第一篇：2011年中考沖刺題

2011年中考沖刺題

語文

一．積累與運(yùn)用（20分）

1．下面一句話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后將整句話工工整整地抄寫在方格中。（2分）

寶劍峰從磨厲出，梅花香自苦寒來。

□□□□□□□，□□□□□□□。

2．寫出下列句中加點(diǎn)字的讀音。（2分）

選擇自信，就是選擇在誹謗()面前豁達(dá)坦然，在名利面前巋()然不動(dòng)。．．

3．下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．怎樣挑戰(zhàn)對(duì)方，大家七嘴八舌地商量著，莫衷一是。．．．．

B．警察及時(shí)疏散了堵塞的車輛和擁擠的人群后就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。．．．．

C．他的演講引經(jīng)據(jù)典，妙趣橫生，贏得了聽眾陣陣掌聲。．．．．

D．我們的目標(biāo)要好高騖遠(yuǎn)，我們的行動(dòng)要腳踏實(shí)地。．．．．

4．用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（16字以內(nèi)，含標(biāo)點(diǎn)）（2分）

襄陽晚報(bào)消息（記者劉文生 王虎）4月29日，襄陽市首次舉辦的專項(xiàng)奇石展——漢江文字石專題展在漢北工業(yè)園落幕。23名石友帶著由266塊奇石組成的90組文字石亮相。一百多名石友來到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了交流。

襄陽是米芾故里，也是書法名城，還是石文化之鄉(xiāng)。?文字石是漢江石中獨(dú)具特色的品種。襄陽市區(qū)、老河口、丹江口一帶的石友收集有大量的文字石。因此，我們決定在28日舉辦專題展和研討會(huì)。?襄陽市觀賞石協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王學(xué)超介紹，?就目前襄陽的文字石藏量來講，它應(yīng)當(dāng)進(jìn)入漢江石獨(dú)立的石種之列。?

據(jù)了解，在以往的國(guó)內(nèi)奇石大展上，漢江文字石往往單獨(dú)出征，并經(jīng)常獲得金銀牌。而在國(guó)內(nèi)，并未舉行過文字石的專題展。此次展覽為國(guó)內(nèi)首次。

5．下列各句中沒有語病的一句是（）（2分）

A.中國(guó)正處在城市化進(jìn)程的發(fā)展快速期，建設(shè)城市的步伐不斷加快。

B.人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。

C.戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時(shí)倒塌。再次進(jìn)入廢墟搜尋幸存者。

D.經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。

6．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是在道路的。這部長(zhǎng)篇小說閃爍著光芒，主人公身上凝聚著那個(gè)時(shí)代的最美好的精神品質(zhì)——的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。（2分）

7．古詩(shī)文默寫。（每句1分，共8分）

①問渠那得清如許？□□□□□□□。（朱熹《觀書有感》）

②潮平兩岸闊，□□□□□。（王灣《次北固山下》）

③李商隱在《無題·相見時(shí)難別亦難》中謳歌無私奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句是□□□□□□□，□□□□□□□。

④穿越詩(shī)文的長(zhǎng)廊，我們發(fā)現(xiàn)無數(shù)追求者的身影。“落紅不是無情物，□□□□□□

□”是龔自珍辭官后仍關(guān)心民族國(guó)家命運(yùn)的深情；“□□□□□□□，直掛云帆濟(jì)滄?！笔抢畎自谡问б夂笕詧?jiān)信理想能實(shí)現(xiàn)的信心；“□□□□□□□，□□□□□□□”是“不以物喜‘不以己悲”的范仲淹以天下為己任的偉大抱負(fù)。

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。（10分）

8．今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，班主任趙老師決定派你在“七一”那天參加全市“黨員風(fēng)采”演講比賽，你對(duì)趙老師說：“”（2分）

9．書是人類的知識(shí)寶庫(kù)，書是人類的精神殿堂。每一次讀書，我們都心存一份感動(dòng)；每一次讀書，我們的心靈都得到一次凈化。讓我們踴躍參加“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)吧！

（1）領(lǐng)略書的魅力：與書為伴將是人生最大的幸事，請(qǐng)寫出一句關(guān)于“熱愛讀書”的名句作為自己的座右銘。（2分）

（2）設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)：請(qǐng)你接著設(shè)計(jì)“讀書報(bào)告會(huì)”的活動(dòng)步驟。（2分）

步驟一：主持人致開場(chǎng)白并宣布活動(dòng)開始；

步驟二：；

步驟三：；

步驟四：主持人致結(jié)束語并宣布活動(dòng)結(jié)束。

（3）走進(jìn)書的世界：傾向你的朋友推薦一部你最喜歡的名著，并說說推薦的理由。（2分）

（4）對(duì)聯(lián)我選擇：活動(dòng)中，網(wǎng)友“蠹魚百出”在微博上列一對(duì)聯(lián)，寫盡讀書的辛苦，下聯(lián)是“一朝醒來夢(mèng)無痕”，你認(rèn)為上聯(lián)應(yīng)該是下面的項(xiàng)。（2分）

A．舊夢(mèng)一去生新恨B．蠹魚晝寢作舊宅

C．三更無眠書當(dāng)枕D．茫茫黃沙秦關(guān)道

三．閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀古詩(shī)《過零丁洋》，做10、11題。（4分）

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

10．頷聯(lián)用比喻國(guó)家的危亡，用比喻個(gè)人的孤零，國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連。而頸聯(lián)則巧妙地借和兩個(gè)地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？唷＃?分）

11．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，說說你的理解。（2分）

（二）閱讀下面文言文，做12——16題。（10分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(陶弘景《答謝中書書》)

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：?湖中焉得更有此人！?拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：?莫說相公癡，更有癡似相公者。?(張岱《湖心亭看雪》)

12．解釋文中加點(diǎn)的字。（2分）

（1）夕日欲頹頹：（2）余挐一小舟挐： ．．

13．下列加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．是馬也，雖有千里之能是日更定矣 ．．

B．湖中人鳥聲俱絕四時(shí)俱備．．

C．未復(fù)有能與其奇者其真無馬邪．．

D．實(shí)是欲界之仙都山川之美．．

14．翻譯下面的句子。（2分）

自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

15．“書”的意思是__ ______，“答謝中書書”的意思是____________ ________________?！蔼?dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字匠心獨(dú)運(yùn)，既映襯出環(huán)境的，又為下文作伏筆，與字遙相呼應(yīng)。（2分）

16.【甲】【乙】?jī)晌亩急磉_(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

（三）閱讀短文《光頭諾言》，做17——21題。（16分）

光頭諾言

?你還要在那份報(bào)紙上耗多久？能不能趕緊過來，叫你的寶貝女兒吃飯？?我把報(bào)紙扔到一邊，急忙奔過去。我的獨(dú)生女辛杜看似受了驚嚇，眼里涌滿了淚水，在她面前擺著滿滿一碗酸乳酪飯。

辛杜是個(gè)好孩子，在同齡孩子中算是非常聰明的。辛杜剛滿8歲，她特別討厭酸乳酪飯。母親和妻子都是墨守成規(guī)的人，對(duì)酸乳酪飯的?消暑功效?篤信不疑。

我清了清喉嚨，端起飯碗。

?辛杜，寶貝，就吃幾小口好不好？就算看在爸爸的份兒上，親愛的。你要是不吃，你媽媽又要沖我喊叫了。?

我都能感到妻子正在我背后怒目而視。辛杜態(tài)度稍稍緩和了些，她用手背揩去淚水。?好吧，爸爸。不只吃幾小口，我要把這碗飯都吃下去。不過，你得……?辛杜停頓了一下，?爸爸，要是我把這碗酸乳酪飯全吃下去，不管我要什么，你都能給我嗎？??哦，當(dāng)然，寶貝。??你保證嗎？??我保證。?我把手扣在女兒伸出的粉嫩小手上，協(xié)議達(dá)成了。?叫媽媽也

這樣保證。?女兒堅(jiān)持道。妻子面無表情地拍了一下辛杜的手，低聲咕噥了一句:?我保證。?此刻我有些擔(dān)心了。?辛杜，你不能纏著要電腦之類的貴東西。爸爸現(xiàn)在沒那么多錢，好嗎？?

?不會(huì)的，爸爸。我什么貴的東西也不要。?

辛杜緩慢而痛苦地吃完了那一整碗飯。

我暗暗生妻子和母親的氣，氣她們逼著孩子吃她厭惡的東西。

痛苦的煎熬終于結(jié)束了，辛杜走到我身邊，睜大了雙眼，目光中滿是期待。全家人都定睛在她身上。

?爸爸，我想這個(gè)星期天把頭發(fā)剃光。?這就是她的要求！

?太不像話了！?妻子喊道，?一個(gè)小姑娘剃光頭？休想！?

