第一篇：安全生產(chǎn)月考題答案

“安全生產(chǎn)月”貨運公司商調(diào)室安全知識答卷

填空題 ：（共30道 每空2.5分）

1、安全工作三落實：落實到基層；落實到崗位；落實到人員。

2、《民用機(jī)場運行安全管理規(guī)定》（191號令）自 2008年2月1日 起 實施。

3、商調(diào)員需注意機(jī)坪作業(yè)安全，上崗撤崗應(yīng)按線行走，不能 橫穿 停機(jī)坪。

4、任何人員在發(fā)現(xiàn)機(jī)坪內(nèi)出現(xiàn)火情或火災(zāi)隱患時，均應(yīng)當(dāng)立即報告 消防 部門，并應(yīng)當(dāng)在消防部門到達(dá)現(xiàn)場前先行采取滅火措施。

5、未熄火的車輛，駕駛員應(yīng)當(dāng) 隨車 等候。

6、機(jī)場管理機(jī)構(gòu)可根據(jù)本機(jī)場的實際情況，實行分區(qū)限速管理，但最高時速不

得超過 50 公里。

7、車輛行駛到客機(jī)坪、停機(jī)坪、滑行道交叉路口時，停車觀察航空器動態(tài)，在確認(rèn)安全后，方可通行

8、嚴(yán)格按工作性質(zhì)審批禁區(qū)證工作區(qū)域

9、員工休長假、辭職或被辭退時必須及時將禁區(qū)證收回并按規(guī)定上交公安部門。

10、員工禁區(qū)證丟失必須在第一時間報失，并對證件丟失造成的后果負(fù)責(zé)

11、禁區(qū)證僅限本人使用，禁止將禁區(qū)證借給他人使用

12、禁止進(jìn)入禁區(qū)證上未經(jīng)授權(quán)的區(qū)域。

13、禁止將無證人員或登機(jī)手續(xù)不全的人員帶入隔離區(qū)或帶上飛機(jī)。

14、禁止利用值班車輛捎帶無證人員或與工作無關(guān)的物品進(jìn)入隔離區(qū)。

15、進(jìn)入隔離區(qū)或控制區(qū)應(yīng)主動接受安保和警衛(wèi)人員的檢查。

16、任何人員在隔離區(qū)內(nèi)工作時發(fā)現(xiàn)可疑的人或物以及其他異常，都有責(zé)任和義

務(wù)立即上報值班領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門

17、如因工作需要借用公務(wù)通行證時，必須經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)同意方可辦理。

18、遇有飛機(jī)滑行或拖行時，須在安全距離外進(jìn)行避讓。

19、在航空器處于安全停泊狀態(tài)后、廊橋或客梯車與航空器對接完成前，除電源車外，其他保障車輛、設(shè)備不得超越 紅色 機(jī)位安全線，實施保障作業(yè)。

20、當(dāng)航空器加油時，在停機(jī)位內(nèi)的車輛和設(shè)備不得阻礙加油車 前方 的緊急通道。

21、保障車輛對接航空器前，必須在距航空器 15米的距離先試剎車，確認(rèn)剎車良好后方可實施對接。

22、在停機(jī)位內(nèi)作業(yè)的車輛不得倒車。必須倒車的。須有人觀察指揮，確保安全。

23、車輛接近時、靠接航空器作業(yè)時，應(yīng)當(dāng)使用制動和輪擋，靠接時速度不得超

過5公里/小時。

24、哈爾濱機(jī)場控制區(qū)一類通行證適用期限為有效期 1年以上，每年審核 1 次。證件管理部門對遺失、被盜等無法追回的通行證予以注銷，并在24小時內(nèi)通報查驗機(jī)構(gòu)。

