第一篇：2014山東公務(wù)員面試做自我介紹不要踩到這些“雷區(qū)”

自我介紹在現(xiàn)在公務(wù)員面試環(huán)節(jié)中占有很重要的地位，在有些地區(qū)的國考面試中往往還是以第一題的位置出現(xiàn)在考試中。所以在自我介紹這種題型的回答中同學(xué)們要清楚的知道應(yīng)該避免出現(xiàn)哪些問題，不要踩到“雷區(qū)”。中公教育專家在此進(jìn)行詳細(xì)講解。

第一，基本信息機(jī)械羅列

大部分考生在做自我介紹時(shí)首先是機(jī)械地羅列姓名、性別、畢業(yè)院校、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這樣流水賬一樣的自我介紹并不能博得考官欣賞，過于俗套，是缺乏新意的一種自我介紹;再則，事實(shí)舉例不恰當(dāng)。很多同學(xué)在做自我介紹時(shí)會(huì)利用自身的實(shí)例來向考官展示某一方面的能力和特質(zhì)，這樣的方式固然是可取的，但是有些同學(xué)卻不會(huì)甄別什么樣的例子可以說，什么樣的例子不適合在自我介紹中出現(xiàn)。

第二、舉例子不恰當(dāng)

舉例子不恰當(dāng)?shù)那闆r有兩種：其一，是舉出的例子與所報(bào)崗位要求的素質(zhì)相悖。例如，報(bào)考的是統(tǒng)計(jì)局的崗位，有的考生在自我介紹中會(huì)提到“我自己曾經(jīng)是個(gè)馬虎的人，工作上會(huì)出現(xiàn)毛毛躁躁的情況”。這樣的缺點(diǎn)暴露了的話，就完全和統(tǒng)計(jì)局崗位所需要的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度相違背了，就與崗位要求不匹配了，后果也就可想而知;其二，泛濫使用“考試”的俗套實(shí)例?？忌鲎晕医榻B舉實(shí)例時(shí)往往首先想到的就是“考試”，例如“經(jīng)過不斷努力在四六級(jí)考試中獲得成功”，“計(jì)算機(jī)考試中失敗了，最后在失敗中吸取教訓(xùn)克服困難取得了考試的成功”等等。之所以在這里強(qiáng)調(diào)考生最好不要用“考試”的例子是因?yàn)槿巳硕紩?huì)經(jīng)歷這些求學(xué)路上的考試，凸顯不出個(gè)性化特質(zhì)和素養(yǎng)，就會(huì)落入俗套;第三，自我介紹過分渲染?！案叽笕笔降淖晕医榻B會(huì)給考官留下一個(gè)不接地氣、不謙虛誠懇的印象，把自己包裝得過于華麗反而會(huì)引起考官的反感，過分的夸大渲染在自我介紹中絕對不是一個(gè)明智之舉中.公教育版權(quán)。

那么，考生該如何繞過這些雷區(qū)呢?

在自我介紹中如何避免出現(xiàn)上述問題是考生應(yīng)該引起重視的。自我介紹從形式上和內(nèi)容上可以進(jìn)行創(chuàng)新，避免出現(xiàn)套路化的答法。從形式上來說，我們可以分別從正面和側(cè)面兩種角度對自我介紹進(jìn)行潤色，正面介紹時(shí)要謹(jǐn)記結(jié)合崗位，側(cè)面介紹時(shí)要通過具體事例體現(xiàn)出你是一個(gè)適合所謀求崗位的人。正面介紹時(shí)，第一，可以說明自己生活、工作、學(xué)習(xí)中所擁有的基本素質(zhì)。其中基本素質(zhì)包括：謙虛謹(jǐn)慎、沉著冷靜、膽大心細(xì)、敢于承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)結(jié)而顧全大局、服從上級(jí)等；第二，興趣特長，可以用個(gè)人經(jīng)歷來說明，個(gè)人經(jīng)歷主要包含：學(xué)校工作經(jīng)歷(獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、勤工助學(xué)經(jīng)歷);社團(tuán)工作經(jīng)歷(團(tuán)隊(duì)精神、組織協(xié)調(diào)能力);實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷(解決實(shí)際困難能力)；第三，缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這其中要告訴考生的一句話就是“優(yōu)點(diǎn)說個(gè)性，缺點(diǎn)說呼倫貝爾人事信息考試網(wǎng):