?在我們家絕對(duì)不行！?母親粗聲說，?她是電視看得太多了，我們的文化被這些電視節(jié)目徹底毀了！?

?辛杜，不能要?jiǎng)e的嗎？看你剃成光頭，我們都會(huì)很難過的。?

?不，爸爸，別的我什么都不要。?辛杜斬釘截鐵地說。

?辛杜，你難道不能想想我們的感受嗎？?我試著勸她。

?爸爸，我吃下那碗酸乳酪飯有多費(fèi)勁，你都看到了。?辛杜流著眼淚，?你向我保證過，不管我要什么，你都會(huì)給我的?，F(xiàn)在，你說過的話卻不算數(shù)了。哈里什昌德拉國(guó)王的故事不是你給我講的嗎？你不是說這個(gè)故事教我們不管怎樣都要遵守諾言嗎？?

輪到我拍板定論了。?我們的諾言必須遵守。?

?你瘋了嗎？?母親和妻子異口同聲地喊道。

?不。假如我們食言，她永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)遵守自己的諾言。辛杜，你的愿望會(huì)得到滿足的。?剃光了頭發(fā)的辛杜顯露出圓圓的臉龐，雙眼看上去大而美麗。

星期一的早晨，我送她去學(xué)校。目送剃成光頭的女兒走向教室，這景象多少有些滑稽。她轉(zhuǎn)過身朝我揮揮手。

我微笑著，也朝她揮了揮手。就在這時(shí)，一個(gè)男孩從一輛車上下來，喊著:?辛杜，等等我！?

看到男孩光禿禿的腦袋，我心中一怔。?大概現(xiàn)在‘流行’這個(gè)吧！?我想。

?先生，您的女兒辛杜真了不起！?一位女士走下車，沒作自我介紹，就繼續(xù)說道，?那個(gè)跟您女兒走在一起的男孩是我兒子哈里希，他得了白血病。?

她頓了頓，壓抑著自己的哽咽。?哈里希上個(gè)月一整月沒能來上學(xué)。他因?yàn)榛燁^發(fā)全掉光了。他怕遭到同學(xué)們無心卻殘酷的嘲弄，所以不肯回學(xué)校。上周辛杜來看他，還向他保證，她會(huì)擺平大家的嘲弄?？晌以趺匆矝]想到，她會(huì)為了我兒子犧牲自己漂亮的長(zhǎng)發(fā)！先生，您和妻子能有這么一個(gè)心靈高尚的女兒，真是有福啊。?

我呆呆地站在那里，不禁流下了眼淚。．．

17．概括本文主要講述的故事。（3分）

18．從哪些方面可以看出“母親和妻子都是墨守成規(guī)的人”？（3分）．．．．

19．說說下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用，（4分）

我呆呆地站在那里，不禁流下了眼淚。．．

20．女兒是一個(gè)“心靈高尚”人，體現(xiàn)在哪些方面？（3分）

21．我對(duì)女兒的教育有許多值得肯定的地方，試簡(jiǎn)要說明。（3分）

（四）閱讀短文《微博也要有擔(dān)當(dāng)》，做22——25題。（10分）

微博也要有擔(dān)當(dāng)

?忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。?微博，自2009年7、8月隨國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)潛入飯否、新浪網(wǎng)站以來，一年多時(shí)間已如雨后春筍遍布網(wǎng)易、騰訊、新浪、搜狐、百度等各大中文網(wǎng)站，深入到數(shù)千萬中國(guó)老百姓的工作、生活里。

有人把2010年戲稱為?中國(guó)的微博之年?。這一年，從方舟子微博上打唐駿?學(xué)歷門?的假、到宜黃?血拆?中的微博救助、舟曲泥石流的微博救援、?3Q?大戰(zhàn)、?大小戀?、金庸在微博上?死而復(fù)生?……見證了信息爆炸時(shí)代背景下，微博神奇的傳播力、影響力、滲透力、聚合力。

?今天你微博了嗎?，如今已成為一句時(shí)代標(biāo)記性的語言，走入中國(guó)社會(huì)的各個(gè)階層。尤其是政府和官員越來越多地開通微博，以及今年全國(guó)兩會(huì)期間122位全國(guó)人大代表、166位全國(guó)政協(xié)委員微博專區(qū)的開通，更提升了這一現(xiàn)代傳播媒介的社會(huì)普及力。日前，《2010中國(guó)網(wǎng)絡(luò)輿情指數(shù)年度報(bào)告》顯示，微博去年一躍成為繼新聞、論壇之后的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)第三大輿情源。而在2010年網(wǎng)絡(luò)輿情中，微博爆料的征地拆遷、反腐倡廉、涉警形象已位列中國(guó)網(wǎng)民關(guān)注的前三位。有人戲稱微博不僅?圍?出了技術(shù)進(jìn)步，也?圍?出了人們之間的溝通。是人們看得見的文字交流，看不見的感情交融！

究竟什么是微博呢？據(jù)有關(guān)資料顯示，微博就是每次發(fā)布都不超過140字的微型博客，是表達(dá)自己、傳播思想、吸引關(guān)注、與人交流的最快、最便捷的網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)，是2007年初，由推特的?推神?杰克等三人發(fā)起創(chuàng)立。2009年上半年，王興創(chuàng)建的?飯否?帶著對(duì)這一新生事物敏銳的認(rèn)識(shí)上線試水。瞬間，100多萬網(wǎng)民注冊(cè)上線。之后，新浪推波助瀾，形成了今天勢(shì)不可擋的滾滾?微流?！

據(jù)我分析，微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是?沉默的大多數(shù)?在微博客上找到了展示自己的舞臺(tái)。而且在微博客上，140字的限制將草根和莎士比亞拉到了同一水平線上，使人們像拉家常一樣，無需完整的邏輯、華麗的文字、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，只要原汁原味、原始原創(chuàng)地把想說的話?微?出來就行了。因此，沒有任何門檻、無需任何包裝，只要想說，就可通過微博客說出來。所以，微博的原創(chuàng)性、現(xiàn)場(chǎng)感、即時(shí)性，使任何普及過中小學(xué)教育的人，都能發(fā)表各自的喜、怒、哀、樂，表現(xiàn)自己的酸、甜、苦、辣，展示自己的名言警句。正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。

另一方面，我們必須看到，處于初期階段的中國(guó)微博，各種聲音、各類觀點(diǎn)、各種思潮，如井噴般不時(shí)涌現(xiàn)，讓人目不暇接、令人時(shí)時(shí)驚詫。大凡微博者，都希望自己的觀點(diǎn)、心情、感悟能瞬間傳播，引領(lǐng)風(fēng)尚，受人關(guān)注。甚而有一部分微博客?語不驚人死不休?，以語言越新奇、行為越離奇、思想越傳奇作為吸引眼球、炮制轟動(dòng)、引起反響的立足點(diǎn)。曬隱私、揭緋聞、追八卦、展開口水戰(zhàn)等，在微博上不時(shí)興風(fēng)作浪、肆意炒作。紛紛希望通過自己橫溢的炒作，能成為微博名人、意見領(lǐng)袖。更有甚者，某些人利用微博造謠、誹謗，傳播馬路新聞，發(fā)布非法信息，混淆了人們的視聽，擾亂了百姓的正常生活。

殊不知，小小微博，大大世界！每個(gè)微博客在各自小天地里的一言一行，都是一個(gè)人每時(shí)每刻行為軌跡、內(nèi)心世界的記錄和折射。微博見證著歷史，印證著微博客的文化內(nèi)涵，考證著微博客的價(jià)值趨向，傳承著微博客的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，拷問著微博客的人生態(tài)度。微博小世界，隨歲月的流轉(zhuǎn)，卻能映射出一個(gè)族群、地域、民族甚至國(guó)家在這一時(shí)期，對(duì)社會(huì)、對(duì)生命、對(duì)資源、對(duì)生活等的思考！

微博客們，今天你的一言一行，就是明天的歷史。因此，希望你懷著對(duì)歷史、對(duì)時(shí)代、對(duì)未來高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡情抒寫你的微博。讓你對(duì)人生、對(duì)時(shí)代、對(duì)生活、對(duì)未來的積極思考，轉(zhuǎn)化為中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任，在微博的世界里展露中華。所以，微博客們，盼你的每一篇微博都能擔(dān)當(dāng)起這個(gè)時(shí)代的社會(huì)責(zé)任和中華民族的歷史責(zé)任！

22．文章開頭引用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，有什么作用。（2分）

23．什么是微博？它有什么作用？（4分）

24．微博為什么能受到公眾的關(guān)注和追逐？（2分）25文章題目為“微博也要有擔(dān)當(dāng)”，微博要擔(dān)當(dāng)什么？（2分）

四、寫作與表達(dá)(50分)

26.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。要求：（1）若選題一，請(qǐng)先補(bǔ)充完整題目再作文；（2）立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

題一：“出租””

題二：手有余香

第二篇：2014年中考沖刺題

2014年中考沖刺題

一、喜迎新中國(guó)成立65周年共筑實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)

1.新中國(guó)成立60多年特別是改革開放30多年來，我們圓了哪些夢(mèng)？這些夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)的根本原因是什么？

答：圓了民族獨(dú)立夢(mèng)、經(jīng)濟(jì)騰飛夢(mèng)、百年奧運(yùn)夢(mèng)、航天航海夢(mèng)、港澳回歸夢(mèng)、“入世”夢(mèng)、航母夢(mèng)等。（至少會(huì)答3條）

開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。

2“.中國(guó)聲音”、“中國(guó)行動(dòng)”越來越受到世界的關(guān)注，這表明了我國(guó)怎樣的國(guó)際形象?

