第一篇：助理實(shí)踐心得

cyberlink youcam 古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。

這次的實(shí)習(xí)工作和我的專業(yè)并沒有很大的關(guān)系，但在平湖市東昌游艇有限公司的暑假社會(huì)實(shí)踐工作還是讓我學(xué)到了很多。

通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足、處理問題不夠成熟。我們回到學(xué)校后會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

通過一個(gè)月的實(shí)踐，我認(rèn)為無(wú)論什么樣的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí)，也打開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：助理班主任心得

心得體會(huì)

——助理班主任有感

記得上大一時(shí)，在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。也記得一個(gè)我們的班主任于汀老師說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

不知不覺,已經(jīng)當(dāng)了一個(gè)學(xué)期的班主任助理。不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友同時(shí)也為自己的人生積累了經(jīng)驗(yàn)。雖然沒有進(jìn)行正式的班主任助理的培訓(xùn)，但我知道班主任助理起到帶頭作用，遵守學(xué)校的紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有了良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性也大大提高。班主任助理不僅協(xié)助班主任開展工作，也協(xié)助班干部開展工作，和班干部一起分擔(dān)任務(wù)，團(tuán)結(jié)各班干部，提高班干部工作的積極性，建設(shè)起優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)，幫助班主任管理好班級(jí)。因此，一直以來我都嚴(yán)格要求自己，目的是為了給他們一個(gè)做一個(gè)好榜樣。下面我就簡(jiǎn)單的說一下做助理班主任這一個(gè)學(xué)期以來我的一點(diǎn)心得。

班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)細(xì)胞，和諧的班級(jí)構(gòu)成和諧的學(xué)校。因此構(gòu)建和諧學(xué)校，就必須構(gòu)建和諧班級(jí)，塑造和諧個(gè)人。作為一名大學(xué)新生的助理班主任，我清楚的知道我所肩負(fù)的重?fù)?dān)，新生剛?cè)胄?duì)大學(xué)的理解還是一片茫然，對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)更是無(wú)所適從，那么我這個(gè)助理班主任就應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾?，進(jìn)行必要的引導(dǎo)。

用信任筑起心靈溝通的橋梁。我是一名大三的學(xué)生，而我的“學(xué)生”是大一的新生，很明顯，我們年齡幾乎差異不大，那么要怎樣才可以讓他們信任我呢？又怎樣讓他們來主動(dòng)和我交流自己的一些想法呢?信任，真正要讓我們心靈的溝通就只能通過相互信任，朋友間的那種信任讓我們變得很容易交流，也讓我比較清楚的了解班級(jí)近段時(shí)間的大體思想動(dòng)態(tài)，更好的掌控班級(jí)下一步該怎樣走。在班上有位女生,她的性格特點(diǎn)是膽小，對(duì)自己沒信心。記得她在開學(xué)的時(shí)候告訴我說，上了大學(xué),她想改變,想讓自己變得更大膽，更有自信。大學(xué)會(huì)有許多機(jī)會(huì)讓你去發(fā)揮自己最好的一面，讓你去鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己。這些機(jī)會(huì)要自己去把握，自己去爭(zhēng)取。我不斷地鼓勵(lì)她去參加多一些活動(dòng)增加自己的膽量。讓我印像最深刻的一次是班干部競(jìng)選,她的票數(shù)比別人少一票,然而她落選了,內(nèi)心受到創(chuàng)傷,接著找我跟她聊。我告訴她“凡事只要自己盡力了就可以了!無(wú)論結(jié)果是好是壞.....” 這次失敗了,不要緊,只要懂得尋找自己失敗的原因，然后在失敗的地方重新站起來就可以了。經(jīng)過了學(xué)生會(huì)面試,自我介紹,班干部競(jìng)選等等。這位女生經(jīng)過自己的努力，終于膽子比以前大了，做事也越來越自信了。

