第一篇：電廠熱能動力裝置職業(yè)生涯規(guī)劃書

職 業(yè) 生劃 書

院系： 專業(yè)： 班級： 學號： 姓名： 涯 規(guī)個 人

隨著經濟全球化的到來，世界各國緊密的聯系在一起，各個領域的競爭也趨于全球化。中國加入WTO以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。新的時代更需要新型的人才，而大學生作為未來的建設者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴招以后，大學生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學三年的學習生活就必須有一個好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現在我們的面前。

一、自我分析

1、我的性格

我覺得我自己性格不太開朗，但是也不是很內向，跟熟的人在一起時總是能交流得很好，但是一旦不認識或是剛認識不久的人在一起，就表現得很含蓄，不善于和同學溝通，不過我感覺我脾氣很好，不會輕易與別人發(fā)生矛盾，而且做事認真負責，雖然有時候會有懶惰情緒，但是總體上來說做事還是能做得比較好的。

2、我的興趣

自己性格活潑開朗，善于和同學交流，課外活動最喜歡和同學打羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的，平時和同學在一起聊天，學習嗎，自我感覺還好，期末考試的成績自己還算滿意吧

3、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點

(1)積極主動，勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

(2)實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。

(3)與人交往時比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，喜歡關心他人并提供實際的幫助。

(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任。

4、自我劣勢缺點盤點

（1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。

（2）脾氣有時溫和，有時暴躁，不過當情緒波動的時候我會努力克制自己，在公眾場合不敢展現自己。

（3）做事情有時拖拖拉拉，做一些決定的時候拿不定主意。

5、職業(yè)取向

我所學的專業(yè)是電廠熱能動力裝置，主要就是鍋爐運行和汽機維修。確定自己的職業(yè)定位，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，要有拼搏敢于創(chuàng)造精神才能更好的適應社會服務社會。我會先做一名技術員，然后通過自己的努力爭取做一名技師，最后通過自己的努力成為企業(yè)管理性人才，為企業(yè)貢獻自己的青春和熱血。

6、分析總評

所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現在學的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個性。

二、社會環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境分析：我是來自…..，父母在本地工作，生活淳樸，對于我的學習給予了很大的希望，我一定不能辜負他們，我一定要找個適合的工作，回報他們的養(yǎng)育之恩。

2、學校環(huán)境分析：我就讀的是鄭州電力高等?？茖W校，她是一所集電力，動力，經貿，機電，電子信息類專業(yè)為一體的普通高等?？茖W校，是培養(yǎng)電力建設，生產和管理人才的搖籃和基地。學校位于河南省鄭州市管城回族區(qū)商城路東段，與著名商代遺址和鄭州古城隍廟毗鄰，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，占地面積十余萬平方米。分為教學區(qū)，學生宿舍區(qū)及三個職工家屬區(qū)，教學及生活設施完善，校園學術文化分為濃郁，是青年學子求學成才的理想學府。

我就讀的是鄭州電力高等?？茖W校動力工程系的專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)掌握電廠生產和建設的基本理論知識和技術技能，具備分析問題和解決問題的基本能力，畢業(yè)后從事火（熱）力發(fā)電廠運行，檢修，安裝，調試，管理等工作的高素質技能型應用人才。

3、社會環(huán)境分析：我國現在社會政治穩(wěn)定，經濟發(fā)展迅速，社會不斷進步，科技不斷發(fā)展。進一步的改革開放更將為經濟發(fā)展注入新的生機和活力?？茖W技術是第一生產力，科技將成為經濟發(fā)展的強大推動力，而我們就處在這個大環(huán)境中。我們電廠熱能動力裝置專業(yè)的學生應具體分析本專業(yè)所處的環(huán)境，熱動專業(yè)對于我們來說是一種很有前途的產業(yè)，國家對電力行業(yè)的學生的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗位提供了條件所以我們國家大量培養(yǎng)一批又一批技術人員，許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看，自己接受熱動專業(yè)學習，能掌握有關的知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在熱動就業(yè)范圍廣，缺口較大，而且崗位白藍都可以從事。

三、未來職業(yè)的規(guī)劃

1、選擇職業(yè)目標和路徑：根據自己學習的專業(yè)，和已確定的自己的職業(yè)發(fā)展領域，確定自己何時內部發(fā)展何時重新選擇及發(fā)展通路。職業(yè)類型：工程技術型和人事管理型。本人喜歡獨立思考和人際交往，做事謹慎細致認真。職業(yè)選擇時，主要注意力是工作的實際技術和人際的交往。如果提升，我愿到全面管理的位置，做一個人事管理型的專業(yè)人才。個人職業(yè)路徑：一線操作員－技術維修技術員－車間組長—車間主任—人事管理員－人事管理主任—人事管理部長。既然有了目標，我就會朝著這個目標去奮斗，去拼搏，爭取在最短的時間里達到人生職業(yè)目標。

2、制定行動計劃和策略：首先本階段認真學好專業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎，以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。多鍛煉自己為人處事的能力，做為班里的學習委員，做好自己的本職工作。在各方面嚴格要求自己，為同學做好表率作用在學習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，多和一些這方面專業(yè)工作者探討。確立自己的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實

自己所學的專業(yè)知識，獲取更為好的專業(yè)技能。第二走向工作崗位從最基本的做起，學習一些工作經驗，虛心請教，總結工作教訓，為自己以后的進一步發(fā)展打下基礎來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭。第三步憑著自己的經驗教訓在崗位上打拼。

3、與時俱進，靈活調整：由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，主動適應、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、調整、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。

四、未來職業(yè)的總規(guī)劃

圍繞可能的職業(yè)發(fā)展通路，本人特對未來二十年作初步規(guī)劃如下：

2011——2012年 爭取每學期都能拿獎學金，但最重要的是在大二學期過計算機二級考試和英語四級考試，并且在校要好好表現，爭取早日入黨，多看與專業(yè)相關的知識，擴展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學校所授。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，學會獨立生活的能力，全面提高個人綜合素質。

2012——2013年 熟悉適應期：在校園內就規(guī)劃好自己的以后的職業(yè)道路，然后到了公司就利用一年左右的時間去熟悉工作，然后做到游刃有余。

完成主要內容：

（1）知識結構：努力自學管理學方面的知識，為自己以后的發(fā)展打好基礎。

（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一時期，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，與同事友好相處，獲得領導的認同，打好基礎。

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加體育活動，如跑步、打籃球等。途徑：制定生活時間表，約束自己更好執(zhí)行。

2014——2020年 穩(wěn)步發(fā)展期：在此五年左右的時間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務精湛，并小有成就。

2020——2031年 事業(yè)有成期：此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時期，應抓好這一階段，努力爭取各種機會去提升自己，使本人發(fā)展到個人事業(yè)的頂峰。

完成主要內容：

（1）學歷、知識結構：重點加強知識的更新，熟練掌握本專業(yè)領域技術技能，并成為技術權威，并具有較強的生產技術管理經驗，途徑：加強學術交流，虛心向年青人學習新技術。

（2）個人發(fā)展、人際關系：成為單位的中流砥柱或中層領導，注意管理方法的學習總結，加強對年青人的指導幫助，帶動新一代快速成長。

五、總結

在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標。問題在于，我們應該學會在遠離目標的時候，去創(chuàng)造條件，接近目標。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的執(zhí)著，一種堅忍不拔的追求。

人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現，都會使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前，我們要以樂觀豁達的心情直面人生；以堅忍不拔的毅力支撐自我；以正確的價值取向占據靈魂。把艱難困苦當成是一種磨練，一種積淀和一種成熟。

