shí)踐。雖然說這是一段很短暫的時(shí)間，我卻體會(huì)到了工作的辛苦，它鍛煉了我們的意志，同時(shí)也積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形的資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來，我想大學(xué)生都清醒得知

道，“涼而不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立的思考工作和解決問題的能力。通過參加一些社會(huì)實(shí)踐，從而鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能?，F(xiàn)在的招聘單位越來越注重大學(xué)生實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣，也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，都一樣可以讓我們學(xué)到很多有用的東西，為我們將來更為激烈的競爭打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)?？傊?，社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺。

第二篇：2016年暑假培訓(xùn)心得+數(shù)學(xué)組+劉曉曉

金鑰匙小學(xué)第一期教師培訓(xùn)心得

為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。領(lǐng)導(dǎo)們的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。師德培訓(xùn)包括校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)專題培訓(xùn)、文明禮儀培訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)；教學(xué)培訓(xùn)包括教師的教資教態(tài)培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、教師的板書培訓(xùn)和簡筆畫培訓(xùn)、教師的聲音、語氣、語調(diào)培訓(xùn)，也進(jìn)行了新課標(biāo)學(xué)習(xí)和模擬上課培訓(xùn)；德育處還特地給我們進(jìn)行了安全管理培訓(xùn)，這些培訓(xùn)都讓我受益匪淺！

這次培訓(xùn)讓我對未來充滿了動(dòng)力。吳董飽含深情地回憶起創(chuàng)辦金鑰匙幼兒園以來和孩子們的感情一步步升溫，她相信這種感情同樣也會(huì)延續(xù)到金鑰匙小學(xué)。她說：“每一顆種子都會(huì)發(fā)芽的，不要放棄任何一個(gè)孩子。家長把孩子交給我們，我們就要對得起家長的信任。整個(gè)小學(xué)階段，孩子要與我們相處六年，這是一種怎樣的感情，我們怎能不負(fù)責(zé)，怎能不用‘心’ ？”。最后吳董指出要以心做教育，讓每個(gè)孩子都得到老師的愛。今后一定關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，積極實(shí)踐、勤奮工作。

這次培訓(xùn)讓我對學(xué)校教育充滿了信心。劉校長從自身體會(huì)談起，語重心長地與大家交流分享經(jīng)驗(yàn)，并從“校紀(jì)校規(guī)”、“教師禮儀”、“師德師風(fēng)建設(shè)”、“安全教育”幾大方面展開交談，不僅讓我們更詳細(xì)地了解學(xué)校的規(guī)則制度和行為規(guī)范，以更快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，更使我們明確了自己的角色定位，努力提升自身的人品、師品。劉校長還帶領(lǐng)大家一起回顧了金鑰匙小學(xué)從創(chuàng)辦之初到現(xiàn)在的萬事俱備，期間有艱辛，有挑戰(zhàn)，有真情，也有感動(dòng)，有成長。劉校長還指出沒有愛便沒有教育，但僅僅有愛又絕不是一位好老師?！皩W(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)好老師應(yīng)該是有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心，這便是“四有好老師”，我們每位老師都應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)而努力！

這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了更多的教學(xué)方法。古主任要求老師跳進(jìn)題海，學(xué)生跳出題海，把教學(xué)工作做細(xì)做精，牢固樹立起“質(zhì)量立校，質(zhì)量興?！钡囊庾R，結(jié)合自身實(shí)際情況，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，積極適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)要求，達(dá)到“讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，讓每個(gè)老師都敬業(yè)愛崗”的基本目標(biāo)。這次培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)教師禮儀。劉校的禮儀培訓(xùn)讓我知道作為教師要時(shí)刻保持微笑，學(xué)會(huì)用眼神交流，有時(shí)適當(dāng)?shù)某聊仍捳Z更有效；還學(xué)習(xí)到教師服裝要大方得體，盡量不站在學(xué)生周圍上課，站立時(shí)不要兩手兩腳交叉，適當(dāng)走動(dòng)，圍繞講臺前方為宜，不要碰學(xué)生的文具書本，不靠在學(xué)生書桌上上課，要站有站相，坐有坐相；還告訴我們心情不好不要去上課，一定要整理好自己心情再去上課；還學(xué)習(xí)到上課的聲音有抑揚(yáng)頓挫，注意語速的快慢變化。

