第一篇：法制教育總結(jié)

法制教育主題活動總結(jié)

通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關(guān)，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性，作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關(guān)。掌握必備的安全知識，提高防范能力，是學生自身的重要使命。改革開放后的校園，已從昔日遺世獨立的“象牙塔”儼然變成開放型的“小社會”?？上鄬τ谏鐣?，學生群體仍然是一個特殊的社會弱勢群體。接受安全法制教育，不僅是依法治校的需要，也是適應日益嚴峻的社會治安形勢的需要，更是學生自我完善和提高綜合素質(zhì)的需要。每位在校生都必須牢固樹立以“安全第一，生命至上”為核心的校園安全文化觀念，積極主動地增強自己的法制意識，提高自己的安全防范、防衛(wèi)能力和對突發(fā)性事件的應急、應變能力，以及抵御違法犯罪的能力，保證自己身心健康地完成學業(yè)。

現(xiàn)實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。在這40分鐘法制主題班隊會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這也告訴我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學生！

第二篇：法制教育總結(jié)

認真學習，提高認識。

本次青少年法制警示教育活動在以黨中央建設和諧社會的總要求，從鞏固黨的執(zhí)政地位、維護國家安全和維護和諧穩(wěn)定社會政治環(huán)境的高度出發(fā)，認真貫徹黨的十七大精神指導下開展的。我們在結(jié)合建設 “平安校園”活動主線，組織全體教職員工和學生采取不同的學習方式，認真學習文件，提高我校師生對各種邪教現(xiàn)實和潛在危害的認識。充分認識開展青少年法制警示教育活動的重要意義。在總結(jié)以往青少年法制警示教育活動經(jīng)驗的基礎上，重點放在提高青少年學生的思想認識和樹立正確的科學世界觀上，立足長期教育，著眼于建立反邪教警示教育的長效機制，使廣大師生進一步認清邪教的危害，增強識別邪教、抵制邪教的能力，進一步凈化校園文化，建設“平安校園”，為培養(yǎng)“四有”新人、全面建設小康社會、和諧社會創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、加強領(lǐng)導，精心組織。

為了認真組織好“青少年法制”警示教育活動，我校建立了由校長擔任組長、其他領(lǐng)導成員擔任成員的反邪教警示教育活動領(lǐng)導小組。圍繞“崇尚科學、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”的教育主題和教育對象，精心設計了青少年法制警示教育活動計劃，對不同年級的學生開展不同的教育活動和提出不同的教育要求。對在職教職員工和退休教職員工也作了不同的教育活動安排。

三、不拘形式，扎實開展。

根據(jù)上級的要求和學校的“青少年法制”警示教育活動計劃，扎實開展好活動：

開學初，在學校宣傳櫥窗里張貼一套宣傳教育圖片；向全體學生分發(fā)了宣傳資料；召開一次青少年法制教警示教育主題班會；每班出好一期專題黑板報；

四、圍繞主題，力求實效。

在開展“青少年法制”警示教育活動中，我校始終圍繞教育主題，使全體學生和教師，通過學習教育，讓學生不但自己要搞好教育活動，懂得青少年法制的知識，各班組織教育學生當好反邪教警示教育的宣傳員，向家庭、親友和社會進行宣傳，發(fā)揮學校青少年法制教警示教育的輻射作用，以推動全社會反邪教警示教育活動的深入開展。

第三篇：法制教育總結(jié)

杏壇小學法制教育月總結(jié)

一、指導思想：

為認真貫徹黨的十七大精神，進一步加強未成年人思想道德建設，貫徹落實市委、市政府《關(guān)于加強教育引導，有效控減青少年違法犯罪的實施意見》以及市局《關(guān)于進一步控減在校學生違法犯罪和預防突發(fā)事件發(fā)生的通知》精神，全面提高青少年學生的法紀素質(zhì)，有效控減在校青少年的違法犯罪，結(jié)合本校實際，特制定“法制教育月”活動實施方案。