共性”。崗位所需優(yōu)秀品質(zhì)是考生可以重點(diǎn)突出的地方，而與崗位沖突的、需要規(guī)避的一些缺點(diǎn)就不要提及，說的缺點(diǎn)不能是考生的致命傷，在接下來的工作和學(xué)習(xí)中可以改變并且能夠完善才可以在答題中提及?？忌诿嬖嚧痤}的過程中適當(dāng)?shù)卣勔恍┳约旱默F(xiàn)實(shí)性需求讓答案顯得更加真實(shí)，但是對現(xiàn)實(shí)性需求的表述要適度。對金錢、權(quán)利、住房、戶口等需求最好不要談。因?yàn)檫@與黨和政府對公務(wù)員的價(jià)值要求背道而馳。而專業(yè)對口和家庭的期望可以適當(dāng)談一下。但是在這里要注意的是不能僅談現(xiàn)實(shí)性需求，考生在談求職動(dòng)機(jī)的時(shí)候要將現(xiàn)實(shí)性的需求與個(gè)人的職業(yè)理想和社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合起來中.公教育版權(quán)。

中公教育專家認(rèn)為，自我介紹是相當(dāng)有技術(shù)含量的，考生一定要在備考時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備，想好自己要說什么，成為考官最“可心”的人選。

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第二篇：教師資格證考試，一定不要踩這些雷區(qū)！

萬變不離其宗，任何開始都離不開對基礎(chǔ)知識(shí)的拓展?？忌趶?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，要抓住重點(diǎn)。根據(jù)歷年的整體，考試成功者提供的經(jīng)驗(yàn)建議，老師的指導(dǎo)，重點(diǎn)突破，要能分清主次，分清了主次與重要程度之后，根據(jù)其所占部分的重要程度有針對的進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能夠達(dá)到事半功倍的效果。

有些考試復(fù)習(xí)抓不到重點(diǎn)。在分值較低的部分花費(fèi)了太多的時(shí)間，反而導(dǎo)致在高分值部分沒有復(fù)習(xí)多少。

考試復(fù)習(xí)要有自己的一套計(jì)劃，有明確的目標(biāo)，執(zhí)行時(shí)間、預(yù)期效果鄧。跟著感覺走，這就像是沒有航向的輪船行駛在茫茫大海，很難到達(dá)目的地！

在復(fù)習(xí)中，不能一看到別人的經(jīng)驗(yàn)分享就全盤接受成為自己的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人的接受能力和學(xué)習(xí)能力有所不同，適合自己的才是最正確和最實(shí)用的方法。

盲目跟風(fēng)只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，打亂自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。

常會(huì)有這樣一類考生，每次考試都能考高分，然后再班里說，“我都沒復(fù)習(xí)，沒看過書”“考試簡單的很，看什么書呀！”

但是事實(shí)又是怎樣的呢？根據(jù)統(tǒng)計(jì)，其實(shí)教師資格考試的筆試通過率僅僅為35％。每年參考的不僅僅是高校里面的同學(xué)們，還有社會(huì)上的考生們。

如果輕易相信了他人的話，自己的心態(tài)受到影響。用正確的心態(tài)面對考試，踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，老老實(shí)實(shí)備考，才能在考試中取得自己理想的成績。

有些同學(xué)考教師資格證，對于結(jié)果沒有太大的期望?？冀處熧Y格證可能并不是他自己的意愿，只是給自己多增加一次就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，知識(shí)抱著試一試的心態(tài)。覺得教師資格證拿不拿得到都無所謂，這樣的心態(tài)也是不可取的！

考試復(fù)習(xí)工作，需要從不斷實(shí)踐中找到經(jīng)驗(yàn)，以上的雷區(qū)，可千萬別去踩！

第三篇：2014山東公務(wù)員考試面試考情分析

無憂考網(wǎng)攜手中公教育獨(dú)家解析：

2014山東公務(wù)員考試面試考情分析

一、面試形式

從近幾年山東省公務(wù)員考試面試情況來看，中公教育專家發(fā)現(xiàn)，除在2009年曾有部分崗位采取過無領(lǐng)導(dǎo)小組的形式之外，其他年份幾乎都采取結(jié)構(gòu)化面試的形式，其中2011～2013年均為標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化面試形式。（注：面試答題時(shí)可按照自己的意愿選擇答題順序，但需要告訴考官題號(hào)以及是否回答完畢）

