第一篇：歷史教育專業(yè)求職信

尊敬的校領導：

你好！

我叫XXX，是東北師大歷史系教育專業(yè)2001屆好范文，同所有畢業(yè)生一樣，我懷著一顆熱切的心，企盼在畢業(yè)之前找到適合我發(fā)展的空間，企盼早日綻放自己的才華。

現(xiàn)代市場的競爭，是人才的競爭。貴校能在改革開放市場經(jīng)濟的浪潮中博浪擊水，擊節(jié)而進，必得益于高素質的教師隊伍，作為一名即將踏入社會的學生，我堅信：只要給我一個機會，我一定能證明你我的選擇都是正確的。因為在我走過的人生旅途，已經(jīng)學會了生活，學會了創(chuàng)新，學會了成功。

幾載寒窗苦讀，收獲頗多。大學四年，我認真學習專業(yè)課并廣泛閱讀與專業(yè)知識有關的文史哲書籍。英語和計算機是21世紀的通行證，因而我也努力學習并一次性通過國家英語四級和國家英語六級考試，而且不斷地提高英語的聽、說、讀、寫各方面的能力。在計算機方面，大學二年級通過全國計算機二級考試，并掌握了基本的操作能力，能熟練運用OFFICE、pOWER pOINT、AUTHORWARE制作課件輔助教學。

在學習之余，我還積極參加各種實踐活動培養(yǎng)了自己的組織能力、團結合作能力和創(chuàng)新能力。特別是在全國名?！獛煷蟾街械慕逃龑嵙暎刮腋畹乩斫饬藶槿藥煴淼暮x，掌握了作為一名優(yōu)秀人民教師應具備的素質和教學技能。相信我，一定能勝任這太陽底下最神圣的事業(yè)！

經(jīng)年苦讀，嘔心瀝血，唯愿學有所成；深思熟慮，百折不悔，矢志于教育事業(yè)。毛遂自薦，求展鯤鵬之志；慧眼識才，誠謝知遇之恩。

此致

敬禮

自薦人：XXX

第二篇：歷史教育專業(yè)英文求職信

Dear School Leadership:

Hello!

My name is XXX, Northeast Normal University Department of History, 2001 session of the professional education graduates, with all graduates, I am with a fervent heart, hoping to find before graduation for my development, hoping for an early bloom of their talent.Modern market competition, talent competition.School reform and opening up in the wave of market economy Bo waves water, blow into the festival will benefit from high-quality teachers, as a society we are going into the students, I firmly believe that: as long as give me a chance, I will certainly be able to prove the choice you and I are correct.Because in my past life, have learned to live, learn innovation, the Institute has been successful.Contained a few hard寒窗harvest a lot.University for four years, I earnestly study and extensive reading courses and professional knowledge of the Literature, History and philosophy of the book.English and computer passes the 21st century, so I have to study hard and one-time, through national and state levels in English English CET, and continue to improve English listening, speaking, reading and writing abilities in different aspects.In the computer, the University second-year secondary examination through the National Computer, and mastered the operation of the basic ability to use skilled OFFICE, pOWER pOINT, AUTHORWARE-aided instruction courseware production.In learning, I also actively participated in a variety of practical activities to develop their own organizational capacity, unity and cooperation and innovative ability.Especially in the national elite-the National Taiwan Normal University affiliated teaching practice, I understand the deeper meaning of being teachers and masters of the people as a good teacher should possess the quality and teaching skills.Believe me, this will certainly be able to do under the sun the most sacred cause!

So hard for so many years, worked hard唯愿have achieved;thought, do not regret百折committed to education.I wish to apply, and show ambition Kunpeng;wisdom before knowledge, sincerity知遇之恩Xie.Sincerely，Salute

第三篇：歷史專業(yè)個人求職信

歲月匆匆，轉瞬大學生活即將拉下帷幕，回首大學四年，雖說不是驚天動地，異彩紛呈，但卻回味無究，平凡中有收獲，收獲中有喜悅，喜悅中有動力。使我能夠在人生的籃子里積累了沉甸甸的果實，其中有外語的順利過級、專業(yè)論文的閃光，計算機的輔修以及自修的二外英語等。雖說這過程是艱辛的，結果卻是令人欣慰的，促使我不斷充實自己，提高自己，向人生的更高階段邁步。

