第一篇：王蓓在六年級家長會上的發(fā)言稿(2009年5月5日)

尊敬的老師，各位叔叔、阿姨：

你們好！

我是六（5）班的王蓓，我很高興，能在這里向你們匯報我的一點學習體會。

學習，首先要上課積極動腦，思維與老師同步。其次，作業(yè)要認真完成，絕不能因為它不是考試而心不在焉。還有，最重要的是要多讀書。今天，我就是要向老師和叔叔阿姨匯報一下我在讀書方面的經歷與體會。

我要說的的第一點是讀書好！要提高自己的學習能力，首先是要提高自己的閱讀能力，而要提高自己的閱讀能力，關鍵是要保證有循序漸進地積累閱讀量。如果說人是一個旅行者，書好比是一盞盞明燈，給我們照亮前進的道路；如果人是一條船，那么書便是鼓起帆的勁風，給你帶來前進的力量；如果說人是一條魚，那么書就是讓你自由倘佯的水……高爾基說：書是人類進步的階梯；歌德曾說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話?？梢哉f，好書是取之不竭，用之不盡的。我就讀過這樣一些書：比如曹雪芹的《紅樓夢》、海明威的《老人與海》、歐亨利的《最后一片葉子》、馬克吐溫的《競選州長》、彼德羅的《存根簿》、還有黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》等等，這些都是讓我愛不釋手的好書。我喜歡閱讀，因為我發(fā)現(xiàn)：讀一本好書，可以讓自己明白一些道理；博覽群書，可以為自己的成長儲備更多的能量；

我要說的第二點是讀好書！怎樣把書讀好呢，讀書時我經常注意一些描寫景物的好詞好句，慢慢注意積累，并在平時注意觀察一些類似的景象，這樣輪到自己寫作的時候就可以學著運用了。還有就是我經常帶著問題去閱讀，為什么作者寫這篇文章？某個地方這樣寫作者有什么用意？這樣就能跟著作者的描述主動進入到更深的意境中去了，在不知不覺中，自己的領悟體會能力也就提高了。

一個不喜歡閱讀的人是淺薄的，一個淺薄的人是不可能成功的！蘇格拉底說：知道的越多，才知道知道的越少！我始終堅信：閱讀是一門功課，是一門塑造自我的功課！閱讀也是一種能力，是一種獲取知識的能力！閱讀更是一條道路，是一條通向成功的道路！老師們，叔叔阿姨們，大家還等什么呢？快來讀書吧！快來陪著我們一起讀書吧！

謝謝大家！

第二篇：2013年5月5日家長會發(fā)言稿

孺子學校初二(13)班家長會發(fā)言稿

各位家長：

上午好！

首先感謝你們能在百忙之中抽空參加我們學校組織的家長會，讓我們有機會在這個春光明媚的日子里聚在一起，共同探討孩子的教育問題，家長會是家校聯(lián)系的一種主要的方式，是連在學校與家庭之間的一條重要紐帶，因此家長們的到來，不僅是對學校教育工作的理解和支持，也是對孩子們莫大的幫助和鼓勵。本學期的期中考試在上周已經結束，現(xiàn)就學校和班級目前情況和我們這次期中考試的情況向大家作個匯報。

一、學校情況簡介

1．學校硬件設施日漸齊全，辦學規(guī)模日益擴大（教師和學生人數(shù)），辦學理念日 趨先進（校訓），辦學成果斐然。素質教育更為突出。學校全面工作的突出表現(xiàn) 使得孺子學校近年來成為豐城市對內對外的重點迎檢單位之一。近四年來，我校 初三中考平均分一直名列第一，學校培養(yǎng)的學生深受豐中歡迎，學生在高中的發(fā) 展?jié)摿艽?，前幾屆學生在高中考試一直名列前茅，且上升趨勢明顯；學校師資 力量非常雄厚，僅今年學校派出去的各項教師技能競賽，均獲得第一名；校長曾 金榮獲得了豐城、宜春、江西省級的名校長光榮稱號，現(xiàn)在又入選了江西省人民 滿意的好校長候選名單，孺子學校也入選江西省人民滿意的好學校候選名單。