如果說高考是萬人過獨木橋，那么大學生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲，機會到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，沒有什么不可以。

時間是不等人的，提前作好自己的個人職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己以后的人生將有很大的幫助，凡事預則立不預則廢，自己對自己職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向成功打下基礎。

第二篇：“電廠熱能動力裝置”專業(yè)改革

“電廠熱能動力裝置”專業(yè)

教學改革方案

一、專業(yè)教學改革的社會背景和行業(yè)背景

改革開放以來，高職高專教育得到了很大的發(fā)展。特別是2000年教育部發(fā)出《教育部關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》，明確了高職高專教育事業(yè)的建設、改革與發(fā)展的方針和任務后，高職高專教育有了顯著的提高和穩(wěn)步的發(fā)展。目前，我國正處于經濟快速發(fā)展時期，科學技術迅猛進步，社會各方面對各類專業(yè)人才的知識、能力和素質要求越來越高。但我國高等工程的傳統專業(yè)教學模式是以學科體系為基礎，理論偏深、偏多，專業(yè)訓練和工程實際能力培養(yǎng)不足，不能適應我國改革開放和社會主義市場經濟的要求。高職高專教育必須克服這些弊端?，F代化建設需要培養(yǎng)各級各類人才，對于發(fā)展國民經濟，提高生產科技水平，增強綜合國力，培養(yǎng)大量高質量的工程技術應用性人才至關重要。關于高職高專的培養(yǎng)目標，《教育部關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》明確指出：以培養(yǎng)高等技術應用性專門人才為根本任務：以適應社會需要為目標、以培養(yǎng)技術應用能力為主線設計學生的知識、能力、素質結構和培養(yǎng)方案，畢業(yè)生應具有基礎理論知識適度、技術應用能力強、知識面較寬、素質高等特點；以“應用”為主旨和特征構建課程和教學內容體系：實踐教學的主要目的是培養(yǎng)學生的技術應用能力，并在教學計劃中占有較大比重；“雙師型” 教師隊伍建設是提高高職高專教育教學質量的關鍵：學校與社會用人部門結合、師生與實際勞動者結合、理論與實踐結合是人才培養(yǎng)的基本途徑。高職高專教育區(qū)別于本科教育及其它層次的工程教育，這是高職高專存在和發(fā)展的必要條件。只有實現高職高專的培養(yǎng)目標，辦出高職高專的特色，才能使高職高專具有不可替代的作用。高職高專畢業(yè)生必須具備全面的素質和工程應用能力，這也是市場經濟體制下人才市場對于工程技術應用人才的普遍要求。在市場經濟條件下，獨立的企業(yè)法人聘用工程技術人才，為追求效益，要求受聘人具備“上手快”、有“頂崗”工作能力，雖有專業(yè)知識基礎但需要較多時日才能形成工作能力的人員漸受冷落。企業(yè)對人才的要求由過去的允許“儲備培養(yǎng)”變?yōu)榻裉斓摹凹磿r任用”，高職高

專的教學必須適應這個變化。電力行業(yè)是國民經濟的基礎性工業(yè)，具有資金密集和技術密集的特點，需要從業(yè)人員具備較高的理論水平和動手操作能力。當前電力緊缺給電力工業(yè)帶來了快速發(fā)展的良好機遇，科學發(fā)展觀的提出也要求發(fā)電企業(yè)要安全、高效、清潔生產。為適應這些要求，當前新建火力發(fā)電機組的參數和容量不斷提高，機組的自動化水平也越來越高，對機組的運行、維護、安裝、檢修等水平提出了更高的要求。高職高專的熱能動力裝置專業(yè)是一個技術應用性很強的專業(yè)，主要服務企業(yè)是火力發(fā)電廠。隨著電力體制改革，實行“廠網分開，競價上網”，發(fā)電企業(yè)對機組運行的安全和經濟性要求越來越高，要求受聘人具備基本功扎實、“上手快”。為了適應這種新形勢和新要求，必須改變以往的培養(yǎng)模式，增強高職高專學生的職業(yè)能力，實行“雙證書”制度。

二、專業(yè)的社會需求預測

教育為社會主義建設服務，是教育的根本宗旨。電力教育必需與電力工業(yè)的改革和發(fā)展相適應。2004年底，全國發(fā)電裝機容量達到4．42億千瓦，年發(fā)電量達到21870億千瓦時，均處于世界第二位。全國各主要電網已形成500千伏或330千伏的骨干網架。我國電網已進入了遠距離、超高壓、跨大區(qū)輸電的新階段。隨著電網規(guī)模的擴大，單機容量也相應提高，300MW、600MW 及以上機組已成為主力機組。

根據電力發(fā)展“十一五”規(guī)劃：未來5年，中國電力工業(yè)預計新增裝機容量約2．15億至2．45億千瓦。從優(yōu)化能源結構來看，將有序開發(fā)水電，著重加快核電和天然氣建設速度。根據規(guī)劃，到“十一五”末，中國的火電裝機將達4．773億至5．033億千瓦。在新增裝機容量中，火電機組依然保持在80％以上，并且有大量供熱機組的出現，這就為熱能動力裝置專業(yè)開創(chuàng)了廣闊的前景。

隨著電力工業(yè)迅猛發(fā)展的勢頭對電力高等技術人才需求就更加迫切，據初步預測，到2010年全國電力行業(yè)需求本科生3萬人，高職高專畢業(yè)生4．35萬人。該專業(yè)與火力發(fā)電廠有直接關系，專業(yè)特色突出，近幾年就業(yè)形勢良好。但因就業(yè)面窄，所以電源建設形勢對學生就業(yè)影響很大。為防范就業(yè)風險，此次教學改革中要采取有效措施，提高畢業(yè)生職業(yè)技能，增強學生就業(yè)競爭力。根據?？茖W生的培養(yǎng)層次，提高動手操作能力是提高在校學生綜合素質的最佳切入點，所以我們決定改變以前“重理論、輕實踐”的教學模式，在畢業(yè)生中推行的“雙證書”制度，改變畢業(yè)生“理論知識強、應用能力弱”的局面，全面提高畢業(yè)生綜合素質。

三、專業(yè)改革的目標和指導思想

1．專業(yè)改革的目標。

專業(yè)教學改革的具體目標是：改革人才培養(yǎng)模式，突出技術應用能力，優(yōu)化專業(yè)課程設置，爭取在2-3年的時間內，逐步在畢業(yè)生中推行“雙證書”制度，提高學生就業(yè)競爭力；完善實習實訓基地建設，規(guī)劃建設電廠熱力設備模型室、電廠仿真實訓室；課程建設取得長足進步，建設1 門院級精品課程，完成2門主干課程的建設；大幅提高教師隊伍的“雙師型”教師比例；提高教師業(yè)務素質，發(fā)表一批高水平論文；用5年左右的時間，把我校熱能動力裝置專業(yè)建設成為在西北地區(qū)同類高校中具有較強競爭力的品牌專業(yè)。

2．專業(yè)改革的指導思想。

專業(yè)改革的指導思想是：根據教育部(2000)2號文、(2004)1號文精神，結合我國國情，堅持“以學生就業(yè)為導向，以綜合素質培養(yǎng)為主體，以技術應用能力為主線，以教育質量為保障”的培養(yǎng)模式，借鑒“以能力為基礎的教育(CBE)” 教育理論的思路和DACUM 系統方法，結合我國國情，進行“熱能動力裝置”專業(yè)的教學改革。