二、活動措施：

1、認真學習，統(tǒng)一思想，領(lǐng)會精神。

認真組織全體教職員工學習黨的“十七大”關(guān)于學校德育工作以及和諧社會建設的有關(guān)精神，學習市委市政府頒發(fā)的《加強教育引導，有效控減青少年違法犯罪的實施意見》，以及市教育局印發(fā)的《德育工作資料選編》，從創(chuàng)建“平安校園”、創(chuàng)建“和諧校園”的高度，認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，進一步提高認識，增強使命感、責任感，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。

2、完善機構(gòu)，加強領(lǐng)導 組長：唐一中（校長）副組長：陳方朔（和橋派出所警官）

組員： 德育教導主任、總務主任、大隊輔導員、各年級組長、班主任

建立以校長室為龍頭，以少先隊、德育處為主體，以班主任、思品教師為骨干的法紀教育工作隊伍，完善法紀教育網(wǎng)絡體系，在上級教育部門和法制副校長的指導下開展工作。

3、發(fā)揮功能，加強建設

充分發(fā)揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，將基本道德規(guī)范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學科的教學中，滲透到學校教育和后勤管理的每一個方面，大力開展各種重禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動，引導學生增強禮儀、禮貌、公德意識，不斷提高自身道德修養(yǎng)。進一步完善學生自主管理，參與管理體制，充分發(fā)揮學生自我管理的主動性、能動性。大力加強校園文化建設。以社會主義榮辱觀為導向，讓每一個校園文化活動都發(fā)揮道德教育的作用，讓校園的每一個角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德教育的意義。通過校園文化的熏陶，引導廣大青少年學生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷追求崇高的人生境界，抵制低級趣味。建設價值導向鮮明的校風、班風、教風、學風，廣泛開展以社會主義榮辱觀為主題的校園文化活動，營造一個鮮明、自然、和諧的校園文化環(huán)境。

4、加強實踐，強化研究

從本校和學生身邊生活中尋找活動主題。讓學生通過身邊熟悉的用品，講出科學道理，找出創(chuàng)造發(fā)明人，從而樹立崇尚科學為榮的思想。加強社會實踐環(huán)節(jié)，在實踐育人過程中彰顯社會主義榮辱觀教育。以全面實施素質(zhì)教育為基礎，切實把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，在校園文化建設中融入社會主義榮辱觀教育。帶領(lǐng)學生積極地參觀、實踐、體驗，豐富學生的情感，從而提高教育實效。加強工作研究，不斷推動和深化社會主義榮辱觀教育。積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入學生頭腦。

三、活動安排：

1、強化常規(guī)教育。守紀是守法的最基礎的環(huán)節(jié)。因此，我校法紀教育就從常規(guī)教育為切入口，宣傳學習，要求學生做到“五會”“十文明”、“十不要”，從而養(yǎng)成良好的遵紀守法的好習慣。充分利用小小電視臺、黑板報、櫥窗等宣傳陣地及晨會、升旗儀式講話等對學生進行有關(guān)學校課堂、課間紀律、集會紀律、兩操紀律、放學路隊紀律等各項規(guī)定的宣傳教育，2、加強法律常識教育。對學生進行與之密切相關(guān)的有關(guān)法律常識的教育，包括《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。讓學生清楚地知道自己應該履行的法律義務和責任以及自己所擁有的權(quán)利。增強法律意識和辨別是非及自我保護能力。

3、重視心理健康教育。進一步開展好學校心理健康教育，做好“知心姐姐熱線”、“心語小屋”信箱工作，充分發(fā)揮其育人功能。認真做好問題學生的建檔工作，各班要認真排查在學習、心理、思想品德和行為習慣上存在問題的學生名單，并建好“問題學生檔案”，進一步落實防差轉(zhuǎn)差工作責任狀，認真開展談心活動或轉(zhuǎn)化幫教活動，繼續(xù)開展好“四幫一”教育活動，并加強交流，以促進幫教活動行之有效地進行。