二、面試題量與考查方式

山東省公務(wù)員招考面試屬于統(tǒng)一命題，2011～2013年面試題的數(shù)量，一直穩(wěn)定在三道。山東省公務(wù)員面試主要采取考生看題的方式進(jìn)行，部分地區(qū)會(huì)采取聽題的方式，一般情況下都會(huì)提供紙和筆。濰坊、濱州、淄博等地近幾年采取了場外思考、場內(nèi)作答的方式，方式上穩(wěn)中有變。

三、面試時(shí)長

山東省公務(wù)員面試時(shí)間總計(jì)為15分鐘，工作人員會(huì)在第14分鐘時(shí)給予提醒。中公教育專家提醒大家注意：濰坊、濱州、淄博等地面試時(shí)間與其他地方不太一樣，近幾年濰坊、淄博采取6+6（場外思考6分鐘，場內(nèi)作答6分鐘，場內(nèi)不思考直接作答）的形式，濱州采取7+7的形式。

四、面試組織

省直機(jī)關(guān)及直屬單位、市直機(jī)關(guān)及以下單位招考的面試工作，在省公務(wù)員主管部門統(tǒng)一安排下，由單位所在地公務(wù)員主管部門會(huì)同有關(guān)招聘部門組織實(shí)施。

五、成績計(jì)算

面試采用百分制計(jì)分。面試成績由考官當(dāng)場評(píng)判，采取每個(gè)測評(píng)要素去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后綜合計(jì)算平均成績的辦法，確定報(bào)考人員的面試成績。面試成績在本場面試結(jié)束后統(tǒng)一向面試人員宣布。

面試結(jié)束后，按筆試、面試成績各占50%的比例，以百分制計(jì)算報(bào)考人員考試的總成績。筆試成績、面試成績、考試總成績均計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，尾數(shù)四舍五入。根據(jù)考試總成績排名，分用人部門或職位，按1:1的比例等額確定體檢考察人員。擬確定為體檢考察人員的面試成績不得低于60分，其中面試人員數(shù)量形不成競爭的職位，其體檢考察人員的面試成績不得低于體檢考察人員的面試最低成績。面試人員考試總成績按規(guī)定程序向社會(huì)公布。

招考職位有專項(xiàng)測試（如外語等）要求的，報(bào)考人員要按規(guī)定參加專項(xiàng)測試。

六、面試特點(diǎn)分析

中公教育專家通過研究近三年來山東省公務(wù)員面試命題的基本趨勢，發(fā)現(xiàn)有以下特點(diǎn)： 一是考查綜合分析能力的題目占十分突出的位置，題量幾乎達(dá)到了三分之二；

二是一道題中考查的能力要素越來越呈現(xiàn)出多樣化和交叉化，并且設(shè)問的方式也越來越新穎、獨(dú)特；

三是題目的難度普遍比以往有不同程度的增加，需要考生具備更加深厚的知識(shí)積累和應(yīng)考能力。

（1）近年來山東省公務(wù)員面試題，仍然把對于綜合分析能力的考查作為重中之重，甚至在一套題中會(huì)有兩道、三道題都考查綜合分析能力，難度也呈逐年上升的趨勢。

（2）對求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性的考查，是山東省公務(wù)員面試題又一個(gè)十分突出的重點(diǎn)。在近三年的考題中，考查求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性的題所占的比重僅次于考查綜合分析能力的題所占的比重，且多與公務(wù)員工作實(shí)際相結(jié)合。

（3）山東省公務(wù)員面試對人際交往意識(shí)與技巧的考查比較傳統(tǒng)，以處理與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系為考查重點(diǎn)，背景緊扣公務(wù)員的日常工作。

（4）考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力的題，在山東省公務(wù)員面試題中所占的比例不是很突出，對言語理解與表達(dá)能力的考查比重也較小。

