第一篇：面試演講稿

大家好，我們是哈爾濱工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院筑夢(mèng)08就業(yè)小組面試小組，我們的小組成員有：接下來，我們將進(jìn)行面試技巧的介紹，首先有情我們的同學(xué)對(duì)整體面試技巧進(jìn)行介紹。

大學(xué)生面試技巧主要分為以下三點(diǎn)：

1、應(yīng)試者語(yǔ)言運(yùn)用的技巧

面試場(chǎng)上你的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)標(biāo)志著你的成熟程度和綜合素養(yǎng)。對(duì)求職業(yè)應(yīng)試者來說，掌握語(yǔ)言表達(dá)的技巧無疑是重要的。那么，面試中怎樣恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用談話的技巧呢？

(1)口齒清晰，語(yǔ)言流利，文雅大方。交談時(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰。還要注意控制說 話的速度，以免磕磕絆絆，影響語(yǔ)言的流暢。為了增添語(yǔ)言的魅力，應(yīng)注意修辭美妙，忌用 口頭禪，更不能有不文明的語(yǔ)言。

(2)語(yǔ)言要含蓄、機(jī)智、幽默。說話時(shí)除了表達(dá)清晰以適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插進(jìn)幽默的語(yǔ)言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會(huì)展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和從容風(fēng)度。尤其是當(dāng)遇到難以回答 的問題時(shí)，機(jī)智幽默地語(yǔ)言會(huì)顯示自己的聰明智慧，有助于化險(xiǎn)為夷，并給人以良好的印象。

(3)語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中。面試時(shí)要注意語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的正確運(yùn)用。打招呼時(shí)宜用上語(yǔ)調(diào)，加重語(yǔ)氣并帶拖音，以引起對(duì)方的注意。自我介紹時(shí)，最好多用平緩的陳述語(yǔ)氣，不宜使用感嘆語(yǔ)氣或祈使句。聲音過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場(chǎng)情況而定。兩人面談且距離較近時(shí)聲音不宜過大，群體面試而且場(chǎng)地開闊時(shí)聲音不宜過小，以每個(gè)用人單位都能聽清你的講話為原則。

(4)注意聽者的反應(yīng)。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應(yīng)隨時(shí)注意聽者的反應(yīng)。比如，聽者心不在焉，可能表示他對(duì)自己這段話沒有興趣，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題；側(cè)耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對(duì)方難于聽清；皺眉、擺頭可能表示自己言語(yǔ) 有不當(dāng)之處。根據(jù)對(duì)方的這些反應(yīng)，就要適時(shí)地調(diào)整自己的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。

2、應(yīng)試者回答問題的技巧

(1)把握重點(diǎn)，簡(jiǎn)捷明了，條理清楚，有理有據(jù)。一般情況下答問題要結(jié)論在先，議論在 后，先將自己的中心意思表達(dá)清晰，然后再做敘述。否則，長(zhǎng)篇大論，會(huì)讓人不得要 領(lǐng)。面試時(shí)間有限，神經(jīng)有些緊張，多余的話太多，易走題，反倒會(huì)將主題沖淡或漏掉

(2)講清原委，避免抽象。用人單位提問總是想了解一些應(yīng)試者的具體情況，切不可簡(jiǎn)單地僅以“是”和“否”作答。應(yīng)針對(duì)所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。不講原委，過于抽象的回答，往往不會(huì)給主試者留下具體的印象。

(3)確認(rèn)提問內(nèi)容，切忌答非所問。面試中，如果對(duì)用人單位提出的問題，一時(shí)摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對(duì)方問題的含義時(shí)，可將問題復(fù)述一遍，并先談自己對(duì)這一問題的理解，請(qǐng)教對(duì)方以確認(rèn)內(nèi)容。對(duì)不太明確的問題，一定要搞清楚，這樣才會(huì)有的放矢，不致答非所問。

(4)有個(gè)人見解，有個(gè)人特色。用人單位有時(shí)接待應(yīng)試者若干名，相同的問題問若干遍，類似的回答也要聽若干遍。因此，用人單位會(huì)有乏味、枯燥之感。只有具有獨(dú)到的個(gè)人見解和個(gè)人特色的回答，才會(huì)引起對(duì)方的興趣和注意。

(5)知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會(huì)的問題時(shí)，回避閃爍，默不作聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂的做法均不足取，誠(chéng)懇坦率地承認(rèn)自己的不足之處，反倒會(huì)贏得主試者的信任和好感。

3、知己知彼

事先了解一些企業(yè)背景 也就是先在家做一些調(diào)查。具體了解的問題可包括：企業(yè)所

在國(guó)家背景、企業(yè)所處整體行業(yè)情況、企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)客戶群、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、企業(yè)熱門話題以及企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)。若有可能最好再多了解些這個(gè)企業(yè)老板和部門經(jīng)理的情況。這些足

以顯示出您對(duì)該企業(yè)的熱愛和向往。在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，您不妨到企業(yè)的主頁(yè)中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說不定會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然盡管您暗地里為自己灌輸了這么多企業(yè)的信息，可千萬(wàn)別一古腦全給人家，自然而然的流露出來才能達(dá)到您真正的目的，不要有賣弄之嫌，他們了解的一定比您知道的更深刻，隨時(shí)會(huì)給您打分

第二篇：面試演講稿

面試演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師們：

您們好！

首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里展示自我。我叫杜江鵬，今年23歲，來自咸陽(yáng)彬縣，是一名陜西省石油化工學(xué)?；み^程裝備技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)和看書，因?yàn)槲矣X得內(nèi)涵修養(yǎng)和擁有健康的體魄同樣重要。勤于學(xué)習(xí)，善于寫作和結(jié)交朋友，也喜歡挑戰(zhàn)新的事物，現(xiàn)在是橡膠制品分公司的一名員工。

XX年畢業(yè)至今，在貴公司已工作了近四個(gè)年頭。從剛開始的一無所知到現(xiàn)在的機(jī)臺(tái)主手，小組組長(zhǎng)，與當(dāng)初那個(gè)剛步入社會(huì)的毛頭小子相比，更增添了幾分成熟和穩(wěn)重。這些都要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的精心培養(yǎng)和耐心教導(dǎo)。師傅常教導(dǎo)我先做人再做事，產(chǎn)品即人品，加強(qiáng)自身素質(zhì)和操作技能的`提高，努力武裝和塑造自己。工作中，虛心請(qǐng)教，嚴(yán)格執(zhí)行工藝，我生產(chǎn)的煤安膠布質(zhì)量?jī)?yōu)異，XX被公司評(píng)為質(zhì)量工作先進(jìn)個(gè)人，我始終堅(jiān)信有付出就有回報(bào)。

我公司自1959年建廠至今，已有五六十年的時(shí)光，其中不乏風(fēng)雨艱難。而如今呢？全球經(jīng)濟(jì)蕭條，加之行業(yè)間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，形式尤為嚴(yán)峻。就在這種局面下，我公司領(lǐng)導(dǎo)和全體員工團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持不懈，勇于創(chuàng)新。XX年的重組，XX年加入延長(zhǎng)集團(tuán)，這一切舉措都說明公司領(lǐng)導(dǎo)層的英明決斷。我相信加之銷售人員的全力以赴，西橡的未來一定會(huì)更加美好。

其實(shí)我和大多數(shù)人一樣，很羨慕銷售員這份工作，覺得他們可以走南闖北，在五湖四海留下自己的足跡。殊不知，銷售也是一份很辛苦的工作，表面光鮮，然而工作中的酸甜哭辣只有自己知道。即使這樣，出于一份熱愛我還是的堅(jiān)定的選擇銷售。我希望加入到公司銷售事業(yè)的大軍中，虛心學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，利用優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把新產(chǎn)品開發(fā)作為工作的重點(diǎn)；調(diào)研市場(chǎng)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃；走訪用戶，真誠(chéng)交流，把服務(wù)用戶作為我的行為指南，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。

也許說，現(xiàn)在我沒有任何的銷售經(jīng)驗(yàn)，但是誰(shuí)又是天生的銷售高手。天高任鳥飛，海空憑魚躍。有夢(mèng)想就有希望，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我夢(mèng)想成真。真誠(chéng)的謝謝！

演講人：XXX

X年X月X日

面試演講稿 篇2

各位老師，同學(xué)：

大家好！

我叫xx是辦公自動(dòng)化的一員，文章中心我在班上擔(dān)任勞動(dòng)委員一職。我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。今天我預(yù)備競(jìng)選生活部干事一職。

生活部一直都作為一個(gè)幕后的部分，同學(xué)們對(duì)此也不怎么了解，在我沒有進(jìn)生活部以前我也是這樣?？墒钱?dāng)我在一年前我進(jìn)了生活部，當(dāng)了一名干事之后我知道生活部的工作是很辛勞的。比如在嚴(yán)冷的冬天，同學(xué)們都早早的躲進(jìn)熱熱的'被窩。可是我們要等到十點(diǎn)鐘熄了燈，檢查完同學(xué)們的就寢情況之后才能往睡覺。有的同學(xué)因此而退縮了，但是我沒有，我反而覺得能夠?yàn)橥瑢W(xué)們服務(wù)是很榮幸的。

關(guān)心大家所關(guān)心的，解決大家所面對(duì)的。這是生活部始終不渝的工作目標(biāo)。假如我這次競(jìng)選成功了，我會(huì)和部里的成員一起開拓創(chuàng)新進(jìn)取的精神踏實(shí)的切切實(shí)實(shí)為同學(xué)們服務(wù)！謝謝！

面試演講稿 篇3

大家好！

當(dāng)美麗的金秋撒滿我們學(xué)校的每個(gè)角落時(shí)，我已經(jīng)悄悄的熟悉了這里的一切。我來自0708班，請(qǐng)大家記住我的名字。我叫＊＊＊，我的特長(zhǎng)是唱歌，繪畫，朗誦，我的理想是能當(dāng)一名出色的央視少兒節(jié)目住持人

首先感謝我們學(xué)校廣播站的哥哥姐姐們，是你們給了我們這批新生一個(gè)公平竟?fàn)幍臋C(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我們一個(gè)展示自我的平臺(tái)！

希望我們學(xué)校的廣播站在廣大的師生的支持與我們大家共同的`努力下。團(tuán)結(jié)合作。密切配合。充分發(fā)揮廣播站的＊＊＊＊宣傳作用。為廣大同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)之余，營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的校園環(huán)境，將學(xué)校的廣播站辦的有聲有色，將最優(yōu)美的音樂。最棒的演講。最有價(jià)值的新聞咨詢送給親愛的同學(xué)們。

請(qǐng)大家給我一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。我會(huì)和我們學(xué)校廣播站的哥哥姐姐們一起為大家營(yíng)造一個(gè)充滿歡樂的校園，同時(shí)會(huì)把我們的廣播室變的更加絢麗多彩。

請(qǐng)大家記住我，來自0708班的＊＊＊（＾＿＾）……

謝謝大家

面試演講稿 篇4

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家晚上好！非常高興能站在這三尺講臺(tái)上來展示自己，提供大家一點(diǎn)課間飯后的談資。當(dāng)然，能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)，要感謝老師，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的信任，感謝在座的各位同學(xué)的支持。

我叫某某，15工設(shè)，閑人一個(gè)，是社團(tuán)部一名普通的部委。

同學(xué)們無可否認(rèn)，我們都是一名普通的人，但同時(shí)我們都是一名有志青年，我們都渴望擁有不平凡的人生，成就矚目的偉大。

平凡與不平凡，只有一字之差，這個(gè)差距要靠什么來彌補(bǔ)的呢？大家一定各持己見，伶牙俐齒，能言善辯，？不，我認(rèn)為只有靠實(shí)事求是，腳踏實(shí)地。

我是一名普通的學(xué)生，是學(xué)生會(huì)里面一百幾十號(hào)人里面普通的一員，同時(shí)我也渴望走不平凡的道路，但我只有一個(gè)選擇，搞好學(xué)刁，做好工作，因?yàn)槲覄e無他方。學(xué)刁上我完成了重大的轉(zhuǎn)變，放棄了專專業(yè)的念頭，工作上，作為社團(tuán)部的一員，我努力使消息傳得更遠(yuǎn)，使更多的同學(xué)加入到我們青年志愿者的隊(duì)伍中，傳播愛心奉獻(xiàn)社會(huì)，作為學(xué)生會(huì)的一員，我只想盡自己所能參加更多的活動(dòng)，不管是直接間接，我在參與。在這方面我沒什么太大的才能，不能給遠(yuǎn)離帶來太大的榮譽(yù)，往往也就是吶喊助威，做好后勤，這點(diǎn)非常遺憾。

