第一篇：專(zhuān)科生考研心路

專(zhuān)科生考研心路：改寫(xiě)命運(yùn)的只有自己

回首過(guò)去的六年，本應(yīng)該是人生里最陽(yáng)光明媚的青春歲月，但是我卻經(jīng)歷著人生最慘淡的失落和惆悵。成功與失敗往往就在一念之間，我為錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇嘆息，但更多的還是感謝自己的選擇和為之付出的努力。

一次次打擊讓我絕望

2006年第一次參加高考，我被曲阜師大中文系錄取，老師希望我復(fù)讀考重點(diǎn)。那時(shí)的我年少輕狂，感覺(jué)只要努力就沒(méi)有什么不可能的。復(fù)讀的時(shí)候才知道壓力大，班里很多同學(xué)都是復(fù)習(xí)了兩三年了，學(xué)習(xí)氛圍有一點(diǎn)浮躁。2007年高考，我的成績(jī)離本科線還差4分，復(fù)讀失敗，我只能選擇專(zhuān)科。填報(bào)專(zhuān)科志愿的時(shí)候，曾經(jīng)熱烈追求我的男生建議我報(bào)考天津的學(xué)校，他在天津讀書(shū)，說(shuō)那邊學(xué)校好，半年以后升本科也容易。不知是追求成功太心切了，還是被山東的高考?jí)毫o嚇壞了，我聽(tīng)取了他的建議，把提前選好的適合自己的學(xué)校都扔了，所有的志愿都填寫(xiě)了天津的學(xué)校。

到了天津我才知道，被錄取的學(xué)校原來(lái)是一個(gè)掛牌的中專(zhuān)，每天和一群穿著校服的中專(zhuān)生擠在一起，我感覺(jué)人生在下沉，沉到絕望無(wú)底的深潭。我開(kāi)始厭惡那個(gè)風(fēng)沙狂虐的城市，甚至每時(shí)每刻都想逃離，但是心底還是寄一絲希望于半年以后的專(zhuān)升本考試。到了十月底，我才知道天津和山東的政策不一樣，必須是三年專(zhuān)科兩年本科。失望，傷心，懊惱……面對(duì)我的質(zhì)問(wèn)和憤怒，那個(gè)男生才跟我交代實(shí)話：“我以為只要把你騙來(lái)天津就能追上你，你毀掉的人生我來(lái)彌補(bǔ)……”結(jié)果他的彌補(bǔ)讓我沒(méi)有一天安寧的日子，再回首仿佛是地獄一般。

眼睜睜看著那些比我少考二十分的同學(xué)都在春天里參加了“1+3”選拔考試，又看著另外一些同學(xué)參加了“2+2”的選拔考試，高達(dá)百分之八十的錄取率，他們的畢業(yè)證上沒(méi)有專(zhuān)升本的標(biāo)志。那兩年，我脆弱的心總是有被利劍穿刺的疼痛。放假了不愿意回家，見(jiàn)到親戚朋友感覺(jué)沒(méi)有面子；路上碰到以前的老師詢問(wèn)在哪里讀書(shū)，我都會(huì)臉紅，只能告訴他們我沒(méi)考上大學(xué)，他們的眼睛里都是驚奇和疑問(wèn)；不認(rèn)識(shí)的人問(wèn)我，我就騙他們我讀的是四年……但這些都是郁悶生活中的小游戲，真正騙不過(guò)的是自己的心。

生命有時(shí)需要挑戰(zhàn)

上帝為我關(guān)上一扇門(mén)，也一定會(huì)為我打開(kāi)一扇窗。

失敗的打擊讓我更加沉默寡言，在苦悶中我唯一能做的就是努力讀更多的書(shū)，期望自己能夠接受更好的教育，改變讓人沮喪的人生。但是我想努力學(xué)習(xí)也不可能，因?yàn)閷W(xué)校壓根沒(méi)有學(xué)習(xí)的氛圍。上課的時(shí)候，老師苦苦在上面懇求學(xué)生回答問(wèn)題，他們卻在下面聊天。我覺(jué)得老師很孤單，每次都回答他的問(wèn)題，當(dāng)我還沒(méi)有坐下，耳邊就會(huì)有很響亮的罵聲，其他同學(xué)覺(jué)得我在炫耀學(xué)問(wèn)，在故意討好老師。當(dāng)時(shí)的我開(kāi)始思考，就算我在他們當(dāng)中是最優(yōu)秀的，這有什么意義，畢業(yè)了社會(huì)看待我們都是一樣的層次，學(xué)歷仍是重要的也是最簡(jiǎn)單的敲門(mén)磚。于是，我開(kāi)始認(rèn)真思考規(guī)劃自己的人生。2009年圣誕節(jié)，專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)課考試開(kāi)始，經(jīng)過(guò)再三權(quán)衡，我先放棄了找工作，臨時(shí)參加了考試。報(bào)考了兩個(gè)學(xué)校，最后以天津市第二名的成績(jī)考上了。填志愿時(shí)，我選擇了較差的那個(gè)學(xué)校，因?yàn)槟菚r(shí)的我怕再次失敗，感覺(jué)自己沒(méi)有再次輸?shù)舻挠職狻?/p>

在新學(xué)校，環(huán)境改變了，身邊都是比自己更用功的學(xué)生，我的心情也開(kāi)始明朗起來(lái)。但兩年要把四年的課程全部學(xué)完，也非常辛苦，而且學(xué)校把我們和專(zhuān)科生放在一起管理，把最差的老師分給我們，很多老師講課的時(shí)候都是在念課本，受歧視的境遇沒(méi)有改變。我明朗起來(lái)的心情又被蒙上一層烏云。每個(gè)孤獨(dú)的夜晚，我總是一個(gè)人思考到深夜，還是想考研究生，選擇更適合自己的專(zhuān)業(yè)，接受最好的教育。家里人都持反對(duì)意見(jiàn)，他們覺(jué)得我年齡大了，繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)家里也是一種負(fù)擔(dān)。我心里是這樣矛盾和無(wú)奈，只能含著淚水別過(guò)頭，不去看那考研光榮榜。那一年的時(shí)間我都在思考怎樣準(zhǔn)備工作。

2011年，暑假實(shí)習(xí)了兩個(gè)月的我看著職場(chǎng)上處處碰壁的同學(xué)和朋友，我忽然感到機(jī)會(huì)來(lái)了。與其浪費(fèi)時(shí)間找不到工作，不如做點(diǎn)別的，我毅然決定給自己一百天時(shí)間安靜學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一次考研的機(jī)會(huì)。家里人自始至終都是反對(duì)，他們后來(lái)看我這樣固執(zhí)就不再管我。我一邊準(zhǔn)備一邊恨自己不孝，在空曠的自習(xí)室里，孤單的我好脆弱，有時(shí)會(huì)伏在成堆的書(shū)上失聲痛哭……可是我不能哭泣，我的世界不相信眼淚，腳下和桌子上成堆的書(shū)還需要我再多看幾遍。