26、遇有航空器滑行或被拖行時，在航空器一側(cè)安全距離外避讓，不得在滑行的航空器前 200 米內(nèi)穿行或 50 米內(nèi)尾隨、穿行。

27、夜間駕駛車輛在航空器活動區(qū)域內(nèi)行駛不得使用 遠(yuǎn)光燈。

28、商調(diào)員監(jiān)督傳送帶未 停好 禁止裝卸人員上下傳送帶或在平臺車的平臺上和集裝箱一起上下

29、商調(diào)員檢查卸機(jī)后的行李、貨物是否 掛網(wǎng)。如有破損零散物品提醒押運人員注意別 散落在機(jī)坪上

30、商調(diào)員裝機(jī)完畢后檢查攔網(wǎng)是否掛好，貨艙門是否關(guān)好，防止貨艙門夾住貨艙內(nèi) 攔網(wǎng)或其它物品。

簡答題：商調(diào)部門對消防安全有什么措施？（10分）

答：

1、商調(diào)辦公室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。

2、室內(nèi)有2個滅火器，商調(diào)2臺車輛各有1個滅火器。

3、微波爐使用時必須有人看護(hù)。

4、航班結(jié)束后最后值班人員關(guān)閉電源。

第二篇：2014年安全生產(chǎn)月考題-答案

一、判斷題（10題）（每題3分）

（錯）

1、黃燈閃爍時，車輛、行人須在減速慢行的原則下通行。

（對）

2、人員密集場所室內(nèi)裝修、裝飾，應(yīng)當(dāng)按照消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求，使用不燃、難燃材料。（對）

3、通信機(jī)房的孔洞、豎井要封堵，是為了防止火勢擴(kuò)大、蔓延，以及有毒濃煙的擴(kuò)散。（對）

4、使用金屬梯子時，踏板必須做防滑處理，梯腳應(yīng)裝設(shè)防滑橡膠腳，施工人員必須穿絕緣鞋。（錯）

5、發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)盡量使用電梯逃生。

（對）

6、登高作業(yè)人員必須接受安全教育，經(jīng)培訓(xùn)考核合格，取得高處作業(yè)上崗證后，方可從事高

處作業(yè)。

（對）

7、嚴(yán)禁在機(jī)房內(nèi)飲水、用餐、存放食物或?qū)C(jī)房作為休息場所。

（）

8、公共娛樂場所安全出口的疏散門應(yīng)向里開啟。

（對）

9、禁火區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)進(jìn)行焊接和切割作業(yè)。需要焊接切割時，必須把工件移到指定安全區(qū)進(jìn)行。當(dāng)必須在禁火區(qū)內(nèi)動火作業(yè)時，應(yīng)報請有關(guān)部門批準(zhǔn)，辦理動火證，采取可靠防護(hù)措施后，方可動火作業(yè)。

（錯）

10、在未劃分中心線和機(jī)動車道與非機(jī)動車道的道路上，機(jī)動車應(yīng)在道路右邊行駛。

二、單選題（10題）（每題3分）

1． 2014年安全生產(chǎn)月主題是（）。

A、關(guān)愛生命，安全發(fā)展B、強(qiáng)化安全基礎(chǔ) 推動安全發(fā)展

C、安全發(fā)展 預(yù)防為主D、強(qiáng)化紅線意識，促進(jìn)安全發(fā)展

2、生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人，對本單位的安全生產(chǎn)工作（C）負(fù)責(zé)。

A、主要B、全部C、全面

3、《安全生產(chǎn)法》規(guī)定的安全生產(chǎn)管理方針是（B）。

A．安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全B．安全第一、預(yù)防為主C．安全生產(chǎn)人人有責(zé)

4、制止“三違”是指制止（B）。

A、違反勞動紀(jì)律、違反企業(yè)制度、違犯操作規(guī)定

B、違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律

C、違反作業(yè)規(guī)程、違反企業(yè)紀(jì)律、違反勞動紀(jì)律

D、違章指揮、違章作業(yè)、違反操作規(guī)程

5、四不放過原則是指：（C）。

A、原因沒查清、責(zé)任者未處理、職工沒受教育、沒有制定防范措施不放過。

B、事故責(zé)任者和職工沒受到教育、事故未上報、沒有制定防范措施、事故未結(jié)案不放過。

C、事故原因沒有查清、廣大職工沒有受到教育、防范整改措施沒有落實、事故責(zé)任者沒有處理不

放過

D、事故原因沒有查清、廣大職工沒有受到教育、防范整改措施沒有落實、事故單位沒有處理不放

過

6、對地下室管孔的進(jìn)行（A）辦法可以防止有害氣體的侵入機(jī)房。

A、封堵B、通風(fēng)

C、疏通D、監(jiān)測

7、發(fā)生火災(zāi)時，首先要保持冷靜，并（A）用捂住口鼻，采取匍匐前進(jìn)或低頭彎腰的方法迅速朝安全出口的方向逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

