第一篇：本周四活動主持詞

親愛的朋友們，大家晚上好，阿里郎韓語社積極響應(yīng)院里號召，特召開此次“韓語角之女性當(dāng)自強(qiáng)”主題團(tuán)日活動，在此感謝大家的到來。女人如花，柔情似水，清新若茶，豐富如歌。上帝是公平的，雖然給了女人柔弱的外殼，但同時也賦予女人堅強(qiáng)的心靈。

心懷自尊自信之情，身有自強(qiáng)自立之姿，讓一個女人變成一株迎風(fēng)傲雪的青松，接受陽光雨露的潤澤，忍受風(fēng)雨雷電的轟擊，穩(wěn)穩(wěn)地矗立在大山之巔，看云卷云舒。生活的暴風(fēng)雨向她們襲來時，她們把繞指柔情化成百煉鋼鐵，用瘦弱的肩膀撐起一片澄澈的天空。宛若一朵鏗鏘玫瑰，于暴風(fēng)雨中綻放笑顏。自尊自信的女人并非沒有痛苦，只不過她們善于把痛苦錘煉成詩行；自強(qiáng)自立的女人并非沒有眼淚，只不過她們善于把眼淚化作心靈的燈盞，照耀著前行的路。自尊自信是一種氣質(zhì)，氣質(zhì)得益于修養(yǎng)；自強(qiáng)自立是一種境界，境界依靠磨練。

一個女人，或是清新淡雅，或是聰明活潑，或是真誠善良，但只要有一顆自強(qiáng)自立的心就能充滿朝氣，充滿活力，精神煥發(fā)，光彩照人。下面為大家介紹一些韓國當(dāng)自強(qiáng)的女性（結(jié)合ppt）

接下來為大家介紹一部電影，大家可以猜猜： 世界上生來就有這種人：他們不會表達(dá)感情，難以與人溝通，不愿意和別人相處。他們沒有接受給予的概念。這就是自閉癥患者。自閉癥不是疾病，而是一種殘疾，不能通過藥物或者手術(shù)治愈。

今天我們要觀看的這部電影就是以自閉癥患者為主人公，講述了一個自我實(shí)現(xiàn)和溝通的故事。整個影片充滿了大大小小的對立和矛盾，初原和知名運(yùn)動員鄭旭之間的矛盾，媽媽與父親之間的對立初原和母親之間的矛盾也是故事的主線之一，接下來我們來觀看這部電影，大家可以思考下，電影中媽媽的形象。

親愛的朋友們，伴隨著電影的結(jié)束，我們今天的活動也已經(jīng)接近尾聲，想必大家也有頗多的感觸,大家可以暢所欲言哦。

對電影的總結(jié)：

影片中心理醫(yī)生的話語，使媽媽的世界驟然間失去光明。但堅強(qiáng)的媽媽，并沒有向命運(yùn)低頭。媽媽是個偉大的母親，她怕自己的孩子受到傷害，她把全部的愛幾乎都給了初原，她甚至冷落了自己的另一個兒子，和老公的關(guān)系也非常冷漠，她最大的愿望是：“我一定要比我的孩子多活一天。。?！?、她不間斷地讓兒子練習(xí)馬拉松，她說“我必須每天推著草原往前走，否則我沒有辦法活下去”。這個用盡全心全力去保護(hù)兒子的媽媽意識到兒子對于跑步的喜愛是可以治愈他自閉癥的唯一辦法。因?yàn)橛心赣H的全力支持，主人公能夠堅持馬拉松。當(dāng)初原最終迎著和煦的陽光跑在馬拉松跑道上，成功地跑完全程，和媽媽熱情地?fù)頃r，所有的對立全部消失，矛盾得到化解，初原得到了這個世界的認(rèn)可，影片達(dá)到了情節(jié)的高潮。同時影片也會深刻讓我們感受到偉大的母愛。愛是一場馬拉松。我們不能放棄身邊每一個人。