用汗水換取純真無(wú)瑕的友誼。從新生的進(jìn)校時(shí)對(duì)他們力所能及的關(guān)心，軍訓(xùn)期間與他們一起接受考驗(yàn)，每次班級(jí)活動(dòng)必到的鐵桿觀眾，我都在用汗水和希望在為他們鼓掌、加油！幫他們提包，帶路報(bào)名，解決進(jìn)校的一些手續(xù)問題，甚至有同學(xué)參加活動(dòng)時(shí)需要借衣服，我都沒有推辭，用我在班級(jí)說的一句話“有我辦不到的事，沒我不去辦的事”。最讓我印象深刻的是經(jīng)常會(huì)接到師弟師妹們的電話。“師姐我們宿舍為什么經(jīng)常斷水?dāng)嚯?？”、“師姐，我想買日用品，怎么打車過去？”、“師姐……”等等。無(wú)論大事小事都有人向我請(qǐng)教，我一直竭盡全能地為他們解決，讓他們更快地適應(yīng)大學(xué)生活。我知道作為一個(gè)新生，每個(gè)同學(xué)身上都會(huì)有不同的問題出現(xiàn)，在他們感到最無(wú)助、迷茫、需要依靠的時(shí)候班主任助理就要充分的擔(dān)當(dāng)起“全職保姆”的角色，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)如果什么事情都及早地替他們提出來并安排好的話對(duì)他們的自我成長(zhǎng)幫助不大。要給他們自己去摸索，自己去經(jīng)歷，自己去安排，自己的命運(yùn)掌握在自己的手里。而我們只是充當(dāng)輔助的角色。當(dāng)然我也經(jīng)常到班上去看看他們的學(xué)習(xí)的近況，幫助他們解答疑難。我經(jīng)常跟他們做思想交流，經(jīng)常告訴他們“要好好學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)放在第一位”。我相信我們?cè)诤顾畵]灑中，已經(jīng)讓我們的心靈走得更近了，汗水能換來

這么多真摯的友誼，那這汗流的真幸福！

用行動(dòng)去引領(lǐng)他們盡早的融入新環(huán)境。班級(jí)的管理是一門學(xué)問，而且當(dāng)我還是學(xué)生，我的“學(xué)生”只比我低兩級(jí)這樣復(fù)雜的關(guān)系，我想用管理這個(gè)詞其實(shí)不是很恰當(dāng)，用“引領(lǐng)”二字能更好的詮釋我的工作。我們更多的作用是一名新生的引路人，是他們的姐姐哥哥，讓他們?cè)诖髮W(xué)四年里能夠能夠踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)大學(xué)知識(shí)，充充實(shí)實(shí)享受大學(xué)生活，所以這第一步很關(guān)鍵，必須在第一步就走好，否則對(duì)他們來說就是一個(gè)坎。那么，作為助理班主任，最重要的不是言傳而是身教，用自己的實(shí)際行動(dòng)來引領(lǐng)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們盡早的適應(yīng)新的角色，更早的為自己將來做打算，從而把更多的時(shí)間用在我們的本質(zhì)工作——學(xué)習(xí)上去。對(duì)于班上的同學(xué)，讓他們盡快適應(yīng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，確定學(xué)習(xí)目的，指導(dǎo)他們完成大學(xué)四年的發(fā)展規(guī)劃，并協(xié)助班主任選舉產(chǎn)生了第一屆班委。雖然在選舉班委的時(shí)候出現(xiàn)了一些小問題，經(jīng)過老師和師生的互相幫忙，事情總算解決了。等到班級(jí)的工作正常開展以后，我們基本放手讓他們個(gè)性的發(fā)展。但這并不是說放手就任由他們愛怎么做就怎么做，我會(huì)定期和班委進(jìn)行溝通，先了解一些班級(jí)大事項(xiàng)。

一學(xué)期的助理班主任，讓我意識(shí)到作為一名助理班主任，更多的角色是一名益友，能夠與同學(xué)們打成一片的大齡學(xué)生，是他們的哥哥姐姐，將心比心，以心換心。以熱情換取信任，以坦誠(chéng)換取信任，以信任換取信任。在這種狀態(tài)下，使得學(xué)弟學(xué)妹不易有壓力，能夠坦然的面對(duì)我，能夠和我傾訴他們?cè)谛牡椎墓适?，情感易于引起共鳴，也就容易實(shí)現(xiàn)心理溝通。要有自己的人格魅力去吸引學(xué)生，而不是打，壓，要有自己的培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)能夠妥善解決好班級(jí)各方面的關(guān)系，并要不斷的充實(shí)自己，讓自己的知識(shí)能夠符合學(xué)生的需要。

我相信我和我們班一定能夠在今后的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中取得更加長(zhǎng)足的進(jìn)步！讓我們帶著希望一起努力吧！

設(shè)計(jì)藝術(shù)系xx班

助理班主任：xxx

第三篇：班主任助理心得

班主任助理心得

班主任助理的作用：老師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，新生的引導(dǎo)