答：一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會(huì)主義中國(guó)魏然屹立在世界東方。

3.我國(guó)取得巨大成就說明了哪些結(jié)論？

答：①黨的領(lǐng)導(dǎo)是正確的；②社會(huì)主義制度具有優(yōu)越性；③改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。

4.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我國(guó)必須要完善哪些制度？

答：①根本政治制度：人民代表大會(huì)制度；②基本政治制度：民族區(qū)域自治制度③基本經(jīng)濟(jì)制度：以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；④分配制度：以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。

5.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須堅(jiān)持什么路線？其核心內(nèi)容是什么？

答：黨的基本路線。

核心內(nèi)容是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，即“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。

6.為什么要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？

答：①改革開放以來我國(guó)取得巨大成就最根本的一條是因?yàn)楹敛粍?dòng)搖地堅(jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線.；②黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線，是科學(xué)發(fā)展的政治保證，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

7.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必須堅(jiān)持什么國(guó)策和戰(zhàn)略？

答：對(duì)外開放、計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的國(guó)策.可持續(xù)發(fā)展、科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)、西部大開發(fā)、促進(jìn)中部崛起、振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略。

8.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)怎樣的民族精神？

答：必須弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

9.中國(guó)夢(mèng)，你的夢(mèng)是什么？我的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密相連，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你打算如何做？（或即將畢業(yè)的你有何夢(mèng)想，并談?wù)勅绾尾拍軐⑦@一夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。）

答：我的夢(mèng)是??

①要對(duì)自己的人生作出規(guī)劃；②根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況及時(shí)對(duì)理想進(jìn)行調(diào)整，縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離；③堅(jiān)定理想，腳踏實(shí)地，全力以赴；④發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，等。

10.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確路徑是什么？實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)的道路是什么？

答：堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

腳踏實(shí)地、全力以赴。

11.作為“夢(mèng)之隊(duì)”的一員，我們青少年現(xiàn)在應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做好哪些準(zhǔn)備？（或你怎樣為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力？）（至少會(huì)答3條）

答：①關(guān)注國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展,樹立遠(yuǎn)大理想,把個(gè)人的前途命運(yùn)同祖國(guó)、民族和人民的根本利益聯(lián)系在一起,勇?lián)鷼v史使命；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力；③弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極參加公益活動(dòng)；④發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和健康的人格；等。

12.你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該怎么做才能早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？（至少會(huì)答3條）

答：①堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力;②貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;③堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度;④堅(jiān)持共同富

裕的社會(huì)主義根本原則,維護(hù)社會(huì)公平正義;⑤堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,走可持續(xù)發(fā)展之路;⑥實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,走自主創(chuàng)新之路;⑦堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略;⑧弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，等。13.當(dāng)代中國(guó)最基本國(guó)情（或最大實(shí)際）是我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興。當(dāng)代中國(guó)應(yīng)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟；堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。14.我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。

二、貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神全面深化改革 1.《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出到2020年的改革目標(biāo)是什么？ 答:在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革上取得決定性成果,形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系,使各方面制度更加成熟更加定型.。2.《決定》指出全面深化改革的重點(diǎn)和核心是什么？ 答:經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)。核心問題是:處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系,使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。3.黨和政府為什么高度重視改革？ 答：因?yàn)楦母镩_放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。4.15個(gè)改革任務(wù)中6個(gè)是經(jīng)濟(jì)說明了什么？并談?wù)勥@樣做的理由是什么？ 答:說明我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力。因?yàn)橐越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。5.全面深化改革的總依據(jù)是什么？ 答:總依據(jù)是我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段。6.改革開放以來我國(guó)取得巨大成就的根本原因和最根本的一條分別是什么？ 答: 根本原因：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。最根本的一條是因?yàn)楹敛粍?dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。7.現(xiàn)階段我國(guó)基本的經(jīng)濟(jì)制度是什么？它是由什么決定的？ 答:公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。它是由我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國(guó)情決定的。8.我國(guó)公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)是什么關(guān)系？ 答:平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)。9.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化具有決定意義一條是什么？為此我國(guó)必須實(shí)施什么戰(zhàn)略？ 答：就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來;實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。10.讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則是什么？ 答:共同富裕.三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳揚(yáng)好家風(fēng) 1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是什么？ 答：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面； 自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面；

愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是個(gè)人層面。2.程威事跡體現(xiàn)了怎樣的社會(huì)主義的核心價(jià)值觀？答：友善。

3.“最美英雄”體現(xiàn)了怎樣的社會(huì)主義的核心價(jià)值觀？答：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

4.在日常生活中，我們青少年應(yīng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？（至少會(huì)答3條）

答：在學(xué)校，認(rèn)真履行受教育義務(wù)，與老師、同學(xué)和睦相處；在家里，關(guān)心孝敬長(zhǎng)輩，自覺承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；在社會(huì)，誠(chéng)實(shí)做人做事，培育良好道德，自覺維護(hù)社會(huì)秩序，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

4.藍(lán)球明星姚明對(duì)家教的最深體會(huì)是兩個(gè)字：誠(chéng)實(shí)；聶海勝認(rèn)為自己的家風(fēng)最主要的就是本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)干事；一位市民說家風(fēng)是孝順一些，和氣一點(diǎn)。請(qǐng)你分享一下你的家庭有哪些好家風(fēng)？ 答：

5.中央電視臺(tái)推出“家風(fēng)是什么”的系列宣傳活動(dòng)有什么意義？（至少會(huì)答3條）

答:有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和和諧社會(huì)；有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，等。

6..深入開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育活動(dòng)屬于加強(qiáng)什么建設(shè)？其根本任務(wù)是什么？ 答：精神文明建設(shè)。

其根本任務(wù)是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

四、學(xué)習(xí)道德模范加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)自覺承擔(dān)責(zé)任

1.開展全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng)屬于精神文明建設(shè)中哪一方面的內(nèi)容？其地位如何？答：屬于精神文明建設(shè)中的思想道德建設(shè)。

加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。

2.這些全國(guó)道德模范人物身上凝聚了哪些道德力量？（至少會(huì)答3條）（有多種問法）

答: ①關(guān)愛他人、助人為樂的道德情懷.②見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o畏精神.③以誠(chéng)待人、守誠(chéng)踐諾的為人品格.④敬業(yè)愛崗、勤勉做事的職業(yè)操守.⑤敬老愛幼、血脈相依的至美真情。

3.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，你打算怎樣提升自己生命的價(jià)值？

答：生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷去延伸生命的價(jià)值。4.上述人物雖然處境不同，職業(yè)不同，但卻體現(xiàn)著共同的精神品質(zhì)，其內(nèi)涵是什么？

答：中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。5.當(dāng)今時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任（或偉大使命）是什么？ 答：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

6.自覺承擔(dān)責(zé)任對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？

答:是自尊自信的具體表現(xiàn)；是自立自強(qiáng)的必然選擇；是走向成熟的重要標(biāo)志。7.生活中首先要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。

五、消除霧霾天氣 建設(shè)生態(tài)文明 保護(hù)環(huán)境 美麗中國(guó) 可持續(xù)發(fā)展 可融合“全面深化改革”

1.建設(shè)“美麗中國(guó)”，需要堅(jiān)持什么國(guó)策？實(shí)施什么戰(zhàn)略？落實(shí)怎樣的發(fā)展觀？建設(shè)什么樣的兩型社會(huì)？ 答：節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的國(guó)策；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ；

科學(xué)發(fā)展觀；資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。

2.面對(duì)人口、資源、環(huán)境的國(guó)情必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。3.人口、資源、環(huán)境問題，歸根到底都是發(fā)展問題。