我相信一分耕耘，一分收獲。所以在大學四年中，我不敢有絲毫的放松，倦怠來度這幾年寒暑。我一直以專心、虔誠之心來學習專業(yè)，一絲不茍。我覺得務實，求實很重要，不好高騖遠，夸夸其談，不設空中樓閣，走就走得踏實。在專業(yè)學習中，我力求把知識學得扎實、明白、透徹，并不斷思索、探究，向老師闡述自己的觀點和看法。因此，我的論文常以高質量、有深度，邏輯思維嚴密獲得任課老師的贊揚。在歷次考試中也取得好成績，并連年獲得人民獎學金。中國自古就有“文史哲不分家”之說，這就說明各個學科之間的內(nèi)在聯(lián)系性。我在認真學好專業(yè)課的同時，廣泛涉獵文學，哲學，經(jīng)濟學，地理學方面的書籍來開拓自己的視野。同時，我又旁聽教育系的教育學和心理學等方面的課程，以使自己在今后教師職業(yè)中因人而異，因材施教，教學相長，成為一名真正合格的老師，實現(xiàn)自身的價值，為學校的更加輝煌盡一份心，盡一份力。

我的性格就像我的名字一樣開朗，樂觀，活潑。我非常喜歡一句廣告詞“年輕沒有失敗，只要亮出你自己”所以各項活動我都積極策劃，參與?！爸卦趨⑴c”在參與過程中我鍛煉了自己的組織能力，表達能力以及應變能力。我認為有實力加上有能力才更有魅力。我參加過“教師技能大賽”“行走在團旗下知識競賽”“紅燭獻愛心”以及運動會和各類文藝匯演等。而讓我感受頗深的是參見實踐部的活動和教育實習。到中小學去講課，面對一雙雙眼睛，五花八門的問題，讓自己沒有理由不熱愛自己的職業(yè)，不去學習更多的知識。在教育實習中，我利用現(xiàn)代化的教學手段，課件和錄象來配合教學，取得“優(yōu)秀”評分成績的同時，更讓我懂得一名合格的教師要現(xiàn)代化，信息化，知識化相結合，才是高素質，高水平的老師。

“事實勝于雄辯”我要用行動來證明您的選擇是對的!最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!祝貴校明天會更好!

此致

敬禮

第四篇：歷史專業(yè)個人求職信

歷史專業(yè)個人求職信(精選多篇)

尊敬的學校領導： 您好！,真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。這有一顆熱情而赤

其是excel。善于向他人學習與交流，堅持每學期觀摩課堂教學15節(jié)以上。

本人進行過高中大循環(huán)教學二輪，一直奮戰(zhàn)在教學一線，進行過

誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向作簡短的自我介紹。多次校級示范性公開課，多次參加了高中新教材培訓課和關于高考的知溫先發(fā)，男，中共黨員，江西省石城縣人，出生于1982年12月，2014年7月，畢業(yè)于湖南文理學院歷史學本科教育專業(yè)，獲歷史學學士學位，在校期間擔任

過系學生會主席、學生黨總支書記。畢業(yè)后一直在江西省重點中學石城中學從事高中歷史教育教學工作，現(xiàn)為中教一級教師。

本人政治覺悟高，思想積極上進，2014年加入中國共產(chǎn)黨，工作以優(yōu)秀黨員標準來嚴于律己，受到學校的好評，于2014、2014、2014這三獲得石城中學“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；

不過，這些榮譽的獲得與具有較高的教學水平是密切相關的，工作上能服從學校安排，愛崗敬業(yè)，勤心治教，專心治學，博采眾長，提升自我。教育能面向全體學生，有機結合教學內(nèi)容，善于將思想教育滲透于教學之中，關愛學生，因材施教，教學基本功扎實，能堅持用普通話教學，能熟練使用現(xiàn)代化教學手段，熟悉word和excel的操作，尤

識講座，能正確指導與培養(yǎng)青年教師。

2014年9月至2014年6月 高中循環(huán)歷史教學及任班主任。2014年9

月至2014年6月高中循環(huán)歷史教學及任班主任和備課組長，尤其2014年本人擔任高三文科2個班的的班主任，在高考中，兩個班的學生高考成績都超額完成學校的二本指標。

2014年9月至今擔任高一歷史教學及任班主任和備課組長?？傊救私虒W成績略有成就，教學成果顯著，個人競賽碩果累累并獲得相關的榮譽:

2014年被江西省贛州市教育局評為 “教學新秀”稱號； 2014獲得江西省石城中學“優(yōu)秀教師”稱號； 2014年被聘為石城縣高考歷史學科指導并擔任組長； 2014年獲得江西省石城縣中小學“首屆教學能手”稱號； 在2014年高考中，本人擔任高三文科2個班的的班主任，2個班的