在復(fù)習(xí)中尋找新生

其實(shí)，最辛苦的不是考研，而是學(xué)業(yè)壓力。我還有11門(mén)專(zhuān)業(yè)課，3個(gè)結(jié)業(yè)論文。考研的同學(xué)大部分都不去上課，不考研的同學(xué)也基本去實(shí)習(xí)了，上課的人數(shù)寥寥無(wú)幾。班主任天天開(kāi)會(huì)給我們緊螺絲，說(shuō)考勤不及格會(huì)影響畢業(yè)證，為了畢業(yè)證，我基本都去上課，但有一次僥幸沒(méi)去上課，被全校通報(bào)了，從此我只好老老實(shí)實(shí)上課，課余擠時(shí)間復(fù)習(xí)。

在院校選擇上，我非常清楚自己的實(shí)力，板著指頭數(shù)也僅僅有三個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，報(bào)考頂尖的學(xué)校幾乎沒(méi)有勝算，最終我選擇了華東師范大學(xué)的教育學(xué)。周?chē)鷽](méi)有考教育學(xué)的同學(xué)，一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)久了，感覺(jué)很孤單。一次去圖書(shū)館查資料，看到有人借教育學(xué)的復(fù)習(xí)資料，我非常興奮，好幾次都想在書(shū)里夾上紙條認(rèn)識(shí)這個(gè)研友。終于在幾次掙扎之后，我不安地把夾著字條的一本參考書(shū)遞給了那個(gè)研友，一切沒(méi)有我想象的那么困難，隨后那個(gè)研友也用字條回復(fù)了我的請(qǐng)求，就這樣，在互相傳遞字條的過(guò)程中，我們互相解決了很多復(fù)習(xí)的困惑，每當(dāng)看見(jiàn)研友遞給我的參考書(shū)，我就感覺(jué)有股強(qiáng)勁的力量在鼓勵(lì)我，讓我不再迷茫孤單?？佳袌?bào)名之后，有同學(xué)從樓上跳了下來(lái)，我親眼看到那血肉模糊破碎的尸體，當(dāng)天我還是堅(jiān)持去自習(xí)，可是整個(gè)十層大樓里空無(wú)一人，到了自習(xí)室我就頭痛，聽(tīng)著外面呼呼嚎叫的風(fēng)聲，渾身都發(fā)抖。樓管因?yàn)楹ε聸](méi)有來(lái)值班，一個(gè)人的大樓里，我看著政治，暗示自己世界上沒(méi)有鬼神……可是意識(shí)卻越來(lái)越混亂，視線開(kāi)始模糊，迷迷糊糊回到宿舍躺在床上昏睡了兩天。之后，我卻怎么也吃不下東西，感覺(jué)胃里翻涌著惡心，但我還是每天堅(jiān)持去自習(xí)室看書(shū)，因?yàn)槌藞?jiān)持我還能做什么？

圣誕節(jié)下了大雪，我穿著兩件羽絨服，背著一包書(shū)，提著暖水瓶像一只笨重的企鵝走在雪地里。因?yàn)槠鸬奶?，路上的新雪還沒(méi)有踩過(guò)的痕跡，看著潔白的嶄新的天地，我感覺(jué)新的生命又從身體里長(zhǎng)出來(lái)。一百天的學(xué)習(xí)思考和努力讓我找到了一扇明亮的窗子，讓那個(gè)自卑又自憐的我已經(jīng)脫胎換骨。

努力終究會(huì)有回報(bào)

考試結(jié)束后，我沉沉地睡了很多天，感覺(jué)自己離開(kāi)了人間又被拉了回來(lái)。為了考研，我投入了全部的精力，整個(gè)過(guò)程太投入了，反而不期待結(jié)果。最后分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，竟然進(jìn)了復(fù)試名單。

復(fù)試之前，老師的朋友，上海交通大學(xué)的一位教授好心提醒我不要參加復(fù)試了，因?yàn)榧词箙⒓恿藦?fù)試，學(xué)校也不會(huì)錄取我這樣專(zhuān)科生出身的學(xué)生。我默默地掛了電話，此刻我卻沒(méi)有流淚，一路走來(lái)，我不再相信眼淚。其實(shí)，這位老師只知道我專(zhuān)科生的身份，卻不知道這些年來(lái)我一直在努力，我已經(jīng)練就了在努力中堅(jiān)持下去的韌勁。萬(wàn)里長(zhǎng)征已經(jīng)走到最后一程，即使失敗，我也不能放棄最后的堅(jiān)持，我毅然踏上了火車(chē)。

因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膱?jiān)持終會(huì)得到回報(bào)，也是因?yàn)槲覉?jiān)信一切都有可能，我的考研才會(huì)沒(méi)有就此結(jié)束。復(fù)試那天，19人參加復(fù)試，最后錄取了11人。負(fù)責(zé)面試的所長(zhǎng)說(shuō)：“你們是幸運(yùn)的，一共29人過(guò)線，只有你們11人通過(guò)了我們的嚴(yán)格考驗(yàn)，祝賀你們！”聽(tīng)到這個(gè)讓人興奮的消息，我喜極而泣，我知道這眼淚是一路走來(lái)最好的注解。

當(dāng)我背著行李來(lái)到華東師范大學(xué)讀研的時(shí)候，父親幽幽地問(wèn)我：“鳳鳳，我就是不明白，你一直都是我心中的驕傲，可是為什么高考那時(shí)就是考不好呢？”原因，真的有很多，可是真的不能找外在原因，真正的原因只怪自己沒(méi)有堅(jiān)定的目標(biāo)，沒(méi)有把握自己的命運(yùn)。如今我才知道，命運(yùn)把握在我的手中，只有自己才能改寫(xiě)慘淡的人生。

第二篇：考研心路

考研心路

材料科學(xué)與工程學(xué)院

丁見(jiàn)

學(xué)號(hào)：1011111016 聯(lián)系方式：*** 考研之路，夢(mèng)想從這里起航

四年前的九月，霏霏淫雨中，在父母的陪伴下我踏上了淄博的站臺(tái)。與高中時(shí)代對(duì)大學(xué)生活的向往不同，記憶中的大學(xué)伊始是在陰雨天氣中度過(guò)的，沒(méi)有藍(lán)天，也沒(méi)有白云。我沒(méi)有昂揚(yáng)的興致，更談不上對(duì)日后的憧憬，我知道，這個(gè)人生中本來(lái)很重要的一個(gè)起點(diǎn)，充滿了失落。在與父母的揮手告別中，我將要也必須開(kāi)始獨(dú)自面對(duì)這嶄新的，未知的大學(xué)生活。也正是從那一天起，我認(rèn)識(shí)到這里并不是我夢(mèng)想的終點(diǎn)，我的夢(mèng)想還在遠(yuǎn)方！