四、專業(yè)教學改革的思路及方案

1．成立專業(yè)教學改革指導委員會，進行專業(yè)工作分析。

組成專業(yè)教學改革指導委員會成員的條件是，長期從事本專業(yè)技術或教學工作，具有豐富的實際工作經驗，技術水平高，對崗位職責、任務能深入分析，能正確表述從事本專業(yè)工作所必需的專業(yè)應用能力，善于和同行合作。專業(yè)教學改革指導委員會首先分析確定本專業(yè)的工作范圍，然后提出本專業(yè)生產一線高級技術應用性人才應具備的能力目標，即知識、能力及素質的要求。對于電廠熱能動力裝置專業(yè)，專業(yè)教學改革指導委員會認為主要培養(yǎng)以下能力：較全面的火力發(fā)電廠系統分析能力；較強機組的運行能力；具有一定的事故處理能力；具備熱力設備及輔機的試驗能力；較強的熱力設備安裝及檢修能力；一定的現場組織管理及節(jié)能分析能力。由此可見，本專業(yè)為一崗位型專業(yè)，畢業(yè)生應能適應發(fā)電廠運行、安裝、檢修崗位的需求。根據以上內容，確定本專業(yè)培養(yǎng)的能力目標，這是考慮課程和教學安排的宏觀依據。

2．進行教學分析，建立以專業(yè)技術應用能力和工程素質為主線的課程體系。

我系組織專門教師和教學管理人員進行教學分析，將能力目標轉換為教學目標。課程的設置和開發(fā)是根據崗位職責進行任務分析。對每一任務分析結果，即要達到的水平和能實現的各項要求(步驟、技能和知識等)進行分析組合，形成教學單元或模塊，這些單元一般相當于教材中的一章內容，要有明確的起點和終點，然后再將相近的教學單元或模塊，根據教學規(guī)律，按順序合并組成一門課程或一個教學環(huán)節(jié)。這樣通過課程的開發(fā)即將能力目標轉換成為教學目標。因此，每門課程都有明確的教學目的，每一節(jié)都有明確的教學目標，從而建立起以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎的新的課程內容體系。在形成課程的過程中，還考慮了本專業(yè)生產一線高級技術應用性人才應具有能力的起點水平?？紤]的原則和根據是本地區(qū)技術發(fā)展的要求；各項任務的實用程度；完成各項任務時要求達到的水平；各項任務使用頻率和難度等。對屬于起點水平的要求，必須納入課程中。

我們認為，受教育者技術應用能力的形成是一種“知識”和“訓練”的綜合體。所以在課程和教學環(huán)節(jié)設置時，可以將理論和實踐結合在一起構成一門課程或一個教學環(huán)節(jié)，也可以將理論教學和實踐教學分別設置課程，這要根據具體情況而定。我校的教改方案中，有理論教學課程，也有實踐教學課程，如熱工基礎和風機水泵的特性實驗、電廠化學實驗、電廠生產實習等。

制定教學計劃時主要考慮如下一些原則：

(1)遵循教育規(guī)律和人的認識規(guī)律，根據能力目標要求突出以能力培養(yǎng)為主線，進行全面、合理的安排，力求教學計劃整體優(yōu)化。

(2)依據黨的教育方針，處理好德、智、體之間的關系，保證學生在德、智、體諸方面都得到發(fā)展。

(3)采用學分制，課程設置分為必修和選修課。

(4)理論聯系實際，加強實踐訓練的教學課程，保證學生按能力目標的要求形成技術應用能力。

(5)在制定教學計劃時，遵循培養(yǎng)學生應用新技術、新設備的能力。例如地熱利用技術等前沿課程。

(6)在制定教學計劃時，還遵循培養(yǎng)學生提高計算機應用能力和外語能力等工具課

程的培養(yǎng)。

3．進行成績考核方式的改革。

根據高職高專的培養(yǎng)目標，學生成績考核也要做相應改革，體現以培養(yǎng)技術應用能力為主線的要求，成績考核的要點是：

以教學目標為考核內容，力求按照工程環(huán)境和技術標準的條件考核學生。采用平時表現和期末考試相結合的方法確定成績。期末考試采用多種形式如書面答卷、口試并結合實際操作等。

總之，本著建設好專業(yè)，謀求新的發(fā)展，適應新的形勢要求的宗旨，我們將再接再厲，爭取使熱能與動力工程專業(yè)得到更好更大的發(fā)展。

年月

第三篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(電廠熱動專業(yè))

職業(yè)生涯規(guī)劃書

一． 自我評價

我叫曾維鵬，是長沙電力職業(yè)技術學院一名大一的學生。我學的是熱能動力設備與應用這個專業(yè)。我是一個性格外向活潑，樂觀開朗，積極向上的一個男孩。我興趣廣泛，喜歡打羽毛球，打籃球，喜歡看漫畫書，也比較喜歡旅游。我知道，大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。在這讀大學的一年里，讓我學到了許多東西，不光光是學識，更多的是為人處世。大學學習靠得是自覺，而且確自制力有待加強。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松，從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這學期，我感覺自己的學習成績和自制力有了明顯提高。我希望在以后的兩年里，我會表現的更加突出。在這一年里，我慢慢的樹立了正確的人生觀、價值觀、道德觀。學到了關于熱能動力設備與應用的有關專業(yè)知識，像我們學的文化知識和鉗工實訓，大大的鍛煉了我們的動手能力，從而將理論與實踐相結合的驅動式任務教學，我們從中獲益。我希望在這三年里面，把自己培養(yǎng)成德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應電力生產、建設、管理、服務第一線需要的面向電力建設單位、大型企業(yè)自備電廠、火力發(fā)電廠、核電站等生產與管理第一線，能夠從事電廠的安裝、檢修、運行、維護等工作的高素質技能型專門人才。

二、確立目標

我的目標是在兩年內學好文化知識和專業(yè)知識，增強自己的動手能力力，畢業(yè)后應聘到核電站或者大型企業(yè)自備電廠，火力發(fā)電廠工作?，F在我把自己的目標細分為短期目標。中期目標、后期目標，下面是我的分析：

1）短期目標：學好正在開的文化課程和專業(yè)課程，為以后的工作打好知識基礎。然后是報個金融的自考，爭取兩年內拿到自考文憑，大學畢業(yè)后爭取考個銀行，為自己多選擇條就業(yè)之路。

2）中期目標：大學是我學習知識和拓展知識的階段，我想利用大學豐富的課余時間學除本專業(yè)知識以外的知識；計算機知識：第一步掌握好Word、Excel、Outlook，第二步：學電腦組裝 第三步：學相關程序制作，學習關于熱動方面的書籍，以便接觸到更多的知識，豐富自己的視野。

3）長期目標：成為核電站或火力發(fā)電廠的一名工程師。

三、職業(yè)定位

熱能動力設備與應用的畢業(yè)去向是電力建設單位、大型企業(yè)自備電廠、火力發(fā)

電廠、環(huán)保電廠、核電站。它以后的核心崗位是鍋爐檢修、汽輪機檢修、鍋爐安裝、汽輪機安裝、調試和技術管理。輻射到的崗位包括火力發(fā)電機組集控運行、鍋爐運行、汽輪機運行、輔機運行。目前有中國廣東核電站，深圳能源公司，秦山核電站等等大型企業(yè)來我校招聘。先要了解他們需求的人才是怎么樣的，然后給自己制定詳細的計劃目標為之努力。