A.濕毛巾B.手C.干毛巾

8、救火時錯誤的做法是（A）。

A.站在下風(fēng)處滅火B(yǎng).脫去所穿的化纖服裝

C.注意保護(hù)暴露在外面的皮膚D.不要張嘴呼吸或高聲吶喊

9、駕駛員必須遵守交通法規(guī)。駕駛車輛應(yīng)注意交通安全標(biāo)志、標(biāo)線，保持安全行車距離，不強(qiáng)行超車、不疲勞駕駛、__________、不駕駛故障車輛。嚴(yán)禁將車輛交給無駕駛執(zhí)照人員駕駛。（A）

A不酒后駕駛B安全駕駛

C不帶病駕駛D超速行駛

10、生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)管理應(yīng)有必要的組織保障，一般包括(C)。

A 機(jī)構(gòu)保障和資金保障

B 人員保障和設(shè)備保障

C 機(jī)構(gòu)保障和人員保障

三、多選題（10題）（每題4分）

1、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的基本原則,堅持(B,C,D)的原則。

A.以法管理B.有法必依C.執(zhí)法必嚴(yán)D.違法必究

2、事故發(fā)生后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)立即向單位負(fù)責(zé)人報告，報告的內(nèi)容包括（A,B,D）。

A、事故發(fā)生的時間、地點、原因B、事故經(jīng)過、傷亡人數(shù)、損失情況

C、事故教訓(xùn)D、已采取的措施

3、“設(shè)備設(shè)施”中“三個無隱患”是指（A,B,D）。

A、設(shè)備設(shè)施無隱患B、防護(hù)用品無隱患

C、現(xiàn)場用電無隱患D、在用車輛無隱患

4、安全生產(chǎn)管理工作中的“三違”是指（A,B,C）。

A、違章指揮B、違章作業(yè)C、違反勞動紀(jì)律D、違章行車

5、登高作業(yè)時，必要的安全防護(hù)用品有（A,B,C）。

A、安全帽B、安全帶C、絕緣鞋D、噴燈

6、高空作業(yè)時必須使用合格的安全帶，且要注意哪些事項？（B,C ,D）

A、安全帶要低掛高用

B、安全帶要高掛低用

C、安全帶要掛在堅實牢固、閉合的構(gòu)件上

D、安全帶不能拴在有尖銳棱角的構(gòu)件上

7、消防安全四個能力是（）。

A、檢查消除火災(zāi)隱患的能力；

B、組織撲救初起火災(zāi)能力；

C、組織人員疏散逃生能力；

D、消防宣傳教育培訓(xùn)能力；

E、組織安全競賽的能力。

8、登高工作人員必須著用相應(yīng)的勞動保護(hù)用品。嚴(yán)禁穿_______、_______或_______上塔作業(yè)。（A ,B,D）

A拖鞋B硬底鞋

C 絕緣鞋D赤腳

9、新員工三級安全教育是指（A,B,C）安全教育。

A單位B部門

C崗位D個人

10、消防安全的“三懂三會”中的三會是指（A, C ,D）。

答：

A、會使用消防器材B、會自救

C、會報警D、會撲滅初起火災(zāi)。

第三篇：安全生產(chǎn)月活動考題答案

一判斷題

√×√×√√√√√×

二單選題

BAAACABABB

三簡單題

1、什么是安全？什么是本質(zhì)安全？

安全：是指生產(chǎn)系統(tǒng)中人員免遭不可承受危險的傷害。

本質(zhì)安全：是指設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)工藝含有內(nèi)在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。具體包括兩方面的內(nèi)容：

（1）失誤安全功能。指操作者即使操作失誤，也不會發(fā)生事故或傷害，或者說設(shè)備、設(shè)施和技術(shù)工藝本身具有自動防止人的不安全行為的功能。

（2）故障安全功能。指設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)工藝發(fā)生故障或損壞時，還能暫時維持正常工作或自動轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩珷顟B(tài)。

上述兩種安全功能應(yīng)該是設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)工藝本身固有的，即在它們的規(guī)劃設(shè)計階段就被納入其中，而不是事后補(bǔ)償?shù)摹?/p>

2、安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容是什么？

安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容包括：安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和安全生產(chǎn)管理人員、安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度、安全生產(chǎn)策劃、安全教育培訓(xùn)、安全生產(chǎn)檔案等。

3、安全生產(chǎn)五要素是什么？

安全文化、安全法制、安全責(zé)任、安全科技、安全投入。

4、安全生產(chǎn)法規(guī)從內(nèi)容上分有幾大類？

安全生產(chǎn)管理法規(guī)、安全技術(shù)法規(guī)、職業(yè)衛(wèi)生法規(guī)。

5、生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)該履行哪些安全生產(chǎn)事故預(yù)防職責(zé)？