2．初二年級現(xiàn)有16個班級，其中有兩個重點班，兩個住宿班，12個平行班?，F(xiàn)在班級是根據(jù)上學期期中考試成績重新分好的，原因是本屆初二學生是由新城 學校和孺子學校合并在一起后，為了便于更好的統(tǒng)一管理而重新分班的，期中兩 個重點班是按考試前130名確定人數(shù)的，其余班級均按成績平均搭配，住宿班主 要是原先招收的鄉(xiāng)下學生，學生學習基礎與平行班差不多。

3．學校作息時間介紹：本學期取消了早自習，家長們注意小孩的在校學習時間，星期一早上7：30升旗，學生七點三十之前到校，要求要穿校服，并且學校要求 周一、周三、周五必須穿校服。周二至周五要求學生7：50之前到校，7：50— —8：05養(yǎng)成性勞動，主要是值日生打掃衛(wèi)生，學生課前早讀，準備上課。上午 11：50放學；下午1：50之前到校1：50——14：00養(yǎng)成性勞動，14：00—— 14：10唱歌時間，下午16：45放學。

二．班級情況介紹

1．班級概況：初二（13）班現(xiàn)在學生70人，其中男生46人，女生24人，自初 一至初二從外校轉入的學生有18人，有近三分之一的學生是留守學生。大部分 學生活潑好動、有個性，比較聰敏，也有個別學生比較內向，但很多學生對師長 有禮貌，思維敏捷，有部分學生學習基礎較好，有一定的潛力，如果養(yǎng)成了良好 的學習習慣，成績上升的空間很大，當然有一部分學生學習基礎比較薄弱，加上 自制力差，成績不是很理想，需要慢慢提升?？傮w來說學生還能遵守學校及班上 的紀律，能夠按老師的要求去學習。

2．班級任課教師介紹：我任初二（13）班班主任和語文老師，工作中我總是嚴 格要求自己，向同事學習，取長補短，力求無愧家長。數(shù)學老師是文桂芳老師，英語老師是游幸老師，這兩位老師都是年輕的女老師，責任感和上進心都非常強，教學抓得非常緊，尤其重視差生的教育，常為學生的成績焦慮不安，經常找學生

談話和單獨輔導，她們辛勤的工作贏得了學生的愛戴和尊重。物理教師鄒海林，年富力強，是個很有經驗的老師，對學生要求很嚴，講課生動，善于調動學生的 學習興趣，所教學科名列前茅。

3．班級取得的成果介紹：①上學期自分班以來，期末考試成績總體上了一個臺 階，相對分班前期中考試大部分同學進步明顯?？傮w成績名列前茅；②本學期通 過師生的共同努力，班級工作在很多方面取得了矚目的成果：每周的衛(wèi)生評比均 獲得了衛(wèi)生紅旗班，在四月份的全校衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生評比活動中獲得了二等獎；在全 校手抄報評比中，我班管萌同學獲得了初二年級的一等獎；在初二年級的《愛在 文明，美在禮儀》演講比賽中，我班鄢玉潔同學榮獲一等獎；在三月份的“文明 禮貌月”活動中，我班同學積極響應，爭做好人好事，通過全班師生的努力，獲 得了“雷鋒班級”的光榮稱號；在四月份舉行的初二年級“眼保健操”比賽中，我班獲得了二等獎，并榮獲了精神風貌獎。

4．班級管理情況介

（1）注重對學生的安全教育。堅持每天對學生進行不少于3——5分鐘的安全教 育，安全工作是學校其他工作的前提和保障，沒有安全，談不上教育，因此學校 對安全教育工作非常重視，每次開會必定講，尤其是每逢放假前一定會向學生再 三強調。安全教育涉及的內容很多，如學生的人身安全、財物安全、交通安全、在校安全，學生在校遵守校規(guī)班紀，按時到校離校也屬于安全的范疇。

（2）重視學生的思想品德教育，在班級工作中，我常對學生進行正面的思想教 育，進行正確的人生觀引導，給學生灌輸正能量；在語文教學中，我也十分注重 不失時機的滲透進思想教育，讓學生在增長知識的同時，也得到思想上的提升。還有針對班級現(xiàn)狀，加強對學生的進行養(yǎng)成教育。

