第一篇：產(chǎn)品設計小結

產(chǎn)品設計Ⅲ課程小結

指導老師：張明春

姓名：宋磊

班級：工設2班

學號：201010130205

為期5周的產(chǎn)品設計課程結束了，在這個課程當中我們學習到了許多東西，在課堂上老師給我們詮釋了一個全新的產(chǎn)品設計概念，定好自己的課題題目，接下來往自己的題目去調查和探究

我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在思維導圖課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。

在這次設計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設計產(chǎn)品的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補玩具。

在設計課程中，老師叫我們畫出自己的方案草圖，在制定方案的時候我們首先考慮產(chǎn)品的創(chuàng)新，其次是使用人群和產(chǎn)品的實用性等等。最后畫出自己滿意的草圖給老師查看，在這期間我們不僅學習到了自己的設計不足的原因及常見的錯誤，同時也學到了其他同學的優(yōu)缺點，可以彌補以后同樣的錯誤。

在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次課程設計的最大收獲和財富，使我終身受益?？傊?，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了

最后，我要感謝張老師的認真指導！

第二篇：衛(wèi)浴產(chǎn)品設計課程小結

衛(wèi)浴產(chǎn)品設計課程小結

自從接觸產(chǎn)業(yè)陶瓷這個專業(yè)，對于衛(wèi)浴產(chǎn)品設計而言我們是經(jīng)常接觸的一門課程，起初我們只是對于衛(wèi)浴產(chǎn)品的外觀造型以及裝飾進行設計的課程，這段時間的課程我們不僅僅著手于外觀造型更注重衛(wèi)浴產(chǎn)品的內部結構認識與設計。

相對而言這幾周的課都是挺重要的，因為衛(wèi)浴產(chǎn)品的設計要考慮到產(chǎn)品的內部結構，因此在這幾周的課中老師要求我們對于衛(wèi)浴產(chǎn)品的結構進行了解和參考并給了我們一些關于衛(wèi)浴產(chǎn)品的內部構造以及CAD尺寸圖，在這幾周的課程中我們學會了不少東西也認識到這門課的重要，大四畢業(yè)設計中這種課程的應用當然顯而易見。產(chǎn)品的創(chuàng)意設計與開發(fā)與客戶的溝通有著緊密的聯(lián)系，因此在我們的設計中必須從市場調查與客戶溝通交流了解使用人群的特點來結合自己的設計，其次結構設計關乎生產(chǎn)與制作，我們需要緊密聯(lián)系工業(yè)上面的尺寸圖，并結合實際來完成自己的衛(wèi)浴產(chǎn)品結構的設計。5周的課還是挺快就結束的，在期間我們一直在完善自己的衛(wèi)浴產(chǎn)品的成套設計，根據(jù)自己的設計元素來繪制效果圖和尺寸圖以及剖面構造，很快我們就完成了自己的設計。

我想我們的設計路程還有很遠，必須不間斷的努力，用專業(yè)知識來武裝自己相信，未來的產(chǎn)品設計將會多一份力量，在此感謝老師的耐心指導我們順利完成作業(yè)。

第三篇：產(chǎn)品設計課程小結

產(chǎn)品設計課程小結

班級：工設一班

學號：201010130115

姓名：季旭

大學三年以來,學的有關于設計周邊的,但是總結下來,產(chǎn)品設計一路走來是在鍛煉自己不斷完善,會慮到很多很小的細節(jié).有一句話說,當你會注意細節(jié)的時候，你已經(jīng)進步了.這階段的專業(yè)課都是比較重要的課程，此次產(chǎn)品設計2與之前的產(chǎn)品設計1的課程也有著很多不同，本次課程的重點是要做創(chuàng)新設計，打破之前的形態(tài)語義與產(chǎn)品改良，整個課程下來，雖然課程不是很長，但是自己注意到了很多以前忽視掉的問題。注意觀察，發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢的做設計。身邊不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有目的的觀察世界，用一雙眼睛去思考，就會發(fā)現(xiàn)周圍的事情有不同的變化。