4.去冬今春，中國(guó)內(nèi)地頻繁上演霧霾天氣說明了什么問題？答：說明我國(guó)大氣污染嚴(yán)重，我國(guó)存在嚴(yán)重的環(huán)境問題。5.除了霧霾，我們身邊還有哪些環(huán)境問題？

答：水污染；大氣污染；生活垃圾和白色污染不斷蔓延；水土流失；土地沙化等。

6.減少霧霾天氣的發(fā)生，我國(guó)應(yīng)采取哪些措施？（至少會(huì)答3條）

答: ①堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的國(guó)策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;②搞好節(jié)能減排，關(guān)閉一些電廠減少工業(yè)對(duì)大氣的污染;③把環(huán)保納入對(duì)地方政府的考核；④減少公務(wù)用車,帶頭減少汽車尾氣的排放;⑤規(guī)范建筑施工,減少建筑揚(yáng)塵,等.7.減少霧霾天氣的發(fā)生，我們應(yīng)該怎么做？（至少會(huì)答3條）

答：向人們宣傳霧霾天氣的危害性，提高人們的環(huán)保意識(shí)；少開私家車，多乘公交車；多騎自行車；多植樹造林；敢于同破壞環(huán)境的違法行為作斗爭(zhēng)，等。

8.進(jìn)入新世紀(jì)以來，為進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)先后提出了哪些先進(jìn)理念？（至少會(huì)答3條）答：綠色消費(fèi)；低碳生活；科學(xué)發(fā)展觀；資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)；綠色GDP，等。

9.當(dāng)前有人認(rèn)為：“經(jīng)濟(jì)要上，環(huán)境得讓”，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？

答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)棰俅罅Ψ凑?jīng)濟(jì)是必須的，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求；②但是，保護(hù)環(huán)境也很重要，保護(hù)環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力，保護(hù)環(huán)境能夠增強(qiáng)投資的吸引立和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力；③總之，經(jīng)濟(jì)有上，環(huán)境也不能讓，要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)統(tǒng)一起來。

六、神十上天嫦娥登月科教興國(guó)

1.神舟八號(hào)的成功發(fā)射是我國(guó)實(shí)施什么戰(zhàn)略的結(jié)果？實(shí)施這一戰(zhàn)略關(guān)鍵要落實(shí)什么？為什么？ 答：科教興國(guó)戰(zhàn)略。

加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

因?yàn)榭萍紕?chuàng)新已成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的科技創(chuàng)新能力跟不上，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面，因此要加強(qiáng)科技創(chuàng)新。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是要加強(qiáng)教育創(chuàng)新。

2.神天對(duì)接成功說明了什么？（或若問原因有哪些？答案稍作修改即可）（至少會(huì)答3條）

答：說明①我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)；②我國(guó)正在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；③我國(guó)自主創(chuàng)新能力有了很大提高；④社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性；⑤我國(guó)正在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，等。3.我國(guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？ 答：因?yàn)椋孩倏茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；

②當(dāng)今世界，日益激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來，是

民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。

4.我國(guó)如何提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（至少會(huì)答3條）

答：①實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；②加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；③把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；④把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來；⑤加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)；等。

5.青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力？（科技成果魅力無限，為使人們未來的生活更加美好，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？）（至少會(huì)答3條）答：①多觀察，多思考，多動(dòng)手，多實(shí)踐；②敢于質(zhì)疑；③培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心；④積極參加小發(fā)明、小制作等實(shí)踐活動(dòng)；⑤努力學(xué)習(xí)，擁有淵博的知識(shí)；等。

8.新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。

七、厲行節(jié)約正確消費(fèi)

1.從資源國(guó)情角度談?wù)勎覈?guó)為什么要提倡節(jié)約？

答：我國(guó)自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大。長(zhǎng)期以來，我國(guó)資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。

2.舌尖上的浪費(fèi)與我們提倡的什么精神不相符合？其集中表現(xiàn)為什么？ 答：艱苦奮斗精神。

艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。

2.問題食品和藥品侵犯了消費(fèi)的什么權(quán)利？如果你買到了，你會(huì)怎么做？ 答：安全權(quán)；知情權(quán)；公平交易權(quán)。

我會(huì)通過合法的途徑來維權(quán)，這些途徑包括：①與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；②請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；③向有關(guān)行政部門申訴；④根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；⑤向人民法院提起訴訟。

八、培養(yǎng)良好交往品德掌握一些交往方法屬八上內(nèi)容

1.在與人交往的過程中要遵守哪些良好的交往品德？（受人歡迎的品質(zhì)有哪些？）（至少會(huì)答4條）

答：誠(chéng)信（待人）；寬容（他人）；（對(duì)人有）禮貌；尊重（他人）；理解（他人）；平等（待人）；與人為善等良好交往品德。

2.【文明交往從我做起】情景一：媽媽嘮叨時(shí)，小宇同學(xué)惡語傷害母親；情景二：語文課上，小剛正在認(rèn)真聽講，周圍的幾名同學(xué)嘀嘀咕咕說個(gè)不停，影響他人學(xué)習(xí)，老師卻點(diǎn)名批評(píng)了小剛，他感到很委屈，于是老師對(duì)小剛進(jìn)行了家訪。（1）情景一反映了小宇在與父母交往中缺乏哪些良好的品德？小宇應(yīng)該怎么做？ 答：缺乏尊重、寬容、禮貌、理解、孝敬等良好品德。

小宇對(duì)待母親的嘮叨，應(yīng)理解父母，這是母親對(duì)我的愛；同時(shí)要認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。

（2）你認(rèn)為小剛應(yīng)該怎樣與老師溝通？

答：正確對(duì)待老師的批評(píng)，當(dāng)時(shí)不頂撞老師，事后主動(dòng)與老師溝通，向老師解釋清楚。

（3）語文老師到小剛家家訪時(shí)，按文明禮貌的要求，他應(yīng)怎樣接待老師？

答：①老師到來時(shí)，向老師問好，如老師您好！請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)上坐；②老師入座后，給老師端茶水，主動(dòng)向老師匯報(bào)思想和學(xué)習(xí)情況；③老師臨別時(shí)，起身相送，說老師再見，歡迎下次再來！等。

（4）若到辦公室向老師請(qǐng)教問題，你會(huì)怎么做？

3.程威傳遞給你最大的“正能量”是什么？你打算以后怎樣發(fā)揚(yáng)這種正能量？（至少會(huì)答3條）答： 孝敬父母。

①愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；②行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；③努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興；④父母生病時(shí)，主動(dòng)照顧；⑤幫助父母做力所能及的家務(wù)事；⑥每周為父母做一頓可口的飯菜等。

4.在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人對(duì)父母不孝敬，粗暴地對(duì)待父母。為了讓他們改變對(duì)父母的態(tài)度，你想對(duì)他們說些什么？ 答：①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們，教我們做人；父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，理應(yīng)受到我們的孝敬。②孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)。③不孝敬父母，要受道德譴責(zé)，觸犯法律的還會(huì)受到法律的制裁。

5.有效溝通的基本要領(lǐng)是什么？

答：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解人的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。6.孝親敬長(zhǎng)是我們的天職，孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父母。

7.望子成龍是天下父母的心愿，子女與父母的沖突往往是基于父母對(duì)子女高期待，嚴(yán)要求。

9.禮貌待人的基本要求是①語言文明；②態(tài)度親和；③舉止端莊。10.最常用的合乎禮儀的姿態(tài)是站如松、坐如鐘、行如風(fēng)。

11.憲法規(guī)定公民享有平等權(quán)。人與人之間的平等集中表現(xiàn)為人格和法律地位上的平等，因此生活中要平等待人。12.誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)；誠(chéng)信的核心是善。

13.從潘老師和李欣的交往中，你體會(huì)到禮貌和寬容各有哪些魅力？（至少會(huì)答3條）

答：禮貌的魅力：①禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，講禮貌就是對(duì)他人的尊重、謙讓，對(duì)人不禮貌，就會(huì)對(duì)人造成傷害；②禮貌是文明的體現(xiàn)，增加與人交往的親和力；③禮貌能讓人感到暖意融融，會(huì)增進(jìn)人們的友誼和團(tuán)結(jié)；④禮貌決不是個(gè)人私事、小事，它影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)等。

寬容的魅力：①能使他人吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；②能感化別人，使其改過；③能贏得友誼，獲得更多的朋

友；④能使自己遠(yuǎn)離煩惱和仇視；等。

14.有人認(rèn)為要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？

答:這種觀點(diǎn)不對(duì)。因?yàn)楫?dāng)我們受到別人無意的傷害時(shí)，要善于寬容別人的過錯(cuò)。但寬容并不意味我們是非不分，愛憎不明，寬容是有原則的，不是盲目的，絕不遷就壞人、惡人，即違法犯罪之人。