報(bào)到，軍訓(xùn)，領(lǐng)課本，上課。還沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)，大學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始了。在身邊的同學(xué)都在為新鮮而自由的生活歡欣不已時(shí)，我不敢有一絲懈怠。大一的我，除了上課，參加一些課外活動(dòng)，其余的時(shí)間幾乎都是在圖書(shū)館度過(guò)，高數(shù)、英語(yǔ)常伴我左右。有時(shí)看到身邊的同學(xué)過(guò)得輕松愜意的時(shí)候，心里不免會(huì)有些不平衡，但每當(dāng)這種時(shí)候，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)，你還有一個(gè)夢(mèng)想！時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了，期末考試的時(shí)候，我的智育成績(jī)排在班里的第二名。除此以外，我還獲得了首批參加英語(yǔ)四級(jí)考試的資格，在我參加的第一次四級(jí)考試中，我考了540分。我想，我的大學(xué)生活大抵也就這樣平平靜靜，波瀾不驚的過(guò)下去了吧。然而，生活總是讓人捉摸不透，大一下學(xué)期，抱著試試看的想法，我參加了班委改選，并成功被選舉為了班長(zhǎng)。

當(dāng)我把這一個(gè)又一個(gè)喜訊告訴媽媽的時(shí)候，我感覺(jué)到，眼睛里總會(huì)有濕熱的東西難以自抑地要流淌出來(lái)，但說(shuō)不清那是喜悅還是辛酸。但從此以后，每當(dāng)我向著遠(yuǎn)方凝望的時(shí)候，總會(huì)感覺(jué)到遠(yuǎn)方有一點(diǎn)閃爍的亮光，在不停地向我召喚，對(duì)，那就是我的夢(mèng)想！

在這之后，我漸漸地?fù)荛_(kāi)了心中的那片陰云，學(xué)會(huì)了去享受溫暖的陽(yáng)光，澄澈的藍(lán)天，學(xué)會(huì)欣賞校園里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，學(xué)會(huì)體味那悄無(wú)聲息而又令人艷羨的春華秋實(shí)。沒(méi)錯(cuò)，雖然我不能改變環(huán)境，但我能改變自己。美麗的母校山理，她不應(yīng)是青春的墳?zāi)梗鴳?yīng)是鳳凰涅槃的圣地！

考研之路，夢(mèng)想讓我一往無(wú)前

通往成功之路絕非坦途，考研之路亦是如此。在考研這場(chǎng)戰(zhàn)役中，很多人在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中倒下，但更多的人則是湮滅在行軍途中，甚至都沒(méi)人知道他們姓甚名誰(shuí)。雖然有一點(diǎn)無(wú)可否認(rèn)，作為一名大學(xué)生，通往成功的道路不止考研一條，但我們要知道，評(píng)價(jià)一個(gè)人一生的標(biāo)準(zhǔn)不是他做過(guò)多少事，而是做成功過(guò)多少事。

也許會(huì)有人問(wèn)我，你擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷難道不會(huì)對(duì)你的考研過(guò)程產(chǎn)生影響嗎？毋庸置疑，影響是一定會(huì)有的。從開(kāi)始擔(dān)任班長(zhǎng)那刻起，我就認(rèn)識(shí)到在生活中不僅僅是做好自己就足夠了，身后還有整個(gè)班級(jí)。就如大多數(shù)班長(zhǎng)那樣，在班級(jí)事務(wù)中，小到帶著同學(xué)們領(lǐng)課本，上自習(xí)、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，大到組織綠卡、獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)議，可以說(shuō)，事無(wú)巨細(xì)，身體力行。有時(shí)為了處理一些事務(wù)或準(zhǔn)備一些活動(dòng)占用學(xué)習(xí)時(shí)間肯定是有的，但相信和我處在相同位置的同學(xué)一定能夠體會(huì)到，作為班長(zhǎng)的難處絕對(duì)不是體現(xiàn)在對(duì)事務(wù)的處理上，而是體現(xiàn)在協(xié)調(diào)班級(jí)人際關(guān)系中所面臨的麻煩和苦惱。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在這期間，不乏瑣碎無(wú)聊的“糾紛”，也不乏形式多樣的“政變”，可以說(shuō)是樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。也正是由于這些麻煩事，我曾經(jīng)苦悶過(guò)，委屈過(guò)，傷心過(guò)，也曾經(jīng)一夜未眠過(guò)，甚至想過(guò)放棄這個(gè)職位。但每當(dāng)我痛苦難耐，猶豫不決，甚至生活軌跡為之所左右時(shí)，總會(huì)暗暗的對(duì)自己說(shuō)，你還有一個(gè)夢(mèng)想！

是的，作為一名學(xué)生干部絕不應(yīng)為了那些無(wú)關(guān)緊要的瑣事而躊躇不前！也正是因此，相比其他同學(xué)而言，要擁有更強(qiáng)的意志力，忍耐力和判斷力。打鐵還需自身硬。作為一名學(xué)生干部，首先，是作為一名學(xué)生，所以理所當(dāng)然就要把分內(nèi)的事做好，否則就是舍本求末，得不償失。如果能夠時(shí)刻把握好生活的主方向，生活便一定會(huì)朝著理想的目標(biāo)全速前進(jìn)。

考研之路，青春在這里綻放

七八月份的淄博，天氣已然到了最熱的時(shí)候，同時(shí)，這個(gè)時(shí)候考研也進(jìn)行到了攻堅(jiān)戰(zhàn)。炙熱的陽(yáng)光將水泥路面照得發(fā)白，路邊垂柳的葉子被烤得無(wú)精打采，只聽(tīng)得見(jiàn)陣陣噪人的知了叫聲。然而，就在這酷熱難耐的時(shí)節(jié)，卻是考研學(xué)子們激戰(zhàn)正酣！

由于暑假期間學(xué)校只開(kāi)放部分自習(xí)室，且自習(xí)室里只可憐的點(diǎn)綴著幾只吊扇，說(shuō)實(shí)話，使本來(lái)就談不上優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加艱苦。事實(shí)上，環(huán)境對(duì)大家的學(xué)習(xí)影響還是比較大的，也就從這個(gè)時(shí)候，考研大軍開(kāi)始了分化。一部分人，可以稱(chēng)之為“混個(gè)臉兒熟”型，日出而作，日落而息，每天都可以在自習(xí)室里看到他們的面孔，但細(xì)看，手里捧的大多是手機(jī)，小說(shuō)，雜志，在那里若有其事地忙碌著。一部分人，可以稱(chēng)之為“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”型，每當(dāng)想起就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，或是受到了師長(zhǎng)的教誨，便會(huì)立刻情緒激動(dòng)，斗志昂揚(yáng)，發(fā)誓一定要無(wú)悔青春，沖擊考研。從而，在接下來(lái)的三天內(nèi)，這些人便早出晚歸，作發(fā)奮狀，然而到了第四天，便宅在宿舍自足于日前的成果，睡覺(jué)，上網(wǎng)，玩游戲。但還有一部分人，整個(gè)假期就沒(méi)在學(xué)校出現(xiàn)過(guò)。