高考都超額完成學校的二本指標

教學技能方面：

2014獲得江西省石城中學優(yōu)質課競賽歷史組貳等獎； 2014年指導學生黃雯君、溫麗霞同學參加贛州市中學

生“紀念長征70周年”小論文競賽分別獲得市教研室貳、叁等獎；

2014在江西省贛州市課堂教學競賽中，獲市教研室高中組歷史學科叁等獎

2014獲得江西省石城縣縣教研室優(yōu)質課競賽歷史組貳等獎； 2014江西省石城中學“看圖命題”教學基本功競賽中獲壹等獎； 2014江西省石城中學“限時課件制作”基本功競賽中獲貳等獎 2014年江西省贛州市課堂教學競賽中，獲市教科所高中組歷史學科貳等獎；

從教以來，本著對學生、家長負責、對學校和社會、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到德育工作中去，取得良好的效果，于2014、2014、2014獲得江西省石城中學“優(yōu)秀班主任”稱號；2014年開始本人擔任藝術特長班班主任，在教育過程中取得佳績，于2014年中共江西省石城縣縣委、縣政府授予本人“優(yōu)秀班主任”稱號；并多

次在全校班主任例會上做經(jīng)驗介紹，于2014年我代表學校參加江西省省級骨干班主任培訓并獲得“優(yōu)秀學員”稱號。

關心學生的成長、思想、生活、學習是德育工作的重點，深入學生，加強對學生的溝通與了解是班主任的職責，總結經(jīng)驗是提升自己能力的臺階，總結的經(jīng)驗，鮮明的案例要與人分享，我經(jīng)驗、案例、感想都很實在獲得不同等次的獎項，如下：

2014年德育論文《家訪必備和方法》，在“中學綜合”學科優(yōu)秀論文評選中獲貳等獎，發(fā)獎單位是贛州市教育教學科學研究所；

2014論文評選中《隨筆》，獲江西省石城中學叁等獎； 2014年德育案例《他終于停手了》，在“中學綜合”學科優(yōu)秀論文評選中獲壹等獎，發(fā)獎單位是贛州市教育教學科學研究所；

三、教研方面：

從教以來邊從事教學工作，邊注意

總結教育、教學方面的經(jīng)驗教訓與案例，并寫成論文。

1、論文《淺談新課改下的歷史教學方法》獨著，于2014年12月在《學習方法報---教研周刊》版第24期發(fā)表

2、論文《信息技術在歷史教學過程中的應用及應注意的問題》獨著，于2014年12月在全市中學歷史教研論文評比中獲壹等獎，發(fā)獎單位是贛州市教學研究室；

3、論文《淺析新課標下中學生的鄉(xiāng)土史教學》獨著，于2014年6月在“江西省教育科研論文評比”中獲壹等獎，發(fā)獎單位是贛州市教育教學科學研究所；

4、論文《新課改下歷史課堂教學的兩點感悟》獨著，于2014年12月

在教育教學的同時，本人不斷的加強自身的專業(yè)知識，提高個人的文化素養(yǎng)，積極響應并完成上級有關部門的精神，努力爭取學習的機會，于2014年參加江西省石城中學首批骨干老師培訓；2014年學校推薦我分別參加江西省骨干

教師新課程培訓和江西省骨干班主任培訓，2014年推薦我參加省級學生心理培訓。經(jīng)過培訓，我在各方面的能力都得到了很大的提升。

鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重

在全市中學歷史教研論文評比中獲貳等獎，發(fā)獎單位是贛州市教研室； 點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年來我努力工作的勁頭，認

5、論文《關于新課改背景下史料教學問題的思考》獨著，于2014年12月獲壹等獎，發(fā)獎單位是江西省石城中學；

6、論文《提高學史興趣，達成教學目標》獨著,于2014年8月在全國“什么是有效的歷史教學”優(yōu)秀論文評比中獲貳等獎，發(fā)獎單位是中學歷史教學參考雜志社；

7、論文《中學歷史教學中——情景教學法的應用》獨著，于2014年12月在”贛州市中小學教師教育教學論文評比”中獲壹等獎，發(fā)獎單位是贛州市教

育學會。

四、繼續(xù)教育：

真負責的態(tài)度，嚴謹務實的作風一定能在貴校發(fā)揮特有的作用。給我一個平臺，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！

若承蒙賞識，請撥打電話***，恭盼回音。最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上！此致敬禮！

第五篇：歷史專業(yè)個人求職信

歷史專業(yè)個人求職信

歷史專業(yè)個人求職信1

尊敬的XX領導：

您好!