影片中的母親用一種不屈不撓的精神去對待自己認(rèn)定的每一件事情，對教練的苦苦央求，一點(diǎn)一點(diǎn)的教他的兒子學(xué)會生存，與丈夫之間的對立她獨(dú)自養(yǎng)育他20幾年，不容忍他人的侮辱等，都深刻的體現(xiàn)著她的自強(qiáng)，自力，自尊，張揚(yáng)獨(dú)立的個性，展現(xiàn)了當(dāng)代女性風(fēng)范。，希望通過本次的活動大家能深刻的了解認(rèn)識自尊自立自信自強(qiáng)，并將這種認(rèn)識應(yīng)用到實(shí)際，感謝大家的參與。

第二篇：本周安全活動總結(jié)

本周安全活動總結(jié)

本周在大廳班長的的組織帶領(lǐng)下，通過召開安全活動周會進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和動員,全體員工努力貫徹執(zhí)行“以人為本、安全第一、環(huán)保優(yōu)先”，在部門內(nèi)形成全員積極學(xué)習(xí)安全知識、人人參與安全活動的熱潮；通過學(xué)習(xí)，員工從思想深處認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，轉(zhuǎn)變了過去麻痹大意、無所謂的思想，確立了講安全、重安全，從我做起、從本崗位做起、從小事做起的安全意識。

本周總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場管理工作，堅持本崗位值班制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全、消防巡檢制，員工安全日檢制及班長安全巡檢制，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題消除安全隱患并做好記錄；引導(dǎo)員工自覺遵守公司各項(xiàng)安全制度和規(guī)范操作，防范于未然，做到只有規(guī)定動作，杜絕自選動作，對有令不行、有禁不止、有規(guī)不依的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處教育。形成人人管安全，安全人人管工作氛圍。

2、對班組內(nèi)的用電設(shè)備及辦公設(shè)備進(jìn)行全面排查：各設(shè)備組件是否正常運(yùn)行，各電路接線是否牢靠，電線線路有無破損。

3、對班組內(nèi)消防器材進(jìn)一步檢查：壓力是否正常，膠管有無破損，保險銷有無銹蝕，鉛封是否完好，消防器材配置是否齊全，是否在有效使用期內(nèi)。杜絕不良滅火器上崗，為保證安全生產(chǎn)打下基礎(chǔ)。

4、組織員工學(xué)習(xí)、分析安全事故案例，使員工從中認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，端正員工的不安全行為，強(qiáng)化員工安全無小事的意識，結(jié)合油站實(shí)際工作在員工間開展互相交流，相互指出工作中違反安全的事和行為，通過提出問題來糾正問題，有效地制止日常工作中存在的違反安全行為?？傊ㄟ^這周的安全活動，我站形成安全生產(chǎn)無小事，人人關(guān)心安全，安全工作從我做起，從本崗位做起，從小事做起的良好工作氛圍。

2016年6月23日

第三篇：四小手拉手活動主持詞

“情系紅領(lǐng)巾，相約中國夢”手拉手活動主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!溫暖的陽光，誘人的花香，鮮紅的領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，喜悅的笑臉，激動的胸膛，童年的夢想充滿希望；

今天四小迎來了一批尊貴的客人，桃園中心校、桃園鎮(zhèn)西楊寨小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和少先隊(duì)員們帶著滿腔的熱情來到了這里和我們歡聚一堂，手拉手、傳友情，情系紅領(lǐng)巾，相約中國夢，相聚在四小。讓我們以最最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

今天來參加我們這次手拉手活動的領(lǐng)導(dǎo)有：埇橋區(qū)教體局、區(qū)委宣傳部、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)和城區(qū)兄弟學(xué)校的輔導(dǎo)員們。讓我們用熱烈的掌聲對您的到來表示歡迎和衷心的感謝。

送去五月的芬芳，盡情歌唱；迎著六月的朝陽，健康成長 六月的天空，萬里晴朗，遍地?fù)]灑著七彩陽光 六月的校園，歌聲嘹亮，到處充滿著歡樂，喜氣洋洋

下面我宣布：“情系紅領(lǐng)巾，相約中國夢”手拉手活動現(xiàn)在開始。本次活動程序共有七項(xiàng)內(nèi)容：

第一項(xiàng)：請少先隊(duì)員代表為與會領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)上少先隊(duì)最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾。第二項(xiàng)：請全體起立，奏唱國歌 第三項(xiàng)：雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭講話

