第一篇：舞蹈隊規(guī)章制度

（參考其他舞蹈隊管理制度所寫）

舞蹈隊章程

總則

第一條 舞蹈隊是團委領(lǐng)導下從事舞蹈活動的學生組織。

第二條 陶冶藝術(shù)情操，提高創(chuàng)作水平，豐富校園生活，促進內(nèi)

外交流，是舞蹈隊的宗旨。

第三條 凡本校學生，承認本章程，熱愛舞蹈工作，有敬業(yè)精神，經(jīng)本隊指導老師及負責人考察、批準后均可成為本隊隊員。

第四條 隊員的權(quán)利和義務(wù)

權(quán)利：有討論、建議、批評、監(jiān)督的權(quán)利?？蓛?yōu)先參加本隊組織的各項活動，優(yōu)秀者可推薦參加“五四”表彰和“優(yōu)秀社團干部、隊員、積極分子”的評選，有選擇權(quán)和被選擇權(quán)。

義務(wù)：自覺遵守本隊章程，積極為本隊爭榮譽，并維護本隊的聲譽。

開會、搞活動不遲到、不缺席。積極配合各隊員完成工作，并且要認真高校、高質(zhì)量完成。

第五條 本隊的最高權(quán)力機構(gòu)是全體隊員大會，執(zhí)行機構(gòu)是負責

人。

一、評認制度

隊長、副隊長任期為一年，任期滿后可申請，經(jīng)批準后可參加換屆改選。改造實行集中制。

二、退隊手續(xù)

舞蹈隊隊員正常情況下嚴格不允許辭退，因畢業(yè)離隊者，經(jīng)團委審核后，經(jīng)指導老師及負責人批準后生效。

負責人的工作責任

隊長：負責本隊的日常工作，寫計劃，安排開展活動，寫總結(jié)。副隊長：協(xié)助隊長管理日常工作，負責外租服裝。道具及與外校聯(lián)。促成交流，切磋學習。

第六條 排練紀律，舞蹈隊每學期都有一次考核，學分100分，違紀者將扣除學分。低于60分者，將在舞蹈隊內(nèi)部大會召開批評嚴重懲罰?？鄯謽藴嗜缦拢?/p>

1.遲到 扣5分（有事假或者病假除外）

2.無故缺席者 扣10分

3.不守規(guī)矩搗亂者 扣10分

4.排練期間使用手機者 扣5分

第七條舞蹈隊負責人定時準備值日表，每次值日由隊長決定安

排。

第八條舞蹈隊負責人員安排：

指導老師：

總負責：

副隊長：

協(xié)助負責：

舞蹈負責：

第十一條舞蹈隊服裝統(tǒng)一學校運動服，室外白色運動軟底鞋，室內(nèi)舞蹈平底鞋。女生，要求盤頭發(fā)，男生，要求靚麗短發(fā)。上課不許戴項鏈、耳環(huán)、以及手飾、手表。

第十二條統(tǒng)一買鞋的費用，不經(jīng)過指導教師，由舞蹈隊負責人統(tǒng)一收取。

第二篇：舞蹈隊規(guī)章制度

楊家小學舞蹈隊規(guī)章制度

為完善舞蹈隊的內(nèi)部管理，增強各隊員的主人翁意識，發(fā)揮其才華，調(diào)動其積極性、主動性、創(chuàng)新性，從而樹立一個優(yōu)秀的文娛工作者形象，特制如下制度：

一、工作制度

舞蹈隊實行民主集中制，重大事情集體討論處理。舞蹈隊實行不定期會議制，討論解決存在的問題，表揚提出，批評不足并加以改正。舞蹈隊每周一至周五早上7點20分，周一至周四下午4點30分進行基本功訓練以及舞蹈訓練，請按時參加會議、不缺席，不早退，有事或遇特殊情況要向指導老師或隊長請假及書面申請，經(jīng)批準簽字方才有效。學期遲到三次或缺席兩次者，在舞蹈隊內(nèi)部公開批評，并嚴格做出懲罰；排練室要聽從指導教師的安排，服從分配，同時協(xié)助管理好隊里的事物。

舞蹈隊章程

總則

第一條 舞蹈隊是大隊委領(lǐng)導下從事舞蹈活動的學生組織。第二條 陶冶藝術(shù)情操，提高創(chuàng)作水平，豐富校園生活，促進內(nèi)外交流，是舞蹈隊的宗旨。