（3）采取多種方式進行班級管理：首先，作為班主任，我堅持做到深入學生，每天盡量提前到校，先到班上看衛(wèi)生，看學生，了解學生動態(tài)，做到能夠發(fā)現(xiàn)問 題，并積極想辦法解決問題，每天上午和下午第一節(jié)課上課前到班上看學生到校 情況，注意學生紀律，組織學生課前早讀；此外，在開展班級工作時，我力求做 到以身作則，有的事親力親為，比如拾取教室。內外的垃圾，在衛(wèi)生打掃評比中 帶頭動手，學生不能做的事情，親自動手。其次，制定切實可行的班級制度，做 到規(guī)范管理，有句話說“制度前進小步，工作前進一大步”，從考勤、衛(wèi)生、勞 動、課堂紀律、愛護公物、學習等方面建立制度，讓學生有章可循，逐步養(yǎng)成良 好的行為習慣。再是，我同樣重視建立班委，注重選拔和培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干 部的重要作用，通過班干部達到學生自己管理自己的目的，落實班級制度。

三．期中考試情況分析

1．本次期中考試相對上學期期末考試而言全班總體成績穩(wěn)中有升，前100名增 加了2個，共有3個，對平行班而言實是難得，一般來言平行班有一到兩個，前 300名和前500名達到了年級平均個數(shù)。個別同學進步突出，特別是兩個前100 名的，黃松兵174上升到62名，甘勇191上升到91名；班級前10名學生中有 7個同學有大幅度的進步，后一階層的同學進步也比較明顯，而中間部分的學生 有退步的現(xiàn)象。

2．考試具體情況介紹：⑴班級前十名：黃松兵62，甘勇91，王源160，曾昊214，朱星波221朱鑫澤231，鄢玉潔261，謝熠然272，楊文莉318，饒飛芳329。⑵ 語文總體全班考得比較好，在年級里面平均分位于前列，最高分王鼎有101分，90分以上的同學10個，也算是最多的班級之一；數(shù)學、英語、物理平均分都是 位于年級中間，數(shù)學最高分有滿分，黃松兵同學120分，還有甘勇118分100分

以上的有4個，90分以上的有10個；英語90分以上的有5個；物理90分以上 的也是4個。其它學科總體達到了年級平均水平。⑶語文前10名是：何聰、甘 勇、鄢玉潔、彭芳媛、黃松兵、魏微、張蜜、朱星波、丁文昊、楊文莉、曾志芳、熊呂琪、劉雄軒。數(shù)學前10名有：黃松兵、甘勇、王源、曾昊、朱鑫澤、鄢玉 潔、謝熠然、王鼎、饒飛芳、楊文莉、羅威。英語前10名：熊呂琪、熊江濤、王源、萬君、羅文倩、楊文莉、甘勇、管萌、魏微、朱鑫澤。物理前10名有： 黃松兵、朱星波、何聰、饒飛芳、朱鑫澤、鄢玉潔、王源、熊呂琪、謝熠然、曾 昊。⑷年排進步最大的有：朱強153、李超153、黃松兵112、鄢玉潔112、李嘉 偉112、楊文莉101、甘勇100、朱星波85、彭芳媛83。

3．結果分析：⑴上課聽講是重點；⑵完成練習是關鍵；⑶適時的課前預習和課 后復習非常重要；⑷自制力和自學能力的培養(yǎng)；⑸家庭自習的情況不容忽視；⑹ 參考書的閱讀和課外練習的加強。