學(xué)生會(huì)的工作更多的人認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)型的工作，但我個(gè)人認(rèn)為學(xué)得生會(huì)是服務(wù)性的團(tuán)體。一切為了同學(xué)更好的學(xué)刁，一切為同學(xué)們?nèi)娴某砷L(zhǎng)，一切為了院里更好更快的發(fā)展，在此方面學(xué)生會(huì)義不容辭，并且必須全力以赴，所以說，學(xué)生會(huì)成員更重要的是一個(gè)良好的服務(wù)態(tài)度，想同學(xué)之所想，為同學(xué)之所想，加強(qiáng)與老師之間的溝通。促進(jìn)院系班的和諧健康發(fā)展學(xué)生會(huì)是服務(wù)性的集體，本質(zhì)上就要求學(xué)生會(huì)成員實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，在穩(wěn)扎穩(wěn)打的`工作中的創(chuàng)新，才是真正有益與同學(xué)們的創(chuàng)新，才是符合同學(xué)們需要的創(chuàng)新，今天我之所以在這里參加競(jìng)選。我希望把學(xué)生會(huì)建立成為學(xué)院與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個(gè)真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的團(tuán)體，同時(shí)也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個(gè)展示能力的舞臺(tái)。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因?yàn)槲沂且粋€(gè)不服輸?shù)娜?，我有著一顆不折不扣的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生會(huì)的滿腔熱情。當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我將一如繼往的認(rèn)真工作，并且會(huì)做的更好，全力支持新一屆主席團(tuán)的工作。因?yàn)槲覑圻@個(gè)團(tuán)體，因?yàn)閻郏晕乙弑M全力的去做。如果我有幸當(dāng)選，我將借鑒上一屆主席團(tuán)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)他的光榮傳統(tǒng)，實(shí)事求是的為同學(xué)服務(wù)，并將與風(fēng)華正茂的同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，大膽改革，充分發(fā)揮我們學(xué)生會(huì)應(yīng)有的作用，讓它成為名副其實(shí)的團(tuán)體。

哭過，笑過，彷徨過

輸過，贏過，拼搏過

揚(yáng)起嘴角，燦爛的執(zhí)著

揮手告別，曾經(jīng)的惘惑

競(jìng)選宣言：人生自古誰(shuí)無死，明日城設(shè)誰(shuí)做主？不求指路明燈，但愿鋪路之石。學(xué)院，學(xué)生學(xué)刁，不管今日誰(shuí)主沉浮，只求你們更好！

面試演講稿 篇5

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好，我是1號(hào)考生。

今天，我說課的題目是《將相和》,下面，我將從教材分析、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等方面對(duì)本文第二課時(shí)展開我的說課。

首先，談?wù)勎覍?duì)教材的理解。

《將相和》是人教版五年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇精讀課文，是以“和”為主題，通過敘述三個(gè)故事寫出了將和相由不和到和的經(jīng)過，刻畫了藺相如機(jī)智勇敢、無畏、大義凜然和廉頗知錯(cuò)能改的人物形象，贊美了他們忠于國(guó)家，顧全大局的高尚品質(zhì)。

其次，談?wù)勎宜淌诘膶W(xué)生。五年級(jí)的學(xué)生雖已具備一定的閱讀能力和語(yǔ)言感悟能力，但知表層易明深層難，在學(xué)習(xí)的過程仍需要我的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，因此在具體的教學(xué)中我將充分考慮以上因素采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

基于對(duì)教材的理解和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，我將確定以下教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：能正確、流利、有感情的朗讀課文;進(jìn)一步了解文章內(nèi)容，領(lǐng)悟三個(gè)故事之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握文章中心。

2、過程與方法目標(biāo)： 通過抓住描寫人物言行的語(yǔ)句體會(huì)人物的思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和分析問題、解決問題的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 體會(huì)人物的愛國(guó)思想和他們各自的美好品質(zhì)。

根據(jù)以上分析，我確定本課的重點(diǎn)是抓住描寫人物言行的語(yǔ)句體會(huì)人物的思想品質(zhì)，難點(diǎn)是體會(huì)三個(gè)故事之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)本文的寫法。

好的教學(xué)方法可以使一堂課達(dá)到事半功倍的效果，因此在課堂中我會(huì)采用以下教學(xué)方法，在現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助下采用多種形式朗讀法，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟、讀中思考。在學(xué)法上采用“自讀自悟、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，通過朗讀法、討論法、勾畫圈點(diǎn)法讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來。

接下來，就到了我們最重要的部分教學(xué)過程，圍繞以上教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)、復(fù)習(xí)舊可，導(dǎo)入新課

在這環(huán)節(jié)中，我會(huì)出示上一節(jié)課學(xué)習(xí)的生字卡，讓學(xué)生讀，并用這些生字口頭組詞，然后請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)結(jié)的語(yǔ)言復(fù)述上一節(jié)課的主要內(nèi)容，在學(xué)生的回答中加以歸納明確上節(jié)課主要講了藺相如和廉頗不和是因?yàn)榱H認(rèn)為藺相如沒有什么能耐，僅憑一張“嘴”位居自己之上不服。通過這種溫故知新的方法，既可以讓學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，又為本節(jié)課導(dǎo)入新課做好鋪墊。

第二環(huán)節(jié)、再讀課文，深入探討

在這環(huán)節(jié)中，首先我會(huì)點(diǎn)名朗讀16自然段，詢問學(xué)生藺相如真的是只是憑一張“嘴”坐上上卿這個(gè)職位的嗎?順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生找出文中藺相如的語(yǔ)言，讓學(xué)生讀出藺相如的神態(tài)、語(yǔ)氣和情感進(jìn)行自由朗讀，并抓住“現(xiàn)在壁在我手上，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和壁就一塊兒撞碎在這柱子上”、“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了?！薄拔抑员苤畬④?，為的是我們趙國(guó)呀?！钡汝P(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行小組交流探討，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上加以歸納總結(jié)并板書藺相如是一個(gè)才智過人、勇敢無畏、具有愛國(guó)主義崇高品質(zhì)的人，他位居上卿實(shí)至名歸。

接著，我會(huì)讓學(xué)生齊聲朗讀第16至18自然段，進(jìn)一步向?qū)W生發(fā)問那廉頗又是一個(gè)怎樣的人呢?引導(dǎo)學(xué)生抓住文中 “我廉頗攻無不克、戰(zhàn)無不勝，立下許多大功”“靜下來想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，舊不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪”等語(yǔ)言和行為進(jìn)行討論分析，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)歸納并板書廉頗是一個(gè)居功自傲但知錯(cuò)能改、顧全大局的人。

最后，我會(huì)讓學(xué)生分組朗讀全文并思考“寫將相和，為什么要寫前兩個(gè)故事?”讓學(xué)生體會(huì)本文的寫作手法，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)三個(gè)故事的`內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行思考，學(xué)生同桌兩兩討論，在學(xué)生回答后加以明確第二個(gè)故事是第一個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事是第三個(gè)故事的起因，合起來就構(gòu)成了將相和這一更加完整曲折的故事。

至此，我的教學(xué)目標(biāo)得以完成，教學(xué)重難點(diǎn)得以突破。

第三環(huán)節(jié)、拓展延伸，深化中心。

我會(huì)組織思考當(dāng)廉頗脫下戰(zhàn)袍，背上荊條來到藺相如門上來請(qǐng)罪時(shí)，廉頗會(huì)說什么?藺相如又會(huì)說什么?讓同學(xué)們大膽想象并上臺(tái)表演，通過這樣的方式既填補(bǔ)了課文的空白，又提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

第四個(gè)環(huán)節(jié)、小結(jié)作業(yè)。

我會(huì)通過提問的方式在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上加以總結(jié)本課的內(nèi)容，并布置學(xué)生課后所搜或收集一下我國(guó)歷史上那些有名使臣的歷史典故，去了解一下他們，把學(xué)習(xí)從課內(nèi)延伸到課外，增加學(xué)生的知識(shí)積累。

最后說一說我板書設(shè)計(jì)，我的板書直觀、簡(jiǎn)潔，突出了重點(diǎn)，便于學(xué)生理解記憶。

以上是《將相和》說課內(nèi)容，謝謝各位考官聆聽。

面試演講稿 篇6

大家好。

我競(jìng)聘我崗位是XX分理處主任。

作為競(jìng)爭(zhēng)人，我覺得自已絕對(duì)具有條件及有經(jīng)驗(yàn)。

一、我具備比較敦實(shí)的政治素質(zhì)能力和法律基礎(chǔ)。我也是支行法律專業(yè)出身?yè)?dān)任職務(wù)的人。

二、我具備比較浩博的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和辦公有經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)直到現(xiàn)在十幾年，我仔細(xì)辨別過儲(chǔ)蓄辦公的艱苦，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)過銀行存款辦公的繁亂，足以擔(dān)任過所主任辦公職務(wù)和責(zé)任的重大。

三、我具備猛烈的事業(yè)心和令人滿意的私人品質(zhì)道德，十幾年來，我經(jīng)歷過堅(jiān)忍刻苦生存的磨礪，思想上更加成熟，風(fēng)紀(jì)上更加良好，性情上更加剛強(qiáng)，并養(yǎng)成了堅(jiān)決保持原則；清正不貪污、樂于助人的道德品格。

四、我具備令人滿意的學(xué)習(xí)習(xí)性和較強(qiáng)的基本技能，平時(shí)辦公中我始末堅(jiān)決保持干一行、愛一行、鉆一行，業(yè)務(wù)有經(jīng)驗(yàn)在支行范圍內(nèi)可謂較強(qiáng)，同時(shí)具備較強(qiáng)的書契處置有經(jīng)驗(yàn)并知道得清楚電腦操作，不止歲歲超過定額完成支行新聞宣傳稿件擔(dān)任的工作，且《送您一束鮮花》的新聞稿曾被總行職工報(bào)錄用。

五、我具備浩博的社會(huì)形態(tài)資源，這是儲(chǔ)蓄辦公擔(dān)任的工作、指標(biāo)是否能完成的`關(guān)鍵，擔(dān)任的工作與指標(biāo)的完成與其社會(huì)形態(tài)資源密不可以分。我不只是中行職員，同時(shí)也是縣政治協(xié)商會(huì)議委員，能常常與縣政府相關(guān)上層及公司上層接觸，并與其溝通令人滿意。

假如我競(jìng)聘成功，作為網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人我將從下面這些方面展倡辦公。（競(jìng)聘成功怎么樣去做）

一、要正明確承認(rèn)識(shí)、處置業(yè)務(wù)進(jìn)展惠風(fēng)險(xiǎn)防備的關(guān)系，意識(shí)規(guī)章制度是我們各項(xiàng)業(yè)務(wù)康健進(jìn)展的基礎(chǔ)和保障。不止本人要做執(zhí)行規(guī)章制度的值得學(xué)習(xí)的，還要常常教育職員，不斷增長(zhǎng)職員風(fēng)險(xiǎn)防備認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成按章做事的操作習(xí)性。

二、增強(qiáng)職員隊(duì)伍建設(shè)，充分施展職員的辦公積極性。作為網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，除開要進(jìn)展業(yè)務(wù)，還應(yīng)當(dāng)帶好隊(duì)伍，對(duì)職員的生長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為職員供給令人滿意的進(jìn)展空間。首先應(yīng)多給與職員人類社會(huì)文化眷注，盡力為職員排憂解難，在網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)建一種輕松、配合得當(dāng)?shù)霓k公氣氛。其次，要多團(tuán)體職員施行各種培養(yǎng)訓(xùn)練，在管理處形成令人滿意的學(xué)習(xí)氣氛，增長(zhǎng)職員素質(zhì)能力。不止好強(qiáng)化前臺(tái)柜員的操作技能，同時(shí)要讓全部職員都知道得清楚掌握本行的各種私人金融產(chǎn)品，每一個(gè)職員都能足以擔(dān)任業(yè)余的產(chǎn)品宣傳。