隨著考研過(guò)程的進(jìn)行，有時(shí)會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)教室里的人慢慢變少了。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，心里不免會(huì)產(chǎn)生懷疑，羨慕，甚至是退卻：我多么想多睡幾個(gè)懶覺(jué)，坐在宿舍里吹著風(fēng)扇玩電腦啊，但每當(dāng)這種時(shí)候，我總會(huì)咬著牙對(duì)自己說(shuō)，你還有一個(gè)夢(mèng)想！

也許我不是每天最早到自習(xí)室開(kāi)始學(xué)習(xí)的，也許我的學(xué)習(xí)強(qiáng)度不是最高的，但我能保證的是，我每天都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我每天都能有所收獲。時(shí)至今日，我越發(fā)的認(rèn)識(shí)到當(dāng)初我的選擇是正確的，沒(méi)有一味的以量取勝，而是通過(guò)保證每天學(xué)習(xí)的質(zhì)量來(lái)日積月累，最終有條不紊的完成復(fù)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)榭佳袕?fù)習(xí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，既不能虎頭蛇尾，也不能臨陣磨槍?zhuān)木褪清浂簧?，一步一個(gè)腳印。

通過(guò)將近一年的考研復(fù)習(xí)，時(shí)間最終步入了十二月。十二月份的淄博已是寒風(fēng)凜冽，校園里一片蕭條，但考研備戰(zhàn)卻已經(jīng)進(jìn)入了近乎白熱化的階段，也就是我們所說(shuō)的沖刺階段。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，令我最難忘的也正是那段時(shí)光。正是在那段時(shí)光里，我從內(nèi)心深處感受到了青春活力的迸發(fā)，感受到了青春對(duì)于我的意義所在。白天的我，坐在教室里緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)課本知識(shí)，回顧以往的題目；晚上的我，站在教學(xué)樓的大廳內(nèi)背的昏天暗地，頭昏腦漲，有時(shí)候真的會(huì)有一種多一個(gè)字都裝不進(jìn)去的感覺(jué)。但每天迎接晨曦的那一刻，頭腦又變得清醒無(wú)比，也直到這時(shí)我才真正的打心底里體會(huì)到，年輕真好！

考研之路，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與我同行

沒(méi)有燈塔，遠(yuǎn)航的船兒難以到達(dá)終點(diǎn)；沒(méi)有旗幟，前行的隊(duì)伍也難以找到方向?；仡櫸业目佳袣v程，毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的考研之路是寸步難行的。不管是在考研之初與他們交流經(jīng)驗(yàn)，確定目標(biāo)院校，還是在復(fù)習(xí)中遇到難題，尋求幫助，他們都給予了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助。我不會(huì)忘記是他們，為我提供了寶貴的考研資料；我不會(huì)忘記是他們，利用休息時(shí)間為我解答難題；我更不會(huì)忘記是他們，在我情緒低落失去勇氣的時(shí)候?yàn)槲掖驓?，鼓?lì)我堅(jiān)持到底。他們是最親近的人，最可愛(ài)的人，也是我一生都難以忘記的人。

可以說(shuō)，我從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里不僅僅得到的是一份學(xué)業(yè)的心口相傳，也不僅僅是人生的一次重要轉(zhuǎn)變，更重要的是內(nèi)心深處那份難以言表的感動(dòng)。是的，我們不僅要將這份情誼永遠(yuǎn)銘記在心頭，更要將這份情誼一級(jí)一級(jí)永不間斷地傳承下去。不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)，我們都將攜手同行，共創(chuàng)輝煌！

第三篇：專(zhuān)科生考研心路：改寫(xiě)命運(yùn)的只有自己

回首過(guò)去的六年，本應(yīng)該是人生里最陽(yáng)光明媚的青春歲月，但是我卻經(jīng)歷著人生最慘淡的失落和惆悵。成功與失敗往往就在一念之間，我為錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇嘆息，但更多的還是感謝自己的選擇和為之付出的努力。

一次次打擊讓我絕望

2006年第一次參加高考，我被曲阜師大中文系錄取，老師希望我復(fù)讀考重點(diǎn)。那時(shí)的我年少輕狂，感覺(jué)只要努力就沒(méi)有什么不可能的。復(fù)讀的時(shí)候才知道壓力大，班里很多同學(xué)都是復(fù)習(xí)了兩三年了，學(xué)習(xí)氛圍有一點(diǎn)浮躁。2007年高考，我的成績(jī)離本科線還差4分，復(fù)讀失敗，我只能選擇專(zhuān)科。填報(bào)專(zhuān)科志愿的時(shí)候，曾經(jīng)熱烈追求我的男生建議我報(bào)考天津的學(xué)校，他在天津讀書(shū)，說(shuō)那邊學(xué)校好，半年以后升本科也容易。不知是追求成功太心切了，還是被山東的高考?jí)毫o嚇壞了，我聽(tīng)取了他的建議，把提前選好的適合自己的學(xué)校都扔了，所有的志愿都填寫(xiě)了天津的學(xué)校。

到了天津我才知道，被錄取的學(xué)校原來(lái)是一個(gè)掛牌的中專(zhuān)，每天和一群穿著校服的中專(zhuān)生擠在一起，我感覺(jué)人生在下沉，沉到絕望無(wú)底的深潭。我開(kāi)始厭惡那個(gè)風(fēng)沙狂虐的城市，甚至每時(shí)每刻都想逃離，但是心底還是寄一絲希望于半年以后的專(zhuān)升本考試。到了十月底，我才知道天津和山東的政策不一樣，必須是三年專(zhuān)科兩年本科。失望，傷心，懊惱……面對(duì)我的質(zhì)問(wèn)和憤怒，那個(gè)男生才跟我交代實(shí)話：“我以為只要把你騙來(lái)天津就能追上你，你毀掉的人生我來(lái)彌補(bǔ)……”結(jié)果他的彌補(bǔ)讓我沒(méi)有一天安寧的日子，再回首仿佛是地獄一般。