四、實施策略

具體方案：

〈1〉．在學校期間

1）在學校期間利用課余時間學計算機知識（word、Excel等制作）

2）課程時間學好專業(yè)基礎知識

〈2〉，在社會工作期間

1）利用4—5年時間學好電廠實際操作photoshop圖片制作技能，2）在工作期間利用工作的便利學核電站和火力發(fā)電廠的相關技能。

3）在電廠工作中不斷收集核電站和火力發(fā)電廠的相關資料

4）如果能順利進火力發(fā)電廠或核電站，我將利用3—4年時間熟悉電廠的設備及操作。

五．概述結論

從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經歷了不同時期，一種觀點認為職業(yè)生涯的階段主要可分為：① 職業(yè)準備期 ：職業(yè)準備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準備以及等待就業(yè)機會。每個擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進入職業(yè)角色；② 職業(yè)選擇期：這是實際選擇職業(yè)的時期，也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F實勞動者的關鍵時期。職業(yè)選擇不僅僅是個人挑選職業(yè)的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結合、相互認可，職業(yè)選擇才會成功。③ 職業(yè)適應期 ：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關系等。④ 職業(yè)穩(wěn)定期 ：這一時期，個人的職業(yè)活動能力處于最旺盛時期，是創(chuàng)造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時期。當然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，在科學技術發(fā)展迅速、人才流動加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。⑤ 職業(yè)結束期 ：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動能力與職業(yè)興趣，從而結束職業(yè)生涯。

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書

——規(guī)劃自己，過好大學生活

一、自我評估 自我剖析與定位

我平時喜歡和她們打打球什么的，平時在宿舍里也練練自己的乒乓球，這樣讓自己的課余生活豐富起來，不是簡單的三點一線的生活。另外由于覺得自己應該多學點除了課本上的知識，加之對于那些軟件的一些喜愛，學習了一些課余知識，讓我對office軟件有了更深的接觸以及以后也要學的CAD軟件，還有三維方面的。雖然有時候在那里感覺挺耗時間的，但是從那些學長的身上也學到了不少東西，無論是做人還是軟件方面。通過學習我對文本處理方面有了不少的提高。通過我自己的認識以及別人對我的評價，她們都覺得我做事比較認真，樂于幫助別人。對于我的缺點，我對自己的感覺就是交際能力不是很好，在表達方面有所欠缺，很多時候要表達的意思卻通常沒表達出來，喜歡糾結，背的思想包袱太重，有點自卑。她們對我的感覺就是做事不干脆利落。

這么多年讓我感覺成功的事情就是交到了知心的朋友，高中三年由于情緒一直來講都比較低落，她們經常安慰我讓我不要歇氣，至今想起當年的場景都讓我很是感動，我也很慶幸交到了她們這樣的朋友。讓我感覺失敗的是自己選的專業(yè)，當初是因為自己對化學的一分喜愛，所以選擇了這個專業(yè)，到了大學才知道并不是我想的那樣，我所喜歡的應該是材料方面的化學而不是工程，而既然選擇了這個，那樣自己就必須得盡力去學好。同時也為將來做一份打算。我的典型的性格特點據他們講是樂于助人。我的情緒情感是只要一睡不好覺就情緒不是很好，意志力自我感覺還算堅定吧。就我目前所學的我感覺我具備的能力是在office處理方面，對于這方面的能力目前來講還不是很好，但是我相信經過這一個暑假應該會有很大的提高。通常就是像他們請教，讓我他們給我提一些建議，從而改善自己，提高自己。社會中的自我評價

在我的人生當中對我影響最大的人就是我的姑父還有我的高中班主任。首先他們都是品行比較好的人，這在我的人生觀和價值觀的形成起了很大的作用，讓我在做人做事這一方面有了自己的一些認識。其次，就是他們處理問題的一些方法也讓我學到了不少東西。他們對我的期望就是好好學將來能有自己的作為，父母對我的期望就是健健康康的活著，同學們對我的期望就是能夠再開朗點，不要想太多。

雖然平時也比較注重人際關系的，但是人際關系處理的不是很好，沒人覺得我不好，但是也沒人覺得我很好，是那種在班里平平的，但也不是很差的那種。

二、環(huán)境與職業(yè)評估 人才供需狀況與就業(yè)形勢分析

近幾年來，工科類大部分專業(yè)仍供不應求，比如計算機、自動控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大，而文科類專業(yè)，如思想政治教育、經濟法，甚至前幾年非常熱門的國際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革，國家機關和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實際，這樣才能在激烈的競爭中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學專業(yè)的我，更應該培養(yǎng)自己的動手能力，在實驗過程，更應該積極思考，要學會理論和時間的結合 職業(yè)對人才素質要求

職業(yè)對人才的要求就是能堅持，耐心與認真。只有這樣一個人才能在這個職位上發(fā)展好，才能創(chuàng)造他的價值，才能為這個企業(yè)創(chuàng)造價值。

企業(yè)所需要的人才，是能夠對企業(yè)的生產、經營管理及未來建設做出應有的貢獻的人。職業(yè)對能力的要求

不管什么職業(yè)對人才的能力都是有一定的要求的，主要就是處事的能力以及與人交往的能力，這兩方面能力對于職業(yè)的要求來講是非常重要的。

三、確立初步目標 你理想的職業(yè)是什么？

質檢員

（1）喜歡該職業(yè)的原因

因為這方面的職業(yè)對于我們來講不是很困難，而且也與我們專業(yè)有關，這樣不至于讓我在大學里感覺白學了。

（2）你對該職業(yè)需要具備的能力素質的描述

首先對于這個職業(yè)需要靠資格證。還要對自己的知識要有一個系統的掌握：其次要善于運用所學到的知識去解決問題。你選擇該職業(yè)的選擇性

我覺得我對于這個職業(yè)是喜愛的，因為我覺得我的性格也是挺適合這個職業(yè)的，此外我覺得對于專業(yè)知識的掌握還是比較好的。你認為自身與該職業(yè)標準要求尚有何差距？該如何解決？

雖然我覺得我的專業(yè)知識還行，但是對于該職業(yè)所要達到的要求，我還是差了好多，除了技術方面，在待人處事方面我也要好好的學。平時除了與多多學習外，還要積極向別人請教，向他們學習。

四、職業(yè)生涯策略 大學期間自我規(guī)劃

（1）大學總體目標

我的大學總體目標是首先最基本的不掛科拿到學位證，學好基礎知識，同時參加一些有意義的活動，提高自己在電腦方面的能力。拿到相應的證書。

（2）目標分解、提高途徑和措施及完成標準

大三結束時一定要過四六級，以及計算機二級，同時去校外做做兼職培養(yǎng)自己的能力。2 大學以后的長期規(guī)劃（如在職業(yè)生涯中，我將完成什么事？有哪些成就？）

確定自己的研究方向，在大學畢業(yè)后就朝著這個方向努力，如果再這個暑假決定考研了，那么大學之后至少三年之內有自己的研究成果，在這個方向上扎根，做出自己的努力，如果不考研的話，那么在大學之后找到了工作好好干也爭取在三年之內做到管理層，然后再這個崗位上堅守。不管以后考研與否，我都一直以家鄉(xiāng)的發(fā)展為目標，努力貢獻自己的一份力。明確需要作的培訓和準備

目前自己的想法是考驗與否，這個問題我應該在這個暑假會決定好，如果考研，大學以后讀好研究生，學一門自己喜愛的，以他為研究方向發(fā)展好，不論是學號基礎知識，還是英語都要學扎實，至于英語，現在應該做的就是盡快過完六級。