三、接著推行管用的激發(fā)鼓勵(lì)與約束機(jī)制，樹立科學(xué)的考察審核方法。表現(xiàn)出來在對(duì)成績(jī)?cè)滦骄W(wǎng)點(diǎn)實(shí)施二次分配上，真正表現(xiàn)出來多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的分配原則，拉開收益差距。以并肩的目的團(tuán)結(jié)職員，以管用的獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)鼓勵(lì)職員，以自身的舉動(dòng)幫帶職員。

四、進(jìn)一步提高服務(wù)水準(zhǔn)。

服務(wù)是銀行的最根本因素。要使每一位職員意識(shí)這一點(diǎn)兒，增進(jìn)服務(wù)的深層級(jí)、高水準(zhǔn)、全方位進(jìn)展，加強(qiáng)銀行在同業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)代的銀行不可以在簡(jiǎn)單的稽留在微笑服務(wù)，要在服務(wù)品質(zhì)上下勁夫，主動(dòng)與客戶樹立一種令人滿意的情誼關(guān)系，形成以客戶為核心的打理理念，想客戶所想，急客戶所急，讓客戶真正感覺到我們分理處的優(yōu)良性。

五、廣開渠道，打理待客熱情戶整體。要使儲(chǔ)存蓄款有較大幅度的提高，我覺得首先要打理待客熱情戶。打理客戶，就是要對(duì)客戶施行綜合名聲，依據(jù)客戶對(duì)銀行的貢獻(xiàn)度確認(rèn)營(yíng)銷的方向和辦法，對(duì)客戶有所選擇，并將主要精神力集中在能為本行帶來更多利潤(rùn)的客戶身上，各個(gè)方面增長(zhǎng)客戶保護(hù)水準(zhǔn)。第二，要主動(dòng)走出銀行，積極營(yíng)銷。營(yíng)銷擔(dān)任職務(wù)的人要對(duì)周邊的社區(qū)資源、背景變動(dòng)、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等施行嚴(yán)肅對(duì)待的調(diào)查剖析，趁早掌握信息，并依據(jù)有關(guān)信息，積極、主動(dòng)開展辦公，走遠(yuǎn)門門，將客戶帶進(jìn)銀行。對(duì)于生疏的背景，可經(jīng)過別人的穿線搭橋，尤其是政府主管部門的推薦，尋覓打破口。第三，依據(jù)客戶的不一樣需要，實(shí)施區(qū)別服務(wù)，以不一樣的金融產(chǎn)品來滿意客戶的需要。

六、充分利用宣傳工具，建立對(duì)外形象。我們可以經(jīng)過施行針對(duì)職工的服務(wù)水準(zhǔn)靜業(yè)務(wù)水準(zhǔn)的檢測(cè)評(píng)定，以調(diào)調(diào)查詢問卷的方式征詢儲(chǔ)存戶意見等形式，評(píng)定比較萌生一名或幾名儲(chǔ)蓄員，以它們的姓名為品牌，在各種電視臺(tái)上大力宣傳，因此達(dá)到建立形象，展覽實(shí)在的力量，吸引客戶，增長(zhǎng)我行的知名度，擴(kuò)張社會(huì)形態(tài)影響。

謝謝大家。

面試演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院技術(shù)科學(xué)系14級(jí)的李博琦。今天，我要競(jìng)聘的職位是人力資源管理部的主任。對(duì)照本次崗位的競(jìng)聘條件，我認(rèn)為自己有相對(duì)以下競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)：

第一，我具備良好的政治素養(yǎng)。我在工作中能吃苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng)，能以較強(qiáng)的適應(yīng)能力融入團(tuán)隊(duì)。第二，我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的能力。我識(shí)大體、顧大局，處理問題能力較為周全、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。第三，我具有性格優(yōu)勢(shì)。我的性格活潑、樂觀大方、樂于助人，任何事情我都全力以赴，信任額度為滿分。因此，我想這可能會(huì)更有利于我快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作。第四，綜合素質(zhì)高，我處理問題較周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠有效利用和調(diào)動(dòng)自己的.工作情趣，管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，有一定的組織能力和寫作基礎(chǔ)。

今天如果我可以競(jìng)聘成功，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用心、用情、用良心干好工作，謝謝大家!

面試演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加今天的護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)職。

我叫，來自**一個(gè)美麗的少數(shù)民族聚居地——**鄉(xiāng)。我今年 歲，**大學(xué)自學(xué)護(hù)理本科學(xué)歷，現(xiàn)任主管護(hù)師。19**年，我從**衛(wèi)校畢業(yè)后，來到了向往已久的醫(yī)院，成為一名戴燕尾帽的白衣天使。至今，我已在一線護(hù)理崗位上工作了。十多年來，我最大的感受就是，從事一個(gè)有“天使”稱號(hào)的工作，一定要對(duì)得起病人，對(duì)得起病人家屬，對(duì)得起“天使”這個(gè)美麗的稱號(hào)。所以，我無論是在內(nèi)科、急診科、腫瘤科、手術(shù)室、巡回醫(yī)療車，還是在現(xiàn)在的老干科，每一天，我都始終帶著大家已經(jīng)熟悉的笑容，并努力以精湛的技術(shù)和高度的責(zé)任心為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。因此，我也相繼獲得了醫(yī)院授予的出色干部、工會(huì)積極份子、出色護(hù)師等光榮稱號(hào)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：14年的一線工作經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)護(hù)理事業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情，也逐漸積累了一些護(hù)理工作的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些護(hù)理管理的體會(huì)。如果能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，走上護(hù)士長(zhǎng)的工作崗位，我有信心做一名稱職的護(hù)士長(zhǎng)，為醫(yī)院的發(fā)展、為護(hù)理事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

假如我競(jìng)聘成功，我將在科主任及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，從以下幾方面開展工作，搞好病房管理，不斷提高護(hù)理質(zhì)量：

一、把護(hù)理安全放在工作的首位，防范和減少護(hù)理差錯(cuò)。

我認(rèn)為應(yīng)從三方面抓好護(hù)理安全：一是抓好對(duì)患者病情的掌握。只有充分了解患者病情，護(hù)理起來才會(huì)有的放矢，產(chǎn)生較好的護(hù)理效果;二是抓好對(duì)病情的觀察。指導(dǎo)和要求護(hù)士認(rèn)真細(xì)致觀察患者的病情變化，及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施;三是做好同患者的溝通，取得患者的信任，使患者流露出真實(shí)的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對(duì)性的護(hù)理措施，有效地預(yù)防意外事件，保證患者安全。

二、營(yíng)造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系。

我深知，作為護(hù)士長(zhǎng)，在護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系中起著不可替代的重要作用。要營(yíng)造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系，我認(rèn)為，首先，要定時(shí)召開護(hù)患座談會(huì)，征求病人的意見和建議，及時(shí)向科領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生反饋，爭(zhēng)取得到支持，使科室服務(wù)設(shè)施和休養(yǎng)條件更適合病人的需求;其次，理解、配合各位醫(yī)生的工作，做到真誠(chéng)相待，相互支持與合作;第三，講究交流方法，化解護(hù)患矛盾。我將主動(dòng)誠(chéng)懇地做深入細(xì)致的思想工作，作好溝通協(xié)調(diào)，解決病人的具體問題，理解護(hù)士因工作疲勞產(chǎn)生的怨氣，不講損害護(hù)士自尊心的話，為病人和護(hù)士創(chuàng)造和諧輕松的環(huán)境。對(duì)護(hù)士既嚴(yán)格要求，又同她們加強(qiáng)感情交流，結(jié)成知心朋友，讓護(hù)士與自己在一起時(shí)感到輕松、愉快、自然，培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感，融洽集體感情，構(gòu)建一支和諧的團(tuán)隊(duì)。

三、抓好患者的健康教育，提高患者的滿意度。

健康教育是人性化護(hù)理管理的重要內(nèi)容。護(hù)士的角色不僅是照顧者和管理者，更重要的是教育者。我將在病房管理工作中，重點(diǎn)抓好對(duì)患者的健康教育，組織護(hù)士根據(jù)不同病人的心理、社會(huì)文化背景開展形式多樣化的健康教育活動(dòng)，努力給病人以心理社會(huì)支持，解答困擾他們的心理問題，使病人明白自身患病的心理原因，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病、重返社會(huì)的信心，使患者通過住院不僅治好疾病，還學(xué)到了許多健康知識(shí)，從而提高對(duì)護(hù)士的滿意度，體現(xiàn)人性化的管理理念。

四、以身作則，率先垂范，增強(qiáng)科室凝聚力。

常言說：“喊破嗓子不如做出樣子”?？梢哉f，護(hù)士長(zhǎng)的自身形象直接影響著護(hù)理的工作效率、工作質(zhì)量以及科室的凝聚力。因此，我將時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任，努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面，成為護(hù)士們的楷模。在具體工作中，做到言行一致，要求護(hù)士不做的，自己堅(jiān)決不做，要求護(hù)士要做到的，自己首先做好。在日常工作中，有事多同護(hù)士商量，踏實(shí)工作，愛醫(yī)院、愛自己的專業(yè)、愛與自己一同工作的全體護(hù)士。今天能參與競(jìng)爭(zhēng)護(hù)士長(zhǎng)崗位，與她們給我支持和鼓勵(lì)是分不開的。

五、持續(xù)優(yōu)化護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和護(hù)理理念，共創(chuàng)一支一流的護(hù)理隊(duì)伍。

護(hù)理人員的素質(zhì)是決定護(hù)理質(zhì)量高低的關(guān)鍵。我們醫(yī)院有很多很出色的護(hù)士，她們?cè)诟黜?xiàng)護(hù)理工作中做的都很好，輸液能做到一針見血，護(hù)理危重病人、觀察病情都有很強(qiáng)的'責(zé)任心。但業(yè)無止境，我認(rèn)為在以后的工作中，堅(jiān)持不懈地抓好對(duì)全病房護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)仍是工作的重點(diǎn)。通過集體學(xué)習(xí)、組織護(hù)理查房、進(jìn)行操作演練等，有計(jì)劃地進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、護(hù)理理論、基本護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高全病房護(hù)理人員的整體素質(zhì)，做到護(hù)理工作程序化，技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化，減少護(hù)士工作中的隨機(jī)性和盲目性，做好對(duì)重點(diǎn)病人的護(hù)理，指導(dǎo)護(hù)士制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，在臨床實(shí)踐中提高護(hù)士觀察病情、心理護(hù)理、護(hù)理文件書寫以及急救護(hù)理等各項(xiàng)護(hù)理工作的質(zhì)量。

做好護(hù)理工作還有個(gè)很重要的方面：護(hù)理理念。好的護(hù)理理念，不是“要我服務(wù)”，而是“我要服務(wù)”?？梢哉f，這是和三基理論、護(hù)理質(zhì)控、技術(shù)操作等同等重要的護(hù)理素質(zhì)。可以想象，當(dāng)“天使”進(jìn)入病房向病人講解護(hù)理知識(shí)時(shí)，臉部表情卻是非常嚴(yán)肅，沒有笑容，甚至不好意思同病人說聲“早上好”時(shí)，是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景。所以我認(rèn)為，持續(xù)保持和提高護(hù)士的禮儀與素養(yǎng)是很重要的，努力創(chuàng)造醫(yī)院的護(hù)理品牌，是當(dāng)前護(hù)理工作重要內(nèi)容之一。我看到一篇報(bào)道，講述北京協(xié)和醫(yī)院的護(hù)士，凡是到過北京協(xié)和醫(yī)院的患者，沒有看病就好了三分。患者看見協(xié)和醫(yī)院的護(hù)士就有一種賓至如歸的感覺，還有患者這樣形容：“即使在繁華的王府井大街，你也能辨認(rèn)出誰(shuí)是協(xié)和醫(yī)院的護(hù)士。她們的風(fēng)度和舉止就是與眾不同”。這就是護(hù)理的品牌。現(xiàn)代的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)中，面對(duì)廣大的護(hù)理服務(wù)對(duì)象，良好的護(hù)士禮儀及素養(yǎng)無意是一劑療效甚佳的良藥，對(duì)提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。我相信，有領(lǐng)導(dǎo)的重視與大家的支持，通過我們的努力，一定能創(chuàng)出**市中心醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理的品牌，以獨(dú)特的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，讓我們的服務(wù)對(duì)象也能這樣評(píng)價(jià)我們，就是在繁華的商貿(mào)廣場(chǎng)，也能辨認(rèn)出誰(shuí)是**市中心醫(yī)院的護(hù)士，因?yàn)樗齻兊娘L(fēng)度和舉止就是與眾不同。

冰心老人說：“愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”那么，再讓真誠(chéng)作伴，用我們的愛心為病人撐起一片希望的藍(lán)天吧!!