眼睜睜看著那些比我少考二十分的同學(xué)都在春天里參加了“1+3”選拔考試，又看著另外一些同學(xué)參加了“2+2”的選拔考試，高達(dá)百分之八十的錄取率，他們的畢業(yè)證上沒(méi)有專(zhuān)升本的標(biāo)志。那兩年，我脆弱的心總是有被利劍穿刺的疼痛。放假了不愿意回家，見(jiàn)到親戚朋友感覺(jué)沒(méi)有面子；路上碰到以前的老師詢問(wèn)在哪里讀書(shū)，我都會(huì)臉紅，只能告訴他們我沒(méi)考上大學(xué)，他們的眼睛里都是驚奇和疑問(wèn)；不認(rèn)識(shí)的人問(wèn)我，我就騙他們我讀的是四年……但這些都是郁悶生活中的小游戲，真正騙不過(guò)的是自己的心。

生命有時(shí)需要挑戰(zhàn)

上帝為我關(guān)上一扇門(mén)，也一定會(huì)為我打開(kāi)一扇窗。

失敗的打擊讓我更加沉默寡言，在苦悶中我唯一能做的就是努力讀更多的書(shū)，期望自己能夠接受更好的教育，改變讓人沮喪的人生。但是我想努力學(xué)習(xí)也不可能，因?yàn)閷W(xué)校壓根沒(méi)有學(xué)習(xí)的氛圍。上課的時(shí)候，老師苦苦在上面懇求學(xué)生回答問(wèn)題，他們卻在下面聊天。我覺(jué)得老師很孤單，每次都回答他的問(wèn)題，當(dāng)我還沒(méi)有坐下，耳邊就會(huì)有很響亮的罵聲，其他同學(xué)覺(jué)得我在炫耀學(xué)問(wèn)，在故意討好老師。當(dāng)時(shí)的我開(kāi)始思考，就算我在他們當(dāng)中是最優(yōu)秀的，這有什么意義，畢業(yè)了社會(huì)看待我們都是一樣的層次，學(xué)歷仍是重要的也是最簡(jiǎn)單的敲門(mén)磚。于是，我開(kāi)始認(rèn)真思考規(guī)劃自己的人生。2009年圣誕節(jié)，專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)課考試開(kāi)始，經(jīng)過(guò)再三權(quán)衡，我先放棄了找工作，臨時(shí)參加了考試。報(bào)考了兩個(gè)學(xué)校，最后以天津市第二名的成績(jī)考上了。填志愿時(shí)，我選擇了較差的那個(gè)學(xué)校，因?yàn)槟菚r(shí)的我怕再次失敗，感覺(jué)自己沒(méi)有再次輸?shù)舻挠職狻?/p>

在新學(xué)校，環(huán)境改變了，身邊都是比自己更用功的學(xué)生，我的心情也開(kāi)始明朗起來(lái)。但

兩年要把四年的課程全部學(xué)完，也非常辛苦，而且學(xué)校把我們和專(zhuān)科生放在一起管理，把最差的老師分給我們，很多老師講課的時(shí)候都是在念課本，受歧視的境遇沒(méi)有改變。我明朗起來(lái)的心情又被蒙上一層烏云。每個(gè)孤獨(dú)的夜晚，我總是一個(gè)人思考到深夜，還是想考研究生，選擇更適合自己的專(zhuān)業(yè)，接受最好的教育。家里人都持反對(duì)意見(jiàn)，他們覺(jué)得我年齡大了，繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)家里也是一種負(fù)擔(dān)。我心里是這樣矛盾和無(wú)奈，只能含著淚水別過(guò)頭，不去看那考研光榮榜。那一年的時(shí)間我都在思考怎樣準(zhǔn)備工作。

2011年，暑假實(shí)習(xí)了兩個(gè)月的我看著職場(chǎng)上處處碰壁的同學(xué)和朋友，我忽然感到機(jī)會(huì)來(lái)了。與其浪費(fèi)時(shí)間找不到工作，不如做點(diǎn)別的，我毅然決定給自己一百天時(shí)間安靜學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一次考研的機(jī)會(huì)。家里人自始至終都是反對(duì)，他們后來(lái)看我這樣固執(zhí)就不再管我。我一邊準(zhǔn)備一邊恨自己不孝，在空曠的自習(xí)室里，孤單的我好脆弱，有時(shí)會(huì)伏在成堆的書(shū)上失聲痛哭……可是我不能哭泣，我的世界不相信眼淚，腳下和桌子上成堆的書(shū)還需要我再多看幾遍。

在復(fù)習(xí)中尋找新生

其實(shí)，最辛苦的不是考研，而是學(xué)業(yè)壓力。我還有11門(mén)專(zhuān)業(yè)課，3個(gè)結(jié)業(yè)論文?？佳械耐瑢W(xué)大部分都不去上課，不考研的同學(xué)也基本去實(shí)習(xí)了，上課的人數(shù)寥寥無(wú)幾。班主任天天開(kāi)會(huì)給我們緊螺絲，說(shuō)考勤不及格會(huì)影響畢業(yè)證，為了畢業(yè)證，我基本都去上課，但有一次僥幸沒(méi)去上課，被全校通報(bào)了，從此我只好老老實(shí)實(shí)上課，課余擠時(shí)間復(fù)習(xí)。

在院校選擇上，我非常清楚自己的實(shí)力，板著指頭數(shù)也僅僅有三個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，報(bào)考頂尖的學(xué)校幾乎沒(méi)有勝算，最終我選擇了華東師范大學(xué)的教育學(xué)。周?chē)鷽](méi)有考教育學(xué)的同學(xué)，一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)久了，感覺(jué)很孤單。一次去圖書(shū)館查資料，看到有人借教育學(xué)的復(fù)習(xí)資料，我非常興奮，好幾次都想在書(shū)里夾上紙條認(rèn)識(shí)這個(gè)研友。終于在幾次掙扎之后，我不安地把夾著字條的一本參考書(shū)遞給了那個(gè)研友，一切沒(méi)有我想象的那么困難，隨后那個(gè)研友也用字條回復(fù)了我的請(qǐng)求，就這樣，在互相傳遞字條的過(guò)程中，我們互相解決了很多復(fù)習(xí)的困惑，每當(dāng)看見(jiàn)研友遞給我的參考書(shū)，我就感覺(jué)有股強(qiáng)勁的力量在鼓勵(lì)我，讓我不再迷茫孤單。

考研報(bào)名之后，有同學(xué)從樓上跳了下來(lái)，我親眼看到那血肉模糊破碎的尸體，當(dāng)天我還是堅(jiān)持去自習(xí)，可是整個(gè)十層大樓里空無(wú)一人，到了自習(xí)室我就頭痛，聽(tīng)著外面呼呼嚎叫的風(fēng)聲，渾身都發(fā)抖。樓管因?yàn)楹ε聸](méi)有來(lái)值班，一個(gè)人的大樓里，我看著政治，暗示自己世界上沒(méi)有鬼神……可是意識(shí)卻越來(lái)越混亂，視線開(kāi)始模糊，迷迷糊糊回到宿舍躺在床上昏睡了兩天。之后，我卻怎么也吃不下東西，感覺(jué)胃里翻涌著惡心，但我還是每天堅(jiān)持去自習(xí)室看書(shū)，因?yàn)槌藞?jiān)持我還能做什么？