首先有請四小潘校長致歡迎詞。下面有請?zhí)覉@中心校高校長講話。

第四項(xiàng)：下面有請四小領(lǐng)導(dǎo)向西楊寨小學(xué)捐贈教學(xué)用品。第五項(xiàng)：掌聲有請區(qū)教體局 講話

第六項(xiàng)：有請四小少先隊(duì)員代表 雷雨桐 發(fā)言。

下面掌聲有請西楊寨小學(xué)的少先隊(duì)員代表?xiàng)钭限卑l(fā)言。

第七項(xiàng)：請欣賞由西楊寨小學(xué)和宿州四小準(zhǔn)備的文藝節(jié)目。

文藝匯演節(jié)目主持串詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 乙：親愛的同學(xué)們： 合：大家下午好！

甲：中國夢，凝聚著近代無數(shù)仁人志士的探索奮斗； 乙：中國夢，更包含著中國走向未來的自信！

甲：少年兒童，是祖國的未來，是新世紀(jì)的驕傲，世界有了我們，才充滿了生機(jī)和活力。

乙：讓我們肩并肩，手拉手，情系紅領(lǐng)巾，相約中國夢。

甲：我們要在這自己的節(jié)日里，為自己高歌，為自己祝福，為自己的夢想啟航 乙：來吧，同學(xué)們，在這個美好的日子里，讓我們歡聚一堂，讓自己的節(jié)日，充滿歡樂、充滿夢想、充滿希望。

甲：今天在這片蔚藍(lán)晴朗的藍(lán)天下，相約走來，我們心手相牽，金色的夢想，猶如那潔白的海鷗，在一望無際的大海上，尋找快樂與希望。請欣賞由西楊寨小學(xué)的朋友們給我們帶來的詩歌朗誦：《心手齊相連，同把夢想圓》 乙：有緣才能相聚，有心才會珍惜，今天我們聚集在這里，帶著共同的夢想,為祖國的明天更加美好而努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏,拼搏的路上有你相伴,成功的路上有你幫忙,無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫,因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人。請欣賞舞蹈《相親相愛》表演者：四小

甲：童年是美好的，童年是爛漫的。“天上的云兒白呀，水里的魚兒乖??”讓我們隨著杜子怡同學(xué)的《馬蘭謠》來回味我們曾經(jīng)曾經(jīng)的天真美好。請欣賞——歌舞表演《馬蘭謠》

乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；伴著第一聲啼哭，我們來到了這個世上。自從那烏黑的眼珠迎著第一輪朝陽，我們便開始了生活。從牙牙學(xué)語到出口成章，從懵懂無知到日漸成熟，在這個過程中，都會遇到別人給自己的關(guān)心和幫助，也許我們不能一一回報，但是我們必須時刻懷著感恩的心，對所有的這一切心存感激。請欣賞手語舞《感恩的心》：表演者：西楊寨小學(xué)

甲：架子鼓不僅有強(qiáng)烈的節(jié)奏，且通過兩只手和雙腳的相互配合，巧妙的變化出無窮無盡的各具特色的音響來，掌聲有請今天的小鼓手：張?zhí)扃妫瑸榇蠹冶硌荨吨袊秲骸?/p>

乙：我們在母親的肩上慢慢長大。我們是母親的希望，我們更是祖國的未來！我們現(xiàn)在開始懂事，開始讓媽媽放心！不再讓她牽腸掛肚，我們只能用歌聲，來寄托我們的情感。請聽歌曲《小背簍》表演者：劉嘉怡

甲：艱難坎坷的過去，讓我們永遠(yuǎn)銘記曾經(jīng)的苦難；光輝向上的今天，讓我們斗志更加昂揚(yáng)；歷史的巨浪把我們推到時代的浪尖；讓我們用凌云的氣魄開創(chuàng)新時代的輝煌；請欣賞古箏合奏《走進(jìn)新時代》