衷心希望大家能給我一分支持，給我一分鼓勵(lì)。無論是否競(jìng)爭(zhēng)得上護(hù)士長(zhǎng)，我都愿意和大家一起奉獻(xiàn)自己最大的能力和熱情，共同為中心醫(yī)院的發(fā)展竭心盡力!

謝謝大家。

面試演講稿 篇9

各位老師同學(xué)們

大家晚上好,很榮幸能站在這里競(jìng)選體育部部長(zhǎng)的職位,首先請(qǐng)?jiān)试S我進(jìn)行一下自我介紹,我是11461班的李熙晨,在過去的一年里我一直在學(xué)生會(huì)當(dāng)干事,一年的學(xué)生會(huì)的生活給我?guī)砹颂嚯y以忘記的記憶,猶記第一次站在臺(tái)上進(jìn)行復(fù)試的緊張,第一次和伙伴們一起舉辦我們的活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣的訓(xùn)練得稚嫩,那時(shí)的我們猶如一張空白的紙,在部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下和參加訓(xùn)練的人一起為院部的榮譽(yù)奮斗著,我們忘記寒冷,享受一起奮斗的過程,至此我們經(jīng)歷了第一次成長(zhǎng),再到后來的院部杯的帶隊(duì),從選人到訓(xùn)練再到比賽,一條條一件件在有條不紊的進(jìn)行,最后終于取得的團(tuán)體總冠軍的好成績(jī).

在這僅有的兩次活動(dòng)中,我慢慢的深入了解明白體育部的作用,它是怎樣的一個(gè)部門, 它的任務(wù)就是組織學(xué)院各項(xiàng)體育活動(dòng)，同時(shí)協(xié)助 學(xué)院其他部門舉辦一些活動(dòng)。它的宗旨是為廣大同學(xué)服務(wù)，豐富同學(xué) 們的課余生活，促進(jìn)學(xué)院學(xué)生以及班級(jí)之間的交流，讓同學(xué)們?cè)诜泵?的學(xué)習(xí)生活之后，得到一定的體育鍛煉，并從中獲得快樂，放松身心， 而我們體育部也一直在朝著這個(gè)方向努力。

在學(xué)生會(huì)工作的一年中自己的能力得到了提升,在活動(dòng)中懂得了怎樣面對(duì)突發(fā)事件,怎樣協(xié)調(diào)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的矛盾,同時(shí)自己的交流能力也得到了一定的提升,再也不是那個(gè)剛開始練給別人打電話都要把要說的話背幾遍緊張的小女生了.真心的感謝這一年來學(xué)生會(huì)給我的這一切.

與此同時(shí)，在體育部一次次成功地舉辦活動(dòng)的過程中，我看到了我們部門這一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀與不足。在組織各類比賽時(shí)，在組織、動(dòng)員以及通知的問題上，可以說我們已經(jīng)能夠做到無懈可擊，但是在活動(dòng)的全過程中仍然存在著不少問題。如果可以在細(xì)節(jié)上更細(xì)心一些，把各類體育賽事舉辦得更正規(guī)一些，我相信未來的體育部將會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)然我認(rèn)為我們部門之間干事之間的交流太少,對(duì)彼此的了解太少,這勢(shì)必會(huì)影響在舉辦活動(dòng)是彼此之間的配個(gè)合和交流,如果我當(dāng)上了部長(zhǎng)第一件事就是增加部里干事之間的交流,和加強(qiáng)干事對(duì)責(zé)任的`認(rèn)識(shí)讓他們明白做什么事都要有一顆責(zé)任心,堅(jiān)決不能抱著打醬油的心態(tài),既然選擇了機(jī)一定要做好.,還有就是我覺得我們體育部可以和別的部門舉辦一些讓所有人都可以參加的趣味性活動(dòng),運(yùn)動(dòng)方正的訓(xùn)練過于形式化,院部杯參加比賽的都是高手,那些喜歡體育運(yùn)動(dòng),可是又不是很擅長(zhǎng)的同學(xué)可以說內(nèi)有機(jī)會(huì)參加,所以可以針對(duì)這一部分同學(xué)舉辦一些活動(dòng).比如下面我要說的一項(xiàng)活動(dòng),它集合了體育的很多運(yùn)動(dòng)，就是一組人，分段排列，1號(hào)賽跑，到了目的地之后，目的地等著的2號(hào)搖指定數(shù)量的呼啦圈，完了之后3號(hào)接著做指定數(shù)量的仰臥起坐，然后4號(hào)踢指定數(shù)量的毽子．最后記整個(gè)團(tuán)隊(duì)所花的時(shí)間，最短者勝出．期間的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可由你自己任加．集體性比較強(qiáng)，氣氛濃烈，適合室外的,而且范圍比較廣對(duì)于各個(gè)水平的人都可以參加.

但是對(duì)于學(xué)生工作，再多的認(rèn)識(shí)，再大的能力，那些都不是最重要的，最重要的是要有一顆責(zé)任心。而我就是一個(gè)有著這么一顆責(zé)任心來競(jìng)選體育部部長(zhǎng)的人。體會(huì)當(dāng)自己一肩扛起一個(gè)部門時(shí)的艱難.當(dāng)然，我也同時(shí)具備著對(duì)體育部的深入的了解以及這一年積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)，再加上我對(duì)體育部有著濃厚的興趣，因此我有理由相信自己能夠勝任體育部部長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，希望能夠得到大家的認(rèn)可。我的競(jìng)選宣言：一份責(zé)任，換取一份成功。謝謝大家

老師、同學(xué)們信任的目光，使我有勇氣走上了這個(gè)講臺(tái)：

我肯定不是任何一種體育項(xiàng)目最強(qiáng)的，但我可能是所有愛好體育的人最好的組織者。

我努力，也許不會(huì)在校運(yùn)會(huì)上獲得名次，但我的努力，肯定會(huì)讓同學(xué)們獲得好名次。

參加運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)，可能永遠(yuǎn)只是我的夢(mèng)想，但我相信，讓全體同學(xué)在我的努力下，更高、更快、更強(qiáng)，這絕不是夢(mèng)想！

我覺得，我不是在競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位，而是在爭(zhēng)取一個(gè)可以讓自己努力的機(jī)會(huì)，—個(gè)能為別人做點(diǎn)什么的平臺(tái)。

我承認(rèn)，我可能不是最好的人選，但我自信，我是愿做出最大努力的人選。

如果大家給我這個(gè)平臺(tái)，我會(huì)還給大家—份滿意的答卷。

如果這唯一的—個(gè)不是我，你們可以相信：我這一份努力的愿望會(huì)依然伴隨著我，直到畢業(yè)。

謝謝大家！我覺得，我已經(jīng)從很多同學(xué)的目光中讀到了兩個(gè)字，就是：信任！再次謝謝！有了這種信任，我覺得，結(jié)果，已經(jīng)不重要了.

面試演講稿 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)，您們好，首先衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的機(jī)會(huì)，使我有幸站到這里參加面試。謝謝您們！我這次競(jìng)聘的職位是業(yè)務(wù)專員。之所以參與這次競(jìng)聘，首先是基于對(duì)我們工作的喜愛；其次是希望通過這次競(jìng)聘，能鍛煉自己能力、展現(xiàn)自我的素質(zhì)，能為進(jìn)一步找準(zhǔn)定位、適應(yīng)工作的要求打好基礎(chǔ)。

當(dāng)前是充滿生機(jī)和活力，挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時(shí)代，我覺得作為一名業(yè)務(wù)員，應(yīng)該有自己的人生目標(biāo)、畢生追求和座右銘。我的人生目標(biāo)是忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)和向上，畢生追求是實(shí)現(xiàn)自我、超越自我和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，座右銘是：明明白白做人，老老實(shí)實(shí)做事。

今天站到這個(gè)地方，我有一種成功的期待，同時(shí)也會(huì)感覺到這是一份責(zé)任，對(duì)的一份責(zé)任。下面我說一下我個(gè)人的基本情況及優(yōu)勢(shì)：

一、個(gè)人基本情況，工作經(jīng)歷

我叫，現(xiàn)年歲，高中畢業(yè)后自由職業(yè)，20xx—20xx年在家鄉(xiāng)經(jīng)營(yíng)一家服裝店，我始終保持積極的心態(tài)和熱情面對(duì)每一天的生活。經(jīng)營(yíng)年之后，我于20xx—20xx年在長(zhǎng)春理工大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)習(xí)，獲得了學(xué)歷。20xx年7月份—20xx年5月，我在上海一家美甲店做美甲工作，在工作中，我能立足本職、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。

二、個(gè)人優(yōu)勢(shì)

（一）熱愛工作，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)

自19從學(xué)校畢業(yè)以后一直在工作，不同的實(shí)踐經(jīng)歷，也使我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了良好的實(shí)干精神。

（二）業(yè)余時(shí)間持之以恒抓學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是奮發(fā)向上的動(dòng)力。不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)取，才能不斷提高自身的綜合素質(zhì)。在工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)，做到持之以恒，通過學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得了長(zhǎng)春理工大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)歷。經(jīng)過年的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，不管是人際關(guān)系，還是在知識(shí)累積方面，可以說，我自已有了比較扎實(shí)的實(shí)際工作能力。

（三）工作態(tài)度端正，責(zé)任感強(qiáng)

多年來，在實(shí)際工作中，我堅(jiān)持以制度約束自己，規(guī)范自己的行為，端正自己的工作態(tài)度。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，增強(qiáng)自己的'責(zé)任感。

昨天的一切已成為過去，開創(chuàng)未來，將是我永久的追求。我很自信，一定能勝任業(yè)務(wù)專員這一工作。因?yàn)榻?jīng)過多年磨練，我有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和進(jìn)取精神；我會(huì)熱愛現(xiàn)在這個(gè)崗位，有做好這項(xiàng)工作的熱情；因?yàn)橐恢睆氖路?wù)行業(yè)，所以我已具備了這一崗位所應(yīng)有的熱心、信心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心和進(jìn)取心。

有位哲人曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”一個(gè)人做什么工作、在什么崗位并不重要，重要的是要有對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和愛崗敬業(yè)的精神。綜合以上情況，我選擇了參加競(jìng)聘業(yè)務(wù)專員這一職位。如果競(jìng)聘成功，我將結(jié)合工作實(shí)際，加倍努力，以取得優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，從以下幾個(gè)方面著手開展工作：

一、政治思想方面

如果能成功，我首先要盡快熟悉新的工作環(huán)境，并認(rèn)真學(xué)習(xí)與本職工作相應(yīng)的知識(shí)，掌握業(yè)務(wù)發(fā)展的新知識(shí)、新制度。其次注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)自己尚不夠熟悉的工作，自覺向領(lǐng)導(dǎo)或經(jīng)驗(yàn)豐富的同志請(qǐng)教，爭(zhēng)取盡快進(jìn)入角色，并能切實(shí)做到以工作為中心，從工作和學(xué)習(xí)中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。再次在行動(dòng)上顧全大局，嚴(yán)格遵守里的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到按時(shí)出勤，遵紀(jì)守法，注重團(tuán)結(jié)。

二、履行職務(wù)方面

貴公司成立于20xx年。立足上海，對(duì)接全球。在金融衍生品的分析、研究、投資管理和交易決策軟件開發(fā)等領(lǐng)域迅速發(fā)展，是服務(wù)于全國(guó)的代理商。在開創(chuàng)中國(guó)黃金創(chuàng)新市場(chǎng)，讓黃金交易融入了世界；搭建了黃金高效流通平臺(tái)，讓投資交易公平安全；在推動(dòng)黃金投資體系上的創(chuàng)新，讓交易模式得到了豐富與完善，走在中國(guó)的最前列。作為貴公司的業(yè)務(wù)專員，這一工作也是非常重要的環(huán)節(jié)。

（一）大力發(fā)展業(yè)務(wù)

我會(huì)緊緊圍繞著公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略，把拓展業(yè)務(wù)工作作為一切工作的切入點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作，全身心的投入工作，克服各種困難，搶抓有利時(shí)機(jī)。

（二）用心服務(wù)客戶

在服務(wù)工作上，我會(huì)始終堅(jiān)持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”的服務(wù)理念，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)。只有牢牢樹立以客戶為中心的思想，盡心盡力為客戶服務(wù)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在服務(wù)的過程中，我會(huì)做到操作標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范、用語(yǔ)禮貌、舉止得體，從而給客戶留下良好的印象，贏得客戶的信任。

（三）發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

一個(gè)集體要發(fā)展，關(guān)鍵的因素就是要有一個(gè)團(tuán)結(jié)、融洽、協(xié)作具有團(tuán)隊(duì)精神的集體氛圍。在工作中，我會(huì)重視與同事之間的溝通與交流，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、配合和聯(lián)動(dòng)，因?yàn)槲蚁嘈拧皥F(tuán)結(jié)就是力量”。只有相互交流好的工作和經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能讓我們逐步成長(zhǎng)。我會(huì)努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)愛崗敬業(yè)、素質(zhì)高、適應(yīng)性強(qiáng)、有獨(dú)立能力、有正確人生觀、充滿朝氣、富有理想的復(fù)合型人才。

我對(duì)這一職務(wù)，充滿希望并做好了各項(xiàng)工作設(shè)想，如果這次競(jìng)聘成功，我將憑著自己對(duì)工作的激情和熱情，盡自己綿薄之力，不斷充實(shí)完善自我，在實(shí)踐工作中進(jìn)一步提升自己的能力與水平，積極有效開展業(yè)務(wù)發(fā)展。最后非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)充分發(fā)表自己的工作理念和設(shè)想。謝謝!