您好!我叫hbrc，我是大學歷史專業(yè)畢業(yè)的hbrc，看到貴校正在招聘一名歷史專業(yè)的教師，我想嘗試一下，所以希望您看完我的求職信后可以給一次機會我。

大學四年，我學習的是歷史專業(yè)，主要的課程都是跟歷史相關的，例如：中國近代史、中國史、世界歷史、歷史地理學等。我覺得對歷史的興趣起源于一本叫中華上下五千年的書籍，里面寫了關于我們古代的歷史事跡，了解到關于我們中華文化的博大精深，從中獲得點啟發(fā)，更好地做好近代的發(fā)展。

而做一名歷史老師，也是我小時候的理想，因為我從小就覺得老師很厲害，什么都知道，是自己的偶像。長大以后也希望自己能當小孩子的'偶像，把小孩子教育好，培養(yǎng)成為有文化、有理想、有目標，對社會有所貢獻的人。希望通過這封求職信，可以傳達我對教師這封職業(yè)的熱情，如果我當上老師了，一定會努力提升自己，教育好我們的下一代。謝謝。

此致

敬禮

求職人：XX

年 月 日

歷史專業(yè)個人求職信2

尊敬的領導：

歲月匆匆，轉瞬大學生活即將拉下帷幕，回首大學四年，雖說不是驚天動地，異彩紛呈，但卻回味無究，平凡中有收獲，收獲中有喜悅，喜悅中有動力。使我能夠在人生的籃子里積累了沉甸甸的果實，其中有外語的順利過級、專業(yè)論文的閃光，計算機的輔修以及自修的二外英語等。雖說這過程是艱辛的，結果卻是令人欣慰的，促使我不斷充實自己，提高自己，向人生的更高階段邁步。

我相信一分耕耘，一分收獲。所以在大學四年中，我不敢有絲毫的放松，倦怠來度這幾年寒暑。我一直以專心、虔誠之心來學習專業(yè)，一絲不茍。我覺得務實，求實很重要，不好高騖遠，夸夸其談，不設空中樓閣，走就走得踏實。在專業(yè)學習中，我力求把知識學得扎實、明白、透徹，并不斷思索、探究，向老師闡述自己的觀點和看法。因此，我的論文常以高質量、有深度，邏輯思維嚴密獲得任課老師的贊揚。在歷次考試中也取得好成績，并連年獲得人民獎學金。中國自古就有“文史哲不分家”之說，這就說明各個學科之間的內(nèi)在聯(lián)系性。我在認真學好專業(yè)課的同時，廣泛涉獵文學，哲學，經(jīng)濟學，地理學方面的書籍來開拓自己的視野。同時，我又旁聽教育系的教育學和心理學等方面的課程，以使自己在今后教師職業(yè)中因人而異，因材施教，教學相長，成為一名真正合格的老師，實現(xiàn)自身的價值，為學校的更加輝煌盡一份心，盡一份力。

我的性格就像我的'名字一樣開朗，樂觀，活潑。我非常喜歡一句廣告詞“年輕沒有失敗，只要亮出你自己”所以各項活動我都積極策劃，參與?！爸卦趨⑴c”在參與過程中我鍛煉了自己的組織能力，表達能力以及應變能力。我認為有實力加上有能力才更有魅力。我參加過“教師技能大賽”“行走在團旗下知識競賽”“紅燭獻愛心”以及運動會和各類文藝匯演等。而讓我感受頗深的是參見實踐部的活動和教育實習。到中小學去講課，面對一雙雙眼睛，五花八門的問題，讓自己沒有理由不熱愛自己的職業(yè)，不去學習更多的知識。在教育實習中，我利用現(xiàn)代化的教學手段，課件和錄象來配合教學，取得“優(yōu)秀”評分成績的同時，更讓我懂得一名合格的教師要現(xiàn)代化，信息化，知識化相結合，才是高素質，高水平的老師。

“事實勝于雄辯”我要用行動來證明您的選擇是對的！最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！祝貴校明天會更好！

此致

敬禮

辭職人：

日期：

歷史專業(yè)個人求職信3

尊敬的xx領導:

您好！

您好！我叫xxx。我畢業(yè)于xx大學，主修歷史。看到你們學校在找一個歷史專業(yè)的老師，我想去試試，希望你看完我的'申請信能給我一個機會。

大學四年，主修歷史，主要課程都是和歷史有關的，比如中國近代史，中國歷史，世界史，歷史地理等等。我認為對歷史的興趣源于一本名為《中國上下5000年》的書，它寫了我們的古代史，了解了我們中國文化的博大精深，并從中獲得了一些啟示，以更好地做好現(xiàn)代發(fā)展。

當歷史老師也是我小時候的理想，因為我覺得老師很厲害，什么都懂，是我的偶像。長大后也希望自己能成為孩子的偶像，好好教育孩子，把孩子培養(yǎng)成有文化、有理想、有目標、對社會有貢獻的人。我希望這封申請信能傳達我對教師職業(yè)的熱情。如果我成為一名教師，我會努力提高自己，教育我們的下一代。謝謝你。

此致

敬禮！

求職者:xx

20xx年xx月xx日