生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)該從治理危險、有害因素著手，履行事故預(yù)防職責(zé)，防治安全生產(chǎn)事故：

（1）預(yù)防生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的危險、有害因素。

（2）排除工作場所的危險、有害因素。

（3）處置危險、有害物并降低到國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的限值內(nèi)。

（4）預(yù)防生產(chǎn)裝置失靈和操作失誤產(chǎn)生的危險、有害因素。

（5）發(fā)生意外事故時，為遇險人員提供自救和施救條件。

6、火災(zāi)現(xiàn)場逃生應(yīng)注意哪些問題？

（1）保持鎮(zhèn)靜，克服恐慌心理，謹(jǐn)防心理崩潰。

（2）逃生時，報警和呼救要同時進(jìn)行。

（3）逃生時要注意隨手關(guān)閉通道上的門窗。

（4）克服盲目從眾行為。

（5）火場逃生要迅速，動作越快越好。

（6）不要向狹窄的角落退避。

（7）不要在煙氣中直立行走，不要做深呼吸。要盡量低姿勢匍匐前進(jìn)，用

濕毛巾捂住口鼻。

（8）不要重返火場。

（9）火場上不要輕易乘坐普通電梯。

（10）不要身穿著火衣服跑動。

（11）不能盲目跳樓。

（12）要正確估計火勢的發(fā)展和蔓延勢態(tài)，防止產(chǎn)生僥幸心理。

第四篇：語文月考題答案

2012-2013學(xué)下學(xué)期高一年級第二次月考

參考答案

1.C【A.朱拓（tà）B.嗚咽（yè）鍥（qiè）D.咀嚼（jué）】

2.B【A.一字千金：比喻文辭精當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。B.屢次試驗都沒有差錯。C.一個人的是非功過到死后就會出現(xiàn)客觀的定論。D.形容為處理國事而辛勤地工作?！?/p>

3.C【A.句式雜糅，改為“全場球迷起立鼓掌，并高呼“傳奇”、“大衛(wèi)爵士”，貝克漢姆含淚離開賽場”；B.成分殘缺，“也有劃龍舟等”后面加上“活動”；D.不合邏輯，否定失當(dāng)，“不是”改為“是”?！?/p>

4.B【“從??說起”確定⑤為起句，“代表團(tuán)”、“引導(dǎo)員”確定②④，“印度代表團(tuán)”確定①在⑤②④后；⑥的“最讓人不解”與③的“這在奧林匹克的歷史上都是絕無僅有的”照應(yīng)，構(gòu)成一組，是在前面四句基礎(chǔ)上的遞進(jìn)】

5.B【法：制定（法令）】

6.A【A.①認(rèn)為②以……為，讓……作為;B.主謂之間取消句子獨立性；C.兼詞，“于之”（注：此處“于之”翻譯不同，給學(xué)生說明該字注重考用法）；D.表遞進(jìn)，而且。】

7.C【例句與C句均為介賓短語后置句；A.賓語前置句；B.被動句；D.判斷句?！?/p>

8.C【“均得到孝文帝的采納，并得以推行”的說法不符合原文意思?！?/p>

9.（1）蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨（定語后置的語序1分），（卻能）向上吃到泥土，向下喝到泉水（“上”、“下”譯對1分，此處按互文翻譯也給分），這是因為它用心專一（判斷句1分，“一”1分）。

（2）兵器刀刃已經(jīng)相交撞擊（戰(zhàn)斗開始）（“既”譯為“已經(jīng)”或“……之后”1分），（有的人）扔掉盔甲拖著兵器逃跑（“走”1分），有的人跑了一百步后停下，有人跑了五十步后停下（“或”1分）。

（3）如今由和求（你們兩人），輔佐季氏（“相”1分），遠(yuǎn)方的人不歸服，卻不能使他們來（這里）（“而”1分，“來”1分）。

10.（1）上闋三句，作者寫了清泉寺幽雅的風(fēng)光和環(huán)境。山下小溪流水潺緩，岸邊蘭草嫩芽初萌。松林間的小路，如纖塵洗盡。緩步拾級，還能沐浴瀟瀟的山間細(xì)雨，偶聞空靈的子規(guī)夜啼。（畫面描繪1分）這一派畫意的光景，遠(yuǎn)離了市井的喧囂，滌去了官場的惡濁，給人清新脫俗、生機(jī)盎然之感（概括意境特征1分），也流露出詩人愛悅于自然，執(zhí)著于人生的情懷。（揣測詞人心情1分）。