這次培訓(xùn)讓學(xué)更懂了教師的書法和板書對學(xué)生的重要性。書法梁老師對我們的書寫練習(xí)予以指導(dǎo)，親自演示握筆、落筆、起筆、運(yùn)筆、收筆的要領(lǐng)，并現(xiàn)場指導(dǎo)大家練習(xí)，還指出練字就是要堅(jiān)持不斷，只有我們老師把字寫好了，才能更好的監(jiān)督學(xué)生，才能做到言傳身教。劉校劉對我們的板書設(shè)計(jì)也進(jìn)行了培訓(xùn)，中間的為主板書，兩邊的為福板書，福板書主要為回顧知識，臨時(shí)書寫；主板書為新授知識，主要內(nèi)容。最后劉校長也總結(jié)了好的板書要做到四點(diǎn)：求精，要學(xué)生一目了然；求清，重點(diǎn)講透，難點(diǎn)講巧；求變，多種形式，激發(fā)興趣；求美，總體布局，合理安排。當(dāng)然我們的板書更要做到隨機(jī)應(yīng)變，體現(xiàn)我的自己的特色。

這次培訓(xùn)為我的實(shí)際工作提供了幫助。在模擬課上，我們學(xué)到了要背學(xué)情，明白我們面對的是小朋友，每個(gè)年級能接受的教學(xué)方法不一樣，就要按不同的教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)；教學(xué)要建立在原有知識上，小學(xué)階段一定要先形象再抽象，盡可能利用身邊的東西來讓小朋友接受新的東西；小朋友的理解能力有限，我們提問問題一定要明確，少問一些沒有意義的問題，例如“是不是”、“對不對”之類的；最后上課一定要有總結(jié)有提升，這樣一堂課才完整，才能讓孩子明白我們這堂課學(xué)到的知識點(diǎn)。我們的模擬課，雖然每個(gè)人都有或大或小的問題，但是只要我們現(xiàn)在虛心學(xué)習(xí)，以后一定會(huì)做的更好！

這次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識到教師工作的重要性，明白教師工作不僅需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更需要藝術(shù)性和實(shí)效性。相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有很大幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中！

劉曉曉

2016年8月19號

第三篇：劉曉蘭個(gè)人剖析材料

教師自我剖析材料

劉曉蘭

本學(xué)年我認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部條例法規(guī)和胡錦濤總書記的在開學(xué)第一課上的講話，認(rèn)真剖析，概括起來，存在以下一些欠缺的地方：

一、愛崗敬業(yè)上做得不夠。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯(cuò)誤思想，嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對學(xué)校工作滿意度不高。

二、工作拖沓，主動(dòng)意識不強(qiáng)。有時(shí)對待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。

三、工作協(xié)調(diào)性差。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。

四、關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。

針對以上不足之處，我有以下幾點(diǎn)打算：

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，不要讓學(xué)生認(rèn)為老師是法西斯，不能讓學(xué)生見了老師就害怕。主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛后進(jìn)生，以情感化人，讓學(xué)生真正的熱愛學(xué)習(xí)，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、轉(zhuǎn)變的幾個(gè)意識：

⑴樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。⑵培養(yǎng)“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

⑶堅(jiān)守“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

第四篇：暑假社會(huì)實(shí)踐心得

今天我們正式走訪企業(yè)。天氣不熱，還有徐徐微風(fēng)，我們心情大好。好的天氣似乎在暗示著走訪會(huì)很順利。

我們早上七點(diǎn)出發(fā)，七點(diǎn)半來到預(yù)約的創(chuàng)新機(jī)電技術(shù)開發(fā)有限公司，也許是運(yùn)氣好，我們剛到公司就與負(fù)責(zé)接待我們的斯主任相遇了，原計(jì)劃八點(diǎn)半的采訪提前了一個(gè)小時(shí)。斯主任非常熱情在會(huì)議室里接待了我們，而且給我們沏茶還給了我們公司的詳細(xì)資料。受到斯主任熱情的感染，我們緊張的心情得到了緩解，在一種輕松的氛圍下我們開始了采訪。采訪完以后我們又在斯主任的帶領(lǐng)下參觀了車間，并且合影留念。一個(gè)多小時(shí)的走訪結(jié)束以后我們上午的任務(wù)就完成了，因?yàn)樯衔鐩]有預(yù)約其他的公司了，但是回去又太早了，不太合適，于是我們又上門去臨時(shí)預(yù)約。我們成功的預(yù)約了鴻發(fā)金屬材料公司，他們的會(huì)計(jì)室胡主任負(fù)責(zé)接待了我們，從創(chuàng)新公司出來以后我們及時(shí)總結(jié)了采訪過程的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有了第一次采訪的經(jīng)歷以后我們就更加熟練了，所以在鴻發(fā)公司我們非常從容的提出和回答問題。從鴻發(fā)出來后，大家熱情高漲，要求繼續(xù)去臨時(shí)去預(yù)約。因?yàn)槲覀兊牟稍L過程一帆風(fēng)順，并沒有遇到他們其他組所遇到的困難，所以大家要求乘勝追擊。于是我們又去了江麓精密有限公司，同樣順利的約到了負(fù)責(zé)人。接待我們的是總司的總裁曾總，曾總是湘潭本地人，父母是我們湖南科技大學(xué)的老師。聽到我們是湖南科技大學(xué)的學(xué)生以后非常熱情的招待了我們，并且親自帶我們?nèi)⒂^了車間，還現(xiàn)場給我們解釋說明。