4、以讀書活動為切入點，一著不讓地抓好愛國主義教育。結(jié)合我?！瓣柟?、讀書、健康”為主題的讀書活動，認真組織學生開展好“典誦讀”活動，組織開展讀書筆記、讀書心得、讀書征文、讀書演講等評比活動。組織全體學生進行古詩文誦讀默寫競賽活動。通過形式多樣的教育活動，提高青少年學生的思想道德素質(zhì)和語文素養(yǎng)，以激發(fā)他們的奮發(fā)進取精神和愛國情感。

5、積極開展“平安校園” 創(chuàng)建活動。開展“法紀教育月”活動，與加強校園文化建設相結(jié)合，與創(chuàng)建“平安校園”相結(jié)合，促進學校德育工作和其它各項工作同步提高。切實加強學校安全教育和健康衛(wèi)生教育，加強校園治安防范工作，加強“校園警務室”建設，加強校園及周邊環(huán)境的整治，加強交通、消防、用電、防盜等安全法制教育工作。

6、以“六個一”教育活動為載體，將法紀教育工作引向深入。即舉行一次法制教育升旗儀式講話；出刊一期法制教育專題板報；組織一次“法紀教育”為主題的自編小報活動；舉行一次法制教育主題班隊活動；進行一次法制教育講座；開展一次“交通安全伴我行”征文活動。

7、充分利用“網(wǎng)上家長學校”平臺，讓三結(jié)合教育發(fā)揮其最大育人功能。繼續(xù)做好“網(wǎng)上家長學?！钡亩绦虐l(fā)送、資源共享等工作。網(wǎng)上家長學校是當前學校教育、家庭教育和社會教育的最佳結(jié)合點，是新時期加強青少年思想道德教育的新舉措和創(chuàng)新工作，我們要充分發(fā)揮這一現(xiàn)代化的教育手段，創(chuàng)造性地開展工作，加強家校溝通，加強對家庭教育工作的指導，切實提高學校德育工作的實效性。

第四篇：法制教育總結(jié)

法制教育總結(jié)

本學期我校根據(jù)區(qū)教委中教科工作計劃，結(jié)合學校實際情況，按照法制教育的總體目標和學生成長規(guī)律，積極開展各種法制教育活動。對于法制教育，我校領(lǐng)導和師生極為重視，把它列入了主要的議事日程。學校黨支部、校長辦公室、學校行政會曾多次專門開會，總結(jié)以往的經(jīng)驗，結(jié)合我校學生的特點，切實加強法制教育。我們精心安排、設計、進行了一系列的活動，使每名師生達到了學法、知法、守法的目的。

由于依法治國，建設社會主義法治國家是黨的十五大、十六大確立的戰(zhàn)略目標。抓好中小學生法制教育，使學生從小就學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制的觀念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略，依法治國方略的順利實施和社會主義現(xiàn)代化建設的重大問題，是關(guān)系到培養(yǎng)什么樣接班人的重大問題，所以我校著重加強法制教育宣傳活動，培養(yǎng)學生遵紀守法不妨礙他人利益的好品質(zhì)。

一、抓好班主任隊伍的法制教育是加強學校法制教育的關(guān)鍵：

在學校，班主任是一支舉足輕重的隊伍，他們知不知法、會不會用法、執(zhí)不執(zhí)法直接影響著學校的教育教學質(zhì)量，關(guān)系著學生的健康成長。因此，我校在抓班主任隊伍建設中十分重視法制教育。本學期我校組織班主任進行了三次“學法守法用法”專題研討會。通過學習研討，大家的收獲都很大，特別是新參加工作的青年教師，不僅增長了法律知識，還知道了如何運用法律知識來處理突發(fā)事件。