五、職業(yè)規(guī)劃測試結果 與職業(yè)定位有關的測試結果反饋

（1）大學生性格與職業(yè)類型測試結果 社會愛好工作者

（2）大學生氣質類型測試結果 粘液型

（3）大學生性格傾向性測試結果 測試結果顯示為內向型 對結果的分析與認識

通過以上的測試結果，我了解到自己在性格方面還存在很多的不足，比如說做事不夠干脆利落，容易糾結一些事，這對我以后的發(fā)展也是有一定的影響的。

六、生涯評估與反饋 在校期間的現有狀況

目前我的學習成績在班上前幾名，大一時也積極參加校內的一些活動，自己在綜合素質發(fā)展發(fā)面也還不錯。身體素質狀況良好。具備的發(fā)展性素質是有責任心，有耐心，能堅持。獲獎情況

大一時獲優(yōu)秀團干，大二時獲優(yōu)秀團員稱號，在大一結束后獲二等獎學金。以及參加活動獲得各種證書。自我規(guī)劃落實情況

在第一第二課堂方面基本上都覆蓋到了，大一四級過了，但是大二六級沒過，在課余時間對于一些活動由于有時考慮多了，沒能達到鍛煉自己的目的。經驗與教訓

在第二課堂方面由于大一時參加的活動有點多，沒抓住重點。本來自己最初的目的是通過第二課堂學到一些東西，但是像自己參加的武術俱樂部，由于主任不給力，所以雖然是管理層也沒怎么管理過俱樂部。而自己覺得比較好的就是在工程師之家堅持到了現在，我相信經過這個暑假我會學到更多的東西。父母評價與建議

父母建議我平時多鍛煉鍛煉自己，多多學點東西，增長一下見識。同學、朋友評價與建議

同學覺得我樂于助人，也要多歷練歷練自己，提升自己，不要再是從農村里出來那個單純的小姑娘，有的事還要多考慮考慮。教師評價與建議

老師對我的評價是認真，踏實，成才外因評估

對于我，我覺得我的大學所處的室友還是挺不錯的，都是從農村來的孩子，都聽努力，我們都一起努力著。而班上的學生也都不錯，而我所交的一些朋友也都還不錯，這對我未來的發(fā)展也是非常重要的。職業(yè)目標修正

對于職業(yè)我的目標已經確定，但在未來的發(fā)展中，可能會遇到些困難，這就要求我具有那種與時俱進的眼光去看待。規(guī)劃步驟、途徑及完成標準修正

對于我選擇的道路，我會堅持，一路堅持到底，我會通過自己的努力增強自己的見識，以及通過學習達到這個職位的標準。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯設計書

作業(yè)題目：職業(yè)生涯設計書

年級專業(yè)：1503法學院

學生姓名：廖加樂 學 號：201522010308 評閱教師： 張小彩 提交時間：2016年1月6號

總論

第一章 自我認知

1.個人基本情況

2.職業(yè)興趣

3.職業(yè)能力

4.個人特質

5.職業(yè)價值觀

6勝任能力

7自我分析小結

第二章：職業(yè)認知與決策 A職業(yè)認知

1.家庭環(huán)境分析 2.學校環(huán)境分析 3.社會環(huán)境分析 4.職業(yè)環(huán)境分析 5.行業(yè)環(huán)境分析

B職業(yè)決策

1.內部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)2.外部因素：機會因素(O)威脅因素(T)C結論

1.職業(yè)目標 2.職業(yè)的發(fā)展路徑

第三章：計劃與途徑

1.大學期間的計劃 2.大學畢業(yè)的五年的計劃 3.長期計劃

第四章：結束語

總論：

通過多種人才測評分析方法的結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。在本文中，我從各個方面對自己進行了分析，并對自己的職業(yè)發(fā)展做出了詳盡的規(guī)劃。

一、自我認知

1.個人基本情況：我叫廖加樂，來自河南省固始縣的一個農村家庭，現在就讀于河南工業(yè)大學。我性格活潑開朗，善于與人交往，樂于助人。

2.職業(yè)興趣：熱愛法律，希望以后能從事一份與法律有關的職業(yè)。

3.職業(yè)能力：我擁有高尚的品質，有著堅定的信念和積極的心態(tài)，學習的是法學專業(yè)，有著一定的法律方面的知識。我勤于溝通，善于觀察，而且誠實守信，為人正派，喜歡專研復雜的事物，喜歡挑戰(zhàn)，喜歡思考，在困難面前能夠沉著冷靜，具有較強的創(chuàng)新能力和邏輯推理能力以及語言表達能力。喜歡追求各種明確的目標；觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；能夠獨立工作。有著不屈不撓、屢敗屢戰(zhàn)，迎著困難上的心理素質。而且信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。同時我也有著很強的文字表達能力與人際交往能力。

4.個人特質：有著很強的風險意識，能夠積極承擔自己應有的責任，有著不達目的絕不放棄的恒心和愈挫愈勇的品質，有上進心，團隊合作能力強，熱愛探索與思考，能夠最大限度地展示自我。能夠做到高調做事低調做人，做事嚴謹踏實，有著無限的張力、活力與潛力。富有同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿意干嘩眾取寵的事，把幫助別人視做無比快樂。

5.職業(yè)價值觀：我性格沉穩(wěn)，做事組織嚴密，井井有條，并對未來充滿平常心態(tài)。當然，基于家庭條件考慮，我首先會考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；如果沒有工資收入限制的話，我會先考慮符合自己本心的工作，同時會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，更希望能夠找到專業(yè)對口的工作，利用自己的專業(yè)知識，這樣可以使自己在一個更高起點融入社會，使自己能夠更好的就業(yè)。

6.勝任能力：（1）能力優(yōu)勢：具有果斷獨立的個性，有著很強的邏輯推理能力、語言表達能力、文字表達能力與人際交往能力。有著哲學思維，深厚的文學修養(yǎng)，以及終身學習的理念。為人誠實守信，富有愛心，為事嚴謹有序，沉穩(wěn)堅毅。樂觀豁達，成熟穩(wěn)重，（2）能力劣勢：有時候做事過于固執(zhí)己見，不能很好的聽取和采納他人的意見，同時有時候做事容易馬虎，不夠細心，有著一定的個人中心主義。有時候容易被事情的表象所迷惑，不能夠很好的、很快的明白過來，有時候做事容易被心情所干擾，過于理性。

7.自我分析小結：

通過以上的分析，我認為自己對自身有著較為明晰的理解與認知，并且能夠明晰自己的職業(yè)興趣及方向。在有一定的能力優(yōu)勢的同時，也有許多的能力劣勢。所以我要針對自己進行一定的塑造。我要在鞏固自己的能力優(yōu)勢的同時，使之變得更強；對于自己的能力劣勢我要積極地加以消除，使自己變得更強。在此基礎上，我要從綜合能力提升的角度發(fā)展自己。針對自己的固執(zhí)己見與個人中心主義，我應該積極的聽取他人的意見。針對自己做事不夠細心，我會更加認真的對待我要做的一切事情，盡可能的把事情做得更加完美。拒絕差強人意與應付心理。針對自己容易被表象所迷惑，我會提高自己剖析事物的能力，深入到事物的本質中去。針對自己有時候做事容易被心情所困擾，我會提高自己的能力，變得理性與感性相結合。針對自己過于理性，我會努力培養(yǎng)自己的情商。古人有云：三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。我應該從內外兩個角度來完善發(fā)展自己。外在方面，我應該培養(yǎng)出一雙善于發(fā)現美的眼睛，努力的汲取他人身上的優(yōu)點，然后要積極學習，使之成為自己的優(yōu)點，從而能夠彌補自己的不足。內在方面，我應該多多接觸新鮮事物，努力提升自己的新技能，使自己在原有的基礎上變得更強。如此一來，從內外兩個方面發(fā)展自己，我相信必然會取得事半功倍的效果。從而使自己能夠更好地融入社會，能夠更好的在自己的職業(yè)領域發(fā)展。

