第一篇：國(guó)旗下講話稿：《自律》

國(guó)旗下講話稿：《自律》

親愛的同學(xué)們，老師們好！今天我演講的題目是自律

北風(fēng)呼呼，送走了一場(chǎng)剛剛落幕的期中考。現(xiàn)在面對(duì)我們的是更年輕的挑戰(zhàn)，是一片需要我們用更多汗血揮灑的田野。此時(shí)此刻，我們不能放松懈怠，而需要自律，自己約束自己。

正如普羅涂斯說過：“能主宰自己靈魂的人，將永遠(yuǎn)被稱為征服者的征服者“。一次放松，似乎是茫茫人生坎坷中的一片浪花，而一時(shí)懈怠，似乎只是漫漫機(jī)遇上的一顆沙礫，但一次次放松與懈怠的累積，將會(huì)演變成頑固不化的惡習(xí)，也只有嚴(yán)于律已，能時(shí)刻約束自己的人，才會(huì)走向成功，如果一個(gè)人不能自我控制，那么，他又談何駕駛未來(lái)。越王勾踐正是嚴(yán)于律已，臥薪嘗膽，才有“三千越甲可吞吳“的壯舉。

也許你會(huì)認(rèn)為，自律名人，偉人才應(yīng)修為的。其實(shí)不然，我們青少年正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，更應(yīng)在一點(diǎn)一滴的小事中做到自律，自習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不高聲喧嘩，或是食堂就餐，自覺排隊(duì)，這些都是自律的表現(xiàn)。在我們的校園中，也有不和諧的音符：有的人臟話隨口而出，有的人頂著一頭自以為明星的亮發(fā)四處張揚(yáng)，更有甚者，拿著手機(jī)，小靈通高談闊論。也許這些在你看來(lái)是最普遍的，但這卻也是破壞和諧生活的始作俑者。

人的生命是有限的，精力也是有限的，如果三心二意，虛度時(shí)光，不嚴(yán)

于律已，終將一事無(wú)成。自律不能光放在嘴邊說，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的行動(dòng)。

也許你的力量很小，但如果你擁有堅(jiān)毅的自制力，鍥而不舍，沒有不可能征服的高峰；也許你的智力愚鈍，但只要你擁有頑強(qiáng)的自控力，堅(jiān)忍不拔，便沒有不可逾越的障礙；“行百里者半九 十” “千里之行始于足下”，就讓我們從一點(diǎn)一滴做起，磨練自己的意志，錘煉自己的毅力，嚴(yán)格自律。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：國(guó)旗下講話稿：學(xué)會(huì)自律

國(guó)旗下講話稿：學(xué)會(huì)自律

各位老師、同學(xué)們：

上午好！今天我講話的題目是“學(xué)會(huì)自律”

香港首富李嘉誠(chéng)說:“自律是修身立志,成大事者必需具備的能力和條件”。自律的表現(xiàn)就是：懂得自愛、勇于自省、善于自控。從本質(zhì)上講，自律就是你有勇氣自動(dòng)去做你必須做的事情。自律往往和你不愿做或懶于去做，但卻不得不做的事情相聯(lián)系。比如：作為學(xué)生，認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，是我們應(yīng)該做的事情。但如果你沒有老師和家長(zhǎng)的督促，就偷懶、找各種借口不做或潦潦草草做，這是放縱自己的行為。相反，無(wú)論在什么情況下，都能堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)，不放過學(xué)習(xí)上的任何疑點(diǎn)，這就是你自律的表現(xiàn)。