1、身臨其境、換位思考

我們?cè)谧龉ぷ鞯臅r(shí)候，應(yīng)該把自己定位在剛?cè)雽W(xué)那會(huì)，那時(shí)候的我們對(duì)大學(xué)生活還很迷茫，陌生的環(huán)境也會(huì)讓我們不知所措，這時(shí)候就需要有人來引導(dǎo)和關(guān)心。剛?cè)雽W(xué)的他們也一樣，而且現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子女，自立能力相對(duì)比較差，離開家，心理上肯定會(huì)有些接受不了，技本生源的學(xué)生自立能力相對(duì)強(qiáng)一些，因?yàn)樵诩夹Ｉ线^一年或兩年，年齡上、閱歷上都多一些，但也有弊端，技本的學(xué)生比較活躍，不好管理；高本的學(xué)生大多自立性較差，高中的時(shí)候有家長(zhǎng)、老師的關(guān)心，來到大學(xué)突然沒人管著，感覺很不適應(yīng)，有什么問題和煩惱不知道該跟誰(shuí)說。換位思考一下，我們就能明白他們需要什么，然后我們就能很好的知道我們應(yīng)該做什么。

2、細(xì)心、耐心、恒心

班主任助理的工作是很瑣碎的，所以說我們應(yīng)該有個(gè)好的心態(tài)面對(duì)這份工作。剛開學(xué)，學(xué)院會(huì)有很多通知、統(tǒng)計(jì)信息之類的很多繁雜的工作，剛?cè)雽W(xué)的他們對(duì)Word、Excel這些軟件都很陌生，很多工作都需要我們來完成。在我們做這些工作的時(shí)候，盡量抽時(shí)間教班級(jí)負(fù)責(zé)人做一下，畢竟以后的工作不會(huì)你一直都幫他們做，這可能會(huì)加重工作量，但為以后的班級(jí)工作打下基礎(chǔ)。他們會(huì)有很多問題來詢問你，好多問題你可能感覺很幼稚，還有同一個(gè)問題你需要重復(fù)很多遍，這時(shí)候一定要不厭其煩的替他們解答，因?yàn)橛悬c(diǎn)夸張的說，這時(shí)候的我們是他們的“救命稻草”，所以我們得不厭其煩地給他們解答，而且我們應(yīng)該高興，有問題證明他們想溝通，想進(jìn)步，不會(huì)對(duì)陌生環(huán)境有抵觸心理。心要細(xì)，多觀察每個(gè)人的心理情況，剛?cè)雽W(xué)就是一個(gè)適應(yīng)和打基礎(chǔ)的階段，多做一些他們的心理工作。私下里多跟他們聊聊天、談?wù)勑摹?/p>

3、班級(jí)管理

剛開學(xué)，新生都處在適應(yīng)階段，多組織一些豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)有助于他們對(duì)大學(xué)有個(gè)新的認(rèn)識(shí)，忘卻離家的悲傷，感受到大家庭的溫馨，讓他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活是豐富多彩的，需要他們自己盡情發(fā)揮。多給他們灌輸班級(jí)團(tuán)結(jié)的思想，班級(jí)是主心骨，無(wú)論以后自己在哪方面發(fā)展，班級(jí)始終都是第一位的，一個(gè)人優(yōu)秀不是優(yōu)秀，只有班級(jí)優(yōu)秀才是真的優(yōu)秀。入學(xué)初，會(huì)有很多協(xié)會(huì)、社團(tuán)納新，我們應(yīng)該給他們適當(dāng)?shù)慕ㄗh，幫他們分析一下，以免他們陷入盲目中。

感受：累并快樂著

第四篇：助理班主任心得

為期一個(gè)星期的助理班主任活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我的班主任師傅XXX指導(dǎo)我盡快熟悉各項(xiàng)班級(jí)管理制度，進(jìn)行主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，解決我在實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題。

作為青年教師，我們有理想有激情，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還有很多不足。比如，我們的教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，與老教師比，我們有很大差距。我們需要老教師的指導(dǎo)與幫助，在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校組織的助理班主任活動(dòng)，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

先談?wù)劯邢氚?，雖然活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但卻讓我了解到班主任工作的辛苦，這些工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些牽一發(fā)而動(dòng)全身的相關(guān)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任助理的工作做得更有實(shí)效，更專業(yè)，更出色。雖然時(shí)間只有一個(gè)星期，但我對(duì)學(xué)生的情況有了更加清楚的了解，在以后的教學(xué)工作中更得心應(yīng)手。