乙：鳥叔的一曲騎馬舞在2012年可謂是紅遍了大江南北，以其歡快的節(jié)奏，帥氣的舞步，收到了眾多年輕人的熱愛。而這種舞蹈若是想完美駕馭還是很不容易的，接下來就讓我們共同欣賞五（8）隊(duì)員帶來的騎馬舞《江南STYLE》 掌聲有請

甲：中國自古以來就有木蘭替父從軍、穆桂英掛帥的故事，而當(dāng)今的女兵更是英姿颯爽，瀟灑英勇。她們以自己獨(dú)特的風(fēng)貌詮釋著美麗 請欣賞陳紫琪為大家?guī)淼莫?dú)唱《瀟灑女兵》 掌聲有請

乙：一只兔子一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只兔子兩張嘴，四只眼睛八條腿，哇，好熱鬧啊。瞧，那邊來了一群兔子。請欣賞《兔子舞》表演者：西楊寨小學(xué) 甲：山風(fēng)牽衣袖，山泉潤歌喉，摘片竹葉吹溜溜，我是山里小歌手。請欣賞女聲獨(dú)唱《我是山里的小歌手》表演者：邰一辰

乙：有一首歌，傳唱了五十年，今天依然越唱越響；有一個人，離開了五十年，今天依然受人敬仰；有一種精神，跨越了五十年，今天依然如五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。那就是雷鋒精神，請欣賞由五（8）中隊(duì)帶來的舞蹈《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。甲：回眸舞臺上那旋轉(zhuǎn)的舞姿，和著優(yōu)美的旋律； 乙：回聽那一首首優(yōu)美的歌曲，伴著跳動的音符； 甲：今天我們又一起度過了一個難忘的六一兒童節(jié)。

乙：就讓腳步與歲月相隨，讓快樂伴舞姿出發(fā)，讓理想伴旋律飛揚(yáng)，讓希望與夢想相約！

合：“情系紅領(lǐng)巾，相約中國夢”文藝匯演到此結(jié)束，感謝大家的參與，我們下次再見。

第四篇：本周四下午同課異構(gòu)教研活動邀請函定

同課異構(gòu)特色教研活動邀請函

同課異構(gòu) 關(guān)注比較 改善課堂

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們：

特邀請您參加同課異構(gòu)活動，歡迎蒞臨指導(dǎo)批評！非常感謝！活動詳情如下：

一﹑活動宗旨：開展基于課例的聽評課活動，促進(jìn)課堂觀察微觀化和評課科學(xué)化，促進(jìn)教學(xué)行為的有效提

升和教師專業(yè)發(fā)展。

二﹑活動關(guān)鍵詞：

同課異構(gòu)，是一種很好的課例研究形式，是指同一教學(xué)內(nèi)容由不同的教師來上課, 比較其對教材的分析、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)風(fēng)格的不同, 達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。本次活動中一課二講, 同課異構(gòu), 關(guān)注比較，提倡反思，旨在改進(jìn)！改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量，幫助年輕老師專業(yè)成長。

反思式觀課：教師成為觀察自己課堂的主人。這種課例研究模式是借助錄像帶來實(shí)現(xiàn)的。上課教師可自行進(jìn)行反思式觀課。

互助式觀課：教研室成員進(jìn)行一種橫向的同事互助指導(dǎo)活動，是同事之間的互助指導(dǎo)式的觀課，其目的是通過觀課，雙方在某些事先預(yù)設(shè)的都關(guān)心的課題方面進(jìn)行研討、分析和相互切磋，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)水平。

三﹑活動主辦單位：外國語學(xué)院英語系主辦文學(xué)翻譯教研室承辦

四﹑活動參與人員：外國語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師

五﹑活動計劃安排如下：

1.2.課程：英漢翻譯課程 講課老師：皮文立：參加工作三年，助教

阮迢：參加工作兩年，助教

3.教學(xué)內(nèi)容：按照教學(xué)進(jìn)度，選擇課本典型代表知識點(diǎn)（難易適中，由兩位老師共同商量選擇同一教

學(xué)內(nèi)容）；兩位老師就同一個知識點(diǎn)呈現(xiàn)各自教學(xué)設(shè)計，面對相同學(xué)生授課（教師自行組織聽課學(xué)生各15名，本部15名，文理15名）