一個(gè)上午走完三家企業(yè)，效率如此之高連我們自己也感到吃驚。我覺得還是我們的準(zhǔn)備工作做得好，在與其他小組相比之下，我們的流程安排恰當(dāng)，問題思路清晰，而且分工合作結(jié)構(gòu)合理。每個(gè)人都有自己的任務(wù)，這就使我們的采訪時(shí)間緊湊合理，不會(huì)出現(xiàn)脫節(jié)的情況。

在走訪企業(yè)過程中和公司的負(fù)責(zé)人的交談當(dāng)中，我們受益匪淺。他們都算是在自己崗位和領(lǐng)域的佼佼者，從他們的談吐舉止中我們能學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。在采訪過程中給我印象最深的是他們對“公司想吸收什么樣的人才”這個(gè)問題的回答，各位負(fù)責(zé)人的回答幾乎都一致。他們都想吸收那些實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的人才不論他學(xué)歷怎么樣。這就讓我想到了我們這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的意義所在，不僅是認(rèn)識社會(huì)，更是鍛煉自己，培養(yǎng)自己的實(shí)踐的能力。

上午走完三家公司以后我們并沒有停止工作。下午繼續(xù)去臨時(shí)預(yù)約公司，下午太陽出來了，我們的預(yù)約有沒有上午那么順利了。到達(dá)九華以后我們?nèi)チ巳f英科技公司，結(jié)果被拒絕了。這是我們第一次遭到拒絕，幸好大家都很樂觀，于是繼續(xù)找公司。第二家我們來到了億達(dá)機(jī)電設(shè)備制造有限公司，結(jié)果又一次被人拒之門外。此時(shí)已經(jīng)是下午四點(diǎn)了，大家有點(diǎn)焦急了。但是沒有放棄，反而是迎難而上。第三家正誠科技有限公司終于預(yù)約成功了，接下來就一發(fā)不可收拾了，我們又走訪了湖南鑫士特鋼管有限公司，回到學(xué)校已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了。

今天真的很累，但我除了高興以外感覺不到絲毫的累?？粗覀兘M驕人的績，我很欣慰。在本次社會(huì)實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了很多，如果這次社會(huì)實(shí)踐我沒有參加的話大學(xué)四年可能就再也沒有機(jī)會(huì)

參加了，那么這將是我大學(xué)四年的一個(gè)遺憾，不過現(xiàn)在不同了，因?yàn)槲覅⑴c了，而且還帶領(lǐng)了我們組在一天內(nèi)走訪了五家企業(yè)，并且從他們那里得到了我們所需要的非常有用的數(shù)據(jù)和信息。至此我們走訪企業(yè)的目的和本次社會(huì)實(shí)踐的目的得到了實(shí)現(xiàn)。

第五篇：暑假社會(huì)實(shí)踐心得

暑假社會(huì)實(shí)踐心得

在暑假40天左右的社會(huì)實(shí)踐中，所學(xué)的東西還比較多，也對我所在實(shí)踐行業(yè)有所了解。

我在長沙逸馳房地產(chǎn)公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，做的是房屋中介的工作，開始接觸的時(shí)候就覺得他們的中介費(fèi)用太高了，在內(nèi)心就覺得沒有人會(huì)愿意多出這么多中介費(fèi)來租房。一個(gè)資質(zhì)比較老的員工發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)心理，說，自己都沒有說服自己怎么去說服顧客，要認(rèn)為中介費(fèi)是我們應(yīng)得的，這樣說服顧客才能理直氣壯……

接著就要出去跑“地形”，每天頂著太陽出去跑，差不多把開福區(qū)那邊的樓房和門面都熟悉了才能進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。每天把自己跑過的地方在紙上勾勒出簡單的地形圖，這樣更有利于自己記憶和以后向顧客介紹。雖然不難，但還是比較辛苦，需要耐力和一些小技巧。在店里的時(shí)候就上網(wǎng)找房源和客源，有時(shí)候還要出去刷墻。房源和客源都需要跟進(jìn)，要及時(shí)和他們聯(lián)系，因?yàn)橹薪楣颈容^多競爭比較激烈。最重要的就是談單了，因?yàn)闆]做多久都是跟著老員工一起去的，在談單的過程中，真的能學(xué)到許多東西，比如：談話的技巧、抓住顧客的需求，給顧客介紹最和他心意的房子、善于關(guān)注顧客的心理…… 總得來說，出去實(shí)踐真的很鍛煉我們的能力，也讓我們對社會(huì)更加的了解，便于以后我們更好的適應(yīng)社會(huì)。

10級 廣告一班 黃麗艷2011年8月30日