面試演講稿 篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院技術(shù)科學(xué)系14新聞采編與制作專業(yè)的梁培育。我認(rèn)為人的一生是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，事實(shí)上，我現(xiàn)在站在這里就是一次成長(zhǎng)，如果一個(gè)人的一生必須面臨不斷抉擇，那么我就是伴隨抉擇成長(zhǎng)起來的。

我不飄，不浮，不躁，不懶;我待人誠(chéng)實(shí)，沒有花言巧語(yǔ)，真誠(chéng)和厚道使我贏得朋友的信賴;我專業(yè)扎實(shí)，后期制作和攝影是我最大的享受，網(wǎng)頁(yè)制作，廣告設(shè)計(jì)，新聞采編，計(jì)算機(jī)辦公軟件都是我學(xué)習(xí)的一部分。有一句話這樣說：“你不是在修補(bǔ)而是在創(chuàng)造;永遠(yuǎn)不要忘記你像人們所展示的'是你的思想，而不是你的手藝?！蔽視?huì)將我的性格，興趣愛好和能力一起融入到工作中。

我叫梁培育，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)給您一個(gè)驚喜。

面試演講稿 篇12

尊敬的各位考官，大家早上好。今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。我叫xx，現(xiàn)年xx歲，x族，大專文化，平時(shí)我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿信心。

我曾經(jīng)在xx工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事xx工作，隨后因公司需要到xx，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。

加入公務(wù)員的`行列是我多年以來的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺得公務(wù)員是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考公務(wù)員的信心和決心。

所以我參加了這次公務(wù)員考試并報(bào)考了xx，如果這次能考上，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。公務(wù)員是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的化，所以要求公務(wù)員要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)公務(wù)員認(rèn)知的詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一名優(yōu)秀國(guó)家公務(wù)員，全心全意的為人民服務(wù)。

面試演講稿 篇13

大家好!我叫，來自×××。

在我來面試之前一直在考慮一個(gè)問題就是怎樣才能讓在座的各位老師在較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)我有一個(gè)清楚而又全面的了解。于是我?guī)砹税硕漉r花，我出生在花季六月，喜歡梅花三弄，討厭花言巧語(yǔ)，講究妙筆生花，害怕老眼昏花。特長(zhǎng)錦上添花，追求百花齊放。

我的座右銘是：花自己的時(shí)間為大家生產(chǎn)快樂!我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是偉岸的.大山，那么留給世界的就只能是認(rèn)真踏實(shí)的足跡。我不去想未來的道路是平坦還是泥濘，只要心中充滿執(zhí)著和熱愛，一切都在意料之中!

記得阿基米德曾經(jīng)說過一句話：給我一個(gè)支點(diǎn)我會(huì)翹起整個(gè)地球!當(dāng)然了我的口氣沒有那么大我想要說的是給我一個(gè)舞臺(tái)我會(huì)讓廣大的聽眾和觀眾體會(huì)到前所未有的精彩!謝謝大家!

第三篇：面試演講稿

面試演講稿范文1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

大家好！

我叫xxx，來自高一（1）班。在學(xué)校、學(xué)校和高中曾多次擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)，現(xiàn)為同學(xué)會(huì)體育部代理部長(zhǎng)。一路走來，不是鮮花鋪地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小徑。通過班主任的推舉，很榮幸能夠站在這里競(jìng)選同學(xué)會(huì)主席，我想能夠得到班主任的推舉有三點(diǎn)緣由：其一是我是一個(gè)不服輸?shù)娜?，其二是我有一顆不打折扣的責(zé)任心，其三是對(duì)工作我有一股執(zhí)著的熱忱。

有人說，從事一項(xiàng)事業(yè)的原動(dòng)力是熱忱，那是一種從心靈迸發(fā)出的力氣，驅(qū)動(dòng)你奔向光明的前程。對(duì)于同學(xué)會(huì)的工作我有一股非常執(zhí)著的'熱忱。

當(dāng)然，僅僅有熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有虛心的態(tài)度。從學(xué)校只會(huì)根據(jù)老師的要求做事到現(xiàn)在能夠獨(dú)立策劃組織活動(dòng)，我經(jīng)受了一個(gè)從不會(huì)到會(huì)、從不好到好的過程，我就是靠著這不變的熱忱和虛心的態(tài)度來仔細(xì)地完成每一項(xiàng)工作的。

在生活中，我性格開朗，愛好愛好廣泛，和很多同學(xué)都談得來。在工作上，我保持著很強(qiáng)的原則性和紀(jì)律性，對(duì)不良現(xiàn)象，特殊是損害集體榮譽(yù)的情形，敢于大膽批判，從不姑息縱容，贏得了同學(xué)們的好感。同時(shí)，我認(rèn)為班干部不能只從自己的角度去考慮，還要常常變換到同學(xué)們的位置上想問題、看事情。在日常生活中我學(xué)會(huì)了利用各種機(jī)會(huì)和方式與同學(xué)溝通，了解他們的性格、思想。每次做重要打算之前，總是試著從同學(xué)們的角度來分析籌劃活動(dòng)，充分體現(xiàn)班里大多數(shù)同學(xué)的意見?！叭朔鞘ベt，孰能無過'，我在工作中也曾消失過多次失誤，但我敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，通過老師同學(xué)的批判與監(jiān)督來努力改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。

有上面的思想作指導(dǎo)，工作自然出成果。在我擔(dān)當(dāng)高一（1）班班長(zhǎng)期間，高一（1）班的衛(wèi)生、紀(jì)律始終走在班級(jí)的前列，高一上學(xué)期期末量化評(píng)比中，奪得了班級(jí)第一名。當(dāng)然，榮譽(yù)屬于大家，榮譽(yù)是高一（1）班全體同學(xué)共同努力的結(jié)果。

在工作中，我發(fā)覺有時(shí)很難保持旺盛的斗志，一不留意就簡(jiǎn)單懶散起來。要轉(zhuǎn)變這一狀態(tài)，只有讓自己處于勞碌之中，在運(yùn)動(dòng)中求生存，在運(yùn)動(dòng)中求進(jìn)展。這對(duì)于我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)：作為一名同學(xué)干部，首先必需保證學(xué)習(xí)成果不下降，然后就要在每一塊耕耘的地方都有收獲。我學(xué)習(xí)時(shí)間比其他同學(xué)少，經(jīng)常要在其他同學(xué)復(fù)習(xí)功課的時(shí)候?yàn)楣ぷ鞫疾?，力求在課堂上消化并鞏固大部分學(xué)問內(nèi)容，只有靠抓緊工作之余的點(diǎn)滴時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率來彌補(bǔ)。由于正確處理工作和學(xué)習(xí)的沖突，對(duì)我來說學(xué)習(xí)與工作已經(jīng)是一個(gè)不行分割的整體，它們相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)賜予我工作的信念和動(dòng)力，而工作又可以讓我保持旺盛的斗志。

和其他同學(xué)不同的是，我不會(huì)對(duì)20xx屆同學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)，因?yàn)槌晒谟谂Φ某潭?，只有加倍的努力才能夠取得輝煌的成果。今日，20xx屆同學(xué)會(huì)已經(jīng)將接力棒遞到了我們的面前，假如我有幸成為新一屆同學(xué)會(huì)主席，我將繼承前人的光榮傳統(tǒng)，以”服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)'為宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，大膽改革，銳意進(jìn)取，竭盡全力為大家供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，努力做好同學(xué)會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)，制造同學(xué)會(huì)的新的輝煌。最終，真誠(chéng)地請(qǐng)各位評(píng)委投我一票！

感謝大家！

面試演講稿范文2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我是貿(mào)易金融部的xxx。

曾經(jīng)，在建行的一次溝通會(huì)上，有人給了我一張白紙，要求用一個(gè)詞或者一個(gè)符號(hào)來描述我心中的服務(wù)。今日，我也很想問問在座的各位，假如給你們一張白紙，你們會(huì)怎么描述自己心中的服務(wù)呢？

那時(shí)的我剛從學(xué)校畢業(yè)，帶著陽(yáng)光般的心態(tài)，第一次走上服務(wù)崗位。流于表面的服務(wù)熟悉、淺顯的的服務(wù)感受，使我在雪白的工作答卷上，用笑臉作了序言。而如今，隨著感受的積累，熟悉的加深，我用今日的演講，為自己的答卷續(xù)上第一篇章。

我演講的'題目是：《有這樣一種服務(wù)》。

有這樣一種服務(wù)，它制造著感動(dòng)，傳遞著暖和；有這樣一種服務(wù)，它營(yíng)造著溫馨，表達(dá)著真誠(chéng)；有這樣一種服務(wù)，它洋溢著激情，透露著關(guān)懷。有這樣一種服務(wù)，它似一條紐帶，用理解和關(guān)懷把我們?nèi)w民生人團(tuán)結(jié)在一起；它是一座心橋，用真誠(chéng)與奉獻(xiàn)把民生與廣闊的客戶聯(lián)系在一起！

初到民生還是在四個(gè)月前，那是一個(gè)春寒料峭的早晨，我懷著忐忑擔(dān)心的心情來到民生面試。剛一進(jìn)大門，暖和宜人的室溫一下子退去了我滿身的寒意，同時(shí)也被它寬敞光明、裝飾高雅的大廳所吸引?；蛟S是看到了我的茫然，一位落落大方的美女面帶微笑地。在此我想提出的一點(diǎn)是，盼望同學(xué)們多關(guān)注學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)以及學(xué)辦里的就業(yè)信息。

第四篇：面試演講稿

人間四月天，我與南望山有個(gè)約會(huì)

尊敬的評(píng)委老師：

上午好！我叫***，出生于*年*月，*年*月本科畢業(yè)于****大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，將于年內(nèi)在母校參加論文答辯完成碩士研究生學(xué)業(yè)。現(xiàn)在的我，是一名高中語(yǔ)文教師，就職于武漢市**區(qū)第四高級(jí)中學(xué)。在這所市級(jí)示范公辦高中的三尺講壇，我已經(jīng)度過了四個(gè)春夏秋冬。該校號(hào)稱“田野中的學(xué)?！保顥l件相對(duì)艱苦，然而它卻是一個(gè)能讓人靜下心來搞教學(xué)抓教研的好地方。

2012年，我輔導(dǎo)的多名學(xué)生在武漢市中學(xué)生語(yǔ)文競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)；2013年，我輔導(dǎo)的學(xué)生在“我的中國(guó)夢(mèng)”全國(guó)中學(xué)生讀書征文活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，并因此獲得寫作指導(dǎo)省級(jí)二等獎(jiǎng)。此外，我在2013年新洲區(qū)第十三屆教師五項(xiàng)技能競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在湖北省2013年“讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)同步”征文活動(dòng)中，我的作品《當(dāng)我仰望星空的時(shí)候》榮獲三等獎(jiǎng)。在2015年12月全區(qū)教研室視導(dǎo)中，我主講的《聲聲慢》榮獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我的從教之路算是剛剛開始。在這里，我自感已具備了作為教育工作者所應(yīng)有的基本品行：首先，我能夠做到精心備課，認(rèn)真對(duì)待每一堂課；其次，我能用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，充分發(fā)揮“皮格馬利翁效應(yīng)”，鼓勵(lì)學(xué)生做最好的自己；再次，我能在工作之余研讀教學(xué)教育方面的書籍，在反思中提高、成長(zhǎng)；最后，四年的教學(xué)生涯告訴我：教師是一種幫學(xué)生找到靈魂并且能讓自己的靈魂得到安放的職業(yè)。正因如此，我熱愛這份職業(yè)，并希望在這條路上走出燦爛，走出輝煌。