人性化設計的內涵 人性化設計就是在考慮設計時，以人為中心展開的設計思考。在以人為中心的設計 上。概念設計 院校的“概念設計”實際上是開發(fā)設計創(chuàng)意的一種聯(lián)系方式，是一種對未來產(chǎn)品形 態(tài)的研究；其理念是超前的，形態(tài)是前衛(wèi)的。形態(tài)是指事物在一定條件下的表現(xiàn)形式，產(chǎn)品創(chuàng)新為加速產(chǎn)品創(chuàng)新，概念設計自動化技術逐漸成為設計領域的 研究熱點之一。概念設計不僅決定著產(chǎn)品的質量、成本、性能、可靠性、安全性和環(huán)保性，而且產(chǎn)品的設計缺陷無法在后續(xù)過程中彌補。但是概念設計對設計人 員的約束少，具有較大的創(chuàng)新空間，最能體現(xiàn)設計者的 經(jīng)驗、智慧和創(chuàng)造性；因此，概念設計被認為是設計過 程中最重要的、最關鍵的、最具創(chuàng)造性階段。創(chuàng)新之后就是市場調研，其目的在于了解市場需求，發(fā)現(xiàn)潛在市場；確立產(chǎn)品開發(fā)的范圍，研究產(chǎn)品開發(fā)的可行性；研究同類產(chǎn)品的技術特性與品質，明確產(chǎn)品開發(fā)設計的功能 需求提出產(chǎn)品設計解決的問題；人的審美情趣與時尚需求的感性研究和分析；探討 產(chǎn)品商品化的途徑與方法；收集其他產(chǎn)品的相關信息資料；產(chǎn)品使用環(huán)境分析；費者購買因素分析；人機與生產(chǎn)技術分析；確立產(chǎn)品概念。設計分析與設計構思明確設計開發(fā)需要解決的問題； 確定產(chǎn)品使用的對象和消 費需求；明確設計目標，確立產(chǎn)品設計概念；針對設計概念要求進行方案構思。設計深入與設計方案評價；

在這一個月的產(chǎn)品設計課程的學習中，我明白了什么是產(chǎn)品設計，產(chǎn)品設計的具體組成部分是什么。這門課程讓我收益良多，使我的審美能力，制圖能力等等都得到提高，讓我理解到產(chǎn)品設計對于人們生活的重要性，也為以后的設計課程做了很好的鋪墊。感受最大的是學無止境，要想更熟練的操作它，就必須投入更大的熱情和精力，去學習它。

第四篇：產(chǎn)品設計小結會

設計師內部工作會紀要

會議主題：新產(chǎn)品開發(fā)的進度、遇到的問題、開發(fā)的方向 會議時間：2016年8月7日 會議主持：營銷總經(jīng)理吳總

參會人員：產(chǎn)品設計部全員況工、付琎、黃小云、謝江、熊昌福 會議記錄：劉小清 會議主要內容：

【吳總發(fā)言】：40*80的大理石產(chǎn)品開發(fā)是個難題，各位設計師聊聊在新品開發(fā)的進度情況，及過程中遇到什么樣的問題，各位下一步的開發(fā)方向是什么？ 【況工發(fā)言】： 目前進展的工作：

1、已完成30*30的小地磚工程單設計，并安排排產(chǎn)；

2、ABC、單片的各已開發(fā)1款；30*60的亞光已開發(fā)一套；地爬墻已開發(fā)5套，處于中試階段，還未簽字定版；

3、地爬墻開發(fā)完畢，搬辦公室； 開發(fā)方向：

1、大理石產(chǎn)品已設計幾款做備用開發(fā)，待評估后給建議，在確定是否開發(fā)。

2、優(yōu)化玉石產(chǎn)品。

【付琎發(fā)言】： 目前進展的工作： 1、40*80已開發(fā)3款微晶石材、3款普通款；30*60已升級石材花色；普通款轉升級；

2、地爬墻新產(chǎn)品規(guī)劃好，做好對接工作。開發(fā)方向：

1、開發(fā)設計升級版；

2、嘗試石材微晶鏡面滲透；

3、上亞光系列產(chǎn)品；

4、試試老花色；：

5、業(yè)務員見識石材產(chǎn)品先看上市反應，再看是否要繼續(xù)開發(fā)。【吳總點評】 問題解答：玉石產(chǎn)品已流行了2-3年，大理石產(chǎn)品是引領潮流的突破口，先安排設計生產(chǎn)，推動銷售，同時緩解老產(chǎn)品排產(chǎn)庫存壓力。1、2、3、4、5、【黃小云發(fā)言】： 目前進展的工作： 1、30*60的咖啡色亞光木紋已上至展廳，已報排產(chǎn)計劃但是未生產(chǎn)。2、40*80上2款普通拋光石材

3、儲備設計了30*60普通款一款、40*80普通款一款、30*30小地磚5套；

4、想嘗試水泥灰系列產(chǎn)品開發(fā)；

5、建議以后設計出產(chǎn)品，應該把配套設計方案、產(chǎn)品命名、設計理念、應用方案、展示推廣等制作出來；

6、產(chǎn)品折頁14號出來；

出現(xiàn)問題：生產(chǎn)說直邊不能做，平整度不達標，要該做做雙壓邊，雙壓邊效果沒有直邊好看?！緟强傸c評】

吳總解答：吳總與熊總溝通，要求溝通生產(chǎn)領導，還是按直邊生產(chǎn)，讓生產(chǎn)部門不斷提升生產(chǎn)工藝。1、2、3、產(chǎn)品設計要有自我研發(fā)的理念、要有創(chuàng)新的精神，提前對產(chǎn)品和設備做黃小云的建議非常好，應該把產(chǎn)品配套效果展示和設計文化理念進行展小云要在克拉瑪銷售團隊里起潤滑劑的作用，設計出好的產(chǎn)品花色，促規(guī)劃； 示；