第四篇：山東公務(wù)員面試試題自我介紹答題思路

山東公務(wù)員面試試題自我介紹答題思路

考生的自我介紹應(yīng)該遵循實(shí)事求是原則，沒有什么固定的模板，但我們可以從以下幾個(gè)方面展開：

總述：個(gè)人的基本情況，側(cè)重于姓名、（有時(shí)要求回答時(shí)不能涉及姓名，用考號(hào)代替）年齡、學(xué)歷專業(yè)、政治面貌。

分述：首先個(gè)人的主要經(jīng)歷，這里的個(gè)人經(jīng)歷從時(shí)間段上來劃分主要指兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。

對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，主要的經(jīng)歷當(dāng)然是指學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)經(jīng)歷包括在學(xué)校取得的成績、獎(jiǎng)學(xué)金情況，是否評(píng)委優(yōu)秀干部、大學(xué)生，參加過哪些實(shí)踐活動(dòng)等等。對于考生來說，這部分的陳述應(yīng)該有所側(cè)重，重點(diǎn)談自己最輝煌的一面。這里有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的是，如果面試的考生在校期間的學(xué)生工作經(jīng)歷非常豐富，幾乎遍及各個(gè)方面，那么請注意，切不可陳述時(shí)間過長，挑最有代表的部分來說就可以。陳述時(shí)間過長一方面顯得累贅，另一方面有可能讓面試考官覺得考生在“炫耀”，引起考官的“不好印象”，不利于在面試中獲得高分。

此外，如果有勤工儉學(xué)經(jīng)歷，考生一定要談?wù)?，很多人?jīng)常忽視這方面的內(nèi)容。實(shí)際上，這種經(jīng)歷很能體現(xiàn)考生的一種精神、一種毅力，那就是考生在經(jīng)濟(jì)不寬裕的情況下，仍然可以依靠自己的努力完成學(xué)業(yè)。這種經(jīng)歷本身就是一個(gè)值得贊揚(yáng)的經(jīng)歷，考生如能很好的體現(xiàn)自己這方面的經(jīng)歷，應(yīng)該可以獲得不少的印象分。

【山東公務(wù)員面試試題自我介紹答題思路】對于在職人員來說，主要經(jīng)歷即指工作經(jīng)歷，這里要特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是，要側(cè)重于自己在工作中取得的成績和能力，以及獲得認(rèn)可方面的，既要展現(xiàn)出你的才華，又讓考官感受到你的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，因?yàn)閷π姓C(jī)關(guān)來說，真正需要的公務(wù)員應(yīng)告示素質(zhì)過硬，紀(jì)律性、協(xié)作性很強(qiáng)的。通俗地說，就是自己素質(zhì)不錯(cuò)，在集體中能發(fā)揮更大效用。這里要突出強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，不要談跳槽，不要談自己以前懷才不遇，不要談自己過去領(lǐng)導(dǎo)和同事的不足或缺點(diǎn)，也不要談過去的工作薪水不高。要告訴考官，過去的經(jīng)歷是美好的，對自己的發(fā)展和能力的提高有很大幫助。

其次是：個(gè)人特長。還可以結(jié)合自己職位特點(diǎn)，簡單地談一下自己的性格特點(diǎn)、業(yè)余愛好。從公務(wù)員性格的共性上看，有幾方面的共同要求：“謙虛謹(jǐn)慎、沉著冷靜、膽大心細(xì)、敢于承擔(dān)責(zé)任。團(tuán)結(jié)而顧全大局、服從上級(jí)”，我們在作自我陳述的時(shí)候就要把這些要求融合在答題中。同時(shí)在說個(gè)人特長時(shí)，應(yīng)該充分調(diào)查了解所報(bào)職位的要求，尋找與之相適應(yīng)的某些特長。比如成為一名公務(wù)員，文字寫作能力、語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力等方面的能力都是不可或缺的，我們可以從這些方面來總結(jié)自己的特長。

第三：一個(gè)不足：有時(shí)有急躁情緒

總述：無論這次公務(wù)員考試成功與否，我都將繼續(xù)踏實(shí)學(xué)習(xí)，好好工作，在平凡的崗位上，豐富自己，幫助他人，讓人生過得很充實(shí)，很有意義。