著名教育家陶行知先生說：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人。”而語(yǔ)文教師可以說是最有底氣、最有義務(wù)承擔(dān)起教人做人責(zé)任的。其次，語(yǔ)文是所有學(xué)科中與生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科，語(yǔ)文即生活，生活即語(yǔ)文，語(yǔ)文教師可以在教學(xué)中充分聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活，讓學(xué)生切身感受到語(yǔ)文的無處不在。再次，正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，語(yǔ)文教師要想為學(xué)生做好示范，就必須努力提升自身的人格魅力，言傳身教，以身作則。因此，這也從客觀上促使語(yǔ)文教師對(duì)自己的精神世界和人生境界上升到更高的層次。最后，能擔(dān)任一名初中語(yǔ)文教師，會(huì)更有挑戰(zhàn)性，更有意義。初中生處于心智發(fā)展還不夠成熟的階段，處于偏感性、易叛逆的階段，若語(yǔ)文教師能夠依據(jù)初中生的階段性特點(diǎn)對(duì)癥下藥，成功地成為他們?nèi)松囊啡?，成為他們心靈的導(dǎo)師，那將是一件多么值得驕傲的事情！

初次走進(jìn)附校的校園，南望山下，郁郁蔥蔥；東湖之濱，波光粼粼，頓感心曠神怡。從桂子山上的求學(xué)生涯，到道觀河畔的教壇初試，期待著加入附校教師團(tuán)隊(duì)，做一名有尊嚴(yán)的附校人，為附校榮譽(yù)和自身價(jià)值而奮斗。我的演講到此結(jié)束。謝謝各位評(píng)委！

第五篇：面試演講稿

大家好，我們是哈爾濱工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院筑夢(mèng)08就業(yè)小組面試小組，我們的小組成員有：

接下來，我們將進(jìn)行面試技巧的介紹，首先有情我們的 同學(xué)對(duì)整體面試技巧進(jìn)行介紹。

大學(xué)生面試技巧主要分為以下三點(diǎn)：

1、應(yīng)試者語(yǔ)言運(yùn)用的技巧

面試場(chǎng)上你的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)標(biāo)志著你的成熟程度和綜合素養(yǎng)。對(duì)求職業(yè)應(yīng)試者來說，掌握語(yǔ)言表達(dá)的技巧無疑是重要的。那么，面試中怎樣恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用談話的技巧呢？(1)口齒清晰，語(yǔ)言流利，文雅大方。交談時(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰。還要注意控制說 話的速度，以免磕磕絆絆，影響語(yǔ)言的流暢。為了增添語(yǔ)言的魅力，應(yīng)注意修辭美妙，忌用 口頭禪，更不能有不文明的語(yǔ)言。(2)語(yǔ)言要含蓄、機(jī)智、幽默。說話時(shí)除了表達(dá)清晰以適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插進(jìn)幽默的語(yǔ)言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會(huì)展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和從容風(fēng)度。尤其是當(dāng)遇到難以回答 的問題時(shí)，機(jī)智幽默地語(yǔ)言會(huì)顯示自己的聰明智慧，有助于化險(xiǎn)為夷，并給人以良好的印象。(3)語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中。面試時(shí)要注意語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的正確運(yùn)用。打招呼時(shí)宜用上語(yǔ)調(diào)，加重語(yǔ)氣并帶拖音，以引起對(duì)方的注意。自我介紹時(shí)，最好多用平緩的陳述語(yǔ)氣，不宜使用感嘆語(yǔ)氣或祈使句。聲音過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場(chǎng)情況而定。兩人面談且距離較近時(shí)聲音不宜過大，群體面試而且場(chǎng)地開闊時(shí)聲音不宜過小，以每個(gè)用人單位都能聽清你的講話為原則。(4)注意聽者的反應(yīng)。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應(yīng)隨時(shí)注意聽者的反應(yīng)。比如，聽者心不在焉，可能表示他對(duì)自己這段話沒有興趣，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題；側(cè)耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對(duì)方難于聽清；皺眉、擺頭可能表示自己言語(yǔ) 有不當(dāng)之處。根據(jù)對(duì)方的這些反應(yīng)，就要適時(shí)地調(diào)整自己的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。

2、應(yīng)試者回答問題的技巧(1)把握重點(diǎn)，簡(jiǎn)捷明了，條理清楚，有理有據(jù)。一般情況下答問題要結(jié)論在先，議論在 后，先將自己的中心意思表達(dá)清晰，然后再做敘述。否則，長(zhǎng)篇大論，會(huì)讓人不得要 領(lǐng)。面試時(shí)間有限，神經(jīng)有些緊張，多余的話太多，易走題，反倒會(huì)將主題沖淡或漏掉(2)講清原委，避免抽象。用人單位提問總是想了解一些應(yīng)試者的具體情況，切不可簡(jiǎn)單地僅以“是”和“否”作答。應(yīng)針對(duì)所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。不講原委，過于抽象的回答，往往不會(huì)給主試者留下具體的印象。(3)確認(rèn)提問內(nèi)容，切忌答非所問。面試中，如果對(duì)用人單位提出的問題，一時(shí)摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對(duì)方問題的含義時(shí)，可將問題復(fù)述一遍，并先談自己對(duì)這一問題的理解，請(qǐng)教對(duì)方以確認(rèn)內(nèi)容。對(duì)不太明確的問題，一定要搞清楚，這樣才會(huì)有的放矢，不致答非所問。(4)有個(gè)人見解，有個(gè)人特色。用人單位有時(shí)接待應(yīng)試者若干名，相同的問題問若干遍，類似的回答也要聽若干遍。因此，用人單位會(huì)有乏味、枯燥之感。只有具有獨(dú)到的個(gè)人見解和個(gè)人特色的回答，才會(huì)引起對(duì)方的興趣和注意。(5)知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會(huì)的問題時(shí)，回避閃爍，默不作聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂的做法均不足取，誠(chéng)懇坦率地承認(rèn)自己的不足之處，反倒會(huì)贏得主試者的信任和好感。

3、知己知彼

事先了解一些企業(yè)背景 也就是先在家做一些調(diào)查。具體了解的問題可包括：企業(yè)所

在國(guó)家背景、企業(yè)所處整體行業(yè)情況、企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)客戶群、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、企業(yè)熱門話題以及企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)。若有可能最好再多了解些這個(gè)企業(yè)老板和部門經(jīng)理的情況。這些足 以顯示出您對(duì)該企業(yè)的熱愛和向往。在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，您不妨到企業(yè)的主頁(yè)中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說不定會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然盡管您暗地里為自己灌輸了這么多企業(yè)的信息，可千萬(wàn)別一古腦全給人家，自然而然的流露出來才能達(dá)到您真正的目的，不要有賣弄之嫌，他們了解的一定比您知道的更深刻，隨時(shí)會(huì)給您打分篇二：面試演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大家好！

首先十分感謝公司能夠給予我這次展示自我的舞臺(tái)，我將十分珍惜這次鍛煉自己，提高自己的機(jī)會(huì)，勇敢的走上臺(tái)來，接受大家的評(píng)判。

我叫***，今年*歲，本科學(xué)歷，中共黨員，是**公司**部***職務(wù)。自**年**月入職以來，先后擔(dān)任過***、***、***等職位，**年*月到**部，工作至今。

今天我競(jìng)聘的崗位是***。從***的職責(zé)來看，是***職責(zé)的拓展、**主任的助手，擔(dān)負(fù)著公司內(nèi)部管理、發(fā)展支撐、內(nèi)外關(guān)系協(xié)調(diào)等多項(xiàng)工作。從我自身素質(zhì)和能力看，我認(rèn)為能夠勝任此項(xiàng)工作。

1、我的敬業(yè)精神比較強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。*年的**生活，培養(yǎng)了我嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，這是干好一切工作的基礎(chǔ)。

2、我思想比較活躍，接受新事物比較快，愛學(xué)習(xí)、愛思考、經(jīng)常關(guān)注省市公司信息，了解公司動(dòng)態(tài)及發(fā)展方向。

3、我具備一定的文字綜合能力。本身具有教好的文字基礎(chǔ)，加之長(zhǎng)期以來工作的鍛煉，尤其是近年來公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和培養(yǎng)，使我具備此方面的能力和優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)負(fù)責(zé)公司內(nèi)各種文件的起草、會(huì)議紀(jì)要的撰寫等工作。

4、我誠(chéng)實(shí)、守信、正派的做人宗旨，使能夠與大家團(tuán)結(jié)共事，具有良好的組織協(xié)調(diào)能力。長(zhǎng)期組織公司大小會(huì)議，協(xié)調(diào)跨部門工作

事宜。另外作為工會(huì)干事還經(jīng)常在工會(huì)主席的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織人員參加各種文娛活動(dòng)，曾多次榮獲市公司團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

最后就是我在**部工作時(shí)間里，幾乎所有工作我都在不同時(shí)期不同程度地實(shí)踐過，工作中經(jīng)常與市公司相關(guān)主管溝通、請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。尤其是對(duì)口市公司**、**、**部門方面的相關(guān)工作更是得心應(yīng)手、輕車熟路。

以上決定了我能夠更快地進(jìn)入**崗位角色，迅速開展工作。如果我能夠競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)保持良好的工作作風(fēng)，發(fā)揮先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，并適度進(jìn)行開拓創(chuàng)新，更好的完成公司交給我的各項(xiàng)任務(wù)。

雖然我關(guān)注競(jìng)聘結(jié)果，渴望取得成功，但我更重視參與的過程。如果競(jìng)聘失敗，我會(huì)以平和的心態(tài)去面對(duì)。我相信，無論在什么工作崗位上，只要付出足夠的努力，就一定會(huì)獲得成功！我的演講完畢，謝謝大家！篇三：面試必須掌握的演講例文

每個(gè)人都渴望榮譽(yù)和成功，都渴望用汗水換來鮮花和掌聲。但是有時(shí)卻事與愿違，用汗水換來的是恥辱和失敗。當(dāng)恥辱和失敗的殘酷現(xiàn)實(shí)擊碎了你美好的理想時(shí)，你有沒有勇氣去面對(duì)，結(jié)果會(huì)完全不一樣。面對(duì)恥辱的來臨我們卻有好幾種選擇，有些人面對(duì)恥辱的來臨是一蹶不振，從此消沉下去，對(duì)自己失去信心；有些人卻是去勇敢地面對(duì)它，用自己的努力為自己洗去這巨大的恥辱，重新找回自信和尊嚴(yán)。

不只是我們普通人會(huì)遭受恥辱，一些名人、偉人也經(jīng)歷過恥辱。著名的美國(guó)總統(tǒng)羅斯福，當(dāng)他在美國(guó)政壇炙手可熱的時(shí)候，患了小兒麻痹癥。遭受如此打擊，差點(diǎn)讓他心灰意冷、退隱村莊，但他沒有消沉，他厭倦了每天別人抬上抬下，晚上他偷偷起來練習(xí)。首先用兩手把身體撐起，然后把兩條腿慢慢的往上挪，樣子十分難看。一天他邀請(qǐng)朋友去觀看他新發(fā)明的上樓梯的方法，但他母親說不要這樣，這樣會(huì)很丟人，但羅斯福斬釘截鐵的說“我必須勇敢地面對(duì)自己的恥辱”。如果他沒有面對(duì)恥辱的勇氣，那么后來他會(huì)取得成功嗎？ 恥辱，帶來的應(yīng)該是奮起的巨大勇氣，不懈的努力和戰(zhàn)勝一切困難的決心。當(dāng)恥辱來臨時(shí)，你飽漲的熱情開始消退，你不渝的抉擇開始彷徨，你摯著的信念開始動(dòng)搖，你堅(jiān)定的方向開始迷茫，這都是在考驗(yàn)我們的意志。如果我們經(jīng)受住了考驗(yàn)，那么隨之而來的就有可能是成功，即使恥辱來臨，那也是過去的事。我們何不用樂觀的心情去面對(duì)，去克服。恥辱并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對(duì)。其實(shí)成功來自一次一次的失敗，來自于一次一次的努力，沒有失敗和恥辱，你的努力哪里會(huì)有成功。