（2）面對眼前如詩如畫，滌人心塵的風(fēng)光，詞人觸景生情（1分），一股激情難以抑制，從胸中溢出。是的，古人確實曾言：“花有重開日，人無再少時?！钡粜闹杏谐瘹猓芴┤幻鎸ι钪械娘L(fēng)雨，即使青 1

春已逝，但心花依舊開放。正如那門前的流水，不是始終向西奔流，終未改過么？所以，何必整日感慨光陰如梭，歲月易逝。詞人一反感傷遲暮的低沉之調(diào)，唱出如此催人自強(qiáng)的爽健之曲，體現(xiàn)出蘇軾熱愛生活、曠達(dá)樂觀的本性。（合理地分析2分，能概括到“泰然”“曠達(dá)”等思想感情均能給1分）

11.（1）虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中。（2）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。

（3）故不積跬步。無以成江海。（4）長橋臥波。不霽何虹。12.【答案】BD。

【解析】B只是，太過絕對，與原文開頭“而不能只是作者的自我表現(xiàn)”的意思背離。D項與原文第六段“也不是叫你完全聽任作者的擺布……表示絕對的服從”的意思背離。

13.【答案】D

【解析】正因為欣賞者的積極再創(chuàng)作，才有了一千個哈姆雷特。所以不是迷失我。

14．【答案】①在創(chuàng)作中，只有滲入了作者的思想感情，表現(xiàn)他對客觀現(xiàn)實的態(tài)度，作品才能感染人、打動人，才能影響現(xiàn)實，改造現(xiàn)實，達(dá)到創(chuàng)作目的。所以不可無“我”。（2分）

②在欣賞中，只有表現(xiàn)出個人的獨立態(tài)度和鮮明個性，才能發(fā)現(xiàn)藝術(shù)世界與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，才不會在欣賞中迷失自我。所以，不可無“我”。（2分）

【解析】首先要把握文章的重點內(nèi)容。文章重點論述了不可無“我”，作者從創(chuàng)作和欣賞兩方面進(jìn)行了論述。重點分析①④⑥段。

15.【答案】①演員演岳飛像岳飛，演秦檜像秦檜，就是從“我”進(jìn)入“非我”。（2分）②演員在表演中使自己變成岳飛、變成秦檜，則是在“非我”中失去了“我”。（2分）（或答為：演岳飛、秦檜像岳飛、秦檜，卻不使自己變成岳飛、秦檜，則是在“非我”中體現(xiàn)了“我”

【解析】題干中明確提示從“我”與“非我”關(guān)系的角度分析。閱讀文本，可知，“非我”就是創(chuàng)作者融入客觀現(xiàn)實之中，感受客觀現(xiàn)實的脈搏，這要有一個使“我”化為“非我”的過程。“我”就是說創(chuàng)作中要表現(xiàn)出“我”的鮮明的是非愛憎之感。（4分。劃線句為兩句。第1句，強(qiáng)調(diào)表演要重視我化為非我，要把握具體形象的反映特點。第2句，強(qiáng)調(diào)在表演中，在非我中要有我，要有鮮明的個人的愛憎情感。

16.【參考答案】為作品定下了悲劇的基調(diào)，預(yù)示了作品情節(jié)的撲朔迷離（渲染氣氛）（2分）；也預(yù)示著天氣即將發(fā)生變化，為師傅雨中送傘埋下了伏筆（推動故事情節(jié)發(fā)展）（2分）。

17.【參考答案】（1）以油紙傘為線索，串聯(lián)故事的情節(jié)（2）以小見大，深化主題。油紙傘，凝結(jié)了師徒之情，又終結(jié)了師徒之義。（3）通過師徒對傘的處理，在結(jié)尾處的這場較量，其實已是人格武品的較量，高下已分。（答出1點1分，2點3分，3點5分）

18.【參考答案】（1）學(xué)藝要先學(xué)做人——徒兒成功，便要過河拆橋，算計師傅，豈料師父更有一手，將徒兒擊斃，這就是高低之分。一個徒兒，只學(xué)武功，無人格可言，此人必敗。學(xué)武功，首先要學(xué)會做人。歷史上功成身敗的例子還少嗎？現(xiàn)代社會只，只重技能，不重人品，亦難立足社會。