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第五篇：山東公務(wù)員面試試題自我介紹答題思路

山東公務(wù)員面試試題自我介紹答題思路

考生的自我介紹應(yīng)該遵循實(shí)事求是原則，沒有什么固定的模板，但我們可以從以下幾個(gè)方面展開：

總述：個(gè)人的基本情況，側(cè)重于姓名、（有時(shí)要求回答時(shí)不能涉及姓名，用考號(hào)代替）年齡、學(xué)歷專業(yè)、政治面貌。

分述：首先個(gè)人的主要經(jīng)歷，這里的個(gè)人經(jīng)歷從時(shí)間段上來劃分主要指兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。

對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，主要的經(jīng)歷當(dāng)然是指學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)經(jīng)歷包括在學(xué)校取得的成績、獎(jiǎng)學(xué)金情況，是否評(píng)委優(yōu)秀干部、大學(xué)生，參加過哪些實(shí)踐活動(dòng)等等。對于考生來說，這部分的陳述應(yīng)該有所側(cè)重，重點(diǎn)談自己最輝煌的一面。這里有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的是，如果面試的考生在校期間的學(xué)生工作經(jīng)歷非常豐富，幾乎遍及各個(gè)方面，那么請注意，切不可陳述時(shí)間過長，挑最有代表的部分來說就可以。陳述時(shí)間過長一方面顯得累贅，另一方面有可能讓面試考官覺得考生在“炫耀”，引起考官的“不好印象”，不利于在面試中獲得高分。

此外，如果有勤工儉學(xué)經(jīng)歷，考生一定要談?wù)?，很多人?jīng)常忽視這方面的內(nèi)容。實(shí)際上，這種經(jīng)歷很能體現(xiàn)考生的一種精神、一種毅力，那就是考生在經(jīng)濟(jì)不寬裕的情況下，仍然可以依靠自己的努力完成學(xué)業(yè)。這種經(jīng)歷本身就是一個(gè)值得贊揚(yáng)的經(jīng)歷，考生如能很好的體現(xiàn)自己這方面的經(jīng)歷，應(yīng)該可以獲得不少的印象分。

【山東公務(wù)員面試試題自我介紹答題思路】對于在職人員來說，主要經(jīng)歷即指工作經(jīng)歷，這里要特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是，要側(cè)重于自己在工作中取得的成績和能力，以及獲得認(rèn)可方面的，既要展現(xiàn)出你的才華，又讓考官感受到你的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，因?yàn)閷π姓C(jī)關(guān)來說，真正需要的公務(wù)員應(yīng)告示素質(zhì)過硬，紀(jì)律性、協(xié)作性很強(qiáng)的。通俗地說，就是自己素質(zhì)不錯(cuò)，在集體中能發(fā)揮更大效用。這里要突出強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，不要談跳槽，不要談自己以前懷才不遇，不要談自己過去領(lǐng)導(dǎo)和同事的不足或缺點(diǎn)，也不要談過去的工作薪水不高。要告訴考官，過去的經(jīng)歷是美好的，對自己的發(fā)展和能力的提高有很大幫助。其次是：個(gè)人特長。還可以結(jié)合自己職位特點(diǎn)，簡單地談一下自己的性格特點(diǎn)、業(yè)余愛好。從公務(wù)員性格的共性上看，有幾方面的共同要求：“謙虛謹(jǐn)慎、沉著冷靜、膽大心細(xì)、敢于承擔(dān)責(zé)任。團(tuán)結(jié)而顧全大局、服從上級(jí)”，我們在作自我陳述的時(shí)候就要把這些要求融合在答題中。同時(shí)在說個(gè)人特長時(shí)，應(yīng)該充分調(diào)查了解所報(bào)職位的要求，尋找與之相適應(yīng)的某些特長。比如成為一名公務(wù)員，文字寫作能力、語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力等方面的能力都是不可或缺的，我們可以從這些方面來總結(jié)自己的特長。

第三：一個(gè)不足：有時(shí)有急躁情緒

總述：無論這次公務(wù)員考試成功與否，我都將繼續(xù)踏實(shí)學(xué)習(xí)，好好工作，在平凡的崗位上，豐富自己，幫助他人，讓人生過得很充實(shí)，很有意義。

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