4.活動流程：兩位老師各講20-25分鐘的微課，呈現(xiàn)一個完整的知識點(diǎn)，然后學(xué)生點(diǎn)評（學(xué)生點(diǎn)評后

離開），教師自評，同行互評。

5.6.7.時間：6月5日（周四）下午2:30開始?；顒拥攸c(diǎn)：人文樓21B503教室 邀請我院教師同行們點(diǎn)評指導(dǎo)。

本次教研活動是第一次同課異構(gòu)特色教研活動的嘗試！提前感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對本次活動的支持，并熱烈歡迎大家前來指導(dǎo)并提出活動建議和意見！再次感謝您的參與！

文學(xué)翻譯教研室

2014年6月3日

第五篇：勝利社區(qū)本周活動方案

【傳遞溫暖 共享書香】

時間：2015年1月31日上午9：15 地點(diǎn)：長淮街道勝利社區(qū) 臨二小

人數(shù)：30（學(xué)校20人+江淮小記者10人）

活動準(zhǔn)備：

前期準(zhǔn)備： 與老師、社區(qū)對接活動會議室，音頻視頻等

小報童賣報地址；

與社區(qū)對接向日葵小課堂的閱覽室，相關(guān)登記整理圖書的工作人員等；

與社區(qū)對接貧困人家，學(xué)生代表送溫暖；

活動流程：

9：00-9：15 預(yù)熱，小記者會議室集合 9:20-9:40 活動正式開始，第一項(xiàng)：介紹江淮小記者，觀看小記者宣傳片 臨二小已加入小記者入隊(duì)宣誓

邀請社區(qū)及臨二小老師對小記者送達(dá)寄語——

9:40-10：10 第二項(xiàng) 【共享書香】

介紹本次所有參加活動的小記者上臺（有來自臨二小的，有江淮小記者），分隊(duì)并進(jìn)行自我介紹，及推薦好書

☆ 每人拿出自己帶來推薦的好書，與大家分享此書的得來，為什么愿意獻(xiàn)給小葵花閱覽室，有什么值得與大家共同分享的道理 【意義】：書，是心靈的朋友，可以豐富孩子的業(yè)余生活，和精神世界。舉手之勞，或點(diǎn)滴付出，讓孩子自己推薦認(rèn)為的好書，帶著它們?nèi)ふ腋唷皟?yōu)秀的小伙伴”相伴左右。給孩子一個支點(diǎn)，點(diǎn)亮他們的精神家園，學(xué)會共享書香。分享后，將自己的書拿在手中，安排攝影老師合影留念 然后有秩序的挨個將書放入捐書指示區(qū)域。10：10-11：00介紹 賣報溫暖行動：

☆ 分隊(duì)進(jìn)行，每支隊(duì)伍取個響亮的名字，每隊(duì)分別各設(shè)隊(duì)長和副隊(duì)長，負(fù)責(zé)組員的安全，并且負(fù)責(zé)保管好義賣報紙的款項(xiàng)。

☆ 請有經(jīng)驗(yàn)的小記者給大家介紹賣報的禮貌用語，如何向行人讀者宣傳此次賣報的意義

☆ 充分發(fā)揮互幫互助的精神，并且通過此次勞動所得，將大家義賣所得款項(xiàng)，捐給 邀請社區(qū)及淮二小老師將報紙分發(fā)給每隊(duì)隊(duì)長及副隊(duì)長 11：00-11：30 清點(diǎn)善款 同時 小記者集合分享

☆ 請小報童給大家分享賣報的心得：遇到的困難、收獲的經(jīng)驗(yàn)、心靈的感悟…… 11:30 向所有人報備賣報金額，社區(qū)工作人員人員與小記者代表一起送溫暖。

【備注】：

1、書中要夾著自己制作的小書簽，寫上自己的姓名、學(xué)校、自己感悟的話或者寄語給未來看到它的孩子，同時也為方便小葵花閱覽室的工作人員后期整理。

2、捐書要求：有益于孩子成長、利于身心發(fā)展的書籍，包括：文學(xué)書籍、故事書、漫畫、科普讀物等。新舊皆可，但要求整潔、沒有破損。不是攀比，不要買新書。