青年教師是學(xué)校的新生力量，我們能快速成長(zhǎng)將會(huì)極大促進(jìn)德育工作管理的發(fā)展。在本次活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)，提高班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性，提高班級(jí)管理水平。充分發(fā)揮青年教師班主任的教育水平，管理水平，促進(jìn)新老教師共同發(fā)展，共同進(jìn)步，使青年教師掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，迅速提高管理水平。形成一種相互學(xué)習(xí)，共同提高的氛圍，建設(shè)一支思想素質(zhì)，作風(fēng)扎實(shí)，業(yè)務(wù)精良的育人團(tuán)隊(duì)，全面提高我校的班主任管理水平。

在管理中，我覺得重點(diǎn)做好緊跟班，從早自習(xí)到晚放學(xué)，用自己的眼睛去觀察，了解學(xué)生。我們應(yīng)該做到1，以時(shí)間來?yè)Q取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起磨。2，處處以身作則，為人師表。3，培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，依制度治班。4，掌握表?yè)P(yáng)，批評(píng)學(xué)生的語(yǔ)言藝術(shù)。

在剛開始擔(dān)任助理班主任的時(shí)候，我感受到了不小的壓力。但在擔(dān)任班主任助理的這一期間，收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。感謝學(xué)校給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。

第五篇：學(xué)生助理心得

學(xué)生助理心得

這個(gè)學(xué)期，我成功的當(dāng)上了學(xué)生助理。本來這次學(xué)生助理我沒有選上的，當(dāng)時(shí)也不知道學(xué)生助理是干嘛的，但沒選上真的很失望。后來王學(xué)軍老師缺少學(xué)生助理，抱著一試的我竟然選上了。當(dāng)被告知成為學(xué)生助理的時(shí)候，心里真的很激動(dòng)，當(dāng)時(shí)期待著去王老師那做點(diǎn)什么，恨不得馬上去。

時(shí)間到了星期一，是第一次去王老師那當(dāng)助理的日子。起的很早，心情真的很不錯(cuò)，真想的期待早上的日子過的快點(diǎn)。第一次當(dāng)助理，充滿著激動(dòng)和緊張，因?yàn)槿サ氖切麓髽?。想起警?xùn)時(shí)教官說，去新大樓最怕碰到領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)讓你緊張的在電梯里發(fā)抖。當(dāng)時(shí)在電梯里的時(shí)候真的超緊張的，害怕碰到領(lǐng)導(dǎo)，害怕毀了二大隊(duì)的面子。

第一次助理，做的是評(píng)建工作。當(dāng)時(shí)除了激動(dòng)，還有一點(diǎn)好奇。上個(gè)學(xué)期選學(xué)生助理，我沒有選上，當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)也不怎么期待的?？墒堑搅诉@個(gè)學(xué)期，真的想好好提高一下自身。也許是想起了一句話，年輕時(shí)什么都不想做，老的時(shí)候什么都做不了。第一次助理是在會(huì)議室度過的。面對(duì)著手頭的資料，我很小心翼翼的看，我很謹(jǐn)慎的去理解。生怕出錯(cuò)，我不想給老師留下的第一個(gè)印象是沒能力，還粗心大意。我想盡自己最大的努力，我要展示自己好的一面。但是，不論我怎么細(xì)心，我怎么努力去對(duì)待，我還是感覺表達(dá)有錯(cuò)誤。而且，從我的口音中，我發(fā)現(xiàn)我說話很緊張，沒有平常的那種自然感。我努力的讓自己平靜下來，我要像平常說話一樣去說話?？墒牵疫€是失敗了。

第二次助理的任務(wù)是給資料分類。這次，因?yàn)槭堑诙巫鍪铝?。我不怎么緊張了，經(jīng)驗(yàn)總給人一種安全感。對(duì)于資料分類，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)這個(gè)工作很得心應(yīng)手。我只知道，我要認(rèn)真的對(duì)待，畢竟，放錯(cuò)地方了老師以后找都找不到，我不是來幫倒忙的。一天下來，也把自己累壞了。但是，每一分分鐘，都很充實(shí)，都過的很有價(jià)值。面對(duì)自己整理的東西，內(nèi)心充滿了自豪感。我，也不差。

當(dāng)學(xué)生助理的時(shí)間，真的很有滿足感。無(wú)論是體力活還是腦力活，不論是站著一天還是對(duì)著電腦一天。一天下來，那怕再累，你都會(huì)覺得值得，你都會(huì)忘記累的存在。當(dāng)學(xué)生助理真的很好，鍛煉自己，也見識(shí)了許多。有一句很溫暖的話是王老師說，今天謝謝大家了。聽上去，真的很舒服。

現(xiàn)在很后悔，很后悔第一個(gè)學(xué)期沒有當(dāng)上學(xué)生助理！