四．針對學生在校存在的一些現(xiàn)象需家長配合老師作工作

1．堅決避免特大特大違紀現(xiàn)象，如打架斗毆、賭博、吸煙、喝酒。特別是打架，一經發(fā)現(xiàn)立即勸退。

2．考勤方面，學生不得缺席和遲到，如需請假，必須通過家長，這既是對小孩 負責，也是一個特別重要的安全問題。

3．上課有的同學特別愛好看小說，玩手機，聽音樂。手機問題家長應當把握好。

4．有的學生零食特別嚴重，嚴重影響上課和教室衛(wèi)生。

5．有些學生特別懶惰，衛(wèi)生打掃也不愿參加。

6．上課不聽講，不做任何練習，完全放棄學習，使得在校處于無奈和尷尬的境 地。

7．學校和班級落實制度有時比較困難，需要家長配合與支持。

8．教師就學生在校情況需與家長聯(lián)系時，請家長理解與支持，并歡迎家長多與 老師溝通，共同商討學生教育問題。

9．督促孩子在家自習，特別是留守學生，望家長多與孩子電話交流，對待小孩 寬嚴相濟，正確引導，不走兩個極端。

2013．5．5

第三篇：在六年級一班家長會上語文教師發(fā)言稿

在六年級一班家長會上語文教師發(fā)言稿

豐谷小學 李先華

各位家長：

今天，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會，因為我知道，每位家長的來臨就已經代表了您對孩子的關注，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求，了解孩子的學習狀態(tài)和最近狀況。

作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯(lián)系，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關注教育，關注學校，關注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育，對學校，對老師的建議，以便指導我們今后的工作。

下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。

一、全面提高學生的語文素養(yǎng)。新課程標準提倡學生注重語言的積累，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習慣，注重學生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣，以便學生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心，要講深講透，不留“盲點”。隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學觀念和行為習慣。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。但是語文課也要給學生創(chuàng)造思維的機會？抓住這一點，我在教學中，嘗試去改進，以學生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學生自主合作、探索學習，不一味地老師灌輸，學生接受主張研究性學習。以更好地為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

二、積極倡導新的學習方式。改變學習方式，就是要由過去的接受式的傳統(tǒng)的學習轉變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習，改變學生消極被動的接受式學習狀況，依據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，依據(jù)學生的個體差異和不同的學習需求，把學習變成學生在教師的指導下，主動探索和積極構建知識的過程。

以上兩點是我的一些基本概念，從這些理念到具體實施過程，我做了這樣幾點：

一、注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情，雖說現(xiàn)在都是高信息時代，推行“無紙化”可能不需要在寫字，但是我覺得能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)，并且還強調學生在書寫中體會漢字的優(yōu)美。就是學生在寫字實踐中自己的感受，而不是教師講出的“優(yōu)美”。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.二、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們教科書是學生的世界變?yōu)槭澜缡菍W生的教科書，要將視野擴大到更遠、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書、讀好書，鼓勵同學們讀書，通過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。

三、注重學生語文方面的個性發(fā)展，促進學生學習語文的興趣。興趣是學生最好的老師，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學習的愿望，他們本身有自發(fā)動機，不需要我們去推，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有 1

最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中，經常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很具有說服力。我覺得這就是孩子們個性?？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高，我想告訴家長，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，當然該完成的任務，比如課外作業(yè)，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的，因為基礎教育也是很重要的。

四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話，說好話，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外，我還有一點想說的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時，都是以分數(shù)來衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢？其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以，我覺得每次的分數(shù)不是關鍵，關鍵在于孩子學習語文的一種能力。

以上是我工作中的一些設想與做法，當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點對家長們的要求。

1、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。

2、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據(jù)我這個月的了解，有四十個男同學們，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲，有十五六個男同學幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況

3、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子

4、關注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因

5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。

6、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境。

7、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。

總之我們對孩子要嚴格要求，在思想上：師長和孩子之間是伙伴，是良師，孩子應該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像，您有素養(yǎng)、一絲不茍、愛讀書、嚴格要求將會打造出一個會學習、會生活、有知識、有能力的一個“人”。