圣誕節(jié)下了大雪，我穿著兩件羽絨服，背著一包書(shū)，提著暖水瓶像一只笨重的企鵝走在雪地里。因?yàn)槠鸬奶?，路上的新雪還沒(méi)有踩過(guò)的痕跡，看著潔白的嶄新的天地，我感覺(jué)新的生命又從身體里長(zhǎng)出來(lái)。一百天的學(xué)習(xí)思考和努力讓我找到了一扇明亮的窗子，讓那個(gè)自卑又自憐的我已經(jīng)脫胎換骨。

努力終究會(huì)有回報(bào)

考試結(jié)束后，我沉沉地睡了很多天，感覺(jué)自己離開(kāi)了人間又被拉了回來(lái)。為了考研，我投入了全部的精力，整個(gè)過(guò)程太投入了，反而不期待結(jié)果。最后分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，竟然進(jìn)了復(fù)試名單。

復(fù)試之前，老師的朋友，上海交通大學(xué)的一位教授好心提醒我不要參加復(fù)試了，因?yàn)榧词箙⒓恿藦?fù)試，學(xué)校也不會(huì)錄取我這樣專(zhuān)科生出身的學(xué)生。我默默地掛了電話，此刻我卻沒(méi)有流淚，一路走來(lái)，我不再相信眼淚。其實(shí)，這位老師只知道我專(zhuān)科生的身份，卻不知道這些年來(lái)我一直在努力，我已經(jīng)練就了在努力中堅(jiān)持下去的韌勁。萬(wàn)里長(zhǎng)征已經(jīng)走到最后一程，即使失敗，我也不能放棄最后的堅(jiān)持，我毅然踏上了火車(chē)。

因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膱?jiān)持終會(huì)得到回報(bào)，也是因?yàn)槲覉?jiān)信一切都有可能，我的考研才會(huì)沒(méi)有就此結(jié)束。復(fù)試那天，19人參加復(fù)試，最后錄取了11人。負(fù)責(zé)面試的所長(zhǎng)說(shuō)：“你們是幸運(yùn)的，一共29人過(guò)線，只有你們11人通過(guò)了我們的嚴(yán)格考驗(yàn)，祝賀你們！”聽(tīng)到這個(gè)讓人興奮的消息，我喜極而泣，我知道這眼淚是一路走來(lái)最好的注解。

當(dāng)我背著行李來(lái)到華東師范大學(xué)讀研的時(shí)候，父親幽幽地問(wèn)我：“鳳鳳，我就是不明白，你一直都是我心中的驕傲，可是為什么高考那時(shí)就是考不好呢？”原因，真的有很多，可是真的不能找外在原因，真正的原因只怪自己沒(méi)有堅(jiān)定的目標(biāo)，沒(méi)有把握自己的命運(yùn)。如今我才知道，命運(yùn)把握在我的手中，只有自己才能改寫(xiě)慘淡的人生。

第四篇：冶金專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科生考研

考研專(zhuān)業(yè)：冶金工程政治數(shù)二英語(yǔ)二冶金原理

檔案英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)等等

085205冶金工程

01高爐煉鐵

02純凈鋼冶煉

03爐外精煉

04高效連鑄理論與工藝

05冶金過(guò)程數(shù)學(xué)模擬與控制

06電爐煉鋼

07冶金資源綜合利用

08直接還原新工藝

①101思想政治理論

②204英語(yǔ)二

③302數(shù)學(xué)二

④808冶金原理或831冶金傳輸原理

還應(yīng)該有《冶金傳輸原理》和《金屬學(xué)》，這兩本加上《冶金物理化學(xué)》這三本書(shū)是冶金三大基礎(chǔ)課，必須要掌握的！

但是必須總結(jié)，真題必須按照套題做，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完，練習(xí)速度和正確率。英語(yǔ)沒(méi)什么說(shuō)的了，背好單詞，練好句子，作文就按照新東方王江濤的練，還有背幾個(gè)考試蟲(chóng)王若平的句子，練好字。專(zhuān)業(yè)課你最好扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，不要有任何僥幸心理，因?yàn)槊}反押題很準(zhǔn)，市面上的押題命題組基本都有一份。不要信。

數(shù)學(xué)：1強(qiáng)烈不推薦陳文燈的強(qiáng)烈推薦11年新出的復(fù)習(xí)全書(shū)（蔡燧林李永樂(lè)王式安等）3建議配合黃慶懷那本輔導(dǎo)教材一起看

政治：肖秀榮的比較負(fù)責(zé)任，不像任老師。。

英語(yǔ)：真題（新東方的大綠皮很贊），還要適當(dāng)泛讀一下！

4、政治：紅寶書(shū)+那本不能說(shuō)出名字的書(shū)（FZJC）+肖四肖秀榮+任四+形勢(shì)與政策資料。

5、心態(tài)：堅(jiān)持，執(zhí)著，計(jì)劃，目標(biāo)，執(zhí)行，自治，相信自己！

在我的時(shí)代，我尋找過(guò)我自己

第五篇：專(zhuān)科生同等學(xué)力考研基本知識(shí)

專(zhuān)科生同等學(xué)力考研基本知識(shí)

整理：weigao1992

問(wèn)題一:何為同等學(xué)力？如何達(dá)到大學(xué)本科同等學(xué)力？

碩士研究生入學(xué)考試中，同等學(xué)力報(bào)考者是指未取得國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷，但業(yè)務(wù)水平能達(dá)到或基本達(dá)到本科畢業(yè)生水平的生源。通常包括以下幾類(lèi)：一是大專(zhuān)生，包括普通高校、成考、自考或國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的其他形式的專(zhuān)科畢業(yè)生。二是成人教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生，成人教育應(yīng)屆本科生報(bào)考時(shí)需以同等學(xué)力的資格報(bào)考，這一點(diǎn)不同于全日制的普通高校應(yīng)屆本科生。三是國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科

結(jié)業(yè)生也按同等學(xué)力對(duì)待。

各類(lèi)形式的專(zhuān)科畢業(yè)兩年是否已達(dá)到“大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力”目前沒(méi)有具體量化指標(biāo)，報(bào)考時(shí)也無(wú)硬性要求。因此，專(zhuān)科符合報(bào)考年限即可以同等學(xué)力身份報(bào)考，對(duì)于同等學(xué)力的其他方面要求各招生單位不一，詳見(jiàn)學(xué)校招生簡(jiǎn)章。