15.不講誠(chéng)信有什么危害？

答：不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害了自己。16.“信義兄弟”的故事告訴我們要講誠(chéng)信，那么怎樣才能做一個(gè)誠(chéng)信的人呢？

答：①要遵守誠(chéng)信的守則：第一，要堅(jiān)持實(shí)事求是；第二，在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊；第三，在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊；第四，在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。

②要講究誠(chéng)信的智慧，把講誠(chéng)信與具體的情境結(jié)合起來，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠(chéng)信的選擇。③要從小事做起，例如，不撒謊、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)等。

17.做一個(gè)文明的網(wǎng)民，我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？（青少年如何文明上網(wǎng)？）

答：①上網(wǎng)要遵守道德，如：與網(wǎng)友交流要語言文明，真誠(chéng)友好，不瀏覽網(wǎng)絡(luò)淫穢色情，等；

②上網(wǎng)要遵守法律,如：不在網(wǎng)上制造、傳播病毒，不泄露國(guó)家秘密，等。

18.網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。19.上網(wǎng)怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)？

答：上網(wǎng)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友要求。

20.與父母交往的方法有哪些？（怎樣與父母溝通？）（至少會(huì)答3條）

答：①與父母發(fā)生矛盾和產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，要冷靜下來，學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通； ②學(xué)會(huì)贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情； ③學(xué)會(huì)認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益； ④幫助父母做事，用行動(dòng)感動(dòng)親人； ⑤當(dāng)父母犯錯(cuò)時(shí)，原諒父母的過錯(cuò)，不當(dāng)面指出，不給父母難堪； ⑥從父母的角度看問題，體諒父母的良苦用心，理解我們的父母等。

21.與老師交往的方法有哪些？（怎樣與老師溝通？）（至少會(huì)答3條）

答：①與老師發(fā)生矛盾和產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通；②從老師的角度看問題，理解我們的老師；③正確對(duì)待老師的批評(píng)，不頂撞老師，有則改之，無則加勉；④原諒老師的錯(cuò)誤，指出老師的錯(cuò)誤要采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，一般不?dāng)面指出，不給老師難堪；⑤對(duì)老師有禮貌，注意場(chǎng)合，勿失分寸等。

九、正確行使權(quán)利自覺義務(wù)維護(hù)公平正義屬八下內(nèi)容

1.公民如何正確行使權(quán)利？（辨析：在我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利和自由，因此可以想說什么就說什么，想怎么做就怎么做。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？）

答：①公民行使權(quán)時(shí)要尊重他人的權(quán)利；②公民行使權(quán)時(shí)不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益；③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；④要以合法的方式行使權(quán)利。

2.公民如何履行法定義務(wù)？

答：①法律要求做的,我們必須去做； ② 法律鼓勵(lì)做的,我們積極去做； ③ 法律禁止做的,我們堅(jiān)決不做.3.公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系如何？它要求公民怎樣做？（辨析：“享受權(quán)利是自己的事，履行義務(wù)是別人的事?！边@種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？）（或公民在享受權(quán)利的同時(shí)，為什么還要履行義務(wù)？）

答：在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。

要求我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利；而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。

4.憲法規(guī)定公民有受教育的權(quán)利與義務(wù)。請(qǐng)回答你打算怎樣珍惜受教育權(quán)，認(rèn)真履行受教育義務(wù)？（作為在校學(xué)生應(yīng)該怎樣回報(bào)老師的諄諄教誨和慈母般的關(guān)愛？）

答：①認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)； ③認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)

校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

5.襄陽市開展的“市民問政”活動(dòng)，有利于市民行使什么政治權(quán)利？行使這項(xiàng)權(quán)利，公民還可以通過哪些正當(dāng)渠道？ 答：建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

可以通過人大代表或直接向全國(guó)人大和地方人大常委會(huì)反映；可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等 形式，向有關(guān)部門舉報(bào)或反映；可以通過電視、廣播、報(bào)刊等媒體進(jìn)行監(jiān)督；等。

6.（1）公民最基本、最重要的權(quán)利是人身權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等。

（2）公民最根本的人身權(quán)利是生命健康權(quán)。因?yàn)樗枪駞⒓右磺谢顒?dòng)，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。

（3）非法搜身、拘禁某人侵犯了公民的人身自由權(quán)。它是公民參加各種活動(dòng)，享有其他各種權(quán)利的保障。

（4）享有作為人的最起碼的社會(huì)地位和受到他人最起碼尊重的權(quán)利是人格尊嚴(yán)權(quán)。它包括名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。

7.在我國(guó)，維護(hù)人民生活得幸福、有尊嚴(yán)最根本的法律是什么？該法律規(guī)定我國(guó)人民在國(guó)家中的地位如何？ 答：憲法。

在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，一切權(quán)利屬于人民，人民當(dāng)家作主。8.實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義必須靠什么制度作保證？答：正義的制度。

9.下面是某校初三學(xué)生王成剛一天活動(dòng)的記錄：2010年9月6日，早晨6：30分，王成剛吃完早飯，安慰了生病的媽媽，及時(shí)趕到學(xué)校上課。課間，偷看同桌的日記后，還做了操。中午，王成剛在學(xué)校吃過飯，在學(xué)校設(shè)置的捐款處給甘肅舟曲特大泥石流捐了30元的零花錢，下午4：50王成剛乘車回家。下車后，王成剛進(jìn)入超市，買了一袋過期食品要求退，卻被拒絕后，就匆忙往家里趕。

（1）王成剛的這一天的活動(dòng)中，他享受了哪些權(quán)利和自由？履行了哪些義務(wù)？ 答：王成剛享受了受教育的權(quán)利、生命健康權(quán)等。

王成剛履行了孝敬父母的義務(wù)、受教育的義務(wù)等。

（2）王成剛偷看同桌的日記侵犯了他人的什么權(quán)利？ 答：侵犯了隱私權(quán)。

（3）向甘肅舟曲特大泥石流捐錢表明對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)行使了什么權(quán)利？ 答：處分權(quán)。

（4）買了問題食品后，你認(rèn)為王成剛應(yīng)該怎么做？

（5）請(qǐng)你說一說權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系如何？它要求公民怎樣做？

10.公民權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)最重要，最有效的保障是法律保障，它包括立法保障和司法保障。11.我國(guó)公民權(quán)利保障體制是怎樣的？

答：我國(guó)已建立起以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。

十、自尊自信自立自強(qiáng)可融合“學(xué)習(xí)道德模范”屬七年級(jí)內(nèi)容 1.航天人具有哪些良好的心理品質(zhì)？

答：勇于戰(zhàn)勝挫折；意志堅(jiān)強(qiáng)；自尊自信；自立自強(qiáng)；等。

2.情況一:某人騎車撞了人卻不肯認(rèn)錯(cuò)，被交警叫到崗?fù)?當(dāng)眾批評(píng)。

情況二:走在街上,某人毫不在乎地往地上吐了一口痰,遭到周圍人責(zé)備的眼光。情況三:某人光著膀子,渾身是汗,走進(jìn)商場(chǎng),人們見到他趕緊躲避.（1）你從上述情景中悟出什么道理?

答；尊重他人是自尊的需要。要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重。（2）在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)怎樣尊重他人?

答:①在日常生活中,尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。②尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。③真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，理解他人。

3.自信者為什么容易成功？

答:因?yàn)樽孕耪邩酚^、好奇和專注,有目標(biāo),注重行動(dòng),體驗(yàn)過程,他們可以減少外界的干擾,全身心地投入到工作中,最快最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn).所以說,自信者容易成功.4.怎樣培養(yǎng)自信品質(zhì)？

答: ①經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī),不斷為自己喝彩,為自己鼓勁;②發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，這是自信的基礎(chǔ);③平時(shí)要增強(qiáng)自身實(shí)力,這是自信最重要的支柱.5.“衣來伸手，飯來張口”的人存在什么問題？它有什么危害？你有哪些好的建議？（該問可轉(zhuǎn)換成怎樣培養(yǎng)自立能力和品質(zhì)?）

答：存在依賴思想，缺乏自立能力。

危害：有依賴思想的人，會(huì)喪失獨(dú)立生活的能力，不能適應(yīng)社會(huì)，甚至?xí)：λ撕蜕鐣?huì)，走上違法犯罪的道路。建議：①最基本的是立足于當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活,從小事做起,如:自己的衣服自己洗;自己房間自己整理； ②要自覺投身社會(huì)實(shí)踐,反復(fù)練習(xí);③自己的事情自己做;④告別依賴,走向自立。