第四篇：在六年級家長會上的發(fā)言稿

在六年級家長會上的發(fā)言稿

各位家長、老師、同學們，下午好！

我代表學校對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。

我和這屆學生還是很有緣份的，這是我來到小學部當老師教的第一屆學生，雖然我教的是思品課，但畢竟和他們朝夕相處了一年的時間，我喜歡他們，我希望能夠為他們竭盡所能。

今天，我們召開這個會議，目的很簡單，就是為明年的小考作動員，這是我們全體師生當前最重要的任務，我們要迎接挑戰(zhàn)。

然而，作為一所學校，我們從來沒有把教育，僅僅定位在一年一次的小考上，我們有更遠大的理想。

首先，我們希望，通過我們的努力，能為孩子們將來在中學的學習打下良好的基礎，這個基礎不是說要考多少分，而是要致力于養(yǎng)成學生良好的學習和生活習慣，使學生在學習上始終保持一棵上進的心，我們希望，能為孩子們將來的生活運籌帷幄，他們應該有一個好身體，要懂得與人和諧相處，用微笑看待生活，我們希望，我們的學生不一定非得要成為精英，但他們一定應該是一個合格的公民，要知道文明禮貌，學會分享，懂得感恩，勇于承擔，遵紀守法。

總之，我們希望我們的學生，在學習上是一個上進的人，生活上是一個快樂的人，對國家來說，是一名合格的公民，將來有能力創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。

為了達成我們的目標，在課程設置上，我們除開足國家規(guī)定的課程之外，還根據(jù)學生的興趣愛好，增開了形體、國際象棋、圍棋、武術、跆拳道、葫蘆絲、機器人等二十幾門校本課和選修課。

為了給孩子們施展才華提供平臺，豐富學生的課余生活，學校一年舉辦二次運動會，一年組織二次效游，在元旦、六一等重大節(jié)慶日都會開展，諸如英語節(jié)、游園活動、舞蹈大賽等大型文體活動，我們開展的這些活動，專業(yè)水準雖都不是很高，但這些活動幾乎人人都可以參加，可以說，在我們小學部，只要愿意，每一個孩子在這里都可以找到自己的舞臺。

在開展普及性的大型活動的同時，我們也很重視打造精品，給有專長的學生以更多的機會，我校小學部的童聲合唱團，就是以我們這屆學生為主體，曾多次受邀參與省級、國家級重大活動，去年參加觀瀾湖高爾夫明星賽慈善活動，孩子們與姚明馮小剛等明星同臺演出，演出活動在海南省電視臺直播，今年4月份，合唱團參加第23屆全國書博會開幕式演出，部分孩子受到了諾貝爾文學獎獲得者莫言的接見，合唱團的演出片段在央視新聞聯(lián)播中播出，這是所有的，參加演出的單位中唯一上央視的鏡頭！

為了給孩子提供展示自己的舞臺，上學期學校投入大筆資金裝飾小學部教學樓的走廊，在走廊樓道里安裝了小型宣傳欄，這些宣傳欄的內容都是可以隨時更換的，不定期的展示學生的優(yōu)秀畫作及活動，宣傳優(yōu)秀學生、宣示學校的教育理念，使學校的每一處墻壁都變得生動起來，本學期，我們還在學生中開展了讀書活動，每個班都建立了圖書角，要求每個學生每月至少讀書一本，每天晚上拿出專門的時間供孩子們讀課外書，要求學生天天讀書，日日摘抄，同時，我們還將在樓道里建立開放式自助圖書館，在教學樓二邊的樓道方廳里安放八個大書架，到時將會把學生們多年捐獻累積的書籍上架，學生可以隨時自由閱讀，目前書架正在趕制當中，估計期中前后就可以投入使用，我們期望我們的校園，聽可聞絲竹之韻、聞可感書香醉人、望可見畫作繽紛，雖寒來暑往人不同，但方寸天地盡可藏四季乾坤，我們要把我們的校園建成海南省最有文化氣息、最靈動鮮活的校園，我們不是最豪華的、不是最新的，但一定要是最有歷史的、最美麗的。

這里我還要再次作一個動員，希望同學們把你家里已經看過的、沒有收藏價值的書捐出來與大家共同分享，特別是你們明年就上初中了，一定有很多小學的書以后不會再看了，捐出來，給學弟學妹們看，這是一件功德無量的好事，希望同學們踴躍捐書。

在德育上，我們經過近二年的努力，已經基本形成了以五好小學生為主線，以月德育工作主題為支撐，以習慣養(yǎng)成為核心目標，全員、全時空德育框架體系，全校所有科目的老師都參與德育工作，所有科目都堅持德育貫穿課堂，以德育促進教學。