第三條 凡本校學生，承認本章程，熱愛舞蹈工作，有敬業(yè)精神，經(jīng)本隊指導老師及負責人考察、批準后均可成為本隊隊員。第四條 隊員的權(quán)利和義務(wù)

權(quán)利：有討論、建議、批評、監(jiān)督的權(quán)利?？蓛?yōu)先參加本隊組織的各項活動，優(yōu)秀者可推薦參加“三好學生”表彰和“優(yōu)秀舞蹈隊員、積極分子”的評選，有選擇權(quán)和被選擇權(quán)。

義務(wù)：自覺遵守本隊章程，積極為本隊爭榮譽，并維護本隊的聲譽。

開會、搞活動不遲到、不缺席。積極配合各隊員完成工作，并且要認真高校、高質(zhì)量完成。

第五條 本隊的最高權(quán)力機構(gòu)是全體隊員大會，執(zhí)行機構(gòu)是負責人。

二、評認制度

隊長、副隊長任期為一年，任期滿后可申請，經(jīng)批準后可參加換屆改選。改造實行集中制。

三、退隊手續(xù)

舞蹈隊隊員正常情況下嚴格不允許辭退，因畢業(yè)離隊者，經(jīng)團委審核后，經(jīng)指導老師及負責人批準后生效。負責人的工作責任

隊長：負責本隊的日常工作，寫計劃，安排開展活動，寫總結(jié)。副隊長：協(xié)助隊長管理日常工作，負責外租服裝。道具及與外校聯(lián)。促成交流，切磋學習。

第六條 排練紀律，舞蹈隊每學期都有一次考核，學分100分，違紀者將扣除學分。低于60分者，將在舞蹈隊內(nèi)部大會召開批評嚴重懲罰。扣分標準如下： 1.遲到 扣5分（有事假或者病假除外）2.無故缺席者 扣10分

3.不守規(guī)矩搗亂者 扣10分

4.排練期間使用手機者 扣5分

第七條

舞蹈隊負責人定時準備值日表，每次值日由隊長決定安排。

第八條

舞蹈隊負責人員安排： 指導老師：郭穎 總負責：郭穎 副隊長：寧英健 協(xié)助負責：郭穎 舞蹈負責：郭穎

第十一條

舞蹈隊服裝統(tǒng)一學校運動服，室外白色運動軟底鞋，室內(nèi)舞蹈平底鞋。女生，要求盤頭發(fā)，男生，要求靚麗短發(fā)。上課不許戴項鏈、耳環(huán)、以及手飾、手表。

第十二條

統(tǒng)一買鞋的費用，不經(jīng)過指導教師，由舞蹈隊負責人統(tǒng)一收取。

楊家小學

楊家小學 舞蹈隊規(guī)章制度

第三篇：舞蹈隊工作總結(jié)

舞蹈隊工作總結(jié)

回顧在藝術(shù)團舞蹈隊工作的一學年，我學到了很多的東西。認識了各式各樣的人，讓我了解到與不同的人要有不同的交往意識。見識到了許多大世面，這是許多同學所不能見識到的，不僅鍛煉了我的膽量，也培養(yǎng)了我在公共場合的講話能力。入校前我是一個內(nèi)向的人，并且交際能力有很大的提升空間，但是我會慢慢學習，不斷改善自己在這方面的不足，努力完善自己。在每一次的演出工作中，盡管工作方面稍有一點辛苦，但苦中有樂。為自己的同學貢獻自己的力量覺得很開心。

舞蹈隊作為電子信息工程系藝術(shù)團中的一支重要隊伍，在上一學年中嚴格按照學院規(guī)定，以及培訓計劃進行訓練和演出。經(jīng)過一學年的培訓以及實踐活動，舞蹈隊的成員無論是從團隊精神，舞臺經(jīng)驗上都得到了明顯的進步以及提高。

一、我們的舞蹈意識得到很大的提高。從成品的舞蹈作品中可以明顯的看得出，成員對音樂的節(jié)拍感，動作的張力，四肢的靈活程度，都有了一定程度上的舞蹈敏感意識，總而言之都有了很大的提高。

二、我們能夠大膽地展示自我，舞臺表現(xiàn)能力得到了較大提高。從剛開始的元旦晚會上的表演，到迎新晚會的演出，都能看到我們的舞蹈在一點一點的進步。從剛開始的需要指導，都后來的能夠獨自完成舞蹈組合，一一體現(xiàn)了舞蹈隊上一學年中的進步。