問(wèn)題二：專(zhuān)科是否需續(xù)本并以本科身份報(bào)考？

專(zhuān)科升本主要有三種途徑：一，應(yīng)屆專(zhuān)科參加普通高等學(xué)校專(zhuān)升本統(tǒng)一考試，對(duì)象為應(yīng)屆全日制專(zhuān)科生，報(bào)考院校一般為省內(nèi)普通二本院校，難度一般，學(xué)制兩年，畢業(yè)當(dāng)年即可以本科身份報(bào)考，獲得本科學(xué)歷時(shí)間最短，含金量相對(duì)較高，但第一學(xué)歷非全日制本科（存在爭(zhēng)議），歧視也很普遍。

二、參加自學(xué)考試獲得本科，自考分為大自考和小自考，小自考稍簡(jiǎn)單，大自考難度較大，畢業(yè)時(shí)間不定，一般要兩年時(shí)間。

三、參加成人高考“專(zhuān)升本”，學(xué)制2.5年，分?jǐn)?shù)很低，基本都能通過(guò)，含金量不高。

其實(shí)，是否續(xù)本報(bào)考對(duì)于大多數(shù)同等學(xué)力的考生考研來(lái)說(shuō)影響并不太大（非考名?；?qū)δ承Ｓ刑囟ㄇ楣?jié)除外），從時(shí)間角度來(lái)說(shuō)，同等學(xué)力與途徑一獲得報(bào)考資格時(shí)間相同；成人本科畢業(yè)要2.5年并且畢業(yè)當(dāng)年為應(yīng)屆成人本科，仍需以本科同等學(xué)力身份報(bào)考，時(shí)間跨度較大；而取得自考本科至少也需要兩年。三種途徑獲得本科的過(guò)程對(duì)研究生考試并無(wú)太大幫助，況且好的學(xué)校對(duì)以上三種途徑獲得本科學(xué)歷者仍存在不同程度的歧視。所以僅僅為了考研資格來(lái)弄個(gè)本科意義

不大，以專(zhuān)科身份考是最經(jīng)濟(jì)最省時(shí)間的一種方式。

問(wèn)題三：沒(méi)有本科學(xué)歷，報(bào)考院校限制怎么辦？

很多專(zhuān)科在選擇考研的時(shí)候都會(huì)去抱怨沒(méi)有本科學(xué)歷，很多學(xué)校報(bào)考受限，其實(shí)大可不必，限制的學(xué)校很多，但是不限制的學(xué)校也很多，并且也很好，比如：蘇州大學(xué)、深圳大學(xué)、中南大學(xué)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，重慶大學(xué)、蘭州大學(xué)、云南大

學(xué)、武漢理工大學(xué)、河海大學(xué)、遼寧大學(xué)等全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，其中有

211、有985，也有34所，覆蓋A.、B、C區(qū)，它們不都很好嗎？如果你所報(bào)考的名校不再此類(lèi)院校的中從而無(wú)法報(bào)考，那么只能通過(guò)續(xù)本這一途徑報(bào)考。此外，各地的二本院校一般也不限制，C區(qū)的院?；旧隙疾幌拗?，甚至一志愿都公費(fèi)。并且很多不限制的院校都是有傳統(tǒng)的，從來(lái)都沒(méi)限制過(guò)，比如蘇州大學(xué)從沒(méi)限制同等學(xué)力報(bào)考，她也并未因招收同等學(xué)力而有絲毫遜色，甚至贏得了更多考生的尊敬，至少

她給所有努力的人一個(gè)機(jī)會(huì)！在此深表謝意！

因此，同等學(xué)力報(bào)考者可以查看各校的招生簡(jiǎn)章來(lái)報(bào)考不限制的學(xué)校，其實(shí)大專(zhuān)考研選擇的余地還是很多的，如果實(shí)力強(qiáng)的話也可以考很多很好的大學(xué)。所

以大可不必為專(zhuān)科限制而煩惱。

問(wèn)題四：哪些院校不歧視？報(bào)考不受限的院校是不是就不歧視？

對(duì)于專(zhuān)科報(bào)考不受限制的學(xué)校常見(jiàn)于生源不太好的學(xué)校或剛具備碩士授予權(quán)的院?；駽類(lèi)地區(qū)院校，但并不具有普遍性，也有很多很好的院校不受限制（如上面所列）。那么，允許專(zhuān)科學(xué)歷報(bào)考的院校是否存在歧視？這主要取決于當(dāng)年該專(zhuān)業(yè)報(bào)考人數(shù)和一志愿達(dá)線人數(shù)，如果合格生源充足，那么歧視是普遍存在的，并非僅針對(duì)同等學(xué)力，同時(shí)這種現(xiàn)象也是可以理解的，因?yàn)槿魏螌W(xué)校都希望獲得好的生源，如同我們每個(gè)人都希望自己考上好學(xué)校一樣，并且在慣常的思維里他們會(huì)認(rèn)為：本科比專(zhuān)科好，全日制比非全日制好，重點(diǎn)比非重點(diǎn)要好。此外，對(duì)同等學(xué)力限制過(guò)于嚴(yán)格的院校往往力求學(xué)術(shù)的“純潔性”，對(duì)通過(guò)其他途徑獲得本科的考生復(fù)試時(shí)歧視仍是相對(duì)存在的，甚至連普通本科都會(huì)歧視，這些歧視在研究生調(diào)劑時(shí)表現(xiàn)得尤為明顯。因此，以何種身份報(bào)考并不重要，最重要的是如何能夠在對(duì)手面前保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。所以沒(méi)有絕對(duì)的歧視與不歧視之分！甚至找工作的時(shí)候身高和相貌還有人歧視呢。因此，重要的不是歧視不歧視而是如何規(guī)避

歧視。

問(wèn)題五：初試通過(guò)后，加試難不難，會(huì)不會(huì)故意為難同等學(xué)歷考生？

通常，無(wú)論報(bào)考哪所學(xué)校，初試成績(jī)還是比較客觀的，國(guó)家線公布后，一志愿報(bào)考達(dá)線不足招生人數(shù)，那么復(fù)試線就會(huì)按國(guó)家線，如果一志愿報(bào)考達(dá)線充足即按教育部的1：1.2比例劃線確定復(fù)試資格（34所除外）。在復(fù)試環(huán)節(jié)中，對(duì)于生源不足情況，一般不會(huì)故意為難同等學(xué)歷報(bào)考者，加試也是走走形式。此外，大多的二本院校也不太為難同等學(xué)力。但是，如果生源充足的話，那么，不厚道的學(xué)校就很可能會(huì)橫挑鼻子豎挑眼的，但這種歧視是建立在同等條件下的擇優(yōu)歧

視，也并非刻意針對(duì)同等學(xué)力考生，非重點(diǎn)院校的本科生也存在。

所以專(zhuān)科考生要學(xué)會(huì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，盡量避開(kāi)報(bào)考熱門(mén)學(xué)校和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，理性選