6.自強(qiáng)精神表現(xiàn)在哪些方面？你打算怎樣做一個(gè)自強(qiáng)的中學(xué)生？

答:表現(xiàn)：在困難面前不低頭,不喪氣；自尊自愛,不卑不亢；勇于開拓,積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追求；等。①樹立堅(jiān)定的理想，這是自強(qiáng)的航標(biāo)；②戰(zhàn)勝自我，這是自強(qiáng)的關(guān)鍵；③揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是自強(qiáng)的捷徑。

7.挫折是壞事，它使人意志消沉，一事無成。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？

答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)棰儆械娜擞捎谝庵颈∪?遇到困難和挫折就放棄,最終會(huì)一事無成;②一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人能夠勇敢的面對(duì)挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達(dá)目的勢(shì)不罷休,他們善于把前進(jìn)路上的絆腳石變成墊腳石,從而獲得成功,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值.從這個(gè)方面來說,挫折有時(shí)還能激發(fā)人的才干和智慧,磨煉人的意志等.8.是什么力量使張海迪戰(zhàn)勝了那么多的困難？ 答:是堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念.9.35年的科研路，28萬元的負(fù)債，1000多次的失敗都沒有讓沈克泉、沈昌健父子放棄培育優(yōu)質(zhì)優(yōu)菜品種的夢(mèng)想。這說明他們具有怎樣的心理品質(zhì)？我們中學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng)這種品質(zhì)？ 答：意志堅(jiān)強(qiáng)。

樹立明確的目標(biāo)；從細(xì)微之處做起，從小事做起；善于管理自己；主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

10.陶冶高雅情趣的重要途經(jīng)是參加豐富的文化活動(dòng)。11.最常見的情緒分成喜、恕、哀、懼。

十一、學(xué)法用法避免違法犯罪正確應(yīng)對(duì)不法侵害屬七年級(jí)內(nèi)容

1.人們的行為底線是什么？青少年如何加強(qiáng)自我防范，避免走上違法犯罪的道路？答:不違法。

青少年應(yīng)該①自覺樹立法律意識(shí),維護(hù)法律尊嚴(yán),自覺依法自律,做一個(gè)守法的人;②加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹立正確的是非觀念,自覺抵制不良誘惑,做一人有道德的人;③要從小事做起,“勿以惡小而為之, 勿以善小而不為”,自覺遵紀(jì)守法,謹(jǐn)慎交友,防微杜漸,避免沾染不良習(xí)氣,防患于未然。

2.黨和國(guó)家對(duì)青少年濃濃的情、深深的愛表現(xiàn)在哪些方面？（我國(guó)制定的專門保護(hù)未成年人成長(zhǎng)的法律有哪些？黨和國(guó)家為未成年人健康成長(zhǎng)設(shè)置的“四道防線”是什么？）

答: ①我國(guó)制定的專門保護(hù)未成年人成長(zhǎng)的法律是《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；②黨和國(guó)家為未成年人健康成長(zhǎng)設(shè)置了“四道防線”是家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。

3.青少年怎樣防范侵害,保護(hù)自己?(青少年如何增強(qiáng)自我保護(hù)能力?)

答:①要提高警惕,這是避免侵害的前提;②用智慧保護(hù)自己。面對(duì)不法侵害,若有能力將將不法分子制服時(shí),要勇敢地同其搏斗；若沒有能力將其制服,采用 “周旋法”、“呼救法”、撥打110報(bào)警、記住歹徒的相貌等見義巧為的方法來保護(hù)自己.③要用法律保護(hù)自己,當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí),要拿起法律武器維護(hù)權(quán)益。4.放學(xué)路上遇到社會(huì)不法分子的敲詐，你會(huì)怎么做？

答：用智慧保護(hù)自己，如“呼救法”、撥打110報(bào)警、記住歹徒的相貌等。

5.我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段是 非訴訟手段。

最正規(guī)最權(quán)威的一種是訴訟手段。

6.犯罪的最本質(zhì)特征是 嚴(yán)重危害性。

十二、其它重要觀點(diǎn)

1.在昆明發(fā)生的暴力恐怖案件的目的是分裂中國(guó)、破壞中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整、破壞民族團(tuán)結(jié)。侵犯了公民的生命健康權(quán)。2.為解決民族問題而實(shí)行的一項(xiàng)基本政治制度是什么？ 答:民族區(qū)域自治制度.3.目前我國(guó)已建立起怎樣的民族關(guān)系？ 答:平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧.4.我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則是什么？ 答:民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮.5.在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面，我們能夠做些什么？

答:尊重各民族的宗教信仰;尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣;尊重各民族的語言文字。

6.發(fā)展兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)是 堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。7.我國(guó)解決臺(tái)灣問題的基本方針和基本原則分別是什么？ 答:和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制;堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。

8.國(guó)家處在困難時(shí)刻最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí).9.當(dāng)愿者、無償獻(xiàn)血、捐款獻(xiàn)愛心等公益活動(dòng)應(yīng)看著是我們必須做的事情,是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人要有社會(huì)責(zé)任感,自覺承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任.10.社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是奉獻(xiàn)精神.11“四個(gè)襄陽”是指“產(chǎn)業(yè)襄陽、都市襄陽、文化襄陽、綠色襄陽”。

使襄陽在省域內(nèi)是副中心城市，在城市體系中是現(xiàn)代化區(qū)域中心城市，即“兩個(gè)中心”。襄陽籍清官是皮日休；

襄陽本土的誡廉名作是《誡子書》。內(nèi)容：“靜以養(yǎng)身，儉以養(yǎng)德。非單泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)……。”

第三篇：2012中考沖刺題

2012年中考語文沖刺題

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字抄寫在田字格中。（2分）絢麗多采的詩(shī)詞楹聯(lián)，獨(dú)俱特色的風(fēng)俗文化。

2.結(jié)合語境給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）

襄陽的民間傳說既有陽剛挺拔之氣，又有纖．（）弱婉轉(zhuǎn)之美，也充溢著勞動(dòng)人民的樸素而浪漫的情懷，寄托著人們對(duì)美好生活的無限向往，同時(shí)蘊(yùn)藏著對(duì)真、善、美的追求和對(duì)假、丑、惡的唾．（）棄。

3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、小麗在作文競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，全家人樂此不疲．．．．。B、我們的老校長(zhǎng)工作認(rèn)真、作風(fēng)優(yōu)良，在全校師生中德高望重．．．．。C、經(jīng)過裝修工人妙筆生花．．．．的裝飾，我們的教學(xué)樓面貌一新。D、隨著科技的發(fā)展，各種環(huán)境污染問題如雨后春筍般．．．．．

出現(xiàn)在人們面前，令人擔(dān)憂。4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A、我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來默默付出。B、《三國(guó)演義》成功地塑造了劉備、關(guān)羽、張飛等人的英雄事跡。

C、長(zhǎng)此以往，青少年會(huì)養(yǎng)成懶于思考，在學(xué)習(xí)中遇到問題便產(chǎn)生畏難情緒。D、一個(gè)人是否有健康的體魄，關(guān)鍵在于能否持之以恒的參加體育鍛煉。5.請(qǐng)為下面一則新聞擬寫標(biāo)題。（不超過15個(gè)字）（2分）

2月16日，我市召開“文化襄陽”概念規(guī)劃評(píng)審會(huì)，由中國(guó)傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院專家組成的課題，對(duì)《文化襄陽概念規(guī)劃》初稿進(jìn)行為期一個(gè)多月的修改后，向會(huì)議作規(guī)劃中期匯報(bào)。市領(lǐng)導(dǎo)萬桃元、羅瓊玖、丁亞林、王萬清、武保健及宣傳、文化旅游、社科聯(lián)等部門負(fù)責(zé)人，聽取了課題組的匯報(bào)，并提出修改意見。

6.古詩(shī)文默寫。（8分）（1）□□□□□，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，□□□□□□□。（李白《行路難》）

（3）白居易《錢塘湖春行》中的“□□□□□□□，□□□□□□□”描繪了西湖早春的熱鬧景象，真讓人覺得鳥兒們也在忙著建設(shè)自己的美好生活呢。

（4）什么樣的人才算得上大丈夫呢？當(dāng)他面對(duì)個(gè)人得失時(shí)，要有范仲淹所推崇的“□□□□，□

□□□”的心態(tài)；當(dāng)他面對(duì)死亡威脅時(shí)，要有文天祥所表現(xiàn)出來的“□□□□□□□？□□

□□□□□”的氣概。

7.名著閱讀。（2分）

“我拿出小刀決意把船上的錨索隔斷，這樣一來我臉上手上又中了二百多枝箭。接著我又拾起搭著鐵鉤的繩結(jié)，很方便地把五十艘最大的敵艦拖走了?！?/p>

這段文字選自英國(guó)諷刺作家寫得《》。選文中的“我”還曾流落

到、等充滿奇幻色彩的地方。

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8.畢業(yè)前夕，父母對(duì)你百般呵護(hù)。作為家里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常常被拒絕，為此，你十分苦惱。你既不想讓父母?jìng)?，又想讓他們明白你的想法。這時(shí)，你應(yīng)該怎樣對(duì)他們說？

9.親愛的同學(xué)們，在《讓世界充滿愛》這次綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定會(huì)感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會(huì)又一次得到升華。的確，只要人人獻(xiàn)出自己的愛心，我們這個(gè)世界將會(huì)變成無比美好的人間。那就請(qǐng)?jiān)囍瓿上铝蓄}目吧！

（1）請(qǐng)為此次活動(dòng)寫一個(gè)主題語。

（2）在參與此次綜合性學(xué)習(xí)過程中，老師設(shè)計(jì)了一項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你再補(bǔ)充兩項(xiàng)。（2分）?講述愛的故事??