二、職業(yè)認知與決策 職業(yè)認知

1.家庭環(huán)境分析:我是一個來自河南省信陽市的一個農村的大學生，我的家庭條件普普通通，父母都是農民，沒有什么知識，屬于現階段的文盲，我的姐姐也未完成自己的學業(yè)，文化水平也不高。盡管家庭的文化氛圍一般般，但是我的爸爸媽媽、爺爺奶奶都非常重視我的學習與教育。從小以來，我的家人都一直教導我要努力學習，要為家里人爭光，當然，他們也非常重視我的素質教育。我的家教非常的嚴格，父母一直教導我要為人正派，不要做那種違反法律、違背德的事情。并且他們以身作則，起到了很好的帶頭模范作用，這也使我受到了潛移默化與深遠持久的影響。在我家庭的影響下，我得到了全面的發(fā)展。如今，我也慢慢的長大，已經步入了大學的校園，我的父母都以我為驕傲。此時，他們對我還是一如既往的支持。支持我的學習，支持我的全方位教育。我知道對于我的家庭來說，支持一個大學生繼續(xù)深造是一件多么不易的事情，所以我會更加努力的學習，不辜負他們的期望，努力成為社會中的佼佼者，來日必定會好好報答他們的養(yǎng)育之恩。在此，我也暗暗告訴我的父母，感謝你們，我會好好學習，將來必定會出人頭地，不會讓你們失望的。

2.學校環(huán)境分析：我就讀于河南工業(yè)大學，這里的文化氣息濃厚，校園環(huán)境如詩如畫，各種基礎設施完善。河南工業(yè)大學有著悠久的歷史。河南工業(yè)大學的校訓:明德，求是，拓新，篤行。明德，舊謂美德，《尚書·君陳》“黍稷非馨，明德惟馨”，美德比糧食更馨香?！洞髮W》“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！鼻笫?，求是探索、尋取之意，是則為正確或認為是正確的。尋求科學真理。拓新，拓是開辟、擴充之意，拓新則創(chuàng)新之意。篤行，篤是忠實、專一之意，篤行系誠摯而專一的踐行?？傄?高尚的情操、美好的品德;通過探索去求真，努力創(chuàng)新并專注地踐行。這一校訓無時無刻不環(huán)繞在河南工業(yè)大學莘莘學子的心里。也深深的影響著我，我必將踐行它。河南工業(yè)大學位于河南省省會鄭州，是河南省人民政府和國家糧食局共建大學、“中西部高校基礎能力建設工程”大學、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、國家首批“2011計劃”參與高校，亞洲惟一的一所培養(yǎng)糧油食品工業(yè)科學技術和經濟管理專門人才的最高學府。前身是中央糧食干部學校，是經國務院批準在1956年創(chuàng)建的全國唯一一所糧食工程類大學，是糧食行業(yè)里的“黃埔軍?！?，有“亞洲糧院”的美譽。建校初至20世紀末，學校為國家部委直屬院校，先后隸屬于糧食部、機械部、商業(yè)部和國內貿易部。2004年，由和鄭州工業(yè)高等?？茖W校合并組建河南工業(yè)大學。截止到2012年，學校有3個校區(qū)，學校占地面積2826畝，建筑面積 89 萬平方米，體育運動場地面積8.7萬平方米，教學科研儀器設備總值近3 億元，館藏圖書 362 萬冊。有在校生27000余人。其中，全日制本?？粕?25100 余人，碩士研究生1700 余人，外國留學生近百人，另有繼續(xù)教育學生 12000 余人。從建校至20世紀末，學校為中央部屬院校，河南工業(yè)大學已經成為一所以理、工，商為骨干，工學、理學、管理學、經濟學、文學、法學、農學等學科協調發(fā)展，具有學士、碩士、博士三級人才培養(yǎng)體系的多科性大學。3.社會環(huán)境分析：總體來說，我們面臨一個非常好的社會環(huán)境，社會安定，政治穩(wěn)定，經濟發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化發(fā)展繁榮自由，尖端科技突飛猛進。隨著我國社會主義法制建設的發(fā)展以及四個全面的提出——即全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，我國的社會環(huán)境得到更好的發(fā)展。但是美中不足，我國當今社會環(huán)境也有不完善的地方，我國人才競爭日趨激烈，加之我國就業(yè)信息不完善，就業(yè)市場不暢通等，使大學生就業(yè)難，失業(yè)率居高不下等等。作為當代的大學生，我必須提高自己的專業(yè)技能，以求在千變萬化的社會環(huán)境中脫穎而出，成為社會中的佼佼者，成為職業(yè)上的閃光點，成為人生的大贏家。

4.職業(yè)環(huán)境分析： 二十一世紀進入法制快速發(fā)展的時代，席卷全球的法律發(fā)展給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，法律職業(yè)的發(fā)展已成為國家全面發(fā)展發(fā)展的重要力量之一，人們對法律職業(yè)發(fā)展的要求高。而當前中國法律職業(yè)界的整體素質不夠高，相關法律職業(yè)規(guī)范亟待完善，在法治時代，許多的社會問題都可能轉化為法律問題并提交給法律機關處理，這就要求法律工作者具有比較廣泛的知識，以致要求法律人才是知識復合型人才。所以說法律界需要綜合型人才，需要高素質人才。職業(yè)環(huán)境的發(fā)展需要法律人才的培養(yǎng)，需要綜合型法律工作者的加入。

