第一篇：教師讀書計(jì)劃書

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，但是有做學(xué)習(xí)計(jì)和沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃差很多。

讀書使人明智，堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想:

通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

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三、讀書內(nèi)容：

本學(xué)期已名著《給教師的一百條建議》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書的重難點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫好讀書心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，寫好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》，結(jié)合自己的專科教學(xué)的需要，利用課余時(shí)間到圖書室多讀書，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時(shí)記好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。

四、主要措施：

1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用。

2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

第二篇：教師讀書計(jì)劃書

教師讀書計(jì)劃書

付宏

讀書格言:書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。

本學(xué)期，我將繼續(xù)利用晚上、雙休日或節(jié)假日時(shí)間認(rèn)真閱讀自己所定的書目，在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。此外，我還會(huì)將自己的讀書所得運(yùn)用到教育教學(xué)中來，豐富自身的文學(xué)底蘊(yùn)，用讀書來提升自身的理念，提高自己的教育教學(xué)水平。讓讀書活動(dòng)能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

本學(xué)期計(jì)劃閱讀的書籍：《教師人格論》——王榮德、《新教育之夢(mèng)》——朱永新著、《第五十六號(hào)教室的奇跡》——雷夫.艾斯奎斯和《問題學(xué)生診療手冊(cè)》—— 王曉春

雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《教師博覽》等

長遠(yuǎn)規(guī)劃：有步驟、有計(jì)劃地閱讀教育基礎(chǔ)類、拓展類、理論類、實(shí)踐類書籍，如 《中國教育史》、《大教學(xué)論》、《教師人文讀本》、《精神的雕像——西南聯(lián)大紀(jì)實(shí)》《教育哲學(xué)通論》等，全面提高自身底蘊(yùn)和素養(yǎng)。

保障措施:要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。只有讀書，才能使自己成為源源不斷的水。主要是以紙質(zhì)書閱讀為主，同時(shí)輔以電子書的閱讀。

第三篇：讀書成長計(jì)劃書

個(gè)人讀書計(jì)劃書

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵，新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。

一、讀書目標(biāo)：

1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動(dòng)中去。

2.通過閱讀，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng)。

二、讀書活動(dòng)安排：

1、自購圖書閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《中學(xué)生天地》等，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會(huì)。

2、除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

3、讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作3—5本，每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。

4、積極參與讀書交流活動(dòng)，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。

6、平時(shí)要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

三、計(jì)劃讀書內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀：《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《圍城》《堂?吉訶德》《歌德談話錄》《巴黎圣母院》《歐也妮?葛朗臺(tái)》《匹克威克外傳》《普希金詩選》《復(fù)活》《張愛玲》《老人與?！贰度辶滞馐贰贰吨熳郧迮c他的散文》《毛澤東與他的詩詞》《四世同堂》《邊城》《妞妞——一個(gè)父親的札記》《文化苦旅》《簡(jiǎn)?愛》《羊脂球》《麥琪的禮物》《飄》《論語通釋》《孟子選注》《莊子選譯》

2、選讀書目：《魯迅雜文選》《朱自清散文精選》《哈姆萊特》《泰戈?duì)枴贰赌瓷６唐≌f精選》《歐亨利短篇小說精選》《子夜》《茶館》《雷雨》《塵埃落定》《圍城》《契訶夫短篇小說選》《湯姆叔叔的小屋》

3、每月必讀：《唐詩宋詞》《高中必背古詩文40篇》《論語》

第四篇：讀書活動(dòng)計(jì)劃書

關(guān)于‘隆中諸葛讀書工程’的計(jì)劃書

為組織本班深入開展‘隆中諸葛讀書工程’的系列活動(dòng)，貫徹學(xué)校這方面的思想和政策讓同學(xué)們?cè)跐撘颇刑岣咦x書意識(shí)，讓我班真正成為一個(gè)‘書香班級(jí)’，特作計(jì)劃如下：

一、積極配合其他班委做好‘隆中諸葛讀書工程’活動(dòng)的宣傳工作和組織任務(wù)。

二、身為一名班委要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極組織同學(xué)參與這項(xiàng)活動(dòng)。

三、嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行本班課外閱讀成績(jī)的評(píng)定辦法，做到公平公正。

四、身為一名監(jiān)督人員，要積極學(xué)習(xí)相關(guān)的成績(jī)?cè)u(píng)定辦法，是自己更好地開展工作。

五、對(duì)于課外閱讀情況，特別是讀書筆記，口試成績(jī)，要做到嚴(yán)格合理的評(píng)定和監(jiān)督。

六、積極收集同學(xué)們關(guān)于此項(xiàng)活動(dòng)的反饋意見，并及時(shí)告知各大班委，找出解決方案，是絕大多數(shù)同學(xué)滿意此項(xiàng)活動(dòng)的開展。