我們要應(yīng)該相信：坦然和勇敢地面對(duì)恥辱，你會(huì)有意外的驚喜和收獲。不能輕言放棄！不能輕易退縮，要相信在自己努力之后，會(huì)獲得相應(yīng)的榮譽(yù)的。記住這次恥辱，戰(zhàn)勝這次恥辱才是我們最終的目的！

（１）生命不屬于自己，而是屬于所有關(guān)心你的人，所以珍惜你的生命是義務(wù)而非權(quán)利。

（２）死是生的歸宿。人生短暫，健康時(shí)要懂得珍惜，不要當(dāng)生命走到盡頭時(shí)才倍加珍惜。切不能圖一時(shí)的美色之歡、一時(shí)的酒肉穿腸而貪婪，而忘掉了患病、病情惡化的禍根。

（３）享受人生，須善待生命。人生與浩瀚的歷史長(zhǎng)河相比，可謂短暫的一瞬。權(quán)勢(shì)是過眼云煙，金錢乃身外之物。珍惜生命，保重身體寧要一生清貧，不貪圖一時(shí)富貴，這才是做人之悟性。

（４）人身在世也是一種幸運(yùn)，珍惜生命，享受人身則是最大的幸福，不必為昨天的失意而悔恨，也不必為今天的失落而煩惱，更不必為明朝的得失而憂愁?？瓷缴耢o，觀海心闊，心理平衡，知足常樂，達(dá)到善待人生的最高境界，才能真正快樂的享受每一天。朋友，人生絢麗多彩，請(qǐng)珍惜生命！

榮譽(yù)是一定社會(huì)或集團(tuán)對(duì)人們履行社會(huì)義務(wù)的道德行為的肯定和褒獎(jiǎng)，是特定人從特定組織獲得的專門性和定性化的積極評(píng)價(jià)。個(gè)人因意識(shí)到這種肯定和褒

獎(jiǎng)所產(chǎn)生的道德情感，通稱榮譽(yù)感。榮譽(yù)是社會(huì)歷史范疇，不同的社會(huì)或不同的階級(jí)對(duì)同一行為的褒貶不同甚至相反，如歷史上，對(duì)體力勞動(dòng)，剝削階級(jí)以勞動(dòng)為恥，勞動(dòng)者則以辛勤勞動(dòng)為榮。榮譽(yù)的獲得與履行道德義務(wù)密切相關(guān)，忠實(shí)履行對(duì)社會(huì)或他人的義務(wù)是獲得榮譽(yù)的前提。榮譽(yù)可分為集體榮譽(yù)和個(gè)人榮譽(yù)，在社會(huì)主義時(shí)代，這二者從根本上來說是一致的：個(gè)人榮譽(yù)是集體榮譽(yù)的體現(xiàn)和組成部分，集體榮譽(yù)是個(gè)人榮譽(yù)的基礎(chǔ)和歸宿。榮譽(yù)是社會(huì)組織給予的評(píng)價(jià)，而不是一般的社會(huì)評(píng)價(jià)；榮譽(yù)是社會(huì)組織給予的積極評(píng)價(jià)，而不是消極的評(píng)價(jià)；榮譽(yù)是社會(huì)組織給予的正式評(píng)價(jià)，而不是隨意性的評(píng)價(jià)；榮譽(yù)是民事主體依據(jù)自己的模范行為而取得的社會(huì)組織的評(píng)價(jià)，而不是自然產(chǎn)生的。我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極努力地工作和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取屬于我們自己的那份榮譽(yù)！責(zé)任指份內(nèi)應(yīng)做的事，即份內(nèi)之事。責(zé)任感是一個(gè)人做好任何一件事都不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)。沒有責(zé)任感，小學(xué)生連掃地、擦黑板這樣的小事情都干不好；沒有責(zé)任感，公司職員會(huì)把該自己完成的工作當(dāng)作兒戲，而給公司造成不可挽回的損失；沒有責(zé)任感，體育運(yùn)動(dòng)員不可能在國(guó)際大賽上屢次為國(guó)爭(zhēng)光；沒有責(zé)任感，科學(xué)家不可能有諸多推動(dòng)人類進(jìn)步的發(fā)明創(chuàng)造；沒有責(zé)任感，政府官員就可能忘記自己的公仆角色，而成為社會(huì)的蛀蟲?? 父母有一種責(zé)任是撫養(yǎng)子女，子女有一種責(zé)任是孝敬父母。教師有一種責(zé)任是教書育人，為人師表；學(xué)生有一種責(zé)任是發(fā)奮圖強(qiáng)，立志成才。決策者有一種責(zé)任是把握航向，構(gòu)劃藍(lán)圖；實(shí)踐者有一種責(zé)任是要把理想的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)?? 先哲孟子所謂的“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，意思是說如果人身處逆境不得志，就要銳意進(jìn)取，更多地注重自身品德、能力的提高；若一個(gè)人在春風(fēng)得意之時(shí)，還能心懷天下，關(guān)心他人疾苦，造福百姓，那么他就是一個(gè)真正成功的人士。在這里，孟子把一個(gè)人窮時(shí)和達(dá)時(shí)應(yīng)該有的責(zé)任，應(yīng)該盡的義務(wù)講解得很清楚。

范仲淹所謂的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，是在告誡人們，一個(gè)人身居高位、大權(quán)在握的時(shí)候，有責(zé)任念念不忘怎么樣讓老百姓的生活更好，怎么樣讓老百姓的福利更多；如果一個(gè)人不受重用、遭受排擠時(shí)候，也要潔身自好，保持自己的操守，修養(yǎng)個(gè)人品德，心里也要時(shí)刻裝著老百姓。

由此看來，自古及今，人們都很注重對(duì)責(zé)任心的培養(yǎng)。今天，人們呼喚責(zé)任感，說明我們的社會(huì)離不開它。一個(gè)人有了責(zé)任意識(shí)，在家里，他是一個(gè)稱職的父母或子女；在單位，他是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)或員工。

責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家快速發(fā)展的原動(dòng)力，愿我們?nèi)鐣?huì)都來注重責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，讓更多的人擁有責(zé)任感，使我們的社會(huì)更加昌盛繁榮。茨巴爾：應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮?，魯迅：我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。這正是我們的抗震救災(zāi)英雄們的寫照。這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，牽動(dòng)了整個(gè)神州。通過電視，通過網(wǎng)絡(luò)，通過報(bào)紙，通過廣播，災(zāi)情報(bào)道迅速傳到中國(guó)每一個(gè)角落。校園頓時(shí)失去往日的平靜，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的青年學(xué)子熱血沸騰。他們要用自己煥發(fā)著青春氣息的血漿，挽救災(zāi)區(qū)同胞的生命；他們要用濃濃真情，撫慰災(zāi)區(qū)同胞失去親人的傷悲；

他們要用還顯稚嫩的肩膀，為民族和國(guó)家分擔(dān)一分憂患。一大批自信和堅(jiān)強(qiáng)的青年人，挺身而出、舍生忘死，在抗震救災(zāi)最前線主動(dòng)承擔(dān)最艱苦的工作，救援搶險(xiǎn)、衛(wèi)生醫(yī)療、轉(zhuǎn)運(yùn)傷員、義務(wù)獻(xiàn)血、轉(zhuǎn)運(yùn)救災(zāi)物資??雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。雷鋒走到哪里，就把共產(chǎn)主義道德新風(fēng)帶到哪里。他樂于助人，出差時(shí)，行程一萬(wàn)里，好事做了一車；他平時(shí)勤儉節(jié)約，但為了支援災(zāi)區(qū)人民和幫助戰(zhàn)友，卻毫不猶豫，慷慨解囊?？傊?，只要是人民所需要的，不管份內(nèi)份外，他都干，以“助人”為樂，付出自己的全部力量去工作、去助人，把自己有限的生命無私地奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民?？拐鹁葹?zāi)中的許許多多英雄們不正是我們當(dāng)代的活雷鋒嗎？如果一個(gè)人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西：鮮花、思想、以及對(duì)你的非常美好的回憶，那你的生活將會(huì)輕松而愉快。學(xué)校有個(gè)同學(xué)得了白血病，你是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在要你發(fā)表一編演講稿，呼吁同學(xué)捐款，你怎么講！

答：親愛的同學(xué)們：下午好！我此刻站在這里，看著你們一張張透著成熟和青春的臉龐，我多么希望時(shí)光倒流，讓我重新體驗(yàn)一下大學(xué)的美好時(shí)光！但是這只能成為一個(gè)美好的希望了，因?yàn)?，失去的就只能成為遺憾！同學(xué)們，我希望你們每一個(gè)人都能夠把握好大學(xué)的一分一秒，不留遺憾?？墒乾F(xiàn)在我不得不告訴大家，就在我們身邊，一個(gè)同學(xué)卻只能離開美麗的校園，為什么呢？也許大家都知道了，因?yàn)樗昧税籽??？墒悄銈円苍S不知道，他很勇敢，他正在與病魔做最頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，他現(xiàn)在離開校園，是為了盡早回到我們中間。但是，他的愿望能否實(shí)現(xiàn)呢，大學(xué)生活對(duì)他而言，是否將成為永久的遺憾呢？當(dāng)我得知同學(xué)們?yōu)樗e辦了這次捐款的時(shí)候，我對(duì)他、對(duì)大家，都充滿了信心！因?yàn)闊o論什么困難，壓在一個(gè)人的肩上也許會(huì)把他壓垮，但是大家都伸把手，困難就會(huì)懼怕我們。我也很高興的看到，我們的許多老師也和同學(xué)們站在一起，謝謝老師們，謝謝同學(xué)們，謝謝大家！組織青年志愿者去支教出發(fā)前，請(qǐng)你做一個(gè)演講

答：同學(xué)們，當(dāng)你徜徉在知識(shí)的殿堂盡情享受雨露滋潤(rùn)的時(shí)候，你可曾想起在我們祖國(guó)的貧困地區(qū)，還有很多因?yàn)樨毟F而上不起學(xué)的孩子。難道他們的一生就要注定與貧窮和落后為伴？我們?cè)跄苋绦目粗@些稚嫩的孩子早早地離開學(xué)校，早早地承擔(dān)起生活的重任？我們不能，我們要大手?jǐn)y小手，幫助他們建立對(duì)生活的夢(mèng)想，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)他們?cè)缫迅珊缘男撵`！讓陽(yáng)光平等地照耀每一個(gè)角落。同學(xué)們，今天我們聚集在這里，是為共同理想而來，為崇高的歷史使命而聚！我們即將踏上光榮的征程，此時(shí)此刻，相信大家的心情都是無比的激動(dòng)！教育是民族的希望，孩子的希望。知識(shí)可以改變命運(yùn)！可是在廣大貧苦山區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)落后，生活條件艱苦，優(yōu)秀的教師人才難以留住，由于交通不便，人們難以接觸外面的世界，由于信息閉塞，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源難以引進(jìn)，很多孩子不能得到基本的教育中途輟學(xué)。他們需要我們，期盼著我們。所以我們的工作是光榮而神圣的。

同時(shí)，在我們肩上的責(zé)任也是重大的。對(duì)此，我們必須有充分的思想準(zhǔn)備，要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，埋頭苦干，求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，在工作中努力克服困難，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和各種條件研究有效的教學(xué)方法和教學(xué)計(jì)劃，和當(dāng)?shù)乩蠋熀皖I(lǐng)導(dǎo)密切配合，精誠(chéng)合作，盡快熟悉情況，進(jìn)入角色，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。把自己的知識(shí)和愛心灑播在山區(qū)，把先進(jìn)的教育理論和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)傳承下來，為祖國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)！

我相信，經(jīng)過大家的努力，山區(qū)的貧窮一定會(huì)慢慢消失，祖國(guó)一定會(huì)變得更加美好！謝謝大家篇四：社區(qū)面試演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好！

第一、謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁。社區(qū)工作，事關(guān)廣大群眾的切身利益，要作好這項(xiàng)工作，必須老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)；