（2）教徒應(yīng)先教做人——老師傅功深德高，但教徒不力，使徒兒學(xué)了武藝卻沒有修得武德，也沒有領(lǐng)會刀法真諦，被迫要親手將愛徒擊斃，這是為師的失敗?，F(xiàn)代教育同樣要警惕只教書不育人的錯誤傾向。

（3）人不能失其本心——飲水思源，知恩圖報這是中華民族的美德。望恩負(fù)義，沒有“感恩”之心的人，往往會失其本心，瘋狂追名逐利，結(jié)果沒有幾個不身敗名裂的。

（只要答出其中一點1分，結(jié)合現(xiàn)實分析2分。答出兩點即可）

19.【參考答案】“偌大的南瓜”是指自己做出的優(yōu)異的成績。（1分）“一種空想”指的是別人對自己胡亂的評價。（1分）這句話的意思是面對別人的評論，我們沒有必要急于爭辯，忙著表白，不如潛心做事，等做出了成果，別人自然無話可說。（2分）

20.【參考答案】（1）面對別人的猜疑和誤解，要收攏心神，韜光養(yǎng)晦，不爭論，不折騰，把寶貴的時間和有限的精力用在“成長”上；（2）成就一番事業(yè)，要有腳踏實地、埋頭做事的心性，有耐得寂寞、樂得辛苦的精神；（3）做事情要在堅定理想信念后沉勇對待，要在明確目標(biāo)后執(zhí)著追求。（答出1點1分，2點3分，3點5分）

21.【參考答案】略（明確的觀點態(tài)度2分，結(jié)合作者的觀點2分，分析合理2分）

22.【參考答案】

堅強(qiáng)未必能讓人遠(yuǎn)離磨難，但一定可以讓人直面人生。

努力未必能讓人取得成功，但一定可以讓人有所收獲。

積累未必能達(dá)到質(zhì)的飛躍，但一定可以豐富自己的知識。

（與例句的“……未必能……，但一定可以……”句式結(jié)構(gòu)一致2分，前后分句的邏輯關(guān)系合理2分，有哲理性2分）

23.【參考答案】

（1）對推著嬰兒車的年輕婦女說：姐姐，你好！你的小孩真可愛！剛才是紅燈呀，這樣推著寶寶過馬路好危險啊，為了你和你的寶寶的安全，我們等綠燈亮起再過去，好嗎？

（2）對步履蹣跚的老爺爺說：大爺，您好!您可能剛才沒看清楚，現(xiàn)在亮起的是紅燈，這樣過馬路很危險，等綠燈亮起我扶您過去，好嗎？

（每句3分，稱呼或問候1分，“規(guī)勸”的目的1分，語言得體1分。每句的字?jǐn)?shù)<包括標(biāo)點>不夠30字扣1分）

文言文參考譯文：

賈生名叫賈誼，是洛陽人。在十八歲時就因誦讀詩書會寫文章而聞名當(dāng)?shù)?。吳廷尉?dān)任河南郡守時，聽說賈誼才學(xué)優(yōu)異，就把他召到衙門任職，并非常器重。漢文帝剛即位時，聽說河南郡守吳公政績卓著，為全國第一，而且和李斯同鄉(xiāng)，又曾向李斯學(xué)習(xí)過，于是就征召他擔(dān)任廷尉。吳廷尉就推薦賈誼年輕有才，能精通諸子百家的學(xué)問。這樣，漢文帝就征召賈誼，讓他擔(dān)任博士之職。

當(dāng)時賈誼二十有余，在博士中最為年輕。每次文帝下令讓博士們討論一些問題，那些年長的老先生們都無話可說，而賈誼卻能一一回答，人人都覺得說出了自己想說的話。博士們都認(rèn)為賈生才能杰出，無與倫比。漢文帝也非常喜歡他，對他破格提拔，一年之內(nèi)就升任太中大夫。

賈誼認(rèn)為從西漢建立到漢文帝時已有二十多年了，天下太平，正是應(yīng)該改正歷法、變易服色、訂立制度、決定官名、振興禮樂的時候，于是他草擬了各種儀法，崇尚黃色，遵用五行之說，創(chuàng)設(shè)官名，完全改變了秦朝的舊法。漢文帝剛剛即位，謙虛退讓而來不及實行。但此后各項法令的更改，以及諸侯必須到封地去上任等事，這都是賈誼的主張。于是漢文帝就和大臣們商議，想提拔賈誼擔(dān)任公卿之職。而絳侯周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都嫉妒他，就誹謗賈誼說：“這個洛陽人，年紀(jì)輕而學(xué)識淺，只想獨攬大權(quán)，把政事弄得一團(tuán)糟?！贝撕?，漢文帝于是就疏遠(yuǎn)了賈誼，不再采納他的意見，任命他為長沙王太傅。賈誼向文帝告辭之后，前往長沙赴任，他聽說長沙地勢低洼，氣候潮濕，自認(rèn)為壽命不會很長，又是因為被貶至此，內(nèi)心非常不愉快。在渡湘水的時候，寫下一篇辭賦來憑吊屈原。