5.行業(yè)環(huán)境分析：伴隨著法制中國的建設，社會對法律職業(yè)的需求量大幅增加，其發(fā)展前景一片大好，是當今社會的一個熱門專業(yè)。而且自從依法治國作為黨和人民選擇的治國方略在黨的十四大被提出并于其后寫入中國憲法，法律職業(yè)就注定要在社會主義市場經濟的舞臺上擁有一席之地，相應的，法律職業(yè)必然要扮演一個無法被忽略的角色。此外法律職業(yè)有別于其他一般的社會職業(yè)，它是基于公平、公正的立場將法律運用到具體的人和事。作為這一群體中的自由職業(yè)者，法律職業(yè)是法律運行不可缺少的重要環(huán)節(jié)。隨著司法改革的推進，他的作用日益重要，但卻面臨尷尬的發(fā)展局面。一方面，有著相對高的收入和自由的工作方式吸引了不少的法律人的加入，使得法律職業(yè)，尤其是專職律師的數量猛增；而負面影響使法律職業(yè)的形象卻被無情地破壞－－個別從業(yè)者唯利是圖，如商人般勢利，不擇手段的爭訟和詭辯，影響司法的公正和獨立。公眾的偏見不但對這個集團百般責難，同時也使其發(fā)展蒙上了陰影。不可否認，法制土壤的缺乏，司法實踐中追求單極利益，法律職業(yè)的特殊道德要求和相關立法的漏洞、制度的缺失都導致了公眾對法律職業(yè)的排斥現象。這些嚴重阻礙法律職業(yè)發(fā)展的問題都和法律職業(yè)道德的建設息息相關。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內部因素： 優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)有著很強的風險意識，能夠積極承擔自己應有的責任，有著不達目的絕不放棄的恒心和愈挫愈勇的品質，有上進心，團隊合作能力強，熱愛探索與思考，能夠最大限度地展示自我。擁有高尚的品質，有著堅定的信念和積極的心態(tài)，有著一定的法律方面的知識。勤于溝通，善于觀察，誠實守信，為人正派，喜歡專研復雜的事物，喜歡挑戰(zhàn)，喜歡思考，在困難面前能夠沉著冷靜，具有較強的創(chuàng)新能力和邏輯推理能力以及語言表達能力。喜歡追求各種明確的目標；觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；少說多做；愛學習；能夠獨立工作。有著不屈不撓、屢敗屢戰(zhàn)，迎著困難上的心理素質。而且信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。同時我也有著很強的文字表達能力與人際交往能力。能夠做到高調做事低調做人，做事嚴謹踏實，有著無限的張力、活力與潛力。富有同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿意干嘩眾取寵的事，把幫助別人視做無比快樂。性格沉穩(wěn)，做事組織嚴密，井井有條，對未來充滿平常心態(tài)。具有果斷獨立的個性，有著哲學思維，深厚的文學修養(yǎng)，以及終身學習的理念。為人誠實守信，富有愛心，為事嚴謹有序，沉穩(wěn)堅毅。樂觀豁達，成熟穩(wěn)重，但是做事過于固執(zhí)己見，不能很好的聽取和采納他人的意見，同時有時候做事容易馬虎，不夠細心，有著一定的個人中心主義。有時候容易被事情的表象所迷惑，不能夠很好的、很快的明白過來，有時候做事容易被心情所干擾，過于理性。

外部因素： 機會因素(O)威脅因素(T)隨著我國法制建設的大力開展與推進，法律職業(yè)社會需求量大，法律職業(yè)的發(fā)展順應了時代的發(fā)展潮流，并且國家在政策上大力支持法律職業(yè)的發(fā)展，法律職業(yè)的發(fā)展前景廣闊。但是法律職業(yè)的就業(yè)形勢嚴峻，社會競爭壓力大，再加上我國就業(yè)信息不完善，就業(yè)市場不暢通等問題的干擾，使得法律職業(yè)的發(fā)展受到一定的阻礙，法律工作者的生存與發(fā)展的空間也進一步的縮小。

結論： 1）職業(yè)目標： 我根據自己的職業(yè)興趣和個人能力，希望通過自己的努力，最終能夠成為一名為人民服務的律師。

2）職業(yè)的發(fā)展路徑：完成自己的專業(yè)考核——考取律師執(zhí)業(yè)資格證（或者繼續(xù)深造）——進入律師事務所工作——自主創(chuàng)辦屬于自己的律師事務所

三、計劃與途徑： 1.大學期間：

a大一到大四學好各種專業(yè)知識，掌握相關的法律基本常識，做到學以致用的效果。豐富的法律知識必將對我從事律師這一職業(yè)有著莫大的幫助。必將會為我日后的工作埋好伏筆。必將受益終生。

b假期學習、參加與法律相關的社會實踐，積累一定的社會經驗。社會經驗的積累是融入社會的必然選擇，也是融入社會的一個好的途徑。所以要在正式融入社會之前積累盡可能多的社會經驗，為自己更好的融入社會積累一定的資本。c若考上研究生則繼續(xù)深造。繼續(xù)深造學習相關的法律知識會大大提升我的法律素養(yǎng)，這會讓我在日后的律師職業(yè)中有一個更高的起點。對我的發(fā)展有著不可估量的作用。d經常接觸各種與法律有關的書籍，積極探索相關知識。我要盡最大力量去閱讀學校圖書館中的與法律有關的書籍，好好的利用圖書館這一平臺，豐富自己的閱歷，提升自己的素養(yǎng)。

e經常鍛煉自己的口頭表達能力，盡可能多地參加辯論賽等活動。做一名合格的律師要具有一定的語言及文字表達能力。語言是交流的工具。作為一名律師，需要表達流利、表述流暢，要理清思路，把事情說明白。要做到沉默是金和雄辯如銀的有機結合。所以我要在大學中多參加辯論賽，鍛煉自己的口才。

f當然，學習乃學生的第一工作，首先，我會在學習方面做出更為細致的規(guī)劃。在具體的課程方面，要保證各科課程取得優(yōu)異的成績。一份優(yōu)異的成績單，不光是對自己的一種肯定與鼓舞，也是對我人生起重要作用的準備。尤其要說一下英語，由于我以后工作的需要，我的目標是在大學期間的英語水平要達到學院的一流水平。我有另一個目標，就是我的英語水平要超過外語學院英語專業(yè)的人。其實，我做為一個新時期的大學生，光學習自己課內的知識是遠遠不夠的，所以我規(guī)劃在大學的四年中，自己學習一到兩種技術，比如電腦網絡技術。在生活方面，我一概做到以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。作為一個大學生，我不應該對自己的大學生活提出過高的要求，條件還說的過去，我就不會也不應該抱怨。同時也因為我日后的發(fā)展需要，我必須時刻熟悉艱苦樸素的生活條件。此外，我始終相信，一個生活簡樸的人在事業(yè)與學業(yè)上一定會取得成功的。所以，我對學習生活的規(guī)劃就是四個字，艱苦奮斗。

2.大學畢業(yè)的五年：

? 到律師事務所學習，積累相關的工作經驗。律師事務所是法律界人才集中的地方，在那里實習我可以接觸到許多有著高貴的職業(yè)道德的律師，并且能夠受到他們潛移默化與深遠持久的影響，從而達到一種提升自我的理想效果。當然，在律師事務所實習的這段時間，我也可以好好的鍛煉自己，例如我可以通過做其他律師的助手，跟隨他們處理各種案件，并且可以在案件處理的過程中學習到許多法律應用的知識與經驗。同時也能在處理案件的過程中提升自己的法律素養(yǎng)與職業(yè)道德素質。當然，我也能再長就積累經驗的基礎上形成一套屬于自己的法律價值觀，這必將對我日后正式步入法律界奠定堅實的基礎法律知識的同時，? 在學習法律知識的同時，也要兼修多種知識。為自己的律師事業(yè)不斷注入活力。做一名合格的律師要具有淵博的知識。法律作為一種對人們行為的規(guī)則，其滲透于社會的方方面面。因而作為提供專業(yè)法律服務的律師就應當具有淵博的知識。不僅要具有扎實的法律知識功底，還應當具有諸如文學、哲學、邏輯、管理、心理等等方面的社會科學及一些自然科學知識。有人曾經提出，律師要懂法律、懂經濟、懂管理、懂英語，成為復合知識結構的人才，是有道理的。律師的職業(yè)應當是一個專家們的職業(yè)。就像一個人已經完全掌握了一個復雜機器的原理與性能，完全了解了如何開動機器，如何操縱機器，以及在緊急情況下如何來應付，否則，任何人都不會把操縱這部機器的任務交給這個人。因此要學習理論，否則一個人只能夠成為一個“摸索著干的人”，卻不能成為某一方面的專家。做一名律師必須了解法律理論。這種理論并不僅僅限于純粹的學術知識或者書本知識，它應當是對法律進行廣泛研究而得來的深刻知識。一名合格的律師不應當陷在判例堆里，滿腦子光裝著死記下來的判例，而應當綜合地領會這些判例背后的正義原則。當前正處于信息社會、知識爆炸的時代，知識在不斷的更新，每天都有新的東西需要學習。作為一名律師，要依靠現代通訊工具、交通手段，加強學習。新的知識需要學習，以往的知識需要鞏固，“溫故而知新”。隨著 WTO 的加入，法律服務市場對于律師工作提出了新的要求，一名合格的律師不能單靠過去的經驗，不能吃老本，不能習慣于拉關系、搞勾兌、托門路。新時期的律師要勇于自我超越，充分認識自己，完善自己。未來唯一的優(yōu)勢，就是你有能力比你的競爭對手學習得更快。學習既是一種儲備，更是一種投資。當然，一個人的時間和精力是有限的。一名合格的律師需要擺脫過去那種對任何案件都能辦理的萬金油式，要做好自己的專業(yè)定向，“走專業(yè)化道路，做專家型律師”，成為某一方面的行家里手。