第二、工作室身體力行，兢兢業(yè)業(yè)。

第三、清清白白、秉公辦事。

社區(qū)工作雖然是小天地但有大作為，我愿意為社區(qū)奮斗，愿意成為社區(qū)居民利益的代言人！總之，千句萬(wàn)句一句話，要全心全意為居民服務(wù)；千件萬(wàn)件一件事，要把社區(qū)建成安居樂業(yè)的家園。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和代表們相信我，并懇請(qǐng)各位代表為我投上您莊嚴(yán)的一票，謝謝大家。我的演講完畢，謝謝！篇五：面試演講稿

各位老師：

大家好！我是語(yǔ)文（）號(hào)，今天我說課的內(nèi)容是（》），下面我將從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程四個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說明。

一、教材簡(jiǎn)析

《》是人教版語(yǔ)文教科書（）一篇課文。本單元以人生為主題，選文兼顧詩(shī)文、兼顧中外、兼顧古今。新課程教材按專題兼顧文體的編排方式，有利于學(xué)生面對(duì)同樣問題的不同思考，培養(yǎng)多角度理解和探究性閱讀的能力，同一主題的內(nèi)容易于融會(huì)貫通。通過本單元的閱讀，學(xué)生將看到作家對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟，領(lǐng)悟到作家由此生發(fā)的對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和思考，從而，體會(huì)人生、感悟人生，提高自己的文化素養(yǎng)，陶冶情操，從小樹立自己的理想。，文章用生動(dòng)形象的比喻，用貼切符實(shí)的意想，整齊有力的句式闡述理想之于人生的決定意義，使文章在形式和內(nèi)容上取得完美統(tǒng)一。

從編者意圖看，是想讓學(xué)生從這首哲理詩(shī)中體會(huì)人生、樹立理想。

二、說教學(xué)目標(biāo)

在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，提出知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，因此，根據(jù)“知、過、情”三個(gè)維度，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為： 1．知識(shí)與能力：本文是首哲理詩(shī)，意象豐富，通過梳理文章思路，理解主要內(nèi)容，品味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的作用和意義。2．過程和方法：采用預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)法，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；采用朗讀入境法，感悟詩(shī)歌的魅力，體驗(yàn)作品中的情感，并實(shí)現(xiàn)自己情感上的認(rèn)同，3．情感態(tài)度和價(jià)值觀：感受詩(shī)歌意境、感悟理想之于人生的意義，建立理想意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。

由于本文是一首的哲理詩(shī)，意象豐富，意境深遠(yuǎn)，意義深刻，而七年級(jí)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感悟能力不高，對(duì)理想的意識(shí)朦朧，因此，將本文的教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)確定為： 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)中意象的意義、感悟詩(shī)中意境，教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)文章主旨，感悟人生，樹立理想。

三、教法、學(xué)法

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在“實(shí)施建議”中指出，“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。閱讀時(shí)學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。教師的教，要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，讓學(xué)生在積極主動(dòng)地參與中實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的積累和情感的熏陶。學(xué)生的學(xué)，應(yīng)積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。所以本課的教和學(xué)的設(shè)計(jì)，諸如主問題的提出、各環(huán)節(jié)的安排、多媒體的使用等應(yīng)以讓學(xué)生看、聽、讀、說等實(shí)踐活動(dòng)為核心，并在教師的指導(dǎo)下，通過合作交流把個(gè)體的、片面的認(rèn)識(shí)趨于完整。

圍繞教學(xué)目標(biāo)，將教法、學(xué)法的具體操作過程設(shè)計(jì)一下以下四點(diǎn)，以便順利地突破教學(xué)重點(diǎn)，降低學(xué)習(xí)難度。1.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)法

首先讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)，教學(xué)不能打無準(zhǔn)備之仗，面對(duì)新課文，學(xué)生首先得擁有自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主體驗(yàn)的情感體驗(yàn)權(quán)。2.情境教學(xué)的方法

借助圖片和多媒體課件，借助課文語(yǔ)言入境，感受作家在文章中的情感；擬采用現(xiàn)場(chǎng)采訪的形式，以藝術(shù)人生“入境，有利于學(xué)生形成自己個(gè)性化的理解，以致形成情感上的認(rèn)同。3.小組合作探索的學(xué)習(xí)方法

精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，以探究、體驗(yàn)、和發(fā)現(xiàn)為核心，注重啟發(fā)性和趣味性，著力體現(xiàn)課改綱要中“改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程”這一理念，還給學(xué)生時(shí)間和空間，還給學(xué)生提問權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)。4.情讀體驗(yàn)法

個(gè)性化的朗讀展示個(gè)性化的理解，可以是情感認(rèn)同后屬于自己獨(dú)特的見解。

通過這些操作，和學(xué)生一起與課文對(duì)話，一起在知識(shí)中詩(shī)意的安居，一起體驗(yàn)文學(xué)的魅力。

四、教學(xué)過程

立足目標(biāo)，依據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)教學(xué)過程的理念：一是以生為本，以學(xué)定教；二是以文為本，關(guān)注實(shí)踐。圍繞這個(gè)理念，我將教學(xué)過程設(shè)計(jì)為五個(gè)板塊，板塊一:預(yù)習(xí)交流;板塊二：引導(dǎo)質(zhì)疑，確立難點(diǎn)；板塊三：研讀課文，突破難點(diǎn);板塊四：體驗(yàn)寫法，再現(xiàn)情境；板塊五：美文推薦，延伸拓展。和學(xué)生一起展開這次語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅。

（一）板塊一：預(yù)習(xí)交流

在這板塊，用導(dǎo)語(yǔ)：理想多么誘人的 字眼，理想是什么？讀了這首詩(shī)你對(duì)理想的內(nèi)涵也許會(huì)有新的理解”導(dǎo)入新課，導(dǎo)語(yǔ)采用設(shè)問句的形式激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，解決重點(diǎn)詞句，交流作家信息，檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成果，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

（二）板塊二：引導(dǎo)質(zhì)疑，確立難點(diǎn)

在這一板塊中，將落實(shí)“以生為本，以學(xué)定教”這一理念

在不少的課堂教學(xué)中，我們往往習(xí)慣以自己對(duì)教材的主管理解，直接提出關(guān)鍵性的問題，讓學(xué)生圍繞關(guān)鍵問題閱讀理解，這樣就會(huì)步步牽著學(xué)生。在這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我不想自己去設(shè)計(jì)問題，而是把質(zhì)疑、探究問題的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。在初讀的基礎(chǔ)上，老師引導(dǎo)學(xué)生再次走進(jìn)文本，讀自己印象最深、體會(huì)最深的句子，說說自己的疑問，學(xué)生可能會(huì)提出這些問題，為什么詩(shī)人說理想是石，是火，是燈，是路？黎明又是什么等等？

當(dāng)學(xué)生提出眾多問題時(shí)，教師可以有意識(shí)地將問題進(jìn)行梳理和篩選：

如：“可望不可即是什么意思?””濯洗是什么意思？”是詞語(yǔ)類問題，比較簡(jiǎn)單教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過查看字典或者聯(lián)系上下文的方式解決。又如“黎明，是指什么？”“文章有哪些理想？”這類問題僅限于文章表層，可 引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)系上下文，比較閱讀來找到答案。

像這樣，在對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行梳理和篩選中，啟發(fā)學(xué)生與文本進(jìn)行深入的對(duì)話，使學(xué)生萌生自己獨(dú)立的思考，最終確定牽一發(fā)而動(dòng)全身的核心問題:“詩(shī)人指的理想是什么？”然后再?gòu)倪@個(gè)問題開展教學(xué)流程，這樣學(xué)生的思維就從膚淺走向深刻。

現(xiàn)在已經(jīng)確定了這個(gè)核心問題，但是具體怎么突破呢，請(qǐng)看我的第三板塊。

（三）板塊三：研讀課文，突破難點(diǎn)

這一板塊主要圍繞以人為本，關(guān)注實(shí)踐的理念。

隨著新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文實(shí)踐的重視，閱讀教學(xué)也將“語(yǔ)言實(shí)踐”推到了重要位置，教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力應(yīng)在聽說讀寫的語(yǔ)言訓(xùn)練中培養(yǎng)的原理，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)語(yǔ)言訓(xùn)練。

1.首先我關(guān)注的是以讀為本。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師主要是圍繞難點(diǎn)，以讀為途徑，探究三個(gè)問題。

探究一：你怎么理解“理想既是一種獲得，又是一種犧牲？”這兩句詩(shī)的含義。

對(duì)于這個(gè)問題的解決，不是教師口頭傳授的，而是讓學(xué)生通過自主閱讀，從文中

尋找答案，這個(gè)問題的答案，對(duì)學(xué)生來說并不難，只是在表述上會(huì)顯得比較具體，繁瑣的他們可能會(huì)說理想的實(shí)現(xiàn)之路很漫長(zhǎng)，在這條路上有收獲，但也有付出和必要的犧牲·····等等，此時(shí)，教師就可以引導(dǎo)學(xué)生慢慢進(jìn)行概括和縮減，最后把內(nèi)容集中到：樹立理想，擁有信念是獲得，而這一切有事以犧牲個(gè)人利益為前提的，因此是犧牲。

探究二：詩(shī)人的理想是什么？

引導(dǎo)學(xué)生讀課文，這時(shí)，學(xué)生就會(huì)關(guān)注到許多“是字句”他們可能會(huì)找出這幾個(gè)句子“理想

是石，是火，是燈，是路，是溫飽，是文明，是安定。”然后通過不同形式的讀，讀出詩(shī)人在意象中所寄予的感情。然后領(lǐng)悟到詩(shī)人的理想就是崇高的社會(huì)理想，是為社會(huì)進(jìn)步，為多數(shù)人謀福利的理想。

這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)隱含了一種學(xué)法的指導(dǎo)，就是在詩(shī)歌中，通過意象，領(lǐng)悟詩(shī)歌主旨，另外，還是個(gè)寫法的滲透，讓學(xué)生領(lǐng)悟到以后我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候可以通過比喻的修辭方法，來表現(xiàn)文章，使文章具有藝術(shù)感染力。

探究三：為什么要樹立理想？

一下子讓學(xué)生回答這個(gè)問題是很難的，所以，我在這里設(shè)計(jì)了兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是讀文找句子，二是情境模擬，這兩個(gè)環(huán)節(jié)是糅合在一起的。

第一處學(xué)生找：想如果給你帶來榮譽(yù)，那只不過是它的副產(chǎn)品。

當(dāng)學(xué)生談完看法后，教師馬上進(jìn)行對(duì)話：樹立理想就是為了這所謂的副產(chǎn)品嗎？讓學(xué)生談?wù)劺碛伞?/p>

第二處學(xué)生找：理想使忠厚者遭遇不幸，理想使不幸者絕處逢生。教師再進(jìn)行對(duì)話，既然使忠厚者遭遇不幸，那為什么還要樹立理想？

學(xué)生找：凡的人因理想而偉大，還是讓學(xué)生談?wù)劺碛伞?/p>

這個(gè)交流匯報(bào)的過程，其實(shí)就是模擬了這樣一個(gè)情況，當(dāng)在實(shí)現(xiàn)理想的路途中，會(huì)遇到許多困難，心中可能會(huì)有動(dòng)搖，讓學(xué)生深入與課文對(duì)話，明白無論多少困難，都要堅(jiān)持理想，知道理想的決定性作用。2.關(guān)注實(shí)踐

實(shí)踐一：象豐富，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，已經(jīng)明白了意象的意義，現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生展開想象 模仿課文中的句式，運(yùn)用修辭，補(bǔ)寫一段理想的小詩(shī)。

通過這一想象點(diǎn)的訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，而且鍛煉了學(xué)生的寫作能力 實(shí)踐二：本文是首詩(shī)，句式整齊，讀起來朗朗上口，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的詩(shī)歌朗誦比賽，誰(shuí)讀出了詩(shī)歌的情感，詩(shī)歌的韻味。

（四）板塊四：美文推薦，延伸拓展 臨下課，我為學(xué)生布置了拓展閱讀作業(yè)，讓他們?cè)谡n外的閱讀中去思考、去感悟，這樣，樹立理想這一時(shí)代弘揚(yáng)的主題，才會(huì)潛移默化的印在他們心中。以上，是我對(duì)理想這一文章的理解和認(rèn)識(shí)，當(dāng)然這只是教學(xué)設(shè)計(jì)，只是一個(gè)彈性化的方案，具體的課堂教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況動(dòng)態(tài)生成變化。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師。