一年多之后，賈誼被召回京城拜見皇帝。當(dāng)時漢文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。因文帝有感于鬼神之事，就向賈誼詢問鬼神的本原。賈誼也就乘機(jī)周詳?shù)刂v述了所以會有鬼神之事的種種情形。到半夜時分，文帝已聽得很入神，不知不覺地在座席上總往賈誼身邊移動。聽完之后，文帝慨嘆道：“我好長時間沒見賈誼了，自認(rèn)為能超過他，現(xiàn)在看來還是不如他?！边^了不久，文帝任命賈誼為梁懷王太傅。粱懷王是漢文帝的小兒子，受文帝寵愛，又喜歡讀書，因此才讓賈誼當(dāng)他老師。

漢文帝又封淮南厲王的四個兒子都為列侯。賈誼勸諫，認(rèn)為國家禍患的興起就要從這里開始了。賈誼又多次上疏皇帝，說有的諸侯封地太多，甚至多達(dá)幾郡之地，和古代的制度不符，應(yīng)該逐漸削弱他們的勢力，但是漢文帝不肯聽從。

幾年之后，粱懷王因騎馬不慎，從馬上掉下來摔死了，沒有留下后代。賈誼認(rèn)為這是自己作太傅沒有盡到責(zé)任，非常傷心，哭泣了一年多，也死去了。死的時候年僅三十三歲。

太史公說：我讀屈原的《離騷》、《天問》、《招魂》、《哀郢》，對他的志節(jié)深感悲壯。到了長沙，在淚羅江畔看到屈原自沉的地方，想見他的為人，常常哀痛流淚。后來看到賈誼的《弔屈原賦》，又奇怪屈原，以他那樣的才能，游說諸侯，哪個國家不能容納呢？但卻讓自己走上自殺這條路?？墒亲x了《服鳥賦》，把死與生等同看待，把去和留看得很淡漠，又茫然不知適從了。

第五篇：群眾安全生產(chǎn)監(jiān)督員培訓(xùn)考題答案

中鐵二局電務(wù)工程有限公司

XXX項目部

群眾安全生產(chǎn)監(jiān)督員考試試卷（總分：100分）

姓名：部門：得分：

一、選擇題（共20題，每題3分，共計60分）

1、為了防止事故，（C）應(yīng)參與預(yù)防工作和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

A、用人單位 B、員工 C、用人單位+員工

2、電氣檢修人員人身安全最有效的措施是（C）。

A、懸掛標(biāo)示牌 B、放置遮攔 C、將檢修設(shè)備接地并短路

3、發(fā)現(xiàn)人員觸電,應(yīng)采取哪種方法使之脫離電源（A）。

A、用絕緣物體拉開電源或觸電者 B、立即用手拉開觸電人員 C、去找專業(yè)電工進(jìn)行處理

4、配電室和變壓室應(yīng)采?。ˋ）的措施。

A、防雨、防雷、防火；B、防止小動物；C、防鼠、防蛇、防雀

5、國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的安全電壓額定值等級（A）。

A、是42、36、24、12、6伏；B、是50、42、36、24、12伏； C、是42、36、24、12伏；

6、電氣設(shè)備著火后,應(yīng)如何撲救（A）。

A、用二氧化碳滅火器滅火；B、用泡沫滅火器滅火；C、用水滅火

7、各種氣瓶的存放必須距離明火（C）以上，避免陽光暴曬，搬運時不可以碰撞。

A、5米 B、8米 C、10米

8、高處作業(yè)是指在墜落高度基準(zhǔn)面（B）米及以上，有可能墜落的高處進(jìn)行的作業(yè)。

A、1B、2C、5D、10

9、凡施工人員進(jìn)入施工現(xiàn)場必須（D）。

A、穿工作鞋 B、穿工作服 C、戴安全帽 D、A+B+C

10、任何電氣在未驗明無電之前，一律認(rèn)為（A）。

A、有電 B、無電 C、可能有電，也可能無電

11、在進(jìn)行氣割、焊接作業(yè)時，氧氣、乙炔瓶之間至少應(yīng)有（B）米以上的安全間距，與明火應(yīng)保持至少（C）米以上的距離，并且不能放在正在生產(chǎn)的設(shè)備、管道、輸電線的垂直下方。