（3）今年五月有兩個(gè)平凡普通的人感動(dòng)了全中國(guó)，他們被譽(yù)為“最美女教師”、“最美司機(jī)”。本

次活動(dòng)中老師給大家介紹了他們的事跡，聽了他們愛的故事，你最想對(duì)他們說些什么呢？

最美女教師張麗莉：2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生

準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。

最美司機(jī)吳斌：2012年5月29日，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：茫鲜謩x、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過重去世，年僅48歲。

我想說：

（4）、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，王芳同學(xué)談活動(dòng)感受時(shí)說道：“愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望?！钡捎谔?dòng)，只說了兩句就停住了，這時(shí)你及時(shí)仿照王芳的句式續(xù)說了一句，同樣表達(dá)心中的感受。（2分）

三、閱讀與欣賞（40分）

(一）閱讀《江城子密州出獵》，完成10----11題。（4分）

江城子 密州出獵蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。

為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？

會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

10.這首詞上闋描寫了打獵時(shí)的，下闋抒發(fā)了作者的雄心壯志。

11.說說你對(duì)“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的理解。

（二）閱讀下面兩篇文言文，完成12------16題。（10分）

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士

邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過

尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何

見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）

【乙】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰

堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加

冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子

填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色 愈恭，禮愈至，不

敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（宋濂《送東陽馬生序》）

12．解釋文中加點(diǎn)的字。（2分）

（1）蒙辭以軍中多務(wù)辭：（2）錄畢，走送之走：

13．下列加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．蒙辭以．軍中多務(wù)以．

是人多以書假余B．無從致書以觀．余因得遍觀．群書 C．門人弟子填其．室或遇其．叱咄 D．蒙乃始就學(xué)．余幼時(shí)即嗜學(xué)．

14．翻譯下面的句子。（2分）

(1)但當(dāng)涉獵，見往事耳。

(2)嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

15．兩文都講到了的內(nèi)容，都是用意在鼓勵(lì)其勤奮學(xué)習(xí)。16．甲乙兩段文字都寫到了學(xué)習(xí)，請(qǐng)從學(xué)習(xí)者的角度談?wù)勀闼玫降膯⑹尽＃?分）

(三）閱讀記敘文《差一分錢》，完成17------21題。差一分錢葛取兵（1）父親一定有心事。（2）父親的臉上隱約懸著一個(gè)結(jié)，即使父親開心的時(shí)候，那個(gè)結(jié)也躲在父親的笑容背后，冷不丁探出一下頭。（3）父親是在尋一個(gè)人。同學(xué)？朋友？親戚？也許是父親最初的戀人。我曾經(jīng)問過母親，母親搖了搖頭，臉上也擠滿了問號(hào)。（4）父親才五十歲，身體卻有些不恙。近來父親的咳嗽好像奔跑的火車，一咳好像要吐出五臟六肺來，臉弊象三國(guó)的紅面關(guān)公，吐出的痰絲中竟有點(diǎn)點(diǎn)猩紅，宛如暮春開敗了的桃花。醫(yī)生說，是肺癌！晚期。（5）我們驚呆了！母親哭得像個(gè)淚人，仿若從淫淫秋雨中穿過，一身的水汽，有霧，沉沉的。父親的臉卻靜如止水。（6）父親依舊在尋尋覓覓。打電話，寫信，一向不喜歡上網(wǎng)的父親竟然叫我?guī)退獋€(gè) QQ號(hào)，父親說，網(wǎng)名就叫差一分錢吧。（7）我撲哧一笑，這個(gè)網(wǎng)名也太別扭了吧。我想，父親的網(wǎng)名應(yīng)該土得掉渣。（8）入秋。溫暖如春。我陪父親來到老家的一個(gè)小鎮(zhèn)。青石小街，漏墻花窗，石橋石階，讓我怦然心動(dòng)。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，我總?cè)滩蛔√筋^聆聽，是否有錕飩擔(dān)的敲梆聲。（9）父親更是有了知根知底的親切。學(xué)校應(yīng)該就在巷子的盡頭了。父親說。（10）果然，當(dāng)我們深一腳淺一腳地走完小巷，抬頭一望，鎮(zhèn)中學(xué)就在我們的對(duì)面。（11）從父親的咳嗽中，我隱約看到三十年前，確切地說是恢復(fù)高考的第一年，就在這個(gè)中學(xué)，一個(gè)十九歲，身體很瘦弱的孩子，正坐在教室里夢(mèng)想著跳越“龍門”。這可是農(nóng)家伢子唯一的獨(dú)木橋。（12）孩子很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可就是有些粗心。孩子嘛，難免。

（13）那天，數(shù)學(xué)老師給了孩子一把1分、2分的硬幣，說，這是兩毛錢，去幫我買包煙吧。（14）孩子一臉青春地沖出教室，來到供銷社，營(yíng)業(yè)員接過錢，一數(shù)，說，少一分錢。（15）孩子急了，老師明明在教室說是兩毛錢，自己也粗略地?cái)?shù)了一下，怎么差一分錢呢？難道是路上丟了？不可能，自己用手緊緊捏著，生怕掉一分錢，短短的幾百米，錢都捏出了一層淺淺的汗水。眼淚不知不覺地爬滿了整個(gè)臉頰。這時(shí)，一個(gè)賣雞蛋的中年婦女掏出一分錢，幫助孩子買下了一包煙。（16）孩子興沖沖地把煙交給了老師，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

（17）正在講解數(shù)學(xué)試卷的老師愣了一下，說，你還蠻有本事，少一分錢都能買到煙。（18）孩子呆了，一臉迷惑地望著老師。教室里很寂靜。（19）老師對(duì)全班同學(xué)說，你買煙時(shí)有人幫你出一分錢，是你運(yùn)氣好，碰到了好心人。高考呢，少一分，哪個(gè)好心人送你一分喲。孩子終于明白了老師的良苦用心，大哭一場(chǎng)?。?0）打這件事后，那孩子宛若變了一個(gè)人似的——讀書非常用功。那年高考，錄取分?jǐn)?shù)線是302分，孩子考了303分，被師范學(xué)校錄取。（21）當(dāng)年那個(gè)孩子就是父親。父親說，我后悔呀，當(dāng)時(shí)連一句感謝的話語都未說。一分錢，雖然只是小小的一分錢，但當(dāng)時(shí)一個(gè)雞蛋才三分錢呀！

（22）父親一直想當(dāng)面感謝那位好心人?？擅看味际菬o功而返。三十年了，時(shí)光如過眼煙云，但那位賣雞蛋的好心人，一直駐守在父親的心中，讓父親無數(shù)次膜拜。（23）從古鎮(zhèn)回來。秋天一個(gè)勁往里走，細(xì)雨連綿，寒風(fēng)四起，冬日悄然逼近。（24）父親的身體一天不如一天，看來父親的心結(jié)是解不開了。（25）一天，父親的氣色突然好了許多，父親貼著我的耳朵說，我還有1000元錢，你給那個(gè)古鎮(zhèn)匯去，幫助那里需要幫助的老人。

（26）解鈴還得系鈴人。父親終于找到了自我解脫的辦法?；蛟S，其中有一個(gè)老人就是那個(gè)賣雞蛋的中年婦女，如今應(yīng)該已是滿頭華發(fā)的老人了吧。

（27）我忙趕到郵局把錢匯了過去，當(dāng)我把匯款回單交給父親時(shí)，父親的臉上綻出一絲笑容。我清晰地看到，那個(gè)懸著心結(jié)也悄然溜走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，未留一點(diǎn)痕跡。