七、嚴(yán)格監(jiān)督評(píng)議小組的評(píng)分，打分活動(dòng)。保證分?jǐn)?shù)的公正性，真實(shí)性。

八、對(duì)于有些讀書人物的評(píng)選結(jié)果要進(jìn)行復(fù)查審核，保證結(jié)果的公平。

計(jì)劃人：兵2012年11月7日

第五篇：大二學(xué)習(xí)讀書計(jì)劃書

大二學(xué)習(xí)讀書計(jì)劃書

柯文

發(fā)現(xiàn)自己好懶??！又有些日子沒有練筆了。這些天不知怎么，就是有些懶散，有些墮落，有些沉淪。我討厭這個(gè)懶散的墮落的沉淪的我。我不由得問：整天的沉迷于電影娛樂之中的哦真的很愉悅么？好像不是，我覺得這些天我變得好似有些壓抑，思想也帶著少許空洞。面對(duì)著壓抑和空洞，我覺得異常的恐懼。我需要改變自我，讓自己的生活變得充實(shí)。只有充實(shí)的自我才可以證明我還活著，而不是一具行尸走肉。

休年回校后，我跟自己說要好好學(xué)習(xí)，并且盡量的在課余生活里多多的讀書。我喜歡讀書——讀書時(shí)我才覺得我是真真實(shí)實(shí)的活著，在書里我會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)悲，會(huì)喜。我喜歡書中的言論，它總能把人生剖析的有條有理，并入木三分。如果我說文學(xué)是一片汪洋，那么現(xiàn)在的我只是那海底淤泥下的泥鰍，而且身為泥鰍的我卻還往往自以為是：愚昧的無知的以為自己生活的淤泥就是整片汪洋。我不愿做一條泥鰍，可幸的是我現(xiàn)在明白了我生存的環(huán)境——不是汪洋而是淤泥。在文學(xué)中我不愿一輩子就只做一條泥鰍，我要努力的追求新的知識(shí)。因此如果我是泥鰍，那么我就會(huì)沖出淤泥化為一條深海魚，去了解魚眼中的汪洋；如果我是一條深海魚，那么就我就會(huì)沖出深海游向海面，去看看汪洋的海面是怎樣寬廣；如果我是一條淺水魚，那么我就會(huì)努力積累力量，爭(zhēng)取做汪洋中的強(qiáng)者甚至希望有一天沖出海面化為鯤，去看看汪洋之上又是怎樣的天地。愚昧的無知的人總被歷史鞭撻著無

奈的生存著，而我希望我是一個(gè)能鞭撻著歷史發(fā)展的人。我喜歡魯迅，我喜歡老舍，因?yàn)樗麄兊囊簧荚谟米约旱墓P在鞭撻著歷史的發(fā)展。

所以我為自己定下了這么一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)確的說是一份大學(xué)讀書計(jì)劃——我認(rèn)為讀書是在大學(xué)里積累知識(shí)的最好途徑。

我給高中班主任打電話說過讀書的事，老師說讀書要系統(tǒng)的讀。而我喜歡小說，所以我需要系統(tǒng)的完善的去讀每個(gè)時(shí)代，每個(gè)作家的小說作品。首先我決定把近現(xiàn)代的小說通讀一遍，并且要做好摘抄——摘抄才可以可看到仔細(xì)，記得牢固，同時(shí)理解也會(huì)更深刻些——并且我還需要看那些作品的評(píng)論，看看他人對(duì)作品的感受與理解，一次再次完善自己對(duì)作品的理解。當(dāng)然在讀書的同時(shí)練筆也不能放下，每一周，最多兩周業(yè)要抽出時(shí)間寫一篇練筆。至于近現(xiàn)代小說看什么？那就隨意了，但有一點(diǎn)要記?。盒枰到y(tǒng)的看。別看一篇老舍的，轉(zhuǎn)眼有看巴金的了。當(dāng)你系統(tǒng)的看一位作家的作品時(shí)，你可以邊讀他的作品和別人對(duì)他作品的品論以及他的簡(jiǎn)介后，能夠比較深刻而系統(tǒng)的了解作者的生平經(jīng)歷和他處在的社會(huì)情況，以及他作品的風(fēng)格。大二的第一學(xué)期我只需要吧近現(xiàn)代的小說系統(tǒng)完整的看一遍，并且要有自己的見解。

最后需要記住學(xué)習(xí)是萬萬不可以放下的，尤其是對(duì)待外語。當(dāng)然自己也是需要娛樂的，所以你可以在適當(dāng)?shù)目纯措娪?，聽聽音樂，每周日也可以出去走走。你也許不為考研，但你需要讓自己有思想。有思想的我才是一個(gè)充實(shí)的自我，加油，做一個(gè)充實(shí)的自我。所以我需要讀書，讀很多很多的書，讓這變得格外的充實(shí)。充實(shí)后的自己才不

會(huì)去懶散，去墮落，去沉淪。最后送自己一句話:朱建武，過去的就讓他過去吧！你心痛了這么久，也該讓那段日子塵封了。你需要塵封心痛，打開心扉去真正接受自己大學(xué)生活，建立一個(gè)新的生活圈子——有新的老師，有新的朋友，同樣也有新的生活規(guī)律。