擇適合自己的院校。

友情提示：我們同等學(xué)力考生往往過(guò)于關(guān)注加試難度問(wèn)題，但現(xiàn)實(shí)中，我們大多數(shù)人初試就未能勝出，通過(guò)初試而因加試不合格而不予錄取的考生并不常見(jiàn)！

問(wèn)題六：報(bào)考什么樣的院校？現(xiàn)在復(fù)習(xí)來(lái)不來(lái)得及？每天看多長(zhǎng)時(shí)間書(shū)？

如果你很年輕并且經(jīng)濟(jì)條件可以的話，那就選擇好點(diǎn)的院校，可以允許自己失敗，如果不是，就選擇一般的學(xué)校盡快考上。一般來(lái)說(shuō)，同等學(xué)力的同學(xué)容易考上主要有兩類(lèi)：一是文科類(lèi)的，只要你肯付出就會(huì)有收獲，不太能體現(xiàn)出和其他考生的差距。二是工科中的國(guó)家照顧學(xué)科和冷門(mén)艱苦行業(yè)（如地礦石油開(kāi)采類(lèi)），分?jǐn)?shù)較低，比較好考。此外，工科類(lèi)相比文科和經(jīng)管類(lèi)要好考點(diǎn)，同時(shí)工科因?yàn)橹貙?shí)踐并且就業(yè)較好，所以一般好點(diǎn)學(xué)校的本科生往往不大考研（致力

于學(xué)術(shù)除外）。

時(shí)間夠不夠，能不能考上，這些都要問(wèn)你自己，這主要看你自己的實(shí)力，看你的原始基礎(chǔ)，每個(gè)人都是不一樣的人，也沒(méi)有固定的必須一天看多長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，有些人三、四個(gè)月就能考上，有的人幾年都考不上，這些都很正常。

問(wèn)題七：該以什么身份報(bào)考？報(bào)考身份如何界定？

教育部對(duì)于碩士研究生的報(bào)考要求如下：

“考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：①?lài)?guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；②具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；③獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上（從高職高專(zhuān)畢業(yè)到2010年9月1日，下同），達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；④?chē)?guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考；⑤已獲碩士、博士學(xué)位的人員。” “自考生和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期前取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)方可報(bào)考；在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意”對(duì)于以上需要解釋的有：②中的“兩年”是指從畢業(yè)到錄取之間要間隔兩年。如2009年7月畢業(yè)即可報(bào)考2011年1月份的研究生入學(xué)考試。此外，自考生和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生需在報(bào)名時(shí)（每年10月初）就已獲得本科學(xué)歷。否則，仍以

同等學(xué)力身份報(bào)考，復(fù)試需加試。

問(wèn)題八：同等學(xué)力考生能否跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考？對(duì)以后就業(yè)有無(wú)影響？

跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考研究生目前越來(lái)越受到考生的追捧，涉及因素眾多：如不喜歡本專(zhuān)業(yè)、為提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、規(guī)避劣勢(shì)學(xué)科，降低報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)等等。對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是本科學(xué)歷還是同等學(xué)力考生，對(duì)今后的就業(yè)均有不同程度的影響。因此，大多數(shù)院校并不鼓勵(lì)跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考，尤其是學(xué)科間大跨度報(bào)考。

針對(duì)于同等學(xué)力報(bào)考者來(lái)說(shuō)，由于同等學(xué)力考生往往數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太扎實(shí)，甚至一部分知識(shí)在專(zhuān)科課程中并未涉及，通常為了逃避，會(huì)選個(gè)看起來(lái)容易的專(zhuān)業(yè)去考，而并非綜合自身的因素和今后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃來(lái)理性選擇。所以，在研究生畢業(yè)后時(shí)常陷入比較尷尬的境地。一般來(lái)說(shuō)，同等學(xué)歷考生最好選擇相同或相

近的專(zhuān)業(yè)，如果自身實(shí)力不是特別雄厚，切忌跨度太大。

目前，比較盛行的規(guī)則是“理轉(zhuǎn)文易，文轉(zhuǎn)理難”。而事實(shí)上，理工科就一般院校而言，其報(bào)考難度往往低于文科類(lèi)和經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)，原因是，本身分?jǐn)?shù)線較低，報(bào)考者不多，同時(shí)一部分生源分流跨考經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)研究生。因此，對(duì)于理工科背景出身的報(bào)考者，不要走入文科類(lèi)易考的誤區(qū)；同時(shí)對(duì)于文科類(lèi)考生也應(yīng)慎選理工科專(zhuān)業(yè)，并非難考，而是無(wú)原專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)支撐難以保證以后的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，用人單位也越來(lái)越重視畢業(yè)生的原專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。此外，經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)的要求比較高，同時(shí)是近年來(lái)的報(bào)考熱點(diǎn)學(xué)科，分?jǐn)?shù)虛高不下，可能對(duì)理科生有利，對(duì)

數(shù)學(xué)發(fā)怵的考生慎選！

總之，決定是否跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考時(shí)，要做好充分的準(zhǔn)備，慎重選擇，不可追逐一

時(shí)的熱門(mén)、潮流，要盡可能據(jù)自己的實(shí)際情況報(bào)考！

問(wèn)題九：同等學(xué)力考上研究生與其他類(lèi)考上研究生是否有區(qū)別？畢業(yè)證書(shū)是否一

樣？

同等學(xué)力考上研究生與其他類(lèi)考生考上研究生在校期間所受待遇相同，并無(wú)

差異，畢業(yè)證書(shū)也一樣，畢業(yè)之后，就業(yè)單位不同，要求不一。

壓軸問(wèn)答：該不該考研？應(yīng)該以什么樣的心態(tài)來(lái)考研？

選擇考研的原因很多，可能你學(xué)歷自卑，可能你想改變自己目前千篇一律的乏味生活，可能你想提升自己獲得一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)，甚至可能是懷戀大學(xué)生活等等。其實(shí)考研遠(yuǎn)沒(méi)有我們相像中那樣好，如果不是考上名校，考研其實(shí)改變不了太多，在考研前遇到問(wèn)題的同學(xué)，研究生畢業(yè)后，那些問(wèn)題仍然存在。因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫佳械耐瑢W(xué)，研究生畢業(yè)后，往往仍然找不到工作。不要把考研當(dāng)成救命稻草，它承載不了太多東西，更多地改變可能是你的內(nèi)心和看問(wèn)題的態(tài)度，所以選擇考研要純粹一些。更應(yīng)該明白考研能夠改變什么？不能夠改變什么？生活才是最本質(zhì)的東西。不要僅僅為了學(xué)歷提高而考研，不要為了逃避問(wèn)題

而考研，更不要因?yàn)榭佳薪鉀Q了一個(gè)問(wèn)題而制造出了另外一個(gè)新問(wèn)題。

一句話，考研有風(fēng)險(xiǎn)，選擇要謹(jǐn)慎！