同時，在舞蹈隊的學習與工作中，我也發(fā)現(xiàn)了以下的一些問題和不足：

一、舞蹈在學院中的普及程度還是非常低的，應(yīng)該多組織一些活動，活躍學院的藝術(shù)氣氛；

二、在自我展示的活動中，有些舞蹈人數(shù)達不到需要所求。鑒于多數(shù)人沒有舞蹈基礎(chǔ)，所以很多舞蹈動作都不能設(shè)計的難度太高，所以為表演造成了一定的困難。所以這學期的訓練中，我們也會注重一下基礎(chǔ)方面的練習；

三、希望有時間多學一些舞蹈，提高自我的舞蹈的興趣，同時也能活躍學院的氣氛；

四、上一學年中的舞蹈訓練時間太過機動，在這一學年中，我們將按時訓練，同時也會遵守相關(guān)舞蹈隊的紀律規(guī)定，希望能夠在舞蹈隊中得到鍛煉并提高對舞蹈的重視程度。

希望在下一個學期繼續(xù)留在舞蹈隊，將電子信息工程系藝術(shù)團的舞蹈隊推向一個新臺階。

總之，在藝術(shù)團里感覺像一個大家庭，我們會盡自己最大的努力，將全部的精力和熱情投入到團里的舞蹈工作中。跳舞是一件很簡單的事情，但是跳好一個舞蹈不是一件很簡單的事，不是個人跳好就可以的要有集體觀念，只有集體都配合好才能向觀眾們展現(xiàn)我們最好的一面和團隊精神。

前幾次舉辦的畢業(yè)晚會和元旦晚會，讓我深深感受到了舞臺的魅力。舞臺的確是一個淋漓盡致的展現(xiàn)自我的地方，那里不需要羞澀，不需要靦腆。但是我覺得我做得不夠好，特別是彩排那時，看別人完全投入且收放自如的舞姿，我依然緊張，以至沒有完全投入。成功雖然談不上，但是進步還是有的。我每一次都能夠比上一次跳的更好。所以我感到十分欣慰，畢竟這也是收獲。

通過本學期的工作下來，我在藝術(shù)團擔任舞蹈隊隊長，在工作期間我曾經(jīng)遇到過困難，比如說剛接手藝術(shù)團的時候，我很迷茫，根本不知道從何下手，我一個人管十幾個人，我感到很困難，于是我就反應(yīng)給學姐，之后學姐反應(yīng)給老師，給我找個幫手。但是一直沒有找到，我就一直堅持了兩個星期，在這兩個星期下來，我壓力很大，甚至讓我失眠，我感到前所未有的難以呼吸。但是慢慢的，我漸漸習慣了這種壓力，讓我感悟到，無論在什么時候，都不要說自己不行，現(xiàn)在很榮幸，我自己堅持了下來，我得到了鍛煉，從以前膽小如鼠到現(xiàn)在的踴躍積極。我記得，印第安人說過那樣的話“你的靈魂應(yīng)該無所畏懼”我認為人應(yīng)該都要這樣，無論事情多么可怕，都不畏懼，只要調(diào)整好心態(tài)，就能突破許多困難。

在學期的中期，還和學弟學妹們溝通的時候，我盡量以一個同學朋友的身份來與他們交流，我希望他們可以把我當成朋友，有什么事都直接說出來，我要知道他們真正的想法，當然，這種效果也有利有弊。利是，學弟學妹們很真誠的說出了自己的想法，我記得有一次，有個學弟和我說，學姐，今晚我不想去練舞了，太累了，做了好多作業(yè)，他沒有拿其他的借口來欺騙我。所以我很欣慰。我們準備129晚會的節(jié)目，在期間，有很多的不足之處，比如，在預期已經(jīng)通知好干事們?nèi)ヅ啪?，但是有些干事沒有來或者是遲到，是我通知和強調(diào)沒有到位的問題，有些干事在走過路過學姐學長旁邊的沒有打招呼，也是我沒有提醒的關(guān)系。尤其是演出的時候沒有認真的對待演出，在臺上嘻嘻哈哈，小動作到處存在等等問題。所以下學期有待改正。

第四篇：舞蹈隊總結(jié)

舞蹈隊學期總結(jié)