這里我簡單的介紹一下我們的月德育工作主題制度，我們把全年十二個月包括寒暑假，每個月都確定了相關的德育主題，這些主題簡單、實用、容易記憶，都體現(xiàn)了對學生習慣養(yǎng)成的教育，比如十月份就是四愛，即愛父母、愛老師、愛同學、愛學校，這些愛不是空洞的，比如愛父母就包括了自己的包自己拎；自己的房間自己掃；自家的家務跟著做，這些主題包括學習上的，也包括生活上的，包括在校的，也包括在家的，很好的將家庭教育和學校教育有機的聯(lián)系了起來，學校將會通過校訊通，將每月的德育工作主題告知家長，我們希望家長們根據(jù)自己的教育理念和方法，結合學校的德育工作主題，配合學校做好學生習慣的養(yǎng)成教育，在主題相對穩(wěn)定的情況下，循環(huán)六年，相信一定能對孩子的習慣養(yǎng)成產生重大影響。

其次，我來談談我們即將面臨的小考，關于小學畢業(yè)考試的形勢，我只想強調一點，2013年，?？谑行W畢業(yè)考試的難度和靈活度比以前有了很大提高，因為近幾年海口市的小考中三A生的比例太大，各中學招到的三A學生，水平參差不齊，這在很大程度上降低了重點中學的生源質量，所以，從今年開始，考試的難度、靈活度增加，得三A的學生人數(shù)大幅度減少，那么，在這樣的情況下，如果小考中能達到三A的話哪怕是二A一B，在將來升學的選擇上將會有更大的優(yōu)勢。

針對這樣的形勢，我對同學們提出以下四點要求，一，要有目標，有目標才有動力，首先要有大目標，就是小考的總體目標，其次，每一次考試都要有自己的小目標，每一次考完后都要根據(jù)這一次的成績給下一次定個目標，每個人都要給自己找個對手，在學習上展開競賽。

二、要有計劃，根據(jù)自己的目標定計劃，定計劃的關鍵在于如何利用課余時間，也就是不上課的時候你干什么，怎么干。第三，享受學習，以學為樂，試著去體驗找到一種解題方法的的樂趣，去感受欣賞一篇習作的美好，當你以享受的心態(tài)去面對學習的時候，學習就變成了一件快樂的事了。第四、要管好自己，要遵守學校的紀律，這很重要，連自己的行為都無法控制也很難搞好學習。

各位家長，同學們，這一屆的學生是我所看到的，國科園學校歷屆小學生中綜合素質最全面的一屆，在小學部開展的各項活動中，2014屆的各班同學的表現(xiàn)永遠是最搶眼的，這屆學生身上所體現(xiàn)出來的東西，集中體現(xiàn)了我們學校在教學和德育上所追求的理想，同學們，努力吧，無論現(xiàn)在還是將來，你們注定是我們的驕傲。

第五篇：在幼兒園家長會上家長發(fā)言稿

在幼兒園家長會上家長發(fā)言稿

各位老師、家長們，大家好。

我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今天，能夠做為家長代表在這里發(fā)言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時也非常感謝園領導能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會?，F(xiàn)在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒園了，通過向朋友們打聽和自己實地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內的老師每天都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，我們把孩子送到這里來很放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學氛圍，在這里，我覺得我家孩子學的很輕松，還學到了許多的知識，特別是這里的教育方法非常靈活多樣，幼兒園和家長之間聯(lián)系特別緊密，我們通過平時觀察和到學校參加“家長開放日活動”也了解了幼兒園的教學模式，我覺得非常適合小孩，老師們通過各種各樣活動，培養(yǎng)孩子的各種能力，比如說動手能力，通過帶孩子進行春游、夏游、秋游等戶外活動讓孩子認識這個世界，培養(yǎng)他們的認知能力，通過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發(fā)展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學到了知識。而且老師對每個小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里，及時與家長通過家園聯(lián)系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在，確實發(fā)生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現(xiàn)在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學習習慣；現(xiàn)在我的女兒已經能熟練的進行10以內的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，理解能力、語言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向所有的老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！弊Ｄ銈冊?008年身體健康，工作順利，心想事成。我的發(fā)言完了，謝謝大家。