自律的方式一般來(lái)說有兩種：一是去做應(yīng)該做，而你不愿或不想做的事情。二是不做不能做、不應(yīng)該做，而自己又想做的事情。一般情況下，自律和意志力、自制力是緊密相連的。意志薄弱者，自制能力差的，自律能力也較差，意志頑強(qiáng)、自制能力強(qiáng)的，自律能力也較強(qiáng)。加強(qiáng)自律，也就是磨煉意志、提高自制能力的過程。從古到今，每一個(gè)成功者，往往都具有非凡的自制力。許多人都知道這樣一個(gè)故事：三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)丞相諸葛亮親率大軍北伐魏國(guó)。魏國(guó)大將司馬懿采取了閉門休戰(zhàn)，不予理睬的態(tài)度對(duì)付諸葛亮。他認(rèn)為蜀軍遠(yuǎn)道來(lái)襲，后援補(bǔ)給不足，只要拖延時(shí)日，消耗蜀軍實(shí)力，一定能抓住良機(jī)，戰(zhàn)勝蜀軍。諸葛亮深知司馬懿戰(zhàn)術(shù)的厲害，采取派兵罵陣，送女人衣服等手段來(lái)侮辱、激怒司馬懿，但并未使老謀深算的司馬懿改變主意，他強(qiáng)壓怒火、穩(wěn)住軍心，耐心等待。相持幾個(gè)月后，諸葛亮病逝軍中，蜀軍群龍無(wú)首，悄悄退兵、無(wú)功而返，而司馬懿不戰(zhàn)而勝。如果司馬懿不能忍耐一時(shí)之氣，出城應(yīng)戰(zhàn)，那么或許歷史將會(huì)改寫。

現(xiàn)代社會(huì)，人們面臨的誘惑越來(lái)越多。如果缺乏自律，就會(huì)被誘惑牽著鼻子走，偏離成功的軌道。因?yàn)槿狈ψ月傻娜?，很容易滑入失敗的深淵。作為高中學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大。當(dāng)你缺乏自律的時(shí)候，會(huì)被游戲、小說、無(wú)節(jié)制的玩耍等誘惑而無(wú)心學(xué)習(xí)，把自己的學(xué)業(yè)搞得一團(tuán)糟。拿破侖曾經(jīng)說過：不能控制自己的人永遠(yuǎn)是弱者。同學(xué)們，請(qǐng)把自律的生活方式當(dāng)成你的目標(biāo)，向你內(nèi)心時(shí)不時(shí)涌現(xiàn)出來(lái)的各種偷懶的想法和借口發(fā)起挑戰(zhàn)，經(jīng)常反思自己，把自己培養(yǎng)成有自律能力的人，能駕馭自己的情緒、欲望、情感，征服自己的一切弱點(diǎn)，去不斷地取得成功，成為學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者。謝謝大家！

第三篇：自律-國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天國(guó)旗下講話的題目是《自律的力量》

常聽身邊的同學(xué)說：“我很想約束自己，本想回到家里就寫作業(yè)，可是看到電視機(jī)就忍不住。上課也知道要認(rèn)真聽講，可是不知怎地不是思緒飛到九霄云外，就是和周圍的同學(xué)說話。這是為什么呢？”其實(shí)，這些同學(xué)是缺少自律的表現(xiàn)，自律就是嚴(yán)于律已，自己約束自己。從大的方面說，它是一個(gè)群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn)；從小的方面來(lái)說，它是對(duì)一個(gè)人意志力的考驗(yàn)。

明朝的徐溥在求學(xué)時(shí)期，為了不斷檢點(diǎn)自己的言行，在書桌上放了兩個(gè)瓶子。每當(dāng)自己做了一件好事，就在一個(gè)瓶子里放一粒黃豆，做了壞事或說了臟話，就在另一個(gè)瓶子里放上黑豆，開始時(shí)，黑豆頗多，黃豆寥寥無(wú)幾，他便深刻反省，過了一段時(shí)間，黑豆黃豆各占一半，他再接再厲，律己更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆日增，黑豆的增長(zhǎng)屈指可數(shù)。徐溥就憑著這樣持久的自我約束，不斷完善自我，終于成為一代名臣。

由此可見，自律是成功的基石。怎樣才能做到自律呢？首先，自律要明辨是非，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在老師講課時(shí)認(rèn)真聽講，能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。其次，自律要有頑強(qiáng)意志力的陪伴，沒有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文。平時(shí)有的同學(xué)上課經(jīng)常遲到，每次他都信誓旦旦的說下次一定不再遲到了，可是下次遲到的照樣還是他，這就是缺乏自制力的表現(xiàn)。也許你認(rèn)為自己的力量很小，但如果你擁有堅(jiān)毅的自制力，鍥而不舍，就沒有不可征服的高峰。再次，自律要從小事做起。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。最后，自律要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過失，才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。