舞蹈隊作為學生活動的一個團體機構(gòu)，在這一學期中嚴格按學校的精神指導，悉心開展教學培養(yǎng)工作，經(jīng)過這一學期的訓練和實踐活動，舞蹈隊的學生都有明顯的進步和提高。制定嚴格的訓練時間和管理制度。俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功”要想取得好成績，必須抓緊時間勤訓練，嚴要求。在訓練中我主要是加強并規(guī)范基本功訓練，培養(yǎng)學生良好舞姿，訓練時嚴格要求，并逐一檢查過關(guān)。

學生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進步很快 通過軟開度和成品舞蹈的組合訓練，學員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高，下腰開叉達50%。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習中，學生對音樂的節(jié)拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現(xiàn)出不同舞蹈風格。

學生能獨立完成組合，而且完成效果較好，本學期按舞蹈計劃實施教學，除去一些休假和實踐訓練活動，學習了較多組合，學員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據(jù)要求盡量動作到位。每學完一個組合，都會組織觀摩學習活動，請學生相互學習和展示，師生共評。這樣既提高了學生對舞蹈學習的興趣和欣賞能力，也使學生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學習的成效。

學生敢于大膽展示自我，舞臺表現(xiàn)力較好，實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學習成果，促進學生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在學校藝術(shù)節(jié)、街道法制宣傳文藝晚會等這些舞臺上，學生充分展示了自我風采，毫無懼色，敢于自我表現(xiàn)。同時在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學生相互合作的能力，學會與他人一起協(xié)調(diào)配合。

經(jīng)過一個學期的訓練，學生們都有了一定的進步。在以后的工作中本人將努力探索和學習，從而把舞蹈隊的訓練工作做得更好，使每一個學生都能學到更扎實的舞蹈基礎(chǔ)。在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：

舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動，活躍校園氣氛，在展示活動中，有的舞蹈人數(shù)要求達不到每人都上，這時教師會選擇比較好的學生，剩下的學生就只能在旁邊做替補。教師很很明顯地感受到學生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學生全上了，可總有那么幾個怎么跳怎么別捏，指導下來問題還是很突出。這時如果是比賽性的演出會因此失分，所以為了成績是該把這個幾個學生刷下來，還是繼續(xù)留在舞臺上？

希望能有時間多編一些易學易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣，希望下學期繼續(xù)得到大家的支持，將舞蹈隊的工作推向一個新臺階。

第五篇：舞蹈隊簡介

舞蹈隊簡介

舞蹈是一種人體動作的藝術(shù)，是以舞蹈動作作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，著重表現(xiàn)了細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈作者（舞蹈編導和舞蹈演員）的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。舞蹈也是一種空間性、時間性和綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。我們舞蹈隊在學校的領(lǐng)導下，成立于2004年。經(jīng)過五年不懈的奮斗，舞蹈隊已經(jīng)成為一個非常出眾的隊伍，多次出演學院的節(jié)日晚會都取得領(lǐng)導與觀眾的好評。在校外多次獲得榮譽獎項：

2007年12月《擺手女兒家》在第二屆廣東省校園文化藝術(shù)節(jié)民族舞蹈比賽高職高專組榮獲三等獎。

2007年12月《花兒為什么這么紅》在2007年“職業(yè)教育風采”文藝匯演榮獲三等獎。

2008年11月《擺手女兒家》在第二屆廣東省大學生藝術(shù)展演舞蹈大賽榮獲二等獎。

2008年11月《彝家酒歌》在第二屆廣東省大學生藝術(shù)展演舞蹈大賽榮獲三等獎。

2008年11月《彝家酒歌》在第三屆廣東省校園文化藝術(shù)節(jié)民族舞蹈比賽高職高專組榮獲三等獎。

2009年《剪花花》參加第四屆廣東省校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽榮獲一等獎。

2010年作品《烏塔情》獲廣東省第二屆大學生舞蹈比賽一等獎 作品《女兒花》獲廣東省第二屆大學生舞蹈比賽二等獎。2010年作品《烏塔情》獲第五屆廣東大學生校園藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽高職高專組三等獎。

2011年作品《賽音布和》參加廣東省第三屆大學生藝術(shù)展演，榮獲藝術(shù)表演類普通組二等獎。

《甜蜜蜜》獲廣東省第六屆大學生校園藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽一等獎。2012年作品《多么美好》獲廣大省第七屆大學生校園藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽二等獎。

2013年作品《黎鄉(xiāng)笠影》獲廣東省第八屆大學生校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽二等獎；作品《叭一口》獲廣東省第八屆大學生校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽三等獎；