17.文中第（4）段劃線的句子使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3分）

18.從全文看，文中（11）－（20）自然段記敘了順序是什么？有什么作用？（3分）

19.文中（23）自然段劃線句子的景物描寫有什么作用？（2分）

20.文中多次提到父親的心結(jié)，父親的心結(jié)到底是什么呢？（2分）

21.本文人物形象塑造非常成功，感人至深。請(qǐng)結(jié)合全文，分析文中父親的形象。（3分）

（四）閱讀議論文《難得淡定》，完成22----26題。

難得淡定

陳魯民①蘇軾有一首詞：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。”讀來讀去，我讀出了兩個(gè)字：淡定。淡定，是近年來頗時(shí)髦的一個(gè)詞，但作為一種情懷和境界，卻是古已有之。

②東坡對(duì)自己的淡定是很自信的，一生坎坷，幾經(jīng)沉浮，就是靠淡定情懷才沒有被打垮，而且活得很瀟灑。不過，還有比他更淡定的。一天，東坡坐禪，茅塞頓開，悟出“八風(fēng)吹不動(dòng)”一語，非常滿意。忙遣書童把字送到江對(duì)岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面寫了一個(gè)屁字。蘇軾不由惱火，過江來評(píng)理。佛印一笑，又添幾字，成了“一屁過江來”?？磥?，蘇軾在淡定上比佛印還差了一大截。③淡定，是指面對(duì)危險(xiǎn)和被動(dòng)局面能做到“泰山崩于前而色不改，麋鹿興于左而目不瞬”的鎮(zhèn)定態(tài)度。昔日，諸葛亮面對(duì)司馬懿大軍壓境，鎮(zhèn)定自若，方寸不亂，別出心裁地唱了一出“空城計(jì)”，化險(xiǎn)為夷，留下千古美談。2011年2月11日，印度外長(zhǎng)克里希納在聯(lián)合國(guó)發(fā)言時(shí)，念錯(cuò)了稿子，底下引起一片騷動(dòng)，那是相當(dāng)?shù)膶擂??？煽死锵＜{卻鎮(zhèn)定自若，微微一笑，頗有大將風(fēng)度地說：啊，文件太多，忙中出錯(cuò)，看來文山會(huì)海真是害死人哪！淡定的一句話就巧妙地化解了被動(dòng)局面，臺(tái)下傳來了善意的笑聲和掌聲。

④淡定，也指在名利誘惑面前不為所動(dòng)的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！鼻柡瞳|：運(yùn)河上千帆競(jìng)發(fā)，船來船往，都運(yùn)的是什么？和珅答曰：一為名，一為利?？梢姡怨胖两?，能輕名利者不多。東漢將軍馮異算是一個(gè)，他為人謙遜低調(diào)，每當(dāng)宿營(yíng)時(shí)，將領(lǐng)們就坐在一起爭(zhēng)功，馮異卻常一個(gè)人躲在樹下休息，人稱“大樹將軍”。這是在名前的淡定。東漢大臣甄宇也是一個(gè)，每年臘月祭祀后，皇帝要賞賜給博士每人一頭羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引爭(zhēng)執(zhí)，甄宇就主動(dòng)牽走了最瘦小的羊，人稱“瘦羊博士”。這是在利前的淡定。

⑤淡定，還指在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒。東晉時(shí)，淝水之戰(zhàn)的捷報(bào)送到京城時(shí)，主帥謝安與客人正在下棋。他拿過捷報(bào)閱過，便隨手放在一邊，不動(dòng)聲色繼續(xù)下棋，就好像什么也沒有

看到一般。他淡定如水，客人卻忍不住問道：“前方戰(zhàn)事如何？”他漫不經(jīng)心地回答：“孩子們已打敗了敵人?！币琅f從容安詳。這便是他的淡定涵養(yǎng)，“不以物喜，不以己悲”，勝敗都是過眼云煙。⑥淡定，還有面對(duì)生死的自若精神?！扒Ч牌D難唯一死”，面對(duì)死亡仍能保持淡定，尤為難能可貴。金圣嘆受“抗糧哭廟”案牽連而被朝廷處以極刑，泰然自若，臨刑不懼，邊酌邊說：“割頭，痛事也，快事也；割頭而先飲酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，臨刑前，神色不變，如同平常，還在刑場(chǎng)上撫了一曲《廣陵散》。曲畢，嘆息道：“昔袁孝尼嘗從吾學(xué)《廣陵散》，吾每靳固之，《廣陵散》于今絕矣！”說完后，嵇康從容就戮。

⑦時(shí)下，戾氣太重，使人總處于緊張之中，幸福指數(shù)大打折扣。有了淡定情懷，大家才能心平氣和，輕看身外之物，直面災(zāi)害和困難，做到“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。”22.概括文章的中心論點(diǎn)。（2分）

23.文章開頭引用蘇軾的詞句，有何作用？（3分）

24.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要說說“淡定”的具體含義。（4分）25.請(qǐng)為文中第④段中作者表述的觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）26.結(jié)合選文，聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活，談?wù)勀銖奈闹蝎@得的啟示。（2分）

四、寫作與表達(dá)。（50分）

27.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：最美的瞬間讓我們久久回味；最美的風(fēng)景讓我們流連忘返；最美的情感讓我們珍藏永遠(yuǎn)??來吧，拿起手中的筆寫下我們眼中、我們心中的最美吧!請(qǐng)以“最美的題二：請(qǐng)以“穿過那道門”為題目，寫一篇文章?？梢杂洈⒁娐?、經(jīng)歷，談?wù)勼w會(huì)感受，還可以發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)情感??

要求：（1）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”。（2）若選題一，先將題目補(bǔ)充完整后再作文。（3）立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

第四篇：蘇州中考英語沖刺題

1．60,000 dollars is a lot of money, but it’s ________ than we need.A.far moreB.far lessC.very muchD.very little

2．There was ___ much noise that the speaker couldn’t make himself ____.A.so;hearB.such;hearC.so;heardD.such;heard

3．The documentary__ that these tigers are being killed ___ their skin and bones

A.announces;asB.discovers;toC.covers;withD.explains;for

4.“The Young Pioneers often help the old man do some cleaning.”“.”

A.So they doB.So do theyC.So we doD.We either

5.“Would you mind my opening the window?”“.”

A.Of course, open it B.Certainly, do pleaseC.No, don?t do it D.Not at all

6.Zhongshan Road isroad in our city.A.the two widest B.a second widestC.the second wider D.the second widest

7.I really don?t know what to about such a thing.A.sayB.speakC.talkD.tell

8.She was so angry at she walked out without a word.A.what;thatB.that;whatC.that;thatD.what;what

really difficult.A.have done;isB.had done;are C.has done;isD.have done;are

side of the street, and A.both;the number B.either;the number C.both;a numberD.either;a number

11.I was toldBill Gates was thirteen he began to play with computers.A.that howB.how thatC.when thatD.that when

12.“Which colour do you prefer, red or pink?”“.I really don?t mind.”

A.Both B.None C.EitherD.Neither

13.“He didn?t catch the train, did he?”“ , though he was caught in the rain.”

A.No, he didn?t B.Yes, he didC.No, he did

14.I find this computer gameto play.D.Yes, he didn?t

A.enougheasyB.easy enoughC.easily enoughD.enough easily

15.They foundvery hard to work out the problem.A.itB.it?sC.thisD.that

第五篇：中考沖刺題反義疑問句

中考沖刺題反義疑問句

1.There are some books on the desk, ________________________?

2.I wish I were you, ________________________?

3.I wish her to come here, ________________________?

4.Please come to the blackboard, ________________________?

5.Do help me with my English, ________________________?

6.Look at the blackboard, ________________________?

7.Let's go home, ________________________?

8.Let us take a rest, ________________________?

9.Let him sing us a song，________________________?

10.I think that he has done his best, ________________________?

11.We think that English is very useful, ________________________?

12.I don't think that you can do it, ________________________?

13.We don't believe that the news is true, ________________________?

14.They all think that English is very useful, ________________________?

15.He didn't think that the news is true, ________________________?

16.What a good girl, ________________________?

17.What a fine day today, ________________________?

18.It is late now, but he goes on doing his homework, ________________________?

19.There is little water in the cup, ________________________?

20.They have never seen the film, ________________________?

21.You got nothing from him, ________________________?

22.None of us are perfect, ________________________?

23.They dislike English, ________________________?

24.That's unfair, ________________________?

25.You are too careless, ________________________?

26.He needs help, ________________________?

27.Something is wrong with my radio, ________________________?

28.Everyone is here, ________________________?

29.No one knows about it, ________________________?

30.This is a plane, ________________________?

31.These are grapes，________________________?

32.One should be ready to help others, ________________________?

33.What you need is more important, ________________________？

34.They had a meeting just now，________________________?

35.You have to water the vegetables every day, ______________