同學(xué)們，自律是晶瑩的露珠，能折射出人的精神光芒；自律是熾熱的巖漿，能噴發(fā)出無(wú)窮的潛能；自律是凝重的砝碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值；自律是成功的基石，為我們鋪好通向理想的光明大道。讓我們拿起自律這個(gè)法寶，努力充實(shí)自己，陶冶情操，力爭(zhēng)在學(xué)業(yè)上有所成就。

謝謝大家！實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部 2014年12月15日

第四篇：國(guó)旗下講話 自律

老師們、同學(xué)們：

上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓紀(jì)律變成自律》！一說到紀(jì)律，有的同學(xué)可能就會(huì)聯(lián)想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因?yàn)樘粕畷?huì)念緊箍咒。也許還有同學(xué)會(huì)替孫悟空抱不平，如果沒有緊箍咒，唐僧一定拿他沒辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過沒有，失去了孫悟空，取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實(shí)在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證！

同學(xué)們懷揣著父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到鐘屏中學(xué)，雖然沒有取經(jīng)的任務(wù)，但我們有一個(gè)共同而又神圣目標(biāo)，那就是更好更快的成長(zhǎng)、成才。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們必須有一個(gè)重要的保證，那就是紀(jì)律！

現(xiàn)在，我們校園風(fēng)氣的變化是令人可喜的：早自習(xí)和晚讀，所有學(xué)生都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；校園里，你會(huì)感到學(xué)校比過去更干凈了；用餐時(shí)間，所有同學(xué)都能在規(guī)定地點(diǎn)用餐；上課時(shí)，同學(xué)們做的更直了，精神更集中了??好的方面還不止這些。這些成績(jī)的取得為我們廣大師生所欣喜，但如果我們僅僅為了這個(gè)好的開始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：

一是因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是打造一個(gè)優(yōu)美整潔的校園環(huán)境、培育一種奮發(fā)向上的學(xué)校精神，使我們的同學(xué)苦學(xué)樂學(xué)、善學(xué)博學(xué)，但我們現(xiàn)在離這個(gè)目標(biāo)還有一段長(zhǎng)路要走。二是因?yàn)檫@個(gè)良好開端的取得主要還是“管”出來(lái)的，不是自然生成的，是班主任老師連管帶盯甚至罰出來(lái)的。

同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習(xí)的保障，而這既不是天上掉下來(lái)的，也不應(yīng)該是被動(dòng)、被迫的，而是要我們自己合力去創(chuàng)造的，只有越來(lái)越多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到違反紀(jì)律是一件令人很羞愧的事情；越來(lái)越多的同學(xué)自覺做到不隨地扔垃圾，不亂罵臟話；越來(lái)越多的同學(xué)將認(rèn)真、自覺打掃衛(wèi)生，不拖班級(jí)后腿視為一種自覺行為。變他律為自律——自己規(guī)范自身的行為，處處嚴(yán)格要求自己。那么整體環(huán)境的真正改善才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，而最大的受益者也正是我們自己。

讀過《西游記》的同學(xué)也應(yīng)該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當(dāng)他日益將取經(jīng)視作自己的自覺目標(biāo)時(shí)，頭上的金箍也日益的成為了一種裝飾。

同學(xué)們，當(dāng)你將紀(jì)律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂園了。讓我們?cè)谝院蟮娜兆永铮刻於加懈淖?，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì)，自律克己，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，讓個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一步，讓班級(jí)的風(fēng)氣、學(xué)校的榮譽(yù)前進(jìn)一大步。

我的講話完畢，謝謝大家！

第五篇：嚴(yán)格自律 追求品味.國(guó)旗下講話稿doc

嚴(yán)格自律 提高品位

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家早上好！

沐浴著燦爛的陽(yáng)光，我們又迎來(lái)新的的一天，開啟了全新的一周，每當(dāng)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，催人積極向上、進(jìn)取的《四季芬芳》，在耳畔響起的時(shí)候，我們要說，新的一天要從嚴(yán)格要求自己做起。為此，今天我國(guó)旗下演講的題目是《嚴(yán)格自律，提高品位》