A、2 B、5 C、10 D、15

12、工人有權(quán)拒絕（A）的指令。

A、違章作業(yè) B、班組長 C、安全人員

13、使用滅火器撲救火災(zāi)時要對準(zhǔn)火焰（C）噴射。

A、頂部 B、中部 C、根部 D、哪里都可以

14、班前安全講話內(nèi)容（E）。

A、布置當(dāng)天作業(yè)內(nèi)容； B、交代各工序的安全注意事項； C、做好文明施工； D、做到工完料清； E、A+B+C+D

15、防止事故的發(fā)生，關(guān)鍵在于（A）和識別危險。

A、發(fā)現(xiàn) B、領(lǐng)導(dǎo) C、從業(yè)人員的素質(zhì) D、作業(yè)環(huán)境

16、漏電保護(hù)裝置主要用于（C）。

A、減小設(shè)備及線路的漏電 B、防止供電中斷

C、防止人身觸電事故及漏電火災(zāi)事故

17、安全帶適用于（A）。

A、高處作業(yè) B、懸掛 C、吊物

18、事故和隱患是（B）。

A、完全相同的

B、后者是前者的可能性 C、后者是前者的必然條件

19、從業(yè)人員經(jīng)過安全教育培訓(xùn)，了解崗位操作規(guī)程，但未遵守而造成事故的，行為人應(yīng)負(fù)責(zé)任，有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)負(fù)（C）責(zé)任。

A、領(lǐng)導(dǎo) B、管理 C、直接

20、在安全費用的使用和管理中，以下（C）項不屬于規(guī)定使用范圍。

A、完善、改造和維護(hù)安全防護(hù)設(shè)備、設(shè)施支出 B、安全技能培訓(xùn)及進(jìn)行應(yīng)急救援演練支出 C、人身意外傷害保險

二、判斷題（共10題，每題2分，共計20分）

（×）

1、從事兩種特種作業(yè)的人員，只要參加其中一種的特種作業(yè)培訓(xùn)與考核，即可上崗操作兩種特種作業(yè)。

（√）

2、高處作業(yè)中所用的物料應(yīng)堆放平穩(wěn)。

（√）

3、生產(chǎn)經(jīng)營單位與從業(yè)人員訂立的勞動合同，應(yīng)當(dāng)載明有關(guān)保障從業(yè)人員勞動安全，防止職業(yè)危害的事項。

（√）

4、與生產(chǎn)有關(guān)的任何人、任何部門，從領(lǐng)導(dǎo)、管理人員到作業(yè)人員都負(fù)有保證安全生產(chǎn)的責(zé)任。

（×）

5、離開特種作業(yè)崗位6個月以上的特種作業(yè)人員，不需要重新培訓(xùn)，可直接上崗。

（×）

6、乙炔瓶可以倒放使用。

（√）

7、任何電氣設(shè)備在未驗明無電之前，一律認(rèn)為有電。（√）

8、禁止在腳手架和腳手板上超重聚集人員或放置超過計算荷重的材料。（√）

9、生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)教育和督促從業(yè)人員嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，并隨時向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素。

（×）

10、在進(jìn)行安全風(fēng)險評價時，對于那些可能導(dǎo)致最嚴(yán)重的損傷或?qū)】档奈：Γ绻l(fā)生概率極低，可以不必考慮。

三、簡單題（共3題，共計20分）

1、事故處理的“四不放過原則”是什么？（本題7分）

答：事故原因未查清不放過、責(zé)任人員未處理不放過、責(zé)任人和群眾未受教育不放過、整改措施未落實不放過。

2、安全帽有那六種基本性能？（本題6分）

答：（1）抗沖擊性能；（2）耐穿透性能；（3）耐低溫性能；（4）耐燃燒性能；（5）電絕緣性能；（6）側(cè)向鋼性。

3、建筑施工企業(yè)是高危行業(yè)，在建筑施工現(xiàn)場最容易發(fā)生哪幾類傷害類型？（本題7分）

答：建設(shè)工程領(lǐng)域中最常見的有高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷害、觸電、坍塌、中毒、火災(zāi)共計七類。