動克拉瑪?shù)匿N售，激發(fā)銷售團隊的斗志。【謝江發(fā)言】 目前進展的工作：

1、2、新款地爬墻產(chǎn)品跟進； 已打款的工程仿版； 設計師應不局限工作安排，主動推動； 加快40*80大理石開發(fā)進度； 30*30試樣，嘗試仿古磚效果；

大力開發(fā)亞光特色產(chǎn)品，把產(chǎn)品花色做出差異化，把價格穩(wěn)?。?時刻要預備好接下來第二、三批產(chǎn)品的花色工藝開發(fā)準備； 工作計劃：

大理石、金剛石收集樣板，進行全拋釉大磚開發(fā)?！緟强傸c評】

黃小云配合謝江加快大地磚的開發(fā)工作，花色樣板共享； 【熊昌福發(fā)言】1、1、2、建議跨出瓷片的花色，借鑒全拋釉和仿古磚的花色直接應用于瓷片花色。小熊的建議非常好，為加快產(chǎn)品開發(fā)速度和質量，借鑒行業(yè)內品牌大理利用梁總手上仿古磚花色資源； 【吳總點評】

石和仿古磚花色用于開發(fā)。【劉小清發(fā)言】

1、各品牌VI系統(tǒng)資料我們是否有？

2、圖冊和電子圖冊是誰在制作？

3、官網(wǎng)和微網(wǎng)的更新工作是誰？ 【況工發(fā)言】：

1、設計師手上有部分，其他資料還是要找國際設計公司溝通。

【吳總總結】:

1、提前要規(guī)劃好40*80、30*60開發(fā)方向，準備下一個階段設計；

2、多自我研發(fā)，不斷提升產(chǎn)品設計團隊的研發(fā)能力，為未來對80大地磚的獨自生產(chǎn)做好準備；

3、市場環(huán)境惡劣，產(chǎn)品就是武器，設計師決定了企業(yè)的興衰，設計師要有主人翁意識。

4、整理VI系統(tǒng)資料、圖冊、網(wǎng)站更新工作等，先看看內部還缺少什么，再對接國際。

劉小清 2016年8月7日

第五篇：產(chǎn)品設計程序用戶研究 課程小結

產(chǎn)品設計程序與用戶研究課程小結

轉眼間產(chǎn)品設計程序用戶研究的課程結束了。通過這門課程的學習，我懂得了產(chǎn)品設計的概念以及產(chǎn)品設計具體實施過程和采用的基本方法、設計的基本要素等。

產(chǎn)品設計是以“用戶為中心”，通過物質材料對產(chǎn)品的造型、結構等的綜合性創(chuàng)造。按照產(chǎn)品造型時間的一般過程，大致可分為三個階段：設計準備階段、方案設計階段、方案實施階段。細分的話，可分為設計選題、市場調研、準備構思、創(chuàng)意草圖、確定設計方案、產(chǎn)品效果圖、工程圖繪制、編寫設計報告書。

首先設計師應根據(jù)企業(yè)的設計要求制定詳細計劃，對要求進行具體分析，并對其做廣泛調查，如功能性、認知性、審美性、適應性、經(jīng)濟性、環(huán)保性等。在選題過程中，要充分了解設計的對象、用途、及影響產(chǎn)品造型的各種參數(shù)。

市場經(jīng)濟決定著產(chǎn)品的生產(chǎn)，因此，市場調研應把銷售作為主要課題來研究。產(chǎn)品設計包括產(chǎn)品的工程設計和產(chǎn)品的造型設計，兩者是緊密聯(lián)系在一起的。但也有所不同，工程設計接近于生產(chǎn)者，而產(chǎn)品造型設計則偏重于消費者。調研的主要內容包括：分析使用對象、市場狀況、產(chǎn)品使用的環(huán)境和地區(qū)等等。

我們還學習到了產(chǎn)品設計方法的種類，如：智力激勵法、設問法、列舉法、聯(lián)想法、整理法等。在歸納后便開始產(chǎn)品的創(chuàng)意草圖。創(chuàng)意草圖是設計師設計思想的直接反應，能清楚地表達出的每一個思維跳躍和創(chuàng)意火花。在老師的帶領下我們對電線插線板進行了拆分，對它的內部和外部進行了分析討論，并一比一繪制了插線板的三視圖。使我們更加深刻地了解產(chǎn)品設計構造。之后利用了幾天時間對插排進行市場調研。接著我們便開始繪制插線板的改良設計草圖，并在全班進行公開研討與辯論。

在這個課程當中，我們通過查找大量資料，相互討論，請教老師，以及不懈的努力，對電線插排進行了后期改良設計，在這次設計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設計產(chǎn)品的能力，與同學交流，完成了插排的改良設計。使我們學到了很多知識，還鍛煉了我們動手能力。在未來的設計學習中我會繼續(xù)努力學習，多加鍛煉自己，讓自己的專業(yè)能力更進一步。

設計藝術學院

X班 XXX