何為自律呢？自律，就是在沒有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵循法度，拿它來(lái)約束自己的一言一行。自律并非是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)束縛自己，而是用自我管理的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序，來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。

今天，當(dāng)我們看到英才校園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境日漸美好的時(shí)候，看到英才校園的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施日臻完善的時(shí)候；我們一定會(huì)覺得英才校園越來(lái)越有品味了，越來(lái)越有檔次了。當(dāng)我們看到英才“家族”日益壯大的時(shí)候，我們的內(nèi)心一定會(huì)升騰起由衷的自豪感和榮譽(yù)感，那么，請(qǐng)問大家是否也想過這樣的環(huán)境我們應(yīng)該倍加呵護(hù)？在這樣的環(huán)境中是否應(yīng)倍加努力讀書呢？

僅僅依靠老師的叮囑監(jiān)督，僅靠學(xué)生會(huì)的巡查記錄，僅靠班級(jí)幾個(gè)值日生的履行職責(zé)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)造和諧、幸福、自由、歡樂的校園需要我們?nèi)w“英才人”的努力，需要大家的嚴(yán)格自律，做到自我約束，自我管理，自我督察，樹立“慎獨(dú)意識(shí)”，在無(wú)人管理監(jiān)督的狀況下，我們依然可以做到“心中有法度”。

2500多年前的越王勾踐的故事雖然更多的人理解為是刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)的典型，但這其中更包含著嚴(yán)于律己的內(nèi)涵，十年生聚，十年教養(yǎng)，臥薪嘗膽，才有“三千越甲可吞吳”的壯舉，再看三國(guó)時(shí)期的曹操“割發(fā)代首”，帶頭自律，古往今來(lái)傳為佳話。魯迅先生書桌上的“早”字，更是嚴(yán)格自律的體現(xiàn)，是自覺守紀(jì)的典范，前人可以做到的，今天我們就沒有做不好的理由！因?yàn)榻駝傥?，今人勝古人?/p>

新的學(xué)期，欣喜的看到同學(xué)們的面貌煥然一新，更加遵守紀(jì)律了，更加文明有禮了，更加陽(yáng)光自信了，更加好學(xué)上進(jìn)了，這些美好的現(xiàn)象需從點(diǎn)滴做起，從自我做起，自覺地做好值日，把地板掃的清清楚楚，把黑板擦的干干凈凈，自覺地完成作業(yè)，書寫漂亮，質(zhì)量高，自覺地排隊(duì)就餐，不插隊(duì)，不擁擠，不浪費(fèi)，上下樓梯靠右行，沿邊站，輕聲細(xì)語(yǔ)問候，洪亮高昂回答，做最好的自己！

當(dāng)然，在美麗的校園中也存在著一些不和諧的音符，有些同學(xué)仍會(huì)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔紙屑，不愛護(hù)洗手間的公共設(shè)施，學(xué)習(xí)盲目，不認(rèn)真，??是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢？ 是一部分同學(xué)的思想意識(shí)不到位文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。二是我行我素作祟，缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。因此，嚴(yán)于律己顯得尤為重要。

同學(xué)們，樹立遠(yuǎn)大的理想，它可以在前方召喚你向光明出發(fā)，明確我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，它可以讓我們不盲從，做一個(gè)文明守紀(jì)，積極向上，樂觀豁達(dá)的中學(xué)生，為明天奠定基石。

讓我們?cè)谧袷匦＜o(jì)校規(guī)的前提下，通過一段時(shí)間的堅(jiān)持，把它內(nèi)化成一種自覺的習(xí)慣，一種成長(zhǎng)的需要，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。播下嚴(yán)于律己的思想種子，收獲品位人生！

最后，衷心的希望與期待同學(xué)們，新學(xué)期伊始，把嚴(yán)格自律放在心中，落實(shí)在日常的行為活動(dòng)中，常想常做，相信英才求學(xué)之路一定會(huì)錦上添花！

謝謝大家！初三年段 馬增江

2013/9/9