二、利用各種形式，對學生進行系統(tǒng)性和針對性的法制教育。

1、利用旗前講話時間，組織學生圍繞校園、社會熱點進行學法守法演講。

2、利用校園閉路電視，每周三中午播放法制教育系列篇。

3、組織學生參加區(qū)組織的“爭做遵紀守法的小公民”征文活動。一名同學獲區(qū)征文三等獎。

4、組織學生開展“學法守法小報”評比活動，全校共制作小報1320份，60名同學的小報獲優(yōu)秀作品獎。在此基礎上我們又組織了以班集體為單位的壁報、墻報評比活動。全校制作壁報33份，墻報33塊。其中優(yōu)秀作品：壁報9份，墻報9塊。

5、每兩月評選一次“文明禮貌標兵”，樹立典型弘揚正氣。本學期共評選表彰了45名品德優(yōu)秀的學生，有效地激發(fā)了大家的上進心。

6、緊抓偏長生。一是讓每位科任教師承擔一位后進生的幫教工作，不讓這些學生繼續(xù)下滑。二是對嚴重的偏長生由教育處制定幫教措施，由教導員專門負責教育管理。

7、加強值班，實行封閉管理。本學期我校實行封閉管理，早、中、晚安排干部值班，他們協(xié)同門衛(wèi)，嚴格管理進出大門的人員和校門口的治安環(huán)境。此項工作也取得顯著成效，現(xiàn)在校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩(wěn)定，學生安全感大大加強。

8、定期召開家長會，宣傳有關(guān)法律法規(guī)，力求得到家長的支持、配合、監(jiān)督。

9、充分發(fā)揮政治課的功能。初二政治課教師根據(jù)教材緊密聯(lián)系學生實際，利用畫漫畫、演小品、制作小報等形式，幫助學生深刻理解法律知識。

總之，本學期我校法制教育工作做到了有序、規(guī)范、系統(tǒng)，取得了顯著效果，至目前止，學校未發(fā)生一起違法犯罪事件，校風越來越好，得到了社會家長的好評。我們應該把加強法制教育作為學校的一項常規(guī)工作來抓，這樣在實施素質(zhì)教育的過程中，會起到事半功倍的作用。

北京21中學 2003年2月25日

第五篇：法制教育總結(jié)

大塊第二小學

法制宣傳教育活動總結(jié)

我校在12月份法制宣傳教育活動中，不斷加強以法制觀念為核心的德育工作隊伍建設，不斷加強對學生的法制教育力度。我們深入分析了我校學生的實際，針對青少年的生理和心理特點，積極實踐，努力探索，深入開展法制教育，同時對學生加強用法律保護自己的教育，強化教師在教育教學的過程中必須做到依法執(zhí)教。

首先，構(gòu)建管理網(wǎng)絡，形成教育合力。我校健全了學校法制教育工作網(wǎng)絡，落實了校長、法制副校長、教科主任及班主任的教育職責，力求使法制教育工作滲透到學校工作的各個環(huán)節(jié)。同時進一步加強學校與社會的聯(lián)系，邀請九倉鎮(zhèn)司法所劉諺所長來我校進行法制宣傳講座，從而增強學生的法制觀念和防范意識。

用櫥

-窗、板報進行以“法制教育“為主題，班級黑板報的評比，極大地營造了法制教育的環(huán)境和氣氛。

第三，強化多層參與，重視雙邊互動。在我校法制教育沒有旁邊者，學校領(lǐng)導，學校各大組織、班主任、任課教師都是法制教育的學習者和宣傳者。學校不僅組織教師學習相關(guān)法律知識，還要求教師將法制教育觀念滲透課堂教學，以潛移默化的教育，影響學生，培養(yǎng)他們遵紀守法意識，喚起學生遵紀守法的責任感。同時，加強法制教育的雙邊互動，重視法制教育活動中學生的廣泛參與，力求培養(yǎng)每一位學生正確的人生觀和世界觀。

總之，在上級主管部門的指導下，我們按照區(qū)教科局文件要求扎實開展本次法制宣傳教育活動，我校繼續(xù)以本次主題活動為主線，繼續(xù)加強深入開展我校的法制教育工作。