? 努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。成為一名在業(yè)界有名的律師。一個具有口才和思想的律師在承辦案件時，會在心理上對自己的當事人和對方律師產生震人心魄的影響。當然，這種影響也使用于法庭，因為法官們很尊敬這種有個性的律師。他們知道這些律師所講的東西都言之有物，并且以深刻的法律知識為依據。法官們知道這些律師的發(fā)言不會浪費法庭的時間，他們將從這些律師那里得到最大限度的幫助。律師工作是一項社會工作，因而更多的是與人打交道。思想的表達需要通過言語來實現，試想一名表述語無倫次、含糊不清的律師能否得到當事人及法官的認可。書面語言文字的表達能力是律師外功最重要的組成部分。律師應當有一定的文學修養(yǎng)，法律文書的起草有其獨有的規(guī)則，律師寫出的法律文書一定要讓人感到確系出自專業(yè)人員之手。律師應有其文字表達能力，與口頭語言表達能力同等重要。律師的語言要能夠清楚的表達自己的思想，并要不斷的培養(yǎng)運用豐富多彩的表達方式，表達方式要有獨到之處。優(yōu)秀的口語表達能力是作為一名律師通向成功的通行證。做一名合格的律師要具有一定的分析和解決問題的能力。有人說律師在接待當事人時要具有很強的概括和分析能力，要告訴當事人的問題出在哪里，并給出一個非常有效、實用的解釋。因此具備較強的分析能力對于一名律師是至關重要的。一個合格的律師必須是一個偉大的將才。法庭如同戰(zhàn)場，律師不僅要發(fā)揮自己的智慧，還要學會運用策略和機智，隨時準備應付變化。許多案子之所以取得勝利并不在于莽撞的進攻，而在于有策略的撤退，其更多的依賴于解決問題的能力而非法律的理論知識。一個合格的律師應當知道和解的價值，但這種方法要求當機立斷和對整個案件的全面了解。有一句法諺說的好，最糟糕的調解也勝過最優(yōu)秀的判決。因此不要拒絕一些很好的非訴解決方法，以避免給當事人帶來不可言語的損害。作為一名律師要做到慎思，有自己的觀點和主張，有精細嚴密的邏輯思維，和敏捷的洞察力。當別人都在人云亦云的時候，必須要有自己的思維方法和思考角度。3.長期計劃：

A.在努力工作之余，增長自身的各方面知識，豐富自己的知識架構。學習社會的方方面面只是對提升自己的專業(yè)知識有著巨大的幫助。因為在如今這個法制時代，急需的是知識復合型人才，只有豐富自身的知識，才能積極的融入這個時代。融入法律職業(yè)中去。眾所周知，成為法律人才必須要具備以下三點：有著豐富的人生閱歷；有著豐富的專業(yè)知識及各科知識；有著過硬的法律技術。只有通過不斷的學習知識，不斷的歷練自己，才能完完全全的成為一個法律人才。進而為建設社會主義法治國家做貢獻。為實現中華民族的偉大復興做貢獻。

B.堅持鍛煉身體，在本人看來身體是革命的本錢，健康的體魄才是最重要的。眾所周知，體育鍛煉有助于提高個人的抗病能力，增強有機體的適應能力，有助于改善神經系統對人體活動是錯綜復雜變化的判斷能力，并及時做錯協調準確迅速地反映；體育鍛煉可以使人體適應內外環(huán)境變化和保持肌體生命活動的正常進行。更重要的是體育鍛煉可以陶冶情操，保持健康積極的心態(tài)，充分發(fā)揮個體的積極性創(chuàng)造力和主動性，從而提高自信心和價值觀，是個性在融洽的氛圍中得到積極的休息，使人精神充沛的投入學習工作，還能夠舒展身心，培養(yǎng)人的集體主義精神。這一系列的作用都對法律工作者的發(fā)展有著莫大的幫助。

C.拓寬自己的人脈關系，廣結良友益友與有著高尚的法律職業(yè)道德和法律技術的人。汲取他人的優(yōu)點，改正自己的缺點，不斷地提高自己，充實自己。每個人都不是完美無缺的，都兼有優(yōu)點與缺點，我們要想真正意義上強大自己，就必須要努力汲取他人的優(yōu)點來彌補自身的缺點，使自己得到更好的發(fā)展。而通過拓寬我們的人脈，我們會有更大的學習空間，我們可以學習他們身上的優(yōu)點，同時，擁有好的人脈，他們還可以向我們提出寶貴的意見與建議，這樣更能夠提高我們的專業(yè)水平。同時也有利于提高我們的工作能力與工作水平。廣結良友益友與有著高尚的法律職業(yè)道德和法律技術的人，他們會對自己的職業(yè)發(fā)展起著不可估量的作用，從而有了利于自己職業(yè)的長遠發(fā)展條件。在法律界成為一名知名律師是我遠大的夢想。因為在這個時候我擁有更強的能力去為那些需要法律援助的人們服務，為人民服務。這是我永恒的宗旨與原則，我必將為之努力奮斗。

四.結束語

每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人若要成功，就必須要拿出勇氣，付出努力、拼搏與奮斗。成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來要靠自己去打拼。律師職業(yè)這條路是人生中的一個選擇，然而人生路漫漫，如果你不邁開雙腳，再短的路也是無法到達的。所以說在追夢的途中，我們要不斷斷的努力，不能讓夢想夭折在只說不做上，我們要用行動去促進它成長。因為成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)積累而成。馬云曾經說過：“生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有收獲。”是的，作為當代的大學生，我應該堅定自己的理想，要勇敢的面對追夢途中的困難，我要愈挫愈勇，要心中始終保持著那一份對夢的熱情。心中要始終有著這樣的一個念頭：努力！努力！努力！成功之神必將眷顧你！因為含淚播種的人一定能夠含笑收獲。世界因生命而美麗，生命因夢想而精彩。在人生的航程中，只有堅持自己的夢想，在遇到困難和挫折是不斷的反省，不斷的調整，才不會迷失方向，迷失自我。才會有找到自己的航標，乘風破浪，有可能達到自己的目標，才會讓我們的生活更有意義。偉人曾說過：“生活中，最使人疲憊的往往不是道路的遙遠，而是心中的郁悶；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是希望的破滅；最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是自信的喪失；最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是心靈的死亡。所以我們要有自己的夢想，讓夢想的星光指引著我們走出落漠，走出惆悵，帶著我們走進自己的理想?！彼哉f，從此刻開始，我要堅定我成為一名律師的夢想，為之不懈努力，不懈奮斗。我相信，通過我自己的努力，我一定能克服重重困難，實現自己的遠大理想的。